第一篇：時間在流逝作文（通用）

時間在流逝作文范文（通用6篇）

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的時間在流逝作文范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間在流逝作文1

時間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留。——題記

小心翼翼地翻開那破舊的相冊，鉆進泛黃的相堆里，我細細尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個個特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時的一臉無助，到五歲時的天真浪漫，每一張照片，每一個表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內心世界再翻翻十二、三歲時的照片，顯而易見，那時的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。

是啊，時間一去不復返，那個成天無所牽掛，悠閑自在的童年時光何時再回來？“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時光，盡管未來的路還長，但光陰像那調皮的孩子，總在你不經意的時候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。

也許正當你還在為“未來的路還長”而得意洋洋時，它已無聲無息地從你身旁掠過了。我感慨，因為時間的腳步總是邁得太快：當我正沉醉于書中的美文佳作時，它便輕悄悄地從字里行間溜走當我正在球場上盡情奔跑時，它便隨著那飛快地滾動著的足球一閃而過當我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時，它則邁著更快的步伐超越了我。

時間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時間里給這張考卷作出最滿意的答復呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長江一去無回浪，人老何時再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽時間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”

時間在流逝作文2

在我們的生活中，有一種東西在悄無聲息地度過，當你走路時，它從你的腳步中邁過；當你寫字時，它從你的`指間遛過；當你傷心時，它從你的哭聲中飛過，它看不見、摸不著，它無聲無息，它就是——時間。

子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無奈，每個人都會有自己的人生，都會經過它的“磨練”，你也許會變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過死亡二字，每個人的一生其實是相似的，主要看你是否活得精彩。

時間在流逝。

不知不覺中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點后悔，不過后悔已是無用，現在對于高中生來說最重要的是高考，我們將面臨著兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關。

有些人認為三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認為時間不夠，還有許多尚未完成，而后者則渾渾噩噩，干混三年，這兩者是以如何的心態面對高中，對學習的態度又是怎樣的，我相信這兩者在將來的道路截然不同。

俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”有些人說今日要好好學習，說是從明天開始，明日是今天的明天，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個明天？“明日復明日，萬事成磋砣”。

時間在流逝。

我們應該把握眼前的時間，不要以為現在還是高一而已，還有三年時間，但是高一是基礎，不學好，高二高三怎么學，時間就像海綿中的水，只會越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學到新的東西，我們要做時間的主人，合理安排這位仆人。

人生如同賽跑，和時間的一場賽跑，比的就是堅持，時間不會為任何人任何事而停下來，誰能堅持到最后，誰就是勝利者，給時光以生命，而不是給生命以時光。東西掉了，可以再買，財富沒有了，可以再賺，但時間過去了，就是永遠流逝了，如果每個人能把握好每一分鐘，那么你的人生將更精彩。

時間在流逝作文3

花的生命是短暫的，花開了，一天，一刻枯萎了，他哭：時間是過去的；小燕子常常遷徙，寒冷，夏天，南方，北方，航行的那一刻，它哭：時間是過去的；白天和黑夜，白天和黑夜，花落了，花落了，中國的燈籠在那一刻的開始，我哭：時間是過去的！大家應當掌握時間。

時間在流逝，它以掩耳不如盜鈴之勢來臨，又匆匆忙忙離開。手術臺分秒必爭的醫師，她們不但在和時間百米賽跑也是在與黑崎一護搏殺。股票交易服務廳內，人頭攢動，投資者們專心致志的盯住顯示屏，消逝的不但是時間也是金錢高三的學習任務急迫，認真學習不只是單面表面的專業知識大比拼，也是和時間的比賽，右手是專業知識，左手把握住時間，才可以獲得高效率發展。時間流逝，誰掌握了時間，誰掌握了生命、金錢和專業知識。僅有有效應用時間，能獲得到生命的使用價值，金錢的權益和珍貴的生命。

時間如沙漏中的沙，一點點的消失，假若不趕緊時間只有白了少年頭空悲切蔡桓公不趕緊時間看病，原本`湯慰`能夠醫好的病，最后無藥可醫。不趕緊時間只有讓生命消逝；有些人悲嘆日常生活的困惑卻不勞動者掙錢，孰不知金錢和財富是在時間的加工廠造就的。第一次聯考告捷，幾為之動容幾人憂，實際上暑期是不是豐富，決策了此次考試分數的優劣。誰把握了時間，誰會有效應用時間，誰便會是完成自身的理想化。

時間不容易為了誰而滯留，蘇子吟誦著：大江東去浪淘盡，千載風云人物r恒古而成，蘇東坡了解時間能淘盡英雄人物，更能造就英雄人物。河山代有才人出，各領風騷幾百年誰可以扼住轉眼即逝的時間，誰就能造就燦爛的人生。無不聽那少壯不努力，老大徒傷悲的諄諄教導。時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉，就能改變命運的運勢。時間在流逝，誰把握時間，誰就能相擁美好的明天。

十二年時光，彈指一揮間。有多少時光還能重新來過？今年高考的鐘響早已打響，十二年的勤奮，十二年的寒燈苦學就需要得到收益。時間在流逝，我們不能荏苒了時光，空渡了青春年少。看見高考倒計時我心中充滿了危機感，我明白僅有科學安排時間，充分發揮有效學習，才可以變成今年高考的大贏家。

花朵凋謝，有再開的情況下，雁兒飛，有再歸的情況下，我的時間我們的青春混呢？我的時間在流逝，我的明天在揮手。

時間在流逝作文4

我曾想過，在那世界的盡頭，有一條時間的流，匯聚著所有已流逝的時間，潺潺地流動，卻是一片茫茫。

昨天去了，有明天，人們總是微笑地迎接次日的第一縷朝霞，卻不曾在意時間逝去的痕跡。萬物新陳代謝，時間從其間跨過，無聲無息，匆匆而過，此時的你我，又做了些什么呢？

去的無法挽回，來的也是無法阻擋，在來去的中間，只留下徘徊的腳步聲。我仰面嘆息，湛藍的天空中，白云隨著時間挪移，我伸出手，渴望挽留那一點蹤跡，卻只是徒勞之徒。低頭沉思，也不過是個無聊的舉動，時間伴夾著汗水，消融在泥土之中。一切都在流逝。

在這個千門萬戶的世界里，獨處于角落的我又能如何呢？世界的萬物是一鋸齒輪，一切都在向前轉動。時間是齒輪的軸，而我卻不及一處細小的塵埃，被軸遷動著，前進著。回眸過去，四千多日子已經悄然而去，我涔涔揮汗，匆匆地追趕著時間，潸潸落淚，嘆于時光的飛逝。而它—時間，又在其中卷袖離去，早已無影無蹤。

如今，在時間流逝中匆匆的我，卻是一事無成。時間一刻不停地流逝，我也隨之移動雙腳，卻無論如何也無法觸碰到它的邊緣。它源源不斷地流向源頭，我也茫然地跟隨，走向生命的盡頭。

時間在流逝，我們難道不應該努力的追趕嗎？

時間在流逝作文5

“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，這是詩人眼中的時間流逝；子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這是哲人眼中的時間流逝；“聽時光飛舞”這是文人眼中的時光流逝。而我眼中的時光流逝是“珍惜時間，不怨今天。”

時間給予每個人都是一天二十四小時，可每個人對事件的態度卻迥然不同。有的人說自己時間太多，多的整把的拋撒也在所不惜，于是在燈紅酒綠里泡著，在紙醉金迷里躺著，在“桌上長城”邊坐著，就這樣時間在酒杯中流走，在奢靡里消逝，在賭桌邊輸盡，這些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂，可他們哪知道，“春去春會來，花謝還會開”只是季節的輪回，春已不是昨日春，花也不是先前花了。

時間在流逝，對于今天，不滿者甚眾，怒發沖冠者有之，怒氣沖天者有之，更有甚者，怨天怨地怨自己，而我選擇只追求，不強求，作為年輕人，我們應該多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣。工作中，生活中，可謂是人人有困境，個個有煩惱，當一個人怒氣太重時，他就會怨天尤人，就會不思進取，就會“不為成功找方法，只為失敗找借口”，我們要做一個“看得透，放得下，忘得掉”的生活智者。

想當年辛棄疾報國無門，嘆時間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也“無人會，登臨意。”于是他吟出“可惜流年，憂愁風雨”。歲月不堪回首。

時間在流逝，珍惜現在的時光，不再將時間浪費在無謂的抱怨，浪費在那些虛無縹緲的事情上，我們不能遏減時間流逝的速度，但我們可以激起時間長河中的浪花，哪怕只一朵。

時間在流逝作文6

歲月極美，在于它必然流逝。看到的只是春花與秋月，夏日和冬雪。時間龐大，在于它永不停歇。回望的已過韶華與光陰，背影和殘缺。

一生的時間是多么的短暫，活到老矣，想著這一生的歲月竟然可以如此安然讀過，這快樂，如同兒時記憶里的，幻想千紙鶴能夠有朝一日翱翔天空的喜悅，這時間，也駕著千紙鶴，伴隨著夢想飛到遠方，那么請你告訴我，我的時間是什么。是快樂？是夢想？我來問你，你的時間是什么？

兒時的我只想長大，卻不知大人的煩惱，卻不知長大的責任，卻不知無憂無慮的日子在往后的日子里難以輕松得到。悠游田間捕捉青蛙蜻蜓，穿梭山林采摘花果草木，好一個不畏浮云遮望眼的年代。那末，我的時間是什么。是奔跑？是跳躍？我來問你，你的時間是什么？

青年的我恨不得趕快長胡子，渴望男子氣概，渴望遇到心儀的可人，渴望一份純真的愛戀，渴望生活中充滿了創造。可是青年的我，卻總愛苦思冥想人生，終日哀愁，萌動的年代，心和心之間都在不斷跳動，因為一句一字的惻隱可以悲思的人，讀得懂詩詞歌賦，在無邊絲雨細如愁的夏夜獨自徘徊。那末，我的時間是什么。是悲傷？是孤獨？我來問你，你的時間是什么？

我還沒到那中年，不知會否將染黑自己的頭發，偷偷的告訴自己：一半了人生，一半了成就了嗎？我想，時間是一個機器，能夠分解一切靈魂和肉體，讓我們不愿去提及它，人到中年，最不愿提起的就是時間。

而到了老年呢？那時的“成長”已然不是一種蛻變，失去了的是舊的，可惜再來的不再是新的。終于可以和孩子一樣了，在心靈的領域里都自由了很多。那末，時間就是最好的朋友，它能告訴你一切。人到老年，最不愿忘記的就是時間。

出生是時間的開始，是最明確的一場旅行。死亡是時間的結束，是另一場旅行的出發。那末，你的時間是什么？

第二篇：時間在流逝說課稿

《 時間在流逝》說課稿

一、教材分析：

本課是教科版小學五年科學下冊《時間的測量》單元的第一課。這一單元要讓學生使用一些測量時間的重要設備做實驗，在創造、制作計時工具的實踐過程中感受人類對“時間”的探索和認識過程。了解人類計時儀器的發展史，認識技術對人類社會發展的作用，并認識到時間不會以人的意志為轉移，它總是以不變的速度悄悄流逝。

現在的科學課教學，要求使全體學生加入到課堂活動中，進行實驗操作，學生都動起來，感受到參與的樂趣。但是《時間在流逝》這一課并沒有實驗操作的內容，相對來說理論性較強比較枯燥。我在選擇設計教學策略時針對這一問題進行了思考，怎樣將枯燥的內容變得有趣，讓學生樂于參與，是我在備課時主要想解決的問題。經過思考，我在設計教學環節時盡量多給學生創造實踐和體驗的機會，使學生經過有趣的實踐和理性的思考，了解這節課的知識。

這一課是本單元的起始課，對學生了解和認識時間問題上起到奠基作用，為后面的教學起著重要的鋪墊作用。學生通過這一課的學習，將過去已有的關于時間的零星認識串聯在一起，在了解、估計一分鐘的過程中，體會時間是以不變的速度流逝的，為本單元后面知識學習有著很大的影響，為制作水鐘、擺等方法提供理論依據。

二、學情分析： 關于時間的概念對于學生并不陌生，但在他們的頭腦中只一個粗淺的認識，知道時間的單位，也知道時間是一分一秒的流逝。可是，大多數同學很少認真體驗過時間的長短，尤其是對一分鐘這樣短的時間內，不知道具體能做多少事情。因此，我在教學活動設計中，注意聯系學生的生活，激發他們的參與熱情和探究的欲望，在感受活動過程中科學認知，升華情感。

三、教學目標：

鑒于對教材及學生的上述理解和分析，根據新課標對學生學科學、用科學的要求及本課的特點，我確定了以下教學目標：

知識目標：正確科學地認識時間的長短，知道時間以不變的速度在流逝。

能力目標：估計和感受一分鐘的長短，從而比較合理地估計十分鐘，一小時所持續的時間有多長。

情感目標：感知時間的重要，樹立珍惜時間的良好品質。教學重點：估計并感受一分鐘的長短。

教學難點：經歷從模糊估時到較準確估時的探究過程，積累方法提高估時的能力。

四、教法與學法：

學生是學習的主體，學生對科學的知識的學習始于他們在生活實踐中對自然界的認識。因此在本課教學過程中，主要采用探究法進行教學，利用多媒體演示創設情境，師生雙向交流，感知與探索，學生討論等多種方法，鼓勵學生充分參與整個教學過程，重視師生間，學生間的交流與合作，在學習中獲得真實體驗。

五、教學過程：

（一）創設情境，揭示新課

1、猜謎語。

2、上新課前，我們先來做一個游戲，好嗎？

全體起立，游戲的規則是：當老師說開始時，閉上你的眼睛，每個同學都在自己的心里估計，一分鐘到了，自己睜開眼睛，看看周圍的同學在做什么，然后悄悄地坐下。

設計意圖是：為了讓學生更好的體驗時間和我們生活的關系，先從估計一分鐘開始。通過探究活動，知道各人對于一分鐘的感受不同，可能會有誤差。

（二）探究時刻，體驗時長。

為了讓學生建立科學的時間概念，以學生的認知情況出發，用生活中熟知的具體事物，采用估計、感受等體驗式的學習方式探究時間的長短。

活動一：估計現在幾點

1、不看鐘表，你能估計現在大約幾點鐘嗎？

2、小結。活動二：認識鐘表

1、我們平時是怎樣準確、客觀地知道時間的呢？

2、認識秒針、分針、時針。活動三: 探究時間的長短 第一步：探究一秒鐘的長短。

1、同學們，1秒鐘到底有多長？

2、讓我們一起來感受1秒鐘有多長！1秒鐘那可是滴噠一下就過去了！很短暫！3、1秒鐘我們可以做些什么事情？ 第二步：探究一分鐘的長短。

1、靜數一分鐘！（聽完，說感受）

2、一分鐘能做些什么？

3、現在不看鐘表，你能更準確地估計一分鐘了嗎？

4、實驗探究。

設計意圖：通過讓學生用自己的方法估計一秒鐘到一分鐘的探究過程，突破了教學的難點，層層深入，符合學生的認知規律，體現了學生是學習的主體，讓學生在親身參與中感受和體驗。

活動四: 感受時間的“快慢”

1、時間過得很快！大家也累了吧！我來放段動畫給同學們欣賞，說說你有什么感受？估計一下，這兩部分畫面的時間哪個長，為什么？

2、小組討論：時間真的有快有慢嗎？為什么？

3、小結。

設計意圖：因為學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，他們通過親身的體驗和探究活動，能夠更加科學地認識時間，知道時間以不變的速度流逝，是不以人的意志為轉移的。這一環節學生的認識會有進一步的提升，探究逐步形成綜合化和復雜化。

三、小結課堂，課外延伸

1、是啊，時間不等人，時間在流逝，那我們應該怎樣對待時間呢？

2、說說這節課的收獲。

3、活動布置：與時間的比賽

設計意圖：讓學生說說如何對待時間，讓學生樹立珍惜時間的好品質，升華了感情，達到了情感目標。

第三篇：時間在流逝高考作文

時時間間在在流流逝逝

燕有燕子子去去了了，有再再來來的的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是我們的日子卻一去不復返。時光無情，潺潺的春水，如此看來卻像一條冷色調的綢帶，讓我們對流動的事物，倍加小心與恐慌。

朱自清在荏苒的時光中，嘆出了這樣的疑惑：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在一萬多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？”想必當這幾句在朱自清的腦中流過時，他的心中必定是遺憾中透著幾般無奈的吧。然而我卻在這如針尖上的一滴水滴在大海里的時光中，感悟到了時間流逝的意義。

時間的流逝教會了我們成長與向前。其實，這并不是溫柔的教誨，而是無情的強迫。時間就像一只無情的大手，在你的背后推了又推。當你在逃避成人世界的復雜多變，而一味留戀童年的單純美好的時候；當你極不情愿面對現實的窘境，而沉湎與已逝的輝煌的時候；當你不想接受未來冷酷的挑戰，而徘徊于當下溫柔的避風港的時候，時間都會站出來，狠狠地給你一巴掌，讓你只得踉蹌前行。想必這是更加痛苦與殘忍的。與其如此，不如我們自己主動邁開步伐，忘記自己的幼稚與怯弱，大膽地向前行去，一定會感覺倍加輕松。時間是無情的，但是它卻時刻敦促我們主動前行，而不是一味地徘徊與彷徨。

時間的流逝教會我們奮斗與拼搏。記得詩中說道：春天的河

流其實是殘忍的。不錯，正是因為時間的稍縱即逝且不留情面，我們

才會在這短暫中奮起，去努力追尋我們的夢想。從現實生活中，我們不難感受到這一點。從細微的小事上看，在我們玩游戲的時候，若是游戲中有時間的限制，我們就會感到格外的有壓力與緊迫，從而比平時更加努力地去爭取得到一個更好的結局；相反，若沒有時間的限制，我們大多會優哉游哉，雖然結果未知，但是至少我們會損失一段血拼的經歷，那種與時間賽跑而成功獲勝的優越感也就無從體會了。由此事放大至人生，若沒有時間的冷酷，我們會失去多少奮斗的機會呢？失去了過多的拼搏，我們的人生會不會變得有些平淡無味呢？

日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我們卻不可

頭涔涔而淚潸潸，不要無奈嘆息時間從腳邊一躍而過。勇敢自信的邁開步伐吧！大步流星得向著前方走，去奮斗，去拼搏，去與時間賽跑。時間無情，人卻有情。不是不可去回憶往昔，而是在回頭看時，盈盈的春水載著滿滿的美好而逝，會心一笑后繼續踏上前行的路。赤裸裸地來到這個世界，卻滿載而歸，這就是時間流逝的意義。

第四篇：時間在流逝高考作文

時間在流逝高考作文

時間在流逝高考作文 1

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天

——題記

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面?

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。不忘曾經戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。可是，你慢慢老去，不能與我同舟。

時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回;曾整日怒吼被時間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應。可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!

無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒留下半點施舍。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮!

是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追!

時間在流逝高考作文 2

記憶不會因時間流逝而老去人如水中之魚，游在記憶的長河之中，無時無刻不在感受命運碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白云蒼狗，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中停靠著的那些無言的心靈之船，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠放射著奪目的光輝！

依舊記著邰麗華那無雙的舞姿，于胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強與堅定寫滿了臉頰，她的意志與不屈，被寫進了關于人堅強意志與不屈信心的記憶中去；依舊記得越戰時美國士兵湯普森面對戰友對無辜平民即將進行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰友，大聲宣讀他會讓后人銘記的一句：“誰敢殺死他們，我就殺死誰！”記憶在那一刻被放進所有人的心靈深處，因為他們知道，這是真正的偉大。

記憶不會因時間流逝而老去。秋風蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子，細細觀察它的脈絡，你都會發現它與其他葉子的不同之處，因為他們各有各記憶深處的故事，每一個故事都蘊含著它的偉大，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是“一枝一葉總關情”的最本質所在呢。

時間像遠方暴虐的風，吹倒樹木，吹散塵沙，但卻永遠吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線。正如一個孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。

“人會老，心不老”，徜徉在人世久了，總會感到一絲空虛，這時，請翻開你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個假，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會讓人生更有目標，充滿真誠的喜悅。

守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恒的精神。

守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結經驗，吸取教訓，攀上更高的山峰！

經常翻翻你的記憶，為自己的生命護航。

時間在流逝高考作文 3

時間如流水一去永不回，時間的流逝比水更決絕。水是可以停留下來的，水也可能會倒流，可時間呢?你能使它停下來等你嗎?哪怕零點零一秒，是永遠不可能的。

自然界的時間不過是周而復始的日出日落，四季更替。但因人們的態度不同，時間顯示出一種奇異的相對性。當你覺得時光像閃電一樣消失的時候，那么多半你是在勤奮學習或者努力工作著;當你覺得時光像蝸牛一樣爬行的時候，那么多半你是無所事事或者百無聊賴。

我們無法改變時間的長短，但是我們可以把握住時間，不讓它從我們身邊溜走。我們可以把以前十分鐘能完成的事情用五分鐘就可以完成，我們就多了五分鐘的時間，從流逝的時間里搶來了五分鐘。在學習中如果能把握好時間的話，我們的學習成績就會更上一層樓。與時間賽跑也不是不可能的，主要是在于你有沒有讓時間流逝，你有沒有把握住自己的時間。

巴爾扎克說：“時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為在任何財富都是時間與活動的化合之后的節約。”馬克思對時間的歸納富有哲學，他認為任何節約歸根結底是時間的節約。毛澤東說過：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥萬逑，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”現在我們珍惜時間，把握時間還不算晚。我們對待時間就要像對待自己的生命一樣。就像那首歌唱的一樣“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”如果沒有時間觀念的話，我們何談未來，何談夢想。

同學們，從現在起不要再讓時間從我們上課發呆、睡覺，每天無事可做中流走了。流逝的不是時間而是你將來要走向社會面對的慘淡的人生現實，是你以后哭天喊地誰沒錢沒權的現實。是你看著別人開豪車，住豪宅的羨慕。沒有人想變成那樣，但是你不珍惜時間，這就是真實的社會，知識可以改變命運，請記住這句話，命運是把握在你自己手中的。

時間在流逝;唯有把握好時間，才能讓人永遠保持旺盛的生命力，人生之路才會越走越遠。

時間在流逝高考作文 4

時間就在這樣機械無情而永恒的流逝著。時間，時間是什么?!時間就是生命!浪費時間就是自殺!每個人都在忙碌著，但是學校中、在路邊，我卻仍經常發現有人在漫無目的的消磨時間，時間難道可以這樣輕易地就浪費掉嗎?答案當然是不可以。

有很多人經常覺得，時間過得太快了，經常沒做什么事呢，一天就過去了，聽著“滴答滴答”的表針走動聲，就覺得恐懼;有的人覺得時間過得太慢了，隔一分鐘一看表，想著為什么下課時間還不到;還有的人覺得自己把時間安排的很好，能很充實的過上一天，不用害怕表針走動的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實的過上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經說過，“時間想海綿里的水，擠一擠總會有的。”是呀，既然想掌握自己的時間，就應先學會擠時間。我經常看到很多人來到學校整天無所事事，老師讓他學習他才學，對于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會擠時間。這早讀的時光其實是很寶貴的，但是那些人說就這么幾分鐘，算得上時間嗎?那怎么算不上時間，每分每秒都是時間。但是當然教室中也有與他們截然不同的同學，他們會抓緊每分每秒去努力學習，他們在乎每一分鐘，甚至每一秒鐘。從這兩種態度中，當然也能反映出他們的'學習成績，前者是倒數前幾，后者正數前幾。

有一次，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺，想著時間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著。我喃喃細語道：“我不愿時間里流逝的這樣快。”當然，誰都想時間能過的慢一點，讓人們一天多做點事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時，你會感覺時間越流越快，因為你每件事花的時間越來越長，效率越來越低。

時間是無情的，人不能強求他變得慢;時間是永恒的，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。

慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時間是海綿里的水，擠一擠總會有的。”

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……

時間在這樣機械無情而永恒的流逝著!

時間在流逝高考作文 5

墻上的時鐘滴答滴答地響著——那捉摸不透的時間，在你我指間恣意地溜走，便一去不復返了……

——這，僅僅是時間的一個片段而已;而人生，正由一個個錯雜繁亂的時間碎片組成。人生的意義在于什么?我想，便是永遠也別想挽留年華，而是應當珍惜當下，好好利用每分每秒，去做我們該做的事，便已足矣!

“時間是擠出來地”，我深信這句話。沒有無比強大的自制力，沒有爭分奪秒的意志，又豈能把時間“擠”出來?偉大領袖毛澤東，人們又能看見他的滿腹經綸、他的豪情壯志，卻可曾知道，他讀遍四書五經，涉獵古今中外。他的警衛員來到他身邊，總能看見他手中捧著一本書，右手執筆，邊讀邊作批注，常常整本書寫得密密麻麻……一代國家領袖，定須日理萬機、事務繁多，何來如此多時間看書?這時間，毫無疑問，是“擠”出來的。

敢問古今中外，何人即可把時間肆意揮霍又可獲得大成就?

而如今世界，紅燈酒綠、錦衣玉食，難免會有人深陷其中不可自拔，“視時間為糞土”，把時間隨意花銷，最后卻落至山窮水盡的地步：大牌明星也經不住誘惑，紛紛吸毒;偷盜搶劫之盜賊越來越放肆，害人害已，天理難容……這就是一種浪費時間、浪費青春的表現，自己雖圖一時之快，卻落得身敗名裂，何苦呢?

什么年齡，什么階段，就做什么年齡什么階段該做的事;讓自己的學識豐富，讓自己的品的崇高，讓自己熱愛生活，讓自己快樂的珍惜當下，何樂而不為?

而我，一個正值花樣年華的青少年，應該如何對待我的時間呢?剛剛步入高中校園不久，正是風華正茂、心潮澎湃之時，何不好好捉緊時間，廣泛閱讀，吸取知識?古今中外，縱觀天下，取之不竭的知識正等著我去發掘——多么有意義、多么快樂的事!

國家正發展，名族在日益變得強大，但是不可忽視的是，中國還遠遠趕不上許多發達國家，也應當捉緊時間，，趕在時間潮流的前頭，取精華，舍糟粕，結合中西方思想文化，發展科學，發展經濟，改善社會現狀了!

時間在一分一秒的從你我指間流逝——而我們，要做時間的主人。!

時間在流逝高考作文 6

馬蹄踏歲月跫響，誤幾回，揭帷憾無還。笛聲殘，唱徹陽關，事事荏苒。

昨日的驪歌被六月的風吹散成無盡的思念。流逝的時間會換走一切最初的模樣。你的模樣。

樹蔭下的秋千，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時間推著秋千，蕩著你的歡笑。晃啊晃啊，越蕩越遠。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書，虔誠地品味;你在那口石井旁，輕輕地誦著那首小詩：離離原上草，一歲一枯榮;你在那雨天里，拋開傘，劃舟到池塘戲水;你在那陌上阡頭，無憂地扯著雜草。與你有關的那些日子我還記得，但時間的洪流卻一點一點地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢。

書香猶在，卻已泛黃;石井還在，卻已枯荒;那一葉舫艋還在，卻載不動時間沉淀下來的憂傷;那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。

你說你要進京趕考，于是攜著行囊，離開。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿。

時間在你的書頁里流逝了，時間在你的吟誦中流逝了，時間在你的一回回揮筆中流逝了，時間在你的一場場趕賣考時流逝了。我盼著時間流逝得更快，那樣你就會早些回來。卻又盼著時間不要流逝得太快，因為害怕時間的流水淹沒了曾經的回憶。你說你會回來的，是嗎?我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。

秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰;夏雨又無情地沖刷了桅子的芬芳;如今，菡萏開了，卻又不知會被時間換去如何的模樣。我望著六月的天空，知道自己逃不出時間的囚牢，無法越過我的城，去見一面你的微笑。

我讀不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。我只知道時間的流逝是一個偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。

此刻，你就在考場，把那些時間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字。我看著窗影中的你，微笑。

我會看到你的笑顏。因為，流逝的時間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。

嗒嗒你的馬蹄聲，沿著江水的咆哮歸來。

第五篇：時間在流逝作文

時間在流逝作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的時間在流逝作文，歡迎閱讀與收藏。

時間在流逝作文1

坐在窗邊的一旁，啜飲一口咖啡，感嘆時間過的如此飛快，如此匆匆，它帶走了短暫的童年歡樂，帶來了無數的學業壓力。季節的變化，暖風與冷風交替，白天和黑夜的轉化，鳥兒飛來又去，飛走又來，綠樹的葉，綠了又紅，紅了又綠，飽經風霜的土地上長出了許多的嫩綠，屋梁上換了一批又一批的銀白…，表盤上的指針在不停的旋轉。從剛出土的小芽漸漸長成碩果累累，孩啼的眼淚轉變成蒼老慈祥的笑容，時間；把我的童年歡聲笑語帶走，換來的卻是艱辛與汗水。從旋轉木馬變成課桌書本，時間在不停的流逝，因此，我們要學會珍惜。

“少年不學老年遲”，“一寸光陰一寸金”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這是我在初學時，每天起床時，母親念給我聽的。慢慢地我明白了時間的原理。時間：留給勤奮者一片登天的成功，留給懶惰者虛度年華的后悔。時間不是不想讓我們認為它是白白的流逝，而是想讓我們選擇一個正確的方向，把握住機會，獲得一個成功者的名譽，勝利者的輝煌，只要心中有了時間的概念，我們便會與成功的距離縮短，因為時間是我們的動力，前進的目標。

在這一昧無硝煙，無戰爭，無火光的和平世界里。我們還在考慮什么呢？我們為何還要考慮那些與我們無關的事情呢？ “考什么就學什么，不考就不學”，這應該是我們學習永遠的宗旨，不要繼續玩下去了。因為，我們已經沒有太多的時間了。時間啊！能不能慢點逝去，雖然我知道你來也匆匆去也匆匆。

太陽東升西落，時間給了它目標；雄鷹展翅飛翔，時間給了它勇氣；泉水淙淙流淌，時間給了它動力；奧運健兒創造出新的紀錄，時間給了他們目標。

把握住機會，把握住時間，時間短暫易逝，它不渺小，因此，我們就不要讓它白白地流逝毫無意義的流走，好好的珍惜身邊的每一分鐘吧！這樣的人生才會有價值，有意義。

時間在流逝作文2

剎那間，水滑過我的手指，帶著一絲眷戀和傾訴，如此接近，如此真實；轉眼間，時間帶著一點懷舊和悲傷從我身邊流逝，如此回味，如此悲傷。想起那些過去的事件，仍然很懷舊，但不能離開時間！想到涌泉的才女在時間的流逝中把愛情變成了悲傷，而才華橫溢的李后主在時間的流逝中把愛情變成了遺憾。當我平凡的時候，老人會給我留下什么？睡在美麗的雨季，六月是夢想的季節。

六月，離別的時刻，對我來說是難忘的。我仍然記得同學們天真無邪的笑容。他們可能不知道這種分離將是永久的。我不尋找它。六月已經過去了。六月的雨仍然落在我纖細的指尖，滑向不可預知的更低的地方。六月的雨早已過去，只留下我自己在雨中和永恒的孤獨。明年六月，許依然會是那個陰雨綿綿還是那個郁悶的自己。站在街上，白云從我眼前飄過，這樣沉重而美好的一天永遠不會回來。

驀然回首，我已進入人生的雨季。淡化昨天的頑皮嬉戲，進入今天的憂郁夢。時間在流逝！這是我覺得為時已晚的最早時間。我相信只要我有一顆堅定的心，我的愿望就會實現。我不喜歡悲傷，我喜歡創造美好的生活，也許我不一定會有太多的成就，只希望有自己的想法，用自己的話來表達自己的想法！時光流逝，沒有太多的誓言，太多的憂慮，不去想寫是好是壞，不去想會得到什么樣的回報。畢竟，生活不僅關乎他人，也關乎你自己！時間已經過去，但現在永遠不會成為過去。把握現在，把握今天，過去的是心情，不過去的也是心情！生活就像水，流動的溪流仍然是溪流，但水不是水。生活就像一列火車，但是那些能陪著他們的人會慢慢離開。珍惜時間，讓它不再“丟失”。

時間在流逝作文3

時間在流逝小時候，我們哭著哭著就笑了。長大了，我們笑著笑著卻哭了。——題記我時常會獨自行走在城市的每一寸土地。然后在某一天，我突然發現：好久沒有見到那個別具一格的咖啡廳，街頭悠揚著的那些歌換了又換，樓下的冰淇林小屋開始賣起了糖葫蘆，那個賣花生的老奶奶也好長時間沒有出現在十字路口，我開始想念她臉上慈祥的微笑了……有一天，我說，我要尋找城市里的每一片涂鴉。朋友寫著永遠也寫不完的作業說我真閑。其實我只是想看看，時間可以改變我們多少，我只是想知道，時間可以侵蝕多少過往。然后我發現，那些代表著或悲傷或快樂的心情的涂鴉，一點一點的被埋沒，乃至銷聲匿跡。我看著一排排干凈到刺眼的墻壁，悵然若失。更多的時間，我就趴在窗臺上，看街道上那些行色匆匆的人們。有時候，我會覺得那長長的車流，似乎就驗證著時間流逝的真實存在。

時間到底完成了多大的成就？記者手中攝影機的鏡頭不斷轉換，我們看到的全是不同，全是變化。然后就開始設想未來的樣子，我會不會做一個堅定不移的戰士，堅守我的夢想。前些天看到一張風景圖，是自己曾經在蘇州看過無數次的風景。滿滿的金黃色，夕陽斜斜地掛在天空，河面平靜的沒有一絲波瀾。我總是會站在橋上長時間的發呆。如今已過去一年，我看著那張圖片，陌生到自己從來沒有去過那里一樣。不知道那些人，那些事還會不會是記憶中的摸樣。我就生活在這樣一個小城里，沒有什么特別，人們都按部就班的生活著。隨著時間的推移，一點一滴的變化消無聲息的發生著。我們無須感傷，也不必活在過去的思想里。我們要知道，時光流轉，我們會變得堅強，變得勇敢，變得強大起來。

時間在流逝作文4

生活中，討厭女人，是因為自以為是卻又愚不可及；討厭男人，是因為橫沖直撞卻又膽小至極；于是，人妖統治了生活

我們有無數次的轉身，可曾看到轉身背后的那雙凝眸？

有人說我固執，我很想反駁，那只是執著，雖然明白最后把自己弄的半死不活，是因為它們有些意思是一樣的，就是你死我活。

一個朋友前陣子見我，陪之聊天說地，唱歌哭泣，之后對我說，多年以前見我，哭時是哭，笑時是笑。過幾年，哭時微笑，笑時大笑。近幾年，哭時沒表情，笑時象用力拉扯出來的線條，就連唱歌，音線都沒有起伏，就好似電子閱讀音一般，卻又說不上死氣沉沉。是么？那只是因為，沒有什么東西過多的需要用到面部肌肉了。

如今，說話不再拉拉扯扯了，是清清楚楚了。只是，記憶，不再在腦海里起起伏伏了，變得模模糊糊了。

我曾試著把你的面龐，深深的刻在腦海里，卻未曾成功，就算是最相愛的時候也是。它一直模糊，到如今，卻還是模糊的，不肯消散，如此執著。

我們平靜的相愛了，卻感覺轟轟烈烈；我們平靜的分手了，卻感覺痛徹心扉。是流言，還是時間，把我們給埋葬了。

別痛恨時間了，感謝它吧，感謝時間，因為我們長大了，不再幼稚的我以為了，感謝時間，因為給我們說出想說的話的機會，不再會對暗戀的人兒沒有表白感到遺憾，不管是否成功，感謝時間，讓我們有了回憶，不管回憶是否美好。感謝時間，還有一個未來在等我們，不管未來是什么。

走出房間，慢跑著，不管是否下雨，是否天黑。慢慢跑，遇見一個人就打招呼，說聲你好，不管別人是說你瘋子，還是抱以微笑，回一句你好慢慢跑吧，直到累了，不想動了，心，寧靜了，情緒，也就不再反抗，不再波動了。或許你會想，今天是美麗的一天，或許，和你打招呼的人也會說，今天美麗的一天，那么，還有什么好傷心的？

時間在流逝作文5

時間匆匆流逝，沒有一絲預告，沒有開始，也沒有結束，所以更沒有因夢而所發生的一切。我發現，在時間的流逝中，那些瞬間消逝的畫面若能定格，若能定格在永恒。那么，所有一切都會不再相同。

當流星劃過鉛色天空的時候，時間將那閃耀并且附帶心愿的燦爛定格于瞬間，綻開那帶著長尾長線的輝煌；

當雨點從灰色天空劃落的時候，時間將那透明并且夾帶冰冷的雨點定格于瞬間，構成一幅掛滿雨簾的畫面；

當花朵綻開于蕭條空氣的時候，時間將那動人并且富有色彩的笑靨定格于瞬間，現出一個嬌媚無限的世界

當星辰在迷妙時空閃爍的一瞬間，時間將那迷離并且充斥朦朧的夢幻定格于瞬間，賦予黑色的夜空以點點光亮。

瞬間是如此的美麗，如此的動人。讓人有留下的沖動。

可是那瞬間的定格并不取決于我的夢想，而是冥冥之中早已注定時間的流逝，我們無法阻止時間的流逝，只能任由紅塵世俗在時間的長河中銷聲匿跡。若時間能定格于瞬間，那么，曾經稚嫩的臉龐也不會被歲月賦予蒼老的印跡；若時間能定格于瞬間，那么，原本清澈的雙眼不會被往事覆蓋上滄桑；若時間能夠定格于瞬間，那么，世間的繁華美麗都會依稀呈現在我們雙眼中。

可是，畢竟還隔著“如果”，那是一個無法跨越的距離，亦只是一個美好而虛幻的夢，一切不會因夢而發生改變。所以，當知道了這個結果而無法改變時，就只有努力去完善過程，努力銘記住并且珍惜那些美麗的瞬間。當天空成為一個人的角落時，就用回憶去點綴那一片天。

時間在流逝作文6

3000年，瘋狂博士發明了異度空間，這個空間的特點是：沒有時間的存在，也就是無時間空間。只要人們通過他發明的分子化轉移機，就能使自己分子化，進行空間轉移。但他的發明也有缺點，就是如果已經轉移到異度空間中的人想重新回到正常時空，那就將會使自己的衰老時間時間提前0.5倍，所以沒有人想成為他的第一個試驗品。于是瘋狂博士決定自己親自一試……

通過分子化，他順利地轉移到異度空間，并在那里安居樂業。

異度空間內，景致優美迷人，一座座山峰連綿不斷，一條條河流清澈見底。異度空間簡直是一個美麗的天堂，不，應該比天堂還更美麗。空間仿照地球的環境，地球上有許許多多、千奇百怪的生物，而空間也有這些生物，甚至還有一些地球上沒有的生物。金剛在山谷間咆哮，六臂猿在一棵棵參天大樹間穿梭，只留下一群敏捷的身影，九尾火狐擺動著它那燃燒著熊熊火焰的尾巴，七星神龍在天空中自由地翱翔……

這里不但擁有神奇的生物，還有著與地球一樣的發達科技，但是地球上的人們為了追求高度科技發達，嚴重污染了環境而這里卻是鳥語花香，一派生機勃勃的景象。瘋狂博士甚至把這里當成了自己的家。然而他沒有想到，這里將馬上變成一片地獄，而問題就出在他最得意的無時間上。

因為沒有時間，所以導致沒有新的生命誕生，導致生物們不懂得自己的生命不是永恒的，只是沒有時間的感覺……

就在這個空間快要滅亡的前一天，瘋狂博士敏銳地察覺到了危險的信號，重新轉移回了地球，望著即將滅亡的異度空間，他醒悟了：沒有時間是不可能的，因為那樣會造成不可預知的結果……

時間在流逝作文7

你試過全身心的去愛一個人，卻要全身心的忘記嗎？你知不知道這世界有一種痛，痛入骨髓，痛徹心扉？這種痛你體會過嗎？

沒有體會過就不要信誓旦旦說著謊言，我曾試著觀察你，以前看你說個謊話結結巴巴滿臉通紅的樣子，我捧腹大笑，而現如今再觀察你卻發現你說謊說的越來越風輕云淡，似乎說的人不是你，我驀然發現，你已經不是當初的那個單純少年……曾經的單純，不顧一切的守護，換來的卻是這樣的結局，突然想起一句話：“原來一個一無所有的人去守護另一個一無所有的人，結局會是這樣痛。”時間的流逝，來洗滌舊跡，留下的僅是淡紅色的血跡和淋漓著鮮血的心。

若你早已與她人兩心同何苦惹我錯付了情衷，難道看我失魂落魄你竟然心動？所幸經年漂浮紅塵中，這顆心早已千瘡百孔，忘記，談何容易，一個忘字僅有七畫，卻讓多少人痛不欲生？一個情字，又讓多少人為愛所困？？

人吶，就是這樣的復雜，這樣的矛盾，我是一個很奇怪的人，憂郁是我的本性，開朗是我的表面，我一直期待著，期待著有那么一個人可以一直陪著我，曾有朋友問我：“你為什么不說話？”我答道：“有必要嗎？”我心里卻在說“我會給你們惹麻煩…”

我努力的融入一個集體，為的就是不想孤單卻又怕給你們惹麻煩…我害怕自己一個人，那種感覺像是被全世界拋棄了一樣，我真的很怕，其實我希望能有一人一直陪著我，只要陪著我就夠了，可就連這樣的愿望我都實現不了，難道這個要求過分嗎？末了，我想或許是吧……

嗯…就這樣吧…沒什么好說的了…

時間在流逝作文8

窗外，不知何時已飄起了絲絲細雨，在我虛掩的窗前纏綿成線。無意中竟也驅散了幾許燥熱，為我帶來一抹微涼。停在馬路旁的我，聽著MP3坐在那里獨自享受時間的流逝。這是一個多雨的季節，望著小雨點爭先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢?七月的雨，總是給人帶來許多的傷感，就在這些無憂無慮的日子里，過了14年了……

從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個成語的我，卻沒有深層的去想過這句話的意思。過了這么多年，才開始感悟時間的流逝。過了這個暑假，空閑變得緊湊。八年級了，對待學習的態度不再是應付，而是對自己的一種責任，責任心要挾著自己挑戰學習生活中的種.種挫折與磨難，而時間也會因為這樣從而流逝。

坐在高二(2)班教室里的我們，高二(2)班就好似一個聚集點，500年修來的緣分讓我們相聚在一起。在這里，我們匆匆地被編上1——54號，匆匆地相識，匆匆地彼此微笑;放學后，則又是匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來刻苦努力著。在每個舉動中，時間都做到了應該做的——流逝。珍惜時間的`人，每一天對他來說都是時間的點點滴滴。這樣的人，每天都過得很充實。

相信在七月這個夢想的季節，時間會像六月一樣過得異常快。七月，很快就會過去，七月的雨，依然淅淅瀝瀝地下著，斜落在我的手背上，滑落地下。七月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己和匆匆忙忙的行人。我想，這些人兒，是不是也想把時間停住呢?今天起，不能在像以往一樣了，要在剩下的30天暑假生活中好好把握時間，充分利用時間，在八年級盡量少些負擔，多些時間。

時間在流逝，我們應懂得珍惜好每一分每一秒。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天,應該是信心百倍的;展望明天,應該是倍加珍惜的

時間在流逝作文9

進入九年級，我發現自己懂得欣賞了，求知欲更高了，讀一篇好的文章，總是愛不釋手。文章中優美的語段，常常給人以美的享受，使我更加充實。可九年級的學習任務太重，時間太緊，為了應付學習，我一度放松了對課外書籍的閱讀。

回想以前，在小學時感到很輕松，空閑時間也多，可那時一天到晚只知道玩，并不喜歡多讀書。爸爸曾給我買來《紅樓夢》，我怎么也看不懂。爸爸就對我說，現在看不懂沒關系，只要你將書仔細地多讀遍，等上了中學就明白了，到那時你寫起作文來就會“下筆如有神”了。可我沒有聽爸爸的話，覺得那并不重要，直到現在我連一章也沒讀完，書也一直放在家里。

這學期我們的語文課本上有從《紅樓夢》中節選的一篇文章。在學習時，老師提問有關《紅樓夢》的知識，同學們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”，考試時更是白眼對黑字，引來老師的一頓批評，心中不覺萬分慚愧。“早知今日，何必當初”呢？我很后悔，可現在又有什么用呢？

現在想學了才知道讀書的重要，真是書到用時方覺少。我自己以前學的那點東西就如滄海中的一滴水，微不足道。課堂上老師一問三不知，考場上作文更是無從下手。想要讀書，卻又被各科的作業壓著，抽不出更多的時間，只能在睡前趕讀十幾分鐘。時間是短，可還是很有收效的，總覺得這樣很踏實。其實，時間的有無，正如魯迅先生說過的那樣，“時間就像海綿里的水，只要你想擠，總會有的”。我要用擠海綿里的水的辦法擠時間，再次和《紅樓夢》交朋友，把零星的時間都積極地用起來，多讀書，盡力擴大知識面。還要保證能在中考中一展我讀書的成果，取得中考的優異成績。讀書是要時間的，而時間只有去擠才能真正被人利用，正因為如此，讀書的習慣才顯得可貴。

我想把我的想法告訴更多的同學：熱愛書吧！它是知識的源泉，它是人類進步的階梯。要善于擠時間讀書，它會使你的青春更富有，更充實，更燦爛。

時間在流逝作文10

人們常用“白駒過隙”來形容時間的飛速流逝。從古至今不少文人墨客都在感慨，其實我也想說，時間過得太快了。

時間往往會讓人把以為自己彌足珍貴，難以忘懷的事在它的推移中逐漸淡忘。

比如說我吧，記得在小學六年級快要畢業之際，大家在畢業典禮那天看著屏幕上一張又一張昔日相處的照片，往事回放在眼前：班上哪個同學天天遲到被老師罰在后面蹲馬步累得大汗淋漓，紅起了整張眼的窘事，哪幾個同學又調皮爬上了樓頂的天臺被老師罰，班上哪個同學又上臺去領了一張獎狀，哪次又沒有得到“行為規范示范班”……這些往事如潮水般涌進了大腦，侵蝕著神經，再想想即將分開各自進入自己的學校，開始一段新的旅程……眼眶濕潤了，淚水如斷了線的珠子，往下滴落，每一個同學，每一位老師，甚至包括每一位家長……人是感情動物，相處一會兒都會產生感情，況且那是六年，六年！

天下沒有不散的宴席，縱使有千分萬分的不舍，最終還是會分別。許多人對此都是不舍，不愿意分開，這種念頭我也會有，可是并不是那么的強烈。我當這是一件美好的回憶，應該好好收藏起來，可是我并不打算太沉迷于過去，過去的終將過去，與其在這時后悔，曾經的不好好珍惜，不如多看一看當下，珍惜當下，不要讓過去的后悔又成為未來的后悔！

到了現在，上了初中，于同學混熟了，我也不會再去老想小學的同學，老師了。偶爾也會在腦子里閃現幾下，可我也不愿去想。時間很珍貴，過去了就不可以重新再來了，我應該珍惜現在，珍視當前！過去的終究是過去的，后悔只會讓自己感覺自己的罪更深，并不會起到任何作用！

珍惜當下吧！過去了就不會再擁有了！脾氣怪怪的時間先生就是這樣的，不會重來！連悔改的機會都不會有！

時間在流逝作文11

時間在不停的轉動，時間在我們不經意間就已經過了。明明還有幾分鐘時間，卻一眨眼就過了，這幾分鐘就沒有了，也許在這短短的幾分鐘，我們什么也沒有做，但它還是成了過去時，我們抓也抓不住。

在對時間的過去，曾不斷的掙扎，總是后悔為什么就不會好好利用時間呢？為什么把時間浪費在不必要的事情上。總是很后悔把時間拋在離我們很遠的地方。我們是后悔了，當時間已經走遠的時候，我們后悔了。今天的事情沒有做完卻還要去浪費明天的事情來完成，這時我們經常犯的錯誤。我們都懂時間比金錢更貴重，可是我們卻在改珍惜的時候仍然放棄珍惜他。

時間是不等人的，在我們浪費他的時候，它會留給我們殘酷的回憶。回憶過去的事，也只能在現在回憶過去的事情，在回憶，時間也在悄無聲息地溜走。沒有魚似的離我們越來越遠，所以我們要充分利用每一時刻，不要讓時間在無預示的情況下離我們遠去。時間也摧殘著我們的容顏。我們一天比一天老，也把生命越來越推向死亡。讓我們在有限的時間里去創造屬于我們的精彩，在未來的某個時刻想起那是自己的精彩，也不會覺得那是自己被時間荒廢了。

也許我們也對時間抱怨過，為什么時間過得這么慢？為什么時間過得這么塊？在百無聊奈中，我們希望時間過得快點，可是為什么我們就不能在無聊中去做一些更有意義的事，而不是讓時間折磨自己呢？但是，在我們做有意義的事情時，總是讓人覺得時間過得好快，總希望時間倒流。不關怎樣的，時間還是在不停地轉動，就像流水一樣，到下游就不會在流到上游。時間不會定格。

時間總是在不停的流逝，最美麗的回憶也深深的印在我們心理，有些事是時間也抹不掉的。雖然時間短暫，但我們還是要在有限的時間里去創造我們的輝煌，不讓時間白白的流逝。

時間在流逝作文12

時間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留。——題記

小心翼翼地翻開那破舊的相冊，鉆進泛黃的相堆里，我細細尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個個特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時的一臉無助，到五歲時的天真浪漫，每一張照片，每一個表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內心世界再翻翻十二、三歲時的照片，顯而易見，那時的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。

是啊，時間一去不復返，那個成天無所牽掛，悠閑自在的童年時光何時再回來？“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時光，盡管未來的路還長，但光陰像那調皮的孩子，總在你不經意的時候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。

也許正當你還在為“未來的路還長”而得意洋洋時，它已無聲無息地從你身旁掠過了。我感慨，因為時間的腳步總是邁得太快：當我正沉醉于書中的美文佳作時，它便輕悄悄地從字里行間溜走當我正在球場上盡情奔跑時，它便隨著那飛快地滾動著的足球一閃而過當我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時，它則邁著更快的步伐超越了我。

時間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時間里給這張考卷作出最滿意的答復呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長江一去無回浪，人老何時再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽時間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”

時間在流逝作文13

對于生命垂危的病人來說，時間就是寶貴的生命；對于做生意的人來說，時間就是財富。有的人說時間就像是從山坡上吹來的風，走了就不再回來了。而對于正在讀書的學生們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的一半。

時間在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長。歲月是那么公平，從不多給人一秒，相反也不會少給任何人一秒。每個人都會因時光的飛逝而經歷著人生中最重要的過渡，如從幼稚到成熟，從沖動到沉著，由純真到心思縝密。時光在不經意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著生氣，情深意境的交錯。仿佛回到了那曾經經歷過的風風雨雨、坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。

時間是看不見也摸不著的，就在你不注意的時候，它已經悄悄和你擦肩而過，也許你等到了，但是，你又能做些什么呢？你還是要去考慮，所以我們要珍惜時間，愛惜那僅有的時間。

一株生長在沙漠里的蒲公英，干旱時節依舊踏踏實實的生長，不言棄也不憂慮，但只要遇見一場陣雨，它就會盡可能的儲存水，也不會顧左盼右，因為她在意的只是當下。面對流逝飛快的時間，我們能做的也只有珍惜當下。

時間在流逝，我們應當牢牢把握眼前，珍惜現在，也并不意味著“今朝有酒今朝醉”，而是擁有陶潛一樣人淡如菊的心，可以“采菊東籬下，悠然見南山。”讓心里抵達落英繽紛的桃花源。珍惜現在，也不意味著忘卻過去，放棄夢想，而是讓我們學會珍惜當下。

讓我們珍惜當下，以夢為馬，做追夢人，不讓時間白白流失吧。

時間在流逝作文14

今天也是突然有感而發。最近的我，再次看回以前寫的作文，包括他寫的作文。一切感覺都那么歷歷在目，可那些感情卻已消失得無影無蹤。真的是完全消失了嗎？我不知道。

上了中學的我，每一年都在改變。而今年，我也改變了；今年，一切都變得不一樣了。說說那位稱為翔的師傅。嗯，對，就是師傅。今年年中，我對他不滿很久了，我寫在這，也是因為知道，他不再會偶爾想起，原來還有這么一個我。

有了女朋友就是不一樣啦！雖然每天聊天我會嫌煩，可是一旦開始不聊天的時候，我卻不習慣了。但是，現在已經太遲了。我已經習慣了這一切。我偶爾會想，這個世界就是如此。你再怎么對別人好，別人不把你當一回事，你又能怎樣？

走在中學的道路上，我也明白了一件事。不能輕易喜歡上任何一個人。對，是任何一個人，都不能。畢竟，說喜歡我的人，會等我的人，都最候走了。可是，雖然我會難免悲傷，卻想著走得好這件事。他們能和自己心儀的人也同時有著喜歡他們的人在一起，有何不可？

留在原地的，只有我自己。

一個人有什么不好？沒有。

只是被利用罷了。對，只是這樣。我已經開始堅強了。我已經可以成為別人的支柱了，盡管偶爾我會覺得，為什么非我不可？我只想，無憂無慮的生活啊。每個人都能依賴我，我很開心。卻在這同時，也有人在利用。我已經分不清了。算了，就這樣吧。我可能就是為此而生的。

一直被依賴，利用的我，能依賴誰？一直以來依賴的人，都不見了，消失了。嗯，只有我自己了！

時間依然在流逝，我現在的這份感情，或許在某一天又會消失了。而此時此刻，我只想沉浸在，無聲的時間。

時間，慢些吧。

時間在流逝作文15

時間它一直在流逝。不會因為某件事而停止下來，不會因為你錯過了什么而倒流讓你從新來過，不會因為某個人、某件事、某一樣東西而放下追逐的步伐。等到時間在你的指尖悄悄流逝走的時候，你才會發覺，才開始感嘆，才開始想：時間都去哪了。

就像《時間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與后悔，在疑惑時間都去哪了，轉眼就消失不見了。父母用著雙手拉著我們學會走路，拉著我們看清世界，這雙手拉扯我們長大。這雙手是有魔力的手，時間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內，我們也在不斷的成長，而父母因為時間的缺失而慢慢衰老，剩下的時間在慢慢衰減。時間在父母的時間流逝。

中學生的我們，每天與書為伴侶，讓筆做朋友。點點滴滴的時光，在這寫寫翻翻中流逝，這些時間也轉化成了其他東西，例如：學習經驗，知識，智慧……時間在我們的指尖流逝并創造了一生的財富在我們的腦袋里。

放暑假的我們也在感受這時間從指尖劃過，流失的感覺。尤其是快學的這幾天覺得時間過得非常快，再看看身后成堆的作業才發現，哎~我的暑假都干什么了，七月的時候我都在干啥？這時的時間，是從我們打游戲、玩手機、看電視……等等流失。感嘆道：時間在玩游戲的指尖快遞的流逝。

時間就像毫無情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會追上他的步伐，和他起頭并進，不喜歡的人，只能慢慢熬時間，不追不趕，這些人只會感嘆時間都去哪了，他其實悄悄的從指尖劃過，而已。