第一篇：徐心華同志先進事跡材料

徐心華同志先進事跡材料

徐心華，男，漢族、1950年12月生，1985年12月加入中國共產黨，初中文化，現任三中社區黨支部副書記，主持黨支部全面工作，縣第十五屆人大代表。

在漢豐街道搬遷安臵任務最繁重之一的三中村，你總能看到一個瘦弱的身影忙碌奔波于搬遷安臵第一線，那里有矛盾，那里就有他，那里有困難，那里也有他。他就是移民貼心人---村黨支部書記徐心華。

為了移民，他刻苦學習。三峽工程難點在移民，為難在干部。徐心華同志深知做好移民工作的前提是吃透移民政策法規，熟悉移民對象戶基本情況。為此，他認真學習移民政策法規，深入了解掌握每戶移民的基本情況。他能隨口說出移民法規那條那款，說出全村1012戶移民那一戶有多少人、有多少田地、房屋面積有多大、家庭關系等等，他被譽為“移民萬事通”、“政策活字典”。

為了移民，他有求必應。在工作中，他總是耐心細致，熱情周到服務。如移民不懂的政策，他總是不厭其煩地一遍又一遍地給大家講解宣傳，直致大家口服心服；移民來簽個字蓋個章什么的，即使遇到他正在吃飯，他通常是立即放下碗筷，先把移民的事兒辦了再吃飯，辦事的群眾不好意思，要他先吃了飯再辦，但他總是說：“你事兒大，且你等著我吃飯，我心里過意不去！”

為了移民，他不辭勞苦。在9年的移民工作中，他把家中的農活全甩給了妻子，帶著心臟病的傷痛，全天候地一心撲在移民工作上。在去年6月前移民攻堅決戰的那段時間里，他白天和移 民工作組一道挨家挨戶動員發動搬遷、拆房，個別戶甚至幾十次地做工作，晚上組織工作組研究個案至深夜，那段時間他瘦弱的身軀整整瘦了10斤！如進城聯建戶王某，因家中經濟困難，拒絕搬遷建房，徐書記曾8次上門做工作，通過政策宣傳和對比算帳，最終說服了王某，王某家于2007年12月搬出并拆除房屋。

為了移民，他信守承諾。移民利益無小事，凡是徐書記承諾要辦的，他都說一不二。2002年9月三中村81戶、231人外遷四川遂寧，徐書記承諾外遷前把他們的事情辦好。出發前一天，張某因老倆口贍養等問題沒有和兒女說好而拒絕外遷。徐書記連夜趕到張某家，幫助調解家庭矛盾并親自代為寫好贍養協議。第二天順利地將本批所有外遷人員送上車。又如2004年9月，三中村28戶、76人外遷山東省，徐書記在護送他們返回開縣前，連夜逐戶向移民們道別，兌現其承諾，所有的移民們淚流滿面，非常激動和感動。

在徐心華同志帶領下，三中村于2008年6月底按時完成了三峽移民搬遷安臵任務，共完成1012戶、2560人（其中：外遷161戶、487人，進城安臵851戶、2073人）的搬遷安臵。三中村黨支部先后榮獲縣委先進基層黨組織、“五好村”黨支部、村務公開民主管理示范村等稱號，2005年12月獲重慶市民主法制示范村稱號。徐心華同志本人也連續多年被縣委、縣政府表彰為優秀共產黨員、移民工作先進個人，并于2009年3月榮立移民工作三等功。

2009年9月13日

第二篇：徐華先進事跡

三尺講臺行為世范 一顆丹心潤育桃李

——記全國模范教師、南寧市道德模范徐華

國強需要科技，科技需要人才，人才需要教育。教師強則民族強，教育興則國家興。今天是中國第31個教師節，在這個屬于教師的日子里，謹讓我們向奮戰在教育一線辛勤付出的老師們說一聲謝謝！老師，你們辛苦了!

南寧，有3221所中小學、幼兒園，有6.54萬名中小學和幼兒教師默默奉獻、耕耘在這片希望的土地上。在這里，我們把目光聚焦到這6萬多名園丁中一位杰出代表的身上，看看他是如何教書、如何做人，如何握著三寸粉筆走上三尺講臺，和他的學生、教師一起克難攻堅，實現人生夢想。

徐華印象

徐華，乍一眼看去，他還真不像手拿圓規角尺，只認公式定理的數學教師，他更像“傳說”中“子曰詩云”的文人。

謙謙君子，溫潤如玉。

從教23年，他嚴謹治學、敬業勤業、潤物無聲、春風化雨。他影響并帶動他的學生、老師不斷取得驕人的成績。

從教23年，他獲得了全國模范教師、蘇步青數學教育獎一等獎、廣西特級教師、“八桂名師”、自治區優秀專家、廣西第十三批“新世紀十百千人才工程”第二層次人選、廣西青年科技獎等榮譽，并享受國務院特殊津貼。2014年11月，徐華被評為南寧市“敬業奉獻”道德模范。

在榮譽和成績面前，徐華從來都很平靜。因為他的心里只有學生、老師和學校。他認為他所做的一切都是自然的、必須的、應該的。他所取得的成績，是大家的。

徐華，耐住寂寞、堅韌做人。

一位愛生如子、愛校如家的園丁；

一位溫厚、儒雅、內斂、仁愛的學者；

一位名副其實的先生。

教學相長的課堂

教育是一種勞動，始于辛勤，歸于平淡。教師是教育的行者，起于夢想，歸于不懈的努力與追求。

1992年，大學畢業風華正茂的徐華來到了南寧二中。第一次走進課堂，那一雙雙充滿期待的眼睛，讓他感覺到了肩上的壓力。“我們的學生，需要什么樣的課堂、什么樣的老師？要怎么學、怎么教，才能為國培育棟梁之材？”徐華給自己提出了第一個問題。

誰承想這個問題一問23年，踐行23年。23年來，無論是站在三尺講臺上還是坐在燈下備課或批改作業，徐華都在想：今天我都講了什么？明天的課怎么上？

會上課的老師，心里裝著學生。

2015年8月末一個陽光燦爛的上午，記者走進徐華的課堂。

當天數學課安排在第三節。提前10分鐘，記者悄悄坐在最后一排。提前5分鐘，徐華和準備上課的高三（2）班同學全體到位。

上節課我給大家留下的思考題，回去都認真想過了嗎？徐華用和藹的微笑、問詢的眼神在教室里巡了一圈，馬上有一位男同學舉手示意……徐華的課程，大都從上節課留下的思考題開始。

隨后，他請出成竹在胸的那位男生到黑板上演示，并不失時機地和大家一起討論對上一節課程的消化、理解和課后的思考……課堂上，記者切身體驗了國學經典《論語》中的五個字——溫故而知新。

一題多解、觸類旁通、舉一反三……在隨后30多分鐘的教學里，老師邊講、邊寫、邊問、邊聽，學生邊學習、邊思考、邊記錄、邊回答。師生間不是一廂情愿的填鴨式教育，教學一直在輕松活潑的互動氛圍中進行。

徐華的QQ簽名只有兩個字：自然。

“教學相長，自然而然。盡可能讓學生感到一切水到渠成?！边@就是徐華的努力和追求。學生不應該是一只有待去裝滿的杯子，而是一盞等待被點亮的燈。徐華從好奇心入手，為學子們打開智慧之門。

育人先樹德

師者，為師亦為范。學高為師，德高為范。

聽徐華上課的那天，樓道上他先給記者上了一課。

那天在通往教室的樓道上，有一個垃圾桶旁邊遺落了一小團有污漬的紙巾。徐華默默地上前兩步，彎腰拾起，放進垃圾桶。

作為南寧二中副校長，學校的管理者之一，看到問題不是首先追查責任，而是第一時間予以解決，為什么？徐華拆了一個“德”字來回答記者的提問：“德”由“彳”“直”“心”三個部分組成。“彳”表示行為，“心”表示心意，古字例以“直”為“值”。發于心而踐于行，是為“德”。徐華說：為人師表，須有師德。做老師的能把垃圾拾起來，學生就不忍亂扔垃圾了。

以誠感人者，人亦誠而應之。

現就讀于中山大學的崔永琳同學直接用這段文字，來描述徐華在他心中的形象。

高中畢業五年了，但憶起徐老師的言傳身教，還歷歷在目。說起徐老師，相信每個同學都是又怕又愛。他是嚴厲的，要求我們每天做到3個“35”，早上7:

35、下午2:

35、晚上6:35要到教室。我們最害怕數學測驗不合格時試卷上那個大大的“△”，這代表著要去辦公室和徐老師“面談”。

然而，他又是慈愛的。讓崔永琳和同學們記憶猶新的是有一年“六一”，平時不茍言笑的徐老師居然在批改完的作業后面寫上：“孩兒們，六一兒童節快樂！”短短幾個字，讓早就沒有資格過兒童節的大家激動不已。因為在徐華心里，他們不僅是學生，更是老師疼愛的孩子。

守住心中寧靜

任世間寒來暑往，我自守住心中那片寧靜。徐華沒有座右銘，23年來他堅守的，是心中這份寧靜。

2008年，浙江某市教育訪問團來到南寧二中。僅僅作了一個關于教學感悟發言的徐華，就令訪問團負責人欣賞不已。這位負責人當著南寧二中學校領導、同事的面，向徐華伸出了橄欖枝。事后他還私下找到徐華，開出比當時南寧教師高出3倍的年薪，同時承諾解決徐華一家的住房及家人工作調動等問題。

徐華不為所動。南寧二中校長黃幼巖事后談到這個“挖人事件”時也是信心十足。他說：如果徐華在意這些，那就不是徐華了。

以金錢為目的的事業，做不長，走不遠。這是徐華常說的一句話。南寧二中的師生們都知道，徐華關心的不是錢，他最大的樂趣是看著孩子們一天天成長、成熟，最后成為棟梁之材。

在徐華的辦公室，有一沓用活頁紙摞成，一筆一畫手寫的超過10萬字的“工作反思錄”。課堂上，他從學生稚嫩的發言中得到靈感，記錄下來；改作業，他從學生的字里行間看到課堂教學的不足，記錄下來；而當學生流下熱淚、深情地說出“老師，我錯了”時，他也激動地記錄下來……

今年暑假，一名大學畢業準備走向社會的男生專程回校看望我們。徐華說，看望的本身不重要，重要的是學生長大了，成才了。這名離開二中四年、讀完大學的學生，在即將走向社會之際，還回來和我們商討如何走好今后的人生路，這無疑是對老師最大的肯定和信任。這是徐華最開心最自豪的事情。

教育不是犧牲，是責任；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。懂得播種快樂的人，才能收獲幸福。

在南寧二中門口，記者截住了和徐華一樣為南寧市教育事業奔忙不停的教育局黨委書記汪述斌。他說，徐華就是這樣的人。憑著對教育的熱愛，為了孩子的未來，他辛苦著、忙碌著并享受著……而“愛”，就是維系像徐華這樣的教育工作者繼續前行的動力、精神和靈魂。

有人問徐華：“這么多年一直做班主任，不覺得厭煩？如今當了副校長，還繼續上兩個班的數學課，不累？”徐華的回答是：“累并快樂著！因為我每天面對的?太陽?都是新的！”

在他心中，每一個學生都是他的太陽。

溫暖情感的牽掛

親情是人類永恒的話題。徐華有一個女兒，名叫徐子涵。

見到這位可愛的小公主，是夏末秋初一個微雨的早晨。她戴著一副小眼鏡，快樂地躲在父親的雨傘下，一副文靜的樣子，很是可愛。

小子涵，你愛爸爸嗎？記者問她。當然了，她一副大人的表情。“可是他總是不回家，他叫?星期五爸爸?。”在小子涵的心里，這是最大的遺憾。

2014年4月，女兒生日。愧疚于平日里不能好好陪伴女兒的徐華很認真地問子涵：你生日最大的愿望是什么？女兒連想都沒想就回答：我要你好好陪著我。與其說這個愿望單純，不如說聽起來讓人心酸。女兒生日當天，徐華工作到深夜，直到第二天凌晨5點在學校宿舍里一激靈醒來，才想起對女兒的承諾。驅車回家，上床假睡。但徐華太累了，“假睡”醒來，女兒已經上幼兒園去了。

徐華是一個重情重義的男人，他的妻子說。同樣作為老師，我理解他，支持他。徐華的母親說得更直接：我們沒有文化，我們看見他忙著上課，忙著陪學生上自習，我們就過來幫他帶孩子。徐華心里不是沒有家人，是父母妻子的全力支持，讓他可以全身心投入到工作中。

采訪中，記者還聽到了一個故事：2015年元宵，下課后有同學問徐老師，今天能回家吃湯圓嗎？當天不是周末，學校也沒有放假。徐華沒同意。但小小的問題卻牽動了徐華的心。下班后他驅車到校外，為班上每一位學生準備了一份湯圓。

用高三（8）班李澤政同學的話來說，湯圓雖小，暖的卻是每一位同學的心。

當時我沒多想。徐華說，最后這么做，只想讓孩子們知道，萬家團聚的時刻，除了父母家人，學校里還有人牽掛著孩子。

牽掛是人間最溫暖的情感。徐華牽掛著學生，學生哪怕走到天涯海角，也牽掛著他們的徐華老師。

南寧二中2010屆的黃晗同學是這樣說的：“畢業后無論我在清華求學還是在中科大續修學位，每當仰望南方的夜空，總會想起那間不大的辦公室里，徐老師幾近花白的頭發和柔和的燈光。他那充滿肯定的眼神和語重心長的鼓勵就像父親厚實的手掌輕撫在我的背上，撫平我的難過無助，給予我勇敢面對挑戰的勇氣和力量。”

教育，是一種情感的對話。

愛人之人，人恒愛之。

平凡崗位做最好自己

德國哲學家黑格爾有一句名言：一個民族要有關注天空的人，才有希望。

鳳嶺的夜，干凈而靜謐。在南寧二中師生的眼里，徐華就是和大家一起仰望天空，腳踏實地的人。

徐華辦公室的燈光，可稱之為校園里溫暖的風景之一。

責任有多大，舞臺就有多大。在這盞燈下，他參加市、區、全國優質課比賽均獲一等獎；他指導4位老師代表廣西參加全國第二、三、四、六屆數學青年教師優質課比賽均獲一等獎，這在全國都是少有的好成績。而他在作業布置批改、學生評價以及教學有效性方面的研究均得到了同行們的高度評價，在《中國教師》《數學通報》等國家級期刊發表多篇論文，并在2011年北京個性化國際會議上就其研究成果作了大會報告。

2010年1月，徐華老師擔任南寧二中副校長。作為分管學校教學、科研以及下年級負責人的校領導，他提出了組建“南寧二中教科研聯合體”的構思，在學校各方面的支持下，目前“南寧二中教科研聯合體”已成為學校發揮自身輻射作用的一張名片，天等高中、平南中學等廣西多所學校成為南寧二中教科研聯合體合作學校，這些合作學校在南寧二中的真誠務實的幫助下，教育教學質量均取得了令人欣喜的突破。與此同時，他組織南寧二中的課改工作，秉承“順應與堅守”的思想穩步推進，成為我國大學先修課程全國首批試點單位，并順利開設了《微積分》《高等代數》和《通用學術英語》等大學先修課程。

作為下年級組的領導，徐華與年級主任、支部書記及全體同事團結協作，工作卓有成效。近年來，在他的引導下，年級一直重視學生學業成績，更關注人的品德修養，在培養造就有魅力的學生方面做了大量的創造性工作，其中2013年他組織了南寧二中高三成人儀式，儀式包括主題為“人生就是歷練”的6公里學生、家長、老師健步同行和主題為“循先哲足跡，弘天下道義”的祭孔志典活動，收到了非常好的效果，人民網、《中國日報》、鳳凰網、新民網、《廣西日報》等眾多媒體均作了相關報道。

捧著一顆心來，不帶半根草去。這是著名教育家陶行知對教師職業的定義。

傾心奉獻，教書育人，忠實地履行一名共產黨員、人民教師的神圣職責，徐華是薪火相傳接力中有力的一棒，是一個把無私的付出作為一種享受、一種幸福的人。

如果你一定要問我，我的人生理想是什么？采訪快結束時，徐華很認真對記者說：我希望每一個走出南寧二中的學生，都是有知識、有理想、有智慧、有抱負，去實現自己夢想、成為國家有用之才的人。（記者 李朝暉）

我校開展“學習徐華同志，爭當師德楷?！敝黝}實踐活動

來源： 作者： 時間：2016-01-12 點擊：401 根據上級通知要求，我校積極開展“學習徐華同志，爭當師德楷模”主題實踐活動，校級領導和中層干部集體參加市教育局“學習徐華同志，爭當師德楷?！敝黝}實踐活動動員會視頻會議，召開全?！皩W習徐華同志，爭當師德楷模”主題實踐活動動員部署會，組織全體教職工觀看《南寧市教育系統徐華同志先進事跡報告會》視頻，號召全校教職工向徐華同志學習，爭當師德楷模。

徐華是南寧市第二中學副校長，數學特級教師。從教二十三年來，他始終忠誠黨的教育事業，以愛執教，甘于奉獻，默默耕耘，為培育學生嘔心瀝血，無私忘我。他曾獲得全國模范教師、廣西特級教師、廣西“八桂名師”、自治區優秀專家、廣西第十三批“新世紀十百千人才工程”第二層次人選、蘇步青數學教育獎一等獎、南寧市勞動模范、廣西青年科技獎等多項榮譽，享受國務院政府特殊津貼。2014年11月，他被評為南寧市“敬業奉獻”道德模范。市教育局決定，在全市教育系統廣泛深入開展向徐華同志學習的活動，進一步推進全市教師隊伍建設，促進教師專業成長和持續發展，培育“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師，辦好人民滿意的教育。

第三篇：徐永生同志先進事跡

徐永生同志先進事跡

徐永生，男，現年44歲，中共黨員，在職本科學歷，系埇橋區順河鄉王壟村人，宿州市兄弟養殖有限公司董事長、宿州市興牧養豬專業合作社理事長，安徽省農民創業致富帶頭人、宿州市第三屆人大代表。

徐永生是靠養豬、生豬營銷發家致富的。自1995年起開始小規模養豬，經過近二十年的發展，他已成為遠近聞名的生豬生產大戶、營銷經紀人。2001年，他投資200余萬元創辦的三八辦事處周尚村大型養豬場，現存欄能繁母豬126頭，年出欄生豬2000余頭。2007年初，徐永生抓住國家能繁母豬補貼的政策機遇，大力推廣優良品種，調整養殖結構和布局，在順河鄉蔡沃村投資800多萬元建設宿州市兄弟養殖有限公司，是一個占地50余畝，存欄能繁母豬500余頭，年出欄生豬10000余頭的高標準、現代化的養殖小區，并以“公司+合作社+基地+農戶”的方式擴大養殖規模，帶動農民養殖致富。2011年6月，為更好地推進生豬養殖技術，他在原公司基礎上投入700萬元擴建廠房，引進優良品種，推廣先進適用的新技術，以自身的力量示范引導廣大養殖戶?，F在該公司已經成為埇橋區乃至宿州市規模最大、技術水平最高的花園式養殖公司。在他的帶領下，僅在埇橋區就涌現出生豬養殖大戶1200余戶，飼養量80萬頭，占埇橋區生豬養殖總量的75%以上。該同志長年從事生豬調運，每年都組織宿州市四縣一區及蘇、魯、豫、皖四省結合部等地農戶銷售生豬20余萬頭，銷往江蘇、浙江、上海等地，實現銷售收入達3.25億元，養殖戶人均增收8000多元，為當地農民增收致富，促進養豬業的發展，活躍市場做出了杰出的貢獻。

徐永生富了，但他致富不忘鄉鄰。他說：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，靠我的示范，扶持和帶動更多的農民致富，才能真正實現自身的價值”。多年來，他先后提供資金100余萬元，幫助周圍30多困難戶養豬致富；每年捐資5萬元，對環村道路、鄉村主干道進行整修；從2004年開始，他每年資助50名特困學生重返課堂；每年提供數十萬元資金幫助貧困家庭致富；每年為孤寡老人捐款捐物，使他們能樂享晚年。多年來，他利用種豬繁育基地，先后采取免費提供豬苗、飼料、技術服務等方式，幫助周邊6個鄉鎮近百余農戶走上養殖致富路。他利用自身的技術以及資源優勢，通過結對幫扶帶動該村貧困戶李軍、孫禮環等十余農戶發展養殖走上致富道路。在此基礎上，他牽頭成立了宿州市興牧養豬專業合作社，下轄生豬購銷服務部、技術研發部、市場營銷部、后勤保障部，為廣大養殖戶提供優質高效的服務，進一步發展和壯大養豬事業，有力地促進皖北地區養豬業的發展。據統計，2011年，合作社生豬飼養量達47.2萬頭，出欄26.8萬頭，實現產值4.8億元。隨著黨的富民政策和支農、惠農政策的落實，農民養豬的積極性越來越高，怎樣把群眾養的豬及時銷售出去，讓養殖戶提高經濟效益是壓在他心中的一塊巨石，前一段時間，由于受市場行情影響，養豬業進入“盈虧”平衡階段，為尋找生豬銷路，增加農民收入，他長期奔波在外，臉變黑了，人變瘦了，體重也減少了10多斤，他說：“為了養殖業的發展、老百姓盡快致富，再苦再累都值得”。

丹心一片作奉獻，腳踏實地鑄輝煌。徐永生勤勞致富，并帶動廣大農民群眾共同致富，用智慧和汗水在農村這塊熱土上實現了自身價值，他的業績得到社會的肯定和贊譽。他多次被評為“優秀共產黨員”，先后被授予2007安徽省農民創業帶頭人、市“十佳”杰出青年、市“雙帶雙培”先鋒等多項榮譽稱號、2008年光榮當選為宿州市第三屆人大代表。

第四篇：徐其軍同志先進事跡

徐其軍同志先進事跡

誰都希望到城市工作，可他卻偏偏一而再、再而三地要求到偏僻山鄉教書；

誰都希望有一個相知相愛的終身伴侶眷顧自己，可他卻偏偏得知自己身患絕癥后毅然決然地推開了身邊的愛情之神；

誰都希望有更多的收入讓日子過得舒坦些，可他卻偏偏把有限的收入奉獻給一個又一個貧困的學生。

他，就是南京市六合區竹鎮鎮中日友好希望小學年輕教師、共產黨員徐其軍。

一

1977年4月，徐其軍出生在六合縣泉水鄉四合村一個偏僻小山村。父母務農，只靠種田有限的收入維持生活。從小看農村不僅學校少、老師少，而且專業學校畢業的學生也很少愿意到農村任教。這就使很多原本天資聰穎的農村孩子失去了很多成材的機會。正因為這樣，立志當一名農村教師仿佛是一粒種子在小學畢業后就灑在了徐其軍的心田里。

而在這之后，徐其軍真的3次放棄在城市工作的機會。

——1994年7月，成績優秀的徐其軍主動放棄在全區最好學校六合一中讀高中考大學的機會，卻報考了溧水師范學校；

——1997年師范畢業前夕，表現突出成績優秀的他被學校推薦到南京曉莊師范繼續深造。這是多少同學夢寐以求的地方——畢業后留在大城市的機會可謂是信手拈來。但徐其軍又一次放棄了這一人人羨慕的選擇，而回到了家鄉六合縣任教；

——六合縣教育主管部門準備把徐其軍分到縣城學校。但徐其軍又一次放棄了，再三表明到農村教學一線的態度。在他的堅持下，六合縣教育局只能把他分到了泉水鄉。徐其軍拿到通知書的當天又迫不及待地找到鄉教辦領導：要求到全鄉最窮、最缺教師的棗林小學去。當年的棗林小學是六合縣出了名的條件差、師資缺、人心散的農村小學，當地流行這樣一句口頭禪：“家有一缸糧，不來棗小上?！?/p>

因為泉水鄉中心小學擴容缺少英語教師，徐其軍最終被分配在了泉小執教五年級語文、英語，同時兼任班主任。但這總算從師范畢業來到了農村最基層的小學教師崗位，也滿足了徐其軍的心愿。

雖是剛剛入道，但他的語文教學很快就顯山露水，受到了同事的一致稱贊。經他輔導的學生，有多人次在縣里組織的作文、演講等競賽中獲獎。

二

有人要問，徐其軍放著現成的城市不進，為啥要到農村？他圖的是什么？

三年后的 2000年，因為學校調整，徐其軍如愿調到了母校泉水鄉棗林小學擔任教導主任。這個教導主任有名無實——學校只有76名學生，6名教師。學校也是當時南京最偏僻、條件最艱苦、規模最小的農村學校?？尚炱滠娫谶@里卻如魚得水，對所任課程不僅制定了詳盡的教學計劃，而且每一堂課都做認真的備課筆記。同事們說，這個貌不驚人、戴著深度近視眼鏡的青年人，工作極為認真，每天總是最早到校、最后一個離開，還經常把來不及批改的作業捆在自行車后帶回家。為了讓學生受到正規的英語口語訓練，他自掏腰包買了錄音機，放在辦公室公用。學校教輔資料奇缺，教師外出培訓機會很少，這些他都一一記在本子上。年底利用上南京開會的機會，特意從新華書店買來英語、作文等教輔資料，無償送給學校。校長得知情況后要報銷，徐其軍卻堅決不同意。

在同事的眼里，徐其軍是個熱心人。莘寶榮老師說，當年自己參加自學考試，《古代漢語》兩次考試都未能通過，是徐老師的熱情幫助使她順利地過關；吳萬斌老師學習《許國璋英語》缺少教輔資料，又是他騎車20多里從家中拿來了教材和磁帶；1999年下半年，學校考慮到徐老師上班路途遠，就給他騰了間宿舍，可徐其軍只住了一個多月，就主動找到校長,將房子讓給家里人多、居住擁擠的吳老師；平行班的備課，他總是帶頭查找資料、撰寫教案、設計試卷供大家分享，而當評優評先時，同事們紛紛舉薦他，他堅決推辭。

2002年10月，25歲的徐其軍在婚檢中發現腎功能異常，后來到一家大醫院檢查確認由于長期勞累過度導致腎衰竭，加上沒有及時治療，已并發尿毒癥。由于徐其軍先天基因特殊，要找到匹配的腎源換腎難度很大。

在這如晴天霹靂的打擊之下，徐其軍反而從開始的震驚走向了平靜——也許老天不公，讓年輕的他遭此重罪。病魔并沒有讓徐其軍倒下，有一種信念讓治療后重返校園的徐其軍，克服常人難以想象的困難，忍受著巨大的病痛折磨，以飽滿的工作熱情投入到教育教學之中。那時，為了控制病情，他每天必須服用7種藥物，當年每月1200多元的工資，除了買書之外就幾乎全部花在買藥上。復查的結果一次比一次糟糕，徐其軍的聽力、視力、記憶力開始下降，頭發不斷脫落，每天早晨都會嘔吐??一次手術前，醫生讓徐其軍選擇血透還是腹膜透析。血透效果相對好，副作用也小，但要經常去醫院，而腹膜透析可以在家做，但容易感染。徐其軍想都沒想，選擇了后者，因為這樣不會耽誤他教書。

他為此學會了自我透析。每天兩次，每次2公斤的藥水注入體內，代謝出2公斤左右的血水，時間在2小時左右。一兩次尚能堅持，一天兩次，經年累月，這樣的苦痛常人是無法體會的。就這樣，徐其軍常常是這邊拔掉透析的針管，那邊就笑容滿面的走上講臺。徐其軍從家里到學校，有近1個小時的路程；放學回家后，早已累得腰酸背痛上不了床。盡管如此，他備課、上課、輔導孩子、批改作業、質量檢測總是一著不讓，教學質量始終名列前茅，班級管理更是井井有條，一直都是學生喜歡、家長信賴、領導放心的好教師。

上級領導出于對徐其軍的關心，提出讓他遵醫囑休息，他卻始終不肯。他知道，全校只有6名教師，人手嚴重不足，且都年老體弱，英語除了他沒人能教，孩子們不能不學英語。所以他主動向校長提出申請，擔任三年級的班主任，除教三年級的語文外，另跨學科兼教五年級的英語，一周上19節課。

在做好本職工作的同時，徐其軍還擠出時間參加高等教育自學考試，先后取得了雙大專文憑。生病以后，他依然抱病參加高等教育自學考試，2008年順利通過了本科所有課程的考試，并獲得了英語、計算機等級證書，被全國高等教育自學委員會授予第三屆全國自學成才“自強不息獎”。門衛鄭家福提到這些就會感慨地說，他經?？吹狡滠娎蠋熢谒奚崂飺肀灰棺x，寒暑不輟，教師聚會也幾乎不參加。

三

2002年10月，25歲的徐其軍與相戀三年的未婚妻滿懷喜悅地準備結婚。就在這時，婚檢結果表明病情暫時不宜結婚。面對這個婚檢報告，徐其軍沉默了、痛苦了、彷徨了——他把自己反鎖在屋里，拿出十多年辛苦摘抄的幾十本讀書筆記、文學作品提綱、發表過的文稿、獲獎證書以及朋友間往來的書信統統付之一炬，仿佛要同這個世界永別。然而，隨著時間的推移，隨著家人和同事的勸慰鼓勵，還有那窗外孩子們朗朗的讀書聲，操場上歡快的打球哨子聲，鄉間小道上嬉皮的吵鬧聲——這一切都在呼喚他靈魂的回歸：走出精神低谷的徐其軍把這些艱難當作人生不可多得的財富，揮筆寫下“扼住命運的咽喉——貝多芬”這一條幅，貼在床前勉勵自己。

在痛苦的抉擇中，徐其軍毅然地作出一個重要決定，主動與未婚妻解除婚約。未婚妻不肯答應，多次到徐其軍家中安慰他、勸說他，情真意切地請求徐媽媽讓兒子收回這一決定。一次次努力，一次次失敗，未婚妻最終只能潸然淚去——徐其軍透過窗戶眼含著晶瑩的淚花為她獻上一個個祝福：我要把對你的愛獻給更多的孩子們，讓孩子們能得到我更多的愛。

棗林小學的孩子差不多都是留守兒童，父母常年在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起，生活比較困難，往往連書本費都很難籌齊。徐其軍擔任班主任時，每當新學期開始前，他都要抱病一一家訪，了解學生情況，動員孩子們來上學。

學生王治成、王治強倆兄弟，幾年前父親因病去世，母親遠走他鄉，家中落下巨額債務，只能依靠年邁的爺爺過活。爺爺無力承擔他倆上學的必要開支，徐其軍家訪得知情況后立即向校長作了匯報，建議校長給予適當減免，并主動從自己的買藥錢中擠出一部分給補齊，這一幫就是幾年；學生侯亞齊是個先天缺少耳廓，聽力受損發音不全的少年。為了讓他掌握漢語拼音，徐其軍從零開始，手把手地教他聲母、韻母、字母表，一遍、一遍、又一遍地幫他正音，終于使他走出了自閉，并能熟練地運用漢語拼音查字典了。

2008年大雪封山，徐其軍不顧沉重的病情，一次又一次護送山里的孩子回家；汶川大地震發生后的第二天，他又主動捐出了當月工資；多年來他一直默默地從微薄的薪金中抽出錢來，資助那些需要幫助的孩子，即使在他病情危重的時刻也從未間斷過。有一個姓史的男生家庭貧困，衣衫不整，大冬天里腳趾甚至露出鞋外。徐其軍不嫌不棄，自費為他買了一件羽絨服。多年來，他用自己有限的收入，不僅為學生買書、買文具，還為他們買衣服、買鞋子。

徐其軍的老同學、竹鎮民族中學教師胡家鎖說，徐其軍對學生的關心并不會隨著學生的畢業而終止，就在今年3月，在病中醒過來的徐其軍，還打電話給自己，一再叮囑要多關心幾個當年他曾帶過的學生。手術不久，尚在康復中的徐其軍又偷偷乘車來到竹鎮民族中學，給幾個即將參加中考的學生打氣鼓勁??

四

徐其軍的病情是嚴重的。但他能堅持至今，與時任南京市教育局局長、現任中共南京市委教育工委書記徐傳德對他這個鄉村小學教師多年的關懷關心密切相關。

2006年9月6日，這雖然是一個普通的日子，但對徐傳德和徐其軍兩個人來說卻永遠都不會忘記。徐傳德，時任南京市教育局局長、中共南京市委教育工委書記；徐其軍，六合區竹鎮鎮泉水鄉棗林小學一名普通教師。當天接近傍晚5點半，徐傳德開完辦公會顧不上吃飯，就拉上幾名工作人員急急出了門。半路上，還特意買了一大捧百合花。原來，得知徐其軍身患重病仍堅持鄉村小學講臺的事跡后，徐傳德就有一股見到徐其軍的沖動，他既感到內疚，又覺得興奮。內疚的是知道得遲了，激動的是南京有徐其軍這樣的好老師，這是南京教育界的光榮。奔波200多里路來到了棗林小學，徐傳德激動地把鮮花捧到徐其軍面前：“我也是一名人民教師，你的精神讓我這位老教師深受感動，我要向你學習！”

“你現在身體處于什么狀況，吃多少種藥？”徐傳德在棗林小學的教室里關切地詢問徐其軍的病情，并一一詳細記錄。不久，徐傳德就利用個人關系請到了南京軍區總院世界級腎臟病專家為徐其軍會診。專家的治療方案，使徐其軍的病情很快得到控制。徐傳德又同六合區多方商量，想方設法解決徐其軍的巨額治療費用。2007年棗林小學撤并時，在徐傳德的建議下，考慮到徐其軍的身體狀況，六合區安排他到教育教學條件相對較好的竹鎮中日希望小學任教。從那起，徐傳德始終與徐其軍保持聯系，還經常專程看望他，了解他的治療進展情況，給他捐款、贈送圖書，幫助他解決工作、生活中的實際困難。每年春節之際，徐傳德更是親筆給徐其軍書寫賀卡，勉勵他同病痛作斗爭，并邀請他來局里參加新年聯歡會。

光陰荏苒，時光飛逝。轉眼到了今年年初，已經專職任中共南京市委教育工委書記的徐傳德惦記徐其軍的心始終沒有放下，親自同六合區委區政府商量后決定立即為徐其軍換腎。今年3月，手術獲得了成功。5月5日，徐傳德協六合區委書記李世貴再次看望徐其軍??“徐書記和我這樣一個普通鄉村教師的緣分，讓我一輩子都難忘記?！毙炱滠姼袆拥卣f：“沒有組織的關懷，沒有徐書記這樣的關心，我真的難有今天！”

2006年以來，徐其軍身患重病仍然堅守三尺講臺的事跡，在社會上引起了強烈反響。很多素不相識的人自發來到學校，把雞蛋、板栗送到徐其軍家中。六合區城鄉教師自發捐款10多萬元，作為徐其軍的治療費用。1000多位市民發來祝福短信，有人專程從江寧、高淳等地趕來探望，有人從儀征送來了治療腎病的藥方，有人從四川打來了長途慰問電話，有人從海南寄來了醫療費。95歲高齡的退休教師、昔日的斯霞同事劉強老先生激動地說：“南京教育為什么這幾年成了全國叫得響的品牌，南京的教育質量為什么這幾年年年攀升，就因為有徐其軍這樣在基層熱愛教育、不計名利的好老師！”

徐其軍先后榮獲2006 “南京市好市民”、“南京市十大杰出青年”，2007“全國模范教師”，2008“感動南京的新聞人物”、全國自學成才“自強不息獎”，2009全國“敬業奉獻好人”、江蘇省“十佳師德模范”、“江蘇省五一勞動獎章”等榮譽稱號，2010年，榮獲“南京市新世紀教書育人楷?！?、“感動江蘇教育十大人物”提名獎，2011年被六合區委授予“李元龍式的好黨員”稱號。

徐其軍的事跡感動了千千萬萬人。近日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮，省委書記羅志軍，省委常委、南京市委書記楊衛澤相繼做出批示，號召人們學習徐其軍，宣傳徐其軍。徐其軍雖然2007年才入黨，但他始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。作為一名共產黨員、人民教師，他的確做到了“教師為人師表”“黨員為師之表”。他的身上顯示出一名優秀教師的責任、愛心、奉獻的精神，也顯示出一名優秀共產黨員自強不息、服務人民的高尚品質。徐其軍情系教育、心系學生、獻身農村教育的信念，讓他在平凡的崗位上譜寫出了他那不平凡的感人篇章。

第五篇：徐苗國同志先進事跡

徐苗國同志先進事跡

徐苗國同志于1996年浙江中醫學院畢業后分配到象山縣爵溪街道衛生院工作，2001年任業務副院長，2004年調到東陳鄉衛生院任院長，2005年被衛生局確定為全縣農村骨干醫生，2006年調到賢庠中心衛生院任院長。該同志在從事臨床和主持衛生院工作期間,十分注重自身修養，狠抓單位的行風建設,把行風建設工作滲透到日常的工作中,抓出了成效。在東陳鄉衛生院主持工作期的第一年，就取得了縣衛生系統單位行風考核由倒數第二名一舉進入前六名的好成績，第二年就被評為行風建設優勝單位。2006年調入賢庠中心衛生院后又取得行風建設優勝單位。他本人自2004年至2006年連續三年被評為縣衛生系統先進工作者。該同志在行風建設工作中取得的可喜成績是與他平時堅持學習先進理論、自覺以共產黨員的標準從嚴要求自己、堅決抵制各種社會不良風氣的侵蝕、狠抓行風建設是離不開的。

在爵溪街道衛生院工作期間，正值醫藥回扣風盛行之時，雖說只是個業務副院長，卻也成了不法藥商重點進攻的對象之一。但是，他卻頂住了各類不法藥商的侵蝕，頂住了各種請托、說情，不拿藥商一分錢、不吃藥商一餐飯、不給藥商一點機會。煙癮很足的他，為了不讓不法藥商有機可乘硬是把煙給戒掉，寧可成為藥商眼中的怪人、傻子，也決不當一個損害白衣天使形象的“爛好人”了！

2004年調到東陳鄉衛生院主持工作。因工作的需要接觸到的人員更加復雜，受到不良風氣腐蝕的機會也更多了。藥品采購時有藥商為提高采購價送的回扣，購置醫療儀器時有器械商為提高價格送的賄賂，土建工程中有施工方送來的“禮物”，逢年過節時有下屬帶著禮物來竄門的……。面對種種誘惑，他堅決頂住，做到對各種不正常的請客、說情、飯局能說“不”，做到大事不糊涂、小事也清楚。院長室里有一本獨特的帳本，里面記著他參加各種會議拿回來的禮品清單及受獎勵下屬的名字和理由。

2006年調到賢庠中心衛生院主持工作。調入時正是200多萬新門診大樓工程進入結算、80多萬的附屬工程即將啟動的關鍵時刻，施工方老板一次次找上門來，但是他始終保持著清醒的頭腦，一次次抵制住糖衣炮彈的攻擊，做到在工程結束時不沾上一點受賄的灰塵。隨后在建設手外科中心、購置30多萬手術器械工作中又受到各類器械供應商的“圍攻”，為了保證購置工作能順利完成，在購置計劃出臺的第二天，院長辦門口張貼了一張告示：“器械供應商恕不單獨接待！”

徐苗國同志從事領導崗位的時間雖然不長，但他愛崗敬業，一身清廉，敢抓敢管，在平凡崗位上走出的“精彩人生”在全縣衛生系統內已小有名氣，特別是他幾年如一日細水長流抓行風的做法，猶如潤物細無聲的春雨，滋潤著大地，澆灌著每位干部職工的心田。在他的影響下，他所在的單位的干部職工無一人出現違法違紀行為。今年他所在單位通過開展“民主評議暨創建群眾滿意基層站所活動”，廣大黨員干部職工的思想認識有了進一步提高，服務水平、服務質量有了進一步提升，團結向上的風氣進一步形成，在群眾滿意度調查評比中，該院的群眾滿意率達100％，被推舉為該項活動的優勝單位。