第一篇：申報藥具工作先進個人申報材料

申報藥具工作先進個人申報材料

寧平鎮 張嶺

我是鄲城縣寧平鎮計劃生育藥具管理員，從事避孕藥具管理工作四年來，熱愛藥具工作，全心全意為廣大育齡群眾服務，以細心、細致、優質的服務來滿足群眾需要，贏得了群眾的信任和好評。

我的先進事跡主要表現在：

一是努力學習專業知識，不斷提高業務水平。為做好藥具管理工作，掌握豐富的藥具知識和管理經驗，我通過虛心向老同志請教、查閱專業書籍、注重積累實踐經驗，不斷提高自己的業務水平。幾年來，我熟讀了《避孕藥具知情選擇指南》和《基層計劃生育藥具管理人員手冊》等專業書籍，以及《藥品管理法》、《產品質量法》等相關法律法規，做了大量的讀書筆記，并且在工作過程中，養成了寫工作日記的習慣，將隨時發現的問題都記錄下來，確保下次出現類似問題時，能夠迅速的給予解決。

二是工作認真細致，一絲不茍。作為一名計生藥具工作者，我在工作中堅持做到三查對（查品名、查規格、查數量）。工作中偶爾發現藥品有過期現象，都及時向上級藥具站匯報，杜絕了安全隱患。

三是根據工作實際做好宣傳工作，熱心為群眾提供優質服務。針對寧平鎮流動人口多的特點，每年都要在各村及本鎮集市組織多場大型的計生咨詢活動，我都積極參加，每次將藥具免費發放到流動人口育齡婦女手中，滿足了他們避孕節育的需要，又宣傳了預防艾滋病、性病的知識。我每次在參加此類宣傳活動中，利用豐富的醫學知識，向群眾現場詳細講解各種避孕方法的選擇以及各種避孕藥具的用法，收到了良好的社會效果。此外我還參加了“河南省出生缺陷干預工程”，通過積極推廣服用葉酸，對預防新生兒神經管畸形起到了積極的作用。四是嚴格執行藥具管理的各項政策規定。每年區下撥的計劃生育避孕藥具，全部免費發放到育齡群眾手中，并且對避孕藥具的出入庫情況用電腦管理，賬目清楚，賬物相符。我熱心計生藥具工作，在做好藥具管理的基礎上，更注重藥具發放，真正服務于群眾。我堅持每季度組織開展一次計生咨詢活動，提供計生技術優質服務，積極做好育齡群眾避孕節育措施的知情選擇及藥具發放的宣傳工作；通過定期開展五期教育，與市、縣專家舉辦衛生保健培訓班，充分利用村婚育學校和閱覽室、圖書館等宣傳陣地，不斷更新育齡群眾的觀念和知識；為方便群眾，在村計生服務室設立免費藥具發放點，讓育齡群眾按自身的需要隨時可免費領取到藥具；為了解決村（居）育齡群眾在生產、生活、生育上的實際困難和需要，經常送藥具上門服務，受到了廣大育齡群眾的好評。

寧平鎮是農業大鎮，已婚育齡婦女14067人，前些年，由于育齡群眾的生殖健康、優生優育、避孕節育知識比較匱乏。我自從到鎮計生辦工作以后，為了提高廣大群眾的婚育水平，首先走遍了全鎮每一個村，把育齡婦女的生育情況了解的一清二楚?？稍谌罕姷难劾?，并不是所有的人都能夠理解我，難聽的話也不時向我襲來，冷言冷語經常有。當看到從事計生工作人員被打，心里七上八下地翻騰。心想，當這個藥具員圖什么呢?我反復地到書本中去尋找答案，通過學習我逐漸認識到群眾對計劃生育有個

認識過程，要說服他們，就要關心他們，什么時候把工作對象變成服務對象，群眾就擁護你了。鎮領導和同志們也對我進行鼓勵、幫助。從此，我堅定了做好人口和計劃生育工作的信心。

村育齡婦女的醫療條件差，婦女患婦科病的很多。我想只有為她們擺脫病痛的折磨，有了健康的身體，她們才能自覺地采取避孕措施。我跑遍了全鎮26村，為婦女講解婦科病的原因，講衛生知識，介紹各種避孕方法的優缺點、各種宮內節育器的適應人群。許多婦女病好后，主動要求上環或是采取適合自己的避孕方法。我認識到，人口和計劃生育工作不是簡單地完成各項指標，而是關系到每個家庭婦女切身利益的大事。從此，我擴大了自己的工作范圍，下鄉總是帶著常用藥物，誰到了預產期，誰到了上環時間，我心里都清清楚楚。婦女們都把我當成知心朋友和親姐妹，剛結婚的媳婦找我詢問婚后衛生、避孕知識，懷孕期間注意事項。有婦科炎癥也愿意找我咨詢用藥。

在計生辦我不僅是藥具員還做遺傳咨詢、不孕不育、悄悄話等服務，開展以優生優育、生殖保健咨詢服務為重點的婚前后、孕前后、產前后、婦幼保健、優生優育、避孕節育等方面的咨詢服務。在開展咨詢服務的同時，我還利用健康查體、入戶隨訪等時機，在田間地頭，鎮、村人口學校，農戶家中等處所，采取開辦講座、面對面講解、各種教具演示等形式，對育齡群眾進行系統培訓。累計培訓育齡群眾達數萬人次，使全鎮育齡群眾的優生優育、避孕節育、生殖健康知識水平有了明顯提高。

第二篇：申報藥具工作先進個人申報材料

寧平鎮 張嶺

我是鄲城縣寧平鎮計劃生育藥具管理員，從事避孕藥具管理工作四年來，熱愛藥具工作，全心全意為廣大育齡群眾服務，以細心、細致、優質的服務來滿足群眾需要，贏得了群眾的信任和好評。

我的先進事跡主要表現在：

一是努力學習專業知識，不斷提高業務水平。為做好藥具管理工作，掌握豐富的藥具知識和管理經驗，我通過虛心向老同志請教、查閱專業書籍、注重積累實踐經驗，不斷提高自己的業務水平。幾年來，我熟讀了《避孕藥具知情選擇指南》和《基層計劃生育藥具管理人員手冊》等專業書籍，以及《藥品管理法》、《產品質量法》等相關法律法規，做了大量的讀書筆記，并且在工作過程中，養成了寫工作日記的習慣，將隨時發現的問題都記錄下來，確保下次出現類似問題時，能夠迅速的給予解決。

二是工作認真細致，一絲不茍。作為一名計生藥具工作者，我在工作中堅持做到三查對（查品名、查規格、查數量）。工作中偶爾發現藥品有過期現象，都及時向上級藥具站匯報，杜絕了安全隱患。

三是根據工作實際做好宣傳工作，熱心為群眾提供優質服務。針對寧平鎮流動人口多的特點，每年都要在各村及本鎮集市組織多場大型的計生咨詢活動，我都積極參加，每次將藥具免費發放到流動人口育齡婦女手中，滿足了他們避孕節育的需要，又宣傳了預防艾滋病、性病的知識。我

各種避孕方法的選擇以及各種避孕藥具的用法，收到了良好的社會效果。此外我還參加了“河南省出生缺陷干預工程”，通過積極推廣服用葉酸，對預防新生兒神經管畸形起到了積極的作用。四是嚴格執行藥具管理的各項政策規定。每年區下撥的計劃生育避孕藥具，全部免費發放到育齡群眾手中，并且對避孕藥具的出入庫情況用電腦管理，賬目清楚，賬物相符。

我熱心計生藥具工作，在做好藥具管理的基礎上，更注重藥具發放，真正服務于群眾。我堅持每季度組織開展一次計生咨詢活動，提供計生技術優質服務，積極做好育齡群眾避孕節育措施的知情選擇及藥具發放的宣傳工作；通過定期開展五期教育，與市、縣專家舉辦衛生保健培訓班，充分利用村婚育學校和閱覽室、圖書館等宣傳陣地，不斷更新育齡群眾的觀念和知識；為方便群眾，在村計生服務室設立免費藥具發放點，讓育齡群眾按自身的需要隨時可免費領取到藥具；為了解決村（居）育齡群眾在生產、生活、生育上的實際困難和需要，經常送藥具上門服務，受到了廣大育齡群眾的好評。

寧平鎮是農業大鎮，已婚育齡婦女14067人，前些年，由于育齡群眾的生殖健康、優生優育、避孕節育知識比較匱乏。我自從到鎮計生辦工作以后，為了提高廣大群眾的婚育水平，首先走遍了全鎮每一個村，把育齡婦女的生育情況了解的一清二楚?？稍谌罕姷难劾?，并不是所有的人都能夠理解我，難聽的話也不時向我襲來，冷言冷語經常有。當看到從事計生工作人員被打，心里七上八下地翻騰。心想，當這個藥具員圖什么呢?我反復地到書本中去尋找答案，通過學習我逐漸認識到群眾對計劃生育有個

象，群眾就擁護你了。鎮領導和同志們也對我進行鼓勵、幫助。從此，我堅定了做好人口和計劃生育工作的信心。

村育齡婦女的醫療條件差，婦女患婦科病的很多。我想只有為她們擺脫病痛的折磨，有了健康的身體，她們才能自覺地采取避孕措施。我跑遍了全鎮26村，為婦女講解婦科病的原因，講衛生知識，介紹各種避孕方法的優缺點、各種宮內節育器的適應人群。許多婦女病好后，主動要求上環或是采取適合自己的避孕方法。我認識到，人口和計劃生育工作不是簡單地完成各項指標，而是關系到每個家庭婦女切身利益的大事。從此，我擴大了自己的工作范圍，下鄉總是帶著常用藥物，誰到了預產期，誰到了上環時間，我心里都清清楚楚。婦女們都把我當成知心朋友和親姐妹，剛結婚的媳婦找我詢問婚后衛生、避孕知識，懷孕期間注意事項。有婦科炎癥也愿意找我咨詢用藥。

在計生辦我不僅是藥具員還做遺傳咨詢、不孕不育、悄悄話等服務，開展以優生優育、生殖保健咨詢服務為重點的婚前后、孕前后、產前后、婦幼保健、優生優育、避孕節育等方面的咨詢服務。在開展咨詢服務的同時，我還利用健康查體、入戶隨訪等時機，在田間地頭，鎮、村人口學校，農戶家中等處所，采取開辦講座、面對面講解、各種教具演示等形式，對育齡群眾進行系統培訓。累計培訓育齡群眾達數萬人次，使全鎮育齡群眾的優生優育、避孕節育、生殖健康知識水平有了明顯提高。

第三篇：先進個人申報

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學以全級第一名的成績考到鰲頭中學，初中更加努力，曾參加數學奧林匹克競賽獲國家級三等獎。后又以優異的成績考進了市里的高中潮州市華僑中學，在那更加發憤圖強，力爭人前。高三時參加了物理競賽，同樣獲得了國家級三等獎。接著是高考，同樣以優異的成績考到北京交通大學。入學后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。在過去的一年里，通過自己的努力，在許多方面都取得了發展。嚴于律己，尊敬師長，生活節約簡樸，平時積極和同學交流溝通。課外，積極投身于各種班級、學校的社交活動，這些是我一年的寫照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。大學以來，參與了很多，也學到了很多，綜合素質有了很明顯的提高?，F將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進，嚴于律己。過去，現在，將來始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓，在培訓中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現在的理性看待，思想和認識都進了一大步。一直以來都積極的參與和完成黨和團支部所分配的任務，及時匯報思想，認真接受黨組織的考驗。時刻關注國內外大事，并堅決維護祖國的統一。由于我的思想覺悟較高，所以也有幸成為學院里這個年級第一批成為預備黨員四個人中的一個。因此此后我將更加嚴格的要求自己。

二、學習方面。在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，我知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學年拿到了國家勵志獎學金，二等學習優秀獎學金，獲得校三好學生的稱號。

三、工作方面。我有以下優點：工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業道德；做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；做事意志清醒，對于細節有較強的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要別人意見正確，不遺余力的支持別人；樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動，認真負責，富有創意，善于溝通。我有一個志愿者的省份，第一學期在西城區圖書館當助教，第二學期當主講，不斷提高自己能力?，F在也當上了部長。

四、生活方面。由于家里經濟不是很好，我哥跟我都在讀大學，所以一有空就去兼職，貼海報、發傳單、當推銷員、服務生···同樣，有時學校有證券考試需要人的時候，也去幫忙，賺賺外快，也在學校的實驗室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點負擔。

以后，我要做生活中的強者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；要敢于向挫折挑戰，不甘心向挫折低頭；要戰勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實，更有意義?！瓣柟饪傇陲L雨后”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。沒有風雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態。就像險峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風前進的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風，凄冷的北風也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨，突來的暴雨也擋不住我遠行的步伐??

第四篇：畜牧工作先進個人申報資料

情系秦嶺

心系畜牧

——XX同志先進事跡材料

XX，男，現年53歲，畜牧師職稱，中共黨員。是XX畜牧獸醫工作站一名專業技術干部，扎根山區30多年，能夠認真學習黨的路線方針政策，認真踐行“三個代表”重要思想，能夠牢固樹立為民服務意識。發揮了共產黨員的先鋒模范作用，特別是在科技推廣工作中，勤奮踏實，努力工作，取得了顯著成績。

XX余同志1978年，畢業于漢中農校畜牧獸醫專業，1979年走上了畜牧獸醫戰線，決心要在畜牧行業干出名堂，沒有豐富的專業知識，要為農民服務，絕非易事。從那時起，在求知的道路上，就從沒有停止過攀登的腳步。30多年來，他參加過漢中地區的動物地方病、布病、寄生蟲病化驗工作，參與過縣上舉辦的基層獸醫人員培訓工作，主講中獸醫理論基礎以及普通病的防治，為期一月時間，經農業局考核合格。先后多次受到市、縣表彰獎勵共20余次，其中獲得漢中市養蜂科技進步三等獎，90年至93年連續三年被縣政府授予科技進步三等獎和先進工作者，2000年、2002年至2004年連續四年被漢中市科學技術協會，以及漢中市畜牧獸醫中心評為畜牧獸醫技術推廣先進個人。2010年被漢中市委組織部、人才辦、科學技術協會聘為專家服務團特

234-

第五篇：申報教研先進個人工作業績

申報“定州市教研先進個人的工作業績材料”

龐村鎮中心校王少卿

王少卿，定州市第五屆、第六屆、第七屆人大代表?，F任龐村鎮小學數學、科學教研員。市優秀校長，教學標兵，保定市教研工作先進個人，市十佳教學能手，迎省教育工作綜合評估先進個人，2011年小學六年級畢業考試學科評優中榮獲英語學科優勝獎。

一、厚積薄發，與時俱進。

作為一名教研員，在某種意義上還是影響著我鎮語文學科的教學發展、教師的成長。讓我感到光榮，也感受到了壓力，但更多是一種責任。怎樣才能負于這個角色呢？身為教研員的我只有不斷成長，那就是必須要成為學習者。我一直堅持著徜徉教育書集的海洋之中，閱讀教育理論專業書籍；研究名師的教學經典案例；跟蹤各種教育教學雜志期刊； 行走在網絡之中，尋找著理論與實踐的連接點 ；根據工作需要做大量的剪集和摘抄無論是遨游書海，還是徜徉網絡，是一個學習積淀的過程，這是積蓄的過程，意在適應自己本職的工作，更是提高為教師服務的本領。

二、潛心研修，服務基層。

學習是積淀，厚積薄發關鍵應用于實踐。作為教研員應該是根植于實踐的思考者?；蛟S我們學習了，思考了，設想了，研究了，但是如果我們不能將其附諸實踐，變成行動，那么一切美妙的想法也僅僅是想法而已，沒有任何實際的價值。正如歌德所說：“光有知識是不

夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動?！币虼?，教研員不僅要努力使自己成為“思想的巨人”，同樣也要成為“行動的巨人”，努力做一個思想的實踐者。要不斷將自己的想法與思路附諸實踐，要讓自己的行動成為教師的榜樣與示范。這就要求我們既要“浮”上來，做學科課改研究的“設計者”，又要能“沉下去”，耐住寂寞，做一個踏踏實實的“研究者”。

教研員作為學科的專業“設計者”，應該行走在理論與實踐斷層之間，要不斷將思考付諸實踐的行動者。所以教研員必須走下去。為了解決教師的當務之急，我不停地奔走在各校之間，穿梭于課堂之中，走上講臺，與教師、學生一道探討教學問題，交流學習心得。

作為教研員不能僅僅停留在日常教學的研究，要從教師的實踐出發，針對不同層次的教師，開展不同的活動，提出不同的要求，更要注意的與時俱進，突出主題研究。為了適應課程改革的新理念，改變教學方式，教會學生學會學習，因此我和同事確定的研究主題是《冀教版小學數學課堂教學中“問題式教學”的有效應用策略結題論文》，并申請了省級課題，研究落到實處，不走過場。這個課題的提出來源于課堂，落腳在學生，所以最重要就是深入課堂，走進學生，去指導教師具體的操作。給老師太多的驚喜和意外，讓老師們嘗到了實驗成果的甘甜。

事實證明，只有扎根實踐的教學研究才具有強大而持久的生命力，也才有可能結出日久彌香的果實。

三、真情投入，收獲甘甜。

我想讓自己成為教師能夠期盼并值得期盼的人，于是我投入全部激情，在研修中燃燒，用做實事來證明，用行動去說話。我把它凝聚在一節節探索研究的課堂中，凝聚在一回回精彩教研活動的展示中，凝聚在一張張精心設計的發言中??本學期我深入各單位聽課節數達64節。

我一直堅守老老實實做人、踏踏實實做事的信條，勤奮工作，不計較個人的得失，任勞任怨。既能勤于思考，積極謀劃學科的發展，又能小事著手，認真負責地做好各項具體工作。根據教研員的特殊身份，扎根基層，盡可能地生活在教師之中，用心去搭建，用真情去付出。半年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。淡泊名利，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處，我將在今后的工作為它增添新的注釋，與教師共同成長、共同進步，在成就別人的同時，提升自己，也快樂自己?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我會一如既往地堅持我的選擇、我的熱愛，做一名新時期成功的教研員。