第一篇：整改材料

個人

整

改

措

施

職 務：教師 年級組： 任教學科： 數學 姓 名：

（2014年10月17日）

按照縣教育實踐活動領導小組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，根據中央和自治區黨委、地委、縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。通過群眾提、成員找、上級點、互相幫，集體議等方式查找出自身在政治堅強和“四風”方面存在的22個突出問題，對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求及“四強”干部標準。現制定以下整改措施。

一、政治不夠堅強方面：(一)、政治堅定性不夠強。

1、缺乏對黨的高度忠誠,信念不堅定、旗幟不鮮明。整改措施:

1、進一步增強政治定力，堅決擁護中央、自治區、地委和縣委的各項決策部署，臺上臺下一個樣。

2、在政治上堅決與黨中央保持高度一致，在大事大非問題上認識不模糊、態度不曖昧、行動不動搖。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

2、對于挑釁中國共產黨領導、質疑中國特色社會主義的言論,態度含混、立場模糊,隨聲附和、人云亦云。整改措施:堅定政治立場和理想信念，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持道路自信、理論自信、制度自信，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定理想信念，任何時候任何情況下堅定不移，認真學習黨章，嚴格遵守黨章，不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強思想自覺和行動自覺。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。

（二）、政治敏銳性不夠強。

1、對新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足,缺乏長期作戰和艱苦斗爭的準備。

整改措施：新疆反分裂斗爭由來已久，充分認識新疆反分裂斗爭的艱巨性、深刻認識新疆反分裂斗爭出現的新態勢、做好新疆反分裂斗爭，旨在加強新疆的安全與穩定。新疆特殊的區情和復雜的敵情，在新疆反分裂斗爭中具有長期性、復雜性、尖銳性的特點，沒有穩定的大局，新疆的經濟發展戰略就不可能實現，做好新形勢下新疆反分裂斗爭就必須要有長期作戰和艱苦斗爭的準備。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

2、對反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認識不深,產生麻痹思想和厭戰情緒。整改措施：

1、強化政治理論學習。

2、帶頭做到維穩工作常態化，嚴密防范暴恐事件的發生。

3、認清當前的形勢，堅決與分裂勢力作斗爭。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。(三)、政治鑒別力不夠強。

1、對馬克思主義“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”的學習教育,不能入腦入心、自覺遵循。對黨的民族宗教政策的理解不深不透,片面執行。對家人、親友和身邊工作人員在大是大非問題上的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正。

整改措施：

1、牢固樹立“三個離不開”思想、“四個認同”意識和馬克思“五觀”教育，打牢維護祖國統一、維護名族團結，維護社會穩定的思想基礎。

2、在涉及黨的領導和中國特色社會主義制度等原則性問題的政治挑釁面前，必須旗幟鮮明。立場堅定。

3、要以自己的表率作用，加強對家人、親友、和身邊工作人員政治意識教育，感染群眾、引導群眾培育和弘揚新疆精神，促進民族團結和宗教和諧。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。

2、存在混淆兩類不同性質的矛盾,對“三股勢力”打著“民族旗號”、披著“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動缺乏最基本的鑒別能力,甚至把民族分裂主義等同于民族問題,把宗教極端主義等同于宗教問題。整改措施：

1、加強政治理論學習，明辨什么是“三股勢力”。

2、認清“三股勢力”的危害及其本質。

3、加強民族團結教育，使自己牢固樹立“三個離不開的”的思想。

整改時限：2014年10月30日，并長期堅持。

（四）、政治執行力不夠強。

1、對自治區重大決策部署,把握不全面、理解不深刻,執行無力度、落實不到位,在結合實際創新上不用心、不扎實,使決策的意圖難以實現,執行的效果大打折扣。

整改措施：

1、認真學習黨章，嚴格遵守黨章。

2、不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強思想自覺和行動自覺。

3、自覺維護中央、自治區黨委、地委和縣委權威，保證政令暢通，堅決做到有令必行，有禁則止。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

2、在執行決策部署時,合意的就執行、不合意的就不執行,遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔當。一手硬、一手軟,對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管,不能勇挑重擔、避之唯恐不及。

整改措施：

1、加強黨性修養，提升自己敢于擔當的能力。

2、要學會處理好與名族學生之間的關系，同他們和睦相處。3發現有民族團結方面的問題及時向領導匯報。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

3、在關鍵時刻不堅守崗位、不履職盡責,面對突發事件行動遲緩、手足無措,甚至臨陣退縮,不敢同違法犯罪行為作堅決斗爭。

整改措施：

1、強化自己的責任意識和為人民服務的意識。

2、要勇于同不法分子作斗爭，不怕被報復打擊。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

（五）政治紀律意識不夠強。

1、對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，沒有做到不信謠不傳謠。

整改措施：

1、加強政治理論學習，做到不信謠不傳謠，必須樹立正確的是非觀念。2堅決制止制造謠言，謠言最大的目的就是破壞公眾對政府、社會等制度的責任，制造混亂。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

2、黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，逐步成了一種工作方式。

整改措施：

1、提高黨性認識，提升自己的政治敏銳性和洞察力。

2、認真學習黨章，嚴格遵守黨章。

3、不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強思想自覺和行動自覺。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。

二、“四風”方面：

（一）形式主義方面。

1、滿足于一般性的學習。特別是政治理論學習多，業務學習少；泛泛學的多，認真領會少；學得多用的少。

整改措施：

1、加強政治理論學習，增強自己的理論功底，自覺加強黨性修養，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，科學地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、以強烈的“責任感、危機感”持之以恒，堅持學習，以學習促進工作，善于運用學到的知識指導工作實踐，在理性思考中活化思維，提升境界，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

3、正確處理學習和工作兩者關系，繼續運用行動學習的科學方法，在行動中學習，在學習中行動，把學習融入到工作中，把黨的群眾路線深入自己的腦海里，力求學習形式多樣化，加強法律法規、領導能力、政策理論、業務知識等方面的學習培訓，以達到最好的學習效果。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

2、本人雖然非常反感、堅決反對，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時，領導讓落實什么工作就落實什么，以會議落實會議，以講話落實講話的情況。

整改措施：要解決好形式主義，關鍵是要抓好落實。

1、遵守學校的校紀校規。

2、轉變作風觀念。

3、明確責任。明“確為誰培養人，培養什么樣的人”的問題。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

3、沒有很好地、認真地沉下心來發現問題、研究問題、解決問題、推動工作；工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行。

整改措施：

1、端正自己的學習態度。

2、提高學習技能，掌握正確的適合自己的教學方法。

3、每天一反思，時刻總結自己在工作和生活中的問題。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。

（二）官僚主義方面。

1、服務觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。習慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識。

整改措施：

1、強化宗旨意識，做好服務群眾的表率作用。

2、要想別人為自己服務，首先要為人服務好、服務到位。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

2、對人民群眾缺乏滿腔熱忱，與其他教師的關系有所疏遠，感情逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉換，存在工作等、靠、推諉、不敢擔當的問題，回避矛盾、漠視問題。

整改措施：

1、要進一步振奮精以創新方法提升工作成效。

2、工作中要帶頭貫徹和落實學校黨支部各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

3、克服求穩不求進的心態，不斷總結和完善工作經驗。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

3、與家長溝通時，態度不好，對家長吆五喝六。整改措施：

1、在與家長溝通時要做到心平氣和，發現孩子的問題及時與家長聯系，商量解決的辦法。

2、與家長溝通時話語要委婉，盡量不要出現“你應該”“你必須”等字樣，讓家長覺得很好與教師溝通。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

4、在平時的教育教學中，有事存在體罰學生和變相體罰學生的情況，用語言侮辱學生。

整改措施：在以后的工作中要堅決杜絕體罰或變相體罰學生的現象，不用語言等“軟暴力”對學生侮辱而造成身體上的傷害。及時與家長取得聯系，把學生在校表現通知家長，發現問題及時制止和教育。

整改時限：2014年10月31日，并長期堅持。

（三）享樂主義方面。

1、吃苦奉獻的精神不夠強，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，純粹是憑著經驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經驗教訓缺乏主動的汲取、總結、提高。

整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

2、“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業、無私奉獻精神有所弱化。工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，加班加點、放棄節假日時心里不高興。

整改措施：黨性修養沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現象，缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。艱苦奮斗精神不夠強，弘揚黨的優良傳統有所放松。對自己要求還不夠嚴，在發揚艱苦奮斗等黨的優良傳統方面存在差距。

整改時限：2014年12月31日，并長期堅持。

（四）奢靡之風方面。

1、對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節約一切可以節約的開支思想漸漸淡化。

整改措施：

1、嚴格遵守廉潔從政各項規定，對自己高標準、嚴要求，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

2、在以后的工作和生活中要盡力去節約，節約一切能節約的東西。

整改時限：2014年10月25日，并長期堅持。

2、對學生很少進行勤儉節約的品德教育。

整改措施：

1、從小事著手，嚴格要求，逐步培養小學生勤儉節約的好習慣。

2、要讓學生真正認識勤儉節約的意義。

整改時限：2014年11月30日，并長期堅持。黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，我將對自己政治堅強及“四風”的整改措施和努力方向上作出公開承諾并接受監督。決心通過本次黨的群眾路線教育實踐活動，認真對照檢查，查擺問題，剖析根源，明確思路，強化整改，真正做到思想上有新進步，認識上有新見解，作風上有新轉變，能力上有新提高。

第二篇：整改

關于酰化車間整改項目

一、安全閥校好安裝；

二、轉位釜三只釜及水洗釜的安全閥門出口并一根管道；DN20-DN65三、三層酰化釜兩臺釜安全閥出口兩臺釜合并一根出口管道。北

2、南2。DN20-DN50

四、反應釜冷卻罐要改蒸汽進口，改為罐的下口接蒸汽疏水器上出循環水。

五、鹽酸罐和鹽酸泵未到位，首先把東西北的水槽移出后把鹽酸罐放到那個位置上后再進行接管、接泵。

六、打鹽酸到二層計量槽的管道要整改，找丁經理。

七、電動葫蘆壞了要抓緊修理。

八、一樓的疏水冷卻水排水接至冷凝水收集池，把北至東頭堵掉加1根出水管。南門前的兩邊由佘新國來人處理。把兩頭打開，地底有過路管找出。

九、車間西邊的廢水池上面要加蓋，還要加一臺泵把廢水六項目中使用

十、所有新加的接蒸汽閥上下管要加油漆、要保溫。

第三篇：關于整改

關于整改（歐點倉庫）的建議

督查小組7月17日成立以來對旗下的倉庫進行了走訪及核查，核查結果，喜憂參半。喜的是插件車間，包裝A，包裝B，這三個部門賬物清楚，盤點表及每筆收發數準確，這種對工作負責的態度首先在這里給予肯定。對下列人員給予表揚 ：

方家科（插件）錢玉嬌（插件）陳玉冰（包裝B）嚴秀雪（包裝A）覃健（包裝三樓）梁福枚(歐點倉庫)表揚的只是一種形式最主要的是加強倉庫內部的管理每個倉管員有義務有責任提供真實的有效的數據配合財務做真賬。

憂的是；個別倉庫管理混亂，區域不明確，賬物不相符。有的賬物相差很離譜。倉庫主管無法解釋，給公司正常工作帶來很大影響，導致財務無法做賬，令老板十分不滿意，對此督查小組提出以下建議；

一.責任分工 二.物料分類 三.現場達標

1:對倉庫的物料管理要具體分工，明確責任制，分工不等于分家，大家要合作，建議：(1)塑料類:（一人）

面蓋、機座、硅膠、及輔料、易熔膠、抹機水、酒精等

（2）五金類：（一人）

發熱管、探針、螺絲、面貼、墊片

（3）電器類：（一人）電機、變壓器、插座、連接線、主板、燈板

要求現場達標實物負責人對自己所管理的物料立即清點，歸類，區域劃分，全面整理整頓，標識清楚，良品、不良品清點一清二楚，以表格形式上交，并從接管之日起做好手工臺賬收發存，月底上交一份合格的進銷存報表。

倉管員要不斷提高自身素質，提高自己的業務水平，正確處理日常收發業務，按公司倉庫流程去做。對每筆數字負責，做到有單有據，準確無誤。

督查小組建議：以后每月對倉庫倉管員實行績效考核制度，做到獎罰分明，樹典型揚正氣，對于無工作責任心，帳物混亂又不能解釋清楚，及給公司造成經濟損失的，給予批評、罰款、賠償、辭退的處理。

以上建議當否，請董事長批示。

2010年8月11日

督查小組 財務部，

第四篇：整改

問題整改方案

本人從事教育教學工作十幾年，自查自己的收獲和不足與同仁共勉。收獲：

1、愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

5、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經常和學生家長聯系，共同教育學生，我所帶的班級學生穩定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。

6、廉潔從教。我覺得作為教師，對家長、對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。

經過這段時間的“四講一樹”學習，我深深地體會到“愛崗，敬業，奉獻”的內在含義，也認識到自己工作中的不足。

不足之處

1、理論學習不夠透徹，只停留在表面現象，沒有從實質上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。

2、教研力度不夠。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業，只注重課堂教學，從不寫教研論文，教研力度不夠。

3、很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。改正方法

1、認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業務上，提高自己的教學水平。

2、改進教學方法，虛心向同仁學習。

3、愛崗敬業，和同事間團結協作，要有奉獻精神。

只有我們每位教師加強自身修養，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。

家 訪 心 得

姓名：王素紅

家訪之后，我每天都在思考，作為一名中學老師，如何讓學生愛上學習，愛上學校這個大家庭，從而實現我們既定的教學目標呢？

我們都知道，學困生多是我們教育教學中的一大難點，我認為我們老師要以平等的心態，朋友的身份來關心這些學困生，加強跟學生及其家長的交流和溝通，全面了解他們的興趣愛好，學習、生活情況，細心聽取家長的傾訴，了解家長教育的方法和遇到的主要問題。家訪就是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。

通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。

家訪工作必須有明確的目的，切忌胡子眉毛一把抓，從身體到學習，從勞動到文娛，看似面面俱到，家長聽了如過眼云煙，什么也沒有明確。目的明確，學生家長必定以極大的熱情配合老師對孩子進行教育，這樣家訪的效果就能體現出來了。家訪后，要及時對學生加以督導，這是家訪中一個至關重要的環節。因為家訪必定引起學生心理不同程度的震動，學生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。為了鞏固家訪效果，可采用學生監督和老師疏導相結合的方式，輔以榜樣示范、正面激勵等措施手段，對學生的行為給予公正的評價。定時采取談心形式了解學生的思想動向，防止學生錯誤行為的反彈。

家訪給我的最大體會是拉近了與學生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強與家長的聯系和溝通，更好的來教育好我們的學生。

總之,家訪也給我上了一課。因為一個學生在班上不過是五十幾分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師，我們應該與家長多進行交流，要相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家校教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

第五篇：整改

郭公莊暗挖工程整改問題

針對12月12日禹通公司鄭總經理到施工工地檢查時發現的安全隱患，在召開全體會議后，我項目部又召集各負責人進行緊急會議，并說明了問題的嚴重性，下令停工并提出整改措施，鄭總經理在會議中提出了各領導及有關人員的7條問題，分別是：

1、各層領導主觀意識不足；

2、一線職工教育不到位；

3、相關檢查監督不足；

4、各種設施及技術措施不到位；

5、危險源認知不足；

6、動態管理不到位；

7、發現問題整改不到位。

我項目部并對事情的嚴重性，重新了認知，做了以下每條的整改。

1、管理工作認識問題：從經理書記對本工程安全管理不到位，針對施工人員教育只在口頭上，沒有實際落實在工作中，認真檢查和制定分層檢查作業。對全體人員進行加強思想重視、加強學習教育，每天要求班前班后會。

2、對施工中安全工作、井深作業、有限空間、應急施救教育、各種演練等工作沒有針對性的學習和部署，組織針對性的學習和考試，要求每名工人考試合格后才能上崗作業，并多次進行安全應急演練。

3.針對施工中存在的問題沒有安排具體職工進行每天的檢查及記錄，因此增加定崗定員，每天做不少于4次動態檢查及記錄，發現問題及時整改，每天晚上開例會進行總結。

4.有關安全設施、通訊電話、信息管理設定三班制的專人管理，并有具體人員姓名的公示牌備于檢查。

5.加強安全風險源的設別，及產生后果危害性教育，同事做好演練工作，使每個人有自我保護意識及安全救護常識。

6.對施工中動態管理，做好提前預案及有效措施，加強動態跟蹤，及時調整有效施工措施。

7.動態檢查中發現的問題做到四不放過，有人查，有人管。使人人受到教育，保證工程的順利進行。

公司領導在本次檢查中發現的問題，項目部經理和書記負主要責任，由項目部經理在禹通公司生產會中做深刻的認識。

禹通公司六項 2013．12.12