第一篇：幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

腳踏實(shí)地抓管理，講求實(shí)效辦實(shí)事—記***的先進(jìn)事跡

千百年來(lái)，人們始終不渝地破譯著一個(gè)莊嚴(yán)和深?yuàn)W的命題，生命的價(jià)值是什么？人生的意義又是什么？一幼園長(zhǎng)＊＊＊同志用自己無(wú)悔的人生，寫(xiě)下這樣一個(gè)答案：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的意義在于把愛(ài)無(wú)私地給予幼教事業(yè)。＊＊＊同志身為一幼園長(zhǎng)積極推動(dòng)幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園

長(zhǎng)職責(zé)，貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、精神，完成園長(zhǎng)管理目標(biāo)，緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用，勤奮努力，積極完成2005年的兩大主業(yè)，使各項(xiàng)管理工作到位，教育教學(xué)成績(jī)顯著，辦園條件得到了明顯改善。

一、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園水平

她常說(shuō)：“當(dāng)園長(zhǎng)，不能靠發(fā)號(hào)施令過(guò)日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)，考核工資只能比大家少拿。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她每天早早來(lái)到幼兒園，又總是最后一個(gè)離開(kāi)。作為園長(zhǎng)，她在鼓勵(lì)支持教師成長(zhǎng)的同時(shí)，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都不斷充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)和超前的意識(shí)，做計(jì)劃，定指標(biāo)，搞預(yù)算，搞教科研。她還注重全園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)。在工作中，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項(xiàng)工作情況。她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。基于此，她總是時(shí)常告誡自己，要按照一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到敬業(yè)勤政，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)干部永無(wú)止盡的事。一年來(lái)，＊＊＊同志以“十六大”精神為主線，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十六大精神，倡導(dǎo)教育創(chuàng)新，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)十六大精神。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)過(guò)程中，她把學(xué)習(xí)十六大精神與黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)，把理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)我園發(fā)展的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用。把全體教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到幼兒園工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，聚精會(huì)神搞教育，一心一意謀發(fā)展，經(jīng)過(guò)艱苦努力奮斗，提高了我園教育教學(xué)質(zhì)量和辦園聲譽(yù)，同時(shí)穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍，增加了經(jīng)濟(jì)效益。在工作中她以身作則，率先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，做到顧全大局，求真務(wù)實(shí)，不斷地思考，認(rèn)真的總結(jié)，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

在15年的園長(zhǎng)職位上，雖然她積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但能始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范。她每天早出晚歸，加班加點(diǎn)，從不計(jì)個(gè)人得失，在平時(shí)工作中能嚴(yán)以律己，以身作則，為人正直，踏實(shí)工作，廉潔自律，作風(fēng)民主，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時(shí)，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎(jiǎng)罰分明，對(duì)事不對(duì)人，做教職工的表率。她能用發(fā)展的眼光看待每個(gè)人，以教育幫助、批評(píng)鼓勵(lì)為原則，做到平易近人，以誠(chéng)相待，在執(zhí)行制度上即要嚴(yán)格，又要以教育為主，以愛(ài)和嚴(yán)相結(jié)合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自我反省。

二、抓好穩(wěn)定、創(chuàng)新機(jī)制、開(kāi)拓市場(chǎng)、積極完成任務(wù)

1、抓好教職工的穩(wěn)定工作。

為了穩(wěn)定一幼的教職工隊(duì)伍，＊＊＊同志作為一名黨員，一名領(lǐng)導(dǎo)干部，受黨的多年教育和培養(yǎng)，面臨一幼的重重困難，她經(jīng)常夜不入眠，考慮的是一幼的生存與發(fā)展，一幼富余人員妥善安排問(wèn)題，一幼的生源問(wèn)題，一幼的教育教學(xué)，一幼的特色，一幼的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如何完成等諸多問(wèn)題。她決心克服困難，開(kāi)辟一條幼兒園生存與發(fā)展之路。為了解決生源不足問(wèn)題，她雙休日不休息，冒著酷暑嚴(yán)寒帶領(lǐng)大家向石化周邊地區(qū)發(fā)放招生廣告，提示各班老師每天給沒(méi)有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)原因，教師親自上門接送孩子，使孩子的家長(zhǎng)親身感受到老師像“媽媽”，幼兒園是一個(gè)溫暖的大家庭。

我園年初計(jì)劃創(chuàng)收67萬(wàn)。全園開(kāi)展“開(kāi)源節(jié)流、節(jié)能降耗”活動(dòng)。實(shí)行層層分壓力，人人為總廠分憂解難，做到人人頭上有指標(biāo)，積極尋找市場(chǎng)，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自我生存和自我發(fā)展的能力，建立起“多種渠道、多種經(jīng)營(yíng)、多元發(fā)展、力求生存”的運(yùn)行機(jī)制”。指標(biāo)層級(jí)分解、層級(jí)負(fù)責(zé)、層級(jí)考核的原則；通過(guò)大家的努力，一幼的生源增加了，最大限度的解決了部分富余人員的崗位問(wèn)題，既穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍，創(chuàng)造了社會(huì)價(jià)值，又為我園創(chuàng)收增添了效益。全年完成創(chuàng)收任務(wù)85萬(wàn)元，是教育中心創(chuàng)收大戶。

＊＊＊同志引領(lǐng)教職工理解改革創(chuàng)新、支持改革創(chuàng)新、參與改革創(chuàng)新，提高對(duì)改革創(chuàng)新的認(rèn)同感和承受能力，她及時(shí)準(zhǔn)確掌握教職工的思想動(dòng)態(tài)，超前做好思想政治工作，抓住帶有傾向性的思想矛頭，及時(shí)化解影響穩(wěn)定的不利因素。促進(jìn)隊(duì)伍穩(wěn)定。同時(shí)結(jié)合幼兒園中心工作和發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，使廣大教職工對(duì)目標(biāo)任務(wù)做

第二篇：幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡典型材料

幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡典型材料（三篇）

匠心筑夢(mèng)

恒以致遠(yuǎn)

——記#市#區(qū)東城第一幼兒園一印分園優(yōu)秀園長(zhǎng)#

#,女,1980年出生,中共黨員,本科學(xué)歷，1998年4月至今從事幼兒教育工作，教齡21年；現(xiàn)任##新區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理有限公司團(tuán)委副書(shū)記（主持工作）兼任東城第一幼兒園一印分園副園長(zhǎng)（主持工作）。先后被評(píng)為#區(qū)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀團(tuán)干”等榮譽(yù)稱號(hào)；撰寫(xiě)論文，先后榮獲#省學(xué)習(xí)科學(xué)研究教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)。

一、思想進(jìn)步,政治合格

#同志立場(chǎng)堅(jiān)定，思想進(jìn)步，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想與行動(dòng)上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十九大精神，始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，言行一致，時(shí)時(shí)事事起到模范帶頭作用。

二、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園品質(zhì)

2016年8月，#市#區(qū)東城第一幼兒園一印分園成立。新成立的一印分園，硬、軟件建設(shè)都有待提高，人員是由公司在所轄的東城一、二幼抽調(diào)管理人員及部分教師、保育員，同時(shí)外聘了部分保教人員。在人員結(jié)構(gòu)多樣，管理難度大的情況下，#園長(zhǎng)帶領(lǐng)管理人員率先垂范發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在兩年的不懈努力下形成了一支凝聚力強(qiáng)，教職工信任的管理團(tuán)隊(duì)，鑄就了一印分園“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)園貌。

兩年前幼兒園剛成立之初，幼兒園教學(xué)樓、走廊、食堂等都在進(jìn)行改造施工，她每天堅(jiān)守在施工現(xiàn)場(chǎng)，抓進(jìn)度趕工期，面對(duì)緊張艱巨的工作任務(wù)她沒(méi)有退卻，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，在施工過(guò)程中不斷與施工方溝通施工方案，在施工現(xiàn)場(chǎng)不斷叮嚀工人師傅講求施工質(zhì)量，不管烈日炎炎還是陰雨綿綿在施工現(xiàn)場(chǎng)都留下了她的身影。食堂改造必須接通天然氣，她拿著施工圖紙頂著烈日一趟趟、一次次的到天然氣公司協(xié)調(diào)溝通，說(shuō)明情況，終于功夫不負(fù)有心人，天然氣公司調(diào)整了施工方案，將工期提前，確保了開(kāi)學(xué)前天然氣順利接通，解決了孩子們?cè)趫@的就餐問(wèn)題。幼兒園的環(huán)境改造工程如期完成，嶄新的教學(xué)樓、良好的教學(xué)條件、優(yōu)美的戶外環(huán)境、安全衛(wèi)生的餐食供應(yīng)等等得到了家長(zhǎng)的滿意和認(rèn)可，同時(shí)也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為了不斷優(yōu)化教育質(zhì)量，她多次向公司上報(bào)反映幼兒園缺配情況，爭(zhēng)取公司領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，在環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上先后投入近500萬(wàn)余元，添置完善了食堂、班組、教學(xué)等各類設(shè)施設(shè)備，使幼兒園舊貌換新顏，提升了辦園品質(zhì)。

三、狠抓質(zhì)量，不懼挑戰(zhàn)

在幼兒園管理上#園長(zhǎng)始終認(rèn)為“沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有發(fā)展”，為了進(jìn)一步提升幼兒園的保教質(zhì)量，積極申報(bào)晉升#市一級(jí)幼兒園。創(chuàng)建等級(jí)以來(lái),她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新，致使一印分園呈現(xiàn)出嶄新的發(fā)展態(tài)勢(shì),盡管她的壓力更大了,可她的追求卻始終沒(méi)變:“在一線,要做一名好老師,在管理崗位上,就要做一名優(yōu)秀的管理者。”創(chuàng)建準(zhǔn)備期間她帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)認(rèn)真制定詳實(shí)的實(shí)施方案，倒排進(jìn)度、對(duì)標(biāo)把脈，精細(xì)管理狠抓質(zhì)量，不懼挑戰(zhàn)攻堅(jiān)克難，保教人員的素質(zhì)與能力不斷提高，創(chuàng)建了以“匠心筑夢(mèng)

恒以致遠(yuǎn)”為辦園理念的園所文化、滲透文化理念的整體環(huán)創(chuàng)、戶外環(huán)境再改造完善，使幼兒園硬、軟件大力提升，歷時(shí)200余天，1600多個(gè)小時(shí)。2018年10月18日，順利完成了“#市一級(jí)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收，被#市教育局認(rèn)定為#市一級(jí)幼兒園。

四、求真務(wù)實(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏口碑

在園所管理中#園長(zhǎng)始終要求保教人員樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，全體教職工以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作態(tài)度、飽滿充實(shí)的工作熱情，全身心投入到工作中，服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng)，自幼兒園成立至今獲得了地區(qū)家長(zhǎng)良好的贊譽(yù)和口碑，擴(kuò)大了園所影響力，樹(shù)立了一印分園良好的教育服務(wù)形象。

五、立足園本發(fā)展，放眼教育明天

在幼教事業(yè)快速發(fā)展的今天，相信她將與一印分園幼教人繼續(xù)在這片愛(ài)的沃土上播種理想，耕耘希望。在平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)以“匠心筑夢(mèng)

恒以致遠(yuǎn)”的辦園理念為穩(wěn)步推進(jìn)園所發(fā)展而不懈努力！

智慧擔(dān)當(dāng)立奇功

嘔心瀝血為幼教

——記#區(qū)第二幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)##

##,女，漢族，1974年7月生，本科文化程度，現(xiàn)任#區(qū)第二幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)。

她以超前的意識(shí)、高超的膽略、縝密的思維、精細(xì)的策略，使#區(qū)第二幼兒園從無(wú)到有、飛速提升，短短時(shí)間內(nèi)，成為#市幼教名園。##同志不愧是一位杰出的學(xué)前教育工作者與踐行者。

一、勇挑重任建新園

2011年，#區(qū)教育局?jǐn)M將小豐村小學(xué)改擴(kuò)建成區(qū)第二幼兒園，以解決城區(qū)內(nèi)幼兒入園難這個(gè)大問(wèn)題。但該村村民不是很理解，阻力極大，超乎政府估計(jì)，項(xiàng)目一度無(wú)法開(kāi)工。時(shí)間緊，任務(wù)重，緊要關(guān)頭，身為原小豐村小學(xué)校長(zhǎng)的##同志，迎難而上，擔(dān)負(fù)與村隊(duì)及各部門溝通協(xié)調(diào)工作。她走巷入戶，宣傳建幼兒園的重要意義，面對(duì)特殊群體，不厭其煩，循循善誘，協(xié)商推進(jìn)，具體問(wèn)題具體解決，終于達(dá)成共識(shí)，使幼兒園的改擴(kuò)建進(jìn)度能按區(qū)教育局的統(tǒng)一規(guī)劃如期進(jìn)行。以這么出乎意料的速度完成任務(wù)，區(qū)教育局看到了##這么一位巾幗的魄力與膽識(shí)。

二、高標(biāo)定位謀發(fā)展

2012年8月，##同志任#區(qū)第二幼兒園園長(zhǎng)。開(kāi)園初，工作紛繁復(fù)雜，薄園長(zhǎng)思路清楚，帶領(lǐng)大家夜以繼日的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。她和她的團(tuán)隊(duì)用了短短的一個(gè)多月時(shí)間完成了其他幼兒園半年多的時(shí)間才能完成的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。10月，#市學(xué)前教育工作推進(jìn)會(huì)在#區(qū)召開(kāi)，#區(qū)第二幼兒園被指定作為檢查參觀點(diǎn)接受市領(lǐng)導(dǎo)檢閱，檢查中，#副市長(zhǎng)對(duì)#區(qū)第二幼兒園的工作給予了很大的肯定。

作為園長(zhǎng)，##同志不斷思索著幼兒園的發(fā)展，立志把#區(qū)第二幼兒園辦成一所有特色的現(xiàn)代化幼兒園，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的學(xué)前教育。

她也做到了。開(kāi)園以來(lái)，幼兒園相繼被上級(jí)部門授予區(qū)級(jí)“文明校園”、“校園文化建設(shè)示范校”、“平安校園”、市級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“生活垃圾分類示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)；2013年4月，被市教育局認(rèn)定為“#市一級(jí)幼兒園”，2016年元月，成功晉升省級(jí)示范幼兒園，幼兒食堂被#市食品藥品監(jiān)督管理局授予“A級(jí)”餐飲服務(wù)食品安全單位。

三、以人為本帶隊(duì)伍

小#同志愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，總能站在前沿，高瞻遠(yuǎn)矚。幼兒園管理中，實(shí)施“以人為本，超越規(guī)范”的管理模式。在工作中樹(shù)立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)了集體凝聚力，確立二園“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立園所良好形象”的管理思路。#區(qū)第二幼兒園的保教隊(duì)伍底子薄，是由小學(xué)轉(zhuǎn)型教師和臨聘教師組成。但小#同志不氣餒，重提升。當(dāng)部分教師不適應(yīng)幼教工作時(shí)，她與大家交心通氣，鼓勵(lì)教師做好本職工作。##同志時(shí)常教育教師，“要做好教師、首先要學(xué)會(huì)做人。”她不但和教師交朋友、還和家長(zhǎng)交朋友。孩子們都親切地叫她“園長(zhǎng)媽媽”，青年教師和家長(zhǎng)也都習(xí)慣地叫她“園長(zhǎng)大姐”。每天早上，她總是第一個(gè)來(lái)到幼兒園，在大門口迎接家長(zhǎng)和孩子。在##園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，幼兒園的各項(xiàng)制度建立起來(lái)了，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的管理放心了，教師們的信心樹(shù)立起來(lái)了，幼兒園的各項(xiàng)工作都有了新的起色。她身體力行，率先為范，在她的帶領(lǐng)下，全園教職工呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，獲得社會(huì)一致好評(píng)。

四、創(chuàng)新機(jī)制聚合力

##同志常說(shuō)：“沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育”。她帶領(lǐng)教師們深入鉆研幼教理論，反復(fù)實(shí)踐與研究，幫助她們樹(shù)立正確的教育理念。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，多次帶領(lǐng)大家去市一流幼兒園參觀學(xué)習(xí)，對(duì)保育員和保健員進(jìn)行全方位培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)“快樂(lè)10分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例，反思教育行為，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小朋友中的好人好事。先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、講故事比賽、自制玩教具比賽等活動(dòng)，不斷提升教師們的專業(yè)素養(yǎng)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。#區(qū)第二幼兒園的每一次飛躍，都飽含著##同志深沉的思考、身體力行的奮斗。近五年來(lái)，她多次被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“巾幗文明標(biāo)兵”、“市級(jí)優(yōu)秀教師”……她撰寫(xiě)的論文，多次獲市、省及國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。

樹(shù)有果而根無(wú)形，一茬茬的幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，一批批的教師漸入佳境，##同志欣慰著、快樂(lè)著，并堅(jiān)定不移地繼續(xù)努力奮斗著。

桃李不言下自成蹊

一片丹心系幼教

—記#市#區(qū)幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)#

她是#區(qū)學(xué)前教育的一面旗幟；她在平凡的崗位上，以敢為人先的勇氣和決心，砥礪前進(jìn)，開(kāi)拓出了一片快樂(lè)、健康、和諧的幼教天地，為推動(dòng)#區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，她就是#市#區(qū)幼兒園園長(zhǎng)——#。

#同志，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，1988年參加工作。先后榮獲#市實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃先進(jìn)個(gè)人、#區(qū)巾幗建功標(biāo)兵、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

幾十載沐風(fēng)櫛雨，嘔心瀝血，把幸福傳遞，把快樂(lè)分享，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。她是孩子們眼中的“園長(zhǎng)媽媽”，她是同事眼中的“嚴(yán)師益友”，她是領(lǐng)導(dǎo)眼中“愛(ài)折騰”的幼兒園園長(zhǎng)。

她躬耕教育三十年

她始終秉持“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的教育觀。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，并投身教育教學(xué)一線，以良好的師德、先進(jìn)的教育理念，深受孩子的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2012年#同志擔(dān)任#區(qū)幼兒園黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)，在她的帶領(lǐng)和倡導(dǎo)下，幼兒園先后實(shí)施了“校園美化”工程、“骨干教師提升”工程、“以研促教”工程，并實(shí)施教育教學(xué)改革，大力推動(dòng)幼兒園素質(zhì)教育的開(kāi)展，使幼兒園保教質(zhì)量連續(xù)多年穩(wěn)居區(qū)首位。

她是教師成長(zhǎng)的引路人

#同志擔(dān)任園長(zhǎng)以來(lái)，親自抓班子、帶隊(duì)伍，鉆研業(yè)務(wù)，搞研究，讓每位教師能夠清楚的知道保教工作“要做什么”“怎么去做”，為教師答疑解惑，幫助教師成長(zhǎng)。

為了做好人才儲(chǔ)備，構(gòu)建一支年齡結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。她每學(xué)期請(qǐng)專家進(jìn)園培訓(xùn)，每月讓教師走出去觀摩學(xué)習(xí)。在工作中，她鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類比賽，拓寬視野，挖掘潛力，幫助她們建立自信心和職業(yè)認(rèn)同感。

通過(guò)她身體力行的傳、幫、扶、帶，幼兒園已構(gòu)建起了一支中青年骨干教師隊(duì)伍，其中2名教師獲#省幼兒教師專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)，3名教師獲#市幼兒園教學(xué)能手稱號(hào)。幼兒園被列為#省首批“骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)示范幼兒園”。

她是教育的實(shí)干家

作為一名管理者，她對(duì)教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。為了不斷改善幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，她通過(guò)各種渠道累計(jì)籌措資金近500余萬(wàn)元，建設(shè)、健全了功能部室，改善了辦園條件，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了寬松的教育環(huán)境。

為給幼兒園的發(fā)展注入新的生機(jī)和活力，在她帶領(lǐng)和倡導(dǎo)下，幼兒園大力實(shí)施素質(zhì)教育，經(jīng)過(guò)近七年的建設(shè)與發(fā)展，在特色課程、民間游戲的建設(shè)與發(fā)展等方面取得前所未有的長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)工作得到上級(jí)教育主管部門及幼教同行的高度認(rèn)可和好評(píng)。幼兒園先后被評(píng)為#省平安校園、實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀幼兒園等。

在工作中，#同志注重提高自身的業(yè)務(wù)能力，在繁忙的工作之余，她帶領(lǐng)教師們開(kāi)展課改研究，構(gòu)建并實(shí)施了園本課程。依托豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，她先后公開(kāi)獨(dú)立發(fā)表《農(nóng)村幼兒語(yǔ)言發(fā)展的教育策略》等學(xué)術(shù)論文3篇，并主持#省“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng)。

她重視家長(zhǎng)工作，通過(guò)開(kāi)展新生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、大家訪、家委會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)“家園共建彩虹橋，齊心協(xié)力育幼苗”。她還定期舉辦家長(zhǎng)專題報(bào)告會(huì)，內(nèi)容切合實(shí)際，直擊當(dāng)下的家庭教育問(wèn)題，得到家長(zhǎng)的一致肯定和贊譽(yù)。

她是區(qū)域?qū)W前教育的領(lǐng)頭羊

近幾年來(lái)，#園長(zhǎng)在百忙之中，親自帶隊(duì)深入蒼游幼兒園、龐光中心幼兒園等園所12余次，對(duì)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)姐妹園”進(jìn)行不定時(shí)、無(wú)條件幫扶活動(dòng)，將自己的研究成果直接傳送下去，幫助其尋找教育教學(xué)上的問(wèn)題，得到幫扶園的高度認(rèn)可和好評(píng)。

在30年的教育生涯中，#同志把心中所有的溫情化成無(wú)數(shù)份愛(ài)心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，默默耕耘在她所摯愛(ài)的這片熱土上，在播撒汗水和希望的同時(shí)，也收獲著幸福。

第三篇：市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆庇變簣@園長(zhǎng)先進(jìn)事跡

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“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆庇變簣@園長(zhǎng)先進(jìn)事跡

李***，傲骨清香，令人動(dòng)容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在執(zhí)著的傲骨。人也一樣，尤其是從事太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的人民教師更需如此，更要那份執(zhí)著、那份傲骨。她崇尚這樣的人生，更是如此地實(shí)踐人生。她常侃自己是個(gè)人民公仆，一名真正的共產(chǎn)黨員，因?yàn)樵谒砩暇哂小傲疂嵎罟⒕礃I(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人、勤奮實(shí)干”的品質(zhì)，她就是***市實(shí)驗(yàn)幼兒園李***園長(zhǎng)。她在幼教這片沃土上已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè)，是春泥護(hù)紅花的滿足。

李園長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立榜樣作用，以身作則，率先垂范，勇于創(chuàng)新，奉獻(xiàn)社會(huì)。她理解在新時(shí)期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長(zhǎng)不僅要具備專業(yè)知識(shí)、教育理論和專業(yè)能力外，還必須要有一顆摯愛(ài)之心、一顆奉獻(xiàn)之心、一顆創(chuàng)新之心。幾顆心詮釋著李園長(zhǎng)的人格魅力。

擁有摯愛(ài)之心 詮釋師德之魂

有人說(shuō)：“幼兒教育最輕松，不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎！只要有耐心就夠了。”是的，幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成，它將會(huì)影響幼兒一生的發(fā)展。可以講幼兒教育沒(méi)有小事，每一件小事當(dāng)中都隱含著無(wú)窮的教育藝術(shù)。面對(duì)著一件件小小的事情，都需要用她們的一顆摯愛(ài)之心。每年班上的特殊孩子都會(huì)得到李園長(zhǎng)的特別關(guān)愛(ài)。還記得有個(gè)叫賈***的孩子，他長(zhǎng)得特胖，總是穿著又大又不合身的衣服，奶奶說(shuō)這都是好心的人們救濟(jì)的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時(shí)***全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強(qiáng)啊，小班一上學(xué)整整哭了一個(gè)月，孩子的哭聲牽掛著李園長(zhǎng)的心，***不肯吃飯，李園長(zhǎng)總是去喂，***不肯睡覺(jué)，拿個(gè)板凳做在門衛(wèi)哭著要奶奶，李園長(zhǎng)總是在門口陪著他，想辦法分散他的注意力；***大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長(zhǎng)常常協(xié)助老師幫他清洗。每天除了忙自己的業(yè)務(wù)，只要有時(shí)間，李園長(zhǎng)總是去看望***。孩子家里窮，她發(fā)動(dòng)全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來(lái)給***穿，每次中午都讓***吃飽、吃好。大家都呢稱：***是李園長(zhǎng)的小兒子。

很快，***上學(xué)不哭了，逐漸喜歡上了幼兒園和老師，能找到自己的小椅子坐下來(lái)，這新加坡品格蒙特梭利-全流程幼兒園加盟支持

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真是個(gè)可喜的進(jìn)步啊！針對(duì)***喜歡溜班，一不留神就沒(méi)了蹤影的特點(diǎn)，她讓***坐在老師的旁邊，每次排隊(duì)總讓***排第一個(gè)，安排能干的孩子看好他，盡管這樣，***還是有讓人著急的時(shí)候，有一天居然躲到區(qū)域活動(dòng)桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來(lái)，真的把大家急壞了。大家都說(shuō)佳偉有點(diǎn)傻，腦子不正常。但李園長(zhǎng)堅(jiān)信：***不傻，只是不開(kāi)竅。因?yàn)楹⒆泳鞈偎容^聽(tīng)她的話，她又嘗試著讓***幫她做事。她教***如何抹桌子、架椅子，小家伙忙得不亦樂(lè)乎，一天，不小心還滑了一跤，爬起來(lái)繼續(xù)架椅子。***喜歡拾垃圾，每次戶外活動(dòng)，總讓***找一找，看見(jiàn)紙屑就撿。有一次中午，他在李園長(zhǎng)辦公室玩，看李園長(zhǎng)打電腦，當(dāng)李園長(zhǎng)下午2：00關(guān)好電腦準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，***居然拉李園長(zhǎng)到隔壁辦公室去關(guān)電腦，這讓李園長(zhǎng)好激動(dòng)，她逢人都告訴他們：***其實(shí)也很聰明，只是大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。李園長(zhǎng)雖然現(xiàn)在不在新幼，但經(jīng)常向別人問(wèn)起***的情況，聽(tīng)到大家都說(shuō)***現(xiàn)在和其他孩子一樣，生活、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)多了。李園長(zhǎng)好高興！

作為一名園長(zhǎng)，她對(duì)教師也是關(guān)愛(ài)倍至，只要是對(duì)教職工有利的事情她都會(huì)去留心、去落實(shí)，讓教師感受到濃濃的人文關(guān)懷。當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，她會(huì)做大家的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼兒園園長(zhǎng)，最根本的一條應(yīng)該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心里愿意和你在一起。

擁有奉獻(xiàn)之心 踐行人生價(jià)值

幼兒園園長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在，熱愛(ài)自己的職業(yè)，堅(jiān)守自己的崗位，不為金錢所動(dòng)，不被權(quán)勢(shì)所屈，甘為人梯。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，多少次為了輔導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，李園長(zhǎng)幫助她們備課說(shuō)課，指點(diǎn)迷津，不知疲倦；多少次為了幼兒園教育教學(xué)改革，李園長(zhǎng)反復(fù)琢磨教材直到深夜；多少次為了幼兒園大型活動(dòng)布置環(huán)境而加班加點(diǎn)，劃破手臂也無(wú)怨無(wú)悔；多少次于自己家人不顧而堅(jiān)守崗位不放松……李園長(zhǎng)對(duì)青年教師的輔導(dǎo)是毫無(wú)保留的。她的每堂課都向所有青年教師開(kāi)放，青年教師隨時(shí)都可以到她的課上聽(tīng)課。每次幼兒園簽訂師徒結(jié)對(duì)合同時(shí)，100％的老師都會(huì)在“師傅”一欄填上了李園長(zhǎng)的名字。一次，青年教師馬培要參加省“藍(lán)天杯”會(huì)課大賽，李園長(zhǎng)為她出謀劃策，一句一句琢磨、推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子，有了好的點(diǎn)子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。后來(lái)干脆把馬培接到家里，手把手的指導(dǎo)，一句句的修改。李園長(zhǎng)的親歷親為讓馬培在比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她曾無(wú)數(shù)次的對(duì)自己說(shuō)：共產(chǎn)黨員，不光是一種光榮的稱謂，更意味著是一種神圣的責(zé)任和使命。新加坡品格蒙特梭利-全流程幼兒園加盟支持

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共產(chǎn)黨員這幾個(gè)字始終是她無(wú)私奉獻(xiàn)、戰(zhàn)勝困難的神圣力量，激勵(lì)著她全心全意為人民服務(wù)，全心全意做好本職工作。她制作的玩具為孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，她曾把家里的各種茶壺、花瓶、玩具都搬到幼兒園為孩子們上課，也曾掏出自己的錢買材料為小朋友創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。在得知這次四川地區(qū)遭受到里氏8級(jí)地震后，她立即主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，在幼兒園開(kāi)展《實(shí)幼情系汶川

將愛(ài)傳播》的主題活動(dòng)，積極動(dòng)員全體教師、家長(zhǎng)和孩子也獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，她心里最大的愿望就是能去災(zāi)區(qū)做名志愿者或者心理教師，讓那里的孩子幼小受創(chuàng)的心靈得到及時(shí)的撫慰。她品味著人生的酸、甜、苦、辣；在與困難的抗衡中磨練了自己的意志；也正是在實(shí)現(xiàn)自她價(jià)值的過(guò)程中，她的思想境界得以升華，她感受到了奉獻(xiàn)的真諦，體驗(yàn)到了付出的美好，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、奉獻(xiàn)。

擁有創(chuàng)新之心 成績(jī)碩果累累

二十八年的幼教經(jīng)歷，她始終堅(jiān)信愛(ài)是做好教育的前提，但幼教工作又不止是用一個(gè)愛(ài)字就可以解釋和完成的，新時(shí)期幼兒教育事業(yè)的發(fā)展要求從專業(yè)化教師轉(zhuǎn)向研究型教師，這就要求園長(zhǎng)和教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。作為一名園長(zhǎng)，她重視幼兒園的德育教育，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園的教師共同奮進(jìn)，共同進(jìn)步！俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，她充分發(fā)揮集體智慧的力量，堅(jiān)持實(shí)行民主管理，無(wú)論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，她主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工成為幼兒園的主人，來(lái)動(dòng)腦、創(chuàng)新，為幼兒園出謀劃策。

通過(guò)李園長(zhǎng)和教師的共同創(chuàng)新實(shí)踐，無(wú)論是在教研、科研還是青年教師培養(yǎng)等方面幼兒園都能取得較好的成績(jī)：在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育城市活動(dòng)中，全體教職工盡心盡力，全力以赴；在江蘇省“藍(lán)天杯”會(huì)課比賽中，有4位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，1位老師在江蘇省“領(lǐng)航杯”信息化賽課中獲一等獎(jiǎng)，1位老師在江蘇省優(yōu)秀教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)，在***市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)比武活動(dòng)和“風(fēng)華杯”教學(xué)比武活動(dòng)中，園有3位教師獲全市幼兒園組一等獎(jiǎng)，2位教師獲二等獎(jiǎng)，1位教師獲鎮(zhèn)江市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)江市多媒體講述“我的課程故事”比賽中，主題活動(dòng)《恐龍大世界》榮獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)；在教育局工會(huì)舉辦的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱、籃球比賽中，選手奮力拼搏，都獲幼兒園組總分第一名的好成績(jī)；在教育局舉辦的師德禮儀比賽中，三位老師又一舉奪得全市中小學(xué)、幼兒園組決賽第一名。李園長(zhǎng)還精心組織了“迎奧運(yùn)，家園親子樂(lè)”運(yùn)動(dòng)會(huì)，配合計(jì)生委、教育局進(jìn)行了“陽(yáng)新加坡品格蒙特梭利-全流程幼兒園加盟支持

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光寶貝海選”觀摩活動(dòng)。

作為進(jìn)修學(xué)校幼兒園“青藍(lán)工程”指導(dǎo)老師，她平時(shí)注重教學(xué)一線的親力實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范輻射作用，先后在江蘇省、鎮(zhèn)江市、***市教學(xué)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)；有40多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)；主持多個(gè)國(guó)家、省級(jí)課題；她每學(xué)期都多次組織青藍(lán)工程學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)，在省、市級(jí)多次開(kāi)設(shè)專題講座。先后被授予“江蘇省綠色學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)工作者”、“江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”、“鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人”、“鎮(zhèn)江市第二屆教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“***市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“***市德育先進(jìn)工作者”、“***市學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。

她一直有個(gè)夢(mèng)想：“假如我是園長(zhǎng)，我一定會(huì)讓我的幼兒園像家園一樣充滿著親情、充滿著溫馨、充滿著歌聲、充滿著笑語(yǔ)，讓每位老師的精神世界都從中得到升華；讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存、為其可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”她是這樣想的，也是這樣做的！她用智慧帶領(lǐng)著60多名教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，幼兒園先后被授予 “省模范職工之家”、“省平安校園”、“鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)單位”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“鎮(zhèn)江市模范學(xué)校”“***市文明單位”、“***市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“***市五一巾幗標(biāo)兵崗”、“***市模范職工之家”、“***市先進(jìn)教工之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。每年在市教育局績(jī)效考核管理評(píng)比中成績(jī)遙遙領(lǐng)先，在全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者及優(yōu)秀成果評(píng)選中榮獲教育科研先進(jìn)集體。

她只是一名普通的幼兒園園長(zhǎng)。她的崗位在小小的幼兒園，她懂得在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅。對(duì)于今生的選擇她無(wú)怨也無(wú)悔。她歷經(jīng)風(fēng)雨，卻閃爍著強(qiáng)者的光芒，如梅的傲骨，昭示著她人生永恒的追求，師道的執(zhí)著……為了祖國(guó)的花朵，她有“落紅”的意篤，還有“春泥”的情深。在今后的歲月里，她將牢記使命，承載重任，用更絢麗的色彩描畫(huà)出新時(shí)期幼兒園園長(zhǎng)的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻(xiàn)+創(chuàng)新=生命的精彩！

第四篇：幼兒園園長(zhǎng)愛(ài)崗先進(jìn)事跡演講材料

幼兒園園長(zhǎng)愛(ài)崗先進(jìn)事跡演講材料

文章標(biāo)題：幼兒園園長(zhǎng)愛(ài)崗先進(jìn)事跡演講材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好！今天我演講的題目是《在平凡的崗位上鑄就幼教事業(yè)的輝煌》。

鐵錘、鐮刀鑄成了我們的黨徽，從1921年到2006年，86年來(lái)，無(wú)數(shù)黨的優(yōu)秀兒女為黨徽增光添彩，使中國(guó)共產(chǎn)黨成為舉世矚目的偉大的黨、光榮的黨、正確的黨，成為了全中國(guó)人民心目中一座永遠(yuǎn)的豐碑！而今，我們，身邊就有這么一位黨的優(yōu)秀兒女，她就是___縣第二幼兒園園長(zhǎng)___同志，她用自己無(wú)聲的行動(dòng)、真情的付出、踏實(shí)的工作書(shū)寫(xiě)了一個(gè)共產(chǎn)黨員樸實(shí)而絢麗的篇章！

說(shuō)起張園長(zhǎng)，不由的讓人想到了___縣

二幼建園以來(lái)的巨大變化，從二幼當(dāng)初破土動(dòng)工時(shí)的亂石成堆到平地而起的2986多平方米的縣級(jí)幼兒園所；從土塊滿地的狼狽院落到井然有序的優(yōu)美環(huán)境；從空空如也的樓房到設(shè)施齊全的辦園條件，[找文章到☆第1文秘(http://)一站在手，寫(xiě)作無(wú)憂!] 無(wú)不傾注著她對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)比執(zhí)著。而我就是聽(tīng)著她的感人故事來(lái)到二幼這個(gè)集體的，在這里我知道了她，這位精干和藹的園長(zhǎng)，這位曾經(jīng)為了建設(shè)幼兒園搬了土塊搬石頭，清完雜草運(yùn)柴火，蓋院墻完打地平的園長(zhǎng)；在這里我知道了她曾經(jīng)是怎樣不分晝夜的工作；在這里我知道了她是怎樣的舍小家而顧大家，為了區(qū)級(jí)文明單位的驗(yàn)收，就連自己親舅舅的葬禮都沒(méi)能趕過(guò)去，試問(wèn)是什么力量支撐著她？激勵(lì)著她？13年來(lái)，她帶著組織的無(wú)比信任，帶著群眾的殷切期望，用自己并不比任何人強(qiáng)健的身軀，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)著二幼人把幼兒教育事業(yè)不斷推向了前進(jìn)。在二幼這

片土地上，___同志用自己的行動(dòng)默默實(shí)踐著一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求，用自己的真情付出詮釋了黨員的先進(jìn)形象。寒來(lái)暑往，風(fēng)霜雪雨，縣二幼留下了她默默耕耘的身影；留下了她孜孜不倦的追求；更留下了她，一名共產(chǎn)黨員的無(wú)限忠誠(chéng)！

把黨的事業(yè)高于一切，把人民的利益高于一切，是___同志多年從事教育工作的真實(shí)寫(xiě)照，如何把組織交給的工作完成好，讓組織滿意，如何把群眾給予的信任和權(quán)力行使好，讓群眾滿意，一直是她為之奮斗的目標(biāo)。在開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，張園長(zhǎng)始終將群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題擺在了工作的首位，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，一次，有位家長(zhǎng)遇到她，說(shuō)到幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展的很好，建議一年多開(kāi)展幾次，張園長(zhǎng)聽(tīng)到這兒，立即在工作手冊(cè)中寫(xiě)到“整改：家長(zhǎng)開(kāi)放日”，在與教師進(jìn)行了交流與溝通后，家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日活動(dòng)由每年2次改為了每年4次，增加了家長(zhǎng)走進(jìn)課堂機(jī)會(huì)。

是的，在她的心目中，孩子需要的是大事，家長(zhǎng)希望的事是大事，群眾關(guān)心的事更是大事！在她看來(lái)，事情無(wú)論大小，只要是群眾所思、所想、所盼，都是她身上不可推卸的責(zé)任。也正因?yàn)槿绱耍墓ぷ魇艿搅祟I(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，2005年全國(guó)婦兒工委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)合國(guó)兒童委員會(huì)專家來(lái)我園參觀時(shí)，對(duì)我園的硬件設(shè)施與教育理念給予了肯定，2006年年初，自治區(qū)教育廳黨組書(shū)記與州教育局局長(zhǎng)馬萬(wàn)新同志來(lái)我園調(diào)研時(shí)曾對(duì)張園長(zhǎng)的工作匯報(bào)感慨的說(shuō)：“你們能用有限的資金把幼兒園發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，真是不容易。”的確，近幾年來(lái)，她注重抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，建成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的教師工隊(duì)伍，縣二幼的發(fā)展與進(jìn)步受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。在剛剛閉幕的州黨代會(huì)上，在經(jīng)過(guò)了組織的認(rèn)真考察后，她成為了全州唯一一名來(lái)自幼兒教育戰(zhàn)線上的教育工作者。她常說(shuō)：“咱們干工作一定要讓組織放

心，讓群眾寬心，讓自己安心”，她用自己的實(shí)際行動(dòng)向組織、向群眾上交了一份滿意的人生答卷！

這就是她，一個(gè)一頭扎進(jìn)幼兒教育一干就是13年的共產(chǎn)黨員！這就是她，一個(gè)工作在平凡幼教戰(zhàn)線上的忠誠(chéng)戰(zhàn)士；這就是她，一位充盈著教育理想，洋溢著縶愛(ài)與智慧的教育工作者，她個(gè)人沒(méi)有絢麗的榮譽(yù)光環(huán)，可站在她身后的卻是一個(gè)值得驕傲的優(yōu)秀集體：縣二幼現(xiàn)已成為縣級(jí)示范幼兒園，自治區(qū)級(jí)文明單位，區(qū)三八紅旗集體，州級(jí)衛(wèi)生紅旗單位。多次被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，五好黨支部，群眾滿意的五好部門。無(wú)數(shù)個(gè)春秋，她以自己剛毅的性格，辛勤的汗水，無(wú)私情懷，印證了一個(gè)教育工作者的教育情結(jié);印證了一個(gè)共產(chǎn)黨員的大寫(xiě)形象;也印證了一個(gè)黨員對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。

雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越。___同志正一如既往的耕耘在她熱愛(ài)的教育崗位上，以恪盡職守的職業(yè)道德演繹著教育工作者的人格魅力，以扎實(shí)奮進(jìn)的

工作激情領(lǐng)出了一路催人奮進(jìn)的歡歌！在高天之下、厚土之上樹(shù)立起了一面鮮紅的黨旗！在平凡的崗位上鑄就著幼教事業(yè)的輝煌！

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幼兒園園長(zhǎng)愛(ài)崗先進(jìn)事跡演講材料

第五篇：優(yōu)秀民辦幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)事跡 - 副本

用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)

——記淳化縣星星幼兒園園長(zhǎng)尚愛(ài)玲

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著安詳?shù)木G蔓。”我縣星星幼兒園園長(zhǎng)尚愛(ài)玲就做著葉的事業(yè)，在民辦幼兒園里摸爬滾打的這么多年里，始終懷著一顆赤誠(chéng)之心，將愛(ài)播撒在每一位幼兒的身上，抒寫(xiě)了一曲曲的人間真愛(ài)之歌。

艱苦奮斗 趟出一條創(chuàng)業(yè)之路

尚愛(ài)玲1996年7月下崗后，一時(shí)陷入了生活的迷茫之中，但曾當(dāng)過(guò)小學(xué)代課教師的她，很快發(fā)現(xiàn)與孩子打交道，重圓自己的教師夢(mèng)，或許可以成功實(shí)現(xiàn)自己人生的華麗逆襲。剛好當(dāng)時(shí)縣志辦院子里，有個(gè)幼兒園由于管理不善，僅剩余7名學(xué)生，她便毫不猶豫地接手了。當(dāng)時(shí)幼兒園就在三間瓦房里，教學(xué)設(shè)施僅是黑板粉筆，其他設(shè)備幾乎空缺，為了贏得家長(zhǎng)的信任，將這所即將解體的幼兒園辦好，她購(gòu)置了多種教學(xué)用具，還將房子涂刷一新，畫(huà)上孩子們喜愛(ài)的圖畫(huà)。自己親自上陣，每天帶著孩子們做游戲，唱歌，識(shí)字，周邊的群眾看到這所幼兒園面貌大變樣，而且老師如此精心照顧孩子，便紛紛將孩子放心地交給了尚愛(ài)玲。

第三年，該園學(xué)生就發(fā)展到了76名，但還有許多家長(zhǎng)要求孩子入園學(xué)習(xí)，為了擴(kuò)大辦園規(guī)模，她又租下了5間平房，但依然滿足不了周邊群眾的需要。她終于意識(shí)到，這樣搬來(lái)搬去，不但會(huì)造成重復(fù)投資，增加辦學(xué)成本，嚴(yán)重影響到辦學(xué)聲譽(yù)，不利于健康持續(xù)發(fā)展。通過(guò)自己的市場(chǎng)調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)在縣城中斷至少每年有200多名孩子入園，公辦幼兒園僅有一所，很難滿足需要，自己在這里建設(shè)一所幼兒園，發(fā)展前景應(yīng)該是不錯(cuò)的。于是在西山一路，她挑選了一處舊院子，準(zhǔn)備建設(shè)自己的幼兒園。消息傳出去，幾乎就是一陣狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，親戚朋友多不看好，有人還背后嘲諷道：“眼睛壞了，非爛到里邊不可！”但是這一切并沒(méi)有阻止尚愛(ài)玲前進(jìn)的腳步，她下定決心，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴人們，自己的選擇是正確的，而且會(huì)成功的。

建造一所幼兒園，投資就得100多萬(wàn)元，這些錢哪里來(lái)呢？尚愛(ài)玲一邊向親朋好友借貸，一邊自己挺著有孕之身，和丈夫一起清理舊院子里的雜物。2005年7月動(dòng)工后，為了維持生計(jì)，尚愛(ài)玲還來(lái)到南村辦了所幼兒園，以增加收入。但到9月，由于缺乏資金，不得不停工，后來(lái)陸續(xù)停停蓋蓋，直到2009年，總投資100萬(wàn)元高三層的星星幼兒園，才算正式竣工。

目前，星星幼兒園占地面積500平方米，建筑面積800平方米，含6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化教室，2個(gè)衛(wèi)生洗手間，1個(gè)餐廳，1個(gè)室內(nèi)活動(dòng)室，1個(gè)休息室，1個(gè)衛(wèi)生保健室，室外活動(dòng)場(chǎng)所全面軟化，聘請(qǐng)六位持有幼師資格證的主班老師和六位有經(jīng)驗(yàn)的保教人員，兩位生活老師，完全能滿足教學(xué)所需。在校幼兒6個(gè)教學(xué)班 200 人。2012年、2013年連續(xù)兩年被教育局評(píng)為民辦教育“優(yōu)秀單位和先進(jìn)單位”。2014年被教育局評(píng)為民辦教育“二類幼兒園”。2015年又被教育局評(píng)為“雙佳幼兒園”。到此，尚愛(ài)玲的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)，得以實(shí)現(xiàn)，贏得了社會(huì)的認(rèn)可。

創(chuàng)新管理 辦出特色幼兒園

幼兒園看起來(lái)簡(jiǎn)單，用老百姓的話說(shuō)，就是哄娃哩。但是真正要辦出自己的特色，為幼兒全面、健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，卻不是一件容易的事情，特別是當(dāng)前多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，他們寄托著一個(gè)家庭的全部希望，家里的人都圍繞著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的教育格外重視，幼兒園只有滿足了家長(zhǎng)的愿望，并且得到孩子們的歡迎，才能在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)中，永遠(yuǎn)立于不敗之地。雖然自己已經(jīng)是大專文化，但是對(duì)于管理一所200百人規(guī)模的幼兒園來(lái)說(shuō)，在知識(shí)、理念等方面，還是需要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，才能不辜負(fù)那么多孩子家長(zhǎng)殷殷的期望。于是她努力爭(zhēng)取，先后參加了省級(jí)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)培訓(xùn)和（公益）嬰幼兒成長(zhǎng)教育網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)對(duì)尚愛(ài)玲來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是大開(kāi)眼界，既增長(zhǎng)了管理才干，又將許多最新的管理理念、教學(xué)思想帶回了日常的管理和工作當(dāng)中，星星幼兒園華麗脫變，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)迎接著每天初升的太陽(yáng)。為了將“一切為了孩子，為了孩子每一天在快樂(lè)中成長(zhǎng) ”的辦學(xué)理念深入人心，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)手工、心腦之心算等特色培訓(xùn)課，使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中開(kāi)發(fā)智力，拓寬視野、培養(yǎng)興趣，使孩子在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。還把西安藍(lán)天幼兒園園長(zhǎng)，請(qǐng)到園里培訓(xùn)教師，有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒教學(xué)工作。一些特色課程的科任老師，被帶到咸陽(yáng)偏轉(zhuǎn)、彩虹幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這些工作為特色幼兒園的創(chuàng)建贏得了師資和理念，二者相得益彰，發(fā)揮出了巨大的輻射帶動(dòng)作用。

在管理中，尚愛(ài)玲注意傾聽(tīng)教師的聲音，重視教師的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。王珂欣老師曾在西安某幼兒園工作過(guò)幾年，到星星幼兒園后，覺(jué)得這里的孩子文明禮貌教育還有待加強(qiáng)，尚愛(ài)玲聽(tīng)了立即采納，利用課余、早操時(shí)間讓王珂欣老師給全體師生示范引領(lǐng)，緊緊2個(gè)月時(shí)間，孩子的文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子家長(zhǎng)無(wú)不嘖嘖贊嘆，孩子懂事多了，多虧星星幼兒園的老師們，教育有方。在三樓過(guò)道的墻壁上，曾經(jīng)沒(méi)有進(jìn)行美化處理，教師吳靜覺(jué)得學(xué)校里還缺國(guó)學(xué)宣傳，應(yīng)該充分利用這里的地方，將簡(jiǎn)單的國(guó)學(xué)知識(shí)以圖畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到潛移默化的作用。像這樣的例子還有很多。正是有了這種從善如流，善于聽(tīng)取正確意見(jiàn)的工作作風(fēng)，使得全體教職工迅速凝聚成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮出了強(qiáng)大的聚合力，使得園內(nèi)工作不斷推向更高水平。

在積極完善現(xiàn)代化設(shè)施的同時(shí)，引導(dǎo)老師：“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境”，利用多種自然材料，甚至于廢物利用，圍繞近期教育目標(biāo)，在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置了有利于發(fā)展幼兒多種能力的活動(dòng)區(qū)，“讓墻壁會(huì)說(shuō)話”，根據(jù)不同班別建立了不同的主題墻，因時(shí)節(jié)、節(jié)日及時(shí)更換，讓幼兒和家長(zhǎng)在相關(guān)的活動(dòng)中，感受到不同時(shí)節(jié)和節(jié)日的內(nèi)涵。還利用走廊、樓梯口等建設(shè)幼兒學(xué)習(xí)交往的游戲場(chǎng)所，如植物角、種植角、圖書(shū)角、科學(xué)角、“銀行”、“郵局”、“兒童醫(yī)院”等，使孩子在寓教于樂(lè)的環(huán)境中，大膽嘗試，展示自己，發(fā)揮了不可估量的教育作用。

目前，該園已基本實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，每個(gè)班根據(jù)孩子的不同情況，制定本班特色，為孩子們提供了多元、豐富的成長(zhǎng)環(huán)境，達(dá)到多元化發(fā)展目標(biāo)。這正是從教20多年來(lái)，尚愛(ài)玲不懈追求、探索的結(jié)果，相信未來(lái)的星星幼兒園發(fā)展會(huì)更好。

大愛(ài)無(wú)疆 開(kāi)創(chuàng)美好的明天

幼兒園面對(duì)的就是心智有待發(fā)展的幼兒，包括這些幼兒教師都是些聘用人員，只有時(shí)時(shí)處處為他們著想，將愛(ài)的陽(yáng)光播撒在每一個(gè)人的心田，才會(huì)以真心換真心，為幼兒園的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是民辦幼兒園可持續(xù)發(fā)展必不可少的前提條件。在教師管理方面，體現(xiàn)出人性化方面的特點(diǎn)。比如，教師最關(guān)心的工資，根據(jù)本班幼兒人數(shù)多少來(lái)定，幼兒人數(shù)越多、管理得越好、工資越高。這就充分調(diào)動(dòng)起了教師工作的熱情，他們想盡一切辦法，把工作干好，盡量避免生源流失，且不斷擴(kuò)大生源。并且在全縣首開(kāi)民辦幼兒園教師工齡、教齡津貼之先例。每月還設(shè)立全勤獎(jiǎng)、教學(xué)獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)，做到月底一次結(jié)清，從不拖欠。每年都組織全園教師進(jìn)行免費(fèi)體檢；子女參加高考、中考的教師給予休假；孕婦檢查身體也給予休假。同時(shí)，父母在外地的教師，給予“三天父母生日假”等等，這些貼心關(guān)懷，贏得了教師的熱烈擁護(hù)，干工作的熱情不斷高漲。

星星幼兒園能發(fā)展到今天，是得到社會(huì)各界鼎力支持的結(jié)果。20年來(lái)，幼兒園雖處鬧市，但尚愛(ài)玲一直按農(nóng)村幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，為多名貧困幼兒減免學(xué)費(fèi)。并且接納殘疾兒8人入園學(xué)習(xí)，贏得了社會(huì)廣泛好評(píng)。比如，2010年，大班一個(gè)家住王家山的孩子是個(gè)孤兒，從小與伯叔爺爺生活，尚愛(ài)玲得知情況后，發(fā)動(dòng)老師捐款1400多元，衣服被子多件，滿足了孩子上學(xué)的需要。車塢某村張某小朋友，父親去世，母親改嫁，跟爺爺奶奶生活在一起，當(dāng)時(shí)上大班，免去兩年學(xué)費(fèi)，還不收生活費(fèi)。縣城一個(gè)孩子，語(yǔ)言障礙，鼻子滿臉，其他幼兒園堅(jiān)決不收，父母抱著試試看的心態(tài)，找到尚愛(ài)玲，她毫不猶豫的接收了孩子。安排專門老師，每天手拉手，保證孩子在內(nèi)外活動(dòng)中的安全，而且為他專門發(fā)了件濕毛巾，及時(shí)擦去鼻涕，孩子慢慢地活潑起來(lái)，融入到了集體生活當(dāng)中。還有個(gè)叫小亮的大班孩子，是個(gè)聾啞兒童，他就讓老師對(duì)著孩子叫說(shuō)話，從口型上識(shí)字、發(fā)音，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以初步和人對(duì)話了。

一次，尚愛(ài)玲聽(tīng)說(shuō)從本園畢業(yè)三年多的一個(gè)孩子得了白血病，她呆不住了，他自己帶頭捐款1000元，發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)捐款1000元，當(dāng)病兒家長(zhǎng)拿到捐款時(shí)，非常感動(dòng)，握著她的手，一句話也說(shuō)不出來(lái)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)二十年來(lái)，她已經(jīng)為不同情況的兒童，減免、捐款數(shù)萬(wàn)元。為數(shù)千名流動(dòng)人口的孩子入園提供了方便，培養(yǎng)教育了3000多名幼兒，被附近群眾熱切地稱為“老師媽媽”。先后榮獲教學(xué)一等

榮譽(yù)稱號(hào)。