第一篇：“四反”教育整改措施

技術勤務隊“四反”教育整改措施

根據部“四反”教育通知的要求，結合我隊實際，認真貫徹落實部黨委和首長的指示精神，通過補充動員、教育學習、對照檢查、整改提高等步驟，扎扎實實地搞了一個全過程，進一步強化了我隊全體官兵對 “四反”教育的認識，使大家進一步端正了思想，認識到“四反”教育的重要性和現實意義。堅定理想信念，克服麻痹思想，自覺參于到“四反”斗爭中去。

一、緊密聯系實際，認真查找問題

以胡主席關于隱蔽斗爭工作的一系列指示精神為指導，引導官兵努力克服“無密可保、有密難保”等模糊認識，不斷強化防間保密觀念，嚴格遵守各項保密規定，自覺堵塞各種失泄密渠道，確保我隊官兵隊伍的純潔鞏固和安全穩定。結合我隊學習情況，3月19日勤務隊召開了支委形勢分析會，對照“四查”和本隊的實際情況，查找出了問題和薄弱環節，現進行梳理歸納如下：

㈠ 少數官兵在存在模糊認識。在“四反”教育中，我們發現少數同志在對此次教育在思想上認識還夠，認 為我們干的是勤務保障工作，沒有涉及到什么秘密，也沒有什么秘密可保，就是有也是小秘密，地球人都知道，學不學無所謂。政治警惕性不高，思想麻痹。對當前隱蔽斗爭所處的形勢不了解，緊迫感、危機感不強。還有的同志認為外國情報機構實力雄厚，技術手段先進，而我們缺乏有效的防范技術，因此，秘密難以保住。

㈡保密是他人之事“與己無關”的糊涂觀念。有的同志認為，反竊密工作是領導干部和上級機關的事，自己身在基層，又是戰士，接觸不到多少國家和軍事秘密，因此，反竊密工作與自己關系不大。只要自己做好他人之事可以不管，國外的間諜也不會盯上我們這些小戰士，認為他們沒有利用價值，不值得別人策反滲透。

㈢ 對官兵的管理教育上還不夠深入細致。在平時的訓練、工作、學習和生活中，我們對官兵的管理還存在時緊時松、照顧遷就、人情大于原則的現象。法紀教育抓得不嚴，隨機教育也不及時，在制度上落實不徹底，總是把完成任務的勤務保障工作放在首位，在執行任務時段對部隊管理比較松，部隊無任務時，才結合相關“活動”從嚴管理等。

二、制定整改措施，搞好總結提高。

為了更好地落實部黨委的指示精神，進一步加強我隊的全面建設，緊緊圍繞“打得贏”、“不變質”，不斷引導廣大官兵充分認清隱蔽斗爭的嚴峻形勢，認清敵對勢力對我進行滲透破壞的主要方式和手段，自覺同危害國家軍事利益安全的行為作斗爭。引導官兵深刻理解遵守政治紀律的極端重要性，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持政治立場上的堅定和思想道德上的純潔，不為敵對勢力的各種誘惑和各種錯誤思潮所迷惑。不斷強化防間保密觀念，嚴格遵守各項保密規定，自覺堵塞各種失泄密渠道，確保官兵隊伍的純潔鞏固和安全穩定，確保各項勤務保障任務圓滿完成。針對我處在檢查活動中查找出的問題和薄弱環節，制定如下改進措施：

(一)加強世界觀改造，用先進的理論來武裝官兵的頭腦。

教育官兵要以對黨的事業和部隊建設高度負責的態度，自覺克服各種名利思想，不斷加強世界觀的改造和軍人職業道德、共產黨員的黨性修養。堅持用先進的 理論武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀、價值觀，堅定理想信念，不斷強化政治意識，增強政治鑒別力和政治敏銳性，確保在紛繁復雜的局勢面前不迷失方向。自覺抵制“酒綠燈紅”的影響，始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性，做一名合格的軍人。

(二)嚴格執行法律法規，增強安全保密意識。只有掌握規章制度，才能增強做好“四反”工作的自覺性。知道我們應該做什么，不應該做什么。一方面，要認真學習《國家安全法》及有關的法律法規。《國家安全法》是我們同境內外敵對勢力、敵對分子作斗爭的銳利武器，也是我們維護國家安全的行為準則。我們不僅要通過學習，認清其意義，掌握其內容，更重要的是按照它來規范自己的言行。同時，還要認真學習和遵守《刑法》、《軍事設施保護法》、《保密條例》等有關法律法規，做知法守法的合格軍人。另一方面，要自覺遵守軍委、總部規定的“政治紀律十不準”。教育全體人員不得擅自與境外人員交往；不得參加宗教組織和封建迷信活動；嚴禁涉密微機上互聯網，嚴禁收聽收看境外的廣播和電視節目等。積極同危害國家和軍隊安全 的違法犯罪行為作堅決的斗爭。

（三）堅定理想信念，培養官兵積極向上的道德情操。

牢固樹立官兵的思想道德防線和組織紀律防線。牢記全心全意為人民服務是我們的神圣職責。教育全體官兵必須清醒的認識到，雖然是和平時期，但部隊的思想政治建設同樣面臨著嚴峻考驗，作為革命軍人，我們必須牢記軍人誓言，牢記我軍的無產階級性質，堅信黨的領導，在任何時候，任何情況下，都要自覺服從黨中央、中央軍委的指揮，不做任何有損于國家和人民利益的事。不斷加強自我教育，提高思想道德修養，認清資本主義腐朽沒落的本質，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力，不當金錢的奴隸，不做違法亂紀的事，始終以“四有”軍人為目標，時刻保持思想道德的高尚純潔。嚴格自律，加強自我管理。加強思想道德修養，嚴格自我約束，從點滴中逐步養成良好的行為規范。自覺遵守政治紀律“十不準”的要求，不收聽、收看反動的廣播、影視作品，不聽信謠言和反動宣傳，不參加各種非法組織和非法活動。培養健康向上的人生追求。不斷學習，開展豐富多彩、健康向上的集體活動，讓我隊官兵從中汲取營養，在中潛移默化地接受教育，陶冶情操，提高素養，增強辨別是非的能力。自覺排斥文化垃圾和精神毒品，立足本職崗位作奉獻，努力學習成才，做好勤務保障工作，為試驗任務作貢獻。

技術勤務隊

二OO七年三月二十一日

第二篇：反四風整改措施

篇一：四風整改措施范文匯總 四風整改措施范文匯總

四風問題自查報告及整改措施一：

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，與會人員以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，初步進行了一次作風大排查。6名辦領導率先垂范，帶頭查擺本人和分管工作存在的“四風”問題，主要有學風不扎實，文風、會風不簡練，制訂的制度缺乏可操作性和執行制度不力等形式主義問題；責任意識淡薄、工作浮于表面，不能深入傾聽群眾意見等官僚主義問題；存在攀比心理、精神懈怠和自我滿足等享樂主義問題；存在鋪張浪費、講究排場等奢靡之風問題。這些問題，如果不從思想根源上認清其危害，聽之任之，必將對審計人員履職盡責產生消極影響，其結果只會是渙散斗志，影響團結，阻礙發展。各處室主要負責同志緊跟其后，認真查找了本人和所在處室在發揮國家利益的“捍衛者”、公共資金的“守護者”、反腐敗的“利劍”、權力運行的“緊箍咒”作用不到位等方面存在的“四風”問題，并結合本職工作就如何反對“四風”，如何踐行為民務實清廉要求，如何促進中央政治局八項規定的貫徹落實等進行了深入探討，提出了整改措施，紛紛表示要積極踐行審計人員核心價值觀，強化責任意識，虛心向群眾學習，履行好審計監督職責，全心全意為群眾服務。

為進一步做好教育實踐活動學習教育聽取意見及后續環節的工作，將教育實踐活動不斷引向深入，提出：

一要搞好結合。當前的審計項目已進入收尾階段，全國債務審計工作即將開展，在審計業務工作與教育實踐活動相互交叉的情況下，一定要搞好結合，要以教育實踐活動為統領，在審計工作中邊學邊查邊改，防止邊學邊查邊犯，引導審計人員以更加振奮的精神和更加過硬的作風促進審計任務更好更快地完成。

二要把領導帶頭貫穿始終。這次教育實踐活動的重點是處級以上領導干部，因此，辦、處兩級領導一定要克服審計署剛剛開展過“查找不足、整改提高”專項活動和審計機關在作風方面沒有什么大問題的消極思想，堅持帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭查擺問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改，自覺把自己擺進去，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、解決問題好一籌，切實發揮好帶頭作用。三要建立防范“四風”、改進作風的長效機制。要針對查找出來的問題，研究建立健全各項制度，定好規矩，不斷完善干部的行為約束機制，從源頭上防止不正、不實、不廉。發現什么問題就著手解決什么問題，能改的馬上改，要讓全辦黨員、干部看到起色和進步，扎實推進教育實踐活動善始善終，取得實實在在的成效。

學習教育、聽取意見環節，時間安排在7月份。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，圍繞統計“為了誰”、“依靠誰”進行討論。深入學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習黨的光輝歷史和優良傳統，特別是學習總書記一系列重要講話精神。要深入基層開展調查研究，通過座談討論、個別訪談、網絡征詢、問卷調查等多種方式，廣泛征求局機關黨員干部、基層統計機構、基層一線人員的意見，征求區直部門、研究機構、專家學者的意見，征求統計調查對象和社會公眾的意見，通過廣泛征求意見初步梳理出“四風”方面存在的突出問題。

查擺問題、開展批評環節，時間安排在8月份。主要圍繞為民務實清廉要求，圍繞解決“四風”存在問題，重點放在召開一次高質量的專題民主生活會上，組織領導班子及班子成員撰寫一份深刻的對照檢查材料，通過群眾提、自己找、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。專題民主生活會前，要充分聽取群眾意見，班子成員之間要互相談心，班子成員與各處室單位主要負責人逐一談心。班子成員要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評；班子成員之間既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。每個黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會，針對存在問題，提出改進措施和辦法。四風問題自查報告及整改措施二：

xx黨組高度重視機關作風建設，把貫徹落實中央八項規定和ll省委十項規定作為切入點，在思想上、行動上堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，通過八項措施重點解決機關在四風方面的突出問題。(1)重

(2)新修訂《衛生廳工作規則》。提出了“加強學習、加強科學決策、加

強協調溝通，提高工作效率”的工作要求，確定了廳機關必須堅持的“團結、激情、創新、正氣”的工作作風。重點解決對決策及工作部署不執行、虛執行或亂執行的問題，堅決杜絕推諉扯皮、推卸責任、形式主義、應付了事、以會議落實會議、以文件落實文件等種種執行不力的現象。

(3)(2)舉全廳之力成功舉辦全省衛生系統十二運測試賽暨衛生應

急演練活動。這次活動進一步強化了機關全體人員的大局意識、責任意識、團隊意識和服務意識，提高了組織領導能力、綜合策劃能力、溝通協調能力和執行落實能力。(4)(3)規范機關政務管理。嚴格公文審核和會議審批，實現數量減

少，質量提高。嚴格執行出差報告和審批制度，堅決杜絕利用公款旅游等情況。嚴肅工作紀律，對作息時間、辦公室著裝等方面提出要求，維護機關整體形象。利用門戶網站等及時公開政務信息，加強行業引導，主動接受群眾和社會監督。

(5)(4)創新管理手段。為全省6萬余名衛生系統管理干部開通了衛 生手機報，成為及時、快速了解衛生政策和信息的重要平臺。大力加強12320衛生熱線建設，打造成為民、利民、便民的百姓健康直通車。在先行開通電話服務的基礎上，逐步開通微博、遠端坐席、短信、網站等服務模式。上半年，共接聽群眾來電5152個，辦理群眾訴求5098件。

(6)(5)全部清退借調人員。為了改進機關作風，提高辦事效率，促 進機關人員盡職履責，全部清退了28名從基層單位借調人員。同時，與簡政放權要求相結合，下放了一批具體行政審批或管理事項。

(7)(6)完善了機關財務管理制度。制定了《省衛生廳機關公務卡及 預算管理的工作規定》，在ll省直機關率先實行了廳機關財務預算管理制，使機關財務管理工作進一步規范。

(8)(7)加強公務用車管理。通過對機關所有公務用車實施統一歸口

管理、建立值班和入庫制度、每月公示費用、定點維修和采購等措施，達到了降低費用、確保安全的目標。

(9)(8)廳黨組帶頭加強學習，增加決策議事環節。為了促進依法決策、科學決策和民主決策，廳黨組建立了專題報告會制度。每次黨組會議都安排一次專題報告，先后聽取了關于三甲醫院評審、居民健康卡實施、衛生信息化建設、h7n9禽流感防控、社會團體管理等情況匯報，黨組進行充分討論研究，使制定的政策更加具有科學性、可行性和連續性。(10)為更好地推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，ll省 衛生廳黨組書記、廳長王大南要求，要把學習教育放到首要位置，把制度建設貫穿活動始終，進一步著力解決在“四風”方面存在的突出問題。將認真總結上半年的工作經驗，認真梳理、匯總查找出的問題，制定整改措施。衛生廳還將廣泛搜集聽取群眾的意見，著重解決群眾關心的突出問題，扎實轉變作風，為群眾提供更好的健康服務。以改進作風的實際成效取信于民，密切黨群、干群、醫患關系，辦好人民滿意的衛生事業。(11)(12)(13)四風問題自查報告及整改措施三：根據中央和省市委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動 的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。(14)在××開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我做為班子成

員，一是認真學習理論。先后學習了黨的十八大重要文獻、習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、黨章等理論文章。二是主動參加學教。參觀了××科技創新城，直觀感受我市的創新成就。觀看了《生命線》和《源泉》兩部電視教育片，進一步提升了自身的責任感、使命感和緊迫感。現將自我反思剖析情況匯報如下，請監督批評指正。(15)(16)(17)

一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工

作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

(18)具體表現在，在黨校進行集中學習時，有時會因單位工作忙 而請假，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。

(19)二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事 務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

(20)具體表現在，在進行網上學習時，為了片面追求高學分而存

在請別人代替學習一些自認為可有可無的教學視頻的情況，事后又沒有利用閑暇時間補上。(21)三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融 匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，中華勵志網導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

(22)具體表現在，分管××工作至今，雖然閱讀了一些有關×× 的理論書籍，但卻沒有認真思考怎樣將理論與9我市的××有機結合起來，在構建××工作格局上還缺少行之有效的方法手段。(23)(24)

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不 是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

(25)具體表現在，有時候接到上級安排的工作任務，由于對其工

作安排及工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，篇二：“四風”問題整改措施

學習制度當擺設，缺乏有效的鼓勵措施，忽視理論武裝，沒有能力危機感。表現：

1.是注重業務學習而不注重政治學習。認為業務學習是有用的、實的東西，而政治學習是無用的、虛的東西，放棄了人生觀、價值觀的學習與改造。2.教條式、形式化地組織學習，使學習變成枯燥無味的事情，沒有注重學習積極性的提高。3.不注重學習效果，缺乏學習反饋，沒有檢查督促。個人學習只是機械地看看書，不去理解，沒有總結，不注重提高學習能力。

4是不愿學習，認為能適應目前工作，不必學習。具體表現在單位對學習不作要求，或是有口頭要求沒有安排，組織學習也是做做樣子。個人對學習也沒有要求，沒有危機感。認為工作馬馬虎虎即可，得過且過。或是以工作為重，認為干好了就等于學習了，沒有樹立良好的學習風氣。原因：

1.一是思想認識不到位，對學習的重要性認識不足，覺得理論學習解決不了工作上的實際問題，認為基層一線稅務干部只要撲下身子，不學理論工作也能干好。2.二是缺乏上進心，沒有毅力。存在著“工作忙、沒空學”的錯誤思想，不注重學習“充電”，自我陶醉于已取得的成績。因此出現了組織要求學習多，自覺主動學習少；淺嘗輒止學習多，系統深入學習少；聯系社會學習多，結合思想學習少的“三多三少”現象。

3.缺少有效的制約機制。雖然也制定了一些措施，但還沒有完成從“要我學”到“我要學”的轉變。應付學習，缺乏主觀能動性，在學習上容易產生滿足感。

4.工作與學習矛盾難以協調。認為稅收任務繁重，沒有時間參加培訓，對上級指定應參加培訓的對象，怕影響工作，找個人頂替，使想參加培訓的人不能參加培訓，不愿參加培訓的卻期期參加，造成培訓資源的浪費和培訓效果的不理想。整改措施：

1.建立科學的學習體系 一是建立學習制度。將學習作為一項規章制度實行。二是確定學習計劃和目的。從學習時間、科目上進行分階段安排，并且確定階段性的學習目的。三是學習內容多樣化。根據實踐需要安排長期和短期的學習內容。四是學習考核科學化。2.以競爭機制促進良好學風的形成

競爭機制特別是末位淘汰制會增強干部職工的緊迫感和危機感。工作崗位可以雙向選擇，領導職位具備條件可以競爭上崗。3用激勵機制鼓勵自學 學習過程應是一個長期的、自覺的過程。要對愛學習、肯鉆研的同志進行大力表彰，樹立“愛學習標兵”等學習典型。通過學典型、互幫互學，激勵和培養稅務干部主動學習，將“授之以魚”轉化為“授之以漁”，培養稅務干部看、說、寫、做的本領和勤、韌、鉆、勁的良好學風，克服學習中出現的要我學、淺嘗輒止、不求甚解的“常見病”，營造以學補拙、以學為榮、以學求發展的良好氛圍。

4.將創建學習型國稅機關與思想政治工作和建立高效廉潔的干部隊伍緊密結合，相互促進 1.一是創建學習型國稅機關離不開思想政治工作。2.根據建立高素質、高效率干部職工隊伍的要求來確定學習的方向，缺什么學什么，有的放矢，力求干部職工隊伍素質的全面提高。工作流于形式，創新工作少，方便納稅人的工作少，應付報表工作多。表現：

1.每天應付各種報表，數據統計工作較多，真正有利工作未落實到實處，真正為納稅人切 實服務的工作少。

2.總是各種事務性工作纏身，無暇創新工作方法，研究性工作少，提高工作積極性。原因：1.國稅事務性工作特點確實存在很多細節性的事務性工作，加上現在的辦公信息化特點，企業各方面信息量較多，確實存在大量的業務性工作，但是這不是根本原因，根本原因還是在于平時缺少工作熱情，沒有統籌工作安排，工作態度不端正，作風浮夸，軟弱渙散。2.享樂主義蔓延，有些領導干部工作熱情消退，貪圖安逸，不愿意發揚艱苦奮斗的作風，工作態度不夠踏實。

整改措施： 加強信息化手段，簡化報表工作，讓干部從繁冗的工作中解脫出來，提升工作的價值。、2 樹立樂觀向上心態，培植積極工作熱情，干一行愛一行，引入競爭機制，末位淘汰，鼓 勵領導干部樹雄心，讓軟弱渙散的工作作風遠離我們。

官僚主義：

基層調研不夠深入，思想交流途徑不暢，稅企互動不夠活躍 表現：

1．很少與基層干部和職工做思想交流，缺乏對中間層（人老實，出錯少）干部的關懷力度，與一般干部談心不夠。

2.深入企業，主動研究企業存在的問題，真正幫助企業解決困難，增強稅企互動不夠 3.指定工作任務模糊，不能有效指導基層工作的工作思路，指派工作只發郵件。干部不知道如何做。

原因： 領導班子要統籌全局工作安排計劃，又要忙于自身各項學習任務，時間相對緊張，發現科室存在的問題，具體業務往往督促有關科室進行整改。有些班子成員認為下基層調研不能很好的為基層解決什么實際的困難，效果不怎么好，不好太多麻煩基層，干擾各科室正常開展相關工作。企業單位平時經營性工作較多，工作程序緊湊，有時無法安排接待進企業接待事宜，而且企業與稅務機關關系較為敏感，在稅務機關進企業的活動中，往往不能釋懷坦然，對自身問題坦述較為保守，下企業走訪有時候變成了企業的“接待負擔”，不能很好為服務企業提供信息決策支持。

整改措施 多鼓勵全局干部民主生活會的享樂主義：篇三：“反四風樹新風”整改報告 “反四風樹新風”整改報告 水坪鎮中心學校：方孝奎 通過認真學習反四風樹新風的活動，對照自身實際進行自糾自查，對自己工作中存在的問題進行剖析如下。

一、存在的問題

1、專業理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠。

3、深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課15節以上，但與自己的目標和學校要求還有差距。不能向每位教師學習，取長補短，更好的促進準也發展。

二、改進辦法

1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得，整改報告。逐步養成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業務水平和管理能力。

2、推進課程改革。三段六步課堂的構建，實質是把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持備課按三段課堂模式，體現六個環節，堅持上課按三段課堂模式，落實六個環節。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內，發揮教師個性，引領學生遨游在知識的海洋里。

3、進一步深入課堂、深入師生。，深入一線課堂聽評課，與教師和學生加強交流，深入了解學校教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。

當然在我的工作中可能還有我未能發現的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。

第三篇：反四風問題整改措施

整改措施

根據中央和省、市、區委的要求，針對第二批黨的群眾路線教育實踐活動中征求到的群眾對本人的意見、上級黨組織和督導組點出的問題、專題民主生活會上提出的批評意見，以及個人查找出來的突出問題，制定了個人整改措施，列出了整改清單，共6個方面，20條：

一、城市管理和城管隊伍管理方面的問題整改措施

1、加強隊伍建設，提高思想認識。一方面加強理論學習培訓，結合城管工作性質和任務，明確學習目標、突出學習重點、創新學習形式，使理論學習真正提高業務水平以促進工作；另一方面進一步加強和完善內部規章制度的建設，堅持用制度管人，用制度管事，按制度辦事。嚴格隊容風紀和考勤制度、嚴格考核考評制度、嚴格規范執法管理制度。

2、推進智慧城管建設。在現有信息資源整合的基礎上增配了硬件設備，擴大了單兵、車載視頻、GPS安裝的范圍。下階段將落實人員的網格管理，對鎮區主要區域進行網格化劃分，整合各部門人員力量，合理劃分責任片區，強化信息互通共享，提高處臵效率，及時發現所管轄區域的難點、重點和熱點問題，并及時上報至信息平臺。

3、開展聯合執法。繼續實行由城管、公安、交警組成的市容秩序維穩隊上街巡邏制度，對違法違規現象開展聯合執法。集中整治集士東路等主要道路、街面上的違章停車、占道經營等違法行為。通過聯合執法的模式對容易引起“臟、亂、差”的老大難問題進行專項整治，維護鎮區主要道路兩邊的市容市貌和社會秩序，以求事半功倍的效果。

4、探索長效管理機制。強化工作責任制，落實定人員、定路段、定崗位、定職責、定獎懲“五定”方案和片長責任制，形成市容秩序無縫隙管理；拓展管理思路，針對本地區實際，采用疏堵結合的人性化管理，在鎮區合理審批設臵臨時攤點、節假日攤點、季節性攤點、特色攤點，實行統一規范管理。

5、加強外宣營造良好氛圍。進一步加大城管宣傳教育力度，利用廣播電視、報刊等平臺擴大群眾對城管法律法規的知曉率，同時暢通電話、信訪、網絡投訴等渠道，及時傾聽和處理群眾反映的問題，在處理過程中使群眾能理解、支持城管部門的辛勤勞動，從而自覺參與、配合城市管理工作。

二、在遵守黨的政治紀律和兩項說明方面存在問題的整改措施

6、在遵守黨的政治紀律方面，在堅持黨的思想路線方面仍有一定差距。我會嚴格對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，深入學習中央和各級黨委政府的政策，保質保量執行鎮黨委政府的戰略部署，不等不靠，結合實際創造性地開展工作，針對城市管理等方面存在的難題頑癥多思考、多專研，發揮開拓創新精神。整改時限：長期。

7、在對待作風建設新的規章制度，“為官不為”方面，嚴格執行總書記“三嚴三實”要求，盡力做好每一件事，在公眾心中樹立全心全意為人民服務的黨員干部形象。整改時限：長期。

三、在形式主義方面，對輕理論學習，部分工作走形式等問題的整改措施。

8、政治理論學習是一個黨風問題，已經充分認清原有的不足之處。改變原有的消極情緒，堅持學用結合，學以致用，帶著問題學，學以解決實際問題，充分利用好鄞州區黨員干部學習網的在線學習、區鎮兩級舉辦的各類學習培訓機會，堅持做讀書筆記和寫學習心得體會。整改時限：12月底前養成良好的習慣，并持之以恒。

9、注重日常工作，特別是日常城市管理工作。不單單做好看得見的重點工作、主要事情，更要高標準、高質量的開展日常業務性工作：對流動攤販堅持“堵疏結合”，實施早晚班巡查制度，強化疏導管理，力求標本兼治；對戶外廣告管理，經常性組織開展清理整頓行動，對未辦理手續的予以拆除，對已辦理手續的進一步規范；對機動車停放進行規范管理，加強重點區域的抄告制度，促進有序停放；對工地管理試行“日間巡查、夜間整治”模式，嚴查工地噪音擾民、無證清運、揚塵等問題；對違建繼續加大管控力度，結合“三改一拆”和“五水共治”行動隊已認定的違章建筑進行依法拆除，同時保持查違工作的高壓態勢，遏制違法搶建行為。加強對企業安全生產檢查和勞動監察。整改時限：10月底前見效，長期堅持日常工作。

10、認真開展上級布臵的學習教育任務，主動積極，一改原先消極思想。這次整改措施報告，在自己整理出來的不足之處以后，已經認真對照要求逐條整改。整改時限：長期。

四、在官僚主義方面，對不夠深入一線，缺少主動與群眾直接接觸等問題的整改措施。

11、自我約法三章，建立深入基層深入一線的工作計劃。堅持每周到所聯村調研一次，多進群眾家門，多了解群眾需求，多聽群眾對我們工作的要求，多了解群眾對村干部的評價。堅持每周至少一次到一線參與執法檢查，直接了解一線同志的工作情況，直接接觸執法相對人，尋找現在執法矛盾突出的化解辦法。整改時限：9月底前實行整改措施，長期堅持。

12、強化日常管理能力力度和水平，一是認真學習提高領導水平和藝術，不把做官當官做，而是做“官”為做事。二是牢記“良言一句三春暖，傷人一語六月寒”，堅持自我批評敢于揭短亮丑，批評講究藝術水準，講究對人真誠，以理服人，尊重他人自尊。三是堅持人性服從黨性，以黨性約束自己，尊重領導，團結同志，內方外圓，把原則性與靈活性結合起來。整改時限：長期。

13、處理問題還不夠大膽果斷，考慮太過細致。工作還不夠大膽，不夠自信，處理問題不夠果斷。雖然工作取得了一定的成績，但工作上有時考慮太多，害怕自己放手去做出現重大失誤，而自己又承擔不起責任。整改時限：長期。

五、在享樂主義方面，存在怕麻煩、求省事、羨安逸等問題的整改措施

14、鼓足干勁，卯足拼勁，充滿韌勁，使出闖勁。不能滿足于工作現狀，自我加壓，高標準嚴要求，敢于擔當、敢冒風險，為了做好工作，拿出啃硬骨頭的勇氣、能力和智慧。整改時限：長期。

15、時刻不忘黨員先進性標準，發揮模范帶頭作用，高標準嚴要求，扎實工作。牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，在工作中要克服懶、散、軟思想，切實改變被動的工作狀態。要善于思考，勤于學習，樂于探索，積極努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上很下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象，一流的業績做好各項工作。整改時限：長期。

16、對業務知識的學習，以對工作開展有利為基本出發點，對工作有切實幫助的培訓和業務輔導用心去學，比如《最高人民法院關于審理工傷保險行政案件若干問題的規定》、《安全生產法修正案》等一系列新的法律法規的學習。整改時限：長期。

17、發揮愛崗敬業的精神，不怕苦、不怕累、不怕難、不怕得罪人、不怕擔責任。加強黨性鍛煉修養，從嚴要求自己，包容別人；牢記“虛心使人進步，驕傲使人落后”的哲理，用別人長處比自己短處，虛心接受他人批評意見。整改時限：長期。

18、嚴于律己，以身作則，對于執法局人員管理，建立健全考核細則，堅持從自我做起，遵守各項規章制度。切實堅持黨的思想路線，增強政治意識、大局意識、責任意識，堅持底線思維，力爭做到“我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創造條件去做，不懂的就要抓緊學習研究弄懂，來不得半點含糊。整改時限：長期。

六、在奢靡之風方面，存在品質追求有了，制度要求松了，接待條件高了等問題

19、“功崇惟志，業廣惟勤”，一勤天下無難事。堅決落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，牢固樹立“艱苦奮斗，玉汝于成”的觀念，牢記“成由勤儉敗于奢”史訓。用心想事、用心謀事、用心做事。整改時限：長期。

20、進一步加強完善內部規章制度的建設，堅持用制度管人管事，按制度辦事，嚴格隊容風紀和考勤制度、嚴格考核考評制度、嚴格規范執法管理制度。整改時限：長期。

21、嚴格執行接待工作要求。絕不接受超標準接待，堅持不喝酒。堅持中心不搞超標準接待。發現奢靡之事，能制止的敢于制止。整改時限：長期。

第四篇：四反教育剖析材料

四反教育剖析材料

按照支隊關于開展查思想、查執法、查紀律、查作風教育整頓活動的要求，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞部隊正規化化建設，深入查找自己在思想、執法、紀律、作風上等方面存在的問題。通過學習，使自己對四查教育整頓活動的重要性和必要性有了更深刻的理解和認識。

在學習動員和自查自糾階段，我對照

“四查”活動涉及的內容全面認真自查剖析，開展批評和自我批評。深入查擺了自己在思想上樹立的民本理念、法治意識是否牢固，有無特權思想膨脹、人權意識淡薄、漠視群眾疾苦和利益現象；在執法上執法行為是否規范，執法質量是否合格，執法結果是否公正，人民群眾是否滿意等問題；在紀律上是否嚴格遵守部隊紀律，是否嚴格執行制度規定，有無違反紀律、條令、禁令的苗頭性、傾向性問題；在作風上工作作風是否扎實，工作措施是否落實，有無敷衍塞責、玩忽職守行為，以及在執法辦案中耍特權、抖威風，對待群眾冷硬橫推等問題。

針對自身存在的問題和以后可能會出現的問題進行了深刻的思考，并緊密聯系自己的思想和工作，進行了冷靜思考，認真查找了存在的問題，分析原因，明確今后的努力方向，現自我剖析如下。

一、存在的問題

一是在思想政治素質的學習和培養方面有欠缺，對理論學習重視的不夠，思想政治理論水平有差距。

由于自己平時對政治理論學習不深入、不刻苦、不系統，抓的不緊，學的不透，存在著學習上的任務觀點，往往以學習文件代替理論學習，理論學習的系統性、針對性不強，在一定程度上制約了思想理論水平的提高。

二是大局意識差、站位低，自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀，未能充分發揮主人翁意識。我作為大隊一名普通參謀，認為只要把工作做好了就行。在日常工作中，存在有辦事拖拉，缺乏雷厲風行的工作作風，在一定程度上影響了自己精神面貌和工作效率，使得自己在工作上沒有突出亮點。

三是組織紀律意識方面存在僥幸心理，自我管理能力不強。

在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，在遵守“禁令”方面還不夠嚴格的要求自己。甚至有些時候抱著得過且過的想法，片面認為部隊只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想。

四是創新意識不足，有自我滿足情緒。

有時想著自己參加工作二十年，拼也拼過，干也干過，吃過苦也受過累，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美。

二、努力的方向

針對查擺出來的這些問題，我在深深自責的同時，并進行了認真的反思和深刻的剖析，認識到這些問題的存在，主要是思想樹的不牢，意識不強的表現，是放松世界觀、人生觀、價值觀改造的結果。

在這里，我誠懇地向支隊、大隊黨委保證：

在以后的工作和學習中，我將努力做到以下幾點，以便于在以后的工作中更加勝任本職工作，完成上級交給的各項任務。

（一）始終不放松學習，爭取用扎實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，立足本職崗位，與時俱進，時刻牢記“立警為公、執法為民”的工作宗旨。

努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。適應新形勢發展的需要。

（二）自我修復、自我完善，嚴格遵守各項禁令嚴禁，提高安全意識，提高自我管理能力。

對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發狀態，堅決杜絕吃、拿、卡、要等群眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒后開車等嚴重違反禁令嚴禁等問題的出現，時刻把安全工作放在首位。

第五篇：四反教育教案

反邪教教案

第一課時

黨的十六屆五中全會提出，應當自覺提高警惕，抵制邪教侵蝕。黨中央的這一重要決策使廣大學生深受鼓舞，對學習科學文化知識、創造未來美好生活充滿了信心。但是現實生活中有一種陰暗的東西，企圖腐蝕人們的思想，這就是邪教。它們企圖在社會中暗中活動，用歪理邪說蠱惑蒙騙群眾，從事各種違法犯罪活動，擾亂正常的生活秩序，這就需要廣大官兵的高度警覺，自學地抵制邪教的侵蝕。

一、為什么要警惕邪教？ 第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

二、怎么樣認清邪教？ 第一、什么是邪教

邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。第二、邪教的一般特點

邪教有很多都是謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點：

1、邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶

穌”、“三贖”等，其政治綱領十分反動，政治企圖十分明顯。

2、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。

3、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”。

4、邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類就要滅亡，只有加入它們的組織才能得救。

5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。

6、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石頭顯字”、“海螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。

7、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。第三、邪教是怎么騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人

2、用治病免災誘惑

3、用各種把戲嚇唬人

三、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。