第一篇：學習職業道德規范整改措施(二年級)

學習《昆明市中小學教師職業道德規范》的整改措施

安寧市昆鋼第三小學二年級組

近段時間，通過學習《中小學教師職業道德規范》，我年級教師

深刻認識到其重要性，學習《昆明市中小學教師職業道德規范》，不

但能提高教師的自我道德修養，也是改善教育發展環境，轉變教育系

統工作作風的內在要求，是促進教育事業健康發展的有力保證。現將

二年級教師學習后的自查情況匯報如下：

1、盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入。

2、能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有

良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。在熱愛學生方面，關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。

3、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人

環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作。在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。

4、對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣

和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。

整改措施：

對照《中小學教師職業道德規范》對教師的要求，我年級制定了以下整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業貢獻力量。

2堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強教學業務知識學習，努力提高綜合素質。

加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。

4、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。正如陶行知先生所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神獻身于人民的教育事業。

2012年6月

第二篇：學習職業道德規范心得體會

學習職業道德規范心得體會

學習《中小學職業道德規范》心得體會

再次學習了《中小學教師職業道德規范》，對規范中明確提出的“愛國守法，愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”這六點要求，有了更深刻的認識。說明黨和政府對我們教師行業的職業道德的高度重視，以及社會對教師職業素質的高度關注。通過學習《中小學教師職業道德規范》，我進一步明確了自己今后努力的方向，在今后的工作中，我要努力做到以下幾點：

一、愛國守法、愛崗敬業

作為一名教師是無尚光榮的。俗話講：要干一行愛一行，其實只有愛一行，才能干好這一行。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先熱愛教育事業，忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。我們小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，我們每一個教師的道德行為表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

二、關愛學生、教書育人

熱愛學生、教書育人，體現了師德的核心本質。在教育教學過程中，要熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。在教學中遵循教育規律，實施素質教育。做到循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

三、以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

四、終身學習、不斷進取

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

總之，我要處處以師德規范來嚴格要求自己，爭做人民滿意的教師。

《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》學習心得體會

《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》頒布以來，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養的體現!通過對中小學教師違反職業道德行為處理辦法的學習與領悟，受益匪淺，現談談體會。

一、愛崗敬業、關愛學生

既然我們選擇了教育事業，就要嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創造愛的環境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。

二、加強師德建設，提升自身素質

著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”愛因斯坦說過：“用專業知識教育人是不夠的??不能成為一個和諧發展的人。”由此可知，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。

三、不斷加強學習，提升自我，完善自我

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展和教育別人。”難以想象，素質低下的教師能培養優秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

總之，《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的頒布實施，要求我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

第三篇：學習職業道德規范心得體會

學習職業道德規范心得體會

——知足、感恩、奉獻

學習了教師職業道德規范后，我想了很久；百年大計，教育為本；教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。教師職業道德規范體現了教師職業特點及師德的本質要求。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”結合道德規范的內容衡量師德的最基本的標準我認為可以濃縮為“正己、敬業、愛生”六個字：

一、“正已”是師德的基礎

德國教育家第斯多惠說過，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。教師是學生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。教師應該嚴于律己，要求學生做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范；因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生。

二、“敬業”是師德的要求

有師曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行；斯是教師，惟勤耕耘。”這是教師愛崗敬業精神的自然流露。愛崗敬業是教師職業道德的基本要求，在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。一個有責任心的教師才能夠做到愛崗敬業、為人師表、終身學習、教書育人。愛和責任不是孤立的，一個有責任心的老師就一定有愛心，有愛心的老師不會沒有責任心。

三、“愛生”是師德的核心

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。只要愛學生，才能愛教育事業，才能做好教育事業，也只有愛學生，才能理解學生，尊重學生，信任學生，才能激發學生的潛能。這種愛是發自內心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。通過對高校教師職業道德的學習，我認為教師要做到“正己”“敬業”“愛生”，還應有知足、感恩、奉獻之心。

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來失望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝齊院長、於主任，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我站在講臺上無窮的工作熱情。

作為一名教師，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，因為我熱愛，之所以熱愛，因為我會執著，之所以執著，因為我們擁有著培養社會主義建設者的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。

讓我與你，你，你們一道，攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用奉獻來譜寫教師人生！

管理系： 吳永大 2012年3月15日

第四篇：職業道德規范學習心得體會

《工商行政管理人員職業道德規范》學習心得

1職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。通過學習《工商行政管理人員職業道德規范》，樹立了良好的職業道德，更加了解加強工商人員職業道德建設，是規范我們從事工商事業的職業道德行為和提高從事工商事業人員的素質，也是加強工商事業的建設發展，因此，就必須以《工商行政管理人員職業道德規范》作為從事工商事業人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立《工商行政管理人員職業道德規范》觀念，規范自身的職業道德行為。通過這次《工商行政管理人員職業道德規范》的學習，我有以下幾點體會：

一、遵紀守法，忠于職守。工商行政管理機關是管理社會主義市場經濟的重要部門，也是規范和維護市場經濟秩序的主要力量。工商行政管理人員必須愛崗敬業，勤政為民，熟悉工商行政管理政策、法律、法規，依法行政，照章辦事，遵守紀律，扎扎實實做好本職工作。只有這樣，才能擔負起市場監管和行政執法的重要職能，把好市場主體的入門關，扮演好市場運行的裁判員、市場經濟堅強衛士等重要角色。

二、秉公執法，不徇私情。認真執行國家有關法律、法規，積極查處違章違法行為，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、手續完備、處理恰當、程序合法。工商職能要到位，還必須依賴一支政治過硬、業務過硬、思想過硬的工商干部隊伍。高素質的干部隊伍才能完成高質量的監管任務。執法理念正確、執法者的形象好、執法的效能高等等，需要工商干部努力學習新知識、新理論，分析新的經濟現象和新的經濟違法行為，提高自身的適應能力和應變能力，適應新形勢下的市場監管執法工作。

三、高效服務，勤政為民。對前來辦事者要熱情接待，態度誠懇，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，提供優質高效的服務。工商行政管理要緊緊圍繞服務地方經濟建設這個大局，寓管理于服務之中，把有利于發展作為監管執法工作的出發點，把優化經濟發展作為工商部門的重要職責，做到在履行工作職能中謀劃發展，在辦理執照時想到發展，在檢查企業時維護發展，在履行監督檢查時宣傳發展。圍繞地方招商引資、國企改組改制、項目建設等，立

足工商職能，主動提前介入，提高辦事效率，簡化工作手續，做到能辦的事馬上辦，需要協調的事抓緊辦，可以變通的事千方百計地爭取辦，全面實行繁事簡辦、急事快辦、特事特辦。凡對有利于招商引資、有利于促進經濟發展的各項經營活動，都給予實實在在的支持。

四、無私無畏，恪盡職守。工商所執法人員要嚴格按照法定權限和程序行使職權，全面推進依法行政。切實履行執法職責，堅持嚴格執法，對于那些擾亂市場經濟秩序、侵害消費者利益的不法分子一定要嚴懲不貸，堅決維護法律的權威和尊嚴。尊重保障相對人合法權益，堅持文明執法；科學行使自由裁量權，堅持人性執法；強化行政執法監督，堅持責任執法。運用科學的執法工作方式實現和諧執法的目標，保證執法工作更具合法性、合理性。堅持以國家和人民的利益為重，不計較個人得失。

《工商行政管理人員職業道德規范》是工商行政管理核心價值觀的具體體現，是工商行政管理理論創新發展的重要成果，是工商行政管理干部隊伍建設實踐經驗的科學總結，是工商文化發展的集中展示，是凝聚力量、鼓舞斗志的精神動力。要以貫徹實施《工商行政管理人員職業道德規范》為契機，不斷加強干部隊伍建設和反腐倡廉建設，深入開展創先爭優活動，努力打造一支高素質的干部隊伍，著力推進工商行政管理事業創新發展，為推動“十二五”規劃順利實施作出積極貢獻。要認真抓好宣傳教育工作，努力形成有利于工商干部踐行《工商行政管理人員職業道德規范》的良好氛圍；結合各項學習活動，深刻領會精神實質，切實增強工商干部履行職業道德規范的自覺性、堅定性；圍繞中心工作，抓好貫徹落實，充分展現工商干部服務經濟社會科學發展的新形象、新水平；切實加強領導，周密組織實施，努力為工商干部踐行職業道德規范提供堅強保障。

《工商行政管理人員職業道德規范》學習心得體會

2學習《工商行政管理人員職業道德規范》，是一次給我自己提高自素質和工作能力的好機會，在學習期間，我深深地體會到工商干部職業道德水平和依法行政能力在社會發展中具有重要作用和地位，并給我指明了如何加強自身職業道德建設，提高依法行政工作水平的方向和具體方法。下面是我學習職業道德建設方面的一些心得體會。

一、提倡工商行政管理人員的職業道德具有十分重要的意義

《工商行政管理人員職業道德規范》要求工商行政管理干部努力做到：“政治堅定，忠于職守；執法為民，高效服務；依法監管，公正維權；嚴守禁令，廉潔勤政。”雖然只有4句話、32個字，但體系完整，內涵豐富，要求明確，體現了工商行政管理工作的基本要求和工商行政管理人員的履職特點。政治堅定，忠于職守，是工商行政管理人員必須具有的政治素質和職業責任，也是職業理想的要求；執法為民，高效服務，是工商行政管理人員切實增強宗旨意識和牢固樹立服務理念的基本要求，也是職業紀律的要求；依法監管，公正維權，是工商行政管理人員加強市場監管、維護消費者合法權益必須遵循的基本原則，也是道德規范的工作要求；嚴守禁令，廉潔勤政，是工商行政管理人員履行職責的紀律保證，也是職業監督的要求。這四個方面，“政治堅定，忠于職守”是政治標準，“執法為民，高效服務”是作風要求，“依法監管，公正維權”是工作目標，“嚴守禁令，廉潔勤政”是紀律保證。四個方面，相輔相成，構成了工商行政管理人員基本職業道德規范，是工商行政管理干部應當遵循的行為準則。

二、如何加強工商行政管理人員道德建設

工商行政管理人員職業道德的特殊性和當前加強工商干部職業道德建設的緊迫性，決定了我們必須把工商職業道德建設作為精神文明建設的一項基礎工程來抓，當作工商系統職業道德建設的重中之重來抓，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段來加強工商職業道德建設。

（一）結合時代特點加強道德教育

我國自古就強調官德吏風，講求“誠意正心修身治國平天下”，主張“為政以德”的倫理原則，認為為官要正要誠。其實我們黨所提出“以德治國” 的方略從本質意義上說，首先是機關事業單位干部職業道德建設。再次是加強自律。道德教育為的是把外在的道德要求內化為心中的道德法則去遵守，把“他律”轉向“自律”。道德不只是一種外在的約束，就其本性而言，道德更是一種內在自律性力量。因此，加強道德教育還需要用正確的道德信念進行自我磨礪，做到“自重、自省、自警、自勵”。在當今社會如果只靠外在教育和內在“自律”還不足以防止違背道德的行為發生。在現實中，道德自律的效果總要依賴于個人的覺悟和素質，如果個人的覺悟和素質不高，道德自律的作用就會很小，因此我們需要加強道德他律的建設。

（二）加強培訓提高職業道德素質

干部教育培訓，作為對機關干部進行崗位需要的以提高工作能力和技能為重點的教育方式，以其“周期短，見效快，效益高”的特點而倍受青睞。但值得注意的是，在崗位培訓的具體實施中，人們──無論是施訓者還是受訓者都普遍地注重操作技能和業務水平的提高，而忽視了崗位職業道德培訓。

一個干部素質的高低，直接反映了他的職業道德水平。要形成機關職業道德的良好風貌，必須以干部良好的職業素質為前提條件。因此，要提高公務員的綜合素質，首先要加強學習，既要學習理論，又要學習業務，在學習中掌握、思考和運用。其次要加強培訓，針對新形勢、新政策、新任務、新要求，要進行經常性的培訓，同時，注重研討，活學活用，力求每個公務員成為本崗位的行家。再次，為了提高工作效率，端正工作態度，強化為民服務，還要持久開展效能建設等活動。通過教育培訓，全方位提高機關事業單位干部道德素質，進而提高機關的整體辦事效率，優化政務環境，樹立和維護黨和政府在人民心目中的形象。

（三）健全制度保障職業道德建設

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。” 職業道德離不開規章制度的約束，制度約束是規范管理和服務的根本內容和最終保障。一要嚴格公務員的招考、錄用制度。公務員的整體素質高低直接取決于公務員的引進渠道，近年來國家出臺的公務員公開招考、錄用制度，很大程度上推動了公務員隊伍素質的改善，但是，有些地區的一些部門，不能嚴格按照國家有關規定招考、錄用公務員，扭曲了“任人唯賢”的原則要求，使中央的政策在執行過程中嚴重變形，即損害了國家、社會的利益，又損害了正常參考人員的利益。因此，有關部門應嚴格把好公務員考試關、錄用關，真正從源頭上提高公務員的素質。二要嚴格公務員的守紀、問責制度。改進機關作風、優化政務環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。真正的問責制度，應貫徹于政府管理的全過程，貫徹于平日和非常時期。三要嚴格公務員的考核、獎懲制度。要緊緊圍繞貫徹落實《公務員法》，進一步探索完善以工作實績為核心，以德能勤績廉為主要內容的領導干部綜合考核評價體系，努力提高干部考核工作的科學性和準確性。把目標考評工作與干部選拔使用有機結合起來，發揮其應有的作用。同時，要加大獎懲力度，力倡勤政，建立干部能上能下、正常退出機制。近年來，省

工商局通過考核制度的運行和實踐，增強了機關事業干部的憂患意識，起到了明顯的效果。這是提高公務員隊伍的整體水平的一項得力措施。

第五篇：職業道德規范學習心得體會

市場管理職業道德心得體會

職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。在平時的工作中，要樹立了良好的職業道德，更加了解加強工作人員職業道德建設，是規范我們從事市場管理事業的職業道德行為和提高從事市場管理事業人員的素質，也是加強市場管理事業的建設發展，因此，就必須以《市場管理人員職業道德規范》作為從事市場管理事業人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立《市場管理人員職業道德規范》觀念，規范自身的職業道德行為。通過這次《市場管理人員職業道德規范》的學習，我有以下幾點體會：

一、遵紀守法，忠于職守。市場管理機關是管理社會主義市場經濟的重要部門，也是規范和維護市場經濟秩序的主要力量。市場管理人員必須愛崗敬業，勤政為民，熟悉市場管理行政管理政策、法律、法規，依法行政，照章辦事，遵守紀律，扎扎實實做好本職工作。只有這樣，才能擔負起市場監管的重要職能，把好市場主體的入門關，扮演好市場運行的裁判員、市場經濟堅強衛士等重要角色。

二、秉公執法，不徇私情。認真執行國家有關法律、法規，積極查處違章違法行為，做到事實清楚、證據確鑿、定性準確、手續完備、處理恰當、程序合法。市場管理職能要到位，還必須依賴一支政治過硬、業務過硬、思想過硬的市場管理干部隊伍。高素質的干部隊伍才能完成高質量的監管任務。執法理念正確、執法者的形象好、執法的效能高等等，需要市場管理干部努力學習新知識、新理論，分析新的經濟現象和新的經濟違法行為，提高自身的適應能力和應變能力，適應新形勢下的市場監管執法工作。

三、高效服務，勤政為民。對前來辦事者要熱情接待，態度誠懇，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，提供優質高效的服務。市場管理行政管理要緊緊圍繞服務地方經濟建設這個大局，寓管理于服務之中，把有利于發展作為監管執法工作的出發點，把優化經濟發展作為市場管理部門的重要職責，做到在履行工作職能中謀劃發展，在辦理執照時想到發展，在檢查企業時維

護發展，在履行監督檢查時宣傳發展。圍繞地方招商引資、國企改組改制、項目建設等，立足市場管理職能，主動提前介入，提高辦事效率，簡化工作手續，做到能辦的事馬上辦，需要協調的事抓緊辦，可以變通的事千方百計地爭取辦，全面實行繁事簡辦、急事快辦、特事特辦。凡對有利于招商引資、有利于促進經濟發展的各項經營活動，都給予實實在在的支持。

四、無私無畏，恪盡職守。市場管理所執法人員要嚴格按照法定權限和程序行使職權，全面推進依法行政。切實履行執法職責，堅持嚴格執法，對于那些擾亂市場經濟秩序、侵害消費者利益的不法分子一定要嚴懲不貸，堅決維護法律的權威和尊嚴。尊重保障相對人合法權益，堅持文明執法；科學行使自由裁量權，堅持人性執法；強化行政執法監督，堅持責任執法。運用科學的執法工作方式實現和諧執法的目標，保證執法工作更具合法性、合理性。堅持以國家和人民的利益為重，不計較個人得失。

《市場管理人員職業道德規范》是市場管理行政管理核心價值觀的具體體現，是市場管理理論創新發展的重要成果，是市場管理行政管理干部隊伍建設實踐經驗的科學總結，是市場管理文化發展的集中展示，是凝聚力量、鼓舞斗志的精神動力。要以貫徹實施《市場管理人員職業道德規范》為契機，不斷加強干部隊伍建設和反腐倡廉建設，深入開展創先爭優活動，努力打造一支高素質的干部隊伍，著力推進市場管理行政管理事業創新發展，為推動“十二五”規劃順利實施作出積極貢獻。要認真抓好宣傳教育工作，努力形成有利于市場管理干部踐行《市場管理人員職業道德規范》的良好氛圍；結合各項學習活動，深刻領會精神實質，切實增強市場管理干部履行職業道德規范的自覺性、堅定性；圍繞中心工作，抓好貫徹落實，充分展現市場管理干部服務經濟社會科學發展的新形象、新水平；切實加強領導，周密組織實施，努力為市場管理干部踐行職業道德規范提供堅強保障。

2012年10月9日