第一篇：實用的書小學生作文600字

實用的書小學生作文600字五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的書小學生作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

剛吃完午飯，樓下就傳來沸沸揚揚的叫賣聲：“賣書嘞，賣書嘞?！笔钦l在吆喝呀？出門一看，樓下已是熙熙攘攘熱鬧非凡的場面了，想不到每個班級都擺出了自己的書攤。原來今天中午是“跳蚤書市”活動舉辦的日期呀，我也趕快帶上錢下樓去淘幾本稱心的書。

一下樓，各式各樣的“招牌”便映入眼簾，我擠進去剛挑中一本書，便被一位“野蠻”的同學拉住：“嗯，很好，從現在起你就是咱們班的推銷員了，去工作吧?！本瓦@樣，我便不明不白的成了“騏驥驛站”的一名推銷員。每當有人走過時，我便纏住他推銷書本，一會兒就賣出了好幾本，還悟出一些賣書的經驗技巧來：

第一，老師當然是我們的大買家啰，而且只要多說一些書的功能好處，便能輕易地“高價”賣出。

第二，漫畫書、文學小說之類當然是同學們的最愛，我們只要先讓同學們看幾頁，就在他們看得入迷時再收回來，這本書基本上就算推銷成功了。

第三，這個方法可就是我的殺手锏了，使用前提是臉皮要厚，那些要面子的同學就不要用啦。我們先要尋找一個看上去比較好推銷的目標，下定不推銷成功就不放棄的決心，再湊上去了解對方有哪方面的需要，記住要委婉地詢問（絕對不可以直接地問，不然有可能會引起對方的反感，效果適得其反），然后再給對方推薦可以彌補他短處的書籍，如對方作文不好，給他推薦作文選，一般人都會被你的誠心貼心所打動，如果他還不想買，那你便用你的恒心去感動他（三十米內跟著他推銷），相信沒有人能“辜負”我們這樣的苦心。

歡樂的時光總是短暫的，一個多小時轉眼便已逝去，“跳蚤書市”活動也已接近尾聲，一種讓人意猶未盡的心情籠罩著同學們，欲罷不能的表情躍然臉上，但是大家都無可奈何只得陸陸續續的在收攤打烊了。而從這一次經歷跳蚤市場的礪練，我也收獲很多：商業的頭腦、口才、推銷術；商人們的辛苦勞作；生意的技巧等等……并期待下一次的跳蚤書市。

學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。

現在同學們的學習環境比起災區學習的同學要好成百上千倍。從小學到中學用的全是新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校后，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響。

校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一位同學、十位同學、百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。那么我們應該怎樣來愛護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫。學校的門窗也要輕開輕關，大廳里的展板也不要輕易亂動，操場上的雙杠·籃球架·排球網等都是學校的公共財物。我們每個人都應該去愛護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。

“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個學校的總體素質。一個同學是否愛護公共設施，從小處講可以反映出個人道德素質的高低和學校精神風貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質的高低。

在此，我們六年級五班的全體同學向全校同學發出如下倡議：

愛護公物從我做起，從身邊做起。愛護學校的一切公共財物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛護公共設施為榮，以破壞行為為恥。

同學們，讓我們攜起手來，共同建設我們美麗的河西小學，讓河西小學的明天更加美好！

今天早上七點快到八點的時候，媽媽讓我和爸爸去啟明星午托部門口等耍煒民家長。（因為我們要坐人家的車去圖書館）

八點半的時候，我們到了圖書館，我看見我們班有30個小朋友在圖書館門口集合，九點準時參觀圖書館。因為時間還沒到，所以他們在自由活動：有的在尋找樹葉，有的在玩游戲，還有的黃草地上玩狙擊戰。到了九點鐘，老師讓我們準時集合，排著隊去參觀圖書館。

老師給我們講解進圖書館要怎么觀看書：首先，把書皮展開，封皮上的圖案，有的是一幅完整的圖畫；再看版權頁和目錄；最后看書的內容。

我們進了圖書館。首先，我們先去了殘極人閱覽室，工作人員阿姨給我們介紹了盲人是怎樣看書的，盲人看書的文字是什么樣子的。其次，我們又去了文學閱覽室，阿姨說那里的文字都是跟文學有關的，阿姨還說:“這里面全部的書都是用一個字母A來表示。”然后，我們又去了電子閱覽室，那里都是電腦，用來查資料。而且，我們發現：這里的電腦很奇特：有的電腦主機很小，能放在電腦屏旁邊；有的電腦和我們學校的是一樣的，主機很大，在電腦桌下面放著。接著，工作人員把我們領去了三樓，參觀了圖書館的流通室，里面的書都是一些非常古老的書，報紙，漫畫等等，雖然很古老，但是擺放得依然很整齊。

最后，我們來到了講故事區。這里非常有意思：有一個阿姨，專門講故事，所有的小朋友都圍著阿姨聽故事。講的故事是《小米屠龍歷險記》，我們聽得津津有味！

圖書館參觀完了，我們可以自由看書了。我就去找我最喜歡的書了！老師說還可以辦借書證，那么喜歡的書就可以帶回家看了。爸爸給我也辦了借書證，有的時候，我借了三本書分別是：《水陸世界的動物》，三國英雄人物之《走進劉備》和《走進趙云》！真是愉快的'一天，也是非常難忘的一天！

媽媽后記：今天我有事，所以讓孩子爸爸領著去了。有點小遺憾，沒有陪著孩子一去經歷?？粗麛⑹龅木薀o比，也不枉此行！就給他們父子倆一個親子空間吧！

尊敬的市長：

我是中國輕紡城小學六年級的一名學生，已經在這座美麗的城市生活了十二年了。我們的城市環境優美、發展迅速，一幢幢摩天大樓拔地而起，風光秀麗的公園隨處可見，還有一個最值得驕傲的是我們有一顆璀璨的夜明珠——風光秀麗的瓜渚湖。為了使我們的城市更加美麗，我向您提出幾點建議，希望您能采納。

隨著科技的發展，人們的環保意識越來越弱，隨手亂丟亂扔的現象十分普遍，人們不僅扔在馬路上，還亂扔在河里。晚上我去瓜渚湖邊散步時發現湖邊漂浮著許多食品垃圾袋和飲料罐頭，原先的瓜渚湖清澈見底，魚蝦成群，可是現在的瓜渚湖卻不如從前那么美麗了，湖面上漂浮著許多的垃圾和死魚，空氣中還殘留著腐爛過后的霉味。這會使我們美麗的城市環境大打折扣。希望人們能改掉隨手亂扔的壞習慣，做到看見地上有垃圾能主動撿起來，我相信只要每個人都積極行動起來我們的城市一定會越變越美麗。

市長先生我希望通過您的幫助，向全市公民提出以下幾點建議：

第一，積極植樹造林，減少水土流失，杜絕河水污染，節約每一滴水，生活中要做到

水的循環利用，比如：洗臉洗衣服后的水可以拖地，洗碗水可以用來沖下水道等等多種水循環利用。

第二，減少溫室氣體排放和垃圾的產生，生活中要做到垃圾分類處理。

第三，要節約使用能源，少用一些一次性物品，隨手關燈，拔掉插頭，少開汽車多步行，這樣既可以鍛煉身體，也可以減少廢氣的產生，這可是一舉兩得的好事。

城市的環境的美化需要大家的共同努力，希望全市居民都能增強環保意識，從小事做起。幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。希望大家能一起行動起來，一起來建造我們美麗的家園吧！

在當今世界飛速發展之際，環境問題已是全世界所面臨的共同問題，環境保護是我國的一項基本國策。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。因為我們只有一個地球!保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環境已刻不容緩。

我們少年兒童要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全體少先隊員們發起倡議：

一、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛我“母親河”，愛護祖國的所有“藍色國土”。

二、學習環保的知識，樹立環保的意識，了解并自覺維護有關環境保護的法律法規。積極參與環?；顒?，大力支持環保工作。

三、自覺遵守“兩講五不”規范，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶“清潔袋”。

四、愛護環保設施和設備，愛護花草樹木，保護野生動物;講衛生，愛勞動，積極幫助地區做好環境衛生和綠化工作;遇到破壞環境保護的不文明行為要勇于勸阻，發現破壞環境保護的違法行為要主動報告，敢于斗爭。

五、保護資源，節約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。

六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧!

第二篇：小學生優秀《我與書的故事》

我是一名六年級的小學生，一個酷愛石頭彩繪及閱讀的小男孩，我尤其喜歡讀動物小說和類似《鐵道游擊隊》的革命戰爭小說。

我剛會識字不久，就開始閱讀一些簡單的書籍?？梢哉f，閱讀是我的第二生命。父母見我這么愛讀書，便常常買一些書籍給我看。一開始，我閱讀面十分狹窄，只會看一些字數極少的漫畫書。后來，在一次爸爸的鼓勵之下，我開始涉足一些字數較少的書籍。那一次鼓勵，便成為我從漫畫跨越到文字的轉折點。

我誕生在一個書香氛圍濃厚的家庭，父母和姐姐都比較愛讀書。爸爸還擁有一個大型書柜，書柜里擠滿了政治和金融類的書籍；我媽媽則專供美食和養生類；姐姐則喜歡偵破和懸疑方面的書籍。在這種濃厚的書香氛圍霞，我從小便酷愛閱讀。書店甚至路邊書攤都可能看到我閱讀的身影。進了小學，學校圖書館開放之后，我更成為圖書館的?？停３＋@得學校的“閱讀之星”，在我的帶動之下，班級很快就掀起了一陣“閱讀風暴”。在10月份的“閱讀之星”頒獎中，五名便有四名是被我們班奪得。

書香伴我成長，培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“校閱讀之星”和“百千萬閱讀五星級家庭”。我現在還成為班級的“閱讀之星”，在閱讀分享會上，老師經常請我向大家介紹我喜歡看的書，同學們特別喜歡聽我演講。除此之外，我還參加了“詩歌朗誦比賽”、“講故事比賽”、“讀書心得比賽”等。我的表達能力、演講能力都源自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養和智慧推動了我各方面的進步。

書香伴我同行。由于博覽群書，我的寫作水平得到了一步步的提高。從三年級開始，我的作文就時不時被老師當作范文朗讀，成為同學們學習的榜樣。六年級期末考試，我更是憑著一篇滿懷感情的回憶文《忘不了你，我的七仔》打進了班級前三名。讀了這么多書，我心里時不時涌現當一位作家的沖動。時不時躲在暗處偷偷創作自己的“長篇大作”。其中，我寫的“七仔外傳》一度成為班級的熱門書籍。我有天馬行空的想象與幽默，用《咖啡貓》作為基礎創作了七仔的形象，常把同學們弄得開懷大笑。有的甚至說，七仔可以與憨豆先生一較天下。這我不敢當，不過，對于自己的創作，我還是蠻自豪的。

“學無止境，創造自己的天空”。這是老爸送給我的人生格言。我會以此為目標，在書海遨游，向更遙遠的對岸啟航。

第三篇：小學生作文--書

書

書，是一面鏡子，照亮我們的心田，書是一艘非凡的戰艦，帶我們到書的王國遨游，書，是一只花，讓我們永遠聞著它的芳香，書，是一位朋友，是你傷心時的伴侶?? 回憶幼年時的美好時光，讓我不經想起了七歲時的一件事。七歲時，我上一年級，就開始學了拼音，到八歲就開始看帶拼音的《安徒生童話》，讀了二三天沒意思了，就嚷嚷著讓爸爸給我買更多的拼音版的童話書。

到我九歲時就開始看《作文》、《一株小草》、《十萬個為什么》《神話故事》??它們為我的寫作水平有了很大的幫助，讓我的作文提高了，老師看了心里都舒服，家長看了心里都美滋滋的。

到我十一歲時，就看了《三國演義》，《三國演義》里的人物栩栩如生，諸葛亮足智多謀，關羽打仗百戰百勝，張飛有個俠義之心。它們的故事深深吸引著我的目光。

俗話說：書是人類進步的階梯，只要好好讀書，讀一本好書，讀有益的書，才能讓我們暢游書的海洋。

讀書是人類生命中最大的快樂，因為書是一把打開知識大門的鑰匙；書可以開闊視野、增長知識，書是陶冶情操，提升我們的精神境界的工具。有了書才有美好的未來，你們認為呢？

王福平

真誠

“真誠”無處不在，有人傳播的是友誼，有人傳播贊美，有人傳播的是感謝，有人傳播的是勸告，有人傳播的是感激?? 星期天，我清晨起來，聽見門外面“唰唰唰”的聲音，我正疑惑？出門一看，一位老人彎著腰，提著掃帚“唰唰”地掃著，她的白發像一根根銀色白線，她那濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她那額頭上的一條條皺紋像一條條深深的小溝。我就看出了她在別的地方掃完過來剛不久，她慢慢地直起腰來，好像很痛的樣子，又用拳頭砸了砸疼痛的腰，又接著掃了起來。我連忙跑了過去，親切地對奶奶說：“奶奶，我來幫你掃吧。”我三下五除二就掃完了，累得我滿頭大汗，盡管這樣，我還是免強打起精神來，跑到奶奶跟前說：“奶奶，我幫你掃完了，還有什么要幫忙的嗎？”奶奶嫣然一笑地說：“小朋友，謝謝你幫我掃地，再沒有掃的了?！闭f完就騎著那垃圾堆積如山的三輪車走了，我看著那老人家遠去的背影，心里覺得充滿了歡笑，她給我留下了一個深刻的印象——只有真誠的為別人服務，才能贏得大家的贊美。

回家后，我把事情給爸爸說了一遍，爸爸高興地說：“你幫助了別人，才能贏得別人對你的尊重，給別人帶來溫暖，這是人與人之間一種真誠的交流，你明白了嗎？”

我終于知道幫助別人是多么快樂的事，既給別人減少麻煩，又給人帶來了溫暖，還給自己贏得了無價之寶——“真誠”?！罢嬲\”是人與人之間橋梁的紐帶，是人與人之間心靈的窗戶。只要多一點信任，少一點猜疑，多一份歡樂，少一些悲傷，真誠勝似千言萬語，讓我們用自己的行動去給別人做一些事，這不是很好嗎？

王福平

第四篇：合 作 協議 書

短期培訓合作協議書

甲方：聊城市交通技工學校

乙方：

甲乙雙方為進一步提高培訓質量，實現優勢互補，資源共享，本

著互惠互利、共同發展的原則，經友好協商，達成以下聯合培訓協議：

一、合作形式：聯合招生共同培養。

二、合作招生學員條件

1、招生對象

男性年齡16-55歲，女性年齡16-50歲的城鄉各類人員；

不包括以下三類人員：

（1）有養老保險人員；

（2）退休退養人員；

（3）戶籍非聊城八縣市人員。

2、報名條件：身份證復印件二份；1寸免冠照片8張；本人聯系

電話。

3、上課地點：甲方招生人員在甲方上課，乙方招生人員可在甲方

或乙方上課。

三、雙方權利與義務

（一）甲方權利與義務

1、負責學員信息整理與上報；

2、負責國家補貼政策申報與落實；

3、按國家補貼額的20%補貼給乙方（其中：10%為管理費，10%為課時費）；

4、按錄入信息情況統計人數，下撥培訓補貼后即兌現給

乙方補貼。

（二）乙方權利與義務：

1、負責招生報名及信息收集工作；

2、負責學員在乙方學習、實訓期間的各項管理；

3、嚴格按照甲乙雙方共同制定的教學大綱與教學計劃及課程表

安排授課，并接受甲方監督檢查；

4、負責開班和結業期間的人員組織；

5、乙方有責任安排教師給甲方招生學員授課，甲方按外聘教師

發放課時費。

四、其他事項

1.本協議未盡事宜，經雙方協商后，可另文補充說明。

2.本協議自簽字之日起生效，一式二份，甲乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

年月日年月日

第五篇：小學生必看的書..

小學生必看的書

圣經的故事》《福爾摩斯探案全集》《三毛流浪記》《哈里波特全集》《小兵張嘎》《外國兒童詩選》《三寄小讀者》《兒童文學》《皮皮魯傳》《十萬個為什么》《肚皮上的塞子》《中外探險故事精選》《我要做個好孩子》《生命的密碼》《糊涂大頭鬼》《昆蟲記》《漂亮老師和壞小子》《與鳥兒一起飛翔》《拉封丹寓言》《我的野生動物朋友》《格林童話全集》《海底兩萬里》《安徒生童話全集》《八十天環游地球》《魔法師的帽子》《中國民間故事全集》《叢林傳奇》《成語的故事》《吹牛大王奇游記》《中國上下五千年》《騎鵝旅行記》《馬燕日記》《格列佛游記》《弟子規》《搗蛋鬼的日記》《假如給我三天光明》《小王子》《愛的教育》《童年》《窗邊的小豆豆》

一、經典童話故事

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《格林童話》 《灰姑娘》 《小紅帽》 《三種語言》 《白雪公主》 《十二個獵人》 《裁縫和鞋匠》 《睡美人》 《小鹿弟弟》 《星星銀幣》 《三兄弟找幸福》 《三只小鳥》 《三件寶》 《勇敢的王子》 《會唱歌的骨頭》 《圣母的孩子》 《金鳥》

《布勒門的音樂家》 《百靈鳥》 《大拇指》 《青蛙王子》

二、安徒生童話

? ? ? ? ? 《丑小鴨》 《野天鵝》 《豌豆公主》 《拇指姑娘》 《皇帝的新裝》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《打火匣》

《大克勞斯和小克勞斯》 《頑皮孩子》 《兩個旅伴》 《幸運的套鞋》 《堅定的錫兵》 《夜鶯》 《紅舞鞋》 《海的女兒》 《會飛的箱子》 《白雪皇后》 《老房子》 《園丁和主人》 《影子》 《安琪兒》

三、天方夜譚

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《一千零一夜的故事》 《漁翁的故事》 《阿拉丁神燈的故事》 《朱德爾的故事》 《辛巴達航海的故事》 《阿里巴巴的故事》 《二寓言故事（本）》 《伊索寓言》 《(希臘)》 《伊索》 《克雷洛夫寓言》 《(俄)》 《克雷洛夫》

四、神話故事

? ? ? ? ? ? ? ? 《盤古開天(中國)》 《上帝創世的故事》 《（希伯來）》 《女媧造人（中國）》 《上帝造人的故事(希伯來)》 《梵天創世的故事》 《(印度)》

《天神創世的故事(日本)》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《女媧補天(中國)》 《神農嘗百草(中國)》 《黃帝戰蚩尤(中國)》 《倉頡造字(中國)》 《共工怒觸不周山(中國)》 《大禹治水(中國)》 《牛郎織女(中國)》 《鐘馗捉鬼(中國)》 《后羿射日的故事(中國)》 《嫦娥奔月(中國)》 《伏羲兄妹的故事(中國)》 《普羅米修斯的故事(希臘)》

五、成語故事

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《畫龍點睛》 《一葉障目》 《天衣無縫》 《世外桃源》 《對牛彈琴》 《水中撈月》 《畫蛇添足》 《百步穿楊》 《東施效顰》 《螳臂當車》 《朝三暮四》 《一箭雙雕》 《老馬識途》 《殺雞嚇猴》 《此地無銀三百兩》 《騎驢找驢》 《自相矛盾》 《空中樓閣》 《黔驢技窮》 《返老還童》 《對癥下藥》 《熟能生巧》 《杞人憂天》 《按圖索驥》 《解鈴還須系鈴人》 《塞翁失馬》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《杯弓蛇影》 《狐假虎威》 《鴻鵠之志》 《一舉兩得》 《為虎作倀》 《葉公好龍》 《望梅止渴》 《濫竽充數》 《三人成虎》 《瓜熟蒂落》 《瓜田李下》 《鷸蚌相爭》 《夸父追日》 《鑿壁偷光》 《滄海桑田》 《草船借劍》 《盲人摸象》 《囫圇吞棗》 《入木三分》 《見怪不怪》 《程門立雪》 《名落孫山》 《兩敗俱傷》 《邯鄲學步》 《一鼓作氣》 《盲人瞎馬》 《愚公移山》 《一字千金》 《懸梁刺股》 《呆若木雞》 《疑鄰盜斧》 《買櫝還珠》 《道聽途說》 《起死回生》 《相煎太急》 《請君入甕》 《打草驚蛇》 《聞雞起舞》 《一字之師》 《孺子可教》 《三顧茅廬》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《以訛傳訛》 《夜郎自大》 《甕中捉鱉》 《毛遂自薦》 《嘔心瀝血》 《州官放火》 《胸有成竹》 《金石為開》 《游刃有余》 《黃粱一夢》 《梁上君子》 《鄭人買履》 《感恩圖報》 《兩袖清風》 《同舟共濟》 《余音繞梁》 《圍魏救趙》 《江郎才盡》 《破釜沉身》 《破鏡重圓》 《月下老人》 《價值連城》 《精衛填?！?《水滴石穿》 《唇亡齒寒》 《臥薪嘗膽》 《班門弄斧》 《皮之不存毛將焉附》 《后生可畏》 《諱疾忌醫》 《危如累卵》 《指鹿為馬》 《高山流水》

六、科普讀物

? ? ? ? ? 《十萬個為什么（動物分冊）》 《十萬個為什么（植物分冊）》 《十萬個為什么(人體科學分冊)》 《十萬個為什么（地球科學分冊）》 《十萬個為什么（宇宙科學分冊）》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《十萬個為什么（環境科學分冊）》 《十萬個為什么（信息科學分冊）》 《十萬個為什么（數學分冊）》 《六中外小說(本)》 《木偶奇遇記(意大利)》 《科羅狄》 《綠野仙蹤》 《萊弗鮑姆》

《魯濱遜漂流記(英國)》 《但笛福》

《三毛流浪記（中國）張樂平》 《海底二萬里(法國)》 《儒勒凡爾納》 《愛的教育》 《(意大利)》 《埃德阿米琪斯》 《湯姆叔叔的小屋》 《(美國)托斯夫人》 《西游記》 《(明)》 《吳承恩》 《霧都孤兒》

《(英國)查爾斯狄更斯》 《水滸傳》

《(明)施耐庵羅貫中》

七、發現科學系列叢書

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《三字經百家姓千字文》 《千家詩》 《安徒生童話》 《海底兩萬里》 《神秘島》

《格蘭特船長的兒女們》 《八十天環游地球》 《一千零一夜》 《好兵帥克》 《希臘神話和傳說》 《魯濱遜漂流記》 《苦兒流浪記》 《湯姆索亞歷險記》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《小鹿班比（精）》 《魔法師的帽子（精）》 《比比揚奇遇記（精）》 《騎鵝旅行記》

《杜里特在猴子國（精）》 《騎鵝旅行記（注音）》 《成語故事》 《童話》 《小說》

《哆拉A夢快樂數學》 《動腦筋爺爺》 《丁丁歷險記》 《世界五千年》

《阿凡提的故事（注音）》 《寓言故事（注音）》 《神奇的科學魔方》 《HAPPY數學》 《哆啦A夢手工系列》 《數學與頭腦相遇的地方》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《上下五千年》 《中華成語故事》 《益智故事（注音）》 《大不列顛智能訓練》 《科學小品》 《小靈通漫游未來》

《十萬個為什么（第一二集冊）》 《物理與頭腦相遇的地方》

八、世界文學名著精讀（少年版）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《簡?愛》 《呼嘯山莊》 《傲慢與偏見》 《名利場》 《愛瑪》 《霧都孤兒》 《大衛?科波菲爾》 《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《金銀島》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《嘉麗妹妹》 《海狼》 《教父》 《飄》 《斯巴達克斯》 《牛虻》 《蝴蝶夢》

《愛麗司漫游奇遇記》 《紅字》 《必讀類》 《高老頭》 《歐葉妮?葛朗臺》 《悲慘世界》 《巴黎圣母院》 《三個火槍手》 《愛的教育》 《堂吉訶德》 《變形記?審判》 《哈克貝利?芬歷險記》 《湯姆?索亞歷險記》 《基督山伯爵》 《茶花女》 《紅與黑》 《包法利夫人》 《漂流朋友》 《娜娜》

《約翰?克里斯朵夫》 《神秘島》 《海底兩萬里》 《格蘭特船長的兒女們》 《復活》

《安娜?卡列尼娜》 《父與子》 《童年》

《鋼鐵是怎樣練成的》 《好兵帥克》 《吹牛大王歷險記》 《少年維特之煩惱》 《戈拉》 《百年孤獨》 《三現代散文（篇）》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《白色山茶花(臺灣)》 《席慕蓉》 《匆匆朱自清》 《春天吹著口哨劉湛秋》 《金色花(印度)》 《泰戈爾》

《橡樹(意)費拉里斯》 《雨之歌(黎巴嫩)》 《紀伯倫》 《信念》 《張》 《歧》 《白鷺郭沫若》 《多彩的森林柴德森》 《梨花許地山》 《天窗茅》 《盾》

《明月夜(臺灣)》 《席慕蓉》 《榕樹(印度)》 《泰戈爾》 《論求知(英)》 《培》 《根》

《高處何處有(臺灣)》 《張曉風》

九、小學生必讀70首古詩（推薦）

1、《江南》漢樂府

原文 → 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、《敕勒歌》北朝民歌

原文 → 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、《詠鵝》唐 駱賓王

原文 → 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、《風》唐 李嶠

原文 → 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、《詠柳》唐 賀知章 原文 → 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、《涼州詞》唐 王之渙

原文 → 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7、《登鸛雀樓》唐 王之渙

原文 → 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、《春曉》唐 孟浩然

原文 → 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

9、《涼州詞》唐 王翰

原文 → 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

10、《出塞》唐 王昌齡

原文 → 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11、《芙蓉樓送辛漸》唐 王昌齡

原文 → 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12、《鹿柴》唐 王維

原文 → 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

13、《送元二使安西》唐 王維

原文 → 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

14、《九月九日憶山東兄弟》唐 王維

原文 → 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15、《靜夜思》唐 李白

原文 → 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

16、《古朗月行》唐 李白

原文 → 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言餐？

17、《望廬山瀑布》唐 李白

原文 → 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18、《贈汪倫》唐 李白

原文 → 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐 李白 原文 → 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

20、《早發白帝城》唐 李白

原文 → 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

21、《望天門山》唐 李白

原文 → 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

22、《別董大》唐 高適

原文 → 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

23、《絕句》唐 杜甫

原文 → 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

24、《春夜喜雨》唐 杜甫

原文 → 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重城。

25、《絕句》唐 杜甫

原文 → 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

26、《江畔獨步尋花》唐 杜甫

原文 → 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

27、《游子吟》唐 孟郊

原文 → 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

28、《江雪》唐 柳宗元

原文 → 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

29、《尋隱者不遇》唐 賈島

原文 → 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

30、《楓橋夜泊》唐 張繼

原文 → 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

31、《漁歌子》唐 張志和

原文 → 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

32、《塞下曲》唐 盧綸

原文 → 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

33、《望洞庭》唐 劉禹錫 原文 → 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

34、《浪淘沙》唐 劉禹錫

原文 → 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

35、《賦得古原草送別》唐 白居易

原文 → 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋情。

36、《池上》唐 白居易

原文 → 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

37、《憶江南》唐 白居易

原文 → 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

38、《憫農

（一）》唐 李紳

原文 → 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

39、《憫農

（二）》唐 李紳

原文 → 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

40、《山行》 唐 杜牧

原文 → 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

41、《清明》唐 杜牧

原文 → 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

42、《江南春》唐 杜牧

原文 → 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

43、《樂游原》唐 李商隱

原文 → 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

44、《蜂》唐 羅隱

原文 → 不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

45、《小兒垂釣》唐 胡令能

原文 → 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

46、《江上漁者》宋 范仲淹

原文 → 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

47、《元日》宋 王安石 原文 → 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

48、《泊船瓜洲》宋 王安石

原文 → 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

49、《書胡陰先生壁》宋 王安石

原文 → 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

50、《六月二十七日望湖樓醉書》宋 蘇軾

原文 → 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

51、《飲湖上初晴后雨》宋 蘇軾

原文 → 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

52、《惠崇 春江曉景》宋 蘇軾

原文 → 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

53、《題西林壁》宋 蘇軾

原文 → 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

54、《夏日絕句》宋 李清照

原文 → 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

55、《示兒》宋 陸游

原文 → 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

56、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》宋 陸游

原文 → 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

57、《四時田園雜興（選一）》宋 范成大

原文 → 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

58、《四時田園雜興（選二）》宋 范成大

原文 → 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。

59、《小池》宋 楊萬里

原文 → 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

60、《曉出凈慈寺送林子方》宋 楊萬里

原文 → 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

61、《春日》宋 朱熹

原文 → 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

62、《題臨安邸》 宋 林升

原文 → 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

63、《游園不值》 宋 葉紹翁

原文 → 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

64、《鄉村四月》 宋 翁卷

原文 → 綠滿山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

65、《村居》 清 高鼎

原文 → 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

66、《墨梅》 元 王冕

原文 → 吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

67、《石灰吟》 明 于謙

原文 →千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

68、《竹石》 清 鄭燮

原文 →咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

69、《所見》 清 袁枚

原文 →牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

70、《已亥雜詩》 清 龔自珍

原文 → 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。