第一篇：工作缺乏激情,整改

工作缺乏激情,整改

篇一：工作激情不高整改措施

篇一：個人整改措施

個人整改措施

通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展，根據縣委的部署要求，本人進行了深刻黨性分析和自我剖析，認真剖析查擺自己在“四風”方面存在的突出問題，及產生“四風”問題的根源，為做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，現擬定個人整改措施如下：

一、形式主義方面的問題

1、問題：工作作風不夠實

整改目標：無私才能無畏，對與自己工作有聯系的形式主義的東西自己也要堅決抵制，做到不隨波逐流、不跟風趕浪。具體措施：（1）從嚴要求自己，堅決杜絕形式主義。牢固樹立群眾利益無小事的觀點，不斷強化全心全意為人民服務的宗旨意識，積極為民辦實事辦好事解難事。

（2）對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會。努力消減各類形式性事務，增強工作實效。

（3）對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。減少文字工作的數量，提高文字工作質量，增強目的性和效果。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

2、問題：抓工作不夠深入整改目標：各項工作不斷深入，科學性、針對性不斷提高。具體措施：（1）端正工作態度，培養只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和一抓到底的工作勁頭。

（2）工作分配安排時，認真考慮各項工作特性及分管部門工作人員的綜合狀況，有針對性的分配工作任務。（3）建立重要工作落實、督促、檢查、反饋制度，明確工作落實責任，專人負責跟蹤督促，及時反饋進展情況，切實掌握工作進度，把工作落到實處。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

3、問題：改革創新意識不強

整改目標：著眼全局，在不斷學習中，提升改革創新力。具體措施：（1）加強學習，不斷汲取新知識。創新的根源是學習，因此要通過增強學習力，提高創新力。進一步加強政治、理論、思想、業務等方面的學習，提高思想認識，牢固樹立終身學習理念，制定和完善集中學習制度，同時要注重學以致用，把學習成果轉化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，有效提升自身工作水平。

（2）勤于思考，進一步增強創新意識。要勤于思考、善于思考，進一步增強創新意識，大膽探索，創新工作思路。重點圍繞解決突出問題，創新工作機制。

進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

二、官僚主義方面的問題

4、問題：創新意識不強，循規蹈矩 整改目標：解放思想，擴寬思路，做到“敢為人先、爭創一流”。

具體措施：（1）要以寬廣的眼光觀察世界，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作，不安現狀，不甘平庸，不懼困難，打開工作新局面。

（2）矯正思想偏差，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，爭創一流業績。

（3）提高標準、嚴格要求，切實增強革命的事業心、責任感，振奮精神、銳意進取，在各項工作中堅持高標準定位、高效率推進、高質量完成，以高標準、嚴要求促進工作上的水平。進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

5、問題：調研檢查不夠深入。

整改目標：調查研究工作不斷深入，力爭解決實際問題，促進各項工作再上新水平。具體措施：（1）每周至少安排一天，深入基層項目和生產一線進行調查研究，確保每年深入基層調研的累計時間兩個月以上。

（2）在深入調查、掌握第一手資料的基礎上，注重在“研究”上多做文章，實現調查與研究的統一，在解決實際問題上狠下工夫。進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

三、享樂主義方面的問題

7、問題：工作激情有所松懈

整改目標：增強工作使命感、責任感和緊迫感，保持旺盛的工作熱情。

具體措施：（1）大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，一門心思干事業。

（2）在解決自身問題的同時，注意調動所分管同志的工作積極性、主動性與創造性，提高工作效率，.形成上下聯動、整體推進的工作局面。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

8、問題：開始有追求安逸、講究舒適的心理

整改目標：加強黨性修養，提高思想覺悟。

具體措施：加強黨性的修養，切實堅持黨的思想路線，增強政治意識、大局意識、責任意識，堅持底線思維，積極投入全面深化改革的偉大實踐，力爭做到“我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創造條件去做，不懂的就要抓緊學習研究弄懂，來不得半點含糊。”，進一步改進、增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

9、問題：對艱苦樸素的優良作風堅持不夠

整改目標：艱苦奮斗、勤儉節約，杜絕鋪張浪費、講規格、講排場。

具體措施：發揚焦裕祿、谷文昌艱苦奮斗、勤儉節約的精神，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，認真貫徹落實中央“八項規定”，厲行節約，生活樸素，不盲目攀比，多比貢獻與付出，不比待遇與回報。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

四、奢靡之風方面的問題

10、問題：防范奢靡之風思想防線還不牢固。

整改目標：加強自身建設，抵制奢靡風氣的侵蝕。

整改措施：（1）筑牢思想防線。認識奢靡之風的危害和保持艱苦奮斗優良傳統的必要性，對照歷史進行反思反省，消除認識上觀念的誤區，為抵御奢靡之風奠定思想基礎。

（2）嚴格遵守“八項規定”。嚴格杜絕公款送禮、公款吃喝、公款旅游、公車私用、奢侈浪費等不正之風。不接受各種禮品、會員卡、商業預付卡，不參與任何形式的高消費活動。進度安排：已整改

完成時限：長期堅持篇二：機關作風整頓存在問題及整改措施

在轉變作風中存在的問題及整改方案 通過學習文件和領導講話精神，結合我校工作實際，全體教師都進行了認真剖析，深刻感受到自己在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現按照轉變作風要求，我校針對教師在工作作風中的不足制定如下整改方案：

一、存在的問題和不足

1、對黨的理論知識學習不夠，不深，教育理論觀念更新不及時，在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內容上，認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上，理論聯系實際還不夠，不能融會貫通。

2、專業知識缺乏是教師存在的明顯不足。工作中容易出現力不從心的感覺，但學習積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業務知識理論的學習。在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上，習慣于憑經驗解決問題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。

3、工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動力問題。主要表現為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。多做事擔心被別人誤解，總有事不關己高高掛起的心態。

4、工作責任心有待進一步提高，有時會滿足現狀。習慣用舊思維、老辦法、老經驗辦事，對工作不研究，不用心，工作標準要求不高，總覺得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經驗，遇到問題不想動腦筋，習慣憑經驗去處理。

5、年輕教師教育技能欠缺、對職業的認同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。

二、根據存在的問題提出以下的整改措施：

1、針對知識缺乏的問題，必須要加強教師的業務學習，夯實理論素質：堅持學習教育教學知識，樹立“活到老，學到老”的精神，適應新崗位，新形勢，使學習教育貫穿于作風建設始終。要求教師周集中學習一小時理論知識，每月讀一本教育方面的專著，每月提交一篇2000字的學習心得，每學期交一本理論學習筆記。

2、針對動力不足方面，必須提高認識，從思想上充分認識轉變作風的重要性。要以“轉變作風、點燃激情”為主旨，開展教師座談會，學習文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚的斗爭，積極主動為教育事業貢獻全部的力量。

3、針對缺乏責任心，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強責任心，要用足夠的愛心和耐心對待每一位學生，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在學生的角度去，耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題。對待學校布置的各項任務要滿腔熱情地做好每一項實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

4、不斷提高和改變工作思路，增強創新意識，提高工作水平。教師從事的工作，會時時刻刻面臨許多新問題和新內容，我校將要求教師不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，同時要善于在工作中開拓創新，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

5、加強對青年教師的培訓，要求青年教師積極參加各種教育教學培訓:如國培、講座等。加強對青年教師的的業務學習監督，聽青年教師的課，提高他們工作的基本技能。

6、最后，我校將以此次“改變作風、點燃激情”活動為契機，建立健全作風建設長效機制，全面鞏固和擴大作風建設成果，讓改變作風活動貫穿我校教師生活和工作始終。篇三：不嚴不實問題表現及整改措施

不嚴不實問題表現及整改措施

（一）在修身不嚴方面：

理論學習仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節，不能學以致用。，通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達，沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統學習，也沒有開展深入的研討活動，學習成效難于保證；對于業務知識的學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，特別是工作與學習發生矛盾時，常把學習當做“軟指標”，學習時間和效果得不到保證；對于８小時之外的工余時間的學習更是少之又少，有關社評曾指出以后社會將淘汰的八類人，其中就包含“８小時以外不學習的人”，在工作和生活之余，我們對新知識、新政策、新規章等學習還不夠，業務水平和綜合素質還有待進一步提升。

存在安于現狀，不思進取傾向。近些年，我院取得了長足發展，經濟指標、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質文明取得了一定成績。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守攤子、享清福，創新意識、進取精神消退。面對工作任務所帶來的

壓力，有的被動應付，一味等上級出指示、等別人出經驗；有的對待日常工作標準不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠；有的缺乏憂患意識和危機感，面對難題，能拖就拖、能推就推，對工作不夠負責、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。

（二）在用權不嚴方面：

存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的干部在管理事務性工作時沒有充分考慮業主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責，充分發揮管理和服務作用，做出草率決策和不負責任的部署，或者對上應付、對下敷衍，沒有在樹立院風、室風上做好引領作用。有的疏于管理、放縱下屬，黨風廉政建設和工作程序存在一定程度的走形式、走過場的現象。有的干部對部下工作要求多，統籌協調少，督促檢查不到位，工作效率不高。

（三）在律己不嚴方面：

有的干部組織觀念還需要進一步提升，對所存在的“四風”問題沒有徹底整改到位。特別是作為設計服務單位，在企業化的經營模式中，執行各項規章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現遲到早退、違反勞動紀律的情況。勤儉節約的思想還沒有完全深入人心，在節約成本方面，還存在浪費的現象。

（四）在謀事要實方面：

深入基層調研不夠。有些干部忙于事務性工作，深入工程現場、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情況，缺少與職工面對面的交流，沒有考慮實際困難，不能及時發現并解決工作中人員、技術、設備等方面問題。在管理工作中，需進一步加強激勵機制的完善和創新，激發職工工作熱情和創新激情，創造性開展工作。

（五）在創業要實方面：

存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。有的技術人員不深入現場，存在閉門造車的現象，導致有些設計成果與現場出入很大，有些設計成果不能達到業主的期望，甚至個別成果出現技術質量缺陷，使后期實施較為被動。有些干部在遇到難點和問題時，怕擔事、不擔事。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當“二傳手”。有的出工不出力，還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務，畏難抵觸，拈輕怕重，關鍵時刻卸挑子、重要關頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。有的處理違規做法，寧傷原則，不傷關系，瞻前顧后，不敢亮劍。監督落實力度不夠。因為業務工作繁雜、項目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過會議形式協調解決問題、進行布置，而在落實環節上，推進、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進一步完善，實際與工作的聯系缺乏更緊密的結合起來，考核還一定程度缺乏差異性、針對性，沒有充分發揮應有的作用。有些項目在管理上還有疏漏，存在技術把關不嚴，質量控制不到位等問題。

（六）在做人要實方面：

“三嚴三實”的核心思想是“忠誠、責任、擔當”，就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩，公道正派。工作中，我們有些干部存在陽奉陰違、見風使舵、“打小報告”的現象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、勢氣十足，等等。

以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，事業心、責任心不強，“四風”問題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對個人而言，自我放

松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零；對黨而言，我們的干部出問題，敗壞黨風政風，破壞黨群干群關系，惡化政治生態，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執政基礎；對我院而言，“不嚴不實”的作風是我們干事創業的天敵，直接影響我院發展和全員和諧，最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對于這些問題，我們務必高度警醒，反躬自省，引以為戒。

整改措施：

（一）補足精神之“鈣”，在理論學習上下硬功學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。習總書記反復強調領導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針，利用好８小時外的時間，每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視，既重點充電，又廣泛涉獵，日積月累，就會融匯貫通、學以致用，也會厚積薄發。

當前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學習：一是學習習總書記系列重要講話精神。抓好“三嚴三實”專題教育平臺，領會核心要義，掌握精神實質，做政治上的“明白人”；二是學習法律法規。善于將法治思維和法治方式運用到崗位中，推動和保障我院發展；三是學習傳統文化的精華。我們要在歷史傳統文化中汲取營養，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐；四是學習業務知識。我們要充分結合實際業務，加大相關知識的學習，拓寬視野，拓展渠道，增強自己的業務能力和水平，增強服務首都的本領。

（二）修身律己，在提升綜合素養上有成效

從古至今，我們中華民族就強調做官先做人，從政德為先。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個“主心骨”，把好思想和行動的“總開關”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。要在崗位工作中，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，帶頭弘揚中華優秀傳統美德，帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線，帶頭落實中央八項規定精神，嚴格執行廉潔自律各項規定，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風，堂堂正正做人、干干凈凈用權、坦坦蕩蕩為官，永葆共產黨清廉本色。

（三）強化監督落實，在貫徹執行上見成果作為領導干部，我們要守好公與私、情與法、權與利的分界線，嚴守各項政策、法規，強化規章制度的監督落實，在貫徹執行上不偏向、不變質、不越軌、不出格。

在我們的日常工作中，項目眾多、業務繁雜，工作的推進往往要與上級部門、業主單位、主管科所多方面進行溝通，任何環節都不可忽視，有效的監督和落實，對工作開展具有十分重要的意義。要在建立和完善制度上下功夫，用制度來規范權力運行，加大制度貫徹執行的力度，在有些項目管理上存在的疏漏，要逐步完善，強化過程控制和流程管理。作為領導干部，要在工作中帶領職工發揚鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的“釘釘子”精神，做好各項溝通協調工作，全力確保項目落地和各項工作有序推進。對逐步建立完善的部門考核制度，要在執行中廣開言路、聽取意見、彌補不足，切實發揮考核的激勵保障作用，讓職工切實感受到“多勞多得，優績優酬”。各級領導干部的權力是黨和人民賦予的。如何正確行使權力？首先是出于公心，自覺做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。陽光是最好的防腐劑，要加快實現黨務公開、政務公開的常態化、全覆蓋。充分發揮紀檢等監督部門的作用，強化對權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監管，堅決防止公權濫用。

（四）干事創業，在真抓實干、敢于擔當上作表率

實干是對領導干部履職盡責的基本要求。我們在貫徹落實“三嚴三實”的過程中，真抓實干，以優異的業績來檢驗“三嚴三實”專題教育的成效。一是要堅持實事求是。我們要在做決策、抓工作時，吃透相關政策和文件精神，緊密結合國情市情，堅持從實際出發、問題導向，對

篇二：機關作風整頓存在問題及整改措施

在轉變作風中存在的問題及整改方案 通過學習文件和領導講話精神，結合我校工作實際，全體教師都進行了認真剖析，深刻感受到自己在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現按照轉變作風要求，我校針對教師在工作作風中的不足制定如下整改方案：

一、存在的問題和不足

1、對黨的理論知識學習不夠，不深，教育理論觀念更新不及時，在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內容上，認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上，理論聯系實際還不夠，不能融會貫通。

2、專業知識缺乏是教師存在的明顯不足。工作中容易出現力不從心的感覺，但學習積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業務知識理論的學習。在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上，習慣于憑經驗解決問題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。

3、工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動力問題。主要表現為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。多做事擔心被別人誤解，總有事不關己高高掛起的心態。

4、工作責任心有待進一步提高，有時會滿足現狀。習慣用舊思維、老辦法、老經驗辦事，對工作不研究，不用心，工作標準要求不

高，總覺得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經驗，遇到問題不想動腦筋，習慣憑經驗去處理。

5、年輕教師教育技能欠缺、對職業的認同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。

二、根據存在的問題提出以下的整改措施：

1、針對知識缺乏的問題，必須要加強教師的業務學習，夯實理論素質：堅持學習教育教學知識，樹立“活到老，學到老”的精神，適應新崗位，新形勢，使學習教育貫穿于作風建設始終。要求教師周集中學習一小時理論知識，每月讀一本教育方面的專著，每月提交一篇2000字的學習心得，每學期交一本理論學習筆記。

2、針對動力不足方面，必須提高認識，從思想上充分認識轉變作風的重要性。要以“轉變作風、點燃激情”為主旨，開展教師座談會，學習文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚的斗爭，積極主動為教育事業貢獻全部的力量。

3、針對缺乏責任心，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強責任心，要用足夠的愛心和耐心對待每一位學生，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在學生的角度去，耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題。對待學校布置的各項任務要滿腔熱情地做好每一項實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

4、不斷提高和改變工作思路，增強創新意識，提高工作水平。教師從事的工作，會時時刻刻面臨許多新問題和新內容，我校將要求教師不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，同時要善于在工作中開拓創新，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

5、加強對青年教師的培訓，要求青年教師積極參加各種教育教學培訓:如國培、講座等。加強對青年教師的的業務學習監督，聽青年教師的課，提高他們工作的基本技能。

6、最后，我校將以此次“改變作風、點燃激情”活動為契機，建立健全作風建設長效機制，全面鞏固和擴大作風建設成果，讓改變作風活動貫穿我校教師生活和工作始終。篇三：個人整改措施

個人整改措施

通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展，根據縣委的部署要求，本人進行了深刻黨性分析和自我剖析，認真剖析查擺自己在“四風”方面存在的突出問題，及產生“四風”問題的根源，為做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，現擬定個人整改措施如下：

一、形式主義方面的問題

1、問題：工作作風不夠實

整改目標：無私才能無畏，對與自己工作有聯系的形式主義的東西自己也要堅決抵制，做到不隨波逐流、不跟風趕浪。具體措施：（1）從嚴要求自己，堅決杜絕形式主義。牢固樹立群眾利益無小事的觀點，不斷強化全心全意為人民服務的宗旨意識，積極為民辦實事辦好事解難事。

（2）對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會。努力消減各類形式性事務，增強工作實效。

（3）對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。減少文字工作的數量，提高文字工作質量，增強目的性和效果。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

2、問題：抓工作不夠深入

整改目標：各項工作不斷深入，科學性、針對性不斷提高。具體措施：（1）端正工作態度，培養只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和一抓到底的工作勁頭。

（2）工作分配安排時，認真考慮各項工作特性及分管部門工作人員的綜合狀況，有針對性的分配工作任務。（3）建立重要工作落實、督促、檢查、反饋制度，明確工作落實責任，專人負責跟蹤督促，及時反饋進展情況，切實掌握工作進度，把工作落到實處。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

3、問題：改革創新意識不強

整改目標：著眼全局，在不斷學習中，提升改革創新力。具體措施：（1）加強學習，不斷汲取新知識。創新的根源是學習，因此要通過增強學習力，提高創新力。進一步加強政治、理論、思想、業務等方面的學習，提高思想認識，牢固樹立終身學習理念，制定和完善集中學習制度，同時要注重學以致用，把學習成果轉化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，有效提升自身工作水平。

（2）勤于思考，進一步增強創新意識。要勤于思考、善于思考，進一步增強創新意識，大膽探索，創新工作思路。重點圍繞解決突出問題，創新工作機制。

進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

二、官僚主義方面的問題

4、問題：創新意識不強，循規蹈矩

整改目標：解放思想，擴寬思路，做到“敢為人先、爭創一流”。

具體措施：（1）要以寬廣的眼光觀察世界，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作，不安現狀，不甘平庸，不懼困難，打開工作新局面。

（2）矯正思想偏差，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，爭創一流業績。

（3）提高標準、嚴格要求，切實增強革命的事業心、責任感，振奮精神、銳意進取，在各項工作中堅持高標準定位、高效率推進、高質量完成，以高標準、嚴要求促進工作上的水平。

進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

5、問題：調研檢查不夠深入。

整改目標：調查研究工作不斷深入，力爭解決實際問題，促進各項工作再上新水平。

具體措施：（1）每周至少安排一天，深入基層項目和生產一線進行調查研究，確保每年深入基層調研的累計時間兩個月以上。

（2）在深入調查、掌握第一手資料的基礎上，注重在“研究”上多做文章，實現調查與研究的統一，在解決實際問題上狠下工夫。進度安排：正在整改

完成時限：長期堅持

三、享樂主義方面的問題

7、問題：工作激情有所松懈

整改目標：增強工作使命感、責任感和緊迫感，保持旺盛的工作熱情。

具體措施：（1）大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，一門心思干事業。

（2）在解決自身問題的同時，注意調動所分管同志的工作積極性、主動性與創造性，提高工作效率，.形成上下聯動、整體推進的工作局面。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

8、問題：開始有追求安逸、講究舒適的心理

整改目標：加強黨性修養，提高思想覺悟。

具體措施：加強黨性的修養，切實堅持黨的思想路線，增強政治意識、大局意識、責任意識，堅持底線思維，積極投入全面深化改革的偉大實踐，力爭做到“我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創造條件去做，不懂的就要抓緊學習研究弄懂，來不得半點含糊。”，進一步改進、增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

9、問題：對艱苦樸素的優良作風堅持不夠

整改目標：艱苦奮斗、勤儉節約，杜絕鋪張浪費、講規格、講排場。

具體措施：發揚焦裕祿、谷文昌艱苦奮斗、勤儉節約的精神，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，認真貫徹落實中央“八項規定”，厲行節約，生活樸素，不盲目攀比，多比貢獻與付出，不比待遇與回報。

進度安排：已整改

完成時限：長期堅持

四、奢靡之風方面的問題

10、問題：防范奢靡之風思想防線還不牢固。

整改目標：加強自身建設，抵制奢靡風氣的侵蝕。

整改措施：（1）筑牢思想防線。認識奢靡之風的危害和保持艱苦奮斗優良傳統的必要性，對照歷史進行反思反省，消除認識上觀念的誤區，為抵御奢靡之風奠定思想基礎。

（2）嚴格遵守“八項規定”。嚴格杜絕公款送禮、公款吃喝、公款旅游、公車私用、奢侈浪費等不正之風。不接受各種禮品、會員卡、商業預付卡，不參與任何形式的高消費活動。

進度安排：已整改 完成時限：長期堅持

第二篇：缺乏激情型員工案例

缺乏激情型員工案例

【案例】

我部門原來有個員工A某，不論做什么事情都是拖拖拉拉，萎靡不振的樣子，讓你看著是恨不得親自去幫她做了得了。有幾次開玩笑地問她，看你這么不情不愿的樣子，我幫你做了好不好？她居然還信以為真了。不過她總的來說還是能夠服從工作安排的，但工作的過程沒有帶著激情，實在是讓人頭疼。

期間，我試了好幾種方法希望能夠把她這毛病改過來：

一、描繪公司遠景。我心想，讓她明白了公司在教育領域的地位和發展前景后應該會對公司更有信心，對崗位更加珍惜了吧？可幾次下來，效果并不明顯。

二、解釋公司政策變化。后來通過各種途徑了解到她對公司政策的變化感到無所適從，所以才顯得毫無激情。我就多次和她講解公司政策變化的原因，以及公司變化一直往好的方向發展等等，經多次聊天，后來情況總算有所好轉。

三、闡釋個人發展與薪金的關系。她缺乏激情的另外一個重要原因是薪金問題（她轉正后兩個月的崗位津貼都畢竟少，平均也就六百左右吧）。我和她說，薪金不應該是初出社會的新鮮人所重視的首要目標，而更應該注重于自身發展，關鍵在于要喜歡自己的工作，從工作當中得到自身發展。雖然她認為我講得在理，但由于她家境問題，這次談話收效甚微。

總之，我認為，對于此類員工，首先應該通過各種途徑了解原因，剖析其缺乏激情的原因，再針對具體情況對癥下藥。

第三篇：如何激情工作

我是如何激情工作的江蘇省泗洪中學 黃明勝

最近泗洪縣政府在全縣開展《點燃激情，提升效能》活動，我們學校為了配合這一活動，召開了兩次專題會議，黃校長還就“點燃激情”談了自己的看法。

蓋茨有句名言：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發的技術將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動。”這句話闡釋了他對工作的激情，在他看來，一個優秀的員工，最重要的素質是對工作的激情，而不是能力、責任及其他。他的這種理念已成為微軟文化的核心，像基石一樣讓微軟王國在IT世界傲視群雄。

作為洪中的一員，我也想談談自己在以后的工作中將如何充滿激情地工作。我現在在學生處工作，主要負責每日的衛生檢查和學生處的其它雜務。這一工作繁雜零散也很枯燥，看似簡單但要做好也不是太容易。剛開始接受這一工作崗位，我就向相關領導和同事請教，并仔細思考該如何激情地投身到工作中。開學初我主要從以下幾個方面來積極開展工作。

一.提出高出領導要求的標準來嚴格規范自己

相關領導要求我每日早晨學生打掃衛生之后（7：:10）開始檢查，我一般在6:50到校園各個衛生區開始督查學生打掃衛生情況。這樣遇到問題能及時提醒學生，避免讓學生因遺漏而再次清掃。另外我還多增加幾次到校園巡查的次數，一般上午課間操過后，下午課外活動時也到校園查看。這樣可以保持校園整日的清潔衛生。

二.多為學生著想，讓學生在盡可能短的時間內完成值日衛生

學生在清掃時，有的在衛生區閑玩，有的不知道該如何清掃，有的分工不合理，這時我就仔細耐心告訴學生如何去做，從而讓學生有更多的時間投入到緊張的學習中去。

三.身先士卒，為學生做好表率

在督查學生打掃衛生過程中，我一是做好督促指導工作，同時也注意撿拾學生沒有清掃干凈的紙屑等，遇有蜘蛛網等學生沒有注意的地方也能把它清理干凈，努力給師生帶個好頭。

我到洪中已十多年，年齡也近知天命之年，也許正是難以有激情的時候。有一項職場調查數據顯示：僅有2.5%的受訪者表示能時刻保持工作激情，而高達97.5%的職場人都在或多或少地面臨工作激情流失的狀態。其中工作8年以上的職工對單位雖然有更深厚的感情，但對于工作更多的是責任而不是激情。因此我要時時提醒自己不能懈怠，要始終保持一個良好的心態，以積極樂觀的工作熱情投身到自己平凡的工作中。

第四篇：帶著激情工作

帶著激情工作

激情是一個人對理想、對事業、對人生強烈的一種感情，表現為生命的活力、執著的精神、無畏的品質、沖天的干勁、高度的責任感。人沒有激情，就會缺乏朝氣蓬勃的生機；領導干部沒有激情，就難以感召群眾，凝聚人心。激情是點燃理想的火種，也是成就事業的輔翼。

工作需要激情。雷鋒說過，“對待工作要像夏天一樣的火熱”。有激情才會不斷地否定自我、突破自我、超越自我、重塑自我。無論一個地方還是一個人，要成就一番事業，不僅僅在于個人的素質有多高，也不僅僅在于擁有的外部環境有多好，還在于是否有一種肯干的激情，一種不達目的不罷休的韌勁。領導干部應當注意培養激情，為更好的工作注入激情與活力的因子。固然，領導干部要有理性，做人做事要講規矩、講紀律、講原則，但決不可缺少激情。如果缺乏激情，面對工作中的困難和問題，就會漠然、馬虎和懈怠；工作缺乏創造性，工作成效出不來。在實際工作中，激情很容易被冷水潑滅，被阻力磨損，被失敗的痛楚挫傷。一個平庸的領導，并不是一開始就沒有激情，而是在各種遭遇面前不能保持激情。一些干部剛參加工作或新近提拔時，豪情萬丈，躊躇滿志，雷厲風行；但稍有挫折，情緒便一落千丈，怨天尤人，甚至一蹶不振。只有經過工作與生活的千錘百煉之后，仍能心中充滿激情，才是生活中的強者，才是事業上的佼佼者。

帶著激情工作，需要經常調理身心，以正確的態度對待挫折和困難。激情是面對現實，接受挑戰，擁抱希望。當以自信、自強的態度不斷地豐富自我，清洗一切坎坷挫折，不斷吐故納新，保持心靈的潔凈與和諧。這樣，激情才會如山泉一般常流常新，才能在工作中始終保持激情。

帶著激情工作，需要有崇高的志向。偉大的理想產生偉大的動力。崇高的理想信念，才能成為真正的精神支柱，才能產生偉大的力量。一個人只有在追求崇高目標的時候，他的潛能才能得到最大的發揮，才能對社會作出最大的貢獻。如果一個人胸襟狹小，目光短淺，工作只為稻粱謀，凡事只為自己想，就難以產生持久的熱情和巨大的動力，就可能患得患失，甚至蠅營狗茍，對工作就不可能有激情。

帶著激情工作，需要堅韌的意志，永不言棄。激情貴在堅持、貴在長久。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。只有對事業保持一種強烈的激情，對本職工作保持百倍的熱情，對未來目標充滿自信的豪情，在困難與挑戰面前永不退縮，在失敗和挫折面前決不放棄，才能為工作增添力量，才能創造出不同尋常的新業績。

帶著激情工作，我們倉儲部更應如此。倉儲部是后勤部門也是職能部門，“搞好后勤保障，創造和諧玖龍”。“身為玖龍人，必為玖龍事，發展在玖龍，奉獻在玖龍”！帶著激情，努力工作，為玖龍的明天獻上自己的一份力量！

倉儲部：雷強

2012年12月10日

第五篇：激情工作,快樂工作

激情工作，快樂工作

我們都有一個夢想，那就是擁有一個精彩、豐富的人生，而美麗的生活需要我們用工作去創造。對于我們來說，工作是生命中最重要的內容，工作快樂了，生活也就快樂了。激情是快樂工作的源泉，無論你從事什么行業，無論你是什么崗位，如果每天都滿懷激情地投入工作，那么即使遇到了再多的困難挫折你也會勇往直前，并且從中享受到快樂。在現實工作中，我們常常會忘了“激情”二字，我們每天都在周而復始的上班，按部就班的下班，我們每天都做著同樣的事，面對同樣的人。簡單重復、枯燥乏味，很容易就讓人產生厭煩的感覺。在這樣的狀況下，有的人變得胸無大志，得過且過，工作既不積極又不主動；甚至一些年輕人也毫無生氣，看不出“朝氣蓬勃”，更談不上“激情洋溢”。

所以，我們要不斷發掘工作的魅力，不斷地去挑戰、征服工作中遇到的難題，在工作中要善于表現自己的能力，主動爭取機會，不能一味的埋怨不公平，不能總是抱怨付出和所得不成正比，事實上工作給予我們的絕大多數情況下要比我們付出的多；我們要在不同的時期給自己劃定不同的事業目標，經營自己才是一生中最重要的事業。工作中會有困難、挫折讓我們沮喪不如意，可是領導贊許的表揚、同事信任的目光、工作成績的突破……每一項都能給我們帶來充實的成就感，這種感覺就是工作帶給我們的快樂。當我們體味到努力工作的甜頭，就會產生對工作的熱愛，就自然會全身心的投入到工作之中去。

我們要在工作中不斷的創造快樂，并以這種快樂影響和激勵自己，始終保持昂揚的精神狀態，以旺盛的活力和飽滿的激情投入工作。品嘗到了激情工作帶來的快樂，還需要我們將這種激情保持到永遠。激情既要追求過程，又要講究結果。感覺到自己的價值，認識到自己工作結果的重要性，我們才能將工作的激情永遠地延續。所以，我們需要在日常工作中加強對自己的完善，不斷學習自己專業的知識，以敬業奉獻的精神和不斷增強的能力來武裝自己，創造出色的業績，在良性循環中打造出一個激情的自己。

時代呼喚激情，發展需要傾注激情。面對日趨激烈的市場競爭和嚴峻的生存環境，我們要永葆激情，立足本職工作，用激情融化和燃燒前進中的各種困難，以激情成就偉業，實現新的跨越。