第一篇：難忘的小學生作文400字

難忘的小學生作文400字

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘的小學生作文400字，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學生作文400字1

在電視里，我經常能看見猴子，它們那調皮的模樣總讓我喜愛得不得了。當我真正看到猴子時，你肯定可以猜到我的心情吧。

去年暑假，我到張家界旅游。第四個景點是一個很美的地方，那里野生猴子很多。“要小心，別被猴子抓傷了臉，不許帶零食。”導游拿著高音喇叭一再叮囑我們。她帶我們到目的地，一個小孩沒有聽從導游的勸告，帶了香蕉，果然被猴子奪走了。那只猴子竟然用人的方式剝開香蕉，吃得心滿意足。我看得目瞪口呆。

我與爸爸和其他人走進深處，有許多在樹上狂叫的猴子和我們打招呼。猴子們個個靈活無比，而且勝似人類。書上說得果然不錯，人的祖先猿猴與猴子算近親，猿猴是通過進化成為高智商的人類，也是最高級的生物，因而猴子的智商也較高。我大膽與一只猴子零距離接觸，猴子們很友善。我太愛猴子了！

經過一上午的玩耍，集合回旅店，吃中餐，中餐的味道特別美。那是因為猴子們在我的腦子里印象很深刻，帶給我一個好心情的緣故。也因為這些猴子，這次旅行給我留下了深刻的印象。

難忘的小學生作文400字2

時光匆匆，光陰似箭，一晃六個春秋已在身后，翻開小學生活的篇章，一切是那樣刻骨銘心......依然清晰的記得，跟我一起度過六年的同學的面孔；還記得她們的名字；記得她們的愛好；記得我們嬉戲玩耍時的快樂......六年了，就要離別了，最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情地玩耍，在互相鼓勵，相互關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不十分光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。

當然，我也不會忘記那些令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風趣的語文老師，還有那落落大方的英語老師，他們在我跌倒絆跤時都會伸出溫暖的雙手，熱情地扶我一把，讓我迅速的追趕上來。

六年中的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我又怎能忘懷？

在一起生活了六年，總會有一些不舍，但“天下無不散之宴席”啊。

21世紀的太陽又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學生活“墊底”，我將會“底氣十足”地去迎接光輝的未來。

難忘的小學生作文400字3

點題開頭

在中秋節那天，我上午才剛舉行完生日派對，在傍晚就和家人及媽媽朋友一家去后海酒吧街吃飯賞月了。

陳述事例

我們一家人來到一家湘菜館，選擇餐館的頂層－露天賞月臺。這里視野開闊，一眼看去到處燈火輝煌。餐館緊靠后海的湖邊，街道上人山人海，小朋友們捧著許愿燈，開心的笑著。月亮不知不覺就掛在了天上，開始還不是很圓，但慢慢的越來越圓，月亮也在慢慢的上升，從樹干升到樹梢，從樹梢蹦到空中。夜深了，星星出現在了月亮的旁邊，這時的月亮就像一個圓盤，旁邊的“小珍珠”也在為月亮的美麗增光添彩。大家頓時被這月光吸引住了，媽媽情不自禁的說：“真是無與倫比啊！”

在吃完飯之后，媽媽說，月亮里的嫦娥會實現你們一個愿望，你們去許愿吧。姐姐帶著我和阿姨家的小妹妹，去后海的湖邊放許愿燈。姐姐買了個“美少女”，妹妹要了個“仙女下凡”，我則挑了個“哆來A夢”。我們點亮了許愿燈，把造型各異的燈緩緩的放入湖中，面對著我的.“哆來A夢”我心里默默的想到：希望貧困山區的孩子也能像我們一樣幸福快樂！許愿燈帶著我的愿望漸漸的消失在燈群里，我們依依不舍的離開了湖邊。

感慨結尾

今年的這一個中秋節真是令人難忘啊！

難忘的小學生作文400字4

“你真是傻乎乎的，居然真相信他們說的”同行的朋友在那里叫嚷道，“他們既不老也不幼，又不是不能工作。現在像他們這樣的騙子越來越多，人家說他們找不到工作的地方你就相信，現在哪一家餐廳不招人。說讓你給他們錢你就給呵？你又不是慈善家？”我沉默的聽著她的批評，不知道該怎么回答，對于這樣的事，我從來都沒有想好要怎么應付，朋友看我不說話，便換了一種語氣接著講：“去年我去江蘇時住在一家旅店里，飯后想出去散散步，走到旅店前臺時看到一位衣衫襤褸的青年人，正在向工作人員men乞求著什么，這時柜臺的工作者語重心長的對他說：“你覺得你這樣就可以過一輩子嗎？你也不是缺胳膊缺腿的殘疾人，又不是沒有能力去靠自己吃飯，為什么非要抹去自尊在這里乞討呢？這里有一張名片，去試試吧！”那回我對我的觸動很大，從那以后，凡是能夠靠自己勞動得到安樂的人，我從未對他們進行施舍，我覺得這是在吞噬他們的自尊和自立，是比餓還要可怕的事情。朋友講到這里是語氣顯得相當平淡。

細細回想一下，我不知曾傷害了多少人！

難忘的小學生作文400字5

“好緊張呀！”“我也是。”咦？這是從哪兒傳來的聲音？我走過去一看，哦，原來是星期一下午體育課的時候，陳老師說：“星期四下午要進行接力賽。”哎，今天不就是星期四嗎？可惜，我只是一個啦啦隊。

下午，我們來到準備處。那時，二年級的運動員們正在拼命奔跑，旁邊響著一片叫聲“加油，加油。”過了一會兒，輪到我們三年級了。男運動員和女運動員去運動場了，我和其他啦啦隊在一旁觀看。突然，只聽一聲槍響“砰”，男生們飛快地向前沖去，可是過了一小會兒，差距就拉大了。過了不久，男生的接力賽結束了，可惜，我們班只得了第四名。因為有些人在套圈的時候太慢了，所以就得不到第一名了。不過沒關系，失敗乃成功之母。我相信，女生肯定能得第一名！比賽開始了，又是一聲槍響，第一個跑的胡虞楠，遙遙領先。后來，一個接著一個往前跑。比賽成績出來了，果然不出我所料，我們班得了第一名。在回班里的路上，我們一直在大喊：“耶，我們贏了！”

雖然男孩子沒有得第一，但是女孩子為我們班爭了光！我覺得，今天下午的比賽讓我特別難忘。

難忘的小學生作文400字6

有一件事讓我永遠忘不了，那是我在臨沂的時候。

記得二零XX年的一個冬天，當天下著小雨。中午放學，我早早地出來等媽媽來接我。可是等到了十二點，媽媽還沒來接我，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然我想起了丁泉月和我住在同一個家屬院，這時正好看見三年級一班中隊出來了，丁泉月和一個同學劉琪打著傘走過來問：“曹譯文，你怎么不回家呀？”我說：“我媽媽沒來接我。”丁泉月不假思索地說：“你和我們一起走回家吧。”劉琪用她的傘擋風，丁泉月用她的傘擋雨，讓我在傘低下，為了我，她們的衣服都淋濕了，丁泉月就更慘了，鞋子都濕了，我被這深深地感動了。我們走得很慢，像蝸牛一樣，剛走到十字路口，劉琪到家了。只剩下我和丁泉月了。我們又擋風又擋雨，最后我和丁泉月堅持不住了，我想了一個辦法，去別處找了一塊大木板擋雨，就這樣我和丁泉月很快就到了家。

剛走到家門口，只聽“吱”的一聲門開了，媽媽剛要推著車來接我，見到我很吃驚，問：“你………你怎么回來了？”我說：“媽媽，我們放學好長時間了，你怎么還不去接我？”媽媽說：“不可能。”媽媽把手機拿出來一看，才知道表壞了。

雖然這件事已經過去了很久了，但是，在我的腦海里就像剛發生一樣清楚。我永遠忘不了我的好同學！

難忘的小學生作文400字7

我在小學中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧老師。

有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發自內心地說一聲：“老師，我愛你！”

記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫什么好？這時，鄧老師看見了我，走過來輕聲地說道：“怎么拉，寫不起嗎？”我受寵若驚地點點頭（其實，這是老師第一次這樣對我說話）。鄧老師說：“寫作文并不難，只要你仔細觀察，大膽想象，再配上優美的語句，一定能寫好作文。”聽了老師的話，我很快就寫好了一篇作文。

此后，鄧老師常常帶我們觀察周圍的事物。她說：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來，用‘銀線’串起來，才能成為一串光彩奪目的‘項鏈’而這關鍵就在于觀察。”于是，在鄧老師的帶領下，我班的作文有了明顯的提高。

鄧老師是我的啟蒙老師，她教會我了許多知識，我永遠難忘我的啟蒙老師――鄧老師。

難忘的小學生作文400字8

明月幾時有，把酒問青天轉眼間，又是一個中秋團圓節。在外地的游子紛紛回家和父母妻兒團聚。

傍晚，皓月當空。我纏著爸爸給我放煙花，爸爸說：等賞月時才能放。我聽了，連忙把石榴、蘋果等一些水果和菱藕搬出來，著急地催爸爸：快點賞月吧！過了一會兒，我拿起一只叫《天女散花》的高空禮花，先檢查是否被空中建筑或高壓線擋著，然后再檢查，旁邊是否有易燃易爆物，在確定安全的情況下放在門前空曠的地方，我先找到引火線，用打火機朝引火線的方向點去，立即逃出五十米遠。雙后捂著耳朵瞇起眼睛等待奇跡的發生。然而三十秒過去了，一分鐘過去了，怎么禮花一點動靜都沒有，我剛想跑去看個究竟。爸爸說：別動，等十分鐘再看，注意安全。約十分鐘后，我趕緊跑去一看，原來由于我太緊張，根本沒有點到引火線就逃跑了。我再次小心的鎮靜下來點到引線拔腿就跑，約八秒后，只聽嗖的一聲，禮花在空中炸開，瞬間，變成五顏六色的花瓣一樣從空中紛紛飄落下來，就像天上的仙女，也趕來和我們共度中秋，我如癡如醉的欣賞著美麗的精彩的瞬間。接著我又放了手持彩珠筒，和吉祥火炬，放完煙花，聽姐姐說央視正播TBOYS的演出，我趕緊去看我的偶像的精彩表演。

雖然我已過了十個中秋，但今年的中秋是個令人難忘，興奮的中秋，我期待下一次中秋的到來。

難忘的小學生作文400字9

時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室，我還真有點害怕。那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。

剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。

現在，六年級了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

難忘的小學生作文400字10

一天，放學了，我急急忙忙趕著回家，因為今天是爸爸的生日。我想家里肯定有很多客人和好吃的東西等著我。

我一蹦三跳地來到自家小區的電梯間門口，突然看到有一位送快遞的人正焦急的東張西望，門口地上堆著許多要送的包裹。他看到我好象盼到救星似的，對我說；“小朋友，今天是光棍節，郵件特別多，我要上去送東西，你能幫我照看一下好嗎？”我頭也沒有抬的說；“我沒空，我要回家做作業呢。”這時電梯門開了，我顧自走了進去，按上了23樓的按紐。

電梯徐徐地向上爬升，我的腦海里忽然蹦出了不久前在報紙上看到過的一句話：當你看到別人有困難，請伸出你援助的手。我是一名少隊員，這么小的一件事都不肯幫助別人，我感到有點內疚。這時電梯門開了，看到自家門口有許多雙鞋子，我猶豫了一下，不自覺得用手按下了1樓的電梯按鈕。

電梯門開了，那個送快遞的人滿臉驚訝的看著我，我對他說；“叔叔你去送東西吧，我來幫你照看。”他一聽，喜出望外的連連說；“噢。謝謝，謝謝小朋友。“他一趟一趟的來回拿東西、送東西，看著他那來回奔波的樣子，我感到叔叔真是太辛苦了。

在謝謝聲中，叔叔終于忙完了活，我雖然回家晚了一點，但是在別人有困難的時候能幫到他們一下，我覺得還是很快樂的，因為幫助別人也就是幫助自己。

難忘的小學生作文400字11

時間過得真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一般過去了。我即將畢業了，小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔新的學校，想起來不禁使我感慨萬千。

六 年時光，最令我不舍的是與我相處了六年的同學。記得去年的時候，我全身起滿了水痘，臉上也難逃噩運。班上的同學躲著我，怕被我傳染，有的男生甚至還笑話我 是丑八怪。我是女生，經不起他們那樣說，于是便“哇哇”大哭起來。在我最傷心，最無助的時候，是林楠一直陪在我身邊，安慰我，鼓勵我，讓我在起水痘的那一 個多月里溫暖地度過。

還有許丹丹，我和她是同一小組的同學，我比她小，她就把我當妹妹一樣照顧。在我碰到困難時，她伸出援手幫助我，在我 傷心時，她把肩膀借給我靠，安慰我；在我驕傲時，她又在我身邊提醒我：虛心使人進步，驕傲使人落后；在我開心時，她陪我一起開心……在我眼中，她就像我的 親姐姐一樣疼愛我。

還有，那些為我們日夜操勞的老師：嚴厲的陳老師，有趣的王老師，和藹的張老師……是他們耐心地教導我，使我學到很多知 識，懂得很多做人的道理，在這里，我萬分感謝他們辛勤的培養。整整六年了，還有許許多多精彩的，令人難忘的“畫面”……每當我回想起這些事，總覺得有一份 難以割舍的情緣，讓我舍不得離開我的母校。

難忘的小學生作文400字12

光陰似箭，小學六年已到盡頭，有多少值得我回憶，值得我留戀，值得我紀念，這一頁一頁年華風采使我刻骨銘心。

再回到母校，想當年第一次背上書包走上這六年學習之路，遇到一位老師和65個同學們，在課堂上老師講的我絲毫未聽，正在適應這個大家庭，當老師留下作業，我的手抄作業半天才寫一個字，頓時哇哇大哭，還是一位女同學幫我抄完作業，大家互相幫助，團結友愛。

再看看那綠油油的操場，在陽光沐浴下發光，看看新一屆小朋友在這里釋放他們的歡笑，天真，回憶那跑道上沉重的腳步，運動會開始彩旗飄揚，一聲槍響，同學們飛速向前沖，沖破那紅帶，聽著同學們歡呼聲與莫大的鼓勵使每一位同學燃燒心中熱火向終點沖去。

同學們的游樂場——后院這里有涼亭，有許多植物，松，竹，花，同學們在這一起玩投沙包，一下投向幾米那么高，幾乎接不著，最不幸的是有一次我們的投手小建將將我們的沙包投到二樓窗戶里，一位女老師將包投了下來，當時可真的很尷尬。

這六年，酸甜苦辣全包含其中，讓我懂得深刻道理，我不會忘記老師，同學和母校。

難忘的小學生作文400字13

人生中的第一次，好似沙灘上的無數光彩耀眼的貝殼，令我最難忘的，莫過于第一次我自己回家。

那是一個晚上。放學后，我一如既往的等媽媽來接我，可是等了很長時間，媽媽仍然沒有來。天上已經出現了點點星光，月亮也露出了笑臉，黑色漸漸籠罩整個大地，時不時吹來幾陣涼風。我不禁身上起了一層雞皮疙瘩，打了一個寒顫。看來沒辦法，只好自己回家吧。

走在路上，燈光昏暗，四處的人稀少。我越走越害怕，仿佛這條路四周有無數雙眼睛在盯著我一般。這時，我向后一看，哇！后面有一個白色的東西飛著追我呢，我嚇得臉色都變了，撒腿就跑。可是，無論我跑的多快，那個“白鬼”仍是緊追不舍。我在回頭一看，只見“白鬼”閃著眼睛，仿佛要吃掉我一般，我覺得自己這回一定變成它的盤中餐了。

這時候，迎面走來一個人，我定眼一看，是老爸！我如同抓住救命的稻草一般，大喊道：“老爸，老爸，快來救我！”爸爸跑了過來，說：“怎么了？”“你看我的背后，那是一個白鬼”我說。爸爸看了一看說：“什么呀，這不是一個白塑料袋嗎，被風吹得飄來飄去。”我又說：“那怎么還會發光呢？”爸爸解釋說：“那是螢火蟲。”我看了看，果真是這樣，連自己都好笑。爸爸說：“世界上沒有鬼，鬼都是人扮演的，你這是自己嚇自己呀。”

爸爸的這句話我至今銘記在心中，“世界上根本沒有鬼，只是自己嚇自己”，它像時間老人的一句格言，深深印在我的心中。

難忘的小學生作文400字14

你有一個難忘的瞬間，我有一個難忘的瞬間，大家都有一個難忘的瞬間……相信大家難忘的瞬間都是不一樣的，現在我給大家分享一下我的難忘瞬間。

這是發生在三年級的事了。一天，英語梅老師說：“今天英語課要單元測驗。”聽到這一“重要”消息，剛剛還在嬉皮笑臉玩耍的我們個個都像聽到了部隊里指揮官的命令一樣乖乖地坐在了位子上，拿出書本、單詞小書……進行復習……

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲一打，我們把復習資料收起來，迎接考試。老師發完卷我就開始答題。考試時間40分鐘，我反復檢查了好幾遍才交給老師，交完卷我心里嘀咕著：一定要考得高一點……

第二天，成績出來了，我們簇擁在老師身邊問這問那，老師說：“我們班可有一個一百分哦！”“誰啊？誰啊？”我們議論紛紛！

終于要報成績了，老師說：“我按學號的順序報成績：Lucia……鮑瑜露……，王心予一百分……”當我聽到自己是一百分的瞬間，大腦好像停止了工作——楞住了，然后，又馬上清醒了過來，恨不得長雙翅膀飛到爸爸媽媽的公司告訴他們我考了一百分，恨不得哈哈大笑出來，然后到講臺上把卷子“搶”過來好好看看，再圍著教室蹦一圈……

這就是我最難忘的瞬間，你呢？

難忘的小學生作文400字15

“不獨光陰朝復暮，杭州老去被潮催。”時光匆匆而過，六年小學生活彈指一揮間，但我的記憶猶新，還記得老師的諄諄教誨、肺腑之言，與同學的歡聲笑語……想起這些我的心里百感交集。一時間許多美好的回憶浮現在我的眼前：不必說體育課上曾留下我們矯健拼搏的英姿，也不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的聲音，更不必說操場上曾留下過我們玩耍的腳印……

忘不了那個陽光明媚的早晨，學校舉行第一屆趣味運動會，我參加的是接力比賽，雖然是因銘鍵掉下了兩次棒而遺憾失敗。但友誼第一，比賽第二，同學們也只是注重過程，而不是注重結果，盡管是輸了，同學們還是手舞足蹈，歡呼雀躍。

忘不了那一堂堂生動的語文課；老師對我們語重心長的話！我也明白了書上的內容重要，但它讓你明白的道理也固然重要。六年級我學到了：只有見微知著、善于發問，解答若干個問題之后，你就會發現真理！只要堅持不懈、鍥而不舍，你就能成功……

忘不了、忘不了，什么也忘不了，小學生活即便真正結束，可曾今的一幕幕，一件件大大小小的事永遠都不會忘記，不會忘記小學的酸甜苦辣咸。小學生活就像一粒最甜的“糖”，一不小心吞了進去，怎樣也出不來。

難忘的小學生活變成了一顆“結晶”凝固在那里，誰也挪移不走，哪怕一點點，也永遠不會融化。

第二篇：小學生難忘的六一兒童節作文400字

在我的心目中，六一兒童節是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節來了。我們懷著高興的心情接待這個好節日。

在六一兒童節的夜晚傳來一個好消息。聽了這個好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。

在去的過程中，街上有川流不息的汽車都似乎通向慶祝的道路。空地上有許多小朋友為自己慶祝，都在做有去的游戲，遠處都聽見朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會兒來到了公園。

中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見一條條長龍，其中有兩條是我校舉行的節目。我和媽媽快步前進看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡單，就是有一段石春路，在石春路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節日中，我校舉行的那條龍是做長的。等了好一會兒，就輪到我了，這石春路并不痛，我邊走邊撿禮物。不一會兒就到終點了，我撿了非常多禮物。玩完這個游戲的小朋友常咧開嘴笑。因為即簡單又有禮物。搞到整個中心公園充滿笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個節目，就是唱歌。這環節非常有益，既可以鍛煉膽量，又可以發揮出自己應有的水平。這條長龍也不甘示弱。有許多愛唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽與不好聽都沒關系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個節目。輪到我的時候，我決定唱《當我們同在一起》因為這首歌表現出我滿心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經過臺下的朋友的支持，就發揮出我的膽量來唱，結果聲音既響亮有動聽。全場觀眾不由得鼓起掌來。這時，就像喝了蜜糖那樣甜。多得朋友對我的支持啊。這是我最高興的一個“六一”兒童節。

啊！這個“六一“兒童節使我非常難忘，因為這是我第一次站在舞臺是表演得那樣出色。

第三篇：小學生難忘作文

實用的小學生難忘作文3篇

小學生難忘作文 篇1

二年級的美術課和一年級不一樣，一年級只要求會畫畫就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線筆在面紙上涂繪）、畫畫、貼紙等等許多事情，難忘的美術課作文。在上星期五的美術課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時間是在下課前完成。

為完成好老師布置的作業，我和我的同桌----王路翔迅速進行了簡單地分工：我負責準備紙盒，并做好機器人身體的各個部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，并畫好機器人的臉。我先用一個小一點的紙盒做好機器人的.頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然后分別用兩個瘦長些的長方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂，一會兒的功夫，機器人的各個部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上，最后把我做好的機器人的各個零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。

這樣，一個帥氣并且威猛的機器人就做好了。老師看了我們的勞動成果，欣慰地稱贊道：你們做得很好，都要重重地表揚！我們聽了老師的話，心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了！這節美術課使我知道了一個道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，并且相互之間還要密切地配合好！

小學生難忘作文 篇2

春風吹走了我們的小學時光，分別之日即將來臨。這天，我的目光落在了倉庫的一把推雪板上，接著陷入了那段回憶。這天是陰天，地上是雪與水交加的路。“來，來點男同學，過來推這邊！”“走，王玉文，我們上老師那！”“嗯！”“來，你們成一排，往大樹那邊推。”老師有條理的安排著，“快點！”我們使了很大的勁把這些雪水推向了大樹。“哎呦，”我大叫一聲,“小兄弟呀！看準點行嗎？這褲子呀！”我的褲子濕了一大半，那個小孩拿著推雪板，若無其事的走開了。“怎么弄得！”“哦，那個小孩……”“啥也別說了！快點回教室！”“沒事，老師！”“快點！”老師語氣有些激動，我被嚇了一跳，轉身離開，回頭看看還在“指揮”的老師。

老師，謝謝你……回過神來，已經放學了，我臨走時看了看教室，模模糊糊地看到了我們曾經是怎樣的快樂，老師如此的親切，三班多么的團結！想到這我心里不由得一酸，走出了那個在我心里永存的三班……

小學生難忘作文 篇3

這件事讓我難忘

星期六，姑姑要和媽媽去逛街，可姑姑家兩歲的孩子卻沒人看管，兩人可犯愁了。一旁的我打起了小算盤：如我來當臨時保姆，照顧妹妹，姑姑說不定不但會夸我懂事，還會給我點物質獎勵呢！于是我自信地說：“看來這神圣而又艱巨的任務只能我讓來完成了！”媽媽驚喜地看著我，可姑姑卻有一點點猶豫！于是我又一本正經地說：“你們放心吧！當‘保姆’對于我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟”。我再三保證，姑姑和媽媽才放心地走了。

姑姑前腳剛出門，妹妹就哭起來了，于是我就決定先給她來個“下馬威”。于是我雙手叉腰橫眉豎眼地對她說：別哭了，再哭我就給你一個大大的“燒餅”。可她理都不理我，繼續張著大嘴號啕大哭！”看來硬的不行，只能來軟的了。我立刻調整面部表情，盡量地和藹可親一點：“好妹妹，別哭了。我的好妹妹可聽話了，最可愛了，就像個小天使一樣······可她還是對我不理不睬，哭聲反倒更大更響了。我急了，看見了弟弟身旁的洋娃娃。于是我靈機一動，不如給他來個殺雞儆猴，我拿起洋娃娃對著屁股就是一巴掌：“叫你不聽話，叫你不聽話，打死你，打死你。”果然哭聲停了，正當我得意時，突然感覺到胳膊上有點疼，原來是妹妹見我打她的洋娃娃，竟出其不意地給我一個“五指扇”。我的心里頓時熊熊怒火，剛揚起右手又來了一陣哭聲。她哭的又越來越響了，我只好把她抱上床，給她唱起了歌，跳起了舞，這招還算靈，妹妹不哭了。于是我更起勁得跳起來了。正當我投入的跳得得意忘形的時候，不料想“撲噔”一聲掉下了床，摔得我抱著雙腿流下了眼淚，妹妹也張開她的大嘴哇哇起來了。這時，媽媽和姑姑回來了。見我們床上一個，床下一個，眼里都有淚花，一時慌了神。原來她們走到半路，擔心我看不了孩子就回來了，果然不出她們所料，我們姐妹倆上演了這么熱鬧又“悲慘”的一幕。

在我的記憶里，一想起這件難忘的經歷，都會讓我哭笑不得！呵呵，但是我也知道了大人們養育我們多么是不容易了。

第四篇：小學生難忘作文

小學生難忘作文 篇1

有人認為，只有豪華奢侈、金碧輝煌的高級建筑才是美；而我認為，那自然清新、樸素典雅的農家風景才是真正的美。

小時，我住在鄉下的奶奶家。我總愛在吃飯后到坡上信步。遠遠望去，坡頂的農舍若隱若現，在山間云霧的襯托下更是虛幻迷離。我踱步在那條幽靜的小路上，欣賞著兩邊的美景。那雍容富貴的花中皇后牡丹，五彩繽紛的月季，就連那不引人注目的野菊，也舒展著腰肢，給春天帶來一份芳香。小草則是默默地在路旁，為這幅美麗的畫卷增添幾抹清新的綠色，使得山路不再那么空曠。

由于花草多，蜂蝶自然就多。蜜蜂提著小桶在花兒之間辛勤地勞動，醞釀著自己的蜜。蝴蝶也不停地傳播著花粉，忙得不亦樂乎。

向前看，是一條河流。這條河水流緩慢，河水清澈，河底鋪著一層金黃的沙子，每逢陽光照射著河面，河水微微地泛著金光，河底的沙子也散發出耀眼的光芒。河床上還有一些經過多年河水沖刷形成的鵝卵石。小河每天都演奏著歡快的樂曲，伴著太陽東升，又伴它西落。河里不時有幾只小魚浮出水面呼吸新鮮空氣。那派景象真令人留戀。

再遠處，便是成林的蒼天大樹了。樹的種類繁多，每一棵都長得高大挺拔，青翠欲滴。褐色的樹干支撐著碩大的樹冠。每一片葉子都嫩綠無比。鳥兒在樹上啼鳴，婉轉動聽的鳥啼聲令人心曠神怡，簡直就是天籟之音那!

故鄉的風景是多么地美麗呀，任何畫家手中的神筆也無法繪出，任何歌唱家也不能頌出。故鄉的美景就是全天下最綺麗的，是誰也不能夠媲比的！

小學生難忘作文 篇2

二零零九年的八月十二日，是一個令我難忘的日子。我的電子琴考級成功通過了八級的考關。而且，當場受到所有教授的一致好評。

回想起考級前，平時緊抓我學習的爸爸媽媽，頓時改變了方向，又開始緊抓起練琴來，讓我只能除了練琴，學習，沒有了其它娛樂的時間。彈啊彈，彈啊彈，每天都彈幾個小時，有時甚至一首曲子彈上百遍，每天彈得我手指發麻、滿頭大汗，有時候在寫作業時都會想著“哆、來、咪、發……”等幾個音符。有時在我失去信心時，媽媽鼓勵我，送給我“堅持就是勝利”這句話，并把它帖在了電子琴的書架上，讓我頓時充滿信心。

這一天終于來了，臨進考場時，電子琴老師提醒我要沉住氣，我牢牢的記住了。前幾位考生不但譜子有些不對的地方，而且手勢也不準確，到了第五位開始彈時，她那準確、靈巧的.手指讓我有些緊張，不過，我想起了“沉住氣”慢慢平靜了下來。輪到我了，我挺著胸，信心十足的投入到演奏中，這優美的音樂，就連我都陶醉了。幾位教授的掌聲和一聲“好”才使我回過神來。

“媽媽，我成功了！”激動的淚水奪眶而出。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在我的人生道路中，我牢牢的記住“勤奮”兩個字。

小學生難忘作文 篇3

周五，瞄一眼課表，啊哈！沒有數學課，少了一科作業，輕松！可是，卻發生了一件出人意料的事。

第二節本應該是英語，可數學 李老師卻“破門而入”。同學們你唉，我呀，很不情愿地把英語書收起來（雖然也不喜歡英語）。幾個淘氣包當然不會放過這個起哄的好機會啦，不過幾秒，他們已經鬧開了：“老師，為什么換課？”“就是，就是！”“出事啦？”“英語老師病了？”其他同學沒他們膽兒大，但也在心中默默說：“唉！作業又多了！”

沒想到李老師卻大聲地說：“我沒事會換課嗎？”教師里頓時鴉雀無聲。接著她又說：“我的確有事。”這時我發現老師的聲音突然變了，再仔細一看，啊！老師哭了！李老師說：“我媽媽突然病了，進了醫院搶救。我晚上照顧她，白天來給你們上課。剛才來電話，讓我去醫院一趟。可想到你們班沒課，就想先給你們班上課”說到這里，老師已經泣不成聲了。有幾個女同學也跟著哭了起來，其他人也紅著眼圈。啊！多么盡職的老師！

那一節課上得好極了，所有人都認真聽講，而那幾個淘氣包更是比誰都認真。

下課了，老師走了。她雖然走得匆匆，但卻留下來很多。

小學生難忘作文 篇4

不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了半年前的那件事…

那是小學5年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我看電視到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一塞，就飛奔向了學校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺…咦?啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，是小尹。我把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。

這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。

小學生難忘作文 篇5

一開學老師就告訴我們，要給我們一個驚喜。過了很長時間老師才告訴了我們，這個驚喜真大呀!原來，老師說我們可以在“教師節”這一天，把材料帶過來做菜，但只能做涼菜。

教師節這一天，同學們拿著材料來到學校。到了第三節課，同學們以小組為單位，圍在一起，開始做菜了，同學們全都八仙過海—各顯神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個菜，我給它起一個名字叫“番茄大聚會”，遲浩也做了一個菜起了一個好聽的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽，而且人人都喜歡吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。

李俊潮做的壽司也不落下風呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁，這時他的盤子里以所剩無幾了，老師拿起一個，閉上眼睛慢慢的品嘗，突然老師睜開了眼說：“太好吃了!”

開始評獎了，我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎，徐上那一組是二等獎……

雖然美食大賽結束了，但是同學們都興味盎然!不停的談論誰做的好吃，誰做的顏色美，這可真一個與眾不同的教師節呀!

小學生難忘作文 篇6

從一年級到現在，我們班先后調換過十幾位老師，使我最難忘的老師，那自然要數五年級時的那位數學老師。

現在上課時，我都不會那么緊張害怕了，尤其是數學課。記得以前，我的膽子比老鼠還要小，上課時連聲都不敢出，就算有，也非常小。可現在，我居然能和同學們交流自己的解題方法，還能大膽地向老師說出自己的解題思路，堅持自己的答案，認為自己做的才對。這都要歸功于我們的陳老師。

在課堂上，我不理解的不敢說。是老師的鼓勵，使我敢于提出自己的不解之處；是老師的慈祥，讓我敢于堅持自己的見解，認為自己是對的，除非看見自己的錯誤，否則，一定堅持到底!

記得有一次，老師在講評判斷題，有一題老師和其他同學都認為是對的，只有我一人說是錯的。這道判斷題是這樣的：邊長是6米的體積和表面積相等。老師和其他同學認為這里的相等是說得數相等，與單位無關，如果說是單位應該是相同。可我還是認為體積和表面積是不能對比的。下課后，我還是不解，去找老師。第二節上課后，老師向大家說這道題是錯的。因為她和幾位老師討論后，認為體積和表面積是不能對比的。

現在，幾乎每道與老師不同的，我都會去弄明白。現在，我的成績不斷提高，這難道不是我們陳老師的功勞嗎？我永遠也忘不了您――我敬愛的陳老師！

小學生難忘作文 篇7

每當黑夜匆匆過往，就會想起那過去的時光，那些回憶那些舊時光，讓我不禁熱淚盈眶……細細數來，自己和家人們已有好長時間未曾去看望過外太婆了。外太婆——那個慈祥而又年邁的老人，不知，是否又在漫長的黑夜想起了我們這些在外上學的孩子們？

記得，上次去看外太婆，是在去年。

我們一行人拿著補品乘車來到了外太婆家，外太婆邁著艱難的步履走到門口迎接我們。我和其他幾個姐妹走上前去，抱住了她，她似乎有些受寵若驚，靦腆的笑了笑。緊接著，媽媽和舅舅小姨他們也走上前去，對外太婆噓寒問暖。外太婆更開心了，或許，一年以來，家里從未有過這樣的熱鬧吧。

外太婆給我們端來了一些干果，吃起來有些軟了。是因為沒買好嗎？不是的，我想，是因為家里太冷清了吧。一年到頭，沒有客人來，怎么又能好吃呢？

終于，吃完一頓香味四溢的中飯，我們也是時候離開了。外太婆有些不舍，不停的抱著我們，囑咐我們要好好學習，注意身體。我們也戀戀不舍得與外太婆告別，并讓腿腳不方便的她不要來接我們……

我們走到車旁，準備離開。突然，一個矮小的身影出現在我的視線中，是外太婆！她駝著背，拖著蹣跚的步履，竟然來送我們了！我的眼睛模糊了，我們再次過去給了她一個大大的擁抱，依依惜別……

噢，這難忘的一幕，我永遠不會忘記——一個年邁的老人出來送別自己親人……外太婆，等我長大后，您就再也不用拄著拐杖那么辛苦的一個人生活了，我們會天天陪伴在你左右，讓你再也感受不到孤獨的滋味。我會永遠記住那難忘的一幕！

第五篇：小學生400字作文(一件難忘的事)

1.難忘的一件小事

每當我看到擺放在書桌上的“福”字,那件讓我即羞愧又刻骨銘心的小事就會涌上心頭。

那是我們班前段時間排練舞蹈需要用“福”，可我和媽媽找遍了學校附近的大街小巷也不見“福”字的蹤影,媽媽到好幾家大超市找也無功而返,只帶回了“圣誕老人”頭像,我垂頭喪氣,這可怎么辦呢?

有一天，我放學后在上樓梯時，無意中看到鄰居門上貼著“福”，那不是“福”嗎?金光閃閃，耀眼奪目。我喜出望外，靈機一動：“反正新年快到了，也快換新的了，不如把它撕下來”。我四處張望，樓道上空無一人，即使撕了，也神不知鬼不覺，鄰居還以為是哪個調皮的小朋友撕下玩去了呢。我心中一陣竊喜，說干就干，迅速撕下，藏好，咚咚地一口氣就沖回了家。

回到家，我把“福”拿出來，小心翼翼地把上面的灰塵抹去。這時，那“福”好像瞪著我：“你沒經過別人的同意把東西據為己有，這是不道德的”，我忐忑不安。媽媽回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“小時偷針，大時偷金，雖然這算不上偷，但也是不對的。”我慚愧地低下了頭。

媽媽帶我去給鄰居道歉，鄰居阿姨說：“沒事，沒事”。還把“福”字送給了我，我不好意思地笑了。

通過這件事讓我更深刻明白了劉備所說的一句話：“勿以善小還不為，勿以惡小而為之”。我要從現在做起，做一個誠實、正直的人。

2.讓我難忘的一件事

一次，我和媽媽走在大街上。突然，一陣急促的剎車聲傳來。我想，一定是發生了什么事情，便湊上去看熱鬧。噢，原來是一位老奶奶騎著三輪車，一不小心碰到了一位阿姨，那位阿姨不但沒有說“沒關系”，還瞪著圓圓的大眼睛，氣呼呼地推老奶奶。老奶奶不知所措，一直說：“對不起，對不起。我不是故意的!”那阿姨聽了，更加生氣了，大聲說：“你弄傷人，總要付醫藥費吧。你以為說一下對不起就沒事啦。”她一邊說著，一邊還把傷口掀出來給大家看。老奶奶沒辦法，只好拿出袋子里的一塊塊硬幣，數了數，一共是12元5角，遞給了怒氣沖沖的阿姨。阿姨極不情愿地接過那幾塊錢，用力地往地上一扔，嘲笑了老奶奶幾句，狠狠地踢了一腳三輪車便離開了。聽圍觀的群眾說，這個老奶奶家里很貧苦，平時就靠種地賣菜生活。這時，老奶奶慢慢地蹲了下來，把硬幣一個個撿起來，嘴里還輕聲地說：“唉，現在的年輕人怎么這樣……”我望著那個滿頭銀發、衣衫襤褸的老奶奶，心里一陣酸痛，默默地為她流淚。

唉，那位年輕的阿姨要是能有一顆寬容的心，再加上一句“沒關系”，那該有多好啊!我真想對她說：“為什么您不能寬容善待每一個人呢?不要讓那年老的奶奶心痛，您做得到嗎?”

寬容是一種美德。要是每個人都學會寬容，那世界必將是愛的天地!

3.難忘的養花經歷

一份的耕耘就會有一份的收獲，我堅信著這句話，每一個人的成功都是來之不易的。

星期天我們全家人一起去了公園無意間我發現卻有賣郁金香的種子，于是我買了一些郁金香的種子，準備回家去種。

我從公園回到了家中，從床底下找了一個小時候和伙伴們來玩土的鏟子把袋子里的土一點一點摻到花盆里去又把郁金香的種子給埋到土里把種子給埋好了。我聞著我的手有一股很重了泥腥味。雖然有著泥腥味，但還是要堅持種花，然后又要換好好的喝飽一壺水終于完成了今天的養花工作。以后每天早晨醒來要做的第一件事就是為花澆水并且澆水之后還要來回巡視觀察它的生長過程每天做的都是如此。有事澆水還會把水想到外面帶進我的努力研究但最終終于不往外灑水了我不許我還在想象花以后到底是什么樣子，想著想著別提有多高興了!

終于經過我不懈的努力，為了我的花兒長大，茁壯的來成長我還會晚上觀察郁金香大約過了十多天吧。真是功夫不負有心人!在我的精心照料下雖然身心很累但我的不斷付出終于到郁金香開出的花朵甚至比公園開的還美。歡樂像洋溢在我點的臉上。想想真是來之不易的成功啊!這件事情也讓我一生難忘!

4.令人難忘的拔河比賽

今天下午，天氣晴朗，陽光普照著大地。老師告訴我們：“第二節課，我們班要舉行一場拔河比賽。“這個突如其來的好消息使我們異常興奮。

第二節課在我們的期待下來臨了。

老師把我們帶到操場上。把我們班分為兩隊。為了公平，每隊男女數量相同。老師為裁判，每隊有幾個女生為啦啦隊。操場正中擺著一條大粗繩子，繩子中間栓著一個紅布條。

老師在比賽前介紹了一下比賽規則：“每隊前有一條白線，繩子中間的紅布條超過哪個隊的白線，哪個隊就勝利。”

介紹完比賽規則，我們各自就位，做著拔河的準備。

同學們做好準備后，裁判員大喊一聲：“預備！”雙方緊緊地抓起了繩子。

“嘟--”哨聲響起了兩隊都使出渾身的勁兒，想把紅繩子拉到自己的隊伍那一邊。

你看，這個同學，一顆顆的汗珠在臉頰上流淌。啦啦隊為各自的隊伍喊著加油。

不一會兒，紅布條移到了另一隊那邊。唉！我們隊輸了!

我們隊不服，便要再戰。在老師的允許后，我們交換了場地再戰。上次輸是因為我們不團結，所以我們決定由“高嗓子”為我們隊喊號子。經過我們的努力，我們隊勝利了。對方唉聲嘆氣，只好認輸。

俗話說得好“人山齊，泰山移。”我們隊勝利了，正是因為我們團結。只有團結才能打敗一切。

這次拔河比賽真令人難忘，我真期待下一次的拔河。

5.一次難忘的事

每當聽到“有志者事竟成”這句名言時，我都會想起學小提琴的那段經歷。

剛開始學小提琴時，老師手把手的教我，我也一心一意的學習。老師演奏時，我不僅要全神貫注地聽，還要牢記老師的每一個指位，每一次拉弓的力度和節拍。回到家后就按老師說的要求進行反復的練習，每天都會練幾個小時。當我第一次完成《小步舞曲》這首曲子時，我的內心充滿的成就感。每次從老師那里學到了新的曲子，我都會回家拉給爸爸媽媽聽，他們不斷激勵我，有時家里來了客人，也都會要求我演奏一曲。

有一次，老師教我《變奏曲》，一秒拉八個音符，不僅快，還要把握好力度和節奏。一遍不行、十遍、二十遍！手上也磨出了老繭和水泡。這是老師說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！”這時，我充滿的信心，開始演奏起來。我不像之前那樣，反而節奏、力度把握的非常好。老師的話，使我信心十足，我才能把這首曲子拉的這么好。最后，老師給我打了80分，雖然不是很好，但也盡力了!

終于有一天，媽媽給我講了“有志者事竟成”這句名言，它教育了我，也激勵了我。在我以后的人生道路上，我將本著鍥而不舍的精神走下。后來，我明白了學任何東西，都要堅持，堅持就是勝利，堅持就是力量。