第一篇：感恩老師作文

老師是指明燈，當我們迷茫時，帶領(lǐng)我們繼續(xù)遠航；老師是辛勤的園丁，當我們挫敗時，為我們剔除身邊雜草的干擾，健康成長；老師是純愛的天使，當我們難過時，溫柔細語為我們帶來溫暖，分憂煩惱！

感謝老師為我們付出了那么多，卻不曾要過回報！千言萬語化成一句：謝謝您！篇一：《感謝老師》800字

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，秀山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，特別是我的老師。老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的，是老師，當我遇到難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師，一個贊揚的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡教師這個稱謂??這質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實的感情流露。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于您的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來報答老師。

居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花來表達好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。

當我懷著失落的心面對失敗時，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將我?guī)牒棋闹R海洋里，也帶進了以后成功的大門，當我懷著喜悅的心情對待成功時，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進了上進的水流中，帶進了自強不息的世界里。

老師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。

感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕地點頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。

同學們，讓我們以實際行動回報老師的辛苦教誨吧。篇二：《感謝老師》800字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事?/p>

老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。后天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領(lǐng)情。

可是老師并沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！

篇三：《感謝老師》800字

老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，您給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。

火種的存在，給人無限希望，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。

每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

老師的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。

因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人！篇四：《感謝老師》800字

從我們邁進幼兒園起，老師就陪伴著我們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，見證著我們成長的一個個腳印??

如果把我們比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我們澆灌著露水——知識，老人們都說“知識是一切成功的源泉”，您為了我們的成功，累白了頭發(fā)，累壞了身體?？墒?，您并不知疲倦，精心地設計每一個教學方案，認真地上好每一節(jié)課，仔細地批改同學們的作業(yè)。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學們有目共睹的。

記得在我二年級時，一次下課，有腳傷的我準備去上廁所，卻突然地被一位同學推到在地，所謂“舊傷未好，新傷又添?！蹦茄侵共蛔〉赝饬鳌＞驮诖藭r，我的班主任林老師聞訊趕來，不停地詢問我痛嗎，扶著我回到教室，并且著急地叫了一名同學帶我去醫(yī)務室，林老師那急切的神情使我終身難忘，我也被老師那關(guān)心同學的精神感動了很久，很久??

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我就四年級了，在這個年紀，我遇到了一名姓羅的語文老師，羅老師的教學水平很高，帶著我們一起走進了李白孤獨寂寞的內(nèi)心世界，游覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景，認識了熱愛生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說詞而一一地展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們從快樂中獲取知識，使我深深地喜歡上了語文這門課。

沒有陽光，世界將是黑暗的；沒有雨露，花朵將不會放出迷人的芬芳；如果沒有地球，那人類就將消失?？墒?，我們是否曾想過，如果沒有老師，我們的生活將會是怎樣的。

老師是我在十一年成長路程上的引路人，不僅教給了我知識，還教給了我做人、做事的道理。當我遇到挫折，老師便化身為我的知己；當我遇到困難時，老師便幫助我度過難關(guān)；當我獲得成績而驕傲時，老師便當即點撥我，虛心才會使人進步。

美麗的花兒會感恩雨露，因為雨露滋潤了它；雄偉的山會感恩大地，因為大地讓它拔地而起；鉛筆會感恩鉛筆盒，因為鉛筆盒讓它找到了家；人類會感恩地球，因為地球給了他們一個家園；地球會感恩宇宙，因為宇宙創(chuàng)造了它??可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們（她們）永遠是我敬佩的對象，永遠是我需要感謝的恩人！篇五：《感謝老師》800字

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香。如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。你們沒有日月驚天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復一年地寫著愛和奉獻的日記，編織著無名的花環(huán)和遙遠的希冀。為了學生的成長，多少個夜晚，你們伏案備課，認真批改作業(yè)；無數(shù)個白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學生傳授知識。在課堂上，您生動講解，為我們引路導航；在操場上，您大手一揮，爭當球隊先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗??敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍圖，引我們懂得人生的真諦?？赡銈儏s從不索取。

而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師?？缛氤踔械拇箝T，我感到時間緊了，任務重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?！罢J真點，專心點！”老師說。聽了這話，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫去批評的。但是，我又想：老師這樣做，還不是為了我好嗎？嚴是愛，松是害呀！我突然覺得有一股暖流向著我沖來??

記得在競選學校美德少年演講之前，我心中有一股莫名的緊張感，盡管稿子念了一遍又一遍，盡管我的事跡是真實的，但要去演講了，還是很擔心落選。就在我孤立無援的時候，老師遞給我一張紙條，讓我充滿自信，面帶微笑，眼神要時常與觀眾交流，并且說：“你是最棒的！”頓時一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口氣，抬起頭，輕松地走進了主控室??

俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點點滴滴的知識撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會以生命的翠綠，向您祝福、致敬！篇六：《感謝老師》800字

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師??首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！

忘不了，您那和藹的笑容??

對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關(guān)系，我不會批評你們的?！甭犃诉@春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎？

當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記?? 忘不了，您那嚴厲的目光??

對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級時，有一天數(shù)學課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記??

忘不了，雷厲風行的譚老師；忘不了，風趣幽默的李老師；忘不了，認真負責的張老師??忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢？我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們！

九月，在這個感恩的季節(jié)里，感謝老師，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對您說：“謝謝您，老師，您辛苦了！”

篇七：《感謝老師》800字

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。

她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細。對于古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯誤，讓我們改正。

感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘？最后說一聲：“謝謝您，我的老師??” 篇八：《感謝老師》800字

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。

老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。

老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中?；ㄩ_花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們?? 您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。

漫漫人生路，有老師的愛，伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。

我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛??

您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福??

老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。

在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！

小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流??

老師您辛苦了。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的優(yōu)美的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

執(zhí)著得故事不老，感恩的心永恒！

——題記

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的?伴侶?老師留下來的。

老師，您知道嗎？當我懷著害怕的心情踏入學校門檻時，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

隨著與時間的漫長約會，我開始增進對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人；也有人說，您是春蠶，默默奉獻卻不尋求回報。慢慢的，我體驗到了這一切的真實度。

老師，您知道嗎？每當我失落時，是您的掌聲讓我再度堅強。

老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎？每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。

老師啊，是您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次地給予了慰藉和鼓勵，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊，您還記得嗎？那個酷熱的下午，太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因為他的善意，那羞答答的花兒也低下了無奈的頭，他不知道，因為他的善意，那只嬌柔獻媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行，或許正是因為才將您的偉大與平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，是您點燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng)；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，您從不在乎所得所失，?捧著一顆心來，不帶半根草去?這正是您內(nèi)心的真實寫照。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價值。

老師啊，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂；老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌您，感恩與您……

此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”

后天就是教師節(jié)了，在這里祝愿所有的老師，身體健康、工作順利、節(jié)日快樂、萬事順意。

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在學生心中!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣??

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠??

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”

有一個人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去；有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師！

老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人；老師，是我們的心理導師，為我們清除心理障礙；老師，是我們的朋友，時常和我們談心。

老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們；老師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護著我們。

老師的愛，比父愛更嚴峻；老師的愛，比母愛更深沉；老師的愛，比天更高，比海更深。

是老師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲。是老師，在我們上體育課意受傷時，背我們到校醫(yī)室,細心地照顧我們，直到我們康復。

是老師，在我們?nèi)狈π判臅r，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。是老師，在我們學習上遇到困難時，耐心地指導我們。

早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學后，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗戶，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。

老師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩；如果我們在教師節(jié)來臨之際，對老師說一聲:“老師，祝你節(jié)日快樂！”這也是一種感恩。

第二篇：關(guān)于感恩老師作文

關(guān)于感恩老師作文

得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！碑斘易鲥e事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。當我……

五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

9月10日，一個特別的日子，它是為我們親的老師所特別規(guī)定的節(jié)日啊!你也可以投稿老師節(jié)的來臨，讓我回想起與都是相處的點點滴滴，心里翻騰著藏也藏不住的感激之情。都是是那樣的平凡?？伤麉s把祖國的花朵培養(yǎng)的那樣鮮艷美麗，那樣出眾，那樣光彩照人。都是教導我們讀書，都是告訴我們將學與樂視為一物，學習并不僅僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣，老師是你教會了我在學習中品嘗樂趣，在樂趣中吸取知識。我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。你也可以投稿。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。

在此，老師，我真誠地祝您天天快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”秋風送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對于每一個人來說，從懵懂無知的少年到風華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人。

老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。的確，老師的心，在學生們求知的眼中找到了一片神圣的天空!他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培養(yǎng)并影響了一代又一代優(yōu)秀的學生，不僅傳授知識，還教會我們做人的道理。

老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人;

老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

第三篇：感恩老師作文

老師我愛你

社坡鎮(zhèn)加惠小學 五年級 黃海霞

人們都說眼睛是心靈的窗戶，老師您的眼睛是我永遠的牽掛，我總走不出您那慈祥的目光，是你的眼睛告訴我要怎么樣學習，怎么樣做人;您的呼喚是我永恒的溫暖，每當我迷失方向時，耳朵里總響起你熟悉的聲音;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們每位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛破舊的電車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網(wǎng)吧，去村里的大河游泳。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給學校領(lǐng)導處理。

每天早上、中午上課前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到放晚學，您總是忘不了到督促我們回家的路上注意交通安全；提醒我們回家認真完成作業(yè)；還特別交待我們晚上要早點休息，說：“我們要早睡早起，以免影響學習?！庇袝r候我剛想入睡還聽到你打電詢問我在家的情況。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間??

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡

過險灘急流。老師，我們想您，我們愛你，更由衷地感謝您!

難忘師恩

社坡鎮(zhèn)加惠小學 五年級 薛桂蘭

滴水之恩,當以涌泉相報.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德.教師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀念感恩的.我想感恩老師,以優(yōu)異的成績和秀美的字跡來報答老師的一片真心教誨.記得三年級時,我的鋼筆字寫得很難看,作業(yè)總是得“良”,可是有一次,我的語文寫字作業(yè)突然得了個“優(yōu)”.那天語文課上,薛老師笑容滿面地走進教師,讓昨天抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的人站起來,我知道自己得“優(yōu)”是老師鼓勵我打的.我有點慚愧地站了起來,老師馬上掏出一支鋼筆,對我說:“這是老師獎給你的,希望你再接再厲.”我收下了這支筆,領(lǐng)悟了其中的道理.從這件小事發(fā)生以后,我開始更加認真地對待寫鋼筆字了,只要一拿起這支筆寫字,眼前就會浮現(xiàn)出薛老師那充滿鼓勵的笑臉，我就會認真地一筆一畫寫好每一字.于是我的字越寫越好,本子上再也看不到那暗淡無光的“良”,而是大紅色的“優(yōu)”字.一個學期以后,我的鋼筆字大有進步,但是筆畫的筆鋒還沒有出來,我在這個學期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn).學習園地要貼鋼筆字時,同學們總是毫不猶豫地推薦我.期末考試很快就要到了,我一定不辜負大家的期望,爭取都得更好的成績,來報答老師的信任和厚愛.我們都在爸爸媽媽和老師的精心呵護下茁壯成長,這么好的條件

我們更應該刻苦學習.俗話說:“滴水之恩,當以涌泉相報.”同學們,讓我們行動起來,以優(yōu)異的成績來感恩爸爸媽媽和老師吧!

感恩教師

社坡鎮(zhèn)加惠小學 五年級 黃小敏

有一首歌是我最想唱的，我要唱給我最敬愛的老師聽：“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,看到你吃力地咽口水，知道你的咽喉炎這老毛病又復發(fā)了。但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學校來為我們上課.老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼.頓時,我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:“小雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我為了讓老師不要在為我當心,說:“老師我沒事,您不要當心,你要保護好自己的身子,別累壞了.”老師可能是被我感動了,流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師您們是偉大的，我還想唱起我心中的歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己??

謝謝您，我親愛的老師！

第四篇：感恩老師作文

感恩老師

辛勤的老師：

你們好！小學時您培育了我，是我懂得了怎樣做人，與此同時也給予了我們知識。我也是您栽培的桃李中的一棵。

老師您換記得嗎？有一次您給我們上語文課，剛踏進門檻，同學們看到蒼白的臉頰，心中感到詫異，在上課途中你的手默默地按著被病魔纏繞的胃，你忍受著病痛，大家還沒有注意到你那痛苦的眼神，顫抖的雙手。老師您的病痛在我眼里，我想上去阻撓你講課，你用那嚴肅的眼神告訴我：“不要說出來?！睜柡罅畲蠹乙庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，您忍著病痛竟然混倒在地，我們嚇得不知所措，多虧智勇雙全的班長去告訴校長，后來來了幾位老師將弱小的你扶了起來。您昏睡了好長時間，我們真擔心極了。從大家焦急的神情中，我感到很自責。我應該當時阻止老師上課，讓你去吃藥休息。

過了好長時間，班主任匆忙地跑了過來說老師已經(jīng)醒了過來，要給我們上課。聽到這里，大家都留下了感動的眼淚，大家都希望老師的病會漸漸地好起來，我們又可以歡快地在一起唱歌，玩耍嬉戲?，F(xiàn)在想起來還常常懷念您。希望我們可以再艷陽高照、槐花飄香的日子里，歡聚在操場，歡聚在這棵綠蔭如蓋的槐樹下。這些都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學生的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣的郊游，你追我趕的賽場……

老師我們非常留戀你！你為我們所做的一切事情我們將會銘記在心。你是我心目中的好老師，是我的一個號榜樣。老師我愛你，我不會辜負您的期望，我會好好的學習。

祝您

圣體健康，工作順利。

您的學生：楊倩文

2012年4月12日

第五篇：感恩老師作文[范文模版]

感恩老師作文匯編15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的感恩老師作文，歡迎閱讀與收藏。

感恩老師作文1

“老師人們的技術(shù)工程師！”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，我也想到了您，我的好老師，周莉。

剛新學期開學的情況下，我的語文課并不是非常好，默寫每一次都很不理想化。

那一次默寫《龜雖壽》，我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時候我覺得您會要我抄錄，殊不知您沒有要我抄錄，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后，您要我背一遍給您聽，而我只背出詩里的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時?！彪S后就全忘記了。那時候我很難受想哭，在心中問一下自己：“是舍棄，或是永不放棄？”可您卻很耐心地教我學習培訓！漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內(nèi)容了。

自打教師您教我以后，我的語文課水準提升許多呢！有時候默寫古詩詞都是會全對，比六年級的我好了許多。

還記得也有一次，您送書幫我。那一天，您讓我去公司辦公室。我走到您眼前，內(nèi)心惦記著是否會是由于寫作寫少了，因此來找我聊。那時候我很怕您會發(fā)火。但是您卻笑容著，還跟我說最喜歡的書本是啥！那時候，我有點兒注意力不集中了。我隨意說：“哪本都能夠，只需能看就行！”“短文行嗎？”“能夠，能看就行?！薄岸涛挠悬c兒不明白的。”“沒事兒，只需可以看就行?！蔽也恢乐v了幾次“能看就行”。以后，我返回課室。

過去了一個星期，您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會，由于我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真，您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大，您是送書幫我的第一位教師！那時候我的淚差點兒就需要掉下去了，我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了，我沒有臉。我拿著書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上，把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書，開啟第一頁，見到上邊刻著一枚深藍色的小圓章，上邊寫有：“太棒了！”還有一個翹起來的拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說：“感謝您，我的好老師，周莉！”

楊老師，感謝您對于我的教導，我長大以后一定做一個對社會發(fā)展有效的人，不會辜負教師您對我的希望！

感恩老師作文2

金秋9月，愉快的暑假結(jié)束了，大家懷著喜悅的心情回到了漂亮的校園。再過幾天就是教師節(jié)了，大伙不約而同地聚在一塊商量如何慶祝教師節(jié)，此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景…

大家的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對大家班基礎差，學習沒自信的狀況，朱老師想出了一個妙招。她在班里物色了十名品學兼優(yōu)的學生。讓大家給那些后進生當小老師。大家初為人師，興奮異常。而且大家的組員都是大家自己選擇的好朋友。就如此，大家既學習了常識，又增進了友誼。在第二學期的統(tǒng)考中，大家這個倒數(shù)第一的班級一躍成為年級2、轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就要到了。為了慶祝大家獲得的好成績，大家決定好好的慶祝一下，可是如何慶祝呢？朱老師在不久前就再三警告大家不許燒錢，由于大家還都是消費者。正當大伙一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“大家大伙自己用絲帶和塑料包裝紙每個人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上大家對老師的祝福和自己下學期的努力方向！”大家一聽都特別高興，結(jié)果全票通過。

期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來到了，第一節(jié)課就是英語課。朱老師邁著輕快的節(jié)奏走進了教室。還沒有等大家開口，朱老師卻笑著說：“今天是教師節(jié)，我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊？！”大家都有的丈二和尚摸不著頭腦。老師看大家迷惑的樣子連忙講解說：“大家這次統(tǒng)考獲得了優(yōu)秀的成績，我特別要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大伙辛苦了！”大伙都深受感動，班里響起了熱烈的掌聲。

在熱烈的掌聲中。班長手捧著大家精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，你辛苦了，我下學期爭取擠進前十名！敬愛的老師，你就像母親一樣關(guān)心大家，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，大家會愈加努力，祝你節(jié)日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀著，此時，老師的聲音日漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒。

感恩老師作文3

鮮花感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，由于長空任憑它翱翔；高山感謝大地，由于大地支撐它高聳……而我最要感謝的，是我敬愛的老師，感謝您，時時用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗，用溫順的雙手撫慰幼小的心靈，用寬厚的肩膀托起初升的太陽！

感謝您，老師！您如粉筆般消磨自身，給予大家豐富的常識；如蠟燭般燃燒自身，照亮大家前進的道路；如春蠶般吐絲不盡，織就學生的錦銹前程……

老師，記得有一次，您在課間帶領(lǐng)大家跳繩時不小心把腳扭傷了，您扶著樓梯艱難地爬上三樓，強忍著、不露聲色地站著為大家授課。下課后，您沒去醫(yī)院，而是忍痛坐在辦公室里批改作業(yè)，一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，窗臺上的丁香花正相擁著散發(fā)出幽幽的香味，我駐足凝視，早已淚眼模糊……

還記得前不久的一次語文課上，我自恃語文功底深厚，全然不考慮老師精彩的解說，趁老師不注意偷做上節(jié)課沒完成的數(shù)學課堂作業(yè)。不想這小小的舉動還是被您犀利的目光掃到了，課后，您狠狠地批評了我一頓。四年來，您首次這么嚴厲地批評我，那天，我哭了，哭得那樣徹底，那樣痛快，由于我從您眼里閃爍的一種晶亮的東西里，讀懂了您對我的良苦用心，還有深深的期待。從此，我努力改正錯誤，分析問題更周密了，完成作業(yè)更仔細了，上課也愈加認真了！笑容，又重新回到了您的臉上，啊！那笑容，如桃花般絢爛！

感謝您，老師！您的愛如父愛般嚴峻，更似母愛一樣慈愛，時時為大家撐起一片藍天，讓大家無憂無慮地成長。那天，語文課上，我忽然胃疼，巨大的疼痛折磨著我，我捂著肚子趴在桌子上，您發(fā)現(xiàn)后，詳細地詢問我的病情，給我量體溫，還給我吃餅干、喝開水。瞬間，我感覺一股暖流涌上心頭……

老師，您的教會，讓我受益一生；老師，您的慈愛，讓我感動一生。無數(shù)感激的言語，在您的面前都看上去那樣蒼白無力；太多太多的感謝，說不完也道不盡。但是，我還是要在這里深情地說一聲：老師，謝謝您！在您的沐浴下，以后的我，無論是成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我敬愛的老師！

感恩老師作文4

金黃九月，秋色宜人。在這里充斥著著大豐收愉悅的季節(jié)，在這里，請允許我意味著大伙兒，向艱辛辛勤耕耘在演講臺的老師們表明節(jié)日的慶賀和親近的問好!并衷心祝福老師們一切順利，日常生活開心!

大家常說：老師春蠶——為大家吐盡雪白的絲縷;老師焟燭——為大家引燃求真的火苗;老師公路橋梁——為大家刮平前行的路面。這兩三句，恰好是大家教師的切身體會。請學生們看一看立在大家身旁的一個個教師，無論是年青的或是年邁的，哪一個未曾為大家的點點滴滴提升費盡心機甚至是沒日沒夜。那幾個老教師頭頂?shù)囊豢|縷白頭發(fā)便是最好是的印證。很有可能有的老同學聚會說：教師一直要大家做這做那的，也要指責大家，如何會像自身的母親?可學生們想過沒有，假如教師對你的一切都漠不關(guān)心，你寫錯了工作，教師無論;你做不對事，教師不談，她說是一個優(yōu)秀老師嗎?學生們可以回憶一下，如果你剛邁入中小學的大門口時，你了解是多少字，搞清楚多少事，可此時呢?這在其中一點一滴的提升是不是都包括著大家教師的精力?

老師節(jié)到，大家該如何來慶賀教師的節(jié)日呢?

《東方少年》雜志期刊上過去發(fā)表了一篇文章，說的是一個孩子在老師節(jié)到來之際，費力心觀念贈給教師一個禮品，可買什么呢?他想送一張自身做的生日卡，但是擔憂自身荒繆的手所做出去的生日卡教師不容易喜愛;送一束鮮花，又擔憂花朵凋落后教師會忘記了自身的情意;送一支精美的簽字筆呢?他又擔憂如果其他同學們也送得話，教師會分不清楚哪一支意味著了自身?思來想去，確實沒留意，因此他就去問教師：“教師，老師節(jié)你期待接到送什么禮物?”教師笑了說：“最美的禮物是在未來，你要此時就逐漸提前準備，十年，二十年后再贈給我?！睂W生們，大家搞清楚教師要的禮品是啥嗎?老師不要大家的生日卡，不必大家的花束，更不必大家的錢財，教師要的是大家每一天的提升。

學生們，使我們以身體力行來慶賀教師的節(jié)日。最后，請學生們洪亮地為身旁的老師說一聲：“教師，節(jié)日快樂!”

感恩老師作文5

懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待我們的生活中的種種，只要我們心懷感謝，人生就會過的充實和幸福。

中國歷來就是一個尊師重教的國度，人們一直是高度贊揚教師這一神圣的職業(yè)。他是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮人生的道路;他是路標，長久佇守，為學生指引前進的方向;他是甘露，默默滴落，為學生滋潤干渴的心靈老師是辛勤的園丁，為我們付出了很多，難道就不該回報一下他們嗎?尊敬老師當然是最重要的。教學是一種艱辛細致的勞動，也因此花費了大量的時間和時間和精力?？偘褜W生的事情記得清清楚楚，卻把自己重要的事情拋在腦后還需要認真設計每一個教學方案，精心上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，體諒老師尊重他們的勞動。

還記得那次的演講賽，由于人數(shù)太多，您走進教室說，由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯不得不去掉幾個同學，請同學們理解。你皺著眉頭說。盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是聽倒這一句話的剎那，趴到了桌子上。您的聲音還瑩繞在我的耳邊，坐在教室里，我的心里像晴天霹靂般苦悶。悲傷與失望包圍了整個世界，也包圍這個小小的我........這時，您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，最后您停在我的面前，我的心立刻猛跳起來，您靜靜的看著我，眉毛平展著，眼睫毛時不時眨動，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容，哪是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛、有期望、有激勵。那么明亮、那么閃爍、給人以溫暖、給人以勇氣。

老師，您的愛，太陽一般溫暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴格、比母愛更細膩、比友愛更純潔。

霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼、是感激，而悲傷以不再重要，他是我的一個新起點、一次摔倒后的崛起、一次為了成功必須經(jīng)歷失敗的感悟......就像別人說得，捧著一顆心來，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦、無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使學生們駛向成功的彼岸。

感恩老師作文6

葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪織著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會更加多彩，使真摯的友誼存于世間，使人們領(lǐng)悟人生的真諦，使……,所以我們應有一顆感恩的心。學會感恩。

生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛情、師生情……，親人、朋友、老師、對手……。在此我想感恩我的老師和同學。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味，潔白，美好；又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤著它；也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路；卻又似一陣春風，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。

記得鐘老師曾對我說要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭發(fā)弄好時的那份感動，還記得袁老師為我們講解題目看到同學不認真時憂心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻中開始長大，學會成熟，學會理智，所以我想說：“老師，您辛苦了！”

感恩同學，我學習上的對手；感恩同學，我生活中貼心的朋友，感恩同學，我生命中重要的過客……你們就像太陽，一點一點融化我心靈的冰川，走進我的心靈，使我遠離寂寞，變得活潑開朗。輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，窗外菊花香與茶中馥香，使我想起往昔快樂的日子，你們多么像純潔的天使呀！快樂、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會后悔自己的決定，我們一起哭過、笑過、疼過，可風雨過后，陽光依舊無法從我們的笑容中消失，謝謝你們，我可愛的同學!我不會忘記在我生病時那一聲聲關(guān)心的問候，不會忘記在我演講完畢時你們鼓勵我的'掌聲，不會忘記在我哭泣時那潔白的紙巾，不會忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧，在最后相處的日子里，好好努力，朝自己的目標奮斗吧！老師、同學，謝謝你們伴隨我成長，我愿意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開滿心房，讓生命之樹永遠茁壯。

感恩老師作文7

老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身為父。十年樹木，百年樹人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時您送來的一把傘；還記得您暈倒時，繼續(xù)堅持給我們上課；還記得您頂著烈日，騎著自行車到同學們家家訪；還記得取得好成績時，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

老師，您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜；利用周末休息時間給同學們修改作文稿；有些同學發(fā)生矛盾，您會和他們溝通；有的同學生病了沒有來上學，您會利用休息時間去家里補課。這幾年來，您一直在為我們操勞，您講課的每一個瞬間我都牢記在我的心里，您就像祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。

今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié)，我為了向老師表達我對老師的祝福，我決定為老師做一張精美的賀卡。

我先找出一張黃色的卡紙，把它對折，壓實，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫上“老師，節(jié)日快樂，祝您身體健康”。賀卡的里面畫上小花、愛心，做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。

第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說做得好看，我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學們一個一個來到教室，都爭先恐后的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡，沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了同學們對老師的敬愛之心，令老師最感動、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束，家長代表手捧花束，拿著錦旗，來到學校送給了老師，老師接過花束，熱淚盈眶，老師這是高興的。趕忙讓同學們來到講臺前，用相機記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個燙金大字“愛生如子，德才兼?zhèn)洹?。老師既感動又高興意味深長的說：“謝謝家長們給我的榮譽！比當優(yōu)秀教師還高興，我覺得有些地方做得還不到位，我會繼續(xù)努力的，成為孩子們良師益友！”。

最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來的時間，我會努力學習，不辜負老師和父母的期望。老師，我永遠愛您！老師，您的愛，最偉大，最高潔！

感恩老師作文8

寬敞的柏油馬路上，灑下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您剛毅的身影，您用行動，譜寫出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!

清晨，伴著夾雜著葉香的空氣，我早早地便來到了學校的必經(jīng)之路——北門橋，忽然，在馬路中央，我看到了一個身影，穿著黑色的制服，戴著雪白的手套的您，正站在來來往往的汽車中，指揮著車輛井然有序地通行。興許是樹上的梧桐樹花飄入了眼睛，望著您的身影，我的眼眶中竟泛出了熱淚，回憶起了那個灑滿霞光的傍晚……

那天晚上，老師交代了我們一些事情，所以放學晚了，當我跟著路隊走到橋頭時，望著車水馬龍的道路，我急切地想回家，便踮著腳在人群中尋找那個每天帶領(lǐng)我們過馬路的身影。咦，望了好久，也不見您的身影。

“在那兒!”一位眼尖的同學一眼便看見了您正騎著車，已經(jīng)朝南去了?！鞍Γ磥斫裉煲约哼^馬路了?！蓖瑢W們都議論紛紛，打算在這個“下班高峰”中“蹚”一把。

我小心翼翼地拽著小伙伴，看著她滿手的冷汗，我長吁了一口氣，像是害怕讓車壓到腳一般邁出了小小的一步。“呼呼……”一輛輛車從我面前疾馳而過，我的心一緊，緊緊攥著的手中也粘糊糊的。我和同學挨得更近了，我們相視一看，她的額頭沁出了細密的汗珠，臉也蒼白的，牙齒將嘴唇都咬緊了，我想，那時，我臉上的表情也許也好不到哪兒去吧!

這時，您的身影又出現(xiàn)在了我的眼前，雪白的帽檐下，經(jīng)過長年的風吹日曬，皮膚已經(jīng)黝黑，而皮鞋，由于每日來回地穿梭于布滿灰塵的馬路，也蒙上了一層沙土?！霸趺茨敲催t才放學呀?”這時，我才反應過來，尷尬地笑了笑。您騎著車，帶著我們慢慢走過不算長的馬路，用摻雜著鄉(xiāng)音的普通話對我們說：“幸好我剛才回頭看了看，以后要過馬路一定要叫我呀!”我們幾個小雞啄米般使勁點了點頭。

終于過了橋，我回頭看了看使人眼花繚亂的車輛，一塊壓在心頭的大石頭才驀然落地，我簡直不知道我是怎樣在這密密層層的車輛中“過五關(guān)，斬六將”“殺”過來的。

“過馬路一定要小心呀!”您又叮囑了我們一聲，還不放心地朝前面的路口張望了一會兒，又叮嚀了一番，才與我們背道而馳，還不時轉(zhuǎn)過頭朝我們這邊投來擔心的目光。

此后，每每我踏上北門橋，便總會不由自主地向您——一個恪盡職守的人投去感恩的目光。感恩您帶領(lǐng)我過馬路，感恩您對待工作的一絲不茍，但更感恩您教會了我一個人生哲理……

您，用生命譜寫了一個值得我用一生去感恩的篇章!

感恩老師作文9

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師，因為她教會了我做人。

記得那是發(fā)生在我一年級時的一件事。

那時，學校里流行用筆袋，雖然比不上現(xiàn)在的筆袋精致，但也美觀耐用，因為是剛剛流行，所以價格十分昂貴。看到班里很多同學都用上了筆袋，我心里十分羨慕，但那時我父母的工作還不穩(wěn)定，生活拮據(jù)，根本沒有閑錢給我買昂貴的筆袋。

有一天，班主任劉老師拿來一個筆袋，是粉紅色的，上面印著芭比公主的頭像。第一眼看到，我就喜歡上了它。這時，劉老師說：“這是我在附近的草坪上撿到的，是誰丟的？快來領(lǐng)吧！”我的心里敲起了鼓：領(lǐng)吧，這個筆袋不是我的；不領(lǐng)吧，這個筆袋又這么漂亮。后來，等我清醒過來時，那個漂亮的筆袋就已經(jīng)被我緊緊地攥在了手里。

好景不長，那個丟筆袋的同學在學校的廣播站里發(fā)出了尋物啟事。劉老師知道后，鐵青著臉把我叫進了辦公室。

“那個筆袋到底是不是你的？”劉老師大喝道，很明顯已經(jīng)生氣了。

“我，讓我想想。”我支支吾吾地答道。

啪的一聲，劉老師給了我一個清脆的耳光。我的臉像被火燒了一樣，火辣辣的疼。我不敢用手摸，怕火會蔓延到我的手上。劉老師心疼地撫摸著我的臉，生怕再次弄疼我，和藹地說：“孩子，做人要清清白白??！不是咱的東西，說啥也不能要！咱雖然窮，但要窮得有骨氣。別人的東西，就算送給咱，咱也不能要！”

我捂著臉，哭著跑回了教室。

第二天，廣播站里傳出了表揚我的聲音。原來，劉老師告訴學校領(lǐng)導，是我撿到了筆袋，并毫不猶豫地上交。聽到這里，我不禁淚如泉涌。此外，細心的劉老師還送給了我一個比那個筆袋更漂亮的筆袋。打開筆袋，我看見了用彩筆寫的幾個大字：清白做人，清白做事。我不禁抱著筆袋失聲痛哭，哭當時的傻。那八個大字深深地刻在了我的心里，一輩子也抹不去。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上七年級了，那個筆袋早已被嶄新的筆袋代替，但我始終沒舍得扔。是劉老師的寬容讓我在同學中挺起了腰桿做人，是劉老師的八個字讓我知道了做人的真諦。劉老師是我最愛的老師，也是最不能忘記的老師。我會每一天都懷著感恩的心把那八個字告訴身邊的每一個人：清白做人，清白做事。

是的，清白做人，清白做事！

感恩老師作文10

在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師?？上也皇亲骷遥瑹o法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您……

真是“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學的方老師。

方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學，挺聰明。

方老師風趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮；也像在游玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領(lǐng)教育下，我學會了整數(shù)的加減乘除，小數(shù)點加減法，角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數(shù)學成績漸漸上升，把本來對數(shù)學不感興趣的功課，提升到現(xiàn)在喜愛數(shù)學，興趣數(shù)學了

方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給咱們，還很關(guān)心咱們。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當回事，覺得只是頭有點痛，沒關(guān)系，依然繼續(xù)上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接著一陣惡心，難受的難以控制……老師和同學的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這么多同學面前竟嘔吐，還打擾了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師并沒有發(fā)火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學扶我到衛(wèi)生間漱了一下口，我漱完口回班時，發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈，我剛坐到座位上，老師親切的對我說；這本書不能用吹風機吹干，只能用塑料袋包住，在放進冰箱里冰幾個小時就行了，還有這個季節(jié)很容易著涼，應該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。

雖然，方老師現(xiàn)在已經(jīng)不在教咱們班里教了，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因為九月是個思念恩師的美好歲月。心里常常思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學的情景……

??！敬愛的老師我相信“好好學習，天天向上”“有志者事竟成”，當將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師！

感恩老師作文11

親愛的朱老師、曾老師：

您們好!

六年的時光即將過去，我們也要離開您們了。也許您們以后桃李滿天下時，不一定會記得我，但是我卻永遠忘不了您們的教導。

朱老師，我感謝您!您用嚴厲要求著我們，但嚴厲中不失關(guān)愛。記得我剛進這個班時，心時起時浮，態(tài)度也很隨便，不嚴格要求自己。您發(fā)現(xiàn)了這些缺點后，多次找我談心，讓我看到了缺點，并幫我改正了它。而且那時，我寫的字屬于‘張牙舞爪’一類的，您便要求我把字寫好，并拿班上寫字寫得最好的小曾的作業(yè)給我看。從此，我就努力把字寫好，還到了黃校長那里去練字。終于，我的作業(yè)本上被您批上了‘好’這一個鮮紅的大字!朱老師，您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!

曾老師，我感謝您!您用寬容諒解著我們，但寬容中不失關(guān)愛。記得有一次寫作文，我為了貪玩耍，草草地寫了幾句就交了上去。您看了文章后，把我叫進辦公室，嚴肅地對我說：“你本該寫出一篇優(yōu)秀的文章，但你卻只寫了幾句就交上來，這樣敷衍，怎么行?”您又看我一臉無所謂，加重了語氣說：“這樣下去，你怎么會實現(xiàn)當作家的理想?重寫!”我趕緊拿回作業(yè)本，走了。事后，您又找我談心，對我說：“一個人干什么，都不要想如何偷工減料，你現(xiàn)在還只是寫作文，如果你長大了還這樣，事就大了!”曾老師，您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!

春蠶到死都沒說一句自大的話，但吐出的銀絲見證了它的結(jié)果;老師，就如春蠶，但滿園桃李見證了您們的成就!

在課堂上，您們常常批評我們。但那一次，您們滿腹傷感的對我們說：“我們教育了千百名學生，這些學生成材的不計其數(shù)。但誰回來看過我們?那些成材的都遠走高飛，又有誰想到過我們?估計想到了，都想到的是我們對他的懲罰，又有多少人想到我們對他的好?”當時，我聽著您們的話，心里一陣難過。我必須承認，您們教育了許許多多棟梁，做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作：老師、醫(yī)生、體育運動員、作家、演員、音樂家……我相信，大家一定不會忘了您們。不管大家的生活怎么樣，都會感謝您們。

感恩老師作文12

《禮記》中有：教之以事而喻諸德也。

又有“一日為師，終身為父?！钡墓旁?。

斯大林說：“老師，是人類靈魂的工程師。”

從古至今，對于老師的評價永遠是高度贊揚。那是因為老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就的卻是祖國的四面八方。

生活中，身邊總是不乏好老師．今天，我就來講講我們的班主任一一單晶老師。

她第一次走進教室的那一刻，深深的印在了我的腦海中：陽光打在了她白凈的臉龐上，煥發(fā)著生機活力，大大的眼睛，彰顯著她的堅定、自信。從她的第一句自我介紹開始，她手握的粉筆在黑板上敲打出啪啪的聲響起，這樣一位爽朗的大女孩就成為了我的老師。

單老師是數(shù)學老師，在班級里時說話做事，就像是數(shù)學符號一般，—是一，二是二，總是嚴謹，有計劃的。班級被她規(guī)劃得井井有條，這個鄰家大女孩般的老師會時而露出陽光俏皮的笑容，時而冒出些幽默的的話語，逗得大家哈哈大笑……這些美麗的細節(jié)讓我深深記住，每每令我動容，聽她的課真是一種享受。但她也并不常那么溫柔，同學犯錯誤，她會板起面孔，嚴肅地在全班同學面前批評，也許你會覺得這樣很沒有面子，但是我們覺得這也是一種公平，一種愛，她不包庇任何人，一樣的批評，一樣的表揚。

她也總是那么善解人意，記得就在不久前，我因為落選而百般無奈又深感遺憾而成績下滑時，她來找我談話，解開了我的心結(jié)，也是在那時我才知道原來她那么理解我，那么關(guān)心我，她甚至發(fā)現(xiàn)我的眼神的變化，跟我說：“不要哭?！蔽腋痈袆右哺酉矚g這位老師了。

還有她對每一個同學都十分關(guān)心，記得六年級時，班上一名同學得了重病，整整休息了一個星期，一個星期七天，這七天會落掉多少課啊!又是臨近期中考的緊張關(guān)頭，老師二話不說馬上抽了一節(jié)課給同學補課；時常有同學忘記帶錢，老師也是毫不猶豫地掏出錢幫他墊上。如此如此，不勝枚舉。而在這些事發(fā)生的時候，作為班級的一員，我感到溫暖，開心，更是感到無比幸運。因為我們有這樣一位好老師，我們還有什么理由不好好學習呢?

很多時候我們能看到不同的她，班級里的她也許嚴厲嚴謹，但在私底下，真的，我們常常發(fā)現(xiàn)她小孩般可愛的模樣。這樣的她，這樣的老師。

因為她的善解人意，因為她的認真嚴厲嚴謹，因為她的可愛，可敬，陽光，她就成了我們心目中的一名好老師。

感恩老師作文13

她，是一個平凡而又不一般的人；她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人；她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——李老師。

師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

曾記得在二年級的時候，也就是李老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。

在您教我們的這段時間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象最深刻、最難忘的是三年級上學期開學的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴肅地說：“佳寧，你身為學習委員，怎么能不交作業(yè)呢？”我騙您說：“我……我忘記帶了?！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟。”您生氣地說。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學們都說我不是個稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“佳寧，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你？做人要誠實，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢？坦白從寬，抗拒從嚴，這句話你聽過嗎？我們應該做誠實的人?！甭犃四@番話，我流下了激動的淚水。

老師，我敬愛的老師，謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助！謝謝您為我做的一切！是您教會了我如何做人，是您領(lǐng)著我走進知識的海洋！我會牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘。

我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！

感恩老師作文14

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年、、、、、、您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領(lǐng)情?？墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐！

感恩老師作文15

九月，如期而至，世界將輝煌。九月的天空蔚藍，花香四溢。九月的老師很美，我們感恩......我還記得去年我被分配到你的班級時，我對你的印象是嚴格要求的。你要求我們把作業(yè)寫得干凈利落。，代言一定要嚴格把關(guān)，我很不爽。然而，當我拿到一百分的試卷，被家人朋友夸獎的時候，我就知道你是對的。

老師，您就像園丁，用您的辛勤耕耘，把我們的花朵培育得五彩繽紛；你就像花蜜，在花園里，你修剪過的金枝玉葉都沾滿了花蜜，盛開得燦爛……

無數(shù)次路過你的窗戶，你經(jīng)?？梢钥吹侥愕椭^，拿著一支紅筆，不斷地更換著你的工作簿。每次考試，你都猜到了我們對分數(shù)的渴望，總是把試卷帶回家，直到我們熬夜完成更正。

老師，您就像春天的蠶，飛舞著薄薄的銀幣，襯托出童話般的春天；你就像一支紅燭，用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識世界……

他是個內(nèi)向的孩子，上課總是默默坐著，不舉手說話。有一天，你對我說：“孩子，你很優(yōu)秀。如果你更勇敢，更自信，你會變得更好！”你的話就像一把鑰匙，打開了我靈魂的枷鎖，讓我繼續(xù)前行。勇氣。帶著這些話，我努力超越自己，戰(zhàn)勝自己，開始積極舉手回答老師提出的問題，也增加了自信心。這一切都源于您的鼓勵。

老師，您就像春天的細雨，“隨風潛入夜，默默滋潤萬物”，滋養(yǎng)我們茁壯成長；你像一絲秋風，把大地吹黃，把稻子叫成金子，我們又是一個好收成……

別忘了那一次，你讓我們寫一篇描述文章，我寫了一篇《我和春天有個約會》。發(fā)成文字后，看到你給了我100分，我很驚喜。評論是：“太棒了！辦公室里所有的老師都被你的文采所折服！”那一刻，我的心砰砰直跳。希望之火，我下定決心要寫出更好的文章。這個目標在我心里慢慢生根發(fā)芽……一個學期后，我的作文水平有了顯著的進步，獲得了“書香世家”的榮譽。我真的很想說，謝謝老師！

老師，您就像永不落下的風帆，引領(lǐng)知識之舟，駛向明天的海岸……

今天是教師節(jié)，如果你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿天星，你一定要記住它的花語是關(guān)懷和純潔的愛……