第一篇：我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文1大家都有朋友吧？我也有，我的朋友很與眾不同。
他叫王藝儒，是我的同學，他長著一對圓溜溜的小眼睛，一張紅嘟嘟的嘴巴，四肢的長度很標準很協調。
他是個幽默的人，常常把眼睛弄成斗雞眼，扮鬼臉或用一些搞笑的語言來逗笑別人。
他不僅幽默，還很粗暴。如果你罵他或對他動用武力，那么他會把你打得落花流水。
記得那一次，我的小測試成績不理想，心里很不高興。這時，王藝儒從我身后走來，手搭在了我的肩上，對我說，“哥們兒沒事兒，一次考試算不了什么，看看我，你的心情會好很多。”只見他又扮成斗雞眼，吐出舌頭做了一副鬼臉來逗我。可我怎么可能開心起來呢？我心里的小火苗呼呼地燃燒著，憤怒地說：“顯擺你自己考得好嗎？你給我讓開。”王藝儒聽了我的話，火氣也是直線飆升，對著我的身上就是一腳，踹得我一個踉蹌。我也不甘示弱，朝他臉上扇了一巴掌。就這樣，我倆打了起來，經過一陣猛烈地拳打腳踢之后，我倆各自認識到了自己的錯誤，握手言和之后依然是好朋友。而他依然時常做鬼臉來逗我，我知道這鬼臉象征著他對我的情誼。
他幽默，他粗暴，因為他是王藝儒，是我的朋友。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文2書，既是我們的良師，也是我們的益友。它教會了我們知識，讓我們懂得道理。沒有書，我們就像一只沒有翅膀的鳥，飛不起來。
書，它能夠給我們智慧，我們有什么理由不和書交朋友呢？所以，書就是陪伴我們一生的朋友。書也有品質和感情，就像我們人類一樣，也有好與壞，也有悲傷和快樂。它們像人一樣和我們分享它們的感情，和我們訴說它們的故事。書，常常給我們送禮物，我們總不好意思不接受它們的好意，好好讀書，多探望探望它們。
在有些人眼中，書只不過是一根草。而我卻把它們當作寶，因為它們是我的朋友，我當然要保護我的朋友，跟它們和諧相處。一有空，我就去找我的老朋友——書。絕對不會因為看電視、去玩，就把書拋在一旁。因為它們是我形影不離的好朋友。哪怕我已經和它們見了一百遍面，當見到它們第一百零一遍時，它們還是能給我們新的感受，所以我不會厭倦它們，反而讓我更加熟悉它們，留意起以前我忽略的地方。這位良師益友在我的習作中，幫了我不少的忙，它給我提供了許多好詞佳句，使我的文章錦上添花。
我還要認識更多的朋友，這樣，我的知識才會不斷增長，就像在海洋中，潛入得深，景色也會更美；像是擁有充足陽光的小幼苗，茁壯成長。所以，我們離不開書，書是給我們前方照耀的明燈，也是上帝關閉了一扇門后打開的一扇天窗。書籍給予我們知識、力量、勇氣，我已經和它們交上朋友了，你們呢？
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文3我有一個好朋友，名字叫山福林，他是一個非常可愛、善良的人，平時也愛樂于助人。
記得有一次，我很山福林一起回家看見一位老奶奶吃力的拎著兩個袋子氣喘噓噓的走著，走一步停兩步好像走不動似的，我當作沒看見似的繼續往前走，這時山福林停了下來，像離弦的箭一樣沖過去對老奶奶說：“奶奶，我幫您吧！”說著就一把拎起一個袋子大步流星的向前走去。看著老奶奶滿臉的皺紋笑成了一朵菊花的樣子，我暗暗對自己說“你呀你，怎么就沒有想到主動幫助需要幫助的人呢？”山福林的行為讓我此時內心羞愧無比。我也快步跟上老奶奶說：“奶奶，我也來幫您吧！”還沒等老奶奶開口答應我就一把拎起老奶奶另外一只手上的袋子，像山福林跑去。
“慢一點走，孩子們，小心摔著，拿不動就休息會兒。”我們笑著大聲說：“沒事，我們拿得起。”沒一會兒，奶奶接過我們手中的袋子笑著說：“謝謝小朋友們，我到家了，你們快回去，路上小心啊！”這時的我，心里真高興，沒想到幫助別人是這么容易的事情。如果不是山福林，我也體會不到助人為樂的心情。我們禮貌的告別了老奶奶，帶著一絲快樂無比的笑容就各自回家了。
這就是我的朋友，既友善、又熱情的朋友，你是不是和我一樣喜歡這位朋友呢？
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文4他有著一雙靈動的大眼睛，兩個瞳孔如黑玉一般嵌在中央，肉嘟嘟的小臉和時不時露出的燦爛微笑讓人心生好感。
第一次與他相識是在小學剛入學不就，我被調到了他的前面。經過一段時間的觀察，我發現他的飯永遠都是一樣的，我于是好奇地問他：“你為什么只吃這個呀？”“我有胃病，沒辦法。”他苦笑著搖搖頭。“啊，原來是這樣啊。”我不禁對他有些同情，在我眼中不能吃美食就失去了人生一大樂趣。于是我開始滔滔不絕地給他講述我吃過的所有美食。而他也露出了向往的神色。
沒過多久，我與他成為了十分要好的朋友。學習上他有難題問我，我有困難找他，我與他共同成長，相互促進。
有一次，我看到幾個高年級學生在欺負同班同學，“初生牛犢不怕虎”的我上前與他們理論，結果可想而知，被當成猴子一樣耍。看到這一幕的他一臉焦急連忙去找老師尋求幫助，老師來了后，那些學生只好“夾著尾巴”逃走了。
事后他教訓我：你這個莽夫，你這樣很容易傷到自己的！我被訓得滿臉通紅，無力反駁，但心里還是覺得暖暖的。
后來他因病住院，之后再也沒有見過他，但是他永遠是我的朋友，我最好的朋友。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文5我的好朋友是我的同桌，名叫李軒。他有一個紅紅的，圓圓的蘋果臉，還有一雙大大的眼睛，真像兩顆閃閃發亮的黑珍珠。還有濃濃的，長長的眉毛。李軒笑起來非常可愛，會露出兩排潔白的牙齒和兩個小酒窩。
李軒是個樂于助人的人。有一次，我的橡皮找不到了，我的心里很著急，李軒好象看出了我的心思，就把他的橡皮用手扳成大小不同的兩半。推推我把大的那塊給我，小的留給自己。還有，我的鉛筆全都粗了，不能寫字了。我都沒跟李軒說，李軒就主動地把鉛筆借給了我。那時我就暗暗地想，以后同學有困難，我也要主動地去幫助他。
李軒有很多優點但也有缺點。優點是愛幫他的媽媽做家務，比如：掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾、洗碗……缺點是很“膽小”。記得有數學考試考好后，試卷發下來，李軒看了看試卷后，對我說：“戴馳，我這道題目不是對的嗎？”我看了看他的試卷又看了看我的試卷說：“這道題是對的呀！”原來是何老師不小心改錯了。這時何老師就在教室里，可李軒卻不敢去說，結果這道題還是打著個大“叉叉”。
這就是我的好朋友，一個樂于助人又“膽小”的陽光小男孩！
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文6我的朋友XXX她喜歡做手工，每天我請求她教我，她都會答應。
有一次我和她吵架了，我很生氣，她卻用一張紙折來折去，我不知道她在折什么。但是我覺得：明明我心里很難受，他卻還在那悠閑地折著紙。“我越想越氣，直到她來找我，她對我說：”剛才對不起，我不是故意的，這個是送給你的。“我羞紅了臉，低著頭，接過了她手中的紙，我們又和好了，哇，這是一個活靈活現小貓。我問他：”你可以教教我嗎？“她點點頭。她先拿出一張正方體的，再折成兩半，然后向下折出貓耳就大功告成了，我開心極了！這是我第1個收藏品。
那天下午她又來找我，我低著頭看她的手里拿著的東西，像是發現新大陸似的，哇，這是一個愛心！我還沒回過神來，就聽見她說：”愿你每天都有一顆開心的心。“我聽完后很高興。我說：”到你可真厲害，可是這次又該怎樣折呢？“她說：”跟我學“。她先拿出一張正方形的紙往中間折，然后把一個小角折出來，然后往后一折就行了，我情不自禁的跟著學了起來。
王心蕊不愧是心靈手巧的女孩，她喜歡教我，我也喜歡跟她學，我真喜歡她！
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文7我有一個好朋友，她常喜歡在頭上梳一個好看的馬尾，胖胖的臉蛋上粉紅粉紅的，樣子很可愛。也正因為她胖，所以是一個資深的“吃貨”。
有一次，我和她相約一起玩，沒走多久，她就把我拉住，一臉無力地說：“我餓了，咱們先吃東西再走吧。”于是，我們走進一家德克士，我點了一杯可樂再瞧瞧她，已經點了很多東西了，我拉了拉她的衣角小聲說：“少點一點，免得到時候吃不完了。”她望了望手中菜單，這才戀戀不舍地坐下來。
不一會兒，食物都已經做好了，我拿著小票去取餐，盤子上面堆滿了吃的。我把食物端回座位上，感嘆道：“你也太能吃了，這么多東西你能吃完嗎？”她望了望我，又看了看肚子信心十足地說：“放心吧，絕對一個都不剩。”這時我的手機響了，我掏出來一看是媽媽打來，我便對她說：“我出去接電話，你先別吃等我一起。”說完，就出去了。
等我再回來時，食物剩了一小半了，大部分已經被她消滅了。見我回來了，她連忙住嘴，拱著手面帶著歉意地說：“對不起啊，我一時間沒忍住就開吃了。不過我也給你留了一個漢堡和一袋雞米花。”我無奈地搖了搖頭，坐了下來。
這就是我的吃貨朋友，我很喜歡她。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文8他叫邵勇杰，是一個活潑開朗的小男生。他高高瘦瘦的，留著小平頭，喜歡穿藍色的衣服。彎彎的眉毛像兩個月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的大眼睛下面，長著一個高挺的鼻子和一張能說會道的小嘴巴，笑起來很陽光。我們每天放學都走同一條路回家，一來二去，我們就成了好朋友。
記得有一次放學了，天空忽然下起了傾盆大雨，我和媽媽沒帶桑這時，我們身后傳來了邵勇杰的聲音：“沈小沫，等一下，我這有桑”我回頭看到他一路小跑把傘遞到我面前，當時心里感到好溫暖。我和媽媽向他道謝，他氣喘吁吁地說：“下雨了，快回家吧，一會雨下大了，更不好走了，我和爺爺有雨披，不用擔心。”媽媽也說：“邵勇杰真是一個樂于助人的好孩子。”
他有時也很調皮，有一次我們吵架了，我不理睬他好長時間了。有一天放學的路上，他朝著我喊：“‘泡沫’生氣不理人的樣子真丑！”還對我做了一個鬼臉，把我氣得不行。我嚷嚷道：“你喊誰‘泡沫’？給別人起外號，真不文明！”他閃了閃有神的大眼睛笑著說：“喊你大名你不理我，我只能給你取個外號嘍。瞧！還真管用。”我被他逗得又氣又好笑，握手言和了。
我很高興能交到這樣一位樂于助人，有點“小聰明”的好朋友，希望我們之間的友誼一直延續下去。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文9我的好朋友叫管怡萱，小名叫彎彎。她是個活波開朗的女生。學習成績很好，她和我從幼兒起就是好朋友。
她個頭不高，和我差不多，瘦瘦小小的，圓圓的臉蛋，一雙葡萄一樣烏黑水靈的大眼睛，忽閃忽閃的好像會說話一樣。高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，一張能主瘵道，像紅櫻桃一樣的小嘴，一笑起來還有兩個小酒窩，可愛極了！再加上一頭烏黑順滑的頭長，看上進心來十分清秀，可愛。
她活波開朗，平時說話都是慢聲細語的，而且待人熱情，大家都很喜歡她。上課時，總是聚精會神地聽講，學習成績在她們班名列前茅。她的字寫的很漂亮很工整，經常得到老師的表揚。平時，同學們不管忘帶了什么文具，還是誰需要幫助，只要她能幫上忙，她都會毫不猶豫地伸出援助之手，這方面我得好好向她學習！
她的愛好有很多，唱歌、跳舞、畫畫、讀書、跑步等，其中她最喜歡跳舞。從幼兒園起到現在，她一直都很喜歡。每次學校表演節目，匯報演出什么的都有她，而且每次都是領舞。
這就是我的好朋友，一個活潑、開朗、樂于助人的小女生。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文10我有個朋友叫鄒吳成，簡稱鄒敏，他是個很愛學習的人。
數學課上完以后，家作發下來了，我們都想要去踢球，我也不忘叫上我的好哥們一—一鄒敏。鄒敏非常喜歡踢球，司職后衛，可當我去叫他的時候，他卻紋絲不動，不想去？覺得他今天有點反常，平時只要上體育課踢球的時候，他都是最積極的，像離弦的箭一樣沖到操場…
仔細一看，原來他在寫數家，都快要寫完了，我不禁大吃一驚。我站在他旁邊，他都毫無發覺，全神貫注地做作業。我又問他去不去，他說作業沒寫完，玩得心里不踏實，可他下一秒又說：“走吧，等我一下。”我看他的數學試卷已經做完了，而且字跡工整，思路清晰。可沒想到，他過了一下，又說英家還沒做完。我有點不耐煩了，不想再等他了，又想他應該快要寫完了，還是等等吧，猶豫了很久……
結果，他的學習態度深深地觸動了我，我也開始埋頭做作業，當我做完的時候發現他一直站在我身邊，我仔細的'打量著他，仿佛羅丹打量著自己的作品，胖乎乎的臉蛋露出憨憨的笑容。
他很喜歡笑，學習時認認真真地學習，玩時痛痛快快地玩。在他身上我學習到了很多的優點，其中最可貴的是惜時。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文11她，長得高高瘦瘦，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，綴著蝴蝶結的馬尾就在腦后一搖一擺，充滿活力。她有一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的；鵝蛋型的臉蛋，白里泛紅。白白凈凈的臉上有一張櫻桃小嘴和那高高的鼻子，顯得十分好看。她就是我的同學叢越。
叢越是最愛勞動的同學。每次在老師讓我們做值日的時候，她都會留下來幫助老師打掃衛生。不僅如此，每次搬桌子、搬椅子這種重活兒完全不在話下。老師都會讓男生去搬，可她卻說沒關系，我可以搬。我有一次忍不住問她：“你每次值日都搬椅子，這是男生干的活，你不累嗎？”她笑了笑說：“沒關系，只要教室干凈、整潔，我就很開心了！”聽了這話，我不禁為她豎起了大拇指。
她不僅愛勞動，還樂于助人。有一次，一位二年級的小女孩，被一位六年級的大哥哥撞倒了。大哥哥沒把小女孩扶起來，就跑了。那時我和叢越正在玩，她趕忙跑上去扶起小女關切地問：“你沒事吧？”小女孩說：“我沒事，謝謝你！”叢越又問：“你是幾班的呀？”小女孩回答：“我是二班的。”說著叢越就扶起小女孩走進了她的班級。安頓好小女孩后，她跑回來，我對她說：“你真棒！”她笑了笑說：“幫助別人，快樂自己嘛！”
她總是無微不至地關心同學；她總是把困難留給自己，把方便留給別人；她總是謙讓的把好東西留給別人；她總是積極地幫老師打掃衛生；她總是……我相信，這樣善良的她一定會受到很多人的喜歡。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文12我有一個朋友，她有著一頭長長的頭發，并且五官長得都很精致，是一個非常美麗的人。他不僅外貌長的美，而且心靈更美。
記得有一次，我和她約好了一起出去玩兒，在過馬路的時候，她看到了一位老奶奶，便幫著老奶奶過馬路，她把老奶奶扶到馬路對面之后，我們便急忙跑向等車的地方，但是我們剛走到那兒，車子也剛開走。我們等了一會兒，車子終于來了，上面只有一個空位，我便讓她先坐下了，她剛坐下就看到一個孕婦，便讓孕婦先坐下了。
我們在車上站了很長時間，終于到達目的地了，我們來到了一個濕地公園，我們逛了一圈兒，她說：“這里好美啊，我們拍張照片吧!”
我們拍完照片之后，在照片里發現了一個白色的東西，我們跑過去一看是一個錢包，她把錢包撿了起來之后，沒有看到上面有聯系方式，我和她便找到一個保安處放在那里了……
我們在回家的路上，看到了一個老爺爺在打掃衛生，她拉著我去超市買了一瓶水，又跑回來送給了老爺爺。
像這樣的事情有很多，每次和她出去玩都能遇到類似的事情，只要是認識她的人都會說她是一個人美心善的人。我為有這樣的一位朋友而自豪，我也要向她學習，做一個心地善良、樂于助人的人。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文13我的朋友叫殷越。
他的個子很矮，圓圓的臉上掛著兩個大眼睛，一個小小的嘴巴上鑲嵌著兩排潔白的牙齒，一對小耳朵在兩邊，我喜歡跟他玩，因為他喜歡樂于助人。
記得又一次，我和他一起去釣魚，到了那邊，看見魚塘中有許許多多的魚兒游來游去。我和他眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的，嘴角微微上揚，他指著一邊的桶，眼睛瞇成一條線，嘴角微微向上，對我說：把桶里的魚鉤和誘餌拿來。撲通！啊！我倒在了地上，手被魚鉤劃出了一條很粗的傷痕，像個小按鈕，鮮血如流水般嘩嘩地流了出來，殷越一見，瞪大了眼睛，鼻子皺在了一起，拿著紙，雙手擺的很快，三步并做兩步走，用力地用手拿著紙放在傷口上用力一按，想止住我的流血，可怎么也止不住我的流血，他急得眼睛緊閉，手握的很緊一直走來走去，突然他轉頭，把手放在嘴巴兩側，大喊：阿姨，徐鼎灃受傷了！結果，給我包扎后，頓時我嘗到了酸酸地味道。
真正的朋友應該是互幫互助，這也是讓我難忘的理由。
我和殷越的友情雖然沒有跟夏洛他們一樣，但我相信，只要我們的友情再深一些，就一定能和他們一樣的。
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文14雖然我年輕，但我已經旅行了很多次！鮑忠中心學校幼兒園是我上學的第一站，其次是興化二十一小學、興化少年宮幼兒園、興化市新生中心小學、興化范靜學校.鄉村小鎮，水鄉小鎮，無論我走到哪里，都有很多合作伙伴，還有無數的——余濤，王子凡，周子軒，謝玉，張旭.當然，最重要的是給我無盡的樂趣，讓我充滿溫暖的弟弟們
張旭，一張端莊堅強的臉，年輕的黑皮膚，明亮的眼睛，非常聰明伶俐。他是我鄉下姑姑家的鄰居。我叫他小哥，他叫我大哥。逢年過節，我們經常在一起，我給他好吃的，他給我好玩的；他給我解謎，我教他腦筋急轉彎。和我的鄉下朋友一起玩，他最聽我的話，聽我指揮，聽我調度。我們在一起的時間充滿了樂趣和陽光。我們被留在村口的操場和村后的田里。有一次，爺爺在麥田田埂邊，村后油菜花叢中，用手機留下了一張精彩的圖片——《田埂上的小伙伴》。為了未來的記憶，為了見證我們的友誼。
伙伴就是朋友。沒有朋友的人就像生活中沒有陽光的人。記住：“朋友可以使快樂加倍，使悲傷減半。”希望我們有很多伙伴朋友，有很多快樂！讓我們的生活充滿陽光和樂趣！
我的朋友五年級寫人作文400字_小學作文15要說起朋友，我的朋友可數不勝數。不過，我的朋友中，也有個與眾不同的，他就是——盧金直。
要說起他這個打油詩人，只有兩個字：幽默。為什么呢？這要從那個“萬里烏云”的陰天說起。
那天，老師讓我們來介紹自己，真巧，讓我看見了他。他不慌不忙地走上講臺，大聲說：“大家好，我是超級無敵大帥哥---盧金直！”這話剛說完，大家議論紛紛說的就是他的長相。說實話，我也不覺得這個眼睛小，耳朵大、鼻子大，眉毛粗的小子長得帥。他介紹完后，大搖大擺地走到座位上，不一會兒，就講起個空話，被老師發現了，被罰唱歌，他馬上用那“獨特”的男低音唱起了：“從前家里沒有飯，我去要飯，沒有筷子沒有碗，只好吃手抓飯……”還有一次，老師說上句，讓他對下句。我們干脆在門外聽著。“床前明月光，”“我正睡得香。”“兩個黃鸝鳴翠柳。”“一行白鷺上西天。”“窗寒西嶺千秋雪。”“門泊東吳大翻船。”我們越聽越想笑，最后竟一聲笑出來了！老師把門打開，我們便抱頭鼠竄。
這就是他，名不虛傳的打油詩人——盧金直！
第二篇：五年級寫人作文：我
五年級寫人作文：我 篇1
他是我最好的朋友，也是班上人緣最好的，同學們都很樂意與他在一起，因為他身上總有值得我們學習的地方。
記得有一次考試，因為我晚上看書看到很晚，早晨起來的時候，由于緊張而忘記帶尺子，直到快要考試的時候才發現的，當時他就在隔壁班考試，看見我在門外轉來轉去，心急如焚的樣子，便走了出來問我說：“你怎么了，怎么快考試了，你還在外轉來轉去的，是不是太緊張了？”我說：“當然不是了，昨晚我可是看書看到了很晚的，”“那你怎么還在門外來來回回？”就是因為昨晚看書到很晚，而且今天早上起來的時候有點緊張，便忘了帶尺子，你知道的'，考數學一定要尺子作圖的，哦，這樣啊，你等著，還不等說完他便跑了回去，接著又馬上回來，當著我的面把他新買的尺子折斷了， 這樣好了，你先拿出用吧，這次考試要加油哦！接著他便回去了，我站在門口愣了幾秒，便回到了座位上去了，當然，考試考的很順利。
還有一次是我和他在下課擠公交的時候，當時公交車上人很多，沒有一個空位，等車過了幾站，人便少了下來，我看見還有兩個位置便馬上拉他往往位置上坐，這時車子來了一位年紀很大的老爺爺，看著他慢慢的步伐，心便不由的擔心起來，這時車上的人卻都若無其事的坐著，我剛好的站著，沒想到詫異的目光，他卻不為以然的站著我旁邊，弄的我都有點不好意思了。
五年級寫人作文：我 篇2
我的數學老師姓李，叫李忠軍，據說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。
記得有一次，有一個同學有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你啊！剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學的頭說：下次好好做啊！別成大禍根了啊！要不地球就毀滅了！那位同學點了點頭。
李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉圈子啊！記得還有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學沒有反應過來，都舉手了。這時李老師有點幸災樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯的啊？說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學聽懂舉手了，李老師又用幸災樂禍的口氣說：哈哈，反應不過來了吧！再來一次！我們不服氣的.說，好啊，李老師答應了，于是我們仔細聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學舉手啊！這一次我們全軍覆沒！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
五年級寫人作文：我 篇3
每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。
張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師。
張老師是一位非常認真，特別有責任心的老師。她批改我們的作業一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級的時候，生字本上，我把前字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博，每次上課引經據典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。
張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的'狀態變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。
張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還引導我們如何做人，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些二OOO后，一個個嬌生慣養，初到學校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無巨細的指點著我們，照顧著我們。
我最敬佩的人不是文學巨匠，也不是時代達人，就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師，您永遠是我最敬佩的人！
五年級寫人作文：我 篇4
我的班主任姓牛，大家都會親切的叫她牛老師。
牛老師，我想對您說：記得剛開學時，我膽子很小。一次上課，您提了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住的念叨著：牛老師，千萬別叫我！可是，您偏偏叫了我。當時，同學們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個地縫鉆進去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會罵我,會對我發火.可我沒想到,您非但責怪我一句,反而親切的對我說：“沒關系，答錯了不要緊，重要的是積極發言。”我慢慢的抬起頭，正好看見了您那雙對我滿懷希望而又溫柔的眼睛，好像在對我說：“加油，不要氣餒！”面對這些，我信心十足的回答了您的問題。
有人說老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風帆；有人說老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育著新芽；有人說老師是母親，給予了我們溫暖真摯的愛！我說，牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的.“變色龍”，當我們取得成績時，您就是渾身充滿陽光般金色的“變色龍”，勉勵我們更加向上；當我們犯了錯誤時，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴厲的指正……
牛老師，我想對您說：您是一位親切和藹的好老師呀！
五年級寫人作文：我 篇5
說起我的外婆，我真是感慨萬分。她對我的關愛，是無法磨滅的。現在的她已經63歲了，臉上也有了皺紋。她的皺紋了里，到底有多少辛酸，多少痛處。小時候，我肚子痛，在外婆家休息。外婆就這樣的一直照顧著我。那時候，我還有點發燒，外婆坐在我的身邊，她并不知道我發燒了。但是，我的臉蒼白的，我好想知道了什么，看出我好像得了病。用一雙溫暖的手摸了摸我的額頭，不摸不知道，一摸嚇一跳。原來我發燒了，她自己竟然不知道。她沒有半點遲鈍，立刻拿來了冷毛巾，敷在我的額頭上，幫我退熱。又拿了一些退燒藥，給我吃，我就這樣躺著，她便把要輕輕地放在我的嘴里，在拿水溫柔的給我喝下。接著，拿毛巾擦擦我的嘴角。又給了我一顆糖。就這樣，我不知不覺睡著了，醒來時，燒已經退了。我笑了笑，很幸福。還有一次星期六，我住在外婆家。晚上睡覺時，被子上潑了點水。外婆看見了，刮了刮我的鼻子，笑著說：“來，和外婆一起睡。被子上坡的水，蓋得話，會著涼啊！”我傻笑著：“呵呵，知道了，外婆。”就這樣，我像只兔子鉆進了被窩就這樣睡了。殊不知，外婆自己只占了小小的位置，我的位置大大的。這還是我偷偷看的呢，心里又有了愛的漣漪。每個人都是在親人的呵護愛護下長大的.，萬千人之中，我覺得我就是最幸福的。在愛的環境下，充滿愛的關愛下，長大成人。在親人的教育下，就這樣長大了。長大了，我會孝敬長輩的。愛，無時不刻，愛，就在你的身邊。讓我們去發現和關愛你愛的人吧！
五年級寫人作文：我 篇6
我的爸爸長著一張方字臉，總是帶著微笑，高大挺著的鼻子上掛著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運動，但是他很健康。
我的爸爸是一名醫生，他常常一早起床就給病人看病，一直到深夜才能休息。
有一次，一位病人發高燒，爸爸一直為這位病人吊了一個晚上的針。第二天，我起來一看，我們家什么時候來了個國寶——大熊貓。原來是爸爸的'眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對他笑著。
還有一次，我們正在吃晚飯時，忽然來了一個慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒有吃一口就要跑出去時，媽媽就對爸爸說：“吃了飯再出去吧！”爸爸說：“病人等急了，不好辦，等我看了病人后再回來吃飯吧，”我也對爸爸說：“爸爸吃了飯再出去看病人吧，飯菜涼了不好吃。”爸爸不聽我們的勸告，還是跑了出去為病人看病。爸爸一會兒認真探切病人的脈搏，一會兒仔細觀察病人的臉色，一會兒輕柔地摸摸病人的肚子，然后，溫柔地安慰病人說：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了。”最后給病人輕柔地扎了針，就給病人取藥。病人得了藥后高興地說：“多謝！多謝！”爸爸說：“不用謝，這是我應該做的。”
這就是我的對工作認真負責的爸爸，我十分敬佩他。
五年級寫人作文：我 篇7
我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學習上的好幫手是你給我帶給我快樂；是你帶給我歡笑。
我成績不好，當上課老師提問時，我的心猶如一只好動的兔子跳個不停，我好擔心，擔心大家不理我，擔心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。
＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時間給我講題，補課，使我很快就趕上來了。
一次偶然的機會，我與你互相交換了電話號碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立！＂我們就這樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．
轉眼間，我的生日到了，我邀請了一些同學，也包括你．我們約好了你和她們去定蛋糕，我去買零食．當我回來時，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因為那個師傅沒有學徒做的好．我知道了，我對你的'感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風鈴，著串風鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當當＂風鈴發出清脆的歌聲伴我進入夢鄉．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。
你處處關心著我，呵護著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。
五年級寫人作文：我 篇8
我剛剛踏入初中的學校，第一節課我們就有點認識我們班主任了，她看起來有點兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長長的頭發，不胖不瘦剛剛好。
她說交我們英語的，我對英語挺有興趣的，她講課的'時候特別愛說笑話，但是誰要是敢開小差的肯定不放過，她是一個非常嚴歷的老師，我們學校的人給她取了個外號叫母老虎，這個外號夠暴力的。她特別重上課睡覺、上課遲到、上課講話的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺的時候，我聽著隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過去，我也跟著過去了，看見一堆女生在欺負一個非常弱小的女孩，那個女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實在看不慣了，就沖上去說誰要是敢動她，先把我解決了，我們一個宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見這么多人護著她也就不敢欺負她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺。第二天早上我去上課就一直想睡覺，可偏偏第一節課就是我們班主任的課，我說慘了慘了，等班主任上著差不多半節課的時候，我已經在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個俯臥撐，我一個女生能做100個俯臥撐已經很不錯了，可是班主任說等一下下課到我辦公室來，我聽到這句話已經絕望了，可是沒想到我去到辦公室，班主任不但沒有罵我，還很溫柔的說以后晚上注意休息，別影響了學習當時雞皮疙瘩都起來了。
我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。
五年級寫人作文：我 篇9
我的奶奶，是一位很慈祥的老人。她有著白花花的頭發，因為這個時候她已經70歲了，爸爸媽媽想給奶奶染成黑頭發，但是奶奶怎么樣都不干，說:“我都這么大歲數的人了。還染什么頭發呀，省點錢給孫女多買點兒東西。”她滿面皺紋，寫滿了歲月的滄桑，但是眼睛卻炯炯有神，給人一種老人的活力感。她最喜歡穿的衣服，是一件棕色的，上面有著紅色的花，總是穿著一條黑褲子，因為她喜歡這樣的樣式，所以爸爸每次給她買褲子都買那樣的。
奶奶年輕的時候，是村里有名的繡花兒最好的人。他年輕的'時候，開了一個裁縫鋪，但是那個裁縫鋪很小，雖然奶奶秀的很好，但是村里又有多少人能買得起呢，所以生意很平淡，爺爺上山種地，奶奶也跟著去，她穿的鞋子上總是沾滿了泥土，只要有閑工夫，要不是就去裁縫鋪里看一看，要不就去種田，她是多么的勤勞啊。
奶奶對我也特別好，記得在我小的時候，每次回老家都特別不情愿，有事我們已經待了四天了，我特別想回家，就大哭了起來，爸爸媽媽怎么安慰我，我都一直在哭，嘴里還吵著:“這是收破爛兒的房子，我不要待在這，我要回家。”那是爸爸還挺生氣的，這畢竟是爸爸從小長大的地方，我說這里是收破爛租的房子，奶奶就過來了。拿出了她過年時候的糖，放在我面前，對我慈祥的說:“蘇蘇，不要哭啦，來奶奶這里有糖。”說著她又從兜里掏出了十塊錢。說:“我給你十塊錢，好不好？奶奶不想讓你走，冷的還給你做好吃的，行不行？”我停止了哭泣，笑了起來，說:奶奶真好！”奶奶還是那慈祥的微笑。
這就是我的奶奶，我最愛的奶奶。
五年級寫人作文：我 篇10
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我的偶像如同《詩經》里清晨的小鹿，鹿晗。
說到鹿晗，我想大家并不陌生。微博內地明星勢力榜連續不知多少回的第一名，有三項吉尼斯世界紀錄，幾千萬的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標簽。因為他真的是用努力來換取掌聲和喝彩。
大家可能覺得明星的生活應該特別舒適吧，但是誰知道鹿晗經常因為拍戲或者演出忙的顧不上吃飯。在演唱會前一個月，他每天排練十多個小時，即使大汗淋漓也不停下來休息，演唱會當天胃疼，腳受傷，仍然堅持著完成演出。為了新聞發布會，四點鐘開始奔波，在高鐵上打了個盹，連早飯都忘了吃；拍攝MV，累的直不起腰，試衣鏡都被汗霧花了……
并沒有誰活的比誰容易，你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。
不僅努力，鹿晗也特別有素質。會幫著采訪的記者收拾資料，會主動擺好椅子，關心現場的'員工，提醒他們天冷加衣，會在演唱會結束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈，接過東西的時候會說謝謝……謙謙君子，溫潤如玉。
鹿晗是我的偶像，也是我的標桿，我的動力。看到自己的愛豆那么優秀，我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗，在我的青春歲月里做一盞明燈，指明方向，溫暖人心。
五年級寫人作文：我 篇11
我有一介“奇葩”外公，他的趣事，三天三夜也說不完。
“發明家”外公
外公是個“發明家”。我們家有個小臺燈，已經七八年了，最近小臺燈出故障了，換了燈泡還是無濟于事。小臺燈也謹該“下崗”了，所以就把它放在了儲藏室的角落。沒想到我這個“奇葩”外公竟把它拿了上來，在陽臺上修理小臺燈。我見狀說：“外公，這個臺燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是外公堅持要修，看著外公戴著老花鏡，他那專注的'神情，真讓人哭笑不得。
只見外公先把臺燈的外殼打開，面對亂成一團麻的電線，外公分析得頭頭是道，嘴里還不時地念叨著什么。然后外公又走進他的房間，拿著不知道從什么地方弄來的幾根臺燈內部用的小電線和一個小巧的電燈開關出來了。接著，外公又拿著鉗子忙活了一陣，“外公”牌改造臺燈就做好了。外公按動開關，哇，小臺燈居然亮了，“發明家”外公萬歲。
“園藝師”外公
這個星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，外公就迫不及待地下車，一進大門，外公就來到園子里，看到里面長滿了雜草，于是就身姥姥要來鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。外公那一絲不茍的神態，真把自己當成了園藝師，認真負責地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂乎。
這就是我的“奇葩”外公。
五年級寫人作文：我 篇12
五年級寫人作文：我 篇13
我的同桌，是位男同胞。他個子偏矮，但是腦瓜子轉得很快。老師們常說：“他現在長的是腦子，以后長的就是個子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的.學習成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個明白。下課的時間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動時間，大伙出去活動了，只剩下他一個人在教室。我非常渴，回到教室里喝水時，看到我的同桌正在向一大張的奧數題“進攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了。”他頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考，有時在紙上寫著算著，有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了。“耶，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走 ，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？
人不是十全十美的嘛，他在學習上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人。”哎！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。
我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學會了鉆研，學會了巧妙應對。
五年級寫人作文：我 篇14
班級里多才多藝的人是我，我寫的毛筆字讓人感覺賞心悅目；班級里能說會道的人也是我，每一次學校里小主持人比賽我總是名列前茅；班級里心靈手巧的人還是我，每次勞技課完成的作品都令老師和同學刮目相看；這就是我——錢兆康，一個頭發烏黑，皮膚白凈，個子高高的小男孩。
說了那么多我的優點，但我卻有一個很大的缺點——粗心。回家時總是落這個落那個；做作業時總是多字少字，錯別字連篇；練黑管時總是加音減音，節拍不準；爸爸常常語重心長地對我說：“你這個小孩，其他都不錯，但如果再細心點就更好了。”
有一次，胡老師布置了一篇作文作為周末的回家作業，我星期六上午三下五除二，不一會兒就完成了，并且自我感覺良好，還很得意地拿到爸爸面前給他看，爸爸看了以后對我的'作文贊不絕口，說：“你的作文有很大進步，繼續努力，加油！”我沾沾自喜了一整天，心想：這次胡老師肯定要表揚我了。星期天晚上，我躺在床上準備睡覺了，爸爸來和我說晚安，隨口問了一句：“聽說，你們現在寫作文要寫一行、空一行，可是你好像沒有做到嘛？”“啊！”我的心仿佛被人用鞭子狠狠地抽了一下！天哪！胡老師在布置作文的時候，再三跟我們強調了作文的格式要寫一行空一行，我怎么又忘記了呢？我真是太粗心了！經過了一番思想斗爭后，我不得不從溫暖的被窩里鉆出來，強忍著淚水，把作文重新按照格式謄寫了一遍。爸爸還在一邊幸災樂禍地挖苦我：“這孩子學習真刻苦，作文寫了一遍，還要再謄寫一遍。”我就像是啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出……
盡管“人無完人，金無赤足”，但是粗心這個大魔王已經深深地束縛了我。我一定要拿起細心這把武器，打敗粗心這一個大魔王！
五年級寫人作文：我 篇15
我有一個最愛的人，她就是我的語文老師兼班主任和教導主任。
一開始，這位老師調來時，我很討厭她。因為她動不動就要扣我們的學分。在我們銀城一小，學分可是最重要的。我們一小可是先進學校，期末末尾你去電腦室，把自己的學分卡刷一下，它就會根據你的得分情況，決定你是否留級。
但是，這位老師我們的地沒掃干凈，扣一學分。遲到，扣三學分等等。簡直想要我們全班留級嘛！
一天，一件事讓我對她改變了看法
我正在幫啞巴叔叔倒茶呢！忽然，那個老師叫我出去一下。我心想：不可能有什么好事的！但，那位老師卻對我說：“史佩瑤，你去叫管樺、陳旖然、張雨婕、關穎、管瑩、管盈和關潁來一下（因為我是前班主任選的班長，為了尊重那位老師，這個老師決定下學期再換。）我把她們叫來了。我還以為老師要扣我們這幾個精英的學分呢！
結果，老師語重心長的說：“史佩瑤，你是班長，我們班被校長選去參加高級班班會比賽了，（因為，就是上次，那個小隊的隊長臺詞沒背熟，結果那個心狠手辣的.教導主任每人扣了四十學分。所以，我們班有好多同學留級了。）
于是我便召集了管樺、陳旖然、張雨婕、關穎、關潁、管瑩、管盈和我們班的文娛委員楊柳依依和副委員袁也芳子，我們查資料、問問題，那個老師也來幫助我們。
比賽的那天到了，我們以激昂的聲音和豐富的資料圖片獲得了六十學分的獎勵，結果那年誰也沒有留級。
這就是我最敬佩的一個人
第三篇：寫人作文：我的朋友
寫人作文：我的朋友
寫人作文：我的朋友1
她有一頭烏黑而濃密的頭發，娥眉般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，幾乎從早到晚都在一直翻滾，而且說起話來總是不饒人。這大概是她心直口快的緣故吧！記得有一次，我在檫教室里的書柜時，一不小心把擺在書柜上的一只花瓶給摔破了。正好被她看見了，這時她的嘴巴又開始滾動了：“你怎么這么不小心呀！是不是沒長眼啦，連花瓶都摔破了。你做事總是那么粗心，顧前不顧后。”我聽后，心里感到非常生氣，心想：花瓶又不是我故意打破的，我也不想打破呀。你干嘛這么說我？于是我就說：“你干嘛這么兇呀？我又不是故意的，不小心打破了。大不了賠一個。＂＂賠一個，就可以隨便打破東西了。那你也打破一個，賠一個。他也打破一個，賠一個。這算什么呀？＂她說。我生氣極了，沒有再理睬她，轉身就走了。別看她嘴不饒人，但她卻是個知錯能改，特別善良的人。
過了一會兒，她好像知道自己錯了似的。就走過來有點不好意思地對我說：”對不起，剛才我可能說的有點過分，我不應該那樣說你。“聽見她這樣說，我的那股氣也消了，就笑著對她說：”沒關系，剛剛是我不小心摔破了花瓶，是我不對在先。再說你也不是存心說我，只是心疼那只花瓶才會這樣說的。“從那時起，我們就成了無話不談的朋友。我和她常常玩在一起，兩人的感情也漸漸地好了起來，而且越來越好，再也沒有吵過架。你看，這就是我的好朋友——xxx。
一個能說會道，心直口快的人。
寫人作文：我的朋友2
我有一個好朋友，她叫唐佳，我與她可以說的上是青梅竹馬了，雖然只有在每年過年的時候才能見面，但是，我與她的關系還是很好。
一個晴朗的中午，我們正無聊的坐在院子，不知道該玩什么好，忽然，我靈機一動，連忙對她說：“要不——我們就玩賣東西吧，就是把那些沒用的但是又是挺新的東西拿來賣。”“好呀！”她熱血沸騰的說，“我先去整理一下，我的東西可多了。”
過了一會兒，我們抱著各自的東西，在一個較為寬闊的地方叫賣了起來，不一會兒，一個小弟弟走了過來，他半拖著鼻涕，身上穿了一件有些臟的白襯衫，他蹲下身子，拿起了一個小玩具，抬起臉，眨著大大的眼睛，天真的問我們：“姐姐這個車子幾塊啊？”“哦，這個啊，這個2塊。”正在忙活的我和唐佳轉過身，微笑的回答了他。
小弟弟伸出了肉呼呼的小手，拿出了許多1毛硬幣給了我們，我接過被他手捂得熱乎乎的硬幣，他轉身半走半跑的拿著那個汽車玩具走了，我一數，呀！他多給了我們1元，我忙對唐佳說：“唐佳，唐佳他多找了我們1元哎！”“是嗎？我看看”她接過硬幣一數，果真多了一元，“你先看著啊，我去還他。”
“啊？不就1元嗎，還要還？”我有些詫異的說，“更何況他都走遠了。”“不行做人要誠實，我先走了啊！”
過了許久，攤位上的東西都所剩無幾了，她才氣喘吁吁的跑回來，她抹了抹滿頭的大汗，“他家可真遠啊！呼呼，累死了。”我連忙給她了一瓶水，她接過水，咕嚕咕嚕的喝了起來。“你這么做值嗎？”我好奇的問她。
“當然值了，你看雖然只有1元，但是這錢要賺好久的！”她理直氣壯的說，我微笑的看著她：“你這一回當了我的老師哦！”“是嗎呵呵呵！”她開心的笑笑。
夕陽，仍掛在天空，夕陽下，兩個身影正有說有笑的回家……
她——唐佳，一個僅僅只比我大1歲女孩，卻有一顆比我成熟、乖巧許多的心靈。
寫人作文：我的朋友3
說到最親密的朋友，大家可能會異口同聲地喊到：老師、朋友、同學……但我卻與你們不同，我呀，最親密的朋友是媽媽送給我的生日禮物——“小可愛”熊娃娃。“小可愛”有著圓圓的在腦袋，大大的耳朵，而且還有一雙總是對我眨巴的圓溜溜的眼睛，于是我跟它說：“你再瞪你的小眼兒也沒我瞪得大！”它有一身毛茸茸的紅衣裳，看起來神氣極了！“小可愛”是個喜氣洋洋的“動物”。雖然它不會說話，但是，它可是我傾訴的好伙伴，跟它聊天會使我的心情變得更加舒暢。
記得有一次，我在學校里和朋友吵架了，她們都不和我玩了。我心情非常低落，也沒有心思上課，我好不容易熬到放學了，當我邁著沉重的步伐回到家里時。正準備發泄我心里的不滿時，看到了一臉無辜，又一臉關懷的“小可愛”。我心里最后的底限一下子松了，嚎啕大哭起來，把我的委屈、傷心、難過全都向它傾訴，哭哭停停之后，我抱起娃娃，把它放在床上，對它說：“小可愛，你好幸福哦，我身邊的朋友動不動就不和我玩了，他們從來都沒有想過我的感受。我真希望我能像你一樣，身邊有那么多的朋友，我真羨慕你啊！”“小可愛”依然眨巴著那充滿關懷的眼睛，仿佛在說：“朋友之間要學會謙讓，多讓讓別人，多關心別人，別人也一定會樂于跟你交朋友的！我好像豁然開朗，是啊，平時我們是多么好的朋友，難道就因為這件小事而失去一個朋友嗎？不，我緊緊地抱著“小可愛”，心里默默說：“謝謝你，小可愛！我不會讓自己這么容易就失去朋友的。”“小可愛”每天都跟我形影不離，而且每次睡覺都跟我貼在一塊兒，一起近入夢鄉，它陪我哭，陪我笑，陪我走過了六七年的風風雨雨，是它見證了我成長中的點點滴滳，因為它，我更幸福！它是我最親密的朋友。
寫人作文：我的朋友4
我的朋友很多，也都對我很好，但能在我身邊跳來跳去，在我身邊陪我玩耍的卻只有小狗“笨笨”。”笨笨“全身是白色的毛，耳朵有點發黃，眼睛外圈呈黑色，小嘴黑的發亮尾巴像兔子的尾巴，顯得非常可愛，笨笨總是亂蹦亂跳，一刻也安靜不下來。它喜歡跑步，每天都要出去跑兩圈，笨笨跑起步來像只白色的兔子，兩只耳朵一上一下，特別滑稽。
朋友不是長的可愛就行的，還要在朋友傷心難過時為他分憂，安慰他別難過，”笨笨“雖不能為我分憂解愁，但在我傷心時它會想盡一切辦法來斗我笑，其中最讓我感動的是那件事……
那是一次考試后，我考的`不太好，回到家媽媽便罵了我一頓，我傷心極了趴在床上哭了起來，突然我感到什么在舔我的臉，我抬頭一看，原來是小“笨笨”我剛想對它哭訴，卻又想起”笨笨"早上吃肉吃多了，拉了肚子，怎么還來找我玩呢，我這才看出“笨笨”強作歡顏的小臉，我不禁又哭了出來，“笨笨”你真是我的好朋友啊！
冬天，爸爸要封上窗戶，可“笨笨”身上的味道太難聞了秋天還好一點，可到了冬天就不好了，媽媽要把“笨笨”送人，爸爸舉雙手贊成，我只好同意了到了送“笨笨”的日子了，我抱著“笨笨”來到了阿姨家，媽媽催促我將“笨笨”給阿姨，可我此時的心情是難過極了，我怎么舍得把養了一年的小狗送人呢？在媽媽的催促下我將小“笨笨”放在了阿姨的手上，我和媽媽走過了大街，但小“笨笨”卻還在叫著……
不久前，媽媽告訴我一個壞消息，因為“笨笨”的眼睛瞎了，阿姨便把“笨笨”扔了，聽到這個消息我的心里仿佛受到了巨大的傷害，我在心底默默的喊著：“笨笨”，我最可愛的朋友，你現在在哪里……
寫人作文：我的朋友5
朋友是什么？朋友是一杯白開水，雖然很淡，但越喝越甜；朋友是一個火爐，在你最寒冷的時候，給你溫暖；朋友是一部手機，在你最傷心的時候，給你發來最溫馨的話語。
每個人都有自己最親密的朋友：同學、家人、自己的小玩意兒……我最親密的朋友是與我最有緣的一個人——趙思蕾。
思蕾她有一雙寶石般大大的眼睛，小小的鼻子，和一張不怎么特別愛說話的嘴巴，她的聲音細細的，像一只小鳥在歡快地叫喚，她在我們班是一個文靜的小女孩。不過有時候也會有些小淘氣，但這在我們班不算什么。她的學習也十分優秀，經常受到老師的贊賞，她既和我在同一所幼兒園同一個班級，現在又和我在同一所學校同一個班級讀書！難道這不算緣分嗎？
為什么我說她是我最親密的朋友呢？難道就是因為有緣分嗎？不，你錯了。不僅僅是有緣分，更是因為我們密不可分。每當我生氣或者傷心的時候，她像我的天使一般，第一個出現在我的身邊，安慰我，關心我；當我開心時，她又第一個出現在我的眼前，和我一起分享這份快樂；每當我沒有帶課間餐時，她總是樂意與我分享她的課間餐，她雖然文靜，但是學習成績也不落后，我有些題目不會時，她總是像大姐姐一樣認真地指導我，耐心的教我題目，直到我完全領會為止，她才露出笑臉。
在幼兒園時，她非常文靜，總是乖乖的呆在自己的座位上，要么，乖乖的玩自己的游戲，老師們十分喜歡她，現在，她開始活潑起來了，學習成績更是妙不可言，小學老師們更加喜歡她了。
這就是我最親密的朋友，可愛安靜的趙思蕾。
寫人作文：我的朋友6
我的朋友王庚繞是一個聰明可愛的男孩子。比我大一歲，他最大的特點學習很好，喜歡看書。每每看見他，就會被他自然彎曲的頭發、濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛而吸引。
他的知識十分豐富，無論做什么事，他的想法總和我們不一樣。比如我們一起加入了小星星合唱團，老師教我們《鶴城孩子真快樂》這首歌時，結尾一段的歌詞：“鶴城的孩子，鶴城的孩子真快樂，真快樂。”他覺得不好聽，下課時對老師說，最后可不可以由“高高低低高”，改成高低高高高。老師一唱真的很好聽，就采納了他的想法。我們大家都想他投去了佩服的眼光，給他報以熱烈的掌聲，那掌聲久久不息。
我還很佩服他有淵博的知識，這都來源于他平時愛讀書的好習慣。他的作文多次被刊登。記得有一篇《采蘑菇》的作文，記敘了他小時候的故事。從小姥姥領他去采蘑菇開始不認識，有沒有毒后來經過奶奶給他講解，他終于會分辯有沒有毒了。他的作文寫的很生動讓你讀了一遍還想讀，讓你回味無窮。
還有一次我們去“八一圈”旅游，他的小皮箱里面裝的都是書。這么多書我問他能讀完嗎？可他卻說：“這些都不夠讀。”我對他說的話真是半信半疑，可旅游結束時，我卻發現他真的都讀完了。我真的很佩服他，他還總跟我說：“小時就要多學習，‘少壯不努力，老大圖傷悲’，‘有志者事竟成’。我們是祖國的花朵。未來的希望,我們要不辜負家長對我們的期望，長大成為祖國的棟梁。”這大道理，活活就像一個小老師。
他是我學習的榜樣，特別在學習努力的認真方面。他愛看書的精神，也是十分值得我學習，更是我們班級男生的偶像。
這就是一個知識淵博的小男孩子，我的好朋友――王庚繞。
寫人作文：我的朋友7
我有一個好朋友，她叫龔帥悅。她是班上的語文學習委員，對工作認真。她樂于助人，能寫一首漂亮的鋼筆字，賦有“小小王羲之”之稱。
記得有一次，老師吩咐我們做完作業趕快回家，沒做起抓緊時間做。我完成作業時，天已黑了，班上的同學都走得差不多了，只剩幾個平時拖拖拉拉的同學了。當我準備把作業本交給龔帥悅時，看見她正忙碌地收著作業本，嘴里不停地說道：“你們不要擔心時間不夠。專心寫一會兒就寫完了。一定要把字寫好喲！”“她真有耐心！以前還真沒發現！”我自言自語。“哎？什么？”龔帥悅好像聽見了我說的，迷惑的問我。“沒什么，沒什么。給，作業本交給你。”我把作業本遞給她，不經意間瞅了瞅外面。天好黑！
“你們幾個不怕天黑嗎？”坐在旁邊的張萬琪說道。
“怕，非常怕。我最怕天黑，也最討厭天黑。一個人回家，總感覺后面有人跟著。我越這樣想，我就跑得越快，我跑的越快，后面的腳步聲也就越急促。天啊，真可怕！”說著，她的身子哆嗦起來，不由得緊緊地拉住我的胳膊。
“外面好黑啊,都七點了，要不我們先回家，讓他們留在這里把作業做完。”我看了看手表說到。只見龔帥悅表情變得嚴肅起來，說：“不行，絕對不行。我身為語文學習委員，要以身作則，要不，你們先走。”聽了她的話，一股對她的敬佩之情從心底油然而生。她對工作真是多么負責任啊！
除了對工作認真負責，寫得一手漂亮字是我的好友的另一大亮點兒。她的字結構勻稱、筆畫剛勁有力，經常得到老師的夸獎，這不， “小小王羲之”的雅號也就當之無愧地與她結緣了。
我的好朋友--龔帥悅就是這樣一個人，你想和她交朋友嗎？
寫人作文：我的朋友8
我有一個好朋友，名叫吳悠，她那雙大大的眼睛如水一般清澈，白里透紅的嘴巴似乎能講出許多大道理，小巧玲瓏的鼻子對食物十分敏感，簡直可以和小狗的鼻子媲美了。她最讓我感動的，是這樣一件事。
開學初，我借了她一本書，名叫《大魚之道》，她看得津津有味，似乎不愿意還我。上課了，她還看得入迷。老師的眼睛十分尖銳，射出兩道白光，貓著腰說道：“吳悠，你在干什么呢？把抽屜里的書拿出來！”吳悠淚眼汪汪，好像在替那本書求情。可老師義正言辭：“支支吾吾做什么？把書給我，沒收！”
我的心不禁一顫。這時我看到吳悠扭過頭來望著我，臉上寫滿焦慮和憂愁，那可是我的書啊！我真不知該怎么辦才好。
下課了，吳悠小步快跑，來到老師跟前：“老師，您能把書還我嗎？這不是我的書，是王晨昊的……”
“還你？等你攢夠100張博客卡，再來找我！”老師斬釘截鐵地說道。
我有些心軟了，走到吳悠面前：“悠悠，那書你就別去要了，沒關系的，我相信老師會還給我的。”
“不行！”吳悠十分堅定，好像她弄丟了一份珍貴的寶物一樣。
從此，她開始了艱辛的賺取“博客卡”之路：一向膽小的她開始在課上積極發言，課下主動給老師幫忙，積極協助同學們打掃衛生，就連平時寫的字都比平時清整了幾分……臨近期末了，她一張一張地數著掙來的博客卡，整整100張！她歡笑著沖進老師的辦公室，換回了那本《大魚之道》。
她把書端端正正地遞給我，眉開眼笑，似乎比我還要開心。我望著她那明澈的大眼睛，堅定了我對她的信任，以及和她做朋友的信念。
寫人作文：我的朋友9
我最親密的朋友是誰呢？是那兩只的小倉鼠。說它們是我最親密的朋友一點兒不假，因為我有什么好吃的總會想著它們，我常常喂蘋果、巧克力給它們吃；常常和它們說說話，互道晚安；常常給它們用沙子洗澡，讓它們有一個舒適又漂亮的窩。
可是我最親密的朋友卻“背叛”了我，讓我又心疼又著急！怎么回事呢？原來，在農歷虎年的最后一天——年三十，我家的兩只倉鼠悄悄地從籠子中逃走，去追尋虎年的尾巴了。記得那天中午，我喂完好朋友倉鼠，急著下樓去打乒乓球，忘記了關籠門，倉鼠勝利大逃亡。直到晚上我才發現它們的失蹤，我心急如焚，它們要是遇到危險，可怎么辦啊？于是在我的號召下，我們全家開始了“尋鼠行動”。?
倉鼠最喜歡躲在角落里，我們就鎖定了目標——沙發下、床底下、儲藏室，各個犄角旮旯我們都翻遍了。累得我們在這數九寒天里卻滿頭大汗，但就是不見小倉鼠們的蹤影。正當我們準備坐下來先歇口氣的時候，突然我發現床前的拖鞋里面有什么在蠕動，我來不及提醒爸媽就撲了上去，一下按住，然后發現在拖鞋里面有兩保滴溜溜的小眼睛盯著我，仔細一看是那只比較胖的倉鼠，它倒是很得意的樣子，它肯定是覺得找到了一個新的安樂窩了，卻沒想到“自投羅網”來了。我連忙對它說：“我的好朋友，你怎么躲到這里來了？肚子餓了吧？快讓我抱你回窩。”
胖倉鼠仿佛聽懂了我的話，乖乖地回了窩。可是直到新年鐘聲的敲響，我們也沒找到另外一只倉鼠，看來我們家兔年的春節也將在尋鼠行動中度過了，不過幸虧今天中午喂它吃了不少鼠糧，我最親密的好朋友，但愿你今晚不要挨凍，還能做個好夢。
寫人作文：我的朋友10
我有一個好朋友，雖然他是替代品，雖然他微不足道，但我已經離不開他——我對他有難以割舍的感情，那就是我親愛的小毛毯。
說他是替代品，完全沒錯。我出生時從醫院拿出來一條毯子，很薄，是藍色的，摸著很舒服，媽媽能用它做了一個枕頭。
有一次，姐姐拿他去給泰迪熊做衣服，剩余的毯子被裁掉了，做出來的衣服卻一點兒都不合身。我很生氣，一直哭著、叫著為我的毯子訴苦，姐姐只能把她的毯子給我了——這條姐姐的毯子便成了我的。他雖然是前一任代替，但我喜歡他勝過前任。到底有多么喜歡呢？真是用言語道不盡。
他每天和我睡在一起，聽我訴苦，幫我擦拭眼淚；和我一起高興，沉浸在快樂的世界；同我一起憤怒，一起撫平心情。每天晚上，他輕拍我入睡，給我唱安眠曲；每天早上，他叫我起床，就像嘮叨的母親。在我眼中，他的質地最柔軟，沒有任何毯子能敵——他是我唯一的、最親密的朋友。
記得有一次，爸爸媽媽姐姐和我去荷蘭旅游。剛到旅館，我突然失聲尖叫：“OH，MY GOD！”那聲音堪比維塔斯。接下來的時間，我一直處于精神恍惚的狀態，外表看上去像是個嚴重的抑郁癥患者，對家人的話是左耳進右耳出，只記得從這里飄到那里，晚飯也沒有胃口吃。他們出去逛街，我就在旅館門口，在冰天雪地中，用手指頭戳洞，目光呆泄的看著旅館，路人借問搖搖頭，自己也不知道自己在干什么。晚上，大家都睡了，我一個人躺在床上不知所措，我睡不著啊！旅館的被子真不適應，沒有我熟悉的氣味，沒有毛茸茸的感覺，而且，我還沒跟毛毯道晚安呢！沒跟他說今天荷蘭的風景，媽媽多么不會倒時差……
天漸漸亮了，抱著對毯子的思念我終于睡著了，在夢里，毯子，在對我說話……我沒有優美的詩句，我不會華麗的語言，我有的只是那份純樸的愛，那份對你的思念，和你一直在一起的永不分離的決心。LOVE YOU！
寫人作文：我的朋友11
時間如掌中的沙，在我的不經意間悄然逝去。回首曾經的點點滴滴，記憶組成的畫面，清晰的浮現在我的腦海之中。即便在今日，我依然未曾忘記過你，我最好的朋友。
你有著一雙大眼睛，水汪汪的眸子里似乎閃動著兩顆黑珍珠。長長的睫毛，更是讓你散發出一種無法抗拒的靈氣。你總是留著長長的馬尾辮，粉紅色的蝴蝶結在頭頂一跳一跳的，可愛又富有靈氣。最令人記憶深刻的，是你深深陷進去的一對酒窩。每一次微笑，似乎都如同溫暖的春光一般，融化別人的內心。
記得你最大的愛好就是讀書，你說每一個故事都折射著作者的心聲。通過書籍，可以與作者進行心與心的交流，這是人與人之間最真誠的方式。你還說，讀書是一個很享受的過程，在打開書本的那一刻，我們可以聞到淡淡的墨香，一張張紙頁的翻閱，都是一個靜心的過程。當文字在眼前閃過的那一刻，我們的身心都能感受到一種久違的輕松與自由。
或許是因為你對書籍的喜愛吧，在我們分別的那一天，你送了我一本龍應臺寫的《目送》，直到今日，她還一直保存在我的書架上。每每看到這本書，我就會想起你，想起我們之前在一起的每一段快樂時光。
每一段故事，都會迎來屬于它的結局，所以我們在故事開始的那一刻，就要試著學會告別。如今的你，已經轉校到了另外一個地方學習，但是在遙遠的另外一個地方，我從未忘記你。未曾忘記過你的容顏，未曾忘記過你的一顰一笑，更未曾忘記你與我之間的美好回憶。
所以在文章的最后，我不會因為想念而落下淚水，我會送你最美好的祝福。祝愿你越來越漂亮可愛，祝愿你每一天都無比的開心快樂，祝愿你可以閱讀更多的書目，在書籍的海洋中快樂的遨游。
寫人作文：我的朋友12
再漂亮的花離開了水與土就會死去變得黯然失色。再珍貴的魚離開水也會死去變得毫無價值。那一個人呢？一個人失去了朋友和親人就會變得孤立無援，在這個“弱肉強食”的社會中淘汰。每個人都會擁有一個朋友，他（她）就像你的“開心果”陪你渡過難關，共享勝利。我的朋友是個擁有長辮子和“西瓜頭”的小男生。我們這對歡喜冤家在學校里時好時壞，逗的人哈哈大笑
他擁有一個鮮明的特點：一條細長的辮子掛在腦后。一個圓圓的西瓜頭，圓圓的臉，瘦瘦的身材，細細的腿就形成了一個獨一無二的他。他十分喜歡運動，特別是足球，還參加了班級足球隊！他吹的單簧管也不賴，多次代表學校去演出！
此外，他的自尊心特別的強！有一次我去買一個燒餅，我覺得自己吃都不夠，就說：“ 不給你吃燒餅”然后將身一扭，背對著他大口大口的咬著。誰知，他輕蔑的說了聲：“嘖，誰稀罕。”然后手插口袋，擺一張“無所謂”的對我冷笑一下，走了。我看他不開心了，連忙跑到他面前笑笑表示給你吃。他斜著頭，我不在意的說：“嘖，明天叫我媽媽買一個不就好了！”然后猛的撞了我一下從我身走了。我又跑上去，說：“哎呀，隨口一說而已！給你吃呀！”隨后給了一大給他。然后他咧了咧嘴，看了看四周，馬上就跑了，隨后說：“呵呵， 這一大塊歸我了！”見他開心了。我也開心地說：“原來你的套路那么深！”“哈哈哈，走了”他邊跳邊跑地說。“走了”我跟著說。
他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吳昊宇，無論他的學習是好是壞，也無論他的脾氣是好是差，他始終是我的朋友!
寫人作文：我的朋友13
我不太明白原來的摯友，為什么會親手毀了自己的一片天。
今天是柔殺家族和情戰家族之間的戰爭，說句實話我不希望任何一個家族輸。
一個人的信任換來的竟然是愚弄和利用，多么諷刺啊！當我親眼看著我最愛的家族和自己曾經最信任的家族開啟戰爭的時候，我是麻木的。
而這幕后的策劃者，則是自己曾經最信任，最敬重的人。
廖銘彬，回頭吧！現在回頭真的還來得及，難道你忘了自己在柔殺的那些快樂時光嗎？還是說你變成了權利的奴隸？在沒有情戰家族出現的時候一切都是那么的美好，但是為什么自從你創立了情戰家族之后一切都變了呢。
看著你親手毀掉的這一片信任，難道你的心不同嗎？還記得你在柔殺的大廳里宣布你要離開的時候，我選擇追隨你，信任你。但是當我知道你對自己從前的兄弟姐妹們不聞不問的時候，我心真的寒了。
不知道你是否了解現在的情況？情戰的成員跑去柔殺做間諜，讓我所管理的影界空無一人。或許你不知道影界是一個愛慕你的人付出了生命的代價換來的，當你創立情戰的那一刻她永遠的離開了我們。而那個人則是我最好的朋友。
我恨你，恨你不顧昔日的情分去和柔殺作對；恨你的為達到目的不擇手段；恨你親手毀了我的一片天。
“現在的我即便是黑界知名人物，卻失去了屬于自己的友誼。”而這一切全都拜你所賜。情戰的所有人把你當做自己最崇拜的人，但他們卻不知道現在的你是一個完全不顧及昔日情分的怪物。改變你的是權利和情戰成員對你的崇敬。
你不是王者，因為你不配。
如果可以讓我重新選擇一次，我一定不會選擇去信任你，因為是你親手毀了影界。這一次的家族戰爭我再也不會選擇手下留情了，畢竟是你辜負了我們整個影界對你的信任。等這場族戰一完，我就會永遠的離開這個是非之地，不在踏足半步。
因為愛柔殺家族，所以我恨你。
寫人作文：我的朋友14
在記憶的長河里，我們不斷地經歷著許多大大小小的事情，有些事情在經歷過后，就被我們拋之腦后，而有一些，卻時刻閃爍在我們的腦子里，讓我久久難忘。易聞波，一個熟悉得不能再熟悉的身影，他便是我記憶的夾子里一個難忘的人。
易聞波，我小學三年級時的好玩伴，他身材較胖，眼睛大而有神，嘴巴寬寬的，一看就知道他是個非常正直且聰明的學生。
記得那是發生在一年前的一件事情：一次下課，我被幾個高年級的同學欺負，當時的我心里害怕極了，班上其他的同學見我被欺負，也都紛紛避開，看著紛紛躲避的人群，我內心充滿失望與悲傷。突然一個聲音從我耳邊響起，正是這鏗鏘有力的聲音，讓我看到了希望。“住手，你們為什么打人？打人是不對的，身為高年級的同學，你們要給低年級的同學做個好榜樣，而不是去欺辱他們，如果再不聽勸告，我就去老師那舉報你。”打我的高年級同學聽到這響亮的聲音，停止了揮舞的拳頭，灰溜溜地走了。正因為有了這一次不同尋常的經歷，我對他有了一種莫名的好感，由衷地佩服他的正直。
易聞波不僅為人正直，而且還很聰明。他的學習成績是我們班上最好的，同時游戲也是我們班上玩得很好一個。一次，我和易聞波玩“跑跑卡丁車”組隊賽，我跟他一隊，比賽開始了，我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”，這是一條難度比較大的線路，我從來就沒敢相信我們會贏。起跑第一圈，我和易聞波加足了馬力，將車子開到了第一名的位里，可后來兩圈，由于路程難度太大，我們經驗不足，便漸漸敗下陣來，最關鍵的一圈——最后一圈來臨了，別的車子一輛輛沖到了我們的前面，眼見我們就要輸了，易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具，趕緊加“藍油”進行沖刺，好家伙，我們一加“藍油”，車子像火箭一樣，向前直飛而去，終于我們最先到達了終點，取得了最后的勝利。
瞧，這就是我的好朋友——易聞波。怎么樣？你是不是也覺得他很棒？
寫人作文：我的朋友15
當我在小學一年級的時候，我遇到了一個黑頭發、可愛的短發女孩。她的名字叫譚。她是班上的一名小干部，有一次，蔡老師在晚上對全班同學說：“明天，我要背誦一篇課文。只要我能背得好，我就獎勵一朵小小的紅花。”老師講完后，全班都歡呼起來。當然，我也是不利的。第二天，輪到我背書了，但我的背被鉤住了。談到朱筠，他滿臉不悅地說：“葉丹，你為什么不能背誦？”每個人都看著我，我低聲說：噓，談談竹云。小聲點。我被迷住了，因為我太緊張了。我們也是好朋友，給我一朵小小的紅花吧。不，關于朱筠的聲明。放學后，譚來找我說：你好，。談竹云的時候我沒聽見跟我說話。然后他談到了朱筠，說道：“葉丹，你還在生我的氣。你為什么不給我一朵紅色的小花？我生氣地說。老師沒有說要做一個真實的人而不是朋友。我心想：朱筠說的也有道理。那么，我會原諒你的。然后我和朱筠回家了。
我的好朋友陳達是我最好的朋友。他個子不高，是個笨蛋，當雙一看到電腦時，他的眼睛會發光。然而，盡管他又小又瘦，他實際上是一個好球員。一天，我去他家玩電腦。進入他的阿比倉庫，我昨天發現了他的皇刃，兔主人和阿什利。或者超過80，為什么今天都變成了100？我迷惑不解地問，哦！原來他昨天一直在玩電腦，在戰場上玩Boss的經驗，買了一套有100多星幣的夜貓子飛行服。
還大膽地挑戰我，我覺得他應該主動挑戰我，這個被打敗的領袖真的很不耐煩活下去。在戰斗開始的時候，他很快就用夜王擊倒了我的幾只冷杉，這讓我措手不及。看來他真的有兩把刷子！能見到你三天，真令人驚訝。經過幾十輪這樣的戰斗，雙方都筋疲力盡，只剩下一個阿比。他的冰系也束縛了我古老的圣盾——奇靈王，一舉將我擊倒，讓我目瞪口呆。看來我不應該低估他！
怎么樣，他是我最好的朋友陳達。
第四篇：寫人作文：我的朋友
寫人作文：我的朋友1
鄙人至今活了多了，說來慚愧啊！從小學到初中就沒什么朋友，到了高中老天才開了回眼，讓我有幾個朋友說說話，不那么無聊。（A：“還不是你自己做死，天天悶著，半句話都不說”，B：“就是，你這悶脾氣是跟誰學的啊！你爸還是你媽，叔叔阿姨都挺開朗的呀！”吾無話可說。）接下來就介紹介紹她們吧！
A姓唐，是我爸的干女兒，性子火爆，無人能及。只要別人一惹到她，從來不分青紅皂白就一頓亂罵。上到四五十的大叔大嬸，下到四五歲的孩童，只要一言不合，你怎么被罵的都不知道。
但其為人仗義，只要朋友遇難，定會首當其沖，絕不含糊，so，此朋友可交。并且很有安全感，感覺到了嗎？
B姓李，她身高體重都和我差不多，偏瘦，并且是怎么吃都不會胖的那種。我們有一個共同的目標，增肥（也就開開玩笑，以后會胖的）。
話說，我和她以前關系不好，后來陰差陽錯的坐在了一起，才發現，哎呦，此人不錯哦！她吧，也不是一個善茬，別看個頭不大，脾氣可不小。惹到她，才不管你男女，半分薄面都不給。
C和吾一樣姓劉，家門啊。她皮膚白白的，一頭長發（我不喜歡長發），挺漂亮，而且很細心，她會提醒我很多事情。
她學傳媒的，我希望她努力考上一個好的大學。在我們這些人中，她和李的關系相對較好，她倆同桌，但現在分開了，因為她去昆明學習了。
千萬不要被她漂亮的外表所蒙蔽，其實就是一個披著羊皮的狼。
最后一個D姓陳，她和我一起學習美術，她是一個胖胖的女生，但是不丑，別誤會了。她好像挺喜歡研究衣服鞋子什么的，反正看上了就買，根本控制不住自己，她交際很好，跟誰都聊的來，而我交際很差，很少跟人聊得來。
高三了，我們藝術生都出來集訓了，于是我們五個就兵分三路了。唐和李在教室駐守陣地，劉在昆明，我和陳沒和她在一起。我們時不時就聊聊天，打打電話什么的。希望時間過快的，我想和你們團聚了。
最后，高三了，朋友們，努力吧！
寫人作文：我的朋友2
要說誰是我最好的朋友，那就屬馬天貝了。
雖說她是這個學期剛剛轉學來的，可能是北方人的緣故，她平時儼然一副“老大姐”的模樣。從她上學第一天開始，她就和我非常合得來。特別是談天，談天南海北，談發生的任何事，包括北方那些新鮮的小故事，我和她談得很投入，也很投機。我問過她，“你怎么這么喜歡談天啊？”她立即擺出一副學識淵博的樣子，說：“哎呀！你難道沒有聽到這樣一句名言，有福同享，有難同當嘛！再說了，畢竟聊勝于無嘛！”隨便說一句，“哎呀”是這位小河南的口頭禪。馬天貝就是這樣，吐出來的道理總是一串一串的，神秘又深奧，久而久之，我開始叫她“馬老師”了。她也不介意，而且真的開始當起我的老師來了。由于她的美術成績比較好，她便開始給我布置美術作業。“曾同學，今天的作業是畫三個卡通人物”，“曾同學，今天的作業是畫圣誕小精靈“，曾同學，今天畫的是最喜歡的小動物。”口氣不僅像個老師的樣子，而且連批改作業也有一手，“馬老師”已經學會了數學老師簽的潦草字“優”、“良”、“及格”、“待評”了，還有了自己的酷酷的簽名。“馬”字像個一個大頭娃娃，“天”和“貝”這兩個字完全連字一起了，看也看不清了。我問過她：“這是什么字啊”，她驕傲地說：“哎呀，這你就不知道了？這可是我的個性簽名哦！”我差點暈了過去。她不滿地說：“你要知道，很多明星都是這樣簽名的呀！”“馬老師”跟別的老師不同的是，她不會批評我。不過想想也是，我們倆畢竟是好朋友嘛！要是我的美術作業還沒有完成或者沒有認真去做，她就會和顏悅色地跟我說：“親愛的曾同學，請你認真地完成小老師布置的作業，好不？”有人問過我，“你最喜歡哪些老師？”我想了想，回答道：“語文老師，數學老師，還有馬老師！”
衷心祝愿我和馬天貝的友誼能夠地久天長！
寫人作文：我的朋友3
我有許多好朋友，但令我最難忘的是曾給我帶來無比歡樂的好朋友——鄉下的圓圓，她和我年齡相仿，身材十分苗條，一頭烏黑發亮的頭發，標準的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一個小小的嘴巴。這就是和我形影不離的好朋友。放了暑假，姥姥接我去鄉下玩。
到了家，一個看起來大約十歲的孩子來找我玩。從她嘴里，我知道了她是姥姥家對面的一戶人家的孩子。開始，我還有點兒瞧不起她，不把她放在眼里。慢慢地，我們熟悉以后，我跟他學了不少知識，懂得了許多道理。在和她的交往中，我感到她既聰明，又勇敢；既能干，又機智；既活潑，又愛說愛笑，仿佛所有的優點都在她一個人身上。一天，她對我說：“走我們去捉螃蟹！”“捉螃蟹？那都是男孩子玩的！我們還是去跳皮筋吧！再說了，怎么捉呢？你會嗎？”“走吧，走吧！我自有辦法。”說著，她拉起我的胳膊就跑。到了小河邊，只見圓圓挽起褲腿，挽起袖子，用眼睛在河水里搜尋著。“呀，找到一個！找到一個！快來看！別讓它跑了！”我學著她的樣子就往河里跑，誰知腳下一滑，差點絆進水里，幸虧她一把抓住了我。
比起笨拙的我，圓圓可靈活多了，只見她一手拎著水桶，另一只手捉螃蟹。她悄悄地接近螃蟹，一把抓住了螃蟹的后殼，往上一提，螃蟹的大鉗子怎么都夾不住她的手，看起來真是張牙舞爪。不一會兒，小桶里就裝滿了螃蟹。圓圓不但生活豐富多彩，還很有計謀。鄰村的小孩不少，我們提議“打仗”。圓圓召集了許多小孩，大的在前面打仗，小的在后面運送玉米棒。由于我們計劃周密，落花流水、抱頭鼠竄，而我們卻無一中彈。沖在前面指揮戰斗的圓圓真像一個小司令。時間過得真快，快開學了，我也該回漢中了，拿著圓圓送我的螃蟹，早已淚流滿面，兩雙小手握住不放。可回想起暑假發生的那些趣事，我又忍不住笑了。再見了，圓圓！我和你相約明年寒假！
寫人作文：我的朋友4
我有一個好朋友，她叫唐佳，我與她可以說的上是青梅竹馬了，雖然只有在每年過年的時候才能見面，但是，我與她的關系還是很好。
一個晴朗的中午，我們正無聊的坐在院子，不知道該玩什么好，忽然，我靈機一動，連忙對她說：“要不——我們就玩賣東西吧，就是把那些沒用的但是又是挺新的東西拿來賣。”“好呀！”她熱血沸騰的說，“我先去整理一下，我的東西可多了。”
過了一會兒，我們抱著各自的東西，在一個較為寬闊的地方叫賣了起來，不一會兒，一個小弟弟走了過來，他半拖著鼻涕，身上穿了一件有些臟的白襯衫，他蹲下身子，拿起了一個小玩具，抬起臉，眨著大大的眼睛，天真的問我們：“姐姐這個車子幾塊啊？”“哦，這個啊，這個2塊。”正在忙活的我和唐佳轉過身，微笑的回答了他。
小弟弟伸出了肉呼呼的小手，拿出了許多1毛硬幣給了我們，我接過被他手捂得熱乎乎的硬幣，他轉身半走半跑的拿著那個汽車玩具走了，我一數，呀！他多給了我們1元，我忙對唐佳說：“唐佳，唐佳他多找了我們1元哎！”“是嗎？我看看”她接過硬幣一數，果真多了一元，“你先看著啊，我去還他。”
“啊？不就1元嗎，還要還？”我有些詫異的說，“更何況他都走遠了。”“不行做人要誠實，我先走了啊！”
過了許久，攤位上的東西都所剩無幾了，她才氣喘吁吁的跑回來，她抹了抹滿頭的大汗，“他家可真遠啊！呼呼，累死了。”我連忙給她了一瓶水，她接過水，咕嚕咕嚕的喝了起來。“你這么做值嗎？”我好奇的問她。
“當然值了，你看雖然只有1元，但是這錢要賺好久的！”她理直氣壯的說，我微笑的看著她：“你這一回當了我的老師哦！”“是嗎呵呵呵！”她開心的笑笑。
夕陽，仍掛在天空，夕陽下，兩個身影正有說有笑的回家……
她——唐佳，一個僅僅只比我大1歲女孩，卻有一顆比我成熟、乖巧許多的心靈。
寫人作文：我的朋友5
我的好朋友是張笑，是個個子高挑，皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦后蹦來蹦去。因為我們有很多共同的話題，所以很快成為好朋友了。
運動會那天，當我參加田徑比賽后，正準備回到觀眾席，遠遠地一個女生飛快地向我跑來，原來是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：“趕緊穿上，別感冒了。”接著她抱了抱我又說：“等一會我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺。”
“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來。
第一次跟張笑接觸是因為我的同桌。
英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學的英語知識都不會，他自然不服氣。于是我被英語老師點名，問為什么說話。唉，無話可說，等著挨罰吧。
正在這時候，跟我隔了兩個位子的張笑舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導了同桌，認為3年級的英語口語都忘了，太不應該了，課下要好好復習等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀律了。
我的同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等著吧，非各種姿態，各種語調，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話題。
下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發作。只見張笑沖了過來一把把我同桌按到凳子上說：“哎！你怎么這樣賴皮！自己的錯還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說了，告訴老師的是我，跟她有什么關系！有本事沖我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說！敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了。”
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。
張笑這樣的好朋友，誰不想要呢？
寫人作文：我的朋友6
再漂亮的花離開了水與土就會死去變得黯然失色。再珍貴的魚離開水也會死去變得毫無價值。那一個人呢？一個人失去了朋友和親人就會變得孤立無援，在這個“弱肉強食”的社會中淘汰。每個人都會擁有一個朋友，他（她）就像你的“開心果”陪你渡過難關，共享勝利。我的朋友是個擁有長辮子和“西瓜頭”的小男生。我們這對歡喜冤家在學校里時好時壞，逗的人哈哈大笑
他擁有一個鮮明的特點：一條細長的辮子掛在腦后。一個圓圓的西瓜頭，圓圓的臉，瘦瘦的身材，細細的腿就形成了一個獨一無二的他。他十分喜歡運動，特別是足球，還參加了班級足球隊！他吹的單簧管也不賴，多次代表學校去演出！
此外，他的自尊心特別的強！有一次我去買一個燒餅，我覺得自己吃都不夠，就說：“ 不給你吃燒餅”然后將身一扭，背對著他大口大口的咬著。誰知，他輕蔑的說了聲：“嘖，誰稀罕。”然后手插口袋，擺一張“無所謂”的對我冷笑一下，走了。我看他不開心了，連忙跑到他面前笑笑表示給你吃。他斜著頭，我不在意的說：“嘖，明天叫我媽媽買一個不就好了！”然后猛的撞了我一下從我身走了。我又跑上去，說：“哎呀，隨口一說而已！給你吃呀！”隨后給了一大給他。然后他咧了咧嘴，看了看四周，馬上就跑了，隨后說：“呵呵， 這一大塊歸我了！”見他開心了。我也開心地說：“原來你的套路那么深！”“哈哈哈，走了”他邊跳邊跑地說。“走了”我跟著說。
他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吳昊宇，無論他的學習是好是壞，也無論他的脾氣是好是差，他始終是我的朋友!
寫人作文：我的朋友7
她，曾經幫助過我；她是我學習的好榜樣；她，是我一生中最好的朋友————吳昀熹。
吳昀熹是一位多才多藝的女孩。和我同歲。他長著一對大大的眼睛，俏麗的臉，厚厚的嘴唇。
我們認識快3年了。在我的朋友中，她是最了解我，體諒我的人。她性格很溫順，而且很有耐性。但是，她也很搞笑，每次當我傷心的時候，不知道她會用什么精彩的手段去逗我開心。我很喜歡她。
吳昀熹是我這一生最好的朋友，我們永遠不會背叛對方。
君子之交淡如水，古人早已知道朋友之間存在著無法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己，精細地調整著與對方的距離，小心翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個一切都數字化的時代，友情似乎也需要像方程式一樣反復計算。無怪乎有人說：交朋友太累了。
我不這樣認為，我和吳昀熹之間的相遇，相識都非常簡單。也可以？說我們之間很有緣？
由于我們很愛在一起玩兒，所以會習慣的談起話來而且會談心……就這么簡單，我們倆成了好朋友。她總會習慣的幫助我，我們兩個總是像一家人一樣親。
真正的友誼靠的是感覺，無論遠隔萬里，還是盡在伬尺，都能心有靈犀的感覺到對方的“心跳”。虛偽的友情，若輕拂海面的風，浪花沉寂，它消循而去。而真摯的感情卻能在心靈深處烙出永恒的記憶，即使是凄涼的夜晚，它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。我們無需刻意保持距離，計算尺度，友情只需素面朝天，就能翻出最動人的光澤。
我最好的朋友———吳昀熹，我真誠的希望我們的友誼能夠長久，永遠不會破裂！
寫人作文：我的朋友8
在生活中，有許多東西是不可缺少的，朋友更是不可或缺。大文豪魯迅曾說過，衣服新的好，朋友舊的好。可見，有一個自己相信，很要好的朋友是多么幸福！在小學生活的六年中，我認識了許多的同學、朋友，不過最要好就是沙，一個最喜歡戴帽子耍酷的男生。從上學至今，我們倆好似特別有緣，安排的座位總是離得很近，所以只要有空，就會暢談一番，偶爾話題太投機了，課內也會“私聊”最終挨批。三年級開始，家長讓我們放學時自己回家。一次不經意間，我發現我家離他家十分近，并且是順路的，我們知道后非常高興。
早晨，我們總會在路上相遇；而傍晚放學，只要其中一人要做值日，那么另一人一定會耐心地等，不會有任何不滿，因為這些都是發自肺腑的。因為有了沙的等待，每次值日我都會做得很開心，掃地也會樂此不疲；有時候，彼此都會伸手相助，配合得很默契。那時候，覺得有朋友真好！在一件件小事中，朋友的情誼讓我體會到自己和他是那么的無間，那么的知心。雖非同根生，但已親如兄弟，無法分離。一次，得知了數學考試成績，我和沙都考得不理想。走出校門，我們并肩走在回家的路上。 “沙，你也很低沉啊！”“是的。不知怎么向我爸媽交代！你呢？”“難受！要不，我們去小區亭子里一起討論下錯題吧！”“好！去！”
小區亭子里，兩個好朋友一起分析考卷的錯處，并一起討論解決的方法，最后完成了錯題改正。有了彼此的提醒，我們覺得這些題目不再有難度了！夕陽下，沙的眼里閃著光，那分明是自信的光芒！我們收拾學具，信步走出亭子，覺得有朋友真好，困難是可以一起面對！因為彼此輔助，我們的成績穩步上升。六年了，我們度過了快樂的小學時光，正如古羅馬哲學家馬庫斯?T?西塞羅說的“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”——的確如此，我和沙的友誼日漸深厚，哪怕有時候思考方式和個人喜好都不同，但我們彼此包容，同悲同喜——我們是最親密的朋友！
寫人作文：我的朋友9
我最親密的朋友是誰呢？是那兩只的小倉鼠。說它們是我最親密的朋友一點兒不假，因為我有什么好吃的總會想著它們，我常常喂蘋果、巧克力給它們吃；常常和它們說說話，互道晚安；常常給它們用沙子洗澡，讓它們有一個舒適又漂亮的窩。
可是我最親密的.朋友卻“背叛”了我，讓我又心疼又著急！怎么回事呢？原來，在農歷虎年的最后一天——年三十，我家的兩只倉鼠悄悄地從籠子中逃走，去追尋虎年的尾巴了。記得那天中午，我喂完好朋友倉鼠，急著下樓去打乒乓球，忘記了關籠門，倉鼠勝利大逃亡。直到晚上我才發現它們的失蹤，我心急如焚，它們要是遇到危險，可怎么辦啊？于是在我的號召下，我們全家開始了“尋鼠行動”。?
倉鼠最喜歡躲在角落里，我們就鎖定了目標——沙發下、床底下、儲藏室，各個犄角旮旯我們都翻遍了。累得我們在這數九寒天里卻滿頭大汗，但就是不見小倉鼠們的蹤影。正當我們準備坐下來先歇口氣的時候，突然我發現床前的拖鞋里面有什么在蠕動，我來不及提醒爸媽就撲了上去，一下按住，然后發現在拖鞋里面有兩保滴溜溜的小眼睛盯著我，仔細一看是那只比較胖的倉鼠，它倒是很得意的樣子，它肯定是覺得找到了一個新的安樂窩了，卻沒想到“自投羅網”來了。我連忙對它說：“我的好朋友，你怎么躲到這里來了？肚子餓了吧？快讓我抱你回窩。”
胖倉鼠仿佛聽懂了我的話，乖乖地回了窩。可是直到新年鐘聲的敲響，我們也沒找到另外一只倉鼠，看來我們家兔年的春節也將在尋鼠行動中度過了，不過幸虧今天中午喂它吃了不少鼠糧，我最親密的好朋友，但愿你今晚不要挨凍，還能做個好夢。
寫人作文：我的朋友10
我的朋友王庚繞是一個聰明可愛的男孩子。比我大一歲，他最大的特點學習很好，喜歡看書。每每看見他，就會被他自然彎曲的頭發、濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛而吸引。
他的知識十分豐富，無論做什么事，他的想法總和我們不一樣。比如我們一起加入了小星星合唱團，老師教我們《鶴城孩子真快樂》這首歌時，結尾一段的歌詞：“鶴城的孩子，鶴城的孩子真快樂，真快樂。”他覺得不好聽，下課時對老師說，最后可不可以由“高高低低高”，改成高低高高高。老師一唱真的很好聽，就采納了他的想法。我們大家都想他投去了佩服的眼光，給他報以熱烈的掌聲，那掌聲久久不息。
我還很佩服他有淵博的知識，這都來源于他平時愛讀書的好習慣。他的作文多次被刊登。記得有一篇《采蘑菇》的作文，記敘了他小時候的故事。從小姥姥領他去采蘑菇開始不認識，有沒有毒后來經過奶奶給他講解，他終于會分辯有沒有毒了。他的作文寫的很生動讓你讀了一遍還想讀，讓你回味無窮。
還有一次我們去“八一圈”旅游，他的小皮箱里面裝的都是書。這么多書我問他能讀完嗎？可他卻說：“這些都不夠讀。”我對他說的話真是半信半疑，可旅游結束時，我卻發現他真的都讀完了。我真的很佩服他，他還總跟我說：“小時就要多學習，‘少壯不努力，老大圖傷悲’，‘有志者事竟成’。我們是祖國的花朵。未來的希望,我們要不辜負家長對我們的期望，長大成為祖國的棟梁。”這大道理，活活就像一個小老師。
他是我學習的榜樣，特別在學習努力的認真方面。他愛看書的精神，也是十分值得我學習，更是我們班級男生的偶像。
這就是一個知識淵博的小男孩子，我的好朋友――王庚繞。
寫人作文：我的朋友11
在學校里我的人緣很好，大家都非常喜歡和我交朋友，我也因此有了非常多的朋友，但是在眾多朋友之中，我有一個最要好的朋友，他是我學習的的良師益友，生活的模范向導。我們的互幫互助，成了名副其實的“鐵哥們”！他就是我最親密的朋友——蘇浙。
我們就像親兄弟，開心和不開心的事情都會互相分享。有一次我因為自己考試不理想，不敢和同學們說自己的分數，生怕同學們嘲笑我，更不敢把分數告訴爸爸媽媽。正當我極度恐懼時，我的密友蘇浙出現了。
他首先把我叫了出去，耐心誘導，問起我的分數。我猶豫了一會兒說，低聲說：“我這次考不好——80分。”蘇浙把胳膊搭到我的肩上，“你現在是不是非常的害怕，我把這個秘密告訴別人。”我老實地回答：“是的。”他笑了，輕松地對我說“雖然你這次考試考不好了，但是還有下次、下次……藥學會面對現實，但是決不能逃避現實。”蘇浙說完拍拍我的肩膀就走了。
他的這番話讓我感觸很深，我回家想了一個晚上。到了第二天我還是硬著頭皮告訴了爸爸媽媽，我原本以為是一頓臭罵，沒想到爸爸媽媽居然沒有罵我，反而鼓勵我。到了學校，我大起膽子公布自己的成績，大家果然都沒有嘲笑我，反而，鼓勵我、幫助我。
蘇浙看到我的樣子終于放心了，而我也會發揮自己的長項關心他。在運動方面我正是他的良師益友，有一次我們班級男生比賽400米，蘇浙跑完之后馬上就趴在地上了。我想起了田徑隊老師對我們說過的一句話：“剛跑完步不能馬上躺下，否則很有可能會休克的。”于是我馬上拉起了他……我是粗線條的男生，但就是會不自覺地去鼓勵我最親密的朋友。
我和蘇浙就是這樣相互理解，相互鼓勵，相互幫助，在這不經意的真誠交往中，我們成了親密無間的朋友！
寫人作文：我的朋友12
我有一個好朋友，它就是我的小提琴。剛開始，我可一點都不喜歡它，可是后來，我最喜歡的樂器就是小提琴了!
下面讓我來講講我和它的故事吧!最開始學小提琴是在我小班的時候，那時候我個子小，手也小，第一次拉琴的時候，發出的聲音可難聽了，媽媽說剛開始是這樣的，讓我不要著急。又過了一陣子，我總算可以拉出幾個斷斷續續的音了，慢慢地，我終于學會了第一首曲子《小星星》，爸爸媽媽開心極了，夸我好棒!有了爸爸媽媽的鼓勵，我練琴更有勁了。
后來我上小學啦!好幸運我進入了學校的小提琴樂隊，有了一位帥氣的老師教我們拉琴，他就是我們最喜愛的陳老師。陳老師對我們要求可嚴格了，樂隊排練的時候，我們dou要非常認真地練習，不然可是要被陳老師批評的，在陳老師的指導下，大家一起合作，排出了很多好聽的曲子，我的拉琴水平也在一次又一次的練習中有了提高。
學琴的路上有歡樂也有淚水，有一次，我們樂隊要表演一首《我和我的祖國》，我拉了好幾次，都練不好。我跟媽媽說：“媽媽，能不能不要學琴了，練琴好辛苦!”媽媽笑著對我說：“寶貝，你學琴已經很久了，你想想看，是不是已經克服了很多個困難，才堅持到現在?就這樣放棄是不是很可惜?如果你累了就休息一下，你們是一個團隊，每個小朋友都要全力以赴的，所以你要加油，媽媽相信你一定能行!”聽了媽媽的話，我突然有了一股力量，我又開始練琴，一遍，又一遍，我終于可以拉好這個曲子了!
過了幾天，我們的樂隊在陽明學堂進行了演出，當我站在臺上的時候，我覺得自己棒極了，在美妙的琴聲里，我聽到了自己的成長，未來的日子里，我一定要和我的這位好朋友一起，打敗所有的困難!
寫人作文：我的朋友13
朋友，是人生的一筆財富；有了朋友，就有了陪伴你一起走過成功與失敗、喜悅與悲傷的知已；有了朋友，你就不會孤獨；有了朋友，就有了一個可以傾訴的對象。而我最好的朋友是王東旭。
王東旭，一個平凡的小女孩，個子不算太高，剪著短發。她說話的聲音不是甜美、動聽，但是卻十分干脆，她的性格非常豪爽。我和她總是形影不離，我們在一起共同寄宿生活了四年，從來沒有吵架，如果我因為什么原因發脾氣，她就會安慰我，在生活中我們互相幫助，在學習上我們共同進步。記得有一次，我因為考試不理想，下課時，王東旭一直鼓勵我，可是我哪里聽得進去，不分青紅皂白地和她吼了一通，她跑開了，我以為她一定和我生氣了，正在這時，王東旭又跑回來了，她手里拿著一幅很難看的畫，對我說：“你看，我的畫第一次沒有畫好，但是我一直沒有放棄，總有一天我一定會畫好的！現在老師不是經常夸我的畫嗎？”我恍然大悟，對王東旭說：“這次沒考好，下次我一定努力，不會讓你失望的！”于是我和王東旭友情更加深厚了。還有一次，王東旭對我說：“我英語學得不算太好，你的英語成績好，你幫我補一補吧！”于是我們在每天的課間給她輔導，考試時，王東旭的英語成績還比我高二分呢！這時她向我投來了感謝的目光，我也向她豎起了大姆指，其實，我比誰都清楚，能有今天的好成績，和她自己的努力是分不開的，那段時間宿舍里最后關燈的經常是她，這都是她自己努力的結果，我只是做了一個朋友應該做的事情。
如今，王東旭已不在我身邊，可是我們之間的友誼是永遠不會改變的，我相信，我和王東旭一定會“海內存知已，天涯若比鄰！”我愿意用我和王東旭的友情譜寫成一首歡樂的樂章，奏響一曲友誼的交響曲！
寫人作文：我的朋友14
每個人的終身中都會有許多好朋友，我也不例外，我有許多好朋友，有他們的日子就像天天都在游樂園玩耍那么歡喜，但沒有他們的陪同，單調的生活就像白開水相同乏味，他們除了帶給我歡喜以外，也是我學習的好目標，如果失去了這些知己的朋友們，生命就不再精彩風趣了。友誼，就是一種不能缺少的愛情，生射中，不能沒有它。
是我的好朋友，她，有一頭好像小溪的漆黑長發，她，有著陽光般的笑臉，她，是一個跳繩高手，和她共處的每一分、每一秒都很高興。每次下課跳繩時，它總是一下子就跳完了，接著，她就會來輔導我，幫我改正錯誤的姿態，讓我更前進。咱們每天在校園都和樂融融的共處，也都一同學習，一同玩樂。如果我失去這個好朋友，我的校園生活一定會很無聊的，期望咱們能友誼長存。
也是我的好朋友,她的身體巨大的像是卡比獸，她的臉頰圓潤的像是皮卡丘，她是個直笛高手，總能吹出悅耳動聽的曲子。在直笛隊操練的時分，我遇到看不懂或不會吹的當地她都會告訴我，咱們也從前一同當值日生、一同掃廁所，曾經我常常去她家找她玩或評論功課，期望她今后能成為一名優秀的音樂家
人與人之間不能沒有朋友，我很感謝我的好朋友們，他們使我的生活增添了許多趣味，我也從他們身上學到許多工作，因此讓我變得更喜愛上學了。這種友誼得來不易，約瑟夫.魯曾說“信賴是友誼的重要空氣，這種空氣減多削減，友誼也會相應消失多少。”所以我以為友誼最重要的就是相互信賴，才能讓友誼長長久久，直到永久。
寫人作文：我的朋友15
“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。”我的知心者———小芬妹妹，我最親密的朋友啊！
在一個細雨蒙蒙的星期天，我和妹妹在家里看電視。看著看著，我肚子餓了，便在家里找水果吃，不料，一個水果都沒有。我嘟嘟囔囔道：“平時不是都有的嗎？”說罷，我就去找媽媽理論：“為什么今天沒買水果？”由于這天媽媽的心情不是很好，所以這么一問，更是火上澆油啊！媽媽怒氣沖沖道：“你認為錢很好賺嗎？天天買，消費會很大的!”我滿肚子委屈地坐到了椅子上。妹妹見我這般模樣，便快速來到我面前，笑瞇瞇地安慰著：“哥哥，別傷心，我會拿吃的給你的！”聽了妹妹的話，我心里舒服多了。但我又以為妹妹只是說說而已，沒想到她說做就做。妹妹匆匆忙忙地跑到樓上，我很好奇，也跟了上去。只見妹妹拿出她的“小兔”存錢罐，吻了吻它，就把里邊的錢通通倒了出來。躲在門外的我見妹妹立馬要出來，便躡手躡腳地下了樓，妹妹健步如飛地沖了下來，我好奇地問：“小芬，你去哪兒？”只聽一聲：“等會你就知道了！”妹妹便閃電般地消失在蒙蒙細雨里，無影無蹤了。過了不久，饑腸轆轆的我聞到一股香味兒，便迅速尋找著。突然，眼前呈現這樣一幅畫面：妹妹滿頭大汗的，臉紅撲撲的，衣服都濕透了，她小心翼翼地端著一碗牛肉拉面迎面走來。
頓時，我熱淚盈眶，心想：妹妹一定很累了！一定跑了很多家店！
“快吃吧！涼了就不好吃了。”妹妹笑靨如花道。我端過那碗熱氣騰騰的面，模糊中看見了妹妹那雙通紅的手。剎那間，似乎有什么東西在我心底最深處融化了，眼淚像斷了線的珠子刷刷地流了下來，頗有感觸。
我最親密的朋友——小芬妹妹，她對我的關心無微不至，令我感動。真是“良友在身旁，地獄也能變天堂”啊！
第五篇：我的朋友寫人作文
我的朋友寫人作文
我的朋友寫人作文1
流螢，我永遠忘不了洋槐樹下你的笑顏如花，裹挾著花香的微風輕拂過你的臉，真美。
你說的你獨愛銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢的凄婉美，大概也正因如此上天才也正是如此才賜給了你那張婉秀的面龐，輕而薄的唇，半月型的眉，挺而聳的鼻梁，尤其是那一雙清的仿佛是水的眼睛，不摻雜一絲雜質，仿佛如一把利劍可以穿透世間萬物。
在我所有記憶中，你是那最溫婉如玉，能體諒人的一個，又是那最不媚流俗，才華橫溢的一個。期中考試的前一天，你在一片沉悶的氣氛中拿著一本《紅樓夢》找到了我，：墨之，我的好墨之，你快快猜猜我喜歡林黛玉還是寶釵？我笑著說：螢螢啊，當然是黛玉了。你的眼神卻黯然下來，為黛玉掃花的玼清而傷心，為賈府的腐朽而義憤填膺。那日午時，所有同學都在教學樓上忙于復習，而我們去額頭流下來坐在盛開的洋槐樹下。墨之，我們高中萬一不在一個學校了怎么辦呢？那我們可以用QQ聯系，畢竟現在網絡這么發達。那你可不能忘了我。不會。我們相視一笑。其實我想悄悄向你承諾，待我們畢業那年，我便許你一場漫天流螢
那日的洋槐樹下，風裹夾著槐香，拂過我們的臉，也涌入我們的心田，你靠著我的背，雙手拉鉤，面向花兒，會心一笑，無言。
我的朋友寫人作文2
星期天，我過生日，媽媽送了我一個禮物，它們是什么我先不透露，我先告訴大家，它們住的地方說是家還不如說是個小瓶子，這個瓶子里除了水就沒有其他的東西了，可是它們生活在里面卻一點兒也沒有不舒服，也不會覺得很悶。
它們一大一小，一白一紅，腦袋都是紅色的，都這個時候了必須告訴你們神秘的禮物的名字和它們是什么了，它們是金魚，我給它們取了一個很好聽的名字，紅的叫“紅花”白的就叫“白雪”。
大的魚有食指那么長，眼睛很大很圓，圓的就像金幣，它從來不眨眼睛，因為它沒有眼皮，它是金紅色的，尾巴像個飛鏢，是黑色的。 小的魚是銀白色的，腦袋卻是紅色的，很漂亮。它有小拇指那么長，如果說大魚的眼睛像金幣，那么小魚的眼睛就像銀幣一樣的。
兩條小金魚在玩游戲，它們在玩捉迷藏，小魚躲著大魚追逐，小魚左面看看，左面看看，躲藏在大魚的身后，大魚往左一竄，小魚也往左一竄，大魚往右一竄，小魚連忙也往右一竄，大魚沒有捉到小魚，大魚很生氣，似乎在說：我不會放過你的。一場金魚大戰從此開始了，只見小魚一甩尾巴打向了大魚，卻被大魚打了回來，撞在瓶子上，小魚也生氣了，一口咬住了大魚的尾巴，大魚怎么甩也甩不掉。
我不給小魚吃東西，還故意扔了一粒米進去，又一場金魚大戰開始了，大魚一口撲了過去，把米藏了起來，小魚很不服氣，一甩尾巴就打在了大魚的身上，意想不到的事情發生了，大魚竟然逃跑了。
哈哈，這就是我的新朋友，白雪和紅花。
我的朋友寫人作文3
我有一個親密無間的好朋友。她是我學習上的好榜樣,是我玩耍嬉戲時的好伙伴。
瞧，她瘦瘦的，長了一頭烏黑發亮的頭發，后面還扎了一個彎彎的馬尾辮。紅彤彤的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，每當她很開心的時候，她的眼睛就會瞇成一條縫;每當她生氣的時候，眼睛就瞪得又大又圓，幾乎能看到里面的怒火在燃燒。她那可愛的小鼻子下面還長了一張紅嘟嘟的櫻桃小嘴。
她是個很文靜的女生。上課的時候，她總是那么聚精會神，從不會做小動作。就算下了課，大部分的時候，她都會安安靜靜地坐在自己的座位上，做作業看書。有的時候她也喜歡跟我玩，因為我很幽默，總是會逗得她開懷大笑。她為人正直，作為一名班干部，如果有同學做錯事，她總會嚴厲地指出并幫助他們改正。她很喜歡游泳，每次周末我們一起上游泳課的時候，她每次游泳都遙遙領先，把我們遠遠地甩在后面。
我的這位好朋友的優點可多了呢!她每門功課都很優異，每次測驗都名列前茅，幾乎每天都會被老師表揚。她還很講義氣，每次我遇到麻煩的時候，她都會挺身而出，幫助我。
我的朋友寫人作文4
要說我喜愛書法，還不如說書法是我的一位不可缺少的知心朋友。
我已經學了一年半的書法了，書法讓我對它有了濃厚的興趣。心情不好，寫幾個字，把心靜下來，能舒服許多；煩惱了，坐下，提起筆來，所有的煩惱全都拋棄了；心情非常好，鋪上毛氈，拿起毛筆，倒上一些墨，氣沉丹田，全身心投入到每一個字，每一個筆畫上，心跟著毛筆走，心里想著下一個筆畫怎么寫。寫完了，心曠神怡，感覺所有煩惱都拋到了九霄云外，真爽！
我的書法老師是王仲柱老師。王老師告訴我，說練字就是練心，心靜下來，字自然就能寫好。不過這字也不是一天兩天就能練好的。要天天練上一頁，或者半頁，甚至是一個字，不過必須把心靜下來，心只要靜了，每一個筆畫只要寫好了，這一個字絕對能寫好。
所說書法已經有幾千年歷史了，許多人都在它上面下了許多工夫并取得了成功。比如說王羲之，小時候，為了練字，經常練到非常晚。不僅如此，他練完字，經常在旁邊的小池里洗筆，洗硯臺，日積月累，小池里的水被墨汁染黑了，被人稱為墨池。就是憑著這股永不放棄的毅力，他也取得了成功。
我對書法的喜愛之情是無法衡量的，我把它當成我的朋友，我會永遠跟這個朋友共同進步的！
我的朋友寫人作文5
我有一個非常好的朋友，她有一頭濃濃的烏黑的頭發，每天她頭上都能看見一個粉紅色的蝴蝶結和發卡，她很瘦，但是非常喜歡吃零食。她就是——田應芳。
每天下課班上的同學都能看到她走出教室，一回到教室又是一大包零食。記得有一次，一打下課鈴，老師剛走，她就一個沖出了教室，回來之后就拿著可樂、可比克、果凍等一大包東西，衣服口袋里和手上都拿得滿滿的。我以為他會自己一個人吃光，不過，我想錯了，他還給了班上的一些好朋友吃了。
它喜歡吃東西，但還是一個喜歡幫助同學的人。有一次，在上體育課的時候，我們倆看到一個六年級的男孩子摔在了地上，，其他人即使看到了也沒有理這個男孩子，轉眼間，田應芳飛快地走到這個男孩子身邊，把扶了起來。起來后，男孩吞吞吐吐地說了一聲“謝謝”，而田應芳就像沒有聽見似的，把男孩扶到了醫務室去敷藥去了。
每當下課后，只要老師講沒有作業，我們倆都會在學校操場對面的臺階上坐著聊自己的心事，比如：自己在什么時候快樂的事情和難過的事情。
這就是我的朋友——田應芳。她不只是我的好朋友，也是我的好榜樣。我從她身上學到了很多良好的品德。
我的朋友寫人作文6
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭發也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：漪琳，你在粘什么呢?在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎?是啊，我怎么沒想到呢!怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時候，我發現自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：你要做手工的花嗎?她點點頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：真美麗，漪琳，謝謝你。我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。
在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：怡穎，你做的真棒!怡穎轉過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼。
我的朋友寫人作文7
人的一生有許多朋友，可，能交心的又有幾 個呢？想到這里，我便很慶幸找到了你，青。
見到你的第一眼，就覺得你很可愛，胖胖的，像 個洋娃娃。
由于我們倆性格相符，很快便成為了，并且 是交心的朋友。每當我傷心落淚是，你總是像天 使一般出現在我的眼前；每當你有什么開心的 事，總是第一個跑來告訴我；每當我遇到什么困 難時，你總是第一個向我伸出援助之手。
我是一個任性的女孩，每次我傷心時，你總 是像大姐姐一樣跑過來勸我，你那平和的聲音， 總能讓人靜下來。記得有一次，我的父母在家中 大吵了一架，就要離婚，連協議書都擬好了，只 是爸爸不肯簽字而已。父母鬧離婚的那段日子， 我的精神很途廢，整日無精打采，你知道后便天 天勸我振作起來。你幾乎成了那段時間我在學校 的精神支柱。
可是天下沒有不散的筵席，我們在一起的時 間沒有多少了，即將小學畢業的，要各奔東西， 由于條件不允許，我們去不了同一個中學，但我 倆的心，卻不會散開。
你是我最好的朋友，我會永遠記著你，相信 你也不會忘了我吧！
我的朋友寫人作文8
我有一個好朋友——陳鑠，他十分招人喜愛，我們經常叫他鑠鑠。
陳鑠長得胖乎乎的，小臉肉嘟嘟的，肚子圓滾滾的，額頭上長著一個旋兒，頭發帶點自然卷兒，從左往右后，還有點像翻騰的巨浪呢！
體育課是陳鑠的大災難，因為他總是跑不動，一跑就“呼呼”直喘粗氣，老師就沖著他喊：“該減減肥了，看你這胖肚子就像熟了的西瓜，要掉地上了似的。”同學們剛忍不住哈哈大笑。而陳鑠卻一點也不生氣，反過來挺起胸膛，昂起頭，伸出胳膊拍著肚子：“你們懂什么？我這不叫胖，這叫做強壯！強壯！懂不？！！！”
陳鑠“強壯”的外表太招人喜愛了，同學們總會時不時的逗他玩兒，摸摸他的臉，拍拍他的'肩，幫他梳梳頭發，而陳鑠總會眼睛瞇成一條縫，像個彌勒佛似的笑嘻嘻地說："沒見過帥哥嘛？“
陳鑠胖乎乎的，做事時總覺得磨磨蹭蹭，不利索，可是他的學習卻非常好，學習起來一點也不馬虎，還經常當我們的小老師，老師和同學們都十分喜歡他。
這就是我的好朋友——陳鑠！
我的朋友寫人作文9
由于天氣原因，這一整天我都待在家里寫作業，但就是這樣看似平常的一天卻發生了一件讓我極為感動的事。
在我寫作業時，我忽然發現回家那天匆匆忙忙，把作業本的答案忘在了學校，這讓我萬分后悔。無奈之下，我只好通過手機向朋友求助了。我將事情的原委一五一十告訴了朋友，她起初埋怨我丟三落四，但卻立馬把答案一張一張地拍下來發給了我。答1案足足有二十多張，她每張都拍得十分清晰，這怎能不使我感動？不知不覺中，我回想起了我們之間的許多點點滴滴。
記得有一次，我去參加作文評比比賽，我把寫的作文拿給朋友看，朋友看完之后卻說：“就你這篇作文，毫無章序，評選老師看得上才怪呢，還不如送我。”第二天，我看她頂著兩個黑眼圈，活像一只大熊貓。她是個很愛美的人，從不會出現這般狼狽的模樣，這讓我不禁感到疑惑。還沒等我開口問，她就說：“喏，你的文章，我隨便改了改，回去認真看看，可別丟了我的臉！”那一刻她那兩個黑眼圈的由來就不言而喻了。我拿著那篇被不知被圈圈畫畫了多少的文章呆呆地站在原地，一時間竟不知所措……
真正的朋友從不會因為距離的遙遠而變淡，哪怕相隔萬水千山，再聚首時也依然能把酒言歡，沒有一絲一毫的生疏。真正的朋友會在你失意時和你一起同仇敵愾，也會在你得意時潑你冷水怕你忘形。哪怕嘴巴上毒了一些，但她對你的牽掛從不改變……
我的朋友寫人作文10
歲月如歌，老師是我成長之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。
鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的頭發。她說起話來頭頭是道，讀起書來搖頭晃腦，可鄭老師最大的特點是：經常與同學們打成一片，幽默親切，有時還用開玩笑的方式鼓勵同學們學習。
五年級下學期的期末考前，老師讓每個同學們都為自己的期末考訂個目標。終于輪到我發言，我興致勃勃地說：“95分！”老師也興奮地說：“希望你能取得好成績！”
可是當老師微信群里把成績公布后，我才知道我語文只考92分，離目標還有3分，我十分沮喪。領素質報告單的那天，我忐忑不安地走到學校。可沒想到見著老師，老師微笑地說：“你這次考試成績比訂的目標低啊，不過沒關系，我發現你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達到目標。以后，你要更努力學習，將來考好了再還給我。”這親切的話語像一陣春風，吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。
我的朋友寫人作文11
一提到朋友，我就會想到她：高高的個，白白的皮膚，臉上鑲著兩道淡淡的眉毛，有著一雙炯炯有神的大眼睛。她就是我的好朋友——李依涵。
李依涵是一個樂于幫助別人的人。班級里只要有哪位同學遇到困難，第一時間站出來的永遠就是她。
就拿不久前的英語小測驗來說吧！老師要求我們用黑筆答題。當我打開文具盒的一瞬間，頓時傻了眼，黑筆忘帶了。我的心里咯噔一下，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，著急地到處尋找。
坐在旁邊的李依然見我這幅模樣，小聲問道：“你怎么了？”
“我忘記帶黑筆了！”我沮喪說道。
“你就用我的吧，我正好帶了兩支。”說著，她把筆遞給了我。我向她投去了感激的目光。
下課了，我對她說：“謝謝！”
但她卻說：“謝什么，我們是朋友！”
還有一次，我們一起去滑冰。到了冰場，我迫不及待地穿上冰鞋，走到冰面上，開始滑了起來。滑了一會，她說：“我們比賽吧！”好啊。我毫不猶豫地就答應了。
比賽開始了，我們往前滑去，“啊——”我應聲倒下，李依涵趕緊沖過來把我扶起，我非常感激，她卻說：“友誼第一，比賽第二！安全最重要！”我們都笑了。
好朋友，無須天天聯系，因為在那份友誼彼此已經深埋心中。
這就是我的朋友——李依涵。
我的朋友寫人作文12
李瀚是我的同班同學，他高高瘦瘦，像根面條，卻有著炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，別人說他是“小博士”。他很愛幫助別人。
在一場足球比賽中，打了不過20分鐘，就下起了傾盆大雨。正好中場休息。
我們這才發現書包都快被淋濕了。我想著自己的新書包，心疼極了。只見李瀚風馳電掣地從自己身上脫下一件衣服，邊跑邊說：“放心吧，你的書包和袋子不會濕的！”話音剛落，他來到我身邊。快速地把手上的衣服放下，蓋在我的書包上和袋子上。可是我的新書包可大了，李翰把衣服使勁地往我書包上拉了又拉。我的書包被嚴嚴實實地蓋住了，他的書包卻露出一大半。
我正準備把他的書包挪一挪。這時哨聲響了。比賽又開始了。我們忙跑向賽場。比賽結束了，賽場上依然下著綿綿細雨。我的書包和衣服一點兒也沒有濕，李翰的書包卻濕了大半，衣服更別提了。看著他拿著全濕的衣服，半濕的書包，在風中發抖卻嘿嘿地傻笑著。我感激地說：“謝謝你。”李翰說：“幫助人是快樂的事情，同時也是光榮的事情。”這件事情發生后，我就和李翰每天形影不離。
這就是我的好朋友——李翰。
我的朋友寫人作文13
有一天，我發明了一架可以到外星球的飛船，我乘坐著飛船去火星看一下。不知不覺來到了火星，那里熱乎乎的，真難受，我頓時熱得滿頭大汗。 我下飛船時，被那美麗的景色迷住了，原來還有這么美麗的世界啊！突然，一群外星人走了過來。我心里害怕極了，我以為它會吃了我，就急忙的躲了起來，剛松了一口氣，每想到還有一個外星人朝我走來，逼得我無路可逃，那腳步漫漫地走來。不好，我被發現了，我頓時閉上了眼睛，只聽到一聲：“你好，我是火星的首領，我叫布德拉，你是哪里來的。”我緊張的回答：“我是從地球來的。”
它說：“來我家里一起玩吧。”它帶我到它家里玩，還介紹了它的家人及朋友，過了不久， 我已經和很多外星人交上了朋友，布德拉經常帶我到很多地方玩，這些外星人都把我當做朋友。一眨眼一個月過去了，我得回我的地球了，我真舍不得走，可是必須要走，我要啟動飛船回家了。可聽布德拉和外星人說：“有空常來玩。”我說：“一定還回在來的。” 雖然我和它們分離了，但我永會記得它們的。 “起床了，你這頭豬。”我張開眼睛一看，原來是一場夢，但布德拉這個名字我永遠不會忘記。
我的朋友寫人作文14
我有一個好朋友，她是我的同學叫李卓昀，她也是我最要好的朋友。
李卓昀是一個愛學習的女孩，她家就在我家附近，暑假里他每天作業做完后都來找我玩，有時也來我家看書。李卓昀和我年齡一樣。他有一雙有神的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，一個小鼻子，和腦后梳著長長的馬尾辮，他笑的時候還有兩個小酒窩。我的這個朋友除了好學外，還有一個最大的優點。
一天，她在作業上遇到了一個數學難題，經過前思后想，絞盡腦汁也想不出來，于是他急匆匆地跑來向我請教，我也正為這道題發牢騷呢。他見我也不會，便讓我和他一起去讀相關書籍。我們看書看了近半個小時了，還沒有想出答案。只見他滿頭大汗地讀書，有時跺跺腳，有時想的發呆。我想放棄了，對他說：“行了，我們放棄吧！反正這么難的題，開學了老師一定會講的，再說我們又沒接觸這樣的問題，老師不會吵我們的。”不料她仍然堅持地說：“怎么可以這樣半途而廢呢？做什么事都要堅持不懈，說不定一會就想出來了。”我本來想放棄了，但看到她樣子，一想今后自己遇到難題就躲開，那自己不就成膽小鬼了嗎，于是我也去翻看相關的書繼續看下去。僅過了15分鐘，這道題就被我們解決了，當時別提有多自豪了。
通過看她的這個優點就是干什么事都堅持不懈，不怕困難，要迎難而上。這一點我要記在心中，今后我也要變得像他一樣遇到困難要想辦法積極地解決。
我的朋友寫人作文15
“那這支筆你先用吧！我剛好帶了兩支！”我的好朋友――羅嘉禾說道。她是一個非常樂于助人的人，長相呢，也十分秀氣，因此，在班級里非常受同學喜歡。
還記得那天是個春天，明媚的陽光照射在靠窗的課桌上，高大的樹上，有幾只鳥兒在嘰嘰喳喳地唱著悅耳的歌曲。我！迎來了我入學的第一次考試，可是我卻忘帶筆袋了。正在我大腦飛速運轉，想著怎么辦的時候，坐到我旁邊的女生說道：“你好啊！我叫羅嘉禾！”我轉過頭，往她那一看，心想：這人張得真好看！她是我的同桌嗎？太好！我激動地說道：“你好！”“我看你一幅愁眉苦臉的樣子，是怎么了嗎？”她輕輕說道。“我……我忘帶筆袋來了……”我不好意思地說道。“那你考試怎么辦啊？”她低下頭說道。“不知道啊……”我煩惱地喊道。隨后，只見她從她的筆袋里拿出一支筆，說：“那這支你先用著吧！我今天帶了三支呢！”我接過她手中的筆，說道：“那真是謝謝你了！”就這樣，我順利地考完了試，也正是因為這樣，我們成了好朋友。
怎么樣呢？她是不是很樂于助人？哈哈哈，你的好朋友是誰呢？快跟我介紹他吧。
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