篇一：初三隨筆

初三隨筆100字

【一】：幻化成風

在期待么

心中的那一抹希冀的光芒

在猶豫么

掌中的那一片火熱的欲望

還在等待么

還在彷徨么

那不可救藥的惶恐已經如草遍布心扉

一壺烈酒淌滿心扉醉滿了半生癡念

在彷徨在猶豫

我畏懼所有的可以傷害我的

但是我不畏懼

那些肆意妄為的。

我會帶著我的傷與他斗

【二】：愁，孤，

今朝有酒今朝醉，

一弓彎月望情穿，

人生隨便百花蜜，

何人陪君思佳人，

爾等竭力同甘苦，

士別三日情緣淺。

恰似一心出心頭，

春心東向即天涯，

不知何時解我情，

情傷俞加不俞解，

悔傷不解傷悲愁，

天下無情，

人恐無心，

何人能伴君？

此何謂，

不到長城非好漢，

驚奇喜異者，

諒，無遠大之識，

苦節獨行，

有膽久之操，

此乃大智焉，

欲加之罪，

何患無詞焉。

【三】：錯懷余念

半壺春水染江南

昨夜踏風歸他鄉

盼過十載與今朝

眉梢輕翹意多情

一路迷霧淚沾裳

十別千里奈何時

偶遇故人微靨笑

白梔淡痕墨竹亭

輕蔑笑，怎料別離后竟支離破碎

是我多心，動了情？還是你我本不該相遇

如今卻只是個美麗的錯誤

任憑如何哭喊著也喚不到姑娘

愿夢中姑娘一切安好，不再懷念，不再相遇

【四】：尋心所向

已經討論了一個星期

我欺騙了，我撒了謊

我從恩典中墜落

當我把這輛車

把車窗搖下來

我發現我好似靈魂復活

我想那是我的時刻

它讓我冰冷的心燃燒

比一圈火還要熱

當這個美妙的世界變得沉重

我需要逃脫

我只是保持車輪滾動

直到我的罪惡洗去

我的靈魂復活

【五】：雨的贊歌

深感了黑云翻墨，白雨跳珠的'彷徨

領略了月落烏啼，江楓漁火的憂愁

觀遍了海畔凍風，梧桐枝折的蒼茫

春來了，春雨的腳步近了

乘著小笩品享著竹江桃紅

坐看嬌鶯戲碟輕盈飛舞

傾聽西塞白鷺，桃潭鱖魚迎春歌唱

春雨，讓春筍鉆出腦袋伸個懶腰

春雨染綠了大地，泡紅了花影

妝扮了杏雨，柔和了柳風

春雨讓裹上厚厚棉襖的大地換上姹紫嫣紅的春的新裝

篇二：初三隨筆

葉落歸根，水流歸源，世事常理孰能改？正如一年四季的春夏秋冬，一天晨昏的日出日落，皆是景觀的自然變更，何能改？又何須改呢？人世間最美的一道風景線莫過于自然之美，就像黎明的第一縷晨曦與黃昏的最后一抹夕陽——充滿神韻的兩道絢彩！人生若此，猶如一箋隨情詩，繪出真彩，譜出神韻。那么，什么樣的人生，才是最美最精彩的呢？

朋友，最美最精彩的人生，莫過于隨真隨性的人生！在生命的旅程中，活出純真、活出精彩、活出最永恒的底蘊，保持最初的淡然，揮灑內心的豪情，帶上一份熱情，去擁抱世界，展望未來。做最真的自己，永不忘心靈深處的那份瀟灑。我曾用意愿抹殺了靈魂的那份真情實感。

也許是心的過錯，錯過了一片片觸景生情的靈感；再用毫無感情的筆，硬寫出一段段乏味無情的文字。何謂作文？若是滿含牽強的雜質，那又有何可讀的意義？何不善用靈感的源泉，用靈感幻化的魅力，寫出一段段獨具匠心的文字。人生亦是如此，有時我們的眼睛會被像海市蜃樓的美景給誘惑到，卻忘了原先所立足的那片美麗的自然之景。是什么吸引我們走進了迷途的風景？是意愿，是誘惑，是未經心的贊許而擅作主張的思想。心是思想的歸宿，若有分歧，恰如誤信了迷途的幻景。

我們曾被思想中的那份意愿給誤導，卻忘了心中最初的情愿。丟棄了心中的那一份真，去追隨幻景的那份虛，扼殺了靈魂深處的真情，此不甚為揮霍人生？何不保持心中的那份純真，隨真隨性，順其自然，瀟灑地活于天地之間！

普寧市毓秀中學九年（5）班謝麗燕

篇三：初三隨筆

時代的變遷，生死的輪回，歷史長河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。徜徉于歷史的長河，唯有希望得以曼延。

常言道，希望本無所謂有，無所謂無的。希望的頑強生命力在于它幽深與飄渺，它并不是固定的代名詞，它有自身的延續性。昔日的雕欄玉砌，金碧輝煌，在他眼里只是過眼云煙國破家亡的痛苦，使他幾欲絕望。一代帝王錯過了大好河山，好不失落；；而正是這種透徹心扉的痛楚成就了一代詞人，空曠的山谷響起了一聲悲鳴：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！彼麩o言獨上西樓，在月如鉤的夜晚，高吟：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭！”千絲萬縷的憂愁恰似“人生長恨水東流”。歷史的風塵不知湮沒了多少帝王的樓閣軒榭，唯他？？南唐后主，在絕望中看到了希望，唱遍了憂思，吟遍了愁情，贏得了永恒。

十年寒窗，本想換得一朝衣錦還鄉，怎料仕途多坎坷。金榜無名，心中有恨。他無顏以對鄉中父老，在“月落烏啼霜滿天”的夜晚，只身孤影，獨上“姑蘇城外寒山寺”，面對“江楓漁火”，憂思難忘，深嘆“夜半鐘聲到客船”。彈指間，他錯過了名利場，好生失望，而正是這種無奈的失意，成就了千古絕唱冊《楓橋夜泊》，也因此，張繼字，這個名字震撼了文壇！

命途多舛，現實生活中無數的精魂默默地付出。在這遼闊的時間和空間中，尋找到了一個屬于自己的生命坐標。雙目失明的她，錯過了五彩斑斕的世界卻能讓海倫精神傳遍了每一個黑暗的角落；雙耳失聰的他，錯過了清脆悅耳的聲音卻能扼住生命的咽喉，奏響了《命運交響曲》！

因而，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，一切都會過去，一切都是瞬息，一切都會過去?！毕Ｍ鹦枰偃?，需要呵護，不致讓暴風雨將其熄滅，不致讓自己在黑暗、陰冷、無助中絕望。

當我們錯過太陽的時候，不要心灰意冷，我們要守住希望，因為還有月亮和星星；當我們又錯過月亮和星星時，不要自暴自棄，我們要看到希望，因為明天還有太陽；當我們什么都錯過的時候，也不能放棄希望，因為生命本身就是一種希望！

篇四：初三隨筆

青春是什么？青春是火一樣激情。是銅一般意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟滄海”的豪邁，是“語不驚人死不休”的直著；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應該無悔。

青春是最美好的年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的；而青春則是初入人生百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但以近黃昏。只有青春最勇敢，最富有，最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能深”的教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發出“太陽每天都是新的”的清楚感嘆。多么壯麗的人生。多么美好的青春。青春無悔。

青春是最富有創造力的人生階段?？茖W研究表明，人在20歲左右體力和創造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮斗，創造了輝煌業績。孔夫子“十有五而志于學，三十而立”，創立儒學，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創微軟公司，成了世界首富，飲譽天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。

誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”

跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

篇五：初三隨筆

盯著屏幕，點擊初三作文，我笑了：最顯眼的就是離別、懷念

我只是剛升入初三，我又有什么懂呢？

我只知道每天10節課，時間就這么流逝；我只知道每天作業，然后看著自己寫的工工整整的字，在瞅瞅答案在自己的題目面前畫個叉叉。

什么時候我發現自己的時間不夠用、什么時候發覺自己的作業怎么做都做不完?！乙琅f不后悔曾經的不努力。

我沒有太多朋友，我也珍惜友誼。當作業多的時候，同學們再三抱怨：“老師真是的，唉，懷念小時候啊”我不懂我們現在也是小時候啊，所以總會嘲笑他們。

我以為我不會像他們一樣，但是常常一個人在書桌，看著作業就流淚了；只有一個人半夜醒了才知道，時間走了，童年走了，揮之不去的是那些回憶。黎明前，那個比黑夜還黑的時段，當守護大地的天使退去，我也怕，可是我又何嘗不知道在那之后是光明，我也向往光明，像向日葵一樣。我又何嘗不知道初三是黎明前的黑暗，所以我奮斗，所以我努力。

我也懷念-懷念那些記憶中的人、想念那些記憶中的事。

初三的我們-同學們，努力吧！

篇六：初三隨筆

真正踏上六樓，才感覺到自己原來已經初三了。是的，初三了，從一樓到六樓，從初一到初三。

全級300多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然后一張張地抽去各個不同的班……我被編進了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個快班不可避免地編在了同一層樓。看名單是，我一下子就發暈了：5個好朋友中有4個去了五班，就只剩我一個孤零零在六班。當時我就想，怎么能像打撲克時遇到同花順卻少一個？

初三的補課歲月特別漫長，也特別難熬?？粗v臺上講得不亦樂乎的老師，我卻自顧自個地轉起了手中的筆，手中的筆就如一個無窮大的時間轉盤，不停旋轉，卻從不在我手中停息半秒。

日子似乎很平淡，每天想陀螺一樣旋轉在作業之中，沒有喘息的機會，我很羨慕地看著前排男生每天都眉飛色舞的談論著昨晚的足球賽，那份瀟灑永遠都不會出現在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做，有好久都沒有在書堆中看到她有點蒼白的臉了吧？看著雪花般地紛踏而至的練習，我突然感到一陣眩暈的感覺。好懷念上一年的秋日，那時的秋日，暖暖的，真叫人覺得溫馨，我與小A就在老師眼底下肆無忌憚地傳著紙條，還不時擠眉弄眼地做著鬼臉，照小A的說法，那也是挑戰權威的一種吧。

我的初三，不知會是何物？

篇七：初三隨筆

記得昨天還是個懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學，之后，眾鳥高飛去，每個人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會在哪里？我不知道，我只知道現在的我需要努力，在這個充滿花香的歲月里，打一場漂漂亮亮的勝仗，考上重點……

曾經開花結果的芒果樹，依然茁壯地成長，曾經被同學偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，曾經一起學習，一起聊天，一起吃飯同學，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌。或許有些要強的人表現得不在乎，可又有誰知道，他的內心翻涌著滾燙的巖漿……

黃昏的夕陽，是誰也留不住的……

篇八：初三隨筆

我覺得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時間消滅。當我們走了九年后，終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對面那座更為險峻的山的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無比險峻的獨木橋。另一條是放棄寶藏，下山去。

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人，即使落入深淵也能面對現實，繼續摸索，我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。

我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！

篇九：初三隨筆

對于考試，很多同學都很厭煩。每次到了考場，我都會聽見“考，考，老師的法寶??！”還會聽見另一種聲音“分、分、學生的命根??！”他們一定在想，這樣的生活什么時候才能結束??？而我的想法卻和他們截然不同我知道老師們這樣做是為了我們好，老師想讓我們長大之后有息。

我認為，老師的心意是任何人、任何都取代不了。不過老師的做法不太恰當，因為孩子們也需要自己的空間。自己的活動時間。這不，我們馬上就要第一次月考了，我和我的同學們現在正浸在緊張復習的海洋中，我們正在為著自己的目標而努力奮斗！

我理解同學們的壓力，同時也理解老師的良苦用心，我要對同學們講：同學們，老師不是不想讓咱們玩，而是學習的任務太重了，所以我們要好好學習，天天向上；老師們，請恕我直言，我想給您提個建議：我希望最好能減少考試，給我們一個自由的空間，讓我們盡情的沉浸在歡樂的海洋中！

篇十：初三隨筆

剛邁進初三的時候，一開始我還是很開心，初三，是我向往的，初三的緊張生活，簡直讓我窒息，也許是我一時間接受不了，初三，這個字樣在我心里，一直埋下了深深的痛苦，

初三，對我來說，是我值得奮力拼搏的一年，初三剛開始，我很奮力的追求成績。

也許，現在，現實就是好好學習。成長的路上痛苦，初三的第一次，我想值得我奮力追求。

初三，我盡幾次偷偷的躲在被窩里哭，每天作業寫到半夜，痛苦的時候，我一直想這“堅持”，我一直在為初三拼搏，第一次認真背英語單詞，初三，我和所有朋友一樣，吃不好，睡不好，甚至開始懷疑自己，現在，初三，叫我有一種瀕臨的痛惜。

初三的桌子，一種像山一樣書，在你面前。

初三的我們，肩上背著沉重的書，初三的我們，不再過分考慮其他，初三，我流淚的時光。

篇十一：初三隨筆700字

太白五七言絕，字字神境，篇篇神物?！鷳搿对娝拑绕?/p>

不愧為一朵青蓮!風情爾雅，柔婉萬千，清風拂過，碧水中映出他的翩翩風度，美妙絕倫，他便笑立人間，傲視百花。

他豪骨柔情，如潔凈白蓮，綻于雪山之巔。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑，好一個清高孤傲，好一段驚世駭俗!面對世事無常，但以滿腔豪情與才華付之。危樓高百尺，手可摘星辰。拔劍四顧，他山河一般的男兒氣概勢不可擋地爆發，他渴望十千金樽清酒，萬錢玉盤珍羞。他的作品，好似流星，在歷史的天空劃過一道長長的，耀眼的光芒。

他游歷錦繡四方，山花如繡頰，江火似流螢，他便陶醉其中了，左手端一壺好酒，右手執一桿長筆，佇立于高崖之上，流水之前。大風起兮，他衣襟隨風飄擺，灑脫而優雅。望峨眉山月，品“九天”飛流。如此閑情，如此逸致，怎一個“悠”字了得?中原名勝，留下他的足跡，他用滿腹才華書寫了豪情逸致的雄偉篇章，壯哉，詩仙!他結識英雄豪杰，與友人把酒問月，抒懷暢談，縱然潭水千尺，也不及此誼深厚。知己難求，他便珍惜此情。天下傷心處，勞勞送客亭。黃鶴樓前，他餞別孟浩然，戀戀不舍。許是文人墨客都講“一切盡在不言中”吧，但回首望去，只見一個孤影立于江際，凝望友人，如一尊雕塑，直至孤帆遠去，惟見長江流水。春風知別苦，不遣楊柳青?？杉姺彼资乐校钟袔兹四芾斫膺@被圣潔之光籠罩的友誼?

回顧755年，他入永王幕，一失足成千古恨，他流放在邊疆卻仍吟詩作賦，激情的語句融匯了汪洋肆虐的藝術氣概，他的豪放不拘，帶領后人走進一個跌宕起伏的激情意境，如同飛瀑一瀉千里，沖蕩出精彩的一生。你可知，他，是這樣一個性格豪放的人。壯志逸情兮，青蓮居士;氣貫長虹兮，詩仙李白!

篇十二：初三隨筆700字

我是一堵墻。

一堵深灰色并不古老卻被人們遺棄的墻。

我生命的全部意義在于存在和緘默……

一群孩子在我的身上大肆涂鴉，胡寫亂畫，我并沒有對他們產生厭惡的情感。因為他們還小，還不懂事，當他們長大了就會明白是非對錯。他們充滿稚氣的可愛的小臉上充盈著一種快樂，一種純真。我喜歡這純真的笑靨。

一棵槐樹依附著我不斷的生長，由我承受他的絕大部分重力，根深深地扎入墻基，侵犯著我的領地，一副根深蒂固、欲橫空出世的模樣。我沒有拒絕他的依賴，更沒有為他的侵占而爭吵，因為我愛那一片翠綠，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂。

那不論有意還是無意的侵襲，我都沒有吭聲沒有抗爭，我并不了解基督教，更不領會“當別人打你左臉，把右臉也給他打”的座右銘。我僅僅是用自己的一點兒傷痛就換來了他人的快樂與滿足，這不是脆弱，也不是膽怯，是忍耐嗎?生活依舊如此，不算暗淡，但也并不多彩。

又是一群孩子，他們手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一場了。我坦然地面對他們，并不想發表任何評論，但是看他們那認真嚴肅地表情，我衷心的祝福他們成為藝術家。而當他們離去，我才發現自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……

還是那棵老槐樹。在風雨交加之中，我似乎隨時都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮蔽了風雨的打擊，他用堅固的根系握住我，我可以安靜的面對暴風驟雨……日子一天一天過去，人生會有很多的不如意，但也不乏快樂、溫馨。漸漸地，我明白，善待他人，就是善待自己。

我的故事里，有對人生的小小感悟。