第一篇：年終績效考核方案（通用）

年終績效考核 方案 第一章

總則 一、考核目的 1、根本目的：為正確評價與總結(jié)員工 20xx 年度的績效，更好地激勵與挖掘員工的潛能，強化員工的責(zé)任與競爭意識，提高組織整體效能，推動員工與企業(yè)共同發(fā)展，特制訂本辦法。

2、直接目的：考核結(jié)果將作為工資調(diào)整、獎金分配、職務(wù)升降、崗位調(diào)動和員工培訓(xùn)的參考。

二、考核范圍 20xx 年 12 月 31 日前已正式通過試用期考核的在職員工。

三、考核原則 1、以提高員工績效為導(dǎo)向； 2、定性與定量考核相結(jié)合； 3、公平、公正； 4、多角度考核。

四、考核組織和責(zé)任 1、人力資源部 1）負責(zé)考核辦法的制定、通知和組織實施； 2）負責(zé)向總經(jīng)理匯報考核情況并提供分析報告供其參考； 3）負責(zé)對員工有關(guān)考核問題的投拆，進行調(diào)查處理。

2、各部門

1）各評估人和被考核者應(yīng)按時、如實提供考核數(shù)值； 2）直接領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負責(zé)；間接領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果負有監(jiān)督責(zé)任。

第二章 普通員工的考核 一、考核方法 1、考核內(nèi)容

年度工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度及學(xué)習(xí)成長，各項考核要素詳見附表一：《員工綜合考核表》（員工級）。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)不同項目分值也不同，打分分差為 1 分。詳見附件三：《指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)》 二、考核程序 程序

內(nèi)容

日期

執(zhí)行人

直接上級考核 進行考核評分、評語與被考核者面談，并簽名確認，將考核表交于人力資源部 20xx.1.4—1.6 被考核者的直接上級 用人部門、各部門主管副總簽署意見 人力資源部收集匯總各部門的績效考核情況，填寫員工績效匯總表，報用人部門主管副總簽署意見 20xx.1.9—1.11 人力資源部/各副總 成績統(tǒng)計 人力資源部統(tǒng)計考核成績并將結(jié)果報總經(jīng)理審批 20xx.1.12 —人力資源部/總經(jīng)理

1.13 情況分析 人力資源部總結(jié)本次考核情況，向總經(jīng)理匯報 20xx.1.16 —1.18 人力資源部 三、考核結(jié)果處理 按照下表基本工資從 20xx 年元月開始做相應(yīng)調(diào)整，考核分值

考核級別

工資調(diào)整比例

備注

分以上 A 10%

分----95 分 B 8%

分----85 分 C 6%

分----75 分 D 4%

分以下 E 0

四、績效投訴與處理 如員工對個人績效結(jié)果持異議。可向人力資源部主管書面提出績效復(fù)議的要求。人力資源部主管需在保護員工隱私權(quán)的前提下對員工績效進行復(fù)議，并于 2 個工作日內(nèi)與員工溝通并作書面回復(fù)。如員工對考核結(jié)果仍持異議，可向公司總經(jīng)理提交書面申訴。總經(jīng)理將于 3個工作日內(nèi)進行調(diào)查并提交書面調(diào)查意見并與員工溝通。

第三章

中層管理者的考核 1、考核內(nèi)容 部門工作業(yè)績、部門內(nèi)部建設(shè)、部門服務(wù)評價，各項考核要詳見附表二：《員工綜合考核表》（主管及以上）。

2、考核程序 程序

內(nèi)容

日期

執(zhí)行人

直接上級與人力資源部主管共同考核 進行考核評分、與被考核者面談，評語并簽名確認 20xx.1.4—1.6 被考核者的直接上級/人力資源部主管 匯總 人力資源部收齊考核表格，并上報總經(jīng)理審批 20xx.1.9—1.11 人力資源部/總經(jīng)理 績效匯總 人力資源部匯總本次考核情況，向總經(jīng)理匯報 20xx.1.12—1.13 人力資源部

第四章 附則 一、保密管理 1、全部考核結(jié)果只對人力資源部主管、總經(jīng)理公開。

2、員工考核成績除通知被考核者本人外，只告知其部門主管和主管副總。

3、考核結(jié)果及所有考核文檔全部由人力資部存盤。

4、任何人不得隨意評論考核結(jié)果，并將其告訴無關(guān)人員。

二、本辦法的解釋權(quán)歸人力資源部。

三、附件 附件 1：《員工綜合考核表》（員工級）

附件 2：《員工綜合考核表》（主管及以上）

附件 3：《指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)表》（員工級）

附件 4：

《指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)表》（主管及以上）

附件 5：《員工績效考評申訴表》 附件 6：《員工績效考評匯總表》

人力資源部

2020 年 xx 月 xx 日

附件 1：

員工綜合考核表（員工級）

姓名：

部門：

職位：

****年**月**日 一級 指標(biāo) 二級指標(biāo) 滿分 直接領(lǐng)導(dǎo)評分 工作 績效 50% 目標(biāo)達標(biāo)率 10

工作質(zhì)量 10

工作效率 10

工作數(shù)量 10

工作成本意識 10

工作能力 20% 專業(yè)基礎(chǔ)知識 5

崗位工作技能 5

創(chuàng)新精神 5

綜合能力（溝通能力、判斷能力、計 5

劃能力等）

工作態(tài)度20% 全 年出勤 遲 到（次）

事 假（天）

病 假（天）

曠 工（天）

責(zé)任心 4

工作主動性 4

團隊精神 4

服務(wù)意識 4

學(xué)習(xí)成長10% 自我學(xué)習(xí)能力 5

發(fā)展?jié)摿?5

評定等級

總計

評等標(biāo)準(zhǔn)

A B C D E 96 分及以上 95—86 分 85—76 分 75—60 分 59 分以下

自我評價

直接上級評價 當(dāng)期主要業(yè)績：

當(dāng)期不足與待改善之處：

其它建議：

簽字：

日期：

間接上級評語

簽字：

日期：

附件 2：

員工綜合考核表

（主管及以上）

部門：

姓名：

職位：

一級 指標(biāo) 二級指標(biāo) 滿分 直接領(lǐng)導(dǎo)/人資主管評分 部門工作 績效 50% 部門工作目標(biāo)達標(biāo)率 10

部門工作質(zhì)量 10

部門工作效率 10

部門工作數(shù)量 10

部門工作成本意識 10

綜合能 溝通能力 5

力 30% 組織能力 5

協(xié)調(diào)能力 5

計劃能力 5

培養(yǎng)后備人才 5

發(fā)展?jié)摿?5

工作態(tài)度 20% 責(zé)任心 5

工作主動性 5

團隊精神 5

服務(wù)意識 5

評定等級

總計

評等標(biāo)準(zhǔn)

A B C D E 96 分及以上 95—86 分 85—76 分 75—60分 59 分以下

自我評價

直接上級評價 當(dāng)期主要業(yè)績：

當(dāng)期不足與待改善之處：

其它建議：

簽字：

日期：

間接上級評語

簽字：

日期：

附件 3：

指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)表

（員工級）

評價指標(biāo)

評價分?jǐn)?shù)

工作績效

108642

目標(biāo)達標(biāo)率 超過目標(biāo) 達到既定目標(biāo) 尚可 欠佳 落后 工作質(zhì)量 很完美 完美 尚可 欠佳 很差 工作效率 很高 高 尚可 差 很差 工作數(shù)量 很多 多 尚可 較少 太少 工作成本意 很高 高 尚可 差 很差

識 工作能力54321

專業(yè)基礎(chǔ)知識 很豐富 豐富 普通 不足 很差 崗位工作技能 非常熟練 熟練 尚可 差 很差 創(chuàng)新精神 有新構(gòu)想 求新 尚可 欠佳 不愿多想 綜合能力 很強 強 尚可 差 很差 工作態(tài)度4321

0 0

全年出勤情況 滿勤 出勤率 95% 出勤率90% 出勤率85% 出勤率85%以下 責(zé)任心 很負責(zé) 負責(zé) 尚可 欠佳 不負責(zé) 工作主動性 很積極 積極 尚可 差 散漫 團隊精神 很強 強 尚可 差 很差 服務(wù)意識 很好 好 尚可 差 太差 學(xué)習(xí)成長54321

自我學(xué)習(xí)能力 舉一反三 良好 尚可 欠佳 不思進取 發(fā)展?jié)摿?不可限量 有發(fā)展?jié)摿?普通 不足 不可造就

附件 4：

指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)表

（主管及以上）

評價指標(biāo)

評價分?jǐn)?shù)

工作績效

108642

部門工作目標(biāo)達標(biāo)率 超過目標(biāo) 達到既定目標(biāo) 尚可 欠佳 落后 部門工作質(zhì)量 很完美 完美 尚可 欠佳 很差 部門工作效率 很高 高 尚可 差 很差 部門工作數(shù)量 很多 多 尚可 較少 太少 部門工作成本意識 很高 高 尚可 差 很差

綜合能力54321

溝通能力 很強 強 尚可 差 很差 組織能力 很強 強 尚可 差 很差 協(xié)調(diào)能力 很強 強 尚可 差 很差 計劃能力 很強 強 尚可 差 很差 培養(yǎng)后備人才 很強 強 尚可 差 很差 發(fā)展?jié)摿?不可限量 有發(fā)展?jié)摿?普通 不足 不可造就 工作態(tài)度54321

責(zé)任心 很負責(zé) 負責(zé) 尚可 欠佳 不負責(zé) 工作主動性 很積極 積極 尚可 差 散漫 團隊精神 很強 強 尚可 差 很差 服務(wù)意識 很好 好 尚可 差 太差

附件 5：

員工績效考評申訴表

申訴人

所屬部門

申訴時間

申訴內(nèi)容及其依據(jù) 申訴內(nèi)容

申訴依據(jù)

調(diào)查情況及其處理措施 調(diào)查情況

建議解決方案

協(xié)調(diào)結(jié)果

部門負責(zé)人 簽字：

****年**月**日

申訴人 簽字：

****年**月**日

人力資源部主管 簽字：

****年**月**日

附件 6：

員工績效考評匯總表

部門

參評人數(shù)

評等 姓名 人數(shù) 備注 A

B

C

D

E

主管副總意見

總經(jīng)理 意見

第二篇：績效考核方案

安陸市巡店鎮(zhèn)初中2013教職工獎勵性績效工資考核

實施方案

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)[2008]133號），《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳等部門關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資意見的通知》（鄂政辦發(fā)[2009]48號）及安陸市人力資源和社會保障局、財政局、教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施方案》的相關(guān)精神和要求，為了充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用，構(gòu)建重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，為了貫徹實施好《安陸市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資分配指導(dǎo)意見》（安教人〔2011〕1號）特擬定本方案。

一、指導(dǎo)思想

落實義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定教師隊伍，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法。在人事、財政部門核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)，以工作量和實際貢獻為重點，以績效考核為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價辦法和分配制度，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，促進教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。

三、獎勵性績效工資分配原則

1、堅持按勞分配、積極穩(wěn)妥的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及作出突出貢獻的工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系，穩(wěn)步推進獎勵性績效工資的實施。

2、堅持學(xué)校自主、科學(xué)合理的原則。按規(guī)范的分配程序和要求，在核定的獎勵性績效工資總量內(nèi)，建立科學(xué)合理的分配機制，在教育局局規(guī)定的框架內(nèi)自主決定內(nèi)部分配的方式和辦法。

3、堅持民主決策、公正公平的原則。分配工作全過程實行陽光操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、考核組織機構(gòu)：

根據(jù)上級要求成立獎勵性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考評工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，成員由全體校委組成，具體負責(zé)制定考核方案和考核的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。考評工作小組的組長由校長擔(dān)任，副組長由負責(zé)政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)、主管考核工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由教務(wù)（研）主任、政務(wù)主任、總務(wù)主任和教師代表3名（兼顧各年級、女教師、職代會代表）組成。

五、獎勵性績效工資分配辦法

（一）學(xué)校獎勵性績效工資總量。

根據(jù)績效工資的相關(guān)政策，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。學(xué)校獎勵性績效工資總額＝人事部門核定的編制數(shù)×人年均獎勵性績效工資額。

（二）獎勵性績效工資分配項目。

學(xué)校教職工獎勵性績效工資主要包括班主任津貼、超課時津貼、教育教學(xué)成果獎勵和綜合績效考核獎勵等項目。

（三）獎勵性績效工資分配辦法。

1、班主任崗位津貼（設(shè)立班主任考核細則）。班主任每人160元/月，一年按9—10 1 個月計算。

2、超課時或超工作量津貼。超課時津貼可按每節(jié)4-6元的標(biāo)準(zhǔn)測算（超工作量可折算成課時）。超課時或超工作量津貼要體現(xiàn)多勞多得的原則，學(xué)校根據(jù)不同學(xué)科、不同崗位的工作量差異情況，制定課時（或工作量）的計算辦法如下：

將音、體、美、勞技、微機等學(xué)科的課堂教學(xué)1課時作為1標(biāo)準(zhǔn)課時量，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)1課時作為1.3標(biāo)準(zhǔn)課時量，英語學(xué)科的課堂教學(xué)1課時作為1.2標(biāo)準(zhǔn)課時量，其他學(xué)科課堂教學(xué)1課時作為1.1標(biāo)準(zhǔn)課時量，午自習(xí)每1節(jié)計為0.75課堂教學(xué)課時。班主任談話課、勞動課、班會課等不再作為學(xué)科課堂教學(xué)課時折算為標(biāo)準(zhǔn)課時量。標(biāo)準(zhǔn)課時量是上崗教師工作量考核的主要依據(jù)。教師周超（差）工作量=教師個人周總工作量-教師周人均工作量（教師周人均工作量=全體教師標(biāo)準(zhǔn)課時量總和÷上崗教師總?cè)藬?shù)）。

學(xué)校副校級干部、中層干部將其工作任務(wù)折算為課時或工作量納入統(tǒng)一管理，超過部分計算為超課時或超工作量津貼，和中心學(xué)校管理人員一起由中心學(xué)校統(tǒng)籌計算。

3、教育科研和教學(xué)成果獎勵。此項由中心學(xué)校認定統(tǒng)籌計算。

（1）獲得省級優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎，分別獎勵300元，200元、100元；獲孝感市級一、二、三等獎，分別獎勵200元、100元、50元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵100元、50元、30元。不重復(fù)享受。

（2）獲得其它“四優(yōu)”評比（論文、教案、說課、課件制作等）獎勵的，省級一、二、三等獎，分別獎勵100元，80元、50元；獲孝感市級一、二、三等獎，分別獎勵80元、50元、30元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵50元、30元、20元。不重復(fù)享受。

（3）由市教科研機構(gòu)認定，論文在國家正式期刊（報紙、雜志等），有連續(xù)期號，公開發(fā)表的，憑稿費單按1：1的比例予以獎勵。對無連續(xù)刊號、增刊、專刊，又無稿費通知單的，一律不予認定。

以上崗位津貼、超課時津貼、教育教學(xué)成果獎勵等由學(xué)校在學(xué)期(或?qū)W年)獎勵性績效工資總額中實行單列。

4、綜合績效考核獎。學(xué)校根據(jù)教職員工履行職責(zé)情況，從“德、能、勤、績”四個方面進行考核，按照獎勵性績效工資方案進行分配。

（1）教職工綜合績效考核獎勵具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為：教職工學(xué)期(或?qū)W年)綜合績效考核獎勵＝（學(xué)校教職工學(xué)期(或?qū)W年)獎勵性績效工資總額-學(xué)校學(xué)期(或?qū)W年)獎勵性績效工資單列經(jīng)費之和）÷學(xué)校教職工學(xué)期(或?qū)W年)綜合績效考核總得分×教職工個人學(xué)期(或?qū)W年)綜合績效考核實際得分。其中，學(xué)校教職工學(xué)期(或?qū)W年)獎勵性績效工資總額＝學(xué)校在編在崗教職工數(shù)×全市核定的教職工獎勵性績效工資月均基數(shù)×6（或12）。

（2）根據(jù)相關(guān)工作要求，一線教師、教輔人員和后勤人員的考核辦法，參照10:9:8的比例計算。

綜合績效考核獎考核細則：總分100分，其中教師職業(yè)道德考核總分10分，職業(yè)能力考核總分40分，考勤考核總分10分，工作成效考核總分40分。

（一）、教師職業(yè)道德考核總分10分

(1)積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，做好筆記和撰寫心得體會，得2分。因故缺席一次倒扣0.2分，無文字材料倒扣1分。

(2)政治態(tài)度端正，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，能按要求接受突擊性的工作任務(wù)（如勞動、家訪），教育教學(xué)中無大的事故發(fā)生，工作無惡劣影響得2分；否則不得分，并視情況從嚴(yán)處理。

(3)為人師表，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，遵守教育政策法規(guī)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵紀(jì)守法，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象得2分，如果受學(xué)校、中心學(xué)校、教育局及有關(guān)行政部門處分此項不得分。

(4)面向全體，熱愛學(xué)生，幫扶學(xué)困生和留守學(xué)生，不體罰及變相體罰學(xué)生，與學(xué)生家 長無糾紛得2分，若產(chǎn)生惡劣影響不得分。

(5)嚴(yán)格遵守開會紀(jì)律得2分。

若發(fā)生頂撞和爭執(zhí)，致使會場秩序混亂的，視情況扣責(zé)任人10---20分。工作期間經(jīng)常大聲閑聊，做與工作無關(guān)的事，上網(wǎng)聊天玩游戲等，考試監(jiān)考閱卷抽溜等，經(jīng)提醒和批評后不改正的，每次扣2分。

若當(dāng)年被評為先進工作者、德育標(biāo)兵等（含考核結(jié)果）按鎮(zhèn)級、市級、大市級、省級以上分別加0.5分、1分、1.5分、2分，累加上限為2分。

（二）教師職業(yè)能力考核總分40分

1、專業(yè)發(fā)展能力10分

(1)學(xué)識水平達到專科學(xué)歷，能勝任學(xué)科教學(xué)得2分，若低于要求扣1分，專業(yè)學(xué)歷超過專科加1分。（最近2年新取得高學(xué)歷的以上交學(xué)校證書為準(zhǔn)）

(2)繼續(xù)參加職后教育，積極參加各級各類提高培訓(xùn)得2分。擅自不參加的不得分且一次倒扣2分，不參加校本培訓(xùn)的每次扣0.2分。

(3)發(fā)揮骨干作用，勇挑教學(xué)重擔(dān)得2分，若被評為學(xué)科帶頭人、骨干教師加1分。（證書有效期3年）

(4)積極參加教育科研，承擔(dān)教研任務(wù)，完成任務(wù)得2分；每缺席一次扣0.2分；拒絕承擔(dān)教科研任務(wù)的此項不得分且倒扣2分；四優(yōu)評比已經(jīng)納入中心學(xué)校統(tǒng)籌核算，不再加分。教育宣傳報道每用稿一篇按照市級、大市級、省級、國家級分別加0.5分、1分、1.5分、2分，累加上限為2分，由相關(guān)負責(zé)人核實加分。

(5)按要求認真組織和參加各級各類競賽活動（含文體活動）得2分。若缺席學(xué)校及上級組織的各項競賽、比賽的，不得分。

2、擔(dān)當(dāng)工作量能力20分

（1）教師常規(guī)教學(xué)工作量18分，以教師周人均工作量為基數(shù)，超工作量不再加分，每少1標(biāo)準(zhǔn)課時量減少0.5分。計算標(biāo)準(zhǔn)及辦法見前文之規(guī)定。

（2）其他工作量2分，如計劃、總結(jié)等若按相關(guān)規(guī)定不能完成則此項無分。

3、教育教學(xué)能力10分

由n次常規(guī)教學(xué)月檢查的得分之和乘以10%，除以n次記入總分。

（三）、考勤考核總分10分。

（1）全學(xué)期病假不超過24節(jié)，病假要出示醫(yī)院證明。事假不超過16節(jié)，無遲到、曠工，曠會，抽溜、早退得10分；

(2)空堂一節(jié)扣2分，遲到、早退、抽溜一次扣0.2分；曠工一天扣2分；曠會一次扣0.5分；開會請假一次扣0.2分；周一升旗缺席一次扣0.2分。

(3)特假、公差不扣分。特假指婚假、產(chǎn)假、喪假和建房假。婚假準(zhǔn)假一周；晚婚假準(zhǔn)假二周；子女結(jié)婚準(zhǔn)假3天；產(chǎn)假3個月（正常生育的產(chǎn)前15天，產(chǎn)后75天）；喪假直系親屬死亡準(zhǔn)假一周，建房假準(zhǔn)假3天。自愿縮短特假的，按每節(jié)課0.2分加分，加分上限為3分。

(4)病假、事假、特假每超一節(jié)扣0.1分，扣分上限為10分。

（四）工作成效考核總分40分。以期中、期末大型考試教學(xué)質(zhì)量為主要依據(jù)。（1）每次大型考試10分。

（2）三個平行班綜合名次第一名、第二名、第三名分值分別為10分、9分、8分。（3）包年級科目按照第二名考核得9分。同時跨大小科以大科考核為準(zhǔn)。（4）非考試科目按照任教考試科目所有教師的平均分為考核得分。

（四）校長獎勵性績效工資

校長獎勵性績效工資為校長津貼和獎勵性績效工資兩部分。學(xué)校校長津貼，由教育主 3 管部門負責(zé)。績效考核以每年6月市教育局組織的考核結(jié)果為依據(jù)，在次年的元月份兌現(xiàn)校長津貼。其他學(xué)校校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校按照相關(guān)要求，分學(xué)期（或）組織考核，確定考核結(jié)果，并于當(dāng)年12月底報人事股備案，次年的元月份兌現(xiàn)。

校長獎勵性績效工資。對在學(xué)校任課的校長，獎勵性績效工資參與學(xué)校教職工考核，其工作量，按所任學(xué)科參與考核，確定獎勵性績效工資結(jié)果。對未任課的校長，可按學(xué)校教職工綜合績效考核獎勵平均數(shù)的30%兌現(xiàn)獎勵性績效工資。

七、其他事項：

1、離崗、病休的教職工原則上不得享受獎勵性績效工資。

2、待聘人員不發(fā)獎勵性績效工資。

3、對當(dāng)月病、事假累計達到或超過15天的，停發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資。

4、對故意不完成學(xué)校管理及教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當(dāng)月獎勵性績效工資。情節(jié)嚴(yán)重的，停發(fā)獎勵性績效工資。

5、受刑事處罰，或受黨內(nèi)嚴(yán)重警告，行政記大過以上處分的教職工，在處分期間不能享受獎勵性績效工資，解除處分后，從次月起享受獎勵性績效工資。

6、借調(diào)人員獎勵性績效工資原則上跟隨工資發(fā)放，考核結(jié)果由現(xiàn)工作單位提供。

7、經(jīng)組織選派掛職、交流、支教或進修學(xué)習(xí)人員等，根據(jù)現(xiàn)工作單位考核結(jié)果，由原工作單位按照分配方案執(zhí)行獎勵性績效工資。自行流動人員按離崗人員對待。

8、教職工退休，從辦理退休手續(xù)次月起（達到退休年齡），停發(fā)獎勵性績效工資。

9、獎勵性績效工資實行學(xué)期考核，年底結(jié)算、核發(fā)。對核發(fā)結(jié)果要進行公示，確保公開透明。

10、教育教學(xué)成果獎勵由學(xué)校統(tǒng)計，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校核實。市直學(xué)校由教師申報，學(xué)校成立專班核實。核實時以原始證件為準(zhǔn)，對本教科研證件未回的，當(dāng)不納入測算，直接轉(zhuǎn)下獎勵。

八、補充說明：

1、班主任實行崗位責(zé)任目標(biāo)考核，由政務(wù)處組織實施。各職能部門、各功能室人員實行崗位責(zé)任目標(biāo)考核，由主管部門組織實施。教育教學(xué)管理人員實行崗位責(zé)任目標(biāo)考核，由校長根據(jù)分工情況、責(zé)任目標(biāo)完成情況、工作業(yè)績等進行綜合考核。

2、教職工綜合績效考核獎勵具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以教育局相關(guān)文件規(guī)定為準(zhǔn)。

3、考核程序按市教育局文件規(guī)定執(zhí)行。

4、本考核方案解釋權(quán)在學(xué)校，未盡事宜由校委會研究決定。

安陸市巡店鎮(zhèn)初中 2012年9月18日

第三篇：績效考核方案

績效考核方案

為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，為了切實提高教師的思想政治素質(zhì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師隊伍，充分調(diào)動教師教育教學(xué)工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，努力為教師營造一個公開、公平、公正的競爭氛圍，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的管理水平，制定本方案。

本方案的考核內(nèi)容包括：職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及工作量、教育教學(xué)成績四個方面。

一、職業(yè)道德修養(yǎng)

1、依法治教（20分）

（1）堅持黨的四項基本原則，擁護黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)。（6分）凡在師生中散布違背四項基本原則或散布有悖于教育教學(xué)管理議論的本條不得分。

（2）貫徹黨和國家教育方針，自覺樹立全面的課程觀，實施素質(zhì)教育。（6分）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)私自調(diào)課的每例扣1分；私自占用學(xué)生課外活動時間或體育、音樂、美術(shù)、勞技課等時間或未經(jīng)學(xué)校同意，無故拖延學(xué)生在校時間的每例扣1分。

（3）自覺遵守國家法律及教育法規(guī)，自覺維護校規(guī)校紀(jì)。（8分）違背學(xué)校各種規(guī)章制度的每例扣2分；越級上訪、信訪或集體上訪每有一次扣2分，領(lǐng)導(dǎo)不明上訪、信訪原因或隱瞞不報的每有一次扣3分；受黨紀(jì)政紀(jì)處分或觸犯刑律的，師德考核不得分。

2、愛崗敬業(yè)（20分）

（1）愛校如家，自覺維護教育形象。（4分）因言行在師生中或社會上給學(xué)校造成不良影響的每例扣2分。（2）專心依法從教，不搞以營利為目的的第二職業(yè)，不亂辦班、亂補課（4分）違犯本條規(guī)定，師德考核不得分。

（3）工作日不玩撲克、不打麻將、不喝酒；上課或集會時間不開手機、不吸煙。（4分）違犯本條規(guī)定，每次扣4分。

（4）盡職盡責(zé)，勤奮工作。（4分）曠工每有一天扣2分；事假每有一天扣1分；病假每有一天扣0.5分；遲到、早退每次扣0.2分。此項不負分計算。

（5）認真?zhèn)湔n上課，不上無準(zhǔn)備課，教學(xué)中注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智力，減輕學(xué)生過重負擔(dān)，保證學(xué)生休息和活動時間。（4分）不備課進課堂每次扣2分；學(xué)生課外作業(yè)超出規(guī)定作業(yè)量的，每次扣1分。

3、熱愛學(xué)生（20分）

（1）教育教學(xué)活動中，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系。（10分）如出現(xiàn)諷刺、挖苦、岐視學(xué)生的每例扣2分；體罰、變相體罰學(xué)生的，本條不得分；造成較壞影響和，師德考核不得分。

（2）熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，公正地對待每一位學(xué)生。（10分）在評議中滿意率達不到80%的，每降低成本%扣0.5分，本條扣完為止。

4、教書育人（20分）

（1）自覺參加政治學(xué)習(xí)，注重師德關(guān)系，不斷提高自己的育人水平。（10分）不重視師德修養(yǎng)，無故不參加學(xué)習(xí)和活動的每例扣1分；學(xué)習(xí)筆記不標(biāo)明學(xué)習(xí)日期的每例扣0.1分，字跡不工整的扣1分，無政治學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)筆記每學(xué)年不足5000字的此項不得分。

（2）重視德育工作，將德育滲透到各學(xué)科、各方面。（5分）所任班級學(xué)生思想評定合格率不到95%，每減少1%扣0.5分，本條扣完為止。所任班級學(xué)生出現(xiàn)比較嚴(yán)重錯誤行為，在學(xué)校及社會上造成較大影響，被人舉報經(jīng)中心校德育領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查核實的，該項不得分。

（3）尊重學(xué)生家長，虛心聽取家長的意見和建議，受到家長好評的。（2分）不尊重學(xué)生家長與家長發(fā)生矛盾沖突，并且指責(zé)、訓(xùn)斥家長的，該項不得分。

（4）堅持經(jīng)常性的家訪制度，親切與學(xué)生學(xué)長搞好溝通，全方位的了解學(xué)生，搞好共教共育。（3分）好的得3分，較好的得2分，一般的得1分，差的不得分。

5、為人師表（20分）

（1）關(guān)心集體、謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、團結(jié)同志、互相幫助、相互促進、共同提高。（5分）若相互拆臺、指責(zé)、辱罵、斗毆，每例扣2分。

（2）模范遵守社會公德，自覺維護教師的良好形象，不賭博、不酗酒、不進歌廳、舞廳，不接受異性按摩，舉止文明、嚴(yán)于律己。（5分）違背此條規(guī)定，此條不得分。

（3）衣著整潔得體；儀表樸素端莊，語言文明規(guī)范，做到語言美。（2分）違背此條規(guī)定，此條不得分。

（4）作風(fēng)正派，為人光明磊落，不搞不正之風(fēng)，不參與有損學(xué)校和自己形象的任何活動。（3）違背此條規(guī)定，此條不得分。

（5）不向?qū)W生推銷商品和攤銷教輔用書等；不向?qū)W生家長索要和變相索要財物。（5分）向?qū)W生推銷商品和攤銷教輔用書的，此條不得分；向?qū)W生家長索要和變相索要財物的師德考核不得分。

以上5條以學(xué)生、家長的問卷調(diào)查反饋情況和領(lǐng)導(dǎo)評價作為評分的重要依據(jù)。

二、教育教學(xué)能力

1、教育工作（1）中心校制定學(xué)期黨建工作計劃、德育計劃、學(xué)期德育計劃、學(xué)期 工作計劃、教學(xué)工作計劃、少先隊工作計劃、工會工作計劃。

（2）村小制定學(xué)期德育計劃和學(xué)期工作計劃。（3）班級制定學(xué)期工作計劃。

（4）科任教師協(xié)助班主任開展好德育工作，制定相關(guān)學(xué)科的德育工作計 劃。

以上計劃要求有指導(dǎo)思想，有目標(biāo)，有具體措施。有相應(yīng)的學(xué)期總結(jié)。并按計劃開展工作。（以上各項計劃和總結(jié)每項各5分）

（5）各村小校長兩周組織一次例會，并做好記錄。（每學(xué)期按20周計算）（20分）

（6）開好主題大隊會和主題班隊會。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次大隊會，每 班每學(xué)期至少召開四次大隊會。中心校對班隊會進行評比，參評的班隊會必須有詳實的紀(jì)實材料，以年級為單位，搞好班隊會評比，未參加評比的班隊會之間按本校排名相關(guān)0.1分。（大隊會和班隊會各40分）

（7）家長學(xué)校每學(xué)期至少一次。要有詳實的紀(jì)實材料。（10分）（8）學(xué)校管理

① 值周站崗。每天7：30～7：50安排值周學(xué)生站崗，站崗學(xué)生站姿標(biāo)準(zhǔn)，負責(zé)檢查入校學(xué)生的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，外來人員入校登記，阻止送學(xué)生家長進入校園等工作。（20分）

② 升旗。每周一或重大節(jié)日必須舉行主題升旗儀式。升旗儀式要規(guī)范，主 題要鮮明，演講要字音標(biāo)準(zhǔn)，評議流利，聲情并茂。每學(xué)期至少16次。（32分）

③ 校園環(huán)境。操場、校門口：干凈、滋潤；物放有序。廁所：經(jīng)常沖洗，保持地面干凈。（40分）④ 小賣店：環(huán)境整潔，物放有序，營業(yè)人員衣著整潔。（8分）（9）班級管理

A、①班級有課程表、班委組織表、值日輪流表。（3分）

②有守則和規(guī)范。（2分）③有校訓(xùn)。（2分）

④有學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。（2分）⑤盆花5盆。（1分）

B、①班級紀(jì)律衛(wèi)生評比：值周教師和值周生認真檢查。以校為單位每周按低、中、高年級評出紀(jì)律紅旗班和衛(wèi)生紅旗班各一個，下周一公布上周評比結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗。每學(xué)期各班獲得的流動紅旗各10次得滿分。（每學(xué)期按照6周計算）（20分）

②學(xué)生文明禮貌，風(fēng)客人主動問好。（5分）

③衣著整潔（大型活動穿校服）佩戴胸卡和紅領(lǐng)巾（5分）。

④室內(nèi)墻壁無灰塵、蜘蛛網(wǎng)；玻璃、燈具干凈；地面干凈、濕潤；物放有序（10分）。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）教育理論與專業(yè)知識（100分）

① 掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，熟悉當(dāng)前教育改革與發(fā)展的基本理論。② 準(zhǔn)確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉所任課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，透徹理解 教學(xué)原則和評價策略，正確把握“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”在不兩只階段的基本要求。

③ 準(zhǔn)確氣氛教材思路、切入視角與呈現(xiàn)方式，掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)及內(nèi)在聯(lián) 系，科學(xué)處理教學(xué)重點與難點。④ 能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，為學(xué)生提供自主探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的 空間；重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

⑤ 熟悉教育科研的基本理論，了解教育科研的基本過程，掌握教育科研的 基本方法。以上得分通過教育理論與專業(yè)知識測試成績進行評分。

（2）專業(yè)技能與現(xiàn)代教育信息技術(shù)

① 課堂語言規(guī)范、準(zhǔn)確、富有感染力。普通話達到二級甲等水平（10分）達到二級乙等水平（8分）。沒有證書的此項不得分。

② 教具使用科學(xué)規(guī)范，實驗操作規(guī)范熟練；投影儀、DVD、錄音機、電視 機等現(xiàn)代教學(xué)媒體運用自如。（10分）

③ 取得教育信息技術(shù)二級證書的（10分）取得一級證書的（8分），沒有等 級證書的此項不得分。

3、教學(xué)常規(guī)

此項從教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批發(fā)、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)改革和繼續(xù)教育七個方面進行評定。

（1）教學(xué)計劃。有學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、教學(xué)進度。（一等10分、二等8分、三等級分）。無計劃、照抄他人計劃或雖有計劃但內(nèi)容空洞無物不得分。

(2)備課。（50分）能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置合理的教學(xué)情境，教學(xué)過程注重師生互動，體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點、難點準(zhǔn)確，有實用性強的教學(xué)回顧（一等50分，二等40分，三等30分）。備課檢查科目：班主任語文、數(shù)學(xué)教案，英語教師3年級和6年級教案，科任教師兩個統(tǒng)考科目的教案，微機教師4、5年級教案，領(lǐng)導(dǎo)6年級自然和6年級社會教案。抄襲他人教案，照搬參考資料或以舊教案代替現(xiàn)行教案者不得分，教案不連貫，每缺一課時扣1分。每缺一小項扣0.1分，此項不負分計算。

村小領(lǐng)導(dǎo)雙周檢查一次備課，有檢查記錄，有評語。（10分）中心校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查。

（3）上課。上課考核分兩部分：學(xué)科課和活動課。① 學(xué)科課（100分）

觀摩研討課、匯報課、隨機檢查課評分標(biāo)準(zhǔn)參見《教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)》評分。觀摩研討課由進修學(xué)校評定打分；匯報課由中心校領(lǐng)導(dǎo)評定打分；隨機檢查課由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少評定一次。

出下列情況之一，每例扣10分。嚴(yán)重知識性錯誤；照本宣科，對教學(xué)內(nèi) 容缺乏必要的講解；填鴨滿堂灌，講授時間超過1/2（特殊課型除外）；課堂結(jié)構(gòu)混亂無教法可言。不按教案上課的扣20分，不備課就上課的扣40分。

② 活動課（8分）

各活動小組雙周活動1次，第學(xué)期按16周計算。各活動隊（組）有計劃，（2分）有記錄（8分）。

（4）作業(yè)布置與批發(fā)

學(xué)科作業(yè)由任課教師適量布置（原則上一、二年級不留家庭作業(yè)；

三、四 年級每天作業(yè)總量不超過半小時，五、六年級每天作業(yè)總量不超過一小時，各科作業(yè)由班主任負責(zé)平衡。）及時全部批改。學(xué)生作業(yè)要求書寫工整，頁面整潔。（20分）

村小領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次學(xué)生作業(yè)，有記錄、有評語。（30分）中心校每學(xué)期 進行不定期檢查（不少于兩次）。至少檢查每位教師兩科作業(yè)。以布置作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段，違背規(guī)定不布置作業(yè)，來全批全改，作業(yè)由他人代批者，該項不得分。無正規(guī)作業(yè)學(xué)科，按課外活動輔導(dǎo)訓(xùn)練情況賦分。（5）輔導(dǎo)

看個人教學(xué)成績的綜合分。1～4名的得5分，5～8名的得4分，9名以后 得3分。

（6）教學(xué)研究與教學(xué)改革

① 按學(xué)科教學(xué)要求學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，采集教育科研信息。每學(xué)年的業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，標(biāo)明學(xué)習(xí)日期，根據(jù)業(yè)務(wù)筆記的數(shù)量和質(zhì)量分為三等。（一等20分；二等18分；三等16分）

② 積極參加教研活動。村小領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少組織四次教研活動，并有教研 記錄。（20分）

③ 聽課。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，中心校校長每學(xué)期至少聽課50節(jié)，分管教 學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課80節(jié)，教研員每學(xué)期至少三100節(jié)，村小領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課50節(jié)（100分），任課教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)（30分）。

④ 有教法改革等科研課題，并認真實施。（縣級10分，市級20分，省級 30分）

⑤ 成長記錄袋。（30分）（每學(xué)期至少檢查一次）

⑥ 每學(xué)年寫一篇反映本人教學(xué)研究和教學(xué)改革的論文或經(jīng)驗總結(jié)，被各級 教研部門評為縣級5分，市級10分，省級15分，國家級20分，公開發(fā)表的市級20分，省級30分，國家級40分，沒有不得分。

（7）繼續(xù)教育

① 具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，本科（包括在讀）10分，專科（包括 在讀）8分，中專6分，中專心個4分。

② 參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，能完成規(guī)定的繼續(xù)教育，并獲得合格證書（40分），不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的此項沒分。

三、工作態(tài)度及工作量

1、工作態(tài)度（100分）

領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)簽到工作，承擔(dān)主要責(zé)任，兩周一小結(jié)，向全體教師公布。曠工 每天扣20分，事假每天扣10分，病假每天扣5分（病假住院每天扣3分），遲到1次扣2分，早退1次扣2分。記考勤時間以北京時間為準(zhǔn)。不得他人代簽，領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)缺勤教師的簽到，如有舉報領(lǐng)導(dǎo)弄虛作假一次扣領(lǐng)導(dǎo)20分。

2、工作量（100分）（1）班主任工作量（20分）

班主任工作量=20GN/M。說明：20為班主任工作量滿分，G為管理系數(shù)，（六年級管理系數(shù)為1，其他年級每降低一個年級系數(shù)降低0.05），N為本班實有人數(shù)，M為本校班級最高人數(shù)。

（2）任課工作量（70分）

任課工作量=70AB/D。說明：70為任課工作量滿分，A分學(xué)科系數(shù)（語文、數(shù)學(xué)、英語的系數(shù)為1，其他學(xué)科系數(shù)為0.8），B為教師周任課節(jié)數(shù)，D為本校最高任課節(jié)數(shù)。

（3）兼職工作量

少先隊輔導(dǎo)員、儀器管理員、圖書管理員每學(xué)期加5分。（4）臨時工作量

積極接受并及時完成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時性或突發(fā)性工作，由負責(zé)布置 的領(lǐng)導(dǎo)記錄，每半年匯總一次，根據(jù)量的多少，質(zhì)的高低加1～5分。

四、教育教學(xué)成績

班主任委員按語數(shù)兩科計算教學(xué)成績，英語教師按3年級和6年級計算教 學(xué)成績，剩余教師看統(tǒng)考科中兩個最高成績，領(lǐng)導(dǎo)按本校各學(xué)科成績的30%計算教學(xué)成績，但必須承擔(dān)六年級自然和社會兩科教學(xué)任務(wù)。

1、教學(xué)成績（500分）（1）平時質(zhì)量檢測占20%（2）期中質(zhì)量檢測占30%（3）期末質(zhì)量檢測占50% 教學(xué)成績的計算方法：單科教學(xué)成績=70ⅹ及格率+30ⅹ優(yōu)秀率 個人教學(xué)成績=兩科教學(xué)成績÷2 領(lǐng)導(dǎo)個人教學(xué)成績=各學(xué)科成績總和的30%。其他管理內(nèi)容（各項工作落實情況、各項活動評比、繳費情況、財經(jīng)管理、責(zé)任事故）占70%。無統(tǒng)考科的按中心校和縣各種競賽成績折算。

2、控輟保學(xué)

嚴(yán)格控制學(xué)生流失，流失一人扣班主任10分，做好動員工作仍流失扣5分 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師要配合班主任做好動員工作，否則扣5分。

附：獎勵辦法

鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)30元，縣級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)50元，參加縣里舉行的活動30元，取得名次的（1～10名）80元，（11～30名）60元，（31～最后）40元，市級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)80元，省級優(yōu)質(zhì)課每節(jié)100元。并頒發(fā)獎狀，榮譽證書。

第四篇：績效考核方案

績效考核方案

一、產(chǎn)值情況：

1、2004年全年產(chǎn)值130.5萬，其中水暖獨立完成項目20萬、配合完成項目110.5萬；

2、2005年：上半年已完成產(chǎn)值64.6萬，上半年已開工但未完成部分產(chǎn)值86.1萬；

二、考核工資方案：

1、基本工資：1500元/月·人，全年合計18000元；

2、產(chǎn)值提成：全年總產(chǎn)值*3%，例如：2004年產(chǎn)值130.5萬*3%=3.9萬，產(chǎn)值提成由項目負責(zé)人提出方案發(fā)放給參與項目的人員；

3、績效考核系數(shù)：

（1）利潤部分占40%：施工前由公司與項目負責(zé)人協(xié)商該項目計劃毛利潤，完工后測算實際毛利潤，用：實際毛利潤∶計劃毛利潤*40%，即為利潤部分所占比例；注：對于零星和維修項目，公司可規(guī)定統(tǒng)一的計劃毛利潤比例；

（2）回款部分占20%：計算公式：實際回收款∶應(yīng)收款*20%，實際操作時，公司可先按實際回收款∶應(yīng)收款=1計算出回款部分所占工資總額的比例及金額，再根據(jù)實際回收款比例逐步發(fā)放；

（3）客戶滿意度占20%：由公司質(zhì)檢部門編制客戶滿意度調(diào)查表（評分，滿

分100分），工程竣工后，由公司質(zhì)檢部門對工程進行客戶回訪并填寫客戶滿意度調(diào)查表，并評分；計算公式：評分/100*20%；

（4）文明施工和安全生產(chǎn)占10%：由公司質(zhì)檢、安全部門編制文明施工和安

全生產(chǎn)調(diào)查表（評分，滿分100分），工程施工過程中，由公司質(zhì)檢、安全部門對工程進行分階段檢查并填寫文明施工和安全生產(chǎn)調(diào)查表，并評分，工程完工后進行匯總，取其平均值，計算公式：平均評分/100*20%；注：對于安全生產(chǎn)可實行一票否決。

（5）以上四項評定完后，進行匯總，計算出績效考核系數(shù)（該系數(shù)可大于1，也可小于1）

4、工資總額=（基本工資+產(chǎn)值提成）*績效考核系數(shù)

第五篇：績效考核方案

員工績效考核

績效考核評估表

員工姓名 所在崗位

所在部門 評估區(qū)間 年 月 ∽ 年 月

評價尺度及分?jǐn)?shù) 優(yōu)秀（10分）良好（8分）一般（6分）較差（4分）極差（2分）

評估項目 標(biāo)準(zhǔn)與要求 評分 權(quán)重

自我評分 直屬評分 經(jīng)理評分 總經(jīng)理

評分 本欄平均分

工作業(yè)績

1．工作目標(biāo)達成性（人均產(chǎn)能目標(biāo)、管理目標(biāo)）4

2．生產(chǎn)安全管理效果（人/物/機/環(huán)/法的安全狀態(tài)）

3．相關(guān)技術(shù)/品質(zhì)的控制或改良

4．團隊的穩(wěn)定性，工作運轉(zhuǎn)順暢，屬下人員紀(jì)律性

5．6S管理、ISO執(zhí)行情況、制度落實狀況

工作技能

1．業(yè)務(wù)知識技能、管理決策的能力 2

2．組織與領(lǐng)導(dǎo)的能力

3．溝通與協(xié)調(diào)的能力

4．開拓與創(chuàng)新的能力

5．執(zhí)行與貫徹的能力

工作素質(zhì)

1．任勞任怨，竭盡所能達成任務(wù) 2

2．工作努力，份內(nèi)工作非常完善

3．責(zé)任心強，能自動自發(fā)地工作，起表率作用

4．職業(yè)道德與操守，注重個人舉止，維護公司形象

5．工作的責(zé)任感與對公司的奉獻精神

工作態(tài)度

1．服從工作安排，勤勉、誠懇，2．團結(jié)協(xié)作，團隊意識

3．守時守規(guī)，務(wù)實、主動、積極

4．不浪費時間，不畏勞苦，無怨言

5．工作精神面貌：是否樂觀、進取

考評人簽名 本人： 直屬： 經(jīng)理： 總經(jīng)理：

評估得分 工作業(yè)績平均分×4+工作技能平均分×2+工作素質(zhì)×2+工作態(tài)度×2= 分出勤及獎懲

（由人事提供信息）Ⅰ.出勤：遲到、早退 次×0.5 + 曠工 天×4 +事假 天×0.5 +病假 天×0.2= 分

Ⅱ.處罰：罰款/警告 次×1 +小過 次×3 +大過 次×9 = 分

Ⅲ.獎勵：表揚 次×1 +小功 次×3 +大功 次×9 = 分

總分 評估得分 分-Ⅰ 分-Ⅱ 分 + Ⅲ 分 = 分

級別劃分 A級（超過標(biāo)準(zhǔn)或達標(biāo)/優(yōu)秀或良好）：90~100分；

B級（基本達到標(biāo)準(zhǔn)要求/一般）：80~89分；

C級（接近標(biāo)準(zhǔn)要求或相差不多/合格）：70~79分；

D級（遠低于要求標(biāo)準(zhǔn)/差、需改進）：69分以下