第一篇：學雷鋒標兵先進事跡材料

學雷鋒標兵事跡材料

大愛譜寫軍旅情

——記XXX區消防支XXX隊長助理XXX

XXX，男，漢族出生于1986年3月，2003年12月入伍，中士警銜入伍以來，堅持以雷鋒為榜樣，把對黨、對祖國、對消防事業的熱愛，傾注到崇尚軍隊、對手中的武器裝備精益求精，掌握過硬的裝備技術上。他先后參加了重慶消防總隊組織的沖鋒舟培訓，掌握了沖鋒舟的水上操作。08年又考入南京消防士官學校深造，對目前消防部隊的裝備器材進行了全方位的操作摸索，對部隊的基層管理也受益頗多，以優異的成績完成了兩年的學業，期間榮獲嘉獎一次。10年被組織推薦參加了公安部組織的裝備技師培訓，11年又參加了總隊組織的裝備技師培訓鑒定，對器材的掌握達到了一定的程度，并以優異的成績獲得了裝備技師汽車修理工4級證書。現被任命為XXX消防支隊大佛中隊隊長助理。

他入伍的第二年，正是我支隊開展學雷鋒活動紅火的一年。年初，團黨委作出了“學雷鋒樹新風，爭當新世紀四有軍人”的決定，接著召開了學雷鋒表彰大會，學雷鋒活動很快在全支隊上下轟轟烈烈地開展。他從圖書室借來了《雷鋒故事》、《雷鋒日記》，利用課余時間認真地讀，自覺地用雷

鋒精神嚴格要求自己。與此同時，軍事訓練也掀起了熱潮。我想，學雷鋒就要像雷鋒那樣，熱愛本職，精通業務技能，做一名又紅又專的革命戰士。于是，他暗暗地下了決心，刻苦學習裝備知識，苦練業務技能，鉆研管理技巧，為消防部隊建設作貢獻，為黨和人民爭光彩。從此，他把全部的心思和精力都用在如何當好一名班長的問題上。

冰凍三尺非一日之寒，能有今天的成就，他心里最清楚，那是在堅持中學習，在學習中總結，在總結中成長出來的。在當兵第一年的時候，他就堅定自己的信念，當兵就得當一個出色的兵，所以平時我就認真訓練，用心去工作，在第一年年底就被提拔為副班長，在班上我細心觀察戰友們的思想動態，觀察其他班長的的帶兵方法，多聽意見多總結。不懂得就請教領導或者老班長，向他們請教經驗。教育班上人員要有一副積極向上的心態，多注重提高自身素質，順應黨支部的號召，以中隊建設為中心。08年我以優異的成績考入了南京消防士官學校，在學校期間嚴格遵守學校的校規和部隊的各項規章制度，團結戰友，尊重領導，認真學習，刻苦鉆研，不斷提高自己各方面的素質。在領導帶隊或者來自全國各地的班長帶隊時細心學習他們的帶隊方法，從細節方面不斷武裝自己的頭腦。

雷鋒常說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。他以前所在的一中隊二班也是一個普通的班，擔負著搶險救援和

滅火作戰任務，因此，他除了在自己身上下功夫，還要幫助別的戰士提高各方面素質，做到共同前進。戰士黃俊琳等，身體素質比較差，在支隊考核時很多項不達標，所以每天晚上都給他們“開小灶”每天同他一起進行一個小時的體能訓練，一次感冒發燒，渾身發軟，在醫院輸了一天液后，晚上回來繼續陪他們訓練。小黃非常感動，發誓要干出個樣子。如今，小黃考上了軍校，分在了基層中隊當副隊長，專門負責中隊的業務訓練。他們中隊的總體業務水平在其支隊位列前茅。

他常想：成績的取得也不是一帆風順的，事業不僅要求不怕苦，還要像雷鋒那樣，為了祖國和人民的利益，勇于犧牲自己。現在我分在新中隊，常常告誡自己，老兵的一舉一動，一言一行都會影響新同志的發展方向，影響新同志的干勁，所以我嚴格要求自己，保持一顆上進心，因為學無止境。對中隊身體素質差的同志，有陳瑞和楊波，每天晚上我陪他們堅持3個100（120斤杠鈴負重半蹲100個、俯臥撐100個、仰臥起坐100個），犧牲自己的休息時間強抓他們的體能，使他們從身體素質上慢慢的趕上來，不拖中隊的后腿。為中隊以后的對抗賽打好堅實的基礎。

在前進的道路上，他也常常遇到個人前途、家庭和名利得失的考驗，但我始終以雷鋒為榜樣，把黨和人民的利益放在高于自己一切的位置上，一心聽從組織的安排，在本職崗

位上，不計名利，埋頭苦干，默默奉獻，做一個閃閃發光的“螺絲釘”。干一行，愛一行，鉆一行。他常告誡我們做人要懷一顆感恩的心，能發展到現在是黨培養了我們，是部隊培養了我們，現在的我們就得利用自身的知識回報黨，回報部隊。

第二篇：學雷鋒標兵先進事跡

同志學雷鋒標兵先進事跡

女，29歲，中國共青團員，市疾病預防控制中心職工,2011年任單位團支部組織委員。工作以來她把雷鋒作為學習的楷模，在工作中敬業愛崗、無私奉獻，在工作之余積極向社會奉獻愛心，弘揚了雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現自己的人生價值。

一、努力學習，認真工作。入職以來，她認真學習疾控知識，提高自己業務水平，上級布置的任務從不推諉，盡職盡責完成。除了干好本職工作外，還主動承擔科室資料歸檔整理、樓道清掃、接種室消毒、周五義務清掃等工作。2012年，免疫規劃科組織開展“市健康人群麻疹抗體監測研究”項目，她負責查閱資料，統計分析實驗結果，撰寫論文及項目科技成果報告，論文在《健康文摘》刊登發表，項目科技成果被市人民政府授予“市科學技術獎”二等獎。

二、默默無聞，踏實做事。2010年7月18日市特大洪災期間，她和其他女同事們一起在受災區挨家挨戶分發宣傳單、漂白精片，不厭其煩反復強調用法；單位在災區建立了“災后防疫知識咨詢點”，安排大家輪流值班，蹲點服務，她除了做好自己的份內工作，還經常替家里有小孩的同志代班，就這樣每天在烈日下工作十多個小時，一干就是十余天，她的執著和奉獻大家看在眼里，記在心上。為了方便群眾及 1 時就近接種狂犬疫苗，免疫規劃科實行預防接種24小時值班制，科室人員輪流值班，她和科室同事一起白天負責接種疫苗，下班后手機24小時開通，隨時趕往單位進行狂犬病疫苗的預防接種。值班期間，熱情接待每一位前來咨詢群眾，認真講解相關知識和接種疫苗后的注意事項，每一個流程都非常耐心，毫無怨言，贏得了廣大群眾的信任。

三、組織協調，以身作則。日常支部工作中，她積極配合支部書記開展工作，為支部建設獻計獻策。她組織團員學習十八大精神、中國夢、黨的群眾路線教育實踐活動等專題書籍，并帶頭撰寫學習筆記和心得體會。為了緩解同志們的工作壓力，提出在單位推行工間操，她承擔帶操任務。下班后在家里學習了第9套、10套廣播體操，每天上午9點半鐘在單位院內就可以看見她帶操的身影，并且一招一式都那么認真、標準。她和單位工會一起，每年組織單位職工舉行趣味運動會和迎春聯歡晚會，豐富活躍了職工業余生活。另外，她性格溫和，樂于助人，單位每年都會有的新職工加入，那些來自外地的大學生人生地不熟，她帶著她們熟悉單位環境，熟悉附近街道，直到她們完全能夠解決日常工作和生活問題，給予她們太多的關心和幫助，她們都親切的稱她“汪姐”。

四、踐行雷鋒精神，從我做起。平日里，她以青年志愿者的身份，經常組織單位團員充當城區十字路口交通協管 2 員，組織行人安全過馬路，還在血庫告急時光榮獻血。

她還主動打掃單位多媒體會議室，在每次開會前，幫助其他人擺設桌椅、布置會場等等。自市雙創工作以來，她參加示范單位病媒生物檢查督導，帶領團員一起認真執勤，勸導行人勿亂停亂放、勿亂扔垃圾。她利用工作之余，每天到包抓路段清理垃圾，有的煙頭在狹窄的夾縫中，她就用手去摳出來；路上不時的有狗糞，她忍著臭氣，用廢紙包起來，裝進袋子里再扔入垃圾桶。今年，共青團市委、安康市少工委“紅領巾相約中國夢-尋夢圓夢我們在行動”中，動員團員們認領夢想卡，自己幫助紫陽縣一名兒童實現“讀書夢”。

作為一名平常人，每天做著平常事，但是強烈地責任感使她成為一名盡職盡責的疾控人，深受領導和同事們好評。

第三篇：學雷鋒標兵先進事跡

學習雷鋒精神

梨樹二中

黃琪春

今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的50 周年，我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠拋棄個人利益，勇往直前；在和平繁榮的現代社會，我們更要發揚雷鋒同志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉”的精神來幫助那些需要溫暖的人。作為一名教師，在平凡的崗位上默默貢獻，時刻牢記為人師表，做一名崇高的人、有責任感的人，努力為學校改革發展默默奉獻。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

一、在平凡的崗位上牢記使命，踏踏實實做事

高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生都獻給了偉大的為人民服務中去。雷鋒是平凡的人，雷鋒的故事都是一些平淡的小事，雷鋒精神的實質就是盡職盡責，時刻不忘自己偉大的追求，堅持為人民服務，堅持一生做好事。

我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。作為一名總務后勤人員，就是以服 1 務為本，竭力為教育教學服務，竭力為師生服務。我牢記自己為教育事業貢獻一份力量的使命，牢記服務為本的宗旨。

在工作中，我始終堅持熱情服務，熱情接待每一位老師、學生、家長，并熱情為他們解決一個個困難。每當老師要領取儀器、器材和用鑰匙時，我都笑臉相迎，及時解決，按時登記。如果沒有這種儀器不能解決時，我會趕快記錄下來，及時向科室主任反映，解決老師的燃眉之急，不耽誤正常的教學。每當學生來向我求助和反應問題時，我總第一時間趕到，我始終相信我的一個小小善舉能夠溫暖學生。每當家長來到學校，很難才找到總務處時，我總是積極協調千方百計解決家長的困難，讓家長感受到學校的關心。踏踏實實做事，老老實實做人，是我一直堅守的本色。

二、保持一顆平靜心，誠誠懇懇待人

作為一名普普通通的教育工作者，我不能做出轟轟烈烈的大事，不能做出什么感天動地的英雄事跡，不能發財致富，不能享受燈紅酒綠的生活。我深知自己職業的特點，要遵守教師職業道德規范，要時刻為人師表，注重自身的教師形象，保持一顆平靜心，保持心理平衡，正確面對各種社會誘惑，以滿腔熱情對待自己的工作。

雷鋒在日記中寫道：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這句話始終激勵著我，使我深思。在生活中，我保持樸素本色，不與人攀比。在工作中，我時刻不忘以誠待人，本本分分做好每一件小事，真誠幫 2 助每一位同事。總務工作都是一些瑣事，工作中要有耐心、細心和愛心，保持工作中的熱情和積極性需要很多付出。有時，我經常遭遇到別人的不理解，給我難堪，我有時氣得直哭，但我保持冷靜克制，正確對待這種委屈，從不影響到工作，依然認真完成任務，真誠地寬容地對待每一位同事。

三、平常人樂于平常，盡職盡責作貢獻

學習雷鋒不僅要學他的高尚情懷，更要以雷鋒精神激勵自己，立足本職崗位，開拓進取，銳意創新，用一流的業績，用實際行動實踐雷鋒精神。我們都是平常人，做的是平凡事，過的是平靜的日子。因此，我們要安于平凡，擺正位置；善于平靜，氣定神閑；樂于平常，腳踏實地。否則，就會好高鶩元、怨天尤人、迷失方向。但是，平凡、平靜、平常并不是自甘平庸、無所事事、碌碌無為。踐行三平精神，就是每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

我作為一名平常人，每天做著平常的事，但我極負強烈地責任感，做一名盡職盡責的老黃牛。我每天早早來到學校，經常是第一個來到學校。到校后，我主動打掃校園衛生，拔雜草、掃校園、撿垃圾，累得滿身大汗，換來整潔、優美的校園環境。我經常不計報酬，最晚離開校園，完成領導交待的任務。我經常犧牲雙休日、節假日，配合完成學校校園維修、建設和上級檢查的任務。我主動幫助同事解決一個個困難，解決他們的后顧之憂，哪怕是同事們的生活私事，我也樂呵呵地幫助。如果我看到學生 3 渴了要喝水，我會主動給他倒上一杯水；看到我所知道的留守子女，我會以一個父母的身份關心他的學習、生活，與他聊天、做游戲……當然，如果我看到學生打鬧、攀爬欄桿，我也會批評教育他，教育他做一個文明的孩子；如果我看到校園地上有石子會造成學生摔倒，我會馬上彎腰撿起來。那時，我的心中充滿強烈地對學校對學生的熱愛，充滿工作的責任感。

我深知，在單位我也是一名普通的后勤人員，我以一顆謙遜、真誠、樂觀的心來對待同志、工作、生活，努力以自己一點一滴的努力來贏得大家的認可和肯定。學習雷鋒，做“三平”教師，我將在普通中彰顯魅力，踏實中勤懇努力，艱難中勇往直前，俠義中展現風采。我將以雷鋒精神為榜樣，從自身做起，從每一件小事做起，實踐科學發展觀，踐行“三平”精神，以自己的實際行動，為學校的改革發展和教育教學質量提高貢獻自己的力量。

第四篇：學雷鋒標兵材料（范文）

白衣戰士展風采、大愛譜寫醫患情

——***人民醫院學雷鋒標兵簡要事跡

***，男，42歲，本科學歷，主治醫師。自1994年參加工作以來，一直在***人民醫院工作，現任人民醫院CT室主任。通過多年的醫療工作使其深刻的認識到，醫療工作無巨細，以做百姓健康衛士為奮斗目標，不斷開拓創新，急病人之所急、想病人之所想，時時刻刻、一心一意為患者服務是每個醫務人員終身不變的宗旨。

在思想認識方面，能結合醫院的組織安排，認真學習黨的十八大、十八屆四中全會和總書記系列講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過黨的群眾路線教育實踐活動的學習，進一步牢固樹立了服務意識、學習意識，不斷加強對理論知識的學習，提高自身理論素養，在普通的醫療崗位上，為廣大患者熱忱服務。日常工作努力，曾多次赴省、市級醫院進修學習，業務技能扎實，自任職CT室主任以來，科室業務工作量上升較明顯，2014年CT室共接診檢查患者1500余例，直接經濟收入240余萬元，多年來科室無醫療糾紛和患者投訴發生，檢查結果診斷符合率及設備運行完好率高，服務態度良好，受到患者和同事一致好評。

在科室工作安排上，能積極合理安排科室具體業務工作，做好傳幫帶。在認真、負責、高效的基礎上，帶領科室廣大年輕醫師學習三基業務知識，培養基本操作技能，使科室每一位工作 1

人員都勝任其職，能獨當一面。特別是對去年剛參加工作的一位新同事，能認真的給其指導CT設備的各項操作技能，不要其煩的給其逐圖講解CT診斷的基本要領，直至能全部掌握、領會后才讓上崗操作。作為科室的負責人，嚴把醫療質量關，每份檢查報告都要親自審核、簽字。今年8月份遇到一例腹部疑難病例，為搞清楚診斷，曾多次親自去病房詢問家屬和患者的既往病史、臨床體征、就診經歷，并通過網絡技術，請教上級醫院專家會診，最終做出正確診斷，使患者在家門口享受到省市級專家的診斷。科室工作人員團結、和諧，團隊意識強烈，學習氣氛濃厚，業務技術過硬，思想作風正派。

在日常工作中，能真正做到視患者如親人，做好優質服務。對危重患者做檢查時，能及時優先、高效的安排檢查，協助患者家屬抬擔架、推輪椅、搬運病人。對疑難病例、危重患者等都親自送檢查報告單，與主管大夫溝通，協同臨床醫生做出正確診斷。能通俗易懂、委婉的向患者解說病情，囑咐注意事項，直至患者滿意而去。今年六月份的一天，一位高齡患者獨自一人前來做CT檢查，因檢查結果不容樂觀，需住院進一步觀察，在老人無陪護的情況下，積極與老人的家屬取得聯系，講明情況。并讓老人及時休息、端來茶水，后和老人家屬共同去辦理住院手續，安排住院。優質的服務態度是從日常工作中一點一滴做起的，只有干好平凡崗位中的每件“瑣事”，才能得到患者的認可和稱贊。

在日常生活中，樹立正確的人生觀和價值觀，積極上進，2

聽從醫院安排。能從嚴要求自己，刻苦學習，順利考取了各項執業資質，近年來多次被醫院評為工會積極分子、先進個人和考核優秀。在我縣創文工作中，能積極加入醫院自愿者服務隊伍中，利用閑余時間宣傳創建文明縣城知識。幫助鄰里排憂解難，家庭和睦。

通過這些平凡瑣事使其認識到自身價值的所在，更離不開醫院領導和同事們的指導、關心。在今后的工作中，將繼續在平凡崗位上默默奉獻，也在平凡崗位上體現微小價值，從身邊小事做起，在實踐中傳播文明，弘揚奉獻精神，提升自身價值。

第五篇：學雷鋒標兵

三（1）班學雷鋒標兵名單及典型材料

名單：劉萍、廖詩豪

劉萍的典型材料：

劉萍，今年8歲，是小圩中心校三年級（1）班一位品學兼優的學生。一直以來，她把學習看成是一種樂趣。上學是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使病了，她也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，劉萍勤奮學習，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業都是優，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索。她還是老師的小助手。擔任中隊長近一年，她每天早上都會認真地檢查同學們佩戴校牌和紅領巾的情況；有同學拾得錢、物上交后，她都會及時、認真地登記好，同時，她自己也是一位拾金不昧的人，近一年來，她多次拾得錢物都及時上交（上學期有一次拾得10元，本學期開學時她又拾得5元），她還是一名小組長，作業本收發及時、整齊。

廖詩豪的典型材料：

廖詩豪，今年8歲，是小圩中心校三年級（1）班一位品學兼優的學生。他是三（1）班的勞動委員，一直以來，他都是老師的得力助手，每天早上他都會早早地來到學校，帶領班上同學把衛生打掃得干干凈凈的，做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，他把每一件事都做得認真仔細。他不僅工作認真負責，而且學習也扎實刻苦，每次考試他都是名列前矛。同時，他還是個樂于助人的好孩子，班上有同學學習有困難，問到他，他總是盡自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！