第一篇：近期教學工作存在問題及整改措施

近期教學工作存在問題及整改措施

為了進 歐巴一步落實“中心校期中考試學科成績分析評估暨前期工作總結會”精神，我校于5月12日下午，召開了校領導班子會議，緊緊圍繞期中考試學科成績分析當前學校管理上存在的問題，提出了可行性方案。隨后，通過和教師個別座談、召開教師會議等形式，摸清了各學科現狀，提出了各學科具體要求和努力目標。

一、總體分析：學生總體來說考的不是很理想，五數、五英、六英平均分、及格率和兄弟學校對比存在差距。其中三數、五語、六語數相對較好。

二、存在問題：

A、語文：(1)學生學習缺乏主動性、靈活性，教師教什么就學什么，死記硬背，對所學知識不能做到真正的內化，不能做到舉一反三。

（2）學生的閱讀面狹窄，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識儲備就少。表現在對在卷面上詞語理解出現偏差，準確率不高，分析理解題泛泛而談，不夠深入。

（3）學生語言組織能力、謀篇布局、選材立意等作文能力偏差，習作立意不新、語言不優美生動，只有骨感，沒有美感。

B、數學（1）基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90％以上。

（2）由于學生在平時的學習中不能夠把教師教學的知識進行內化，因而運用所學知識解決綜合問題的能力不強，銜接性比較強的題目，少數學生得分率偏底。

（3）解決問題的分析能力較以前有進步，只有部分學生在書寫數量關系上出現錯誤；大部分學生能正確列式，但有些同學失分失在計算上。

（4）少數學生未能形成良好的學習習慣，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

C、英語：學生基礎知識掌握較好，對于常見句型、單詞等基礎知識考查題目完成準確率較高，但靈活運用所學知識解答較難題目能力較差。

三、今后努力的方向及管理措施

1、語文（1）教師應當改進識字的教學方法，加強基礎知識的訓練。低年級在在加強書寫指導，不僅要求學生寫正確，更要要求學生寫美觀、寫規范、寫入體。抓好字詞等基礎知識的同時，要注意培養學生的說話能力，拓展學生的知識面。

（2）加強教學與生活的聯系，讓學生發現生活中的語文，聯系生活學語文。每教學一篇課文，應當作一次閱讀訓練來要求學生，教師在教會學生讀的同時要讓學生理解和應用所學的知識，教師要在每一堂課中，適當加入拓展訓練，開拓學生的創造思維。

（3）強化作文教學,教師應當根據學生的年齡特點改進作文指導方法，讓學生多讀在閱讀中積累寫作素材，養成留心觀察生活寫日記的好習慣。教師要對學生加強作文審題、寫作技巧的指導,并要強化訓練。

2、數學（1）立足教材，扎根生活。認真鉆研教材，從生活數學做起，努力提高學生對數學興趣。在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數學基礎知識夯實，又要緊密聯系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。

（2）重視過程，培養能力。為學生提供學習材料，創造自主學習的機會。在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設計解決問題的策略，提高教學效率。多做多練，重視聯系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。（3）加強基礎，強化習慣。經常對學生進行查漏補缺，同時注意學生學習習慣的養成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。

3、英語（1）加強學生課內外閱讀指導，拓寬學生的視野，培養學生情景交流、運用語言的能力。

（2）加強家校聯系，關心后進生，使培優補差工作落實。

（二）教導處工作改進措施：

（1）抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監控，強化過程管理，學校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質量分析，讓教師、學生心中有數，建立追蹤制度。

（2）抓好薄弱年級教學質量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。（3）抓教師課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權還給學生。作業設置要符合教學實際，精心分層設計，忌千篇一律。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質量。（4）在重視學生的學業成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。要把抓成績的突破口放在抓好學優生的提高上、差生的轉化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。

（5）保護與發展學生的求知欲望，幫助學生養成適宜、科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業、不懂就問，與學生交流，向教師請教；認真完成家庭作業和練習冊等。

總之，我相信只要我們學校，全體教師端正意識，明確責任，按“扎扎實實抓常規、不移余力提質量”的要求，我們的教育教學質量將得到再次提高。

英東小學 2016.5.16

第二篇：犁川鎮中教學工作存在問題及整改措施

犁川鎮中常規教學工作存在問題及整改措施

近年來，通過全體教師的辛勤努力，我校常規教學工作取得了顯著成績，有了長足發展，但也存在著一些問題，現具體陳述如下：

一、近年來初中教學工作存在的問題

1、班級學生學業成績前后差距大，甚至成垂直落差。學習尖子生不少，但學困生亦不少。課堂教學教師真正做到面向全體學生非常困難，普及與提高的矛盾突出。

2、初中生處在成長發育期，思想波動大，初中生打架斗毆、吸煙喝酒、逃學、上網、早戀等問題在很多班級都有不同程度的發生，且有上升趨勢，德育管理難度加大。

3、教研活動的質量不高，流于形式。在學校教學工作中，存在著教研活動表面化、形式化，在觀念上認識不到位，重視不夠，活動的實效性欠缺；活動隨意性大。課堂教學改革應摒棄功利主義，形式主義，應加強與傳統教學的整合研究，傳統的并不一定是壞的。

4、課堂教學質量、集體備課的實效性有待提高，學科發展不平衡。應加強有效課堂的探索研究，不斷提高教學效率，加強集體備課的實效性，加強學習培訓，提高教師專業化能力和水平。

5、教育浮躁現象，工作流于表面，積極性不高，職業倦怠現象。

二、具體整改措施

1、積極推動課堂教學改革，加強新課程理論的學習與實踐，積極進行小組合作學習的探索研究，“兵教兵”，一起成長，相互學習，共同進步。

2、要進一步改進和加強學校德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。教育方法上，切實把學校教育、家庭教育和社會教育有機地結合起來，把知識傳授和良好行為習慣、優秀道德品質養成教育結合起來，將德育工作貫穿和滲透到每一門課程、每一個教學環節、每一項學校活動、學校環境的每個角落和每個教職工的一言一行之中，做到潛移默化、循循善誘。（1）、主題班會、團隊會、綜合實踐等活動形式，是學生增強德育體驗、積累德育感受、提高德育內化的實踐活動，因此，要開全開齊。（2）、壯大優秀德育工作者群體。一是加強班主任隊伍建設。二是建立全員參與的德育制度。（3）、學校要嚴格執行德育工作管理機制，加強對教師的職業道德和育人規律的培訓。強化“以人為本”的思想，樹立“德育無小事，育人有我責”的意識，努力克服以罰代教，簡單粗暴，流于形式，失之表面的方法，不斷總結和提升德育工作經驗和特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成效的先進典型。

3、抓住教學中心，抓好常規教學，加強教學研究，全面提高教學質量。教學是學校的中心工作，教學質量是衡量學校發展水平的一個重要標準。要進一步統一實施素質教育與全面提高教育質量的認識，樹立“質量立教”的觀念，把“質量”作為學校的生命線，理直氣壯抓好教學，緊緊圍繞教學這個中心，認真抓好教學的各項措施。必須扎扎實實地把教學常規管理落到實處，優化教學環節，提高教學效益。加強教學過程中的檔案資料的建設，收集、整理、歸類，做到規范化、科學化管理，具有真實性。

一是管理抓落實。突出教學工作的中心地位，增強問題意識，要經常深入一線把握教學情況，敏銳地發現本校教學存在的問題，并采取扎實的2 措施解決實際問題。要充分調動和發揮學校廣大教職員工和學生的積極性，明確責任，獎懲分明。二是備課抓實效。備課要準確定位課堂教學目標，教師課前鉆研教材、研究學生，課后及時反思，總結補充。加強集體備課研究，努力提高教師工作積極性，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；同時，結合教師的自身優勢和本班學生的實際，倡導教學設計的多樣化，促進教師教學特色的形成。三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵，要緊緊抓住課堂教學這個關鍵，抓好知識落實，守好課堂主陣地，切實提高課堂教學效益。要關愛了解學生，啟發學生的學習興趣，要“以學定教”，有針對性開展課堂教學。四是作業抓規范。作業布置要科學、合理，增強實效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業格式規范、書寫工整。五是輔導抓針對性。要針對不同班級、不同學生采取不同的方式，注重個別輔導，做到定時間、定對象、定內容，要注意采用集中上課、面批、談話等多種形式。六是考試抓科學性。考試是評價教學質量的重要手段。要努力提高各種檢測、考試命題的規范性和科學性，重視其對課堂教學的反饋作用。

教學研究要服務教學質量，加強實用研究，注重應用實效，強化成果推廣。開展教學研究必須做到與學校日常的教學工作、教學活動緊密地結合起來，緊緊圍繞課程改革中出現的新問題，確立一些有研究價值、有現實意義的課題，注重研究實效，在研究中解決教學實踐中的實際問題。當前，幾個研究的重點：一是研究教材。二是研究課堂教學效益的提高。三是研究學生的學習方式。大力開展教學研究活動，不斷探索和改進教學方法。從而促進教師相互學習、共同成長。使學校成為研究型學校，教師成3 為研究型教師。

4、轉變工作作風，要重點克服教學工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良傾向，一切從現實工作出發，實實在在地進行教學工作，解決問題，促進教育教學發展與進步，引領教師樹立職業理想，提高工作積極性，做學習型教師，反思型教師。

第三篇：2008存在問題整改措施

解放思想改進作風提高工作效能

----大王鎮衛生院存在問題查擺、整改匯報

大王鎮衛生院在縣衛生局的正確領導下，全院職工共同努力、積極工作，雖然取得了較好成績，贏得了各級和社會各界的一致好評，但工作中也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。窗口意識、服務觀念、工作作風、辦事效率、文明形象等方面，與實踐“三個代表”的要求、與人民群眾的愿望、與上級醫院相比，還存在一些差距和不到位的問題。這些問題大部分是主觀上存在于單位和干部職工隊伍自身之中。在新的一年即將來臨之際，我院結合十七大會議精神，認真對照檢查，自覺地查擺問題和不足，堅持用創新的思維和改革的辦法去解決問題，改進工作，不斷提高服務水平。存在問題：

一是服務觀念不牢，服務意識還沒有完全到位，對主動服務認識不深，高標準、嚴要求、高質量做好工作的自覺性還不夠，爭先進、創一流的境界還不夠高。熱情服務、主動服務、創新服務的意識不夠強，“寧煩自己百次，不煩群眾一次”的觀念還沒有牢固樹立起來。有的同志思想不夠解放，執行上級政策規定不夠靈活；有的同志對業務工作學習研究不透、服務本領還不夠高；有的同志干勁不足，事業心責任感不強，滿足現狀，不求進取，得過且過等問題。

二是作風不深入，工作不積極主動，有令不行，有禁不止。有部分職工穩不住，坐不下，個別的還有紀律松弛的現象。

三是工作效率有待提高。有的同志效率觀念不強，工作節奏不快，個別的還有松松垮垮、拖拖拉拉的現象；上班期間出現串崗聊天、無故外出、請假頻繁等不良現象，甚至出現精神不振，干勁不足，事業心責任感不強，滿足現狀，不求進取，得過且過等問題。

四是文明形象還沒有完全到位。禮貌用語的使用還不夠普遍，服務行為還不夠規范，風紀還不夠嚴謹，創建“學習型、競爭型、服務型、創新型”組織的氛圍還不夠濃。

整改措施：

（一）抓學習。充分利用多種學習載體，采取靈活的學習方式，堅持不懈地抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習教育和十七大報告的學習。抓好衛生法律法規、操作技能等方面的業務培訓，不斷提高服務本領。

（二）抓管理。嚴格執行各項管理制度，加大考核獎懲力度。制定具體的操作流程，實行標準化管理。

（三）抓創新。引導和鼓勵工作人員帶著問題去工作，在工作中解決問題，在發現和解決問題中不斷探索創新，提

（四）抓落實。按照衛生局年初下達的《鄉鎮衛生院考核細則》，逐條逐款堅決落實到位。醫院提前組織一次考核，對工作力度不夠，敷衍應付，準備不完善的科室和個人嚴懲不貸。力爭在年終考核中交一份領導放心、群眾滿意的答卷。

總之，要通過持續不斷地解放思想，使廣大干部職工進一步強化和確立大市場、大開放的觀念，進一步強化和確立高服務水平。積極用創新的思維和先進的理念武裝頭腦。

大發展、大跨越的觀念，進一步強化和確立永不自滿、奮勇爭先的觀念，進一步強化和確立知難而進、爭創一流的觀念，進一步強化和確立全面、協調、可持續發展的觀念，促進醫院工作全面發展。

二OO七年十二月十八日

第四篇：存在問題整改措施范文

安裝問題整改措施

致：金苑建設監理工程有限公司

由于3#、7#樓混凝土澆灌檢查出現問題，我們安裝項目部對1-7#樓進行了全面檢查。主要存在以下幾個方面問題： ① 均壓環、等電位、引下線焊接不到位。

② 布管存在三管交叉問題。

③ 梁內配管。

針對這幾個問題進行了全面分析，制定了整改措施及相應處罰制度。

一、整改措施：

①均壓環、等電位等焊接時至少兩人旁站、監督，出現問題及時糾正。②三管交叉及梁內配管問題，要求布管前先分析、排列，避免管子布設密度問題。

③ 加強工長及質量員、技術員自檢及交底。

④ 自檢表經班組長和技術員雙方檢查簽字后方可報驗。⑤ 現澆頂板時，必須有2個安裝工現場旁站。

二、違規與處罰制度

1：頂板殘留的木渣：20元/處、殘留的短線管：5元/節 2：敷設頂板時，梁下模板孔洞未堵：20元/個

3：梁、剪力墻內不能同時橫向敷設三處以上線管，發現一處100元 4：線管距梁必須25cm，發現一處罰款50元

5：三管不能交叉，發現一處罰款100元

6：管與管間距必須2cm，發現一處罰款50元

7：衛生間內不能有其它線管，發現一處罰款100元

8：衛生間等電位焊接必須用8號圓鋼雙面施焊，焊接長度大于圓鋼直徑6倍，不符合要求發現一處罰款100元

9：避雷引下線搭接綁扎處必須焊接，小于16號鋼筋必須用四根鋼筋雙面施焊，焊接長度大于圓鋼直徑6倍，發現一處罰款100元

10：同一房間內插座盒必須高低一致高差不能大于5mm，發現一處罰款100元

11：工人進入工地必須佩戴安全帽，發現一人不戴罰款50元/個 12：電焊時滅火器、水壺必須到位，發現一次不到位罰款200元 13：敷設的鋼管內必須罐漆，發現一處罰款100元

14：抹灰以后墻上再開槽，發現一處500元

15：地暖墊層澆注后在墊層上敷設線管，發現一處200元

運城市建筑工程有限公司安裝分公司

盛世·信合佳苑項目部

2013年9月28日

第五篇：存在問題整改措施

對于地區中小學德育評估驗收專家組對我校德育

工作提出的存在問題整改措施

2009年11月26日至11月27日，阿克蘇地區中小學德育評估驗收專家組根據《新疆維吾爾自治區中小學德育評估辦法》及《新疆維吾爾自治區中小學德育工作評價指標體系》，主要采取聽匯報、查閱檔案資料及相關會議記錄、召開座談會、實地查看、個別走訪調查、發放多種問卷測評等方式對我校德育工作進行了評估，發現以下六種存在問題，按照以下六種問題，我校制定整改措施。措施內容如下：

一、存在的問題

1、依法治校工作：學校未建立教師和學生申訴制度等規章制度，對于師生維權工作還需從師生思想認識、制度建設等多方面下功夫；《章程》的制定沒有經校務會研究，提交校黨支部會討論，經教代會通過，上報教育主管部門審批后，以文件形式下發執行，《章程》的制定程序錯誤；家長問卷反映學校部分教師對學生出現問題時處理方法簡單、片面、專制，不給學生申辯陳述的機會；個別教師經常諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生；個別教師給學生排座位帶有明顯的懲罰性；學校沒有按規定開足開齊民族團結課。

2、教師隊伍建設：一是個別教師責任心不強，個別班級教師上周向學生布置了作業并于周五收回，但直至本周四仍未向學生布置作業并下發作業本，作業量不夠；檢查時個別班級教師不 1

在崗，一旦學生發生問題，學校無法向家長交待，師德建設有待加強；二是教師誠信教育還有不足：教師問卷7.3%反映學校領導與群眾之間缺乏信任、20%反映群眾與群眾之間缺乏信任；檢查檔案資料時學校德育工作規劃與計劃脫節，部分檔案資料涂改日期，為應付檢查造假。三是班主任及任課教師新老更替銜接不好，沒有采取措施進行以老帶新，后備力量培養不足，個別班級全部為老教師、個別班級全部為年輕教師，人力資源分配不合理。

3、學生教育：一是學生應知應會內容教育方面：學生問卷10%不知道“四個認同”、“7〃5”事件的目的及幕后組織策劃人、影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動；35%不知道社會主義“四有新人”，小部分學生不能正確回答民族團結“三個離不開”和馬克思主義“五觀”，學生對中學生守則和日常行為規范知曉率普遍較低。二是學生的行為習慣養成教育方面：部分學生個人衛生差；個別女學生戴耳飾；學生問卷20%的反映學校存在學生罵人、說臟話現象；15%反映學生中存在抽煙、喝酒現象；17%反映學生存在借他人財物不主動歸還的現象。三是對學生的綜合評價方面：學校對學生的考評沒有具體的實施細則，考評流于形式，不能起到督促學生全面發展的作用。

4、德育設施：乒乓球臺、排球網已損壞但未維修；教室內未按要求懸掛自治區規定的中學生守則。

5、素質教育有關規定：教師問卷四分之一的教師不能正確回答陽光體育活動的時間，檢查中發現學校近三年來只在此次檢查前不久才將陽光體育活動納入學校課表并執行。

6、檔案資料：學校檔案資料不夠規范，沒有嚴格按照指標體系搜集和整理檔案資料，學校召開教職工代表大會的部分資料（建立籌備委員會、征集提案、會議記錄、教職工代表討論情況匯總及梳理反饋意見等）、安全工作如甲型H1N1流感防控工作等資料欠缺或未存檔，學校部分內部檢查工作情況沒有及時記錄并存檔，缺乏過程性原始資料。

二、整改措施

1、依法治校：我校已建立師生申訴制度，已開始實施；學校《章程》其實已按程序上報教育局，批復也已經下來了。在那天檢查時找不到文件。我校已組織校委會成員對《章程》程序進行重新編排；對學生進行變相體罰、諷刺的教師我校進行調查，按學校規定處理；對于民族團結課，檢查前一天我校上這一門課的教師生病請假，因此沒能把教案拿出來證實。

2、教師隊伍建設：我校為加強教師隊伍，每周五進行一次檢查，按照我校的規定學生的作業量已正常，對于不在崗的個別教師我校有不定時檢查，不在崗的按照規定處理；為加強教師誠信教育我校每月安排校委會成員與教師進行談心；我校在選班主任這一事情上是選擇一些有經驗的、責任心比較強的教師來擔任，讓一些經驗豐富、但又年紀大的教師擔任副班主任，讓他們來幫助年輕的新班主任工作。

3、學生教育：我校對學生應知應會內容教育方面是做了不少工作，但效果不怎么樣。我校決定在每周一小時的政治學習時間，再進一步學習以上學習內容；我校對學生習慣養成方面對學

生的管理不嚴，今后我校會利用學生會和班主任的力量對學生的行為進行嚴格管理。

4、德育設施：對于乒乓球臺和排球網我校已進行修理、更新，學生守則我校已訂購，會盡快掛上去。

5、素質教育有關規定：陽光體育活動我校已開展有兩年了，但學生不理解這個詞，所以有了誤解，我校會加強學生對陽光體育的理解，按規定正常進行此項活動。

6、檔案資料：學校在檔案整理方面的不規范，沒有原始資料等問題，我校會進行改正，對德育工作的檔案進一步改善。

今后我校總結經驗、發揮優點、糾正錯誤，把德育工作放在學校工作的首位，進一步加強對學生的德育教育，為學生成為有理想、講文明、講紀律的優秀青年而努力！

溫宿縣恰格拉克鄉中學德育工作領導小組

2009年11月30日