第一篇：優秀學風班級

“優良學風班級”事跡材料

優秀學風班級申請表

時光如水，歲月如流，曾經那張張稚嫩的臉龐，被故事里的春華

秋實涂抹上了幾分成熟。年輕的機械學院2010級134班也在不懈努

力，茁壯成長。在這兩年多的大學生活里，我們緊緊團結，積極向上，我們親如一家，不辜負每一個家長、老師的希望，珍惜每一刻與同窗

共處的時光。我們來自五湖四海，地域上的距離并沒有讓我們陌生，“同一個集體，同一個夢想”我們拼搏，我們努力，三十五顆火熱的心，三十五個飛揚的夢想，一年的相識、相識，我們從目光碰撞的火

花到如今迸出的會心的微笑。在追求成功的道路上，我們相伴，我們

相知，在老師的親切關懷下，在學長的無私幫助下，在全體班干部齊

心協助下，在同學們的共同努力下，我們班里組織建設、學風建設、團隊精神等各方面均取得顯著成績，在年級里獨樹一幟。各項工作都

走全院的前沿，全班同學齊頭并進，積極進取、文明行為、全面發展、使我們班在思想政治建賽活動中奪魁獲冠??在10級134這一集體

里，閃耀著老師們和學生們的汗水與心奮斗精神。我們正以自己的實

際行動證明我們要在嚴格要求自己的同時，學好知識，練好基本功，無愧于栽培我們的集體，無愧于老師們的辛勤付出，更無愧于我們的青春年華。

一、班級基本建設方面

1、班風學風的建設

在這段時間我們制定了：積極營造濃厚的學習氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技

能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使

我們的老師們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和

專業實踐技能的協調發展。榮譽感強，凝聚力強，團結向上，生理心

理狀況良好的班風學風目標，在這段培訓的時間里我們每一位老師都

時刻謹記這個目標，都在為這一個目標不斷的奮斗，最終我們勝利了，我們樹立起了我們獨具特色積極向上的班風學風。

在每一次的考核中，我們都努力的對待，有時候被打擊的快哭了，但我們還是努力的練習，這就是考核中的我們。我們在每次的筆試中，從無違紀現象出現，并且無一人受到過各類違紀處分！班級工作手冊、考勤冊登記齊全，形成了一個優良的班風。

2、學習成績方面

在培訓的這短短的幾個月，里我們全班在優良的學風中，我們積

極奮進，努力學習專業知識，在培訓的這短短的幾個月里，我們班專

業課過關率達到80%，專業知識培訓中，都能夠努力學習，積極參與

模擬教學，最終我們班也拿到了優異的成績，在普通話考試中我們班

也相當不錯，而且課余時間班級老師們也認真學習和創新發現好的教

學方法。

3、班委建設

班委通過公開公平公正的方式進行的，最任命大家認可，負責

人信賴的王興辰為班委，這說明了，班委所做的工作得到了大家的認

可。班委的盡心盡責像磁石一樣把我們全班凝聚在一起，團結互助、共同前進。他們犧牲自己寶貴的時間為服老師們務。對于上級的的每一次通知，他總在第一時間傳達給每位老師；對于每一次工作，他也

會按時優質地完成。

4、生活方面

在培訓的這短短的幾個月中，在宿舍衛生檢查評比中絕無不合格的宿

舍，并且宿舍80%獲得優秀宿舍。

我們從一開始就注重創新，提出創新建班，用全新的理念創建先

進班集體。全班在系領導、班主任的指導下，緊密團結在班委團支部

周圍，大膽創新、勇于創新，不斷地提高管理水平。在此過程中，我們不斷引進新觀念、新思路，改進工作方式，收到了良好的效果，獲

得了突出的成績，更受到了老師和同學的一致好評。

一個人的創新是有限的，一個集體的創新則是不可估量的。本班

團支部開展了各種理論、實踐學習，積極引導入黨積極分子向黨組織

靠攏。在班上，團支部整體把握班級思想動態，協助班委開展各項活

動，取得了許多成績和榮譽。

二．班集體的組織建設

無規矩不成方圓，10級134班優秀的根本原因是擁有健全完善的班級管理制度。

（一）建立強有力的班委、團支部核心。一個班級建設的好壞，班委、團支部的作用是關鍵。我們注重班委、團支部工作的協調統一，發揮

班委、團支部的骨干核心作用：

(1)班委、團支部從選舉到任命都實施了公平、公開、公正的民主制

度。先由同學自我推薦，在選舉大會上做競職演講，過后由同學以不

記名投票方式選舉，當場統計票數，宣布結果。

(2)實行核心委員會，成員由班長團支書組成。委員會策劃下達各種

決策。

(3)加強班團干工作監察考核，定期召開班委、團支部會議，及時總

結成績與不足，實行班委、團支部工作高效有序化。

(4)采取宿舍長負責制，將每個宿舍責任到人，這樣使工作更加系統

化，同時形成班級特有的通訊網絡，使班級內的信息流通更加快捷方

便。

三．總結

回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再

厲，完美自己。在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們

也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力的我們決不

輕言放棄，我們會一如既往的去拼搏，去爭取。因為我們年輕的骨子

里有高昂的志氣，我們有飽滿的熱情和不滅的動力。

優秀學風班級在我們心目中它是一種榮譽，更是一種鼓勵，是一

個積極向上的班集體必有的一種奮斗目標，是一個團結拼搏的班集體

不可少的一種前進的指揮棒。正是這種始終如一，向往已久的心中燈

塔，指引和鞭策著我們前進，前進，再前進，堅持，堅持，再堅持，用一言一行，用實際行動來詮釋我們年輕向上的心。

鑒于以上我班良好的表現，我們有信心去參評優秀學風班級，更有能力繼續高舉“優秀集體”的旗幟向前邁進。

此致

敬禮

班級：10010134

2012年11月15日

第二篇：優秀學風班級申請書

優秀學風班級申請書

尊敬團委老師：

06級應化2班正式申請“2006至2007學優秀學風班級”榮譽稱號。

06級應化2班是一個積極向上、團結奮進的集體，過去的一學年，在院領導、老師的正確帶領下，在學生會和班委會以及全班同學的共同努力下，我班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現了班集體自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。

在班風建設上，我們在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。使得同學們在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家不是沉迷于網絡游戲虛度時光而是自覺結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。過去的兩學期期末考試中我們班獎學金獲得者占全班總人數的40%多，課程不及格人數是同專業班級中最少的。在抓好班學風級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動，豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。我們班里曾組織了多次集體郊游和體育活動，比如“傾聽心的呼聲——東湖游”，“集體天外村之行”，宿舍友誼籃球賽?這些活動讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。而且這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

良好的紀律和衛生是形成優秀學風的堅強后盾，我們不僅在學風建設上努力，而且無論是在紀律還是衛生方面都有著出色的表現，紀律上我們嚴格遵守學校紀律積極配合院紀檢部對各項工作的檢查工作，衛生上我班曾有三個宿舍在星級宿舍評比中獲得三星級宿舍榮譽，受到了院領導及舍管老師的一致認可和好評。良好的紀律衛生條件為同學們在良好的宿舍生活環境下學習、生活提供了保障。在一些院級和校級的活動中多次有同學獲得優異的成績。這些都是我班的驕傲，也是我們申請優秀班級體的原因和資本。

以上是我們班在2006-2007第一學期在學習、生活﹑活動方面的情況，盡管取得了一定成績，但我們并不驕傲，“奮斗沒有終點，成功自己實踐”，未來的路還很長，不管能否成為優秀班級體，我們都將繼續努力，為更加出色的自己，更加優秀的班級體而奮斗！

我們期待團委老師的考查，更希望能得到團委老師的支持和認可。

此致！尊敬的院領導：

人資210-2班全體同學在此真誠地向您們提出學風優秀班級評選的申請。我們有著嚴謹﹑求實﹑創新的優良學風；課堂出勤率高，從無無故曠課情況發生，得到了各任課老師的肯定和好評；在第一學期考試中，從無違紀現象發生；上學期早操﹑晚自習的出勤率全部在97℅～100℅；班級綜合測評成績在全年級第 1 名（全班30人有28人獲獎學金，掛科率為0）；參加校﹑院級活動及本班自發組織的活動效果和社會影響力甚好（下文有詳細說明）；班里無留級預警﹑退學預警人員，從無受到各級處分的學生。

請您們和我們一起翻閱“無極限”的成長歷程及豐收喜悅。

班級簡介：人力資源管理210-2班是塔里木大學經濟與管理學院人力資源管理專業第四屆本科生，現任班主任是人力資源教研室的蓋薇薇老師，副班主任是人力資源管理專業208的周英學長。入學一年來，在學校、學院領導、輔導員的關心及教師和師哥師姐們的辛勤指導下，為我們“無極限”的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級取得了令人矚目的成績。班級整體水平提高迅速，展現在您面前的是一個思想積極上進，學習氣氛濃厚，生活健康團結，文藝活動多姿多采，班級特色鮮明、充滿活力的班集體。

過去一年中，我們信息112班在團支部、班委會的領導下，在全班三十名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績?，F匯報如下，望考察并批準。

第三篇：學風建設優秀班級演講

辛苦的付出總會有豐厚的回報，在過去的一年里，經過大家的共同努力，我班在各方面，尤其是學習方面取得了優異的成績。

我班24名同學，是一個非常團結的集體，班里有同學出現問題，其他同學都能幫助他們，我班多次組織班級活動，增進班級凝聚力，與此同時增進了同學之間的感情，放松了心情，也為日常的學習生活做了補充，為更好的投入學習做了鋪墊。在營造班級團結互助的同時，也適度加強班級內部競爭意識，形成“比，學，趕，幫，超”的班級風氣。

大學階段我們的中心任務是學習，只有培養優良的學習習慣才能充分利用大學期間的寶貴時間，充分發揮自己的智力和潛力，不斷提高個人綜合素質，實現個人的全面發展。因此，我們營造了良好的學習風氣，成為了最大的受益者。在經歷過很多波折與迷茫之后，大家都有自己明確的學習目標，大家都能正確根據自己的特點確定合理的學習目標并根據其制訂正確的方法。我班同學勤奮上進，刻苦認真，積極進取，注重全面發展，努力提高自身綜合素質和能力。班級同學的個人榮譽數不勝數，在市級校級日語演講比賽中成績優異。在日本語國際能力測試中 46%的同學通過考試。專業四級通過63%，大學英語四級通過率為83%，六級通過25%。在過去的一年中，獲得獎學金比例分別是43%，50%。這些數據都體現了我班的良好學習風氣。

此外，我班同學積極響應院系的號召，認真完成院系下達的任務，積極配合院系工作。

在過去的一年中，我們全班同學齊心協力去得了較好的成績。雖然有時候會遇到一些困難，但我們堅信，在我們共同的努力下，一定會克服所有困難。請老師給予我們肯定，我們大家一定會信息倍增，熱情十足。不管能否被評選為優秀學風建設班級，我們會繼續努力，把良好的習慣一直延續下去。

第四篇：優秀班級學風建設工作總結

優秀班級學風建設工作總結

財經學院管科系10信管班是一個團結爭創優秀的班級。在財經學院各級領導和輔導員及班主任老師的指導和關懷下，在“2011年教風、學風、作風建設”的號召下，我們全班同學學習成績優秀；思想上進，積極向黨組織靠攏；生活團結友愛互相幫助親如一家人。

一、堅定的政治方向

全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，倡導科學發展觀，為建設和諧社會，構建和諧校園貢獻一份力量。我們是財經學院的一份子，也是青海大學的一份子，我們要為建設和諧校園增光添彩。

從入學至今，班級同學都在奮發進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面從來沒有片刻懈怠。參加黨校培訓達 96%，大多數人都已經向黨組織遞交了入黨申請書。身邊有了榜樣，在思想上就有了動力，班級素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個班級帶來了榮耀。通過一年的班級工作，同學們的思想認識水平得到了普遍提高，個人理論修養水平正在向系統化邁進。我們一致認為，在以后的學習和生活中，班級的思想水平會達到一個新高度。

二、嚴肅的班級管理

今年我們成功實現班委換屆。新一屆班委會都是按組織程序產生，并且班委會成員自身素質高，學習成績均在班級前列，以身作則，努力為同學服務。

過去的一年中，全班同學為班級活動的開展付出了努力，特別是班委的同學傾注了很多心血。我們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。

在班級事務中，我們充分發揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。

三、優秀的班級學風

在大家的努力下，我們班1人獲“國家勵志獎學金”、2人獲“三好學生”以及1人獲“優秀班干部”等獎勵。這些成績的取得都是大家共同努力的結果，而這些成績的取得與良好的班風是分不開的。直面現實，我班英語四級成績不大理想，但大家幾乎都卯足了勁，誰也不愿服輸，但并不是說我們各自為戰；競爭是一方面，而一幫一又是一方面。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習；臨近考試時同學們會互相學習、互相討論，這就是我們班“比學趕超”的好班風，相信今年我們班一定取得好成績的。

四、和諧的班級生活

對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。我們班同學在學習上互相幫助，生活上互相關心，思想上互相進步。此外，由于輔導員老師的認真負責，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會，對時事與政治發表各自的評論。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無形中才能得到展現和提高，無形中增進了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。

在抓好班學風級建設的同時，我們也沒有忽視開展課外活動，豐富同學們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。我們班里曾組織了多次班級活動和體育活動，比如“團日活動”，“冬至包餃子”，宿舍友誼籃球賽?這些活動讓同學們在學習之余能夠有更多的接觸，增進大家的情誼。而且這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

回顧以往，我們有付出，也有收獲，我們班堅信，努力就有希望，在以后的道路上，我們班會更加努力，爭取做到更好。

10級信息管理與信息系統

2013年12月1日

第五篇：班級優秀學風建設1

*****班 良好班風學風建設的典型

-------我心中永遠的營銷*班

大一上學期，是每一位*****班同學步入大學的第一個學期，班長為了使同學們彼此之間盡快熟悉在班里開辦了每周一次的演講比賽，為了發揚民主精神，班長積極向同學們爭求演講比賽的主題，最終與班主任確定的主題，其中使用過的演講主題有以自我介紹為目的的“大家一起認識我”，有倡導感恩教育的“*****”的演講比賽，有彰顯個性，鼓勵大家勵志向學“我的大學”，有以職業生涯規劃為主題的“這就是未來的我”等等。

同時，在期中考試之后，班長還組織在期中考試中成績優秀的同學在講臺上為同學們分享他們的學習經驗，使同學們收益頗多，而且也會進一步勉勵那些取得優秀成績的同學在學習上更進一步，以此成為同學們心目中學習的楷模。

我們班級的每一個活動都有獨到的實用性，我們追求活動的實用性，絕不走形式主義，我們努力使每一位同學都可以在活動中有所成長并最終有所收獲。我們堅持每一個活動的主題絕不是空穴來風，我們向大

二、大三的學姐學長們請教，努力尋找最能鍛煉我們成長的主題。我們在一次次活動中彼此熟悉，彼此鼓勵，在班長的帶領下，我們同學之間在發展友誼的同時，也形成了相互激勵，彼此共勉的良好學風。