篇1：感動校園人物事跡材料

感動校園人物事跡材料

“人生五倫孝為先，自古孝是百行原；父母恩情深似海，人生莫忘報親恩。”自古孝文化在“清照故居”**就千古流傳，孝的美德被后人所謳歌、傳誦。

他叫張聰聰，男，漢族，1992年9月生，來自“風箏之都”山東**，現就讀于山東凱文科技職業學院建筑工程學院。

俗話說“窮人的孩子早當家”，作為獨生子女的他，自小學時期就是一個懂事的孩子，在家里幫助媽媽做家務的同時，還要照顧體弱多病的父親。在學校遵守紀律、尊敬師長、勤奮好學、樂于助人，深受師生的喜愛。

2007年，父親經確診患上了酒精肝，母親微薄的收入只能勉強供給家用和給父親看病。2008年，他父親不幸去世。還是學子的張聰聰沒有被噩耗擊垮，堅持寒暑假打工掙錢順利完成學業。2010年順利考入**市第八中學，2012年高二結束后，又進入凱文學院。上的是預科，為的是早日實習，幫助母親。

曾和他交往的朋友一定會發現這樣的現象：勤儉節約、刻苦學習且不說，看他穿的衣服，總是那么的不合身，或者像奇裝異服，但不是新的。朋友間交談，朋友有時會抱怨一下其父母的不是，而他卻總念叨著應該為父母做些什么。

他的家庭由如今已是接近五旬的母親和憨厚老實的繼父組成，由于先前的不幸，生活盡管在慢慢變好，但總不是太富裕。他常常說：“父母給我生命便是最大的'福澤，又怎么忍心對他們過分要求，羔羊反哺，為人子女應感恩于父母并付諸于行動。”

他并非不喜歡穿新衣好衣，也羨慕別人的風姿，感慨自己的難堪，但當他缺衣服，想開口對父親講時，望著母親勞累的身影，深深的皺紋夾著污泥鑲嵌在滄桑的臉上，他便把想要說的話咽到肚子里，于是把話題轉到了其他方面。

母親一人務農無暇顧及家里，所以只要他在家里，那么所有家務事都落在他一個人身上，燒水、做飯、刷碗、洗筷這些對于他這個男生來說是很熟練的。小時候，他看到他的母親勞作一天回家連頓飯都吃不上，并且還需要自己下手做飯，自然會有火氣，對父親撒氣，他看了十分難受，所以他會盡量避免這樣的事情發生。雖然看著父親無法勞作，但他仍是對父親百般體貼，因為他懂得什么是孝心。

他和父母交談總會把自己的強勢列舉一下，不為炫耀，只是為了讓父母放心他的學習和生活。男兒當自強，須得挺起大丈夫的胸膛，雖是瘦小枯干的身體，但他總會盡最大的努力幫父母干些農活。記得那次和繼父去田里推糞，他主動要求用小推車去推，開始幾趟尚覺輕松，然而瘦弱的他禁不起幾番折騰，接著只感到口干舌燥，肢乏無力。他抬頭望了望汗水如涌泉一般向外冒的繼父，他便咬緊牙關堅持到最后。這一晚，他累的睡不著覺，渾身酸痛，在床上打滾，而且還跌到了床下，但他無怨無悔，能為疼愛他的父親分擔一點勞動，即使辛苦又算得了什么呢？

張聰聰同學是一名普通的學生，可在他的身上卻閃耀著動人的光輝。勤勞勇敢是他的標志，堅強自立是他的性格，樸素孝敬是他的本色，他繼承了中華傳統美德最優秀的成分，他讓人值得驕傲。

篇2：感動校園人物事跡材料

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!

感動如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房;感動如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈;感動如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。今天能站在這里參加“感動校園十佳人物”的競選，我感到十分榮幸，因為我擁有了與大家分享感動的機會。

擔任校學生會副主席的我，每次周一開會時，都會捫心自問，“我盡到自己的責任了嗎 ”正是這一次次對自己的嚴格要求，我的責任心不斷地加強，為學校、為同學服務的信念也在腦海中逐漸地形成。

每周一晚自修下課后，我都會情不自禁地向生活區走去。我把那天精心統計好的“班級日評比”公布后，就站在生活區門口，監督同學們去餐廳吃夜點。記得那個星期一晚上，我值日時遇見了尊敬的葉校長。于是我向校長問好。葉校長靠近我仔細

篇3：感動校園人物事跡

她知道教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;她更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎。面對大千世界，她心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

要么不干，要干就要干好。作為班主任，她始終用愛心去感染學生，拉近與學生的距離。利用晚自習與學生溝通，及時掌握他們的思想動態，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。正所謂“親其師，信其道”進而“樂其道”。她相信“天道酬勤”，每天早上學生進教室前到校，每天晚自習跟班。皇天不負有心人，在**年的高考中，她所帶的高三十一班在整個年級中，一本和本科進線數居文科第一;現在管理的24班，進步快，班級凝聚力強。

舍小家，顧大家，她把滿腔的摯愛傾灑給了學生。父母年老多病，但很少回家探望，更談不上照顧。為了學生，為了眾多家長的期望，接送雙胞胎女兒上學、輔導功課的任務全都落到了丈夫一人身上。婆婆突患疾病，在住院治療的日子里，也是丈夫承擔了照顧服侍的重任。雙胞胎孩子上學要接送，學習要關注，這些自然就落在了她身上，但她沒有因此放松對學生的關心和愛護，始終恪盡職守，默默地奉獻著。早自習到學校看完學生接著回家給女兒做飯、梳頭，然后送女兒上學;晚上輔導女兒寫完作業，把女兒鎖在家里讓她們自己睡覺，每次出門前女兒總會帶著哭腔說：“媽媽，你早回來。”但她每次都堅持到學生放學，查完宿舍再回家。

在平凡的工作崗位上，她始終沒有忘記自己是一名黨員，始終以黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮黨員模范帶頭作用，用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進取精神，默默耕耘在三尺講臺上，用實際行動書寫著新時期共產黨員的風采，被學校評為“優秀黨員”。作為“黨建先鋒”，**年蘭山電視臺“蘭山先鋒”欄目對她一天的工作進行了專題報道。

篇4：感動校園人物事跡

該老師今年從事的是二年級的教育教學工作，這是她的第二年職業生涯，她從孩子們剛踏入校門開始一直陪伴至今。一年級的小學生，行為習慣尚未養成，道德品質尚未形成，發展方向尚未定格。因此，一個好的啟蒙老師對于他們的成長極其重要。該老師入職的第一年就遇到了這群可愛的一年級新生，她深知自己將與孩子共同成長，也知道自己的一言一行會對孩子帶來多大的影響，所以這一年半以來，她盡職盡責，把全部的愛給了孩子，幫助他們健康茁壯成長。每天一踏進校園，就及時趕到教室，打開門和窗戶，和孩子們互相問好。準時帶領孩子們開展晨讀，讓孩子們從小愛上學習，養成良好的讀書習慣，為未來奠基;傍晚放學帶領孩子把教室打掃干凈，讓孩子們養成講究衛生的良好習慣;精心設計教學，讓教學更具有實效性和可操作性，讓孩子們在愉悅的課堂中學到科學文化知識;在品德與生活課上，總能無形滲透著德育，讓孩子們成為一個品德高尚的人。該老師在平時的班級管理上也是十分嚴厲的，她知道習慣從小養成，如果現在不嚴厲，孩子們以后在學習、品德各方面出現任何錯誤都會讓自己后悔。她年輕活潑，課間經常會和學生一起進行游戲，她總能和孩子們有說有笑。過節日的時候也會給班里的孩子準備很多小禮物，她覺得孩子們學習也很累，想給他們一些小驚喜。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶的班級班風正、學風濃，班級在學校開展的各項比賽和評比中都取得了不錯的成績

篇5：感動校園人物事跡

她年輕纖弱，美麗大方，她智慧明達，愛心無限……她是學生眼里的最美教師，孩子心中的最美藍天。

數學課上，她思路敏捷，找方法尋技巧，用智慧引導學生在縱橫交錯的數學王國里遨游;辦公室里，她精心備課，講嚴謹求巧妙，用赤誠追求教育事業的頂峰;下課時間，她釋疑解難，關心備至，用愛心引領學生在漫漫求學路上翱翔;回到家中，她任勞任怨，慈愛堅強，用瘦弱的雙肩為孩子撐起一片天。

孩子病了，需要到北京檢查，為了不耽誤課程，她精心設計行程，早晨上完課，一人帶著幼小的孩子匆匆踏上行程;看完病，抱著孩子又連夜千里返回。在車上趁孩子睡覺時，把已經備好的課再精心設計;第二天下午，她微笑著站在了講臺上。孩子上幼兒園了，每天她第一個把孩子送到，下午輔導完學生去接孩子時，教室里總是只有自己的孩子一個人孤單地期盼著母親的到來，多少次，她自己偷偷地把眼淚擦掉再帶著微笑把孩子接出來。自己病了，她利用中午下班的時間去醫院檢查，連續一個多月去半程拿藥，醫生勸她休息，她微笑著答應，但每天她都準時到校;帶著病痛，她拿到了**市講課比賽一等獎的榮譽。春風化雨，大愛無聲，同學們感動 于 老師的敬業與熱誠，佩服老師的堅強與偉大，親切地稱她為“姍姍姐姐”，并用堅定地行動回報自己最敬愛的姐姐。

教學成績，她傲然;為人師表，她燦然;為人慈母，她獨當一面。她說站在講臺上，她可以忘掉很多的傷痛。她的微笑如同一縷縷陽光溫暖著自己的孩子和一群弟弟妹妹們。她就是在默默中精彩綻放的玫瑰—— 丁姍姍老師。

篇6：感動校園人物事跡

感動校園人物事跡篇一

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!

感動如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房;感動如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈;感動如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。今天能站在這里參加“感動校園十佳人物”的競選，我感到十分榮幸，因為我擁有了與大家分享感動的機會。

擔任校學生會副主席的我，每次周一開會時，都會捫心自問，“我盡到自己的責任了嗎?”正是這一次次對自己的嚴格要求，我的責任心不斷地加強，為學校、為同學服務的信念也在腦海中逐漸地形成。

每周一晚自修下課后，我都會情不自禁地向生活區走去。我把那天精心統計好的“班級日評比”公布后，就站在生活區門口，監督同學們去餐廳吃夜點。記得那個星期一晚上，我值日時遇見了尊敬的葉校長。于是我向校長問好。葉校長靠近我仔細