第一篇：市財政局共青團信息工作先進個人申報材料_申報材料

市財政局共青團信息工作先進個人的申報材料_申報材料

時間：20XX 年 X 月 X 日

市財政局共青團信息工作先進個人的申報材料 時間：2021-06-19

朱雙仕，男，中～員，現任市財政局財政支付中心受理科科員。～年 4 月，經組織推薦和民主差額選舉，該同志擔任第八屆財政局團支部委員。在團組織工作中，該同志認真履行職責，堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強黨性修養鍛煉、業務工作水平和組織協調能力，勤于調研，扎實工作，善于把握團組織工作的方向性和信息要點，積極為團支部決策出謀劃策。～年所在團支部獲得市級五四紅旗團組織稱號，所在市財政支付中心獲得市直機關工委青年示范集體稱號，個人被市直機關團工委以文件形式通報表彰一次。

勤奮學習，善于捕捉材料信息。一是在擔任支部委員之初，為了盡快適應工作，朱雙仕同志借閱了《共青團支部工作問答》、《團的知識800 題》、《創意.策劃-共青團活動的設計與選例》等書籍，夯實了工作基矗二是該同志將《蚌埠日報》作為每天的必讀材料之一，將其中有價值的信息摘抄、收集起來，為工作積累充足的理論思路，特別是將有關團員青年的文件精神和報道以及兄弟團組織的先進經驗及時向支委匯報，向團員青年傳達。三是在《保持共產黨員先進性教育讀本》頒發以后，該同志敏銳地認識到這不僅僅是共產黨員的必讀讀本，作為新時期積極要求進步的團員青年更要認真閱讀此書，因此，他在自己認真閱讀、記筆記、寫心得體會同時，積極向團員推薦此書，取得了良好的效果。四是該同志是局寫作小組成員，利用參加修改局有

關文件、總結的機會，積極學習好的寫作方法，并結合寫作工作實踐不斷提高和完善自身寫作水平。

貼近工作，認真撰寫宣傳材料。主要體現在以下幾個方面：一是認真收集材料，撰寫團支部申報市直機關五四紅旗團組織材料，為申報五四紅旗團組織工作作出了積極貢獻;二是在去年 8 月底團支部捐款資助春蕾失學女童和 12 月看望慰問春蕾失學女童后，及時撰寫稿件和準備圖片資料，稿件和圖片均在《蚌埠日報》上得以刊登，積極宣傳了團支部的先進做法和先進經驗;三是支付中心爭創市直機關青年示范集體活動中，針對我局團員青年絕大多數都在支付中心的現狀，該同志在撰寫的申報材料中積極宣傳年輕人的先進事跡、學習精神，受到市直機關工委領導和參加爭創的兄弟單位的充分肯定;四是及時向市直機關團工委網站傳送信息，反映財政局團支部思想狀況和活動動態;五是認真撰寫團支部～年度總結和～年度工作意見等，同時為迎接市直機關團工委的年度檢查，認真準備相關材料，財政部門年末比較忙，該同志常常為撰寫材料加班加點，有時甚至放棄周末和節假日休息，毫無怨言。

參加工作以來，朱雙仕同志兢兢業業，能夠正確處理公與私的關系，大事講原則，小事講風格，在撰寫材料等工作過程中，從不喊苦叫累。作風上，他尊重領導，團結同志，關心團員青年，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不為。工作中，勤學好問、講究效率、務求實效，堅持能辦的事及時辦、可辦可不辦的事協商辦、不能辦的事堅決不辦，贏得了領導和同事們的多方好評。編輯推薦：

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社團積極分子申請書 敬愛的學院領導、老師：本人來自至湖南機電職業技術學院繼續教育學院建工 1001 班+++，我現任 cad 協會干部 兼法律協會干部 我申請評選“社團積極分子”稱號。

有關雷鋒事跡簡介 雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。以下就是雷鋒事跡簡介。難忘的傷痕雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。

大學生優秀志愿者申報材料 我叫 xx，現在是 xx 班的一名普通學生，我性格開朗，大方，為人比較低調，不喜歡講大話，待人真誠熱情，樂于助人；勤奮好學，在生

活中保持一顆好奇的心，對不懂的事情希望都能弄明白，努力拓展自己的知識面。

先進班集體申請材料----永不言敗的我們 尊敬的校、院領導：你們好，管理技術學院電子與計算機系電子 q0731班提出申請先進班集體，為了使領導更簡易更清晰的做出審查與評價，我班特在此向校、院領導對本班在學習及生活等方面的情況與計劃做一個詳細的介紹，同時希望領導對還有不足 志愿服務先進個人申報材料 尊敬的團領導：

您好。

我是。。。我在班級擔任學習委員一職，在院學生會擔任文藝部干事。

我積極申請并榮幸當選志愿服務先進個人。以下是我的個人申報材料總結。

十佳教師申報材料 2 篇 我叫 xxx，現年 29 歲，小學高級教師，本科學歷，1999 年參加工作，現在 xx 辛堤頭小學任教，擔任四年級的語文教學工作及教導主任工作。在工作中，我始終堅持熱愛祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業，認真履行工作職責，堅持以校為家，先進個人申報材料范文 4 篇 回顧這一年來的工作，我在各級領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照工作要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞

申報材料

致自己的勵志語錄：

讀萬卷書，行萬里路！

把握現在、就是創造未來。不問收獲，但問耕耘！

所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

天道酬勤，加油，加油，再加油！

第二篇：市財政局共青團信息工作先進個人推薦申報材料

市財政局共青團信息工作先進個人推薦申報材料

**，男，中共黨員，現任市財政局財政支付中心受理科科員。2004年4月，經組織推薦和民主差額選舉，該同志擔任第八屆財政局團支部委員。在團組織工作中，該同志認真履行職責，堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強黨性修養鍛煉、業務工作水平和組織協調能力，勤于調研，扎實工作，善

于把握團組織工作的方向性和信息要點，積極為團支部決策出謀劃策。2004年所在團支部獲得市級“五四紅旗團組織”稱號，所在市財政支付中心獲得市直機關工委“青年示范集體”稱號，個人被市直機關團工委以文件形式通報表彰一次。勤奮學習，善于捕捉材料信息。一是在擔任支部委員之初，為了盡快適應工作，朱雙仕同志借閱了《共青團支部工作問答》、《團的知識800題》、《創意.策劃－共青團活動的設計與選例》等書籍，夯實了工作基矗二是該同志將《蚌埠日報》作為每天的必讀材料之一，將其中有價值的信息摘抄、收集起來，為工作積累充足的理論思路，特別是將有關團員青年的文件精神和報道以及兄弟團組織的先進經驗及時向支委匯報，向團員青年傳達。三是在《保持共產黨員先進性教育讀本》頒發以后，該同志敏銳地認識到這不僅僅是共產黨員的必讀讀本，作為新時期積極要求進步的團員青年更要認真閱讀此書，因此，他在自己認真閱讀、記筆記、寫心得體會同時，積極向團員推薦此書，取得了良好的效果。四是該同志是局寫作小組成員，利用參加修改局有關文件、總結的機會，積極學習好的寫作方法，并結合寫作工作實踐不斷提高和完善自身寫作水平。

貼近工作，認真撰寫宣傳材料。主要體現在以下幾個方面：一是認真收集材料，撰寫團支部申報市直機關“五四紅旗團組織”材料，為申報“五四紅旗團組織”工作作出了積極貢獻；二是在去年8月底團支部捐款資助春蕾失學女童和12月看望慰問春蕾失學女童后，及時撰寫稿件和準備圖片資料，稿件和圖片均在《蚌埠日報》上得以刊登，積極宣傳了團支部的先進做法和先進經驗；三是支付中心爭創市直機關“青年示范集體”活動中，針對我局團員青年絕大多數都在支付中心的現狀，該同志在撰寫的申報材料中積極宣傳年輕人的先進事跡、學習精神，受到市直機關工委領導和參加爭創的兄弟單位的充分肯定；四是及時向市直機關團工委網站傳送信息，反映財政局團支部思想狀況和活動動態；五是認真撰寫團支部2004總結和2005工作意見等，同時為迎接市直機關團工委的檢查，認真準備相關材料，財政部門年末比較忙，該同志常常為撰寫材料加班加點，有時甚至放棄周末和節假日休息，毫無怨言。

參加工作以來，朱雙仕同志兢兢業業，能夠正確處理公與私的關系，大事講原則，小事講風格，在撰寫材料等工作過程中，從不喊苦叫累。作風上，他尊重領導，團結同志，關心團員青年，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不為。工作中，勤學好問、講究效率、務求實效，堅持能辦的事及時辦、可辦可不辦的事協商辦、不能辦的事堅決不辦，贏得了領導和同事們的多方好評。

第三篇：市財政局共青團信息工作先進個人推薦申報材料

朱雙仕，男，中～員，現任市財政局財政支付中心受理科科員。～年4月，經組織推薦和民主差額選舉，該同志擔任第八屆財政局團支部委員。在團組織工作中，該同志認真履行職責，堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強黨性修養鍛煉、業務工作水平和組織協調能力，勤于調研，扎實工作，善于把握團組織工作的方向性和信息要點，積極為團支部決策出謀劃策。～年所在團支部獲得市級“五四紅旗團組織”稱號，所在市財政支付中心獲得市直機關工委“青年示范集體”稱號，個人被市直機關團工委以文件形式通報表彰一次。

勤奮學習，善于捕捉材料信息。一是在擔任支部委員之初，為了盡快適應工作，朱雙仕同志借閱了《共青團支部工作問答》、《團的知識800題》、《創意.策劃－共青團活動的設計與選例》等書籍，夯實了工作基矗二是該同志將《蚌埠日報》作為每天的必讀材料之一，將其中有價值的信息摘抄、收集起來，為工作積累充足的理論思路，特別是將有關團員青年的文件精神和報道以及兄弟團組織的先進經驗及時向支委匯報，向團員青年傳達。三是在《保持共產黨員先進性教育讀本》頒發以后，該同志敏銳地認識到這不僅僅是共產黨員的必讀讀本，作為新時期積極要求進步的團員青年更要認真閱讀此書，因此，他在自己認真閱讀、記筆記、寫心得體會同時，積極向團員推薦此書，取得了良好的效果。四是該同志是局寫作小組成員，利用參加修改局有關文件、總結的機會，積極學習好的寫作方法，并結合寫作工作實踐不斷提高和完善自身寫作水平。

貼近工作，認真撰寫宣傳材料。主要體現在以下幾個方面：一是認真收集材料，撰寫團支部申報市直機關“五四紅旗團組織”材料，為申報“五四紅旗團組織”工作作出了積極貢獻；二是在去年8月底團支部捐款資助春蕾失學女童和12月看望慰問春蕾失學女童后，及時撰寫稿件和準備圖片資料，稿件和圖片均在《蚌埠日報》上得以刊登，積極宣傳了團支部的先進做法和先進經驗；三是支付中心爭創市直機關“青年示范集體”活動中，針對我局團員青年絕大多數都在支付中心的現狀，該同志在撰寫的申報材料中積極宣傳年輕人的先進事跡、學習精神，受到市直機關工委領導和參加爭創的兄弟單位的充分肯定；四是及時向市直機關團工委網站傳送信息，反映財政局團支部思想狀況和活動動態；五是認真撰寫團支部～總結和～工作意見等，同時為迎接市直機關團工委的檢查，認真準備相關材料，財政部門年末比較忙，該同志常常為撰寫材料加班加點，有時甚至放棄周末和節假日休息，毫無怨言。

參加工作以來，朱雙仕同志兢兢業業，能夠正確處理公與私的關系，大事講原則，小事講風格，在撰寫材料等工作過程中，從不喊苦叫累。作風上，他尊重領導，團結同志，關心團員青年，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不為。工作中，勤學好問、講究效率、務求實效，堅持能辦的事及時辦、可辦可不辦的事協商辦、不能辦的事堅決不辦，贏得了領導和同事們的多方好評。

第四篇：共青團信息工作先進個人

共青團五四評優

我是來自10級園藝班的宣傳委員，我叫劉戀，在共青團五四評優工作中，我很榮幸地有這個難能可貴的機會當選共青團信息工作先進個人，相信榮獲這一獎項是同學們對于我為人處世，學習工作，能力等多方面的一種肯定，因而，這一獎項將成為我大學生活中一道永不磨滅的精彩回憶，為我永遠珍藏！

從小，我就在家人的耳濡目染下，不斷地培養自己認真嚴謹的工作態度，自主創新的學習能力，細心縝密的思維模式，為將來自己進入大學生活，甚至踏入社會打好一定的基底，因此，我想這也是我此次能夠當選該頭銜的的一個很重要的原因。

我在日常生活中，認真學習黨的路線和方針，政策，關注時事，關注我國的民生等各方面的問題，此外，因為家父亦是一名優秀的黨員，在他的帶頭教育下，我很早就接觸到了關乎黨的事情，從小就產生了對中國共產黨的濃濃的敬佩之情，并決心在大學生活中把握住機會，成為一名合格的共產黨員！在共青團的組織領導下，作為一名老團員，在對黨有了進一步的認識下，我強化了自己內心的那股熱情！作為班上的宣傳委員，我相信自己收集和處理信息的能力，并不斷地為班里的工作獻出了自己的微薄之力，致力于班上的團評工作，并且信息上報的時效性高，質量也有充分的保障，多數被班里采納，用于團評工作等多方面。而且，我對于班級的管理以及團評工作的進行也有著獨到的見解，在日常生活中，我會經常思考關乎班級出現的一些問題，剖析其產生的本質原因，并盡量得出合理，適當的解決方

法，再及時向其他班干部反饋，盡到自己作為班干部一份子的責任。與此同時，我會與其他同學多多溝通交流，談談他們對于班干的看法，以及討論一些讓我班更加和諧的辦法。

我熱愛我的工作，此時此刻，我尚清楚的記得當時初入大學的我在講臺上競選宣傳委員的情景，清楚地記得，我對于宣傳工作的熱忱，雖然，幾個月以來，我為了班上的宣傳工作耗用了不少自己休息娛樂的時間，有時候被繁重的工作壓得喘不過氣來，但是那一股熱情，與之前的我相比有增無減，在不斷地盡自己微薄之力并得到班級凝聚力的提高的同時，我體會到了前所未有的快樂！

在進行信息工作時，我擁有著吃苦耐勞，樂于奉獻的優良品質，秉著認真嚴謹，細致負責的工作態度，盡己所能做到最好，并且，在工作中提升了自己各方面的能力。在進行團評工作時，我積極為之努力，廣泛地收集和整合各方面的資料和信息，盡力將存有信息空白之處分配工作下去，盡快彌補。我工作不拖拉，有效率和一定的質量保證，深得同學的好評，這也源于我對這一工作的無比熱愛，無愧于榮獲共青團信息工作先進個人的獎項！

對于班上的一些集體活動，我作為班干部大都有積極參與，以起到帶頭作用，在為我校青年志愿者系統注冊工作中也起了模范作用。除此之外，為了更好地完成自己的工作，讓自己的工作質量更加出色，我利用課余的時間，積極閱讀各種圖書以提高自己的能力，那些知識整合起來，多多少少地對我的工作增添了亮點，例如，在團評的過程中，我穿插了關于展現我們班風采的MV，這種MV的制作是我上大學

以來方略懂皮毛的，為了在團評中讓我們班更為別致，我放膽將理論放諸實踐，制作了做工稍顯粗劣的MV，仲使如此，我依舊不放棄，在不斷的實踐中，操作愈發熟練。

當選共青團信息工作先進個人，我深感榮幸，即使在過去的幾個月中，我度過了多少難捱的時間，但是，這一榮譽著實是全班同學對我的一種肯定，此外，我對于我的工作也認為自己已經盡力而為了，做到了自己的本分的同時，也時時刻刻為著整個班級著想，真切地希望我們10園藝班如我當初所言一般，攜手并進，越走越好，越走越遠……最后，我一定會在我的任期中，繼續沿襲過去的優良作風和工作熱情，努力工作，服務班級，為建設而更加和諧美好的班級盡自己一份力！

10級園藝班

劉戀

第五篇：申報市師德先進個人事跡材料

趙成水申報徐州市師德先進個人事跡材料

張萌

桃李不言香四溢

他，信念如磐，知識勝金，愛心似潮。

他，用赤誠，用靈魂，用摯愛，用心血鋪設人生亮色。

他，上下求索，癡情不改，春風化雨育桃李，樂為春蠶吐長絲。

他，善俯身傾聽，言傳身教，在活動中育人，在情境中育心。

所以，桃李不言香四溢。

他，就是徐州市銅山區鄭集鎮肖樓實驗小學的科學教師趙成水。

他生于1981年2月，大學本科學歷，中國共產黨黨員，2000年參加工作，在徐州市銅山區鄭集實驗小學任教17年，鄭集鎮肖樓實驗小學輪崗交流1年，趙老師一心撲在工作上，用心血和汗水描繪著治教藍圖。他愛崗敬業、開拓創新的精神和品質感染著身邊每一位同事。

無私的綠葉

作為一名小學班主任，趙老師狠抓德育教育。他深知“成才先成人”的重要，形成了“踮起腳尖看孩子”的習慣。“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地垂著它的綠蔭。”他就像一片綠葉，在教育事業這棵大樹上，如癡如醉地播灑愛的陽光，播灑智慧的甘霖，播灑真摯的情愫。默默無聞地進行著光合作用，哺育著花，孕育著果。

“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石。”當開始班主任生涯時，這句名言極大的震撼了他，他深深的感到教育的真諦蘊藏于此。對學生的教育應該是用一顆熱情的心，把無微不至的關愛時時送到每個學生的身邊，以真摯的情感走進學生的心靈世界。趙老師認為：師愛是一種尊重，是一股力量，是一腔激情，更是一段觸及靈魂、動人心魄的教育過程。作為一名班主任，他一直追求著這樣一種境界：在班級里，每個學生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受成功。在生活中，他像保護荷葉上的露珠一樣關愛著每個學生的成長，不管是優秀的，還是發展有困難的，甚至有缺陷的。他和學生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，他們融為一體。凡認識他的領導、老師、家長談起他，無不贊嘆：“趙老師是個實干家。他把熾烈的愛全都獻給了學生。”

“學講”的尖兵

在大家的心目中，趙成水是踐行“學講”精神的先行者、探索者。作為一名教育者，他深知自己身上的責任：要讓學生在陽光下健康成長，感受生命的多姿多彩。他的工作具有豐富的創造力和科學的前瞻性，他思維敏銳、思想開放、思路清晰、思考全面、總是走在課改的最前沿。

作為一名小學科學教師，他深知孩子們需要的不僅是知識，他們更需要的是親歷探究自然奧秘的過程，體驗其中的快樂，激發探究的興趣，形成科學的認知。他努力將每一堂科學課都作為自己實踐對“學講計劃”理解的一種途徑，根據學生的年齡特點努力嘗試新的教學方法，提高課堂效率。他認為課堂雖不需要太多的形式，但教學也忌“呆板死記”,所以在平時教學中很注意營造“靈活生動”的課堂氛圍。通過學習情景的創設，使學生在愉快輕松的氣氛中掌握知識，并能舉一反三，觸類旁通。他非常關注孩子的個體差異，善于傾聽孩子的原創思維，注重每一個孩子的發展，注重運用賞識教育，培養學生的自信心。同時在課堂上充分發揮學生學習自主性，組織討論，要讓學生真正動起來，留足夠的時間交流，允許辯論，使其在“做中學”,在“動中學”.在討論和交流中完成師生互動、生生互動，同時也使學習中的相互協作得到體現。他就是這樣時時以自己的實際行動實踐著“以人為本，促進學生的個性發展”的教學宗旨。逐步形成了“治學嚴謹，師生共同探究”的教學風格。

豐收的碩果

十分的付出，總會得到驕人的回報。趙老師先后被授予“省青少年科技教育先進個人”、“省青少年科技教育優秀輔導教師”、“市青年良師”、“市優秀教育工作者”、“市十佳輔導員”、“市優秀輔導員”、“區青年 優秀骨干教師”、“區教學能手”、“區教育科研先進個人”、“區教學先進個人”等稱號。先后于在江蘇省小學綜合實踐活動教師基本功競賽中獲得二等獎，在徐州市小學科學教學能手比賽中榮獲一等獎，在徐州市中小學教學優質課比賽中榮獲小學科學一等獎。所撰寫的《課前準備連連看》、《讓科學課堂更靈動起來》、《學生管理因型而異》等7篇論文在省、市級刊物上發表或獲獎……從教期間，所輔導的學生有近500人次在各級、各類比賽中獲獎。

白云奉獻給藍天的是一片潔白，江河傾吐給大地的是一腔澎湃，他宛如一片色澤濃郁的綠葉，在教育事業的沃野里，用師魂去詮釋，用信念去寫照，用知識去超越，用愛心去滋潤默默奉獻著自己的青春。所以，桃李不言香四溢！