第一篇：高校綠地交往空間的設計論文

一、大學校園環境建設概況

民國時期的教會大學，主要是借鑒了中國傳統的造園手法和建筑風格，把歐美大學的功能要求與中國傳統的園林意境有機結合，創造了如詩如畫的校園環境。解放后，我國建立了一大批不同性質和規模的高校，其布局方式均以軸線對稱式為主，功能分區明確，中心廣場、建筑間距尺度較大，講求雄偉氣派，但這一典型的環境建設模式使很多高校難有獨特的風格特色，缺乏個性［１］。近１０年，隨著現代教育觀念和教學方式的不斷發展與日趨成熟，確立了一套校園規劃理論，打破以往單一的對稱式、分散的總體布局，向靈活布局、空間富于變化、整體綜合性發展。

二、大學校園環境建設的現狀

一是老舊校區，著重各個職能建筑的設計，校園綠地不是系統與規劃內的，而是校園建筑的附屬物，從而形成圍繞校園主要建筑的簡單路網，簡單綠化，其間點綴一些雕塑，很難形成一定風格的綠地和景觀。另一種是新建、改擴建校區。隨著現代社會對人才需求的逐步加大，高校擴招，帶來的是不同程度的擴大、合并、改建、搬遷和新建等，這給校園綠地建設提供了條件和機遇，其中不乏成功的典范，但也暴露出了許多問題，如綠地規劃布局不合理，綠地分布不能結合使用功能創造不同的景觀，綠地作用只停留在綠化、美化上，忽略了綠地創造環境、改善環境的生態功能等。

三、校園綠地與校園綠地交往空間

１校園綠地

許多人認為綠地只是展示植物景觀的空間，綠地規劃也僅僅是植物的選擇和配置，而真正的綠地概念不僅限于此。綠地是城市中專門用以改善生態、保護環境、為居民提供游憩場地和美化景觀的綠化用地。它包括廣義的綠地，指城市行政管轄區范圍內由公共綠化用地、專用（單位附屬）綠地、防護綠地、園林生產綠地、郊區風景名勝區、交通綠地等構成的綠地系統；狹義的綠地，指小面積綠化地段，如街頭綠地、居住小區綠地等，有別于面積相對較大，具有較多游憩設施的公園；作為城市規劃專門術語，指在用地平衡表中的綠化用地，是城市建設用地中的一大類［２］。校園綠地是城市綠地的一部分，屬專用（單位附屬）綠地類，即指校園中以土地、水、綠色植物及園林建筑小品等組成的非建筑用地空間，既是獨立于城市中的封閉系統，又是城市綠地系統的一部分［３］。校園綠地是校園生態系統中具有自凈能力的組成部分，對改善校園生態環境、美化校園景觀起著十分重要的作用。

２校園綠地交往空間

校園綠地交往空間即存在于各類校園綠地中、可用于交往的空間。它是一個邊界不很明確、處于建筑周邊、物化的及具有社會性質的公共空間，是構成整體校園空間的一部分。根據功能分區，可將校園綠地交往空間分為校前區（大門區）綠地交往空間；教學區綠地交往空間；生活區綠地交往空間；休閑區（廣場區）綠地交往空間；道路綠地交往空間等。

四、校園綠地交往空間的分析

１學生交往行為活動的特征分析

休閑區（廣場區）綠地交往空間中發生的交往行為多為自發性或具社會性，具有聚集、人數多、規模大等特點，因此這類空間具有面積合適、方便、可達等特征。校前區綠地交往空間中，所發生的行為隨意性較強，以碰面打招呼和聊天居多，也有小型的集會活動，但比廣場區相對較少。教學區綠地交往空間中交談聊天、討論問題等行為活動居多，因其與教學空間緊鄰的特殊性，可作為學生課內活動的戶外延展區域，是學生聚集量較大、時間較多的一個空間，學生的交往活動相應增加，這類區域是繼廣場區之后較為重要的一類交往空間。生活區，也是學生出入較為頻繁的一類區域，臨近學生宿舍，是學生課外活動較多的區域。道路綠地空間中，散步、見面打招呼等隨機性較大的活動發生頻繁，活動形式基本呈線性流動的特征。

２學生的交往行為需求分析

從不同綠地交往空間的空間面積、空間可達性、設施舒適性、植物景觀及環境安全性５個方面調查，不同空間中學生對其需求存在的差異。休閑區（廣場區）綠地交往空間屬于校園公共空間，多位于校園中心區，有很強的共享性，學生來此空間大部分是有目的性的、社會性群體行為，其中一部分無目的性的個體行為也常常會發展成為群體一員，也有對空間的要求保持一定距離的，這就需要休閑區（廣場區）綠地環境設計以較大型的公共活動場地為主，結合半公共半私密空間及少量私密空間，滿足學生既要參與群體活動又要保持個人對空間距離的自主控制的需求。這些需求綜合表現為學生對空間面積、空間可達性及設施舒適性要求較高。校前區綠地交往空間是進入校園后最先被使用的公共空間，從調查可知，此區域群體行為的活動數量較多，而且歡迎不同性質的人群在此共處，可以得出這類區域的功能為校園空間中比較豐富熱鬧而親切的會客區域。空間面積、設施舒適性及植物景觀是人群在此類空間中活動的首選條件。空間面積大小影響交往活動發生的幾率及持續的時間，設施舒適及合理性、植物景觀直接影響交往活動的質量。

道路綠地交往空間環境是線性的流動空間，學生對于環境安全性要求較高，其次是植物景觀。在對距離的把握方面，受訪者選擇“與人保持一定距離”高于共處的比例，表明學生在使用此空間時對于自身安全防范的要求較高。同時，眾多線性流動行為如散步、晨跑等行為要求沿途路線有景可賞，并且充足的道路面積可容納更加豐富的交往行為活動。空間配套設施舒適性，在休閑區（廣場區）、校前區綠地交往空間中，對座椅、照明燈具等要求較高，在教學區、生活區中除對座椅、燈具等的要求外，垃圾桶也占有一定比例，在道路綠地中，照明燈及汽車減速帶的要求是最高的。植物景觀類型：在休閑區、校前區綠地中，花卉、草坪、喬灌木的組合形式是最受使用者歡迎的，在道路綠地中，喬木是較受歡迎的，因其最適合這類線性空間的布置形式。

五、綠地交往空間的設計建議

綠地交往空間的設計是為學生的交往行為服務的，依據其不同交往活動的重要度及每種交往活動對環境因素不同程度的要求，以休閑廣場區綠地交往空間為例探討校園綠地交往空間的設計。廣場綠地是校園的中心綠地，面積相對有限，設計者應認真規劃如何讓有限的空間更好地滿足使用者的行為活動需求。按不同重要度的先后次序探討休閑區（廣場區）綠地交往空間中幾種常見行為活動的環境設計。

１空間的組織劃分

根據學生的行為活動特點，可分為停滯行為空間和移動行為空間。停滯行為空間主要涉及閑坐聊天、休息曬太陽、看書、等人等行為活動內容，而移動行為空間主要涉及散心散步、集會、打羽毛球及踢毽子等行為活動內容。在空間層次的組織上，可把移動行為活動的空間作為半公共空間，設置在中心綠地的中心或顯眼的位置，聊天、等人等行為空間作為半私密空間，而看書、休息等行為空間作為私密空間，設置在整塊空間的邊緣，形成半公共空間－半私密空間－私密空間的層次過渡，賦予各空間不同程度的領域感及安全感，滿足各使用人群的心理、行為需求。

２主要交往活動的環境設計

集會。此類活動參與人數較多，對于空間面積、空間可達性、植物景觀、設施舒適性及環境安全性的要求程度依次遞減。合適的場地面積是此類活動得以順利進行的保障，很多校園為增加綠地面積設置過大草坪，導致使用者找不到合適的交往空間，致使場地的實用性降低。空間的可達性也是較大型活動的重要影響因素，能夠方便大多數人前往，能夠提升空間的利用率。空間的邊緣宜設置一定數量座椅，供等候活動的學生使用，并延長停滯時間，同時增加偶發性交往幾率。植物布置的形式應簡單、整齊，突出場地的特征。

小型體育活動。此類活動對于空間可達性、空間面積、植物景觀等要求較高，對于設施舒適性及環境安全性要求其次。空間易見可達，面積稍大，可以容納多人同時活動。此類空間可利用植物景觀創造環境，減少他人干擾，同時也避免影響他人活動。為保證行為活動的安全性，地面需平整且防滑，避免使用者在活動過程中出現意外。

閑坐聊天。此類活動對設施舒適性、環境安全性及植物景觀要求明顯。座椅布置要考慮邊界效應且有利于交往，盡量設置在場地的邊緣，面向人群活動的方向；形式上讓使用者有所依靠，給人以安全感、舒適感，可結合花架、花池、亭子等建筑小品布置，呈曲線型、直角型等圍合形式，也可利用植物景觀自然布局，減少外界干擾，使身處其中的使用者有領域感及安全感。為交談創造更大的可能性。

六、結論

單純地追求構圖美與視覺沖擊力是短視而膚淺的設計思想，忽視了使用者的基本需求而建造出來的空間是生硬的、缺乏內在品質和生命力的，是毫無意義的。在現階段，基于使用者行為及心理的設計雖得到設計師一定的關注，但因我國對校園環境設計的系統研究較晚，專門的研究理論尚不夠完善，因此，現有的校園環境設計準則還存在一定弊端。該文雖有不足之處，但希望能對校園綠地的建設有所啟示。

第二篇：《交往與空間》讀書筆記

揚。蓋爾的《交往與空間》，是建筑與城市規劃的入門教程，本書內容并不深奧，卻可以教會我們從人本主義的角度去理解設計，書中的研究方法——行為心里學和問卷調查分析也是我們以后進行地形調查，創作設計的必要手段。

書中首先是區分了幾種戶外活動行為。必要性活動，自主性活動，社會性活動。必要性活動指那些不得不發生的室外行為，包括上班的路上，接見朋友，出行等，這種行為發生的頻率不受室外環境質量的影響，但好的室外環境可以延長人們在室外的停留時間。自發性活動主要指個人的室外行為，包括散步、呼吸新鮮空氣、鍛煉等，強調的是個人的自主行為，行為的發生并以與別人的交往為目的，但是這種自發性行為可以誘發社會性活動，這個自發性活動受室外空間環境影響，因為面對混亂的交通，相信你也沒有室外散步的心情。社會性活動強調人與人之間的交流，可以獲得信息，較低一級的交流主要就是看與被看的這樣一種關系，可以獲得簡單的信息，高級的交流，包括具有各種活動內容的語言交流。書中涉及的是社會性活動。

促進社會性活動的發生有三個層次，宏觀城市尺度、中觀尺度、微觀尺度、在城市尺度上，解決辦法主要是通過城市功能的混合，提倡完善的步行交通和廣場設計。在現在一個車型的城市尺度下，似乎步行的交通更被人們遺忘，因為人們見到的往往是為了建設快速的交通，不停的修著過街天橋或地下通道，把人趕得上天入地，而恰恰從人類發生行為的角度，水平的交通是人們最愛行走的。另一方面就是城市的廣場，在歐洲，一直以來，城市的廣場就是人們生活的一部分，廣場是各種生活的集散地，那里有教堂、市政廳、市場、小憩的茶座等等。而我們面臨的實際是我們現在所生活的城市是否有嚴格意義上的廣場，我們所稱作的廣場更多的是單一功能的地方，本身不具有吸引人們活動的內容。可能現有城市中更多的是城市公園，但這里還是要區分廣場與公園之間關系。從形式的角度講，公園擁有更多的綠地，是一個城市的氧吧，但正是這樣公園并沒有吸引更多的人，往往是一對對的小情侶，公園內部缺少開闊的視野，缺少足夠的人氣發生人看人的活動。而廣場的存在則是一種功能更加復合的設施，它可能沒有那么多的綠地，但它的復雜性足夠保證它的人氣。我時常憧憬著這樣的一個城市的廣場，在一個風和日歷的下午，我和幾個朋友坐在廣場的一邊，手里拿著從小販那買的珍珠奶茶，無聊的扯著閑段子，聽著街頭藝人跑掉的音樂和周圍人流的嘈雜。。。。

在中觀的尺度，主要是指小區的設計上。在小區設計上，作者的觀點是小區的結構要與社會的結構的一致。因此作者鼓勵的是分級組團的設計思想。把一個小區分為若干組團，組團共用大的社區公共設施，而每個組團內部也有自己相應的公共設計。我認為這是一種空間層級公共空間、半公共空間、半私密空間的劃分，是一種心理學意義上對領域空間的把握，而不是社會的結構，社會的結構是什么我也不太清楚，我更多的是理解為階級一類的構成吧。現代的小區設計基本都是這樣的一種理念，但好的小區能把組團區分的更加明確，領域感更強。書中談到的一個舊城更新的例子很有意思，把原有的小區的單一住宅功能，部分用作沒有污染的工廠、辦公等。這是可以改變住區內單一的構成，提高小區的多樣性，增加交往的可能，但是過多的引入可能會造成小區內居民生活的不安全感，存在一個度和管理上的問題。這個有點像loft的逆過程，有點意思。

在微觀層次上，涉及的主要就是一些城市家具的設計和人的一些習慣。邊緣效應對于城市家具的布置有一定的指導意義。意思是活動的人們更傾向于再廣場的邊緣停留，因為在邊緣人們處于一個比較安全的位置，可以較好的觀察別人而不被別人看到，而在內部往往視野不夠開闊同時也沒有安全感。因此休息座椅布置在邊緣會有更高的上座率。書中還談到一些人的生理習慣，包括人的線性行為——街道，100米人能區分人群的極限，20米人看清面部表情的距離等。

書中還有很多有見解的思想，因為城市的沿街立面是吸引人的部分，同時由于人的眼睛觀察習慣，基本是對一層的觀察，不會抬頭望向高處或者地下，所以作者提出把沿街的商業立面劃分的更小，進深更長，把那些銀行、辦公等沒有 《交往與空間》讀書筆記

人氣的立面隱藏起來，把這些就機構搬到二層，或者通過入口引入搬到內部。這個方式我還真沒有見過，不過像銀行那種機構的前面沒有人氣的確是事實，而且像譚木匠那種小面闊的小店好像很有人氣，不過就是擠了點，這種沿街商業的合理構成的卻是個問題。

第三篇：交往與空間讀后感

讀《交往與空間》有感

摘要：《交往與空間》的書名表明了一個廣泛的研究課題——城市中五光十色的人類活動。這是人們一直在不倦地進行探索的一個領域。本書時刻提醒我們，建筑學不僅要滿足景觀方面的特殊要求，也要考慮到人們個人或群體的平凡、甚至是瑣碎的日常要求。揚?蓋爾以一種迷人而又富于情趣的綜合性方式給人們有益的啟示。關鍵詞：空間環境；行為活動

一、引言

作為國際知名的城市設計專家，揚?蓋爾不免用專業語匯闡釋他25年來的研究成果，其中不乏 “公共空間”“環境設計”“公共生活”這樣的語匯，而讀者只需3個小時便能通過豐富的圖示、文字敘述對這些專業術語產生深刻理解。然而，如同一則評論所言：“幸運的是，這本書他用了25年才寫完，而你只用3個小時就能看完。不幸的是，這本3小時就能看完的書，你也許要花上一輩子才能真正理解并為你所用；或者，你花上一輩子也不能把你認為正確的東西付諸實踐；又或者，在這3小時之后，你甚至不知道這其實就是你應該為之奮斗而真正的設計思想。”這段話正如蓋爾的文字展示給讀者的，言簡意賅，讀后的心態無外乎這幾個“或者”了。

二、獨特的規劃視角

作為設計師的揚?蓋爾，并沒有遵從傳統的規劃理論和思路，而是實實在在的以人為本，由人的行為活動和心理訴求出發，最終落實到各種公共空間的具體設施對人的活動或是交往的影響(如座椅、燈光等。人們的每一個行為，無論是善行或是罪行，都或多或少地受到周圍環境的影響：道路的尺度是否能促進交往；路燈的亮度是否能照亮每一個可能隱藏犯罪的陰暗角落；聯排式住宅前院的進深是否能剛剛好讓站在門口的家庭主婦和走在院子外面的鄰居寒暄幾句；小區中的路寬和植被能否減緩汽車的行速以及更好的鼓勵人們步行；是否有安全的供孩子玩耍的區域??)現在的規劃都提倡人性化設計，而大多數規劃師只是 “墻上掛掛、紙上畫畫”，有些時候，規劃的實施恰恰不亞于一場災難。不同的是，揚?蓋爾的設計思想是把設計原點設定在人的感受和行為上。按照他的理論發展設計，先要對場地活動組成有比較充分的考慮，其設計結果能在功能上保證人的活動質量，設計出宜人的活動空間。

三、深刻的核心啟示

本書以街頭景象開頭，明確指出戶外活動以及影響它們的種種物質條件是本書的主題。結合實際規劃與設計時間，給了我深刻的規劃啟示，并在我今后的轉變思考模式、增強規劃設計能力方面提供了巨大的幫助。

在許多情況下可以發現，物質環境能不同程度地影響居民的交流與互動。物質環境自身可以設計成阻礙乃至扼殺所要求的接觸形式。相反，物質環境也可以設計來為更加廣泛的交往機會創造條件。物質環境的一些小小的改觀，往往能顯著地改善城市空間的使用狀況。揚?蓋爾把人的活動分為必要性活動、自發性活動和社會性活動。每一種活動類型對于空間物質環境的要求都大不相同。

必要性活動包括那些有點不由自主的活動，如日常生活中的上學、上班、購物、等人、候車、出差等，也就是人們在不同程度上都要參與的活動。一般地說，日常工作和生活事務屬于這一類型。在各種活動之中，這一類型的活動大多與步行有關。因為這些活動是必要的，它們的發生很少受到物質環境的影響。經過調研與觀察，在中鐵一局集團太乙路東院小區戶外空間中，中青年人一般進行著必要活動。

社會性活動指的是公共空間中依賴于他人參與的各種活動。五花八門的活動產生于不同的空間環境。人們在同一空間中徘徊、流連，就會自然引發各種社會性活動如半場休息的社會性活動，這就意味著改善空間中的必要性活動和自發性活動，就會間接地促進社會性活動。在居住區中人們與鄰居交談、打招呼、帶小孩，神情是悠閑的，放松的。人們之間的交往比較密切，公共距離明顯減少，個人距離顯著加強，表現出一種歸屬感與家園氛圍。

自發性活動是一種與上面兩種全然不同的活動，只有在人們有參與的意愿，并且在時間、地點可能的情況下才會發生。這一類型的活動包括散步、呼吸新鮮空氣、駐足觀望有趣的事情以及坐下來曬太陽等。這些活動只有在物質環境適宜、天氣和場所具有吸引力時才會發生。在小區的入口處、康體活動廣場、太陽光線強的墻根下極易促成人們的自發性活動。

在空間環境對人的行為活動進行影響時，不同的行為活動也在影響著空間環境。在居住區中，日常活動最為頻繁的是老人和兒童。兒童作為一個特殊的年齡群體，表現出自身獨特的戶外游戲特征。兒童具有強烈的依賴雙親的行為，因此，他們的活動一般在住宅單元入口附近進行。一方面有利于兒童自身的安全和安靜，也有利于家長的照看。在我們研究的中鐵一局集團太乙路東院小區中，兒童場所主要集中于宅間綠地、住宅單元入口附近。兒童戶外活動場所主要歸納為：住宅單元入口、組團綠地、沿路街角、宅間庭院綠地，還有其他的活動場地等。

老年人的物質環境需求表現出與其他年齡層次居民不盡相同之處，對安全感、歸屬感、鄰里感、家庭感、私密感、舒適感有更強烈的要求。在觀察老齡人的活動中，由于一些原因，只能是以在戶外活動的為主要對象。他們的活動主要是休閑，有的是幾個人在一起聊家常，喝喝茶，曬曬太陽??，有一些是陪著自己的孫子在玩??。他們與一個共同點，都是喜歡在戶外寬敞的地方活動，熱鬧、安全。隨著時間推移人數不斷變化，冬天有著“兩頭小，中間大”的感覺。即在早上、傍晚少，中午多。

四、結語

在《交往與空間》中，突破了“傳統的”研究方法論的局限性——一種基于歸納、演繹的研究。它呈現的更多是一種結果，利用多種思維方式，或逆向、或發散、或非線性、或超三維，比較全面的提出了現實問題。

讀和《交往與空間》，我們可以明顯的感受到，城市是服務于人的需求的，城市的目的在于提供宜人的人居環境。它是一個動態變化和多樣的地方，它應該是一個可以真正“呼吸”的綜合體，在提供給人類物質層面上的滿足時，帶給人們更多的應該還有城市旺盛的、真實的、鮮活的生命力，還有這種生命力的持久、延續。而不僅僅是實體的存在帶給人們一個容身之地。

參考文獻

【1】 【丹麥】楊．蓋爾.交往與空間.中國建筑工業出版社.2002．10

第四篇：交往與空間讀后感

《交往與空間》讀后感

正如書名所表達的一樣，本書所闡述的是戶外空間規劃設計對人的各種戶外活動（必要性活動、自發性活動以及社會性活動）的影響。書中指出，戶外空間中的生活是應精心考慮的一種建筑學要素。以人為本是本書從一而終所強調的觀點。從僅僅滿足遮風避雨到開始進行規劃設計到形式主義再到功能主義以及現在的各種綜合性空間的設計無一不是以人為中心的。我們評價一個空間設計的好與壞很多時候的標準都是是否有較多的人使用，但書中也有提到：是否有生機勃勃的人的活動是空間好壞的唯一標準？本書時刻提醒我們，建筑不僅要滿足景觀方面的特殊要求，也要考慮到人們個人或群體的平凡、甚至是瑣碎的日常要求。作為設計師的揚?蓋爾，并沒有遵從傳統的規劃理論和思路，而是實實在在的以人為本，由人的行為活動和心理訴求出發，最終落實到各種公共空間的具體設施對人的活動或是交往的影響(如座椅、燈光等。人們的每一個行為，無論是善行或是罪行，都或多或少地受到周圍環境的影響：道路的尺度是否能促進交往；路燈的亮度是否能照亮每一個可能隱藏犯罪的陰暗角落；聯排式住宅前院的進深是否能剛剛好讓站在門口的家庭主婦和走在院子外面的鄰居寒暄幾句；小區中的路寬和植被能否減緩汽車的行速以及更好的鼓勵人們步行；是否有安全的供孩子玩耍的區域??)現在的規劃都提倡人性化設計，而大多數規劃只是 “墻上掛掛、紙上畫畫”，有些時候，規劃的實施恰恰不亞于一場災難。不同的是，揚?蓋爾的設計思想是把設計原點設定在人的感受和行為上。按照他的理論發展設計，先要對場地活動組成有比較充分的考慮，其設計結果能在功能上保證人的活動質量，設計出宜人的活動空間。

在許多情況下可以發現，物質環境能不同程度地影響居民的交流與互動。物質環境自身可以設計成阻礙乃至扼殺所要求的接觸形式。相反，物質環境也可以設計來為更加廣泛的交往機會創造條件。物質環境的一些小小的改觀，往往能顯著地改善城市空間的使用狀況。

“公共空間中的戶外活動可以劃分為三種類型：必要性活動、自發性活動和社會性活動。”——P13 必要性活動包括那些有點不由自主的活動，如日常生活中的上學、上班、購物、等人、候車、出差等，也就是人們在不同程度上都要參與的活動。一般地說，日常工作和生活事務屬于這一類型。在各種活動之中，這一類型的活動大多與步行有關。因為這些活動是必要的，它們的發生很少受到物質環境的影響。

社會性活動指的是公共空間中依賴于他人參與的各種活動。五花八門的活動產生于不同的空間環境。人們在同一空間中徘徊、流連，就會自然引發各種社會性活動，這就意味著改善空間中的必要性活動和自發性活動，就會間接地促進社會性活動。在居住區中人們與鄰居交談、打招呼、帶小孩，神情是悠閑的，放松的。人們之間的交往比較密切，公共距離明顯減少，個人距離顯著加強，表現出一種歸屬感與家園氛圍。

自發性活動是一種與上面兩種全然不同的活動，只有在人們有參與的意愿，并且在時間、地點可能的情況下才會發生。這一類型的活動包括散步、呼吸新鮮空氣、駐足觀望有趣的事情以及坐下來曬太陽等。這些活動只有在物質環境適宜、天氣和場所具有吸引力時才會發生。在小區的入口處、康體活動廣場、太陽光線強的墻根下極易促成人們的自發性活動。

如何創造出適宜社會性活動（交往）的空間，是這本書主要關注的內容。而我腦中閃現一個疑問：為什么要促進交往？作者沒說。大概在他的概念里這是一件無需解釋的事情。這也許和他的生活環境有關，北歐地廣人稀，寒冬漫漫，人與人渴望接近是很自然的。或者出于西方人開放的個性。但在中國，無論是經濟上、政治上還是民俗上，交往都一件值得推敲的事情。經濟要發展，道路要拓寬，樓層要拔高，區域劃分要功能細化。飛速前進之中沒人顧得上軋死了幾根花花草草。政治上，我們似乎從來就沒有過促進交往的歷史，”聚眾滋事“”烏合之眾“這些詞匯無不暗示了民眾一旦聚集起來會有如何可怕的后果。民之口，防還來不及，怎會主動促進他們活躍傳播。而地肥水美的中土，祖祖輩輩的人定居在這里，不用在荒漠上遷徙，不用在林莽中狩獵，他們要操心的事大多來自于人，于是形成了細膩而保守的人際關系。

以上是一些形而上的問題。書中提到的”街道監視（守望）“從實用性來說，還是值得考慮的。即一個交往頻繁（活躍）的街區犯罪較少，因為四周居民對街道上社會活動的關注會減少潛在的犯罪行為，在《美國大城市的死與生》中也提到了這個現象。街道是組成城市的基礎之一，而一個街區是否活躍，就屬于城市規劃可以發揮作用的領域。在空間環境對人的行為活動進行影響時，不同的行為活動也在影響著空間環境。在居住區中，日常活動最為頻繁的是老人和兒童。兒童作為一個特殊的年齡群體，表現出自身獨特的戶外游戲特征。兒童具有強烈的依賴雙親的行為，因此，他們的活動一般在住宅單元入口附近進行。一方面有利于兒童自身的安全和安靜，也有利于家長的照看。在我們研究的中鐵一局集團太乙路東院小區中，兒童場所主要集中于宅間綠地、住宅單元入口附近。兒童戶外活動場所主要歸納為：住宅單元入口、組團綠地、沿路街角、宅間庭院綠地，還有其他的活動場地等。

老年人的物質環境需求表現出與其他年齡層次居民不盡相同之處，對安全感、歸屬感、鄰里感、家庭感、私密感、舒適感有更強烈的要求。在觀察老齡人的活動中，由于一些原因，只能是以在戶外活動的為主要對象。他們的活動主要是休閑，有的是幾個人在一起聊家常，喝喝茶，曬曬太陽，有一些是陪著自己的孫子在玩。他們與一個共同點，都是喜歡在戶外寬敞的地方活動，熱鬧、安全。隨著時間推移人數不斷變化，冬天有著“兩頭小，中間大”的感覺。即在早上、傍晚少，中午多。

一個理想的居住空間應該是既有足夠的私人空間，也有良好的可活動的公共空間。現在我們的居住環境是普遍提高了，但公共空間卻幾乎沒有。回家關上雙重防盜門，窗戶陽臺還有防盜網，基本與外界隔絕。有小區花園的也沒有多少可閑坐的地方。比起以前小孩可在街頭玩耍，街坊在門前聊天，我們城市離宜居更遠了。

為什么老城區會讓人感覺親切?因為公共空間尺度合適，不是宏大而單調；空間沒有被寬闊的機動車道割裂，聯系緊密；空間功能多元化，各種人群各種活動融合在一起更有生機。現在發達國家的城市規劃逐漸摒棄功能主義，讓每個區域的功能趨于綜合化，使得空間更有生氣和活力，也減少了時間性單向的交通壓力。但我們的城市規劃還是喜歡搞單一的商務區，高科技園，大學城。

"通過人的觀察與感受，使公共環境中的活動與毗鄰的住宅商店車間工廠的各種活動融會貫通，就能從雙向擴展和豐富體驗的可能性“：這是新的理念，在歐洲就見過不少臨街辦公室開著大大的玻璃窗并且毫無遮擋，外面對里面的東西和活動一覽無遺。在瑞典，私人住宅的陽臺和院落大多都是通透的，夏日經常見到有人在陽臺上閑坐觀望甚至用餐，外面的人也看到他們，大家互為風景。

從人的心理角度出發，所謂“人往人處走”，人都有一種從眾心理，一種 “看客”心理。一般活動能引起一系列的連鎖反應，會激發一部分人參與，但更多的人更傾向于觀看。或許在廣場上，在道路旁設置座椅或臺階除開供休息之外也有著提供看臺的作用。書中有例子說明，在人來人往的廣場中，座椅以不同的形式擺放在不同的位置，當座椅不朝向活動時，他們要么無人問津，要么被人們以一種反常的方式使用。人在步行過程中，在空間上的上升路段是不被大多數人喜歡的，人會愿意走更長距離的平路但是避免登高。實在要改變垂直高度，地下通道也比天橋更受親睞。

由于人們的這種心理，現在的設計業越來越人性化，把私密性、舒適性、惰性、觀景效果等多方面都充分考慮以得到能很好滿足大眾需要的公共設施與空間的建設，或者是上升高度時，采用錯落的方式，例如分階段的臺階，在每段臺階提供不同的景觀，緩解爬高帶來的焦慮。從此不難看出人的行為對空間設計的影響，同時也體現出了環境是“為人服務”的宗旨。

步行者走捷徑的愿望是非常執著的，如果可以看到目標，他們總是徑直走向那里。因此，很多草坪花基是注定要被踐踏的，與其豎牌子搭欄桿還不如想想怎樣能夠方便行人。當去遠處目的地的路程一覽無遺時，步行就會索然無味；但看得見目的地而又不得不繞行，則更令人掃興和不悅。蜿

蜒富于變化的街道使步行變得更有趣，因此在老城古鎮中閑逛是一種享受，特別是拐過一個彎，一個小廣場一座特別建筑或是一個雕塑突然顯露眼前時更令人驚喜。

“如果沒有戶外活動，最低程度的接觸就不會出現。介于個人活動與群體活動之間的各種形式也就會銷聲匿跡。孤獨與交際之間的界限變得更加明確。”

“置身人群之中，耳聞目睹眾人的萬端儀態，獲得新鮮的感受與激情，比起孑然一身，確實是一種積極有益的體驗。”

“相聚在同一空間是這些接觸的必要前提。”

在此之前高度發展的信息技術反而造成了人與人的疏離，是因為科技為遠距離交往提供了可能，卻沒有為遠距離交往提供條件。你可以和任何人聯系，前提是你想和他聯系。茫茫人海中素昧平生的人們相視一笑、“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”的這種偶然但自然的交集沒有了，人與人之間潛在的、若有還無的聯系消失了。于是人們在網絡中創造出像現實生活一樣的“廣場”，在微博中再次實現了“圍觀”。

讀《交往與空間》，我們可以明顯的感受到，城市是服務于人的需求的，城市的目的在于提供宜人的人居環境。它是一個動態變化和多樣的地方，它應該是一個可以真正“呼吸”的綜合體，在提供給人類物質層面上的滿足時，帶給人們更多的應該還有城市旺盛的、真實的、鮮活的生命力，還有這種生命力的持久、延續。而不僅僅是實體的存在帶給人們一個容身之地。

第五篇：《交往與空間》讀書報告

《交往與空間》讀書報告

摘要：《交往與空間》的書名表明了一個廣泛的研究課題——城市中五光十色的人類活動。這是人們一直在不倦地進行探索的一個領域。本書時刻提醒我們，建筑學不僅要滿足建筑空間、景觀體驗等的特殊要求，也要考慮到人們個人或群體的平凡、甚至是瑣碎的日常要求。揚?蓋爾以一種迷人而又富于情趣的綜合性方式給人們有益的啟示。

本書由國際知名的城市設計專家、丹麥皇家藝術學院建筑學院城市設計系主任揚·蓋爾寫于1971年，何人可根據1987年的英文版翻譯，于1992年由中國建筑工業出版社出版。

該書是北歐出版的最為成功的有關環境設計的名著之一。“戶外活動以及影響它們的種種戶外環境條件，就是本書的主題。”書中對人們如何使用街道、人行道、廣場、庭院、公園等公共空間,以及規劃與建筑設計如何支持或阻礙社會交往和公共生活,進行了廣泛的分析研究,論述了日常社會生活對物質環境的特殊要求,提出了創造充滿活力并富有人情味的戶外空間的有效途徑。

最重要的是，本書著重從人及其活動對物質環境的要求這一角度來研究和評價城市和居住區中公共空間的質量,在從住宅到城市的所有空間層次上詳盡分析了吸引人們到公共空間中散步、小憩、駐足、游戲,從而促成人們的社會交往的方法,提出了許多獨到的見解。關鍵詞：空間環境；行為活動

一、引言

作為國際知名的城市設計專家，揚?蓋爾不免用專業語匯闡釋他

25年來的研究成果，其中不乏 “公共空間”“環境設計”“公共生活”這樣的語匯，而讀者只需3個小時便能通過豐富的圖示、文字敘述對這些專業術語產生深刻理解。然而，如同一則評論所言：“幸運的是，這本書他用了25年才寫完，而你只用3個小時就能看完。不幸的是，這本3小時就能看完的書，你也許要花上一輩子才能真正理解并為你所用；或者，你花上一輩子也不能把你認為正確的東西付諸實踐；又或者，在這3小時之后，你甚至不知道這其實就是你應該為之奮斗而真正的設計思想。”這段話正如蓋爾的文字展示給讀者的，言簡意賅，讀后的心態無外乎這幾個“或者”了。

二、獨特的規劃視角

作為設計師的揚?蓋爾，并沒有遵從傳統的規劃理論和思路，而是實實在在的以人為本，由人的行為活動和心理訴求出發，最終落實到各種公共空間的具體設施對人的活動或是交往的影響(如座椅、燈光等。人們的每一個行為，無論是善行或是罪行，都或多或少地受到周圍環境的影響：道路的尺度是否能促進交往；路燈的亮度是否能照亮每一個可能隱藏犯罪的陰暗角落；聯排式住宅前院的進深是否能剛剛好讓站在門口的家庭主婦和走在院子外面的鄰居寒暄幾句；小區中的路寬和植被能否減緩汽車的行速以及更好的鼓勵人們步行；是否有安全的供孩子玩耍的區域??)現在的規劃都提倡人性化設計，而大多數規劃師只是 “墻上掛掛、紙上畫畫”，然而有些時候，規劃的實施恰恰不亞于一場災難。不同的是，揚?蓋爾的設計思想是把設計原點設定在人的感受和行為上。按照他的理論發展設計，先要對場地活

動組成有比較充分的考慮，其設計結果能在功能上保證人的活動質量，設計出宜人的活動空間。

三、深刻的核心啟示

本書以街頭景象開頭，明確指出戶外活動以及影響它們的種種物質條件是本書的主題。結合實際規劃與設計時間，給了我深刻的規劃啟示，并在我今后的轉變思考模式、增強規劃設計能力方面提供了巨大的幫助。

在許多情況下可以發現，物質環境能不同程度地影響居民的交流與互動。物質環境自身可以設計成阻礙乃至扼殺所要求的接觸形式。相反，物質環境也可以設計來為更加廣泛的交往機會創造條件。物質環境的一些小小的改觀，往往能顯著地改善城市空間的使用狀況。揚?蓋爾把人的活動分為必要性活動、自發性活動和社會性活動。每一種活動類型對于空間物質環境的要求都大不相同。

必要性活動包括那些有點不由自主的活動，如日常生活中的上學、上班、購物、等人、候車、出差等，也就是人們在不同程度上都要參與的活動。一般地說，日常工作和生活事務屬于這一類型。在各種活動之中，這一類型的活動大多與步行有關。因為這些活動是必要的，它們的發生很少受到物質環境的影響。

社會性活動指的是公共空間中依賴于他人參與的各種活動。五花八門的活動產生于不同的空間環境。人們在同一空間中徘徊、流連，就會自然引發各種社會性活動如半場休息的社會性活動，這就意味著改善空間中的必要性活動和自發性活動，就會間接地促進社會性活

動。在居住區中人們與鄰居交談、打招呼、帶小孩，神情是悠閑的，放松的。人們之間的交往比較密切，公共距離明顯減少，個人距離顯著加強，表現出一種歸屬感與家園氛圍。

自發性活動是一種與上面兩種全然不同的活動，只有在人們有參與的意愿，并且在時間、地點可能的情況下才會發生。這一類型的活動包括散步、呼吸新鮮空氣、駐足觀望有趣的事情以及坐下來曬太陽等。這些活動只有在物質環境適宜、天氣和場所具有吸引力時才會發生。在小區的入口處、康體活動廣場、太陽光線強的墻根下極易促成人們的自發性活動。

在空間環境對人的行為活動進行影響時，不同的行為活動也在影響著空間環境。在居住區中，日常活動最為頻繁的是老人和兒童。兒童作為一個特殊的年齡群體，表現出自身獨特的戶外游戲特征。兒童具有強烈的依賴雙親的行為，因此，他們的活動一般在住宅單元入口附近進行。一方面有利于兒童自身的安全和安靜，也有利于家長的照看。其戶外活動場所主要歸納為：住宅單元入口、組團綠地、沿路街角、宅間庭院綠地，還有其他的活動場地等。

老年人的物質環境需求表現出與其他年齡層次居民不盡相同之處，對安全感、歸屬感、鄰里感、家庭感、私密感、舒適感有更強烈的要求。在觀察老齡人的活動中，由于一些原因，只能是以在戶外活動的為主要對象。他們的活動主要是休閑，有的是幾個人在一起聊家常，喝喝茶，曬曬太陽......有一些是陪著自己的孫子在玩......他們與一個共同點，都是喜歡在戶外寬敞的地方活動，熱鬧、安全。

隨著時間推移人數不斷變化，冬天有著“兩頭小，中間大”的感覺。即在早上、傍晚少，中午多。

四、結語

在《交往與空間》中，突破了“傳統的”研究方法論的局限性——一種基于歸納、演繹的研究。它呈現的更多是一種結果，利用多種思維方式，或逆向、或發散、或非線性、或超三維，比較全面的提出并解決現實問題。

首先，這本書值得一讀。作者用淺顯易懂的語言，從細微日常生活入手，通過觀察人們行為活動特點和戶外公共空間的關系，引導設計師和規劃師對物質空間環境如何正確把握，以促進人與人之間的交往。這種“以人為本”的細節考慮、行為心理學研究并重和問卷調查方法都值得我們在做設計過程中借鑒學習，其中提到的一些人的行為距離有助于設計中對空間尺度和比例的準確把握。尤其是一些案例中的細節處理，如把汽車停在城市外圍或住宅區邊緣,然后在鄰里單位中步行50～100～150m到家,這一原則使得地區性的交通與其他戶外活動綜合起來，也為鄰里間經常性的、非正式的見面創造了條件；再如哥本哈根市街道按一定間距比如每隔100m,設置一處合適的歇息場所，這給人們步行空間提供了舒適和方便，從而增加人們停留和交流的機會；威尼斯的交通原則是在城市外圍使快速交通過渡到慢速交通，使得地區性的交通與其他戶外活動綜合起來，活躍城市；還有一個交往活躍的街區犯罪率會降低，因為四周居民對街道上社會活動的關注會減少潛在的犯罪行為等等，這些都是我們可以借鑒和思考的。

但是，作為學術性著作，個人認為本書的邏輯性不是太強，一些內容比較混亂，缺乏有條理的整合。

其次，我認為作者的視角有失偏頗。作者的目的很唯一，就是怎么打造適宜的物質空間環境來促進人們的交往，這種單視角的研究方法，很可能會顧此失彼。例如作者心中理想的居住環境是入口面向街道的兩排聯排式住宅，低層，入口處有停留空間，且建筑和街道之間是種有花草的前院，有籬笆圍擋，作者沒考慮到住宅的朝向和日照問題，而且城市用地緊張，低層和前院是不容易實現的。再如，對于街道，作者推崇中世紀的尺度感，但是在汽車時代的今天，在人口擁擠的城市，真的適合嗎？

最后，還需要我們思考一些問題。按照作者想法，四合院應該是很適宜交往的居住形式，但事實并非如此。例如現在的菊兒胡同，院子就比較冷清。因為四合院里每戶人家都有完善的戶型，院子變的不是那么重要了，自然失去了傳統的活躍氣氛，更重要的可能是大家不愿意交往。所以在網絡時代，吸引人們走出房間，需要更有利的吸引因素。還有，將一些無污染的工廠放入住宅區，確實能增加人們之間的交往機會，但同時也會出現一些管理治安等問題。

總之，空間促進社會交往的同時，也定會帶來社會問題。所以，客觀地說，本書雖為經典，但如果遇到具體問題，我們還是要放置到具體的社會、文化背景中分析。