第一篇：2021年最新我和孩子共讀書征文

2021年最新我和孩子共讀書征文（精選6篇）

在現實生活或工作學習中，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文一般都具有意味深長的結尾。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編為大家收集的2021年最新我和孩子共讀書征文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

聽故事是每個孩子的天性，講故事是每個家長的天職。閱讀的興趣要從小培養，環境熏陶最為重要。如果父母一點兒都不喜歡看書，只顧看電視，那么孩子怎么會自己喜歡上書呢？要想孩子愛上閱讀，父母首先需要對閱讀也產生興趣。最理想的環境是：充滿書香的家，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經常與孩子交流閱讀經驗和心得，在這種環境中孩子必然受到潛移默化的影響。餐桌也是培養閱讀興趣的好場所，吃正餐時大人小孩一定要坐在一起，讓孩子也參與大人之間的話題，因為這些話題大多是通過閱讀書報獲得的。

為孩子精心選擇好的讀物是重要的。要從她閱讀一開始，就使所讀的東西能引發她自發閱讀的愿望。學習閱讀必須從閱讀中去學習，應當尊重孩子愿望和考慮他們的智力發展的現實需要。如果讀物內容孩子很難接受或與她們的生活實際相距甚遠，孩子會因為失去信心或興趣而放棄，如果讀物的內容越來越簡單，讀來越發容易，效果也不會好。因此，我們應該由易及難、由淺及深地選擇那些寓知識于趣味之中的簡易讀物、初級讀物、連環畫、童話、故事、詩歌等等。有了一定的閱讀能力，可以把孩子帶到圖書館去讓她自己選擇書籍。當孩子看完一篇東西，要鼓勵孩子敘述出來。當孩子發現，她把書上看來的故事講給別人聽能引起別人的興趣時，她會感到興奮和自豪，或許便由此產生了閱讀更多的書的愿望。因此，大人們應該學會以贊賞的口吻表揚鼓勵孩子有益的閱讀活動。在閱讀過程中，當她講錯了或講得不夠好時，不要像對待學生似地認真糾正。有些孩子不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使她感到厭煩。

總之培養孩子早讀，不僅能增進孩子的知識，還能開發孩子的智力。讓我們和孩子一起融入到閱讀的世界，感受閱讀的樂趣！

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是她們獲取知識，開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間，和女兒一起看童話書，在充滿母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候陪她閱讀，可總是堅持不了，其實孩子不會剝奪我們太多時間，每天只要陪她看30分鐘就夠了。

多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望，孩子都喜歡聽故事，家長可以在睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話，就可以知道很多故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望，在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”反復要求在講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足。此時是她記住告訴情節，加深人物印象，理解詞句意思的過程。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀對孩子的語言發展對文字的理解能力，都是非常有益的。

另外，好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野，希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的良好人格。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我從小生活在書香之家，自然受到了家人們的熏陶。每當夏夜來臨，皎潔的月光為大地披上一層薄薄的銀紗時，我和爸爸媽媽便搬上椅子，映著月光讀書。柔柔的晚風輕輕拂過，月光如水，那份詩意就漸漸顯露出來了。

我8歲那年的一天，媽媽開會回來，一進門就眉開眼笑地揮揮手中的盒子，對我說：“看看，媽媽給你買了什么？”我急忙跑過去接過媽媽手中的'盒子，盒子上面寫著四個金光閃閃的大字——《四大名著》，我迫不及待地打開了盒子，原來是我夢寐以求的書呀！

記得一年級時，我愛看一些有趣豐富的彩圖，這使我體驗到讀書的樂趣；二年級，我愛看一些彩圖注音童話，這使我懂得了人世間的善惡與美丑；三年級，我愛看一些精品作文和科普知識，我知道了世界各地的有趣事物；四年級，我愛讀一些感人的愛心故事?！坝袗坌?，就懂得寬容，而寬容就象陽光，可以驅散心中的蒙昧”這句話讓我懂得了，只有愛心和寬容才能讓你的生活充滿陽光；“沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。”這句話使我懂得了偉大的另一層含義；五六年級，我愛看《復活》、《老人與海》、《安娜·卡列尼娜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》世界名著等，這些書的故事情節充滿了趣味也非常驚險，它那跌宕起伏的故事情節深深地吸引了我，也值得我去深思。

我喜歡看書，自然很喜歡去書店。但每一次進到書店，看見那些花花綠綠的書頓時眼花繚亂，不知道該挑哪一本看。如果看見一本感覺不錯的書，我便會拿上一本，坐下來細細的“品味”。讀著讀著，我便會全身心的投入進去，忘了時間。有一次，我和媽媽一起興高采烈地去書城。我們兩個人，一個人先去找書，一個人占著位，媽媽先去找，然后我去找。過了一會，我就抱了一大堆書回來。挑完了以后便開始翻開書讀，讀完一本再換一本。我一本接著一本地讀，不管時間過了多久。不知不覺竟到了書城關門的時間，我依依不舍地和媽媽一塊離開了書城。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！弊x書給我帶來了無窮的樂趣，也使我增長了許多課本上學不到的東西。幾年來，我受益匪淺，我從書中懂得了無數的知識和道理。書伴隨著我成長的道路，給我美的享受，精神的陶冶。書，是心靈的天使，它能幫助你擺脫困難，度過危機，使你成為一個聰明而高雅的人。在這里，我要感謝我的父母，感謝我的老師，感謝他們為我付出了那么多。他們就如點燈的人，為我點亮了人生路上的一盞盞愛的路燈，把我領向成功的殿堂。

讀書真好，“書籍是人類進步的階梯。”這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書伴隨著我們一生。它使我們不在寂寞，給予我們知識，告訴我們道理，因此對書著迷。

通過讀毛澤東這首詞，我們了解到毛澤東，現代偉大的政治家，理論家，軍事家，也是著名的書法家。這篇《沁園春·雪》是他于1936年2月，中華民族正處于生死存亡的危急時刻，中共中央提出抗日救國的方針，并決定東渡黃河，到華北對日作戰。當經過陜北清澗時遭遇鵝毛般的大雪。面對雪花紛飛天比壯觀的北方山河。毛澤東豪情激蕩，懷著革命信念，寫下沁園春·雪以詠雪起興，大氣磅礴，寫景，縱橫千里，論史，上下幾千年。

這首詞寫出毛澤東對自己的自信。俱往矣，數風流人物，還看今朝，心想：抗日一定會勝利。這種自信多么可貴呀！想一想：在今后的人生道路上，一定要充滿自信，只要相信別人不自己，奮勇前進，才會奪得成功的桂冠?！吧轿桡y蛇，原馳蠟像，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！逼渲形瑁Y化作動力為靜，把山比作銀蛇，高原比作蠟像，生動準確。后一句虛寫，寓情寫景，洋溢著熱愛祖國山河的豪情，更是贊美之情溢于言表。

通過讀毛澤東的這首詞，我和孩子在書中了解到偉大的毛澤東教育人們一個道理，人要有目標，信念，這首詞使人振奮，不斷前進，激起孩子的愛國情懷，鞭策孩子，使我為中華之崛起而讀書。

說實話，我沒怎么陪孩子讀過書。但是，我的孩子還是比較愛看一些課外書籍。記得，在二年級初，我給孩子買了兩本《好孩子》。她看完之后，就仿照書里的細節做一些自已能做事。比如說，吃完晚餐就自覺地去洗漱，當時暗暗地高興，心想：一本好書竟然能給孩子帶來這么大的變化……

隨著時間的推移，孩子看的書也越來越廣泛了。例如：孩子看了《少年百科全書》了解里面的人類、社會；科學、技術；文化、藝術；自然、環境。從這書里面，孩子吸收了文化知識，從精神得到一個自我提升。

我的孩子看了好看的書，經常愛給我講解，楊紅櫻系列的《貪玩老爸》、《四個調皮蛋》、《轟隆隆老師》、《小英雄和芭蕾公主》、《尋找大熊貓》……說里面的馬小跳如何的調皮，搞笑……，生活中它就像一味調劑，使人們的生活變得多姿多彩。一本好書能調解人的心性，改變你的人生觀、價值觀。

最近我的孩子老在我耳邊說《綠山墻的安妮》如何的好看，還說她特別喜歡故事中的主人公：安妮。因為好奇，我抽時間看了一下這本書。

看完之后，我覺得這本書確實寫得很好看，故事中的孤兒：安妮渴望有一個溫暖的家，最終她擁有了并有機會上了學，開始她是個不受歡迎、學習也不怎么好的人，但是她通過自己的努力，不僅被別人接納了，而且學習成績也在班上名列前茅。正當她考上了奎因學院，并拿到了獎學金能留在學院里深造的機會的時候，她的養父卻病故了，接著養母又患眼病不能再工作了，準備賣掉農場寄宿到鄰居家里。安妮知道這個消息，決定不到奎因學院去深造，而留在養母身邊照顧養母。故事中的主人公：安妮是個有思想、有主見好姑娘，最重要的是她有一顆感恩的心。這一點是值得我們大家都應該學習的。

很多時候，她忙著作業，一忙忙到9點、10點。星期六要聽爸爸講英語，星期天要去老師家學奧數。她忙成這樣，哪有時間讀課外書哦？我看著，心里急得慌。

她是她們班上課外班最少的。若是別的孩子，結果不用問，一定是老師很生氣，后果很嚴重。好在她的老師早就認識我們，還不好意思生氣。我不能不無限懷念她上小學低年級的時光。

那時的休息日，一定是一家三口親近大自然。周一到周五晚上，必定是我們讀有字的書，她讀圖畫書。她看書比電視多一些。當自己也能讀有字的書后，她常常為書中故事吸引，在我們安頓她睡下后，又悄悄開燈夜讀。我們是從開著的床頭燈、滑在床邊的書、沒拉好的被角，發現她的這個秘密。有時候她為不讓燈光從門縫泄出，開著手電，躲進被窩，損害眼睛。我們心疼，這一把戲自己小時候就玩過，自己可以，自己的孩子不可以。漫漫競爭路，哪一方面都不能閃失。你想啊，從小學到高中，多少知識要通過眼睛看到心上？

后來升入小學高年級，她就忙多了。忙作業，幾乎沒時間閱讀。我讀書，她做作業。睡覺時，我把我覺得優秀的故事講給她聽，她嫌老套。偶爾去圖書館，她會賴在成人室里看幽默故事。上周六下午，我要她陪我走到單位拿自行車，實際上帶她運動一下。她不從，再三請求把她放圖書館，回頭接她。她要看幽默故事。我說那些東西不值得看。她說，知道是快餐，她看一看，樂一樂，心情就放松多了。這個從我身上掉下的肉球球，第一次讓我有了陌生感，她有什么沉重無法放松呢？

她喜歡鄭淵潔，瘋狂地喜歡，家里買了許多鄭淵潔的書，床頭掛著她和鄭淵潔的合影。我一開始覺得鄭淵潔作為一代兒童文學領軍人物，他的書我可以大膽引導孩子去讀、去喜歡，哪怕著迷。事實上，理想和現實有些距離，我有些后悔過早地把鄭淵潔介紹給成長期的她。她從書中學到不循規蹈矩，學得自己的事自己做主，學得有些不像女孩子?？傊?，她要做一個與眾不同的小孩。在她面前，我常常束手無策。

昨天下午，她的語文老師身體不舒服，家庭作業由數學老師布置。“就一點點耶，太爽了！”她飛快地忙完作業，宣布她的重大決定：今晚我要看書，你不許給我聽寫，也不許考我。

小小的書房，她在那里架著腿，托著腮，半仰在椅子上，讀一本上世紀80年代的《中國優秀兒童文學作品選》，那是她爸爸讀過的，她依然看得津津有味。優秀的作品有著穿越時光的神奇力量。我在另一邊讀著朋友向我推薦的書——白先勇的散文《驀然回首》。眼睛落在一段文字上不忍離開：“……有一天黃昏，我走到湖邊，天上飄著雪，上下蒼茫，湖上一片浩瀚，沿岸摩天大樓萬家燈火，四周響著圣誕福音，到處都是殘年急景。我立在堤岸上，心里突然起了一陣奇異的感動，那種感覺，似悲似喜，是一種天地悠悠之念，頃刻間，混沌的心景，竟澄明清澈起來……我感到脫胎換骨，驟然間，心里增添了許多歲月?！眱炐愕淖髌芬矔屓擞忻撎Q骨的感覺吧？

書海浩瀚，其實，現在不僅僅是孩子，也包括我，在有限的時間里讀好書，獲取優質信息，是一件多好又多難的事。這條路再難也得走下去。

第二篇：我和孩子共讀書共成長

讀書讓我和孩子共成長

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀”。可見讀書對孩子來說是多么重要。

讀書不僅可以開拓視野，而且還可以凈化我們的心靈，我們要正確引領孩子去閱讀，讓他們發現閱讀是一件有趣的愉快的事情。當閱讀成為一種習慣時，它將改變一個人的性格，從而改變一個人的命運。然而培養孩子良好的讀書習慣并非一日之功。

記得有位教育家說過:“孩子，生下來就是陪伴、教育家長和他一起成長的?！?/p>

從孩子出生起，我就給他買了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《中外民間故事》、《英雄出少年》等書籍，利用晚上臨睡前讀一個給他聽。等孩子識字后一有空閑，我就帶他到書店看書并且給他買適合他看的書，還讓孩子參與挑選。隨著年齡的增長，孩子對書的要求也在不斷變化：由《看圖識字》到《看圖說話》到童話寓言故事再到經典名著……兒子很喜歡讀書，以至于家里的書桌上、床頭上、茶幾上幾乎都放有幾本書，不論何時隨手拿來很便于閱讀，在家里他也有個專門的書柜，里面有幾百本書，天文地理、上下五千年以及五花八門都有涉及。現在孩子已上小學六年級了，已經閱讀了不少書，并且學會了快速閱讀，他尤其喜歡楊紅纓的一系列作品，一本《笑貓日記》很快瀏覽完畢，速度是我的幾倍，剛開始我懷疑他囫圇吞棗，可當我拿書中的一些細節來考他時，才發現他讀得很認真，原來兒子喜歡先略讀，讀完后再回頭精讀。有一段時間，兒子迷上了百科知識問答，每天晚上我們全家都會模仿電視有獎問答的形式進行比賽，答對一個問題加10分，互相考對方，在玩樂中掌握了新知識。書，已經成為孩子的好伙伴。

說來慚愧，孩子慢慢長大了。慢慢地我總是以工作或家務繁忙為理由，一次次縮短了看書的時間，以至于電視上知識問答出現時，很多東西我不知道，兒子卻胸有成竹地說“這是什么什么東西，因為什么原因造成的”，我驚訝“你怎么知道的呀？”“看書知道的唄”。每當他看了一本好書或是看到興起之處，他總會忍不住推薦我看一下，有時也考考我：“媽媽，你知道……嗎?”我說：“不知道呀，你說來聽聽！”于是，他就會滔滔不絕，詳詳細細地把內容復述給我聽。我總是驚訝，孩子的記憶力真的驚人，居然講得和書中相差無幾。為了鼓勵他，我總會故作驚訝地回上一句：“真的呀，我還剛剛聽說呢！”

我常常對兒子說：“要好好看書，多看書，媽媽小時候可沒那么多的書可看?！眱鹤右矔巹裎遥骸皨寢?，那現在有書了，你也跟我一起看呀！”說的也是，現在和兒子聊起來，我的知識好像有些短路了，羞愧之余，我常想，要趕緊多讀點書，否則，將與孩子失去共同的話題，家庭中也就很快落伍了。

為適應社會的發展，和孩子的需要，我想還是多擠時間讀書吧，與孩子一起成長！

第三篇：我和孩子共讀書心得體會

中二班魏然可嘉的家長

書籍是人類進步的階梯！我一直堅信愛讀書是一個好習慣，也是一件很值得表揚的事情。讀好書，好讀書，讀書好。從閱讀中體會寫作的益處，提高個人涵養。書的影響對孩子也是很大的，像一把鑰匙，開啟人的智慧，啟迪人的心靈。讀好書等于和一個高尚的人對話，能豐富她的生活,開闊她的視野,增長她的知識等,無論家長還是老師都應該給孩子的閱讀以正確的指導和引導，讓健康向上的書籍引導孩子茁壯成長。

閱讀是獲取知識的手段。好書是“傳道、授業、解惑”的良師。自從學校開展了“親子讀書”活動,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書,我們家長在陪讀的過程中也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

孩子正處于長知識時期，求知欲強，要支持和鼓勵孩子多讀些課外書。每天給孩子規定特定的讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，選擇有益于孩子成長的書，讓孩子做到開卷有益。幫助孩子養成良好的閱讀習慣。比如做一

些讀書卡片、寫一些讀后感，讓孩子認識到讀課外書也是一種學習。有時我繪聲繪色的陪女兒讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。睡覺之前我給她講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的！她會用心的去理解這內容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產生好奇心，然后再慢慢的喜歡上！那樣事情就簡單多了，興趣是培養出來的！...人生來無善也無惡，關鍵是正確的引導。在孩子的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位，一本好書就如同一位好的導師，它叫你如何做人做事，學習并積累更多的知識財富，所以我們要倡導并支持孩子讀書。讀萬卷書行萬里路，只有多讀書，才能讓孩子的視野更加開闊;只有多讀書，才能讓孩子的一生豐富多彩!多讀書吧，讀好書吧!成長的路上我們一起攜手，加油！

第四篇：征文：“和孩子一起讀書”

找到一份逐漸成長的感覺，真好！即墨實驗二小一年級（7）班學生：華香如家長：李軍艷指導教師：江娟

作為一位高中語文教師，不知從何時起，讀書已經成為一種職業，一種生活中不可缺少卻又千篇一律的環節，不知不覺似乎已經倦怠了讀書的感覺，倦怠了整日埋在書山題海中的感覺，可是突然有那么一天——就在那一刻，我成為了母親，一個新生命開始成為我生命中最為重要最為新奇的部分??

當一雙澄澈的充滿好奇的大眼睛向你問這問那的時候，當一顆小小的頭顱輕輕地依偎在你的臂彎安然聽故事的時候，當那一束米黃色的陽光柔和地灑在那微微上揚的嘴角的時候，我就會在心底里不由得一震：讀書的感覺原來是可以成長的！

那一日睡覺前，女兒聽《灰姑娘》的故事，當聽到灰姑娘的媽媽病重快要去世的時候，竟然傷感得哭了，這讓我突然意識到一顆懵懂的心開始變得敏感了，在感到欣慰又有些心疼的同時，我又及時把灰姑娘后來的遭遇極力地渲染了一番，讓孩子意識到苦難背后的希望，要學會樂觀堅強地生活，這時女兒才露出了甜甜的微笑，而在這短短的十幾分鐘里，自己也重溫了兒時的溫馨，也梳理了平日里工作中的困難。就這樣，和孩子一起讀書，孩子在感悟中成長，我也在思考中成長；孩子快樂，我也從中感受到了快樂。

天真無邪、善良淳樸是孩子最寶貴的東西，人們總是說孩子的心靈是最單純也是最智慧的，在和孩子閱讀交流的過程中，我深深體會

到了這一點。這個假期我們重讀了《安徒生童話》，一起討論了其中很多已經熟悉的人物和情節，在討論賣火柴的小姑娘時，我問她為什么小姑娘死了而白雪公主卻死而復生了呢？她會振振有詞地說：“現在都用打火機了，賣火柴的小姑娘當然沒人買她的東西了，白雪公主有房子住，還有人愛她，當然幸福了!”我又問，如果不是英俊的王子而是丑陋的農夫救了白雪公主，她還會嫁給他嗎？“嗯，當然會了，白雪公主是最善良的人了，媽媽，光英俊有什么用，要會干活才能養活公主呀！”我一邊又驚嘆孩子真誠的心靈，又慚愧自己用大人們現實的眼光來考量孩子純真的衡量標準??

為了提高孩子的理解能力，我們還一起閱讀了圣?？颂K佩里的《小王子》，因為這本書是我們都沒有讀過的，所以讀得很慢，故事仿如《愛麗絲奇境漫游記》一般，小王子遇到形形色色的人與事：一位國王，一個愛慕虛榮的人，一個酒鬼，一位商人，一位點燈人，一位地理學家??這些奇怪的人所做的奇怪的事，讓你目瞪口呆，繼而深深的思考。它構思精巧，以傳統童話式的故事結構，簡潔天真的語言，解釋了一個個被喧囂的生活表面所掩藏的深層的人生哲理，這些哲理幾乎涵蓋了生活的各個方面，友誼，愛情，責任，真善美等，向我們指引了一條心靈回歸的道路。孩子盡管不能馬上領悟到某個詞匯的含義，而我也沒有強加于她，共同體會到孩童世界那充滿想象力的美妙的空間，但我們卻都是第一次接觸和思考孩子和大人思考問題的不同，拓展了我們共同的閱讀領域。在閱讀的同時我們摘抄了一些優美的字詞句子，合作親手辦了一期手抄報，這對于豐富孩子的詞匯量、培養她的組詞造句能力以及動手動腦能力很有好處，我也從一點一滴的活動中體驗到了積累的樂趣，加深了對生活的體驗——其實幸?？梢院芎唵危?/p>

有人說閱讀先是一種習慣，然后是一種能力，然后是一種性格。如果，我們每個孩子都有閱讀這樣的一種性格，那么我們不用發愁未來他會孤單，他遇到問題找不到答案，“再難的世界，都能夠在他的性格中被融化?！?/p>

短暫的假期又要匆匆結束了，在平日里忙碌的工作之余能和孩子一起閱讀，我說的是一起，不是讓孩子一個人去讀書，一起討論書本中的問題，哪怕是因為一個問題爭論不休，我覺得都是和孩子共同成長的過程，或許是感覺自己的童年總是粗糙、模糊、留有很多的遺憾，很慶幸能在親子閱讀這樣一個空間里找到那一份遠去的童真，找到一份逐漸成長的感覺，真好！??

第五篇：讀書讓我和孩子共成長

讀書讓我和孩子共成長

陳海花

州城鎮中心小學

讀書讓我和孩子共成長

州城鎮中心小學陳?；?/p>

尊敬的各位評委、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《讀書讓我和孩子共成長》。孩子出生后，開始不懂得怎樣教育孩子，楊文的《和兒子一起成長》讓我認識到教育孩子竟然有這么的樂趣，于是一發不可收拾，《發現母親》、《好媽媽勝過好老師》等書籍使我的心靈得到了洗禮和升華。怎樣才是一個合格的媽媽，從這一本本書中得到了詮釋。我相信這些書給兒子的影響也是無窮的！

愛，好象是一種很簡單的東西，與生俱來，甚至不需要教，也不需要學——因為她是情感的自然流露。讀了《當代中國家長的99個困惑與應對策略》以后，才覺得這種認識太庸俗，太幼稚，太低級！愛，是需要學習的，是必須學習的！怎樣愛，用什么方式去愛更是人生的一門必修課！家長們，你們愛的方式對嗎？你們的愛有效果嗎？

說實話，《當代中國家長的99個困惑與應對策略》這本名著文筆并不優美，甚至沒有以往的課外書那種跌宕起伏的故事情節，可是，他讓我知道了一個答案——一個美麗的生命是如何走向成功的，作為家長應該做些什么！這本書以全新的教育和心理理論為指導，對眾多典型案例進行剖析。書中列舉大量的事例、原理、經驗、哲理，生動活潑、深入淺出、觀點鮮明、感染力強，無不突出了傳統觀念與現代意識的結合，既有中華民族傳統教育精髓，又有現代心理學的研究成果及國外教育的先進經驗，形成了富有時代感和民族特色的現代家庭教育觀念。

如今是個終身學習的時代，努力成為學習型父母應該是為人父母的基本要求。沒有天生成功的父母，成功的父母都是不斷自我學習提高的結果。去讀書吧，去學習了解孩子成長的秘密，認識兒童不同于成人的身心發展規律，掌握孩子特有的言行、思維、情感方式，獲得與孩子相處并打交道的特殊技能、技巧，才能對孩子的健康、幸福成長產生有效影響。

在教育孩子的過程中，家長們會碰到這樣那樣的困惑有時甚至是挫折。也許有的家長會說，現在工作的壓力太大了，哪有那么多時間？作為家長，只要努力給孩子創造最好的成長條件就行了，教育孩子是學校的責任。其實這種認識是非常片面的，生兒育女是人生道路上的重要事件。呱呱落地的孩子為我們帶來了創造生命的喜悅，也給我們帶來了將幼小生命撫育成人的沉重而神圣的責任。在獨生子女家庭逐漸成為社會主體家庭的今天，父母更希望自己的孩子能夠有一個健康的體魄和良好的學習成績。家長想盡了一切辦法來為孩子的成長創造一個良好的環境。但是，往往事與愿違。

孩子成長的關鍵時期，往往也正是中國家長人生和事業的巔峰時期，很多家長因為忙，通常顧不上和孩子對話。這方面，為人父母的應當轉變觀念：培養孩子，也是一種投資，而且是人生最重要的投資。為了孩子，許多人舍得花錢，就是不舍得花時間和精力，特別是讀書方面。另外，在磨煉孩子上，意識淡薄、觀念陳舊、心慈手軟，是中國家長的一大“特色”。一切孩子能做的都越俎代庖，養成孩子肩不能扛，手不能提，飯來張口，衣來伸手的懶散習慣。孩子吃點苦，受點累，心疼不已。子女長大了，工作了，成家了，還擔心他們餓著、凍著、累著。在父母親眼里，兒女永遠長不大?！梆B兒一百歲，常憂九十九”，真是“可憐”天下父母心??！

有人說，如今當一個學生不容易，當一個家長也不容易，當一個有一技之長的家長更不容易。其實，孩子是父母最好的書，當孩子出現某些問題時，父母一定要有學習意識，從孩子的問題中看到

自己的不足，與時俱進，不斷學習，充實和更新自己各方面的知識，那離不開書。要將孩子當作自己走向完善和發展的“資源”。在充滿挑戰與機遇的現代社會，人生選擇的領域越來越寬廣，然而，人們對“成功的家庭教育”的理解卻越來越窄。鄰居家的孩子考上了重點高中，同事的孩子上了北大、清華，親戚的孩子出國留學，都會讓為人父母者羨慕不已，似乎這是成功的“唯一標志”。倘若自己的孩子不能步其后塵，則認定自己是“失敗的家長”，孩子是“不成器的東西”。這實在是一個極大的認識誤區。之所以產生這種誤讀，首先是由于本來就普通的父母對自己生存狀態不滿意，所有的無奈、尷尬，可能還有對命運的不服氣，一股腦兒地轉化成“拔苗助長”的巨大熱情。孩子稚嫩的肩膀在沒有任何準備的情況下，突然被“愛你沒商量”地壓上了兩代人的沉重期望。這種希望孩子實現自己破滅的人生夢想的心態，使許多家長情不自禁地對孩子提出他們不可能理解、也不可能達到的要求，甚至斷送孩子童年的幸福。這是家長的悲哀，更是孩子的人生悲劇。

隨著孩子一天天的長大,我們每一個做父母的都希望自己的孩子將來有所作為,但有所作為卻不知該如何教育孩子來走好成長中的每一步。常言道：“父母是孩子的第一任老師”，家庭是孩子的人生第一課堂，孩子從呱呱墜地的第一天起，父母的言行舉止，都是他們模仿、學習的對象，所以父母在與孩子相處的日子里首先要學會檢查自身的行為規范，學會讀書，做到言傳身教。

愛孩子就是陪孩子一起長大，要讓孩子贏在起跑線上，就要給孩子一片信任和關懷的天空，從家長的個人行為到孩子的習慣養成，需要我們做家長的以身作則，耐心的引導，溫馨的提示，在與孩子共同讀書的過程中，我相信，我們的孩子不會讓我們失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！