第一篇：翼緣板標高錯誤及整改措施 - 副本

橋臺翼緣板標高錯誤及整改措施

一、原因分析

1、施工技術員閱圖錯誤導致模板標高錯誤

施工設計圖紙軌頂標高到翼緣板頂面標高為74.7cm，現場施工技術員在橋臺翼緣板施工時將頂面標高查閱錯誤導致橋臺翼緣板混凝土澆筑成型后的軌頂標高到翼緣板頂面標高為56.7cm，誤差18cm。

2、防水層混凝土

橋臺翼緣板防水混凝土墊層澆筑時，抬高標高2-3cm，甚至更大些。

3、現場技術員是否進行技術交底

施工時現場技術員未嚴格對施工工序、模板標高給施工作業隊進行認真交底或交底錯誤。

4、施工誤差

施工時現場無技術員嚴格把關，現場施工隊作業時標高控制隨意性很大，導致翼緣板標高錯誤。

二、35#橋臺翼緣板處理措施

項目部嚴格按照GB_50204-2002(2011版)《混凝土結構工程施工質量驗收規范》對35#橋臺翼緣板標高超過設計值18cm的橋臺翼緣板返工處理；待泮池溝特大橋梁板鋪架完成后拆除翼緣板頂面軌排、清除橋面道砟，先采用破碎錘對翼緣板進行鑿除，預留10cm采用人工風槍鑿除胸墻混凝土至翼緣板立模板時的標高，避免對橋臺胸墻的損壞，以保證橋臺翼緣板的施工標高符合設計要求。

三、質量保證措施

1、嚴格按圖紙及相應施工規范施工。

2、嚴格執行監理工作程序及質量檢驗評定標準。

3、堅持三檢制度及崗位責任制，嚴格執行技術交底制，工程驗收制。

4、施工前，仔細勘察現場，熟悉圖紙，并認真和作業隊進行討論。

5、施工中對砼灌注過程進行嚴格監控。

6、健全施工質量責任制，明確獎罰制度。

四、預防措施

針對以上問題結合《關于開展鐵路隧道、路基工程質量專項整治活動的通知》，舉一反三，為杜絕類似問題再次發生，我部將對管段內所有橋臺翼緣板頂面標高及墊石標高進行全面排查，并在后續施工中采取以下防范措施。

1、加強標高控制測量

橋臺標高由項目部測量班班長負責，施工前在橋臺臺頂設4個標高控制點，在兩側翼緣板分別設2個控制點。控制點采用鋼筋制作，紅色油漆線標識清楚。

2、加強現場管理

由項目部總工程師牽頭負責、工程部、安質部加強施工現場監督管理，同時項目部派經驗豐富的施工技術員進行現場指導施工，工程部再次對作業人員進行各工序技能培訓，作業前認真交底，做到操作人員人人應知應會。做到作業人員在施工時明確各工序控制及標高控制要點，確保橋臺翼緣板頂面標高符合設計要求。

3、從項目經理部、工區到作業隊，細化質量管理體系。

4、項目部加強質量巡查和問題處理力度，工區相應建立巡查制度，工區加強對現場管理人員的管控力度，對脫崗或瀆職人員進行嚴肅處理。

二O一三年四月十一日

第二篇：標高控制測量

標高控制測量

1將業主提供的標高基準點采用往返閉合水準測量引測至施工現場內，作為輔助基準點，并確定其高程，以此基準點做為日后施工時標高的測量依據。2根據本工程的施工需要，引測樓層的水平標高控制點，在施工現場場地內設置?0.000基準標高點，做好保護措施，其位置應設置在不影響通視及無沉降的位置上，此基準點定期根據業主方提供的水準基準點復核并加以調整。3地下室結構高程控制，在基坑邊尋找一處可垂直傳遞高程的地方，在托尺上下各架設一臺水準儀將托尺上的高程傳遞至施工面上。

4上部結構施工時，將基準點標高換算成相對標高后，設置柱子上或墻角處，用鋼卷尺引測至建筑物施工面，再用水準儀傳遞至各施工部位。

5水準控制點隨結構施工及時跟進設置，來控制建筑物總高度及層高，以避免在施工中出現累計誤差。

第三篇：給藥錯誤的整改措施

篇一：發藥差錯整改方案 藥品調配差錯分析及處理方案

確保患者用藥的合理性和安全性是醫院藥劑科的主要職責，藥劑科經過多年的運行和改進，可以說制度完善，在院領導的支持下，人員配備基本充足，然而，發錯藥這樣的事故還是發生了，作為藥劑科的負責人我倍感慚愧，深入思考，從各方面的因素抓起，起草以下方案，希望能夠有效地杜絕類似事件發生：

一、提高科室人員的思想認識，強化醫療安全意識，增進責任心，樹立愛崗敬業的精神。

二、從處方源頭抓起，提高處方質量，保證處方的清晰度。

三、從優化布局，科學合理擺放藥品入手。

四、狠抓“雙人核對制”的落實，細化管理每一個環節。

五、“注意提示患者核對藥品”，調動患者的主觀意識，為患者的用藥安全加上一道防線。

六、加強日常監管、考核。做到有制定，有監督，有考核，有懲罰

七、關心每位員工的生活，幫助梳理好她們的情緒，保持良好的心態專注地投入到工作中。具體措施如下：

1、定期對科室人員進行安全法規和醫德醫風的教育，增強科室人員的職業責任感，提高工作的標準程度和認真程度。

2、處方是藥品差錯的起始點，提高醫師對處方質量的重要性認識，在處方書寫上面，應該注意兩方面的內容。第一、保證處方的清晰度，字跡不潦草，不采用縮寫，杜絕出現字跡模糊的現象，第二、保證內容的完整性。

3、接到處方后，需要應用自己的專業知識，對處方的可行性做一個大概的評估，對于有疑問的處方，應慎重處理，應交給醫師重新審核，以保證患者的用藥安全。

4、在藥品擺放時，應該仔細核對藥品的擺放位置，尤其一些品名相似，成分廠家不同，規格不同的聽似藥品，和包裝相似的看似藥品，在藥品柜中要分開放置，并留置醒目標識。調配和發藥時更需要進一步的檢查，以免取藥過程中造成的差錯。

5、嚴格按照“劃價—調配—審核—發藥”的流程進行，除審核和發藥能夠藥劑師及以上資質的人員同時完成外，其余環節必須由劃價員，調劑員分別完成，期間要做到“四查十對”，調劑員調配拆零藥品時，應將原包裝與拆零袋放在一起，經過發藥人員再次審核，確認無誤發藥完成后方可收回上架。調劑員對拆零藥品注明藥品名稱、劑型，規格，使用方法等信息，字跡規范、整齊。

6、本次差錯事故的原因有兩方面，一是發藥人員憑印象發藥，查對不仔細。二是調劑員對調劑的處方和藥品擺放不規范，今后調劑員務必要將同一患者的處方和調配好的藥品擺放在同一藥筐內。

7、發藥時務必與患者做好“一交代”，認真交代其購買藥品的名稱數量和用量用法。同時，提醒患者注意“核對藥品”。

9、做為藥劑科的負責人今后要和職工多交流，了解他們的困難和思想波動，幫助他們排解愁苦和煩惱，使其能全身心地投入工作，以良好的精神面貌投入到工作中。

10、每天至少巡視藥房兩次，監督工作制度的執行情況，發現違規操作者一律嚴懲不貸，扣除質量分5分，嚴禁工作期間玩手機，維持良好的工作秩序，避免分散注意力引起的疏忽大意。

12、在取藥高峰期，工作量大的情況下，要保持好心態，做到忙而不亂。以上方案以監督落實為根本，以零差錯為目標，今后我科室一定嚴加管理，保證患者用藥安全。

對當事人李珊珊扣月獎30% 藥劑科

2015年3月23日篇二：嚴重用藥錯誤報告分析與整改措施記錄

嚴重用藥錯誤報告分析與整改措施記錄 民樂縣人民醫院

嚴重用藥錯誤報告分析與整改措施記錄

篇三：嚴重用藥錯誤報告分析與整改措施記錄 嚴重用藥錯誤報告分析與整改措施記錄

第四篇：中學英語書寫常見錯誤和整改措施

中學英語書寫常見錯誤及糾正策略

英語書面表達是歷年高考考生失分的的重要環節，許多考生只重視書面表達內容的訓練與提高，忽略了對其書面書寫的認真訓練與規范要求，從而因書寫不規范不美觀失分。本文筆者根據多年在高中英語教學一線的經驗和對學生書寫規范化訓練的心得，較為全面地總結了高中生英語書寫中常見的錯誤，并具有針對性地制定了糾正策略，以期對即將參加高考的學生有所幫助，并對高中英語教師幫助學生養成良好書寫習慣有拋磚引玉之用。

一、英語書寫常見錯誤

高中生英語書寫中的錯誤各式各樣，常見錯誤主要表現在以下幾個方面：

1、字母書寫不飽滿

有些同學英語書寫十分認真工整，但是整體看去卻很癟瘦，給人感覺頗為不爽，究其原因主要是字母書寫不飽滿。除縱向延伸的字母如I J i j l 以外的其他大小寫字母都要求在橫向占據一定空間，尤其要注意a b c d e h m n o p q s u v w x y z ,把這些字母寫得飽滿圓潤十分有助于改進英語書面表達書寫的整體效果。

2、書寫筆順錯誤

相當數量的同學在學習英語字母書寫之初就沒有正確掌握幾個易錯字母的書寫筆 順，從而導致書寫習慣性錯誤影響書面美觀。這些筆順易錯的字母為E F H N O R W d i j 需重點模仿英語規范手寫體字帖上這些字母的筆順（參照附圖）。

3、字母占格錯誤

在四線三格上練習書寫時大部分學生都能掌握字母占格問題，但是脫離了四線三格在單線上書寫時，許多學生都暴露出字母書寫占格問題，其具體表現為：所有字母均懸于線上、b d h k l t 上部過長、f g j p q y 下部過長等。

4、字母間距過小

字母間距過小、單詞內字母緊貼字母這一書寫現象極為普遍，如此書寫造成的結果是給人感覺過于擁擠，甚至有透不過氣來的壓抑之感。需注意字母之間不可貼的太緊，要留一點點空隙，并且單詞內字母與字母之間距離要均勻一致。

5、詞間距過大

單詞間距過大也是高中生英語書寫的通病之一。單詞間距過大則顯得整篇書寫稀疏不夠緊湊，若兼有詞間距過小的錯誤則書寫整體效果更加糟糕。電腦打字時英語單詞與單詞之間需要留一個空格，即一個小寫字母a 的距離，同樣，英語書寫時詞間距保持在一個小寫字母a的距離為最佳。

6、段首縮進錯誤

漢語書寫段首空兩個字的縮進規則學生基本都已掌握，而英語書寫段首空多大很多學生仍然迷茫。在電腦打字時一個漢字占兩個字符即相當于兩個小寫英語字母a的空間，因此段首空兩個漢字相當于空四個小寫英文字母，所以英語書寫段首以空四個英文小寫字母a為宜，不可過小或過大。

7、行尾移行錯誤

英語書寫左側對齊很正常極易做到，而右側對不齊也極其正常，因為英語單詞長短不一。而有的學生在英語書寫時為了追求左右均對齊的整齊效果，對移行規則不甚了解，隨意分拆單詞移行造成錯誤。

8、標點符號錯誤

英語書寫中的標點符號與漢語的標點符號有許多共同之處，然而也有不少差異。很 多學生容易受漢語標點符號的影響錯用英語標點符號，把英語中不存在的標點符號寫入書面表達，給人以不倫不類之感，直接影響到閱卷教師對學生的英語基本素質的判斷。

9、錯詞一抹黑

英語書寫中寫錯單詞十分常見，尤其在高考考場那種時間緊迫心理緊張的情形中寫錯單詞更為普遍。有些同學在意識到單詞寫錯之后慌忙把錯單詞亂畫涂黑，甚至直接形成結結實實的黑疙瘩，生怕閱卷老師看見他原來寫的錯單詞。這樣做的最終效果只能適得其反，亂涂亂畫的單詞甚至黑疙瘩映入閱卷老師的眼簾，就如同正在用美味佳肴時突然發現了蒼蠅一樣，如此感覺怎么能讓閱卷老師給出比較公正的分數呢？

二、整改措施

依據上述高中生在英語書寫中常見的錯誤，本著循序漸進、先易后難、先四線三 格后單線書寫練習的原則，筆者制定了如下糾正策略：

第一階段：四線三格書寫規范化訓練

1、字母書寫飽滿化

1）練習所有大寫字母的飽滿書寫

注意H N的兩豎線平行，B C D G O P RS彎曲部分彎度足夠似半圓，B的彎曲部分上小下大，S的上下彎曲部分書寫均勻，E的中間橫幾乎把整個字母二等分。

2）練習所有小寫字母的飽滿書寫

a b c d e g h k n o p q r s t u v x y z 作為一組練習，注意此組字母占四線三格第二格的部分長度和寬度應當一致；m w x 作為一組練習，注意m w寬度比高度稍大，x 四角向四方舒展且對稱。

2、書寫順序正確化

1）注意觀察E F H N O R W 的筆順寫法，多練N的寫法(兩豎線平行)2)注意i j 先寫下部再點點，r下筆豎寫完原路返回半截再向右行筆分叉，v 斜下下筆到底之后直接分叉右上行筆（避免r v書寫不清造成混淆）

3、字母占格規范化

1）練習所有大寫字母，大寫字母均占四線三格的第一二兩格 2）練習小寫字母a c e m n o r s u v w x z占第二格

3）練習小寫字母b d h i k l t占第一二兩格，且寫在第一格的部分不可過長超出第一線

4）練習小寫字母g p q y占第二三兩格，注意第二格的彎曲部分占滿格，第三格不要出第四線，且g y 在第三格部分的寬度不要寬于在第二格的部分 5）練習小寫字母f j占三格，注意f的橫在接近第二線的下方 6）抄寫單詞綜合練習大小寫字母的占格

4、三個距離合理化 字母間距、詞間距和段首縮進這三個距離可以以抄寫往年高考書面表達范文的形式來同時訓練糾正。通過與書寫規范的同學橫向對比、與自己每天的書寫練習縱向對比，觀察感悟適合自己的字母間距、詞間距和段首縮進距（每位學生字母書寫的大小不一，因此字母間距、詞間距和段首縮進也因人而異，以找到最適合自己的為宜）。

5、行尾移行標準化

在移行時，需要特別注意以下幾點:

1)單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。2）縮略詞如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆開移行。縮略的專用名詞如U．K.，U．S．A等也不能拆開移行。3)時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。如；11：00P.M.應寫在一行內，不能將11：00和P．M．分開移行；寫38℃時，不能將36和℃分開移行。

4)由“年、月、日”表示的日期，如果必須分開移行只能將“月、日”與“年”分開。如January 6，1980 不能將January和6分開移行，但可以把January 6，和1980分成兩行。

5)含雙寫輔音字母的單詞，在移行時要將輔音字母拆開。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成neces-sary；

6）移行不可過多。右邊每行長短錯落要比移詞過多看上去舒服。

6、標點使用英語化

注意在英語書寫中使用標點符號時切忌受漢語的影響，牢記下列規則，比照自己的標點書寫，錯誤的要重點糾正，做到標點使用英語化。

1）英語句號為實心點，而不是小圓圈。如果英語的句號也和漢語一樣，則容易和字母“o”相混淆；

2）英語的省略號一般使用“…”是3點，不是像漢語那樣用6點“……”；

3）字符號不要寫得太長，寫長了容易跟破折號混淆。其長度應該與一個小寫字母a的寬度相當。破折號的長度約占兩個小寫字母a的位置。書寫破折號時，與前后的單詞應有一定的距離；

4）英語中沒有頓號“、”。在表示句中較短的并列詞語之間的停頓時，英語只能用逗號；漢語中連詞“和”、“及”等之前不可用頓號，而英語中連接一系列并列項目的“and”或“or”之前往往可以用逗號；

5）使用所有格符號時，要注意放在正確的位置上，以免引起意義上的混淆。如my father’s book不能寫成my fathers’ book；

6）漢語中直接引語前的“某某說”等詞語之后一般用冒號。而英語中既可用逗號，也可用冒號。當“某某說”等詞語在直接引語后時，漢語的引語末尾用句號，而英語一般用逗號。如句子 “It's none of your business,” the young men said rudely．的漢語譯文是：“這不管你的事。”年輕人粗暴地說； 7）英語中沒有書名號《 》，書名一般用引號。如：Yesterday she saw an English film “Gone with the Wind”；

8）文章每行的起首除了前引號和前括號外，不應書寫其它標點，引號和括號最好標在同一行中。句子較長時，可以分行標號，但千萬不能顧頭不顧尾； 9）文章題目除問號、嘆號可以使用外，不使用其他標點符號。

7、整體書面干凈化

現在高考答題統一要求用0.5mm的黑色簽字筆，而書面表達書寫務必注意卷面的干凈整潔，切忌把拼錯的單詞亂涂亂畫甚至涂成黑疙瘩。那么單詞寫錯了怎么辦呢？其實方法很簡單，就是按照短文改錯中刪詞的作法在錯單詞上自左上到右下畫一斜線即可。你這樣做既相對節省了時間，又明確告訴閱卷老師該單詞需要刪掉，同時也不怎么影響整篇書寫的整潔美觀。

第二階段：單線書寫規范化訓練

四線三格書寫規范化訓練之后，要接著進行類似步驟的單線書寫規范化訓練。高考書面表達書寫時是單線而不是四線三格，因此單線書寫規范化才是最終目的。脫離了四線三格之后在單線書寫學生需要特別注意以下兩個問題：

1、忌單詞懸于線上

1）所有大寫字母和a b c d e i k l m n o r s u v w x z的底部要緊貼在線上，單線 相當于四線三格的第三線的位置； 2）g p q y 的上彎曲的底部緊貼在線上；

3）f g j p q y 的下半部分應該透過橫線寫于其下。

2、忌字母上中下三部分高度比例失調

1）小寫字母b d h k l t 上部不可過長，與b d h k 下部彎曲處同高即可，尤其注意t 的上部稍高于a c e o u v s 即可；

2）小寫字母f g j p q y 下部不可過長，與g p q y 上部彎曲處同高即可。3）b d h k 下部彎曲處、g p q y上部彎曲處應與a c e n o r s u v x z同高。

英語書寫的訓練是一項長期而艱巨的任務，糾正以前不良的書寫習慣、養成規范化的書寫習慣更需要堅持每天都具有針對性地練習。只有讓規范化書寫內化成自己的書寫習慣，只要一提筆寫英語那字母的飽滿度、占格、字母間距、詞間距、段首縮進等都胸有成竹無需思量，才能在高考考場那緊張的氛圍中，在既要遣詞造句又要謀篇布局的情形下寫出較為整潔美觀的書面表達，獲得理想的成績。

第五篇：土方標高變更報告

湖北鴻泰陽汽車工業有限公司 鴻司字[2016] 11號

關于解決解決部分土方標高變更問題的報告

襄陽高新技術開發區汽車工業園辦公室：

為加快項目推進速度，促進項目早建設、早投產，我司決定建設本項目建設指揮部。但是項目指揮部北面約1635.1㎡坐落在高程為90.4米的土堆上，設計此處高程為89.2米，需要開挖土方。此塊區域坐標點分別為（X：3559391.846，Y:471129.84)、（X:3559375.399，Y:471182.26)、（X：3559359.732，Y：471177.374）、（X：3559370.885，Y：471123.263）。

懇請貴方及時幫助我方協調解決以上問題。

特此報告。

湖北鴻泰陽汽車工業有限公司 二○一六年三月二十六日

主題詞： 報告

湖北鴻泰陽汽車工業有限公司 2016年3月26日印發

(共印2份)