篇1：漫畫老師作文400字

童老師是我們的體育老師。

童老師的頭發短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發達的肌肉，老師也非常胖，在上課的時候，全身的肉也跟著他舞動，在走路的時候，就好像是地震了，并且還留下了一個個深深的大腳印。

他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來回扭動，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場上跑五圈，跑完了還說話，就再跑！”瞧！老師的大嗓門，都能把同學震暈了。還有一次，一位同學碰掉了老師整理了一個上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應”，因為老師的嗓門太大，把校長給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時教室成了我們的歡笑的海洋。

我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時卻很溫柔。

一次課上，我們在打籃球，突然有個同學被球砸了一下，但當時因為已經下課了，所有同學都走了，這時童老師過來看見了，就過來一直陪著她，直到她露出笑臉。

這就是我的漫畫老師，一個性格有時暴躁，有時溫柔的老師。

【【熱門】漫畫老師作文400字4篇】

篇2：漫畫老師作文400字

我們的語文老師姓潘，大家都暗地里叫她“母老虎”，因為，她兇巴巴的樣子常嚇得我們發顫。

平日里，她面帶慈容，說起話來溫柔極了。可一到上課時間，她就變為一“只”不折不扣的“母老虎”。

一次我旁邊一個同學在潘老師的語文課上偷偷寫數學作業。正當他寫得”不亦樂乎“時，突然，一聲怒吼迎面逼來：“王XX！”說時遲，那時快，一本課本掠過我的頭頂，像一只獵隼撲向獵物，只聽“啪”“啊”“呀”三聲，王同學被砸中了。他不顧疼痛，以迅雷之勢將作業往課桌里猛的一推。可他來不及發現，潘老師已經怒氣沖沖地站在他身后，抄起語文書往他后腦勺一打。王同學捂著頭，委屈地撇撇嘴。可潘老師完全沒有收手的意思，彎下腰從課桌最里面抽出那本數學作業本。“王XX，你竟敢在我的語文課上寫數學作業，你太不尊敬我了！”伴隨一聲聲嘶力竭的怒吼，原先完好的作業本像經過絞肉機操作一般，成為一堆碎紙片，撒了一地。整個教室鴉雀無聲，大家都嚇得低下頭。

我也被如此對待過，一次，我正在做眼保健操，偷偷地睜開眼睛，向后瞄了一眼，卻被潘老師發現了。她緊走幾步，揚起她那巴掌，“啪”，我被這突如其來的一擊給打懵了，然后就聽潘老師冷冷地甩下一句“下課后到我辦公室來一趟！”我心想，完了，要涼涼了，剩下的你們可想而知了。

這就是我們班的“母老虎”潘老師，人人都畏懼她。

篇3：漫畫老師作文400字

我最喜歡的老師是林老師，我們班的英語老師。

Miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長得瘦瘦的，經常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子，顯得很少女。

叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進來，整一節課都在用英語講課，如果你不認真聽，你只能呆呆地坐在那里，完全聽不懂老師在講什么，如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會在微信里通知家長，讓你回家少不了一頓教訓。

Miss林教學很認真，負責，每到節假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學英文歌和讀課文），我們的視頻都是老師用下班時間給我們批改的，如果其中有一個單詞讀錯，就要重新錄視頻，直到全對為止。

還記得四年級上學期，我們為了參加元旦表演，和1班合唱《A Little Love》，Miss林教我們唱歌，做動作，幫忙選服裝。排練的時候，一遍不行再來一遍，我們唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果Miss林發現還有瑕疵，覺得不滿意，還得繼續練。表演時，Miss林還要給我們化妝，什么事都親力親為。演出的時候，我們的節目很精彩，表演結束后，臺下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，夸我們表演得很精彩。

這就是教我們英語的Miss林，一個工作認真負責，追求完美的英語老師。

篇4：漫畫老師作文400字

相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對，她就是我們的英語老師——張老師。

她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發有時候是扎起來的，有時候是披著的。

每次她來到教室時總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴格。她看到上課時有人走動或是講話，她的表情就會很嚴厲，眉頭皺起來說道：“如果你再走動，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文。”有時，她批改我們的堂練本時，如果前面沒訂正，那就得不了A+，如果有訂正那就可以得A+，如果錯了一個，那就得A，如果錯了2以上，那就得一個B—或是B+，作業書寫很差的，那就只能得C。

張老師對我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發下來后，我居然考了個44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級以來第一次考滿分，我非常的開心！

張老師對我們十分地關心，每當我們跑完步時，一到教室，張老師就已經提前幫我們開好了空調，因為她覺得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好！

張老師的聲音特別好聽，清脆響亮。每當上課時，她都要帶個小蜜蜂，這樣后面的人才聽的清楚她說的話。

我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！

篇5：漫畫老師作文400字

我有一位老師，她有時如夏天般熱情似火，有時如冬天般冷靜嚴厲，我萬分敬佩她，想知道為什么嗎？

因為——她真的很盡職。每天上課總是列好了任務清單，不把所有任務完成決不罷休。有時會占用一些課下時間來給我們講課，一邊講一邊說“我也不想占用大家的時間”，總是用鼓勵的話語，讓我們渾身充滿了力量。

她真的很嚴厲。一節課眼睛總能掃視我們班八十圈，凡是被抓住的“害蟲”，沒有一個不認命的，因此課堂上總能從“小風小浪”回歸“風平浪靜”，漸漸的，所有“害蟲”就會被“真真”老師的嚴厲所征服。

她真的很勤懇。每次單詞背誦總會有一些背不下來的同學，“真真”老師就陪著他們一起在講臺旁背誦，“真真”老師也不批評他們而是和他們一遍一遍的讀、一遍一遍的背，但那些同學卻“人在背誦心在外”，眼睛一直關注著窗外，期待下課的自由。

她真的很盡心。有時上課連嗓子都啞了，也要堅持給我們上課，可能會有一些同學趁此機會不專心上課、竊竊私語，“真真”老師只是用凌厲的眼神盯著他們持續幾秒鐘，他們好似嘴巴貼了封條，馬上認認真真的聽課。這一瞬間，好似奇妙的化學反應一樣，讓人捉摸不透。可能他們害怕“真真”老師告訴吳老師，也可能是被“真真”老師專注的眼神所感化。

告訴你們一個小秘密，噓！“真真”老師的真實名字也叫“偵珍”哦，偵珍老師用自己的為人師表教會我們認真做事、認真做人！

篇6：漫畫老師作文400字

有的人喜歡歌聲動聽的音樂老師；有的人喜歡口齒流利的英語老師；有的人喜歡肌肉發達的體育老師；而我喜歡的是文采飛揚的語文老師——譚老師。

語文老師有著一頭黑黑的頭發，像黑色的瀑布一樣順滑；她還有著一對彎彎的眉毛，像天上那彎彎的月牙；小小的鼻子像一個小山坡；那一雙黑得發亮的眼睛像兩顆黑葡萄；她還有一張櫻桃小嘴，美麗極了！

譚老師上的課妙趣橫生。

這天，她正在教我們《落花生》這一課，她會聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語言講解課文，她提問一點也不啰嗦，例如：同學們，你們知道這篇文章圍繞落花生寫了哪些內容嗎？我們就會舉手說：這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來寫的。她告訴我們：“記住了同學們，這一課是教我們怎么學會做人的，你們要向花生一樣做一個有用的人，而不是只講體面而對別人沒有好處的人，要學會幫助別人。”我深深記住了這般話。

語文老師她不僅上的課妙趣橫生，而且還很有愛心。

那天教室外面下著大雨，外面的雨如豆粒般落下，我走路時不小心摔傷了，譚老師看見了把手中的雨傘一扔，冒著大雨急匆匆的跑過去扶起我，這時我的眼淚“刷”的流了下來，她趕忙帶我去拿藥，二話不說就把我背在了自己的背上。看著老師的背影，我感受到了她的愛，如點滴甘露滋潤著我。

我們的語文老師，她就像一支蠟燭，照亮了我往后的人生；她就像一支鋼筆，寫出了我犯過的錯誤；她就像一位母親，溫暖了我的心。

篇7：漫畫老師作文400字

想必你們都有位自己喜歡的老師吧？有的是幽默的語文老師，有的是經常分享心事的數學老師，有的則是擅常運動的體育老師……對我來說，每個老師都很有趣，但我還是最喜歡教我畫畫的張老師。

張老師全名為張碩。可是，我們這個班的同學都是張老師的“老朋友”了，所以我們就習慣性地叫她“碩碩”。碩碩老師有著一雙大大的眼睛，圓圓的小鼻子，紅潤的嘴巴發出響亮且溫柔。此時此刻，我完全可以自信地說：“每個人肯定都喜歡她。”從上到下，最引人注目的是嘴角邊上的一顆痣。我媽說那是吃嘴痣；的確，碩碩老師圓滾滾的胖嘟嘟的。

又是一個快樂星期六。這天，我像往常一樣去上畫畫課。一進教室老師就熱情地說：“快坐，快坐，我們今天要畫這個小外星人。”我心里想：咦——咦，真丑，竟還是個男的！于是，我暗暗下定決心要讓他，哦不，是她變成一個美美的、萌萌的小女生。就這樣我的變性計劃開始了。我快速的把褲子畫成小裙子，將球鞋畫成粉嫩的小兔子……坐我身邊的碩碩老師看得一愣一愣的。就在別人問老師能否畫成小女生時，我的得意之作已經畫好了。終于，碩碩老師忍不住站起來大叫到：“天哪，也太可愛了吧？”就在那么一剎那間都圍了過來，紛紛效仿。碩碩老師只好無奈地搖了搖頭，便又滿心歡喜地拿著手機咔嚓咔嚓地拍“小花瓣”了。

這就是我最喜歡的碩碩老師，這個永遠都長不大的碩碩老師。你喜歡她嗎？

篇8：漫畫老師作文400字

在我們班，只要說起“點子吳”，大家都會會心一笑。“點子吳”就是我們的吳老師。

吳老師有一頭烏黑發亮的短發，一對水靈靈的黑葡萄似的眼睛，總是帶著讓人一看就陶醉其中的微笑。她總是能夠一針見血，在我們學習中遇到問題時想出許多有趣的方法，因此，我們都稱她為“點子吳”。

還記得那是三年級的時候，我們正在學《中華美食》這一課，為了讓我們的課程更加生動，“點子吳”下達“任務”：“同學們，咱們學的是中華的美食，那咱們就舉辦一次中華美食會好不好呀？”大家異口同聲地回答“好！”“點子吳”又說：“那中午大家和家長一起準備一種美食，下午帶過來大家一起分享，怎么樣？”“好！”大家開心地回答。到了下午，大家帶了各式各樣的美食：有的帶了烤雞腿，有的帶了壽司，還有的帶了水果沙拉，看得目不暇接、垂涎三尺。就這樣，同學們一邊學習，一邊品嘗美食，不但認識了許多中華美食，還品嘗了各種佳肴，真是一舉兩得。

還有一次我們要評選優秀作文，大家興趣都不高。“點子吳”說：“咱們成立一個文學社，把選拔出來的優秀作文做成美篇，發到班級群里，供大家和家長欣賞，誰愿意加入咱們五一班的文學社？”包括我在內的五個人舉手報名參加。老師和我們一起為文學社起了名字。經過了我們文學社成員的努力，第一次的美篇新鮮出爐，得到了家長和同學們的一致好評。

這就是我們的“點子吳”。

篇9：漫畫老師作文400字

她是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；她是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是一棵大樹，為我們遮風擋雨。她就是我的語文老師——譚老師。

譚老師有一頭黑絲綢般長發，就像瀑布一樣，顯得格外精神；一雙眼睛總是在課堂上閃閃發光，就像藍寶石；一張紅潤的嘴就像紅彤彤的柿子；當她笑起來的時候就像燦爛的陽光，讓我感覺到親切萬分。

譚老師很嚴格。有一次期中考試，同學們考的不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風雨”即將到來！果然，上課鈴一響，譚老師就嚴肅的說：“這次考試，很多同學考的不好，雖然這次考試有難度，但絕不是你們考不好的理由！”同學們聽了譚老師的話后，紛紛低下了頭。“失敗乃成功之母，這次考的不好，我們還有機會，相信你們，下一次比這一次考的更好”話一停，同學們拍起雷鳴般的掌聲。

譚老師不僅嚴格，還讓我更自信。記得有一次我們學習第二課《落花生》，老師說：“許地山的筆名是什么？”突然，老師的眼光落在我身上，讓我站起來回答，我慢慢的站起來，聲音如蚊子般的說“落華生”，老師拍了三下桌子說：“回答正確，就是聲音再大一點就好了，老師相信你下次一定更好！”從那以后，我已經敢舉手回答問題了，多虧了譚老師！

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“我們的語文老師是春蠶，是蠟燭，他在為我們默默奉獻著，她就是我心中最美的老師。

篇10：漫畫老師作文400字

要說老師中最幽默的，吳老師必居榜首，但她同樣是最辛苦的老師，代的課可多了，語文、美術、文學賞析都是她上，雖然吳老師是專門教語文的，但別的課程她也是信手拈來，甚至比專業老師講的還要好。

吳老師戴著一副眼鏡，留著一頭烏黑的短發，整體看上去既溫柔又優雅。上課時她嚴謹認真，下課后又和同學相處的像朋友。記得有一次我們學了一篇有趣的文章，老師就讓幾位同學上講臺模仿課文里的人物，好幾個人都試了，一個比一個滑稽，惹的全班哈哈大笑，同時也加深了對文章的理解，正是因為吳老師這種獨特的教學方法，才讓我們愛上語文課。

一天下午最后一節課，本來是語文，但吳老師卻讓我們上美術課，一剎那間同學們歡呼雀躍，這節課我們畫人像，突然吳老師說：“你們如果要畫我的話，可得畫漂亮點。”同學們被老師幽默可愛的話語逗笑了，剛開始我仔細打量著吳老師準備大展身手，可畫著畫著感覺不太對勁，一不小心就把吳老師畫“毀容”了，我趕緊擦掉畫別人，看來，一般人是畫不出吳老師的美的。

但吳老師可不是只有溫柔的時候，她生起氣來可是相當可怕的。記得有一回，老師讓我們查一個詞語，但是下午來了，沒有一個人舉手。吳老師的臉瞬間黑了，用嚴厲的眼神盯著我們，嚴肅的教育了一番，直到我們認識到自己的錯誤，從此以后，我們都乖乖的按時完成作業。

有了吳老師的幫助，我們才變得更加優秀，這就是我們的班主任——我喜歡她！

篇11：漫畫老師作文400字

如果我們的電腦是活的，我覺得他們會特別感謝一個人，誰呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫，一定是這樣的：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，看上去很是精神。

他上課時幽默風趣，枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師說可以在電腦上看書，但是不可以玩游戲和看電視，可是仲關翔宇和高柯楠在玩游戲，被老師看到便用手機拍了下來，等老師給我們看照片時，他們兩個羞愧萬分。

在電腦方面，他就像一位老師中醫，專治各種疑難雜癥。有一次，我有電腦不知道什么原因斷了網，怎么連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個對話框，再按了回車鍵，頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂。“真神了”！

這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。

【【實用】漫畫老師作文400字4篇】

篇12：漫畫老師作文400字

我的語文老師，時而嚴厲，低頭不語；時而有趣，使班上歡聲笑語。

隨著開學的到來，她如一陣清風來到校園，走進辦公室，是那樣悄無聲息，卻又十分引人注意。

在這個燥熱的季節里，班上十分悶熱又吵鬧。說話的說話，玩耍的玩耍，就連樹上的小鳥都嘰嘰喳喳地吵個不停。語文李老師慢慢的走到了教室的門口，全班就像老鼠見到貓一樣飛快地跑回座位，安靜下來。只見語文老師大聲喝斥道：“安靜一點！全校就我們班最吵！”只聽后排的同學，小聲嘀咕：“又不是我吵，總說干什么？”這時，李老師估計又用上它那雙順風耳了，只見老師慢慢走到那位同學面前，笑著說：“我知道我們班有一部分同學一直很安靜，我相信你就在其中，但是我希望你在自己安靜的同時，也不忘提醒他人，這樣大家就能一起安靜了。”那位同學聽了，低下了頭。

還有一次，天忽然變得陰沉沉，灰蒙蒙，隨后便下起了傾盆大雨。同學們都陸陸續續地走了，只有我一個人留在那里。今天我又沒有帶雨傘，我還是自己走回去吧。這時的我十分著急，眼淚都快流下來了。這時，李老師對我微微一笑，從包里拿出了一把橙色的雨傘遞給了我，說：“你沒有雨傘吧？給你。”我對老師說：“老師，那你呢？”“我還有一把。”李老師說。我拿著這把雨傘走出學校，開心地笑了。

這就是我的李老師，她是我人生上的一盞明燈，總帶領著我走出困境。

【有關漫畫老師作文400字四篇】

篇13：漫畫老師作文400字

我的數學教師姓安，大家都叫她安教師。因為她是和我最親近的教師，所以我今日來給大家介紹她。

我的安教師長著一頭濃密的短頭發，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。從眼神來看，就能夠明白她是一個溫柔的教師。

她是個有耐心的教師，今日上午第二節課時，教師在黑板上寫了八道題，讓我們用自我喜歡的方式計算。我心想：“我也許能夠用乘法豎式來算，說不定教師還會表揚我呢!”于是，我便開始飛快的寫算式。等教師走過來的時候，我已經寫好了3道題了。這時教師隨手指著我的一道題。說：“這道題不對。你來看看，這道題的‘30×30’數位沒對齊，它本來個位上是零的，可是你卻把十位上的9給對到個位上了，本來這個百位上的9要對到百位上，可是你卻把它對到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，教師又轉過身去給別的同學講題，一點厭煩的表情也沒有。

我們數學教師又漂亮又有耐心，我十分喜歡她。

篇14：漫畫老師作文400字

我最喜歡的教師是英語教師，因為英語教師對我們要求很嚴格。

我們英語教師今年三十四歲。她有一頭烏黑烏黑的長發，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。

別看我們英語教師可愛的像一只小兔子，但她其實是一只披著羊皮的狼。她對我們要求很嚴格，我來給舉個幾個例子吧！有一次教師正在講課，我們班有一個同學在底下做小動作。我們的英語教師發覺了，就走過去對他說：“我問你，鴨子用英語怎樣說？”他一問三不知，過了一會兒他慢慢吞吞的說：嘎，嘎。”

我們的同學哈哈大笑，教師生氣的一把抓住他的耳朵，把他拽出教室對我們班的同學說：“今日的每節課都讓他站在外面，別的教師要是問誰讓他站在外面，你們就說是英語教師。要明白那時候可是漫天飛雪的冬天呀！就這樣，那個同學那天上課一向站在外面。

還有一次考試，我們班最高分沒過80分。教師進來把試卷往講桌上一砸，目光一掃，我們班上頓時鴉雀無聲。我們班最害怕的事情就是上課教師一句話也不說，靜了有一分鐘，教師突然吼道：“你們這回是怎樣回事，三十個人都沒有過及格線……”我嚇的燈坐在那，動都不敢動。

這就是我的英語教師。我喜歡這種教師，因為她的嚴厲是對我們負責。

篇15：漫畫老師作文400字

我的語文教師是王教師，他是一名男教師。高高的個子，還帶著一副眼鏡。

我的語文教師王教師是一位好教師。他教學的方法與眾不一樣，我很喜歡上語文課，因為上語文教師的課比較開心。上課時，王教師開心地給我們講課。當我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自我想辦法解決，并給我們適當的提示，讓我們嘗到成功的歡樂。當我們實在想不出解決的方案以后，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我十分喜歡上語文教師的課，上他的課我們都喜笑顏開的。

記的有一次我寫作文的時候，王教師不知什么時候走到了我后面。突然王教師對我說：“你的這段寫錯了。”我仔細一看，原先，我句式、標點寫錯了，意思也沒表達對。我改過來，教師語重心長的對我說：“記住，寫作文時必須要仔細想、認真寫，必須要用正確的句式和標點，把自我的意思表達清楚。”

我想向您說句話：您每一天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴厲的批評。教師，您辛苦了，我以后上課要認真聽講，好好學習，天天向上，按時完成作業，努力做一個好學生。

篇16：漫畫老師作文400字

開學了，我最終又能夠見到我的同學和教師了，想想就開心。

一個陽光明媚的早上，我去學校報名。我來到了學校，學校里同學們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺讓我異常的開心。突然來了一個新教師，我們大家紛紛議論：“這個教師是誰呀？是教數學的，還是教語文的呢？”就在這個時候，語文教師王教師來到教室說：“這個是你們的數學教師――張教師。鄭教師去教一年級去了，不能再帶你們了。”“啊，什么，我們不想讓鄭教師去……”同學們很悲痛的說。

張教師就這樣走進了我們的生活，她扎了一個馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來很文靜。

張教師是一個異常幽默的人。有一次張教師在上課的時候，教室里傳來了一聲鴨子的叫聲。張教師停止講課說：“誰的鴨子在叫？”就在這時，一個女生紅著臉低著頭說：“教師，是我的鴨子。”教室里很安靜，大家都很擔心那個小鴨子的命運。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”看來我們班有小駱賓王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。

還有一次張教師把課堂知識講完了。下課了，張教師說：“同學們，你們很喜歡我的課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個手都不舉。”大家都舉起兩只手，張教師突然一笑說：“哈哈，你們都向我舉手投降了。”大家你看看我，我看看你，都笑了。

這個教師可真是幽默風趣，看來還教師也不是什么壞事。我喜歡張教師。

篇17：漫畫老師作文400字

人的一生中，遇到過許多教師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好教師，則是一生的幸運。我慶幸自我，在小學期間遇到了這樣一位好教師。

她，剪著一頭短發，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。

我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃期望。我明白她的心中，對我們充滿無限的期盼。

她好。好在說話幽默，讓我們簡單求知;好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥;好在關心同學，有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好，不在于優美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。

每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發現身邊完美的事物，完美的心靈;她，已占據我腦海，讓我懂得用自我的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

她，我最好的教師――林教師。

篇18：漫畫老師作文400字

我們的陳教師很漂亮，個子不高，身體不胖也不瘦，她長著一頭烏黑的長發，臉圓圓的，鼻子上頭有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好教師。

她對我們的學習很嚴格。上課時她怕我們走神，就采用很多種教學方式來激發我們的學習興趣。

當我們遇到不懂的問題，她都要耐心的去教我們，做作業時哪怕有一個小小的標點符號寫錯了，她都要求我們改過來。

陳教師不光關心我們的學習還關心我們的生活。我們班哪個同學生病了她總是親自送我們去醫院看醫生，還不時的不時的端上茶水，問長問短。哪個同學家長有困難她要去幫上一把，比如我們班有個孤兒，家里很窮，陳教師就讓我們全班同學去幫忙她，發動我們全班同學用自我的零花錢去幫忙她買學習用品和生活用品，讓她感覺到了團體的溫暖。

陳教師真是一位好教師啊!是我們心目中的漂亮教師，我們永遠也忘不了她

篇19：漫畫老師作文400字

“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲，我們的音樂課也開始了，上課已經十分鐘了，可是音樂教師還沒有來，同學們紛紛議論說：“音樂教師可能有點事，晚點來，咱們等等吧!”有的同學說：“音樂教師可能開會去了吧!”由于同學們想法不一樣，就在最吵的時候，門突然開了，教室里一下子安靜了，這時音樂教師生氣的進來。

他戴著黑框眼鏡，穿著短袖上衣，黑色的褲子，走了進來。進來了，教師清了清嗓子說：“為什么教室里這么吵”同學們立刻，明白自我錯了，都沒有回答。

過了一會兒，教師說了一聲，坐姿!同學們立馬把坐姿調整好。以前我們教師教我們坐姿怎樣坐時候我們都不習慣，此刻我們習慣了，就覺得不那么累了。

然后就開始上課了，在上課的時候，我的筆一不細心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是教師看見了，就把我叫起來，教師問我干什么呢我說：“教師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了。”教師說：“是這么回事呀，那就坐下吧，認真聽講。”

這就是我的漫畫教師，也是我最帥氣的音樂教師——馬教師。

篇20：漫畫老師作文400字

二年級的時候，劉教師一向是我們的語文教師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更趣味，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉教師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為教師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們異常進取，劉教師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

劉教師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉教師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲可是劉教師十分像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發信息，讓父母給我們加減衣服

怎樣樣這就是我的語文教師一位趣味而又關心我們的好“媽媽”!

篇21：漫畫老師作文400字

你們明白我要寫的是誰嗎那就是我們班的班主任何教師，他又是我們的語文師!他有一雙炯炯有神的眼睛，魁梧的身材，他的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說耳垂厚的人會有福，呵呵!教師的嘴巴不大，但他的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。每次當他站在講臺上時，會閃出五顏六色的光澤。

何教師在工作上兢兢業業，對工作十分負責。我明白何教師其實對我是很頭疼的，因為我每次考試都考不好。他總會很親切地對我說：“歡樂，為何又沒有考出來啊!”下次再努力點加油哦!其實我明白何教師是最期望我在上課時能進取發言，但我總會讓他失望。他一向很有耐心的對我們班幾個考試差的學生說：“你們要好好努力啊，立刻就要進中學了!還有他每次說：”這次考試我們班又被(1)班和(4)班超過了哦，你們都要加油哦!

何教師的教學總會想出很多辦法，鼓勵吸引我們認真學習。我們何教師在每學期時會給我們分A、B組，有時不分。每次分組時我就會分到B組，我感覺前幾個星期作業十分多，但如果沒寫的話會翻倍。如平時沒有寫，也會被何教師一頓挨罵，他就是一個又嚴厲又親切的何教師，記得又有一次，我的兩次作文寫的很差，直接被何教師全部撕掉重寫。

我說了這么多，你們也大概了解我們的何教師的吧，他就像慈母一樣，關心愛護我們的好教師，他更像蠟燭，燃燒自我，點亮別人!

篇22：漫畫老師作文400字

在新的學期里，我們班來了一個新教師——李教師。

李教師留著短發，短短的頭發貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響教師美麗的形象。

美麗的李教師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧!李教師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心里想：快!快下課呀!今日媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李教師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著教師，認真的聽講，害怕再被教師的眼神“殺”了。

李教師不但眼睛異常并且還很幽默。有一次，教師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。教師環顧教室：哦，原先有一位同學睡著了。教師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀!教師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。教師像什么事也沒發生過繼續講課。

這就是我們的語文教師——李教師。

篇23：漫畫老師作文400字

我的語文教師——裴教師，是我十分敬佩的一位好教師!

說起裴教師，我十分感激她。在我與裴教師相處不到一年的時間里，裴教師像媽媽一樣，經常呵護著我。我體弱多病，裴教師經常精心照看我，帶我看醫生、給我倒水、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖!

裴教師是一位十分敬業的教師。她是我們班的班主任，她經常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學習上，她對我們每一位同學抓得都很緊，不讓任何同學落后。在生活上，不僅僅關心我們，并且對我們要求十分嚴格。對違反學校和班里紀律的行為，對班里存在的一些不良風氣，她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動，我們班成為全校有名的先進班級。

裴教師講語文課很有特點。記得有一次上課學生字，講到那個“浙”字，她讓我回答，我站起來說：“浙，浙江的浙!”之后，裴教師又問：“記這個字，有什么好方法”沒有一個同學舉手。于是，裴教師對同學們說：“記生字，要根據生字的特點來記。浙江有水，所以偏旁是三點水。”“哈哈!”同學們笑的前仰后合。裴教師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，并且十分動感情。能聽裴教師朗讀課文，本身就是一種享受!

裴教師是我們的良師益友，我們要向裴教師學習，人人爭做一名三好學生!

篇24：漫畫老師作文400字

我的教師是院教師，聽說紀律不好的六二班，就是院教師讓他們考上了最好的初中，我想這給教師必須很優秀、嚴肅。

院教師烏黑的頭發下，像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩里，發出耀眼的光芒。

教師很嚴肅，也很溫柔，也關心我們。記得開學的第一天時，呂冠毅沒有上學，教師溫柔問到：“呂冠毅同學怎樣沒來呀”同學們都不明白，之后教師聽說呂冠毅被車撞了，頭部受傷了，教師很著急，大家也十分的著急，教師用手機記錄了全班同學的問候，帶上同學的禮物，安排我和羅瑞陽代表全班同學和教師去看呂冠毅，到了醫院，當教師看見呂冠毅身體十分的虛弱，沒有一點精神閉著眼睛躺在床上的時間，我偷偷看見院教師悲痛的正在偷偷的摸淚。從這個動作我已經感受到了教師對呂冠毅的關心。

還有一次，教師正在批改作業時，衛生檢查員告訴院教師，有一位同學沒帶紅領巾，院教師嚴厲的批評了他，并且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個團體，我們要愛我們的班團體。一個人的失誤就影響了全班。

這就是我的教師-----院教師，她不僅僅溫柔、嚴厲，并且還關心我們愛我們，我愛我的新教師.

篇25：漫畫老師作文400字

我有一位趣味的漫畫教師。

她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢!兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫教師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到適宜的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的漫畫教師，更愛她那風趣的漫畫課堂!

篇26：漫畫老師作文400字

我今年上五年級了，我的班主任是汪教師。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個小巧的鼻子，猶如工匠仔細打磨過；一張能說會道的嘴上時常掛著微笑。

汪教師對我們的要求十分嚴格，他給我們立下了一個規定，做筆記時教師說停下就不能動筆了，否則寫檢討。有一次，汪教師說：“把這個作文提綱抄到本子上。”我們大家都寫了起來，可我寫的津津有味時，教師突然說：“停下不準寫了，下課再寫。”我一聽到這話心想沒關系，教師不會發現的，再說我只剩一點點就寫完了。想著我就一邊寫筆記一邊瞄瞄教師。突然，我發現教師不在講臺上了，四處望望，發現教師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時我正想找條縫鉆進去，頓時我既羞愧又害怕，教師只留了一句：“寫300字檢討”。我想教師肯定對我很失望，于是我小聲的說我下次再也不犯了，這時，教師又對我笑了笑，眼神中充滿了欣慰與鼓勵。

雖然，汪教師十分嚴厲，但正因為她嚴格，我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學習一天比一天好，我才對他產生出了敬佩之情。

篇27：漫畫老師作文400字

我的教師--梁霞教師，她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班，直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。

梁教師個子中等，體型不胖也不瘦;頭發是短的，上頭帶點黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡，看起來很有智慧;梁教師喜歡穿黑色的衣服，因為很大氣。

梁教師很喜歡她的學生，雖然我們班比較奇葩，有時候讓她很頭疼，但她一向都相信我們。她精心備課，認真準備課件，批改作業的時候會把學生作文的好詞妙句念給其他教師聽。梁教師很幽默。有一次，她在我們寫字的時候說：“班長跟我頂嘴!他不理我，我叫他來幫我忙，他不幫，卻幫其他教師的忙，我問他干什么，他說他助人為樂去了。”我們全班本來是鴉雀無聲地聽著她講，之后成了哄堂大笑。

下課的時間，梁教師會跟我們說說笑笑;上課時，有人講話，她就會停下課來，用嚴厲的目光看著講話的同學，這樣的話，誰也受不了。教師就這樣把課堂秩序調整過來。

我們為有這樣的教師而感到很自豪!

篇28：漫畫老師作文400字

猜猜我們班最狡猾的教師，是誰？她就是我們班的伊伊教師，她就是一只狡猾的狐貍。

她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的；還有一個愛說話的嘴巴。對啦！她還有一對好看的小酒窩吶！一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊教師。

可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢！

作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊教師的到來。

“吱——”門開了，伊伊教師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊教師走到講臺，把手放進杯子，然后抽出來，放進她的嘴里。她一臉享受的樣貌，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。

伊伊教師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說，把手放進杯子里，再慢慢地拿出來，我放進嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學鬧哄哄的。“這哪里是美味，簡直就是天大的苦味啊！”

教師看見我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“教師你給我們吃的是什么啊？”教師說道：“這是良藥，治你們不仔細觀察的病。”

這就是我們的作文教師，這就是我們“壞壞”的伊伊教師。

篇29：漫畫老師作文400字

我的語文教師有“千里眼”這個外號，每當上課，一邊講課一邊不動聲色地觀察著每個人的一舉一動，所以我們每個人都一動不動，生怕下一個就是自我被點名。教師身材不高，有著一頭烏黑的頭發，混雜著幾根白頭發，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。

她看起來很嚴肅，但她是個外冷內熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對教師和同學有侮辱性的小紙條，被同學告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個世紀過去了，空氣在一點點地凝固，里面靜得讓人喘可是氣來。過了一會兒，教師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被教師好好教訓一頓了，結果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個地洞鉆到進去。后面我認識了錯誤，并鄭重地向教師和同學道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯誤了。

你看這就是我那嚴肅又溫柔的語文教師，她對人和藹，處事嚴謹，任勞任怨的精神是值得我用一生去學習的。

篇30：漫畫老師作文400字

我估計我們的作文教師是全校最坑人的教師了。

我的作文教師，叫俊俊教師，頭圓圓的像一個小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。應對我們微笑時，像一朵燦爛的太陽花，美麗極了！

說到俊俊教師坑人那可不是假的。

星期六的午時，我們早早地來到教室，一向看著門，安靜地等待著俊俊教師的到來。“親愛的寶貝們，我來了。”教師用甜美的聲音說。

這時，俊俊教師手里端著一杯不明液體從門口走進來。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問：“教師這是可樂嗎？”“是王老吉嗎？”“還是紅酒？”教師先用手沾了沾，之后舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個水十分的甜，可好吃了。”

我們目不轉睛地看著杯子。謝燁磊第一個沖上去，嘗了嘗，對我們笑了笑。我們的好奇心更強了，教師一個一個的讓我們嘗了嘗。

等了好久，最終到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。

之后，我們才明白教師先用中指沾了一下這杯水，然后舔的卻是食指。教師真是太坑了！

教師最終告訴我們，這是我們不仔細觀察的懲罰。這就是我們的作文教師。

篇31：漫畫老師作文400字

說到我們班的作文教師，大家不約而同地想到的是那個像孩子一般的—真真教師。

教師有長長的頭發，像長龍般長。衣服褲子吧，也搭配地一塌涂地，讓人一見就明白不講究。鼻子高高的，像一座挺拔的高樓，嘴巴旁邊有一個吃東西的痣，眉毛僅有半截，眼睛旁邊有一個黑圓點，像可愛的熊貓。

真真教師走進教室，拿出昨日仙人給她的一瓶像水一樣的東西，神秘兮兮地說：“這可是好東西，吃一口就能夠把空空的肚子一下子變成圓圓的大球，變得強壯有力。”之后教師還說：“好的人吃就會變甜，壞人吃就會變苦”教師用手指點了一下，說：“好好吃呀！”

我們二話不說直接沖上去，一個個用手指點了一下，他們都說苦！苦！苦！然后，他們一個接一個的跑到了洗手間，舌頭伸得能夠跟青蛙比較了。教師說：“你們可知我怎樣才不苦嗎”，她用食指和中指在點水，中指沾了水后就快速地把中指變成食指，就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。

我說，這個教師真是又調皮又好玩呀！

篇32：漫畫老師 作文400字

我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師是我的班主任老師。

她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發光的黑珍珠。格外引人注目的是，開心的時候笑成了彎彎的月牙，和藹極了。高挺的鼻子上面架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合，似乎隨時都會說出有學問的話。她留著一頭齊耳短發，發絲有些微卷……讓整個人顯得有生氣又有活力。她的衣服大方得體優雅，她就是我們和藹可親，知識淵博，氣質非凡的班主任。

她時而幽默，時而嚴厲，時而溫和，平時她是和藹可親，臉上總是掛著燦爛的笑容，但有時她 又是嚴厲的。下課的時候，有的同學很吵鬧，老師就用她那雙大眼睛，看著那位說話的同學，老師好像在對那位同學說，不要說話了！還有一些在寫作業的同學，老師也用她那雙法眼對著他們說，加油！你們是最棒的。我們的老師還是順風耳，課上有的同學小聲說話，老師也能即使提醒他們。

這就是我們的班主任。

篇33：漫畫老師 作文400字

我的老師很多，但是，我最喜歡我們班主任。

她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著像黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻梁上戴著紅黑邊的眼鏡，她有兩片如櫻桃一樣的小嘴，隨時都會說出有學問的話。她穿得十分時髦，她有一頭卷發，像己經泡開了的“方便面”…。她就是我們現在的班主任—樊老師！

她的性格十分古怪，有時和藹可親，有時嚴厲無比，還有時十分幽默。有一次，我們在下課的時候說話，亂哄哄的，突然，我們聽到了班主任的腳步時，頓時鴉雀無聲，班主任走了進來，她有那嚴厲無比的“法眼”來“收拾”我們，我們既慚愧又害怕，但是，我們很少再發生這種事了。

老師在講課時，老師講得十分生動，我們也樂意聽，聽得津津有味，全神貫注。在我們課間，有時在我們沒事時講一講關于他兒子的故事，老師說，她就是我們的伙伴。到了上課時，老師就會說一二三木頭人時，我們就會立刻坐好，我們積極地回答問題時，老師的笑容就會浮現在她的臉龐。

有一種情景叫感動，因為有一種精神叫奉獻；有一種心叫感恩；有一種愛叫無私！老師，溜走的是歲月，留下的是真誠的思念。

篇34：漫畫老師 作文400字

我的老師也是我的朋友，她長的就像她的名字一樣美麗，苗條的身材從遠處看就像亭亭玉立的少女一樣美麗，瓜子臉上長著一雙柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是會說話，挺挺的鼻子下，有一張能說會道的嘴，講起課來總是滔滔不絕。

有一次在上數學課的時候，有一道雞兔同籠的數學題，題目是今有雞兔同籠，上有30頭下有80只腳，這道題難住了我們，我們有好幾個人都沒有答對，我突然想起了這道題怎樣做了，我想說但又怕說錯，就在我猶豫不決的時候，老師向我投來鼓勵的目光，我鼓起勇氣舉起了手，老師就讓我說了我的想法，說完我的想法后，老師說我的想法很好，和黑板上的一樣，老師表揚了我，向我投來了贊美的眼神。

老師謝謝你這么多年的教導，我一定好好學習，不辜負您對我的`一片苦心。

篇35：漫畫老師作文400字

我的漫畫老師是我的五年級語文老師。

我的語文老師相貌出眾，方方正正的臉型，大大的眼睛，高高的鼻梁還有張能說會道的嘴巴，老師四肢非常強壯，而且才華高人一籌。

我的語文老師，他是五年級唯一一個教語文的男老師，老師的殺手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微風伴隨著他進入教室，手里拿著一張紙條，剛進來就直接說下面這些同學是在體育課沒有表現好的同學，這其中就有我。

但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴肅的黑臉，有一次我的作業沒帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。

雖然我的老師在我們犯錯誤的時候非常兇，但是他還是愛著我們的！同時他也很幽默候，常常會逗我們笑。

他工作非常盡職盡責，有一次我的身份證信息沒有帶，老師一直坐在電腦前。一個一個的核對我們的信息，查到我的地方，發現空著。便立即把我叫過來填上。這就是我尊敬的“漫畫”老師！

老師是我們的第二個父母，老師為什么對我們那么嚴厲？那是因為他們一直深愛著我們，老師們一直辛勤努力的工作，這一切看似著只是他們的工作，但其實是為了我們，為了我們成有用的人！老師我愛你。

篇36：漫畫老師作文400字

老師，漫畫最多會讓我們的小眼睛緊張的窺伺你，揮汗如雨的翻頁。下課時與同學們嘰嘰喳喳的談論幼稚的劇情，轉動這機智的小腦瓜豐富想象而已罷了。

老師，漫畫最最多會讓我們在寫作業時分分神，利用豐富的想象逃避媽媽的監視，開心的盯著五彩的畫面。最后被父母的責罵與嘆氣中關上那條百看不厭的小彩頁而已罷了。

老師，漫畫最最最多會讓我們在復習課本時輕輕的翻開那令人發笑的小冊子，在考試時漫不經心的掃過試卷，隔過那監考老師眼睛下鋒利的大眼睛，把那本該用在檢查試卷的心思用在哪些對我們來說無用的漫畫上了！

老師，漫畫最最最最多會給我們帶來歡笑與幽默！老師，漫畫最最最最最多會讓我們失去耐心復習！

老師，我們，希望有看不完的漫畫，沒有責罵，沒有渾濁的空氣，沒有刺鼻的汽油，和我們在一起的，只有，開心。幸福。清新的空氣。悅耳的鳥鳴，還有兩位慈眉善目的老師和父母！

老師，我們承認，太多的幻想是我們瘋狂的原因，淘氣是我們分數降低的源頭，不過我們的天性是好玩與淘氣，最終祈禱的只有不要沒收漫畫。

篇37：漫畫老師作文400字

今天我要講的是前幾天我畫的漫畫上一位老師，漫畫上老師就是我的奧數老師

他有一雙烏黑的大眼睛，皮膚稍微有點黑，嘴唇有些厚，留著一頭齊耳的短發，戴著一副黑框的眼鏡，她很喜歡穿白色的襯衫，也很喜歡穿牛仔褲，他平時很溫柔，我們都很喜歡他。下課的時候經常會跟我們玩游戲，就像大姐姐一樣的朋友，但是如果誰要是在他的課堂上搗亂，或者不認真聽課，他就會變得很厲害很兇，那眼睛瞪的老大了嚇的大家趕緊坐好認真聽課。

奧數老師還很負責任，有一次我上課開小差了，心里一直想著上課前玩的那關游戲還沒過關，老師講的公式我都沒聽懂什么意思。結果老師一眼就看出來了，他叫我上黑板上做題，我沒做出來，老師狠狠地瞪了我一眼，我羞愧的低下了頭，老師說，放學后留下來先別走，我點點頭，放學后老師又給我講了一遍今天的知識點，還讓我做了幾套題，確信我弄清楚了之后才讓我放學。后來媽媽看到我回家晚了，問清楚原因后，直夸老師是一位負責任的好老師。

媽媽說我是一個幸運的孩子，遇到了這么多的好老師，讓我一定好好學習，不要辜負老師對我們的期望。

篇38：漫畫老師作文400字

三年級的語文老師是我最難以忘懷的老師，他既寬容又和藹。

張老師身高大約一米七，體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的，身子就更不用說了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。

記得有次，考試的前一天，我跟一個朋友商量好了，我們把書放到廁所里。先把會寫的寫完。不會寫的就假裝拉肚子上廁所，然后抄書。

今天就是考試的時候了我們進了考場老師發完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時候了，我們進了考場，老師發完卷子我們一五一十的把卷子寫完，可是有些題不會寫，我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼，然后張老師批準我去上廁所，我到了廁所在廁所里抄書，在這個時候我的同班同學，也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。

我以為老師會批評我。結果老師沒批評我，還給我說了很多好話。老師把話說完。我的肚子就開始疼了，我的同班同學都說我這次還是在騙老師，可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。

這就是我的帳號，一個和藹可親的老師也是一個寬容的老師。

篇39：漫畫老師作文400字

在教過我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥的音樂老師；有普通話說的不太標準的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質彬彬的語文老師，給我印象最深刻的是我的英語老師，她已經陪伴我兩年的，使我終身難忘。

她有一雙號稱“透視眼”的眼睛，有一個火箭噴射器般的鼻子，一雙號稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。

上課的時候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來。說時遲，那時快，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學，這位同學猛地一驚，立馬認真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了。

如果誰考不及格，那就會受到老師的免費教育一個小時，再加上十張卷子的套餐，考的分數越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業沒寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。

英語老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認真。不到一個月的時間，她已經會彈好多美輪美奐的歌曲了。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。

篇40：漫畫老師作文400字

老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識去開啟學生的智慧。我們學校有嚴厲的數學老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。

我們的語文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時候老師生病了，還給我們改作業，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。

這就是我們和藹可親的語文老師，別看她平時很和藹，但她上課的時候很嚴厲。在她的課堂上我學到了很多語文知識，還學會了做人的道理，我喜歡這個老師。

篇41：漫畫老師作文400字

二年級的時候，劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

他上課的時候經常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更有趣，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長發信息，讓父母給我們加減衣服

怎么樣？這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好“媽媽”！

篇42：漫畫老師作文400字

我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語老師那樣冷靜，更不像音樂老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語文老師，我們最喜歡的人。

時光匆匆流去，轉眼我就要畢業了，快到了要和老師您分別的時候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長發，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。

記得在開學之初時，您在黑板上寫了一句話，當時我們疑惑不解地望著黑板，老師寫完之后讓我們大聲的讀出來。我們齊聲朗讀“優秀是一種習慣”。

老師接著說：沒錯，優秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優秀，讓優秀成為你們每一個人的習慣。我們全體爭著回答：“好”！

還記得開學不久后，您開始教我們畫思維導圖，我當時膛目結舌。雖然之前也畫過思維導圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網絡上找到的資料才完成的，這時的我們是一頭霧水。可是，您不怕我們不會，反而細心的給我們講什么是主題畫，怎么畫分枝。最后，我們在您的細心指導下，畫出了一幅幅讓您開心的作品。

這就是我們的老師，我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師，它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。

篇43：漫畫老師作文400字

說起老師，我的腦海里就浮現出那位非常酷的數學老師。

一個球頭，帥氣的眉眼，修長的身材，有點明星范。別看他長得帥，性格卻很冷酷，常用必殺技：獅吼功和罰學生跑圈。說白了就是嚴厲，至于多么嚴厲嘛，請看：

情景一：一同學上課遲到了，他指著操場說：“去，跑三圈兒。”另一同學忘帶作業了，他說：“去，跑五圈兒。”累得他們滿頭大汗，氣喘吁吁。一學期下來全班無一人幸免。期末考試后，我們班數學成績全年組倒數第二。老師特別生氣，拉長了臉。這時體育老師笑盈盈地走了進來，開心地對數學老師說：“謝謝啊，要不是你這么重視體育，班級體育成績可不能得到全年組第一呀！”

情景二：又有一個同學忘帶作業了，他帶著學生來到自己的.辦公室，溫和地問道：“為什么不帶作業呢？”那位同學支支吾吾地說“沒、沒、沒寫作業！”“什么？竟敢不寫作業！”那位同學被老師吼得嚇了一跳，身子像篩了糠。從此，所有的同學都不敢不帶作業了。數學老師開心極了，獅吼功，屢試不爽。

哎，真是一位既嚴厲又嚇人的“魔鬼型教練”呀！

篇44：漫畫老師作文400字

提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現出我曾經的數學老師——王飛老師。他個子不高，一頭短發，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風趣、體貼。

記得在三年級的時候，王老師正在教我們如何去計算整百數減兩位數，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見敵人來了，要讓敵方的9小兵與自己對戰，一看打不過，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說：“我也沒有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧。”

王老師一面講一面做著動作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽得津津有味！

王老師上課時，那語氣時而是力量弱小的士兵，時而是威武霸氣的將軍，在王老師生動的語言描繪和眉飛色舞的動作表演中，數學課堂不再枯燥無味，更像到達了古代戰場，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙彌漫……有趣極了。

王老師的故事大大提高了我們的學習興趣，我們班的數學成績也一直遙遙領先。王老師真是我們的好老師啊！

篇45：漫畫老師作文400字

我的班主任個兒不高，白白胖胖的臉蛋兒，一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛，長得很普通。但陳老師的課卻很有文采，讓人聽得津津有味，而且下課后也總能跟同學玩到一起。

記得我讀二年級的時候，一次陳老師教我們寫一個“漸”字，可是同學們就學不會，怎么辦呢？陳老師可著急了。突然她靈機一動，編了一個順口溜：“水車千斤重。”經陳老師的提醒我們很快記住了這個字的寫法。

雖然陳老師上課的時候總是很嚴肅的樣子，可下課了，陳老師卻總能跟同學們玩到一起。有一次上陽光體育課時，老師讓我們自由活動，同學踢起了毽子，跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩嚴肅了，放下包和傘就和同學們玩到了一起，她組織了一個踢毽子大賽，陳老師也加入其中。比賽開始了，只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子，嘴里小聲的數著“十、十一、十二……”那一瞬間，仿佛陳老師也回到了童年時代，和同學們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名，她的臉上洋溢著甜美的笑容。

這就是我的陳老師，她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長。

篇46：漫畫老師作文400字

我的英語老師雖然相貌平平，但是非常負責。

她長著一雙被她精心呵護的眉毛和一對小小的眼睛，臉上有點嬰兒肥，一笑起來眼睛都沒了，卻很可愛。

她很負責，為什么這么說呢？就聽我一一道來吧！

有一次她因為遲到，被校長責備了，但是校長是怎么會知道她是因為每天帶我們口語練習，工作到十點多，第二天才遲到的呢？我看到她那個眼神就知道她受了委屈。可是上課時，她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班，為了我們多受點委屈也值得。

前段時間，我們整體成績都不太好，她為了這件事很累，有時剩的時間多就帶領我們練閱讀題，有時剩的時間少也會練口語和聽力，或給我們補課。我記得剛學的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具，她為此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

她在我們失落時進行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開心時一起開心，和我們打成一片，好像一個孩子；她還在我們想要放棄時進行說服，給我們展示她的配音，所以才會有我現在成功的配音。

英語老師，有你真好！