班級學風整改措施（共7篇）

第1篇：班級學風建設自查及整改措施按照我系《關于開展年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：

一：領導高度重視，專人負責

在接到學校《關于開展年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監督，落實。

二：廣泛宣傳，召開動員大會提高認識

首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀，號召大家講文明，講禮貌。并努力養成良好的學__慣。

三：加強檢查，對不良學風進行整改

由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型。對違規使用電器的學生進行通報批評。

隨著我班“班班行”活動開展，我班學生在學_上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發短信，打瞌睡等不良現象。

2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學_實踐，導致成績下降。還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業。

3、面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想工作，主要從以下幾點繼續努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業情況方向，加強學涯規劃和職業生涯規劃的指導，激發學生專業學_的積極性，端正學_態度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。

2、加強文明行為規范，開展“身邊的禮儀”，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風活動，在考試前對學生進行考前集中，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，學生自覺遵守考試紀律，努力創建優良考風，并以考風促學風，樹校風。

在以后的時間里，我們班會繼續進行學風建設，發揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創造一個學風優良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發展的優秀集體。

第2篇：班級學風建設自查及整改措施word班級學風建設自查及整改措施

按照我系《關于開展____年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：

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一：領導高度重視，專人負責

在接到學校《關于開展____年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監督，落實。

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二：廣泛宣傳，召開動員大會提高認識

首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀，號召大家講文明，講禮貌。并努力養成良好的學__慣。

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三：加強檢查，對不良學風進行整改

由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型。對違規使用電器的學生進行通報批評。

隨著我班“班班行”活動開展，我班學生在學_上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發短信，打瞌睡等不良現象。

2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學_實踐，導致成績下降。還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業。

3、面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想工作，主要從以下幾點繼續努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業情況方向，加強學涯規劃和職業生涯規劃的指導，激發學生專業學_的積極性，端正學_態度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。

2、加強文明行為規范，開展“身邊的禮儀”，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風活動，在考試前對學生進行考前集中，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，學生自覺遵守考試紀律，努力創建優良考風，并以考風促學風，樹校風。

在以后的時間里，我們班會繼續進行學風建設，發揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創造一個學風優良的班級而奮斗。讓我們機電____年班成為一個全面發展的優秀集體。

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第3篇：學風建設整改措施學風建設整改措施

學院在—學年度期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學_生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學_風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學_的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學_目的、學_態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應”，促其養成良好的學__慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學_的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢，使其具有危機意識，進而增強其學_動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的，令其準確定位，增強____感和責任感，從而保持良好的學__慣，順利畢業、就業。

2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學_生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自_、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學_動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學_競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學_競爭環境，使大學生感受到一定的學_壓力和危機感，進而養成認真學_、奮發進取的優良學__慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀。把考風考紀與學生公民道德、誠信結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學_，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀學生的、幫扶、轉化工作，使學生在學_生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學_相關的會議、活動。

電信學院學生科

第4篇：學風建設整改措施學風建設整改措施

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學_目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。

學風,通俗地講是學_的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學_上的具體體現,是學生在學_過程中所表現的精神風貌,是學生在學_方面所展示的精神、態度、風格、方法和_慣等要素的綜合體現。因此，學風包括了學_精神、學_態度、學_品格、學_方法、學__慣、學_效益、學_環境等各個方面。由此看出，一個人的學_態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的是它關系到學生的優良品格形成問題。

加強學風建設,是大學培養和造就高素質人才的重要條件。在大學階段,學生的中心任務是學_,只有培養優良的學__慣,大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間,充分發展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此,良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大的受益者。當前從大學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發展，努力提高自身的綜合素質和能力。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學_的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

勤學、自律，創優良學風

樹立正確學_動機，端正學_態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學_和研究能力，進一步掌握學_規律，提高學_質量。充分利用校園學_資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學_動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學_意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

促學風建設，從自我做起

樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學_氛圍和宿舍、班級環境

重點建設內容

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議；

學_經驗交流會

主題班會或主題團日活動

學風建設學生代表座談會

學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯系制度；

4、建立并完善輔導員聽課制度；

5、開展一日常規管理評比活動；

6、認真落實輔導員深入學生公寓制度；

7、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學_上來；

8、各院（系）根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；

9、建立“一幫一”制度。

第5篇：學風建設整改措施篇1：學風建設整改措施

學風建設整改措施

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學_目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。

學風,通俗地講是學_的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學_上的具體體現,是學生在學_過程中所表現的精神風貌,是學生在學_方面所展示的精神、態度、風格、方法和_慣等要素的綜合體現。因此，學風包括了學_精神、學_態度、學_品格、學_方法、學__慣、學_效益、學_環境等各個方面。由此看出，一個人的學_態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的是它關系到學生的優良品格形成問題。

加強學風建設,是大學培養和造就高素質人才的重要條件。在大學階段,學生的中心任務是學_,只有培養優良的學__慣,大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間,充分發展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此,良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大的受益者。當前從大學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發展，努力提高自身的綜合素質和能力。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學_的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

勤學、自律，創優良學風

樹立正確學_動機，端正學_態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學_和研究能力，進一步掌握學_規律，提高學_質量。充分利用校園學_資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學_動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學_意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學_氛圍和宿舍、班級環境

重點建設內容

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議；

學_經驗交流會

主題班會或主題團日活動

學風建設學生代表座談會

學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯系制度；

4、建立并完善輔導員聽課制度；

5、開展一日常規管理評比活動；

6、認真落實輔導員深入學生公寓制度；

7、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學_上來；

8、各院（系）根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；

9、建立“一幫一”制度。篇2：學風建設整改措施

學風建設整改措施

學院在—學年度期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學_生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學_風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學_的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學_目的、學_態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應”，促其養成良好的學__慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學_的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢，使其具有危機意識，進而增強其學_動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的，令其準確定位，增強____感和責任感，從而保持良好的學__慣，順利畢業、就業。2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學_生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自_、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學_動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學_競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學_競爭環境，使大學生感受到一定的學_壓力和危機感，進而養成認真學_、奮發進取的優良學__慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀。把考風考紀與學生公民道德、誠信結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學_，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀學生的、幫扶、轉化工作，使學生在學_生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學_相關的會議、活動。

電信學院學生科篇3：學風建設整改方案

主題：學風建設，有你有我內容：年度學風整改方案

班級：電氣10級（3）班前言：今天上午后兩節課余時間，在班主任劉傳燕老師的主持下，應學院黨總支文件的要求，我班召開了關于班級學風建設的主題班會。班會在班主任劉老師的主持下順利進行并圓滿結束，劉老師首先就班級學風建設給同學們提了幾點要求和希望，然后讓班級每一位同學就自身存在的問題結合自身實際，談一談在班級學風建設工作中我們應該如何做，幾分鐘的短暫考慮之后，每個同學都上臺一一做了發言。通過這次班會，我們確實找到了許多以往沒注意到或并不在意的方方面面的缺點與不足，比如部分同學上課不能準時到場、早退、曠課、上課玩手機、寢室上網玩游戲等等。對于這方面的問題，同學們去掉那些所謂的虛榮心后，都能夠將自己的不良_慣敞開來、擺在桌面上，讓大家一起來剖析，從而有助于幫助自己去克服這些不良_慣。并且，同學們各自都對自己在班級學風建設方面的問題作出強烈的自我批評和深刻的反省，一起積極討論尋找切實可行的克服陋_的方法，并就自身實際情況提出自我整改方案規定出整改時間。

電氣103班學風建設整改方案

首先，將班級普遍存在的影響班級不良學風的問題進行了羅列，并提出了合理可行的整改方案：

問題1：班級同學普遍存在著：不自覺整理內務、對待自己的事沒有一個負責人的態度的現象。

整改方案：實行室友監督制，通過室友之間互相監督提醒，以此提高同學們的文明意識，促使養成良好寢室衛生_慣，從而營造一個溫馨舒適的生活學_風味。

問題2：班級有部分同學近來上課遲到、早退、曠課等問題，而且越到后期這樣的情況愈加嚴重了，（現在我們大三了，處在考研與就業的邊緣，部分同學因為要考研經常曠課自_的問題）。

整改方案：對待這個問題，應該足以引起足夠的重視，首先應由學_委員嚴格出勤制度，班長、團支書及其他班委協助監督班級同學的缺勤名單，對缺勤的同學給予一定的記過處分。

問題3：班級同學上課玩手機的問題。整改方案：這個問題據大多數同學的反應來看，不僅僅是學生自身的問題，許多同學反映上課玩手機主要是聽不懂老師到底在講什么內容？（盡管很認真聽課了），其實確實有這部分原因。針對這方面問題，我班決定一方面加大對班級同學玩手機的的監督力度，對上課玩手機超過一定次數的同學給予適當處分;另一方面，打算課下時間與任課教師交流，向其反映上課聽不懂的問題，請老師尋找另一種更易被同學接受的教學方法。

問題4：班級部分同學寢室內上網玩游戲成癮的問題。

整改方案：通過班主任與班長經常與這些同學溝通，加上班級的思想的宣傳，來提高他們的意識。對于游戲成癮多次無效的同學，由班主任聯系其家長共同監督與。

以下是各月我們班關于學風建設的具體方案：

第6篇：個人學風整改措施個人學風整改措施三篇

個人學風整改措施篇1

開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學_、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以到達自我、自我提高、自我完善、修正缺點的目的.現將剖析的主要狀況報告如下:一、存在的主要問題和不足

到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫忙下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距.一是思想解放的力度還不夠大.工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點.工作中_慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性；開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作潛力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，過于依靠科長和主任，因此，工作上沒有大的起色.二是學_用心性不足.在日常工作中總是有意無意地放松了自我學_，對學_“走過場”，流于形式，學_的自覺性、主動性不強；學_中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析狀況、處理問題；在理論學_上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學_而學_，使學_變得形式化、教條化.由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象.三是工作作風松懈、不夠嚴謹.表此刻:在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有必須差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、用心，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決；主動思考工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地思考和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力.二、整改措施和努力方向

透過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學_、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題.一是進一步解放思想，在創新上下功夫.牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新狀況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果.二是加強理論學_、不斷提高自身素質.今后將全面、系統、準確地加強理論學_，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域.按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學_中心，制定合理的學_計劃，確定學_中心議題，確保每一天拿出必須的時間用于學_，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭潛力不強、寫作水平需要提高的實際狀況，加強寫作方法理論的學_研究.三是進一步改善工作作風，在求真務實上狠下功夫.堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終持續雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，到達完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”.總之，我將以這次思想作風整頓活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日到達辦公室獨當一面的要求.個人學風整改措施篇2一、整改工作的指導思想和目標

以科學發展觀為指導，努力把以人為本、服務師生貫徹落實到民主評議工作中。以落實整改為目標，以轉變作風為根本，以群眾滿意為準則。

二、存在問題及整改措施

存在問題一：對學生的關心愛護不夠

整改措施：

在教學中要樹立良好正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，應對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲，透過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

存在問題二：工作作風不夠扎實

整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度思考問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改善工作方法，提高工作效率。

3、深化自己的專業知識，提高理論。

4、堅持學_教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

5、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

存在問題三：開拓進取意識不強

整改措施：

更新觀念，把握發展要求，不斷提高自身理論素養，業務水平。隨著改革的不斷深入，社會對學校的要求越來越高，作為校級領導，應具備淵博的學識和領導才干，更應有開拓創新的競爭意識；作為公仆，應有孺子牛的精神，更應有千里馬的風度。個人學風整改措施篇3

開展“做xx人民好公仆”主題是新形勢下我市加快率先崛起步伐的必然選取.近年來，我市經濟社會發展取得了顯著成就，個性是招商引資、項目建設和產業集聚區建設可圈可點，全市經濟社會發展持續了好趨勢好態勢好氣勢.但也要看到，目前我市正處在負重爬坡、不進則退的關鍵時期.加快兩個構建、實現率先崛起任重道遠.開展這次主題，就是要讓廣大黨員干部進一步認清當前我市面臨的發展形勢，正確認識人民群眾在發展中的主體地位和作用，從而在實踐中更好地堅持黨的群眾路線，凝聚民心、匯集民力，最大限度調動人民群眾的用心性、主動性和創造性，“努力創造新優勢，奮力實現新突破”，構成建立科學發展示范區、加快兩個構建、實現率先崛起的強大合力.按照市委統一組織安排，正在開展的“做xx人民好公仆”主題是新形勢下我市加快率先崛起步伐的必然選取，開展“做xx人民好公仆”主題，要突出主題，抓住關鍵.主題就是“做xx人民好公仆”；關鍵是“六要六不做”:一要甘當“好仆人”，不做“官老爺”；二要甘當“貼心人”，不做“冷面仆”；三要甘當“虛心人”，不做“酸秀才”；四要甘當“造福人”，不做“先富者”；五要甘當“吃虧人”，不做“沾光族”；六要甘當“清白人”，不做“名利奴”.“好仆人”講的是擺正位置問題，“貼心人”講的是增進感情問題，兩者是做一名好公仆的基本條件；“虛心人”講的是決策從哪里來的問題，“造福人”講的是施策的重點問題，兩者是做一名好公仆的努力方向；“吃虧人”講的是待人處事的修養問題，“清白人”講的是做人的本分問題，兩者是做一名好公仆的“防彈衣”.“好仆人”、“貼心人”解決了思想問題，“虛心人”、“造福人”解決了實踐問題，“吃虧人”、“清白人”解決了原則問題，六者不可或缺，是一個有機統一整體，共同構成了做xx人民好公仆的核心資料.貫徹市局黨委對全體干警的要求，現已進入查擺問題和提出整改措施階段.按照查擺問題工作的通知精神，對照重點查擺幾個方面的問題，經認真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改善和提高.一、存在的主要問題

1、學_主動性較差.平時總是拘于日常工作瑣事，除參加支隊組織的學_外，自覺學_黨的方針政策和業務知識少，以致在實際工作中遇到較復雜的問題，不能理論和實踐結合起來，影響了工作效率的提高.2、工作存在按部就班，滿足于現狀，缺乏開拓創新意識.患得患失，求穩怕亂，被動工作多，創新工作少.缺乏大氣魄，不敢想大事，不求大作為，只求完成任務，不求精益求精.二、整改措施1、加強政治理論和業務知識的學_，提高政治和業務技能.要端正學_態度，增強學_的自覺性和主動性，正確處理好工作與學_的關系.因特警工作是一項政策性、業務性強的一項工作，為此務必加強政治業務的學_.應制定學_計劃，除堅持支隊組織學_外，每個星期還應主動抽出時間業務學_.透過學_，熟練掌握與業務相關的法律法規，加強自己在警務技能方面的理論學_做到理論聯系實際，學以致用，從而提高業務技能.2、努力開拓進取，開創工作新局面

干一行、愛一行、專一行，這是對各種從業人員的基本要求，在工作中，如何做到“專”，這不僅僅是要做好本職工作，更重要的是致力于這一領域的探索改革與創新.這就要求在今后工作中認真履行工作職責，增強創新意識，進一步更新觀念，學_老同志的工作經驗，勤于思考，謹慎工作，努力開創工作新局面.3、改善工作作風，提高工作效率

要克服官僚主義、形式主義作風，堅持“內強素質，外樹形象”的八字風，樹立特警良好的社會形象.用心開展以服務群眾、奉獻社會為宗旨，以群眾滿意為標準，不斷改善服務態度，提高服務質量，努力做到態度要熱情，服務要周到、辦事要高效.堅持“特事特辦、一般事勤辦”從而提高工作效率.透過在不斷的學_和工作實踐中，發現的問題和毛病還有很多很多，在以后的工作和生活中不斷完善自己，要破除“與己無關”無所作為的思想，牢固樹立公仆意識、職責意識，要敬業愛崗，盡職盡責，立足本職崗位.全心全意為人民服務，認認真真把“做xx人民好公仆”落實到實際行動中，深入細想最深處.在平時的警務工作中，踏踏實實搞工作，兢兢業業求奉獻.是自己不落后于時代，時刻緊跟黨的思想，持續政治細想覺悟不掉隊！

第7篇：學風建設整改措施學風建設整改措施

學院在—學年度期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學_生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學_風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學_的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學_目的、學_態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應”，促其養成良好的學__慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學_的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢，使其具有危機意識，進而增強其學_動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的，令其準確定位，增強____感和責任感，從而保持良好的學__慣，順利畢業、就業。

2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學_生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自_、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學_動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學_競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學_競爭環境，使大學生感受到一定的學_壓力和危機感，進而養成認真學_、奮發進取的優良學__慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀。把考風考紀與學生公民道德、誠信結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學_，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀學生的、幫扶、轉化工作，使學生在學_生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學_相關的會議、活動。

班級三風建設整改措施

村級班子整改措施

大學班風整改措施（共3篇）

文風整改措施

黨風整改措施