第一篇：以心旅為題的論文

總是羨慕古人，一壺酒，一匹馬，一身才情，便可以飽覽壯麗的山河，秀口吐出三千華章，足跡遍布華夏的每一個角落，不論是秀麗典雅的江南，還是雄渾激蕩的塞北，都可以在他們心中被反復地摩挲，都可得些許從他們身上灑落的文氣，也許，只有這樣的行者才會有中國的傲骨，才是可以撐起些什么的脊梁。

很喜歡兩句話，一句是利群的廣告“讓心靈去旅行”；還有一句是旅游衛視的“有多遠，走多遠”，每次想到那些青山秀水，心便會跳起舞來，山間飄渺的云海，大明湖畔偶爾掠過的一只燕子，隨歲月凋謝的那些花，每一樣都在從前之前，后來之后，隱藏在風信子紛飛的季節里。

城市的繁弦急管讓我喘不過氣來，現實和夢想的沖突讓我遍體鱗傷，在奮筆疾書中一次次迷惘，無限制膨脹的人群越來越讓人覺得窒息，耳邊便常會有潮水的聲音，轉頭的瞬間，樓上的空調水卻驅散我的幻想，偶爾想騎車去看夕陽，但聳立的高樓一次次吞噬那柔和的光芒，道路旁一排行道樹整齊地列著隊，和著風，歌唱悲哀。

在很深很深的夜里也看不到星星了，抬頭只看見一盞又一盞的燈，昏黃色的光暈染了空洞的黑色，在這樣的夜里，有的只是恐怖和孤獨，好像那片漫天繁星的夜空不會回來了，我至今沒找到的巨蟹座也隨之消失，還有星光帶來的那份感動。

所以，在思緒里留一段空白，填充一些風光吧，我始終相信，人能感動，就能幸福，而這份感動就在沿途的路上。

夢縈一路風光，讓開往春天的地鐵，游離在心的天空外!

金陵城內的書香，西子湖畔的動人傳說，馬頭琴上流瀉的音律，甚至某座古宅里，耄耋長者的教導，走到哪，哪就有風景，能被稱之為風景的，自然是給你我帶來過感動的，讓人感覺到幸福的。

每到一處，就想把自己的一切留在那兒，把那兒的一切帶走，總想在自己的心中多留一些夢幻般的美好，不至于只有“高尚的知識”滯留在腦中，走路的人才會是個很好的寫字的人。

邁出第一步，腳下便是無邊的土地，耳邊就是淳樸的呼喚，就算是天涯海角也不會是盡頭，心旅無邊。

江山萬里，等待誰的美麗？行者無疆，一直走下去，只遵從自己，用豁達來面對一切問題，不管不顧不想不問，只要這么一直追尋，找到一片自己的天地，不要輸掉一個世界，只是為了贏得一個虛無的光環。

一直走下去，于喧鬧中尋一份雨天的愜意，學一學戴望舒筆下的那個雨巷姑娘，也彳亍在某個古樸的地方。做一天數星星的孩子，給自己放一天的假，做一個流浪者，不是學生，不是女兒，不是兒子，我們，不再有注定了的身份，不再有注定了的人生，光著腳走路，不會有發燙的水泥路，大口地吃東西，不再有人來批評，不用偽裝成另一個自己，這樣的日子中有的只是簡單，快樂，幸福，也正反映了那句老話--平平淡淡才是真。

追求自己想要的東西，在路上的我們正年輕，也知道面朝大海，春暖花開的含義。

年輕的朋友們，一起上路吧，東方漸白，將有朝陽升起。

第二篇：以“危機”為題

以“危機”為題導寫

［構思導引］

由材料看，“危機”就是“危險”加上“機會”，危險與機遇總是如影隨形，就看我們善不善于發現并捕捉機會，能不能做到愈挫愈勇。

審題和構思應該注意以下幾點：

1.分析什么是危機

所謂“危機”，指真的危及到了生存或事業的發展、歷史的進程、國家民族的存亡等。選材時不能寫小坎坷、小逆境、小失利等

2.分析為什么“危機”中包含著“轉機”

突如其來的危機打破了人們已經習慣的生活方式，或約定俗成的舊體制、規律、觀念等，使安于常規的人們受到沖擊、刺激，從而喚起他們的巨大潛能，使他們積極探索、創新，開拓出嶄新的局面，收到意想不到的成功，完成從“危機”到“轉機”的轉變；使他們自身得到了發展和提高，也促進團體的發展、事業的成功，甚至人類社會的進步。

3.當危機來臨時，如何才能把“危機”化為“轉機”

首先，拋開畏懼心理，不沉淪,不墮落，鼓起戰勝困難的勇氣。

其次，冷靜面對，認真思考：危機的根源是什么，有利因素是什么，如何盡力去補救。有了分析、思考，還要有積極、主動的態度，有昂揚的斗志，不悲觀。

再次，必須具有自我突破的精神和創新精神，不墨守成規、固步自封。

同時，不能做思想的巨人，行動的矮子。要積極行動起來，從現在做起，主動出擊，打破現有環境和條件的局限，開拓進取。

如此行文，就可以做到層層深入，條分縷析。

在人生的道路上，難免會遇到困難與挫折，甚至是毀滅性的打擊。能夠拯救我們的，只有自己。別人可以為你加油、助威，但是假如你喪失了斗志，那么必輸無疑。［素材積累］

1.當耶路撒冷的教會慘遭迫害，有人看到的是危機，怕初生的教會從此覆亡。而有的人卻視為轉機，那些四散的門徒有機會把福音帶到撒瑪利亞、安提阿、居比路等地。2一頭驢子不小心掉進枯井，農夫絞盡腦汁想辦法，但幾小時過去，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后農夫決定放棄，他請些人往井里填土，想把驢子埋了，以免它還要遭受一段時間的痛苦。人們七手八腳地往井里填土。驢子明白自己的處境后，開始很恐懼，過了一會兒便安靜下來。農夫好奇地探頭往井里看，他大吃一驚：當填進井里的土落在驢子背上的時候，驢子馬上將土抖落，然后站到土上面。就這樣，驢子終于上升到井口，歡快地跑出來。3.著名漫畫家鄭辛遙有一幅耐人尋味的漫畫，題目是：“若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活的強者。”4.《圣經》中說：你若不壓橄欖成渣，它就不能成油；你若不投葡萄入榨，它就不能變成酒。5.加入WTO后，我國的汽車市場遭到世界市場的巨大沖擊，一批批外國車進入中國市場，人們的注意力更多地投向一款款外型現代美觀、內部舒適的外國車上，中國的“五菱”“松花江”等曾經“風靡全國”的汽車制造者面對這世界沖擊帶來的危機，放棄發展了嗎？沒有！他們開始進行革新，大力提高技術水平，采用高科技來發展自己，積極投身于世界市場的競爭之中?！爸袊嚒遍_始有了新的氣象，“奇瑞”轎車開了天窗，“五菱” 汽車也改變了外形，更加美觀大方，許多車都裝上了先進的防滑系統??6.十九世紀英國作家狄更斯在《雙城記》中曾說過：“這是一個光明的時代，也是一個黑暗的時代；這是一個充滿希望的時代，也是一個令人絕望的時代?！?.中國有古詩云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”8.西方也有一句諺語：“當上帝關上一扇門時，就會打開另一扇門?！?.沒有人愿意遭遇危機，但是，危機常常不期而至。危機中包含著“危險”，也包含著“機遇”，只是我們習慣性地只看到“危險”，而看不到“機遇”。

10.如2001年的美國的“9.11”事件，2003年的SARS（“非典型性肺炎”），2004年的印度洋海嘯，2005年美國幾個州遭遇的颶風，2007年的高致病性禽流感,2008年美國的金融危機，我國“三鹿奶粉事件”引起的食品安全危機等等。人類社會生活中的其他危機更是多如牛毛，經濟危機、失業危機、環境危機，再到我們身旁的工作危機、學習危機、家庭危機、感情危機、思想信仰危機等。【作文示例】

危機

“狼來了！”聽到這個，危機感立即涌上大腦，倘若你一味逃跑，一路退縮，便正中“狼”意。不妨沉著冷靜，勇敢面對，要知道，再大的恐懼也不過是“紙老虎”。

自然界中有許多動物教會我們怎樣應對危機。

貓鼬家族總是集體生活，當它們外出覓食，總會有一只定定地站著，當遇上天敵，這一只貓鼬便會跳著逃跑，這樣一來，整個家族都會警覺，然后有秩序的撤退，危機便解除了。

貓鼬啟示我們：沉著冷靜，才能應對危機。

動物懂得如此道理，人類又何嘗不知？汶川地震造成了巨大傷亡，尤其是學校師生，然而有一所學?！椫袑W的全體師生都安全撤離，毫發無損，如此奇跡怎樣創造？是因為該校師生能以一種冷靜、沉著的心態對待猝然降臨的生存危機。倘若他們皆驚惶失措，四散奔逃，又怎能有序、快速地撤離，逃脫“狼”的魔爪？桑棗中學的師生們用行動告訴我們，應對突如其來的危機最佳的心態便是：沉著。

然而面對危機只有沉著似乎還不夠，還得有直面危機、絕不退縮的勇氣。

有句名言道：危機總會有的，人生就是進擊。因此，只有胸懷勇氣去進擊，才能不被危機打倒。

談起面臨危機的勇氣，我不由地想起了哈利·波特和他的伙伴們，他們面對地魔和他的爪牙，面對未知的恐懼和無處不在的危機，總是以永不退縮、敢于面對的勇氣與之戰斗。懦弱的人倒下了，他們贏得了勝利，這是勇氣的勝利。又如探險家辛巴達，七次探險，每次都遇到難料的艱險，歷經生死，而他始終沒有退縮，沒有放棄，當危機來臨，便勇敢地擊退它。于是，凱旋的他成了最有名氣最富有的英雄。

這些聽來也許覺得荒誕不經，但足以啟示我們，當危機降臨，勇于面對，敢于出擊，就定能戰勝危機！

擁有沉著、勇敢，面對危機，便會游刃有余，當經濟危機席卷全球，許多人遭到巨大沖擊，但我們也看到了一些積極調整、迎難而上的企業家，從他們沉著而勇敢的眼神中我讀到：危機來臨，誰說只有危險，沒有機遇！

危機

一場危機是一場災難，同時也潛藏著機遇。結果怎樣，全看人們如何面對它。（開門見山，提出觀點）

面對危機，沉著應對，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅定，危機就會變為轉機。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機感，自恃強大，驕傲輕敵，則會坐失良機。（正反對照，分析透辟，如何才能化“危機”為“轉機”，一目了然。）楚漢相爭之初，劉邦的勢力和項羽集團相差懸殊，面對“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關。但劉邦從容不迫，冷靜應對，謀臣運籌帷幄，巧妙定計，武士臨危受命，誓死護主，在不利的條件下，一步步變被動為主動。而項羽卻剛愎自用，內部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機，反而變主動為被動。“宜將乘勇追窮寇，不可沽名學霸王”，說的就是這個道理啊！（讀書有心，化用無痕。在“鴻門宴”這個典型事例中，劉邦是化危機為轉機，項羽坐失良機，把二人放在一起，正反對照，危機與轉機的關系就更顯而易見了。）

中國首富李嘉成的信譽有口皆碑。當初李嘉成擔任長江實業有限公司總經理時，以生產塑膠制品的長江塑膠廠正面臨倒閉的危機，作為公司的領頭人，李嘉成必須擔負起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。

面臨倒閉，李嘉成不認為它僅僅是危機，相反，他認為這是實行企業改革、探索新產品、開拓新市場、從而獲得新生的有利時機。于是，面對危機，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國、荷蘭等國家，吸收新的管理模式，引進了許多新工藝，并且開發研制出了備受世人青睞的塑膠花。長江實業公司獲得了轉機，并且東山再起，迅速發展起來。（危機為什么能成為轉機，過程分析得很透徹。）

如果沒有那場瀕臨倒閉的危機，也許長江實業公司還會安于現狀，也許還只是一個平庸的塑膠廠。危機激發了人的巨大潛能，催生了希望，帶來了轉機。（兩個“也許”連用，語言很準確。）危機是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關鍵看你的態度和行動。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠也走不出危機的陰影。（重申觀點。）

危機

危機不期而至，我們習慣上只看到危機，看不到轉機。

其實，換一個角度看問題，危機就是轉機。

司馬遷為被迫降敵的李陵辯護，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無疑是危機降臨，但同時也給他帶來了生命的轉折，他明白了：剛正不阿的書生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業之中。至此，他完成了從御用文人到獨立人格的轉變?？梢哉f是危機帶來了他生命的轉機。（司馬遷的例子，同學們用得很多。如何運用呢？應該抓住關鍵，為“我”所用，為觀點服務。）

如果沒有這場危機，司馬遷也許還只是一個小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽，能否寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古大書，就難說啦。也許歷史根本就記不住這個小人物的名字?？梢哉f，是危難擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發出強大的生命潛能，從而從危機走向轉機，走向輝煌。（通過推想，進一步闡明正確對待“危機”的重要意義。）

蘇東坡，豪氣沖天，無人不知，無人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來了危機，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個在眾人眼中的荒涼小鎮，也給蘇軾帶來人生的轉折。

在黃州，他感到難言的孤獨，正是這孤獨，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對，開始尋找人世間的大美──山水，開始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切危機苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。（“被貶”對一個高官來說是政治生命的危機，但蘇軾勇敢面對，不沉淪墮落，而是開辟了一條新的人生道路，所以說，恰恰是“危 機”成就了一代文杰。危機只有在人積極有為的情況下才能變成轉機。)沒有危機，誰能說得清這個世上是不是只多了一個政客，而少了一個文杰呢？

古今同理，2003年春天，一場前所未有的危機降臨到中國人民頭上──非典。人們眾志成城、團結一致，尤其是廣大醫務工作者不畏難，不退縮，沒有被危機嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰斗在抗擊“非典”的第一線。經過一春的奮戰，終于，轉機出現了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學的應急機制應運而生。這場危機成了我們進一步研究探索生存奧秘的一個新起點，新契機。

因此“危機”給你帶來的是“危難”還是機遇，全看你如何面對了。

危機

古人云：“生于憂患，死于安樂”，說的就是 “居安思危，未雨綢繆”，的憂患意識?！蹲髠鳌は骞分性唬骸熬影菜嘉?，思則有備，有備無患?！啊本影菜嘉！边@句成語包含著豐富的哲理，成為中國幾千年來從政者的警句和座右銘。

一個國家如果沒有危機意識，這個國家遲早會出問題。

話說唐朝有位才華出眾的宰相魏征，他為輔佐唐太宗李世民治理國家做出了卓越的貢獻。魏征政治管理的核心是“居安思危，善始克終”。他常常以隋朝滅亡作為教訓，規勸唐太宗要“居安思危，善始克終”。他認為自古失國之主、亡國之君，皆為居安忘危，處治忘亂，所以不能長久。國家如此，企業何況不是這樣呢。

早在1984年，海爾集團總裁張瑞敏，當著全體員工的面，將76臺帶有輕微質量問題的電冰箱當眾砸毀，使員工產生了一種危機感與責任感，由此創造出了一套獨具特色的海爾式產品質量和服務，譬如“用戶永遠是對的”，“海爾”賣的不是產品，而是信譽，“真誠到永遠”等等。近日又喜獲海爾的生存理念：“永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰”，更給人一種強烈的憂患意識和危機意識。這是海爾集團打開成功之門的鑰匙。

市場競爭不相信眼淚，也不憐憫和可憐弱者，市場競爭的游戲規則是優勝劣汰，強者為“王”，弱者為“寇”。所以，海爾集團在自我發展和與國外品牌的激烈競爭中，一直不贊成“以市場換技術”的做法。因為國外企業進軍中國的最終目的就是要占領與瓦解你的市場，我們雖然拿到了一些先進技術，但國外并沒有把一流的技術真正交給我們，而我們失去的卻是許多不該失去的市場?！叭藷o遠慮，必有近憂”，海爾集團正是在這種危機意識的指導下，按照自己的軌跡，一步一步地走向輝煌。

企業要發展就一定要有“居安思危，未雨綢繆”的憂患意識，“人無完人，金無足赤”，企業是這樣，那么，作為個人呢？個人如果沒有危機意識……。

有一句話說得非常的好，如果一個人連危機意識都沒有了，危機便像決堤的黃河水一樣席卷而來。在我們現在的處境和環境中，也許傾其一輩子的求索，也不可能和不會有能夠達到別人輝煌的地步了?？墒?，這并不意味著，我們就沒有了危機的東西，或是危機已經遠離了我們。

我們可以不再去追求那些功名利祿，我們可以什么事情都不敢興趣，或者說只想過簡單的生活而沒有太多的欲望，等等……這很好，但是這并不等于危機已經不與你通行。危機實際上就在時刻左右著你。因為，當你失去了事業上的追求后，還有不少生活上的煩惱在等待著你，在破壞你的好心緒，會使你的心情或沮喪或沉寂或消沉，你甚至不能說危機的洪水來了，很好。因為所有的人，都是為了擺脫某種危機才來與危機抗衡，或是要把危機的危害消滅在萌芽狀態，或是不讓危機爆發的。面對危機人們可以有不同的處置方式，面對危機人們的心靈可以得到最大的放大效應，面對危機會讓人的本能最大限度的暴露出來。危機提供了讓人們的思想和靈魂暴光的機會。危機感，很強的危機感在時刻左右你的時候不一定是壞事，可是危機感太強也許并不是好事。危機的存在是客觀的，而我們超越危機的唯一的可能似乎并不是必須迎 面走去，我們也能找到較好的方式，但是，我們卻不能對危機的存在視而不見。

我們無法剔除危機不在我們的生活中，我們甚至都不能不接觸這個字眼，可是我們能夠挽救危機，就象我們必須有一種危機感，知道自己命運其實就是掌握在自己的手中，其實我們每個人都是一樣的，我懼怕的，你同樣也會懼怕；我所有的恐怖給你時，你甚至會更加的恐懼。但是，人和動物的不同之處不就是我們是自己命運的主人，而不是危機的旁觀者。有了危機的意識，我們至少有了思想的準備，就象我們在得知自己的生命的時限時，我們還能做許多的事情，而這樣來看這危機就不會是多么的可怕。同樣對于一個民族來講，我們能夠意識到我們在這個世界上我們自己應面對什么樣的危機，其實并不是壞事。危機就在一觸即發之際，但也能化解。就象當年多喝了點酒的蘇共領袖赫魯曉夫一樣，就在那個晚上一場核危機，已經使得白宮緊張了一宿，而所謂的化解僅僅是因為決策者多喝了點酒。于是在天亮的時候，世界依舊是歸于安寧。

未來是不可預測的，而人也不是天天走好運的，就是因為這樣，我們才要有危機意識，也許就是這些存在的危機意識，使我們清醒，也使得我們創造出來了連我們自己都不敢相信的奇跡。我們是自然界里最偉大的奇跡……

讓我們來看一個伊索寓言里有一則故事 ：有一只野豬對著樹干磨它的獠牙，一只狐貍見了，問它為什么不躺下來休息享樂，而且現在沒看到獵人！野豬回答說：等到獵人和獵狗出現時再來磨牙就來不及啦！

這只野豬，受制于人類的野豬也具有超前的“危機意識”！

那么，我們個人應如何把危機意識落實在日常生活中而成為一種習慣呢？

這可分成二方面來談。

首先，應落實在心理上，也就是心理要隨時有接受、應付突發狀況的準備，這是心理建設。

其次是生活中、工作上和人際關系方面要有以下的認識和準備：

——人有旦夕禍福，如果有意外的變化，我的日子將怎么過？要如何解決困難？

——世上沒有“永久”的事，萬一失業了，怎么辦？

——人心會變，萬一最信賴的人，包括朋友、伙伴變心了，怎么辦？

——萬一健康有了問題，怎么辦？

其實你要想的“萬一”并不只我說的這幾樣，所有事你都要有“萬一……怎么辦”的危機意識，并未雨綢繆，預先準備。尤其關乎前程與一家人生活的事業，更應該有危險意識，隨時把“萬一”擺在心里。人最怕的就是過安逸的日子。

不知你現在的狀況如何，是憂患？還是安樂？古人云：“生于憂患，死于安樂。切記切記，憂患不足畏，最擔心的是安樂呀！

第三篇：以“心”為話題寫作文

心的舞臺

每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

———題記

也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時，你會說，“這是競爭”，而你可曾想，這會招來更多的“虎視眈眈”。

也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的“戰利品”上。

也許……

也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。

宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，有了文明。

可是，人“個體”的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私欲。然而，事物往往都會有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠生活在“自我”中，直至孤獨地死去。

古代的帝王天子集專權于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。

憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔；倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧于心。

每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你心有多大！

《好奇心》

當第一條泥盆紀鰭魚過膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。

當第一只森林古猿過膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環境感興趣時，他爬下樹木，試探著走向林邊的空地。這就是好奇。

是的，是好奇心讓地球有了更高等的生物。

當第一個北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫地把它放入口中時，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出了生食的境地。這也是因為好奇。

當古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時，猛然有了“鉆燧取火”的念頭，便產生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這還是因為有了好奇心。

是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當一個人坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“啪”的砸在他的頭頂，他伸手撿起那個蘋果，產生了疑惑：“它為什么落到地上、砸在我的頭上而不飛向天空、落到月亮上呢?”這時，這個蘋果讓他感到不可思議，他便開始認真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理學。

當有兩個人看到天空的鳥兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們開始致力于飛翔的研究。終于，有了飛上天的工具。這仍是因為好奇。

是的，正是因為好奇心，才使人類進步得更快，有了更高的文明。

當人們仰望高遠的太空，看著那滿天的星斗、圓圓的月亮時，產生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我們居住的地球一樣？月亮上是不是真有廣寒宮？嫦娥和玉兔生活得怎么樣？……于是，便有人以畢生的精力和百倍的努力去研究。終于人類可以在月球上邁開步子，在太空中建立“家鄉”了。這些都是因為好奇心。當人們面對0－9十個數字組成了如此紛繁復雜的世界這一現實時，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個猜想，終于摘取了“數學皇冠”上的明珠。這些也是因為好奇。

是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無知，讓這個世界更加美妙。

好奇心來去無蹤，好奇心沒抓沒撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當你抓住它時，你心中就會出現不少謎團。好奇心一本正經，好奇心滑稽可笑。它有時很沒勁，但有時又很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奧。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變萬化，讓你捉摸不定。但有一點不變，好奇心永遠很好奇，使你的心永不變老，讓世界向著未來猛跑。

青萍之末，風舞翩躚

風起于青萍之末，舞于松柏之下。

——題記

生命如風。好一個雋永的比喻。

人們曾無數次為生命尋一個比喻，可都不如風來的貼切。因為如風的生命必有如風的心境。如風的心境，或堅毅，或隱忍，或飄逸，或豁達，總是如風一般清逸爽朗。

——我相信美麗的心總是有風的骨血的。

蘇軾，這個如風的男子。他又一顆如風一般的靈動的心。風是過往人間的精靈，不會去承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖卻非要禁錮風的精魂？！黃州詩案后，這個如風的文人開始像無風可御的枯葉一般墜落。游走，游走，城市接著城市。蘇軾的心，沉在風之底。看江上至清風，覽山間之明月，間或做一個神鶴翔舞的夢。風呢？只有獨處時才會偶爾造訪。清風徐來，水波不興，沒有觸動他的心底。在那最黑暗的谷底，一陣風終于從遙遠的心底青萍之末，蹁躚而來，如此恰當的撥動了他的心弦。弦響心動。這不是柔柔撥動，而是如斯的強烈，是如同裂帛般的四弦一聲啊！

弦斷帛裂。王者的雄風如長虹銳利貫通塵封的心房?；砣唬屓唬D悟。

他重整旗鼓。從此，逍遙紅塵，寄情山水，如新生一般，再從那青萍之末，凌波微步，羅襪生塵的翩躚而來。

心如風，神如風，自然如風一般生活。乘風而來，又御風而去，只留下不朽詩篇，仍在新的舞臺上熠熠生輝。

蘇軾乘著心而舞，又乘著心風而逝。轉眼千年，風已舞遍。只有字字珠璣的文采風流依然如他的心風一般，在那亙古的舞臺上，盤桓，蹁躚，且訴且舞。

T形的歷史舞臺，臺上充實而臺下空蕩。人們乘風來去，留下和帶走。過客和主角，群舞和領舞，全部取決于你的心。乘著你心底的風，在那充實卻也廣闊的心靈舞臺上舞動吧！用你生命的精華，舞出最華麗的獨白，用你的旋舞揚起一陣可以穿越時空的勁風，讓他如刻刀一般在歷史的舞臺上永遠銘刻你的精魂，也讓那流轉的風翩躚舞動，舞出曠世的華彩——

“好風憑借力，送我上青云！”

第四篇：以“讓心靠得更近些”為題的作文

讓心靠得更近些

南京樹人國際學校 易 新

請以“讓心靠得更近些”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限。

題解

泰戈爾在詩中寫道：“世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離。而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。”是的，心靈的隔膜是世界上最遙遠的距離。在這個快節奏的現代社會里，人與人的聯系日益密切，但心靈的距離卻越來越遙遠。尤其是青春期的孩子，渴’望獨立、和父母之間的代溝等讓他們產生了叛逆心理，也使他們遭遇到青春期的困惑迷惘?！白屝目康酶?，是一種呼喚，是對人與人之間心靈的溝通、真誠的關心、彼此的理解的追求。這種呼喚像熱情的陽光，融化了人與人之間隔膜的冰墻；像一道彩虹，在彼此的心靈之間架起一道橋梁；像絲絲春雨，滋潤我們因孤獨而干涸的心田。所以，這個作文題沒有審題障礙，對同學們來說十分親切，可以讓同學們開啟關閉的心門，敞開心扉，寫真實的生活中自己的真實的故事、訴真情，寫出自己的切身體驗。在選材上，同學的選材范圍十分廣泛，可以寫與父母、老師、同學等人與人之間的心靈溝通，還可以開拓思路，寫人與大自然之間、與自然界的動植物之間的心靈溝通，這樣不但使內容更加豐富多彩，更能豐富這一文題的內涵，帶給我們更深更豐富的思考。但要注意不管寫哪方面的材料，都要有真切具體的事件。在構思過程中，要抓住“更近”兩個字做文章，“更”體現了“近”的程度的變化與加深，前提是原來彼此之間有隔閡，或者不夠“近”，“更”體現了事件有一個發展變化的過程，抓住這一點，文章的內容不但切題，行文會更曲折有致，從而通過前后的對比、變化凸顯文章主題。

讓心靠得更近些

江蘇南京市鼓樓區初三期末統考 一考生

“你憑什么這樣罵我？考得不好又不是我愿意的！那天我還發著低燒，影響了發揮，根本不是我不努力好嗎！”我怒吼著，頭也不回地沖出了家門。期中考試的成績像一盆冷水，澆得我渾身冰涼?；氐郊?，媽媽的斥責又如雪上加霜，更激發了我的怒火。

天空灰蒙蒙的。烏云不斷地聚攏來，像暴風雨來臨的前兆。輔導班老師“下課！”還沒說完，便被嘩嘩的雨聲打斷了。站在門口，看著簾子一樣密集的雨絲，我焦急著：沒有傘，怎么回家？

然而，此時此刻，我卻在門口看到了一個熟悉的身影——媽媽。她走來，只是淡淡地說：“我本來想買東西，想起你沒帶傘，就來接你回去。”我只是點點頭。

與媽媽同在一把傘下，我卻與媽媽保持著半個人的距離，或許這帶著一些心靈的隔膜。雨還在下，雨水已經打濕了我的頭發和部分衣衫。媽媽望著我，皺了皺眉：“怎么，你還想再生病啊？快往傘里站一站?！蔽矣行┎磺樵?，但還是挪了兩步：“剛才是我不好，你也努力了，我不應該那樣罵你。你也別難過了。下次再努力，好嗎？”我依然沉默，只是點了點頭。一路上，媽媽一直在不停地說話，并讓我往傘的中央靠著。我雖然依然沉默，但不知怎么，我適應了與媽媽逐漸靠近的距離。

雨越下越大了，一把傘，已經無法遮擋大量的雨水，然而我卻一點兒也感覺不到雨點的冰涼。我正驚訝著，一抬頭，看到媽媽正側著身子靠著我，那把傘，就這樣罩在我的頭頂的正上方。雨水打在傘上，發出噼里啪啦的聲響，也打在媽媽的發絲上、衣衫上。她的頭發濕了，貼在臉上；她的衣服濕了，冰冷地貼在身上。

“媽媽，你自己也打傘吧，你全身都濕了！”我終于開口了?！皼]事。”一路上都在講話的媽媽這會兒就只說了兩個字。

媽媽與我的距離那么近，我甚至能感到她的體溫與呼吸。我一路低著頭，生怕一抬頭，媽媽就會看到我眼眶里早已含著的淚水。

一場大雨，一把傘，讓我和媽媽靠得更近了！

佳作點評

選材的典型性是這篇考場佳作的最大亮點。一開頭的畫面，在多少家庭里上演過！學習的壓力、家長的期盼讓孩子不堪重負，于是叛逆的情緒一觸即發。激烈的矛盾沖突讓讀者不禁為這對母子捏了把汗。文章的巧妙之處就在于運用了欲揚先抑的手法，設置懸念，巧妙鋪墊。形象的生動刻畫是這篇文章的又一特點。尤其是母親望子成龍心切，但又用真誠的關懷和無私的胸懷包容著孩子的任性，最終感化了兒子。當然，一顆心與另一顆心的靠近，在于雙方的理解、溝通?！耙粓龃笥辏话褌?，讓我和媽媽靠得更近了！”結局與開頭形成鮮明的對比，既切題又突出了文章的主題。

（易 新）

讓心靠得更近些

江蘇南京市鼓樓區初三期末統考 一考生

一頭烏黑靚麗的頭發，帶著洗發水淡淡的清香，那甜美的笑容在我的腦海中揮之不去。

我們靠得更近了，心也靠得更近了??

烏云已經許久沒有出來值班，今天卻似乎是它的主場，公雞還未報曉，恪盡職守的它便已開始工作了，一下就潑下來夏天的第一場雷陣雨。與此同時，一把紫色花傘和一把淡粉色傘遙相呼應，早早H{現在車站里。她們身穿同樣的校服，卻是熟悉的陌生人。每天，在這里，只有她們倆??

我無趣地打量著別的線路的公交車來來往往，一輛輛消失在雨中。雨還在下，越來越大。本來就弱不禁風的我，為躲避疾馳而過的車輛濺起的泥水不停地左歪右斜，幾乎站立不住，如同一個搖搖擺擺的不倒翁。今天我坐的這路車晚點了??

正當我焦躁不安時，一陣強風從背后襲來，來不及躲閃的我躺在了泥水中。路旁的廣告牌在我眼里好像一百八十度大轉圈，眼前一下子只剩下灰色的天空和雨滴。后背一陣刺痛，我的臉上又增添了熾熱的“雨滴”，只聽見一聲喊：“長沒長眼睛?。浚≌径颊静环€??”“你才是！你怎么騎車的??”一陣稚嫩的聲音鉆進我的耳膜，與那一聲粗暴叫喊對比鮮明，滿腔的委屈一下子被沖得煙消云散。一張清新的娃娃臉出現在我眼前。飄逸的長發帶著絲絲自然的泥土味鉆人我的鼻腔。伸過來的一只溫暖的手將我拽起，“姐姐，你沒事吧？”我揉了揉著地的后背，感覺似乎好多了：“謝謝你！”

我們相視而笑??

雨停了，太陽公公在空中微笑著俯瞰大地。車站里空無一人，公交車上是一對說說笑笑的花紫傘和淡粉傘??

一場雨，一次偶然的遭遇，我們，在那里，心靠得更近了。

到站了，兩只傘靠得更近了，歡笑聲不絕??

佳作點評

她們是最熟悉的陌生人。每天相遇在公交站臺，乘坐同一輛公交車，踏入同一個校門，卻依然形同路人。突發的一場意外，讓她們一下子變成了親密的好友。的確，心靈的溝通就是這么神奇，患難時建立的友情更珍貴。

（易 新）

讓心靠得更近些

江蘇南京市鼓樓區初三期末統考 一考生

生活中，總有那么一個人、一件事或者一個動作跳進我們的視線里，形成一道風景。我們可以做的，就是讓心靠得更近些。

一題記

“丁零零??”下課鈴終于敲響。“今天沒有第五節課，放學吧?！崩习嘣谥v臺上話音剛落，同學們便背起書包，一擁而出。在書本上神游了好久之后，我伸了個懶腰，也背起書包向教室外走去。

漫步在大街上，太陽還未下山，陽光照在身上格外溫暖。我看到這樣一道風景：一個人推著一車新鮮的蔬菜，車上還坐著一個女人和一個小孩兒，很顯然這一家人要到前面的菜場賣菜去。

我走近了。男人推著車子向前走，女人則坐在車上逗著小男孩。小男孩光著腳丫，時不時發出歡快的笑聲，男人則會停下來看著他們，憨厚地笑一笑，臉上洋溢著幸福和滿足。前面是一個很陡的斜坡，男人吃力地向上拉，一步一步艱難地向前挪著，女人依舊在車上逗著小男孩，發出一陣陣清脆的笑聲。男人終于把車拉上了坡，滿頭是汗，女人拿起車上的毛巾給他擦汗，說著親切的話語，男人有時會摸摸小男孩的小腦袋，捏捏他的鼻子。

看著這一幅其樂融融的場景，我感到十分愜意。車上的這一家人是多么幸福、快樂?；蛟S他們應該擔心衣食住行，因為他們看起來并不富裕；或許他們應該擔心這一車菜能不能全部賣出去。可是，在他們的臉上絲毫找不到擔憂的痕跡，也絲毫看不出憂愁的表情。

是的，他們是快樂的，是美滿的，因為他們一家人的心是靠近的。我們不都向往這樣的生活嗎？讓我們彼此的心靠得更近些吧，那時，你會發現，幸福就在我們身邊。

佳作點評

這篇文章能夠跳出窠臼，沒有寫自己和某個人之間發生的故事，而是以旁觀者的視角，捕捉了在放學路上觀察到’的一幕情景，表現了賣菜夫婦一家三口心心相印的濃濃親情，情節打動人心，富有感染力。

（易新）

讓心靠得更近些

江蘇南京市鼓樓區初三期末統考 一考生

“又要我去辦公室？！”

一個氣喘吁吁、剛從外面跑進來的同學帶給我這個不幸的消息。我心里“咯噔”了一下，如一盆涼水從頭澆下來，隨即又燃起熊熊怒火，我認為他存心跟我過不去。

他是我的數學老師，初三剛換的。我十分喜歡以前的數學老師，所以對他有一肚子不滿。最近我上數學課效率低，分數又不理想，便總被他喊到辦公室，不是劈頭蓋臉一頓訓斥，就是講些深奧難懂的習題。

我自然無法抗拒“圣旨”，只得硬著頭皮，向他的辦公室走去。

他的辦公室在操場另一邊。走在操場上，我賭氣地把腳跺得咚咚響，忽然，跑道邊上的一簇小草吸引了我的注意。此時是清晨，草葉上掛著一顆晶瑩剔透、閃閃發光的露珠，它是那么飽滿圓潤，我仔細端詳，發現它映照著整個世界：操場、跑道、行道樹、教學樓??忽然這一切都消失了，我從幻想中醒悟過來，原來露珠摔在了地上。我心想；：露珠此時一定怨恨大地，破壞了它創造的美麗世界。但當我準備離開時，卻發現并非如此，露珠落在地上，又聚成了一小攤水，而水中倒映的，是一碧如洗的藍天。我恍然大悟：露珠與大地的心靠得更近了，露珠因而體會到了擁抱大地的樂趣，望見了美麗的藍天。

我如釋重負，飛奔進老師辦公室。老師仍舊坐在那兒，他看見我來了，便招呼我坐下，拿起一道難題，給我講解起來。我從未聽得這樣專心，不懂的地方還專門提了出來。他似乎有些驚訝，但隨即被喜悅取代，我感到他的語氣是那么柔和，他手中的習題變得簡單而有樂趣。

講著講著，我感到我們的心靠得更近了，我對老師的敵對、不理解的情緒，漸漸煙消云散了??

佳作點評

師生關系是一個敏感話題。文章通過細膩鮮活的心理描寫，把“我”從對老師的不滿、敵對到理解、感激的變化過程寫得生動鮮活。這篇文章的選材同樣具有代表性，也給同學們以啟發，和諧美好的師生關系來自師生之間的心靈溝通，尤其是作為學生更應該學會正確對待老師的幫助、關心，積極建立和諧美好的師生關系，這不但有利于學習成績的提高，更是成長、成熟的標志。

第五篇：以忠誠為題作文

以忠誠為題作文

1忠誠

世界上極需要這種人才，這種能夠把信送給加西亞的人，這種忠實的人，不達目的決不罷休。如果世界上的每一個人都這樣忠誠，盡自己的職責，生活會多么美好。他對自己的工作非常喜歡，在任何場合，都用心工作，對自己的工作從不厭倦，不論在什么崗位上都認真負責。有些同學遇到一些困難，不去努力克服，反而產生厭學情緒，和羅文相比簡直是天壤之別。我希望每個人都在自己的崗位上認真工作，那樣我們的事業肯定會欣欣向榮，興旺發達！

我們每個人都應該樹立好遠大的理想，為實現理想補遺努力去奮斗、去拼搏，最終“把信送給加西亞”.2忠誠

桃紅柳綠的四月，午后的春風吹得人懨懨欲睡。我在一條彎彎曲曲、雜草叢生的小路上，正往家里走去。小鳥四處飛舞著，嘰嘰喳喳地叫個不停。在路途中，忽然看見一只大狗在和一只小狗互相撕咬著。小狗已遍體鱗傷，嗚嗚地低聲地叫著……我跑了過去，撿起幾塊石頭猛地砸向大狗。大狗逃走了，我也繼續走回家，那只小狗受傷地蹲在了地上沒有再走動。

回到家，正要進門，卻發現先前的那只小狗暗地里跟著我?？粗强释蓱z的眼神，我收留了這只流浪狗——它一身黑色的毛發、瘦小的體型，所以我就叫它“小黑”.它很聽話，我的全家都喜歡它，給它弄了一個小狗屋。就這樣，小黑就一直住在了這里。

小黑在這里生活了一年，但最后還是發生了……

某一天夜晚，已是半夜，一片寂靜，冷冷的月光照射著大地。突然，家門口外傳來了一聲聲狗吠——是小黑的叫聲。我被這突如其來的狗吠驚醒，怕是出了什么事，急急忙忙地下了樓。打開門，卻看到小黑在與一名陌生人搏打，那人一看到我，就要逃開，卻被小黑用嘴死咬著那人的衣服。但就在此時，那個人用腳狠狠地踢開了小黑轉身就跑掉。我三步作兩步跑到了小黑身邊，看著小黑，它已經無力地倒在了地上，身體一直在抽搐，奄奄一息了。我用手輕輕地撫摸它，心里暗暗地傷心。它轉動了眼睛看著我，沒有吱聲，但好像有話要跟我說……在月光下，它的眼里泛著波動不定的月光。月光泛泛地照在它的臉上，很久才消失——它，安安靜靜地隨著月光飛上了天空；它，就這樣安安靜靜地死了……為了保護它的家、守護我的家。

現在回憶起來，還依舊懷念著它。我依稀記得那個夜晚，那冷冷的月光……“忠誠”,是它留給我最好的唯一的禮物……

3忠誠

古往今來，“忠誠”二字一直為華夏子孫所關注。忠誠，可以是忠誠學校，忠誠老師，忠誠學習……最受關注的是“忠誠祖國”,一直系在華夏子孫心頭，永遠，永遠……

縱觀古今，有幾多炎黃子孫用他們的壯舉完美地詮釋了“忠誠祖國”的意思，甚至用生命唱響了忠誠祖國的強音。

“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”.諸葛亮，三國時期不可不談的人物。諸葛亮鞠躬盡瘁，終使得三國鼎立局面的形成。這便是“忠誠祖國”.“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”荊軻在易水邊辭別燕國太子，為阻止秦國進攻燕國，毅然來到秦國刺殺秦王，此時，他豈會不知道此行會喪送性命，興許，他心中只有四個字：忠誠祖國。雖然沒能阻止秦國進攻燕國，但他的壯舉卻在“忠誠冊”上熠熠生輝。

漫漫黃沙，浩浩大漠，聲聲孤雁，在那“長河落日圓”的旅途中，以為女子撫著琵琶，低聲淚下，驚得孤雁紛紛落下。“漢和番，昭君去”,是的，她為了天下和平，自請出使匈奴，放棄個人幸福，離開長安，離開家人。千般無奈，萬般惆悵，已成了她心中的塵埃，有的只是忠誠祖國的念頭。她也在歷史中留下了光耀的一筆。

錢學森，在美國學習，在火箭、導彈、航空等方面取得非凡成就，在美國有很好的待遇。但在中華人民共和國成立后，毅然選擇回歸祖國，卻遭到了美國政府的百般阻撓。海軍次長金布爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上五個師的軍力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開?！奔词惯@樣，錢學森“忠誠祖國”的念頭依舊存在，最終他得以回歸祖國，為祖國坐了巨大的貢獻。這不也是忠誠祖國嗎？他也會永垂青史。

忠誠祖國是人們心中最美的風景，是炎黃子孫永恒的向往與追求。忠誠于祖國的人們將被歷史所留住。親愛的同胞們，讓我們做一個忠誠于中國的人民。

4忠誠

海中是浪潮卷起層層的微浪，山谷中傳來陣陣憂傷的笛聲，一切都已過去。雄鷹不會不顧生命的可貴而飛往危機的藍空，小鹿也不會因為覓食而走進虎的巢穴。而他，站在人生的十字路口卻給后人留下了無悔的選擇。

一個小男孩本不應滲入太多世道的庸俗與乏味，本不應參與太多維護社會公德的行列中。但當他將鍋里的食物讓給別人而后僅剩一點殘羹卻被嗤之以鼻是，他的目光失去了原有的光彩。人世間的污濁與丑惡完全不與童話的生活相一致。幼稚的心靈承受著無形的壓力伴隨著滔滔江水流入那一望無際的黃河。他孤獨無助的背影投出憂郁是失望。他又一次踏上人生的高巔俯視著這黑云滾滾的人間。

殘落的燈光投影著陣陣的凄涼，冰涼的雨滴伴隨著晚風的吹拂成為迎接早晨的第一顆淚珠。景雖好而人不快。人性的自私猶如黑暗的人生，將整個文化公德掩蓋的緊緊實實的，不漏半點回旋的余地。

當初，他的思想沒有渾濁，沒有丑陋，只有心靈無聲的哭泣。也許只有現在，他才完全清醒。他必須做出選擇。選擇虛偽，他將平步青云，步步高升，直達沒有意義的“成功”之門；選擇忠誠，他面臨的將是無數虛偽與丑陋的夾攻，青春之樹將很快枯萎，人生也會因此而茫然。他背著手度著，回想起李大釗為維護社會主義而慘遭反動派的捕殺，看見聞一多不畏強暴而怒視國民黨的手槍后被刺的情景。他茫然無措。望著先人的諄諄教誨，回首凝望走的的光輝歲月，仿佛又是正義和無私的幫助。望著魯迅先生“護花”的熱情和忠于祖國的無畏而千古流芳，望著孔夫子“理性至上”的千古名言時，他笑了，眼中布滿神奕的色彩。他深知：人生不會因虛偽而走向衰落，不會因丑惡而喪失美麗。如果一個人能昂首面隊先人而又無愧于心，俯視茫茫眾生而又胸有成竹，那么他的人生將是光彩的。

無論人生坎坷如何總要真心面對，靠著堅定不拔的毅力，憑著剛正不阿的精神瀟灑的走過人生坎坷之路。萬里尋夢只為一“忠”字，苦等誓言只為一“誠”字。正因為有“忠誠”二字，人生才得以有無悔的執著，奉獻的忠誠。

5忠誠

今天運氣不錯，外婆總算沒忘記幫我帶只小狗來，我喜出望外，用兩只手托著頭看著小狗，他全身烏黑，只有眼圈那一圈比較白。嘴里好像含著什么苦東西一樣嗚咽著，眼睛里充滿了凄涼和無助。

過了一段時間，因為我的精心照顧，它很快的開始親近我。上學時，它總是把我送到很遠才回去；放學時，他總是早早地蹲在馬路旁等我回家。每到黃昏，我總帶它去散步，夕陽的余暉照耀在它沒有一絲雜色的黑毛上發出淡淡的閃光，我一直覺得它是世界上最可愛的狗！

快樂的時光總是不長久，直到那個恐怖的早上。那個早上，爸爸開著車像往常一樣去工作，他也想平常一樣，依然把爸爸送到很遠，可是一輛卡車飛馳而過，將一個幼小的生靈碾得血肉模糊。我哭了一夜，有了一個感受：

狗是世界上最忠臣的動物，有時，它們會為了一絲忠誠，捍衛主人的安全而送出自己的生命！

6忠誠

今天，當我在干洗店門口看見一只乖巧的“薩摩耶”時，再次喚醒了我的一段回憶···

那是發生在20XX年，那一年，四川省汶川縣曾發生過里氏8.0級特大地震，傷亡慘重···而汶川也成為記者的寵兒，我在一張報紙上看過這樣一篇報道：當地震來臨時，住在深山古寺里的一名老人被壓倒在倒塌的圍墻下，在生山野嶺之中，救援人員很難發現有生命的跡象；但是，老人卻奇跡般的活了下來——5天后才被營救。而最大的功臣，就是老人身邊的那條看門狗：

災難到來之后，小狗寸步不離的守在老人身邊，老人一旦睡去就可能離開人世，小狗就用舌頭將老人喚醒，就這樣一直守在老人身邊，直到看到了救援人員將老人救出，它才趴在地上喘息著···它的任務完成了！

當我第一次看到這則消息時，不有的被小狗的忠誠而驚嘆。相比起來，人類更應該向他們學習。父母含辛茹苦的將兒女養大，到頭卻換來的是兒女不愿與贍養自己的結局，多少老人在無盡的遺憾中離開人世。而一只小狗，一直普普通通的看門狗，它就能做到這一點，你是我的主人，無論是生與死，我都要跟在你身邊。