高一優(yōu)秀期末作文

高一優(yōu)秀期末作文1

想家的日子充實，自信，寵辱不驚，像媽媽期望的那樣。

不知從何時起，我懂得了享受家。客廳里擺放著整齊的桌椅。收拾好了，便轉(zhuǎn)向廚房去幫媽媽洗碗，淡淡的燈光中映出媽媽疲憊的身影，彎彎的腰身俯在水池邊仔細地刷著瓷碗。夜總是靜靜地，水在碗上流著淌著，脆脆的傳出瓷與碗所碰發(fā)出的聲響，水也湊熱鬧。

開學的日子悄悄臨近，掛在鬧鐘旁的日歷已被掀去應有的天數(shù)一張又一張，后天，我們開學，心中暗暗地想著，卻又一絲摸不去的浮躁，一切都是唯恐不及的。還真應了當初的話，又開始想家了。連續(xù)一星期的的茶飯讓我感冒了，整天的白菜豆芽，讓我吃不消，而吃飯的腦海浮現(xiàn)著媽媽做的糖醋排骨，水煮魚。還有那飯后美食湯，哎，不想了，將就看吧。可想起這些心中很感動。

媽媽的同事送給我家一只狗，好似蝴蝶犬吧，兩只耳朵黑黑的倒像極蝴蝶，說來倒也有趣，那天的英國威廉王子完婚，而我媽就給小狗取了個好記的名字——王子。雖然有點爭議，但王子這個名號著實成了這個小狗的名字，而王子成了全家的開心果。也成了一種家庭的調(diào)和劑。看到別家的狗狗們，心中想起了我家的王子！

期待著回家的日子，悻悻的想著自由這個東西。不由得驚悚一下，課桌上的習題達標卷已經(jīng)摞了一疊，讓人自然而然得覺得恐懼。可是自己又徘徊在那個小小的陷阱上了。做還是不做？突然令人眼前一亮的一句話出現(xiàn)了；‘每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。’后來我贏了，我選擇了完成。選擇了自己最真實想法，在自己想問題想的焦頭爛額時，那是一種美妙的感覺，那是一種逼自己的行為，那是一種把自己變得優(yōu)秀的行為，或許只有這樣，我才可以忘記想家的`痛苦。

回到家里一種舒適的感覺，傳染了陣陣溫度。看著被所謂風吹的有點干的那兩雙修長的手指，忽的想到自己做了的什么。媽媽的手在小時候輕輕地撫摸著我的頭，就像躺在白云做的床上。我們?nèi)绱税埠谩?/p>

猛然間發(fā)現(xiàn)，其實，想家的日子還很長。

高一優(yōu)秀期末作文2

窗外的夜送進清爽的自然風，我躺在床上，身旁電臺的《汽車CD》在熄了燈的房間里輕輕吟唱。好久好久，沒有這樣的一份愜意，享受如此的輕松。好希望時光就此停留。世界停留此處，沒有了周遭一切的或悲或惱。

當然，這只是幻想。廣播里，東池放了首聽眾點播的《為什么受傷的總是我》。是的，生活中，我們不可能只有快樂。

聽《汽車CD》是從高三下學期開始的。做完高考這場夢，我作為聽眾也有好幾個月了，和《汽車CD》也漸漸熟稔了。

起初，只是一夜無事，偶爾收到，不經(jīng)意的聽起來，卻越聽越喜歡了。

東池是《汽車CD》的主持人。第一次聽節(jié)目時，他只是代班主持。但我卻覺得他與《汽車CD》有一種異常的吻合。他特別的名字，低低又親切的聲音，給了大家一個特別的《汽車CD》。這感覺是別人營造不出的，確切地說，不是營造的，我總覺得是屬于渾然天成。于是，我有時也會想象，生活中的東池會是什么樣子的。

后來，《汽車CD》屬于東池的節(jié)目了。我一直認為東池的《汽車CD》是一種淡淡的藍調(diào)風格。有精致感傷的`文字，有輕柔的背景旋律，有略帶憂傷的歌曲，一個同樣透著點點感傷但又明晰的聲音糅合著這些元素，慢慢的訴說，帶著厚重的穿透力席卷了我的耳膜。幾抹淡傷，幾許溫馨。

我找到了被高三洗劫大腦后丟失的感覺。

從此，我愛上了這種純粹的交流方式。

只以聽為途徑，一切的感覺，所有的情愫都通過聲波來傳遞，在我們接應的同時，又獲得了極大的空間，留給我們?nèi)ジ惺埽胂螅?lián)起我們的心情。

純粹得就像水晶，晶瑩剔透，不含任何的雜質(zhì)；就像自然風撫身的剎那，細細密密的爬滿肌膚，直奔心間，舒服暢快。

聽著聽著，我也萌生起做電臺主持的念頭。想象著自己的聲音從收音機里傳出的感覺，用這樣純粹的方式，過我寫意的生活。就像東池，一筆一聲音，夜幕里編織一個似藍色雞尾酒般的夢，然后，可以滿足的睡去……

每晚的《汽車CD》，就是一次又一次幸福的催眠，給我一場又一場甜美的睡夢。

高一優(yōu)秀期末作文3

自從我們的祖先解放了上肢，開始自立行走，路就成了伴隨人前進的最好伙伴。

路是什么？于路本身，它是一條線；于人類，它是一章進化的歷史；于個人，它意味著一段人生的風景。

一個人的誕生之日，就是一條人生之路的起點。此后的每一日都是這條路上的點，所有的點便組成了一條完整，并只屬于一個人的惟一的路。

每個人都有選擇自己人生路線的權利。當然，前提是這條路不會危害到他人。可惜，在我們這個社會里，人的自主選擇權已變得越來越有限。

在現(xiàn)代工業(yè)社會里，所有的東西都被標上了價值，并有了標準模型，包括人自己。人力市場需要什么類型的人，我們就要不斷地把自己塑造成那個類型的人，以去迎合雇主的需要，保證自己沒有失業(yè)的擔心。

我身邊曾有一個成功的醫(yī)生，他最初的理想是做一個考古學者。但是，這個社會需要的醫(yī)生數(shù)量遠大于考古學者，遵從自己的理想就意味著可能喪失物質(zhì)的富有及社會的認可。于是，他選擇改造自己，學自己不喜歡的醫(yī)學，做著不喜歡的手術、開著令人厭倦的處方。若干年后，他把自己逼成了一個成功的醫(yī)生，享受了物質(zhì)的豐富。但是，每日重復自己不喜歡的工作，那種痛苦，卻像慢性毒藥一樣損害著他的心，于是，抑郁癥像幽靈一樣纏上了他。失眠，暴躁如影隨行跟著他。最終，他挺不住了，選擇了跳樓自殺，為自己做了解脫。

為什么這個成功醫(yī)生的人生之路如此悲慘，因為他選擇了自己不喜歡的一條路。從醫(yī)只是他迫于生存就業(yè)壓力選擇的一條路。沒有“興趣”作為路標，他無法領略路上風景。于是，他的目的只是趕路，看到的也是前方一個個用財富等級做成的指路牌。趕路的結果只能是累死在路上。

上述這個例子或許有些極端，卻一點都不新鮮。在我們的身邊，總會看到一些衣著光鮮的`成功人士，白天滿臉是笑精神百倍的樣子，而八小時之外，卻是一幅頹廢疲累的面容。于是，抑郁癥也成了一種新的都市流行病。

防止這種病的發(fā)生可能有很多方法。但是最簡單的一種方法就是，在選擇之初要三思而后行，要聽清楚自己內(nèi)心那個最真實的聲音，再做選擇。三思就是要把選擇帶來的后果預想清楚，自己是否有能力去面對解決；聽清自己內(nèi)心真實的聲音，就是要讓這個決定不受任何外力的影響，聽從自己興趣的指引做出選擇。

只有走在自己喜歡的路上，我們才能有心欣賞路上的風景，才能在遇到艱難險阻時，無所畏懼。因為這路是我今生最喜歡的路。

高一優(yōu)秀期末作文4

雨幕中是流著淚水的我們，雨幕中還停留著那告別時揚起的手臂，雨幕中年輕的我們在心中吶喊：今后我們不再流淚。

回憶五天的軍訓生活，心中便莫名的充滿了斗志。這不是因為那炎炎夏日的逼迫，也不是那辛苦的訓練，而是我們的本能激發(fā)了它，引領著它的方向。軍訓教會我們讓堅強站在第一位，把淚水埋在心靈深處。

踏進校園門前揮手向母親告別，轉(zhuǎn)身時不覺鼻子一酸，有種想流淚的沖動。強忍給自己微笑，大大舒了口氣，大步邁向校園迎接軍訓的挑戰(zhàn)。

第一次正面和天氣對抗時，老天狠狠給了我們一個下馬威，一整天太陽都沒有歇息的意思，似乎聽從了誰的命令要在這一天把光和熱全部拋灑給大地。在如此烈日下我們穿著厚厚的`軍服走正步，汗水如雨水般肆意流淌著。終于有個女生堅持不住倒在了充滿熱氣的大地上，再爬起時淚水已濕了眼角，汗水淚水在她臉上橫溢著，表情有說不出的柔弱與痛苦。同學們在一旁安慰著，其實在心里也有說不出的難過，埋怨著教官的無情，更埋怨這炎熱的夏日。

無奈只得休息一下，但還是沒有走出這火一般的太陽光。教官對這樣的天氣似乎司空見慣，絲毫不在意，還不斷給我們講述軍隊里的事情，以及軍人受過的嚴酷訓練。對我們的表現(xiàn)不以為意，還講要加大對我們的訓練強度。這時，不知是誰提到家，勾起同學們想家的隱患，說著說著不少同學忍不住流下了淚水，那是思念家鄉(xiāng)的淚水啊！

幾天的辛苦沒有白費，終于等來了一個陰涼的天氣。體能的訓練也鍛煉了我們的意志，辛苦的臉上不再沮喪，雖不休息，但也訓練的很舒服。我想這不僅僅是天氣的原因。“當汗水把淚水代替時，你們會更加的堅強。”教官如是說。

天下沒有不散的筵席，該離開的終究會走。相處一周的教官在我們會操檢驗后又要返回軍隊了。真舍不得離開啊！雖然他讓我們吃了很多苦頭，可是帶給我們的教誨是受益終生的。我們明白這個道理，我們感激他。天還下著雨，我們努力的揮手，在雨幕中和教官作最后的告別。

我們大聲地唱著軍歌送別教官，同時宣告著自己明天的堅強。淚水會淹沒昨天，同樣也會沖垮明天，我們都倔強的站在雨中，誰也不愿先離去；和軍官告別，和軍訓告別，和過去的柔弱告別。我們在雨中宣誓著，尋找著，證明著。而在每位同學心中最強烈的吶喊便是那句——今后我們不再流淚！

高一優(yōu)秀期末作文5

想開了嗎？可以平靜面對了嗎？縱然心里有種隱隱的，說不出的酸楚。可是，我不會流淚，哭泣是因為一個人的記憶在心里，無論怎樣也輝散不去。面對種種，等來的，卻不是我想要的。可那一份面對，那一份等待，那一份思念，我該如何詮釋。

——題記

像是被下了魔咒，我成了面對現(xiàn)實的奴隸，思念的知己，等待成了我的宿命，這些無頭無尾，瞎碰亂撞的“邪念”卻走在了一起，融化成了內(nèi)心的一棵種子，鉆進隱形的土壤，根深蒂固隱隱作痛，不斷生長，開始發(fā)芽，一秒秒，一節(jié)節(jié)，是那樣艱難，那樣瘋狂，可我卻又那樣渴望，渴望面對，渴望等待，渴望那份思念的結果。

面對，面對，是的，要面對。因為是面對的奴隸，所以，失敗是主人，挫折是主人，困難是主人，沮喪是主人……我一直在努力，一直在掙扎，一直在奮斗，我不想看那些“主人”一面面的笑容，不想看到它們排斥我的面容。可是，我的努力，我的奮斗，卻只能讓我面對他們猙獰的.臉龐，我……不想這樣……真的不想……我的信心不會垮掉，我會一直努力，盡管那一點努力會很小，但終有一天，我要將我所匯聚的那“一點努力”全部噴發(fā)。我要翻身做主人的主人，我要讓它們成為我的階下囚，成為我的奴隸。

不知何時起，我學會了苦愁，將那一份份幽美的風景。深深的刻在了腦中，卻始終寫不出優(yōu)美的旋律，拼不齊悅耳的音符，只有那一份枯死的情思，只有那紛飛的情愁，我在等待，卻又在思念……

等待，等待，那深深的宿命，那深深的使命，何時才是盡頭，何時才是幸福的結局。那重重的筆頭，要怎樣刻畫，凄美的畫卷，該用什么作為它的畫軸，心，平如水，靜如石。無奈的絕望，是血淋淋的刀痕。我有一點麻木，麻木的神經(jīng)，麻木的軀體，麻木的腦袋。等待，等待你的到來，等待你的歸來，歸來解除我傀儡的符咒。可你總是離我那么遠，讓我在將要牽住你的手時，又離棄了我，又丟棄了我。而我，卻只能又一次背上我的宿命，肩負我的使命。等待你溫暖的懷抱，等待依偎你堅實臂膀再也不放開，再也舍不得離開。

可是這個圈圈，我兜的好累，好疲憊。這個旋轉(zhuǎn)的舞臺，卻始終是空的。空的讓人不敢傾聽，讓人感到恐怖，讓人毛骨悚然。

思念，思念，如果你真的回到我的身旁，那一份喜悅，與誰分享？想你是那么的來之不易，愁斷腸。

我愿等待，我愿思念，你，會真正屬于我的一天——就是你。多少人夢中的呼喊，多少人思念的期盼。

高一優(yōu)秀期末作文6

“一失足則成千古恨”這個道理是古人總結出的深刻教訓。而在交通安全上更能夠表現(xiàn)出來，而我們應該走好每一步，以防止留下千古恨。

交通安全是大家一起才能創(chuàng)建的，而我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)人無視紅燈，“勇往直前”的現(xiàn)象，而這造成的后果是可怕的。不僅闖紅燈，像超載、翻越護欄都是違反交通安全的行為。曾經(jīng)焦點訪談上就談論過關于交通安全的問題，并指出一些鮮活的事例：一個年輕人翻越護欄，努力的去躲過群車的“攻擊”，但最后還是被迎面的`卡車給撞到，最終搶救無效；一日上午，在一十字路口處，一輛大型貨車，因超載而在轉(zhuǎn)彎處發(fā)生翻車事故，司機正在搶救……而這樣類似的事件還在發(fā)生。

鮮活的事件都說明違反交通安全最終是害人害己啊！而這樣的類似事件我也親眼目睹過：

那是一天晚上放學的時候，像往常一樣周圍在路燈和月光的照耀下宛如白晝。我正在一旁的人行道上等紅燈，這時對面來了一輛轎車，正向這邊飛速的行駛，沒有絲毫想要減速的意思，正當快要到達十字路口中央時，另外一輛車從右邊高速飛了過來！悲劇就這樣發(fā)生了，只是在一秒的時間內(nèi)，那輛闖紅燈的車被一下撞到路邊的月牙石上，幸好沒重新上演翻車的悲劇。右邊那輛車的車頭掉了下來，冒著一些熱氣，而那輛闖紅燈的車卻沒有那么幸運了，可以明顯看出車身已經(jīng)不堪入目了。和我一起等紅燈的路人都抓緊打開車門救人，還有幾個拿起手機報警。

整個事件的發(fā)生，只是幾秒鐘的時間，而這場車禍的受害者及其親人要用幾年、幾十年甚至一生來彌補這場事件所造成的后果，但是卻無法彌補他們心中的陰影。倘若那名司機暫時停止了向前的腳步，另外一名司機放慢了前進腳步，事情的結果大概不會是這樣的吧！

“交通安全，人人有責”。假使你還不遵守交通規(guī)則的話，受到傷害的可能不僅只有你自己，也會牽連一個家庭或是幾個家庭！

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。這個交通規(guī)則我們從小背到現(xiàn)在，又有誰能真正做到這一點。腳步快了，可能不會很穩(wěn)，想要走好，又何必急于求成呢？不如放慢腳步，一步一個腳印的踏實前進！守好交通法，做好行路人！

高一優(yōu)秀期末作文7

曾經(jīng)，兒女繞膝，歡聲笑語，飄蕩在那溫馨幸福的小屋里。那來自古老而又溫暖的愛，鋪灑在低矮而又偉大的小屋上，綺麗，愜意，幸福……

而今，獨守空屋，凄清寂寥，刺痛著孤苦伶仃的老人的心。那留存在小屋的快樂，只能成為老人的回憶，凄涼，哀傷。更顯夢幻。

遠處，誰在對月吟詩？這般的凄涼哀愁？似在訴說著難以言再的思念。但愿人長久，千里共嬋娟。多才多情的是人蘇軾思家望月，傷吟《水調(diào)歌頭》，抒讀滿腹思家之情。吟詩吃酒誰與伴？

生命誠可貴，親情價更高。它像一根蠟燭，無私地燃燒著自己，卻照亮了別人。它像一顆啟明星，是它沖破了黎明前的黑暗，將人們帶進一個新的世界里。它是冬日里的陽光，照耀在大地上，暖暖的。

親情的神奇?zhèn)ゴ笤谟谒膱?zhí)著，在于它的`無私。是誰在你無助的時候，伸出一雙呵護之手？是誰在你遇著暴風雨時，送上一把溫暖的雨傘？又是誰在你勞累時，遞上一肢臂膀？又是誰在你受委屈時，側(cè)耳傾聽。撫手安慰？又是誰……是親情！

愛情會有欺騙，友情會有背叛，而親情永遠都是守護。曾有這樣一頓盛宴，一位母親為回來的兒子包餃子，等到包好之后，卻發(fā)現(xiàn)餃子餡兒少鹽，于是，她用注射針管調(diào)好鹽水給餃子“打針”。只不過是一頓餃子，卻蘊藏著濃濃的親情。吃著如此豐盛的餃子，有誰會不禁潸然淚下？哪個孩子不動容？這不是“誰言寸草心，報得三春暉”的驗證嗎？

回來吧！漂泊他鄉(xiāng)的旅人，這兒有你的牽掛，有你的思念，有你的小屋……有首歌唱到“常回家看看……老人不圖兒女……”當你為了生活而外出，請記住，這兒有你的親人在等待著你，還有那濃濃的親情。

親情無價。一位老人在出售他的住宅時，將價值8萬英鎊的房子賣給了一位僅出1萬英鎊的年輕人，這是為什么呢？原來這位年輕人允許老人在這個住宅內(nèi)生活，且保證老人每天都開開心心的。他對老人說：“請相信我，我會用它整顆心來照顧你，讓此屋充滿愛。”

住宅的價格不在于它的豪華奢侈。一個破舊低矮的小屋，只要它充滿親情，充滿愛，就是無價的。親情是愛的港灣，浪子回頭的岸，鳥兒的巢……

雪，依舊飄著，飄向那遙遠而又深邃的一方。抬頭望去，那個小屋被雪遮得嚴嚴實實。哦，小屋仍舊溫暖，老人你可安好？你的兒可曾回來？愿你的小屋和你皆美好！

高一優(yōu)秀期末作文8

帶著一絲青澀我步入了十六歲的世界，這一路有你的呵護陪伴，謝謝你陪我度過的漫長歲月。

在我還小的時候，我總覺得你知道的事情遠比我多，而待我到了你彼時的年紀時，又覺得仍然遠遠不及你，后來我才漸漸知道，于歲月之中你總是走在我前面的，這是不可追及的距離，無論我曾經(jīng)有多么急切。

曾經(jīng)記得母親和我說過，我小時候長得胖，卻天天要你背著，稍微放下來歇一會便放聲大哭，偶爾我又會發(fā)瘋似的突然一拳就打在你的背上，那聲響老遠都能聽得見。奶奶常說，背脊就好像瓦片一樣，如我再用力一點可能就碎了。母親眼窩淺，多年后每當說起這一段，她仍是紅著眼的。而你卻像聽著別人的故事一般，一邊笑著一邊責備當年的我。

你大概不知道，每當母親說起這些的時候，我裝做不想聽，其實是偷偷走開抹眼淚去了。我常常想象著你背我的情景。年年月月，是你背著我走在小巷子里，一邊和你的小伙伴們玩耍，一邊又顧及著我。你的童年被緊緊地占據(jù)掉而你未曾有過怨言，仿佛這一切本來就是應該的一樣。

作為長女，你吃過的苦自然比我們多，尤其是在那些年我們家里極其不容易的時候。然而你卻是我們當中最開朗最寬容的一個。在我們逐漸的后來，每當我和弟弟因為一些雞毛蒜皮的小事爭吵，總是你在一旁不顧挨罵，嬉皮笑臉的把我們逗笑的。那時候我們多期盼放假，然后你回來，這樣家里的樂趣便多一些，我們的.爭吵便少一些。

這些年，你一個人去念中學，去念師范，父母也無暇照顧你，只能在你回來的時候問候幾句。你獨自在外，又曾有怎樣的奔波和艱難呢？關于你的事你也從來不抱怨，而我也從未關心過，從不知曉。而你卻早已習慣默默細心的眷顧著我們，仿佛是一把張開的傘，總走在我們前面，早早的阻擋了這些年的風風雨雨。姐，這幾來，我從未顧及你的生活，你的期待，你的悲喜。

如果我們還能走向更遠的歲月，我們?nèi)砸ハ喟輸v扶走向更讓你更長遠的歲月。從前，你背著我一步一步走出小巷，若有一天，你累了，我背你回來。

曾看過一首詩“姐姐，你是母親身上的葉子”，我小心翼翼讀了一遍又一遍，凈流出淚來。

姐姐，我想你。

高一優(yōu)秀期末作文9

拳擊臺上，賽前宣讀規(guī)則時，對陣雙方冷眼相對，眼神中充滿冷酷的力量。

戰(zhàn)場陣中，雙方短兵相接時，冷酷地用砍刀、刺槍結束一條條鮮活的生命。

上學時讀元雜劇《趙氏孤兒》，在教室里隨便翻了一下，只覺得插科打諢太多。放下書，走在回家的路上慢慢回想，卻悟出一份不同尋常的驚心動魄。

那天是一個寒冷的冬日。傍晚的陰風呼嘯著擊打路邊光禿禿的樹干。我知道這幾株應當是櫻花樹，九個月前它們還綻放成一樹一樹粉色、白色的云霞——但現(xiàn)在它們干枯如同已經(jīng)死亡，看不出一點生機的`跡象。

如同被屠岸賈盡數(shù)殺戮的趙氏宗族。

冷酷、戰(zhàn)爭、殺戮、復仇，這些都是過分殘忍血腥的東西，也都充滿力量。當你作為局外人就那么漫不經(jīng)心地看去的時候，你無法體味其中的可怖。甚至，假如它們本來就被遮掩著，鮮血之上放上了鮮花，也許還能博得你一笑。

想到這里的時候，我看到了香樟。

我常常以為香樟其實可以作為一種力量的象征。香樟是落葉的，但它總是在新葉長出以后才落。香樟的落葉也與眾不同。嘩啦嘩啦吹下那么一大片，紅黃綠斑雜，聚在一起亂飛亂舞，即使凋落仍然仿佛充滿力量。香樟扮出一種四季常青的酷樣，盡管實際也有落葉的傷痛，卻永恒以一種強者姿態(tài)傲對風雨。

正義。我心中推出了這樣一個詞。正義屹立不倒。正義是不公平的時間的一桿公平的秤。正義如同香樟樹。有時會被遺棄在歷史黑暗的一角正如香樟會落葉。但正義畢竟是真正的強勢，真正的力量。

如同，盡管滿朝文武都屈從于屠岸賈，終究還有程嬰和公孫杵臼，他們在冷酷與懦弱之外。

他們，到底是為了什么？

這問題從我的口中拋出，與迎面而來的北風相撞。我感覺寒冷。

正義的含義又是什么？又是怎樣的力量在支撐著正義？是什么樣的力量使得公孫杵臼愿意獻出生命？是什么樣的力量使得程嬰能夠忍辱負重二十年？又是什么樣的力量，使那個日本老人尾山可以全力以赴為證明侵華戰(zhàn)爭的罪行而奔走？是什么力量讓勃蘭特下跪？

轉(zhuǎn)角，回頭，我看到一株白梅。

一株白梅，在寒風中，綻放一朵小小的花蕾。

如同終于得以使一切真相被還原的孤兒趙武。

我終于明白，是生命的力量，使我們相信，正義終將戰(zhàn)勝邪惡，這種力量充滿熱情，與冷酷無關。

生命，生命。

這一刻，我淚流滿面。

1.沒有人會是一座孤島

人就像一個齒輪，無法完成自我轉(zhuǎn)動，只有接受上一個齒輪的轉(zhuǎn)動，并傳遞給下一個，進而世界開始了轉(zhuǎn)動。沒有人會是一座孤島，是島也會長草。

一個人是無法走向金字塔的頂端的，古人說集齊“天時、地利、人和”則可成大事，俗語說“在家靠父母，出門靠朋友”其實古往今來，這些道理都是靈驗的。項羽在其亞父的輔助下，是志得意滿，天下仿若已入囊中，當被人挑撥而拋棄亞父后，最后只落得烏江自刎的下場。而劉邦，不過是一凡夫俗子，在韓信、張良的輔助下，成就千秋大業(yè)。縱觀古往今來，哪個成功人士背后沒有一個龐大的參謀團呢？劉邦在成功后說：“我大戰(zhàn)不如韓信，我謀劃不如張良??而項羽明明有亞父輔佐卻棄之，實則愚也。”的確，一個人不可能集齊莎士比亞的才華，孫子的運籌帷幄，還兼顧亞里士多德的上知天文下知地理，但你可擁有一個強大的后備團，擁有這些人，讓他們?yōu)槟愦蛟炱卟试埔恚泔w上人生之巔。

但更重要的是，朋友能為你提供心靈的慰藉。人活在世上，不只是為了功名富貴與食欲聲色，更多的是尋求內(nèi)心的滿足和溫暖。一個人總是低著頭走路，忽略身邊的一切，會使心靈缺少陽光的照耀而腐朽，那與死人又有何異？朋友也許不能讓你成為百萬富翁，朋友也許不能讓你成為人生贏家，但他給予你追逐百萬富翁路上最溫暖的光亮，奮斗人生贏家途中最堅定的支柱，這種感情不是簡單的自我撫慰能替代的，它來自于心與心的交換，真情與真情的傳遞。沒有精神支柱的人如同一具腐尸，是沒有什么毅力與決心的，因為他們找不到一個堅定而穩(wěn)固的支點，來搖動通往成功路上的巨石。

但是反駁的聲音也有，有人說：“在人生這條路上，你總得學會一個人面對所有的風風雨雨，否則是不會成熟的。”也有人說：“朋友是靠不住的，唯一能靠住的只有自己。”我想我不能也不會全盤否認，因為其中部分的確是事實，但注意是部分。確實，人總得學會獨立面對挫折，但這并不妨礙與朋友一起度過人生的大部分路途。的確，朋友會背叛，真情也會腐朽，但這也不妨礙我們追求心靈上的慰藉。難道因為花天生注定凋零就不開放了嗎？難道因為人天生注定死亡就不努力拼搏嗎？不可否認，現(xiàn)實的確殘忍，挫折的確磨人，我們更需要攜手共進，并肩創(chuàng)造輝煌。

手拉手，心連心，就算真情會冷淡，我們也不需畏懼，因為我們有似火不滅的熱情，即使要獨自走過一段冗長的歲月，我們也不需擔憂，因真情早已在終點為你守候。

沒有人會是一座孤島，是島也得長草，不，不僅長草，它會開花，它會結果，會與其它島嶼相連，相融合，相交匯，而生命的意義便在瞬間得到永恒的詮釋。點評：“沒有人會是一座孤島”標題形象生動地彰顯主旨，直擊閱卷老師心理，頗有震撼力。文章俗語、名言，信手拈來；中外名人事例排比運用，恰到好處。難能可貴的是，規(guī)避了高一年級學生單一思考問題的通病，文章極富思辨力，既肯定要獨立面對挫折，也強調(diào)要與朋友攜手共進，并肩創(chuàng)輝煌，且分析透徹，論證嚴密。若二、三自然段，表述再精準些，語言再簡練些，就更好了。

2.去老屋看流年

我亦可貪戀人間煙火，粉黛瓦罐幾座小屋，守著流年，幸福安康。

——題記

“少年不識愁滋味，欲說還休，如今愛上層樓，卻道天涼好個秋。”依稀記得辛棄疾的這首詞，沒有作者的強烈情感，但總有幾朵伶俜的挾著情緒的花在敲打著我一切關于老屋與爺爺奶奶的記憶。

“不論你們年紀多大——當你們出門，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。”這是美國當代作家富爾格姆《信條》中的話，我現(xiàn)在想改一下，“不論你們年紀多大——當你們回老屋，到田野上去走走，最好還是帶上我，手拉手，一起去看，去掀開一切關于流年的記憶。”與爺爺奶奶已兩年未見，從初三到現(xiàn)在，腦海不斷閃現(xiàn)出一幅畫面：兩個年邁的老人，彎著腰互相攙扶著一直走到路的盡頭。作為一名高中生，每天重復著同樣的動作，像一個循環(huán)系統(tǒng)，保持著一切既往的快節(jié)奏根本無暇相顧外界。但每每想起老屋，我總想慢下來說：時光且住。

曾記否，當年于老屋嬉戲；曾記否，當年于老屋池塘垂釣；曾記否，當年于老屋捉迷藏；太多，太多。如今也只能作為記憶深埋。爺爺奶奶早已沒有了當年的硬朗，偶爾回幾次老屋也是感慨萬千。奶奶在我小的時候，每天牽著我的手，回到家洗手吃飯，晚上坐在庭院里仰望滿天的繁星；早上當清晨的第一縷陽光灑入屋內(nèi)，我隨著奶奶去田野種菜；下午與爺爺去河邊捉魚，晚上滿屋的魚香，真的我所擁有的最美的時光。只是現(xiàn)在，這香味好濃，思念好重。

奶奶時常說落葉歸根。小時候我不明白住在城市不挺好，為什么奶奶總是想回去，原來有些東西，是什么也代替不了的。前些年回去老屋過的年記憶已有些模糊，但深刻記得的是爺爺關上老屋門時的動作，他看了又看終于還是上了車，走的時候，天空還下著細雨，透過車窗，感覺老屋在雨中顯得愈發(fā)單薄，心中的弦也驚顫了一下，這個有著我與爺爺奶奶共同記憶的地方，這個我記憶深處開得最美的花，我到底要何時方能回來，真的我都不敢去想象。

窗邊的風鈴叮叮??地響了，我忘不了爺爺奶奶牽著我的手，在老屋走過的所有時光，忘不了那里的一草一木。青梅煮的酒還是當年的味道。只是當年的時光，我們再也回不去了，但是我還是想與你們牽著手去看看，去聽那里的一切。

時光醉了經(jīng)年，雁影打翻了一盞夕陽，流走的云霞漫灑西天，那些無法被時間馴服的懷念，我還是想說：無論你們年紀多大——當你們回到老屋，最好我們還是手拉手，因為我想和你們一起回老屋，看流年。

點評：流年怎可看？看的是往事，體味的是人間拳拳祖孫情，作者靈動的筆尖涌動出一幀詩意的畫卷。文章開頭化用題中材料，切合題旨，又為下文寫作鋪張，營造一種詩意氛圍，將祖孫情慢慢渲染開。文中敘事極富畫面感，尤其是爺爺告別老屋，那回頭一瞥看了又看的細節(jié)描寫，定格在閱卷老師心中，揮之不去，令人動容,寥寥數(shù)語，描摹的卻是萬般真情，足見寫作功底之扎實，也可窺見作者平時對生活觀察之細致入微。

文章語言詩意，意境純美，特別是結尾處“時光醉了經(jīng)年，雁影打翻了一盞夕陽，流走的云霞漫灑西天，那些無法被時間馴服的懷念”，讀來余味無窮，給人以無盡的想象與遐思。手拉手

心連心

最是那一低頭的溫柔, 恰似一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞。你我拉著手，遠處的朝陽越近越紅，涼風拂面，暖心交融。

你與我像兩棵樹，彼此孤獨的兀立著，風與空氣告訴著我們的距離，但誰都不知道，在泥土的覆蓋下，在看不見的深處，我們?nèi)园迅毤m纏在一起，心與心的距離，如那根須，糾纏交融、連接。

童年。

兩只稚嫩的小手，白白的，肉肉的，綿綿的。是世上的一切都是那么神奇，指尖的觸碰，心靈的觸接，就那么手拉著手，笑嘻嘻地，走去探索這神秘而又可怕的世界。那是第一次觸碰，也是第一次交融。踏出門了，那眼睛搜索一切喜愛的，手依然緊緊握在一起。天暗了，菜香洋溢了院子，那兩只小手依依不舍，分了??第二日，第三日便又重復如此，兩顆心明白了，手有分離的時候，代表人有分開的時候，開學了，手不得不放開，哭了。

少年。

兩只纖長的手，細細的，白白的，長大了。兩只手進入了同一所中學，度過了六年的初中與高中。上學時，兩只手緊握，就如孩童一樣。每一次指尖的觸碰就是一次心靈的觸碰。上學路上，放學路上，幸福充盈著我們倆，兩只手的主人，我和你，牽著手，交著心，幸福的日子總是流走得十分迅速，就如那最美的花兒凋謝得最快，還好，還好，還好，我們不是花兒，明日，依然要踏上上學的路，會和往常一樣的。

我想到了中年。

兩只堅硬的手，還是細細的，白白的，但傷口多了。我們還是不會介意。逛街不是我們所愛，一人手心捧一本自己的最愛，當然我和你一樣，另一只手還是牽著。讀書時，心與心的交融比任何時候都要重要，就這些，就這么安逸、舒適的度過吧。

我想到了老年。

兩只皺巴巴的手，依然細細的，但手上的波瀾起伏多了，那必是歲月的見證，我還愛牽著你，愛探索世界，愛看書，愛做一切做過的事。童年、少年、中年的日子，我們牽手的日子，歷歷在目，但我們不要懷念，不要回憶。一人一只手拄著拐杖，另一只手還是牽著，去旅游，去感受這奇妙的自然，那干巴巴的手，沒有，也不會失去它的靈性，你我牽著，心心相印。

大自然賦予我們靈性，手拉著手，心連著心。我的手，你的手，連著，心便連著，這才是自然真正的奧妙，我們是彼此的。

這仍然是個忠告，不論我們年紀多大——當我們?nèi)魏螘r候，最好是手拉著手，緊挨在一起，心連在一起。

點評：這是閱卷組評定的一篇散文佳作。文章開頭化用徐志摩《沙揚娜拉》和舒婷《致橡樹》中的詩句，給讀者營造出一幅“手拉手，心連心”的詩意畫卷，然后將筆觸拉回現(xiàn)實，深情回憶由“童年——少年——中年——老年”四個時間節(jié)點所連綴而成的生活畫面，將過去與未來、生活與詩意、牽手與成長自然而然聯(lián)系在一起，巧妙地詮釋了“手連著，心便連著”這一大自然賦予我們?nèi)祟惖撵`性，在感人肺腑的同時，帶給讀者深刻的思考和啟迪。最后直接引用材料結尾，畫龍點睛，不忘扣題。作者善用修辭，對偶、排比、比喻、化用等多種手法的運用，使文章?lián)u曳生姿；使人讀后不僅體會到理趣，還能感受到文學的美感。

4.一撇一捺撐起一片天

蒲公英為什么能飄到那么遠，因為它們有風的幫助；船為什么能航行大海，因為它們有水的幫助；而人類為什么能翱翔世界，因為我們有大自然的幫助。互相幫助，互相扶持，這才構成了這個世界。

一撇，一捺，互相扶持，才有了“人”。所以，我們應該盡自己所能去用最大努力，幫助他人。在中國許多山區(qū)，許多孩子過著饑寒交迫的生活，父母常年在外打工，使他們懂事得讓人心酸。由于生活環(huán)境，他們無法得到最好的教育，但他們回報國家時卻是城里孩子們所遠不能及的！“再臟的小手，也擁有渴望糖果的權利。”現(xiàn)在，我們處于這樣優(yōu)越的學習環(huán)境中，理應更努力地去吸收知識，而那些與我們同齡的山區(qū)孩子，也應得到我們所有人的幫助。

上帝創(chuàng)造了人類，卻并不完美。也許很多人都思索過：上帝為什么不創(chuàng)造出完美的人類？我也思索過。后來翻閱了許多哲學類的書籍，才有了一個我所認為正確的答案——上帝不把人類創(chuàng)造得盡善盡美是為了讓人類懂得幫助，懂得扶持。一個人，或多或少總有那么幾個優(yōu)點，幾個缺點。你的優(yōu)點或許恰恰是別人的缺點，那你的缺點又恰恰是別人的優(yōu)點，那么，和他交個朋友吧，不論出身，不論年齡，不論性格。你會得到一個更好的自己。

贈人玫瑰，手有余香，幫助了別人的人，終究會收獲回報。落難時的韓信落魄的時候曾路過一戶窮苦人家，這戶人家自身都在溫飽線上苦苦掙扎，卻在看到潦倒落魄的韓信時，施給了他一碗粥。也許對日后的他而言，一碗粥根本不值錢，可對于那時落魄的他而言，這碗粥，千金難獲。后來，他跟隨劉邦打下了江山，擁有了權力和財富，卻仍不忘那年的粥，親自帶著黃金萬兩登門叩謝。那戶人家當年也許只是憑著善意幫助，并不奢求當年那個乞丐一樣的人回報什么，卻無心插柳卻成蔭，得到了意料之處的驚喜。

《信條》一文中說:“這仍然是個忠告,不論你們年紀多大--當你們出門,到世界上去走走,最好還是手拉手,緊挨一起。”這段話更好，也更完善地詮釋了“人”的內(nèi)涵——一撇一捺，互相幫助，互相扶持，才能撐起一片天，一個你自己的小世界。

點評：“一撇一捺撐起一片天”，標題新穎，有蘊藉。開頭以三個設問排比引出觀點：“互相幫助，互相扶持，這才構成了這個世界。”第二段扣住標題的內(nèi)涵從做人的必要性角度論述觀點，“我們要盡自己所能（最大努力）幫助他人”，如山區(qū)的留守孩子，他們無法擁有好的生活，得到好的教育，我們理應盡己所能幫助他們。第三段從人類本身的不完美角度論述相互幫助與扶持的重要性。“上帝不把人類創(chuàng)造得盡善盡美是為了讓人類懂得相互幫助，相互扶持”，人就是在相互幫助與扶持之中取長補短，完善自我。“贈人玫瑰，手有余香，幫助別人的人，終究會收獲回報。”一飯之助成就的是一代名將，第四段以漂母幫助韓信故事論述幫助他人的意義。結尾以《信條》中的忠告收束文章，總結全文，突出觀點。文章觀點鮮明突出，論述層次清晰，分析說理有一定的思維深度，內(nèi)容豐富，語言流暢。但從局部段落看，從句與句的關聯(lián)看，文章尚存在多處分析說理不夠嚴密的現(xiàn)象，而這種不嚴密往往是作者缺乏角度意思造成的。如第四段的論據(jù)分析，按理應從漂母助人又助己的角度進行分析，而作者卻側(cè)重從韓信受助意義的角度來分析，顯然，此段論據(jù)未能很好地論證分論點。

5.陪你走過漫長歲月

黃醺醺的燈光一路漫延，點燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里。

是從什么時候開始，我和外婆不再手牽著手？是從爸爸媽媽把我從外婆接走時，還是一年年長大，一年年的隔閡開始？

望著這條走過無數(shù)遍的小巷，外婆更佝僂的身體顯得那么瘦弱。從什么時候開始，外婆開始一步步不再能走得那么快，是從我印象中外婆不能提起兩桶水開始的，還有是照片里那個眼神不再那么神采奕奕的老婦人開始的，還是從今天我身邊這個步履蹣跚的老人開始？

我只記得，那段無憂無慮的童年時光，是外婆牽著我的手度過的。那時外婆年輕，牽著我的小手穿過田野，抓蝦，摸魚，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠處流去。

該是這個時候吧，爸爸媽媽要把我接到他們那兒讀書，我舍不得外婆啊。抓著外婆的手，始終不肯放開，哭得讓人心碎。可是外婆啊，你怎么也讓我跟著爸爸媽媽走呢？多年后，坐在遠離外婆的遠方草地上，我時常在想那段無憂的時光和那個婦人手牽著小女孩走過田壟，在夕陽下美不可言的身影。

該是從這個時候開始吧，每年過完年爸爸媽媽都帶我回家。外婆總是詢問太多，叮囑太多，外婆啊，我已不是小孩子。當我們再次走在那片田野上，夕陽下的影子靠得很近，一如從前，我卻沒有像從前那樣牽起您的手。

“呯”，隨著大門發(fā)出的一聲巨響，我奪門而逃，捏著成績單，腦海里全是爸爸媽媽的責怪，全是那些用盡全力都改寫不了的試卷。晚風多么冷啊！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶戶關上了窗戶，沒有一點兒人情味。淚水劃落臉龐。此時，外婆，我好想你！

又是一年春節(jié)，又坐在了飯桌前，外婆您的眼里洋溢著笑意，騰騰的熱氣襯托了一個多么祥和的畫面啊。外婆，此時的我好想說，您做的一切我都懂得了，不論是讓我跟爸爸媽媽走，還是年復一年的嘮叨，我都不再抱怨。讓我牽著你的手，陪你一起走過漫長歲月。

“不論你們年紀多大，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。”這是美國作家富爾格姆的一段話。外婆，我好想對你說，不需要整個世界，就眼前這條小巷就夠了，我愿牽著你的手，陪你慢慢走過。

我多么希望，多年后，我們還能一起坐在田野上，你指著滿天繁星，依舊對我說：你看，好漂亮的星星。

點評：兒時外婆拉著我的手，走過無數(shù)快樂的時光；而今體會到失敗的落寞，思念著外婆拉著我的手的溫情；將來“我愿牽著你的手，陪你慢慢走過”歲月。文章扣住材料中的“手拉手，緊挨在一起”立意構思，符合題意。文章抒情線索清晰，內(nèi)容豐富，感情真實。“ 黃醺醺的燈光一路漫延，點燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里。”開頭以富有詩意的情境描繪為全文的抒寫張本。“那時外婆年輕，牽著我的小手穿過田野，抓蝦，摸魚，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠處流去。”簡筆勾勒，畫面生動而有層次。“晚風多么冷啊！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶戶關上了窗戶，沒有一點兒人情味。淚水劃落臉龐。此時，外婆，我好想你！”以冷清的城市大街與沒有一點兒人情味的緊閉窗戶，襯托“我”的孤獨無助，情境描繪與直抒胸臆相結合，具有強烈的感染力。擷取細節(jié)，詩意描繪，抒情自然，文筆優(yōu)美，體現(xiàn)出作者不同一般的文學素養(yǎng)。