第一篇：2021年最新關于家長開放日新聞稿（通用）

2021年最新關于家長開放日新聞稿（通用5篇）

隨著時代在進步，新聞稿與我們的生活息息相關，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的2021年最新關于家長開放日新聞稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年12月18日，九龍坡區(qū)石坪橋小學舉行了家長教學開放日活動。冬日的寒意并未驅散家長關注孩子教育的熱情，8時45分，數(shù)百名家長準時走進石小的校園，和孩子們一起走進課堂教學、參與大課間活動，全面了解孩子們的學校生活。

學校在本次教學開放日活動中，向家長全面開放了上午的課堂教學。在課堂教學中，每一位老師都充滿激情，運用多種教學方法調動學生參與學習的主動性，和學生平等互動。每一位學生也感受到來自家長的關注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長都專注聽著老師的講解，關注孩子學習的每一個細節(jié)，并認真做著筆記，不時掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。

大課間活動中，孩子們排著整齊的隊伍安靜有序地走出教室、走出教學樓、小跑進入操場，伴著音樂的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽光、武術操、交警手勢操的展示。隨后的自由活動時間里，看到孩子們豐富多樣的活動形式，家長們手中的手機不時閃動，還有的家長更是親身融入到孩子們的活動中，和孩子們共同體驗活動的樂趣。

石小“書香校園”特色活動——十分鐘經典閱讀也贏得了家長們的喝彩。看著孩子們在老師的帶領下，了解課外的'詩詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長了孩子的見識，陶冶了他們的情操。

在最后的家校聯(lián)席會上，胡良建副校長向家長介紹了學校開展的書香校園特色建設，杭元康副校長介紹了學校家長學校建設的情況，讓每位家長更清楚地了解了學校的發(fā)展，同時也提出了他們的看法和建議，為學校的發(fā)展出謀劃策。在家長們填寫的情況反饋表中，我們看到了家長對學校的教學質量很滿意，家長在反饋表中寫到：“在親身體驗了孩子們的教學環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學習很主動，課堂很活躍，回答問題很積極。老師的教學模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學校老師的付出。希望石坪橋小學越辦越好，走得更高。”

家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯(lián)系更加緊密，使學校得到更好的發(fā)展。

為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的教育教學管理情況，了解學生在校園的學習生活，體驗教師的課堂教學狀況，我校七年級第一級組于20xx年5月25日上午成功召開了期中考試后的家長開放日活動。

此次家長日我校領導和級組教師精心籌備，為了更有針對性和時效性，七年級四個級組分不同時段開展活動。活動分為三個部分，先是在學校講學廳為所有家長展示學校自入學以來的所有活動的精彩剪影，如：富有特色的體育藝術節(jié)、體現(xiàn)“快樂成長、輕松學習”的課間操等等；接下來是班級課堂教學展示，組織家長在班級課室聽課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學習”制度。第三部分是開展以親子活動與主題班會為主的班級特色展示課，并組織家長觀摩學校“小蘋果韻律操”大課間活動。

在第一級組家長開放日中，各班主任和輔導員準備了詳實的材料

并針對家長會做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或寫著歡迎家長的標語，或畫著溫馨的圖畫，使各位家長一走進教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。

各班班主任、輔導員就本學期開學以來的學校工作、班級活動及學生在校表現(xiàn)，向與會家長做了詳細的匯報，并分析了本次期中考試的成績、學生在學習中存在的一些問題，給予了家長一些具體的有針對性的家庭教育建議，同時也就家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長與班主任、輔導員進行了面對面的溝通和交流。

“家校同行，師生同行”。通過交流，家長們獲得了許多先進有效的的家庭教育方法，對如何尊重和關愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習慣達成了共識，得到了啟發(fā)。對學校管理，老師工作等方面獻言獻策，共商育人大計，實現(xiàn)“心連心，共圓夢”！

20xx年6月3日，我校成功的舉行了一年級家長開放日活動。13：00時，近百名家長準時走進行知小學的校園，和孩子們一起走進舞蹈室和教室參觀了孩子們的展示活動，全面了解孩子們在學校的學習情況。

學校在本次開放日活動中，向家長全面開放了學生作業(yè)、繪畫作品、背誦課文、經典誦讀、文本故事表演、跳繩運動等展示，家長們關注孩子活動的每一個細節(jié)，看到孩子們豐富多樣的活動形式，不時掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。在向家長作“‘零起點回歸教育本源——基于課程標準的教學與評價”工作匯報上，楊玉娟副校長向家長們介紹了為落實市、區(qū)教育局有關減負規(guī)定，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力激發(fā)學生學習興趣，使他們養(yǎng)成良好學習習慣，我校在起始年級全面啟動‘零起點’教學，所有年級實施‘等第制’評價”。這就讓家長些要明白：“什么年齡學什么”、“怎么學”，讓自己的孩子學得輕松點，成長得快樂點。家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯(lián)系更加緊密，使學校得到更好的發(fā)展。

為了進一步加強家校聯(lián)系，探尋更為有效的教育途徑和方式，百花小學于4月17日舉辦了“家校伴成長”———家長開放日活動。此次家長開放日活動分四方面：

一是第一、二節(jié)走進課堂聽課；

二是觀看陽光大課間活動；

三是參觀校園和功能教室；

四是活動交流反饋；

百余名家長參加了開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向。活動的開放式溝通讓家校零距離接觸，增強了學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。家長們在對學校整潔美觀的環(huán)境留下了深刻的印象的同時，對學校安排讓家長零距離感知課堂教學，共同探討教育方式給予了高度評價。

20xx年12月4日——12月5日，我校成功的舉行了本學期五、六年級教學開放日活動。這次開放日，以課堂教學為中心，以多媒體演示為載體，以學生自主展示為形式，以主題活動為延伸進行安排，由于形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。活動中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長。

本次家長開放日活動，形式別致，學生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺。許多家長表揚我校教師素質高，知識底子厚，敬業(yè)精神濃，團結意識強，精神面貌佳，工作認真負責，孩子轉變快，進步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美。聽著家長們的贊譽，欣慰的同時我們深感肩頭責任的重大。教育工作，任重而道遠，此次活動后，我們會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使學校的教育教學工作更上一個新臺階。

第二篇：家長開放日新聞稿

走進課堂，共促成長---我校開展家長開放日活動報道，為了加強學校、教師、家長之間的溝通，進一步增進家校聯(lián)系，讓家長更好地了解學校，了解教師，了解自己孩子在校學習情況。5月3日上午，我校一年級舉行了“家長開放日”活動。

近300名家長前來觀摩，與孩子們共上了兩節(jié)課。課堂上，教師們采用多種有效的教學手法，借助多媒體手段，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握所學內容。家長們看在眼里記在心里，他們關注著自己孩子在課堂上的學習狀態(tài)，不時發(fā)出會心的微笑，有的家長還拿出相機拍下了一個個難忘的瞬間。

這次家長開放日活動，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，讓家長走進課堂，親子共學，零距離感受學校的優(yōu)質教育；走進孩子，傾聽心聲，了解他們在學校的學習和生活：走進學校，參與評價，從而更好的配合學校，共同關注每個孩子的健康成長！

第三篇：家長開放日新聞稿

學生的教育，離不開家庭和學校的配合。為進一步推進家校協(xié)同教育，增進家校互動，讓孩子童年更精彩，展示學校文化特色。10月31日，我校舉行了一年級家長開放日活動，讓家長走進校園，走進班級，了解孩子們的學習和生活。

在這次家長開放日活動中，十四位一年級的語文、數(shù)學老師們創(chuàng)設趣味化、活動化的教學情境以及生活化、情境化的教學環(huán)境，深深吸引了每一位孩子，贏得了家長們的一致好評。家長們在觀摩學生的學科展示活動過程中，看到了孩子的進步與成長，由衷地感到欣喜。老師們點點滴滴對孩子的關愛，家長們盡收眼底，感動了在座的每一位家長。通過家長開放日活動，家長們也對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了班主任教師的辛勞，同時也對學校的工作有了客觀的認識。不少家長對學校舉辦家長開放日活動的做法表示贊賞，他們說：“通過親自進入校園，更全面了解了孩子在學校的學習情況，感受到學校為培養(yǎng)孩子全面素質發(fā)展給予的愛與責任。”是啊，在我們七一老師的心目中，“為學生的幸福人生奠基”是我們不變的信條。

一棵幼小的樹苗的成長，需要多方面的滋養(yǎng)。孩子的成長也是如此，他們需要老師和家庭的多方配合，共同哺育，悉心照料，最終才能成長為一棵參天大樹。家長開放日，正是為家校溝通搭起了橋梁，讓家長了解學校和孩子，讓學校和家長共同走進孩子的心田，讓教育中充滿幸福。

宋 茹

第四篇：家長開放日

中班家長開放日活動方案

一、設計意圖：

通過開展家長日的開放活動，讓家長了解老師的教育教學活動，知道孩子在幼兒園一日活動的情況，通過活動開展讓家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，對老師的教育能進一步的了解，拉近家園之間的距離，為家園共育架起了一座橋梁。

二、活動安排：

音樂活動《蟑螂的舞會》、早期閱讀與游戲識字《穿褲子》

三、半日活動具體安排：

7:30——8:00 入園及晨間活動：看書

要求：

1、老師熱情接待幼兒、師生、同伴相互問好、早

2、教育幼兒友好玩玩具、相互謙讓。看圖書時要一頁一頁翻著看，并邊看邊講。(下午班老師負責)

8：00——8：30 早餐

要求：

1、教育幼兒安靜進餐，幫助吃飯慢的小朋友動作快點。

2、愛惜糧食、保持桌面干凈，掉的飯粒放入盤中。

3、將碗、筷輕輕放入盆子里，擦干凈嘴吧。

8:30——8:40 點名、生活活動：上廁所、喝水、休息

8:40——9:00早操活動

要求：

1、在老師的帶領下認真做好操，動作盡量正確。

2、兩個一隊走好隊伍，不相互碰撞，注意安全。

3、輕拿輕放做操器械。

9:00——9:10生活活動:休息、喝水、老師向家長交待事項：

各位家長你們好！感謝你們在百忙之中抽空來參加這次的開放日活動，為了能使我們的教學活動能夠順利的進行，老師向你們提出一點要求。希望各位家長能夠將您的手機開成振動，安靜地進行觀摩。老師教學和孩子雙邊互動學習，在活動過程中除非老師要求否則請各位家長不要靠近自己的孩子說話、或做什么事情，更不要打斷老師講課，以便影響孩子上課的注意力和情緒。如果您有什么疑惑或者問題請在在活動結束后與老師交流。謝謝配合。

9:10——9:30音樂游戲活動：《蟑螂的舞會》

一、活動目標：

1、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作。

2、引導幼兒熟悉樂曲結構，初步學習游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂。

二、活動準備：

1、錄音機、音樂。

2、殺蟲劑與超級殺蟲劑各一瓶。

三、活動過程：

（一）、談話導入，“你知道嗎，一只蟑螂啊，在房間里發(fā)現(xiàn)了很多好吃的，于是他叫上他的好朋友們一起來分享，他們看到這么多好吃的東西，他們

高興的跳起了舞。”

(二)、引導幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)蟑螂高興的心情。

教師示范“恰、恰、動一動，恰、恰、動一動。來，我們一起來，恰、恰、動一動”

提問：“我們還可以動那里啊？”（幼兒回答）——好，我們現(xiàn)在一起來

動一動，看誰動的不一樣。

——好，小朋友們動的真棒，現(xiàn)在我們跟著音樂試一試，小朋友們加

油！。

——放音樂。幼兒跟音樂一起動。

——好，我們站起來試一試。（教師與幼兒有個簡單的互動）

——“蟑螂們玩的可開心了，可是我的肚子好餓了，我們找點吃的好吧，這里有好多好吃的東西啊，我吃、我吃、干杯”（我吃、我吃、干杯時教師創(chuàng)

編動作）

——引導幼兒創(chuàng)編“我吃、我吃、干杯”的動作。跟音樂來一次。

——“你們吃飽了沒有？”（幼兒回答）

——聽、什么聲音，啊！不好了，主人回來了。他發(fā)現(xiàn)那么多好吃的東西

都被蟑螂吃了，他非常的生氣，他拿出一瓶殺蟲劑。蟑螂們該怎么辦呢？（幼

兒回答：跑）對，蟑螂們要跑。當殺蟲劑往這邊噴的時候（這邊是左邊）你們

怎么辦？（幼兒回答：往反得地方跑）

——現(xiàn)在主人開始噴殺蟲劑了，（幼兒做出相對應的反應）跟音樂來一

次。

——“小蟑螂們太厲害，于是主人拿了一瓶無敵殺蟲劑，他的藥水太厲害

了，現(xiàn)在整間屋子里面都是殺蟲藥水，它滴到哪里哪里就會斷掉。啊呀！不好

了、不好了，藥水滴到觸角上面了。（提問：觸角會怎么樣啊？幼兒回答：斷

掉了）你們能不能做一個觸角斷掉了的動作？”（教師與幼兒有一個簡單的接觸）

——教師說“觸角端掉了、脖子斷掉了、身體斷掉了，全都斷掉了”引導幼兒做出相應的動作。引導幼兒做不同的動作。

——跟音樂來一次。

（三）、小朋友們，我們剛才分段學習了一次《蟑螂的舞會》的舞蹈。現(xiàn)在請你們和我一起來一次好不好呀？（幼兒與老師一起來一次）

——“好，現(xiàn)在我們跟音樂一起來一次。小朋友們真棒。這么快就學會了。現(xiàn)在老師要加大難度了，請你教你的爸爸媽媽學會這個舞蹈，看誰教的又快又好。”（親子互動環(huán)節(jié)）

四、活動總結：

我們班的小朋友真的是越來越棒了，表揚你們，大拇指送給你們。剛才我們運動了那么久現(xiàn)在請小朋友們休息一下。活動結束。9：30——9:40 生活活動：喝水、上廁所。

9:40——10:00早期閱讀與游戲識字：《穿褲子》

一、學習目標：

1.學習并了解字詞：褲子 腰

2.敢于在集體面前大膽回答問題

二、活動準備：字詞卡教學掛圖 CD褲子一條

三、活動過程：教師出示實物褲子，請幼兒觀察，引發(fā)幼兒興趣。

（1）小朋友，你們知道這是什么嗎？（褲子）今天老師要和你們學一學穿褲子。

引出兒歌題目“穿褲子”，帶領幼兒指讀。(2)你們仔細看看，這條褲子是什么樣子的呢？請舉手回答問題。導出兒歌語句“一條褲子三個洞”(3)（教師用手指著褲腰)你們知道這個部位叫什么名稱嗎？（褲腰）小朋友真聰明。那你們說這條褲子的腰大不大？想想看，長得像什么呢？引導幼兒發(fā)揮想象力，說出自己的看法。

引導兒歌語句“一個褲腰像水桶”帶領幼兒指讀

（4）（教師用手指著褲筒）這兩個長長的叫什么？（褲筒）你們想想看，褲筒又像什么呢？教師請幼兒從褲筒里看，并說說自己看到的是什么樣子，幫助幼兒產生聯(lián)想。

引導兒歌語句“兩個褲腰像山洞”帶領幼兒指讀

（5）小朋友，你知道哪個是左腳，哪個是右腳嗎？在穿褲子的時候是怎樣穿的？先穿左腳還是右腳呢？引導幼兒以自己為中心的左右，掌握正確的穿褲子的技巧。引導引導兒歌語句“左腳穿進左邊洞”帶領幼兒指讀

（6）左腳已經穿進去了，那右腳怎樣？如果不進去會怎樣？

導引導兒歌語句“右腳穿進右邊洞”帶領幼兒指讀

（7）兩只腳都穿進去了，就像火車怎么樣呀？

導引導兒歌語句“就像火車進山洞”帶領幼兒指讀

(二）帶領幼兒理解 記憶兒歌、帶領全體幼兒指讀一遍、將幼兒分為男女兩組，分別朗讀兒歌、幼兒集體朗誦

(三）玩字游戲

游戲送信：教師把字詞卡裝入信封，請幼兒扮演郵遞員加上口令將信封送給好朋友，請收到信的小朋友站起來說：“我收到了叉叉字詞卡”

四、活動總結會正確指讀兒歌；能理解背誦兒歌。能分辨出以自己為中心的左右了解各種衣服的不同穿法，會正確穿褲子。能積極參加游戲，認讀并理解重點字詞。

10:00——10:10生活活動：上廁所、喝水、休息

10:10——10：40親子活動

小動物爬爬

游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

10:40——11:00生活活動（洗手、上廁所、喝水）

11:00——11:30餐前閱讀

要求：

1、書要擺放整齊、一頁一頁的翻。

2、讀書時要用手指劃讀。

3、念兒歌時口齒清晰，不亂哄亂叫。

11:30——12：00午餐

要求：

1、教育幼兒安靜進餐，幫助吃飯慢的小朋友動作快點。

2、愛惜糧食、保持桌面干凈，掉的飯粒放入盤中。

3、將碗、筷輕輕放入盆子里，擦干凈嘴巴。

第五篇：家長開放日

4月22日和23日,幼兒園組織了所在班級的＂家長半日開放活動＂.為使活動落到實處，幼兒園對每個家長發(fā)放了＜反饋表＞，廣泛征求家長的意見和建議．

陽光在線幼兒園 家長開放日活動方案

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：8：50—11：30 4月22日 小1班 小2班 大班 4月23日 小3班 中班

三、開放內容： 半日班級活動 家教咨詢

四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

4、第一節(jié)教育活動：

小班：識字閱讀（幫我早讀書）---小袋鼠

中大班：英語活動

5、第二節(jié)教育活動：蒙特梭利課程（要突出蒙特梭利教育特色）。

6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。

7、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

9、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

10、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

11、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

幼兒園家長開放日活動發(fā)言稿

各位家長：大家好！

感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此，我謹代表班級的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。

首先請允許我介紹一下本次開放日的目的和內容安排：

先來說一說家長們最關心的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學些什么？

其實孩子在幼兒園學多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創(chuàng)新精神。我們班全部都是民族孩子，主要培養(yǎng)幼兒對漢語的興趣，養(yǎng)成能聽懂漢語，會說漢語。

我先舉這么一個事例：有一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設電腦班，畢業(yè)后，一年級要全面開設電腦課，有關人士作了調查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識，同齡人（現(xiàn)上一年級）只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎？可以這么說。可見，孩子學習任何東西都有自己的年齡特點，我想說，組織刻板的上課程序和機械的學加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機械地記住這些，不僅對孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間，可能得不償失。有的家長就問了，那幼兒園到底學一些什么呀？

我想說，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學習，是為孩子一生的發(fā)展打基礎。

具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。強調孩子間的“合作”，“探索”欲望和注重孩子的“情感”“態(tài)度”的培養(yǎng)，還有“良好習慣”的形成。今天請各位到來是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學些什么？都玩些什么？所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認識。

今天的活動有以下幾個內容：

活動一：

活動二：

活動三：

活動四： 活動五：

邀請函

尊敬的家長：您好！

感謝您自開學以來對幼兒園工作的支持與信任，協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學適應期。為了讓您更多了解孩子在園的學習與生活，獲得與其他家長的交流機會，我們真誠邀請您參加本學期第一次家長開放日活動。具體安排如下：

時間：4月22 日（周二）上午 8：50—11：50

為了更好的讓幼兒展示自己，請家長配合做到以下幾點：

1、請您準時來園參加活動；

2、主題活動時請將手機設為振動，以免分散孩子的注意力；

3、活動中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵幼兒參與園內的活動，并在幼兒面前起模范作用。4、11：50家長離園并將反饋表交給班主任。

陽光在線幼兒園

家長開放日暨親子活動反饋表

1、今天您孩子在活動中各方面表現(xiàn)如何？（動手、表達、習慣、情緒）

2、您認為本次親子活動的內容和形式安排如何？您希望我園的親子活動開展些什么內容？

3、您對老師在活動中組織與教學有何評價？

4、您今天因孩子的表現(xiàn)而：滿意□

一般□

不滿意□ 您對孩子滿意或者不滿意的原因是：

5、您最想和老師進行哪方面的溝通：

6、您希望與老師的聯(lián)系方式

□電話 □面對面交談 □網(wǎng)絡（QQ？Email?）□其他________

填寫人： 小朋友家長

2008 年4月

日