第一篇：幼兒園園長考察材料

幼兒園園長考察材料

Xxx，女，1978年1月出生，1994年7月畢業(yè)于cz師范幼師專業(yè)，并于同年8月分配到sgz中心幼兒園工作，2004年至2011年在sgz中心小學(xué)任教，2011年至今在sgz中心幼兒園工作，小學(xué)一級教師。

該同志熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全心全意為人們服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，尊重以 “幼兒為主體”教育規(guī)律，對自己的工作盡心盡責(zé)。在教學(xué)工作中，刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法，將教學(xué)新理念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。始終以“幼兒為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實(shí)踐活動的組織，面向全體幼兒，重視在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。通過不斷努力，取得了一定的成績，贏得了家長和社會的好評。

第二篇：幼兒園園長

幼兒園園長##年年終工作總結(jié)

##年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有文檔僅供參考

潛力，個個能成功”，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識。

面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時(shí)，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。

幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2010年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

幼兒園第一學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃

一.班級情況分析：

1.大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級管理：

1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn)。

4.每月作好班級階段小結(jié).（二）家長工作：

1.通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時(shí)個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.文檔僅供參考

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。

二、社會性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝文檔僅供參考

賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。

2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、文檔僅供參考

種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

7、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

8、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

六、家長工作：

召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識。

第三篇：幼兒園園長副園長

業(yè)務(wù)園長定期查閱教師教學(xué)記錄表

業(yè)務(wù)園長簽字:

時(shí)間

授課教師

教師上課遲 到早退情況無

一、課堂組織：（）幼兒園班級課題 教師接送學(xué)生情況

Ａ、課堂組織良好，能夠調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，班級常規(guī)好。Ｂ、課堂組織一般，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)不是很好，能夠完成教學(xué)任務(wù)。Ｃ、課堂組織混亂，教師不管或管不住學(xué)生。

二、教師的授課能力：（）

Ａ、教師語言生動、形象，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，課程設(shè)置合理、有創(chuàng)意，能很充分地向?qū)W生傳 達(dá)相應(yīng)的繪畫知識和科學(xué)常識。

Ｂ、教師教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)置較合理，學(xué)生能夠在美術(shù)課上學(xué)習(xí)到相應(yīng)的繪畫知識和科學(xué)常識。Ｃ、教師教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)思路混亂，教學(xué)形式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低。

三、教學(xué)效果：（）

A、學(xué)生能在老師引導(dǎo)下獨(dú)立完成畫面，畫面完整豐富，富有創(chuàng)造力。B、部分學(xué)生需要在老師的協(xié)助下完成畫面，畫面效果一般。C、畫面效果不理想，大多數(shù)學(xué)生不會畫或亂畫。

四、教師的溝通能力：（）

A、教師與學(xué)生之間有良好的溝通，師生關(guān)系融洽。B、教師與學(xué)生有一定的溝通，大多數(shù)學(xué)生喜歡和老師相處。C、教師不太主動與學(xué)生溝通，缺乏對學(xué)生的深入了解。

五、教學(xué)創(chuàng)新：（）

A、有創(chuàng)新，在教學(xué)形式和方法上有較大突破，能在良好的學(xué)習(xí)氛圍里完成教學(xué)任務(wù)。B、在能完成教學(xué)任務(wù)的情況下有一定的教學(xué)創(chuàng)新，需進(jìn)一步深入挖掘。

C、教學(xué)模式單一，無創(chuàng)新，需從各方面加強(qiáng)。

六、是否存在安全隱患有

無

備

注

第四篇：考察幼兒園

考察幼兒園

昨天帶著樂樂到所在區(qū)域里號稱比較好的一個雙語幼兒園踩了踩，一來想看看小家伙對幼兒園的反應(yīng)，另則看看幼兒園的實(shí)際情況。

知道我要帶他去幼兒園，午覺睡的不長，我一到家就跟我說：“媽媽帶你（本意是我）去幼兒園。”似乎對幼兒園之行充滿期待。

來到幼兒園門口，保安沒讓進(jìn)，要求和老師聯(lián)系，告知已經(jīng)和園內(nèi)的老師聯(lián)系過了，他要求告知老師姓名，或者老師打電話通知。第一反應(yīng)，保安比老師負(fù)責(zé)任，因?yàn)榇螂娫捄屠蠋熂s的時(shí)候，老師沒進(jìn)行過任何詢問，告訴我隨時(shí)可以去，只需和保安打聲招呼即可進(jìn)入。

進(jìn)入幼兒園后，第一反應(yīng)有點(diǎn)失望，映像中這個幼兒園面積比較大，實(shí)際只有一棟三層樓和一個小院子，好在院子還算寬敞，有些應(yīng)有的玩具。當(dāng)時(shí)正好小托班的小朋友在院子里玩耍。小朋友自己玩，兩個老師在一旁陪著，看到有小朋友哭鼻子，老師反映還可以，不算太無情。

樂樂和我的反應(yīng)是不一樣的，從進(jìn)門看到有阿姨在摘葡萄就開始表現(xiàn)出一種好奇和陌生同時(shí)存在的狀態(tài)。很想玩各種玩具，想滑滑梯、騎小車、爬隧道，但是明顯在一個陌生環(huán)境里，有那么多小朋友，又有點(diǎn)膽怯了。拉著我的手，要我陪著玩。滿足了他的小小愿望，陪他在院子里玩了一會。隨后我們進(jìn)入樓內(nèi)，小家伙開始不肯，我告訴他，教室里也有好玩的東西，才同意和我們一起進(jìn)去。

進(jìn)到樓內(nèi)，正好園長、老板還有幾個外教都在大廳里，一看到小家伙進(jìn)去，都跟他打招呼，有說中文的、有說英文的，逗得他都不好意思，但是出乎我意料，這回小家伙沒有往我身后躲。雖然還是有點(diǎn)膽怯、不好意思說話，但是站在原地不動，也沒有表現(xiàn)出要往我身上貼的意思。

在一個叫Marry的老師帶領(lǐng)下，我們參觀了小托班的教室。教室大概二三十平米，兩間教室中間有一個衛(wèi)生間。教室里一角堆著小朋友午睡的小床，一邊靠墻擺著幾張小桌子和一些小椅子，這既是小朋友上課的小桌，也是吃飯的飯桌。

第五篇：幼兒園園長職責(zé)

幼兒園園長職責(zé)

1、園長接受校長聘任，是校長負(fù)責(zé)下的園長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3、對幼兒園教職員工進(jìn)行聘任、調(diào)配、指導(dǎo)、檢查和評估并給與獎罰。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健，教育教學(xué)等工作，加強(qiáng)對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒健康成長。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園教育改革，總結(jié)幼兒教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高保教質(zhì)量，組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執(zhí)行各種幼兒園崗位責(zé)任制。

7、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經(jīng)費(fèi)、財(cái)產(chǎn)和園舍設(shè)備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

8、組織和指導(dǎo)家長工作，加強(qiáng)與社會、家長的聯(lián)系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。

9、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

10、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對保教工作人員進(jìn)行考核并做出正確評估。

11、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

12、及時(shí)了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。

13、召集、召開核心組會議、園務(wù)會議、全體教職工大會并決定會議議題，聽取各部門工作匯報(bào)及建議后決定全員性的決策和重大事項(xiàng)，形成民主辦園的氛圍。

14、負(fù)責(zé)園領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的自身建設(shè)，深入實(shí)際，組織和領(lǐng)導(dǎo)全園教育、保育工作、科研工作，保證服務(wù)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新改革，辦好示范園。

（一）指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹“全教會”精神，以《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市學(xué)前教育綱要》等教育法律、法規(guī)文件為依據(jù)，在楊浦區(qū)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃的指引下，進(jìn)一步開展“二期課改”的實(shí)踐與研討，以教師專業(yè)化發(fā)展來促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（二）辦園總目標(biāo)

樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，堅(jiān)持依法辦園、以德立園的宗旨，以“二期課改”精神為指導(dǎo)，在實(shí)踐、探索中努力建設(shè)一支理念新、師德好、能力強(qiáng)的保教隊(duì)伍，繼續(xù)走科研促教研之路，積極營造促進(jìn)幼兒、教師心理健康的校園文化環(huán)境，努力提高保教質(zhì)量，努力爭創(chuàng)楊浦區(qū)文明單位。成為在社區(qū)中有一定誠信度、家長較為滿意的二級一類園。

（三）幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)：有良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、健康體格；有較好交往能力、友愛同伴；有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、講究文明的好兒童。

四、發(fā)展的具體目標(biāo)和措施

（一）幼兒園管理

目標(biāo)：

一、依法辦園，加強(qiáng)自身建設(shè)，努力向思考型、研究型管理者轉(zhuǎn)變。

二、構(gòu)建有效地的目標(biāo)管理體系，穩(wěn)步提高辦園水平。

三、努力建立核心理念，構(gòu)建和諧的校園文化

（三）保教、科研工作

目標(biāo)：

一、初步形成各年齡段教研特色，更好地促進(jìn)各年齡段幼兒發(fā)展。

二、開展專題研究，提高保教質(zhì)量（目標(biāo)的細(xì)化；活動點(diǎn)的選擇、組合、設(shè)計(jì)）。

三、結(jié)合課改工作，開展課題研討，促辦園質(zhì)量的提高。

（四）家長與社區(qū)工作

目標(biāo)：

一、積極構(gòu)建家園互動、社區(qū)開放的大教育格局。

二、根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)進(jìn)一步探索研究親子指導(dǎo)站的工作特點(diǎn)，積極為散居兒童提供服務(wù)，發(fā)揮指導(dǎo)站的作用。

在課改不斷發(fā)展的今天，我們面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將努力探索幼兒教育發(fā)展規(guī)律，在不斷反思中提高辦園理念，提升辦園價(jià)值。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、工作目標(biāo)

樹立健康第一理念，通過研究學(xué)習(xí)、檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提高三大員的工作能力和責(zé)任意識，促使我園的衛(wèi)生保健工作達(dá)到二級園中上水平。

2、主要任務(wù)

（1）加強(qiáng)保健管理，繼續(xù)開展健康與安全教育。（2）重視健康檢查，做好晨檢和全日觀察工作。

（3）完善消毒隔離，嚴(yán)格做好消毒常規(guī)工作與傳染病消毒隔離工作。

（4）抓好安全防病，加強(qiáng)幼兒視力、口腔等五官保健工作，確保幼兒的矯治率，加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒工作，力爭矯治有成效。

（5）提高營養(yǎng)工作，合理安排食譜，加強(qiáng)烹飪水平。

（6）探索圍繞專題進(jìn)行保研研究。并形成一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。

3、主要措施

（1）①有質(zhì)量的完成保健計(jì)劃，按要求組織、實(shí)施，每次有重點(diǎn)地開展研討活動。②形成保健分級管理網(wǎng)絡(luò)，工作效能不斷提高。建立保育員、營養(yǎng)員分級管理網(wǎng)絡(luò)。保育員、營養(yǎng)員中各推出一名組長，保健老師負(fù)責(zé)分配、協(xié)調(diào)組長工作，再由組長責(zé)任到個人。初步嘗試分層管理，層層落實(shí)制。

③每月開展一次保研活動，重視反饋與落實(shí)，并積累好資料。

④通過黑板、告家長書、宣傳欄、每周小廣播向幼兒及家長傳遞健康教育的知識。⑤每學(xué)期開展一次逃生演練。提高師幼的自我保護(hù)意識。

（2）①每學(xué)期做好教工的健康檢查工作，幼兒入園體檢率，均達(dá)到100%。

②晨檢檢查工作到位，加強(qiáng)幼兒的全日觀察，并且做好細(xì)致的登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

(3)① 加強(qiáng)對幼兒的飲食飲水衛(wèi)生的管理，做好夏秋季腸道傳染病的預(yù)防工作。

②加強(qiáng)平時(shí)監(jiān)督與每月考核，促進(jìn)三大員做好預(yù)防性消毒工作。

③根據(jù)傳染病發(fā)生的季節(jié)特點(diǎn)，提前對家長進(jìn)行宣傳，盡量降低傳染病的發(fā)生率。④建立專門的傳染病消毒間，發(fā)生傳染病嚴(yán)格按傳染病消毒隔離要求進(jìn)行。(4)①加強(qiáng)幼兒視力、口腔等五官保健工作，確保幼兒的矯治率達(dá)到95%以上。

② 加強(qiáng)肥胖幼兒的管理，做好肥胖兒童體重的控制。

③召開保健家長會，通過交流使家長了解一些常見疾病矯治的必要性。以及要求家長共同努力做好工作。

④嚴(yán)格執(zhí)行安全防病制度，注重安全教育，杜絕責(zé)任事故發(fā)生。

(5)① 繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度，膳食符合要求，確保食品衛(wèi)生與安全。②組織營養(yǎng)員學(xué)習(xí)菜譜與烹飪技術(shù)，定期開展?fàn)I養(yǎng)員烹飪比賽，并將結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。

③利用每周推新菜活動，評出幼兒最愛吃的菜，加以改進(jìn)，作為我園的特色菜，并通過家園小報(bào)推薦給家長。

④每月向家長收集幼兒喜歡吃的菜譜，與制作的方法，提高烹飪的 水平。(6)①根據(jù)我園特點(diǎn)確立專題調(diào)研的課題，并撰寫好課題方案。②繼續(xù)加強(qiáng)保育員保研研究，在一日活動中提高服務(wù)意識與工作質(zhì)量。

③定期開展保研研究，在運(yùn)動、學(xué)習(xí)、區(qū)角、生活等版塊中深入研究。并形成一定質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)文章。

④整理研究課題有關(guān)資料，撰寫好課題總結(jié)。

4、責(zé)任要求:

責(zé)任部門：總務(wù)、保健部門 主要負(fù)責(zé)人：沈靜

其他責(zé)任人：孟紅、陳金芳、曹娟英

(三)師資工作

1、工作目標(biāo)

堅(jiān)持走“園本培訓(xùn)、崗位練兵、專業(yè)發(fā)展”的教師隊(duì)伍建設(shè)之路，縮小教師間的差距，實(shí)現(xiàn)我園教師均衡、梯隊(duì)發(fā)展。

2、主要任務(wù)

（1）繼續(xù)加強(qiáng)各類人員培訓(xùn)和引進(jìn)，均達(dá)到持證上崗。（2）開展園本培訓(xùn)和制訂教師三年發(fā)展規(guī)劃。

（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，探索師德師風(fēng)規(guī)章制度和評價(jià)、獎懲制度。（4）構(gòu)建分層分類的教師培養(yǎng)機(jī)制，形成教師發(fā)展梯隊(duì)。

3、主要措施

（1）①完成教師本科（包括在讀）學(xué)歷達(dá)到85%以上。

②派出優(yōu)秀的初級保育員去進(jìn)修中級保育員培訓(xùn)，力爭中級保育員占85%。③輸送青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，拓展視野，提高綜合能力。④招聘一名具有醫(yī)師證與教師證雙全的保健教師。

（2）①教師根據(jù)幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃，制訂出適合本人的有針對性的個人三年發(fā)展規(guī)劃。

②教師對照三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期進(jìn)行自評與他評。③根據(jù)保育員的需求定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

④邀請專家開設(shè)心理健康方面系列講座，指導(dǎo)教師提高心理承受力。

（3）①制訂“三愛心”——愛業(yè)、愛園、愛生教師評選細(xì)則，每學(xué)期對照細(xì)則，同行、家長評選“三愛心”先進(jìn)教師。

②通過政治學(xué)習(xí)、演講、辯論等途徑，提高教師的師德師風(fēng)修養(yǎng)；（4）①制訂不同層次教師的培養(yǎng)內(nèi)容與要求。

②在尊重、滿足教師需求的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對各班的日常巡視，及時(shí)了解教師的需求，給予支持性的建議。

③開展新幼青年教師教育教學(xué)評比活動，提高活動設(shè)計(jì)與駕馭活動實(shí)踐能力。④完成不同層次教師的培養(yǎng)內(nèi)容與要求，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，每個領(lǐng)域有新幼的骨干引領(lǐng)人。

4、責(zé)任要求

責(zé)任部門：園長室、副園長室、人事、總務(wù) 負(fù)責(zé)人：葉琴

其他責(zé)任人：朱春紅、孟紅

(四)園務(wù)工作

1、工作目標(biāo)

樹立以人為本的理念，加強(qiáng)班子建設(shè)，打造能團(tuán)結(jié)、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持有效管理，探索一套規(guī)范與人本相結(jié)合的管理模式。倡導(dǎo)服務(wù)理念，開辟適合、多樣的服務(wù)途徑。

2、主要任務(wù)

（1）繼續(xù)加強(qiáng)按三年發(fā)展規(guī)劃制訂并落實(shí)各項(xiàng)工作。（2）提高管理者的管理素養(yǎng)和能力，班子之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作。（3）完善各類制度，并分類形成文本性的資料。（4）探索一套規(guī)范與人本相結(jié)合的管理模式。（5）繼續(xù)完善園務(wù)公開制度，拓展公開的形式與途徑。

（6）繼續(xù)重視園內(nèi)的環(huán)境建設(shè)，做到園內(nèi)“三化”。財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范。

（7）提升信息化管理的水平，并且制訂網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的制度，繼續(xù)加強(qiáng)檔案的管理，并且發(fā)揮作用。

（8）繼續(xù)做好園內(nèi)的安全工作，并且各類技防到位，修改各種應(yīng)急預(yù)案，并且演練活動。

（9）繼續(xù)為家長提供有效的服務(wù)項(xiàng)目，不斷拓展為家長服務(wù)的內(nèi)容與形式更加適合性、體貼性。

3、主要措施

（1）①召開園務(wù)擴(kuò)大會議、班子會議等，全方位聽取園內(nèi)的優(yōu)勢和存在不足，制訂符合本園發(fā)展的三年規(guī)劃。

②各部門、各條線對照三年規(guī)劃，制訂每學(xué)期的工作計(jì)劃，并且每進(jìn)行中期的小結(jié)。③在實(shí)施過程中，召開各類會議，充分聽取完成規(guī)劃的情況意見，并不斷改進(jìn)工作的方式與方法。

（2）①班子人員加強(qiáng)管理理論的學(xué)習(xí)，提高管理能力。A、每月一次班子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理案例，提高管理能力；

B、每月講一個自己在管理中的小故事，班子成員可以一同討論，提高自己的管理能力。②定期組織班子人員學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)和權(quán)力，規(guī)范辦事程序。③加強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)重心下移，深入第一線；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋；提高工作能力。（3）①在現(xiàn)有的管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類，整理出5本管理文本，并且裝訂成冊； ②組織員工學(xué)習(xí)5個文本，明確工作要求與職責(zé)，提高工作的實(shí)效性。

（4）①聽取教師、家長的意見與建議，制訂適合教師、幼兒、家長共同發(fā)展的保障制度；促進(jìn)他們共同成長。

（5）①拓展園務(wù)公開的形式與內(nèi)容，多渠道讓職工了解園內(nèi)的各種情況。

②每年召開教代會，制訂出有利于教工發(fā)展與保障的機(jī)制。

（6）①依靠與爭取局有關(guān)部門經(jīng)費(fèi)與工作上支持，園內(nèi)的綠化重新規(guī)劃與調(diào)整，改變校園的環(huán)境。

②完成市花園單位申報(bào)與評選工作，營造綠化、美化、凈化的和諧校園環(huán)境。③加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使有限的經(jīng)費(fèi)合理、合法使用。（7）①落實(shí)專人負(fù)責(zé)信管工作，并且進(jìn)行信管方面的技能培訓(xùn)。②檔案人員參加檔案培訓(xùn)，持證上崗。

③建立并制訂檔案制度，除了資料外還在音像、照片等方面為教育教學(xué)服務(wù)。④申報(bào)并完成合格檔案室評選。（8）①完善并修訂各類應(yīng)急預(yù)案。

②組織教工開展逃生等演練活動，提高自我保護(hù)能力。

（9）①發(fā)放家長問卷調(diào)查表，了解家長在生活與教育方面的需求，在合理的情況下，改進(jìn)與增加服務(wù)內(nèi)容。

②定期召開家委會與班委會，聽取家長對幼兒園保教管理工作的意見與建議，讓家長參與幼兒園的管理工作。

③嘗試幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的服務(wù)體系，利用社區(qū)教育資源，為社區(qū)提供服務(wù)。④開展為家長服務(wù)的各種形式，使幼兒園口碑不斷得到提高，社區(qū)與家長不斷得到認(rèn)可。

4、責(zé)任要求

責(zé)任部門：園長、工會、家教、總務(wù) 責(zé)任人：葉琴

其他責(zé)任人：徐惠娟、孟紅

五、自主發(fā)展

1、發(fā)展領(lǐng)域：課程建設(shè)

2、發(fā)展內(nèi)容：建立園本民間運(yùn)動方案

3、項(xiàng)目名稱：民間體育游戲

4、項(xiàng)目目標(biāo)

挖掘利用民間體育游戲資源，豐富運(yùn)動課程內(nèi)容，繼承與發(fā)展民族傳統(tǒng)文化。初步形成具有新幼特點(diǎn)的民間體育游戲的運(yùn)動課程。讓孩子在運(yùn)動活動中更加自主、開放，萌發(fā)運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、主要任務(wù)

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《綱要》與《課程指南》精神，豐富運(yùn)動課程內(nèi)容。（2）初步探索民間體育游戲的形式、途徑、方法等策略的研究。

（3）逐步構(gòu)建滿足幼兒興趣的，具有新幼特點(diǎn)的民間體育游戲的運(yùn)動課程。

6、主要措施

（1）①閱讀《綱要》、《指南》、《運(yùn)動》等文本，領(lǐng)會二期課改精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

②創(chuàng)設(shè)園內(nèi)外環(huán)境，有利于開展民間體育活動。

（2）①本地區(qū)民間體育游戲開展情況的調(diào)查、座談，收集分析相關(guān)資料。②把收集、篩選的民間體育游戲，充實(shí)到各年齡段的運(yùn)動課程內(nèi)容中。③改編的民間體育游戲也充實(shí)到運(yùn)動課程中。④開展民間體育游戲形式、途徑、方法的實(shí)踐研究。

⑤定期開展親子民間體育游戲的運(yùn)動會。

（3）①外聘腰鼓教練，員工成立腰鼓隊(duì)。學(xué)習(xí)打腰鼓的基本方法。②大班幼兒成立腰鼓隊(duì)。

③定期開展親子民間體育游戲的運(yùn)動會。

④整理大、中、小《新幼民間體育游戲》案例集，初步形成一套具有新幼特點(diǎn)的民間體育游戲的運(yùn)動課程。

⑤在經(jīng)費(fèi)上予以保障，每學(xué)期投入3000元左右（用于運(yùn)動材料的金口河區(qū)幼兒園（2012—2013學(xué)）目標(biāo)任務(wù)完成情況 自 查 報(bào) 告

一、共同性目標(biāo)

1、政治學(xué)習(xí)：認(rèn)真堅(jiān)持間周一次的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、十八大精神、行風(fēng)建設(shè)精神和中國夢精神，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，進(jìn)一步樹立“以法治校、以德立校、以愛辦校、以諧興校”理念，使幼兒園師生養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚，組織開展德育教育主題活動，教育幼兒尊老愛幼，形成良好的習(xí)慣，幼兒行為習(xí)慣好，講衛(wèi)生懂禮貌，形成了良好的育人氛圍。

學(xué)校自查得分為： 2 分

2、黨風(fēng)廉政建設(shè)：

加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，永葆黨的生機(jī)和活力，學(xué)習(xí)了“八個禁止、五十二個不準(zhǔn)”，深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，努力提高教育管理水平，學(xué)習(xí)了《校長應(yīng)避免的20個錯誤》等。為完善廉潔從政、廉潔從業(yè)行為規(guī)范，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，制定了區(qū)幼兒園《領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理制度》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《黨員談話誡勉制度》、《黨支部會議事規(guī)則》、《黨員監(jiān)督制度》、《黨員目標(biāo)管理制度》、《黨員結(jié)對幫扶制度》等制度。黨員重溫了入黨誓詞，簽訂了承諾書，寫出了學(xué)習(xí)法律法規(guī)的心得體會。學(xué)校自查得分為： 2 分

3、社會穩(wěn)定工作：

幼兒園教師思想穩(wěn)定，安心教育工作，樂于奉獻(xiàn)，在社會各種傳聞影響到幼兒園教師切身利益的情況下任然站好了自己的崗位，做好本職工作，教職工無消極怠工的現(xiàn)象和上訪的情況發(fā)生。幼兒園工作家長滿意度高，達(dá)100%，深得家長的信任。

學(xué)校自查得分為： 2 分

4、精神文明建設(shè)：

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。提高幼兒的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動、嚴(yán)獎懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進(jìn)一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志，我園長期通過各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，深入開展精神文明建設(shè)活動，孩子是祖國的未來與希望，塑造孩子良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我園堅(jiān)持通過多種形式加強(qiáng)幼兒思想品德教育。重大節(jié)日都要組織主題教育。通過活動使幼兒得到教育，在活動中潛移默化影響幼兒。特別是我園市級課題《山區(qū)幼兒禮儀教育研究》開展以來，幼兒禮貌行為發(fā)生很大的變化。以實(shí)現(xiàn)偉大中國夢想為契機(jī)，規(guī)劃了幼兒園未來的發(fā)展夢，制定了切合幼兒園實(shí)際的規(guī)劃。學(xué)校自查得分為： 2 分

5、執(zhí)行力目標(biāo)：

幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)制度基本得到了很好的落實(shí)，教師的目標(biāo)考核按照制定的方案執(zhí)行，通過目標(biāo)考核激發(fā)教職員工的工作積極性。學(xué)校自查得分為： 2 分

二、業(yè)務(wù)工作目標(biāo)

1、園風(fēng)建設(shè)：

幼兒園重視園風(fēng)建設(shè)，在創(chuàng)設(shè)濃厚的育人氛圍上下功夫，各班都有環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樹立環(huán)境育人的理念。建立重大事項(xiàng)集體研究制度，班子成員有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真履職，以身作則，關(guān)心教職工。注重加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有明確的培養(yǎng)目標(biāo)體系，把幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)與幼兒日常活動緊密結(jié)合在一起。努力創(chuàng)設(shè)濃厚的育人氛圍，讓環(huán)境育人。學(xué)校自查得分為： 10 分

2、加強(qiáng)教學(xué)管理：

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。學(xué)校自查得分為： 10 分

3、提高保教質(zhì)量：

按照教研計(jì)劃定期組織開展教研活動，本學(xué)年重點(diǎn)圍繞課題研究、美術(shù)涂色和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的靈活把握和運(yùn)用。在活動中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，舉辦專題講座兩次，引導(dǎo)教師理解指南的內(nèi)涵。學(xué)校自查得分為： 15分

4、后勤管理工作：后勤工作是教學(xué)工作的保障，認(rèn)真按區(qū)幼兒園崗位設(shè)置進(jìn)行人事調(diào)配。每位后勤人員有自己工作的范圍和職責(zé)，分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，后勤人員踏實(shí)工作，校園環(huán)境干凈整潔美觀，食堂工作井然有序，干凈衛(wèi)生，保障了全園的飲食安全。學(xué)校自查得分為： 10 分

5、保衛(wèi)工作：

安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。學(xué)年初每位教職工都簽定了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，配備了門衛(wèi)、保安，完善了安全制度，堅(jiān)持了嚴(yán)格檢查、尋查制度。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，凡發(fā)現(xiàn)設(shè)施、設(shè)備有不安全隱患，就及時(shí)采取措施，排除隱患，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。學(xué)習(xí)《幼兒園安全目標(biāo)責(zé)任書》，每班上好了安全教育第一課，加強(qiáng)安全教育周的安全教育。另外還經(jīng)常在教職工中進(jìn)行安全教育，各班根據(jù)本班幼兒情況將體藝活動內(nèi)容列入學(xué)期保教工作計(jì)劃，將安全教育貫穿于幼兒的一日生活中，并開展相關(guān)的主題活動，全年每班都多次開展了主題活動。全園進(jìn)行了消防、地震安全演練。通過全園教職工的共同努力，全年無任何安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校自查得分為： 10分

6、教研活動：教研工作認(rèn)真踏實(shí)，針對性強(qiáng)，很有實(shí)效性，通過開展活動老師素質(zhì)得到很大的提高，全年開展專題教研活動8次，常規(guī)教研4次，開展教學(xué)競賽3次，親子活動10次，家長開放日1次，活動生動活潑，形式多樣，同時(shí)邀請家長參與到我們活動中來，加強(qiáng)了教師和家長的溝通，同時(shí)收集家長的意見和建議，不斷改進(jìn)我們的研究活動，真正的讓家長滿意。學(xué)校自查得分為：10分

7、職責(zé)明確，制度健全： 幼兒園各項(xiàng)制度健全，學(xué)年初，我園根據(jù)局發(fā)文件進(jìn)一步修改和完善了各項(xiàng)工作制度，如《區(qū)幼兒園目標(biāo)考核方案》、《各級各類人員崗位職責(zé)》、《幼兒園考勤制度》、《幼兒園獎勵辦法》等，修改完善了各類人員的職責(zé)和制度，并且打印上墻，教職工自覺遵守規(guī)章制度，增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感。學(xué)校自查得分為： 10 分

8、安全工作：

學(xué)年初完善了安全、衛(wèi)生獎懲辦法，將衛(wèi)生和安全考核分值各增加了5分，加大了安全衛(wèi)生的管理力度；堅(jiān)持嚴(yán)格抽查和巡查，凡是發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備有不安全，不衛(wèi)生的情況，都及時(shí)處理排除隱患；和每個教師簽定安全工作責(zé)任書，并要求各班必須進(jìn)行安全教育，開展安全衛(wèi)生活動；嚴(yán)格把好食品關(guān)，幼兒用品消毒關(guān)，防止中毒事件發(fā)生；做好疾病防疫，具體抓好幼兒體檢，疫苗接種工作，保障幼兒身心健康。特別是校園暴力案件爆發(fā)時(shí)期更加重視了安全的排查工作，及時(shí)處理安全隱患，保證幼兒能夠在安全舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。加強(qiáng)了晨檢工作，做好各種記載，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。加大宣傳力度，預(yù)防傳染病發(fā)生的發(fā)生。學(xué)校自查得分為： 15分

9、雙適教育

根據(jù)開展雙適教育的要求，把雙適教育例入幼兒園工作計(jì)劃，我園依據(jù)幼兒園的特點(diǎn)，開展了適合幼兒園的雙適教育活動，把雙適教育與園本教研結(jié)合起來，活動形式豐富多彩，適合幼兒，適合社會。把雙適教育與教師的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)校自查得分10分

十、其他工作

積極開展教科局和各級部門布置了其他工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成了工作任務(wù)。學(xué)校自查得分10分 合計(jì)得分：125.5

在新的一學(xué)年里，為實(shí)現(xiàn)我園美麗夢想，在區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，努力克服困難，使我園各項(xiàng)工作邁上新臺階，為我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！