第一篇：先進個人申報事跡材料

教育教學先進個人申報材料

我叫杜國凡，生于1983年，2006畢業于鄭州師范高等專科學校并參加工作,2010年獲得本科學歷，畢業于河南大學，現任八年級物理教師。作為青年教師，我一貫忠誠人民的教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人。我全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。

一、好學習——以新課標為指導，強化自身建設。

古語云：林木茂盛，必先顧其根。教師要出色的完成傳道、授業、解惑的任務，有扎實的基本功，并持久的進行教育教研工作是必不可少的。從我走上工作崗位的第一天開始，我就沒有停止過學習。新的教學方法與理念是好的開始，如何落實，做到整體把握，有的放矢，才是硬道理。為此，我認真學習了新課標，明確了物理課的新理念、新框架、新目標、明確了教材的階段目標與意圖，將學到的精髓與同組教師交流，領悟名師課堂教法，提高自身素質。

二、重實干——常規教學持之以恒，扎實教學常規管理

我始終堅持以教學為中心，規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，樹立嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風，培養學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。觀禮上，努力體現以人為本的思想，針對中學生基礎不同，素質不同，適時調整教學思路與方法，形成了

具有自己各色的教學風格，得到學校、學生的一致好評。

三、愛崗敬業與教學工作

自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等現象。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教學過程中不斷革新，不斷改進和完善教學模式并在教學中嘗試運用現代化信息手段，采用啟發式和討論式教學方法，重視學生的主體地位，在教學中添加豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。

四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，積極參加信息技術教育。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。

綜上所述，見證了自己默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，努力為學校的騰飛認認真真的工作，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己的業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章，為學校新的跨越繼續做出貢獻！

教育教學先進個人申報材料

姓名:

單位:

時間: 杜 國 凡 姚家鎮初級中學 2012年9月

第二篇：先進個人申報事跡封皮

河南科技大學

先 進 個 人 申 請 報 材 料

Xx班 Xx（名字）食品與生物工程學院

X年x月x日

第三篇：公務員申報先進個人主要事跡

主 要 事 跡

（1500字左右）

XXX，男，X年X月X日出生，漢族，本科學歷，現任XXX。三年來，在自己的崗位上，他始終實踐著自己的諾言：不讓國徽蒙塵，不叫天平傾斜，甘當人民公仆，愛心關注社會。堅定的信念加上辛勤的汗水，使他不但贏得了領導和同事的認可，也贏得了當事人的贊譽。三年來，XXX,很好的完成了領導交辦的任務。

一、以思想為根，激發工作原動力

自XX年踏入工作崗位，XXX同志無論在政治理論還是在業務素質上都有很大提高。他能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十七大會議精神，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定、政治敏銳性強、執法指導思想端正，在思想上、政治上和行動上始終自覺地同黨中央保持高度一致，積極參加本院組織的各種學習，在諸如思想教育整頓活動、學習“三個代表”活動、司法為民座談討論、“大學習、大討論”等活動中有突出表現。

二、勤勉敬業，爭做工作的革命黃牛

XXX同志在工作上從來不怕苦不怕累。由于他身兼X職，面對繁重的工作任務，他任勞任怨，勤懇工作，時間上統籌安排，工作上講究方法，并利用業余時間加班加點，及時高效、保質保量地完成了各項工作任務。有的同事不忍見他么忙，叫他悠著點，別累壞了身體，他總是笑笑說：“沒事，趁著年輕，多干點。”XX同志的忘我工作，大家看在眼里，明在心里。為了在送達或執行時能夠找到當事人，他常常耽誤了午飯、晚餐時間，長期的忍饑挨餓，使他年紀不大就患上了胃病，但依然如故，無怨無悔。

三、心系群眾，敢當人民的忠實公仆

為百姓辦事，是XX志最大的心愿。在日常工作中，最讓他心痛而又最難以處理的是那些來訪的當事人，他們因為案件一時難以執行，紛紛來到XX，希望能給一個明確的執行到位時間表，而執行案件往往受到客觀環境等各種因素的影響，難以明確具體執行時間表。在這種情況下，XX同志始終用他那獨有的涵養，耐心細致做好來訪人工作，讓來訪人理解法院執行的難處，同時也讓來訪人明白法律的規定。他平均每個工作日要接待五人次來訪者，每人一談就是一小時以上。通過感情上的溝通與交流，大部分當事人都能滿意的離去。超負荷的工作使XX同志身心疲憊，但他無怨無悔，仍然忘我的工作，贏得了百姓的贊譽。在三年多的執行工作中，XX同志始終把“謝謝”、“對不起”、“我的工作沒做好”送給當事人，把所有的壓力和委屈留給自己。無論承受再多的不信任、不理解，他從未有過厭煩情緒，總是耐心開導，不斷解釋。XX同志在執行工作中兢兢業業、嚴謹負責，以出色的業務能力實現了法院裁判的公信力；以真誠的服務、熱情的態度和“群眾利益無小事”的辦案精神詮釋了人民法院公正、為民的文明形象。

四、公正司法，勇為法律的忠誠衛士

XX同志一向廉潔自律，嚴格要求自己，自覺遵守廉政規定。執行過程中許多當事人通過各種方式與他拉關系、打招呼，但都被他一一回絕。他時時處處注意自己的言行，從點滴做起，不斷增強拒腐防變的能力，做到自覺、自省、自勵，任何時候、任何情況下都能夠公正執法，遵守法院紀律，自覺抵制各種社會關系的不良侵擾。

愛崗敬業、服務司法、清正廉潔、執法為民，永遠懷著對黨、對人民的無限熱愛，這就是XX，一名平凡XX工作人員的真實寫照。

第四篇：2008年水電站勤政廉潔 先進個人事跡申報

2008年水電站勤政廉潔 先進個人事跡申報

勤廉為民的好站長

一個風塵仆仆的年輕人，以青松一樣的堅韌，帶領70多個水電人艱苦奮斗，為實現電站的持續發展奔波不息。一個土生土長的林園之子，以青松一樣的情懷，把群眾的冷暖系于心頭，用愛心架起一座通往職工的連心橋。一個普普通通的水電站站長，以青松一樣的質樸，銘記黨的宗旨，詮釋著人民公仆的內涵，心系百姓，情灑電路，展示出共產黨人的本色。他就是水電站站長李如彥。

帶隊伍，促班子,不斷提高基層黨組織的凝聚力

李如彥于2003年10月任電站站長，2008年8月又任電站黨總支書記。作為班長能否帶出一個過硬的班子和一支務實高效的干部隊伍，是關系到能否完成黨交辦的各項工作，能否促進單位經濟快速發展和職工收入大幅提高的前提。幾年來，李如彥時時刻刻把抓干部隊伍建設作為黨在單位執政能力的一個重要表現。

“火車跑得快，全靠頭來帶”。李如彥對這句話理解特別深刻，他說在單位這個“頭”就是班子，就是黨總支書記這個“班長”。因此，他把抓班子建設作為全站的首要工作，時刻維護班子的團結和權威，狠抓黨總支班子對黨的理論、方針、政策的學習。尤其是在黨總支學習時，他親自領學、輔導、上黨課、組織大家討論，不斷轉化學習成果。增強了理論學習的針對性和實效性，促進了全站理論武裝工作扎實開展。打鐵還需自身硬，作為“班長”，李如彥總是做到先學一步，學以致用，反對形式主義。作為一名黨總支書記，需要他處理的事情很多，時間也非常緊，但他總是想辦法擠時間，經常挑燈夜戰到深夜。剛開始有干部說“我們在基層，又不是政研室，我們不需要這么多理論，我們需要的是執行”，李如彥嚴厲的說，不吃透黨的方針、政策遲早會

犯錯誤的。為了學習，他自費訂了一些期刊，潛心研究新時期基

層工作的政策法規，經常開展調查研究，堅持學以致用。在他的帶領下班子學習理論蔚然成風，班子成員的思想進一步解放，集

體領導科學決策的能力顯著增強。

黨支部是黨的基層組織，如何發揮黨組織的戰斗堡壘作用是

直接關系到單位經濟發展和職工致富奔小康的重要工作。根據電

站的實際情況，李如彥帶領有關人員制定了單位目標管理和干部

管理機制，對成績突出的干部實行獎勵，對于政績平平，群眾反

響較大的干部進行調整，有效增強了單位基礎黨組織的戰斗力、凝聚力。

“一肩挑”后，他就聘請有關人員對全站干部職工進行培訓，既講法律政策，又講財務管理。并經常對干部進行培養教育，使

他們的整體素質不斷提高，解決各種疑難問題的能力不斷增強，成為帶領職工致富的組織者和帶頭人。

幾年來李如彥在抓基層班子建設的同時，狠抓單位黨員隊伍

建設。在黨員隊伍中創造性地開展“四想四看、自查自改”活動，即：通過民主生活會和民主評議黨員，要求黨員想一想在黨旗下的誓言，看一看現在對黨的信念；想一想黨員的八條標準，看一

看哪條沒做到；想一想入黨后的表現，看一看自己工作是否好于

群眾；想一想黨員在改革與發展中應有的作用，看一看自己的言

行是否起到了榜樣作用、帶動作用。這一活動開展以來單位黨員

帶頭遵紀守法，向職工宣傳黨的路線、方針、政策及相關的法律、法規，主動化解矛盾，維護了社會穩定的現象隨處可見。這一活

動鞏固強化了黨員的理想信念，使黨員在帶領群眾奔和諧小康，促進單位穩定等方面發揮了主體作用，成為加快發展全面建小康的領頭雁和帶頭人。

勤為民、作表率，當群眾的貼心人

為官一任，造福一方，這是李如彥為官的準則。幾年來他始

終把維護好、實現好、發展好老百姓的利益作為己任，以群眾滿

意不滿意作為檢驗自身工作成敗的標準，扎實開展各項工作。今

年36歲的李如彥對本站本土的情況了如指掌。他開會不用發言

稿，匯報工作不準備材料，任何事情他會說得清清楚楚、明明白

白。更讓人信服的是，他算得“一筆好帳”，站里有多少家底，能辦多少事；單位經濟如何發展，如何增加積累；他不僅可以算

出個一二三來，而且每一筆都能算到老百姓的心坎上。

“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，這是李如彥的一句口

頭禪，工作中他始終把維護好、發展好群眾的根本利益作為出發

點和落腳點。作為公司乃至全阿克蘇地區的老電站，李如彥付出

了他所有的心血。保證老機組正常發電，哪一個環節考慮不周、規劃不好，將在很長一個時期造成影響。因此，李如彥一開始便

以對黨高度負責、對群眾高度負責的態度狠抓此項工作。由于沒

有任何模式可循，李如彥帶領分管領導和技術人員到其它單位學習考察幾次，并多次聘請相關的專家到本站輔導授課

在成績面前李如彥沒有止步，而是以此為動力朝著更高的目

標邁進。2008年他帶領黨總支一班人在原來的基礎上，全面深

入的總結經驗做法，從而推進全站的經濟建設，得到了上級領導的肯定和群眾的認可。

耐寂寞,守清貧，舍小家顧大家

作為一名站黨總支書記，李如彥幾乎把所有的時間和精力全

部奉獻給了單位，奉獻給了百姓。每當夜深人靜，他家的燈總是

最后一個熄滅；早晨大家來上班，他早已在電站轉了一大圈了，前池水位夠不夠，別影響了下一個班的機組出力；鍋爐燒得熱不

熱，別讓住戶們凍著；能想到的他全想到了，就連附近的村民都

知道，“我們愿意找小李，他能給我們辦事”、“我們喜歡和小

李打交道，他就像自家人一樣”，這是人們發自內心的話語。

李如彥作為一名站干部，他對工作盡職盡責，但作為父親、丈夫，他卻總覺得愧對家人。2008年3月底，他7歲的兒子病

重，哭鬧不止，當時他正忙著工作，實在脫不開身，聽著孩子在電話里一聲聲地叫爸爸，他的眼淚一直在眼里打轉，可他硬是把牙一咬，打電話給妻子：“我現在工作正是關鍵的時間，脫不開身，你把孩子帶去醫院看病吧。”經過幾天的緊張工作，手頭的工作終于處理完畢。當他滿懷內疚地打電話回到家中，妻子哭著給他說，孩子的病可能很重，還要到烏魯木齊去檢查，聽到這種情況李如彥的淚水刷地流了下來。

講廉潔、樹正氣，塑造領導干部良好形象

作為站黨總支書記手中的權力可謂不小。對于權力的認識他是這么看的：“水能載舟、亦能覆舟”；“吃人的嘴軟、拿人的手短”，只有一身正氣，兩袖清風，在處理各種問題上才能堅持原則，不受干擾，公平公正，各項決策才不會失實。

李如彥認真落實民主集中制，不搞“一言堂”，在干部的推薦、財務審批等方面從沒有出現過以權謀私、優親厚友、跑風漏氣現象。工作之余不參加任何吃請，招待費真正實現了“零”控制。帶頭管好自己的親屬和身邊的工作人員，要求他們不吃請、不收禮，他常對下屬說“人不能在利益面前屈膝，不能在原則面前跌倒”。他以政治素質支撐正派，以業務素質實現公正，以堅強的黨性詮釋公道。

李如彥在崗位上十幾年如一日心系百姓、默默奉獻。他沒有驚天的壯舉，沒有可歌可泣的悲壯，卻用一件件看似平凡的小事塑造了人民公仆的良好形象，譜寫了一個為官者對黨無限忠誠、對人民無限熱愛的贊歌。

第五篇：先進個人申報

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學以全級第一名的成績考到鰲頭中學，初中更加努力，曾參加數學奧林匹克競賽獲國家級三等獎。后又以優異的成績考進了市里的高中潮州市華僑中學，在那更加發憤圖強，力爭人前。高三時參加了物理競賽，同樣獲得了國家級三等獎。接著是高考，同樣以優異的成績考到北京交通大學。入學后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。在過去的一年里，通過自己的努力，在許多方面都取得了發展。嚴于律己，尊敬師長，生活節約簡樸，平時積極和同學交流溝通。課外，積極投身于各種班級、學校的社交活動，這些是我一年的寫照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。大學以來，參與了很多，也學到了很多，綜合素質有了很明顯的提高。現將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進，嚴于律己。過去，現在，將來始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓，在培訓中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現在的理性看待，思想和認識都進了一大步。一直以來都積極的參與和完成黨和團支部所分配的任務，及時匯報思想，認真接受黨組織的考驗。時刻關注國內外大事，并堅決維護祖國的統一。由于我的思想覺悟較高，所以也有幸成為學院里這個年級第一批成為預備黨員四個人中的一個。因此此后我將更加嚴格的要求自己。

二、學習方面。在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，我知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學年拿到了國家勵志獎學金，二等學習優秀獎學金，獲得校三好學生的稱號。

三、工作方面。我有以下優點：工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業道德；做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；做事意志清醒，對于細節有較強的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要別人意見正確，不遺余力的支持別人；樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動，認真負責，富有創意，善于溝通。我有一個志愿者的省份，第一學期在西城區圖書館當助教，第二學期當主講，不斷提高自己能力。現在也當上了部長。

四、生活方面。由于家里經濟不是很好，我哥跟我都在讀大學，所以一有空就去兼職，貼海報、發傳單、當推銷員、服務生···同樣，有時學校有證券考試需要人的時候，也去幫忙，賺賺外快，也在學校的實驗室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點負擔。

以后，我要做生活中的強者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；要敢于向挫折挑戰，不甘心向挫折低頭；要戰勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實，更有意義。“陽光總在風雨后”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。沒有風雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態。就像險峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風前進的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風，凄冷的北風也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨，突來的暴雨也擋不住我遠行的步伐??