第一篇：幼兒園小班科學優秀教案《螞蟻搬食物》及教學反思

《小班科學優秀教案《螞蟻搬食物》含反思》這是優秀的小班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、了解螞蟻的生活習性。

2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、餅干屑、糖、調味品、飯粒等

2、記錄用的紙、筆、3、螞蟻的課件、黑紙、瓶

活動過程：

一、投放各種物品，吸引螞蟻。

到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。

二、觀察螞蟻的動態并記錄

1、觀察什么地方螞蟻最多?螞蟻在干什么?

2、記錄各自的發現。

三、交流各自的發現。

1、交流各自發現螞蟻的情形。

2、討論螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運?快思教案網他們怎樣通知朋友?

四、觀看課件后了解，了解螞蟻的生活習性。

五、延伸活動：小實驗“螞蟻造家”。

將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中，先觀察瓶中的土是怎樣的?然后用黑紙將瓶包住，數天后觀察土里的變化?

教學反思：

在教學的過程中，通過讓幼兒看、說、想，培養了幼兒的動眼、動口、動手的能力。體現了以幼兒為主體，課件的演示直觀、形象，幫助幼兒很好的了解了螞蟻的習性及螞蟻的種類。讓幼兒很感興趣，他們就會很認真的去觀察、去學習。

小班科學優秀教案《螞蟻搬食物》含反思這篇文章共1381字。

第二篇：幼兒園小班科學教案：螞蟻搬食物

目標：了解螞蟻的生活習性。

準備：

1、餅干屑、糖、調味品、飯粒等

2、記錄用的紙、筆、3、螞蟻的課件、黑紙、瓶

過程：

一、投放各種物品，吸引螞蟻。

到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。

二、觀察螞蟻的動態并記錄

1、觀察什么地方螞蟻最多？螞蟻在干什么？

2、記錄各自的發現。

三、交流各自的發現。

1、交流各自發現螞蟻的情形。

2、討論螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運？他們怎樣通知朋友？

三、觀看課件后了解，了解螞蟻的生活習性。

四、延伸活動：小實驗“螞蟻造家”。

第三篇：大班科學活動交流課教案：螞蟻搬食物回家

大班科學活動交流課教案：螞蟻搬食物

回家

一、活動題目

幼兒園大班科學教案――螞蟻搬食物回家

二、活動目標

幼兒通過觀察螞蟻“搬食物回家”，感知螞蟻單個搬、群體搬食物，沿途回家這一有趣現象，培養幼兒認真、仔細的觀察習慣和探究問題的精神。

三、適用對象

5～6歲幼兒。

四、活動所需資源

放大鏡、昆蟲盒、玻璃瓶或礦泉水瓶子、米飯、餅干、昆蟲尸體、彩筆、紙若干。

五、活動過程

找幼兒園內或園外螞蟻較多的地方(場地寬闊、安全)，能看到螞蟻巢穴的人口。活動前先在四周撒上螞蟻愛吃的食物，如米飯、小果皮、餅干等。找一找，看一看，你看到了什么?

晨間帶幼兒散步時，有意帶到指定場地，讓幼兒自發說出：看，有那么多螞蟻，它們在搬東西。激發幼兒觀察興趣。

看一看，說一說，螞蟻怎樣搬食物?

(1)螞蟻用尾部(屁股)搬的。

(2)螞蟻用頭上的須(觸角)搬的。

(3)螞蟻用手和腳一起拖的。

(4)有許多螞蟻一起拖的。

試一試，找答案。

幼兒用放大鏡觀察螞蟻搬東西。

(1)螞蟻用嘴巴叼住，把東西搬回家。嘴巴有一對像螃蟹一樣的大鉗子，力氣很大。

(2)當食物過大時，小螞蟻會用頭去碰另一只螞蟻的頭，過一會就有許多同伴來共同搬運食物。

(3)螞蟻搬東西回家時，是大家排成一隊，沿著原來的路回家。畫一畫、說一說，螞蟻搬食物回家。

第四篇：大班科學活動教案：螞蟻搬食物回家

一、活動題目 幼兒園大班科學教案――螞蟻搬食物回家

二、活動目標 幼兒通過觀察螞蟻“搬食物回家”，感知螞蟻單個搬、群體搬食物，沿途回家這一有趣現象，培養幼兒認真、仔細的觀察習慣和探究問題的精神。

三、適用對象 5～6歲幼兒。

四、活動所需資源 放大鏡、昆蟲盒、玻璃瓶或礦泉水瓶子、米飯、餅干、昆蟲尸體、彩筆、紙若干。

五、活動過程 找幼兒園內或園外螞蟻較多的地方(場地寬闊、安全)，能看到螞蟻巢穴的人口。活動前先在四周撒上螞蟻愛吃的食物，如米飯、小果皮、餅干等。找一找，看一看，你看到了什么? 晨間帶幼兒散步時，有意帶到指定場地，讓幼兒自發說出：看，有那么多螞蟻，它們在搬東西。激發幼兒觀察興趣。看一看，說一說，螞蟻怎樣搬食物?(1)螞蟻用尾部(屁股)搬的。(2)螞蟻用頭上的須(觸角)搬的。(3)螞蟻用手和腳一起拖的。(4)有許多螞蟻一起拖的。試一試，找答案。幼兒用放大鏡觀察螞蟻搬東西。(1)螞蟻用嘴巴叼住，把東西搬回家。嘴巴有一對像螃蟹一樣的大鉗子，力氣很大。(2)當食物過大時，小螞蟻會用頭去碰另一只螞蟻的頭，過一會就有許多同伴來共同搬運食物。(3)螞蟻搬東西回家時，是大家排成一隊，沿著原來的路回家。畫一畫、說一說，螞蟻搬食物回家。

第五篇：螞蟻搬豆(歌唱)小班教案

活動內容：藝術——螞蟻搬豆（歌唱）活動目標：

1.學習用自然的聲音演唱，努力唱準附點節奏。2.理解歌詞內容，明白團結力量大的道理。3.養成認真觀察的好習慣，體驗共同游戲的快樂。活動準備：

經驗準備:請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。物質準備:螞蟻頭飾。環境創設:積木搭建的洞口。

材料配套;教育掛圖《領域活動·藝術·螞蟻搬豆》。活動指導：

一、出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內容 1.教師戴上頭飾，出示掛圖，引導幼兒觀察。

引導語:圖中有誰?它在做什么?后來它用什么辦法搬走了豆子? 2.教師表演“螞蟻搬豆”。邊表演邊哼唱歌曲。并提問：小小螞蟻在哪里看見什么?它是怎么做的?后來小小螞蟻想出了什么辦法? 3.教師用歌詞進行總結。

二、感受歌曲的節奏與旋律，重點感受附點節奏 1.幼兒跟隨教師有節奏地朗誦歌詞。2.重點引導幼兒感受附點節奏。

引導語:小朋友認真聽聽，“用力”搬的時候歌曲的節奏有什么變化? 3.教師伴奏，幼兒隨樂有節奏地朗誦歌詞。

三、教師范唱，幼兒感受與學習1.教師完整范唱。幼兒欣賞。

2.教師帶領幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節奏。

四、游戲與表演

1.啟發幼兒創編小螞蟻“用力搬”“著急”“想辦法”“一齊抬”等動作與神態。

2.幼兒跟隨音樂自由結伴游戲。