第一篇：五年級寫人作文我心中的英雄400字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級寫人作文:我心中的英雄_400字

從古到今，不知有多少人被稱為英雄，在戰爭年代，有引誘敵人被敵人殺害的王二小，用胸口擋住敵人槍口的黃繼光……但我最敬佩的還是在烈火中紋絲不動的邱少云。

在抗美緩朝中，邱少云所在班配合大部隊在下午攻下被敵人占領的391高地。當天凌晨，一班埋伏在高地下的草叢里，這里離敵人很近，可以看清鐵絲網和圍墻，可以聽到敵人的說話聲。敵人感到很危險，就在山頂多放了幾挺機關槍，掃射前方。他們一動不動躲在草叢里很安全。到了下午，敵人提高了警惕，使出了看家本領，向草叢里扔燃燒彈。不幸的事發生了，一顆燃燒彈落在了邱少云的身邊，火很快燒到了邱少云的身上。邱少云只要打一個滾就沒事了，可一動會被敵人發現的，那戰友會有生命危險的。邱少云仍紋絲不動，過了半小時，邱少云被活活燒死了。戰友們眼睜睜地看著邱少云犧牲，嘩嘩地流下了眼淚。

邱少云忍受了多大的痛苦，在500％的火焰下一動不動，他是我心中的英雄。他為了戰斗行動成功，為了我們祖國的未來，犧牲了自己，他是我們心中的英雄。

五年級:宋一鳴

第二篇：心中的英雄作文-寫人作文

心中的英雄作文-寫人作文

英雄是什么？英雄是無私奉獻、認真工作、努力付出的人。我心中的英雄，是我們的班主任——袁老師。

袁老師是一個認真工作，甚至為了工作忘記自我的人。記得有一次上課，課文是關于寫雞的內容。袁老師做的課件里面有一首母雞的歌和一些母雞的叫聲，她還在黑板上畫了一只母雞。雖然畫不好看，但袁老師還是盡力的去畫。畫完后老師還風趣地說：“怎么像一只鵝呢？”頓時逗得同學們哈哈大笑起來。袁老師為了讓同學們記住課文的內容，毫無保留的將自己不擅長的一面也顯現出來，真讓我感動。我在心里默默的說：“老師，您辛苦了！”

還有一次，班級組織了一次詩歌大賽，好多家長都發了背景音樂和相關題材，她為了辦好比賽，廢寢忘食，不顧疲勞的忙了一晚上，將背景音樂和材料整理了出來。袁考師怕有的同學沒有找到合適的音樂，自己還多準備了幾首。詩歌大賽當天，她熱心的準備了一臺相機給我們錄視頻，自己還拿手機拍了好多照片，發在班級群里了，給我們留下了珍貴的回憶。另外她還準備好幾張獎狀，發給同學們進行鼓勵。老師的細心真讓我們感動！

袁老師是一個努力付出的人。有一年的六一兒童節，老師讓我們每人準備一個節目，她還說，節目表演好的同學有驚喜喲！同學們聽到后高興地歡呼起來。六一當天，老師給教室內粘上了好多氣球，在黑板上畫了好多美麗的畫，整個教室漂亮極了。等同學們的節目表演完后，她從講臺下拿出一臺電子琴熟練地彈了起來。袁老師彈的好極了，美妙的琴聲在教室里回蕩，同學們都沉醉在了老師的琴聲里。袁老師彈完琴后，慢慢的拿出了一大袋子零食，同學們看見后突然像燒開的開水沸騰起來。邊吃零食我邊想袁老師以后能天天這樣那就美極了，嘿嘿！

袁老師就是這樣一個讓我敬佩的人，她是我心中是英雄，我要向袁老師學習，做一個認真工作，努力付出的人。

第三篇：我心中的英雄作文400字

從古到今中國五千年的歷史中，涌現出不少寧死不屈的英雄，他們面對敵人的折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個英雄，他陪伴我長大，那個人就是我的爸爸。我的爸爸，個子中等，不胖不瘦，長得不黑，有一點點胡子。有一天，我在同學家玩，玩到很晚，那時正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒想到會玩到這么晚，所以就沒叫爸爸來接我，還好，我家離她家，不遠可我還有一個人走回去想起來就很可怕，我剛要走時有一個身影從前面走來，我定情一看是爸爸，我猛地撲過去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說：對不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我就想到你來了這里，就趕來了。我哇的一聲哭了，爸爸說：你怎么一會哭一會笑呀？我說：我笑是因為你來接我了，我哭是因為我讓你們替我操心了。說完爸爸就背著我回家了。在我心中。爸爸是大英雄、守護神，永遠保護著我。深圳 六一小學五年級:馬明宇

第四篇：六年級作文寫人：孔明,心中的英雄

六年級作文寫人：孔明，心中的英雄

念及諸葛，我便想起了你——孔明，高風亮節的孔明，不謀私立的孔明，知人善任的孔明。同時也是我最敬畏的孔明。

孔明，你為了光復汗復大業，出山與隆中，助劉備一臂之力。“孤之有孔明，猶魚之有水也”就是劉備對你存在的評價。

亂世中，你雖位極人臣，卻不追求個人權勢和榮華富貴，一心秉持自身高尚的情操，你喜歡“靜以修身，儉從養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以志遠。”所以你的一生都以淡泊寧靜的生活態度處世。

在劉備病逝后，蜀汗后主劉禪繼位。你勞心勞力，終于積勞成疾，病逝與五大原中。你終其一生都在為劉氏天下茫茫碌碌，鞠躬盡瘁，死而后已。

孔明啊！你可曾有為自己打算、考慮嗎？李嚴曾慫恿你加九錫，加爵稱王。你不僅不為所動，并且嚴詞拒絕他，絕不負汗室半點。

你敢與承擔，李嚴等人的罪責雖然沉重。可你卻反思再反思，把過錯都攬在自己身上，孔明，你的“貴而不驕，勝而不餑，賢而能下，剛而能忍”是你清明的見證。

你的忠誠日月可見。率師北上伐魏，在出師前寫下的一篇傳頌千古的《出師表》。詩人陸游曾稱贊它道，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。“親賢臣，遠小人”是你用來告戒后主劉禪的治國之道。然后你鄭重的向后主推薦了董允、向寵等忠良之志，不論荊楚之士亦或者是蜀地人才。

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。孔明，你的聰明才志，雄才偉略，我無一不服。可卻為你最后的離開而感到惋惜。為一個人扶不起的阿斗，你耗盡一生，你的心態又怎何？我猜應該有些酸楚吧！你為一個義字至死，又怎能不使我心酸呢！人們常為劉備屈身三顧茅廬的求才精神所感動，卻忽略了你孔明為了劉備的三顧茅廬而奉獻了自己的短短數十載。

孔明，我為你不甘。因為你為報答劉備而窮其一生。同時，我也為你驕傲，因為你的精神才學讓我折服。

你“茍全性命與亂世，不求聞達與諸葛”的高潔品質使我學習。你“受任與敗軍之際，奉命與危難之間”的不畏艱難讓我深思。

“諸葛經行有夕風，千秋天地幾英雄。”你知你有多么偉大嗎？從你的史實事跡流傳至今便可以看出。

恍惚間，我似乎看到了一個身著白衣，手持蒲扇的男子負手而立。輕風吹動著他的衣袍和發絲，朝夕輝里，一切的一切仿佛只為做他的陪稱而存在著似著。

活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛，孔明是也!

第五篇：五年級寫人作文我心中的好老師

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級寫人作文：我心

中的好老師

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但我總覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。

我的小學道路已經走了一多半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師——丁老師。丁老師是我們學校數一數二的老師。我們班的同學都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短發，帶著一副眼鏡，一副很干練的樣子。開心的笑容總是出現在丁老師的臉上。丁老師教書教得好，每個細節都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以后要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中，去領會語文的真諦。丁老師作業留得不是很多，我們放學回家就開始做，晚飯之前基本就能把作業做完。有時周五的作業非常簡單，當天就能做完。我們做完作業后，就有充足的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節課，講著講著，突然冒出一段笑話，或者說一段典故，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……

我知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的丁老師，也無法表達我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您！

內蒙古呼和浩特貝爾路小學五年級:王茜