第一篇：記一次活動作文

記一次活動作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的記一次活動作文，希望對大家有所幫助。

記一次活動作文1

在我的記憶中，兒時的往事如同滿天煩心一般，這些經歷有的是去大溝腳嬉戲，有的是去盤龍公園打鬧，有的是去七花廣場嬉戲。在這些經歷中，令我最難忘的是去頭塘壩春游。

記得那是三年級的一天下午，老師異常興奮的來到教室，大家都用奇怪的眼睛看著老師，老師興奮的說：“告訴大家一個好消息，明天上午，我們去頭塘壩春游，記得帶水和零食去！”沒等老師說完，鴉雀無聲的教室頓時歡聲笑語，與其他班的寧靜形成了很大的對比。

第二天，我們背著書包，拿著水瓶高高興興的坐上了接我們的公交車，一路上，同學們也沒閑著，車上全是我們優美而歡快的歌聲。終于，我們來到了頭塘壩，這兒好美啊！一大片松樹林，綠油油的，天上的云很少，萬里無云，偶爾，會有一些同學見到一兩只小鳥。老師帶頭說：“我們先來一個游戲，游戲的名字叫丟手絹。”我們圍成了一個圈，一個同學不幸被選出來，他笑著給一個同學一個“驚喜”，他小心翼翼加上我們的平靜，那同學就是沒有發現……

玩著玩著我們不聽話的肚子開始叫了起來，沒辦法，老師只好叫我們拿出背包里的東西，開始大吃起來……一次春游就在同學們的歡聲笑語和我的戀戀不舍中結束了。

這就是一次令人難以忘懷的春游，這次春游給我了一次機會，讓我感受大自然的美，同學之間的友誼，分享了我的快樂，還讓我難以抹去它在我腦海中的回憶。

記一次活動作文2

“四(1)班加油!四(1)班必勝!”操場上啦啦隊們一個勁兒喊，給參賽選手加油助威。

咦，操場上的同學們在干什么呢?原來他們正在舉行運動會呢!一個班只有十個運動員，我可是其中一個，我的運動項目是100米跑和接力賽。

只聽“嘟”地一聲，第一局100米跑拉開了序幕，只見朱鵬瑞一馬當先沖在了前面，我想：哈哈，這局其他同學都被甩在了后面，他們敗局已定，真是來了個開門紅，太棒了!可現實卻與我想的恰恰相反，在最后的沖刺時，他居然被反超了，得了第八名，這讓我們大跌眼界。

第二局該輪到我上場了，看見同學們都有點兒垂頭喪氣了，心里很不快活，決定得一個好名次，幫班級爭光。“嘟”哨音一響，我便像一支離弦的箭，閉著眼睛，奮力向前沖，可是到最后的時刻，我感覺自已沒有力氣了，好似身體里的五臟六腑全被抽光了，“啊!”我大喊一聲，我的小宇宙爆發了，快速沖向終點，果真得了一個好名次，同學們也笑得樂開了花。

過了一會兒，接力賽來了，倒數第二棒的李穎佳，她的速度實在令人著急，我的心頭好似長滿了草，著急得老早就把手伸了出去，可過了好一會兒才拿到棒子，我立刻向終點跑去，可惜是第三名。

運動會雖然結束了，但比賽的激烈與同學們彼此的鼓勵以及仇校長說的“比賽第二，友誼第一，重在參與”，都深深印在了我的腦海里!

記一次活動作文3

這星期四，學校讓我們去青少年宮學工，我一聽到要去學工，差一點就一夜睡不著。

第二天，我早早地來到學校，苦苦地等著大巴車來。車來了，我興奮地上前，和黃欣瑤坐在一起。一路上，我們有說有笑。突然，有人喊道：“少年宮到了！”我高興地下了車，跟著老師來到了一個教室。那個教室是我們防近視的一個教室，也是我們學工的第一個教室。在這里，老師告訴我們眼睛是由虹膜、玻璃球、眼膜...下課了，我們到了另外一個教室，那個教室是科技活動的。我和田佳譯一組，在一次又一次的努力下，終于得了80多分。吃午飯了，我們像著了魔似的向食堂飛奔而去。一到食堂，我們看了菜就驚訝地說：“怎么里脊肉換成魚排了？魚排不好吃！”下午，我們去做了車模，是這樣做的：先把泡沫弄成等腰梯形，再用美工刀在中間刻一個小長方形，再把老師發的馬達給裝在小長方形里，用裝電池的電池殼里的兩條電線連接馬達上的小孔。現在，我們來裝輪胎。馬達中部有一根小棒，把后輪裝進去，完成了！在等腰梯形的上面粘一根吸管，把一根小棒再放進去，在插進去兩個前輪，車模大功告成了！

啊！我愛學工！

記一次活動作文4

周二，我們學校組織到梨花園去秋游。

“什么？秋游！”我一聽到老師說要秋游了，我當時高興得跳了起來，因為這是我第一次秋游。

后來，我們上了車，在這途中，我看見了城里大小不同、千姿百態的高樓大廈，還看見了鄉村里碩果累累的景象……

啊！終于下車了，我從腳踏上地面的那一刻起，我的心跳仿佛鼓聲一樣“咚咚”跳個不停，因為我期待著玩游戲的時候早點到來。我等啊等啊，我感覺這短短的兩分名鐘就像兩個小時一樣漫長。

我期盼已久的游戲時間終于來到了，我們玩了一個又一個游戲，但令我最難忘的是“走迷宮”，我們一個一個走進了迷宮，當我走進迷宮的時候，我就感到暈暈的，因為這里真是太亂了，估計有十幾條岔路，我該走哪一條呢？正在我冥思苦想的時候，我突然想起了入口旁的路線，于是我回想起那一條路線，我沿著我的路線走了起來，啊！我走出來了！我當時高興極了。

后來，我們又坐車到田里拔蘿卜、挖紅薯，結果大有收獲，我整整拔了8顆胡蘿卜和兩個大紅薯。

最后，我回到了家里，我辛辛苦苦拔了那么久的胡蘿卜，費了那么大勁兒挖起來的大紅薯，結果一下子就被我給吃光了，媽媽說我像個小饞貓，我笑了笑說：“今天真快活，玩得又開心，吃得又飽，秋游真好！

記一次活動作文5

20xx年8月16日，我特別高興，因為我早上要與王增雨和張興一起去爬山。

我們約好了7點30分在獅腦山集合，而且必須要登上山頂。所以我們帶了早餐和午飯，還帶了一件外衣，免得餓著或涼著。

我們集合后，吃過早飯，就開始了爬上。嘿，這還真難爬。爬了5公里多，就累得滿頭大汗了。但我沒有停下，堅持爬上去。“吭哧吭哧”爬到半山腰，我累得都快趴下了。接著，我問王增雨：“張興呢？”“張興？對呀，張興呢？”我回頭一看，哎呀，他遠遠的落在了后面。我倆趕緊跑了過去。王增雨問他：“你……你沒事吧？”張興搖搖頭：“沒事兒，好像是中暑了。”剛說完暈暈乎乎差點跌下去。我大聲說：“中暑了還沒事？”我趕緊從包里拿出一盒藿香水，取出兩支。剛把藥灌進嘴里，他“噗”的一聲朝我的臉噴了出來。好容易才把藥灌了進去，休息了一會兒又爬了起來，這回，我們使出了吃奶的勁兒，艱難地邁出了每一個步伐，才終于爬上了山頂。

這一次，我懂得了一個道理：做凡事要堅持不懈，這樣才會成功。

記一次活動作文6

今天下午，老師讓我們把自己多余的東西拿到班級里，進行一次購物活動。

下午我們把從家里帶來的東西擺在桌上，有的同學帶的是本子和筆，有的同學帶的是自己的小玩具，還有的同學帶的是自己畫的畫，我呢帶的是瓜子，牛肉干和橘子等。我們準備就緒，就等老師下令，老師走了進來，一聲令下購物開始了。頓時班級里就象炸開了鍋，叫賣聲叫買聲不絕于耳，好不熱鬧，“你買嗎？”“你買嗎？”同學們來來往往熱鬧非凡。我把從家里帶來的東西擺在自己的桌子上，我自信我的東西一定會賣出去，因為我們班小讒毛很多。我剛擺好東西我周圍就圍了一大群人，唐語問：“橘子多少錢一個。”我急忙說：“三角錢一個。”唐語掏出一元二角錢說：“來四個。”劉大鵬擠進來問：“牛肉干多少錢一袋。”我心理美滋滋的說：“一元一袋。”他買走了兩袋。不一會，我帶來的東西就一掃而空了，我數了數一共買了五塊六角錢，心理高興極了。于是我又拿著這些錢買了我想要的東西，別提有多高興了。

通過這次購物活動，使我們增強了算帳的能力增進了同學間的友誼和互相幫助的精神，這真使一次有趣的活動。

記一次活動作文7

環保是每個人都要的習慣，它可以讓一個地方變得更干凈，還可以讓人類的身體變得更健康。

去年20xx年，我在以前的學校參加過環保活動，那次，環保活動，我和以前班上的同學去著名的紅城撿垃圾，去到了那里，老師給我們安排了任務，讓我們去西邊撿垃圾；我們來到西邊，一看，啊!好多垃圾呀！是誰這么缺德呀？怎么可以毀掉這美麗的紅城，瞧！這個英勇的革命烈士真可憐呀，嘖嘖嘖，他的耳邊被人塞滿了一大堆白色的修改帶！接著，我和同學們心不在焉地撿起一包包零食袋，撿起一片片枯枝爛葉，對了，我得趕緊把革命烈士的耳朵清理干凈，一，二，三。我艱辛的爬上去，說:終于爬到了，好累呀！！我把修改帶拉出來，成功了耶。我爬下去，遠遠地看，嗯——看起來比以前好看多了呀。嘿嘿，我做了一件大好事耶。我自我表揚道。接著，我狙需去撿垃圾了，過了兩個小時，終于撿完了，我們回去了。

雖然，我們很累，但是我們為了祖國做了一件好事，滿頭大汗，也值了。同學們，環保要從小做起，要養成好習慣。

記一次活動作文8

表妹帶著自己用壓歲錢買來的一些禮物，去康樂老人公寓看望那些孤寡老人。小雨稀哩哩地下著，但是沒有打破我和表妹去“康樂老人公寓”的興致。在車上我不斷想象敬老院的情景：里面的房子很不好，而且只有一棟，里面的老人滿臉都是皺紋，但是那里面的情景卻讓我十分驚訝，里面的房子十分干凈，而且有許多棟，里面大多數的老人還都富有青春活力。

我們來到老人公寓后，在院長的帶領下去看望那些老爺爺和老奶奶們。我們來到老人們的面前帶著微笑，把禮物一一發給他們。老人們拿到禮物的時候，本來緊皺的眉頭一下子舒展開來，并且開心地笑了起來。我看了也高興地笑了。有的老人們還說:“這兩個小孩真有愛心！你們來就好了，不用買東西的。”我聽了就像一股溫泉涌進我的心頭。很快那充滿愛心和溫暖的禮物就分發完了。我詢問了一位白發蒼蒼的老爺爺，對他說：“老爺爺，你在這里生活得好嗎?”老爺爺拉著我的手說：“很好!有院長她們的關心照顧,我們在這里生活得很好，今天你們來，我們更開心了！”我聽了心里比吃了蜂蜜還要甜。

接著院長帶領我們去參觀了他們的寢室，他們的寢室雖然外表不是很好看。但是里面非常的干凈。

很快五點到了，我和妹妹依依不舍地離開了敬老院。

離開康樂老人公寓后，我一直在想，在我們的身邊有這么多老人需要我們去關心，去關愛，我一定要好好學習，用自己學習的知識，自己賺得錢,去幫助那些需要幫助的人們，讓這個世界變得更加美好。

記一次活動作文9

今天天氣特別的熱到處散發著熱氣，讓人感到重重欲睡，懶洋洋的早上我們交流玩讀書活動，我們決定完成第二個任務，那就是訪五老，經過張老師的幫助，我們來到了一區8幢的吳奶奶家，吳奶奶親切的目光是我們的心一下子平靜下來。

吳奶奶是一位教師及（校長），1955教書，1998年退休，教了四十書。吳奶奶在魯家峙小學教語文科，當時的條件沒有我們好當時也沒有跨海大橋，吳奶奶5：30坐船到學校辦公室備課，晚上7：30要去學校批改作業，特別辛苦。因為吳奶奶教學有方所以桃李滿天下，杭州水產廳廳長，唐局長，清華博士導師，農業銀行行長都是吳奶奶的學生。吳奶奶曾經說過一句話：”嚴是愛，松是害。‘’吳奶奶名師出高徒，她常常教育學生們品德要好，就能成功。如果成績再好，品德卻不好讀了書也是沒用的。因為品德排第一位，俗話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”吳奶奶最大的愿望是我們個個都身體健康。吳奶奶親切的一番話，頓時讓我浮躁的心一下子平靜下來。吳奶奶的這些話讓我深刻的`體會到讀書的重要，讀書好，工作就好，就可以回報父母對我多年花出的心血。

記一次活動作文10

“吹面不寒楊柳風”，春天總是令人迷醉。小溪邊的垂柳舒展開了柔綠的飄帶，俊俏的燕子在低空呢喃嘻戲，山青了，水漲了，滿山的杜鵑花笑了，笑得整座山都紅了臉膛。

清晨，如酥小雨滋潤了路上的塵埃，我們走著崎嶇的山路。路上絲絲細雨打在我的臉上，讓我覺得有些悲傷，細雨勾起了我們對親人的思念，勾起了我們對往事的回憶。

我們走到親人的墳前，開始把我們帶來的東西一一的放到它們該放的地方。先把口袋里的蠟燭點燃，插在碑前的泥土中。再插香，三根，擺上刀頭，然后再倒酒，為遠去的親人燒紙。最后，我才將口袋里的沉甸甸的鞭炮，拿給爸爸，進行最后的形式。在“噼里啪啦”聲中，我們下了山。在路上我百思不得其解，為什么要插香呢？還有，為什么要插三根呢？原來，這些都是我們民族的傳統文化。剛剛我拿著香給這位親人鞠躬，保佑我能考上好的學校，還保佑我們這一大家子的人身體健康，來年發大財。

我現在才明白為什么清明節都會下雨，因為這是老天的眼淚啊，老天被我們思念親人的心打動了。此時，周圍一片寂靜，思念的風吹著樹枝嘎嘎作響，思念的雨落著泉水叮咚響，我們的眼里流露出悲傷地眼神。

霎時，幾只蝴蝶在墳墓上飛來飛去，是我們的親人啊！他們聽到了我們的禱告，感應了我們對他們的思念，看到了我們虔誠的面孔。

原來掃墓就是為了懷念先輩人啊！此刻，我思緒的潮水已涌向遠方……

記一次活動作文11

我媽媽是家長委員會的組長，她和其他幾位家長共同組織了這次親子活動—爬寶石山。早在幾天前，我就幫媽媽一起準備邀請卡和挑選小獎品，還盼望著這天早日來到。

星期天終于來到了。早上我很早就起床了，迫不及待地來到了寶石山腳下。同學們也紛紛趕來了，他們都像一只只小鳥似的興奮地在那里嘰嘰喳喳叫個不停。終于，邵老師一聲令下，登山比賽開始了。同學們像一匹匹脫韁的野馬，跟著爸爸媽媽往山上跑去。可是我沒有和媽媽在一起，因為她在在當裁判，我只能和鄒依陽分在一組，心里感到非常失落。一會兒，我們都來到了山腰。大人們都累得氣喘吁吁了，可我們卻精力充沛，還在那兒不停地跑來跑去。同學們都得到了獎品，而我卻因為沒和媽媽一起跑，沒能拿到獎品，心里非常傷心。

第二個游戲是找雞毛信。同學們的眼睛都雪亮雪亮的。一會兒功夫就找到了好多，我也找到了三張。可是因為沒有回答出，所以只能獎勵一個大拇指。

最后我們來到了‘寶石流霞’。我們就像一只只小猴子爬上爬下，動作非常敏捷。我是最活躍的那只。我也叫媽媽爬上去，一開始她不肯，最后還是擋不住誘惑，爬上來了。站在上面，遠眺西湖，景色美極了。

親子活動結束了，我還是流連忘返。我和媽媽約好下次還要來。

記一次活動作文12

星期天，我們六位同學代表學校參加了寧波市漢字棋大賽。比賽現場人山人海，在這高手如云的比賽中，我能勝出嗎？心里像掛了十五只吊桶——七上八下的。我們有序地走進賽場，一個個對號入座。我的心“撲通撲通”地狂跳起來，口也渴了，手不由自主地握起拳來。

比賽開始了，我深呼吸，想讓自己冷靜下來，可是心好像不受控制似的亂跳。我下白棋，對手是位小個子的男生，他神情自然，一看就是高手。我一心想堵他的子，卻總是掉進陷阱，被吃掉好幾顆子，剩下的幾顆也成了廢子。唉，真是“賠了夫人又折兵”！我臉上火辣辣的，后背也快冒汗了，一邊應付對手的乘勝追擊，一邊后悔自己沒有好好練習。好不容易熬到了時間，我全身的力氣都好像被抽干了。第一局，出師不利，以慘敗收場。

第二局，對手是個女生，她把我“打”得落花流水，我又一次損兵折將，吃了敗仗，難受得眼淚都快流出來了。

后來，要不是輪空了一回，我就五連輸了。這一次比賽，我永遠都不會忘記，它時刻提醒著我：只有經過勤學苦練，才有機會成功。

記一次活動作文13

星期天，我們由老師帶領，游覽了黃山。

那天，天氣晴朗，太陽暖暖地照著，微風習習地吹著，一切都顯得那樣明艷、清晰，那樣美麗。

我們的隊伍，行約兩個鐘頭就來到了黃山腳下。

黃山是那樣高，那樣陡，我真有點兒不敢向上攀了。這時候老師說：“這是第一次登山，可不要被嚇怕啊！來，我們一起向上攀，誰先到山頂，誰就是好漢！”老師的話真靈，同們一個個爭先恐后，不多時，就登上了山頂。

站在山頂，我們放眼望去，處處都是郁郁蔥蔥的松樹，粗細有的如胳膊，有的如碗口，這些樹棵棵挺立，真像綠裝的士兵，日夜守衛著那美麗的黃山。“你瞧！”順著同學們手指的方向望去，我驚訝得差點叫出聲來，因為我沒想到這座山的背后還有那么多的山——高的、矮的、長的、短的，每座山上都長滿了樹木，簡直是綠色的海洋，我陶醉了！

接著，我們參觀了謝公墓、謝公廟。還在游樂園里盡興玩耍……

當離開黃山時候，我覺得黃山在夕陽余輝的照耀下，顯得更清晰、更迷人了。

記一次活動作文14

老師讓我們把自己的玩具和書整理一下，帶到學校里，開一個“小小展銷會”。聽到這個消息，同學們開心得一蹦三尺高，我也不例外。

回到家，我立刻打開我的“玩具大木箱”搜索起來找到一些不需要的玩具：戰斗機、魔方、機器人、沙漏等。看著準備好的玩具，我心里暗暗想道：嘻嘻，這回一定要賣個好價錢。

展銷會開始了，大家奔向自己喜歡的攤位，開始“購物”。我呢，早就看中了汪子璐的小劍龍，于是大步流星地走到她的攤位前：“請問這個小劍龍多少錢?”“五元。”她不慌不忙地回答道。“什么，五元!”我驚訝地說，“這么貴!兩元行不行?”“不行!”“三元可以嗎?”“讓我考慮一下……嗯，好吧，三元成交。“于是我付了三元錢，開心地拿著小劍龍回到了座位上。這時，幾個人蜂擁而至，七嘴八舌地問我：“這架戰斗機多少錢?”“這個機器人多少錢?”“這只小豬多少錢?”我耐心地和他們談價格，直到談到雙方滿意為止。這時，我發現劉曉雅那里有一只可愛的小老虎，便走了過去問：“這只小老虎多少錢?”“六元。”她回答道。“這么一只老虎也要六元?五元，OK?”“好吧，就五元。”她爽快地回答。我付了錢回到座位上繼續等待顧客的光臨。果然，功夫不負有心人，很快我的玩具銷售一空了。

這次展銷會，我收獲頗多，不僅懂得了如何與人交流推銷自己的商品，賺到了第一筆錢，還明白了 賺錢可不是一件容易的事情，要靠智慧和變通。

記一次活動作文15

這是個好天氣，陽光十分明媚。學校組織了踏青活動，我也興匆匆的跑去參加。

當時我就讀這間學校無非是因為這間學校遠離城市間的嘈雜，空氣清新能給人一種心平氣和的感覺。學校離我所居住的地方僅僅幾步之遙，那里四處環山，山上還有許多小動物這次踏青是一次長見識的好機會，聽同學們說山花開了，我便更迫切的想去瞧一瞧了。

鳥兒唱起了春天的歌謠，風兒吹散了雙眼的困倦，我們在操場上集合，在老師的帶領下分成幾個小組手挽著手出發啦！

在爬山的過程中，我的一個好朋友告訴我不要單獨去爬山，因為山路滑容易摔跤，特別是下雨天山上有蛇出沒，萬一出了事就慘了呀。我覺得她的神情很奇怪就呵呵的笑了起來，但心里還是很感激的。到了山上的半山腰看到路旁滿是火紅的杜鵑花，就和同學照了幾張相片留念，有些同學還想摘些花回去呢，結果被老師制止了。玩了好一會，時間晃呀晃，本次踏青將近結束時，老師集中咯我們大家照了幾張相片說是留做紀念。不久便回到咯校園。大家都很開心，我也一樣。作文

相片把這些美好瞬間湊成了回憶，燦爛的笑臉在相冊中如同杜鵑花般的綻放，偶爾翻翻，仿佛時光倒流回到了那個開滿杜鵑花的地方。

第二篇：記一次活動

記一次活動

在學習、生活之余，一次有意義的活動有時會給我們一生留下永恒的回憶；有時會讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達人支招】

那么到底什么是詳略得當呢？詳寫有利于更生動、更深刻地表達中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭、結尾和過渡段落上。詳寫和略寫運用得當，可以使文章濃淡相宜、錯落有致，既節省篇幅、突出中心，又生動、實在、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會認為略寫會很簡單，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯特錯了。別看略寫字數少，可需要的功夫一點不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時間、地點、起因等，可以用簡單的敘述句式，如“新的學期開始了”“我的母校是實驗小學”等，一般放在開頭，注意不要啰嗦，果斷地找準“落刀點”即可。

2.在寫復雜過程的時候，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個“配角”，這時候一定要抓住配角的特征來簡單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來。

3.交代事情的全貌、結局的時候，要使用總結性、概括性較強的語言。一般放在過渡段，如“外公不僅教我認字算題，還告訴我要做一個誠實的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補助

盛金穎

三月五日是我記憶當中最難忘的日子。（點出特定的時間，引出下文）

那天，學校里來了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺燈，書包里還裝著文具盒等文具用品。聽老師說，他們是特意到學校來志愿為學校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來，為孩子們的學習帶來了希望）

在他們的無私幫助下，我校將有上百名同學無償地接受他們的資助，還有十名同學將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發言呢！（我不僅得到了無償的資助，還要代表發言，言語中透出無限的欣喜）

當天，全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領巾在風中飄揚，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地撫摸著，就像撫摸著什么珍寶似的，愛不釋手。（鮮艷的紅領巾飄揚在叔叔、阿姨的胸前，不能不說是一道亮麗的風景）

接下來由馬校長致開幕詞。，她那充滿慈愛溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語言干凈利落，用語準確）

而后，就是由叔叔、阿姨們為我們這些貧困兒童發錢、發物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內心的溫暖形成了鮮明的對比）

最后，我還代表上百名受助者發表了感言，并接受了市電視臺的采訪。（語言雖短，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發憤圖強的勇氣和力量，請你們放心，我們決不辜負你們的殷切期望，用優異的成績來回報你們的愛心，謝謝你們！同時，我們一定會將這份愛延續下去，用愛心溫暖更多需要關愛的孩子們！（將這種愛延續下去，語言凝練，中心明確，是點睛之筆）

請看我們的實際行動吧！【名師點評】

小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補助”的全過程，抓住了記敘文的要素：時間（3月5日）、地點（學校）、人物（來捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們全校師生）、故事的經過（叔叔、阿姨給我們捐贈了物品和現金，我還發了言）和結果（我們全校師生深受感動，決定以實際行動來回報恩人）。

故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語言凝練、用詞準確。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學不約而同地來到了這個熟悉的教室——作文班。（交代事情發生的背景）

今天，這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。

同學們都踴躍地舉了手，結果是我、徐政峰、葛升等六名同學被選中。我們焦急地聽著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實的感受，描寫到位）唉，越是緊張越出亂子，結果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個凳子上，為了公平，老師要求我們三人用猜拳的方式比輸贏。

結果會怎么樣呢？（設置懸念）

很不幸，我在石頭、剪子、布的環節輸了，我當時沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來定輸贏，真是太不公平了。”唉，不管怎樣，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學玩了。我當時的心情只有體驗過失敗的人才能體會到。一個念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢？我當時真的很想伸冤，可是我沒有勇氣。算了，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧！（心理活動描寫細致）

這場游戲雖然過去了，但是游戲的場景還在我的腦海中閃過。這種兒時的快樂深深地印在我的腦海中，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱。【名師點評】

一節生動的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因為有了真情實感，才有了作者真實的傾吐。文中表現手法細膩、語言樸實、文筆流暢。

文中小作者重點刻畫了自己參加游戲時的心情、心理活動，而對于其他同學只是簡單介紹而已，做到了詳略得當。【美文賞析】

養

花 老

舍

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去做研究與試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，志，進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候，對養花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。

不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。

當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。【賞析】

本文語言自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡。然而，文中又很講究結構、布局。全篇不離養花，層次十分分明，或談養花的愛好，或談養花的辛苦，或談養花的快樂，或談養花的憂傷??有對比，有變化。最后一段，寥寥數字，畫龍點睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個不可分割的整體。【我手寫我寫】

題目：請以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動寫下來。

要求：內容要真實，語言要流暢，描寫要具體，字數在400字以上。

第三篇：記一次活動三年級作文

記一次活動三年級作文 篇1

星期六下午2：20分，晚報小記者舉辦的親子登山活動開始啦！我們在酷貝拉門口集合和其他小記者們一起乘車前往秀峰公園。一路上我們都很興奮，雖然車子在快到的時候出了點小問題也絲毫沒有影響我們要參加活動的心情！好遠就看見秀峰公園的前坪掛了條橫幅“長沙晚報小雨記者萬人登山活動”。

公園里沒有玩具，但景色很美，河水清澈見底，空氣清新甜潤。花兒草兒都帶著笑臉看著我們呢！在晚報岳老師的帶領下，我們7號車和8號車的乘客們進行了拔河比賽，規矩是哪隊贏了就可以先登山！大家都躍躍欲試，興奮起來了！第一輪是小記者比賽，8號車的贏了我們；第二輪我們吸取的教訓，團結一心，全力以赴，我吧吃奶的盡都用上了，我們7號車的小記者贏了；最后決定輸贏的是7、8好車的家長拔河，雖然我們大聲的喊加油，可是還是8號車的家長們占了上風，我們只好讓他們先登山了。

一眼看上去，這座山并不很高，可是沒走多久我就感覺累了！很多人野和我一樣在叫累呢！這就說明了我們平時缺乏鍛煉了。我們爬了很多臺階，然后又下了很多臺階，弄的我和媽媽都滿頭大汗！不過途中我們超越了好些人，哈哈，勝利里我們不遠了！在爬過一座山峰就下山了，終點有個領獎的地方，我也領了張“運動健將”的獎狀，還有獎品哦——兩根綠衣帶刺的黃瓜。

這次活動很有意義，也讓我懂得了一個道理，平時一定要多加鍛煉，讓身體棒棒的！這樣才能當一名合格的小記者啊！這次能拿到獎狀也有媽媽的功勞，一路上媽媽鼓勵我不要停歇、要不斷超越前面的人，我想這也跟學習是一樣的吧？以后一定要更加努力！

記一次活動三年級作文 篇2

在 我的記憶中，參加過許多的活動，但是，最有趣的是那一次——

一天，老師滿臉笑容地走進教室里，說：“同學們，我們今天把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲。”游戲規則是：一個人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。

游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”終于來到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。接著，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......

“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結束了。可是，歡樂的`氣氛還留在教室。

記一次活動三年級作文 篇3

星期五，我懷著好奇的心情來到了特殊學校。一走進校門，一座座美麗的教學樓展現在我們面前。

有兩個禮儀生來迎接我們，把我們帶到一個很大的會所。在會所里舉行了頒獎活動，頒完獎后，我們開始表演誦讀，因為這次誦讀我們用了兩天的時間來準備，所以要好好來表演，當我們誦讀完后，他們立刻鼓起掌來，他們不知道我們還有一首歌沒唱，可能他們覺得我們們表演得好，所以鼓了兩次掌。接著他們特殊學校的同學們表演了兩首歌，分別是“采磨菇的小姑娘”和“拔蘿卜”。我聽了覺得這些智障學生要唱出這樣的水平，已經是不容易了，說明他們學得很努力，這種精神值得我學習。表演完之后，我們來到了一個很寬敞的體育活動室，在里面舉行了三個好玩的游戲，其中，最有看頭的是胡逸凡和他的搭檔，哨聲響之后，胡逸凡卻追也追不上，對手很輕松的完成了一系列的動作，把球運到了對面，我們看了都哈哈大笑。

美好的時光就是那么短暫，一轉眼，我們就要回去了，于是，我們向他們揮手告別……

記一次活動三年級作文 篇4

去年學校運動會上有8人8字跳這個比賽項目，所以我們課余或放學后就喜歡練這個，這是一種我們還沒有玩過的游戲。我心想：這種跳法對我們來說是有點難。

這種游戲要我們先選兩個人在旁邊甩繩子，要勻速并配合默契，再讓八個人依次站在繩子的一頭按順序在繩子甩的間隙跳過去，然后繞到另一邊接著跳，人走過的軌跡呈8字形。

我心想：這么多人跳，怎么分輸贏呢？原來這是集體賽，是和別的組在相同的時間比誰跳的有效數最多。什么是有效數呢？就是在跳的過程中很順暢地過去，不會碰到繩子就過去了。

每次練的時候都要依次等一會，我是個急性子，真想一個人單獨跳呀。我跑過去跟他們說：能不能讓我一人跳給你們看。他們答應了，除了甩繩子的同學其他的同學都站在旁邊，有的仰著頭看著天空，有的認真地看著我跳，還有的閑著沒事就跑了。我跳完后立刻去找那位跑了的小伙伴，旁邊的小女孩說，他回家去了。有位女生對我說：我還想看你跳。你別著急，我將同學們都找回來，我來教你們怎么跳。

于是我當起了小老師，教他們什么時候起跳，跳過去后又要馬上離開不能阻礙下一個人起跳。他們若學會了我會非常開心，學不會的我會非常著急，恨不得替他跳。學會的同學玩得很開心，還不太熟練的有些悶悶不樂。

這次課外活動，我體會到當老師的不容易，以后我一定要做一個積極進取、耐心學習的好學生。

記一次活動三年級作文 篇5

上星期四下午體育課，我們四。三和四。一班的同學在操場舉行了一次拔河比賽。

上課玲才打完，體育老師抱著一條又長又粗的麻繩，對我們說：“今天你們兩個班比賽拔河。”我班同學都高興地說：“我們是bi（必）勝無疑！”一班同學也對我們說：：“你們班太好對付了，我們可有幾個大胖子。”“我們才不服呢！”我們說。…….這時，王老師走過來說：“不要吵了！現在先是男同學比。”

……可是男同學太不爭氣了，賽了兩場，都輸了。一班可得意了。

第二場是女同學比。兩個班的女同學都用土把手弄粗糙一些，然后排成兩排縱隊，站在繩的左右兩邊，雙手緊握賽繩，一腳前一腳后，做好了準備。只聽王老師一聲令下，一班和我們班的同學都向后拉。男同學為我們加油的聲音一聲比一聲響，一聲比一聲大。剛開始，栓在中間的紅繩子微微有些偏向一班，但是我們卻毫不示弱，雙手緊緊抓住賽繩，身子一律向后傾，頭幾乎挨到賽繩上綠。每個人的力量都使到一起了，勁非常大，一班不知怎么了，力氣一點點小了，我們一小步一小步向后退，紅繩子離中線越來越遠，可沒過多會兒，一班的勁又上來了，大家的腳丫著地，快要被拉倒了。我也在里面，心里喊著：“一二‘加油。”過了一會兒，我們班同學腳使勁一噔地，才站好。又一噔地，地給我們一種作用力，腿有起了反作用力，紅繩又跑到我們這邊來。一班同學見了，使勁一拉，但是我們實力雄厚，他們怎么也拉不走我們。后來我們班同學把一班前幾個人拉到我們這面。王老師宣布：“三班贏了！”

第二場，交換場地，我們又輕而易舉地贏了。

最后是全班同學一塊拔河，大家齊心協力，每個人都使出自己吃奶的勁，這次又贏了。最后以二比一勝了一班，得了冠軍。

大家跳躍著，歡呼著，非常高興。活動后，我感受到了集體的力量是無窮無盡的。懂得了，集體的榮yu（譽）需要我們大家來爭取。這次拔河比賽真有意義。

記一次活動三年級作文 篇6

今天是少兒藝校舉辦畫展活動的日子。我和老媽到了畫展的地方——Xx廣場。哇！這里可真漂亮：高大的樓房圍住了廣場的一半，樓上寫著“Xx”幾個大字，樓邊是一片碧綠的草坪，草坪上的細柳像慈母一樣輕拂著綠地，綠地旁是一個花壇，里面開著蘭花、牡丹、薔薇，整個花壇就像一個五彩繽紛的彩布，簡直是天衣無縫。遠處，路上的車來來往往，奔流不息。

畫展開始了。首先是老師們表演的一段韻律操，隨后是“T臺秀”們的精彩表演，這些T臺秀們表演得像模特一樣，真是美不勝收。緊跟著的節目是“街舞”，一個小男孩以一只手為重心，在地上打轉。之后，就是我們的“繪畫演講”，第一個上臺的是一個小女孩，她畫了一幅花瓶，花瓶上是一些玫瑰，她的演講雖然顯得有點緊張，但還是說下去了。不過，一個小女孩打頭陣，還是十分少見的。輪到我了，我用了所有力氣說：“大家好！今天我演講的題目是奧運福娃，福娃是五個親密的小伙伴，是第29屆奧運會的吉祥物，他們各自代表了我們偉大祖國的江、河、湖、海......”我的演講一結束，場下立刻爆滿了熱烈的掌聲，我的美術老師沖著我豎起了大拇指，老媽也在一旁滿意地笑了，走下場的時候，我還聽見有的家長夸我呢!

輪到在百米長卷上畫“祝福奧運”了，同學們都興致勃勃地拿起畫筆畫起來。有的畫了小房子，房頂上寫著“我們一家盼奧運”；有的畫了他們一家人舉著一個旗子，上面寫著“祝奧成功”；而我畫了一個奧運標志，勾上花邊，上面有爸爸、媽媽和我。

回家的路上，我不禁想：下一次畫展，我要表現得更好！

第四篇：記一次校園活動作文

難忘的校園文化節

學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。三月份的校園文化活動節的表演班級是我們三（1）班和三

（二）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。

期待的日子一轉眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。

丁零零??課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終于到了。表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋??

校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！

驚心動魄的演練

優美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進教室說：“同學們，為了防止突發事件的發生，我們全校統一行動，要上一節特殊的課，那就是逃生演練。防空警報一響，我們按兩隊要有次序的撤離教室，必須要用最短的時間。”

突然，防空警報響了，我們馬上用手抱著頭彎著腰，按先后順序走出了教室。到了樓梯口，由于好多班級的學生聚集在一起，大家都搶著往下跑，頓時亂作一團，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時疏散了人群，同學們下樓用的時間太長，第一次演練失敗了。

第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領，她要求我們如果有了突發事情，我們千萬不要慌張，一定要按次序，用最短的時間離開教室，這就需要我們大家發揚高尚的品格。這時警報聲又響了，同學們按照老師說的去做。沒有一個人擁擠，大家互相照顧，結果只用了兩分鐘就來到了樓下。校長告訴大家，說：“我們的演練成功了，校園里頓時一片歡呼聲。

有趣的“六一”游園活動

六月一日上午，燦爛的陽光照耀著整個校園，使得剛上省級的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。

游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球??。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！

記一次愛心活動

今天，晨會課上我們教室里非常安靜，只聽見寫字的＂沙沙＂聲，其它的說話聲、吵鬧聲都蕩然無存。忽然，廣播響了，原來的安靜氣氛一下子全沒有了，同學們全都七嘴八舌地議論起來。原來，我們學校四年級八班有一個品學兼優的學生不幸得了白血病，醫療費用要四十多萬。這對那戶人家來說簡直是一個天文數字，所以學校發動大家都來捐款，拯救這一個學生。

放學回家，我就直奔自己的小房間拿起了儲蓄罐把里面的錢全部倒了出來。我數了一數，有二十元。我想就把這些節約下來的零用錢全部捐獻出去吧！雖然，我的二十元錢是那樣的微不足道，但是這也是我的一份心意呀！要是大家都損二十元，那就不是一個小數目了。我相信我們損的錢一定可以幫助她解決一些困難。

第二天早上，我拿著錢早早來到學校，耐心等待捐獻的那一刻的到來。很快晨會課就開始了，我們就從低年級開始排著隊伍來到捐款箱前捐款。同學們一個接著一個把錢放進了捐款箱內。每一個人損完款走下來，臺下馬上會爆發出一陣掌聲。當輪到我的時候，我迅速拿出二十元錢快步走到前面，看準捐款箱的入口，將二十元錢投入箱中。頓時臺下又爆發了一陣熱烈的掌聲。我覺得十分開心，笑著奔下臺。這掌聲一直在我的心中徘徊。我覺得它比任何歌聲都要好聽。

后來，一些同學又將一張張人民幣投入箱中。最后經過計數，一共有一萬多元。我想這對于四十萬來說還是比較少的，但這是我們大家的一點心意。我相信那位同學知道以后一定會非常開心。

隨著下課鈴聲的響起，捐款活動也結束了。我在離開會場的時候，心中默默祝愿那位學生能夠早日擺脫病魔，早日身體康復。

第五篇：記一次大隊活動作文

記一次大隊活動作文

今天是少年先鋒隊成立的日子，下午第二節課，我們放棄了班會課，來到新教學樓下給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾。這可是我第一次給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾，我既緊張又興奮。和我一起的譚雅琪和趙敏也如此緊張。

活動開始了。首先，是升旗儀式，旗手是一位大哥哥邁著快步走在前面，手里舉著隊旗，后面來跟著兩位大姐姐，她們敬著隊禮護送隊旗。我們也向隊旗敬禮。接著，四年級的許明月姐姐和梁詠思姐姐上去領唱，“我們是共產主義接班人??”我們的歌聲很大，在全校的每個角落里蕩漾。接下來是新隊員佩戴紅領巾了，首先是陸老師笑咪咪的宣布：“一一班、一二班、一三班、一四班??每班都有四十多名同學成立為先鋒隊隊員。小弟弟、小妹妹走到各自的位置，然后，我們這些老隊員就上前給一年級的小弟弟、小妹妹戴紅領巾了。一年級的小弟弟、小妹妹他們看見了紅領巾，臉兒似乎笑成了一朵朵小花。

活動結束了，我們回到教室了，激動的我心里還怦怦跳呢！