第一篇：個人工作整改措施.doc王

個人工作整改措施

一、工作回顧

2013年1月17至18日全鎮舉行了兩天的教職工培訓會，培訓內容是“團隊管理培訓”主講是深圳首創教育文化學院胡中華講師，經過這兩天短暫的培訓，讓我對自己的工作和在單位的團隊精神意識有了很大的提高，以下是我從業三年來的一個認識與回顧：在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生，在教學上不斷進取，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。時時處處覺得應小心謹慎，認真做好每一項工作，對待學生做到一視同仁。認真備課，努力學習新課標的內容提高自身的教學水平，各項工作從主觀上來說是認真的，對于學校的每次活動都積極參與，把自己會做的盡量都做好，同時也取得一定的效果。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事，不體罰或變相體罰學生，學校的一切規章制度都能自覺遵守，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同事間能相互幫助、相互關心，寬以待人，嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

5、安于現狀，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知的。對專業知識學習也是這樣，其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足。特別是學校制度上的一些改革和模仿其它學校的文化方面總認為學校和學生是永遠無法達到的，改革只是在做一個表面樣子，實際還是一盤散沙！

3、在教學上主人翁精神不夠，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，把自己打扮成一個局外人。

4、安于現狀，總認為過一天是一天，我只要把自己的課上好就行。

四、整改措施

1、一定要給自己定規矩，堅持認真學，發揮活到老學到老的精神，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養.2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。認真教好每一個學生，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生學到真正的知識。

3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

5、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不安于現狀，在平凡的工作中努力做出不平凡的事。在這份整改措施中我呈請何冬梅老師與何鳳老師作為我的監護人，整改的過程也許是艱巨的，也許是迷惘的，但我相信，只要有目標，有信念，把團隊意識加在其中，就會使我看到光明，看到前進的方向，為了我們的學校，為了我們所教育的學生，為了學校的未來，我再也不能置身事外，我是其中的一份子，盡管我沒有聰慧的頭腦，盡管我沒有堅實的臂膀，但我有一顆不敗的心，只要信念在，夢想在，那成功還會遠嗎？

老廠鎮中學王玉換2013年2月25日

第二篇：王風濤個人整改措施

個人整改措施

姜樓中學政教主任 王風濤

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我認真貫徹我校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的部署，認真學習了黨章、深刻學習領會總書記一系列重要講話和指示精神以及有關學習材料和觀看了專題教育片，赴孔繁森紀念館、革命烈士紀念館接受了黨性教育，以“照鏡子，正衣冠；洗洗澡，治治病”為總要求，以為民務實清廉為主題，認真對照“四面鏡子”和“三嚴三實”要求，進行了對照檢查。結合專題民主生活會大家對我的批評意見，通過認真梳理，共列出以下問題清單，逐項制定整改措施，形成一下整改方案。

一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神方面的整改措施

（一）政治敏感性不強。整改措施：

遇事要從政治上思考和認識，對一些似是而非的東西辨別清，要堅決抵制。始終和黨中央保持高度一致。堅決做到同違反政治紀律的現象開展斗爭。堅決做到執行上級政策不打折扣，不信謠，不傳謠。

整改時限：立即整改，長期堅持。

（二）落實中央“八項規定”精神不徹底。整改措施： 堅決執行中央“八項規定”，自己思想上從逐步認識到接受，再到行動上從被動落實到自覺執行。后來看到一起起曝光的典型案例，我深受警醒，思想認識上也逐步深化，在很短時間內，從思想上和行動上完全擁護中央八項規定，態度鮮明，嚴格執行。

整改時限：立即整改，長期堅持。

二、“四風”方面的整改措施

（一）形式主義方面

1.急功近利，政績觀有偏差。整改措施：

在工作上不能只關心評估、排名，對于一般性、基礎性的工作下大力氣來抓。喜歡讓上級領導看“亮點”，不愿讓領導看到問題，我們平時對“亮點”以外的工作，沒有及時抓管理、抓整改，亮點的示范帶動作用沒有充分發揮，現在我們讓亮點更亮，其他學生管理逐漸到位。要把平時的工作做扎實，不能等問題來找我們，把一些管理做細。

整改時限：立即整改，長期堅持 2.工作上重部署、輕落實。整改措施：

平時工作中不能只對上級會議精神的傳達、對重要工作的安排往往采取以會議落實會議、以文件落實文件的方式，我應對平時工作做到日日檢查。

整改時限：立即整改，長期堅持。3.學習調研流于形式，浮在面上。整改措施：

一是端正學習態度。強化政治理論學習，做到好學、勤學、多學、善學，進一步提高自己的理論素養、思想境界和政治覺悟，用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦，從思想認識深處扭轉世界觀、人生觀、價值觀的偏差。二是堅持理論學習。積極參加學校組織的集中學習，并在其他時間進行自學。三是堅持學以致用。

整改時限：立即整改，長期堅持。

（二）官僚主義方面

1.重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。整改措施：

加強對與學生的溝通，尤其對于問題學生的溝通，能及時了解學生的思想動態，利于工作的開展。整改時間：立即整改，長期堅持。

（三）享樂主義方面

1.求穩怕亂，缺乏“闖勁”。整改措施：

在工作推進上，克服精神懈怠，求穩怕亂的思想，利用學習的知識，勇于創新，敢闖敢干，跳出條條框框的限制，使得我校政教工作能更上一層樓。

整改時限：立即整改，長期堅持。2.小成即滿，工作標準低。整改措施：

樹立千方百計干成事的意識。要知難而進，迎難而上，勇于破解工作中的難點和問題。要從目標體系、考核機制、工作制度入手，充分調動教師的積極性，通過深入調查研究，提出解決問題的辦法措施。在工作過程中，做到更用心、更細心、更精心;在工作效果上，做到更高、更實、更細、更富有成效。

整改時限：立即整改，長期堅持。3.有“老好人”思想。整改措施：

在一個政教工作，在搞好彼此的團結基礎上，對于違反學校政教各項規章制度的按制度辦事，“一碗水端平”不能有特殊的事情，從自身做起。

整改時限：立即整改，長期堅持。

（四）奢靡之風方面 1.鋪張浪費。整改措施：

帶頭發揚艱苦奮斗，勤儉節約的精神。加強日常工作的節約，開展節約一張紙，節約一滴水，節約一度電等舉措。整改時限：立即整改，長期堅持。

第三篇：個人工作整改措施

個人工作整改措施

通過學習文件和領導講話精神，結合工作實際對照自查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自己在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現對自己在思想、政治、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施。

一、個人存在問題和不足

1、對黨的理論知識學習不夠，不深。在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內容上，認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上，理論聯系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。

2、在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經往常經驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少。

3、工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動性、創造性。自我思想有時還存在。

二、根據以上的不足之處，提出下一步的整改措施：

1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。

2、不斷提高和改變工作思路，增強創新意識，提高工作水平。我現在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

3、要在工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高素質。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經常反思自己，做到常學，常思，常用。總之要實實在在做人、高效率做事。

總之，今后我將在局領導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教；要用開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施來開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

第四篇：王志鑫——教師個人整改措施

教師個人整改措施

潘莊鎮中學 王志鑫

為進一步提升自身的政治思想素質和業務素質，爭當人民滿意的地理教師，本人對自身進行了認真的剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在一定的問題與不足，現提出如下整改目標與方案：

一、存在的問題和不足 1.教學設計：

部分教師的教案突不出自己的教學風格和教學特色。修改、補充、反思沒有落到實處。

2.作業書寫與批改：

學習目的不明確，學習積極性差，完成作業不主動，應付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心；書寫不干凈，字跡潦草；改錯不及時，作業有粘貼現象；教師作業批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。批閱學生作業的評語過于簡單，鼓勵性語言仍有待于探索。

3.對學生的思想動態了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

4.工作作風還不夠扎實,遇到困難不能知難而進,在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

二、整改目標

1.更新教育觀念，提高理論素養。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。2.抓好備課關。

備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。每課一案，一案一反思。特別注意加強有關教法、學法及課后小記的記載。以課程標準為依據，實行提前一周備課制度。上課做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。課堂教學堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用電教媒體，提高課堂教學效率。作業方面，嚴格控制作業量，最好在課堂內完成，不增加學生的作業負擔。

3.做好教師“公開課”與相互聽課活動。

通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養，提高青年教師的業務水平。老教師要對青年教師的業務學習、備課、上課、課題研究等方面給予幫助，促進青年教師的全面發展和成長。

4.注重教研活動，加強課題研究

通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。

積極參與市、區級的課題研究，做好該課題的研究活動；實施做好每一階段的階段小結、資料積累、總結分析。教師要面向實際，注重應用，及時把課題研究中科學的正確的經驗、成果轉化為教學的理念和實踐，不斷深化教學改革、提高教學效率，推廣研究過程中的經驗及成果，促進課題研究的新發展。

第五篇：黨員教師個人整改措施(王潺)

黨員教師個人整改措施

西鄉二中黨員教師 王潺

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總原則，通過學習與實踐，對照“三嚴三實”要求、查擺個人在“四風”方面存在的問題和不足，深入剖析存在問題的原因；結合黨組織民主評議意見，認真制定整改步驟和有效措施如下：

一、存在問題及整改措施

1、整改任務：思想落后于不斷發展的客觀實際，平時想問題，做工作習慣于老方式、老辦法，缺乏主動性和創造性，有依賴思想； 整改目標：進一步深入學習理論知識，不斷提高自身理論水平和思想覺悟，堅定理想信念。

整改時限：2014年9月底完成，并長期堅持下去。

整改措施：加強政治理論和專業技能方面的學習。做到廣泛學習，深入學習，不斷給大腦充電，用理論來指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。堅持學習經常化、系統化。認真學習《黨章》和黨建理論，堅持理論聯系實際的優良作風，用實踐來檢驗學習的成效。

2、整改任務：缺乏敢于擔當的責任和勇氣，沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭的習慣，有時存在畏難情緒，工作中缺乏創新精神。整改目標：充分發揮主觀能動性，勇于擔當。整改時限：2014年9月底完成，并長期堅持下去。

整改措施：勇于承擔自己應該承擔的責任與義務，加強黨性修養，真正使自己的思想得到進一步凈化，工作得到進一步提高，作風得到進一步改進，行為得到進一步規范。

3、整改任務：缺乏與學生的溝通或與學生的溝通不具體。整改目標：經常進教室，深入了解學生，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，在教風和學風方面下功夫。整改時限：2014年9月底完成，并長期堅持下去。

整改措施：每學期都盡可能參加班上學生召開的主題班會和家長會，時刻關注班上學生的學習問題、心理問題、生活問題，多傾聽他們的意見并及時整改。

4、整改任務：在工作中有惰性，面對學校或組內布置下來的任務有時有畏難情緒；工作中不能克服自己的急躁情緒，教學中有時不能顧及到班上的每一位學生。

整改目標：改掉工作中的惰性，能積極主動的完成學校、年級組布置的所有任務；工作中盡可能克服自己的急躁情緒。整改時限：2014年9月底完成，并長期堅持下去。

整改措施：工作中勤于思考，多發現問題，多想方法，充分發揮教師的主觀能動性，立足實際，大膽探索，能創造性地開展工作；面對問題和困難，要勇于擔當。

5、整改任務：針對服務意識不強

整改目標：強化服務意識,創新工作思路和方式。整改時限：2014年9月底以前。

整改措施：堅持深入學生，關心學生，走好群眾路線，振奮精神，加倍努力，積極履行自己的崗位職責。

6、整改任務：針對安于現狀，奉獻精神不足的問題 整改目標：充分發揮主觀能動性，勇于擔當。整改時限：2014年9月底完成，并長期堅持下去。

整改措施：大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。能及時、有針對性地解決學生在學習中遇到的一些問題。

7、整改任務：針對與時俱進觀念、科研意識不強問題 整改目標：強化科研意識，多出科研成果。整改時限：2014年9月起，并長期堅持下去。

整改措施：不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作都能夠扎實的進步。

8、整改任務：艱苦奮斗的意識不強，愛逛街，見到喜歡的東西會不考慮是否真的需要，買些可有可無的東西。整改目標：強化節約意識，以身作則，厲行節約。整改時限：2014年9月底，并長期堅持下去。

整改措施：強化“環保”理念，時刻嚴格要求自己，以身作則，從身邊小事做起。對辦公用的電、水、紙等物做到能省則省，能少則少，能不用則不用，能反復使用則反復使用。

二、承諾：

從現在開始，我將自覺接受領導和同事們的監督，加強理論學習和專業技能的學習，認真工作，進一步提高思想認識，轉變工作作風，不斷完善自我，廉潔從教，努力使自己成為一名紀律嚴、覺悟高，業務精的好黨員和好教師。在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，加倍努力，用實際行動履行自己的承諾，主動接受黨組織和群眾的監督。

2014年9月22日