篇1：高一作文優秀

透著一股男兒特有的味道，為了輝煌的那一天我跨進二中。

高一的生活一路坎坷，時光讓自己揮霍一空。擺脫了父母的“控制”猶如脫講的野馬自由了很多。17歲的無知，17歲的自大，一日日的虛度光陰，大打架談戀愛頂撞老師肆無忌憚的睡覺，變得稀松平常，接過父母手中的血汗錢，吃喝玩樂，毫不吝嗇，高中生活是多么漫長啊。

終于在老師的呼喚下醒悟，感到自己的倨傲，自己的“能力”超出了現實，期末考試還有兩個半月，100天猶如白駒過隙，開始后的成績讓我無顏以對。

兩年后這時我要站在我理想的大學門前露出粲然一笑。我要付出非人的努力，我需要更多的努力，實現我的夢想。

篇2：高一優秀作文

窗外的雨還在下，淅瀝瀝的雨聲從窗戶傳進來，不知擾亂了多少人的心房。

窗外的那條小路上，有兩個小女孩打著傘玩耍。她們臉上那純真的笑容撫平了因雨聲而**的心。“咱們去雨中漫步吧！你看那女孩臉上的笑容多么絢爛。”A提議。

窗外的那條小路上多了兩個漫步的女子。

你可知道在即將面對你的時候，我有多么的恐慌；你可知道在即將面對你的時候，我有多么的害怕；你可知道在即將面對你的時候，我心跳得有多快。

我頂著淅瀝瀝的小雨來到你面前，牛毛般的雨絲在我倆中間構成一道帷幕，也為你增添了一絲絲的神秘。

我用敬畏的眼神看著你，把你想象的像天上的神一樣神圣，你在我心中的地位高不可攀，走近你總讓我有一種處于睡夢中的感覺。

在夢中我無數次夢到你，夢中的你還是那般的神圣，還是那般的高貴，還是那般的不可侵犯。我總想觸摸一下你的溫度。

懷著恐懼來到你的身旁，度過每一天。我發現你并沒有什么神秘，你同世間萬物一樣，你很平常。

新的學校、新的校園、新的老師、新的同學，當我們處于全新的環境，難免會對這新產生一種敬畏。“百聞不如一見。”我曾聽到過很多人談論你，我也會在網上尋找你的資料，然而聽過看過再多初次到來時也還是會恐懼，真的見過之后便能平靜了，便能以一種平常心去對待。

走近你，親手摘掉你神秘面紗；走近你，看看你并沒有什么異于旁物的特別；走近你，讓我有對你更深刻的了解；走近你，讓我不再因新而恐懼，因為你并沒有什么不同。

走近你——洛外，用一顆平靜的心伴隨你一起成長。

窗外的雨還在淅瀝瀝的下著，揚起一抹微笑，看著窗外小路上玩耍的小女孩。

篇3：高一優秀作文

高中生活是多姿多彩的。在這中間，又哭、有笑、有愛、有恨以及許許多多讓人感動的事情，對于這，我深有感觸。

在班里，我應該算是非常幸福的。因為我的家離學校不是很遠，可以由父母天天接送。但是那些住外縣區的同學就不像我這么幸運了，他們一周甚至一個月才能回家一次和家人團聚，這是很不幸的（至少在我看來）。

雖然如此，我的父母為了鍛練我自立的能力，也給我辦了住校。想想“衣來伸手，飯來張口”的日子就要結束了，面臨的將是衣服自己洗，水自己提的日子。我是相當的不愿意啊，但是爸媽要求，也不得不照做。

就在我要住校的前兩天，媽媽每天往學校里跑的次數不下三次，每一次都是兩手提著幾大包東西（大多數都是關于我住校所需要的物品），在宿舍和教室間穿梭。在宿舍里，由于一些小原因而在那里忙得滿頭大汗，從來沒有到過上鋪的她爬上爬下給我遞東西。她微胖的身體在一階一階向上移動時我多希望那個梯子變成電梯把她送上去。她在下床時也很麻煩，因為她怕高，所以她不敢往下看，只能背著身子一階一階往下移。就在所有該準備的東西準備的差不多了的時候，媽媽又看見我的廚子上的一個小螺釘掉了，而她帶來的釘子怎么砸都砸不進去。畢竟她在家從來都不做這種事。于是她不得不將爸爸找到學校來給我安釘子。想一想爸爸放下手中的活離開單位只為了給他的女兒安幾個釘子，我多么不安。爸爸在到學校給我安上釘子之后馬上就走了。小姨因為我住校也來我的學校看望我。

在媽媽要走的時候，告訴我要和宿舍的人相處好，并且要好好照顧自己，有什么事一定要給家里打電話，如果不舒服就馬上跟老師請假最后，她告訴我要休息好，轉身便走了。我一句話也沒有說，不是不想說，而是不知道該說什么。晚上回到自己的宿舍，躺在媽媽給鋪好的舒適的床上不能入睡，想自己在家時的樣子。

那晚，我哭了

篇4：高一優秀作文

高一（3）班楊子琪

有人說，母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉高大。但我覺得，無論是母愛還是父愛，總能給予我許多感動。

一碗八寶粥

“怎么又是八寶粥？每天晚上都給我喝這個，你難道不會做別的嗎？我現在看到八寶粥就想吐啊，你明天還做這個我就不吃了！”每天上完晚自習回家，飯桌上總是有一碗八寶粥，剛開始幾天還很喜歡喝，可是喝了幾個星期后，便覺得膩了，多次給母親說換點新花樣，但她仍然日復一日地給我煮八寶粥喝。一天，我沒有上晚自習，提前回家，卻看到飯桌上的一碗白菜和一碗米飯，原來我不在家吃飯母親就吃得這么簡單，她總想著把最好的留給我，而我卻把她所認為最好的當做是一種厭惡，還說了那么多難聽的話。現在，母親不再給我煮八寶粥了，可我卻有點懷念它的味道了。

一雙破拖鞋

那是一雙棕色的拖鞋，走起路來總會發出“嘎吱嘎吱”的響聲，我經常給父親說讓他買一雙新鞋，可他總說那鞋還能穿，要勤儉節約。已是深夜，我仍趴在書桌上奮筆疾書，那不可計數的數學題和炎熱的天氣讓我越加煩躁，算了，還是先洗洗睡吧。推開房門，卻看到這樣一幕：父親正躡手躡腳的走去衛生間，那雙破拖鞋竟然沒發出一點點兒聲音。此時我的心像是被什么東西刺了一下，感覺好痛，然后眼淚就止不住的涌出來。現在，我很少聽到“嘎吱嘎吱”的聲音了，但我卻覺得這是最動聽的聲音。

一杯溫牛奶

臨近考試，我也變得越加忙碌，每天都有寫不完的作業在等著我，感覺自己像一個沒有靈魂的軀殼，日復一日地重復著同樣的事，但每每回到家，母親總會給我沖一杯溫牛奶，喝了它，感覺所有的疲倦都消失了，給我滿滿的力量。或許是因為那牛奶里面有母愛的味道吧，甜甜的，暖暖的。

有的人覺得自己的父母并不愛自己，可天下有哪個父母不愛自己的孩子呢，在生活中的小細節里總能發現它們，只是有些人沒有用心發現罷了。

篇5：高一優秀作文

高一（16）班周芮竹

江山如畫敵不過你們的笑頰，吳儂軟語撫不平心底的傷疤，歷史長河也掩不住鏗鏘藍顏的光華。

韓子高篇

初見，你只是一個于侯景之亂中連身家性命都無法保住的異族少年，他收留你并帶回營中。你始終記得他宛如天神一般來到你的面前，你仿佛聽到了自己強有力的心跳，那一刻，你知道自己淪陷了。你始終記得是他牽著你，在眾軍士愕然的目光中，一步步踏入營帳，可在你聽到了那一聲“公子”后，便心碎了。你知道，自己在他面前，就是卑微到了塵埃里。你始終記得，當他溫潤朗朗的嗓音響起，“你叫什么名字？”自己卻羞愧地答道，“賤奴地位低微，名為韓蠻子”時，他心痛的表情，“從今日起，你便叫韓子高，是孤的幕僚。”那一刻，你泣不成聲。自那天后，你們便同坐一席，同臥一榻，他的笑容一天天多了起來，你卻更加惶恐擔憂，因為，幸福太多，總有盡時。

再見時，你已是身份尊貴的將軍，他也已登基成了陳文帝，你們從未忘記這幾年付出的努力與代價，他也從未忘記對你的承諾——子高，人家說我有帝王相，果真如此，我便封你為皇后。終于，他在一次早朝時表明了欲立你為后的決定，群臣嘩然，反對聲不絕于耳，他毫不動搖，只是，年輕的新帝哪里是這些老臣的對手，誓言終未能兌現。你只記得，他是怎樣意氣風發地離去，又是怎樣失魂落魄地回來，你安撫著他又似在安撫著自己。從那天起，韓子高的名字也終于盡為人所知，罵聲從未停過。你再多的戰功也換不來世人的認可。天嘉四年，十二月，韓子高出征平定了陳寶應，此役之后，陳朝內亂平定，你權傾天下，然而，僅二年后，陳文帝駕崩，你也被冤死，年僅三十歲。短短十幾年，你從一名貧困的少年經歷征戰天下的勞苦，建朝創業的艱辛，最后與陳茜一前一后離開人世。你光輝的人生令我敬佩，你對陳文帝的忠貞，更讓我感動。

高長恭篇

你是身份尊貴的皇子，卻坎坷地長大，終于，在一次與突厥人的對戰中，你大放異彩，受封為蘭陵王。為了遮擋住自己的美貌，你戴上了面目猙獰的面具。你因攝人心魄的美貌和驍勇善戰而聞名，在邙山大捷中，你創作了廣為流傳的《蘭陵王入陣曲》，卻也引起了北齊后主高緯的猜忌。為了遠離那充滿血腥和殺戮的家族，你主動請愿邊疆，甚至不惜收賄斂財來破壞自己的名聲以防功高震主遭受忌妒，然而你終是掙不脫命運的枷鎖。武平四年，高緯賜毒酒，你悲憤，那又如何？當年冰雪可愛的小孩兒已成長為了一個心狠手辣的君主，甚至不惜毒死自己的親舅舅。一代絕世名將，終是英年早逝。四年后，北齊也為北周所滅。亂世的殺戮之中，人心如火海，你的美，如血中飄蕩的一縷白梅香，令人腸斷神傷。高長恭，我為你不平，蘭陵王，你讓我感動。

或許歷史的長河中，還有許多像你們一樣忠貞的，或為小我，或為大國，就如氤氳在空氣中淡淡飄香的微風，縈繞在我的鼻間、心頭，令我神傷，更讓我感動！

篇6：高一優秀作文

高一（18）班 潘月琪

記憶意猶未盡地回望，回望記憶裂縫里的暖光，感動之歌在指尖流轉，惹琴聲四起......

一聲彈，指落無痕，獨自立瑤階。

推開書房的門，客廳的燈光柔柔地鋪展開來，像一層輕紗般靜謐柔和。燈光下的沙發里，媽媽像嬰兒一樣蜷縮在座位上，頭枕在爸爸的腿上，嘴角一抹純純的微笑，依稀可見。爸爸輕聲打鼾，睡夢中也坐得那么端直，像值班站崗的士兵。沒有關閉的電視機被調成靜音，屏幕上的畫面不斷變化，更在他們的臉上流轉。

我停在那里，凝視他們夢中的表情。他們睡在這里，是想陪伴他們的女兒，害怕她一個人子啊夜里感到孤獨吧！

寂然的夜里，內心的感動漣漪般蕩漾開來，在心頭搖晃搖晃...... 聲聲催，憶當初輝，新月幾疏星。

深夜，漏出疏疏幾顆星，牛奶一般的月光，輕柔地籠罩著天地。 夜間無眠，起身準備去書房找本書看。

剛推開門，便看見爸爸伏在桌上，敞開的窗子拂進陣陣涼意，那縷縷銀絲在風中搖曳，那么清晰，那么刺眼，額間的皺紋像一道道蜿蜒的河流，交錯縱橫。爸爸一頭亂發，一臉疲憊，嘴巴一張一翕均勻呼吸著，發出細微的鼾聲，整個身子輕微地一起一伏。他身旁我剛做的'作業上不知何時已多了滿滿的批注。

心中的感動與酸楚一涌而上，那淡淡呼吸聲充斥著寂靜的夜，我呼吸著他的呼吸，似有所感......

曲闌處，同倚斜陽，一宵冷雨葬名花。

雨意蕭蕭，大顆的雨滴被扯成了絲絲雨線，霧蒙蒙地籠罩著整個天地。夕陽蔓延，秋色濃重，秋風蕭瑟，給人入骨的涼意。

好冷，我不自覺地搓了搓手。

媽媽似乎注意到了我被凍紅的手，她執起我的手放到嘴邊，輕輕地哈著氣。媽媽口中溫熱的氣體，遇見冰涼的空氣，幻化為升騰著盤旋的霧氣，似乎摻雜了某種無法言說的力量，那樣輕易地深入我的肌膚，融進我的血液，屢次循環，手就這樣暖和起來，心也溫暖起來，感動絲絲縷縷地蔓延開來，纏繞住心房，泛起了心海里的朵朵漣漪......

這些由愛記錄的往事，我會托微風代為保管，愿它們乘著感動的翅膀，散落到遠方，讓世界都銘記那溫暖的過往......

篇7：高一優秀作文

高一（18）班 趙萱儀

秋日的陽光，洋溢在飄逸著的果香當中，鮮亮得令人張不開眼，仿佛世界都融化在它熾熱的懷抱中。雖然與父親隔著距離，可那觸動心靈的回憶卻承載著四季如花的眷戀與柔情，泛濫開來......

又是一年秋風日，別離的淡淡惆悵籠罩在八月末的天空中。求學之路遙遠且坎坷，我坐在家中散漫地清點著必需品。就要上學了，父親打包好我的東西，送我去荊門。

靜靜地走在火車站旁邊的候車道上，一種難以言表的情緒卻在悄然蔓延。父親沒有說話，沒有道別的言語，沒有絮叨的叮囑，只是靜默。

“叮”，火車進站了，我接過父親手中的東西，向火車邁步。我一步一步地向前，卻沒想到我的回頭，終究成了回憶的光華，暈染了時光——

父親靜靜站在那兒，凝望著我。父親瘦，那額頭上的皺紋，是時光沉沉的一筆筆劃過的痕跡。兩頰的顴骨向前凸起，那黑而濃的眉毛依舊在那里散發著堅毅的光芒。夕陽以一種壯闊的方式，在慢慢聚攏，在遙遙天際，白晝與黑夜的交替中，與父親合成了我心底湖海中蕩漾的漣漪。在那如夢般的圖畫中，一抹白光跳入我的視線。那鬢間的絲絲白發如同雜草般四處聚集，卻又不肯倒下，張牙舞爪地開拓著自己的領地。我的心仿佛浸入一大杯冰水，然后迅速凝結為此刻心底的酸澀。他的目光和著深邃的夕陽。仿佛跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳著的陽光與浮世，溫柔地望著我。眼眸似那沉靜和暖的流水，化開了我心中的不安與迷惘。心弦一點點地被撩動著，逆時針，我溯著記憶紛亂的脈絡，在年少青澀的時光中找尋愛的蹤跡。

唇間花蜜，猶記得那月朗星疏，是誰？踏著輕輕的腳步，溫柔地替我掖上被子；風吹甜香，猶記得傾城日光，是誰？伴著細細的筆尖，耐心地給我講解題目；輕漾荷香，猶記得紛揚果香，是誰？削著甘甜的蔬果，仔細地給我削好水果。

那滴滴點點的時光鏡頭，與那特別的圖匯聚成心間涌動著的感動。父親，感謝你這一路上的陪伴！隔一層紗，溫一杯酒，醉一場夢，感動悄然四溢......

篇8：高一優秀作文

高一（16）班 楊蟬羽

老師忘我地對著我們侃侃而談，偌大的教室回蕩著老師柔和的聲音，偶爾翻動書頁，剩下的便只有風柔柔地拂過的輕音了。

這是一節詩歌鑒賞課。靜謐的氣氛與詩的莊重典雅很配，我沉浸在詩中，想透過這一行行優雅的文字窺視詩人的奔涌如狂瀾的感情，想看看平靜的毫不張揚的詩句后有一顆怎樣的心。我曾在多年前一部影視作品中聽過戴望舒的《雨巷》，是一篇很悲傷的詩，詩句一行行地由女主人公吟出，背景音樂是一首緩慢而憂傷的鋼琴曲，窗外下著雨，窗里霧氣迷蒙。我只覺得異常悲涼。后來我在一本舊書里偶然遇見了詩的全文并附有一張插圖，我便一個人坐在書柜邊靜靜地讀著，陽光爬上我的膝蓋時間緩緩逝去，我毫不知情，心馳聲往那朵丁香花和那個女孩。如果陽光擁有生命，那么他會驚訝于我臉頰上的紅暈，紅得像火。我定是把詩看成是關于愛情的了。我陷在詩的意境中，對丁香姑娘的愁與詩人的愁而感動。

老師繼續著激情澎湃的講課，我意識到這首詩其實還有更深的情感，不再是小我的情感，而充滿著對祖國情境的憂思。我聯想到《我用殘損的手指》，詩人的抱負讓我深深折服。但或許，我更愿在沮喪失意時，恰逢陰雨綿綿，大街小巷彌漫著霧氣，我走在一條曲折幽寂的巷子里不需有江南青石板那樣古典，甚至不需有人，我只是在這樣一個失意的氣氛里，低吟詩詞，感動了自己做一個過客。

我仿佛頭一次體會到詩書有如此大的魔力，或許從前曾深深癡迷于書中的人物，或喜或悲，卻沒有意識性地思考過這樣一個問題。如今零碎的回憶起了一些片段。如讀《詩經》、讀李杜，讀蘇東坡的詞、讀黃仲則的詩，我為其中的文字感動過。甚至在閱讀《燦爛千陽》時，我哭了一晚上，差點往阿富汗大使館打電話。

讀詩書就是一次與大師的交流，讓自己理解詩人作家的情感，在書中深深地感動！

篇9：高一優秀作文

高一（16）班吳怡偉

夜燭，早已殘損的身軀支撐起柔弱的光，眸子里跳動的分明是那不言而喻的堅毅。這樣的脆弱又頑強。 總覺得夜晚除了象征黑暗之外，有的便是寒冷與寂寥。總有凜冽的風，烏云也遮起月亮的光芒。那是有多少的心靈在這里墜入低谷，有多少愉悅與歡快在此間掩埋。每每一人坐在窗前，涌上心頭的是數不盡的煩憂與寂寞。

我思索過，也探尋過。

無邊的黑夜，唯有在心靈深處迸出的激流才能沖蕩其間的寒意。 那晚，停電，坐窗前，獨自發呆。

這樣凄清的夜也不是第一次才見了，只偶爾有些昆蟲的小協奏，連飛鳥劃過天際的“撲撲”聲也聽不見了。為何腦中浮現白日里與朋友相談的畫面？又為何每每想起身上的寒意又添了一重？便像置身于“寂寞梧桐深院鎖清秋”中那般不適，也不知為了什么，大概是這暗夜的力量，夜游神放出的網鎖住了黑暗中的一切。多想喝碗暖湯，不僅暖暖身子，也暖暖心吧。

正欲起身時，黑漆漆的窗上卻分明印上了點點白光，如同玻璃中迸濺的火星，既驚了我一跳，又吸引我的目光。是對面窗子投來的點點的燭光。因為隔得近，所以看得清楚。燭火在那家窗前舞動，有黑夜的映襯，便如同夜幕中閃閃的星光。雖看得出是微弱的身軀，也只有那一束搖動的火光，卻把整個房間照亮了，正是那柔弱為這黑夜添上了一抹色彩。那一絲絲的涌動，在心房里的，我感覺得到。有些驚愕，又慢

慢平復。

老者的影子在燭光中顯現。看得出背有些彎，走路也顫巍巍的，沒有什么精神，在那燭光照亮的地板上挪著身軀，有些遲緩。雖看不出，卻也想得到——大概是為白發蒼蒼的爺爺吧。那慢而踏實的腳步在桌前停了下來——看得到粉紅的書包，還有些書。

風是靜的，我立在那兒。

他的手有些抖，好不容易挑起了幾本書，又滑落了一本。想伸手幫他，可黑夜卻如囚籠圈住我，也阻斷了我與他之間的通路。像半拉著的弓箭似的他彎了下去撿起那書，又費力地挺起身子來。待到所有的書，還有最后的文具袋放入書包后，他便又挪著那有些沉重的身軀，漸漸走出光亮，消失在黑暗中。我迎著光亮看了看手表——十二點整。 ?風是靜的，我依舊立在那兒。

未曾改變，是奄奄一息的燭光。迸射的火焰是分明觸動了我的心靈，那一刻凝結在時間的長河里——雖是一瞬，可那跳動的火光，究竟是扣人心弦的力量，融于其間的便是愛與堅毅，脆弱又頑強。用心銘記，一瞬亦是永恒。

不曾忘記，十二點整，淚花在燭光中激蕩。

篇10：高一優秀作文

高一（2）班 ?陳夢琪

天氣轉冷，奶奶的腿病又犯了。 ?在昏暗的房子里，爺爺說好戒掉的煙在此刻又亮了起來。煙頭發出淡淡的幽藍的光，隨后又猛地一紅，便瞥見屋子里瞬間煙霧繚繞。爺爺為奶奶的腿病操碎了心，如今借煙消愁，只為想更多的辦法。

我輕輕走過去，緩慢地抽走他手中的煙，說：“爺爺，別抽了，對身體不好，你不要也把身體搞垮了！”“好，不抽了！”爺爺憔悴的面容終于擠出一絲微笑。他拿過我手中的煙頭，在煙灰缸里使勁摁滅了。

“來，坐著吧！”爺爺拍了拍身旁的小凳。“你奶奶的腿這幾天越來越疼了，上下樓都不行。你說她是不是著涼了，可是去醫院檢查不是這個原因啊！醫院又治不好，你說這該怎么辦？”他像是囈語般，語無倫次地說著，可從這些語氣中我明顯地感受到了爺爺的不安與擔心。說著，爺爺突然哭了起來，淚水陷入了臉上的溝壑，一雙大眼睛因為年老顯得不再那么有神。他把臉埋在掌心，全身輕輕抽動了起來。我第一次感覺他無助得像個孩子。我用手輕輕撫摸著爺爺脊柱突出的背，希望他能好受一些。可是我發現爺爺又瘦了。

接下來的幾天，爺爺鉆進了報紙、雜志，還有各類醫學類書籍。看來我萬能的爺爺要自己幫奶奶治病。 他還是每天為奶奶做飯，只是換成了科學營養的去體內濕氣的菜譜。他欣慰地看著奶奶吃下飯，伺候奶奶躺好，便匆匆出門了。

他就這樣忙碌著，我們都不知道爺爺在干什么，但是我們都知道這是為了他老伴——我的奶奶。 突然有一天，爺爺一進家門就大叫：“我找到了，我找到了！”正在全家人都詫異之時，門口出現了一位穿著白大褂的醫生。

我們在那一刻都明白了。爺爺每天這樣忙碌是為奶奶找醫生啊！全家人都沒有去付之努力的事，他這樣一位年近七十的老漢為了自己的老伴卻可以放棄自己的一切，甚至生命！我被深深地震撼了。那一刻，他又像個孩子，一個因為考試拿了滿分而受到糖果獎勵的孩子。

醫生走了進來：“我是一個老中醫，都準備回家享福了，卻看見老陳三番五次來找我治病。每次來都帶著一大堆書籍、食譜，問我吃什么好，喝什么藥。我見他對老伴這么好，便接受了最后一個病人。”醫生轉過頭，對爺爺說：“老陳，你收集的草藥我給你弄好了，每天煮后就可以服用了！”

什么草藥？爺爺收集的？爺爺費了這么大力氣，只為了老伴免受腿疼的痛苦。我的心靈為之一震。 奶奶的腿病漸漸好了起來，爺爺的笑容漸漸多了起來。他們在夕陽下手牽手散步，慢慢的都是幸福。 相濡以沫，便是他們間最美妙的幸福。這種幸福觸及我心底最軟的地方，讓我沒有理由不去愛。

篇11：高一優秀作文

溫暖的生活，什么讓我留下最美麗的回憶？剩下的是什么給我最無盡的幻想？在每次經歷后，什么給了我最深刻的靈感？

沉默的回答

和最好的朋友尷尬，我的心情到極端，慢慢走到露臺，似乎甚至太陽皺紋的眉毛，發出一個荒涼的光。手敲窗臺，想知道到底如何恢復這種深厚的友誼。我先承認嗎？不，我是對的。她誤解了我！但是...我不應該責怪她我的心似乎包裹了一條百萬細線，錯綜復雜，所以我不能解決。否則，我會問她，如果她愿意是我最好的朋友...我猶豫了，但仍然探索她的想法。

剛離開學校，樓梯的角落是她熟悉的背。我對她低聲說，去找她，低聲說：我們還是朋友嗎？抬起頭，她盯著我，幾秒鐘后，她笑了，拉我的手，去操場在路上，我們沒有說什么，而是在充滿寬容和信任的手之間。

沉默的回答，為了消除我的擔憂，回電比鐵還是很難的朋友 情況。

無盡的答案

當她對我生氣時，我沒有悲傷和緊張。我抬起頭，問她：你在這里，我的火的用途是什么？你不努力學習，別人看不起你，你能抱怨什么！有能力帶你在這個電話讀啊！她下沉了，轉身走了。從那時起，游樂場減少了與她的吵鬧的戲劇，老師在一個更勤奮的背部研究。 ?一個月后的測試，她的排名一般云，直到前五名。我們不得不說，很驚訝她的表現如此驚人。她拿了試卷，對我笑了：你看，我做了。我說：這不是我想要的答案，我認為你的野心不僅如此。她點了點頭，轉身走了。后來，名人堂的名字一直是頑固的名字。 ?無盡的答案，緩解的心也導致她一個更美好的未來。

沒有遺憾回答

當孩子是什么時最常問的問題：老虎是怎么來的？媽媽總是給了我一個嚴肅的答案。母親說：讓她吃我，吃你不吃。每當我問 ：媽媽可以讓我吃，然后再生一個好東西好吧，媽媽說：你夠了，我只想要你一個。

后來，張德成知道我媽媽在這個答案里多少感覺，雖然我不明白，但仍然如此果斷和堅定。

生活中的答案必須不令人滿意，但我母親的答案必須沒有遺憾！沒有遺憾回答，熔化了我的心，代表我母親最持久的愛。

最好的答案不一定多么美妙，只要離開最真誠的舉動就夠了！

朋友，同學，媽媽的答案很簡單，但總是我的心最好的答案。

篇12：高一優秀作文

哦，朋友，你不認識我，是嗎？不要緊，請看一幀彩照：背后倚著巍巍青山，面對的是洶涌澎湃的大海，在一塊巖石上端坐著一位帶著小眼鏡的男孩，調皮地微笑著，那專注的神情像在沉思，又像在憧憬美好的未來。哦，這就是我，一個熱愛生活，熱愛大自然，充滿激情的陽光男孩。

老師眼中的我，安靜、靦腆。每次上課回答問題，老師總是用一束慈祥的目光鼓勵著我。本來已經鼓足勇氣的我一到站起來，那份膽怯不知何時襲擊上心頭，面對眾人，我的心很慌很慌。于是聲音又低得像蚊子聲一樣。尤其是念課文，聲音有時還顫抖著。多少次，我在心里對自己說：不能這樣了，一定要大膽。不然，對不起那一雙雙充滿鼓勵與期待的眼睛。我努力著，渴望有一天能變得大膽些。

同學眼中的我，有涵養、內向、愛幫助人。“你的內心世界真豐富喲！”“你很有愛心喲！”這是同學對我的評論。我本來就是個不甘沉默的人，在同齡人面前又怎能掩飾這份童心！于是又說又笑，又打又鬧，心里好不暢快，那滿肚子的話又在笑聲中跳躍，那眾聲合唱又在空中飄蕩。我是同學圈圈里的人，倍感友誼的力量和溫曖。我在時時刻刻體味著這看不清、說不盡的友情，我贏得了朋友。我跟同學們學會了善待別人，寬容別人。

媽媽眼中的我，是個乖孩子，媽媽把我視為她的希望，她的自豪。我在期望中進小學、進中學，如今我已是有“二個月”學歷的高職生了，到了這一全新的站臺，也是人生旅途關鍵的一站。在這里我要度過5年的時光，當我第一次踏進華橋外院，第一次腳踏實地而不僅僅是黃粱一夢，我內心很充實，看到這里的每一棟樓，而不是夢中那似乎不可及的地方。我感到：我好像又長大了一些，快點長吧，我渴望有春雨的澆灌，現在也有了，我向天空伸展我的枝干，我向大地發出我的口號：沒有最好，只有更好。我要發奮的學習，報答社會，報答我的媽媽。

我心中的我，勇敢，堅強，執著。我要勇敢地去走路，帶著熱情，帶著理想，帶著頑強的毅力去完善自我，去塑造自我，希望更多的人幫助我，關心我。讓我們結成好朋友。

這就是我，這就是關于我的介紹，也許非常簡單，也很普通，我想再過幾年、十幾年，等我有了人生的閱歷，我準備寫本自傳，那時會更精彩。

篇13：高一優秀作文

高一（13）班 李靈均

對面住的婆婆病倒了。這是出門時偶遇的老頭告訴我的。我點點頭，應付地寒暄兩句。這一對老伴住在我們家對樓的車庫里，那地方經過了些許改造，平日看著也挺干凈整潔。或許是生活比較拮據，經常可以看見婆婆坐在門口整理紙殼或是晾涼野菜、蘿卜之類，就在兩天里，她還邊撣著棉絮邊扯著我拉些家常。

病來如山倒，病去如抽絲，對于年歲已高而身體孱弱的老人來說更是如此。整整一個星期，我都未見到那位和藹且佝僂的婆婆，倒是她老伴經常于我打照面，手上或多或少提著些東西，有生活用品，水果，還有醫院的CT照。

一個下雨天，悶熱又潮濕，我又在門口見到老頭，他提個大箱子，慢慢往回拖。我上前兩步幫他拉住，問：“這是什么？”“輪椅，老婆子精神好，硬是要出來轉，拗不過她。好家伙，大幾百塊呢！”雖是一副埋怨語氣，但他臉上仍是掛著笑，皺紋扭成一團。

之后又是大幾天，或是半個月。我忙于期中考，每日早出晚歸。在經過車庫門口時，經常能聽見斷斷續續的咳嗽聲，很是揪心，不過比起之前的悶不做聲大概是好了許多吧。

終于見到她，又是兩周后了，我實在厭煩了家中無止境的爭吵，跑了出來。相較家中火藥彌漫的氣場，外面微涼的風與白茫高遠的天簡直可愛到讓人想哭。剛走出去幾步，前方老頭的背影就闖入眼中。他微彎著腰，推著一具輪椅。似乎有點吃力于上坡，他走得很慢，但卻很穩，花白而稀疏的頭發在風中顫抖著，干枯而瘦削的背幾乎遮住了輪椅上坐著的婆婆。我用手扒了扒亂飛的劉海，默默注視著輪椅上的人伸出的輕觸樹葉的手，松弛的皮膚掛在骨架上，瘦長的手指夾著一片灰綠的樹葉。姿勢不好看，手與樹葉也毫無亮點，但我卻無法移開視線，就愣愣地看著他們沉默的離去。

半響，我低頭揉了揉干澀的雙眼，回了家。

也許他們年輕時也有過浪漫的愛戀，有過柴米油鹽的爭吵，有過初為父母的苦惱，也有過親人逝世的無奈傷悲。他們磕磕絆絆度過了人生的大部分，再多無措、痛苦、幸福、喜悅也不能準確描述他們的生活。

但現在，他們只是在一起互相牽扶，同經疾病，平淡的走過剩下的小段路。

篇14：高一優秀作文

去年的暑假，我和媽媽、爸爸一起去到瓊山的大伯家玩。到了瓊山的大尼山村鎮，天氣已晚，已經接近黃昏了，大伯說：“明天我帶你們一起到我家魚塘里捉螃蟹吧!”我們齊聲說：“好的。”

第二天，天一亮，我們準備出發了。一場驚心動魄的捕捉螃蟹行動開始了，大伯以飛虎隊隊長似的說：“現在可以出發了，”我們提水桶，拿著籮筐坐在摩托車上，鳥在枝頭歡快地唱歌，我們略過一片片稻田。不久，到了大伯的魚塘，展現眼前的是一片寬闊的魚塘，我的好奇心來了。

第三天，一個想法從我的腦海中跳了出來，對大伯說：“我想觀察一下螃蟹為什么會橫著走路。”大伯朝著我笑了笑，摸了摸我的頭，“好的，我支持你，但你要注意螃蟹的大鉗。”我既然說了這句話就要做到。

我這舉動得到了爸爸的小看說：“你呀你，我勸你不要不知天高地厚，不要去惹它，它那鋒利的鉗子一夾，你就會疼得大叫一聲，疼啊!”我聽了爸爸的話，準備想打退堂鼓。想到黃老師常對我們說“不要面對困難就打退堂鼓”

一想到這里，我一聲不出走到螃蟹洞旁，守株待兔等侍螃蟹的出動。這時，我一只螃蟹橫著走出來了，探了頭，四處觀望走出了洞口，你看它的樣子，好可愛!我眼疾手快一下子就就捉住了它，我高興地對爸爸說：“你看，這不是輕而易舉的事嗎?”

可是，我高興地太早了，它一下子就夾住我的手。疼得我哇哇大叫，我用力一甩，就把可惡的螃蟹甩去一邊了。我想它一定會回到洞里。沒想到，它既然歪打正著扔進我的放螃蟹的盆里，我創了一個奇跡，樂得我，高興跳了起來。

到了中午，我提著裝螃蟹的籃子一起回到大伯家。路上我問爸爸螃蟹為什么會橫著走路。爸爸說：“是螃蟹的每只腳都由七節組成，關節只能上下活動，大多數螃蟹頭胸部的寬度大于身子的長度，因而爬行時只能一側腳彎曲，用足尖名夠到遠處的地面時便開始收縮了，所以螃蟹會橫著走路。”我問爸爸您為什么會懂得這么多知識。

篇15：高一優秀作文

人是自然界食物鏈頂端的物種，也是大自然的得意杰作之一，但是人類自以為是地球的主人，空氣、水、動植物、石油、礦藏這些自然饋贈的資源，人類認為是理所應當，如紅螞蟻，在接受饋贈之后，以怨報德，忘恩負義，肆意破壞自然，殊不知，生態平衡也有忍受的限度。

生物書上說“在那么多生物中，只有人類能在生物圈各個圈層內活動，并能改造生物圈”。力量在人的手中，但是由于濫用力量，一次又一次的激怒自然，慈愛的自然母親雖然可以輕易的毀滅人類，但她下不去手，去懲治胡作非為的兒女。

要知道雖然人類的歷史有幾萬年之久，但在46億年的地球眼中，不過是一群蹣跚學步的娃娃而已。

“人之初，性本善”，從古到今，有數不清的人說出了人性的黑暗面，有人說烏鴉羊羔也知報恩，可人不知如果自然崩潰了，人類也要滅亡。

各個物種之間，互相影響，不能讓生態平衡傾斜。美國曾有一個叫西雅圖的印第安酋長，發表過《只有一個地球》的演講，向人們深刻闡述了地球對人類的重要性。

人性是極其頑固而現實的，面對惡化的環境，已經有人思考，如果有一天地球被破壞的千瘡百孔，不再適合居住，

人類可以乘著飛船逃離太陽系，轉移到其他宜居星球，但是茫茫星海再找一個地球談何容易，不知收斂，即便找到了也不過又一個星球被破壞，所以我倡議以下幾點：

一是做到低碳出行，有助于保護臭氧層，防止陽光直射南極冰山，冰山融化會使海平面上升，淹沒沿海城市;二是控制人口，過多的人口會加重地球的負擔，人人都要吃飯，人多需求的糧食就多，土地會不堪重負，所以與其低質量繁衍，不如高質量生活;

第三不要濫伐林木、獵殺動物，動植物和人類相輔相成，如果動物滅絕，人類的生活會受很大影響，加拿大曾因獵殺狼，破壞了平衡，兔子繁殖過多，草原被破壞，最后不得不花大價錢進口狼去抓兔子。

人與自然，如寄生蟲和宿主，宿主死了，寄生蟲必死無疑，現在地球的自然災害越來越多，這是自然對人類無知、貪婪的反擊，人不能鼠目寸光，要早日醒悟，愛護這的家，除此之外，別無他法。

篇16：高一優秀作文

許久許久都不曾忘卻，那日的殘陽如血，強裝出的不難過，和滿載祝福的道別。

終于走到了三年的盡頭。最后一個下午，沒有課。陽光恣意泛濫，將暖意傾灑到每一寸土地。不遠的前方，是一張張熟悉的臉，嚴肅。熟悉的聲線在耳畔回旋，早已爛熟于心的答題技巧再一次呈現。若換做往日，一定會很不耐煩又認真的祈禱快點結束吧！可這一次，靜。似乎時間就此停止，這個世界只剩我們。浮云蜷縮在某個角落，呼吸被無限的拉長，每一秒都像是一個世紀的時光。老師，真的不再笑一笑嗎？這大概是最后一次見您了。

然后，不可避免的結束，放學。

默默地收拾起書籍，對每一個同學說“加油。”。故意拖延時間，可最終還會有終點。

終于下定決心離開，在轉身的的瞬間又落入她的懷。“復習好了吧？”她說，“中招一定要加油。在高中要好好的。還有，要想我。”明明是幾句簡單的話，卻覺得那么悲傷，好像一輩子都不會忘。之前總想著快點畢業，快點離開，再也不回來。當我終于面對這一切……卻是這種結果：淚快要流下來。

熟悉的溫度，熟悉的氣息，熟悉的聲音，熟悉的人。感受著，身體里像是崩裂了巨大的傷口，不動聲色，卻痛的如影隨形。聲帶也已失聲，刺痛的。有多少話，說不出口。就這么一直靜默著，不知過了多久，我聽見自己說，“好。”

她笑。眼睛完成小小的月牙，不是開心的表情。我們都一樣，那么努力地希望能用笑容掩飾所有的難過，可那拙劣的演技偏偏把心里的秘密訴說的徹底：黑眸間跳躍的晶瑩，早已迫不及待，想要打量這世界。不過，你一定不能出來。求你。

“再見。”她說。然后轉身離去。只有孤單的背影，沒有說再見的機會。

天氣真好啊。西天的太陽還沒隱沒它的神采，給周邊的云朵都披上了火一樣的嫁衣，軟風輕柔，六月飛雪。呵呵，別人都在用課本慶祝畢業，而我們卻在感傷離別。

安意如說過，美一旦到極致，便成蒼涼。是這樣嗎。只因為對這里的感情太真切？我只是認真的舍不得。

花辭樹，以葉為美。葉落盡，以枝為姿。枝若朽，以根為雕。此情若如四季，我愿如良木。

篇17：高一作文優秀

當我們在不經意間犯錯誤時，總希望有個人能及時為我們指正;當我們生病時，總希望身邊能有一個人為我們噓寒問暖;當我們在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞時，總希望有一個人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對我們說：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來!”

而這個堪稱我們一生中的引導者的人，就是我們的老師。老師對我們的愛，僅僅是一顆露珠，但卻充滿了我們心靈的那片海洋。

轉眼間，高中三年的時光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學哥學姐的我們儼然已經變成了低年級學生的學哥學姐，聽著廣播站放的那首《一帆風順》樂曲，竟也有了一絲絲傷感。

還記得高一剛剛報到的那一天，看著領隊的老師，我還在想，學校怎么派了這么老的老師當領隊，能整明白嗎?可后來我了解了，這個老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。

年過半百是她的真實年齡，但從她頑強的性格和做事強硬的作風上一點看不出來。

高一陪著軍訓，冬天陪著跑操，積極鼓勵班里的每一學生，勇敢面對生活的挫折，她身體力行，向班里所有學生詮釋了著什么是努力，什么是拼!

記得一年的冬天，學校辦大繩比賽，因為人數的問題，俄老師也決定參加，但因為冬天地滑，加上她常年的骨刺，在一次躍起之后，落地時沒有站穩，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著跳，好象什么也沒發生似的。

但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒有表現出一絲一毫。俄老師一直用不服輸的精神詮釋著她的人生。

包括我在內，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級的錯誤，都使俄老師很生氣，但氣過之后又用溫暖的話語教導我們，其實她每次生氣時，心臟都難受的要命，但聽不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數。她就是這么一個要強的女人!

用她自己的話說：在教我們的同時，她也在不斷地豐盈自己。她會不斷地向學生學習，但更多地是向我們傳授著專業知識和為人處世的道理。

“施人玫瑰，手留余香”這便是對俄老師最好的評語。

高一作文范本2

在南方等一場雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場雪。不要“千里冰封，萬里雪飄”的肅殺場面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細膩，在青色的草地上開出一朵朵的小白花。

坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動，只愿見冬日柳絮漫天飛。

行走在街道上，身上無來由地落下一片白，嘿!是雪嗎?我等到了雪嗎?將白置于手心，卻經久不化。抬頭，原來是一個窗戶中飄飛出來的白色泡沫。嗬!同我一樣的等雪人嗎?他是因疲于等待而自制雪景，還是想以這沫雪喚來真雪?

回到家中，擺弄著桌上的雪天水晶球。將其倒置，見大雪紛飛。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!卻見水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內心的愿望，還是因自己困于水晶球內而無奈?

望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會是雪。

在南方等一場雪，等到草綠了又綠，花開了又開;

在南方等一場雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;

在南方等一場雪，等到人聚了又散，景變了又遷……

只有水晶球里的雪人，獨自享有一片天地的雪，在笑……

在南方等一場雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。

砸碎了水晶球，測出的，不是雪，是水。呵!南方終究是沒有雪的啊!我看到雪人身上布滿水珠，它要化了嗎?

對著破碎的水晶球，許下了一個不可能實現的夢。雪人還在笑，甜甜地笑……

高一作文范本3

風似有似無的嘆著，輕輕地拂過我的臉龐，輕輕地仿佛又將我帶回了那時。

那時的我還不及他的腰，總愛賴在他的懷中，沖他撒嬌要零食吃;總愛吃完蛋糕后，滿嘴的奶油在沖他臉上吧唧一口。還有，他的身上總有那么一股淡淡的魚腥味，但后來卻被濃濃的藥水味沖逝了。

天下著朦朦朧朧的小雨，他戴著一頂斗笠，坐在那張特別的自制的小凳上，旁邊就放著他專屬的釣魚小提籃，里面有自制的酒米、作魚餌的小蚯蚓、魚鉤、釣線、魚漂……

成套的釣魚工具，就一本正經地坐在池塘邊為我釣著小魚。有時也拿著網魚蝦的小篩子，早一天放下去，第二天再去提上來。里面就會有許多被困在里面的小魚仔和小蝦米。

帶回家，再用油炸著十分香脆，待我從幼兒園回家，吃一口再說一句“好吃”。他臉上便會浮現出那慈愛的笑容，仿佛他所作的一切都便值得了。

待我一閉眼，再一睜眼時，我便站在了醫院。病床上的他已經瘦得皮包骨了，腳漸漸開始腫了起來，手腳也冰涼的。在我印象中從前不喊痛的他，已疼得“哎呦哎呦”的悶哼，

口中無論吃什么都沒有味道。我看見“我”那時坐在床邊陪她聊天，雙手緊緊的握著他的手，嘗試將自己的體溫傳輸給他，不時騰出一只手來，陪他揉揉他那因肺部不斷地擴大壓制著的心臟的脹痛處。雖然，我知道他是疼在里面，但我還是以求心理安慰陪著他揉著。

他還騙我說好多了。最難熬的是晚上，醫生打止疼針，也配合的吃了止疼藥，疼痛也緩解了許多，好不容易睡下，藥效還沒維持三個小時，他便又被疼醒了。

無奈，我也便陪在他床頭，幫他揉揉，說說話轉移他的注意力。凌晨五點，他才又睡了過去，我也在他病床邊趴著小睡了一會兒。看著他的樣子心真的很疼，鉆心地疼。

醫院中的場景模糊在了視野，一陣冷風吹過，身子不住地打了個冷顫，回過神來已淚流滿面，懷中抱著是他的相片，滿頭白發，已有漸漸禿頂，嘴角還帶著一絲淺笑。

外公阿!你已經走了兩年了阿!但你與我打鬧嬉戲的場景還恍如昨日，現在你在那邊還過得開心嗎?沒有了病痛的折磨一身輕松吧!我深深地深深地念你，你聽見了嗎?

高一作文范本4

春天、一陣淡淡的微風，一縷淡淡的陽光，一絲淡淡的花香。卻為我留下了不肯淡忘的記憶。

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里飄過的陣陣微風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光記錄冊也在一頁一頁的翻著。然而在我的成長記錄冊中，每一頁都寫滿了如楓葉一樣的沉寂。在我的生活中沒有陽光，有的只是沉默。

然而就是這樣的一個“淡淡的關懷”改變了我。

對于小時的我來說，不知是為什么，沉默總是占據了我的整個空間。“朋友”這個詞對我來說太陌生、也太遙遠。其實在我小的時候會有幾個所謂的“朋友”，然而她們都是為了我的玩具、為了我的衣服。對于這些“朋友”我已經見怪不怪了。

這天，聽說班級轉來了一個女生，而其也很文靜。只是順耳一聽，也沒有在意。回到教室才發現，那個新來的女生竟是我的同桌。我們兩給每天從來都不說話、互相保持著沉默。

還記得那天，我們因為一個位置而爭吵了起來，你不讓我我不讓你。從此，我們之間的障礙越來越高，給我一種無法越過的感覺。

直到那一天，你對我說：“我們做朋友吧!”那一刻我并沒有理你，而是轉身走掉了。

然而從那以后你對我的態度截然不同：你雖不會每天粘著我，但你每天總是會默默的跟著我，無論什么地方。你雖不會給我打很多電話，但你每天總是會有一條溫馨的短信：到家了嗎?無論什么時候。你對我的和關懷總是無時無刻。

你每天都是這樣，年復一年、日復一日。轉眼間你給了我2年。

雖你給我的都是淡淡的愛、只有時只是一個腳步、一條短信。但就是這些將我冰封的心慢慢融化了。

那天，我終于鼓起勇氣想要和你做好朋友，但和你說完時，你哭了，你對我說：“我真的好開心啊!但是這已經晚了，我要轉學了。”我呆呆的望著你，感覺有好多話還沒說，隨即眼眶也濕潤了。

走的時候你只對我說了一句話：“小萱，記住要快樂呦!記住我給你的愛!”

從此，我們再也沒有見過面。但我記住了你的話，我盡我所能做一個開朗的女孩。我的真誠和熱情去對待每一個朋友。

你放心我沒有忘記你給我的愛、沒有忘記你給我那種淡淡的感覺。沒有忘記你為我留下的不肯淡忘的記憶。

別林斯基曾說過：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不在為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”沒錯，真正的朋友，他(她)所表現出的是一種發自內心的真誠、熱情。在你困惑的時候，他們充當了指引者;當你受委屈時，他們充當了傾聽者;當你難過時，他們充當了歡樂者。為了你他們愿意充當一切。這才是真正的朋友。

而你就是我春天了的一陣淡淡的微風，吹去了我心中的陰霾。你就是我春天了的一縷淡淡的陽光，照亮了我的的心房。你就是我春天了的一絲淡淡的花香，芬芳了我的人生。

這就是你——朋友，給我一種淡淡的感覺。

高一作文范本5

人生來便逐步承接著七情六欲，最初迎接你的便是情親，這濃濃的感情，隱匿而又彰顯的伴你走過一生，接踵而至的便是友情，這淡雅的感情卻因人而異，承載著愛情的重任，鋪開所欣華的道路……。

親情猶如一杯濃濃的茶水，除嘗的苦澀伴著留存舌尖的香甜，澀味隱伏著深埋的甜滋。

朦朧記憶中，不明白自己與父母之間的感情，雖知道它叫“親情”，可卻不知道那是怎樣的一種感情，直到因犯錯回到家時面對父母時，父親對我的大聲斥罵，

母親對我的百般庇護，那時的我才明白親情的兩種表現方式：一種叫責罵，一種叫愛護。它和茶一樣，苦澀中透著香甜，原來，這就如茶般親情，細細品味，細細斟酌，才能了其意，品其涵。

有人說，在人生道路上，友情和親情一樣，都是必不可少的東西，沒有友情，陪伴你的便是孤獨，沒有友情的升華，何來醇，真的愛情。

友情猶如一杯白開水，淡淡的，純純的，看似乏味，卻離不開日常生活。

父親說：友情是與兩人之間才最真誠，最真摯。兩人之間的友情鏈，需要用理解的心來搭建，彼此坦誠著，好像一杯清澈而又透明的白開水。友情，是你在愛情上受傷以后的哭訴點、安慰點，是你麻醉時最好的療傷所。

俗說日久生情，這“情”想必是友情的升華-愛情。愛情是人一生的伴侶情，唯有愛情可以伴你到人生的盡頭。

愛情猶如一杯醇香而有濃烈的白酒，火辣而又熱烈。

當愛火燃燒時，透著火辣辣的愛情風，拋開一切，只存愛的意識沖滿腦海，它像酒精一樣，讓你沉醉，讓你上癮……

有的人追求平凡的愛情，可愛情總是坎坷的，它的平凡是平乏，猶如酒精揮發了般，沒有了醇香和火辣。愛，如酒般：

除嘗時醇香而濃烈，時時伴著難以下咽的沖動，而當它入體以后，沒咯火辣的感覺，存留于胃的是它獨有的醇香，獨有的溫暖以及成隱的依戀……

白開水沖泡成的茶水，沉掂這人生的明旨，承載著白開水落成的責任，而白酒，滋潤著你的人生。親情、友情和愛情，一生的情感，這些情感的相隨，退去你平淡而又乏味的生活，組點成精彩的一生。

篇18：高一優秀作文

從幼年期到青春期，經歷的每一件事情里，我們總會忽略了一些小細節，導致長期的誤會。原以為你不愛我，并非如此。

當我是天真無邪的小女孩，原以為你不愛我。記得小時候，你帶著我出去散步，沒走一會兒就向你撒嬌，“爸爸，我要抱抱。”可是你卻彈了彈我的額頭，說：“都這么大了，還要人抱，你不會覺得害臊嗎？”那時候的我，只不過是個小屁孩，想要得到你的愛，想要得到你的關心，可你卻遲遲不肯答應。一回到家里，“哇啊哇啊哇啊”的嬰兒聲卻讓你加快自己的腳步，跑到弟弟的旁邊，抱起他。當時我心灰意冷，我領悟到了你的重男輕女。但我卻忽略了一點，你不抱我，是要讓我學會獨立自主，別老是依賴他人。

當我是勤奮刻苦的學生，原以為你不愛我。從小學到初中，從初中到高中，每逢我考試考差了，你便會罵得我血狗淋頭，我被嚇得躲進房間里，偷偷哭泣，發誓下次一定要考個好成績。正當我如愿以償的成績考到了，我回到家里，驕傲的述說著成績，你卻絲毫不在乎的評價：“馬馬虎虎，不怎么樣，繼續努力。”我驕傲的心又一次被打進洞穴里，不愿再爬起來，因為我根本得不到你的一點點父愛。但我又忽略了一點，你的不在乎是證明了你在乎，你是為了讓我學會不要驕傲，繼續發憤圖強，爭取更好的成績。

當我是活潑熱情的青少年，原以為你不愛我。我開始步入高考階段了，正在為自己的未來做規劃。一天，在家里，我問你：“爸爸，我不知道我將來要學些什么步入這個社會，你比我經歷豐富，你告訴我吧！”正當我滿懷期待的等著你的答復，你卻說：“還早呢？”我再一次被打趴了，眼淚慢慢的往臉頰滑下。我無數次為你不關心我而找了許多借口，這次我終于爆發了。我自己也不知道那來的勇氣

破口而出了一句話，“你從來都不會關心我。”我跑回房間里，失聲的痛哭著。過了一會兒，媽媽走了過來，我不知道該怎么辦才好，趴在媽媽的懷里，哭了起來。媽媽在為我述說著這一切的一切。

原來事實并非這樣。童年時，你就是怕我總是依賴別人，不讓我黏著你。小孩時，你為了我的好成績，總是在別人的面前夸獎我，說我了不起，為我感到驕傲。青少年時，我罵了你，立刻轉身跑回房間里，卻看不到你那震驚的表情呆了一呆。其實，你早就開始為我計劃好每一個細節。原來，這一切的真相，都埋在事情的表面下，我卻忽略了。

原以為你不愛我，并非如此。你把你的愛都融化在我的身上。但愿，你也感受到我對你的愛。

篇19：高一作文優秀

高一作文例文1

當巍峨的華表，讓挺拔的身軀批上曙光;當雄偉的天安門，讓風云迎來東升的太陽;當歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆巨響，那排山倒海的回響，傳遞著中國滄桑巨變的輝煌。一個巨人俯瞰著整個世界，洪亮的聲音，全世界都聽得到：中華人民共和國成立了!

當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的晴空迎風飄揚，全世界都看到了，中國人民昂起頭顱，挺起胸膛，中國人民從此站起來了!這氣勢慷慨激昂，筑起了一座豐碑屹立于世界的東方。輝煌的紀元，用蒼勁的大手，書寫了新中國燦爛的 篇章。

在六十年的歷史長河之中，我們實現了重整河山的夢想。六十年的歲月，錦秀大地神采飛揚;六十年的歲月，江山如畫，詩意酣暢;六十年的歲月，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋;六十年的歲月，一座座彩虹橫跨長江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫;

六十年的歲月，“兩彈”的紅云刺破蒼穹，一顆顆衛星遨游太空;六十年的歲月，人民軍隊威武雄壯，筑起了捍衛祖國江山的銅墻鐵壁;六十年的歲月，人民乘著改革的春風，

正在實現中華民族的偉大復興。跨越我們的未來，在這片神圣的土地上迸發出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發出輝煌的光芒。

六十年的輝煌歲月里，最令世人驚嘆的是改革開放的三十年。1978年12月，黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放的歷史的新紀元。這是建國以來怎樣的偉大轉折?

三十年來，鄧小平理論唱響了“春天的故事”，“三個代表”“科學發展觀”帶領我們走進新時代，從深圳特區的設立到全面建設小康社會，中國正一步步走向富強。多么偉大的三十年!三十年來，“一國兩制”的實現，結束了祖**親骨肉分離的悲劇，我們看到了紫荊綻放，荷花盛開，

多么讓人欣慰的三十年!三十年來，我們實現了一個又一個的夢想，神州大地，三峽浩蕩，“天路”蜿蜒;廣袤宇宙，“神七”問天，“嫦娥”奔月;華夏兒女，喜入世貿，笑迎奧運。多么精彩的三十年!這三十年，猶如新中國華麗的轉身，讓我們擁有了令人驕傲的六十年。

如今，共和國已走過了六十個春秋，憶往昔崢嶸歲月，磨礪，我們經歷了;辛酸，我們嘗過了;苦難，我們挺過了，民族的脊梁堅強了!夢想，我們追求了;壯志，我們實踐了;

無數的喜悅和歡欣，我們擁有過，我們感受了，祖國的身軀強健了!我們為一個不畏艱難，勇往直前的民族而自豪，我們為繁榮昌盛，繼往開來的祖國而驕傲!

高一作文例文2

磕著香脆可口的瓜子，你可想到過向日葵的偉大?可別認為它是一種極其普通的植物，它可是有靈性的。因為它曾經給了我深深的啟示。

你可留心觀察過?向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是因為許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執著的追求者。也許你會迷惘，為什么向日葵會有這么執著的追求?那是因為理想早已扎根于它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現理想而奮斗終生。

其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執著的追求?

沒有理想就沒有奮斗的目標，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。

沒有理想就沒有創造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠;沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。

這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說，是理想創造了人類文明，是執著創造了世界。

我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現實，

樹立人生的目標，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發出絢麗的光彩。

向日葵，是你給了我啟示，使我堅定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了希望;是你激勵著我在人生道路上勇往直前。

高一作文例文3

五千年的文明史，有多少英雄故事，有多少俊雅風流，有多少聰明智慧，縱觀五千年，收獲一份智慧，淡泊名利，唯發揚先輩精神才能譜寫華夏新的 篇章。

——題記

五千年的中華民族歷史，就是五千年輝煌的 篇章。步身徜徉于其中，不禁被古人的勇氣與智慧深深感動，歷史的海潮洶涌澎湃，翻開一頁頁 篇章，就像走進一個古老民族的英魂，與古今天下才子，草民英雄對話。

歷史的故事或凄美，或激昂，或悲愴，或動人，無論悲與喜都影響我的人生。當年故國的往事歷歷在目，讀史以明志，辯是非，手捧《上下五千年》，使我受益匪淺。

翻開書頁，古老東方叫華夏的那片片推呈現在我的眼前。又回到當年黃帝一統天下的場景，炎帝為我們創造發明各類器具，那是最原始的部落，然而就是那些原始部落發明了我們一直用至今的文字，關于他們的傳說，一直流傳至今，他們是我們中華民族智慧結晶的化身，為我們留下了那些寶貴的財產。

追憶先人，使他們創造了最初的中原文化，古老民族的史前智慧才再次讓我佩服。在烽火硝煙的近代，也成為團結國人的一面旗幟。

讀《上下五千年》，讀的是人生，讀的是智慧。

誰能把功名浮沉看透?古今多少事，付諸笑談中。唯忠肝義膽，朗朗乾坤，蕩漾人間。中華民族千年的英氣，從來未曾斷絕。“哀民生之多艱”屈子救國心切，卻無能為力，終魂斷江邊，將滿腔的憂憤付諸滔滔江水之中。

李白欲濟世興邦，一展抱負，卻是那般艱難。太白亦是性情中人，終抽刀斷水水更流，將滿腔抱負付諸詩詞之中。還有很多為國為民的俠人義士，奔走于歷史的道路之中。

歷史的風雨在飄零，映入眼簾的還有些唯美唯俏的佳人，她們的才華與情愫足以在歷史的天幕之下爭得一席之地。先秦的女子徐徐走來，“窈窕淑女，宛在水中央”，曹子建筆下的洛神“翩若驚鴻，婉若游龍”留給我們的是無盡的遐想與向往。還有妲己的美色傾國與紅顏禍水;還有木蘭代父從軍的豪情壯志;還有易安的才情兼備……那些美好的過去，還有太多太多。

時代的步伐此起彼伏，人類文明的車輪終碾碎野蠻的專制，那緊鎖的大門終被大炮轟開。看看近代的文明年輪，一次次的創傷，一次次的飄零，一次次的沉默，一次次的反抗……

時代的磨礪不斷在我的耳邊咆哮：這個古老的民族從未失去它的尊嚴，為什么現在是這個樣子?屈指春秋，滄桑千年。有些事，有些人已漸漸褪色，被人遺忘。

千年華夏，韻韻悠悠。

面對瑟瑟聲語，歷史的琴聲悠揚而瀟灑，回首已走過的道路，精彩絕倫;面對滔滔江水，歷史的腳步沉重而堅定，回望已越過的坎坷，零亂別離;面對沙沙葉聲，歷史的聲音美妙而傳奇，回眸已踏過的塵埃，婆娑曼妙。

在遼闊的華夏大地上，我們唯有拼搏不息，發揚先輩們留下的精神，才能譜寫未來的華章!

高一作文例文4

當今社會，許多學生都為了能考上名牌中學、大學而拼命讀書，望子成龍的父母也為了孩子的未來大包大攬。如此下來，即使孩子們如愿以償，卻成了寄生蟲，好的習慣卻養成，最終一事無成。所以，習慣優秀，才是真正的優秀。

養成優秀的生活習慣，能讓我們更快的走向成功。前蘇聯生物學家柳比歇夫為了使自己生活得更有規律，曾用“時間統計法”來安排自己的學習和生活。這一種習慣一直堅持著，當他最后獲得近百項的研究成果后，這個習慣都沒有停止。

可見，習慣決定著我們的活動空間大小，也決定著我們的成敗。養成良好的生活習慣，是我們健康成長的路上一個必須經歷的過程。

一種好習慣的養成，代表著我們向成功又邁進了一步。所以，一個優秀的人，首先要有優秀的生活習慣。

養成優秀的學習習慣，能幫助我們創造美好的未來。美國著名作家馬克·吐溫就是一個很好的例子。他努力謙遜，每天清晨都會默讀貼在墻上的好詞好句，他一直堅持著，

日復一日，年復一年，已成為一種習慣，而到最后，他也成為了舉世聞名的小說家。這是一種不斷進取的學習習慣，對于我們來說是一個值得學習的榜樣。

我們是在學習當中成長起來的，良好的學習習慣有利于我們樹立正確的態度和目標，從而創造一個無限光明的未來。所以，一個優秀的人，還要具有優秀的學習習慣。

養成良好的思維習慣，能幫助我們打造出驕人的成就。一代世界名人富蘭克林曾經為自己定下13個準則：節制、少言、秩序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、適度、純潔、平靜、節欲、謙遜。

這些準則伴隨著他走過了年年歲歲，造就了他高尚的人格與杰出的才華，讓他在政治、文學、哲學、物理學等多個領域取得了輝煌的成就。

身為學生的我們，在學習的過程中，也要形成一種良好的思維習慣，這樣才有利于我們形成縝密的思考方式，所以，一個優秀的人，他還應具備正確的思維方式。

陶行知先生曾經說過：“思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”可見，是否具有優秀的習慣是成敗的關鍵，也就是說，習慣決定命運。

良好的習慣是成功的基石，這是亙古不變的真理。

高一作文例文5

讓我用盡我有限的時光，來擁抱那無盡的歲月。

“林花謝了春紅，太匆匆。”時間一去不回，我們步步向前，無法回頭。轉眼，我也二八年華，在這個年紀，說成功太早，談夢想太晚。可能對于每一個年輕人來說，都想要不一樣的青春。我們想要轟轟烈烈的闖蕩，想要用熱情的懷抱，擁抱這世間萬物。

這春去秋來，大雁南歸又回來，白云蒼狗，萬物浩蕩，卻唯獨沒有我，而我，卻擁抱著這世界。

我是個被世界遺棄的人，也是被世界寵愛的人。感謝這三年的匆匆歲月，讓我明白這世間所有的愛。我熱愛這所學校的一花一木，這個地方，充斥著我們青春的記憶，這個地方，還有老師未講完的一道道題，還有一封封未寫完的情書。

借我這世間所有勇敢;借我溫柔讓我吶喊;借我從頭再來的勇氣;借我悲愴的呼喊。算了，熱烈盈眶才是的告別。

這里的每一朵花，都盛開著;每一棵樹，都挺立著;每一個人，都歡笑著。這樣的地方，我待了三年，又怎是說再見就可以再見的?夢想遙不可及，轉眼卻要各奔東西。

親愛的老師啊，這道題您可以在講一遍嗎;親愛的班長啊，班里的紀律你可以在管一下嗎;親愛的同桌啊，你給我講的段子還可以再說一遍嗎;親愛的食堂大媽啊，這道菜你可以再做一遍嗎?讓我們再把這些事情重新做一遍好嗎，就做一遍。

這里的每個人，我都忘不了啊;這里的每件事，我都記得清清楚楚啊!你在這里哭過，也在這里笑過，你記得這里，卻怕忘了這里。

三年也好，十年也罷，終究都是過去了。

過去的追不回來，不如就讓我們再約個時間吧，約好一起再見，約好一起相逢。就讓這歲月啊，就讓他看看，看看我們多年以后又是怎樣的光景。故友重逢，再見恩師，故土重逢，何其美哉。這酒水灑了滿滿一桌，再多的懷念明天醒來都會過去，就這樣吧，再相逢日，不醉不歸。

半杯薄酒，從此陌路江湖里;一句再見，山南水北再相逢。

篇20：高一作文優秀

前言：知人者智也，自知者明也。

劉禹錫《昏鏡詞》小引說：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地問：為什么鏡的昏明如此懸殊?工匠解釋說：

并不是我不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問題是買鏡子的十個人中有九個喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因為清晰光亮的鏡子能照出非常細小的瑕疵，絕大多數人用這樣的鏡子會感到不自在。劉禹錫所提到的鏡并不單是指我們日常用來整理儀容的工具。

小至單個的人，一個家庭，大到一個民族，一個國家，乃至整個人類社會，都離不開“鏡”;“鏡”也無處不在，有明鏡，也有昏鏡。

也許你會因為自己的辛苦付出得不到回報而憤憤不平，也許你會因為自己的才華得不到賞識而郁郁寡歡。也許你認為自己所做的一切努力都是白費。

但，我們完全可以換一種思維方式，多從自身出發去尋找問題的答案。想一想努力的方向是否正確，想一想是否已經全力以赴，想一想自己要的到底是什么。

《老子》有云：知人者智，自知者明。

人貴在有自知之明，但“不識廬山真面目”的情況經常發生，也許你覺得自己已經無可挑剔，然而在別人看來，也許你不過如此。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”

正確的認識自己需要擺脫主觀臆斷而盡可能保持客觀理性，可以多聽聽別人的意見，但并不意味著他人的話就一定正確，不排除我們身邊有一部分客套的，阿諛奉承的人。

不過“旁觀者清”，他們可以從不同的維度不同的高度去考慮問題，分析得出的結果會比自我認知更客觀、更全面。

子貢問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。”對自己一定要嚴格，對他人必須寬容，即所謂的“嚴律己，寬待人”。

昏鏡照人，照出的是別人的亮點;明鏡照己，照出的是自己的不足。

篇21：高一作文優秀

“歷史的波浪淘不盡英雄故事，歲月的長風吹不老傾城容顏。”即使滄海桑田不過一瞬間，即使早已物是人非，也消滅不了他的滿腔熱血。

——題記

此時此刻，在這里，在廣闊的歷史長河中，擷取一朵浪花，演繹一段經典。

他——冷靜睿智，屢建奇功。在眾多風云人物中，在群雄鼎足的年代里，也聲名赫赫，擁有極高的聲望;

他——英勇無雙，威風凜凜，令敵人聞風喪膽。口才極佳，憑借他那三寸不爛之舌，成功地讓孫權與之結盟;

他——一片赤膽，為國為民。為蜀國累死累活，創造了一個又一個的輝煌后，終于油燈枯盡，瞌眼長眠，徒留一地悲傷。

杜甫曾在《蜀相》中稱贊他：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”

他——便是諸葛孔明。

“英雄”這個詞語在他身上表現得淋漓盡致。可以說，他是一代梟雄!

猶記得初看《三國》時，見到他的第一眼，便被他那不食人間煙火，飄逸出塵的出眾氣質所折服。后來，在不知不覺中，我的一顆心被他牢牢地所牽引，他喜則喜，他憂則憂。周瑜因嫉妒而向他刁難，我在痛恨周瑜的為人時，又在深深擔憂著他。盡管周瑜的要求很無理，可他仍是一副勝券在握的模樣，我又憑空產生了一股信賴他的情愫來。

這是一種毫無理由的信任，一種毫不猶豫的信任!之后，看到他運用謀略，不費一兵一卒而把曹操耍了一通，帶著十幾萬支箭揚長而去時，我忍不住在贊美，在欽佩，在興奮，在……此后，對他的迷戀更深一步，直到一發不可收拾。因為：

他是運籌帷幄，草船借箭滿載而歸的諸葛亮;

他是富有智慧，令孫權賠了夫人又折兵的諸葛亮;

他是處事不驚，輔佐劉備攻下一個又一個城池的諸葛亮;

他是忠心耿耿，在臨死時仍舊關心著蜀國安危的諸葛亮;

揮淚斬馬謖的諸葛亮;

常出謀劃策的諸葛亮;

通天文地理的諸葛亮……

《出師表》，一篇語言樸實，句句發自肺腑，字字飽含濃厚感情，掃盡虛言浮辭的文章，一篇令人百讀不厭的好文章。每次閱讀，總被那如潮的感動淹沒著。在閱讀時，常常讓人情不自禁地贊揚諸葛亮的文采，又忍不住贊嘆他的情真意切、坦率直言、披肝瀝膽，既有政治家的眼光，又有軍事家的頭腦。這無疑是一篇傳世佳作!

可惜的是，諸葛亮的忠義之言并沒有取到什么效果：出師表后，結局諷刺。親賢遠佞，無稽之談。孔明去世，司馬篡位，北伐失敗，劉禪投降。蜀漢覆滅，理所應當!

如果他還在，或許蜀國便不會滅亡;如果他還在，或許可以幫助蜀國一統天下;如果他還在，或許今日的歷史便會被改寫;如果他還在，或許……太多的如果，太多的或許，最后只是變成一股難以言喻的深深悲哀。但是或許，死，也是一種解脫。沒有了那些爾虞我詐和那種不見天日的黑暗，有的只是安詳與幸福……

他名留千古，身傳萬世。他為蜀國嘔心瀝血，他的豐功偉績毋庸置疑，他談笑風生臨危不懼，他“驚天地，泣鬼神”，他永遠屹立在歷史的長河中，成為一個不敗的神話!

誰與爭鋒?!

篇22：高一優秀作文

曾幾何時，也固執的認為自己只是為了點綴別人才來到這個世界上的。曾兩天前在雜志上看到這樣一則小故事：一個年輕人站在懸崖邊痛不欲生，一位老者過來問他遇到了什么麻煩，年輕人滿臉憂傷地回答：“我不如別人活的有價值，我感到很自卑。”看完之后內心泛起了層層漣漪，這不是和曾經的我一樣嗎？

還記得曾經的我和那個人簡直如出一轍，曾經的我，學習不是很出眾，長的笨笨的，說話也是笨笨的。每當學校舉行一些活動，我都很討厭甚至很厭惡，看到那些盡展才藝的同學，我都會低下頭看著自己的腳尖，甚至于別人走遠了，才敢用余光去瞟一眼，自卑像一棵大樹，繁密而又茂盛。

直到有一天，在校園遇到了曾經的班主任，不知道是什么原因，自己卻矯情的哭了起來，老師很了解：“你呀，要記住，你和別人是一樣的，你也有你的價值啊，看，爸媽是不是很愛你，老師也喜歡你，每次有流浪狗，你是不是都會給它們買一些吃的，如果沒有你，它們要怎么辦？” 是啊，我頓時豁然開朗，原來我們都是一樣的啊，我也有我自己的價值啊，別人身上的優好品質我雖沒有，但我身上也有別人所不具備的，我大度，善良，樂于助人，這也是我的閃光點。從那以后，這棵叫“自卑”的大樹從我心里就連根拔起了，生活頓時充滿了陽光的味道，我喜歡這樣。

你可能很丑，但你成績優秀啊，或許你的成績差，但你有一顆美好的心靈啊，我們每個人都一樣，每個人的價值都一樣。原來一樣，我們都一樣。

篇23：高一優秀作文

我們不能做說話的巨人，行動的矮子。

――題記

自古以來，總有那么一些人在我們身邊活著，他們整天滿口理想，向別人訴說著自己將來會成功，自己現在較好差只是在經受磨煉，說完，又奔向娛樂場所，而有一種人卻與之相反，他們從不多說，一心扎入自己的工作之中，希望用自己的努力去取得更大的成就……

關于以上兩種人的結果，我想大家肯定也都猜到了吧。沒錯，等待著前者的，只有失敗，而后者取得成功，只是時間上的問題而已。

著名的科學家――愛因斯坦，當其在事業上取得了一次又一次的重大成就之時，一位年輕人前去拜訪他。愛因斯坦很熱情地招待了他，兩人一同坐在沙發上交談。這位年輕人向愛因斯坦訴說著自己的遠大理想，好像他已經將此變成了現實。而愛因斯坦只是微笑著點點頭。當他向愛因斯坦詢問成功的秘決時，愛因斯坦只說了一句話――興趣，行動，少說廢話。年輕人若有所思，微笑著離去。

還有一個作家，與上文中的年輕人差不多，他有著杰出的文學才華，并且與一個老的并且很出名的`作家成了忘年交。作家每隔一個星期就會將自己的作品拿給老作家，請他幫忙批改。后來，年輕人隔了幾個月沒有與老作家相見了。老作家有點不放心，就打電話問，而年輕人說他這段期間正在創作一部大作品。又過了幾年，年輕作家面容憔悴地來到了老作家的屋里，告訴老作家，說自己每日呆在屋子里什么都沒做，自己總想要取得成就，而現在卻一無所成。

是啊，一個空想家無論怎樣都無法取得輝煌的成就，他們所能做的，只是沉浸在自己的幻之中。

與之相反，中國的第一個世界冠軍容國團卻做到了言必行，行必到。那時候，他有著年輕人的狂妄，向他人大聲宣告，自己要成為中國歷史上的第一個世界冠軍。他人叫他不要太過于狂妄，可他卻說，我說到做到。從此，他每天勤加鍛煉，球技得到了進一步的提升。在世界乒乓球大賽上，他以自己卓越的球技與冷靜的心態擊敗了他國的選手，真正地成為了中國歷史上第一個世界冠軍。

是啊，成功的大門永遠為敢于行動的人而開，敢于行動的人，才能夠將前行道路上的阻礙一一擊破，才能夠不受各種其他誘惑的影響，才能夠成為真正的王者！

而說話的巨人，行動的矮子只能夠沉溺于自己的幻想，等待著他的，只有失敗。

總之，我還是一句話，多言不行必自斃，而成功的大門永遠為行動的巨人而開。

篇24：高一優秀作文

非凡人是如何鑄就的？是天賦？是智慧？還是人際？在生活節奏如此之快的現代都市，屈身捧讀的身影何在？挑燈夜讀的目的難道只是為了功利教育？帶著疑問，開始一段探尋之旅。 在高爾基看來，書籍是人類進步的階梯。癡心于書的世界，醉臥于文的天堂，是一種別樣的精神的享受。作為“無產階級藝術最偉大代表者”的高爾基，由于沉心于閱讀，忘記水已燒開，竟將茶缸燒壞，惹得兇惡女主人的一頓痛打。生活過于艱苦，他利用罐頭瓶制作油燈，收集主人燭盤里的殘油，用以照明苦讀。正是他閱讀的難以自拔，成就了文學創作的輝煌。

閱讀修身，養性。“非學無以廣才”，才足以修身。“腹有詩書氣自華”，氣足以養性。網絡的迅猛發展，導致了知識的虛假膨脹，平庸之作，低端之書已充斥著我們的生活。社會上常常會有這樣的人，他們衣冠整齊，相貌堂堂，然而一張嘴臟活連篇，不文明低素質，讓人避而遠之。由此看來，閱讀是有必要性的。

閱讀開智，明理。《培根隨筆》中曾言，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。錢鐘書被譽為中國的文化長城，博古通今，深思慎取。僅《管錐篇》中就涉及幾千種書，他閱讀書籍所寫的札記，可以用汗牛充棟來形容，錢鐘書的博學，歸功于他的博覽。那么，閱讀是有受益性的。

閱讀隨心，動情。簡單，讓你與讀書近一點，閱讀可無時不為，無處不為。清晨、黃昏、課間，燈下、街頭、室內，一本書足矣！最向往睡前時分，隨手輕握床邊的散文詩集，慢慢地吟，細細地品，漸入佳境，渾不知夜有多深，更有多長，只覺月闌星稀。原來，閱讀是有可行性的。

據世界教科文組織調查顯示，對于世界讀書日是四月二十三日這一常識，大約有七成人并不知曉，中國在xxxx年到20xx年之間國民閱讀率由60.4%下降至48.7%，也就是說隨著社會的發展國民閱讀率卻呈下降趨勢。這一情況足以讓自古認為“萬般皆下品，唯有讀書高”的中華民族認真反思。

鑒于快餐文化的碎片式語言、拼盤式內容，社會人竟有了讓知道代替知識的觀點；對于書籍內容的參差不齊，現代人竟無書可讀，閱讀前景堪憂。然而對于閱讀的信心大可不必喪失，自20xx年社會公益部門采取措施掀起閱讀浪潮，國民閱讀率上升為53.9%,較去年上升了1.6個百分點。

用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。熱愛讀書吧！讓它成為一種習慣，一種必需，一種生活。

篇25：高一優秀作文

你曾經注意過嗎？石縫間常常會有一兩滴晶瑩的水珠緩緩地墜落下來，久而久之，竟然把堅硬的巖石都滴穿了。表面上看來，這是一件令人難以置信的事，但是其中的道理卻非常簡單。水滴并非是依靠著奇跡和幸運才滴穿巖石的。

柔弱的水珠要想滴穿堅硬的巖石，就必須耗費全部的精力和心血，并且要經過相當長的時間才能修成正果。那么，究竟是什么原因讓那微不足道的水滴能有如此之大的勇氣呢？是堅持不懈的毅力，是持之以恒的精神！既然滴水都能穿石，那我們為何不能靠著自己的努力而實現夢想呢？只要我們不怕苦、不怕累，始終對自己的目標抱以堅持不懈的態度，相信成功就不會離我們太遠！

我認為，世界上有兩種人，一種是“度日如年”的人，另一種是“度年如日”的人。然而，那些“度日如年”的人，每天都能活出自己的人生價值，他們有計劃地規劃著自己的每一天，日復一日，年復一年，最終完成了自己的目標，實現自己的理想后，每每回想起自己“度日如年”的日子，卻好似就在不遠的昨天。可憐的往往是那些“度年如日”的人們，他們每天都做著白日夢，他們每天都換著花樣玩，整天看不到頭，但每次玩膩了，晃過神來的時候，又回想起自己的這一天，卻又感到非常害怕，看著自己被身邊的朋友一個一個地超越，滿是不甘，就在心里默默地下定決心要改變自己，但，總是事與愿違，他們每天都有著目標，但每天都是只有反省而沒有行動，就這樣一年年消失了，他們不知怎的，陷入了玩和反省的死循環，無法自拔。他們對自己無比痛恨。

如果你細心觀察的話，就不難發現，水滴落下時是朝著一個方向的，落點也非常精確。這就是水滴所具有的另一個精神：目標明確。如果不能做到這一點，那么就算經過再長的時間也不可能將巖石滴穿。學習也是如此，只要你下定決心要學會一樣本領，就不要半途而廢，不管再苦再難也要堅持下去。相反，如果你一會兒想學這個，一會兒又想學那個，想來想去始終猶豫不定的話，就會錯過許多可以成功的機會，到頭來還是一事無成。

篇26：高一優秀作文

他重新振作起來，繼續前進，心中有著略微的不滿，他剛請了病假，獨自一人正走著回家，炎炎烈日，悶熱的空氣使他煩躁不安，來來往往的車很多，但他始終沒有發現父親的身影，仿佛一只迷途的小鹿，找不到回家的.路。

那些車，時常三三兩兩地在他身邊駛過，但都沒有注意他，一則他并不是那么的顯眼，此外一個人并不會耽擱他們的行程，因為他們，既忙又不好管閑事。

于是他開始擺弄自己的手指，一會兒做成心型，一會兒變成老鷹，百無聊賴的玩了一陣后，自己也覺得沒意思，便機械地邁動前進的步伐，開始了思索：

父親怎么還沒來呢？難道他已經到了學校？我是不是應該回學校等呢？那要等到什么時候呢？沒準父親正忙著，根本沒把他放在心上呢？可是，萬一父親到了學校又找不到他，會不會搞得“驚天動地，雞飛狗跳”呢？

……

他繼續往前走，心中的顧慮怎么也揮之不去，恰巧附近有個小店，不如用下公用電話吧？他似乎在問自己，似乎在問別人，想了會，他不由的揣緊了兜里那張百元票子……

這張票子可是他省了一星期的成果啊，假如父親在身邊，他一定會歡呼雀躍，向父親炫耀，畢竟自己學會了節儉啊！可現在把這張整的花掉，所有的幻想不就都泡湯了嗎？想著想著腳步便沉重起來……不一會兒，他想通了，腳步變得輕快起來！

他扭頭走進了那家小店，將票子遞了上去，一通電話過后，心中的顧慮蕩然無存。

可轉身一看，那店主正拿著自己舍不得花的票子反復查看，“老頭子，你看看這是不是假鈔啊？”

不知是因為天氣太熱還是病情加重，他差點暈過去……

原來，人人都存有顧慮……

篇27：高一優秀作文

“書猶藥也，善讀可以醫愚。”在封建社會時期，古人已發出了這樣的感慨。書猶藥，可以讓人發現自己的不足，可以讓人增長才干。讀書吧！

無論你從事哪種職業，都會有相應的書本來讓你更深的拓展你的視界，讓你看見別人內心的想法。一本書，猶如一把鑰匙，帶上它，你會打開一扇扇對你緊閉的門，通向更廣闊的世界。

“書中自有黃金屋”，讀書可以使你變得富有。一人一個蘋果，交換后還是一個蘋果，一人一種想法，交換時，就不知會碰出多少火花了。一本書，可以讓你發現致富之道，可以讓你塑造良好心態。猶太人都會讓新生嬰兒舔抹上蜂蜜的書，這是他們對書的敬意與愛，他們知道自己的財富是從哪來的――讀書。

“書籍是人類進步的階梯”，讀書不只能使你富有，還能強大你的思想，完善你的人格，開拓你的心胸。你的世界，只有那么大，而別人的世界是什么樣的世界，智者們有什么樣的悟語，你應從何得知―讀書。它會使你走進別人的故事，讓你體會風花雪月，讓你領悟生死離別，讓你從古人的豁然與睿智走向現代的殘酷與美好，你一路走來，難道會沒有收獲？你從一本本書中，一個個故事里，總會吸取點什么的，將她鑲進自己的靈魂，發出屬于自己的獨特的光芒。所以成功的人愛讀書，這是他們使自己更具魅力的化妝品。

仲永之傷，何來？少能寫詩，無才怎能。但為何日后才華隕落，除卻他的自傲，導致他最后下場的，與不長自己眼界，不豐自己的知識，不修自己的品行不無關系。若他能認真讀書，不驕不躁，歷史上何來《傷仲永》一文。讀書好，讀好書，好讀書讀書是使你不變的愚昧，不走向墮落的警鐘，讀書是讓你可以馳騁、可以翱翔、可以暢游的廣闊天地。讀書能使人的靈魂發出耀眼的光芒。讀書吧！書中有你想要的，書中有你意想不到的。讀書，像黑暗時拾起的石子，天亮后，你會看到金光閃閃的，你所吃驚的金子。

篇28：高一優秀作文

隨著年齡的不斷增長，我們會漸漸地褪去年少的幼稚與懵懂，對待這個世界和其中無數的問題，也有了不一樣的看法與角度。但是，究竟什么樣的方式方法，是對待世間萬物的最佳角度呢？下面，我想給你講個故事來闡明我的觀點。

一場大雨之后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”

第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那樣愚蠢。”

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

上面這個故事，相信大家都曾略有耳聞。而其中的寓意是什么呢？

日本著名風光攝影師星野道夫說過，不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的人生，看到的風景也有不同。這也就是我的觀點，人們看待事物，應該要多角度、全面地看待問題，也就是要“開窗看問題”。

而使用單一角度和多角度這兩種不同的方式有什么樣的區別呢？“揚湯止沸”和“釜底抽薪”就是一個很明顯對比。顯然，湯沸騰的時候，僅僅把鍋蓋拿開是無法止沸的，只能起到短暫的作用。也就是說，治標不治本。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰溢出的問題。只是一個簡單的“抽薪”，打破了傳統的思維方式，便得到了你想要的結果。

塞翁失馬，焉知非福。塞翁在面對丟馬的事情時，認識到了問題的多面性，帶來了一系列的福與禍。所以，面對問題的時候，要從多個角度看問題，切不可固執己見，一意孤行，要全面地、理性地思考問題。面對問題，冷靜思考，謹慎處理，方可更好地解決問題，用樂觀的心態去迎接挑戰。

這便是我對于蜘蛛的行為所產生的思考，也是我對待世間問題的態度與方式。

篇29：高一優秀作文

剛來到這個學校的時候，感覺一切是那么陌生，陌生的環境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。偌大的校園彷如一個迷宮一般，一走進就會迷路。還記得第一天報道的時候，發現怎么也找不到我所在的班級，上上下下跑了好幾趟，才在一個犄角旮旯的地方找到了。校園里各種各樣的房屋搞得我暈頭轉向的，現如今我已經來到這里一個多月了，漸漸的走近你，漸漸變得熟悉你。

莊重而又威嚴的大門，一走進就能看到許多人在這里揮灑過汗水的操場，向右走點就能看到我們學校最有生機的地方，紅紅的，白白的，綠綠的，很多種顏色相互映襯著，枝條交疏，綠葉圓潤，而花朵的每一瓣紋理都細致美麗，仿佛還可以聞到春天的氣息。

沿著操場邊緣的路一直向前走，在你的視野里會出現兩棟樓，一棟是辦公樓，一棟是教學樓。教學樓的墻體是白顏色的，給人一種威嚴而又溫暖的感覺，特別富有書生意氣。教學樓的兩側是我很喜歡待的地方，因為那里有兩顆巍然挺拔的大樹，樹下還有玩鬧嬉笑的人群。

再往里走點就可以看到科技樓和教學樓了，每當有重大會議時，全校同學都會在階梯教室里開會，那么多的人在一個教室里，那場面真是相當壯觀！中午的十二點、下午的五點四十，所有人的迫不及待的沖出教室，下課鈴一響像賽跑的發令槍響起，幾百學生從教學樓各層教室飛奔而出。頃刻間，教室里只剩了零零散散的幾個人，那么所有人都去哪里了呢？到了餐廳你就明白了，水泄不通的餐廳擠滿了餓的前胸貼后背的人。

操場的下午六點是最熱鬧的，打籃球的、打排球的、打羽毛球的，各式各樣的運動項目給我們的校園生活增添了一份愜意，畢竟高中的生活節奏很快壓力比較大，適當的放松一下也是不錯的選擇。

僅僅來到這里才一個多月，就深深喜歡上了這個學校，所有的一切都是那么喜歡。喜歡你的寬容和嚴厲，喜歡你的吵鬧與安靜！讓我們一起走近你――洛外，一起感受你與眾不同的地方！

篇30：高一優秀作文

當我邁進校園的那一刻，我就已褪去初中生的外衣并穿上嶄新的高中生的標志。一切那么陌生，沒有初中的伙伴，沒有初中的嬉鬧，但一切又是那么熟悉，到處洋溢著初三似得拼搏。

在操場，所有新生接受著第一課――軍訓。穿著迷彩服，無論多炎熱，同學們都堅持了下來。在我們揮灑著汗水的時候，在我們口干舌燥的時候，又或是在我們哭喊著累的時候，扭頭卻發現，在我們背后的老師，他們每天陪伴著我們，他們記錄著我們的汗水，也記錄著我們的成長。啊！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

新的學校有新的制度，當我們還在埋怨初中起的太早時，高中已經又提前了。但是，當我們在埋怨到校早的時候，老師們已經在我們之前就堅守自己的崗位了，那我們又有什么埋怨的呢？在我們抱怨放學晚的時候，老師確實陪到我們最后一刻才離校，我們又有什么好說的呢？啊！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

在我們饑餓難耐的時候，在我們迫不及待奔向食堂時，食堂已為我們準備好了干凈衛生的飯菜，從不讓我們等待。在我們美美地吃喝完后，又有人默默收拾碗筷。啊！高中，這是你獨有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！

我們可以參加自己感興趣的社團，我們又可以建立自己的社團，老師不干涉我們并鼓勵我們。

在我們跑操時，老師陪著我們跑。

在我們遇到難題時，不管時間有多晚，老師也一一為我們解答。

啊！高中，這些都是你的魅力吧！嚴厲又慈愛，讓我們盡快進入高中的狀態，讓我們知道初高中的不同，讓我們更無憂的成長，讓我們體會到高中的好。我還不夠了解你，那就讓我用這三年慢慢體會，慢慢走近你吧！

篇31：高一優秀作文

那件T恤，墨藍的底色，袖口、領口天藍色相嵌。在我看來，那是父親最漂亮的一件衣服。

那件T恤，是父親30歲時買的。現在我還依稀記得，他穿上時精神抖擻，高大威猛的身軀再加上一頭烏黑亮麗的頭發，就更加顯示出他的年輕活力。

時間如水般流逝，父親已是四十歲的人了。那件T恤已經沒有原來的光彩。顏色暗淡無光，形狀也長得出其。父親再穿上時，仔細看看，咦，為什么會顯得如此蒼老？他不再是高大威猛，昔日的他是活力四射，而如今只是疲憊不堪。還有那蒼白的面孔，布滿血絲的眼睛。黑發怎么也如枯草一般，中間還夾雜著其它“侵略者”。父母原有的風采，在歲月的長河中就這樣無影無蹤了！

我逐漸地成長，家中的開銷也越來越多，再加上母親必須不間斷地吃藥。父親為了減輕家庭的勞動負擔，也為了少讓母親過度勞累。他在公司總是起早貪黑，再加上為了談生意而不加控制的飲酒。漸漸的，父親的酒癮就變大了，醉酒的次數也就增多了，以致于回家的次數減少了。母親總諷刺父親，說：“這個家只是你的旅館而已！”

記得有一次星期天中午，我正在家中無聊地數著日子。突然聽到沉重的腳步聲傳入耳中，我知道是父親回來了，我對他的腳步聲再熟悉不過了。但又疑惑起來，父親怎么會這個時候回來呢？

門開了，看見父親后，我目瞪口呆了。父親衣衫不整，頭發亂蓬蓬的，臉也是黃里透著紅，身上彌漫著煙的氣味。而且更令人傷心的是那件T恤就在肩上挎著。我知道父親又喝醉了！于是恐懼襲上心頭，父親不會又和母親吵架了吧！我的心不知不覺地加快了跳動。

我靜靜地站在那里，觀察著父親的一舉一動。他左腳用力地將右腳的鞋子蹬下來，而左腳的鞋則被他甩了出去。進來后，他一屁股坐在沙發上，將那件T恤隨手仍在地上，頭低著，我清晰地聽到他粗粗的喘氣聲。

我沒再看他，我將目光轉向那件靜靜躺在地上的T恤，心中已對它抱有千萬個不平。你伴隨著父親多年，風里去雨里來，歲月無情的在你身上留下痕跡。現在父親無情地拋棄了你，你為何還在等待他呢？

等待？我和母親不就一直在等待嗎？以前家庭負擔沒那么重的時，我們一家三口是多么和諧，多么快樂啊！父親臉上也總洋溢著幸福的微笑。而現在，父親整天應酬，而應酬的橋梁就是酒。它使父親失去了健康和原有的光澤，它使家庭整天“戰爭”不斷，但我與母親依然在等待父親戒酒，重新回到以前的那種家庭。

我知道，那件T恤依舊會陪伴在父親身邊，不管主人是如何對待它，它依舊盼望主人會對它倍加珍惜。

我想，我和母親就是那件T恤。

篇32：高一優秀作文

那天，我問你，你的姓名說我們這邊的話怎么說，你說了出來后，我也學著說了一遍，結果周圍的人都噴笑了。因為你的名字叫我們這邊的話大概意思就是“我的**”其實在說之前我知道，因為聽到你說的那一刻，我就知道了，但我還是說了，因為這一年來，你真的快成為“我的**”。

后來我矯情的時候，還是把你的名字說成我們這邊的話，然后同桌每次都要嘲笑一次。以后該也有人這樣叫你了吧，但是沒事吶，畢竟，我叫過！你也聽過！

細數你的過去對我的好！幾乎后來每個星期你都會給我兩顆糖，然后放在我的書本上，接著我就習慣性地遞給同桌一顆，同桌就假裝生氣說，你只是拿給我，沒有要給她的意思。哈哈，后來聽說，你也只是給了我。其他異性朋友，你都沒有給，連我們都認為你會很在乎的學霸你都不給。那一刻，我覺得，你在可憐我沒有人愛（開玩笑）。

在考試那會，你又遞給我兩顆薄荷糖，以至于我在考試的時候嘴里都是那個薄荷糖的清新味道，那一刻，莫名地傷感，覺得，我們就要分離了，能同校的幾率太小了，但我還是安慰我自己說，可能還是同班呢！你總是那么暖，記得有一次，我跟學霸嚷嚷著肚子餓了。你不一會就轉過身來，往我桌子上放兩顆牛奶糖。然后什么話也不說就轉過身去了。留我一個人在那里驚愕。其實我可以意料到如果你有糖你會給我的，但是驚愕的是，你懂得表達善良，那一刻，覺得，善良每個人都是，但是懂得表達善良的人太少！

那一次，我們演練火災逃生，上樓后，我流汗，然后我又像學霸嚷嚷好熱啊，有沒有面巾紙呢。結果學霸沒有。緊接著就看你在跟另一個男生借面巾紙，那男生為了逗你玩，在那里盤旋了一會吧。哈哈。最后你拿著那包面巾紙，轉過身，問需要不。我還是抽了，雖然后桌已經拿面巾紙給我了。因為我會一直記住那句話：不要拒絕幫助，那樣你得到的幫助才會越來越多！

再后來，寫畢業留言了，那天我們要回家了，整個教室都沸騰了，你給我遞來一張我特別喜歡的卡片。我當時特別激動，但還是抑制住了，因為不知道為什么，我總覺得我有一天能拿到那一張我特別喜歡的那一張，雖然偶爾也會覺得，你會給別人去了，或者被別人選了。但后來，竟然也到了我的手里。最后，突然感動，然后去找了一張小照片，是一部現代電視劇里面的女主靠在男主的肩上的照片。后面印上幾個字：阮** 每個人都是善良的，但會表達善良的人不多！

你在我的畢業留言里面寫，我的那張是最后一張了。也就是說，我們是在考試時一個晚自習你才幫我寫畢業留言的，我那張，是最后一張。你在畢業留言里面說，我做人的方式不錯，繼續堅持。后面寫了我的***。我再想，或許是我做人方式不錯，所以你在我面前做人方式也不錯吧！

想起那句話，你怎么對別人，別人亦怎么對你！

篇33：高一優秀作文

三周的時間已經過去了，這代表著激動人心的時候已經到了！不知道大家是否還記得那一只只像香蕉的小黃人呢？肯定記得吧！這次，三個長相不同的小黃人約好了時間，來到這里，相互分享他們的故事。

第一個小黃人很瘦也很高，他興奮的跳了起來，說：“咕嘟咕啦……”呵呵！聽不懂吧！還是讓我來解說吧！“開學才三周，你肯定會認為班里所有的干部都會松懈吧！這是不可能的，大班長劉沂松雖然暫時停職，當上了值周班長，但是為了和暫時任職的李宜人抗爭大班長一職，她可是非常的努力，時刻管好本組紀律，什么事都要帶頭做到最好，基本上沒有批評過她。可李宜人也不甘示弱，第一、二周都是他上任，他和助理陳功把班里管得服服帖帖的，早自習來的都很早，一起組織學生早讀，下課后班上基本沒有人說話，因為后面有他們守著，上課后，也沒有人說閑話，全部聚精會神的聽著老師講課，要不然夕會上可是會‘榜上有名’啦！”哎！看來這次大班長的競選他倆肯定會爭得“頭破血流”啦！

第二個小黃人很矮也很胖，他聽了前一個人的介紹，不禁拍手叫好，他也開始了他的介紹：“嘟嚕胡巴……”還是由我來翻譯吧！“上學期我們班上的數學成績不怎么好，在陳老師的班上，優生有很多，然而在我們班上卻是屈指可數，萬老師因此想了很多辦法,最后確定了一定一種辦法，實行周考制度，每個星期五的下午第二節課都會進行一場數學考試，然后把每個小組的總分加在一起，看哪個組得分最高，誰就是冠軍，萬老師還為此買了一個獎杯，如果哪個組得了四次冠軍，就可以把這個獎杯給那個組，現在有陳功小組和曹詩鶯小組各得了三次冠軍兩組實力不分上下，還有一次就可以把獎杯拿走了，真為他們著急啊！”說到這里，還真希望我們組把獎杯拿走！

第三個小黃人是中等個子，中等的身材，他簡直是聽入迷了都忘記講自己的故事了，他回過神來，興奮的說：“嘟啦咕啦……”小黃人是這樣說的“你們都把故事說完了，嗓子也累了，聽我唱完這首歌：‘是雄鷹就要展翅翱翔，是駿馬就要奮蹄疆場……’怎么樣？很好聽吧！這可是本班的班歌，不好聽能行嗎？這首歌的字里行間都流露出了正能量，每一句都激勵著我們奮發向上，努力學習，在考試時要講誠信等等，我們在歌聲中學習，在快樂中學習，一步一步的向前走，向夢想前進，成為一個有才華的人，一個脫離低級趣味的人，從現在起，加油吧！”在學習中沒有什么是克服不了的，我們一定要做到敬學與樂學。

今天，三個小黃人的故事也都講完了，其實他們的故事還有很多，只是說不完，下次再讓他們講講吧！

篇34：高一優秀作文

我喜歡冬天的深沉，在迷茫的晨霧中展開。讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈絆和現實功名利祿的枷鎖，讓透明的思維和冬日里的涓涓情致引發一首首詩，一篇文，一支歌……

我喜歡民謠，與喧鬧城市里快節奏現代社會的搖滾樂曲相比之下，民謠就像是一碗小米粥，樸實無華，其實卻營養豐富，暖人心扉，就是因為它生的得樸實明快，宛若一股清泉，澆灌著心靈干涸，讓這個浮夸急躁的社會感受到清新的詩意和醉酒一般的溫暖。

我喜歡楓葉，就是因為她紅得深濃，紅得妍麗。楓葉之可愛，在于“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的不畏風霜欺凌，在蕭瑟的秋林中，愈見其紅，而且紅得那么動人，幽幽的縈繞在三秋景色里，這也就不能不使你心神向往了。

我還喜歡讀書，特別是在晚上。在書籍里，我不能不情不自禁地去喜愛那些裝已經翻閱地有些發皺泛黃的裝線書。捏著厚重的大部頭文學佳作，指尖撫過澀黯的紙面，無不蘊含著一種古典的美。歷史的光芒，反映了一個時代下不同的人物性格，深刻體會到時代是思想之母，實踐是理論之源。歷朝歷代的更換本是如此虛幻，唯有夜深人靜伴著的書中智慧永遠長存。

我喜歡和同學們并排著騎自行車去上學的日子里，于每天黎明道上一起前赴教室。朝陽的金波想兩旁剪開，我不覺得那是一輛腳踏車，而是一艘乘風破浪的飛艇在滑行。

我喜歡努力，我喜歡我努力的樣子，就是因為努力是奇跡的另一個名字。只有我在平地上走穩了，才能飛得更自由啊。我曾一味的努力，但不曾想過努力到底是為了什么？我喜歡龍應臺的《親愛的安德烈》中這樣一段話：我也要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來擁有選擇的能力，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。其實努力不努力都是人生，只是這樣的差別罷了，但努力的人生，起碼讓自己活的更從容罷了。

我喜歡松散閑適的生活，遠離繁雜的現實社會，我總努力嘗試去讓開這些繁雜，尋求一片寧靜。我喜歡傍晚時分，戴上耳機，聆聽音樂電臺的傾訴，尋求心靈深處的慰藉，留給我充足的思考時間。我喜歡坐在窗前一個人發呆，雖然我家門前的行人那樣多，我總能靜靜的，靜靜的聽著不同的腳步聲。我更喜歡小巷子里的腳步聲，落在青石板上獨有的清脆。有一入巷子就開始奔跑，聽起來清脆而又急促的大闊步，那準是孩子們追逐著玩耍；有拄著拐杖步履艱難的腳步聲，落在青石板上的沉著穩重，那準是爺爺奶奶們在巷子里喊孩子們回家吃飯嘍;還有……

我喜歡活著，而且深深地喜歡在我心里充滿著這樣多的喜歡！

篇35：高一優秀作文

天空淡淡的藍色，就像他平靜的臉一樣，給人靜的感覺，略帶朝氣。在雨天，也在充滿陽光的早晨，讓我感到生活的多彩。

高中的生活仿佛是黑白的無聲電影。在清潔工還在掃地的時候，我們便踏著在早晨顯得格外有節奏的“刷刷”聲奔向學校。路邊還排著麻雀，在空曠的路上蹦蹦跳跳地尋找食物。晚上，便趁著夜色疲憊地踏上歸途，出租車的生意因為我們，也在那一時段顯得格外好，導致每次坐車總有司機熱情的與我攀談。

但在一個早晨，以及以后的每天，一個微笑，讓我對生活重新充滿了信心。

那天下著大雨。我很艱難地撐著傘，站在公車站。雨水由下及上，一點點浸濕了我的鞋和褲腳，冰涼又潮濕。傘在風里像樹葉一樣搖曳不定，我瞇起眼睛，雨水已連成線。

身旁不覺中也出現了一把傘，灰色的格子，我最喜歡的樣式，不禁多看了兩眼。傘下突然探出一張男生的臉孔，他安靜地站在那兒，嘴角似乎掠過淡淡的笑意，形成了一個好看的弧度。

我們坐上了一輛車，更準確地說，是站上了一輛車，因為車上早已經人們為患。我勉強地站在角落里，傘也只能很無奈的貼在褲子上，濕了一片。男聲站在旁邊，縱使我的眉毛已經皺得連在一起，他仍然那么平靜，目光中帶著善意與柔和。

窗外的雨水發出的聲音，掩蓋了汽車的引擎聲，我用手指摸去了車窗上的水霧，窗外的景色匆匆地變換著，在雨中模糊不清。漸漸，看到了男生影子。他小心地抓住高處的扶手，扒手肘會碰到旁邊的孩子。他的頭發略微泛黃，不聽話地豎在頭頂，表情仍然那么安靜，目光淡淡地停留在窗外的景物上，嘴角還微妙地上揚著，眼神純凈得像個孩子，略帶朝氣。

我們又在同一處下車了，走進同一個校門。“你是高一的吧？”一個厚重的聲音傳過來，我轉過身，男生面對著我，手指我藍色的校徽。我點點頭，“難怪一直和你同路呢。”他笑起來，聲音爽朗。我們走向學校，聞著桂花的香味，直到他灰格子的傘消失在走廊的盡頭。

隔天早晨，陽光在頭頂燦爛地照耀著。我又在車上看見了那個男生，他也看見我，又笑了，像陽光一樣明媚。

原來生活應該是這樣，無論陽光雨水，都微笑面對。那張安靜的，略帶微笑的臉，讓生活變成彩色。

篇36：高一作文優秀

“床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉。”

一陣陣瑯瑯的讀書聲打斷了我的思維，我拖著疲憊的身子躺在床上，這時，一個怪念頭忽地從我腦海深處冒了出來：如果能見到唐代詩人李白，那該多好啊!

忽然，電腦啟動了，把我帶進了時光隧道……

沿著林蔭小道往前走，不到二里地，可以看到一座小茅屋，透過窗子往里看，一位唐朝打扮的中年男子正在閉目養神。于是我快步走了過去，剛要推開小門，只聽里面傳出話來：“何人光臨我“太白居”?”我一愣，心里琢磨著：莫非我真的來到了盛世唐朝，這可是千載難逢的機會啊!我急忙整理了一下衣服，對著里面喊：“里面可是李白學士?”“正是，敢問閣下大名?”李白打開小門，從里面走了出來。哇!我簡直不敢相信這就是李白，他有著周潤發的眼睛，劉德華的鼻子和周星馳的嘴唇，一捋長須，簡直帥呆了。

于是，我恭恭敬敬地做了個楫，說：“在下乃無名小卒，來自二十一世紀，久仰先生大名，特來拜訪。”李白忙說：“不必客氣，里面請!”

我隨他進了小屋，坐了下來。李白倒了杯茶給我，我便開始問他：“李先生，您為何要退出朝政，躲到這偏僻之地呢?”

“說來話長”，李白喝了口茶，“如今奸臣當道，玄宗皇帝又被楊貴妃迷惑，終日不上早朝，于風花雪月之中，我看見大唐氣數將盡，便隱身而退!”

這時，我大笑起來，說道：“先生，您有所不知，當今的唐朝早已滅亡，四分五裂，隨后又經歷了宋朝、元朝、明朝、清朝、民國，現已是中華人民共和國了，在胡錦濤同志的帶領下，全國人民團結一致，眾志成城啊!”

李白怔住了，又笑著說：“哎，真是世事滄桑，沒想到大唐王朝竟是如此下場，老夫真想到你們那去走一走啊!”

我猛地喝了一口茶，拍著大腿，說：“先生，這太平盛世也有不太平之時啊，聽說現在有人想搞分裂，但我們早料到他們的野心，于是制定了《反國家分裂法》，到不得已之時，會采取非和平手段解決!”

李白望著我，思考了一會才開口：“你說的是古之琉球，今之臺灣么?”

“正是”，我摸不著頭腦，“難到先生也有耳聞?”

“嗯”，李白不假思索，“哎，蠻夷之邦，何足掛齒!”

“先生啊，這寶島臺灣可是我中國的一部分啊!”

“對，在我唐朝之時，那琉球就是大唐的領土!”

“所以我們一定要捍衛領土完整，反對分裂!”

“言之有理。”李白大笑。

突然，只覺鼓聲大作，電閃雷鳴，我被一個雷擊倒在地，暈了過去。睜開了眼，只見爸爸在一邊用雞毛撣子抽著床。啊，原來是一場夢啊!

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篇37：高一優秀作文

在寒冷的時候，一縷陽光就會讓我們感到溫暖;在黑暗的時候，一盞明燈就會讓我們感到溫暖;在迷茫的時候，一個標志就會讓我們感到溫暖。我們的身邊處處皆溫暖，因為我們有父母關心，有朋友相伴，也有陌生人的小心意。

人們都說，母愛是海，有遼闊的胸懷。每次考試考砸了，媽媽沒有抱怨我什么，而是鼓勵我，不要因為小小的失誤而灰心喪氣，而是應該好好反省過錯，向著下一個目標沖刺，把握在最后一關獲得好成績。每次母親辛苦打掃，卻因我心情不好而搞砸時，母親只是重新來打掃一遍，不會指責我。

如果說母愛是海，父愛便是山。還記得小時候，游玩回來之后，突然下起了大雨，爸爸便把他的外套脫下來蓋在我頭上，而自己卻淋著雨騎著車，過了好一會兒才到家。到了家，爸爸全身濕透了，看著爸爸額頭上留下的雨水，看著爸爸不停地忙來忙去，而自己卻什么事都沒有，我感覺心里熱乎乎的。

生活中不能缺少父母的關心，更不能少了知心朋友。”把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半;把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。“學習中，難免會遇到難題，與好朋友一起討論、解決，不僅僅可以獲得答案，更可以找到自豪、快樂。面對著嶄新的生活，我們確實會遇到一些煩惱，這是，你需要一個朋友幫你出出主意，幫助你盡快地熟悉新生活。在無聊的時候，朋友愿意找你聊天，把煩惱驅趕出去。

有時候，一個陌生人的舉動也會讓你感動。一次補習班回來，下起了雨，可我又沒有帶傘，只能用袋子遮著頭，過了一會兒，我竟感覺不到雨的存在了，可往往外面，還是有幾滴小雨珠往下落，看看周圍，突然發現一個阿姨為我撐著雨傘，還對我笑笑。此時此刻，我的心中有說不出的溫暖，我很感激這位阿姨，卻只跟她有一面之緣。

生活因有溫暖才美好，溫暖使自己感動，也是別人感動。

溫暖的回憶四

在我7、8歲的時候，有一次掉牙的經過深深地印在我的腦海里。吃過晚飯，我的牙一直懸掛在空中，爸爸說幫我拔下來，但是我禮貌的拒絕了。有點無聊，就一屁股做在沙發上看起生動有趣的動畫片來。突然爸爸大叫：“你還想不想上學了?再看，明天就起不來了，快睡覺!”面對爸爸嚴厲的面孔，我不情愿的朝小床走去，邁著零碎的步子，三步一回頭，告別了我心愛的動畫片。我雖然躺在床上，可心里未免不了想起生動的動畫片，腦子里回憶起激動人心的場面，眼前不斷浮現出動畫情景……門“吱呀”一聲開了，原來是爸爸，我緊閉雙眼，但在縫隙中隱隱約約看到爸爸手里拿著兩個蘋果。我沒管那么多，睜開眼睛張開嘴巴就要吃，爸爸猛地一收手，我咬了個空，，原來懸掛在空中的牙更加松了。這時，爸爸詭異地說：“你把眼睛閉上”。我照做了，“把嘴巴張開”。我也照做了。“你使勁咬，咬到東西就給你蘋果吃”。我忍不住蘋果的誘惑，使勁咬下去，只聽“咯支”一聲，牙掉了。我看見爸爸齜牙咧嘴地沖我說：“牙掉了，終于掉了!”說罷，便把一個又紅又大又脆又香的蘋果，塞進了我的嘴里。我又可氣又好笑地望著爸爸。爸爸使用的掉牙法可真夠絕的，佩服佩服!

溫暖的回憶五

還記得，有一種感覺叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠……還記得，有一種童真叫做純潔無暇，如今快要煙消云散……童年，一個充滿美好的詞，它包含著銀鈴般的歡笑聲，包含著任性和撒嬌時的啼哭聲，包含著天真無邪的笑臉……總之，它包含了所有純潔，天真的瞬間。回首往事，不禁樂而開笑。還記得，三歲時到水坑里游泳，五歲時穿媽媽的高跟鞋，七歲時大喊：“不得了了，了不得了!''……小時候，總喜歡在地上爬來爬去，看到媽媽的長發便嫉妒的去揪，看到爸爸寫字，便著急得拿起筆學起來，媽媽看了便幽默地說我再寫”甲骨文''.管6叫niu,管西瓜叫西招，管魚叫吳，管老姑叫老督，媽媽給我糾正，而我去非要這么說，看著媽媽著急的樣子，我還在幸災樂禍呢!生活在不知疲倦地走著，童年的時光飛逝著，最終，每一件事變成美好的瞬間留在腦海里，但這一瞬間也要離我們而去，取而帶之的是社會的復雜和狡詐。朋友們，讓我們留住這童年美好的回憶好嗎?不能忘記，有一種快樂叫做發自內心。不能忘記，有一種童年叫做魂牽夢縈。作文三：童年的回憶“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我已從幾歲大的毛孩子成為五年級的小學生了，但我仍常常沉浸在童年美好的回憶中。“闖關”是我們最熱衷的游戲。記得那天下午，我們再次拿起武器，開始了闖關。通過“石頭剪子布”我們決出了“隊長”。“隊長”又用磚頭在地上畫了一幅闖關圖。“我們從車庫到土堆，明白了嗎?”“隊長”鄭重其事的問道。“明白”，我們也假裝嚴肅的回答。“好，開始行動。”我們操起武器，飛快地向關口殺去。“隊員”一個一個的陣亡了，我們便越來越勇猛。終于到了關口——土堆。“大家小心了，魔將來了。”說著“隊長”便跳上土堆插上了一個大叉子，“這就是大魔王，他十惡不赦，快攻擊它。”說著，李明拿出“炸彈”，向土堆扔去;我拿著棒子打;關達拿著火炮“轟”。我仍勇猛的向前沖去，一不小心，被叉子傷到了，我想了想便說：“我被毒箭射中了，大家一定要把大魔王打倒，要不我們死不瞑目啊!”說罷，我便開始裝死。隊長笑著說：“你死得好慘啊!我們一定要為死去的戰友報仇雪恨。”說完，他們便離去，去攻下一個魔鬼。我在心中暗笑他們真傻，不如我偷著在這休息，我隱約聞到一股臭烘烘的味道：“哦!是馬糞。”我驚叫到。他們先是愕然，然后忍俊不禁。這件事我記憶猶新，每當看到小孩子武著木棍東跑西顛的，我就忍不住笑。童年的記憶像一個個烙痕，烙在我記憶的深處。每當打開記憶的閘門時，美好的時光再現，我才會更加珍惜現在的時光，也就珍惜了另一份美好的回憶。

篇38：高一優秀作文

作文一：文明旅游從我做起

碧綠的草地上，一個塑料瓶子隨風滾動，你是否會將它撿起扔進不遠的垃圾桶?清澈的小溪邊，一個易拉罐格外惹眼，你是將它踢進河里還是撿起來?在十一黃金周里，我在千島湖和炮臺山就遇到了這兩件事情，結果真的很讓人痛心，國人的素質應該在此也可見一斑了。

千島湖邊的游步道上，一個小女孩隨手將一個昆侖山礦泉水瓶扔進了草坪里。我撿了起來，跑到小女孩跟前：“小朋友，亂扔垃圾是不對的。”這時，她的父親——一個帶著墨鏡的中年男子——鄙視地看了我一眼，拉著小女孩的手迅速走掉了。很顯然，他想逃避這個問題。或者，在他的眼里“這不是我的家”——子不教，父之過，你說這個人猥瑣嗎?如果每個人都往草坪上扔一個飲料瓶，后果會總是可想而知的。

炮臺山的農家樂旁，潺潺的溪水掩映著連綿起伏的群山，多好的景致啊!突然，傳來一個瓶子落水的聲音——一個男孩子在踢易拉罐。我沒作聲，下水將易拉罐撈了上來。可沒多久，他又將易拉罐踢下了水去。我有些生氣：“大自然是我們自己的，你干嘛要破壞環境?”他也沒好氣的說：“你想挨揍嗎?”這種語氣，我恨不得一塊板磚敲死他!真是沒教養!

雖然中國文明旅游的風氣比前兩年好了很多，但是還有很大的提升空間。政府應該加大宣傳力度，才能讓人們的行為更加文明，更有素養。真心希望以后再也看不到亂扔垃圾這些與文明背道而馳的事情!

作文二：明旅游勢在必行

近日，“大黃鴨事件”被爆出，讓許多中國人思索:為什么中國游客躺著也中槍?而中國向來以“禮儀之邦”自喻，卻在國際社會中屢屢遭遇尷尬的提示和教育，這著實需要我們好好反思一下。

目前中國旅游市場出現井噴，國人的經濟實力、消費能力快速提升，但是旅游文化卻沒有跟上發展的腳步。在國外，有時會遇到令人觸目驚心的提醒和標語——巴黎街頭的中文標語“請勿喧嘩”;首爾自助餐廳的“請勿浪費”;泰國王宮洗手間的“請便后沖水”;抑或紐約地鐵站內的“請勿插隊”…都在以一種近乎尷尬的方式教育那些修養欠佳的中國人。近日香港大黃鴨因拖走例行檢查而被工作人員放氣，卻被不明就理的人謠傳為某大陸游客所為，不得不再一次證實了中國游客在他人眼中的素質和修養。

旅游其實是一種文化，一種藝術，但是中國人只沉浸在異域風情的表象，難以體會到旅游的精髓。在許多外國人的眼中，中國游客到了景點只是形式上的到此一游，而對于文化歷史的不求其解，中國游客的面孔淪為了只會搶購奢侈品的暴發戶，不遵守公共秩序的破壞者，久而久之，他們必定對中國游客的不當言行舉止產生嫌惡之感。

有許多人將國內游客的不文明行為統歸到“劣根性”，但我認為這種說法有失偏頗。有些所謂不文明行為是公德素養的缺失或長期社會環境浸染下形成的陋習，不能指望一朝一夕就能馬上扭轉，需要時間并加以正確引導;而有些則是文化差異造成的，本身并不存在是非對錯的問題。所以文明行為需要我們共同養成，而我們也不能過分苛責于某些國內游客，畢竟他們不是故意想到國外去丟人現眼，最重要的是政府部門和旅游企業應自責是否失責失職，關鍵還是靠長期的教育引導和嚴格的規章制度。一方面有整體的基本素質教育，另一方面要面旅客旅游前進行有針對性的知識普及，使中國旅客可以做到入鄉隨俗，文明有禮。

在當前全球經濟化的背景下，各國的文化等交流將愈加頻繁，文明行為的養成，其實是管理部門、旅游企業、游客三者共同成熟的過程，需要我們從自身做起嚴格審視并積極改正不妥之處。

文明旅游，勢在必行!

作文三：做一個文明的游客

今年五一爸爸帶我去云臺山玩，來到山腳下，只見山頂上云霧繚繞，云海茫茫，美如仙境，怪不得這座山叫做云臺山。路旁立了一塊木牌，上面醒目的寫著幾行字：“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。”

我想山上一定非常美麗，就迫不及待的和爸爸向山上進軍。當我們走到一條羊腸小道時，我小心翼翼的抓著木頭扶手慢慢往前走，卻不知怎么回事，竟然腳下一滑，掉了下去，好在旁邊有欄桿攔住了我，我的手疼極了，感覺似乎斷了。我抬頭一看，不知是誰把香蕉皮扔到了石階上，真缺德!我這時注意到扶手上也被刻滿了字，有的刻的是某某到此一游;有的刻的是自己的名字;還有的刻的是自己的qq……這些字歪歪扭扭，真難看!

當我走到黑龍洞時，我驚呆了，有幾位叔叔阿姨正在石壁上刻東西，我真想上前阻止他們，但看著他們又高又大，我退縮了。這時候來了幾個十一二歲男孩，他們不知從哪里采來的花兒草兒，站在巖石上玩起了“天男散花”，那一片片美麗的花瓣在空中哭泣著……

當我走過大大小小的池塘時，總能看到一些小朋友拿著瓶子在捉小蝌蚪。看著瓶子里的小蝌蚪，我真為它們擔心，它們能夠長成青蛙嗎?能夠重新回到這美麗的云臺山嗎?等待它們的是什么呢?我想只有那可怕的死亡。這些小朋友真殘忍!

大自然是我們賴以生存的家園，我們每一個都有責任保護它，愛護它，讓它永遠美麗。讓我們做一個文明的游客，就像木牌上所說的，“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。”

作文四：旅游

九百公里鐵軌兩天一夜的行程，飛弛。有人說火車讓人疲憊，一路的搖晃與嘈雜。可是我覺得，在所有的交通工具里面，火車是最能讓人體味什么叫做“旅行”的。你可以打開車窗，讓強健的空氣用力拍打雙頰，感受每前進一步所遇到的新鮮。有時，如果車上的人帶著同樣的一種心情，火車仿佛也會被感染，懷著歡喜、期待，或是離愁別緒告別一個又一個站臺。其實夕陽下閃閃發光的鐵軌劃著優美的弧線在遠方不斷地并行，交錯，是一幅很美的畫面，周圍都是一片暖暖的金色，磨得發亮或是已經生銹的鐵軌，就這樣靜靜地臥在干燥的枕木和砂土上，然而隱隱卻讓人感覺它隨時都會扭動著曼妙的身姿舞起來，當有列車飛馳而過時，我甚至可以聽見它仿佛被撓癢時發出的笑聲。火車，鐵軌，多么好的一對搭檔啊!有一部*，叫《猜火車》，我沒有看過。但我可以想象一群孩子坐在鍍著暖暖的夕陽色的鐵軌旁邊，低低的說著話，很干凈地笑，猜測著將要路過的火車會是從哪里到哪里。

我的面前堆放了許多零食，于是我想到前兩天堂姐和我坐在麥當勞里面，吃著經過一番激烈的思想斗爭才買下的派，我看著鄰座那個滿手是油吃得不亦樂乎的小孩子，突然就忍不住笑了。我說，姐姐，你現在還敢這樣吃么?堂姐也笑起來，會胖的啊!于是我們就開始回憶小時候放肆地吃冰淇淋和啃雞腿時的情景，堂姐說有很多東西嘗試過了就會留下美好的回憶，可是卻不能再經歷一次。我說這話聽起來好有滄桑感哦。然后我們就笑，然后埋頭細品手中的pie。也許以后連這也不會再吃了。我想我們隨著時間的奔跑就這樣垂垂老去，我們沿著歲月的鐵軌旅行，偶然回頭，卻早已不見了剛剛才路過的風景，只剩了一些殘片一般的模糊記憶，中學生作文《飛弛》。

車窗外的風景在不斷的飛馳，有一條大河不時出現在我的視野中，蜿蜒在峽谷間如一條綠色的絲帶。我真的想不起來省內有怎樣一條大河會是這樣的閃亮而清澈。昨天看見的長江也是一片茫茫的*。在火車上很容易就能感覺到地點的變換，窗外一閃而過的樹，田野中的人面容模糊，經過隧道時車廂時忽明忽暗。這一切都時時在提醒車上的人，我們原來是一直在往前飛奔的啊!半夜時經過一個小站，我醒來，從車窗向外張望。有人在這里上車說話時發出嗡嗡的聲音。列車發出輕微的嘎嘰聲，緩緩移動了，站臺上暗黃的燈光在車廂擋板上投下我因列車移動而逐漸變短的側影。又過了一站，又走完了一段行程。

我想每個人都是乘著一列火車在旅行的，也許會經過相同的地方，卻會看到不同的風景。而在不同的時刻，也會有迥異的圖景從窗外掠過。當我試圖回憶已逝的歲月，不知為什么，那些印象總是被放置在冬季的傍晚，有藍灰色的天光，寒冷的風，逐漸亮起來的路燈，還有冰涼的雙手。而不同的地點和人物就在這樣的色調的場景中不斷變換，從幼兒園直到現在，一向如此。也許我的列車車窗本來就是這樣的顏色，而我要怎樣才能在回憶中翻檢那些明亮的色彩呢?

風景依舊在我行我素地飛馳著，我向身后的風景告別，并迎接那些我并不曾預料到的圖畫。火車就要到站，而我的火車還離終點有很遠的路，前面還有那么多會突然閃現的風景，雖說一路上青春小鳥掉下長不回的羽毛，但若能把那些羽毛留在記憶中，是否也算是收集了一些曾經的風景?

作文五：旅游

近日，“大黃鴨事件”被爆出，讓許多中國人思索:為什么中國游客躺著也中槍?而中國向來以“禮儀之邦”自喻，卻在國際社會中屢屢遭遇尷尬的提示和教育，這著實需要我們好好反思一下。

目前中國旅游市場出現井噴，國人的經濟實力、消費能力快速提升，但是旅游文化卻沒有跟上發展的腳步。在國外，有時會遇到令人觸目驚心的提醒和標語——巴黎街頭的中文標語“請勿喧嘩”;首爾自助餐廳的“請勿浪費”;泰國王宮洗手間的“請便后沖水”;抑或紐約地鐵站內的“請勿插隊”…都在以一種近乎尷尬的方式教育那些修養欠佳的中國人。近日香港大黃鴨因拖走例行檢查而被工作人員放氣，卻被不明就理的人謠傳為某大陸游客所為，不得不再一次證實了中國游客在他人眼中的素質和修養。

旅游其實是一種文化，一種藝術，但是中國人只沉浸在異域風情的表象，難以體會到旅游的精髓。在許多外國人的眼中，中國游客到了景點只是形式上的到此一游，而對于文化歷史的不求其解，中國游客的面孔淪為了只會搶購奢侈品的暴發戶，不遵守公共秩序的破壞者，久而久之，他們必定對中國游客的不當言行舉止產生嫌惡之感。

有許多人將國內游客的不文明行為統歸到“劣根性”，但我認為這種說法有失偏頗。有些所謂不文明行為是公德素養的缺失或長期社會環境浸染下形成的陋習，不能指望一朝一夕就能馬上扭轉，需要時間并加以正確引導;而有些則是文化差異造成的，本身并不存在是非對錯的問題。所以文明行為需要我們共同養成，而我們也不能過分苛責于某些國內游客，畢竟他們不是故意想到國外去丟人現眼，最重要的是政府部門和旅游企業應自責是否失責失職，關鍵還是靠長期的教育引導和嚴格的規章制度。一方面有整體的基本素質教育，另一方面要面旅客旅游前進行有針對性的知識普及，使中國旅客可以做到入鄉隨俗，文明有禮。

在當前全球經濟化的背景下，各國的文化等交流將愈加頻繁，文明行為的養成，其實是管理部門、旅游企業、游客三者共同成熟的過程，需要我們從自身做起嚴格審視并積極改正不妥之處。

文明旅游，勢在必行!

篇39：高一優秀作文

作文一：春天

春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽光，悄悄地，悄悄地，趁你沒注意，把春天的大門打開了。

春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹桿。花兒得到的顏色就更多了，有白色、黃色的、藍色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨里不停的點頭，像一位小姑娘在跟我們問好。

春天的風是花神， 她一來，就讓百花齊放……春天的風是剪刀，她一來，就把柳樹剪成千絲萬縷……春天的風是設計師，她一來，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風是調色匠，她一來，就把世界染成萬紫千紅……

野百合也有春天，彷佛如同一場夢，我們如此短暫的相逢。你像一陣春風輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那么熟悉的笑容，你可知道我 愛你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。

春的大地上，色彩開始豐富起來， 不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人 們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。然而，人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。

春天不是我們的資本，而是一次開始，是一種驅使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態。因此，既然春天給了我們一次開始的機會，就應該抓緊時間認認真真的開始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃!

所以，當我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗，從而碩果累累。因為春 天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。正如一位哲人所說：春天里不要做秋天的夢。

為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個未來。因為沒有計劃就是去計劃失敗，沒有方向的航行永遠沒有彼岸。春天要得到應有的回報，必須從現在開始給予付出。只有一開始就做對，一開始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實，春天的播種才接近豐收。

春花的目的是秋實。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅定的腳步去丈量秋實的距離。

于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!

作文二：美麗的春天

漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了陡峭的寒風，送來了溫暖的氣息!被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。

三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。

關于春天的高中作文4篇關于春天的高中作文4篇

三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景!

春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面!春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自 得，春自已經到來

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊!但又何止是“綠”?

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?

作文三：春天來了

冬姑娘帶著寒冷刺骨的北風急匆匆地走了。春姑娘帶著生命和希望，，步履輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了，可她一刻也不歇息，仍迫不急待越高山，飛河流。她的氣息和到來使世界每一個角落都生機勃勃，洋溢著綠色的喜悅。

春姑娘站在大地上——

藍藍的天空，飄著一朵朵白蓮花般的云朵，明媚的陽光普照大地。翠綠的柏樹感受到了春天的氣息，更加蒼翠，更加挺拔。綠葉，小花都在貪婪地吮吸著甘露。小草調皮地掀開頭皮上的泥土，好奇地望著美麗多彩的世界，有滋有味地喝著甘甜地露水，讓大地又多了一份生機，多了一件新衣。迎春花仿佛也感受到了春姑娘的到來，露開了美麗的笑容。細長的牽牛花又“長”高了，你瞧!還開出了一朵朵粉紅的，紫色的花。它們仿佛在說：“春天來了，春天來了，我們歡迎春天的到來!”這就是一份春姑娘帶給大地的禮物。

春姑娘站在森林里——

活潑可愛的小燕子從南方飛回來了，在這兒繁殖和養育它們的后代。蛇、青蛙、熊等許多冬眠的動物，也感到了春姑娘的到來，都從甜甜的睡夢中醒來了。森林里又長出了許多高大挺拔的松樹、桂花樹、桃樹等等。你瞧!那兒的一大片桃樹還開了桃花。遠看像一片火紅的朝霞染紅了森林的一角;近看這桃花紅紅的，粉粉的，真像是胭脂。你仔細看，這桃花中還有許多蜜蜂和蝴蝶在辛勤地勞動，努力地采蜜。每一棵樹都是一個生命。森林里又多了一份熱鬧，多了一份生趣，多了許多生命。這些森林里的生命，好像都在說：“春天來了，春天來了，我們歡迎春天的到來!”這也是一份春姑娘送給大地的禮物。

春姑娘站在小河邊——

小河還是像從前那樣活潑歡快，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著春姑娘的心在追逐，在嬉戲。小河邊的柳樹隨著習習的春風飄蕩著那綠綠的柳條，真像是一個少女在蕩秋千。“碧為妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳. . . . . .”我不禁想起了著名詩人賀知章的《詠柳》。如果，這時下起了絲絲春雨，那河面就好像是一地綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的球像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。河面又多了一份美麗，多了一份活潑。它們似乎在說：“春天來了，春天來了，我們歡迎春天的到來。”這又是一份春姑娘送給大地的禮物。

春姑娘是美麗的，勤勞的。春天更是美麗的，勤勞的，我喜歡春天!

作文四：春天

春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植;被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木的種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。

今年的節氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱;蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。

關于春天的高中作文4篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文

大自然在春天曾經顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘;草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現在很少用白色的眼睛截破草地，色調轉為濃重，陽光已經傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。

當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節。正是在春天，在傣族的潑水節的前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭路一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光。

春光在萬山環抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開著;漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草點綴在綠茵上頭。

時序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來翩舞，百鳥結隊來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢上。氯氟的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發的生機。

這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。

作文五：春天

春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽光，悄悄地，悄悄地，趁你沒注意，把春天的大門打開了。

春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹桿。花兒得到的顏色就更多了，有白色、黃色的、藍色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨里不停的點頭，像一位小姑娘在跟我們問好。

春天的風是花神，她一來，就讓百花齊放……春天的風是剪刀，她一來，就把柳樹剪成千絲萬縷……春天的風是設計師，她一來，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風是調色匠，她一來，就把世界染成萬紫千紅……

野百合也有春天，彷佛如同一場夢，我們如此短暫的相逢。你像一陣春風輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那么熟悉的笑容，你可知道我愛你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。

春的大地上，色彩開始豐富起來，不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開始爭鳴起來，不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。然而，人們卻把春天當作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。

春天不是我們的資本，而是一次開始，是一種驅使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態。因此，既然春天給了我們一次開始的機會，就應該抓緊時間認認真真的開始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃!

所以，當我們站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗，從而碩果累累。因為春天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。正如一位哲人所說：春天里不要做秋天的夢。

為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個未來。因為沒有計劃就是去計劃失敗，沒有方向的航行永遠沒有彼岸。春天要得到應有的回報，必須從現在開始給予付出。只有一開始就做對，一開始就成竹在胸，春天的計劃才接近充實，春天的播種才接近豐收。

春花的目的是秋實。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅定的腳步去丈量秋實的距離。

于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!

篇40：高一優秀作文

這個世界上并不缺少愛，只是缺少感悟愛的心靈。愛的方式各不相同，愛的滋味苦辣酸甜，或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡如飲清茶。用心靈去感悟，總有一種愛會涌入你的心底，叩響你寧靜的心扉，總有一份感動會潤濕你的雙眸，值得你用一生珍藏。

明媚的陽光穿過樹梢，樹枝貪婪地吮吸著陽光。在這個溫暖的世界里，一個小生命誕生了。伴隨著家人的喜悅，他很幸福地躺在襁褓中，從此他將開始人生中的旅程，盡情地描繪人生的精彩畫卷。

他的媽媽非常愛他，生怕天氣或人為地給他帶來一丁點兒傷害。然而在他11歲那年，仿佛一切突然都變了。他的媽媽不再對他百般疼愛，而是對他嚴格要求，甚至有些苛刻。他不再如往常那樣，早晨起來享受媽媽為他早已備好的早餐。空空的飯桌和冰涼的廚房讓他有點不知所措。“從今天開始，早餐你自己做！”母親的神情嚴肅，似乎告訴他必須執行。他苦著臉打開了火，媽媽在一旁指導。即使最后的成果不盡如人意，有時也可能吃上蛋殼。但是，他畢竟吃上自己做的蛋炒飯了。他的媽媽沒有說一句話，而是向臥室走去，只留下他孤單地吃著這頓莫名其妙的飯。此刻他的心中產生一種陌生的感覺――寒冷……

隨后一件事，他完全對媽媽絕望了，甚至開始對她萌生了“恨意”。那天學校組織開家長會，他的媽媽如期而至，不知為何，他總是達不到母親的要求。在她的眼里，他永遠是一個失敗的孩子，所以他很悲傷。此時他的心跌到了谷底。他暗暗立下誓言，一定使自己變得優秀，更優秀，讓媽媽對他刮目相看！

兩年之后，他的媽媽因病去世了。在葬禮上，他表情凝重，沒有流一滴眼淚――他腦海中全是母親昔日嚴格、苛刻的命令和冷漠的表情。甚至在他看來，他媽媽的離去對他也是一種解脫。在沒有媽媽的日子里，他得到更多的是同學和老師對他的夸獎。

一次偶然的機會，爸爸向他講述了他媽媽生前的`心事――其實在兩年前，媽媽就知道自己患了絕癥。她并不怕離開這個世界，但最讓她擔心的是兒子以后的生活怎么過。于是她抓緊最后一點時間，努力培養、鍛煉兒子的自理能力。她為了不讓兒子因失去母親太傷心難過，毅然選擇了讓兒子恨她。當她看到兒子痛苦地吃著自己做得并不好吃的蛋炒飯時，她總會偷偷地哭泣。他聽到此時，淚水早已如洶涌的江水奪眶而出。

愛不一定要說出來，但是母愛的偉大和無私是令我們震撼的！去愛吧，愛你身邊最愛你的人，因為是他們，讓我們不再孤單，充滿前進的力量。

篇41：高一優秀作文

一天晚上我和媽媽在看《愛的教育》——見義勇為的少年。

這個故事是寫前不久勇救落水兒童的少年舉行授勛儀式。

會場人山人海，氣氛十分熱烈。一會，英雄少年和母親步入會場，觀眾高聲呼喊著英雄少年的名字。

儀式開始了，市長敘述了英雄少年的英雄事跡并贊揚了英雄少年的行為：

少年見朋友即將被水淹沒，不顧同伴的勸告，奮不顧身地跳入水中。河水還在上漲，他拼勁全力與急流搏斗，終于找到了沉在水底，命在旦夕的朋友。然后，不顧幾番被浪頭吞沒的危險，把朋友救出了水面。朋友安全了，他也像往常一樣回到了家中，絲毫不以此事來炫耀。

市長把勛章帶在英雄少年的胸前。

少年勇敢高尚的行為，對大人們來說也是難能可貴的;對年紀小的孩子來說更是神圣之極!

篇42：高一優秀作文

同學們，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，而有些人卻不那么自覺。

今年暑假的一天，我和奶奶在公交車上遇到了一件事。

公交車在雁灘停下了，上來兩個穿戴時髦的年輕人。不一會兒，他們就跟一位老爺爺吵起來，他們不但占了老爺爺的座位，還把他推來推去。車廂里沒人敢去勸阻。

這時，一位小伙子站起來和氣地說：“讓這位老同志坐原位吧，你們可以坐過去一點兒嘛。”那兩個人對小伙子嚷道：“管你什么事?!不怕哥們兒的拳頭嗎?”大家都為那個小伙子捏把汗。

小伙子卻一點兒不怕，說道：“好啊，較量一下吧!”他脫下外衣，運動服上印著“xx省武術隊”六個大字。那兩人臉都嚇白了，趁到站時間一溜煙逃下了車。全車人都笑起來，向那個小伙子豎起大拇指。他穿上衣服仍然靜靜地坐在那里。

同學們，讓我們一起來學習那位見義勇為的好青年，做一個尊老愛幼的好少年吧!

篇43：高一優秀作文

暖是什么？是春日里吹來的微風還是夏日里熾熱的驕陽？是秋天里農民豐收時滾燙的汗水還是冬日里火熱的火把？不，在我心里，溫暖是一塊帶著清香的手帕。窗外，淡淡的金色陽光從濃密的樹葉里下來，淺草上投影著一個個跳躍的光斑，一縷清香夾雜著絲許的溫暖。這一切，都依襯了這個美麗的早晨。記得小時候，我跟著奶奶一起去買菜，穿梭在人群和叫喊中。當我們路過一處賣魚的地方時，我被旁邊的小販手里的東西吸引住了，好奇地走了過去看了起來。當我回頭想找奶奶時，發現原來在買魚的奶奶不見了，這才發現我與奶奶走散了。于是，我慌張地走在人群中尋找奶奶的影子，偏偏一切都不如人意，來來往往的人群就像巨浪，一拔一拔壓得人無法呼吸。

我心里著急，鼻子就變酸了，眼淚也不聽話得冒了出來，不停地在眼眶里打轉，越來越多。眼前似乎蒙上了一層窗紗，街道的一切都若即若離。眼淚不停地涌出，徘徊在那街角，不知所措。哭了好久，突然一塊手帕出現在我的臉上，那是一塊軟滑還帶著一點清香的手帕，手帕的主人正在用它輕輕地擦拭我臉上的淚水。我艱難地收住哭泣，愣愣地看著她，這個身穿淡黃色連衣裙的阿姨正是我的小學老師。“老師”一個神秘又親切的稱謂，但正是這個簡單的稱謂帶給了我與眾不同的溫暖。她正在細心地為我擦拭眼淚。我看到了她眼里的東西，是一個小女孩無常的哭泣，一種油然而生的溫暖。她用那塊已經半濕了的手帕拍凈我身上的灰塵，那個手帕，真的很香，別具一格的香味！等到現在再回頭記憶她時，她的身影已經不再是那么地歷歷在目，我記住的，只是那手帕，那清香，還有那心頭的溫暖。知道現在，我依然時常記起那方手帕散發的清香，那仿佛來自心底的溫暖。有時候，溫暖其實就是一個小小的幫助，它那么簡單，卻又那么讓人難忘。

篇44：高一優秀作文

人就像一個齒輪，無法完成自我轉動，只有接受上一個齒輪的轉動，并傳遞給下一個，進而世界開始了轉動。沒有人會是一座孤島，是島也會長草。

一個人是無法走向金字塔的頂端的，古人說集齊“天時、地利、人和”則可成大事，俗語說“在家靠父母，出門靠朋友”其實古往今來，這些道理都是靈驗的。項羽在其亞父的輔助下，是志得意滿，天下仿若已入囊中，當被人挑撥而拋棄亞父后，最后只落得烏江自刎的下場。而劉邦，不過是一凡夫俗子，在韓信、張良的輔助下，成就千秋大業。縱觀古往今來，哪個成功人士背后沒有一個龐大的參謀團呢？劉邦在成功后說：“我大戰不如韓信，我謀劃不如張良？？？？而項羽明明有亞父輔佐卻棄之，實則愚也。”的確，一個人不可能集齊莎士比亞的才華，孫子的運籌帷幄，還兼顧亞里士多德的上知天文下知地理，但你可擁有一個強大的后備團，擁有這些人，讓他們為你打造七彩云翼，助你飛上人生之巔。

但更重要的是，朋友能為你提供心靈的慰藉。人活在世上，不只是為了功名富貴與食欲聲色，更多的是尋求內心的滿足和溫暖。一個人總是低著頭走路，忽略身邊的一切，會使心靈缺少陽光的照耀而腐朽，那與死人又有何異？朋友也許不能讓你成為百萬富翁，朋友也許不能讓你成為人生贏家，但他給予你追逐百萬富翁路上最溫暖的光亮，奮斗人生贏家途中最堅定的支柱，這種感情不是簡單的自我撫慰能替代的，它來自于心與心的交換，真情與真情的傳遞。沒有精神支柱的人如同一具腐尸，是沒有什么毅力與決心的，因為他們找不到一個堅定而穩固的支點，來搖動通往成功路上的巨石。

但是反駁的聲音也有，有人說：“在人生這條路上，你總得學會一個人面對所有的風風雨雨，否則是不會成熟的。”也有人說：“朋友是靠不住的，唯一能靠住的只有自己。”我想我不能也不會全盤否認，因為其中部分的確是事實，但注意是部分。確實，人總得學會獨立面對挫折，但這并不妨礙與朋友一起度過人生的大部分路途。的確，朋友會背叛，真情也會腐朽，但這也不妨礙我們追求心靈上的慰藉。難道因為花天生注定凋零就不開放了嗎？難道因為人天生注定死亡就不努力拼搏嗎？不可否認，現實的確殘忍，挫折的確磨人，我們更需要攜手共進，并肩創造輝煌。

手拉手，心連心，就算真情會冷淡，我們也不需畏懼，因為我們有似火不滅的熱情，即使要獨自走過一段冗長的歲月，我們也不需擔憂，因真情早已在終點為你守候。

沒有人會是一座孤島，是島也得長草，不，不僅長草，它會開花，它會結果，會與其它島嶼相連，相融合，相交匯，而生命的意義便在瞬間得到永恒的詮釋。

點評：“沒有人會是一座孤島”標題形象生動地彰顯主旨，直擊閱卷老師心理，頗有震撼力。文章俗語、名言，信手拈來；中外名人事例排比運用，恰到好處。難能可貴的是，規避了高一年級學生單一思考問題的通病，文章極富思辨力，既肯定要獨立面對挫折，也強調要與朋友攜手共進，并肩創輝煌，且分析透徹，論證嚴密。若二、三自然段，表述再精準些，語言再簡練些，就更好了。

篇45：高一優秀作文

蒲公英為什么能飄到那么遠，因為它們有風的幫助；船為什么能航行大海，因為它們有水的幫助；而人類為什么能翱翔世界，因為我們有大自然的幫助。互相幫助，互相扶持，這才構成了這個世界。

一撇，一捺，互相扶持，才有了“人”。所以，我們應該盡自己所能去用最大努力，幫助他人。在中國許多山區，許多孩子過著饑寒交迫的生活，父母常年在外打工，使他們懂事得讓人心酸。由于生活環境，他們無法得到最好的教育，但他們回報國家時卻是城里孩子們所遠不能及的！“再臟的小手，也擁有渴望糖果的權利。”現在，我們處于這樣優越的學習環境中，理應更努力地去吸收知識，而那些與我們同齡的山區孩子，也應得到我們所有人的幫助。

上帝創造了人類，卻并不完美。也許很多人都思索過：上帝為什么不創造出完美的人類？我也思索過。后來翻閱了許多哲學類的書籍，才有了一個我所認為正確的答案――上帝不把人類創造得盡善盡美是為了讓人類懂得幫助，懂得扶持。一個人，或多或少總有那么幾個優點，幾個缺點。你的優點或許恰恰是別人的缺點，那你的缺點又恰恰是別人的優點，那么，和他交個朋友吧，不論出身，不論年齡，不論性格。你會得到一個更好的自己。

贈人玫瑰，手有余香，幫助了別人的人，終究會收獲回報。落難時的韓信落魄的時候曾路過一戶窮苦人家，這戶人家自身都在溫飽線上苦苦掙扎，卻在看到潦倒落魄的韓信時，施給了他一碗粥。也許對日后的他而言，一碗粥根本不值錢，可對于那時落魄的他而言，這碗粥，千金難獲。后來，他跟隨劉邦打下了江山，擁有了權力和財富，卻仍不忘那年的粥，親

自帶著黃金萬兩登門叩謝。那戶人家當年也許只是憑著善意幫助，并不奢求當年那個乞丐一樣的人回報什么，卻無心插柳卻成蔭，得到了意料之處的驚喜。

《信條》一文中說：“這仍然是個忠告，不論你們年紀多大――當你們出門，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。”這段話更好，也更完善地詮釋了“人”的內涵――一撇一捺，互相幫助，互相扶持，才能撐起一片天，一個你自己的小世界。

點評：“一撇一捺撐起一片天”，標題新穎，有蘊藉。開頭以三個設問排比引出觀點：“互相幫助，互相扶持，這才構成了這個世界。”第二段扣住標題的內涵從做人的必要性角度論述觀點，“我們要盡自己所能（最大努力）幫助他人”，如山區的留守孩子，他們無法擁有好的生活，得到好的教育，我們理應盡己所能幫助他們。第三段從人類本身的不完美角度論述相互幫助與扶持的重要性。“上帝不把人類創造得盡善盡美是為了讓人類懂得相互幫助，相互扶持”，人就是在相互幫助與扶持之中取長補短，完善自我。“贈人玫瑰，手有余香，幫助別人的人，終究會收獲回報。”一飯之助成就的是一代名將，第四段以漂母幫助韓信故事論述幫助他人的意義。結尾以《信條》中的忠告收束文章，總結全文，突出觀點。文章觀點鮮明突出，論述層次清晰，分析說理有一定的思維深度，內容豐富，語言流暢。但從局部段落看，從句與句的關聯看，文章尚存在多處分析說理不夠嚴密的現象，而這種不嚴密往往是作者缺乏角度意思造成的。如第四段的論據分析，按理應從漂母助人又助己的角度進行分析，而作者卻側重從韓信受助意義的角度來分析，顯然，此段論據未能很好地論證分論點。

篇46：高一優秀作文

有一些往事從來就沒有試圖以其完整的面目示人，或者只是一個年少時候的符號，是一種不能用文字表達的意想，在空中漂浮不定的憂傷的氣味，某一個時刻突然襲擊心靈，毫無預兆現在，我想起了一些人。

《童年》很好聽，忘了誰唱的了。初二是，很喜歡這首歌，而丹和琳就是在這時候悄然而至，來陪我聽這首歌的。說起來，我和丹是最有緣分的，小學四年級時在同一個班級，但彼此都很不熟悉。可能說的話都沒有超過三句，我那時是很安靜的，不喜歡和別人說話。五年級時，因為搬家了，所以也就轉學了。和以前的同學就沒再聯系過。誰知當我再一次轉學時，又遇見了丹。那一次，我知道了什么是緣分。她是一個很好的女生，但是卻沒有幸福的家庭。

有一次，我問她為什么轉學，她聽了不做回答，只是眼中有一些異樣的東西。我不敢再問了，后來她告訴我，因為她父母的離異。也是從那次，我才開始慢慢的了解她。她的爸爸是加拿大的一個建筑師，常年在國外，每個月向家里寄很多的生活費，她爸爸很愛她們。但是她的媽媽卻背叛了他們，獨自離去。她爸爸是個對她很好，自從父母離異以后，他就辭去國外的工作，在家里陪她。還給她轉了兩次學，想讓她擺脫過去的陰影。誰知，卻再次遇見我。

琳，則是一個可愛的女生，在我爸爸媽媽出差的時候，就是她陪著我，我不想睡覺時，她就陪著我聊天。

《同桌的你》大家都不陌生。當然，我有過很多的同桌，陽就是其中的一個。曾聽人說，同桌是一部百科全書，在你有困難的時候，盡力相助。那時，我還有著漂亮的成績單，張揚的個性，還有一個漂亮溫柔的班主任。她就是李老師，對我很好。總是說，善人有善報。我現在就不相信。期中考試的前一天，李老師帶著她的女兒回婆家，誰知，哎！她的女兒當場死亡，她的右臂失去知覺。這消息對誰來說都是噩耗。

我們幾個女生去找校長，要去看她，校長不讓，說，你們現在就別惹你們老師傷心了。我們一定去，校長還是不同意。這時，陽出現了，他對校長說，校長，我們不會讓李老師傷心的，我們不會哭的，一切包在我身上。校長終于同意了。于是，陽帶我們去看李老師，在路上，他一遍一遍說，我們見了李老師千萬不能哭。還特別對我說，要堅強。見了李老師，我坐她旁邊，她開始講那天晚上的是，還說讓我們好好學習。很多人都哭了，我忍著不哭，不哭。

后來，我發現，我是那里邊唯一沒有哭的一個人，包括陽，他也哭了。后來問起他，他死要面子，不承認。可能吧，男生就是要面子的！男兒有淚不輕彈，女子有淚也要不輕彈！

都說我從側面看，很像王菲，自己倒不覺得。也許，這世上最難懂的就是自己吧。我寫了這么長時間，也不知道自己到底想寫些什么，就寫一些人吧。

每天都在變化，時刻都在長大。想起王菲《旋木》的最后一句：音樂停下，你將離場，我也只能這樣。也許，童話本是童話，它有美好的結局，而現實卻總沒有不散的宴席。一些人只是過客。

想起一些人，想起已經很久沒有他們的消息，那些人……以不見了，不再見了，從我的世界中消失了！

篇47：高一優秀作文

寒冬，像一位婀娜多姿的少女，舞動她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風，讓人不禁一顫，但有些事能讓人身處寒冬中卻心生暖意。

大清早，我好不容易才從舒適的被窩中“逃離”出來，一出門，就受到寒風姑娘的親吻和撫摸，受寵若驚的我仍然不理睬她，拉緊了裹得像粽子似的衣裳，寒風姑娘似乎不樂意了，“呼呼”咆哮著，用她那纖細的手指蠻橫的抓扯著我和行人的頭發，針一般的刺著大家的肌膚，大家萬般無奈，手揣褲兜，疾步前行，我也頂著寒風，縮著脖子快速前行。抬頭看，路邊的銀杏葉被寒風一吹，天空、大地灑的到處都是，金燦燦的一片，給人本來沉悶的心情增添一抹陽光，為大地上的萬物穿上一層金衣，讓原本慌忙的路人停下腳步為這一刻拍照留念，在大家都忙著拍照的同時，我注意到了他們。

放眼望去，我看見一個穿著已補過許多布丁的藍色上衣，一條黑色棉褲與一雙黑色布鞋的小男孩，看樣子大概七、八歲吧，小臉蛋黑乎乎的，像剛從家中的灶房中生完火出來，于是我前進了幾步想看看究竟，這才發現，原來他身邊還有一個扎著麻花辮的小女孩，小臉蛋已凍得通紅，上身穿著紅色大襖，下身一條破爛棉褲，紅色的小紅鞋在相比對后顯得格外嶄新，可能年齡也就四、五歲吧。小男孩一只手拿著幾朵臘梅，另一只手則與那小女孩牽著，小女孩另只手也拿著臘梅，我猜想他們應是兄妹，兩人就站立在那銀杏樹下，似乎在等待著什么。

出于好奇的我決定過去詢問一番，“小弟弟小妹妹，這么冷的天怎么不回家呢？”兩人相視一笑，說到：“母親跟我們說過會在這個季節這個時候回來的，這臘梅是母親最喜愛的花了”說完，臉上浮現出幸福的笑容。剎那間，我仿佛看到了小時候，也是在冬季，當時母親懷中緊緊抱著一個保溫盒，后來才知曉，那是母親知道我住校淋了雨，特意請假在家為我熬的姜湯，放學后我看見了母親，母親似乎站立許久，已凍得有點發抖，在黑發摻雜著白絲，在寒風的咆哮下，顯得更加的凌亂，一看見我，本凍得有點發紫的臉立馬呈現出高興的笑容，看到母親，既溫暖又感動更多的是心疼。晃過神來，才想起出門的目的，于是對兩兄妹說：“小弟弟小妹妹那姐姐有事先走了”兩兄妹笑著連點頭。

路途中，我的腦中一直浮現出他們在銀杏樹下等待的樣子，他們可愛紅潤的小臉，他們單純可愛的笑容，他們充滿愛意的等待，都像是寒冬里的一抹驕陽，牽動著我的心，于是我決定返回想要看看他們是否已經離去。此時，兩人仍然站立在那兒，但臉上的笑容卻沒有了，呈現出難過與失望的表情，我想，應該是他們母親沒有遵守承諾吧，看見天氣如此寒冷，我內心為他們心疼，于是想要走過去讓他們回家，剛想走過去，一位身著樸素看上去很和藹可親的女人，急匆匆的跑來，蹲在他們面前，嘴里大口大口的喘著粗氣，倆孩子一看見，臉上的烏云瞬間沒有了，笑容印在他們的臉上，我想，這就是他們一直等候的母親吧。

此時，陽光斜射在大地上，路邊的銀杏葉又開始灑落，透過斑駁的樹影，我看到了那一抹金黃，寒風襲來，我卻不覺得寒冷，抬頭望著遠方，我想起了母親的懷抱的和那溫暖的姜湯。

篇48：高一優秀作文

黃醺醺的燈光一路漫延，點燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里。

是從什么時候開始，我和外婆不再手牽著手？是從爸爸媽媽把我從外婆接走時，還是一年年長大，一年年的隔閡開始？

望著這條走過無數遍的小巷，外婆更佝僂的身體顯得那么瘦弱。從什么時候開始，外婆開始一步步不再能走得那么快，是從我印象中外婆不能提起兩桶水開始的，還有是照片里那個眼神不再那么神采奕奕的老婦人開始的，還是從今天我身邊這個步履蹣跚的老人開始？

我只記得，那段無憂無慮的童年時光，是外婆牽著我的手度過的。那時外婆年輕，牽著我的小手穿過田野，抓蝦，摸魚，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠處流去。

該是這個時候吧，爸爸媽媽要把我接到他們那兒讀書，我舍不得外婆啊。抓著外婆的手，始終不肯放開，哭得讓人心碎。可是外婆啊，你怎么也讓我跟著爸爸媽媽走呢？多年后，坐在遠離外婆的遠方草地上，我時常在想那段無憂的時光和那個婦人手牽著小女孩走過田壟，

在夕陽下美不可言的身影。

該是從這個時候開始吧，每年過完年爸爸媽媽都帶我回家。外婆總是詢問太多，叮囑太多，外婆啊，我已不是小孩子。當我們再次走在那片田野上，夕陽下的影子靠得很近，一如從前，我卻沒有像從前那樣牽起您的手。

“?紜保?隨著大門發出的一聲巨響，我奪門而逃，捏著成績單，腦海里全是爸爸媽媽的責怪，全是那些用盡全力都改寫不了的試卷。晚風多么冷啊！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶戶關上了窗戶，沒有一點兒人情味。淚水劃落臉龐。此時，外婆，我好想你！

又是一年春節，又坐在了飯桌前，外婆您的眼里洋溢著笑意，騰騰的熱氣襯托了一個多么祥和的畫面啊。外婆，此時的我好想說，您做的一切我都懂得了，不論是讓我跟爸爸媽媽走，還是年復一年的嘮叨，我都不再抱怨。讓我牽著你的手，陪你一起走過漫長歲月。 “不論你們年紀多大，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。”這是美國作家富爾格姆的一段話。外婆，我好想對你說，不需要整個世界，就眼前這條小巷就夠了，我愿牽著你的手，陪你慢慢走過。

我多么希望，多年后，我們還能一起坐在田野上，你指著滿天繁星，依舊對我說：你看，好漂亮的星星。

點評：兒時外婆拉著我的手，走過無數快樂的時光；而今體會到失敗的落寞，思念著外婆拉著我的手的溫情；將來“我愿牽著你的手，陪你慢慢走過”歲月。文章扣住材料中的“手拉手，緊挨在一起”立意構思，符合題意。文章抒情線索清晰，內容豐富，感情真實。“黃醺醺的燈光一路漫延，點燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里。”開頭以富有詩意的情境描繪為全文的抒寫張本。“那時外婆年輕，牽著我的小手穿過田野，抓蝦，摸魚，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠處流去。”簡筆勾勒，畫面生動而有層次。“晚風多么冷啊！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶戶關上了窗戶，沒有一點兒人情味。淚水劃落臉龐。此時，外婆，我好想你！”以冷清的城市大街與沒有一點兒人情味的緊閉窗戶，襯托“我”的孤獨無助，情境描繪與直抒胸臆相結合，具有強烈的感染力。擷取細節，詩意描繪，抒情自然，文筆優美，體現出作者不同一般的文學素養。

篇49：高一優秀作文

子寒最近和同位相處得很不愉快――時不時來一場冷戰。子寒正低頭寫著作業，同桌突然認真地對她說：“你怎么不去學理科啊？”

“為什么？”子寒有些不開心。

“你數學這么好，你適合學理科。”

難道就因為最近學的數學超過了她一點點就這樣嗎？難道我就一定要比別人差嗎，倒數第一又不是永遠的！子寒覺得一股怒火從心中升起。

“你不能因為想學就選文科……還得看成績”

喂，一開始是誰說“最重要的是興趣”子寒生氣地在心里嘀咕，脫口而出地卻是激動：“我要是憑成績就選理了！我理科比文科高幾百名在級部里”

“就是啊，你怎么不去學理？”

子寒惱怒了，激動得眼淚在打轉，覺得同桌幾天來針對性地對她太過分了。

“你有學文科的理由，我也有我的理由！”

“你喜歡學文科，但我覺得你不適合。你該去學理科。”

要是在以前，子寒早被氣哭了。子寒：“我知道我成績不好”這句話說出的時候子寒感覺自己在給自己泄氣，她只想早早地結束這場言論攻擊。

“你好好地想想吧。咱學校文科不好，每年就……去年才三十多個一本的……你剛剛說話太讓我傷心了……我是為了你好，以后不管你了。”

子寒一句話也沒有說，心里委屈地想著：為什么一開始那么有緣地一起選擇了文科，互相勉勵著，而且還為自己加油，說：‘興趣是最重要的’。現在就就變了嗎？因為成績還是利益就開始了攻擊嗎？

子寒突然怨恨自己心太軟，無論怎樣她都無法用語言回擊，你太軟弱了！

放學的時候，很不巧下雨了。子寒第一次沒跟同桌打招呼就離開了，這樣的天氣好像很符合自己的心情，子寒悶悶不樂地想著。

沒有帶傘，子寒毫不猶豫地騎上自行車沖進了大雨。瓢潑的大雨打濕了眼鏡，打濕了劉海，打濕了頭發，終于，她哭了出來，在大雨里盡情宣泄著心情。濕漉漉地回到家，一把就被母親推著去洗澡換衣服，洗了舒服的熱水澡，明亮的燈光下，是熱騰騰的飯菜，看著飯桌上父母溫暖的笑容，她的眼淚被融化了。吃過飯的她，突然想起《古劍奇譚》更新了，于是把一切拋到了九霄云外，一溜煙兒跑去了電腦跟前。

最近在熱播的《古劍奇譚》：

當大師兄與方如沁為了方蘭生爭執不休時，

“你怎么能縱容蘭生和一個狐妖在一起呢？”

“妖是要收的，但是要收為禍人間的妖，襄鈴她沒有害人。”

“可是她害了蘭生。”

“蘭生喜歡襄鈴難道她有罪嗎蘭生不愿意吃藥他一定要襄鈴陪伴才可以你覺得還能怎么辦？”

“可是人跟妖怎么能在一起呢她早晚會害死蘭生的。”

“可你這樣對他有幫助嗎幸好蘭生現在是生病如果下一次他要尋死或者跟襄鈴走了你連這個弟弟都會失去。”

“你！”

“如果你真得要為他好你應該問問他尊重他的想法讓他選擇跟誰在一起你硬要分開他們我覺得以蘭生的性格他一定要跟襄鈴在一起就隨他去吧讓他好好地為自己活一次。”

“好好地為自己活一次”子寒刷刷地在小本子上寫下這句話，“好好地為自己活一次。”她喃喃自語。突然留下淚。

恩，即使文科，即使一路荊棘，即使沒有鮮花，即使沒有掌聲，即使沒有鼓勵，你就是力量！

好好地為自己活一次！

篇50：高一優秀作文

愛好每個人都有，或此或彼。我愛讀書。在書這個“滿漢全席”上，有的人選擇了山珍，有的人選擇了海味，有的人選擇了佳釀，有的人選擇……而當我經過片刻的停杯投箸的思考之后，決定逐一品嘗。

詩書如佳茗

漫步在詩歌的林園中，微風吹拂著我的面孔。回憶起童年，一定少不了“鵝，鵝，鵝”的響亮的狼期讀，我開始步入這個讓人憧憬的古老園林。隨著年齡的增長，我開始接觸不同的古詩文，唱“昔我往矣，楊柳依依，今我來思雨雪靠靠”的詩歌，我似乎和那位遠道的士兵。進行對話;吟“路浸漫其修遠兮，吾將上下而求索”的楚句，我仿佛看見屈原在汨羅江畔的憔悴和哀傷;誦讀“國破山河在，城春草木深”的唐詩，我又好似面對著杜甫那憂國憂民的眼睛;品“何夜無月?何處無竹柏?我又瞥見東坡那一縷月下的孤影;誦枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的元曲，我分明遇見了枯樹旁那個叫馬致遠的斷腸人這個署假，我讀《過長沙賈誼宅》的詩歌，我仿佛穿越回古代，在長沙的一所荒廢的小災中，遇見了賈誼這位落魄的牛人高談他那偉大的志向……我在詩歌這座園林里，細抿一口口茶水的清純。

名著似稻粱

正步走在這座名著的宮殿中，感受著屬于東西方各自的精彩。從我上小學以后就開始接觸了不少的名著。中國古代的四大名著在我的心靈中蕩開了陣陣的漣漪。外國的名著又把我帶領到了一個完全不同的世界。我痛惜諸葛亮的失敗，我不解宋江的招安，我贊嘆悟空的機智，我深憾賈家的敗落，我也驚嘆保爾的堅強，我嘆息哈姆雷特的悲劇，我欣賞哈利波特的成長，我敬佩圣地亞哥的勇氣…這個署假我又品讀完了路遙上的《平凡的世界》孫少平與孫少安的故事讓我陷入了沉思∶是什么力量讓這兩個農村窮人家的駭子始終堅持下去，迎來了屬于他們各自的成功?總有一天屬于我的磨難也會到來，那時候我也會像他們一樣堅強如鋼鐵嗎?我在名著的宮殿中徜徉，盡情享受精神的稻粱。

科們若瓊漿

漫游在潔瀚的科幻星海中，我用新奇的雙眼不斷地張望和探尋。在小學的時候我常常覺得自己還沒有到看科幻作品的年齡，直到我看了《流浪地球》之后，我對大劉的科幻小說產生了濃厚的興趣，特別是《三體》我驚嘆作者非凡的想象力，汪淼、羅輯、程心這幾個名字在我的腦海中回蕩。他們的勇敢機智和擔當讓我敬佩不已。暑假到來了，我開始用聽書的方式回顧了這套書，播講者維妙維肖的講述，讓我如身臨其境，每當聽到激動人心的時刻，我都會情不自禁地手舞足蹈起來，我把那宇航船暫時停下，喝一口新時代的綠色風暴"的瓊漿。(云天明發明的飲料)。

這，就是書的鶿味，各種不同的風味與口感。書，我用眼睛讀你;書，我用耳朵聽你，說不定有一天我還會用鼻子聞你。讀書是我的愛好，如果我的生活中缺少了讀書，那我將會失去多少美好的抑味啊。我知道愛好不是與生俱來的，它需要發現，需要堅持。愿每一個熱愛生活的人都找到自己的愛好，品嘗到它的美好味……

篇51：高一優秀作文

激勵話題作文(一)：

愛的鼓勵

每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵的愛。

有一次數學單元考試，我只考了68分，我很悲哀，便哭著跑回了家。我打開門，媽媽微笑著問我：“怎樣了?”我告訴媽媽：“這個單元我考得不好。”媽媽問我：“考了多少分?”我用細小的聲音告訴媽媽：“我只考了68分。”

媽媽聽后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對我說：“沒關系，成績并不代表此刻，別哭了。把試卷拿來，我們來看看，復習一遍，再重新做一遍，好嗎?”我點了點頭，便從書包里拿出試卷。

媽媽看后，絮絮叨叨地指導我就應怎樣樣解題，分析出錯誤的原因，并讓我重新做了一遍。但是，有一道題我總是解不出來。媽媽說：“沒關系，繼續想一想。”我聽了媽媽的話后，又繼續做了起來。但我卻總解不出答案。

媽媽又鼓勵我：“繼續想，我來幫你理清思路。”在媽媽的指導下，我重新做了一遍，最后解出來了。我對媽媽說：“媽媽，我解出來了，答案是512!”我高興地對媽媽說。媽媽聽后對我說：“這次失誤要用下一次的成績來彌補這次的失誤哦!”我聽后，點了點頭。

在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵，給我的愛。有鼓勵就有動力。

激勵話題作文(二)：

我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁。”我認為老師不僅僅僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時候，為我引路的指南針;是我在黑暗的時候為我照亮前路的一盞明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個人。

那時我在上海新寺小學就讀，我的金剛老師就是教我四年級體育的，他個子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來他苛刻，很嚴謹。不錯，他就是這么一個人很苛刻很嚴謹。但是他的肚量也很大。我就用我的一個小故事來說說我的金剛老師吧!

校園又該舉行一年一度的拔河比賽了，結果四二班抽到跟我班比賽，我們明白了都膽寒，因為我們都明白四二班一個個都是運動健將。果真不出乎我們的意料，隨著領導的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風，一會便把上半局輸了。我們一個比一個自責，一個比一個悲哀。就在這時金剛老師走過來對我們說：“你們別悲哀了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，務必能贏的。”我們聽了老師的鼓勵，精氣頭提高了很多。最后在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。

這次我們的成功一是我們懂得團結，二是老師對我們的鼓勵。

這是鼓勵我的老師，你的老師是否也鼓勵過你呢?

激勵話題作文(三)：

我的媽媽長得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛梳著一個馬尾巴辮，她很愛鼓勵人。

我小的時候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才明白，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時候，情緒很不好，媽媽仿佛一個神探似的，一下子就看穿了我的心思，她立刻說“寶寶，你不要不情愿，每個鋼琴家都是經過艱苦的努力才成功呀!所以你務必要堅持到底。”我聽了媽媽和話后，心里感到很漸愧，暗下決心，務必要百尺竿頭——更進一步。于是我就天天刻苦練琴，最后得了很多獎，這些獎里有著媽媽的鼓勵。

還有一次，我在步行街學溜冰，我學抬腳的時候，不留意摔倒了我就想“哼!學溜冰這么難，不學了!”于是我就在那里不動了，但是媽媽過去了，就鼓勵我說“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎?所以，你務必要刻苦練習才行，我相信肖舒瀚是一個堅強的好孩子，務必能夠戰勝困難。”我聽了媽媽的話以后，不知從哪來了力量，下定決心，練習，練習，再練習，最后抬腳自如，馳騁“賽場”了。

我的媽媽愛鼓勵我，聽了她的鼓勵使我信心百倍。我十分喜歡她。

激勵話題作文(四)：

在小路上，孤零零的一個人，陪伴我的只有不及格的成績單和自己的嘆息聲。揉了揉因為長時間低著頭而發酸的脖子，抬頭望了望遠處的夕陽心中不禁感嘆：以前發完成績單總覺得回家的路個性長，恨不得立刻飛奔回家把好消息告訴家人，但是此刻……哎，難道我也要像著夕陽一般只留下余光余熱了嗎?

“媽，我回來了。”

“哦，回來了阿。考的怎樣樣阿?”

“別提了。”我無精打采的放下成績單，跑進臥室哭了起來。

吱—呀—

門開了。一只溫暖的大手按在我的肩膀上，我抬頭一看是媽媽。

“怎樣哭了?”

我沒有回答繼續默默的抽泣著

“難道就是因為這次小考試?”

“什么小考試呀!”我不滿的說道“對于我來說每一次考試都很重要好不好!”

“好好好!但是你是否有想過這次考試猶如你人生中的一次小挫折?”

“挫折?”我疑惑的抬起頭。

“是呀，這次考試的失利就像一次挫折，實驗著你的堅強，你的韌性。”

“恩。但是我一向都考得很好的。”

“那么人生會有一帆風順嗎?你要做一個膽小鬼嗎?”

“我才不要呢!”我憤憤的抬起頭望著媽媽

媽媽看著我摸了摸我氣鼓鼓的臉笑著說：“那就好阿，你要去勇敢的戰勝它。打敗它。”

“恩!務必!”我昂起了頭又重新充滿了戰斗力。

“那我就不打擾你了!加油!”

“恩!”

同樣是秋天，同樣是夕陽下沉，但是此刻在我眼中卻無限完美!

“媽媽!我……”

“先不要說!讓我猜一猜!是不是這次考得很好阿?”

“恩。媽媽您真厲害!這次要不是你鼓勵我，我務必會喪失信心的。媽媽您真好!”

“呵呵……”“呵呵……”

窗上的風鈴發出“叮—呤--”的響聲房間內有一個小小的身影正趴在書桌上奮筆疾書

在充滿愛和鼓勵的日子里真好!

激勵話題作文(五)：

一個人的成長既要嚴格的父愛，又需要慈祥的母愛，既需要批評提醒，又需要鼓勵表揚，這樣才不會使人感到自卑和自傲。

母愛對于我們來說，比珍寶要貴，母親的情，比水還要深，母親對我們的關懷，比火還要熱。失敗時，是母樣的愛鼓舞我們，驕傲時，是母親的愛告訴我們：謙虛使人進步，驕傲使人落后;出遠門時，是母親那竊竊私語的千叮萬囑咐;離別時，是母親那滾動的淚珠兒……母愛就像一把巨大的火焰在默默為我們燃燒著。

父親的愛是嚴厲的面孔，嚴格的教導。不要埋怨父親對你冷漠的笑容，這是嚴格的愛，當你做錯事時，父親也許會批評你，但這是愛;當你展出你的杰作時，父親也許會搖搖頭，但這也是愛;當你摔跤時，父親只是說兩三句罷了，但這也是愛……父親總會在你耳邊提醒你：留意、注意、總結、提高!

我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴格的要求……

篇52：高一作文優秀

話說嫦娥自從吃了仙丹住進廣寒宮后，感都百般無聊，便天天與玉兔做月餅，想待到中秋節時賣給眾仙過節，可不知怎么的，近年來仙界的月餅市場很不景氣，連連滯銷，美麗的嫦娥也皺起了眉頭。

這嫦娥做的月餅餡料新鮮，加上廣寒宮保鮮技術先進，使月餅口味上好，并且價格公道，但幾乎都沒有利潤，都賣不出去，怎么回事呢?嫦娥百思不解，但又聽說人間的月餅市場另有景象，于是決定到人間看看。

哇!人間月餅市場上的品種可真多，什么宮廷月餅，鉆石月餅，貴族月餅，古典月餅，減肥月餅……只是價格，嗯，好像沒有少于1000元的，一位銷售小姐走過來問：“小姐，買月餅嗎?自己吃還是送人?”“送人。”嫦娥隨口答道。

銷售小姐面帶微笑地拿出一個十分氣派的盒子，說：“這王室月餅如何?拿去送人，面子十足。”嫦娥打開盒子，大吃一驚。本以為這兒月餅這么貴，月餅的用料一定不簡單。但這盒標價8888元的王室月餅，只不過是四個普通的蓮蓉月餅，這是怎么回事?

“就這幾個蓮蓉月餅，為什么標價這么貴?”“哎呀，這還用說，月餅是普通，但外盒是用檀香木制成，再配上絹絲，多氣派。再說了，送這月餅給人，說不定哪天人家來這兒逛，看你送的月餅這么貴，就覺得自己的身價高，多高興，人家一高興，你求人辦事都方便。”銷售小姐依然滿臉笑容。

“這么貴的月餅，有人買嗎?”

“有。平時送人東西會被說成賄賂，但中秋送月餅可方便多了，求人辦事的人也多，月餅自然好賣。怎么樣，要不要買一盒?”

“呃……我再考慮考慮。”說完，嫦娥轉身離開了市場。可她并不是回天庭，而是去了批發市場批發了些木盒與絹絲。

又是中秋節，花好月圓，嫦娥依舊在廣寒宮賣月餅，雖然賣的還是原來的月餅，但是外盒精美華麗，并且價格飛天。

二朗神來了，三只眼睛不停地在月餅盒上瀏覽，嫦娥心里盤算要如何給他解釋如今的變動，二朗神開口了，“嫦娥，給我一盒最貴的月餅，今年我升職靠它啦。”

織女來了，一雙杏眼望著月餅，說：“給我一盒美容月餅，我要把它送給王母，說不定她一高興，會讓我一年和牛郎多見幾面呢。”

熙熙攘攘的一天下來，這月餅生意異常火爆，連嫦娥自己都傻了眼。

正在砍柴的吳剛看到這熱鬧的場面，不由問玉兔：“怎么今年這月餅生意這么好?”玉兔說：“嫦娥下了一趟人間取經，回來后把價格抬得比天還高，結果就是你看到的樣子。”

吳剛搔搔頭，滿臉不解。

嫦娥也一頭霧水，眾仙家買的月餅還是和往年一樣的月餅，為什么物美價廉時無人津問，而價格漲得飛天卻紅火。

想不通，想不通…… 一天，青蛙正在捉蟲。老虎看見了就說：“我要吃掉你。”青蛙聽到了就說：“我是誰你知道嗎?我是森林之王。”

老虎說：“你是森林之王?我不信，因為我才是森林之王。”青蛙說：“我們兩個誰是森林之王比一比才知道。”老虎說：“比什么呢?”青蛙說：“比跳遠。”

青蛙把老虎帶到一條小河邊說：“咱們看誰能跳過河，而且跳得遠，誰就是森林之王。”老虎準備跳了，青蛙想了個辦法，它緊緊地咬住老虎的尾巴。老虎一跳就跳過去了，可是青蛙呢現在正在老虎的尾巴上，老虎以為青蛙還在河對岸，就大聲地喊：“青蛙，快點過來。”青蛙在老虎身后說：“我在這兒呢!”

老虎扭頭一看，看見青蛙嘴里有幾根老虎毛，就問：“你嘴里怎么會有老虎毛呢?”青蛙說：“因為，我昨天吃了一只老虎，連皮帶肉地吃了。只剩下幾根老虎毛。”老虎說：“是真的嗎”青蛙說：“是真的。”這一下可把老虎嚇壞了。它想：“我還是快逃吧，要不然我也會被他吃掉的。”

老虎被嚇跑了，老虎在跑的路上看見了狐貍。狐貍問老虎為什么跑，老虎說：“有一個怪模怪樣的家伙要吃我。”狐貍說：“您是獸中之王，還怕它。”老虎一想，覺得狐貍說得對，就問狐貍該怎么辦。狐貍說：“你再去找它不就行了。”老虎說：“好!”可是老虎怕狐貍騙它，就叫狐貍把尾巴和它的尾巴打一個結，免得狐貍在半路上偷跑。

狐貍和老虎來到青蛙那兒，青蛙說：“狐貍，我不是叫你早一點兒帶一只老虎來給我吃的嗎?怎么現在才來呀?”老虎聽了，以為上了狐貍的當，就準備跑。狐貍說：“老虎，你要跑也得把尾巴上的結解開呀!”老虎哪顧得上解結呀!他撒開腿就跑，把狐貍給活活的拖死了。