第一篇：【熱】記一次秋游活動(dòng)作文大全

【熱】記一次秋游活動(dòng)作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的記一次秋游活動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。

今天，學(xué)校組織我們?nèi)w師生去秋游。八點(diǎn)左右，在老師的一聲令下，我們背著裝滿食物的背包，排著整整齊齊的隊(duì)伍，高高興興地向目的地——大云洲走去。

一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，風(fēng)弟弟溫柔地親吻著我們的臉，路旁的小樹(shù)親切地向我們招手。因?yàn)槲沂俏覀儼嗟呐e旗手，所以我心里特別自豪。

我們終于來(lái)到目的地——大云洲了。大云洲非常美，到處都是綠油油的。老師為我們選好一片草地，就叫我們放下背包，然后組織我們排隊(duì)做游戲。我們先玩“接力賽”的游戲。游戲的玩法是這樣的：一個(gè)人跑出去，到達(dá)終點(diǎn)后再跑回來(lái)，跟后面的人拍拍手，后面的人就接著跑。我們一共分四個(gè)組，第一組合第二組比賽，第三組和第四組比賽。游戲開(kāi)始了，大家都用盡全力的跑，都想為自己的組爭(zhēng)光，每個(gè)同學(xué)都跑得大汗淋漓。最后，我們組勝利了，大家都興奮地歡呼起來(lái)。接著，我們又玩了“兩人單腳跳”的游戲。游戲中，有的同學(xué)跌倒了，可是他（她）們又馬上爬起來(lái)，繼續(xù)比賽，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。這次比賽也是我們組勝利，我們小組的同學(xué)個(gè)個(gè)心里樂(lè)開(kāi)了花。

游戲結(jié)束后，我們互相分享各自帶來(lái)的美食，你吃我的雞腿，我吃你的雞翅。在同學(xué)們的笑聲中，這些美食漸漸被我們消滅了。

不知不覺(jué)中，這次秋游活動(dòng)就結(jié)束了。回校前，我們仔仔細(xì)細(xì)地把草地打掃一番，讓它恢復(fù)原來(lái)的光彩。這次秋游活動(dòng)使我念念不忘，真期待下一次秋游活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)。

科技館和國(guó)家動(dòng)物博物館都是四層，科技館的第一層有一個(gè)安檢門，而且，天花板上還有一些小白球上下移動(dòng)，如果不仔細(xì)看，還以為白球是在飄著呢。第二層有一個(gè)巨大的蜿龍，我們得爬到第三層才能看見(jiàn)頭。說(shuō)到第三層那是太好玩了！三層的B廳里，有一個(gè)釣魚(yú)的，它可不是在水里釣的，而是在一個(gè)大玻璃板上，上面有一個(gè)投影，大玻璃的旁邊，有一個(gè)桿子，桿子上有一個(gè)按鈕，按下去桿子的頭上就亮了，等魚(yú)過(guò)來(lái)的時(shí)候，再用桿子輕輕往下一點(diǎn)就可以釣一條魚(yú)得一分。第四層也是，進(jìn)去的時(shí)候，前面也有一個(gè)水池，這個(gè)投影是下面，腳輕輕一點(diǎn)，旁邊就有水的波紋。

而動(dòng)物博物館是有一個(gè)地下一層和地上三層，最上面的是昆蟲(chóng)類的，里面有很小的瓢蟲(chóng)、蜘蛛、蛾子……很多很多，地上二層是飛禽類的有；天鵝、蝴蝶、麻雀……地上一層是走獸類的。也有很多很多，不過(guò)，那個(gè)標(biāo)本熊像真的一樣，有的同學(xué)說(shuō)這個(gè)和真的一樣。地下一層是水族類，里面有很多很多的魚(yú)、蝦、章魚(yú)、烏賊、和鯨。

科技館和國(guó)家動(dòng)物博物館讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)的同時(shí)也學(xué)習(xí)了知識(shí)。

今天，我盼望已久的秋游活動(dòng)終于到來(lái)。同學(xué)們興高采烈地上了旅游車。在車上，大家嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，車?yán)镅b滿了大家的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了目的地——南京水墨大埝。同學(xué)們迫不及待地下了車。

我們排好隊(duì)跟著老師走進(jìn)了動(dòng)物園，看到了頑皮的小猴子，它們?cè)谧分疰音[。還看見(jiàn)了美麗的孔雀在悠閑地散步，不知哪位同學(xué)的衣服特別鮮艷，引起了一只孔雀的興趣，它不甘示弱地展開(kāi)了自己美麗的'羽毛，我不僅贊嘆：孔雀真是百鳥(niǎo)之王，有“鳳凰”之稱。它的羽毛五彩繽紛，頭上還戴著一頂美麗的皇冠，再加上它那橢圓形的身體，顯得婀娜多姿，十分可愛(ài)。我們又來(lái)到了山羊園子，我仔細(xì)觀察了山羊，只見(jiàn)羊身上的毛都是雪白的，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)尖尖的角。老山羊嘴上還有胡須，叫起來(lái)的聲音就好像叫“媽媽”。我們班上一位男同學(xué)把一根胡蘿卜喂給一只小山羊吃，可是一只大山羊跑了過(guò)來(lái)，把小山羊擠到了一邊，小山羊的腳被鐵框卡住了，它不停地叫，好可憐。我真想去幫忙，可是我進(jìn)不去。

我們還看了小狗、火雞、鴕鳥(niǎo)、馬等等，它們的樣子很可愛(ài)，根本不怕人。許多游客不停地和它們拍照留影。

吃過(guò)自己帶的午飯，我們看了魔術(shù)表演、小丑表演、換臉表演，這些節(jié)目都非常有趣。看完后，我們又去看了薰衣草，一靠近草地沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。我們就好像走進(jìn)了紫色的海洋，美麗極了！

這次秋游活動(dòng)，我們玩得很痛快，這快樂(lè)的一天，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

盼啊，盼啊，盼望已久的日子終于到了!今天要去秋游，我心花怒放，高興極了!

早上八點(diǎn)二十，我們乘著公交車，向濕地公園出發(fā)了，一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，喜笑顏開(kāi)。

不一會(huì)兒，我們來(lái)到了涪江三橋。滿天星眨著眼睛向我們問(wèn)好，杜鵑花漲紅了小臉對(duì)我們微笑。他們熱烈歡迎我們的到來(lái)。我們像小兔子一樣一會(huì)兒跑到前面，一會(huì)兒又落在后面。來(lái)到濕地公園，觀音湖像一面大鏡子，靜靜地躺在那里，湖面籠罩著一層薄霧，湖中的倒影朦朦朧朧。“嘎嘎，嘎，嘎——嘎，嘎——”一群野鴨在湖里快活地又來(lái)游去。

吃東西的時(shí)間到了，我們六個(gè)同學(xué)坐在一起，各自從包里拿出零食，準(zhǔn)備一起分享。只見(jiàn)，第一雙手發(fā)出了“進(jìn)攻”，伸進(jìn)了食物堆中。接著，另外幾雙手也不甘示弱，伸進(jìn)食物，將“武器”奪走。不一會(huì)兒，食物就少了一半。接著，我伸手準(zhǔn)備去奪“武器”。一看，不對(duì)啊？怎么一雙手都沒(méi)有了？一看，他們正摸著自己的大肚皮呢。沒(méi)辦法，只有“獨(dú)吞”了，過(guò)了一會(huì)兒，我不爭(zhēng)氣的肚子也鼓起來(lái)了。這么多食物，我只得拱手讓給了趙海青。

飽餐之后，我們玩起了捉迷藏。數(shù)數(shù)完了之后，我開(kāi)始找了起來(lái)，有三個(gè)同學(xué)躲在樓梯的下面，最后居然有一個(gè)同學(xué)躲在廁所里，他的樣子我覺(jué)得太好笑了……正當(dāng)我們笑得起勁的時(shí)候，老師叫我們?nèi)嘣谶@里合影，把我們的歡笑留在了“咔嚓”身里。

回家的時(shí)間到了，帶著愉快的心情，我們依依不舍地離開(kāi)了濕地公園。

第二篇：記一次有意義的秋游活動(dòng)

記一次有意義的秋游活動(dòng)

經(jīng)過(guò)一段陰雨天氣，太陽(yáng)公公終于露出開(kāi)心的笑臉。我們學(xué)校的秋游活動(dòng)也就在今天舉行啦！同學(xué)們懷著興高釆烈的心情等待著老師的安排。只聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“一年級(jí)和六年級(jí)下來(lái)操場(chǎng)排隊(duì)”同學(xué)們一下子沸騰了起來(lái)。因?yàn)檫@次是去泉林燒烤，所有同學(xué)們有的拿叉子，有的拿碳，也有的拿食物??大家排好隊(duì)，老師清點(diǎn)人數(shù)完，我們就走出校門，嘟，嘟，嘟，你看同學(xué)們有秩序的上了車，幾輛豪華的汽車緩緩的前進(jìn)。

一路上蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。哼著歌兒的小鳥(niǎo)。一切是那么的美好！坐在汽車上的我們就像一只只活潑的猴子，總是坐不住，盼望能早點(diǎn)到達(dá)泉林山莊，讓我們痛痛快快地玩一天！

過(guò)了不久我們的車終于開(kāi)進(jìn)了我們盼望已久的泉林山莊。一下車我就被眼前的景象吸引住了。秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。老師帶著我們進(jìn)去了泉林。放下了東西，就帶我們?nèi)⒂^飛機(jī)，一路上，風(fēng)景多么美麗啊！陽(yáng)光多么燦爛啊！空氣清新真人舒服。同學(xué)們的心情像天氣一樣，美滋滋的。沿著山路走了不久，一架很大的乳白色的飛機(jī)展現(xiàn)在我眼前，我們順著樓梯進(jìn)了飛機(jī)里面，同學(xué)們“哇”了一聲，就各自去參觀了。只見(jiàn)里面有許多介紹飛機(jī)的圖片，有戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)、轟炸機(jī)、預(yù)警機(jī)??但當(dāng)我看見(jiàn)了飛機(jī)模型時(shí)就想起我們恩平的偉大航天之父——馮如，他給我們創(chuàng)造發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)！為我們中國(guó)，也為我們恩平人爭(zhēng)光。他頑強(qiáng)的意志，拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)！

到了中午吃午飯的時(shí)間，我們?nèi)ワ執(zhí)贸燥埩耍覀兂缘娘埡秘S富啊!我們吃完飯就會(huì)去了。我看同學(xué)們回去的路上非常高興？因?yàn)槲覀兓厝ナ峭瑢W(xué)們等待已久的燒烤。我們來(lái)到了燒烤場(chǎng)，那里的工作人員幫我們點(diǎn)燃了爐，我們便迫不及待的用叉子叉魚(yú)蛋、叉香腸、叉雞翼、叉牛肉??有各種各樣的。我開(kāi)始燒的時(shí)候沒(méi)住意，把香腸燒焦了，幫香腸換上了黑色的大衣。我并沒(méi)有放棄，我繼續(xù)拿著香腸燒，這次我認(rèn)真的燒了，哇，功夫不負(fù)有心人啊！我成功了。我津津有味的吃著。接著我用心的燒了一只金黃色的雞翼給了老師，看見(jiàn)老師微笑的樣子，我像吃了蜜糖似的，接著我有燒骨肉相連、牛肉、魚(yú)蛋等等。

這次秋游活動(dòng)，既開(kāi)闊了我們的視野又鍛煉了我們的動(dòng)手能力。這次秋游真有意義。

第三篇：一次秋游活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)作文

一次秋游活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)作文

一次秋游活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)作文1

星期五下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)在教室里舉行了一次愉快的課外活動(dòng)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師布置完作業(yè)后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的課外活動(dòng)在教室里舉行。”我們疑惑不解地問(wèn)：“是什么活動(dòng)要在教室里舉行？”老師說(shuō)：“今天下午我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做添鼻子。”“誰(shuí)沒(méi)有鼻子還需要我們添上去？”不知是誰(shuí)喊了一聲。老師神秘的笑了笑。我心想到底是什么游戲呢。只見(jiàn)老師拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大頭娃娃。這個(gè)大頭娃娃可真可愛(ài)，有眉，有眼，還有耳朵，還咧著大嘴在那笑，可美中不足的是他沒(méi)有鼻子，老師說(shuō)：“現(xiàn)在每組挑選一名同學(xué)上來(lái)給大頭娃娃添鼻子。”

第一個(gè)上來(lái)的.是李紅，他看了一眼大頭娃娃就蒙上了自己的眼睛。他在自己認(rèn)為正確的地方畫(huà)了一個(gè)三角形，伴著一陣哈哈大笑，他把手巾解了下來(lái)。他自己看了看也不自禁的笑了起來(lái)。

接下來(lái)，同學(xué)們有的把鼻子畫(huà)到了嘴里，有的把鼻子畫(huà)到了耳朵上，有的把鼻子畫(huà)到了下巴，還有的把鼻子畫(huà)到了腦門上。真是五花八門，逗的同學(xué)一陣接一陣哄堂大笑。

終于輪到我了，我仔細(xì)的估量了一下，然后老師蒙上了我的眼睛，我在自己認(rèn)為正確的地方畫(huà)了一個(gè)三角形，沒(méi)想到下面不是一陣哈哈大笑，而是一陣掌聲。我解開(kāi)手巾一看，正好在大頭娃娃的臉中間。這下，這個(gè)大頭娃娃可真是十全十美了。

這真是一次愉快的課外活動(dòng)。

一次秋游活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)作文2

“噢耶！可以玩了！”只聽(tīng)，有人喊道。

秦晨溪拿著毽子，對(duì)我說(shuō)：“齊茉溪，咱倆一起玩毽子吧！”我爽快的答應(yīng)了，就這樣，我和秦晨溪一起玩起了毽子。

只見(jiàn)秦晨溪右手拿毽子，右腳準(zhǔn)備要踢的`姿勢(shì)，手一松，毽子在半空中飛舞，右腳的側(cè)面直擊毽子，毽子一下子飛到了我這邊。我站在了毽子落腳的地方，準(zhǔn)備“迎接”毽子。就在毽子快要落地時(shí)，我用腳尖頂了一下毽子，毽子“嗖”地一聲飛到了地上。這時(shí)候，我和秦晨溪同時(shí)笑了起來(lái)，秦晨溪一邊笑一邊說(shuō)：“哎呦！齊茉溪，你太能了！”我沖她笑了笑，然后，我就去拾毽子了。

接下來(lái)由我來(lái)發(fā)毽子。我習(xí)慣性的右手拿毽子，右腳準(zhǔn)備，剛把毽子松開(kāi)，腳還沒(méi)來(lái)得及踢，就已經(jīng)落到地上了。這時(shí)候，秦晨溪又開(kāi)始“咯咯”地笑了，我對(duì)她說(shuō)：“你笑什么？你有本事，你來(lái)啊！”誰(shuí)知，她對(duì)我說(shuō)了一句：“來(lái)就來(lái)，我還怕你不成！”我把毽子給她。

她做好了一切“準(zhǔn)備工作”，一瞬間，毽子從她的手中掉了下來(lái)，你們才發(fā)生什么了？她竟然也沒(méi)有踢中，“好了好了，我們接著玩吧！”她把毽子給了我。我們兩個(gè)接下來(lái)歡快的玩了一節(jié)課！

這期間，我們一直哈哈大笑，笑對(duì)方那滑稽的模樣，笑對(duì)方踢了好幾次也踢不中，笑對(duì)方……

這節(jié)有趣而快樂(lè)的課外活動(dòng)，真令人難忘！我真想讓時(shí)間停止在這個(gè)時(shí)間段里。

一次秋游活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)作文3

2月16日下午盡管天下著雨，太陽(yáng)花小隊(duì)的7位小朋友興高采烈地來(lái)浙江美術(shù)館，參觀“敦煌藝術(shù)展”。敦煌藝術(shù)展里面有從敦煌搬來(lái)的洞窟實(shí)景，臨品，雖然不能代替我們必需有一次的敦煌之游，而臨摹的逼真，已經(jīng)可以讓我們從“一粒沙中窺見(jiàn)一個(gè)世界，一朵花中欣賞一個(gè)天國(guó)”了。敦煌藝術(shù)在中國(guó)整個(gè)藝術(shù)史上的特點(diǎn)及價(jià)值是它的對(duì)象是以人物為中心，在這方面與希臘的藝術(shù)很相似。希臘的人像重在“體”，一個(gè)由皮膚輪廓所包的體積，顯得靜穆穩(wěn)重，而敦煌的人像，就全是在飛騰的舞姿中，連立像，坐像的軀體也是在扭曲的舞姿當(dāng)中，人像的重點(diǎn)是在脫離了地心引力的的飛動(dòng)旋律，身體上的衣飾是飄蕩飛舉的纏繞著的.帶紋。

進(jìn)入大廳，大家被各式雕塑，壁畫(huà)，拓片及各種視頻所吸引，敦煌石窟的炫麗藝術(shù)給同學(xué)們打開(kāi)了眼界，盡管平時(shí)一直也在畫(huà)畫(huà)，但看到佛教藝術(shù)是如此展現(xiàn)時(shí)，同學(xué)不禁感到：“原來(lái)我們畫(huà)畫(huà)還有那么深的學(xué)問(wèn)。” 特別看到考古人員是如何把古代的雕刻用拓片轉(zhuǎn)存下來(lái)時(shí)，更讓小星星們躍躍欲試，問(wèn)個(gè)沒(méi)完：“為什么這個(gè)石像沒(méi)胳膊，好恐怖。”其實(shí)是因?yàn)槭窠?jīng)過(guò)長(zhǎng)期風(fēng)化或碰撞。“為什么壁畫(huà)拍照不能閃光？”因?yàn)殚W光會(huì)破壞壁畫(huà)的色彩。“那這么大的像怎么搬來(lái)的？”分片制作磨具拼起來(lái)的。

最后，小星星們高興地在彩色壁畫(huà)前合影。

一次秋游活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)作文4

校園生活，我最喜歡的課外活動(dòng)――“清剿敵人”。這個(gè)活動(dòng)名字很嚇人，其實(shí)……說(shuō)出來(lái)就不太起眼，但我覺(jué)得很有意思，也很有價(jià)值。今年四月份，我又盼到了我最喜歡的活動(dòng)了。

這次我們的任務(wù)是“清剿”操場(chǎng)上的垃圾。我和葉笑笑、魯儀一個(gè)小組，我們帶上鐵鉤子來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)我們的“敵人”，一排排，一堆堆，散落在操場(chǎng)上各個(gè)角落里。它們張牙舞爪，好像馬上就向我們進(jìn)攻似的。我們?nèi)齻€(gè)人手握鐵鉤，立馬沖過(guò)去，抓一抓，鉤一鉤。哈哈，結(jié)果的'“敵人”沒(méi)抓到，我們?nèi)齻€(gè)人的鉤子竟然鉤到一起啦！這時(shí)我才明白，心急可不行，要穩(wěn)中求快。

于是，我對(duì)葉笑笑和魯儀說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我們給它們來(lái)個(gè)兩面夾擊。這樣，我們才能把它們?nèi)肯麥纭！?/p>

這回，可有好戲看了。魯儀不知從哪里找來(lái)一個(gè)大大的紙殼，沖著它們扇了一下，只見(jiàn)“敵人”紛紛起飛，飛向空中。我急忙舉起大鉤子，擲向空中，隨手一鉤，竟然一下子捉住了三個(gè)。我高興得跳了起來(lái)，并且馬上繳獲“戰(zhàn)利品”，送到葉笑笑手中的袋子里。于是，我們這樣反反復(fù)復(fù)地鉤，垃圾“敵人”被我們消滅掉了。我們累得滿頭大汗，垂下手臂，拖著鐵鉤，筋疲力盡。但是，當(dāng)看見(jiàn)操場(chǎng)那么整潔干凈，我們頓時(shí)感覺(jué)好有成就感，頓時(shí)感覺(jué)不累啦。

這就是我最喜歡的活動(dòng)。它沒(méi)有什么特別，卻給校園環(huán)境帶來(lái)了整潔與干凈。

一次秋游活動(dòng)小學(xué)二年級(jí)作文5

今天星期五，如火的驕陽(yáng)火辣辣的，暴曬著山城重慶，她是吃了大量的野山椒了嗎？可是，我們卻在這煩悶的天氣里歡欣雀躍著，因?yàn)椋趵蠋熞獛覀兊讲賵?chǎng)“打野鴨子”。

來(lái)到操場(chǎng)，我感覺(jué)跑道更紅了，草坪的小草低著頭，操場(chǎng)周偉的大樹(shù)更有精神了。開(kāi)始了！開(kāi)始了！王老師先給我們講了規(guī)則，10人一組，五人當(dāng)“獵人”其余五人在一個(gè)圈里當(dāng)野鴨子。當(dāng)獵人的拿沙包當(dāng)“子彈”，扔向鴨子，鴨子可以躲避，也可以接住子彈，只要接住一個(gè)子彈，就可以得一條陽(yáng)光燦爛的生命，下一次被射中了可以用。王老師和謝家?guī)浐退魏接钭隽艘粋€(gè)示范。首先，宋航宇把子彈扔向王老師，可是王老師身手敏捷，來(lái)了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)。該謝家?guī)浫恿耍炎訌椚酉蛲趵蠋熞欢悖央p腳高高張開(kāi)像在跳天鵝舞。宋航宇把子彈又扔向王老師，王老師像烏龜一樣蹲在草地上，本想把子彈接住，可惜沒(méi)接住反而還打到右手臂上了。王老師就變成“死鴨子”。在歡樂(lè)的歡樂(lè)中開(kāi)始了比賽。我幸運(yùn)的當(dāng)時(shí)了“野鴨子”。我不停的`在里面跳來(lái)跳去，我看見(jiàn)他們吧目光投向我，他們一扔我一躲，左腳一抬“子彈”從我腳下飄走在落地，劉雯語(yǔ)一扔鄒雨涵雙腳一張開(kāi)子彈從雙腳中間落下。我在為別人高興時(shí)也被子彈砸中了，我只有可惜的變成了死鴨子。該我當(dāng)“獵人”了，我單手往下面人，看見(jiàn)史天宇馬上就要射中了卻一跳可惜沒(méi)射中。慢慢的只有史天宇一個(gè)人帶彬彤，一下子把子彈扔向史天宇卻被史天宇把子彈接住了。在史天宇的歡笑中集合了。

今天玩打鴨子，真太快樂(lè)了！同時(shí)，我還明白了配合的重要性！

第四篇：記一次活動(dòng)

記一次活動(dòng)

在學(xué)習(xí)、生活之余，一次有意義的活動(dòng)有時(shí)會(huì)給我們一生留下永恒的回憶；有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達(dá)人支招】

那么到底什么是詳略得當(dāng)呢？詳寫(xiě)有利于更生動(dòng)、更深刻地表達(dá)中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫(xiě)有利于交代事情的來(lái)龍去脈，常常放在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和過(guò)渡段落上。詳寫(xiě)和略寫(xiě)運(yùn)用得當(dāng)，可以使文章濃淡相宜、錯(cuò)落有致，既節(jié)省篇幅、突出中心，又生動(dòng)、實(shí)在、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會(huì)認(rèn)為略寫(xiě)會(huì)很簡(jiǎn)單，幾筆帶過(guò)就可以了吧！那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。別看略寫(xiě)字?jǐn)?shù)少，可需要的功夫一點(diǎn)不比詳寫(xiě)差。略寫(xiě)一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因等，可以用簡(jiǎn)單的敘述句式，如“新的學(xué)期開(kāi)始了”“我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等，一般放在開(kāi)頭，注意不要啰嗦，果斷地找準(zhǔn)“落刀點(diǎn)”即可。

2.在寫(xiě)復(fù)雜過(guò)程的時(shí)候，除了詳寫(xiě)“主角”外，還要略寫(xiě)幾個(gè)“配角”，這時(shí)候一定要抓住配角的特征來(lái)簡(jiǎn)單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來(lái)。

3.交代事情的全貌、結(jié)局的時(shí)候，要使用總結(jié)性、概括性較強(qiáng)的語(yǔ)言。一般放在過(guò)渡段，如“外公不僅教我認(rèn)字算題，還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時(shí)的樂(lè)園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚(yú)得來(lái)的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補(bǔ)助

盛金穎

三月五日是我記憶當(dāng)中最難忘的日子。（點(diǎn)出特定的時(shí)間，引出下文）

那天，學(xué)校里來(lái)了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書(shū)包和臺(tái)燈，書(shū)包里還裝著文具盒等文具用品。聽(tīng)老師說(shuō)，他們是特意到學(xué)校來(lái)志愿為學(xué)校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來(lái)，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了希望）

在他們的無(wú)私幫助下，我校將有上百名同學(xué)無(wú)償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢！（我不僅得到了無(wú)償?shù)馁Y助，還要代表發(fā)言，言語(yǔ)中透出無(wú)限的欣喜）

當(dāng)天，全校師生在嘹亮的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了這次活動(dòng)的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地?fù)崦拖駬崦裁凑鋵毸频模瑦?ài)不釋手。（鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在叔叔、阿姨的胸前，不能不說(shuō)是一道亮麗的風(fēng)景）

接下來(lái)由馬校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。，她那充滿慈愛(ài)溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語(yǔ)言干凈利落，用語(yǔ)準(zhǔn)確）

而后，就是由叔叔、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈(zèng)品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對(duì)比）

最后，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言，并接受了市電視臺(tái)的采訪。（語(yǔ)言雖短，卻透露出“我”無(wú)限的驕傲與自豪）

親愛(ài)的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣和力量，請(qǐng)你們放心，我們決不辜負(fù)你們的殷切期望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的愛(ài)心，謝謝你們！同時(shí)，我們一定會(huì)將這份愛(ài)延續(xù)下去，用愛(ài)心溫暖更多需要關(guān)愛(ài)的孩子們！（將這種愛(ài)延續(xù)下去，語(yǔ)言凝練，中心明確，是點(diǎn)睛之筆）

請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！【名師點(diǎn)評(píng)】

小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言記敘了一次“貧困補(bǔ)助”的全過(guò)程，抓住了記敘文的要素：時(shí)間（3月5日）、地點(diǎn)（學(xué)校）、人物（來(lái)捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們?nèi)熒⒐适碌慕?jīng)過(guò)（叔叔、阿姨給我們捐贈(zèng)了物品和現(xiàn)金，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆?dòng)，決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩人）。

故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語(yǔ)言凝練、用詞準(zhǔn)確。

課堂上的快樂(lè)

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學(xué)不約而同地來(lái)到了這個(gè)熟悉的教室——作文班。（交代事情發(fā)生的背景）

今天，這個(gè)熱鬧的作文班又來(lái)了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來(lái)。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。

同學(xué)們都踴躍地舉了手，結(jié)果是我、徐政峰、葛升等六名同學(xué)被選中。我們焦急地聽(tīng)著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實(shí)的感受，描寫(xiě)到位）唉，越是緊張?jiān)匠鰜y子，結(jié)果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個(gè)凳子上，為了公平，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A。

結(jié)果會(huì)怎么樣呢？（設(shè)置懸念）

很不幸，我在石頭、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了，我當(dāng)時(shí)沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來(lái)定輸贏，真是太不公平了。”唉，不管怎樣，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了。我當(dāng)時(shí)的心情只有體驗(yàn)過(guò)失敗的人才能體會(huì)到。一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：能不能跟老師說(shuō)葛升耍賴呢？我當(dāng)時(shí)真的很想伸冤，可是我沒(méi)有勇氣。算了，都怪我沒(méi)有擠過(guò)別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧！（心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)致）

這場(chǎng)游戲雖然過(guò)去了，但是游戲的場(chǎng)景還在我的腦海中閃過(guò)。這種兒時(shí)的快樂(lè)深深地印在我的腦海中，這種快樂(lè)能讓我忘記所有的煩惱。【名師點(diǎn)評(píng)】

一節(jié)生動(dòng)的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感，才有了作者真實(shí)的傾吐。文中表現(xiàn)手法細(xì)膩、語(yǔ)言樸實(shí)、文筆流暢。

文中小作者重點(diǎn)刻畫(huà)了自己參加游戲時(shí)的心情、心理活動(dòng)，而對(duì)于其他同學(xué)只是簡(jiǎn)單介紹而已，做到了詳略得當(dāng)。【美文賞析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去做研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

花雖多，但無(wú)奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志，進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。

不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè)趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍郏瑹岷怪绷鳌５诙欤鞖夂棉D(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。

當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來(lái)，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒(méi)有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。【賞析】

本文語(yǔ)言自然、流暢，像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來(lái)的，像是清泉自然而然流瀉出來(lái)的，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。然而，文中又很講究結(jié)構(gòu)、布局。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛(ài)好，或談養(yǎng)花的辛苦，或談養(yǎng)花的快樂(lè)，或談養(yǎng)花的憂傷??有對(duì)比，有變化。最后一段，寥寥數(shù)字，畫(huà)龍點(diǎn)睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體。【我手寫(xiě)我寫(xiě)】

題目：請(qǐng)以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。

要求：內(nèi)容要真實(shí)，語(yǔ)言要流暢，描寫(xiě)要具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。

第五篇：記一次活動(dòng)三年級(jí)作文

記一次活動(dòng)三年級(jí)作文 篇1

星期六下午2：20分，晚報(bào)小記者舉辦的親子登山活動(dòng)開(kāi)始啦！我們?cè)诳嶝惱T口集合和其他小記者們一起乘車前往秀峰公園。一路上我們都很興奮，雖然車子在快到的時(shí)候出了點(diǎn)小問(wèn)題也絲毫沒(méi)有影響我們要參加活動(dòng)的心情！好遠(yuǎn)就看見(jiàn)秀峰公園的前坪掛了條橫幅“長(zhǎng)沙晚報(bào)小雨記者萬(wàn)人登山活動(dòng)”。

公園里沒(méi)有玩具，但景色很美，河水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)。花兒草兒都帶著笑臉看著我們呢！在晚報(bào)岳老師的帶領(lǐng)下，我們7號(hào)車和8號(hào)車的乘客們進(jìn)行了拔河比賽，規(guī)矩是哪隊(duì)贏了就可以先登山！大家都躍躍欲試，興奮起來(lái)了！第一輪是小記者比賽，8號(hào)車的贏了我們；第二輪我們吸取的教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，我吧吃奶的盡都用上了，我們7號(hào)車的小記者贏了；最后決定輸贏的是7、8好車的家長(zhǎng)拔河，雖然我們大聲的喊加油，可是還是8號(hào)車的家長(zhǎng)們占了上風(fēng)，我們只好讓他們先登山了。

一眼看上去，這座山并不很高，可是沒(méi)走多久我就感覺(jué)累了！很多人野和我一樣在叫累呢！這就說(shuō)明了我們平時(shí)缺乏鍛煉了。我們爬了很多臺(tái)階，然后又下了很多臺(tái)階，弄的我和媽媽都滿頭大汗！不過(guò)途中我們超越了好些人，哈哈，勝利里我們不遠(yuǎn)了！在爬過(guò)一座山峰就下山了，終點(diǎn)有個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，我也領(lǐng)了張“運(yùn)動(dòng)健將”的獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品哦——兩根綠衣帶刺的黃瓜。

這次活動(dòng)很有意義，也讓我懂得了一個(gè)道理，平時(shí)一定要多加鍛煉，讓身體棒棒的！這樣才能當(dāng)一名合格的小記者啊！這次能拿到獎(jiǎng)狀也有媽媽的功勞，一路上媽媽鼓勵(lì)我不要停歇、要不斷超越前面的人，我想這也跟學(xué)習(xí)是一樣的吧？以后一定要更加努力！

記一次活動(dòng)三年級(jí)作文 篇2

在 我的記憶中，參加過(guò)許多的活動(dòng)，但是，最有趣的是那一次——

一天，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室里，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天把語(yǔ)文課改為游戲課，來(lái)玩一個(gè)‘貼鼻子’的游戲。”游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。

游戲開(kāi)始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來(lái)“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場(chǎng)了，只見(jiàn)他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因?yàn)椤氨亲印辟N到了頭發(fā)上。我上場(chǎng)了，來(lái)到黑板前，用力一貼，“鼻子”終于來(lái)到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場(chǎng)了，他四周點(diǎn)點(diǎn)，貼上去。結(jié)果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因?yàn)椤氨亲印迸艿搅祟^外面去了。接著，女生們上場(chǎng)了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......

“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結(jié)束了。可是，歡樂(lè)的`氣氛還留在教室。

記一次活動(dòng)三年級(jí)作文 篇3

星期五，我懷著好奇的心情來(lái)到了特殊學(xué)校。一走進(jìn)校門，一座座美麗的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們面前。

有兩個(gè)禮儀生來(lái)迎接我們，把我們帶到一個(gè)很大的會(huì)所。在會(huì)所里舉行了頒獎(jiǎng)活動(dòng)，頒完獎(jiǎng)后，我們開(kāi)始表演誦讀，因?yàn)檫@次誦讀我們用了兩天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，所以要好好來(lái)表演，當(dāng)我們誦讀完后，他們立刻鼓起掌來(lái)，他們不知道我們還有一首歌沒(méi)唱，可能他們覺(jué)得我們們表演得好，所以鼓了兩次掌。接著他們特殊學(xué)校的同學(xué)們表演了兩首歌，分別是“采磨菇的小姑娘”和“拔蘿卜”。我聽(tīng)了覺(jué)得這些智障學(xué)生要唱出這樣的水平，已經(jīng)是不容易了，說(shuō)明他們學(xué)得很努力，這種精神值得我學(xué)習(xí)。表演完之后，我們來(lái)到了一個(gè)很寬敞的體育活動(dòng)室，在里面舉行了三個(gè)好玩的游戲，其中，最有看頭的是胡逸凡和他的搭檔，哨聲響之后，胡逸凡卻追也追不上，對(duì)手很輕松的完成了一系列的動(dòng)作，把球運(yùn)到了對(duì)面，我們看了都哈哈大笑。

美好的時(shí)光就是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼，我們就要回去了，于是，我們向他們揮手告別……

記一次活動(dòng)三年級(jí)作文 篇4

去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有8人8字跳這個(gè)比賽項(xiàng)目，所以我們課余或放學(xué)后就喜歡練這個(gè)，這是一種我們還沒(méi)有玩過(guò)的游戲。我心想：這種跳法對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)難。

這種游戲要我們先選兩個(gè)人在旁邊甩繩子，要?jiǎng)蛩俨⑴浜夏酰僮尠藗€(gè)人依次站在繩子的一頭按順序在繩子甩的間隙跳過(guò)去，然后繞到另一邊接著跳，人走過(guò)的軌跡呈8字形。

我心想：這么多人跳，怎么分輸贏呢？原來(lái)這是集體賽，是和別的組在相同的時(shí)間比誰(shuí)跳的有效數(shù)最多。什么是有效數(shù)呢？就是在跳的過(guò)程中很順暢地過(guò)去，不會(huì)碰到繩子就過(guò)去了。

每次練的時(shí)候都要依次等一會(huì)，我是個(gè)急性子，真想一個(gè)人單獨(dú)跳呀。我跑過(guò)去跟他們說(shuō)：能不能讓我一人跳給你們看。他們答應(yīng)了，除了甩繩子的同學(xué)其他的同學(xué)都站在旁邊，有的仰著頭看著天空，有的認(rèn)真地看著我跳，還有的閑著沒(méi)事就跑了。我跳完后立刻去找那位跑了的小伙伴，旁邊的小女孩說(shuō)，他回家去了。有位女生對(duì)我說(shuō)：我還想看你跳。你別著急，我將同學(xué)們都找回來(lái)，我來(lái)教你們?cè)趺刺?/p>

于是我當(dāng)起了小老師，教他們什么時(shí)候起跳，跳過(guò)去后又要馬上離開(kāi)不能阻礙下一個(gè)人起跳。他們?nèi)魧W(xué)會(huì)了我會(huì)非常開(kāi)心，學(xué)不會(huì)的我會(huì)非常著急，恨不得替他跳。學(xué)會(huì)的同學(xué)玩得很開(kāi)心，還不太熟練的有些悶悶不樂(lè)。

這次課外活動(dòng)，我體會(huì)到當(dāng)老師的不容易，以后我一定要做一個(gè)積極進(jìn)取、耐心學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

記一次活動(dòng)三年級(jí)作文 篇5

上星期四下午體育課，我們四。三和四。一班的同學(xué)在操場(chǎng)舉行了一次拔河比賽。

上課玲才打完，體育老師抱著一條又長(zhǎng)又粗的麻繩，對(duì)我們說(shuō)：“今天你們兩個(gè)班比賽拔河。”我班同學(xué)都高興地說(shuō)：“我們是bi（必）勝無(wú)疑！”一班同學(xué)也對(duì)我們說(shuō)：：“你們班太好對(duì)付了，我們可有幾個(gè)大胖子。”“我們才不服呢！”我們說(shuō)。…….這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要吵了！現(xiàn)在先是男同學(xué)比。”

……可是男同學(xué)太不爭(zhēng)氣了，賽了兩場(chǎng)，都輸了。一班可得意了。

第二場(chǎng)是女同學(xué)比。兩個(gè)班的女同學(xué)都用土把手弄粗糙一些，然后排成兩排縱隊(duì)，站在繩的左右兩邊，雙手緊握賽繩，一腳前一腳后，做好了準(zhǔn)備。只聽(tīng)王老師一聲令下，一班和我們班的同學(xué)都向后拉。男同學(xué)為我們加油的聲音一聲比一聲響，一聲比一聲大。剛開(kāi)始，栓在中間的紅繩子微微有些偏向一班，但是我們卻毫不示弱，雙手緊緊抓住賽繩，身子一律向后傾，頭幾乎挨到賽繩上綠。每個(gè)人的力量都使到一起了，勁非常大，一班不知怎么了，力氣一點(diǎn)點(diǎn)小了，我們一小步一小步向后退，紅繩子離中線越來(lái)越遠(yuǎn)，可沒(méi)過(guò)多會(huì)兒，一班的勁又上來(lái)了，大家的腳丫著地，快要被拉倒了。我也在里面，心里喊著：“一二‘加油。”過(guò)了一會(huì)兒，我們班同學(xué)腳使勁一噔地，才站好。又一噔地，地給我們一種作用力，腿有起了反作用力，紅繩又跑到我們這邊來(lái)。一班同學(xué)見(jiàn)了，使勁一拉，但是我們實(shí)力雄厚，他們?cè)趺匆怖蛔呶覀儭：髞?lái)我們班同學(xué)把一班前幾個(gè)人拉到我們這面。王老師宣布：“三班贏了！”

第二場(chǎng)，交換場(chǎng)地，我們又輕而易舉地贏了。

最后是全班同學(xué)一塊拔河，大家齊心協(xié)力，每個(gè)人都使出自己吃奶的勁，這次又贏了。最后以二比一勝了一班，得了冠軍。

大家跳躍著，歡呼著，非常高興。活動(dòng)后，我感受到了集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。懂得了，集體的榮yu（譽(yù)）需要我們大家來(lái)爭(zhēng)取。這次拔河比賽真有意義。

記一次活動(dòng)三年級(jí)作文 篇6

今天是少兒藝校舉辦畫(huà)展活動(dòng)的日子。我和老媽到了畫(huà)展的地方——Xx廣場(chǎng)。哇！這里可真漂亮：高大的樓房圍住了廣場(chǎng)的一半，樓上寫(xiě)著“Xx”幾個(gè)大字，樓邊是一片碧綠的草坪，草坪上的細(xì)柳像慈母一樣輕拂著綠地，綠地旁是一個(gè)花壇，里面開(kāi)著蘭花、牡丹、薔薇，整個(gè)花壇就像一個(gè)五彩繽紛的彩布，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。遠(yuǎn)處，路上的車來(lái)來(lái)往往，奔流不息。

畫(huà)展開(kāi)始了。首先是老師們表演的一段韻律操，隨后是“T臺(tái)秀”們的精彩表演，這些T臺(tái)秀們表演得像模特一樣，真是美不勝收。緊跟著的節(jié)目是“街舞”，一個(gè)小男孩以一只手為重心，在地上打轉(zhuǎn)。之后，就是我們的“繪畫(huà)演講”，第一個(gè)上臺(tái)的是一個(gè)小女孩，她畫(huà)了一幅花瓶，花瓶上是一些玫瑰，她的演講雖然顯得有點(diǎn)緊張，但還是說(shuō)下去了。不過(guò)，一個(gè)小女孩打頭陣，還是十分少見(jiàn)的。輪到我了，我用了所有力氣說(shuō)：“大家好！今天我演講的題目是奧運(yùn)福娃，福娃是五個(gè)親密的小伙伴，是第29屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，他們各自代表了我們偉大祖國(guó)的江、河、湖、海......”我的演講一結(jié)束，場(chǎng)下立刻爆滿了熱烈的掌聲，我的美術(shù)老師沖著我豎起了大拇指，老媽也在一旁滿意地笑了，走下場(chǎng)的時(shí)候，我還聽(tīng)見(jiàn)有的家長(zhǎng)夸我呢!

輪到在百米長(zhǎng)卷上畫(huà)“祝福奧運(yùn)”了，同學(xué)們都興致勃勃地拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)。有的畫(huà)了小房子，房頂上寫(xiě)著“我們一家盼奧運(yùn)”；有的畫(huà)了他們一家人舉著一個(gè)旗子，上面寫(xiě)著“祝奧成功”；而我畫(huà)了一個(gè)奧運(yùn)標(biāo)志，勾上花邊，上面有爸爸、媽媽和我。

回家的路上，我不禁想：下一次畫(huà)展，我要表現(xiàn)得更好！