第一篇：三年級英語期末試題（人教pep版，含答案）,（1）

姓名 班級___________ 座位號 ………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……………………… 三年級上學(xué)期期末考試試卷（卷面分值100分 考試時間40分鐘）題號 聽力部分 筆試部分 總分 評價等級 I II III IV V VI VII I II III 得分 聽力部分（70分）I.聽錄音，選出你所聽到的單詞。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計10分）（）1.A.tiger B.elephant C.panda（）2.A.bag B.crayon C.pencil（）3.A.school B.zoo C.body（）4.A.eight B.three C.five（）5.A.brown B.green C.white II.聽錄音，選擇你所聽到的圖片，并按所聽順序給下列圖片標(biāo)序號。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計10分）()()()()()III.聽錄音，判斷你所聽到的內(nèi)容是（√）否（×）與圖片相符。每小題讀兩遍。（本題6小題，每小題2分，共計12分）1.2.3.()()()4.5.6.()()()IV.聽錄音，選擇你所聽到的句子。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計10分）()1.A.Hello!I’m Wu Yifan.B.My name is Sarah.()2.A.Good morning.B.Good afternoon.()3.A.This is a pencil.B.This is your pen.()4.A.I have a bag.B.I have an eraser.()5.A.How many plates? B.What’s this? V.聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容在正確的圖片下畫“√”。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計10分）1.2.A()B()A()B()3.4.A()B()A()B()5.A()B()VI.聽錄音，根據(jù)所聽問句選擇合適的答語。每小題讀兩遍。（本題5小題，每小題2分，共計10分）()1.A.I’m John.B.Fine,thank you.()2.A.Good morning!B.My name is Lily.()3.A.Happy birthday!B.It’s an elephant.()4.A.Sure.B.Five.()5.A.Here you are.B.I’m fine.VII.聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容,給下面的物品找主人并連線。每小題讀兩遍。（本題4小題，每小題2分，共計8分）筆試部分（30分）I.選出與所給單詞同一類的單詞，并把序號填入括號里。（本題5小題，每小題2分，共計10分）()1.bird A.bear B.pencil C.juice()2.yellow A.mouth B.black C.eye()3.ear A.funny B.face C.dog()4.water A.fish B.orange C.milk()5.two A.brother B.egg C.ten II.從B欄中選出與A欄相對應(yīng)的答語，將字母序號填入橫線上。（本題5小題，每小題2分，共計10分）A.My name is Mike.B.Nice to meet you,too.C.I’m six.D.Sure.Here you are.E.Good morning,Mr Zhang.1.Can I have some juice? 2.What’s your name? 3.Good morning.4.Nice to meet you.5.How old are you? 5.How old are you? A B 1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______ III.請寫出它們是由什么字母組成的，注意字母大小寫。（每個字母1分，共計10分）參考答案 聽力部分 I～VII 略 筆試部分 I.1-5 ABBCC II.1-5 DAEBC III.v m i o r p n k T L

第二篇：人教PEP版小學(xué)英語三年級上冊期末專項復(fù)習(xí)（四）

人教PEP版小學(xué)英語三年級上冊期末專項復(fù)習(xí)（四）

注意：從所給字母中，圈出與所給漢語一致的單詞。

姓名：

班級：

學(xué)校：

成績：

第1題

魚

面包

不

紅色

手

a

f

i

s

h

a

t

b

r

e

a

d

o

g

y

e

s

n

o

b

l

a

c

k

r

e

d

h

a

n

d

u

c

k

第2題

頭

鋼筆

狗

水

藍色

b

c

h

e

a

d

a

p

e

n

c

i

l

b

e

d

o

g

w

a

t

e

r

e

d

b

l

u

e

y

e

l

l

o

w

第3題

橙色

猴子

你的黃色

鉛筆盒

o

r

a

n

g

e

g

g

m

o

n

k

e

y

e

s

d

a

y

o

u

r

u

n

y

e

l

l

o

w

a

t

c

h

o

p

e

n

c

i

l

b

o

x

y

z

第4題

綠色

脖子

蛋

熊貓

十

f

g

r

e

e

n

n

e

c

k

n

e

e

d

e

g

g

h

p

a

n

d

a

y

t

e

n

i

n

e

第5題

九

眼睛

米飯

書包

棕色

s

e

v

e

n

i

n

e

e

y

e

a

r

r

i

c

e

j

u

i

c

e

a

b

a

g

h

i

b

r

o

w

n

w

h

i

t

e

第6題

鴨子

白色

八

牛奶

橡皮

d

u

c

k

a

n

u

v

w

h

i

t

e

f

g

e

i

g

h

t

e

n

n

m

i

l

k

l

e

r

a

s

e

r

g

f

第7題

書

黑色

七

鳥

嘴

b

o

o

k

b

a

g

p

i

n

k

b

l

a

c

k

s

i

x

s

e

v

e

n

b

i

r

d

o

g

m

u

m

o

u

t

h

第8題

鉛筆

豬

兔子

六

鼻子

p

e

n

c

i

l

e

g

p

i

g

r

e

e

n

b

e

a

r

a

b

b

i

t

q

r

s

i

x

y

z

n

o

s

e

r

a

s

e

r

第9題

滑稽的，好笑的腳

好，行

媽媽

五

f

u

n

n

y

o

u

r

b

e

e

f

o

o

t

N

O

K

E

E

P

a

r

m

u

m

i

l

k

f

i

v

e

i

g

h

t

第10題

兄弟

熊

二

腿

動物園

b

r

o

t

h

e

r

u

l

e

r

a

b

e

a

r

i

c

e

e

i

g

h

t

w

o

l

e

g

r

e

e

n

y

z

o

o

k

第11題

盤子

蛋糕

果汁

學(xué)校

一

p

l

a

t

e

y

e

d

u

c

a

k

e

a

r

j

u

i

c

e

g

g

r

s

c

h

o

o

l

e

g

t

w

o

n

e

第12題

耳朵

尺子

貓

藍色

三

e

a

r

i

c

e

w

a

t

e

r

u

l

e

r

c

a

t

i

g

e

r

a

b

l

u

e

g

g

m

o

u

t

h

r

e

e

第13題

四

臉

胳膊

身體

綠色

f

i

v

e

f

o

u

r

f

a

c

e

l

e

p

h

a

n

t

a

r

m

u

m

b

o

d

y

e

s

g

r

e

e

n

b

l

a

c

k

第三篇：三年級英語上冊 Unit6(33)教案 人教PEP

三年級英語上冊 Unit6(33)教案 人教PEP

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo)：認(rèn)讀單詞July, August, September, October,November,December,birthday, date.2、能力目標(biāo)：能運用以下句型：When's your birthday? What'sthe date today?

3、情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。

二、教學(xué)內(nèi)容：Vocabulary , Target ,chant

三、教學(xué)重難點：重點是認(rèn)記單詞，難點是運用When's your birthday? What's date today?

四、課前準(zhǔn)備：錄音機單詞卡

五、教學(xué)過程：

1、Listen and chant.2、Free talk.3、板書課文課題：Unit 7 When's your birthday?

4、復(fù)習(xí)單詞 January, February, March, April, May, June 引出新句型及其回答：When's your birthday? My birthday is March 4th/5th … What's the date today? It's5、引出學(xué)習(xí)單詞：July, August, September, October,November, December, birthday, date.并學(xué)習(xí)句型及其回答： What's the date today? It's October 22nd.6、結(jié)合句型When's your birthday? My birthday is October 20th /…What's the date today? It's October 22nd/…鞏固單詞及學(xué)習(xí)序數(shù)詞。

7、學(xué)習(xí)基數(shù)詞與序數(shù)詞的用法區(qū)別：

基數(shù)詞：表示數(shù)量，如1，2，3，……

序數(shù)詞：表示順序，如第一，第二，第三……

序數(shù)詞的構(gòu)成：一般在基數(shù)詞后加th,如：four(四)→fourth(第四)

但第一，第二，第三例外，它們分別是：first, second, thirth.9、學(xué)生朗讀單詞、句型。

10、Homework:

1、跟錄音讀3次38頁。

2、預(yù)習(xí)37頁，跟讀3次（家簽）

六、板書設(shè)計：Unit 7When's your birthday?

--When's your birthday? –My birthday is October 20th.-What's the date today? –It's October 22nd.July, August, September, October,November,December,birthday, date.七、教學(xué)反思:學(xué)生較難掌握序數(shù)詞的表達法。

第四篇：三年級英語上冊 Unit6(35)教案 人教PEP

三年級英語上冊 Unit6(35)教案 人教PEP

一、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo)：語音和單詞 station,cone,train,queen,button,bone書寫本單元的單詞。

2、能力目標(biāo)：Listen and say3、情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，運用英語交際，正確書寫單詞。

二、教學(xué)內(nèi)容：PracticeActivity1Sounds and words

三、教學(xué)重難點：重點是認(rèn)記單詞,能拼讀單詞。

四、課前準(zhǔn)備：錄音機單詞卡

五、教學(xué)過程：

1、復(fù)習(xí)單詞July, August, September, October,November,December,birthday, date.引出句子：--When's your birthday?-My birthday is October 20th.-What's the date today?-It's October22th.2、Free talk3、完成Practice1Practice2Activity14、Listen ,point and say.station,cone,train,queen,button,bone5、Listen and chant.It's a fan.!

6、Game小組比賽，運用所學(xué)的語言。

7、完成workbookUnit7 Where are my glasses?

8、Homework:(1)聽錄音跟讀P42.(2)完成AB卷第七單元。

六、板書設(shè)計：

Unit 7When's your birthday?

station,cone,train,queen,button,bone(n-[n])

七、教學(xué)反思： 讓學(xué)生多拼讀單詞。

第五篇：PEP人教版三年級英語期末復(fù)習(xí)計劃

三年級英語上冊復(fù)習(xí)計劃 李永紅

一、學(xué)生學(xué)情分析

經(jīng)過多半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對英語有較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級的英語學(xué)習(xí)存在一些差距，班級中大部分的學(xué)生英語水平不錯，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業(yè)完成較及時，課堂聽講認(rèn)真。有小部分學(xué)生作業(yè)時常要漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的困難，針對學(xué)生不同的情況，我將采取相應(yīng)措施進行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

（一）知識與技能

1．字母：能熟練掌握 26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準(zhǔn)確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。

2．詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準(zhǔn)確理解對話的情景和主題功能。

4．句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運用。

5．能在語言情境中準(zhǔn)確理解本學(xué)期有關(guān)語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。

（二）興趣與態(tài)度

繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學(xué)期英語知識的系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí)，使英語知識較好地得到鞏固與適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。三．復(fù)習(xí)方法

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的新理念，通過不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的觀念，嘗試于實際教學(xué)之中，完善自己的教學(xué)，使自己在教學(xué)上能有所提高。

2．鉆研教材，把握住教材的重點和難點，設(shè)計一些能吸引學(xué)生注意力的環(huán)節(jié)，分散重點和難點，運用多種教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3．注意英語課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，增強視覺聽覺的效果，讓學(xué)生領(lǐng)略到更多的新東西，豐富英語教學(xué)的內(nèi)涵，拓展學(xué)生的思維。

4．英語課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)計一些適合學(xué)生年齡特點的游戲或者提一些發(fā)散性的問題，讓學(xué)生積極投入，充分發(fā)表自己的見解，施展他們的個性。

5．在教學(xué)時要注重對部分學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生的培養(yǎng)和提高，課內(nèi)的知識要讓他們熟練掌握，在課堂內(nèi)外再要多給他們增加一些課外知識，讓這部分學(xué)生成為班級里的學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊，以此帶動其他學(xué)生，在班級中形成學(xué)習(xí)英語的良好氛圍。6．對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，了解造成他們學(xué)習(xí)不理想的原因，積極尋找解決他們學(xué)習(xí)困難的方法，適當(dāng)降低要求，這部分學(xué)生在原由基礎(chǔ)上得到提到。

7．作業(yè)及時批改，練習(xí)有重點的進行分析講解，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題及時進行糾正，以便更好地掌握知識，為新知識的學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

8．重視做好拉差補缺工作，對于復(fù)習(xí)自覺性較差的學(xué)生多關(guān)心多督促，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多關(guān)心多幫助，并及時予以鼓勵，增強他們的信心，使他們在原由基礎(chǔ)上有進步。

9．對教學(xué)的情況根據(jù)每單元的教學(xué)重點和難點進行復(fù)習(xí)并做檢查，了解學(xué)生學(xué)的實際情況，易混淆處和較薄弱點進行細(xì)致的講解分析，便于及時糾正學(xué)生錯誤的再犯，掌握正確的知識。

10．做好家校聯(lián)系工作，及時讓家長了解孩子近期在校復(fù)習(xí)情況，反饋家中作業(yè)完成情況，完善對學(xué)生復(fù)習(xí)方法的改進與調(diào)整。

11.注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進步。12.注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我班學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1.每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內(nèi)容。2.字母的大小寫。3.數(shù)詞的表達和運用。

4.?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

五、具體復(fù)習(xí)安排

16-17周：每天一課，鞏固基礎(chǔ)。

A．單詞拼寫：通過聽寫，補充單詞等方式檢測； B．句型運用：學(xué)生互相運用知識進行對話，在課堂上做句型練習(xí)，如句子填空，選擇題；

C．聽力發(fā)音部分：通過游戲訓(xùn)練。18周：歸類練習(xí)，找出弱點，對癥下藥。

A.全部重點單詞：做卷看圖補充單詞，對不過關(guān)的學(xué)生，有針對性個別輔導(dǎo)，鼓勵。

B．選擇題：強調(diào)句型單復(fù)數(shù)，第三人稱用法。C．看圖補充句子：側(cè)重于每課書重點句型。19周：綜合模擬測試，訓(xùn)練聽力，樹立信心。通過綜合模擬測試，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。讓學(xué)生從做題中自己找出弱點，補充不足。

六、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

2、堅持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

七、復(fù)習(xí)安排

12月11日-15日 復(fù)習(xí)課本上的Let’s do 部分內(nèi)容。讀、背、認(rèn)識圖片、聽音判斷圖片的正誤，復(fù)習(xí)字母和數(shù)字。做字母練習(xí)和數(shù)字練習(xí)。

12月18--22日

復(fù)習(xí)單詞，讀記整理出來的單詞。12月25-29日

復(fù)習(xí)句型。讀記整理出來句型，元月2-5日

做期末模擬題型練習(xí)卷，講評練習(xí)卷，強調(diào)考試注意事項和自由補漏復(fù)習(xí)。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們將以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。