第一篇：黨員教師“四風問題”整改措施工作總結

根據學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來。活動展開以來，認真學習了中心和省委關于深進展開黨的群眾線路教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾線路重要論述摘編》、《厲行勤儉、反對浪費重要論述摘編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共*產*黨章程》，瀏覽了《侵害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。

作為一位黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我果斷擁戴黨中心深進展開黨的群眾線路教育實踐活動。通過學習、查擺、對比，固然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也獲得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真照鏡子，老老實實正衣冠，重點查擺自己的題目和不足，深層次剖析題目的緣由，認真斟酌整改步驟和有效措施。一、四風方面存在的突出題目

(一)情勢主義方面

1.面對學院教學發展滯后的局面，表現出浮躁，調查研究不夠細致，缺少深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺少有效的措施。

2.在窘境眼前，缺少調查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面扎實推動。有時鑒戒兄弟單位先進工作經驗，缺少針對性的思考，出現工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難眼前，有時還一定程度地表現出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

3.沉重教學任務和復雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕催促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。

(二)官僚主義方面

1.重視與教師間的交換，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交換比較主動，也很多，特別是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些題目出現以后，有點被動。

2.服務意識較強，服務方式缺少創新。有時在處理緊急而又糾結的情況時輕易急躁，聽取他人意見時缺少耐心。

(三)享樂主義方面

1.面對學院發展滯后的現狀，缺少攻堅克難的勇氣;面對部份老師的散漫，怯于管理，抓管不嚴。

(四)奢糜之風方面

1.對大型裝備資源的科學利用缺少研究和對策，部份大型裝備利用率低。特別是前幾年購置的個別裝備購置分歧理、不配套，存在浪費現象。

二、產生題目的緣由分析

在新崗位的時間不足一年，在適應中努力工作，有時存在一種依靠，困難眼前依靠黨政一把手，責任眼前缺少擔當，事故眼前怯于管理。對比崗位職責和分析工作成效以后，通過這次黨的群眾線路教育實踐活動的深進展開，我熟悉到這些不足都是四風現象的具體表現，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。雖然這些題目與不足的整改有些還需要上級領導的引導和師生幫助，個人的分析和思想熟悉上的刨根題目尤其重要。具體說來：

1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統不深進;學習的自覺性不高，缺少鍥而不舍自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相當。

2.群眾線路熟悉不深，重視學科建設、專業建設和師資隊伍建設，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學相長，深進學生較少，服務學生的意識淡薄。

3.由于剛走上新的崗位，急于求實效，急于改變建工學院的教學工作現狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責，沒有對待自己專業學習的耐心和意志力。

4.新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺少艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深進，滿足于完成份管工作，滿足于面上不出題目，創新意識淡化，忽視了工作主動性、創造性，缺少艱苦奮斗的精神。

三、今后的努力方向和改進措施

通過調研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動情勢，查找到的上述題目，通過對題目的分析，我以為大家反映題目的態度是比較懇切的，反映的題目平時自己基本沒成心識到。反映的和分析查找的各個題目，對我進步個人黨性修養和業務工作能力是大有裨益;題目眼前決不畏縮，將認真分析題目及其產生緣由，明確了今后的努力方向，逐漸整改。

1.加強理論學習，增強理***底，進步學以致用。

2.加強黨性修養，在學習、鍛煉、磨礪中逐漸培養自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨的道德品質。

3.增強服務意識，改進工作作風。保持思想道德的純潔性，正確對待權利和工作績效;生活上，艱苦樸素，節約勤儉，不奢侈浪費，不尋求享受;工作上，要深進實際，聯系師生，聆聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，促進與師生的有效溝通;克服消極，勇于擔當，避免急躁，迎難而上，積極工作;加強與班子成員的相互配合，集中班子聰明，努力進步工作成效和服務水平。

4.建立深進基層的工作計劃，繼續走好群眾線路。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責。

第二篇：黨員四風問題自查報告及整改措施（模版）

黨員四風問題自查報告及整改措施

篇一：黨員四風問題自查報告及整改措施

按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，與會人員以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，初步進行了一次作風大排查。6名辦領導率先垂范，帶頭查擺本人和分管工作存在的四風問題，主要有學風不扎實，文風、會風不簡練，制訂的制度缺乏可操作性和執行制度不力等形式主義問題;責任意識淡薄、工作浮于表面，不能深入傾聽群眾意見等官僚主義問題;存在攀比心理、精神懈怠和自我滿足等享樂主義問題;存在鋪張浪費、講究排場等奢靡之風問題。這些問題，如果不從思想根源上認清其危害，聽之任之，必將對審計人員履職盡責產生消極影響，其結果只會是渙散斗志，影響團結，阻礙發展。各處室主要負責同志緊跟其后，認真查找了本人和所在處室在發揮國家利益的捍衛者、公共資金的守護者、反腐敗的利劍、權力運行的緊箍咒作用不到位等方面存在的四風問題，并結合本職工作就如何反對四風，如何踐行為民務實清廉要求，如何促進中央政治局八項規定的貫徹落實等進行了深入探討，提出了整改措施，紛紛表示要積極踐行審計人員核心價值觀，強化責任意識，虛心向群眾學習，履行好審計監督職責，全心全意為群眾服務。

為進一步做好教育實踐活動學習教育聽取意見及后續環節的工作，將教育實踐活動不斷引向深入，提出：

一要搞好結合。當前的審計項目已進入收尾階段，全國債務審計工作即將開展，在審計業務工作與教育實踐活動相互交叉的情況下，一定要搞好結合，要以教育實踐活動為統領，在審計工作中邊學邊查邊改，防止邊學邊查邊犯，引導審計人員以更加振奮的精神和更加過硬的作風促進審計任務更好更快地完成。

二要把領導帶頭貫穿始終。這次教育實踐活動的重點是處級以上領導干部，因此，辦、處兩級領導一定要克服審計署剛剛開展過查找不足、整改提高專項活動和審計機關在作風方面沒有什么大問題的消極思想，堅持帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭查擺問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改，自覺把自己擺進去，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、解決問題好一籌，切實發揮好帶頭作用。

三要建立防范四風、改進作風的長效機制。要針對查找出來的問題，研究建立健全各項制度，定好規矩，不斷完善干部的行為約束機制，從源頭上防止不正、不實、不廉。發現什么問題就著手解決什么問題，能改的馬上改，要讓全辦黨員、干部看到起色和進步，扎實推進教育實踐活動善始善終，取得實實在在的成效。

學習教育、聽取意見環節，時間安排在7月份。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見，圍繞統計為了誰、依靠誰進行討論。深入學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習黨的光輝歷史和優良傳統，特別是學習總書記一系列重要講話精神。要深入基層開展調查研究，通過座談討論、個別訪談、網絡征詢、問卷調查等多種方式，廣泛征求局機關黨員干部、基層統計機構、基層一線人員的意見，征求區直部門、研究機構、專家學者的意見，征求統計調查對象和社會公眾的意見，通過廣泛征求意見初步梳理出四風方面存在的突出問題。

查擺問題、開展批評環節，時間安排在8月份。主要圍繞為民務實清廉要求，圍繞解決四風存在問題，重點放在召開一次高質量的專題民主生活會上，組織領導班子及班子成員撰寫一份深刻的對照檢查材料，通過群眾提、自己找、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。專題民主生活會前，要充分聽取群眾意見，班子成員之間要互相談心，班子成員與各處室單位主要負責人逐一談心。班子成員要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評;班子成員之間既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。每個黨員都要參加所在黨支部召開的專題組織生活會，針對存在問題，提出改進措施和辦法。

第三篇：四風問題整改措施工作總結

代縣五中反四風整改落實情況“回頭看”工作

專 題 總 結 報 告

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校領導干部、所有黨員、全體教師在反對四風、改進作風、服務師生、教書育人等方方面面發生了明顯的變化，取得了顯著的成績，受到上級領導、師生和家長的點贊。在全縣深入開展學習貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省為主題的集中學習討論落實活動之時，按照中共代縣縣委辦公室《關于做好反四風整改落實情況回頭看工作通知》精神和要求，現將我校回頭看工作總結并報告如下：

接到《通知》后，我校通過學習，領會精神，明確主旨，按照要求從嚴查整改落實實不實，看是否動真碰硬、兌現承諾；嚴查專項整治嚴不嚴，看是否重拳出擊、威懾有力；嚴查制度建設細不細，看是否解決問題、改進作風三大工作任務，進行回頭看。

我校把教育實踐活動與解決領導班子和隊伍作風方面的突出問題緊密結合。抓“四風”問題整改落實，做到“準、狠、韌”。“準”，就是對準“四風”頑疾進行整治，不走神、不散光；“狠”，就是重拳出擊，有決心、有力度；“韌”，就是在“常”、“長”二字上下功夫，鍥而不舍、馳而不息，積小勝為大勝，以優良的黨風政風帶動社風民風。做到“真改”，出實招、見真章，言必信、行必果。不能停留在作表態、列計劃、定制度、寫總結上，否則就會改來改去、積

弊依舊。要及時開展“回頭看”，按照具體化、可操作的要求，完善整改方案、細化整改要求，落實整改責任；整改措施要向群眾公布，整改過程要請群眾參與，整改效果要讓群眾評判、真正讓群眾滿意。要“快改”，對群眾反映強烈的突出問題要立說立改、立竿見影，讓群眾在短時間內見到新氣象新變化。要“突出重點抓整改”，抓好“六項專項治理”，改進文風會風，整治文山會海、檢查評比泛濫問題；控制“三公”經費支出，整治送禮吃喝、奢侈浪費問題；解決吃拿卡要，整治“門難進、臉難看、事難辦”和侵害群眾利益行為；整治接受會員卡、商業預付卡問題；制止多占辦公用房問題；整治選人用人不正之風。治理工作要強調見實效，防止走過場，避免形式主義。堅持高標準、嚴要求，做到思想上不放松、標準上不降低、力度上不減弱。校領導要率先垂范，身體力行作表率，沉下身子抓整改，見到了成效。

一是黨委（黨組織）主題責任落實是否到位，黨委（黨組織）書記第一責任人履職落實情況：黨組織主題責任落實到位，第一責任人能履行職責，并圓滿完成了工作責任目標。

二是本單位領導班子整改方案，整改落實計劃的推進落實進度和具體完成情況：活動中制定的領導班子整改方案及計劃推進落實情況，按進度、分時段、循序進行，并已按時完成。

三是圍繞中央確定的21項專項整治工作以及我縣確定的28項專項整治任務，對各項任務的責任是否明確到位，措施是否落實到位，問題是否解決到位：對中央確立的21項專項整治工作及縣上確定的

28項整治任務，對各項任務、責任、措施、解決辦法，能到位，徇我校實際，進行了落實，對明顯的問題進行了解決。

四是縣委確定的涉及本單位的有關專項整治工作是否制定了具體方案，整改落實進展情況如何：關于縣委確定的專項整改、整治工作，沒有涉及我校。

五是領導干部個人整改清單所列舉事項的整改完成情況：我校四名黨員干部在反四風中的個人整改清單所列舉專項整改已全部完成，效果明顯。尤其是注重了學習，改進了作風，能聯系群眾、服務師生，沒有奢靡與浪費現象。

六是對解決本單位“四風”突出問題、群眾反映強烈的突出問題和聯系群眾“最后一公里”的問題有無死角和漏洞，突出問題的整改落實情況：這方面，校領導一班人就本單位突出問題及群眾反映的突出問題和聯系群眾等問題，沒有死角與漏洞，突出問題按照整改計劃進行了落實，全部進行了改進和改正。

七是圍繞領導班子“制度建設計劃”，反對“四風”、維護群眾切身利益、黨員干部聯系服務群眾制度的梳理和“廢改立”等方面情況，以及嚴格落實制度，強化制度執行力，維護制度的嚴肅性和權威性，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化建設方面的情況：整改中針對不合理、有問題的制度進行了修訂和修正、修改主，不斷充實完善了有關規章制度，強化了制度的執行力，使制度常態化、長效化。

八是對中央、省委、市委和縣委已有明確規定的，在搞好配套銜接，形成務實管用、科學有效的制度體系方面的基本情況：在這方面我校按要求進行配套銜接，形成了務實管用、科學有效的制度體系，使全體黨員教師有章可循、有規可束。

九是對本單位領導班子整改方案、整改落實計劃、專項整治行動、領導干部整改清單分類建立健全整改落實臺帳進展情況：對領導子整改方案、落實計劃專項整治行動、領導干部個人整改清單，分類建立健全整改落實臺帳。

十是領導班子和班子成員個人整改進度公示情況：我校校領導班子對四名黨員干部個人整改進行了公示，群眾無異議。

存在的問題及工作打算：

整改落實、反對四風，回頭觀看，本單位亦存在不足和問題：

一、學校中層一些領導干部有好人主義思想，不愿管理，愛留情面，得過且過；有的領導工作作風時有松懈現象，深入師生不能堅持經常化。

二、個別領導安于現狀，不思進取，工作不主動，缺乏創新意識，習慣于陳舊的傳統的管理模式。

三、有些領導由于忙于學校教學的管理，不能夠堅持經常學習理論。對所分管的工作缺乏過程管理，制度的執行得不到保證。

工作打算：

一、加強干部作風建設，反對坐在處室發號施令，校領導做到一走出五走進，即：走出領導門，走進教研組，走進教室，走進宿舍，走進餐廳，走進各自分管的工作崗位。多關心師生思想、生活、工作和學習，及時為師生排憂解難，及時發現和解決問題。

二、全心全意服務師生，切實解決服務誰，如何服務的問題。我們要堅持做到：后勤服務前勤，處室服務年級，干部服務群眾，教師服務學生，全校服務畢業班，做到樂于服務，主動服務，全面服務。

三、營造風清氣下的教育生態，堅持反腐創廉，堅持一崗雙查，管好自己的人，看好自己的門。把好底線，不越紅繩，營造風德之正的教育生態，依法治校，凝聚力量，做到思想上合心，行動上合力，干事業一條心，抓工作一個調，謀發展一盤棋。2014.12.23篇二：群眾路線教育實踐活動四風問題整改方案

教育實踐活動“四風”主要問題的整改方案

貫徹落實中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，按照黨委部署，支部對于“四風”問題開展自查，經過全體同志共同討論，查找出四個方面的十二條主要問題，并針對問題進行整改，提出整改方案如下。

一、查擺的主要問題

（一）形式主義方面的主要問題

1.政治學習不夠深入，缺少主動深入學習的熱情，政治理論水平和務實的工作能力有待于進一步提高；

2.對于創新性工作思考的不多，缺乏創造性工作思維； 3.工作經驗總結不足，調研積極性不高、能力不強；

4.會議數量不少、計劃安排不少、總結報告不少，但督促檢查不足。

（二）官僚主義方面的主要問題

5.在支持保障部門需求方面還存在不夠積極、主動的情況；

6.在加強和發揮專業工作優勢和能力等方面，深入基層主動了解調研不夠；

7.部門領導對個別具體工作要求不嚴，干部自覺性不足，存在拖沓現象，影響部分工作進度。

（三）享樂主義方面的主要問題

8.有貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現象，紀律作風有要求不嚴的情況等； 9.思想上存在“人到碼頭船靠岸”的消極懈怠的心態，工作缺乏激情；

10.工作中抱著完成任務的想法比較多，缺乏高標準、嚴要求，工作長遠發展的意識還要進一步加強。

（四）奢靡之風方面的主要問題

11.在生活和工作中對奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，有些方面還存在迎合的情況； 12.對于勤儉節約傳統美德重視不夠，厲行節約意識不強。

二、整改方案

（一）開展學習討論，統一思想，提高認識，研究整改措施。先后召開支部委員會統一全體支委的思想認識，進行專題研究，明確支部組織開展查擺、整改的方向和重點。召開全體黨員會集中學習，統一全體黨員的思想，提高對教育實踐活動的理解和認識；召開組織生活會，開展批評和自我批評，深入查擺；召開整改研討會，集思廣益，聽取意見，研究整改措施。

（二）本著邊查邊改、先易后難、邊整邊改邊完善的思路，盡快解決突出問題，并從完善機制入手逐步克服和解決“四風”方面的問題。主要從三個方面入手：一是堅決克服形式主義，二是堅持摒除官僚主義，三是防止和杜絕享樂主

義、奢靡之風。

第一，堅決克服形式主義。一要加強和深化政治理論學習。主要解決學習理論浮于表面，學習形式單一，學習不能有效聯系實際等問題。部門領導、支部委員要帶頭學，聯系實際學，充實學習內容，豐富學習形式，提高學習的實效性，促進全體同志的學習自覺性。二要努力消減各類形式性事務，增強工作實效。努力減少支部會議的數量，提高會議質量；減少文字工作的數量，達到提高文字工作質量，增強目的性和效果。對于能夠合并的會議盡量合并召開，對于能夠開短會的盡量召開短會，對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。三要加強創新調研，提升創新水平。要聯系工作實際，加強創新調研工作，開闊干部的視野，增強創新思考、創新思路和創新方式。以創新尋突破，以創新求變革，以創新提升工作水平。大力鼓勵調查研究，分析實務、研究實務、創新實務，對調研成效突出的向推薦、評價、考核、晉升等傾斜。

第二，堅持摒除官僚主義。一要堅持群眾觀念。認真貫徹《關于加強群眾工作的實施意見》，牢固樹立立黨為公、執政為民宗旨，在履行工作職責中堅持以人民群眾的需求為第一要務，急案急辦，急事急辦，重大事項優先辦理，服從和服務于人民群眾的各項合理、合法訴求。二要堅持支持和保障的服務理念。牢固樹立專業工作支持和保障的服務理念，端正專業服務的態度，主動服務不越位；擺正專業工作

的位子，發揮技能不包辦；創新專業應用的手段，深化應用不替代；規范專業工作的流程，依法依規不越線。開展專業工作檢查，完善規范機制，提高專業工作的支持和保障水平。三要打牢爭創一流的信念。認真貫徹落實黨委爭創一流的工作目標，牢固樹立爭創一流的信念，始終把爭創一流擺在創新發展的首要位子；高標準、務實效，研究規劃專業工作的發展方向，按照走在前列的要求，制定一流目標；加強專業工作學習交流和調研活動，找準自身差距和不足，明確專業工作的近期目標和中遠期目標，加大專業工作的實踐應用，加強專業應用的推廣宣傳，積極爭取，切實做好專業人員、專業設備的保障，全力開展爭創一流活動。

第三，防止和杜絕享樂主義、奢靡之風。一要振奮精神，積極進取。針對部門人員年齡相對偏大的情況，進一步加強思想政治工作，進一步提振全體同志“追求卓越，人爭有為”的精神，尤其要發揮“老同志”率先垂范的榜樣作用，發揮中青年骨干的專業力量，培養和鍛煉青年同志，提升各項工作“積極進取、爭創一流”的競爭力。二要嚴格工作標準，提高工作質量。要在逐步規范各有關工作標準的同時，從嚴要求，從嚴把關，提高工作效率和質量。對于能夠執行高限要求的盡量執行高限要求，對于具有長遠影響作用的工作，嚴格執行高限標準。加強專業工作流程的監督檢查和監控管理，確保符合專業工作規范要求，確保經得住專業工作的檢驗和歷史的檢驗。三要整肅作風、嚴肅紀律。認真落實中央、市委有關紀律作風的各項要求，鞏固“慵懶散奢”專項治理的成果。堅持黨風廉政建設和業務工作“兩手抓、兩促進”，把廉政風險防空擺在突出重要位子，提高全體同志自律能力，確保廉政紀律落到實處。切實加強工作作風建設，以嚴謹的作風、嚴格的紀律，貫徹和完成黨委的各項工作部署。四要艱苦奮斗、厲行節約。堅持并謹記我黨艱苦奮斗的光榮傳統，要把這一光榮傳統貫徹到每一位同志尤其是領導干部的生活和工作中。堅決反對鋪張浪費，杜絕享樂主義和奢靡之風；堅決反對講排場、浮夸等不切實際、形式主義的浪費行為。堅持勤儉辦公、勤儉辦事、勤儉辦案、勤儉生活，按照需求提出專業配置和經費等方案，能夠節儉的盡量節儉，力爭少花錢多辦事、花小錢辦大事，把有限的經費花在“刀刃”上，提高經費的使用效率。

三、主要成效

首先，全體同志尤其是領導干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強。

其二，全體同志尤其是領導干部對以“四風”為主要內容的思想、工作、生活等方面的作風進行了一次大洗禮。

第三，“四風”問題明顯改進，尤其是工作作風得到較大轉變，在人員減少，工作量顯著上升的情況下，各項工作齊頭并進。

第四，解放思想，創新思路，各項專業工作的創新發展篇三：某某同志個人四風整改工作總結

***同志整改總結黨的群眾路線教育實踐活動的重點是認真抓好整改落實，進入整改落實階段以來，我結合在專題民主生活會上對照查擺出的“四風”問題及提出的努力方向和整改措施，認真研究制定了個人整改清單，把整改事項分為立行立改、持續整改、長期整改等事項，從能夠馬上做的事情做起、從急需改的事情改起，目前所有整改事項已經全部整改到位，取得了一定的成效。現將個人整改工作情況總結如下:

一、整改情況

通過認真歸納概括收集到的意見，共梳理出整改事項20條，其中：形式主義7條，官僚主義7條，享樂主義4條，奢靡之風2條。主要解決的問題集中在①在形式主義方面：主要解決學習流于形式，浮在面上、理論指導實踐有差距、運用調研成果指導工作不到位、工作布置多，跟蹤督導和檢查少等存在問題。②在官僚主義方面:主要解決聯系群眾不緊密、工作作風不扎實、聽匯報多，親身落實少、安排工作與基層實際結合不緊等存在問題。③享樂主義方面: 主要解決工作不敢碰硬、不敢擔當、怕得罪人，創新意識不強、缺乏進取精神，存在特權思想、吃苦精神不強等方面的問題。④奢靡之風方面:主要解決超標準接待、公車私用、辦公紙張、水、電等日常辦公用品浪費問題。

二、整改措施

一是嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。主要是進一步加強政治理論學習，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和發展觀、政績觀、權力觀。以延安精神和焦裕祿精神為標準要求嚴格自己，強化黨性修養，按照總書記提出的“三嚴三實”的要求，做一個襟懷坦蕩、誠實正直的共產黨員。認真履行工作職責，積極與班子成員交流溝通，加強班子民主集中制建設，增強民主意識。堅持領導干部述職述廉、談心談話、民主生活會制度，繼續堅持重大問題集體決策，分工負責抓落實制度。

二是在嚴格貫徹執行中央八項規定。主要是嚴格按照中央八項規定要求，進一步健全和完善各項機關管理制度，深入推進機關效能建設，嚴格執行“三公”經費的開支管理規定，加強對車輛、資產的管理，提倡勤儉節約反對鋪張浪費。建立健全并嚴格落實結對幫扶、蹲點調研、隨機調研等制度。我本人堅持每月至少抽出4天時間到基層一線和扶貧聯系點調研，經常深入到問題多、困難大、矛盾突出、意見強烈的地方，進行“民生體驗”，了解群眾所思所需，沉下身子和他們交朋友，拜他們為師，為他們辦實事、解難題。提倡開短會、講短話，縮短會議時間，會議從簡。嚴格控制發文數量、篇幅，精簡簡報、調研報告等。

三、持之以恒加強政治理論學習。繼續抓好政治理論學習，在安排好自學的基礎上，積極參加集中學習和交

流，并結合工作實際積極開展討論，進一步把思想認識統一到中央和省、市、局黨組的決策部署和要求上來，進一步鼓舞工作干勁，明確今后的工作思路，堅定科學發展的理念。在學習中，自己學完了必學篇目，對重要文章進行了反復學習，記筆記2萬余字，寫心得體會5篇。

四、按照整改方案推進整改進度。認真研究制定了個人整改方案。以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見建議以及領導班子和個人的對照檢查材料為依據，認真進行了分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了具體整改事項，明確了具體整改措施和整改時限，并分清輕重緩急和難易程度，確定了整改重點事項。多次在班子會上進行討論和督促整改進度，保證整改方案具體落實到位。

五、建立整改工作責任制。為了確保局領導班子整改方案的落實，局黨組對領導班子整改事項按照班子成員分工進行了責任劃分，明確了分管領導、責任科室和整改的監督保障機制。對每一個整改事項，都有具體的整改措施、目標要求、完成時限，根據整改臺帳，跟蹤整改進度，為整改任務的落實奠定了堅實基礎。

三、持續深入推進，作風建設永遠在路上

雖然“四風”整改工作取得了一些成效，但我深知自己對照教育實踐活動的要求，對照黨和上級領導的期望，對照人民群眾的期盼還存在一定的差距。在下一階段的工作中我將按照總書記“作風建設永遠在路上”的要求，結合黨員領導干部“三嚴三實”新標準，進一步加強

學習，提高自身黨性修養；進一步深挖問題，堅持整改；進一步狠抓制度建設，完善長效機制。堅持問題邊學邊改、即知即改，鞏固整治效果，總結整治經驗，針對作風方面的頑癥痼疾，下猛藥，出實招，集中力量啃硬骨頭，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。

第四篇：“四風”問題整改措施

學習制度當擺設，缺乏有效的鼓勵措施，忽視理論武裝，沒有能力危機感。

表現：

1.是注重業務學習而不注重政治學習。認為業務學習是有用的、實的東西，而政治學習是無用的、虛的東西，放棄了人生觀、價值觀的學習與改造。

2.教條式、形式化地組織學習，使學習變成枯燥無味的事情，沒有注重學習積極性的提高。3.不注重學習效果，缺乏學習反饋，沒有檢查督促。個人學習只是機械地看看書，不去理解，沒有總結，不注重提高學習能力。

4是不愿學習，認為能適應目前工作，不必學習。具體表現在單位對學習不作要求，或是有口頭要求沒有安排，組織學習也是做做樣子。個人對學習也沒有要求，沒有危機感。認為工作馬馬虎虎即可，得過且過。或是以工作為重，認為干好了就等于學習了，沒有樹立良好的學習風氣。原因：

1.一是思想認識不到位，對學習的重要性認識不足，覺得理論學習解決不了工作上的實際問題，認為基層一線稅務干部只要撲下身子，不學理論工作也能干好。

2.二是缺乏上進心，沒有毅力。存在著“工作忙、沒空學”的錯誤思想，不注重學習“充電”，自我陶醉于已取得的成績。因此出現了組織要求學習多，自覺主動學習少；淺嘗輒止學習多，系統深入學習少；聯系社會學習多，結合思想學習少的“三多三少”現象。

3.缺少有效的制約機制。雖然也制定了一些措施，但還沒有完成從“要我學”到“我要學”的轉變。應付學習，缺乏主觀能動性，在學習上容易產生滿足感。

4.工作與學習矛盾難以協調。認為稅收任務繁重，沒有時間參加培訓，對上級指定應參加培訓的對象，怕影響工作，找個人頂替，使想參加培訓的人不能參加培訓，不愿參加培訓的卻期期參加，造成培訓資源的浪費和培訓效果的不理想。整改措施：

1.建立科學的學習體系

一是建立學習制度。將學習作為一項規章制度實行。二是確定學習計劃和目的。從學習時間、科目上進行分階段安排，并且確定階段性的學習目的。三是學習內容多樣化。根據實踐需要安排長期和短期的學習內容。四是學習考核科學化。2.以競爭機制促進良好學風的形成

競爭機制特別是末位淘汰制會增強干部職工的緊迫感和危機感。工作崗位可以雙向選擇，領導職位具備條件可以競爭上崗。

3用激勵機制鼓勵自學

學習過程應是一個長期的、自覺的過程。要對愛學習、肯鉆研的同志進行大力表彰，樹立“愛學習標兵”等學習典型。通過學典型、互幫互學，激勵和培養稅務干部主動學習，將“授之以魚”轉化為“授之以漁”，培養稅務干部看、說、寫、做的本領和勤、韌、鉆、勁的良好學風，克服學習中出現的要我學、淺嘗輒止、不求甚解的“常見病”，營造以學補拙、以學為榮、以學求發展的良好氛圍。

4.將創建學習型國稅機關與思想政治工作和建立高效廉潔的干部隊伍緊密結合，相互促進

1.一是創建學習型國稅機關離不開思想政治工作。2.根據建立高素質、高效率干部職工隊伍的要求來確定學習的方向，缺什么學什么，有的放矢，力求干部職工隊伍素質的全面提高。

工作流于形式，創新工作少，方便納稅人的工作少，應付報表工作多。表現：

1.每天應付各種報表，數據統計工作較多，真正有利工作未落實到實處，真正為納稅人切實服務的工作少。

2.總是各種事務性工作纏身，無暇創新工作方法，研究性工作少，提高工作積極性。原因： 1.國稅事務性工作特點確實存在很多細節性的事務性工作，加上現在的辦公信息化特點，企業各方面信息量較多，確實存在大量的業務性工作，但是這不是根本原因，根本原因還是在于平時缺少工作熱情，沒有統籌工作安排，工作態度不端正，作風浮夸，軟弱渙散。

2.享樂主義蔓延，有些領導干部工作熱情消退，貪圖安逸，不愿意發揚艱苦奮斗的作風，工作態度不夠踏實。

整改措施： 加強信息化手段，簡化報表工作，讓干部從繁冗的工作中解脫出來，提升工作的價值。、2 樹立樂觀向上心態，培植積極工作熱情，干一行愛一行，引入競爭機制，末位淘汰，鼓勵領導干部樹雄心，讓軟弱渙散的工作作風遠離我們。

官僚主義：

基層調研不夠深入，思想交流途徑不暢，稅企互動不夠活躍 表現：

1．很少與基層干部和職工做思想交流，缺乏對中間層（人老實，出錯少）干部的關懷力度，與一般干部談心不夠。

2.深入企業，主動研究企業存在的問題，真正幫助企業解決困難，增強稅企互動不夠

3.指定工作任務模糊，不能有效指導基層工作的工作思路，指派工作只發郵件。干部不知道如何做。

原因： 領導班子要統籌全局工作安排計劃，又要忙于自身各項學習任務，時間相對緊張，發現科室存在的問題，具體業務往往督促有關科室進行整改。有些班子成員認為下基層調研不能很好的為基層解決什么實際的困難，效果不怎么好，不好太多麻煩基層，干擾各科室正常開展相關工作。企業單位平時經營性工作較多，工作程序緊湊，有時無法安排接待進企業接待事宜，而且企業與稅務機關關系較為敏感，在稅務機關進企業的活動中，往往不能釋懷坦然，對自身問題坦述較為保守，下企業走訪有時候變成了企業的“接待負擔”，不能很好為服務企業提供信息決策支持。

整改措施 多鼓勵全局干部民主生活會的享樂主義：

第五篇：個人四風問題整改措施工作總結

這次在全黨展開的以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾線路教育實踐活動，是加強黨的本身建設，密切黨同人民群眾血肉聯系，鞏固黨的執政基礎的一項重大舉措。根據中心、省委和廳黨組的同一部署和要求，我積極參加了這次黨的群眾線路教育實踐活動。圍繞為民務實清廉這一主題，對比黨章和照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，結合自己工作實際和督導組反饋的情況，圍繞四風題目，認真查找了自己在遵守黨的政治紀律，貫徹中心八項規定和省委九條規定，和作風建設方面存在的突出題目，并深入反思、進行深層次的剖析，使自己遭到了一次深入的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾線路教育，加強了黨性鍛煉，進步了黨性修養，下面就查找出的題目提出以下整改措施。

一、個人存在的突出題目

(一)在遵守黨的政治紀律方面存在的題目。自己對黨的基本理論、基本線路、基本綱領方面把握的不夠好，政治理***底不夠扎實，展開黨的群眾觀念教育還做得不夠。貫徹落實中心、省委、教育廳、衛生廳的決策部署有時有些應付思想，深進調查不夠，結合學校實際不夠，缺少創新性，針對性不強，貫徹落實效果差。執行民主集中制基本程序不夠嚴格，有時議題較多時間緊，充分醞釀討論的時間偏短，構成的決策欠科學，不切合工作實際。在黨內政治生活中帶頭展開批評與自我批評做得不夠，民主生活會展開批評與自我批評的氛圍不濃，有待進一步加強。發揚民主不夠，對其他班子成員的意見尊重不夠，有一定的主觀性。選人用人還不能很好適應新情勢下的需要，主觀臆斷和唯票取人兩種現象還不同程度存在。反腐糾風工作力度不大，學校近年來也發生了一些黨風廉政建設方面的題目，我作為黨風廉政建設第一責任人，疏于教育、疏于管理、疏于監視，負有領導責任。

(二)在貫徹中心八項規定和省委九條規定方面存在的題目。固然自己在落實中心八項規定和省委九條規定方面做了一些工作，但仍有很多不足。如車輛管理、司機管理沒到位，公車私用還不同程度存在;公務接待方面，把控不嚴，陪同職員較多，有上高級煙酒現象;三公經費的管理也缺少剛性的管理措施，監視管理不到位;對校風、考風、機關作風的管理，失之于軟、失之于寬，缺少一些治本的長效措施。這些題目的存在都說明自己推動不力，管理不嚴，抓落實不夠，負有重要領導責任。

本身也有個別情況下接受超標準接待的情況，上好菜和高級煙酒，公車私用，辦公用房是前任留下的，使用時未做任何裝潢，面積嚴重超標。

(三)在四風方面存在的突出題目

認真對比黨章、廉政準則和改進作風要求，和群眾期盼，在四風方面本身存在以下突出題目：

情勢主義方面。本身確切存在一些情勢主義地東西，沒有很好地堅持求真務實地作風。對黨的理論知識不認真學習，做群眾工作所需要的知識也把握的未幾，學了也是為應付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。平時自己工作不深進，作風不扎實，工作中發號施令較多，真正沉下往深進調研把握一手資料少，有時下系部也是走馬觀花，只看門面和窗口，不看后院和角落。如第一次到高職部，看了一圈就走了，沒有了解真實情況，沒有了解師生的思想狀態，導致一些題目沒有及時處理。工作安排要求多，及時跟蹤督導少，抓工作不講實效。貫徹上級精神，習慣于當二傳手，以會議落實會議、以文件落實文件，不認真聽取師生意見，出臺的文件有的不聯系學校實際，上面布置工作任務了，首先想到的是怎樣盡快貫徹和完成，而不是想怎樣做到最好。如貫徹教育廳關于學生獎助學金的文件，就沒有認真調研，沒有認真聽取師生意見，沒有認真研究，以致出現一些題目。求真務實主動性欠缺，開辟精神不強，不能下真工夫解決存在的矛盾和題目，有畏難思想，特別是新校區建設上抓得不緊，親力親為不夠，督導不力，致使進展緩慢。

官僚主義方面。固然我能夠自覺地把實現好維護好最廣大師生員工的根本利益作為工作的動身點和落腳點，但在熟悉高度和感情投進上還有間隔，想題目、辦事情不是一切從群眾利益動身，對廣大師生員工缺少滿腔熱情，說話、辦事、處理題目，很少能做到角色轉換，換位思考。主要表現在：一是密切聯系群眾不夠，對基層服務意識不強。固然也經常下系部調研，但主動性不強、不夠深進，只重視了解自己想要了解的題目，很難了解到事情的***和全貌。如和普通師生聯系少，打交道不夠，沒有關心師生想甚么、盼甚么、急甚么、要甚么，沒有真正和師生打成一片，對待老同道聯系也不緊密，怕找麻煩。二是群眾觀點建立不夠牢。想題目、作決策，聽取匯報多，實地考察少，聽中層干部意見多、直接聽取師生意見少，工作有時憑經驗、憑感覺辦事，沒能做到從群眾中來，到群眾中往，發揮師生的主動性、積極性不夠，沒有真正做到問需于民、問計于民。三是對干部群眾關心不夠。平時與班子成員交換溝通未幾，與中層干部談心交換更加欠缺，有時輕易急躁，聽功不夠，談工作提要求的時候多，批評比較多，了解大家所思、所想的時候少。接待師生仔細熱情不夠，對一些同道的困難關心不夠，特別是與有困難的教職員工的交換溝通少，幫助的辦法也未幾，在密切聯系群眾方面親和力不夠。

享樂主義方面。我固然能夠認真落實黨風廉政建設責任制，遵守領導干部廉潔自律相干規定，用黨的紀律來束縛自己的一言一行，但是，本身確切還存在一些題目。有時精神懈怠，安于現狀，不思進取，謹慎謹慎，求穩怕亂，缺少勇于探索和敢闖敢干的勇氣。有時躲避矛盾，不愿意叫真碰硬，多栽花、少栽刺。抓工作過分夸大循序漸進，循規蹈矩，力求面面俱到，很少用改革促發展。對學校長時間以來存在的熱門、難點題目存在畏難情緒，解決的決心不大，措施不力，力度也不大。有時也有個人貪圖享樂的思想，假日不愿加班加點，有時也想吃吃喝喝，玩玩麻將牌等。

奢糜之風方面。在奢糜之風方面也有一些題目，在發揚艱苦奮斗作風方面有所淡化，對迎來送往、吃吃喝喝感覺自然。對人情消費的負面影響缺少足夠熟悉，以為一些生活小節無傷大雅，滿足于隨大流，只要不出格、不出風頭就行，對自己缺少高標準、嚴要求。

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二、對存在題目的主要整改措施

通過學習剖析，我比較蘇醒地熟悉到了上述題目及其成因，有決心認真整改存在的題目，將從以下方面進行認真整改：

(一)加強理論武裝，嚴守政治紀律。學習是人生永久的主題。只有增強學習的主動性，不斷學習，才能不斷取得新知，適應新的情勢。一是加強對馬列主義、***思想、***理論、三個代表重要思想和科學發展觀的學習，重點在系統性、全面性上狠下工夫，深入理解實在質，學好用好這些科學的理論，從而堅定正確的理想信念，牢固建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實用這些精神寶貴財富指導自己的工作。二是目前要重點全面正確學習領會十八大及十八屆三中全會精神，深入理解、牢牢掌控十八大的主題、全面建成小康社會的目標、堅持走中國特點社會主義政治發展道路等重要內容，堅定共產主義理想信念和走中國特點社會主義道路的信心，深入學習、理解十八屆三中全會提出的綜合改革方案，重點領會14項改革任務，以積極的態度、務實的作風，結合學校實際抓好貫徹落實。三是認真學習習近平同志一系列重要講話精神，要以更自覺的態度、更刻苦的精神、更有力的措施，把講話精神學習好、貫徹好，著力在原本來本、精讀細研上下工夫，到達進步思想熟悉、明確前進方向、凝聚奮進氣力的目的，從而在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中心保持高度一致。通過學習講話精神，著力在推開工作、狠抓落實上下工夫，努力推動學校改革發展穩定各項工作獲得新成效。四是認真學習歷史唯物主義基本原理和方***，理解其精華，學會用這些基本原理和方***發現、分析、解決題目，增長自己的才華，進步自己的綜合素質和工作能力，以適應十八屆三中全會提出的新情勢、新任務的需要。

加強黨性鍛煉，嚴守政治紀律。進一步進步政治敏銳性和政治鑒別力，始終做到旗幟十分鮮明、態度十分堅定，敢說、敢管，會說、會管。作為一位政治干部，面對政治領地要守土有責，專心耕耘，用政治聰明肩負起黨、國家和人民的重托。進一步增強大局觀念、進步掌控大局的能力，始終在思想上、政治上、行動上與黨中心保持高度一致，自覺維護黨的團結同一，使自己的一言一行都符合黨章的規定和先進性的要求。堅持群眾線路，堅持和帶頭維護黨的民主集中制度，增強民主張識和團結意識，建立民主作風，及時總結來自基層和實踐的豐富經驗，虛心聽取各方意見，積極展開批評與自我批評，自覺接受黨內外群眾的監視。嚴格遵守黨的組織紀律，堅持組織原則和程序，不擅自決定重大事項。善于團結同道，與大家一道相互學習、相互尊重、相互信任、相互支持，構成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍。

(二)認真貫徹落實中心八項規定、反對浪費條例和省委九條規定，認真抓好本身整改落實。認真學習中心八項規定、反對浪費條例和省委 九條規定，認真落實規定，帶頭厲行勤儉，展開以下整改：一是規范公務接待。嚴格執行公務接待標準，公務接待用餐原則上安排在定點餐館，嚴格按規定安排陪同職員，每季度內部公示接待開支情況。接待時嚴禁送禮，工作日中餐制止飲酒，制止使用高級煙酒，制止安排文娛旅游活動。非實質性的來校考察學習，今后一概不出面接待。今后本身不參加非公務的任何吃請，不參加超標的公務接待。二是嚴格公務用車管理。對所有公務用車實施同一回口管理，建立公務用車值班和進庫制度，每季公示運行用度，嚴格定點維修，適時實行車改。本身公務用車嚴格做到不固定車輛、不固定司機，不公車私用。三是按標準配置辦公用房，在辦公用房調查摸底基礎上，認真制定調劑方案，于年底前完成調劑任務。本身將帶頭進行調劑。四是落實賀年卡禁令，嚴禁***贈予年貨節禮，本身不用***購買賀年卡、年歷，也不接受任何年貨節禮。五是加強三公經費的管理，嚴格預算，嚴格審批，本身帶頭實行網上辦公，帶頭精簡會議，帶頭控制出差出國出境，切實把三公經費降下來。

(三)切實轉變作風，認真整治本身四風方面存在的突出題目。

一是力戒情勢主義，進行以下整改：

1、重點整治自己平時工作不深進，作風不扎實，下系部走馬觀花題目。堅持每一年聽課10課時，常常深進課堂、食堂、學生宿舍，深進師生員工當中，了解教學科研等具體情況，了解師生員工的公道訴求，了解師生員工的思想動態。改進調研工作，多到困難和矛盾集中、師生意見多的地方往，每一年對一至兩個突出題目和敏感性題目展開調查研究并構成書面調查報告，在切實解決題目上下工夫。

2、重點整治自己平時工作安排要求多，及時跟蹤督導少，抓工作不講實效題目。立足實際，講實情，說實話，辦實事，求實效，努力做到辦事認真，一絲不茍，講求效力，雷厲盛行。改進工作安排計劃性，有重點科學的安排工作。重視效能的督導工作，有計劃地展開督導工作，每季度親身參與督導一次。狠抓工作實效，不見效果不收兵。

3、重點整治自己平時貫徹上級精神，習慣于當二傳手，以會議落實會議、以文件落實文件題目。堅持反對脫離實際和華而不實的工作作風，認真領會會議、文件精神，加夸大查研究，認真聽取師生意見，緊密結合學校實際，認真安排布署，確保貫徹成效。

二是力戒官僚主義方面，進行以下整改：

1、重點整治自己密切聯系群眾不夠，對基層服務意識不強題目。進一步增強群眾觀念、宗旨意識和公仆意識，在思想上要視干部職工為主人，感情上把學生當親人，建立群眾利益無小事的觀念。今后每個月深進一個系部，深進普通師生中間，和他們打交道，了解關心師生在想甚么、盼甚么、急甚么、要甚么，真正和師生打成一片。每季度參加一次老同道例會，通報情況，了解所需所想。

2、重點整治自己群眾觀點建立不夠牢題目。必須密切聯系群眾，以人民群眾的根本利益為動身點和回宿，以人民群眾擁戴不擁戴、滿意不滿意、興奮不興奮、答應不答應為標準，照鏡子、量尺子，精益求精工作作風。今后想題目、作決策，要多聽基層干部意見，多聽取師生意見，少憑經驗、憑感覺辦事，做到從群眾中來，到群眾中往，發揮師生的主動性、積極性，真正做到問需于民、問計于民，用好手中權利，造福學校，造福職工和學生。

3、努力改進自己對干部群眾關心不夠題目。加強同干部職工、師生的聯系，平時與班子成員多交換溝通，與師生多談心交心，多練聽功，多了解大家所思、所想，把握師生的脈搏。熱忱接待師生，特別是要關心有困難的師生，多為他們想幫助的辦法，進步親和力，解決本身存在的門難進、人難找、臉丟臉、事難辦現象。

三是力戒享樂主義方面，進行以下整改：

1、重點整治自己精神懈怠，安于現狀，不思進取，謹慎謹慎，求穩怕亂題目。嚴格要求自己，克服松懈心理和懶惰情緒，繼續保持旺盛的精力，更新觀念，勇于探索，敢闖敢干，在原則題目上不躲避矛盾，叫真碰硬，積極推行改革，真正下力氣解決學校長時間以來存在的熱門、難點題目。

2、重點整治自己貪圖享樂的思想題目。學習老一輩革命家艱苦奮斗的精神，保持過往革命戰爭時期的那末一股勁，那末一股革命熱忱，那末一種拼命精神，果斷克服 今朝有酒今朝醉，人生自得須盡歡的思想，果斷克服貪圖享樂(吃吃喝喝、玩麻將牌)、尋求豪華等不良現象，振奮精神，奮力拼搏，艱苦創業，真抓實干，忘我奉獻，服務人民。

四是力戒奢糜之風方面，進行以下整改：

要時刻牢記兩個務必，帶頭發揚艱苦奮斗、節約勤儉的精神，貫徹節約勤儉原則，落實《厲行勤儉反對浪費條例》，帶頭反對浪費浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢糜之風。要對迎來送往、吃吃喝喝重新熟悉，少參與這些活動。要對人情消費的負面影響引發足夠熟悉，不弄生日宴、節日宴。要見微知著，防微杜漸，留意生活小節，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想。嚴格遵守廉潔從政各項規定，對自己高標準、嚴要求，永葆共*產*黨人清正廉潔的政治本質。

總之，聚焦四風題目，通過抓本身作風建設，要做到五有：一是腦中有弦。始終要有政治這根弦，堅定理想信念，堅持正確政治方向，站穩政治態度。堅守政治尋求、牢記社會責任。二是心中有夢。有夢想，就有尋求，就有希看。個人的夢想要體現國家富強、民族振興、人民幸福、學校發展的價值尋求，要符合為民務實清廉的價值尋求。三是眼中有人。這里的人，就是廣大師生。眼中有人，就是要站穩群眾態度，堅持與師生站在一起，對師生布滿真摯感情，真心實意服務師生。四是腳下有根。實踐是熟悉之母，實踐是一切知識之根。我必須根植于實踐，勇于實踐、勤于實踐，堅持實踐的檢驗標準。五是工作有為。空談誤校，實干興校。***同道講：世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。反對四風，既要深化熟悉，更要狠抓落實，做到知行合一，把落腳點放在解決題目、推動工作上，用實際效果說話，推動學校工作。