第一篇：營銷之星先進事跡材料

營銷之星先進事跡材料

支行郵政儲蓄員，年參加工作，憑著她熱情周到的態度，執著的敬業精神和良好的服務，使得一個個客戶由潛在變為忠誠，在今年的“思鄉月”銷售活動中，成績更為突出，個人銷售額在四萬左右，創造了個人業績的新高，也為我行順利完成“思鄉月”活動銷售業績做出了貢獻。

在工作中，她堅持以大局為重，嚴格服從郵儲銷售的各項經營紀律，耐心地向客戶解釋，微笑著接納客戶的牢騷與指責，通過耐心和微笑的舉動，增強了與客戶間的溝通與交流，密切了客戶關系。具體的表現在：

一、以熱情真誠的服務感動客戶。熱情，是一種發于理想、源于責任的情感，是一種健康職業心態的自然流露，通過她的熱情，客戶享受到了超出郵儲范疇的“超值”服務，忠誠的客戶鏈便漸漸形成。

二、愛崗敬業、樂于奉獻。在實際工作中，她把郵儲營業員這份職業當作事業來干。在她看來，敬業，就是敬重自己的職業，以強烈的事業心和高度的責任感積極投入工作。敬業是一種由內化于心、外化于形的職業操守，是一種具體的活生生的職業行為。

三、熱愛郵儲，顧大體，識大局，團結同事，崇尚團隊成員協作共贏。榜樣就是旗幟、是標桿。我們的郵儲大廳每次召開銷售工作會議時，她總愛說：“我們在客戶面前最日常的職業行為、最普通的業務操作，甚至一言一行都代表著郵儲品牌及形象，因此應該時時、事事、處處堅持從自身做起，同時互相關照，互相學習，互相鼓勵，爭取達到客戶最高的滿意度。”看似樸素的話語，包含了對企業的忠誠，對同事的鼓勵與協作、對客戶忠誠度的培養理念等豐富內涵，平凡中顯露真情。

憑著她對企業的忠誠和對這份職業的崇尚與熱愛，以她的一言一行詮釋著“郵儲營業員”的豐富內涵，以她熱情而真誠的服務換來了客戶日益增長的忠誠度、美譽度，以她無限的敬業情懷匯成了一天天穩定顯現的常量，用她點點滴滴的真情延綿了一幅日益豐富的客戶資源網絡。在這塊她為之付出辛勤、汗水、智慧、真情的市場中，她微笑著、奔波著、奉獻著、忙碌著、充實著、委屈著、幸福著、收獲著……

第二篇：學習之星先進事跡

資源與材料學院學習之星事跡材料

我是資源與材料學院81105班XX。擔任班級學習委員，校團委青年工作部干事，系籃球隊成員。

在大學生活中，我始終是嚴格要求自己，學習成績優異，在大一上學期期末考試中獲得學習成績專業排名第一，綜合成績全系第一的好成績，并獲得校級一等獎學金和班級“學習標兵”的稱號。下面我將從學習，工作，思想等方面簡單對自己的事跡作介紹。

一、學習方面

我堅持學習“三化”，不斷提高自身素質。學習使學生的天職。進入二十一世紀后，經濟全球化給國家帶來了機遇和挑戰，同時也對人才提出了更高的要求。而大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我們應該抓住這個有力的時機，用知識來武裝自己的頭腦。小則為家、為學校，大澤為國家、社會貢獻自己的一份綿薄之力。同時，我在學習上堅持“三化”（內容實用化、形式多樣化、時間即時化）。“內容實用化” 即不僅要扎實認真的學習專業知識，還要不斷與實際想聯系，以自己今后的就業、國家的發展趨勢、發展重點相聯系，所學到的只是不再是死知識，而是能在以后更好地運用到實踐中去；“形式多樣化”不但通過課本獲得知識，還經常去圖書館或者網上，學習與之相關的各個方面的知識，拓寬視野，延展自己的知識面；“時間即時化”不僅在上課的時候需要學習，還要隨時隨地進行學習，把學習溶入到工作中、生活中，堅持學習工作化、工作學習化、學習生活化。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習的過程需要堅持，踏實，刻苦，努力。我一直都嚴格要求自己，努力進取，刻苦鉆研。一如既往的以“勝不驕，敗不餒”的積極心態刻苦學習。無論周一或周日，每天都制定詳細的學習計劃，嚴格按計劃安排自己的學習時間。樂于與同學分享學習經驗、學習筆記、學習資料、心得體會，喜歡與同學交流溝通思想，相會借鑒，相互學習，取長補短。

我知道，學習是一個長期積累的過程，對于不懂或者不理解的問題，我會尋求老師和同學的幫助，積極分析總結原因，不因為別的，只為了不斷追求更高的目標，使自己踏踏實實地走好每一步。我將不一個腳印充實我的大學生活。

二、工作方面

學習是學生的天職，但只會學習書本知識的學生不能成為優秀的學生，工作能力的鍛煉，運用知識的能力同樣是十分重要的。學校是知識的殿堂，是展現自己的舞臺。在大一進入學校后，我就積極參與班級活動。在競選班干部時，由于同學們對我的信任，我成為81105班的學委。帶領班上同學們認真學習，充分發揮表率作用。在大一上學期期末考試中，我班同學共有一等獎學金1名，二等獎學金1名，三等獎學金7名。與同專業另一個班級相比，絕大多部分科目平均分高于該班級。

處于對考研就業知識的關心，我還成功加入了校團委青年工作部，平時積極參與部里組織的活動，積極配合部長的工作，有極強的集體榮譽感和責任心。并且在部門的工作培養了我的細心和耐心，也 2 提高了我的學習能力。正如一句話所說“勇氣和自信是面對機遇時最好的給養，在大學，最寶貴的除了專業知識，更是經驗和經歷帶給我們的蛻變，讓我們在走出校園時褪去了不切實際的幻想，擁有了腳踏實地的定位”。

三、思想方面

在思想方面，黨是我前進的動力。我積極上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律規定及各項規章制度，積極向黨組織靠攏，努力學習黨的章程。在大一上學期成功從黨校畢業，并以高分獲得“優秀學員”的榮譽。以后我會更加以一個黨員的標準來嚴格要求自己，在活動學習和思考中，不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養。時刻關心國內外大事，學習黨中央的每一個方針政策的應用，積極上進，勇于批評和自我批評。樹立正確的人生觀和價值觀，永遠堅持與時俱進，堅持四項基本原則，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。做到做好同學們的表率，時時要求自己“嚴于律己，寬以待人”。在實際的生活和日常的工作、學習中關心同學，盡自己可能去幫助同學。以為同學服務為宗旨，為同學們辦實事，并在實踐中不斷吸取、借鑒和學習他人的長處，不多提高自身素質。

四、生活方面

我除了認真學習牢固掌握專業知識，還以尋求自身多方面發展為目標參加了很多學校舉辦的活動。比如加入了系籃球隊，既鍛煉身體，又能為自己增添一門技能。另外，我也是“藍火焰”街舞社成員，在 3 學習之余，通過跳舞徹底的放松心情，點燃青春的激情。

我一直記得這樣一句話：“成功是在最艱難的時候再堅持一下。”我將這句話作為我的座右銘，時刻提醒自己，要求自己刻苦學習，努力奮斗，全面發展，完善自我。在以后漫長的人生道路上，我會抓住每一次機遇。大膽挑戰，超越自我，堅實地走好人生的每一步。無論我遇到什么樣的阻礙和挫折我都會堅持下去。

盡管取得了一些成績，當我知道自己在很多方面仍有不足，仍需繼續努力，抓緊學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有更多的只是需要探索，需要學習。學習是沒有捷徑可走的，我選擇踏踏實實，一步一個腳印！

附獲獎評優情況：

軍訓先進個人；

系藝術展書法作品一等獎；

大一上學期“學習標兵”；

黨課優秀學員；

第三篇：學習之星先進事跡

主 要 事 跡

該同志善于學習，思路清晰，有較強的創新能力，工作中能愛崗敬業，嚴于律己，強化管理，敢抓敢管，善打硬仗，啃硬骨頭。主要表現有：

一、帶頭參加學習，充分發揮表率作用。學習型黨組織建設活動開展以來，作為活動領導小組組長，他高度重視，把活動當成提高支部黨員干部整體素質的良好契機，認真組織制定了《XX村深入開展學習型黨組織創建活動實施方案》及《XX村黨支部學習型黨組織建設活動學習計劃表》，并嚴格按照學習計劃表安排帶頭參加學習，認真做好學習筆記，撰寫學習心得體會。在他的帶領下，XX村黨員干部自覺養成勤于學習、善于學習的良好習慣，形成濃厚的學習氛圍，圓滿完成2010年學習型黨組織創建工作任務，通過縣委宣傳部的檢查驗收。

二、堅持學習“三化”，自身素質不斷提高。他認為只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時代發展，更好的為人民服務。因此，在學習上他堅持“三化”（內容實用化、形式多樣化、時間即時化）。“內容實用化”即他不但努力學習黨和國家在新時期的路線方針政策，深入學習實踐科學發展觀，還認真學習有關法律法規和農村實用科學技術，為做好農村工作打下良好基礎；“形式多樣化”即他不但注重通過書籍、報紙、網絡等平臺獲取知識，還經常入戶訪談和深入田間地頭開展“五訪五問”活動，積極求取致富經驗、興村良策及 發展大計；“時間即時化”即他不但帶頭積極參加支部集中學習活動，還隨時隨地進行學習，把學習溶入到工作中、生活中，堅持學習工作化、工作學習化、學習生活化。

三、堅持學以致用，著力提高工作成效。他注重學用結合，通過不斷地學習，不斷改善思維模式，切實把理論和知識轉化為生產力和創造力，取得顯著的成績，如：在制定家園整理規劃時，他高瞻遠矚，聘請專業人員和組織村工作人員對XX村環境現狀進行摸底，繪制了《XX村家園整理規劃藍圖》，為XX村家園整理工作提供了方向和目標，并認真組織實施，由于工作出色，XX村被縣委縣政府定為全縣家園清潔行動兩個示范點之一；他及時摸清掌握國家政策動向，積極向上爭取項目資金，2010年共向上爭取資金107萬元投入到民生工程中，興建了XX自然村“柑子埕”體育文化廣場建設、利用舊村部改建“幸福園”作為全村老人活動中心、投建兩個農民休閑公園等，極大地改善了村居環境，XX村被評為鎮2010向上爭取項目資金先進單位；他強化管理觀念，作為全鎮 “168”黨建工作模式示范村，他組織村“兩委”成員結合自身實際，在崗位劃分上充分考慮到每個人的潛能和特長，制定出一套符合實際、切實可行的方案，做到有分工有合作，責任明確，合理的分工聚攏了人心，培養了團隊作戰精神，增強了黨支部的向心力和凝聚力。他經常掛在嘴邊的一句話就是：XX村村民選擇了我們，我們就得盡心盡力為村民辦實事好事，他是這樣說的，也是這么做的，在他的帶領下，XX村各項工作均名列全鎮前茅，得到鎮黨委政府及上級有關部門的肯定。

第四篇：學習之星先進事跡

學習之星：

初一：106班 xxx

主要事跡：進入初中以來，刻苦學習，曾在文理聯賽中獲文科、理科、綜合一等獎，在月考中名列第一名；期末考試年級前三名，2003年全國中學生英語能力競賽校級一等獎，復賽全國二等獎；數奧預賽校級一等獎；“流星雨”作文現場賽一等獎；期末被評為“三好學生”。學習成績不僅優秀，體育也很出色，校籃球隊主力隊員之一，全國青少年運動員注冊球員，曾獲數奧二等獎。

初二：202班 xxx

主要事跡：“勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷。”我很喜歡這句話，因為它啟示了我更加努力學習；它支持著我，使我不半途而廢。不過，為此我也付出了不少汗水。我上課專心聽講，記住重點，下課適當娛樂，勞逸結合，認真完成作業，不懂就問。功夫不負有心人，我終于取得了較滿意的成績：在文理聯賽中一次獲理科二等獎，二次獲理科一等獎，三次獲文科一等獎，綜合一等獎；在期末評比中每學期均被評為“三好學生”，在初二語文“新圃杯”閱讀競賽中獲校一等獎，桐鄉市二等獎，初二英語競賽中獲二等獎，單詞競賽一等獎，“流星雨”作文賽曾獲二、三等獎，初一數學競賽三等獎，自然科學競賽三等獎。我將再接再厲，爭取更好成績。

初三：302班 xxx

主要事跡：初二時，曾獲校“流星雨”作文賽一、三等獎，全國英語能力競賽三等獎，全國“希望杯”數學競賽二等獎。校數學競賽一等獎，校文理聯賽理科一等獎，文科二等獎，綜合一等獎，期末被評為“三好學生”。

初三時，曾獲校英語能力競賽一等獎，語文“新圃杯”閱讀競賽一等獎，桐鄉市文理聯賽文科二等獎，理科二等獎，綜合二等獎，期末被評為“三好學生”。

第五篇：營銷春天之星材料

營銷春天之星材料

一、率先士卒，主動開展營銷工作

一是切實加強與優質客戶的聯系，充分利用個人優質客戶，持續維護老客戶，不斷提高優質客戶的忠誠度和貢獻度，讓越來越多的優質客戶將我行作為首選銀行，大力增加儲蓄存款；二是挖他行存款，瞄準客戶找關系，全面出擊。主動與客戶建立一種良好的感情關系，形成以客戶為中心的經營理念，想客戶所想，急客戶所急，讓客戶真正感受到我們支行的優越性。三是堅持“走出去”營銷方法，周燕經理帶領部室員工積極走訪周邊的商家、店鋪，不放過一個小店，每一人都是農行的客戶。在營銷工作中堅持持之以恒的態度，只要我們真誠的服務，客戶總會被打動的。周燕經理用農行的優質服務營銷了勃利縣恒煤礦業、20余家品牌服裝店、2家汽車銷售公司等。累計營銷存款3600多萬元，捆綁營銷了農行的各項理財、電子產品。2011年，累計營銷儲蓄存款日均余額000000萬元。

二、積極開展按揭樓盤營銷。

為了提升支行的經濟效益，拓展支行的個人住房貸款業務，充分利用各種社會資源，與支行領導一起營銷了0000家房地產開發商新上市的樓盤。2011年，支行累計投放00000筆、0000萬元個人住房按揭貸款。由于積極營銷，支行個貸業務在總量增長上和計劃完成率均列農行首位。

三、依托豐富的金融產品，實現中間業務收入有效突破。

在做好資產負債業務的同時，高度重視中間業務的營銷，努力實

現三方存管、基金、理財產品、電子銀行等產品齊頭并進，大力實施捆綁營銷，通過豐富的金融產品進一步提升客戶的貢獻度，推動中間

業務收入的快速增長。2011年，累計銷售基金萬元，三方存管戶，理財產品萬元，信用卡張，個人網銀戶，手機銀行0000戶。

四、與政府部門取得聯系，積極向公務員展開營銷

周燕經理利用工作之間的往來合作，與政府部門取得聯系，積

極開展對公務員的營銷工作，把農業銀行優質的理財、電子產品、信用卡等產品推向了政府公務員。營銷借記卡103張、營銷信用卡26張，同時通過部室間合作為公務員開通電子產品、信用卡使用演示工作，取得效果非常好，增加了客戶的忠實度。

五、積極拓展農戶貸款業務

為促進小額農貸業務穩步健康發展，周燕主任帶領兩名客戶經理

積極投身“三農”業務，在農貸發放時節每天早出晚歸到鄉村農戶家中進行貸前調查，晚上回到辦公室開始錄入等工作，發揚“5+

2、白+黑”的工作精神。因周燕等同志的積極工作，為需要資金的農戶提供了生產資金，得到鄉鎮農戶的大力擁護，為表示對農行的感謝，幾個村的村民為勃利鎮分理處送來了錦旗以致感謝。在2011“三農”工作中，發放惠農卡200余張，并全部綁定電話銀話，占我行惠農卡發卡量的50%以上；小額農戶貸款發放853戶，授信4044萬元，2011年實現用信3100萬元，占我行貸款用信額的55%。確保了我行“三

農”業務的圓滿完成。

同志將以一如既往的勇氣，持之以恒的態度繼續開拓我行的產品市場，為我行的事業貢獻更大的力量。

勃利支行