第一篇：安全文明校園申報材料

遵義市安全文明校園申報表

申報單位：

道真仡佬族苗族自治縣上壩中學

負 責 人：

張

偉

申報時間：

2012 年 6 月 4 日

遵義市安全文明校園申報表 學校名稱 道真仡佬族苗族自治縣上壩中學

負責人 張

偉

電話

申

報

事

由

一、指導思想和總體目標 1、我校創建安全文明校園和安全管理工作專項整治行動工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以服務師生為宗旨，認真研究校園安全文明建設和安全管理工作專項整治行動的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生正常教育教學生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

2、通過創建安全文明校園和安全管理工作專項整治行動，建立學校安全文明校園和安全管理工作專項整治行動的長效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發生，杜絕師生違法犯罪案件和學校安全事故的發生；通過校風樹立、師德學習，努力實現師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法制觀念等思想道德素質的顯著提高；通過豐富多彩的校園文化活動，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。

二、安全文明校園組織機構 學校高度重視安全文明校園創建工作，成立創建工作領導和組織機構，張偉校長任組長，董剛任副組長，成員有鄧信平、冉傳艦、張勝、陳舉、陳克術、彭忠發、申孟傳、冉長生及各班班主任。安全文明校園創建辦公室設在安全辦公室。

三、制度建設 1、制定和完善校園安全文明建設管理的規章制度。

嚴格執行門衛來訪登記、驗證制度；制訂“上壩中學學生一日常規”，強化規范教師、學生的日常行為管理；建立了關于學校防范暴力事件的應急預案、師生食物中毒事故的處理預案等13項應急預案，健全突發事件處置工作預警預案體系，落實學校應急反應機制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制；制定要害部位管理制度等19項內部安全保衛工作制度。

2、完善物防、技防、人防制度。

學校在物防和技防兩方面加大投入，增強物質裝備，在關鍵部位設置了防盜門、防盜窗等，努力構建現代化的安全技術防范體系。設立了專值門衛人員與專值保衛人員，學校通過行政護導、班主任監護、文明監督崗等形式，嚴格落實校園治安自防和巡邏、巡查制度。

3、積極維護師生思想穩定。

在維護政治穩定方面，通過黨政、德育處、安全辦、團支部等部門，及時掌握師生的思想動態；通過教師理論學習、學生主題班會、主題團隊活動、道德實踐活動、學科滲透的思想理論教育等，加強師生意識形態陣地的宣傳教育。

四、主要措施 我校通過一系列活動積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育；通過師生自學、交流等形式，大力開展教師的職業道德教育，建立良好的教風、學風和校風；通過實施《上壩中學教師考核方案》、《上壩中學學生學籍管理規定》等舉措來增強師生的法制觀念；通過每月“月評小結”強化我校學生的文明行為習慣的養成教育；結合“一二.九”——講文明、樹新風學生演講比賽；“珍愛母親河”

環境整治活動等一系列道德實踐活動，不斷提高未成年人綜合素質。

1、強化對住校生的管理 為了加強住校生管理力度，住校生管理教師由單一型變為復合型。即由原來簡單的全員參與變為現在的一名督周教師、一名班主任、一名女教師、一名男教師共同管理，且責任到人，接班前必須與學校簽訂《住校生管理責任狀》。督值周教師還利用政治學習時間，將值周期間的基本情況、存在問題及建議，作系統而全面的小結，便于在以后的工作中改進。

2、灌輸生命教育理念。

對學生進行生命教育，提高自身的安全防范意識，掌握社會安全常識，了解相關法律和規定，盡量多積累一些處理突發情況的自救自護經驗，如在校外維護人身安全的方法、利用體育課進行如何滅火、如何逃生演練等等。

3、加強領導小組讀創建工作的領導和督查。每周召開領導小組會議，不定期對各部門、崗位、個人的創建工作、責任內容進行檢查，發現遺漏和不足或隱患，及時采取措施予以整改。

4、“今日安全注意事項”產生了明顯的預防效果。綜治安全辦公室冉長生老師，利用小黑板天天出示具有針對性、時效性，注意領域涉及面廣，與中學生生存、養成教育、法紀教育直接相連的“今日安全注意事項”。這一教育方式從不間斷地堅持整持五年，產生了明顯的預防效應。

5、家校聯手，共抓安全。

我校重視家長在學生安全教育和安全管理中的作用。我們每期至少組織召開一次家長座談會，一是對全體家長進行安全知識培訓，使家長的安全知識水平提高，他們能主動培養孩子的安全意識和防護能力；二是與家長簽訂《安全責任書》，明確了各自責任，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

成績屬于過去，發展屬于未來。在今后的工作中，我校將秉承“奠學生成才之基、鋪教師成功之路、舉學校發展之旗”的辦學理念，努力把上壩中學建設成一所上壩人民滿意的學校。

縣文明辦推薦意見

****年**月**日

縣安監局推薦意見

****年**月**日

縣公安局推薦意見

****年**月**日

縣教育部門推薦意見

****年**月**日

市文明辦審批意見

****年**月**日 市安監局審批意見

****年**月**日

市公安局審批意見

****年**月**日

市教育局審批意見

****年**月**日

附件 3：

遵義市安全文明校園考核工作實施細則 項目

序號

指標

分值

評分標準

考核方法

自評

一、組 織領導 10 分 1 領導體制機制建立健全。未建立學校安全穩定綜合治理工作領導小組的扣 2 分，組織機構不健全的扣 0.5 分；未建立工作制度、工作職責、工作方案、工作預案、責任追究的每項扣 0.1 分，未層層簽訂安全穩定工作目標責任書扣 0.5 分，綜治委成員單位協調配合不力的扣 0.5 分 查 閱 相 關文 件、資料、會議記錄。2 安全工作主體責任落實。主要領導未擔任第一責任人的扣 0.2 分，分管領導未負直接責任的扣 0.2 分，其他領導未履行“一崗雙責”的扣 0.1 分，責任未落實到部門、具體責任人的扣 0.5 分。

查 閱 相 關文 件、資料、會議記錄。

1將安全穩定綜治工作納入年度目標管理。未將安全穩定綜治工作納入年度工作目標管理的扣 2 分。

查 閱 年 度工作計劃、文件。

2定期召開會議研究部署學校安全穩定綜治工作。領導班子每年召開安全工作會兩次以上，每少一次扣 0.5 分。

查 閱 會 議記錄。

1認 真 貫 徹 落 實 中央、省、市和省、市教育主管部門有關安全穩定工作文件精神。未及時貫徹落實文件精神的每次扣 0.1 分。

查 閱 相 關文件。

2經 費 保 障 投 入 到位。未安排安全工作專項經費的扣 2 分。

查 閱 相 關文件。

二、校園管理創 新（50分）省委“十大民生工程”社會管理創新和平安創建工程確定的學校安保人員配備任務保質保量按時完成。未按時完成省委“十大民生工程”安保人員配備任務 90%的扣 0.1 分、80%的扣 0.2 分、70%的扣 0.3 分、60%的扣 0.4 分，學校安保人員工資未納入當地財政預算的扣 5 分，財政支付達不到 50%的扣 2 分，財政未支付的扣 2 分。（非義務教育階段學校由學校支付）

查 閱 文 件及 安 保 人員 工 資 冊等。

10積極開展和諧校園和“雙創一鞏固”工作 10 未創建工作方案扣 1 分，未組織開展“講文明樹新風”活動扣 0.2 分，校園可綠化面積綠化率未達到 85%以上扣 0.2 分，校園存在衛生死角、垃圾未實行袋裝化管理扣 0.2 分，師生對“雙創一鞏固”項目知曉率未達到90%以上扣 0.2 分 查 閱 相 關文件，實地查 看 及 問卷調查

9.8 9 校園警務室建設規范。未建立校園警務室的扣 8 分；警務室建設不規范的扣 0.2 分；警務室制度未建立的扣 1分，警務室外觀不符合要求的扣 0.2 分，警務室內部設置不達標的扣 0.2 分，警務室建設工作未建立臺賬的扣 0.2 分，警務室工作記錄不規范的扣 0.2 分。

查 閱 資 料與 實 地 查看。10 學校安保裝備和消防 器 材 等 配 備 齊全。安保裝備配備不齊全的扣 2 分，消防器材配備不齊全的扣 2 分，消防標識不完整的扣 2分；未落實安保和消防資金的扣 4 分。

查 閱 相 關文 件 與 實地查看。

10校園技防設施建立和完善。未建立視頻監控系統的扣 5 分，視頻監控未全覆蓋的扣 1.5 分，重點要害部位未落實“三鐵”的扣 1 分，未落實經費保障的扣 1 分，未建立技防規章制度的扣 0.5 分，未落實專人值守的 0.5 分，記錄不完整的扣 0.5 分。

查 閱 相 關資料等。

三、學校及周邊治安綜合治理工作（20分）制定安全穩定綜合治理排查整治工作方案。未建立安全隱患排查整治工作方案的扣 0.5分，未建立矛盾糾紛化解機制的扣 0.3 分，制度不健全的扣 0.2 分。

查 閱 相 關文 件、資料。

1定期開展矛盾糾紛排查整治，建立臺賬，明確責任部門、責任人、整改時限、落實整改資金，隱患得到及時整改。未定期開展排查整治的扣 0.5 分，未建立臺賬的扣 0.5 分，未明確責任部門、整改時限的扣 0.2 分，未落實整改資金的扣 0.5 分，隱患未得到及時整改的扣 0.3 分。

查 看 工 作臺賬、資料與 實 地 查看。

1學校無打架斗毆、暴 力 傷 害 學 生 案件、群體性事件。校內發生打架斗毆、暴力傷害學生案件的一次扣 0.1 分，死亡一人扣 0.2 分。發生校內群體性事件的扣 0.5 分。

查閱記錄、走訪、召開座談會、問卷調查等。

2學校及周邊無流氓團伙、黑惡勢力。發現一起扣 0.5 分，師生安全感未達到 90%的扣 0.2 分、80%的扣 0.3 分、70%的扣 0.4分，60%的扣 0.6 分。

查閱事故、事件記錄，實地走訪，問卷調查。

2學校及周邊 200 米范圍內無網吧、電子游戲廳、歌舞廳、音像書刊、發廊等經營場所。無亂擺攤設點、占道經營現象（非義務教育階段學校要符合國家有關規定）。發現一家扣 0.1 分，累計扣 4 分。

實地走訪，問卷調查。

4學校及周邊交通設施完備，有醒目交通安全警示標志，交通秩序良好，無重 大 交 通 事 故 發生。校車管理規范，無交通事故發生。交通設施不完善扣 0.2 分，發生一起交通事故扣 0.1 分，死亡 1 人扣 0.2 分。校車超載的扣 1 分，無標識標牌的扣 0.2，發生交通事故一起扣 0.1 分，死亡一人扣 0.2 分。

查閱記錄、實 地 查 看等。

學校安全穩定、無爆炸、火災、建筑物倒塌和食物中毒等重大安全責任事故發生，學校食堂管理規范。發生一起扣 0.1 分，重傷 1 人扣 0.1 分，死亡 1 人扣 0.2 分。未及時貫徹落實省政府學校食堂管理意見、制定方案的扣 0.5 分。

查 閱 文 件資 料、事故、事件記錄，問卷調查。

3中小學配齊兼職法制副校長或法制輔導員，并開展法制教育、禁毒教育。

1.5 未配備法制副校長或法制輔導員的扣 0.5分，未按要求為學生進行法制教育、禁毒教育的扣1分（非義務教育階段的扣教育分1.5分）。

查閱文件、教案、資料等。

1.5校 園 網 絡 管 理 規范，管理制度建立健全。

1.5 校園網絡管理不規范的扣 0.2 分，管理制度不健全的扣 0.2 分，發生網絡安全事故的一次扣 0.2 分。

查閱資料、記錄。

1.5無學校房屋出租經營網吧、發廊、性用品等影響師生健康的問題。發現一起扣 0.1 分，累計扣 1 分。

實地查看、走訪、問卷調查。四、安全穩定綜治工作責任制及安全管理制度（10）建立健全安全穩定綜合治理工作責任制 3 未建立健全學校安全穩定工作責任制度的每項扣 0.1 分。

查 看 相 關文 件 及 資料。23 建立健全安全管理制度及預案，積極參與全市環境污染事故應急演練和創模宣傳且師生知曉率在 95%以上 2 未建立健全學校安全管理制度及預案的每項扣 0.1 分；未開展創模宣傳或知曉率不足扣 0.1 分。

查 閱 相 關資料。24 建立健全安全穩定工作責任追究制度 2 未建立健全學校安全穩定工作責任追究制度的扣 0.5 分。未納入目標管理的扣 0.5 分，未進行責任追究的扣 0.5 分，未進行考核的扣 0.5 分。

查 閱 相 關文 件、資料、記錄。25 建立和完善信息報送制度 3 未建立和完善信息報送制度的扣 0.5，未按要求報送學校安全穩定綜治信息的一次扣0.1 分。

查 閱 資 料與 廳 里 掌握的情況。五、安全 教育、法制教育及演練

（10分）積極開展學科教學滲 透 法 制 教 育 工作。未按要求配法制教師的扣 0.2 分，法制課教師未進行培訓的扣 0.2 分，沒有法制課備課教案的每科扣 0.1 分，沒有開展學科教學滲透法制教育的扣 0.5 分。

查 閱 相 關工 作 記 錄及 廳 里 掌握的情況。27 校園文化建設健康向上，活動豐富多彩，校園環境整潔優美。校園及周邊環境臟亂差的扣 0.2 分，校內發現賭博的一次扣 0.1 分，校園及周邊販賣有黃色書刊、音像制品、吸毒販毒的一次扣0.1 分。未在文明禮貌月、安全教育日、禁毒教育日等開展豐富多彩教育活動的一次扣 0.1 分。

實地查看、走訪、問卷調查。

1.5 28 定期開展禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛生及意外傷害 等 安 全 教 育 活動。未按要求開展禁毒、消防、交通安全、防溺水、食品衛生安全及意外傷害安全教育活動的缺一項扣 0.1 分。

查 閱 相 關資 料 與 記錄。定期或不定期開展消防、防災減災等應 急 疏 散 演 練 活動。每學年開展消防、防災減災應急疏散演練少于 2 次的扣 0.5 分，“防災減災日”等重要日期未開展防災減災演練的扣 0.5 分，未開展消防、防災減災演練的扣 1 分。

查 閱 資 料與圖片。

1.5 自評 總分 97.8 分 備注：1、考核細則以年度為時間段，考核內容以年度內發生的事故、事件，形成的數據為依據 2、參評學校當年某項安全工作受市、省和國家以上表彰或推廣的，分別給予 1 分、2 分、3 分的加分（該項按最高級別計分，不重復累計）。

3、考核總得分 90 分以上（含 90 分）為合格，89 分（含 89 分）以下為不合格。

4、學校及周邊發生爆炸、火災、食物中毒、建筑物倒塌等重大安全責任事故和影響惡劣的群體性突發事件、重大刑事案件，取消考評資格。

第二篇：金明安簡介

姓名：金明安

職務：德勝門中醫院呼吸內科主任醫師 國際哮喘疾病研究學會會員 中醫藥學會呼吸病常務委員 DMS-經絡雙聯平衡療法核心成員之一

畢業院校：北京中醫藥大學

專業擅長：對呼吸系統常見疾病如：哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴張、間質性肺炎、肺纖維化等呼吸系統疾病有獨到之處。

專家簡介：金明安，女，現任德勝門中醫院呼吸內科主任。曾在中三大學醫學部，北京中醫藥大學深造，有較強的理論和時間能力，從事呼吸內科臨床37年，為“DMS-經絡雙聯平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統疾病聯盟委員會成員之一，曾多次應邀到美國、德國、加拿大等地進行學術交流，治愈康復患者40000余例。學術論文：

曾發表論文及綜述、專題60余篇，其中以第一作者及通訊作者發表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫學研究》書刊中，各篇論文經評審榮獲一等獎。豐富的臨床經驗和獨特的治療方案深受患者的一致好評。承擔七年制、五年制診斷學、內科學呼吸病學的部分授課內容，正在指導碩士研究生6名，指導已畢業碩士研究生2名，協助指導已畢業博士生 數名。同時獲“2000年中華醫學科技獎三等獎”和“2003年科學技術進步獎二等獎”，多次獲得慢性呼吸系統疾病相關獎勵及殊榮。

醫德醫風：

金主任多年一直在臨床一線，多次搶救哮喘重危患者，使其轉危為安。她說：“我和患者的關系，好似大樹離不開泥土。”金主任從醫37年，通過“DMS-經絡雙聯平衡療法”，挽救了一個又一個寶貴的生命，創造了一個個醫療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德，他多次獲得國家、社會頒發的特殊貢獻獎，贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。

第三篇：安監申報流程

建設工程安全監督手續的辦理程序

一、哪些工程需要辦理建設工程安全監督手續

二、怎樣辦理建設工程安全監督手續

三、辦理施工安全監督登記手續所需提供的材料

四、辦理拆除工程安全監督登記手續所需提供的材料

五、建設局窗口“一站式”服務地址及聯系方式

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一、哪些工程需要辦理建設工程安全監督手續 凡新建、改建、擴建和拆除的建設工程，均應辦理施工安全監督登記手續。

二、怎樣辦理建設工程安全監督手續

１、建設單位在申請領取《施工許可證》或在拆除工程施工15日前，到建設局窗口“一站式”服務處領取《建設工程安全監督登記表》（以下簡稱《登記表》）。《登記表》一式三份，并填寫、登記、蓋章，同時根據《常州建筑業安全監督站友情提示》提供與工程項目有關的安全生產、文明施工的條件、措施資料。

2、窗口“一站式”服務處收到登記資料后由專業人員審查，審查合格后二個工作日內，簽發“常州市建設工程安全監督通知書”，一式兩份。簽發之日為受理日期，其中一份返回建設單位。審查未通過，即時通知建設單位，重新辦理申報手續，辦理時限重新計算。

3、建設單位憑簽發的“常州市建設工程安全監督通知書”和其它相關資料辦理《施工許可證》。

4、建設單位在領取《施工許可證》正式開工前，應組織建設單位項目負責人、安全管理人員、總監理工程師、施工單位項目負責人和專職安全管理人員等進行安全交底，并通知市安監站工作人員到施工現場布置“安全監督工作方案”。該方案一式四份，建設、監理、施工單位及安監站各執一份。(返回最上面)

三、辦理施工安全監督登記手續，應提供下列資料

1、《建設工程安全監督登記表》一式3份；

2、備案的施工中標通知書或直接發包批準書（復印件）；

3、意外傷害保險憑證（復印件）；

4、施工企業《安全生產許可證》（復印件）；

5、項目經理安全生產考核合格證書簡稱B證（復印件）；

6、工程規劃許可證（復印件）；

7、專職安全重重產管理人員安全生產考核合格證書簡稱C證（原件、復印件）。安全員需與標書符合，并必須是未上網押證的安全員。

注：1萬平方米以內至少設安全員專職 安全員1名；

1萬平方米——4.9萬平方米至少設專職安全員2名； 5萬平方米以上至少設專職安全員3名，安全主管1名

8、專項安全施工組織設計；

9、施工平面圖必須經施工企業技術負責人和項目經理、監理單位總監理工程師、建設單位負責人簽字，并注明圍墻高度及所使用材料；

10、施工合同（原件、復印件）；

11、填寫《建筑工程項目管理手冊》表三

(返回最上面)

四、辦理拆除工程安全監督登記手續，應提供下列資料

1、《建設工程安全監督登記表》一式3份；

2、備案的施工中標通知書或直接發包批準書（復印件）；

3、意外傷害保險憑證（復印件）；

4、施工企業《安全生產許可證》（復印件）；

5、項目經理安全生產考核合格證書簡稱B證（復印件）；

6、專職安全重重產管理人員安全生產考核合格證書簡稱C證（原件、復印件）。安全員需與標書符合，并必須是未上網押證的安全員。

注：1萬平方米以內至少設安全員專職 安全員1名；

1萬平方米——4.9萬平方米至少設專職安全員2名； 5萬平方米以上至少設專職安全員3名，安全主管1名

7、專項安全施工組織設計；

8、拆除工程施工平面圖必須經施工企業技術負責人和項目經理、監理單位總監理工程師、建設單位負責人簽字，并注明圍墻高度及所使用材料；

9、拆除工程提供規劃圖

10、施工合同（原件、復印件）。

(返回最上面)

五、建設局窗口“一站式”服務地址及聯系方式

電話：0519-86986308

建設局窗口“一站式”服務地址：常州市廣成路85-2號

(返回最上面)

第四篇：張明安全月演講稿

尊敬的各位領導同事

大家好：

今天我給大家演講的題目是安全為天，警鐘長鳴安全是什么？安全就是生命!安全又意味著生命呢？對于一個人，安全意味著健康，對于一個家庭，安全意味著和睦，對于一個企業，安全又意味著發展，對于一個國家，安全又意味著強大.沒有安全，就沒有一切。

安全是什么？安全就是責任！安全不只是幾紙操作規程，幾條指導書，不只是周一學習，班前班后的幾句交代。而是我們要時刻肩負著的責任。安全責任重于泰山，誰都希望健康長壽，誰都希望生活幸福，如果沒有安全作為保障，這一切都將化為泡影。忽視安全你對不起自己，忽視安全你更對不起家人。試問下再座的各位，你的生命是屬于你自己的嗎？跟我說不！不是？你的生命并不全全屬于你自己，因為你還有你的父母，還有你的妻兒，還有你的親朋好友。你在發生事故受傷甚至死亡，且不說父母、妻兒、朋友那傷心欲絕的哭聲，此時的你盡不到贍養父母為人子女的義務，盡不到養育妻兒為人父的責任，辜負領導的信任，還不了朋友 的情誼。你就是一個不折不扣不忠不孝不仁不義之人。因此我們要牢牢記住安全是我們義不容辭的責任。

安全是什么？安全就是天！有的人說這話說的有點大了，呵呵..安全怎么可能是天呢？大家可以設想一下，假如沒有安全，我們幸福生活拿什么保障。假如沒有安全，我們是生命拿什么保障；假如沒有安全我的企業效益拿什么保障。說實在點，沒有安全，我們談什么幸福家庭，談什么個人理想，談什么企業發展。歸根結底，安全就是我們企業的命根子，就是我們每個人的命根子。

安全是什么？安全就是由許許多多血和淚的故事所要告訴我們的。記得在今年二月的一天，我一位同事小陳，為人性格開朗大方，樂善好施大家都很喜歡他。事情是發生在即將下班打掃衛生的過程中，他為了取捷徑去皮帶另一邊而穿越皮帶，平時警惕穩重的他以為沒事。皮帶當時也處于靜止狀態，而且平時我們啟動皮帶都會打鈴，恰巧那天尾部鈴鐺也壞了，恰巧那天接班的人也提前到來了，他們照常啟動皮帶進行設備交接，種種的巧合恰巧碰到了一起。就在小陳爬上皮帶準備下跳的那一瞬間，而皮帶啟動了，小陳當時就被摔倒在皮帶上，連同物料一起向上傳送，驚慌失措的他竟本能的想要用手抓住托輥，想要使自己的身體停下了，可是皮帶是隨著托輥轉動的....結果大家可想而知，他的雙手被攪到里面....最后搶救及時他的雙手算保住了，但已不在靈活不堪重物，不在像以前一樣飽滿而有力。直到現在我還能想起事發后他那雙眼神，充滿了不甘，充滿了不可置信。是呀！怎么會呢？怎么會沒有打鈴，怎么會轉呢？種種的巧合匯聚成了一起讓人慘痛的事故。

記得在去和鋼的路上看到過這樣一條交通警示語，說的是：“愛妻愛子愛家庭，無視法規等于零。是啊！我們口口聲聲說的怎么怎么愛自己的老婆孩子，但時速去彪到了120碼，落入溝底的不光是你和你的車子，隨之破碎的 還有你們一家人的幸福和美好未來。等你和你的家人陰陽相隔之時恐怕愛妻愛子愛家庭只能是一句空話。我們這樣的例子還少嗎？班前會上還在和同事講自己的兒子女兒怎么怎么可愛，答應下班后要給他們買好吃的，但是我們又有多少人讓這個承諾變的永遠都無法實現。

朋友們，說到這或許你已經驚醒了吧，那些發生在我們身邊由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面，一點也會引起你的震撼吧！朋友，面對安全這個不容忽視而又不能回避的問卷，您是怎么樣填寫，怎樣回答，怎樣對待的呢？千里長堤潰之蟻穴，警惕與安全共存，麻痹與事故相連！朋友們!讓我們尊重生命，享受幸福生活的樂趣，演繹精彩的人生吧。

謝謝大家，我演講完畢。

供料：張明2012.5.30

第五篇：校園之星申報

各系根據評選條件，在系學工組的統一領導下，學生個人申報和各系以及校團委組織推薦相結合，由各系學工組審核通過并簽署意見后報送至學生工作處，經審查通過納入“校園之星”數據庫，按期評比、分期推出。

被推薦者以及申報者應該認真填寫《蘇州科技學院校園之星申報和審批表》，清楚地將個人事跡（500 字以內）及所獲表彰等情況以文字形式表述出來。審批表需用藍黑或黑色鋼筆認真填寫（亦可打印），事跡材料可另附紙，以小四號字打印后附在審批表之后，如有事跡照片，可貼在附頁上隨事跡材料一并上交。此外，相關獲獎證書復印件需作為材料的一部分一并上報。

2010年榮獲校（科技協會）“夢想與現實”主題征文比賽二等獎； 2010年榮獲 2010年榮獲

2010年榮獲國家獎學金；

2010年榮獲校綜合獎學金——特等獎學金校企一等獎學金； 2010年榮獲校“優秀團員”光榮稱號；

2010年榮獲經管學院分黨校“優秀學員”光榮稱號； 2010年榮獲“三好學生”光榮稱號； 2010年榮獲“優秀學生干部”光榮稱號；

2010年榮獲校“大學生英語演講及PPT制作大賽”優勝獎；

2009年榮獲校綜合獎學金——特等獎學金；

2009年榮獲校“學海無涯”主題朗誦藝術比賽一等獎； 2009年榮獲校第五屆“青春飛揚”演講比賽二等獎； 2009年榮獲第四屆“青春飛揚”新生辯論賽亞軍；

2009年榮獲經管學院舉辦的“學風建設、你我有責”演講比賽二等獎； 2009年榮獲校大學生英語演講比賽三等獎；

2009年榮獲校“08級大學生英語演講歌唱”比賽三等獎；

2009年榮獲校圖書館舉辦的“書香人生”世界讀書日主題征文活動三等獎； 2009年榮獲校“5.25”心理征文比賽”優秀獎； 2009年榮獲院“自強不息之星”光榮稱號；

2008年榮獲校第四屆“青春飛揚”演講比賽二等獎；

2008年榮獲校“科技文化節”“江南細節攝影征文”大賽二等獎； 2008年榮獲“大學生與改革開放30年”征文比賽優秀獎；

通過英語四六級；

通過計算機一級、二級，且成績均為“優秀”； 通過全國人力資源管理師三級，并取得相應證書；

個人事跡

我的大學 之 春夏秋冬

自強不息，一年四季——春、夏、秋、冬，不同季節，不同體味，不同感受，不同收獲。如果可以把大學四年每一年劃為一個階段，那么我會把大學四年光陰分為：春之聲、夏之舞、秋之韻、冬之續。

春之聲

背著沉甸甸的行囊，我踏上了大學的征程。新的環境、新的同學、新的老師??環境改變了，但我的心境沒有變。“自強不息”的奮斗信念始終如一。

在活躍輕松的大學氛圍下，我并沒有懈怠和松散，因為我知道只要我的生命在延續，“自強不息”就會是我的生活導向。于是，我開始積極參加各種社團活動，參加各種各樣的比賽，參加社會實踐和實習，我樂在其中，因為我學到了很多書本上學不到的東西，感受到了強烈的社會責任、社會義務、團體凝聚力和集體生活。

感謝學校和院系給我提供了展示自我的平臺，我充分利用了每一次寶貴的機會展示了自我。我踴躍參加學校以及各院系、各單位舉辦的演講、辯論、朗誦、征文、歌詠等比賽，并榮獲了諸多獎項。

我積極參與各類社會公益活動，認真完成社會實踐項目。在南京醫科大學“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳活動，張貼海報，分發宣傳單，播送有關毒品危害的篇章。當我看到市民們紛紛踴躍地在紅色條幅上簽名一表決心時，心中“自強不息”的斗志再次被點燃：為了祖國的今天，義務宣傳，我義不容辭，為了祖國的明天，“自強不息”地奮斗，我絕不推脫；在上海市松江區興邦物流企業辦公室實習，我負責打印、復印資料文件，分發辦公用品，整理報表，將資料存檔編號，在財務處手貼發票、登記帳目、賬號，下發清單等，這些看似簡單又平常的工作活動不僅鍛煉了我的分類和概括能力，而且讓我的心思變得敏捷靈活。每整理完一檔檔案、每貼完一疊發票、每打印好一份文件，對我來說都是一次自我超越。是無數的自我超越構成了深深的自我認知，是深深的自我認知鑄就了“自強不息”的我??

就這樣，我無悔、充實地度過了我的大一生活。

夏之舞

大二伊始，我要在大一的基礎上創造輝煌。

在自強不息的大二生活中，我對大一的學習、工作、生活做出了深刻的總結，并且對自我進行審視與剖析：對待工作、學習、生活，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰，我決不退縮；面對繁重的學習，我覺不推脫。帶著在新事物面前的“闖勁”、在困難面前的“韌勁”、在瑣事面前的“干勁”、在學習面前的“鉆勁”，我在“自強不息”的洪流中努力拼搏著。

學習是我從未卸下的重擔，我一如既往地在學海徜徉。大二的學生工作變得繁忙——社聯辦公室主任、辯協會長、經管學院學生自治管理委員會主任，繁忙的工作促使我要更加緊密并合理地安排每天的24小時。身兼三份學生工作，當然有些許力不從心。但是，忙并快樂著。在社聯辦公室，我的確積累了很多寶貴的經驗，抗壓能力的確增強了很多。我參與了很多了全校性大型活動，在校“重點社團”、“星級社團”兩個評選大會上，擔任主持的我不光是我的隨機應變能力、語言組織概括能力、肢體語言表達能力等有所提升，還對大會的流程設計以及前期準備等工作事宜有了深入的了解和體會。

秋之韻 大二的輝煌我要將它延續到大三。

大三專業課學習任務繁重，我會以認真的態度完成各門專業課的學習。另外，除了專業課的學習之外，我還要為考研做準備。學生工作要繼續以認真負責的態度對待，學習也要再接再厲！

我深深懂得：“自強不息”帶給我的，不僅僅是一枚枚獎牌、一張張證書的分量，它給予我寶貴的經驗和對自我的認知。于是，我找出不足，繼續以“自強不息”的態度來學習和生活著。這在我看來是一次次人生的洗禮，精神的蛻變，思想的成熟，我希望我的大學時光沒有虛度，所以我每天都在“自強不息”地奮斗、拼搏著。

冬之續

身在大三的我要為我的大四生活做規劃，重點要放考研上，為了自己的目標和理想奮斗！大四畢業在即，我更應該做多方面的準備：考研、求職、公務員??我都會去嘗試。有備無患才好。

駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險峰上盤旋；智慧在汗水里發光，理想在拼搏中實現。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。如果有人問我，今后的道路選擇和價值取向是什么，我會毫不猶豫地堅定回答：自強不息！

是“自強不息”讓我用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命吹起拼搏奮斗的號角！我還是我，依然在自強不息的道路上奮斗著??