第一篇：幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆

幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆

幼兒園中班音樂教案：螞蟻搬豆

［設(shè)計思想］

通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

［活動目標(biāo)］

1、能用好聽的聲音演唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。

2、能在游戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。

［活動準(zhǔn)備］音樂磁帶，課件，小螞蟻頭飾若干，豆子頭飾若干。

［活動過程］

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒活動的興趣。

1、導(dǎo)入語：老師和幼兒都戴上螞蟻頭飾，用游戲的口吻說：“孩子們，今天的天氣真好啊，們一起到外面玩玩吧！”

2、一起做《健康歌》律動，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

二、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：

1、一只螞蟻在哪里看見一顆豆？

2、小螞蟻自己能搬動嗎？為什么？

3、它想了一個什么辦法？

4、最后螞蟻把豆搬回家了嗎？

三、幼兒學(xué)唱歌曲。

1、播放課件，幼兒學(xué)習(xí)歌曲。

2、引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

3、提問：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

四、分角色進(jìn)行情境表演。

1、教師與幼兒示范表演。

2、請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編動作。

五、隨音樂放松結(jié)束。

［活動延伸］

戶外活動時，做體育游戲《螞蟻搬豆》，進(jìn)一步體會團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

第二篇：中班音樂活動：螞蟻搬豆

中班音樂活動：螞蟻搬豆

活動目標(biāo)：

1、能用好聽的聲音演唱歌曲，并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié)。

2、幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，體驗與同伴合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小螞蟻的頭飾，布縫制的“豆子”，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；

活動過程：

一、開始部分： 談話：小朋友今天們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認(rèn)識）

二、基本部分：

1、出示圖1提問：“這只小螞蟻在干什么？”“它在哪里看見一粒豆？”（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆的樣子好嗎？幼兒自由表現(xiàn)。

2、下面?zhèn)円黄鹂磮D編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）

3、引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

4、討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識來回答；

5、出示圖2：“讓們來看一看，小螞蟻想了一個什么好辦法？” 引導(dǎo)幼兒看圖，教師運用歌詞小結(jié)：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起抬著走。”

鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友，一起抬著走。” 讓們一起來學(xué)一學(xué)吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

6、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《螞蟻搬豆》，們一起來聽一聽” 1）教師看著圖完整的清唱一遍。2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱。

3）跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機(jī)唱兩遍。4）老師大聲唱，小朋友小聲唱。老師小聲唱，小朋友大聲唱。5）聲音由低到高唱三遍，幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。6）整體唱，分組唱，個別唱。引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理

三、結(jié)束活動，做游戲：請小朋友當(dāng)“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

第三篇：中班音樂活動 螞蟻搬豆

中班音樂活動《螞蟻搬豆》

活動目標(biāo)：

1、能用愉快好聽的聲音學(xué)唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。

2、會用適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

活動準(zhǔn)備：小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口

活動過程：

一、開始部分：

談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒認(rèn)識）提問：它長得什么樣子？你在哪里見過它？引導(dǎo)幼兒討論。

二、基本部分：

1、出示圖1 師：圖上畫的是什么？（一只小螞蟻 一粒豆）這只小螞蟻在干什么？它在哪里看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現(xiàn)。

2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？

教師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用盡力氣搬不動，只是連搖頭。）引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

討論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識自由回答；老師給予肯定。

3、出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什么好辦法？” 引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。教師運用歌詞小結(jié)：“左思右想好一會，想出好辦法，回洞請來好朋友，合力抬著走?！?鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友---”

教師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助。

4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？”（好）教師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學(xué)唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

6、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱。3）跟著琴聲再來唱一遍。

4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）

師：我們怎樣表現(xiàn)螞蟻很小的樣子？螞蟻用什么跟同伴交流的？

三、隨音樂進(jìn)行分組表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作，表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

表演規(guī)則：

大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當(dāng)找到豆子的螞蟻，輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，游戲反復(fù)進(jìn)行。

師：xxx你等會請唱的最認(rèn)真的小朋友來跟你一起搬豆子

四、活動延伸：在表演區(qū)做音樂游戲《螞蟻搬豆》進(jìn)一步體會團(tuán)結(jié)

第四篇：《螞蟻搬豆》中班體育活動教案

《螞蟻搬豆》中班體育活動教案

《螞蟻搬豆》中班體育活動教案1

活動目標(biāo)

1、練習(xí)兩人協(xié)作搬物快走的動作；

2、引導(dǎo)幼兒體驗合作嬉戲的樂趣。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動預(yù)備

小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口。

活動指導(dǎo)

組織幼兒站成四路縱隊，每兩路為一組，一一對應(yīng)結(jié)成對組，聽到口令后，每對幼兒搬起“豆子”快速向前快走。到達(dá)終點后放下豆子，手拉手返回。待返回的幼兒拍到下一對幼兒的手后，下一組開頭，依次進(jìn)行，每隊最終一對幼兒返回，嬉戲結(jié)束。最先返回的縱隊為優(yōu)勝。

留意事項

1、“豆子”不能落地，如落地，須返回起點重新開頭。

2、返回的幼兒要手拉手協(xié)同快走前行。

活動反思

本節(jié)課是一節(jié)體育嬉戲，通過本次活動關(guān)心幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力氣小，團(tuán)結(jié)起來力氣大的道理。知道有困難找大家關(guān)心。用嬉戲的方式來培育幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在開心的氛圍中體會到關(guān)心別人的歡樂，以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

《螞蟻搬豆》中班體育活動教案2

活動目標(biāo)：

1.熬煉幼兒走、跑、跳動等基本動作技能，進(jìn)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和平衡力量。

2.在活動中讓孩子懂得“人多力氣大”的道理，體驗合作的樂趣。

活動預(yù)備：

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為嘉獎的.小紅旗12面。

活動過程：

1.故事導(dǎo)入嬉戲，“小螞蟻們”發(fā)覺了美味的食物，可是路上有許多障礙，需要合作才能運回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒力量強(qiáng)弱的搭配），講解并描述嬉戲玩法以及規(guī)章。

3.嬉戲開頭，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內(nèi)所搬運的豆子最多即為獲勝組，以預(yù)備好的小紅旗分給獲勝組作為嘉獎。

活動反思：

依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，通過走平衡木進(jìn)展了幼兒的平衡力量和手眼協(xié)調(diào)力量；通過跳動通過輪胎等進(jìn)展了幼兒的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

在活動中，本班孩子在嬉戲?qū)胂聟⒓訜岢栏撸蟛糠钟變和瓿闪思榷繕?biāo)，對于技能稍弱的孩子們加強(qiáng)了熬煉，孩子在跨跳活動中，們把障礙物的高度設(shè)計得有高、有低，力量強(qiáng)的孩子可以在高的地方一躍而過，力量差的可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增加了他們的自信念。同時，自己也加入了嬉戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平凹凸的孩子各有選擇，同時又照看到不同水平的孩子，達(dá)到了活動的最佳效果。

《螞蟻搬豆》中班體育活動教案3

活動目標(biāo)：1、能用開心好聽的聲音學(xué)唱歌曲，體驗與同伴合作的歡樂。

2、會用適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

活動預(yù)備：小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當(dāng)螞蟻洞口

活動過程：

一、開頭部分：

談話：小伴侶今日我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一只小螞蟻讓幼兒熟悉）提問：它長得什么樣子？你在哪里見過它？引導(dǎo)幼兒爭論。

二、基本部分：

1、出示圖1

師：圖上畫的是什么？（一只小螞蟻

一粒豆）這只小螞蟻在干什么？它在哪里觀察一粒豆？（在洞口觀察了一粒豆，）它觀察一粒豆想怎么樣？（搬回家。）那么，它能搬得動嗎？（搬不動）為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？（由于螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學(xué)一學(xué)螞蟻搬豆時用力、焦急的樣子好嗎？老師提示，幼兒自由表現(xiàn)。

2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？

老師邊說邊用肢體語言來表現(xiàn)動作（一只螞蟻在洞口，找到一粒豆，用完力氣搬不動，只是連搖頭。）

引導(dǎo)幼兒一同邊說邊創(chuàng)編動作。

爭論：“小螞蟻搬不動豆子怎么辦？誰有好方法？”

請幼兒依據(jù)自己的熟悉自由回答；老師賜予確定。

3、出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什么好方法？”

引導(dǎo)幼兒看圖后自由交談。老師運用歌詞小結(jié)：“左思右想好一會，想出好方法，回洞請來好伴侶，合力抬著走。”

鞏固歌詞：“小螞蟻想的什么好方法？”幼兒：“回洞請來好伴侶---”

老師小結(jié)：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？結(jié)合實際關(guān)心幼兒理解團(tuán)結(jié)起來力氣大的道理。訓(xùn)練小伴侶同伴之間要相互關(guān)懷，相互關(guān)心。

4、讓幼兒一起來學(xué)一學(xué)小螞蟻們是怎樣把豆子抬回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

5、老師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽好嗎？”

（好）老師看著圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學(xué)唱這首歌？（想）那么我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導(dǎo)幼兒給歌曲起名字，師生通過爭論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

6、學(xué)唱歌曲，創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節(jié)奏。

2）引導(dǎo)幼兒一起看著圖片唱一唱。

3）跟著琴聲再來唱一遍。

4）幼兒邊唱邊自由創(chuàng)編動作。（提示幼兒螞蟻形象可以蹲著走，手指代表觸角）師：我們怎樣表現(xiàn)螞蟻很小的樣子？螞蟻用什么跟同伴溝通的？

三、隨音樂進(jìn)行分組表演。

表演規(guī)章：

大抱枕作為“豆子”，另一名幼兒當(dāng)

找到豆子的螞蟻，輪胎當(dāng)洞口。邊唱邊動作，唱到“請來很多好伴侶”時，另外幾名小伴侶抓緊跑過去圍在豆子四周做抬豆子動作，嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

師：xxx你等會請唱的最仔細(xì)的小伴侶來跟你一起搬豆子

四、活動延長：在表演區(qū)做音樂嬉戲《螞蟻搬豆》進(jìn)一步體會團(tuán)結(jié)

《螞蟻搬豆》中班體育活動教案4

體育活動教案

其次周活動一

活動內(nèi)容

小班健康活動：螞蟻搬豆（體育嬉戲）

活動目標(biāo)

能鉆、爬等基本動作，增加幼兒腿部力氣和手部力氣，提高身體協(xié)調(diào)力。

活動預(yù)備

拱形門、墊子、沙包若干。

活動過程

一、開頭部分

老師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的主動性。

二、基本部分

1、老師帶領(lǐng)幼兒熟識情景場地。

2、老師講解并示范螞蟻搬豆嬉戲玩法。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，勝利走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲，老師觀看并關(guān)心幼兒，增加幼兒對嬉戲的理解。

4、再次組織幼兒進(jìn)行嬉戲，老師適時參加嬉戲，增加嬉戲的趣味性，提高幼兒嬉戲主動性。

三、放松活動

跟著老師變成一路縱隊走回教室。

活動二

活動內(nèi)容

中班健康活動：助跑跨跳（動作進(jìn)展）

活動目標(biāo)

能助跑跨跳，增加腿部力氣，提高身體協(xié)調(diào)力。

活動預(yù)備

跨欄若干

活動過程

一、開頭部分

組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒嬉戲的主動性。

二、基本部分

1、老師講解并示范助跑跨跳動作。

動作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。

2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，老師指導(dǎo)并關(guān)心幼兒。

3、老師針對幼兒動作再次進(jìn)行講解示范，提高幼兒對動作的熟悉。

4、供應(yīng)跨欄關(guān)心幼兒進(jìn)行練習(xí)，老師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提示幼兒動作精準(zhǔn)。

三、放松活動

老師帶領(lǐng)幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。

活動三

活動內(nèi)容

大班健康活動：英勇小兵（動作進(jìn)展）

活動目標(biāo)

能雙腳向左右行進(jìn)跳，增加身體動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

塑料圈、紙盒、積木、大型布條

活動過程

一、開頭部分

老師帶領(lǐng)幼兒一起活動身體，提高幼兒活動主動性。（上肢運動、下蹲、雙腳向前、后跳）。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒觀看場地布置，了解不同材料的用途。

2、老師講解嬉戲規(guī)章。

規(guī)章：可以任選一條自己喜愛的路途進(jìn)行左右跳，跳完后再選擇一條新的路途，每一條路途都要嘗試一遍，前面的小伴侶跳到中間時其次名幼兒才能動身，跳完從旁邊回到隊伍的后面。

3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲，老師觀看并關(guān)心幼兒，提高幼兒的規(guī)章性和秩序。

4、作出提升，老師啟發(fā)提問：左右行進(jìn)跳是怎么跳，怎樣在嬉戲過

程中不遇到器械，怎樣才能保持平安距離？

5、鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)新的嬉戲場景，老師關(guān)心布置并完善嬉戲規(guī)章。

6、師幼一起嬉戲，提高幼兒嬉戲的趣味性和主動性。

三、結(jié)束部分

組織幼兒做抖手抖腳動作。

《螞蟻搬豆》中班體育活動教案5

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒學(xué)會按指令嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章。

2.練習(xí)雙腳跳，熬煉幼兒體質(zhì)。

活動預(yù)備：刺球很多。

活動過程：

一.熱身運動，活動身體。

二.故事導(dǎo)入：春天里，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆慢慢長的健壯，翠綠?，F(xiàn)在是秋天了，黃豆成熟了。我們?nèi)臀浵亱寢屖拯S豆。

小伴侶表演動作

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。

1.老師講解動作要領(lǐng)，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進(jìn)籃子。

2.請兩名幼兒示范做，老師訂正動作

3.大家自由練習(xí)做一遍

4.六人一排進(jìn)行競賽，第一名獎小紅花

四.整隊，放松活動。

五.老師。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園

朱志慈)

第五篇：小班音樂《螞蟻搬豆》教案

螞

蟻

搬

豆

小博士幼兒園

應(yīng)麗青

活動內(nèi)容：小班音樂教案《螞蟻搬豆》 活動目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，能初步學(xué)唱歌曲。

2、體驗與同伴合作的樂趣。重難點：

重點是引導(dǎo)幼兒聽清旋律唱準(zhǔn)歌曲的旋律，喜歡歌曲。難點是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎(chǔ)上大膽嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：

1、螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個。

2、《螞蟻搬豆》音樂、《我愛我的小動物》音樂。

3、自制“山洞”一個 活動過程：

一、導(dǎo)入

1.師;“誒！小朋友都知道春天來到了，天氣漸漸暖和起來了，草地上啊來了很多很多可愛的小動物，我們來聽一聽到底是誰來了呢？

播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛??”

師：嗯！你們聽到有哪些小動物在草地上玩?。空l來告訴應(yīng)老師。幼兒自由回答。(貓、雞、狗）

師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動物嗎？（喜歡）嗯！應(yīng)老師也很喜歡。

今天啊，應(yīng)老師還請來了一位好朋友，你們想不想知道是誰??？那我們一起來歡迎它??拍手歡迎??

請大班幼兒演示從山洞口出來。師：哇！這是誰??？（小螞蟻）我們給小螞蟻打個招呼。

剛才啊，小螞蟻悄悄的告訴應(yīng)老師，它碰到了一點困難，現(xiàn)在累的一點力氣沒有了，想回洞休息一會兒，那我們先送小螞蟻回洞休息吧！好嗎？（好)跟小螞蟻再見??那接下來，我們來看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難？

二、看一看

師：播放螞蟻搬豆動畫片，幼兒仔細(xì)觀看。小朋友要仔細(xì)看哦！

三、說一說

1、小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？

2、它能搬動豆豆嗎？為什么？（哦！原來啊剛才小螞蟻它一個人在搬豆，怪不得啊累的一點力氣都沒有了）

3、最后小螞蟻想到什么好辦法呀？”

4、豆豆搬回去了嗎？

師總結(jié)：小朋友回答的真棒，應(yīng)老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽嗎？（好聽）那我們一起分段來學(xué)一學(xué)吧！

四、唱一唱

1、出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：現(xiàn)在啊應(yīng)老師唱的響一點，小朋友輕輕的跟著老師唱，好嗎？（好）第二遍反一下。

師：誒？那這只小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞啊？（沒有）那它會想什么辦法呢？應(yīng)老師啊也把它用歌曲唱出來，好嗎？（好）小朋友要聽仔細(xì)哦！誒小螞蟻想到了什么好辦法?。坑變夯卮稹＝處熆偨Y(jié)：左思右想好一會，想個好辦法，回洞請來好朋友，合力抬著走。

2、教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。

3、請幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》

師：那我們再來把這首好聽的歌曲完整的唱一遍，好嗎？好！小朋友唱的真好聽，應(yīng)老師還想聽，我們再跟琴聲來唱一遍好不好？（好）

4、唱了好聽的歌曲，戴上漂亮的頭飾，我們一起來表演一下吧！

五、情景表演《螞蟻搬豆》

師：“看，小螞蟻已經(jīng)休息好了，剛才她一個人搬，搬也搬不動，累的一點力氣也沒有，現(xiàn)在我們一起來幫助小螞蟻，把那個大豆搬到山洞里去，好嗎？

小朋友表演，師：小朋友真棒，現(xiàn)在啊應(yīng)老師帶你們?nèi)ネ饷嬲叶谷ィ脝幔?/p>

六、活動結(jié)束。

2012年3月