高一作文優秀

高一作文優秀1

曾記否，夢想總是生活在黑暗的山洞里，而我們就是要找到它，用激情的火把把它照亮！

——題記

遙望歷史，看那一望無際的彼岸，有顆顆閃亮的水晶，定神，是那萬丈的光芒在照耀，殊不知這便是夢被照亮……

愛國者，把夢照亮。當年，秦晉圍鄭，國危矣，他主動請纓前往秦營，“焉用亡鄭以陪鄰，鄰之厚君之薄也”一語驚醒夢中人，讓秦伯動搖了攻打鄭國的想法，字字句句涉及利害關系，只字不提鄭國，站在秦國的角度分析，最終使“秦伯悅，與鄭人盟”。燭之武用他的智慧體替鄭國解了圍，是個有勇有謀的愛國志士，正所謂：危難之時挺身行寶刀未老入敵營。是他的愛國之氣照亮了他的夢，

革命者，把夢照亮。魯迅中國近代偉大的革命者，是使中國人思想解放的一代先驅，195月，他首次用“魯迅”的筆名，發表了中國現代文學史上的第一部白話文小說《狂人日記》，它奠定了新文化運動，促進了國人的思想解放。國人的覺醒是他的.理想，是他的革命之火點燃了思想激情，是他的革命之光照亮了國人那迷茫的面龐，同時也照亮了他那做了一生的夢。

建國者，把夢照亮。他耳熟能詳，在北京天安門廣場上那句“中華人民共和國中央人民政府成立了”永遠回蕩在中國人的心中，那帶有湖南方言的字字句句永遠是那么蕩氣回腸。從新民主主義革命到新中國成立，建國一直是他的雄心壯志，經過共產黨的艱苦跋涉，終于他的夢想實現了。是他的建國雄心照亮了國人百年的獨立夢，也照亮了他的建國夢。

斑駁的歲月在消逝，但我卻看見他在地平線上輕彈自己的夢想，無限的光芒匯聚一團映射出夢想的模樣，一代代中國人都在逐日飛翔。

高一作文優秀2

或許在此之前，我們根本就不知道什么樣的生活才是最適合自己的，也不知道我們給自己制定的那些優秀的目標，又該如何才能夠真正實現。

或許這些對于他們的生活一開始就能夠懂得這些道理，所以即便是我們在看電視的時候也能夠懂得這些情況，對于我們的生活，又能夠有著多么嚴重的影響。

時而有的人在這樣的生活當中總是會想著通過不正當的手段去謀取暴利，可是如果真的是想象永遠，這些故事發生的情況都是根植于我們的現實情況，你就會明白，原來很多人追求的東西都是非常實際的。

就好像電視劇里看到的那些價值觀一樣，可是如果現在你背叛了他們，等到下一次的時候，他們可能就不愿意在圖那里去做同樣的事情了。久而久之，這樣的關系就會發生破裂，漸漸的疏遠。

也許這些從一開始的時候我們就應該懂得為人處世，待人接物的道理，也不是一天兩天生活在這個社會上了。

我們知道那些夢想對于自己而言總是有太多不一樣的性質方面問題吧，也許在你和她們討論問題的時候總是會發生各種各樣的分歧。

可是你從這樣的細節方面上去描述問題的`話，你會知道搖了很多東西都不太一樣，因為他們從細節入手去看到的東西也是有著根本的不同，每個人都會有自己對這件事情的理解和看法，每個人也會用自己的真情實感把他們描寫出來，這就變成了比較完美的藝術或者是人生。

所以我們在此之前要相互交流，在此之后也要相互總結，相互交流。

我能夠看到那個時候我們的優秀，也能夠看到未來的我們依舊如此。

高一作文優秀3

昨天，已經煙消云散;明天，還只是一個未知的，只有今天，像這腳下的路一樣踏實!打開人生篇章，無論你昨日的功績多么了不起，無論你明天的潛力有多大，你都只能在今天這一頁上珍重的書寫，而今天，正值我們的青春。

青春，多么美妙的一個詞啊!像剛升起的太陽，朝氣蓬勃;像花骨朵，含苞待放;像大海，洶涌澎湃，多少人羨慕的青春啊!

或許你十分期待著自己長大，但我們不必羨慕哪些成年人，我們擁有只屬于我們的青春。我們的弟弟妹妹不懂這青春，因為他們太純潔;我們的爸爸媽媽不懂這青春，因為他們太成熟，只有我們懂，只因為這是僅屬于我們的青春!

我們擁有只屬于我們的青春。“溪頭臥剝蓮蓬”，我們天真可愛;“忙趁東風放紙鳶”，我們身得其樂;“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，我們隨心所欲，只因這是僅屬于我們的青春!

你看，無垠的蒼穹，流星驟然劃過夜空，留下一道近乎完美的弧線。他轉瞬即逝，但它依然美，即使只是那么短暫的一瞬間。“花有重開日，人無再少年”。我們的青春同樣短暫，好好珍惜只屬于我們的青春。當我們白發蒼蒼，步履蹣跚，回首往事時，我們不會有遺憾，因為我們好好度過了這青春，這僅屬于我們的青春!

也許你曾因學習的重壓而放棄過，也許你曾因朋友的誤解苦惱過，也許你曾因父母的指責傷心過，也許你曾因老師的批評自卑過，但這一切只屬于曾經。往事已成風，無須再憶。我們腳下踩著的是今天，是今天的青春，今天只屬于我們的青春。我們的青春可以使我們周圍的一切改變，成為學習的成就，朋友的`理解，父母的夸獎，老師的鼓勵。

這個青春雖然沒有高山的雄美，也沒有西湖的秀麗，但它有自己的風格，這是個只屬于我們的青春!

青春有你的日子真好!

高一作文優秀4

會忘的一切都結束了。對不起，打擾了。

那么長時間的感情在你眼里是一文不值，為你哭過、笑過、傷過、那時……是真的累了。

故事有點迂回，結局卻截然相反，淚流痕消，你我傷痛之間再次被隔離。我們之間輕描淡寫一筆帶過了。

我們說過很多很多的事情，可我為什么聽著聽著笑著笑著就哭了。

來不及說再見，來不及道安好，來不及去看你的臉，你就這樣走了，不留痕跡的走了，連背影都沒留給我。

有你在的夏天，

我沒哭，只是沙子迷眼流淚了。

那些曾以為念念不忘的.事，在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。

我在懷念你不懷念的，我我在回憶你已忘記的。

那一切痛得不知所措，是誰欠了誰，到最后又是誰把誰遺忘，是誰在做誰的夢。

他、沒再回來過。

他、選擇了沉默。

他、從來沒有屬于過我。

我、是不夠灑脫。

我、是不甘為他墮落。

其實一切都已經無所謂了，沒關系，就當做一場夢，而我會把這場夢埋在心底去珍惜。

命運永遠那么捉弄人。

我想要的……給不了。

我給你的……不想要。

所以狠心遺忘那首歌，自己獨自吟唱卻沒有結局。

以后。我們、各自安之。

我們的路還會很長很長，一輩子也是那么長，有我們想象不到的那么長。

我們應該去想以后的路該怎么走，所謂的一輩子是自己活給自己看。

好好走、努力走、為自己活著，活出自己的高姿態。

高一作文優秀5

從人四五百，郁郁登郡門。

鑼鼓喧天鳴，煙花碩然綻。烈火烹油勢，鮮花著錦盛。媒人謂阿兄：“天作之合成，小姐當勝貴。否泰如天地，不同往日語。唯愿事可舉，你我各歡喜。”阿兄極言是，笑納赍錢禮。

遂入庫房視，雜彩何其艷，鮭珍何其裕。物物各自異，種種在其中。使婢呼蘭芝，同看奇珍寶。須臾匆匆歸，面色灰如土。吞吐不成語，淚落連珠子。阿兄問其故，小婢諾諾答：“小姐無影蹤，徒留書一封。”“書卻在何處？”怯怯呈書上，開書急閱之。

“蘭芝心已決，生作府吏妻，死為府吏婦。阿兄莫苛責，實乃無良謀，方出此下策。我今且去家，別處避風頭。切勿相尋覓，自有歸來時。煩請謝阿母，無為女憂急。不孝姊敬上。”

阿兄便大怒，唾罵無間斷。“作計何不量，愧對親父兄，喪盡家門容。成婚時將至，如今且奈何！”阿兄至焦府，入堂見焦母。焦母怫然怒：“吾未至劉府，汝竟自上門。蘭芝無影蹤，仲卿亦如是。必是汝家姊，禍亂我兒心。何不廣問訊，速速尋人歸。”阿兄不悅甚，立拂袖即去。

太守聞此變，惱怒心中憂。造化卻弄人，徒然生此變。區區一府吏，何敢奪吾媳。家丁百余人，受命尋蘭芝。封城十余日，百姓不得出。

蘭芝于此時，早已出城門。仲卿伴左右，恩愛兩不疑。以膠投漆中,誰能別離此。紛擾人間事，終已不復問。

高一作文優秀6

青春的風鈴叩開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡的天籟之樂。可我們又知道，青春年少當發奮圖強，人生中最美好的時光不應讓它隨風飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應該是我們青春無悔的一份答卷。“時乎時乎不再來”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這些豪言壯語應該提醒我們的.注意，把握現在，不要等到白發蒼蒼時，才后悔當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。

青春的心總是那么的起伏不定，它需要一個把航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫;把握好自己，千萬別再悲傷。青春的少年少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心，請不要將它傷害;把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。

青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到秋風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。

高一作文優秀7

九月，沒有了七八月的浮躁，多了一些涼爽的風，加上下了一場雨，空氣中夾帶著泥土的芳香，仿佛脫去了原來的一身頹廢，更是感覺輕松了許多，發現生活并不都是那么無趣。

壓抑太久的.心終于因風雨而解放，發覺空氣多么清新，世界多么美麗。每天的課程不再是催眠曲，球場上的身影也不再頻繁。并不是我不喜愛籃球了，而是我懂得了人生在世并不是事事順心，不能只做自己喜歡做的事。雖然有個哲人說“人之所以長命，是因為他在做自己喜歡做的事”，但這必須在你完成學業，步入大學殿堂，并且守法的前提下。我很清楚這一點，于是乎，我又不可避免地長大了，之前我曾說過，一個人若學會了講道理，那就說明他已經長大了。是啊！“長大了，該懂事了”是父母常掛在嘴邊，多縈繞在我耳邊的話。

對于生活，我應該積極向上；面對學業，我必須努力拼搏，坐以待斃并不符合我的人生準則，尤其是我這么英俊的人。不得不承認高三的學習很無奈，我喜歡稱這種無奈為宿命。很多人說到信仰，信仰到底是什么，我不太清楚，總覺得信仰應該是信心、決心之類的東西，反正它能在你崩潰時支撐著你，不至于被挫折打敗。

我的同桌是一個復讀生，他的經歷告訴我，高三是人間地獄，在這里無論如何，都不能留有余力，要你的小宇宙瞬間爆發，將自身的戰斗力提升至最高，一部科幻小說就這樣誕生了。

我不得不向這永不過期的高考低頭，依照它制訂的標準揮灑汗水和淚水，陪上我這萬人為之傾倒的身材（評：貝克漢姆人稱“萬人迷”，可見作者的自信），馳騁在應試這沙場上，揮舞著手中這十幾厘米的筆桿子（十幾厘米用得好！），英姿颯爽。捐軀赴國難，視死忽如歸。

但愿這樣的情緒不是隨性而起，希望它能一直保持到高考結束。

高一作文優秀8

有時候，聽到別人對顰兒略為不滿的評價，我會激動地吵嚷，我總由不得別人說顰兒，他們并不了解那份哀愁的心情，自然沒有權力說顰兒如何的小心眼。那只不過是玫瑰樣的刺罷了，刺痛別人的同時，也刺痛了自己。但是，除了刺，又叫無父無母的顰兒怎樣呢？那樣敏感的一顆心，自然是因為缺少母親溫柔的愛撫，缺少父親的保護而形成的。比不得薛寶釵的，她尚有哥哥和母親。

讀著《紅樓夢》，我總禁不得會憐憫顰兒。但是我知道，顰兒她并不需要別人的憐憫，說她柔弱，其實她是再堅強再熱忱不過的。她對愛情的執著，對封建體制的抗爭，是在那個年代被拒絕的，但是她又何曾懼怕過？就如葵花面對太陽那般熾熱，她的'靈魂里有著高潔，她的骨子里含著堅韌。一個柔弱的外表之下，往往是一顆堅強的心。還有她的情懷，她的才氣，她的那份略帶高傲不著凡塵的氣質，又怎是眾人所有的呢？是的，她本就是仙草，本就是那為還淚而下界的絳珠草，不屬于這滾滾紅塵。

我總愿意反復地吟讀她的詩，她的詩永遠有著一種芬芳，一種紛繁的哀傷，瘦弱卻極有力量，有著仙界的冰涼和那份煙云繚繞。她常常是愛開些刻薄的玩笑，用的盡是文鄒鄒的詞，卻將某些丑惡一語中的。然而，她終究是含淚而去，這也算是宿命。她終將是淚流干，神歸天的那個，終將在賈寶玉與薛寶釵成親之時懷恨離去。我想，她臨終前恨的并不是寶玉，而是當時那封建的制度吧，她如那追尋陽光的鳥，終在這片黑暗里被扼殺。

但是，黛玉，顰兒，這個絕不一般的女子，她的一顰一笑深深地刻在我的生命里，斷難忘記。

高一作文優秀9

“媽媽，那邊的梧桐樹好高大啊！你快看，快看那棵，葉子好綠。”“對呀，就像寶貝你的心也是綠色，是純潔的。”

心，也是綠色的么？”

在我的意識還是朦朧的時候，我就記不得爸爸的容貌了，只有那模糊而刺臉的胡須，還有那雙銳利的眼睛，他仿佛離我們很遠，那是我望不到的地方。

媽媽說他去了一個很美的地方，哪里的一切都是美好的。“是不是我想要吃東西的時候就會馬上在我面前出現塊面包？”“是的，爸爸在哪祝福我們呢。”“那爸爸為什么不帶著我們一起去？”媽媽沒有回答我，她教我在屋前的那塊田地里種下了一顆梧桐種子，她說等梧桐樹長大了就會帶著我們的思念去爸爸那里。

在回家的路上我遇見了當鐘點工回家時還在街邊揀礦泉水瓶的媽媽。“媽媽，我餓了。”嘟著嘴滿懷希翼地看著媽媽從她那舊麻袋里掏出塊面包來，我迫不及待地咬了口，還是熱的。

媽媽每天都會帶著我給屋前的梧桐澆水，看著黃土地上顯眼的綠色，幼苗隨著風搖擺不定，我想，梧桐樹是不是和我一起在成長呢？我長大了是不是就能看見爸爸了？

媽媽，愛是什么感覺？”“孩子，愛是甘愿為對方付出一切。”“那什么要為對方付出啊？”“因為愛也是擔當，當你們相愛時，你就得為對方擔當她的.未來。”

“媽媽，我喜歡上了一個人。”“孩子，你還得為自己擔當。”

那一天的晚上，天下起了暴雨，電閃雷鳴，忽然一聲震耳欲聾的雷鳴在我耳邊炸起，媽媽抱著我擋住屋頂漏下的雨，她的背已經濕透了，但我的感覺是熱的。

當我懂得擔當回來的時候，媽媽已經不在了，屋前的梧桐樹還是那時候被雷劈開來的斷木，媽媽她踏著梧桐木去找爸爸了。

高一作文優秀10

這是一個發生在人們所謂花季或者雨季的故事，主人公是早晨八九點鐘的太陽。

十七八歲是一個多么朝氣蓬勃的年齡，一切都是那么有生氣，有活力，然而這個年齡卻又是那么危險，那么需要警惕。是的，連那么木訥、呆板的女孩心中也燃起了不平的火焰。“關鍵是要把握好自己”，這句話成了她思緒的線繩，使那只火紅的風箏不至飛得太遠太高。

她是個不太一樣的人，不擅言談可以稱得上是先天不足，百分之80的事情都會悶在心里，獨自咀嚼，用形影相吊形容她一點也不夸張。

勾起她心中千絲萬縷的感覺是一個不經意的.眼神。他長得很瀟灑，瘦本資.料來源于貴-州_學_習-網 WWW.gZU521.COM 高的個子，白凈的臉龐，一切都那么那么……

然而分別了，僅僅知道他的名字。

她很傻，陷進去了就很難自拔，雖然那只是自己的一廂情愿，因為離別誰也不能左右，因此她不止一次落淚，甚至考試時，在試卷背面寫滿了他的名字，也許她覺得寫自己的名字都不如寫他的名字寫得漂亮。

然而每次碰面卻只是匆匆而過，但有一次碰面，他對她獻出了殷切的笑容，然而卻那么虛偽，使她覺得那么惡心，從此她便不再那么思念他了，也不會再向考卷上寫他的名字了。

這場暴雨終于過去了。

高一作文優秀11

“責任”這個詞在字典中的解釋是：分內應做的事，當外敵入侵，國家危難之際，人民解放軍擔負起了保家衛國的責任，當洪水肆虐，災難來臨之際，我警官兵擔負起抗洪的責任；當“非典”猖獗，危及生命之時，白衣天使們擔負起救死扶傷的責任。在生活中，每個人都有自己分內應做的事，教師的責任是教書育人，父母的責任是撫養子女……。那么，作為學生、子女、公民，我們的責任又是什么呢？

學校生活是我們生活中的.重要組成部分。作為學生，我們最重要的責任是學習，學習文化知識，學習做人，學習承擔責任，學習為集體服務，學習我們不懂的和必須要懂的一切。所以不按時完成作業。家是我們最熟悉的地方，深愛我們的父母可能不需要我們做什么，只希望我們能快樂健康地成長。作為子女，我們不僅要愛護自己，珍惜父母給我們的生命，更重要的是要分擔所能及的家務，盡量不讓父母為我們操心，讓父母為我們感到驕傲，把快樂帶給家人。走上社會，我們就是公民，我們有責任為國家，為社會，為家庭貢獻自己的一份力量，遵守社會公德，參與環保、公益活動等等。

親愛的同學們，我們每個人在生活中都扮演著不同的角色，這些不同的角色讓我們承擔著各種各樣的責任。有這樣一句俗話叫“責任重于泰山”，擁有一份責任心，再大的困難我們也能克服，沒有這一份責任心，即使再小的事情也不能做好，讓我們心中時刻裝著“責任重于泰山”這句話。從小事做起，從小培養自己的責任感，使自己成為一個敢于負責的人，這樣，你一定會擁有一個更加美好的未來！

高一作文優秀12

我想問，生命是什么？生命是什么？它似乎讓我伸手便能觸摸，卻又似乎遙不可及，如果用顏色來比喻它的話，它是多彩的，是絢麗的。一些人喜歡某種顏色，那是代表了他們生命的主色，它彰顯著我們活著的方向，也訴說著我們的理想...有人說，生命是藍色的，它代表了高潔；有人說，生命是紅色的，那代表了熱情;有人說，生命是黃色的，那是忠義的顏色。可是，我說，它是蒼白的......蒼白？我生命的主色，它無時無刻不彰顯著我的憂傷，也顯露著我的迷茫。透漏出我不愿有任何感情的絕望，蒼白，也主調著淡忘。自記事以來，家長的囑咐，老師的教導，同學的勸告，無時無刻不在我耳邊回響，那是關心？

可是，我本能的感覺，我不需要...坐在溫馨的教室里，抬頭看著老師，同學，想著點點滴滴的時光，為何我從無開心？現在的我猶如處在無邊黑暗中，任我如何，也掙脫不了這黑暗的牢籠...是她，她似破曉的光芒，給了我生的希望，給了我海誓山盟的承諾，可為何她還是離開？我的成績一落千丈，除了“冬眠”還是“冬眠”，夢中的.世界讓我著實著迷，雖一切非我所愿，我亦阻止不了我自己，處在“冬眠期”的我漸漸的迷失了我的目標，不知生為何念，死為何意，我已不知何去何從。只此因由，我的世界只剩無盡的蒼白，那是我的意志，它主調著淡忘，淡忘著傷心之事......一切隨風已逝，夢還依舊，人已不在，此為吾念，怎可難忘？

我希望有人從新為我帶來那一線破曉的曙光，我會竭盡全力，重塑自我，也許我會明白。何為生命，也許，我還能為生命，著色.....

高一作文優秀13

浩瀚星空，萬人仰望，點點星辰，用最美的色彩沐浴在人們驚嘆的神情中。

可若有一天，星星墜落，落入塵世，落入喧囂的車水馬龍，當它看到人們更為震驚的神情，聽到聲聲贊嘆與閃光燈的無盡咔嚓聲時，再次仰望天空，仰望自己的曾經，是會因樂不思蜀而甘愿沉浸于眾星捧月的幸福，還是雙眼噙淚，歸心似箭？

本是空中只可遠觀不可褻玩的圣潔之物，怎奈被囚人間，淪為萬人賞玩？它心中喜悲，我們自然無從得知。

想古人思鄉時鴻雁傳書，茶余飯后作詩怡情，借酒澆愁之際不忘提筆揮毫，萬千苦悶霎時于紙上洋洋灑灑。那時的漢字是無可替代，宣紙承載的是悲歡離合，墨香散發的是思緒萬千。

可回首如今，短信取代了飛鴿鴻雁的脈脈情思，鍵盤驅散了筆墨紙硯的典雅溫存。

日益高端的電子設備瘋狂侵入我們的生活，不給紙墨留一席之地，而當漢字被生硬地敲打在鍵盤上時，有誰能體會它的絕望與孤獨？

及時發一萬條短信，我們之間的距離也不會因此縮短縮短一厘米，如是說，我希望有一天收到你的一封親筆信，就著你殘存的淡淡的體溫，猜測著你是用怎樣的心情落筆，甚至于，從字里行間重溫你眼角眉梢的笑意。

這個時代以令人咋舌的速度向前奔跑，或許一個小憩過后，再次上網瀏覽，你會錯覺你已錯過了整個世界。

記得，我是夢想過成為一名寫者的`，在一個安靜的小鎮，坐在陽光下的院子里，就著一杯溫水，寫這世界給人看，寫我的心給人聽，無限純凈與美好。

若是一顆星，就該永遠留在茫茫宇宙，唯有隔著天與地的距離，才能展現最美的你，落入塵世，你便只是一塊不起眼的石頭。

回到屬于自己的世界，那兒的鮮花依舊芬芳，天空如初明朗。

高一作文優秀14

夢想究竟是何種概念，在不同的人眼里，或許會有另一番含義。

有人說，夢想終究是夢想，遙不可及，再偉大的夢想都無法逃脫現實的逼迫，所謂夢想只是想想。

也有人說，我們現在所做的一切不過是為了夢想奮斗，人如果沒有了夢想，生活不過是行尸走肉，所做的一切都毫無意義。

夢想與現實之間的`距離，遠在天邊，近在咫尺。如果說，人為夢想而活，所有的一切都為了夢想，在現實中，為夢想奮不顧身的人，那能否理解為可以為夢想而死。真正做到的沒有幾個吧，當我們信誓旦旦的說要為夢想而活的同時，有沒有問過自己，能否為夢想而死。當然，有人選擇堅持，相信成功，他們與夢想同生共死，這些人即使不成名，也為后世做出許多貢獻，我們感謝他們。同樣，也有很多人會退縮，會放棄，這就是現實。現實的壓迫遠比人們想象的痛苦，他們放棄也許是因為懦弱，也許因為信念不夠堅定，但我們不能怪他們，因為他們經歷的壓迫我們無法體會，他們放棄的背后或許承受著不為人知的痛苦，因為現實并不是我們想象中的那么十全十美。

我們都有夢想，都希望為夢想而奮斗。當夢想迫不得已要放棄時，謹慎思考之后，我們不要眷念，不要傷心，或許，最初的夢想并不適合我們，我們把這一份拼搏投入到合適自己的另一個目標，再一次起航，開始另一段旅程。

高一作文優秀15

“你是我的眼，帶我領略四季的變幻，你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海……”感恩的歌使我想起了陽光下最燦爛的職業，人類文明的傳遞者——教師。

一路上有你，即使前路布滿荊棘，你毅然選擇做我們的開路先驅。青絲未盡，春蠶不死。清淚已干，蠟炬成灰。這是你的理念堅持。你對我們不放棄，不拋棄，你用努力感動我們，你用精神推動我們，你的.力量是多么的神奇。

書海無垠，孩童無知。我們天天成長，你在慢慢老去，文明的火炬隨花草歲月傳遞，無邊無際。

你是彼岸，你引領我們到達彼岸。你是舵手，你教會我們做舵手。在你平安抵岸之時，我們也找到了幸福的地址。

你是手的延伸，你是心靈的探器，我們在你的世界里長大，在你的氣息里呼吸。

你用雙手握住我們的雙手，力量疊加，血液潮涌，心靈互訴，我們的信念越來越一致。

你和我們，一起尋覓，一起探究。世界因此而精彩，生命因此而感動，生活因此而生動，人生因此而成功。

一路有你，我們因你而精彩。一路有你，你因我們而充實。在落葉紛飛時節，我們只能贊美大地的滋養，歌頌陽光的沐浴，感恩自然的賜予。一個的成長，一個世界的成熟，一個人的一輩子，就從你這里開始。

一路上有你，有你的支持，有你的鞭笞，我們才有了昨天的教益，今天的進步，明天的幸福。

用最美的詩贊美你，用最誠摯的情感謝你，我們親愛的老師。

高一優秀作文

高一優秀作文1

“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”

每次聽著這句淡雅而又帶著一點傷感的氣息的歌詞時，我都會在內心問自己——幸福是什么？幸福離我們有多遠？難道我的指尖與它猶如兩條平行線，無限卻永遠不會相交？

靜夜私語

清冷的月光落在我的身上，隨之而來的絲絲寒氣透過我的皮膚，冷冷清清，仿佛置身于寒冷的月宮之中。月光，真的好冷！我把頭埋進了媽媽的懷里，感受著不斷溫暖著我的體溫，享受著她撫摸我那被寒風吹亂的頭發的舒適。夜，是那么的靜謐，靜得讓我能聽見媽媽在我耳邊那溫柔的呢喃聲，輕輕柔柔，安逸舒適，近在咫尺，卻又難以觸摸。

風雪白梅

潔白的粉筆隨著老師的臂膀在高低起伏之中鏗鏘有力地撞擊著黑板，彈奏出優美的曲調。在老師一個美麗的轉身之后，一朵朵潔白的梅花盛開在了黑板上，隨之飄落的粉塵猶如輕輕飄下的雪花，映得黑板上的白梅更加美麗。老師那堅毅的眼神隨著窗外射進的陽光帶著我們穿越了古老的密西西比河，走進了雄壯的巴黎圣母院，……這時，我們感受到了一陣陣溫暖，不只是陽光，而更多的是……

風舞雙蝶

夏，是個極其調皮的孩子，剛才還很安靜的它，頓時變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風呼嘯而來。門窗噼啪，樹枝彎腰，落英狂舞。天空中黑云壓壓，霎時，風云巨變。一只略帶黑斑的蝴蝶跌入我的眼簾，它在狂風的肆虐下顯得那么的蒼白無助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，縱有狂風亂舞，也依然保護著她。我的耳邊依然是狂風呼嘯，但好象不再那么寒冷。

幸福是什么？幸福有多遠？回想著生活中的點滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠的神話里。幸福不是雪山上的一樹梅花，不是深海中的一叢珊瑚，不是懸崖邊的一株孤草。幸福，它在生活中的一點一滴里。

其實，生活中的瞬間都能成為幸福——喝著牛奶，曬著太陽，也能觸摸幸福。

高一優秀作文2

在上天送給我們的一年四季中，每個季節都會有一種東西，那就是草，始終默默無聞奉獻的草。

在人們眼中，春天有絢爛的花朵，夏天有茂盛的大樹，秋天有飄香的果實，而冬天有潔白的雪花。仿佛每個季節都有各自的特點，可人們往往卻忘了安靜的草，就像上天忘了我一樣。

我是一個乖巧可愛的女孩，在老師眼中的好學生，常常受到稱贊，也經常得到家長的認可，更總是讓同學們喜歡跟我嬉戲交流。可是，正是因為這些事情讓我感到了難過與寂寞。雖然在學校的我出類拔萃，但是在外面的我總拔不起尖兒來，就連有時候我自己也會沉思：難道是在學校那么努力太累了，周末就放松了自己沒有做到最好了嗎?可我的想象與回答總不盡人意。由我的生活，我突然想到了那寧靜的草。

有一次，我同媽媽來到街道旁散步，看到了爭奇斗艷的花朵，卻在那群花中看到一株瘦小的“花”，那是一株小草，很小，真的很小，小到如果不注意看，是看不到的。但讓我驚訝的是那一株小小的草竟長出了一朵粉紅拇指大小的花兒，更使我欣喜的是，它的堅韌不拔，它毅然從那綠綠的枝葉中拔地而出。突然，我怔在了那里：我的生活不就像那株草一樣嗎?經常，我在外面的老師都會告訴我：“是金子總會發光的，沒關系，下次繼續努力。”這些話語已經過去很久了，卻還時常浮現在我的腦海中，讓我不能忘懷，甚至連我也不知道該怎么才能擺脫這句話的厄運，我多想老師說：“我已經盡力了，我不想在纏繞在這苦海里了!”可當今天，我看到了這拔地而起的小花時，我卻突然想到了自己，是啊!每一棵草都會開花，都會成長!

在我人生的旅途中，我總有一天會發光發熱。草是無聞的，但是它努力過了，奉獻過了，每一棵草都會開花!

高一優秀作文3

剛來到這個學校的時候，感覺一切是那么陌生，陌生的環境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。偌大的校園彷如一個迷宮一般，一走進就會迷路。還記得第一天報道的時候，發現怎么也找不到我所在的班級，上上下下跑了好幾趟，才在一個犄角旮旯的地方找到了。校園里各種各樣的房屋搞得我暈頭轉向的，現如今我已經來到這里一個多月了，漸漸的走近你，漸漸變得熟悉你。

莊重而又威嚴的大門，一走進就能看到許多人在這里揮灑過汗水的操場，向右走點就能看到我們學校最有生機的地方，紅紅的，白白的，綠綠的，很多種顏色相互映襯著，枝條交疏，綠葉圓潤，而花朵的每一瓣紋理都細致美麗，仿佛還可以聞到春天的氣息。

沿著操場邊緣的路一直向前走，在你的視野里會出現兩棟樓，一棟是辦公樓，一棟是教學樓。教學樓的墻體是白顏色的，給人一種威嚴而又溫暖的感覺，特別富有書生意氣。教學樓的兩側是我很喜歡待的地方，因為那里有兩顆巍然挺拔的大樹，樹下還有玩鬧嬉笑的人群。

再往里走點就可以看到科技樓和教學樓了，每當有重大會議時，全校同學都會在階梯教室里開會，那么多的人在一個教室里，那場面真是相當壯觀！中午的十二點、下午的五點四十，所有人的迫不及待的沖出教室，下課鈴一響像賽跑的發令槍響起，幾百學生從教學樓各層教室飛奔而出。頃刻間，教室里只剩了零零散散的幾個人，那么所有人都去哪里了呢？到了餐廳你就明白了，水泄不通的餐廳擠滿了餓的前胸貼后背的人。

操場的下午六點是最熱鬧的，打籃球的、打排球的、打羽毛球的，各式各樣的運動項目給我們的校園生活增添了一份愜意，畢竟高中的生活節奏很快壓力比較大，適當的放松一下也是不錯的選擇。

僅僅來到這里才一個多月，就深深喜歡上了這個學校，所有的一切都是那么喜歡。喜歡你的寬容和嚴厲，喜歡你的吵鬧與安靜！讓我們一起走近你——洛外，一起感受你與眾不同的地方！

高一優秀作文4

現實中，小說中，不乏這樣的鏡頭：一個神情苦悶的小女孩正因別人忘記了自己的生日而懊惱。走進房間時卻發現，房中已精心布置，桌上的蠟燭早已點燃——朋友們給了她一個意外的驚喜。

生活中，往往是驚喜連連。走在馬路上，抬頭看見已分別多年的好友;超市購物時，朋友的手和你的手同時放在了一個商品上;心情苦悶時，一句溫馨的話語傳到你耳邊……這些意外事件無一不讓我驚喜萬分，我們的心情會因此變得歡快，我們的笑聲會因此變得響亮，我們都在不知不覺中享受著生命中的驚喜。

一個漫長的下午，中午僅吃了一點點飯的我早已饑餓難耐。好容易熬到了放學，卻不幸發現自己的飯卡忘在了另一條褲子的口袋里。心中正焦急萬分，卻驚喜地發現父親已拿著飯盒站在了教室門外。我高興得差點跳了起來。看著我狼吞虎咽的模樣，父親欣慰的笑了。而我也在偷偷的笑著，我在享受生命中的驚喜。

享受生命中的驚喜，要善于發現驚喜，把握生活中的點點滴滴。一旦一個人的情感變得十分細膩，那么他的生命充滿無數個常人所不曾感受過的驚喜。這些驚喜往往人們也曾經歷過，但人們卻沒有把握它們，感受它們。驚喜，往往稍縱即逝。

享受生命中的驚喜，享受生活。享受，是一個多么美好令人感覺幸福的字眼，它意味著我們活得精彩。而驚喜，又是一個可以鼓舞人心的字眼，驚中有喜，喜中有驚。一旦將這兩個詞聯系到一起，時空仿佛瞬間發生扭轉，生活一下子變得萬分美好。“享受驚喜”，這個令人心情能由壞轉好的短語，擁有神奇的力量。我們唯有真正地享受生活中的驚喜才可以真真切切的感受到它。

走在僻靜的小路上，偶然發現路旁的小花開得那么嬌艷，旁邊的野果子散發出沁人的清香，果子毛茸茸的，引起人的無限愛憐。又一個意外的發現，又一次使我驚喜萬分，我在不知不覺中享受著生命的驚喜。

享受生活中的驚喜，就是享受生命!

高一優秀作文5

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”小時就不停重復的字句，看似膚淺、無詩意，實則是對故鄉思念之情最真實直接的表達。以前在故鄉望明月，而現在已身處異地，可謂物是人非。而自己與月亮的距離那么遙遠，正如遙不可及的故鄉，使人更生感慨。再與夜晚的靜謐共同沉默，更顯出一人離家在外的孤獨。或許李白就如此感吧。

“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。”這一句充分表現了蘇軾對其弟蘇轍的思念。一夜無眠，團圓時卻不團圓，問月，為何總在別離時圓？表現了他內心的深切思念與凄苦的感慨。與弟弟數年未見，這苦澀誰人能懂，這思念哪有盡頭？可是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”也只好收拾起感慨，寄祝福于其弟了。

“故國不堪回首月明中”不堪回首，但畢竟回首了。試想，夜闌人靜，幽囚在小樓中的人，倚欄遠望，對著那一片浸在銀光中的大地，多少故國之思，凄楚之情，涌上心頭。“故國不堪回首月明中”放筆呼號，是深沉的浩嘆；低吟飲泣，是亡國的無奈。

古代文人似乎都以月做為哀愁思念的寄托。我認為，并不是月如何，而是夜。“明”“月”，巧合般的，上述三首詩詞中都出現了。所謂明月，正是夜深人靜時，此時周圍漆黑一片，因而顯出月之明。若是黃昏或是傍晚，殘陽亦或住家的燈火，都不會使月明得突兀，明得孤獨。而深夜，正是一天中最孤寂最靜謐之時，此時望月，沒有蟬鳴人語，只有月緘默地散發清冷的光輝，正會勾起人的悲涼思念亦或感慨，因為極度的安靜正是極度的孤獨。

誰把地上霜勸歸我床前？是月，夜又來了。

高一優秀作文6

小時候的我，很喜歡看書，從《格林童話》到《安徒生寓言》，從《小王子》到《魯濱遜漂流記》，從《聊齋志異》到《西游記》。讀過的每一頁，都留著我對文字的獨特感受。書本在我小小的生活中蜿蜒、彌漫，泛著濃重的墨香書寫下精致的筆畫。

這之后起，能自由地“穿梭”在書本的字里行間便成了我的夢想。埋頭于書本間的快樂陪伴著我整個初中，像盞盞明燈，把世界照得明亮而溫馨。我選擇的書本的世界，就像我的夢境般，它們給我材料，而我則動手搭建了城堡；它們生長出果樹，而我則拾起落下的碩果；它們滲透出海洋，而我則漂浮在這廣曠的天地間……

甚至我萌生了一個想法：何不自己醞釀一棵幼苗，自己翻山越嶺收集材料，自己挖掘一池河塘……讓自己的夢想實體化，給他人一片海洋？于是我的夢想從收集，轉移到了創造。

第一次自己大膽寫出的童話故事令人發笑。當我完成了開頭，才發現過程幾乎沒有可寫的東西，而且情節混亂，語無倫次，我只好無奈放棄了它。雖然有人說寫小說可以提高寫作能力，但是我沒有感覺到，反而寫作為的能力隨著“爛筆童話”的降臨而變差了，語句不通順，錯別字變多了……果然，我還是不能隨心所欲地將自己的感想表達出來。

臨近中考，我將作文提綱和結構背了一遍又一遍，按死板的思維寫作文，效果很好，得了很多高分，卻遠沒有以前寫童話般的快樂。

進入了新的高中生活，追逐夢想的火花又一次展現在我眼前。文學大賽的報名讓我躍躍欲試。我重新構思了一篇小說，講述一個少年追夢的故事。我踏著一張張嶄新的白紙船，在文字的海洋里啟航，用自己的汗水將夢想點亮。

高一優秀作文7

他重新振作起來，繼續前進，心中有著略微的不滿，他剛請了病假，獨自一人正走著回家，炎炎烈日，悶熱的空氣使他煩躁不安，來來往往的車很多，但他始終沒有發現父親的身影，仿佛一只迷途的小鹿，找不到回家的路。

那些車，時常三三兩兩地在他身邊駛過，但都沒有注意他，一則他并不是那么的顯眼，此外一個人并不會耽擱他們的行程，因為他們，既忙又不好管閑事。

于是他開始擺弄自己的手指，一會兒做成心型，一會兒變成老鷹，百無聊賴的玩了一陣后，自己也覺得沒意思，便機械地邁動前進的步伐，開始了思索：

父親怎么還沒來呢？難道他已經到了學校？我是不是應該回學校等呢？那要等到什么時候呢？沒準父親正忙著，根本沒把他放在心上呢？可是，萬一父親到了學校又找不到他，會不會搞得“驚天動地，雞飛狗跳”呢？

……

他繼續往前走，心中的顧慮怎么也揮之不去，恰巧附近有個小店，不如用下公用電話吧？他似乎在問自己，似乎在問別人，想了會，他不由的揣緊了兜里那張百元票子……

這張票子可是他省了一星期的成果啊，假如父親在身邊，他一定會歡呼雀躍，向父親炫耀，畢竟自己學會了節儉啊！可現在把這張整的花掉，所有的幻想不就都泡湯了嗎？想著想著腳步便沉重起來……不一會兒，他想通了，腳步變得輕快起來！

他扭頭走進了那家小店，將票子遞了上去，一通電話過后，心中的顧慮蕩然無存。

可轉身一看，那店主正拿著自己舍不得花的票子反復查看，“老頭子，你看看這是不是假鈔啊？”

不知是因為天氣太熱還是病情加重，他差點暈過去……

原來，人人都存有顧慮……

高一優秀作文8

隨著年齡的不斷增長，我們會漸漸地褪去年少的幼稚與懵懂，對待這個世界和其中無數的問題，也有了不一樣的看法與角度。但是，究竟什么樣的方式方法，是對待世間萬物的最佳角度呢？下面，我想給你講個故事來闡明我的觀點。

一場大雨之后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”

第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那樣愚蠢。”

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

上面這個故事，相信大家都曾略有耳聞。而其中的寓意是什么呢？

日本著名風光攝影師星野道夫說過，不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的人生，看到的風景也有不同。這也就是我的觀點，人們看待事物，應該要多角度、全面地看待問題，也就是要“開窗看問題”。

而使用單一角度和多角度這兩種不同的方式有什么樣的區別呢？“揚湯止沸”和“釜底抽薪”就是一個很明顯對比。顯然，湯沸騰的時候，僅僅把鍋蓋拿開是無法止沸的，只能起到短暫的作用。也就是說，治標不治本。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰溢出的問題。只是一個簡單的“抽薪”，打破了傳統的思維方式，便得到了你想要的結果。

塞翁失馬，焉知非福。塞翁在面對丟馬的事情時，認識到了問題的多面性，帶來了一系列的福與禍。所以，面對問題的時候，要從多個角度看問題，切不可固執己見，一意孤行，要全面地、理性地思考問題。面對問題，冷靜思考，謹慎處理，方可更好地解決問題，用樂觀的心態去迎接挑戰。

這便是我對于蜘蛛的行為所產生的思考，也是我對待世間問題的態度與方式。

高一優秀作文9

水，滋潤萬物悄無聲息；水，洗滌我們的心靈，是我們精神寄托，同時也給予我們深思。

水潤物無聲

隨風潛入夜，潤物細無聲。陽光燒灼著大地，空氣中充實著燥熱，風兒對此也無可奈何。樓下的貓兒躲到樹蔭下，不遠處的鳥兒在枝頭不安分地扭動著圓滾滾的身軀，遠處的老婆婆抱著孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭。第二天清晨，只聽得雨點輕敲房檐，鳥兒傳來愉快的鳴叫。雨水滋潤了干涸的大地，也在不知不覺中洗去了心中的煩躁。老婆婆在陽臺抱著孫兒笑了。水在杜甫筆下潤物無聲不僅無私地滋潤了大地，也洗滌了我們的心靈

水萬里送別

仍憐故鄉水，萬里送行舟。詩人李白遠渡至荊門，兩岸的山隨著原野顯現而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著這江水，心情難以平復，不知一別故鄉幾時回。水流仿佛含情脈脈地推著小舟，推著他去向更遠的地方實現自己偉大的抱負。江水包含著故鄉的情意，詩人只得將對故鄉親人的無限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，為他送行告別

水奔流不息

黃河之水天上來，奔流到海不復回。你可曾見過黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進，雖然撞到了前方堅硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅決地落下來，繼續向前。水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會克服，奔向它心中唯一的目標，等到它匯入大海之時，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠、更廣闊的地方

思水，悟水，看似微不足道的水滴會引發我們深入地思考，其實小小水滴蘊含著大智慧和力量！

高一優秀作文10

窗外的雨還在下，淅瀝瀝的雨聲從窗戶傳進來，不知擾亂了多少人的心房。

窗外的那條小路上，有兩個小女孩打著傘玩耍。她們臉上那純真的笑容撫平了因雨聲而**的心。“咱們去雨中漫步吧！你看那女孩臉上的笑容多么絢爛。”A提議。

窗外的那條小路上多了兩個漫步的女子。

你可知道在即將面對你的時候，我有多么的恐慌；你可知道在即將面對你的時候，我有多么的害怕；你可知道在即將面對你的時候，我心跳得有多快。

我頂著淅瀝瀝的小雨來到你面前，牛毛般的雨絲在我倆中間構成一道帷幕，也為你增添了一絲絲的神秘。

我用敬畏的眼神看著你，把你想象的像天上的神一樣神圣，你在我心中的地位高不可攀，走近你總讓我有一種處于睡夢中的感覺。

在夢中我無數次夢到你，夢中的你還是那般的神圣，還是那般的高貴，還是那般的不可侵犯。我總想觸摸一下你的溫度。

懷著恐懼來到你的身旁，度過每一天。我發現你并沒有什么神秘，你同世間萬物一樣，你很平常。

新的學校、新的校園、新的老師、新的同學，當我們處于全新的環境，難免會對這新產生一種敬畏。“百聞不如一見。”我曾聽到過很多人談論你，我也會在網上尋找你的資料，然而聽過看過再多初次到來時也還是會恐懼，真的見過之后便能平靜了，便能以一種平常心去對待。

走近你，親手摘掉你神秘面紗；走近你，看看你并沒有什么異于旁物的'特別；走近你，讓我有對你更深刻的了解；走近你，讓我不再因新而恐懼，因為你并沒有什么不同。

走近你——洛外，用一顆平靜的心伴隨你一起成長。

窗外的雨還在淅瀝瀝的下著，揚起一抹微笑，看著窗外小路上玩耍的小女孩。

高一優秀作文11

沒有像樣的畢業典禮，沒有正式的告別儀式，就這樣，默默地，我們揮手說了再見。

漫長又短暫的三年，我們從陌生的、沒有太多言語的路人變成了親密的、無話不說的、親人般再也不想分開的人。三年，我們并肩奮斗，笑過，哭過，打鬧過，但所有的一切在此時，都化作最美好的回憶。

時間或許會把激情沖淡，把夢想打磨，但分別多年之后，我想我一直念念不忘的，仍將是你們每一個人的笑臉。

再見，小巷

又走在那條小巷，好親切，又不舍。

從小學到初中，這條綠蔭下的凹凸不平的小巷，我整整走了九年。九年來，這里來來往往不同的人，來過又離去的不同的商鋪，不知在小巷上留下了多少痕跡。而如今的我，也將離去。只有它，仍將獨自守候。

九年來，我看著它的春夏秋冬，它看著我的喜怒哀樂。看著小巷的一草一木，想著我和它的一點一滴，邁著留戀的腳步，我走到了它的盡頭。回頭望去，樹蔭里的小巷，還有好多行人，有好多歡樂的腳步。

以后不能天天來了，但我知道，你不會孤單，也不會寂寞。

再見，軍營

身穿綠色的迷彩，邁著整齊的步伐，背著大包小包，我們準備離開軍營。軍訓結束，本是件讓人激動的事，但在教官喊出“一二三四”的口號時，我卻突然熱淚盈眶，再也喊不出聲。

坐在車上，汽車開始駛向學校，車窗外，教官向我們敬禮，我再也忍不住，淚涌出眼眶。我不知道自己這是怎么了，是因為要離開教官，還是對綠色軍營的不舍？大家都喊“教官再見”，我卻不知道，我們還能否再次相見。

有這樣一句話：“前世五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。”那么，我和我的同學們，小巷，軍營，該有多深的緣分啊！

人生，就是無數次的相聚與分離。于是，我讓自己變得堅強，爭取笑著說再見。

高一優秀作文12

1. 那盆花被放置在一個架子上，窩在一個小小的角落里，沒有香艷的花朵，沒有動人的顏色，真可謂是平凡到家且不起眼到家了，但我就是看到它了，隨意的一眼就看到它了。望到那花的一刻，沒原因的，就似乎感到了一種貼心。

2. 你瞧，迎春花穿著那美麗的裙子，展開那微笑的臉龐，像是在向我們招手問好，又像是在迎接春天的快樂，我猜想這兩種的含義都有吧!你看，海棠花在樹枝上向風招手問好，那可愛的樣子，我不禁要笑出聲來。它迎著風，讓我不禁想到了堅強。接著，那白如雪的白玉蘭，還有那紅如火的紅玉蘭，讓我覺得白玉蘭那純白無暇的性格，還有那紅玉蘭剛烈的性格。再看，那桃花開的更艷了，為春天增添了無限的生機。

3. 小草的道路是曲折的，前途是光明的。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。

4. 小草，是一個天生的舞蹈家。春風拂面，小草毫無保留的在風中翩翩起舞。似乎風就是一個完美的音樂家。它們是一對無可倫比的組合。只要“音樂家”一吹起“音樂”，“舞蹈家”就會在完美的“音律”中跳起優美的舞蹈。你說，它們難道不是一對無可倫比的組合嗎?

5. 夏天，樹木叢生，百草豐茂啊!花兒真是萬紫千紅，香氣撲鼻。小蜜蜂都忍不住去嘗一嘗花蜜，好像在說：“真好吃啊!”夏天，大樹筆直筆直的，就像士兵一樣，多么威武啊!小草綠油油的，就像小弟弟在玩耍。夏天一眨眼的功夫就過去了。

6. 梧桐樹的樹干粗壯極了，我雙臂合攏才抱得住呢!樹干穿著深綠色的外衣，外衣上鑲嵌著白點點，就像頑皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。

高一優秀作文13

現在，又是一個新的開始，無論做什么，將來做什么，現在只是一個好的開端，不能就這么懶散!生活，學習，或多或少，都會有一絲的困窘，躲避不了!每天的日子，也許有眾多的思念，眾多的無奈，都會在漫步的生活中漸而漸進的消失!未來，摸不著莫不透，不想感嘆有多無助，只是想，不要在人們面前屈服了!我不懂得他人如何對我的看法，我只想快樂點，充實輕松的度日，努力!

上了高中，大家都說我變靜了許多，變的不愛說話，不愛玩耍!是的，我變靜了!或許真的長大了!思維不是那么隨便!有點隱留!或許有些事不想輕易去忘記，還藏著淡淡的輕憂!不想淡忘，只想一個人沉默著……有時微微一笑，現在是我的習慣，不太愛多話!裝靜靜地!這就是我的格!生活開竅了許多路，有多少的路才是屬于我們的路!我不想活得碌碌無為，不想每天過著虛無縹緲的日子!站在不同的臺階，不同的高度，或許會望得不同，越高越遠，現在我不能成為別人的驕傲，但不會忘記始終的目標!中學的初中，三年，有二年在奮斗，有一年在頹廢，結果換回的是一段日子的苦眠哀思，雖然現在不再那么傷心，但有時想想，還是很后悔!我不想高中再次發生這樣的悲劇!

所以會試著改變!高中三年，或許很長，或許很短，我都會試著去努力，去開挖自己的能力!不敢說我未來能考上啥樣的學校，不過我試著去實現。考上好一點的學校!以前的每當，我都喜歡上網聊天，而現在，不喜歡了，喜歡隱身，或者喜歡下棋這類的!把上網當成偶爾!呵呵，這兩個月來，我發覺我開朗了許多!單純喜歡靜，雅，閑……微笑代表我的“靜”，聽歌代表我的“雅”，玩游戲代表我的“閑”呵呵，以后，或許會少些熱鬧，多些無聊，但會堅持這樣的生活，畢竟的，苦了三年，未來的時光至少多些色彩，多些耀眼!我的心還是在外頭，喜歡外面的生活!360度的生活態度，有壓抑有幸福，有快樂!

高一優秀作文14

眾所周知，我們國家是一個制造業大國，工人數量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差。但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一種熱愛工作的職業精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林，他是發動機焊接的第一人，為此，很多企業試圖用高薪聘請他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動，都一一拒絕。理由很簡單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產的發動機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

“工匠精神”是一種精益求精的工作態度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品，卻永遠不會滿足。在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費時40余年，先后造了五臺航海鐘，最后一個鐘，創造了航行了64天，只慢了5秒的記錄，從而完美解決了航海經度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制到頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比X光那般精準，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態度顯然是無法做到的。

因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產品釋放出更加奪目的光彩。

高一優秀作文15

環境優美的101中一直是我所向往的地方。每當我踏門之間的林蔭大道，我就感覺新的一天又開始了，每天都有全新的挑戰等待我們。在高強度的上課之余我們總能看到一棵棵綠樹，它們使我們寶貴的十分鐘變得更加充實。剛開學的一個月中，我并沒仔細觀察學校，本周日要來學校排練節目我有時間仔細欣賞一下每周五天“泡”在這兒的101中。

進了二校門，映入眼簾的是一個大水池。往遠處看，則是第一教學樓和科技中心。走到校史館前的綠地，我看到了那棵參天大樹，它富有生命力，樹冠龐大、樹葉濃密。坐在下面讀書看報的人們一定會感受到它帶來的涼爽。隨后，我轉身看到了遠處的橋、招涼榭以及中俄友誼樹。在不遠處，我看到了課間散步時的林蔭小路以及一棵棵水杯粗的小樹。相比那幾棵幾十年的老樹，小樹顯得富有生機，我仿佛看到了年輕的魅力。那座名為招涼榭的亭子如同一件中國的文化至寶，鮮艷的中國紅，生動的畫面仿佛帶我走進燦爛的中國文化，讓我受益匪淺。

看完大水池，我又用幾分鐘來到“藝術中心”后的小塊綠地。一個高高隆起的小山包上有一條石頭鋪成的路，在這里我深切體會到了“松間沙路凈無泥”。接著，我又走了許多路，在我的視線中總會有樓出現，卻沒有一棟樓超過三層。灰白與嫩綠、深綠交相輝映，給人以一種自由、愉快的感覺。在這里，我們可以自由追逐知識，充實頭腦，不用擔心會累著，往外眺望綠色的樹木就可使眼睛得到休息，也不用擔心空氣，隨時都有新鮮的空氣。

這里會是我三年或六年的習文之地，而我作為101的一員也要維護生態環境。看到這么優美的校園環境，確實讓人非常自豪。如果將來畢業后，我去了別的地方，我最不能忘記的也是一定要記住的就是這綠樹、碧水、白樓、藍天。