篇1：感恩老師初三作文

感恩老師初三作文

感恩老師作文（一）

九月，如期而至，世界因此燦爛。九月的天空是湛藍的，花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的，我們是感恩的……

還記得去年剛分到您的班級的時候，我對您的印象是嚴格的、苛刻的，您要求我們寫字工整，作業干凈，背書也要嚴格把關，我很不樂意。可是，當我拿到一百分的測試卷，受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時，我才知道，您是對的。

老師，您就像園丁，用辛勤的耕耘，把我們這一株株花朵養育得姹紫嫣紅；您就像甘露，花園中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉，正沾著甘露，燦爛地盛放著……

無數次經過您的窗前，經常能看到您低著頭，手拿著紅筆，在作業本上唰唰地改個不停。每次測試，您猜透我們迫切地想要知道分數的'心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。

老師，您就像春蠶，放飛細細的銀錢，牽出童話的春天；您就像紅燭，用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識的世界……

我是個性格內向的孩子，在課堂上總是默默地坐著，不舉手發言。一天，您對我說：“孩子，你很優秀，如果你再大膽一點，自信一點，你會變得更棒！”您的話好像一把鑰匙，打開了我心靈的枷鎖，讓我有了前進的勇氣。就奔著這句話，我努力地超越自己，戰勝自己，開始變得積極舉手回答老師提出的問題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源于您的鼓勵。

老師，您如春天的細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，滋養我們茁壯成長；您如秋日的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果……

永遠不會忘記那一次，您要求我們寫一篇描景文章，我寫了一篇《我和春天有個約》。當作文本發下來后，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語是：“真棒！辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆！”那一刻，我的心中迸發出一團希望之火，我下決心，一定要寫出更棒的文章。這個目標慢慢地在我心中生根，發芽……一學期下來，我的作文水平有了明顯的提升，并獲得了“書香家庭”的榮譽。我真想說一句，謝謝您，老師！

老師，您就像不落的風帆，領著求知的小船，駛向明天的海岸……

今天，就是教師節了，如果您意外地發現桌子上放著一串素潔的滿天星，您要記住，它的花語是關懷與純愛……

感恩老師作文（二）

老師們的節日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康，精品學習網為大家整理了感恩老師作文：向老師致敬，希望大家閱讀愉快。

老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。兩個學期過去后，我們班的紀律一天比一天好轉，同學們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。

在假期里，老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間，通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛，比父母還深切。

在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。

老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您！老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬給我的老師！

感恩老師作文（三）

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。

英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態度該是愉快積極的。

同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔！

篇2：感恩老師初三作文

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;

雄鷹感恩天空，因為天空任意它飛翔;

高山感恩大地，因為大地承載它高聳;

我要感恩老師，因為老師凈化我心靈。

題記

當我第一次跨進學校的大門，是你那陽光般的微笑撫平我忐忑的心靈。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是你那意味深長的話語教給我做人的道理。當我成績下降失落消沉時，是你那誨人不倦的輔導增加我努力的力量這個人是誰、就是我的恩師們。

老師，我永遠也不會忘記

有一次，課間我與同學聊天意猶未盡，上語文課的時候繼續津津樂道，這時你的眼神里充滿了嚴肅，臉也繃緊了起來，我心中感到了無比的羞愧與害怕，乖乖地把談話停了下來。開始認真地聽課，這時你臉上又會展顏歡笑，恢復往時的笑容，聽著老師悅耳的聲音，看著老師的笑容，我感覺到你慈母般的愛，心中不禁涌進一陣陣暖流。

老師，我永遠也不會忘記

一天的晚上我去網吧了，一夜未歸。語文課上我睡得很香，你的聲音溫柔的就像媽媽的催眠曲，可是你沒有打擾我。等你講完課走近我時，同桌趕緊把我弄醒，你沖我笑笑，問：“睡夠了嗎?去我的辦公室睡會吧!”我擦擦流出來的口水不好意思的搖了搖頭。那時我感覺自己的臉刷的一下就紅了 ，心想：求求你了，好老師，千萬不要問我睡覺的原因。沒想到你真的沒有問。放學了，你把我叫到辦公室又給我講了一遍課上的知識，我記得非常清楚是《藤野先生》一課。我從來都沒有像那天一樣聽得那么認真。畢業典禮上，我聽別的同學告訴我，你非常清楚我的情況，知道我是一個留守孩子，所以才給我過多的關愛，謝謝老師，因為有了你的寬容才有了我的進步。

老師，我永遠也不會忘記

畢業典禮后我們聚餐的情景，你坐在桌子的右邊，我去給你敬酒，你什么都不說只是笑，只是笑。我舉著酒杯說：“王老師，我敬你，謝謝你給我的幫助，等我掙錢了，我第一個邀請你吃飯。”你又是笑笑，什么都沒說。

老師，我永遠也不會忘記一朝朝，一暮暮，永記我心，我要說的只有兩個字“感恩”!

篇3：感恩老師初三作文

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫中指引著方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂;不會遺忘那一位位——老師。

從4歲到12歲，我接觸過許許多多的老師，還記得幼兒園那位和藹可親的蔡老師，雖然事情已經過去七年了，可至今還令我記憶猶新。

那一天，醫生到我們幼兒園為同學們免費接種“手足口病”的疫苗。因為我們是小班，所以比較后打針。就在老師讓我們活動之時，兩位醫生來到了我們班上。他們穿著白色的大褂，手上還提著一包東西，看上去好嚇人，好嚴肅。我撇撇嘴，“哼”地一下，又嘀咕著：“可惡，竟然不讓我們玩，太壞了!”“小朋友們，排好隊，我們要打預防針嘍!”老師帶著柔和的口氣、帶著的滿面笑容說。一聽到這個突如其來的、可怕的消息，我嚇得腿直打啰嗦，牙齒還時不時地在打架。消息一傳出，大家一下子就議論起來了，把教室吵了個底朝天，醫生假裝生氣，嚇唬我們：“誰再吵就給誰多打一針。”教室里立刻鴉雀無聲，要知道，我們最怕怕的就是打針了!醫生從包中取出一根又一根的針筒和一瓶瓶藥水，我們個個都心驚膽戰。我們打飯的時候，都爭先恐后，今日卻大大相反，都如此的謙讓，尤其是男生，還彬彬有禮地說：“女士優先!”但誰也不愿意占這個“便宜”。這是，老師叫了一聲“邱彬妮”，說她最乖、最勇敢，要給同學們做個好榜樣。邱彬妮慢吞吞地走到臺上，只見她挽起衣袖，用另一只手捂住眼睛，對醫生說：“輕點!”醫生點點頭，什么也沒說。時間一分一秒地過去了，不知不覺中已經到我了，我怯生生地走到講臺上，遲遲沒有伸出手臂，因為每次打針我都得讓人抱。“快打呀!”老師在一旁焦急地說。“我我支支吾吾地回答不出來，老師似乎明白了我的心思，抱起我，自言自語：“聽你媽媽說過了，這樣可以了吧!”針已經打下去了，可我卻沒有一絲疼痛之感，或許正被老師的愛保護這吧!

老師，她(他)們用獨特的教育方法與一顆仁愛的心呵護著我們。我們的好與壞，牽動著她(他)們的'喜與怒。這一條路上老師為我們付出的太多太多，從何說起，又該如何回報。一句批評的語句，一個嚴厲的眼神也包含著老師對我們無限的期盼啊!感恩老師，并不需要去做驚天動地的事。一束鮮花、一張賀卡、一只玩偶，這些老師都不需要，鮮花總會凋謝;賀卡也會折破;玩偶呢，那已是小孩玩的東西了。送些沒用的，還不如用實際行動去打動老師呢!一抹淡淡的微笑，一聲親切的問候，一張掛滿紅勾的考卷，這也是感恩。

最后，我只想說：“讓同學們努力配合老師，一起攜手創建一個個文明好班級!”

篇4：感恩老師初三作文

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師。

老師帶我們跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌;老師教我們在清幽的世界中聆聽古人的智慧之音;老師使我們感受到人性的偉大。老師的愛，叫做師生情，這種情使我們這些幼嫩新苗長成大樹;這種情使我們這些含苞開成烈艷的花朵;這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流，這種情使我的人生豪情萬丈;這種情讓我的生命之花充滿了燦爛的陽光。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了成功的大門里。

老師，我欽佩您那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神;我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私品格。

篇5：初三作文感恩老師

課堂上，同學們像綿羊一樣，對老師言聽計從，可當老師走后，教室里卻又是另一番“景象”。

星期二第二節課時，老師走進教室，用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后，低著頭。從講臺上拿起一堆卷子正色道：“今天考試，時間40分鐘，大家都是身經百戰的老兵了考試規矩大家也清楚，我就不講了，好了，考試開始。”話音剛落。一陣陣嘆息聲如雨后春筍，老師不顧同學們是否愿意，快速地發完試卷后，坐到了講臺上。盯著同學們寫卷子。

教室里鴉雀無聲，“沙沙”的寫字聲回響在同學們的耳邊。一位仁兄一邊思索，一邊表演手上絕活—轉筆。還有一位同仁靠在椅背上，抓耳撓腮，正為那道補全對話而抓狂呢!更有人把手做成八字，搭在下巴上，八成是《名偵探柯南》看多了，搶去柯南的招牌動作，查找題目的蛛絲馬跡，好攻下“城池”。

大多數同學在心里向上帝許愿，要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了。可老師精神抖擻，眼睛睜的大大的，注視著下面每個人的一舉一動。終于，黃天不負有心人，在臨近考試結束只有20分鐘時，老師走了。同學們風馳電掣般地從書包內拿出英語書﹑練習冊和長江作業。頓時，教室里掀起了抄書風潮，翻書聲此起彼伏。正當同學們忘乎所以時老師像幽靈一樣來到了教室門口，仗義的小A為了向大家通報老師來了的消息，挺而走險。跑到老師面前：“老師，我要上廁所。”其他同學一聽，將資料胡亂地往抽屜里一扔，又裝出思索的神情。老師一聽，對著全班同學說：“大家千萬不要像這位同學一樣。課余時間只知道玩，你去吧!下次不準再犯了。”小A一溜煙兒跑了。他并未去廁所，而是在得意洋洋，“老師太笨了。”他情不自禁地匿笑著。收卷后，小A轉悲為喜，他忘了還有一面卷子沒寫。

老師走后，教室里展開了一場別開生面的比賽—與時間賽跑的“運動會”。想今日，何必當初呢?

初三作文感恩老師2：我想把你當姐姐

“要學文，先做人。”老師，你總是這樣說。

她是我的語文老師，姓孫，今年有24歲。她有一頭可愛又清秀的短發，戴著一副眼睛，文質彬彬的樣子。她的眼睛不算大，但是顯得特別有神。在我的腦海中，她總是會穿著很普通的衣服，就像一個高中生，從來不會打扮。我問過她“：老師，你就不想臭美一下么?”她總是傻傻的笑。

開學的第一天，她踏入了我們七年二班的班級。班里的一些同學都喜歡她，因為她年輕，和她在一起就像在和一位大姐姐一樣在交心。孫老師很溫柔，她從來不會打罵同學，當同學犯錯誤時，只是說：下次改就好了。還是會對同學一如既往的笑，她的笑容總是會給同學們帶來溫暖。漸漸地，同學們覺得這位老師太溫和了，就慢慢地不聽她的話了。沒到她的課，同學們都像老師不存在一樣大聲地宣化著，那聲音比老師的聲音大過10倍，足足蓋過了老師的聲音。而老師還是在笑著。我在日記里給老師提議，希望老師狠一點，罰一罰同學，或把他們年攆出課堂。老師給我的回答卻是：我沒有資格和權力剝奪一個孩子學習的心。這樣一句簡單的回答讓我感覺到了老師的善良。

同學們還在說著……

終于老師的嗓子啞了，完全說不出話了。但他還是堅持把所有的話都寫在黑板上給我們講課。她還是面帶著微笑，盡管我知道她非常的痛苦，非常的疲憊。那是我的心里很難受，我就得我們特別對不起老師。我在日記里給老師道歉了，老師回復我的是：沒關系，你們是祖國未來的花朵，你們是祖國未來的棟梁!老師的這一番話使我落淚了。

孫老師還是心育老師，當同學們的心里有一些創傷時，老師總會給我們撫平傷口，讓我們重新精神煥發。她還會給我們講一些勵志的故事，給我們的心帶來安慰。

那天，我在日記里寫到：老師，我想把你當姐姐。老師給我寫的一番話讓我淚流滿面。

她依然在笑著……

初三作文感恩老師3：老師，您知道嗎

執著的故事不老，感恩的心永恒!

——題記

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環。轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。

老師，您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

隨著與時間的漫長約會，我開始增進對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養新一代的人;也有人說，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。慢慢的，我體驗到了這一切的真實度。

老師，您知道嗎?每當我失落時，使您的掌聲讓我再度堅強。

老師，您知道嗎?每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎?每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。

老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次地給予了慰藉和鼓勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊，您還記得嗎?那個酷熱的下午，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因為他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，因為他的善意，那只嬌柔獻媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是因為才將您的偉大與平凡表現得淋漓盡致，您的偉大在于創造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優良傳統;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來，不帶半跟草去’這正是您內心的真實寫照。這是任何數字都無法估算的生命價值。最后，那位輟學的同學在您的竭力勸說下再次回到了學堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終于露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。

老師啊，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂;老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌您，感恩與您……

此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”

篇6：初三感恩老師的作文

初三感恩老師的作文1：謝謝您，老師

每個人的生活中，會有一位啟蒙老師，每一個啟蒙老師，都希望自己的學生能夠得到很好的知識，在我的生活中，也有一位啟蒙老師，她是劉敏!!!

劉敏老師是一位很好的老師，她給予我們的不止是知識，還有歡樂，對我們很疼愛，劉老師，是一位淳樸而又活潑的老師，她對我們不是當成學生，而是當成她的弟弟妹妹，一樣疼愛，在她課上，我們總是很開心，笑聲充滿了教室里。

記得有一次，我們班辦主題班會，我們班里都玩了起來，紛紛表演節目，我們主持的，很開心，劉老師拿著照相機在那里拍寫我們的種種歡笑，把我們的開心記錄了下來，我們玩一種游戲是踩氣球的活動，同學們紛紛上來踩氣球，這時，老師可耐不住她的天性——玩，一起上來，與我們踩氣球，在教室里，氣球的爆炸聲，師生的歡笑聲，充滿了教室，班里的同學們，一個個臉上掛滿了笑容，劉老師這可閑不住，踩氣球，她踩得最多，而且，笑的最開心的老師也是她，那是我們最開心的回憶，師生們不像以前那樣拘束，并沒有分師生的關系，而是像一群正一起歡笑的朋友們，玩完后，我與幾個老師，給同學們扔糖果，讓全班同學拿糖果吃，可開心了……那是我們最開心的回憶!!!

劉老師曾告訴我們，永遠不要對她說一句話——對不起老師，老師告訴我們，當我們做錯事時，有時候會對不起別人，但我們更對不起的是我們自己，我們做錯了的那件事，將會成為我們人生中一個污點，這個污點永遠擦不掉，永遠會留在那里，老師說，我們做錯了事，千萬對她說對不起，她永遠不想聽到，因為，她希望我們好，希望我們能夠做到最棒，劉老師，她是一位盡職的好老師，劉老師，我們的啟蒙老師!!!

劉老師的到來，給了我們這些學生，許多快樂，許多以前沒有的快樂，劉老師給予我們知識，給予我們歡樂，讓我們在學習上，不止有快樂，也學到了知識，讓我們覺得很開心，很開心，劉老師，是我們的好老師，在這里，我想大聲的對他說，劉老師，謝謝您，是你讓我們狠快樂!!!

初三感恩老師的作文2：如果沒有遇見你

他的出現使我們奔跑。

我們是可以看得見的，他所做的一切，我們也都能理解，他讓我們打心眼兒里感謝他，敬佩他，愛他。他是我們的老大，讓所有人都心悅誠服的班主任。

任何一科老師只要一說起他，都會滔滔不絕。

“你們老大幾乎是討好的對我說：‘老師，你看，你給我們班多上幾節課，行不行呢?’我立馬說：‘好好好，沒有問題。’因為我不忍心看見他尷尬又懇求的面龐。然后他又問我：‘那老師什么時候有時間呢?’我一秒鐘也不愿意耽擱：‘什么時候都行，我完全沒有問題。’”

他還很年輕，還有著一身的棱角，一腔的熱血，可是他扛起了“責任”這個沉重又刺眼的詞，不為別的，為的是二十一班的我們，使出了全身的力氣，如夸父追日，鍥而不舍。

他讓我們繞著操場跑十圈，但我們從沒有忽略操場旁常常出現的兩箱礦泉水。

我們記得他留著我們上很久的數學課，可是從來沒有忘記是他掐緊了時間拿起了課本給我們補課。

我們低下頭聽著他教訓我們，也看見了課程表邊貼著的那篇寫給我們的信。

他明明是說：“你們再考不好英語我要你們好看。”

我們卻看見他弄來了錄音機和英語磁帶讓我們一遍一遍地聽。

如果沒有遇見你，或許我們還是一群沉淪的孩子，迷茫，疑惑，過一天了一日，也找不到方向。

操場的十圈是一段說遠不遠說近不近的路程。可是它何其重要，它讓我們學會了奔跑，還有咬牙堅持地笑。

他站在那里手握紅筆，我們汗濕的掌心出現一道道紅杠。一圈一道，那是證明。

跑完最后一圈，我看著手心和紅色的跑道，還有他身后兩箱沒有說話的礦泉水。我知道，那是他看著我們走過的路，和從不說話的愛。

如果沒有遇見你，或許我們就沒有老大，沒有人鞭策、等待、拿著自己的努力大方地揮霍于我們。

感恩啊感謝啊這些話從來沒有說過，因為我們從不需要這些東西來表達自己的謝意。他是知道的，即使不說啊，他也是知道的，正如他再沉默的動作也表達了如此深情。

也從沒有說過恩情，因為那太輕。

初三感恩老師的作文3：你，使我感到溫暖

那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網，將我這顆心幸福的俘獲。

--題記

那一轉身

你在講臺上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟的你步伐在學習之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發現你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節課很快過去，不經意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風箱，和剛才上課時的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚，給了我一個寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，你快步走進教室，若無其事的繼續上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。

那一只手

晚自習。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風輕悄悄的探進來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細細密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個個漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，你轉過身來，帶著如釋重負的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時眨眼，像是微笑。

那一叮嚀

放學。你站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補上一句：“要早點回去，小心爸媽著急啊!”同學們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點睡覺哦。”同學們魚貫而出，你走在最后，仔細的檢查好門窗才走。我走在路上，風再大也不怕，因為有你。

后記

親愛的老師，我在這一刻打撈關于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?

初三感恩老師的作文4：我要開花給你看

風把花瓣吹落在地上，就靜靜地躺在某個不起眼，埋在塵土底下，無人理會……我，就躲在那一個角落、渴望著關懷，渴望著屬于我的那一絲絲溫暖……

終于，那一縷陽光輕輕地灑在我身上，那種溫暖，我第一次享有……

她——是我的老師。

在別人眼里，我是一個壞孩子。老師們嫌棄我，同學們討厭我，甚至連父母也厭惡我……那時的我很靜、很靜……我只在一旁默默地看著這一切……淚，似乎早已在心中流干了、麻木了……終于有一天，我的麻木消失了，我開始對她們報復。吸煙、打架、欺負年紀比我小的學生，甚至更過分的事我都做了，我要讓她們明白，我也是有限度的!我也知道，那時的我更加墮落……

只有她，僅僅只有她……她常常摸著我卷卷的頭發，微笑地對著我說：“在我心中，你是一朵無與倫比的花朵，只要你愿意，你就會開出一朵最美的花!加油吧，我相信你是可以的!”即使，這只是一句普通得不能再普通的話，可是這卻是我聽過的最溫暖的話!那一剎，早已冰封的心，似乎被這句暖暖的話融化了……

可是，我卻一次有一次地讓她失望……

記得那一個下午，我又溜出課室到處閑逛。走到辦公室門口，透過一條小縫我看見她在哭，那哭泣聲不知為什么像一把刀似的，一刀一刀地刺著我，生疼、生疼……只見她隔壁的老師憤憤地說：“好了啦，別哭了!該哭的是那個學生，不是你!她連累你被校長批評、被家長責罵，真不知道你為什么還在護著她，算了吧，你還是放棄她吧!”她沒有回答這個老師，她只是用手擦了擦眼淚，說：“她是我心中的一朵花，縱使是再普通的花，也有燦爛的一刻，我絕不放棄……”

望著她掛滿眼淚的眼睛，我的心在顫抖，冰封已久的心慢慢地開始融化……我要開花，燦爛地開……

因為有陽光的照耀、溫暖，花漸漸地開了……

這一縷溫暖的眼光融化了我……我沒有再墮落下去，我變了，從那歧路走出來，面對陽光燦爛開花……

因為有陽光的呵護，花開得很燦爛，很奪目……而我，也不必再躲在那個角落。

因為，我已經享有最溫暖的陽光……

篇7：感恩老師的初三作文

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

篇8：初三感恩老師作文800字

那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網，將我這顆心幸福的俘獲。

--題記

那一轉身

你在講臺上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動有趣，我們緊跟的你步伐在學習之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發現你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節課很快過去，不經意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風箱，和剛才上課時的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚，給了我一個寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，你快步走進教室，若無其事的繼續上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。

那一只手

晚自習。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風輕悄悄的探進來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細細密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個個漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，你轉過身來，帶著如釋重負的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動，督促我們趕快寫。星星沉默，不時眨眼，像是微笑。

那一叮嚀

放學。你站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補上一句：“要早點回去，小心爸媽著急啊!”同學們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點睡覺哦。”同學們魚貫而出，你走在最后，仔細的檢查好門窗才走。我走在路上，風再大也不怕，因為有你。

后記

親愛的老師，我在這一刻打撈關于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?

初三感恩老師相關作文：

篇9：感恩老師初三作文600字

在這短短的兩學期里，我認識了一位長著很樸素，但又散發著陣陣芳香的老師，當然，這個芳香就是您那默默無聞的付出與對工作的一絲不茍。

每當放學時，我總能看見您獨自一人留下來，幫一些成績有些落后的同學，這天我懷著好奇的心情問您：“老師，別的老師都下班了，為什么你還留下來啊?”“我走了，這些同學怎么辦?不論怎樣，我都要試一試，我是不會輕易放棄他們的”您面帶微笑著對我說，我不僅打很感動，而且是打心眼里的佩服您那種執著的精神。

之后，我無意中來到您的辦公室，當時門也開著，我看見您在咳嗽，可是手里的筆卻不停的揮動著，您帶著疲憊的身軀還要堅持寫教案，我真為您擔心這樣下去，你的身體是否能承受的住。可我卻不敢拿出勇氣來為你送去一些溫馨的話語，讓你知道，至少有一位學生在你身后一直關注著你。是您，將知識傳授給我們，使我們變得更加聰明;是您，才有我們的今天;是您……想必到這，同學們已經知道這位老師是誰了吧?那就是陳秋琴老師。雖然有時你常常責備我們，但是我們也知道，只有把某個人看成自己孩子，才會有責罵與批評，陳老師，快畢業了，也意味著我們將要與你分離了。但是，我們雖然遠隔千里，但我們是永遠不會忘記您的。我會用永遠記住，我曾經有一位老師，她在我心里是最美的，最好的。

感恩老師初三作文600字3：老師，我想對你說

老師，我有很多話想對你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧：“謝謝您，老師!”

老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白發卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢?

老師，我要贊美你關愛學生，給予學生溫暖。你記得嗎?有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和藹可親地對我說：“這次考砸了，沒關系，只要你現在努力，在下一次的期末考試一定會取得好成績的。”聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識一股暖流，流進我的心里。我仔細地聽著你的教導，心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有今天優異的成績!

啊!老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎么能忘記您對我的一片深情呢?

老師，我贊美你您，贊美您對我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。

感恩老師初三作文600字4：老師，您辛苦了

您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累，有時，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著我們。

站在三尺的講臺上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利，現在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴，您想一盞明燈，時刻照亮著我們，讓我們不會迷失了人生的方向。

老師您辛苦了，中考來臨之時，孩子會交給您一張滿意的答卷。

謝謝您一直包容孩子的過錯，耐心的教導這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸占我們的活動課來講數學題，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意占課，時間長了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

謝謝您，老師!

雖然您只是一位普普通通的實習老師，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時候，是您一直鼓勵著孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起。

謝謝您，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的。

老師，您辛苦了!

篇10：初三感恩老師作文700字

也許，這里是我一生中最難忘的地方。為什么呢？因為這是我學業的源頭、努力的源頭、懂得感恩的源頭。

從小到大，我不知道讀書到底是為了什么？不知道什么是努力，更不知道什么是感恩。直到上了初中，感受到了許多東西。

同學們，在你們心中“愛情、親情、友情”什么最重要呢？我想在你們初中時代，大多數都是最渴望的友情和愛情吧！而忘了最重要的親情。

小學到初一，可以說我從來沒有認認真真得讀過書。直到上了初二，心，慢慢感覺到了莫名痛。是良心的譴責嗎？慢慢的也感受到了朋友的虛情假意。感到真的好無助，好想好想找個無人的角落，發泄自己的不滿。這時，我想起了家人，想到他們這么多年來對我如此的關愛，我卻熟視無睹。如果我說我現在開始好好學習，感恩父母晚了嗎？此時此刻，我真的后悔了。真想老天能夠給我個機會，讓我能夠補失我的過錯。就這樣，我混混沌沌的度完了一個學期。

直到第二學期，才真真切切的感受到了人生的真諦。是什么呢？是什么照亮了我未來黑暗的路呢？是友情的背叛、是老師的鼓勵、是一場李杰老師的演講會。

我那時被我最注重友情狠狠地刺了我的心一刀，難道？在利益面前她們就是這樣對我的嗎？那時的我，感到非常傷心，心情沒有一天能好的起來的。整個人都很沉重……

剛好，就在我最頹廢的時候。演講家李杰教授，來我們學校演講了“讓愛喚醒心中的巨人”讓我深深地感動了。淚流滿面。讓我深深地感受到一個家的重要。父母的艱辛，父母對我們的指望，盼望我們哪一天能夠成才，我們就是父母的期望，我卻那么不爭氣。還有，我們一生中最重要的老師。老師對我們無私的奉獻，對我們默默無聞的付出，老師的一生的奉獻給了學校、給了學生。老師對我們得嚴厲都出源于愛。

從此，沒日沒夜的學習。只希望能好好感恩父母、報答老師。讓父母與我為驕傲，讓老師覺得欣慰。

篇11：感恩老師的初三作文600字

花開花落，雁歸雁去，時光就在不知不覺中匆匆流逝了，已經上大學的我，回憶起對自己恩重如山的老師的確很多，當我仰望窗外明凈的天空時，我又不覺想起引導我走向成熟的滿老師。

初二時，我的學習成績一落千丈，那時我腦子里整天胡思亂想，神情還有些恍惚，父母的責備，親人的勸告，在我看來全是些廢話，留給他們的是我的憤怒反抗，我覺得對學習失去了興趣，自甘墜落。然而初三一開學，老師卻奇跡般地評選我為班干部，協助班級管理，這太出乎我的意料了，我驚異地望著他，他回給我的是堅毅、信任的目光，他那么信任我——一個對學習失去興趣的學生，他的眼神明確地告訴我：你能行。我的心中驟然涌起一種沖動，我要學習，我要努力學習！此后，每天放學回家時，我都懷著一種責任感，步伐矯健，我下定決心要以優異的成績來回報他。經過一段時間的努力，我的成績突飛猛進，一下躍居班級第二名，同學們都驚奇地問我有什么訣竅，我望望后面的老師，他是那樣平靜，我剛剛滋生出來的一絲小小的驕傲頓時飄走了。接下來的日子，我還是不斷努力著，為的是見到他的笑容。

我向來是個不太自信的小姑娘，班級上發言的人中總是不見我的身影。有一次開班會，我感觸很深，便想舉手發言，但膽怯的思慮不斷縈繞在我心頭，我在矛盾中思索著，當我抬起頭時，發現老師似乎期待著什么，班里靜悄悄的，整個班級似乎快結了冰，我想這也許是個博得一笑的好機會，便猛然舉起手向講臺邁了過去，我條理清晰地抒發了自己的見解，講臺下不時地爆發出贊揚的掌聲，講完后我如釋重負地轉過頭，見到他那難得的笑容。我至今仍記得他會后總結時，對我充分的肯定和贊揚，那畫面久久難忘。

篇12：感恩老師的初三作文600字

老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛。你就像火紅的太陽，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進的方向。

你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無限，充滿希望，向往未來;你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛的嚴格和鼓勵，也給了我們母愛的溫柔和細膩。

正如著名教育家巴特爾所說：“老師的愛是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛是春風，即使凍結的感情也會融化。“

老師，你也是一個普通人，但你用自己不平凡的一生書寫了教師職業的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風霜毀了你的容顏……你一路盡職，無怨無悔!

當你心愛的學生實現了夢想，在各行各業施展才華為祖國服務;你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無盡的驕傲和自豪!

老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個指針，一個三尺講臺，就是你精彩表演的舞臺，是你對美好明天的執念。

正是你的努力才會收獲明天的豐碩成果;是你對梯子的奉獻，將托起明天的太陽;是你用你一生的精力譜寫了“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干”的無私和偉大!

老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀，你開啟了我們的學習生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢想的翅膀;感恩永遠在你上學的路上!

驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語，朋友般深厚的友情，親人般無微不至的關懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!

三尺臺養桃李，一枝粉筆寫春秋。因為你默默付出，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因為你的偉大奉獻，社會才會日新月異，世界才會越來越美好!

在這個歡聲笑語的節日里，我真誠的對親愛的老師說：謝謝你的辛苦!祝你節日快樂，生活美好，生活幸福!

篇13：感恩老師的作文800字初三

感恩老師的作文800字初三1：難忘的教師節

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學生無憂網)傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節日快樂!

感恩老師的作文800字初三2：老師像一根蠟燭

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。

后來在一些聯歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要 篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里!

感恩老師的作文800字初三3：濃濃的師愛一直伴隨左右

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

當我……

五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

感恩老師的作文800字初三4：感恩老師 您辛苦了

有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務。為此，他常在工作中幫助同志，在下班時間到火車站、村莊等地方，幫助他能看到的任何一個需要幫助的人。我們的班主任晁老師，他一心一意的為我們服務，從來沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認真，長得也很帥氣，他像一位大哥哥一樣關心、愛護著我們這群新入學的“小白靈”!

新生入校是要軍訓的。軍訓那幾天，“小白靈”們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的大哥哥也在軍訓，他天天在烈日下陪著我們，還不時的加以指導。為了給我們人生的第一個轉折點，留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。

每一次休息時，我們去喝水。拿起水杯，才發現原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達著一種特殊的情感：孩子們，千萬別渴著，這里有足夠的水源。這一定是細心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會意的眼神。

當我們回過頭尋找晁老師時，才發現老師正躲在操場邊的一棵小樹下認真的批改我們的作文。原本就激動的我們變得更加激動了，有一種說不出來的感激之情涌上心頭。您說，他不想雷鋒嗎?

每次我們被罰蹲軍姿時，晁老師總是嘴上說：“別動，蹲好，啥樣子呀。”可是我總能看到晁老師的眉頭會輕輕地皺一下。好像在說：“整天這么個蹲法，孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會。”你看，這不晁老師又走過來了，他看到有哪個女生好像蹲得有些撐不住了，便會輕輕地走到她身后，用手扶扶著她，似乎是在幫她減少些痛苦，又像是賜給她力量。就這樣，我們開心時，晁老師也開心;我們不高興時，他也跟著難過。他比雷鋒更厲害。

為了能清楚了解我們這些新入學的“小百靈”，晁老師給我們班每人發了一張調查表。除了有基本情況外，還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰?為什么?你喜歡上學嗎?你的愛好、特長各是什么?……好多問題我都不敢如實填寫，但一想到晁老師那充滿慈愛的面容，我又重新拿起了筆，實事求是的寫下了每一道題的答案。這么關心、愛護我們的“雷鋒老師”，我們怎忍心欺騙他呢?

雖然那時的我只是一名新學生，才踏入這個大家庭僅僅幾天而已，但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動。這里的一草一木，似乎都在訴說著一個又一個感動的故事，贊揚著一個又一個“雷鋒老師”。在6月來臨之際，我首先把鮮花和掌聲送給您，我敬愛的老師。深情地向您道一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”