第一篇：個人先進事跡材料--左明亮

個人先進事跡材料--左明亮

左明亮，男，漢族，團員，1992年9月出生，長沙理工大學大學城南學院工業電氣自動化專業2011級學生。連續兩學年綜合測評專業第二，通過計算機二級考試。曾榮獲學校一等獎學金，被授予校級 “三好學生標兵”、“優秀共青團員”等稱號。

踏進大學校園的那一刻，我告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標；今天，回望走過的路，我做到了；以后的路還很長，我繼續努力著！

我的學習基礎與其他同學相比較差，英語學習更加困難。在學習生活中，有的時候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己“再走一步就是成功”，堅信著：有志者，事竟成！我堅定信念，用別人休息的時間彌補自己的缺陷，經過不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂！

在專業知識學習上，我一直以積極認真的態度對待，腳踏實地，走好每一步，上課認真聽講，課后積極復習，不僅僅滿足課本知識，更注重拓寬專業視野，學習和了解專業前沿知識和研究領域。在英語學習上，我抓住課堂學習的同時，利用大量時間學習英語：將課余時間主要用在英語上，寒暑假除了幫助父母做些家務外，主要的精力也放在專業學習上。

在思想道德上，我加強政治理論的學習，努力提高自己的道德修養，全面發展，不斷完善自我。用知識武裝自己的頭腦，牢固樹立了

社會主義榮辱觀,學習和實踐科學發展觀。大二的時候認真參加了黨課的學習，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止。

我在大一的時候加入電氣系學生會勤助部，大二擔任勤助部部長。在此期間，我以服務于同學為宗旨，認真完成各項工作。組織開展了“挑戰杯”創業計劃大賽參賽、科技創新實驗項目的申報等工作，舉辦了科技創新經驗交流會等活動，幫助同學們了解了科技創新項目，如何申報項目、做好項目、撰寫科技論文等。努力終有回報，各種的活動的開展使我院同學申報“國家大學生創新性實驗計劃項目”及學校“大學生科技創新基金項目”增加至79項，受資助27項。看著同學們參加科技創新的積極性的提高，我露出了笑容，因為我不僅鍛煉了個人的組織能力和與同學溝通的能力，更幫助了同學！我努力提高自己的綜合素質，加強實踐活動，積極參加科技創新項目，提高自己的實踐能力。在老師的幫助下，我潛心鉆研，經過不懈努力，科研項目順利進行。不僅讓我鞏固了理論知識，學到了實驗技能和知識，更重要的是學會“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做”的科研思維和態度。

以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，我積極參加學校和學院組織的院村掛鉤和義務勞動等活動。我興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會！演講賦予我激情，舞蹈使我柔韌，辯論讓我思維縝密。從奧運知識到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到我的身影。

各種豐富多彩的活動讓我從中受益頗多，在學習之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。

這幾年，我獲得了很多的榮譽，但是我深知“成功屬于過去”，應該將目光著眼于未來。我會繼續努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚！作為一名大學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業知識做基礎。作為一名工業電氣自動化專業的大學生，我會更加努力，志存高遠，全面發展，立志成為一名高級自動化專業人員，為我國的自動化業發展貢獻自己的力量。

第二篇：左相平先進事跡

各位老師下午好，去年12月20號我和李萍老師去二中新校區參加了全國教書育人楷模左相平老師先進事跡報告會。聽完報告會后我感慨萬千，左老師不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子的精神深深的感動了我，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深自愧不如。下面，我就將左相平老師的先進事跡與各位老師共同分享，讓我們大家共同進步。少小執教鞭，扎根山區講臺３８年

３８年前，盤縣保田鎮鵝毛寨村小學一教室內，一個１４歲的孩子站在講臺上授課，下面坐著的學生多是他村里的叔叔、伯伯。這就是左相平的第一節課。“從小就夢想做老師，沒曾想，從那一節課開始就再也沒停住，一干就是３８年。”

盤縣地處烏蒙山區，農村教育比較落后。從掃盲到“兩基”，再到如今的素質教育，３８年里，從這個鄉到那個鎮，從小學到初中，幾乎所有的課程左相平都教過。而且，教出的學生成績突出，培育的老師業績優良。

１９７５年至１９７９年，左相平做了５年的民辦教師，每個月拿著１０元的工資，但這讓他心滿意足。當時的教室在一所破廟里，隔成兩間，分為兩班。左相平用木板做了一塊黑板掛在柱子上，左手扶著黑板、右手寫字教書。

就這樣，８０多個大山深處的學生認識了不少字，有些還走出大山，走上了工作崗位。３８年里，左相平教過的學生有近１．３萬人，很多成為各條戰線的骨干。

左相平也曾有轉行做公務員的機會，但是，他都毫不猶豫地拒絕了。因為，他舍不得學校，舍不得離開學生。

２０００年至今，左相平已在響水中學工作１１年，看到學校一天天在變化，學生們學習、生活環境越來越好，他樂呵呵地徜徉在校園的每個角落。聽到 學生朗朗讀書聲中，左相平微笑著說：“我要繼續干下去，當一輩子老師。”

舞動“魔法杖”，農村學校也能成“香餑餑”

左相平任教的都是農村中小學，從老師到校長，他走到哪里，哪里的學校就會成為遠近聞名的“香餑餑”。

尤其是響水中學，左相平任校長的１１年里，中考錄取人數曾連續７年獲得六盤水市鄉鎮中學第１名。１１年里，有５０多位教師走出響水中學，其中多數成為縣城中學的骨干，３人還做了農村學校的校長。因此，響水中學被當地教育界稱為“教師的搖籃”。

響水中學的老師們曾經歷這樣的“特殊”考試：同一張試卷、同一個考場、同一時間內，授課老師與學生們一起考。考得不如學生，什么也不說，只能更加努力工作，對所教學科更加熟悉和掌握。

“左校長總有辦法激勵我們。”響水中學的老師們說，左校長舞動“魔法杖”，能夠讓同事們之間自覺形成很強的競爭意識。每年，都會有老師被送出去培訓、見世面，提升教學能力。老師見多識廣，學生就會隨之開闊視野。

左相平說，辦好學校，調動老師的積極性，最受益的永遠是學生。

左相平帶頭上好每一節課。一到他上課，學生們就會很開心，因為可以聽他唱歌、說順口溜、講故事等等。用心讓學生們在快樂中學習、成長，讓老師們在教學中鍛煉、提升，農村學校就會有希望。

資助學生渡難關，讓孩子明天的路更好走

烏蒙山區因自然環境惡劣，不少群眾生活貧困，一些孩子因貧窮輟學，左相平看在眼里，急在心頭。

從初中到高中，當時每月工資僅有２００元的左相平，每學期卻要拿出４００元錢資助學生。當時，左相平父母生病，家里孩子都還小，用錢經常捉襟見肘。為了幫助學生和維持家里生活，他幾次貸款。

從教３８年，尤其是１９９６年以前的１０多年時間里，左相平吃住在學校，無法照顧家中父母、孩子。這一切，都由妻子承擔。“他要教學生，他舍不得學生。我多干點活，他就有更多時間待在學校。”左老師的妻子說到。

作為丈夫，左相平只能看著妻子默默承受這一切。心疼，但從未講過，“我最能理解山區孩子讀書的不易，不能再讓他們走我當年那樣的坎坷上學路。”左相平說。

從小酷愛讀書的左相平，入學前經常偷偷地從門縫里學識字。看到他“偷學”到不少字，啟蒙老師將左相平帶入課堂，徜徉于知識的世界。

左相平說。“當時如果沒有那么多優秀的老師，就沒有我的今天。所以，我要像他們一樣，盡最大努力讓孩子們讀書、學知識，贏得明天。”

從民辦教師、全科教師、教導主任、教輔站書記、教研員到校長，從掃盲夜校、村小到鎮中，左相平幾乎把山區基礎教育的所有程序走了一遍。他深知發展山區教育的軟肋和瓶頸所在，一直重視教師的進修和培訓，重視教研和管理，琢磨出一套行之有效的管理辦法。

“傳承文明，勇于創新；終身學習，不斷進步”的教師誓言在左相平老師的先進事跡中體現得凌厲精致，鞭辟入里。我們不僅要學習他，還要學好他，要讓這種誓言踐行在我們的教學工作中。

（一）學習他熱愛教育、孜孜以求的敬業精神。左相平老師38年如一日，扎根山區，堅守講臺，多次改行機會都主動放棄，體現了一名鄉村教師對黨和人民教育事業的熱愛和忠誠。他孜孜以求，鉆研教育教學業務，靠自學成才拿到本科文憑，在專業期刊上發表學術論文30多篇，其中不少還獲得了各種各樣的獎勵。1998年，他被破格評為中學一級教師；他還以較高的教學水平和優秀的教學成績獲評盤縣化學學科帶頭人。不管是作為普通老師還是學校負責人，不管是一線的教學工作還是教育管理工作，他都做出了突出的成績。他先后榮獲六盤水市“五好職工”、“大山的脊梁--感動貴州的教師”特別獎、貴州省“道德模范提名獎”、“貴州省五一勞動獎章”、盤縣十佳名校長、陶行知教育獎等榮譽。今年還獲得了“全國教書育人楷模”稱號，就是對他熱愛教育事業，鉆研教學業務，奉獻山區教育的充分肯定。

（二）學習他腳踏實地、攻堅克難的進取精神。在貴州農村教書辦教育，各種各樣的困難客觀存在。左相平從老師到校長，走到哪里，就立足實際，扎實工作，克服困難，提高教學質量，提高管理水平，哪里的學校就會受到鄉親們的歡迎和上級的肯定。1982年，他當上高山小學校長，面對輟學學生多的實際情況，利用晚間和周末，帶上手電筒翻山越嶺到十多個村寨家訪，找村里干部商量，開群眾會，與家長談心。經過他20多天走村串寨，苦口婆心動員，有56名農忙季節流失及13名長期輟學的學生回到了學校。這些學生中的不少人后來走出了大山，有的做了教師，有的當了醫生，有的成了政府工作人員。左相平老師正是抱著辦好人民滿意的教育的信念，堅定攻堅克難的信心和決心，本著扎實肯干的工作態度，咬定青山不放松，不達目的不罷休，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績。

（三）學習他開放自信、創新的改革精神。在教學工作中，左相平以樂觀自信的心態教育學生，不單純追求升學率，開展豐富多彩的活動，讓每一個孩子都能在活動中展示亮點、找到自信。左相平擔任響水中學校長后，大膽改革，引入競爭機制，實行分組教學、分組管理，探索“校長輪流制”、“教師與學生共同考試制”，不斷完善管理制度，對教師實行嚴格考核，大力加強教師隊伍建設。這一系列改革收到了顯著成效，從2003年到2011年的9年中，響水中學這所多年中考升學率為零的學校，教育教學質量直線上升，連續8年 中考錄取人數均為盤縣鄉鎮中學當年第一名。響水鎮中學也成為六盤水市100多所鄉鎮中學的佼佼者。改革出成績，創新出效益，正是左相平大膽創新，把響水中學這所管理水平低，辦學落后的鄉村中學，辦成了六盤水市鄉鎮中學中的佼佼者。

（四）學習他愛生如子、不計得失的奉獻精神。左相平老師對教育事業的熱愛，還體現在他對學生的無私關愛上。在高山小學教書時，左相平既是老師，又是家長。除了上課，他還要為住校的學生煮飯、理發、上山打柴??學校一年有半年缺水，他還幫助年幼的學生到3公里遠的地方洗衣服。左相平總是千方百計幫助特困生解決就讀困難，多次為貧困生捐款。為了學生，他不計得失，甘愿奉獻。在上寨小學，他上復試班；在高山小學時，他上四門主課；在民主中學，他每周有四個班的化學、生物課共24節；在大山中學任副校長兼教導主任時，他還上兩個班的化學課。他用無私的愛深深地感染、教育每一個孩子，為山區教育事業奉獻了自己的青春和汗水。

（五）學習他愛校如家、團結協作的擔當情懷。作為校長，左相平愛校如家，是響水中學發展的“火車頭”。他以身作則、為人師表，時時用一個共產黨員的標準來要求自己。他注意培養學校管理人才，讓普通老師參與學校管理，處理學校事務，讓所有教師都得到了鍛煉，增強了全體教師管理學校的自覺性。左相平大力加強學校教師隊伍建設，采取“教材跟班過關考試”、試講和聽課、業務目標考核等形式，不斷提高教師業務素質。很多教師在學校脫穎而出，成為盤縣教育教學的“領頭羊”。他帶領老師做科研，提高教師的教育教學水平。在他的組織帶領下，學校先后被評為響水鎮“先進集體”、盤縣“五好基層黨組織”、盤縣“四星級學校”、盤縣“法制教育學校”、盤縣“平安校園”、六盤水市“校本教研”實驗學校、中國教育學會“十一五”課題研究實驗學校。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。學習了左相平的感人事跡后，我很感動 , 從中學到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業 , 我相信在座的老師也和我一樣，讓我們用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌！謝謝大家。

第三篇：個人工作總結 左

2013年體育工作總結

左德勛

我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學第一線。體育教學工作是一種既辛苦又很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應該做的事。本學期的工作很繁重,有成績、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,并能在所在崗位上發揮自己的作用，現將一年來的工作做一個客觀的總結。

在日常生活和工作學習中,能以教師的職業道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關心學生,師生關系融洽。能把思想教育工作滲透到教學之中,用自己的言行感化和帶動學生。從小事做起,培養學生樹立正義感、責任感和自信。

一、教學工作

體育教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。國家重視教育,大力發展教育,同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學習,去探索發現一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務, 實現教學目的。在我的實際工作中，我結合本校實際和學生現狀，以小足球、小籃球、技巧為主，以靈敏、耐力等為輔助教學開展體育教學工作，極大的提高了學生的運動興趣，促進了學生的體質健康的發展。

二、規范并進一步落實好陽光體育工作

做為一名體育教師抓陽光體育工作也是除體育教學以外的一項學校重要工作。工作中全面落實陽光體育課程化，形成了以隊列展示和兩操為基礎，全面跳繩運動，和以特色、興趣為主 的竹竿舞等活動。極大的豐富了課間活動內容，提高了學生活動積極性，切切實實的讓學生快樂健康的成長。

三、抓好體育特長生培訓工作。

1、制定嚴格的訓練計劃循序漸進的進行訓練

在訓練中我非常重視基礎訓練和基本能力的培養，對學生進行全面的體質訓練，使學生從小就養成正確的跑、跳、投的姿勢，培養節奏感、速度等良好感覺。身體素質提高了，而只有掌握了好的技術，才能取得好的運動成績。對某些難以掌握的動作，要開動腦筋想辦法，利用一切手段如輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式。如背越式跳高，蹲踞式跳遠等。

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員運動水平的好辦法，我們要使學生明確嚴格訓練的目的，并按其基礎和水平，因材施教，訓練結束后要與學生多談心，及時聽取學生反饋的意見，體育教師也要注意自己的言論、行為，要給運動員留下好的榜樣，要建立訓練常規，要求學生做到的，老師首先要做到，這樣才能取得良好的訓練效果。既提高了學生運動水平又培養了學生良好的意志品質。

2、端正工作態度，做好思想工作，爭取家長的支持

要帶好學校體育隊，首先要加強對運動員的思想工作。經常講一些我校的體育事跡和一些優秀運動員是怎樣刻苦訓練。使學生從小樹立起認真訓練，為學校，為班級爭光的信念。讓他們覺得為學校爭得了榮譽，非常了不起。當然，也有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持，現在都是獨生子女，父母非常疼愛自己的孩子，少數家長仍有顧慮，一是怕因為訓練而影響學習成績，二來心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，我就會向家長講情道理，講明訓練的目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，還通過課任老師幫他們補習，保證學習成績不下降，在學生高度自愿的前提下爭取家長的支持。另外，樹立既運動成績好，又學習好的典型，號召向他學習，因為只要處理好兩者，不僅不會影響，相反如果處理得當，還會相互促進呢。例如我校的遲美琪、左美玲、石佳紅都是品學兼優的好同學，而且在比賽中為我校掙得了極大榮譽。

通過對特長生的培訓，我們取得了良好的成績，在全區小學生春季運動會中我校獲得了團體第三名，全區小學生跳繩比賽中獲得團體第三名，全區小學生籃球賽中獲得全區第三名。

四、認真做好教研活動提高教學水平，嚴謹的制定學期教研活動計劃，根據實際開展教研活動。

1、聽課、評課相互學習。

2、相互交流工作中出現的問題，及解決方法。

3、遇到大型的活動（如：體育節、六

一、英語節等）相互幫助，出謀劃策，使活動能順利且完美的完成。

4、經常和教師交流一些對生活的認識，梳理教師的心理，減輕教師的心理壓力。

體育與衛生工作是一項長期的艱巨的大工作，工作中也也有很多地方沒做好，例如：學生視力下降沒有得到有效的控制，就是一直困擾我的難題。我也希望自己在以后的工作中不斷完善，爭取更上一層樓！

第四篇：個人工作總結 左[推薦]

2013年體育工作總結

左德勛

我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學第一線。體育教學工作是一種既辛苦又很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應該做的事。本學期的工作很繁重,有成績、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,并能在所在崗位上發揮自己的作用，現將一年來的工作做一個客觀的總結。

在日常生活和工作學習中,能以教師的職業道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關心學生,師生關系融洽。能把思想教育工作滲透到教學之中,用自己的言行感化和帶動學生。從小事做起,培養學生樹立正義感、責任感和自信。

一、教學工作

體育教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。國家重視教育,大力發展教育,同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學習,去探索發現一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務, 實現教學目的。在我的實際工作中，我結合本校實際和學生現狀，以小足球、小籃球、技巧為主，以靈敏、耐力等為輔助教學開展體育教學工作，極大的提高了學生的運動興趣，促進了學生的體質健康的發展。

二、規范并進一步落實好陽光體育工作

做為一名體育教師抓陽光體育工作也是除體育教學以外的一項學校重要工作。工作中全面落實陽光體育課程化，形成了以隊列展示和兩操為基礎，全面跳繩運動，和以特色、興趣為主 的竹竿舞等活動。極大的豐富了課間活動內容，提高了學生活動積極性，切切實實的讓學生快樂健康的成長。

三、抓好體育特長生培訓工作。

1、制定嚴格的訓練計劃循序漸進的進行訓練

在訓練中我非常重視基礎訓練和基本能力的培養，對學生進行全面的體質訓練，使學生從小就養成正確的跑、跳、投的姿勢，培養節奏感、速度等良好感覺。身體素質提高了，而只有掌握了好的技術，才能取得好的運動成績。對某些難以掌握的動作，要開動腦筋想辦法，利用一切手段如輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式。如背越式跳高，蹲踞式跳遠等。

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員運動水平的好辦法，我們要使學生明確嚴格訓練的目的，并按其基礎和水平，因材施教，訓練結束后要與學生多談心，及時聽取學生反饋的意見，體育教師也要注意自己的言論、行為，要給運動員留下好的榜樣，要建立訓練常規，要求學生做到的，老師首先要做到，這樣才能取得良好的訓練效果。既提高了學生運動水平又培養了學生良好的意志品質。

2、端正工作態度，做好思想工作，爭取家長的支持

要帶好學校體育隊，首先要加強對運動員的思想工作。經常講一些我校的體育事跡和一些優秀運動員是怎樣刻苦訓練。使學生從小樹立起認真訓練，為學校，為班級爭光的信念。讓他們覺得為學校爭得了榮譽，非常了不起。當然，也有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持，現在都是獨生子女，父母非常疼愛自己的孩子，少數家長仍有顧慮，一是怕因為訓練而影響學習成績，二來心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，我就會向家長講情道理，講明訓練的目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，還通過課任老師幫他們補習，保證學習成績不下降，在學生高度自愿的前提下爭取家長的支持。另外，樹立既運動成績好，又學習好的典型，號召向他學習，因為只要處理好兩者，不僅不會影響，相反如果處理得當，還會相互促進呢。例如我校的遲美琪、左美玲、石佳紅都是品學兼優的好同學，而且在比賽中為我校掙得了極大榮譽。

通過對特長生的培訓，我們取得了良好的成績，在全區小學生春季運動會中我校獲得了團體第三名，全區小學生跳繩比賽中獲得團體第三名，全區小學生籃球賽中獲得全區第三名。

四、認真做好教研活動提高教學水平，嚴謹的制定學期教研活動計劃，根據實際開展教研活動。

1、聽課、評課相互學習。

2、相互交流工作中出現的問題，及解決方法。

3、遇到大型的活動（如：體育節、六

一、英語節等）相互幫助，出謀劃策，使活動能順利且完美的完成。

4、經常和教師交流一些對生活的認識，梳理教師的心理，減輕教師的心理壓力。

體育與衛生工作是一項長期的艱巨的大工作，工作中也也有很多地方沒做好，例如：學生視力下降沒有得到有效的控制，就是一直困擾我的難題。我也希望自己在以后的工作中不斷完善，爭取更上一層樓！

第五篇：個人工作總結 左

2013年體育工作總結

左德勛

我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學第一線。體育教學工作是一種既辛苦又很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應該做的事。本學期的工作很繁重,有成績、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,并能在所在崗位上發揮自己的作用，現將一年來的工作做一個客觀的總結。

在日常生活和工作學習中,能以教師的職業道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關心學生,師生關系融洽。能把思想教育工作滲透到教學之中,用自己的言行感化和帶動學生。從小事做起,培養學生樹立正義感、責任感和自信。

一、教學工作

體育教學工作是學校教育教學工作中的重中之重,所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。國家重視教育,大力發展教育,同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學習,去探索發現一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務, 實現教學目的。在我的實際工作中，我結合本校實際和學生現狀，以小足球、小籃球、技巧為主，以靈敏、耐力等為輔助教學開展體育教學工作，極大的提高了學生的運動興趣，促進了學生的體質健康的發展。

二、規范并進一步落實好陽光體育工作

做為一名體育教師抓陽光體育工作也是除體育教學以外的一項學校重要工作。工作中全面落實陽光體育課程化，形成了以隊列展示和兩操為基礎，全面跳繩運動，和以特色、興趣為主 的竹竿舞等活動。極大的豐富了課間活動內容，提高了學生活動積極性，切切實實的讓學生快樂健康的成長。

三、抓好體育特長生培訓工作。

1、制定嚴格的訓練計劃循序漸進的進行訓練

在訓練中我非常重視基礎訓練和基本能力的培養，對學生進行全面的體質訓練，使學生從小就養成正確的跑、跳、投的姿勢，培養節奏感、速度等良好感覺。身體素質提高了，而只有掌握了好的技術，才能取得好的運動成績。對某些難以掌握的動作，要開動腦筋想辦法，利用一切手段如輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式。如背越式跳高，蹲踞式跳遠等。

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員運動水平的好辦法，我們要使學生明確嚴格訓練的目的，并按其基礎和水平，因材施教，訓練結束后要與學生多談心，及時聽取學生反饋的意見，體育教師也要注意自己的言論、行為，要給運動員留下好的榜樣，要建立訓練常規，要求學生做到的，老師首先要做到，這樣才能取得良好的訓練效果。既提高了學生運動水平又培養了學生良好的意志品質。

2、端正工作態度，做好思想工作，爭取家長的支持

要帶好學校體育隊，首先要加強對運動員的思想工作。經常講一些我校的體育事跡和一些優秀運動員是怎樣刻苦訓練。使學生從小樹立起認真訓練，為學校，為班級爭光的信念。讓他們覺得為學校爭得了榮譽，非常了不起。當然，也有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持，現在都是獨生子女，父母非常疼愛自己的孩子，少數家長仍有顧慮，一是怕因為訓練而影響學習成績，二來心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，我就會向家長講情道理，講明訓練的目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，還通過課任老師幫他們補習，保證學習成績不下降，在學生高度自愿的前提下爭取家長的支持。另外，樹立既運動成績好，又學習好的典型，號召向他學習，因為只要處理好兩者，不僅不會影響，相反如果處理得當，還會相互促進呢。例如我校的遲美琪、左美玲、石佳紅都是品學兼優的好同學，而且在比賽中為我校掙得了極大榮譽。

通過對特長生的培訓，我們取得了良好的成績，在全區小學生春季運動會中我校獲得了團體第三名，全區小學生跳繩比賽中獲得團體第三名，全區小學生籃球賽中獲得全區第三名。

四、認真做好教研活動提高教學水平，嚴謹的制定學期教研活動計劃，根據實際開展教研活動。

1、聽課、評課相互學習。

2、相互交流工作中出現的問題，及解決方法。

3、遇到大型的活動（如：體育節、六

一、英語節等）相互幫助，出謀劃策，使活動能順利且完美的完成。

4、經常和教師交流一些對生活的認識，梳理教師的心理，減輕教師的心理壓力。

體育與衛生工作是一項長期的艱巨的大工作，工作中也也有很多地方沒做好，例如：學生視力下降沒有得到有效的控制，就是一直困擾我的難題。我也希望自己在以后的工作中不斷完善，爭取更上一層樓！