第一篇：戰勝脆弱還我自信作文

戰勝脆弱還我自信作文(2篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的戰勝脆弱還我自信作文，歡迎閱讀與收藏。

戰勝脆弱還我自信窗外的那棵小樹在微風的吹拂下有氣無力地搖著，似乎把我最后一絲信心也搖走了，窗前的玻璃上反射著一張失意者愁苦的臉。這次考試又失敗了，也不知是第幾次了，看到這個成績我的心徹底碎了，對于這次考試我已付出很大的努力了，為了能考好它我還特意找來許多習題是寄于很大希望的一次，我不求有多大回報，真的，只需一點，就是那微不足到的一點也行。但那無情的分數標示著----不及格依舊，看著那一個個鮮紅的叉，我的淚如雨下，一顆并不頑強的心找已使我失去了自信，脆弱是我心中難以逾越的山。

曾以為自己是個強者，能夠承受一切外來的壓力，但經歷了這幾次的失敗后我發覺自己并不像想象中的那樣堅強，而使我懂得更多的便是現今的無奈和前途的迷惘。曾在學習上也不敢輕易松懈，為了學習我離開了家鄉，帶著夢想和對未來的憧憬來到幾十公里的省城學習，白天以讀書為快樂夜晚與身影苦讀到深夜，希望自己的學習成績能在這里得到升華，但想象總比現實美麗，為了夢想我付出了很大的努力，而回報我的確那么微乎其微，一顆脆弱的心再也無力掙扎，所以我選擇了放棄，或許這就是落者的選擇吧！

正當我自干墮落，決心放棄學業時。讓我想起了我的父母，他們為了掙足我的學費起早攤黑地勞動，經過歲月的洗滌過找的使他們染上了銀發，看著他們日漸肖瘦的臉和從他們眼中流入出對我的期望的目光。我不忍，真的不忍打碎他們對我的期望，打碎他們為我付出的一切。

莫然回首，搜索著腦海里的余億，更讓我想起發明大王----托馬斯愛迪生，他一生歷盡坎坷。為了發明也不知失敗了多少次，但他并沒被隨便擊夸，而是在無數的失敗中尋求答案堅定不移地走下去，最終獲得成功。還有那鐳的發現者----居里夫人，它沒日沒夜地在陰暗潮濕的地下室進行研究，也不只失敗了多少次，但她擁有一顆不怕失敗的心，戰勝了無數艱難與困苦后來也取得了巨大的成功。而我呢？只不過是遇到一點小挫折小失敗就如此墮落無能，但為了不辜負父母對我的期望，為了過去的付出和對未來的懂景，也為了頑強自我，所以我決定奮起，決定戰勝脆弱找回自信。

從決定奮起的那刻起，在我學習生活中多了許多不眠之夜。每每我總是第一個來到班級，然后總是最后一個離開班級，有勤勞和汗水來禰補我曾經失敗的學業。通過我的努力我從那一張張“跨越”60分的試駿中戰勝了脆弱找回了自信。從那刻起我發覺窗前那張失敗者愁苦的臉變的不再愁苦，窗外的那棵小樹搖的參勁有力，而那顆脆弱的心也變的不再脆弱。我終于翻越了那座山----脆弱。當站在山的最高峰我欣賞到了無限風光。

人生之中大起大落卻只是在于命運今朝，那隨之漂泊的自己又將會在何時而改變？請居住，你現在所改變追求的也不過如此，卻又不是以后的未來。如果命運能夠超出平凡，那么，你將會是一個超人！改變的方式不是僅僅如此，而是我戰勝脆弱還我自信，當草木生來的花季之時，這也就是你的青春之來際！面對風霜雪月的年紀，你又是否會做到了堅強？不是每一種失敗都決定著命運，只想相信，自信戰勝困難，未來之路還會有我們共同存亡！

戰勝脆弱

從孩提時的陣陣啼哭中，貌似你的生命就已經有了最初的開始，這也就已經開始意味著你來到這個世界的經理！然而，戰勝脆弱的關鍵卻只在于自己。這卻不是短暫的時間，因為改變一個人是需要時間的抉擇。命運有時候會給你開一個天大的玩笑，這就是非凡，然而，有些卻又無法接受這些挫折，卻選擇了放棄。脆弱卻只在于一份人的內心，因為心中的種種，卻又無法接受新的事物。畢竟，經歷那么多的傷很累列，又怎么會輕易地選擇忘記呢？但是只要內心中沒有放下，那么你就永遠活在了那個時代！戰勝脆弱，那就要學會打敗自己，因為你只要克服了自己，那就克服了一切。因為深知，你面前最大的敵人也就同樣會使自己！學會挑戰自己，把握自己的一切機會，未來都將會在你的手中！

還我自信

自信的源頭則在于一個人的心理，如果沒有了未來可期又怎么會有那么的酸楚。真正的戰勝卻只有自己。而最大的敵人也同樣會使自己。沒有了一切就沒有了活下去的勇氣，如果失望的多了，那又何嘗想要放棄的沖動！但說放棄卻又同樣很簡單，那便會是在一瞬間，在一時間，所有的努力都將會前功盡棄！那么，這一期待的.一切，也都同樣會消失的無影無蹤！戰勝脆弱還我自信，相信，未來的路雖然很長，但卻同樣會有一種神奇的力量來支撐我們。因為勇氣的存在，因為還會有最后活下去的希望。生活之中的酸甜苦辣盡在其中。那就做現在的自己！讓生活更加的充滿自信！

挑戰

挑戰自我，戰勝自己。生命之路總是男的漫長。但是這其中的艱辛卻又不是永遠的逃避，如果未來可期，那就把握現在，如果每日有勇氣，而是選擇此次的墮落，那么青春志忠又怎么會有更多而閃光兩點？學會挑戰，為自己今后的命運有一定的想法！不然整個青春都將會是無彩的！失去原有的美好向往，抓住此時，把握現在，未來可期，指夢為馬！

戰勝脆弱還我自信，人的一生卻又終究會是很疲倦的，但也需要一個力量的存在，因為自信是脆弱的前提！想要獨立卻又想要一個完美的過程！戰勝卻又是一個力量的源泉。為了心中的陪伴，大膽的抓住一切，因為心中相信，只要堅持，那邊會成功！戰勝脆弱還我自信，為了不復青春你，指夢為馬。未來一切能行！

戰勝脆弱還我自信，前方之路，一切安好！

第二篇：我“戰勝脆弱”的故事

我“戰勝脆弱”的故事

剛上中學時，老師問我們：你們說人格的最大缺陷是什么？我們有的說驕傲，有的說虛偽，有的說嫉妒。老師說：我看是脆弱。它是各種錯誤的根源，是你取得成功的絆腳石。我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰勝自己的脆弱。

一

我似乎生來膽小、怯懦，眾人面前不敢說話，上課不敢舉手發言。一次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發抖，音兒都變了。惹得同學們直笑。課后我忽然意識到膽小就是脆弱，我必須克服和戰勝它。從此，我課前認真準備，課上主動爭取讀課文，舉手發言，慢慢就不害怕了，表達和朗讀能力也大有提高，受到老師的夸獎。

二

我還有點虛榮心。最經不住長輩當眾批評。一次姑姑到我家來，我在飯桌上宣布表妹在學校作文競賽中得了獎，爸爸當即指著我鼻子說：你瞧瞧人家妹妹！一句話把我說得滿臉通紅，恨不得有個地縫鉆進去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋里偷偷哭起來。哭著哭著，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是咳，真是的。別人瞧不起，不正好激勵自己爭氣、上進？表妹好，不正多了個學習對象？看來虛榮也是脆弱，必須克服和戰勝它。從此我求真務實，苦練作文，終于在市作文競賽中獲得了二等獎。我提醒爸媽不必張揚，因為戰勝脆弱才是我主要的收獲。

三

其實，在苦練作文的過程中，我也有過動搖。看了不少書，觀察了不少事，寫了一篇又一篇，就是不見長進，于是失去了信心。這時偶翻筆記本，其中一行字印入眼簾：脆弱是成功路上的絆腳石。我心里一振，不覺又拿起筆來。在老師、父母、同學們的幫助下，我的作文終于上去了，噢，動搖也是一種脆弱，我戰勝了它，從而取得成功。

脆弱還有種種，我戰勝脆弱的故事多多，限于時間，就此打住。朋友，你想追求人格的完美嗎？請你首先學會戰勝自己的種種脆弱。

第三篇：記事作文：我“戰勝脆弱”的故事

記事作文：我“戰勝脆弱”的故事

記事作文：我戰勝脆弱的故事

剛上中學時，老師問我們：你們說人格的最大缺陷是什么？我們有的說驕傲，有的說虛偽，有的說嫉妒。老師說：我看是脆弱。它是各種錯誤的根源，是你取得成功的絆腳石。我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰勝自己的脆弱。一

我似乎生來膽小、怯懦，眾人面前不敢說話，上課不敢舉手發言。一次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發抖，音兒都變了。惹得同學們直笑。課后我忽然意識到膽小就是脆弱，我必須克服和戰勝它。從此，我課前認真準備，課上主動爭取讀課文，舉手發言，慢慢就不害怕了，表達和朗讀能力也大有提高，受到老師的夸獎。

二

我還有點虛榮心。最經不住長輩當眾批評。一次姑姑到我家來，我在飯桌上宣布表妹在學校作文競賽中得了獎，爸爸當即指著我鼻子說：你瞧瞧人家妹妹！一句話把我說得滿臉通紅，恨不得有個地縫鉆進去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋里偷偷哭起來。哭著哭著，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是咳，真是的。別人瞧不起，不正好激勵自己爭氣、上進？表妹好，不正多了個學習對象？看來虛榮也是脆弱，必須克服和戰勝它。從此我求真務實，苦練作文，終于在市作文競賽中獲得了二等獎。我提醒爸媽不必張揚，因為戰勝脆弱才是我主要的收獲。

三

其實，在苦練作文的過程中，我也有過動搖。看了不少書，觀察了不少事，寫了一篇又一篇，就是不見長進，于是失去了信心。這時偶翻筆記本，其中一行字印入眼簾：脆弱是成功路上的絆腳石。我心里一振，不覺又拿起筆來。在老師、父母、同學們的幫助下，我的作文終于上去了，噢，動搖也是一種脆弱，我戰勝了它，從而取得成功。

脆弱還有種種，我戰勝脆弱的故事多多，限于時間，就此打住。朋友，你想追求人格的完美嗎？請你首先學會戰勝自己的種種脆弱。

第四篇：高考滿分作文戰勝脆弱高考滿分作文高考優秀作文美文欣賞

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高考滿分作文戰勝脆弱

眼前的時鐘仍在一刻不休地挪著它的腳步，對面的鏡子里是一張失意者的愁苦的臉。我近乎絕望了，前四門課的考試成績已是如此糟糕，而最后一門，也是被我寄予最大希望的一門，那分數，竟然無情地降到了歷史最低點!

鏡子中的那張臉已經變得有些模糊了，而時鐘仍在費力地拖動著自己的腳步，也拖垮了我最后一道脆弱的心理防線，此刻，十一點半，一個黑色的十一點半。

我原以為自己是一個強者，十七歲的心可以承受一切外來的壓力。我還記得那場動人心魄的籃球賽，在終場前兩秒還落后兩分的不利局面下，在對手的兇狠逼搶中，在同伴焦灼而近乎喪氣的目光中，我創造了一個奇跡。贏球的喜悅讓我一度自信，而這次，我卻徹底敗給了自己。失敗，這是弱者選擇的結果，也是我……從堅強壁壘的縫隙中流出的“脆弱”，已經摧垮了這壁壘，如洪水般侵襲我的全身。

我的眼前一片模糊，身邊的時鐘仍在顫動。

我突然想起了那本書，曾經讓我克服了開學初的畏縮感，一躍而為班級領頭羊的那位“老師”，你現在能拉起跌倒的我嗎?我擦干眼淚，翻開書頁，我看見一位英雄的形象——科西嘉的勇士拿破侖，他的眼神依然是那么堅定而果敢。“光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起!”是啊，“屢仆屢起”，我有點振奮，我的手中正握著一把雙刃劍，本應該用它斬斷荊棘，而我卻割傷了自己。

我抬起頭，怎么還是十一點半?哦，該換電池了。我突然發現那秒針仍在倔強地跳動，時間，它永不止步，永不言敗。

伯格森說：“生命在時時的變化中，即在時時的創造中。”一次失敗不會改變我創造生命的勇氣。對，戰勝脆弱，選擇堅強，起來，走上下一個起點!

鏡中人的眼神此刻是那么的沉毅而堅定。他，承受了壓力；他，戰勝了脆弱；他，永不言敗。

【評析】當年許多考生均以“考試失敗”為題材，此篇亦然。不同的是，這位考生不將筆墨集中在“如何失敗”、“如何傷心”的描寫上，他重點寫了失敗后的內心波動，寫了“戰勝脆弱，選擇堅強”的復雜心跡。這不僅更緊地靠向了命題要求，而且立意更高了一些。全文將過去、現在、未來，喜悅、痛苦、奮發，巧妙地調集到一個“瞬間”，嘈嘈切切而又井然有序。在自己“最后一道脆弱的心理防線”即將拖垮之時，回顧和聯想到的事情內涵較豐，個性色彩濃厚，有助于立意的升華。

此篇有幾筆寫得很“精”。時間，“停留”在“十一點半”，似“止”而非“止”。“怎么還是十一點半?哦，該換電池了”，暗示“我”也該“換電池”了，已經相當之好；誰知，緊跟上一句，“我突然發現那秒針仍在倔強地跳動”，大妙!多少生命的意識，多少頑強的拼搏精神，盡在這倔強的、微弱的、令人心顫的“跳動”之中!還有，作者將那次球賽的獲勝，比著手中的“一把雙刃劍”，“本應該用它斬斷荊棘，而我卻割傷了自己”，亦有相當深刻的人生哲理。

希望大家高考順利

第五篇：引導學生戰勝脆弱、自強自立的評語

引導學生戰勝脆弱、自強自立的評語

你還是以前的那個小業青嗎？那個懂事、乖巧、學習優秀、人人心中崇拜的偶像被你丟到哪里去了？我知道這些日子，你因為媽媽的出差而思念、難過，我也知道你非常想念媽媽。可是，同時你也應該知道，魚兒終有一天要自己游向大海，小鳥羽翼豐滿時也要自己飛向藍天，不管媽媽的懷抱多么溫暖，終有一天你也要離開媽媽自己走路的。振作起來吧，小業青，把對媽媽的想念化作學習的動力，同學們在關注著你，老師也在期待著你，相信你會戰勝自己，成為一名“男子漢”，讓大家都看到你以前的身影，找回那個人見人愛的小業青，好嗎？否則，媽媽知道你現在這個樣子一定會難過的！

李老師欽佩你的言辭能力，你走到哪里，笑聲就在哪里不斷響起。可以說六年二班如果沒有了你，將會失去一半的笑聲，想必你的幽默與你的聰慧是緊密相聯的吧！說到這里，我想你還有一點值得老師驕傲的就是知識面很廣。最近李老師想請教你一個問題，那就是愛哭是不是男子漢該有的呢？記住：男兒有淚不輕彈，做個錚錚男子漢！

你落后過，不過那是過去，不是將來。還記得周一的那次數學測驗嗎？你得了“尚需努力”的成績，雖然和優秀生相比，這個成績相差太遠，不過老師看得出，這是一只雛鷹振翅高飛的起始動作。還有周三那次激動人心的冬季長跑，你頑強地爭得了全學年第二名的好成績，為班級爭了光。更讓老師難忘的是，在“保護母親河”的捐款活動中，你雙手捧著自己用易拉罐制作的儲蓄盒走上講臺時，同學們那經久不息的掌聲。因為大家都知道你是一個特困生，是一個需要別人救助的特困生……從這一點一滴中老師看得出，你是一個自強自立的孩子，對你的未來，老師充滿了希望，老師熱切地期盼著你的學習成績一天比一天好起來！