第一篇：我身邊的感動作文450字（通用）

我身邊的感動作文450字（通用9篇）

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我身邊的感動作文450字（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我身邊的感動作文450字1

人的一生中有許許多多令人感動的事，但最令我感動的事發(fā)生在我最敬愛的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的體育活動課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來了師校長語重心長的話語：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。

是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動了，也拿起小刀，沖了下去……這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛它?！边@樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。是的，校園的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！

我身邊的感動作文450字2

有一天下午，我像往常一樣排著隊(duì)走在回家的路上。

突然，我看見有一輛車飛快地沖過來，那輛車不是沖向我，是沖向了一位帶著孩子的婦女。她想拉著孩子向右走，但是已經(jīng)來不及了，她只好把孩子推過去，而她自己卻被那輛飛馳而來的車撞飛了。我被眼前的這一幕震驚了，好久都沒有反應(yīng)過來。

我很佩服這位偉大的母親，我被她的母愛深深地感動了，原來母愛是這樣的偉大呀！在危險(xiǎn)降臨的時(shí)刻能毫不猶豫的推開孩子，第一反應(yīng)是保護(hù)自己的孩子，而不顧自身的安危。

后來，這位母親被當(dāng)?shù)氐娜怂偷搅酸t(yī)院，她的孩子毫發(fā)未傷，但她自己的傷勢卻很嚴(yán)重，經(jīng)過醫(yī)生們好幾個(gè)小時(shí)的搶救，才保住了命。當(dāng)她在搶救的時(shí)候，她的親人都在搶救室外焦急的等待，每一位親人都眼含熱淚，她的孩子嚎啕大哭，覺得媽媽保護(hù)了他，而自己卻傷得如此嚴(yán)重很內(nèi)疚。看到這一幕的人，都忍不住停下腳步，默默地為這位偉大的母親祈禱，希望她能讀過危機(jī)。

人世間有很多種愛，有母愛，有同學(xué)愛，有朋友愛……而每一種愛都是不可缺少的，而世界上最大的愛我相信是母愛，只有母親才能對自己的孩子毫不保留的付出。

我身邊的感動作文450字3

感動，如沁人心脾的甘泉；感動如熏人欲醉的海風(fēng)；感動，如令人心折的白雪。下面，我就講講令我感動的事。

記得有一次大課間，我和其他同學(xué)一塊玩賽跑，想顯示一下我的長處。比賽開始了，我像瘋狂的小鳥一樣，第一個(gè)沖了出去，但是由于我跑得太快，不小心絆了一腳，給摔了個(gè)狗啃泥，膝蓋破了，腳也扭了一下，我痛得哭了起來。

這時(shí)，我的同學(xué)們趕緊跑過來，看見我那副狼狽的樣子，便全明白了，有兩個(gè)同學(xué)把我扶起來，還不停地問我：“你沒事吧？”其他幾個(gè)同學(xué)說：“你們倆先把她扶回教室，我們幾個(gè)去醫(yī)務(wù)室拿幾個(gè)創(chuàng)可貼?！被氐浇淌液?，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，等他們幾個(gè)把創(chuàng)可貼拿回來，我給你貼上?！边€有幾個(gè)同學(xué)說：“今天的課間操你不用做了，我們幾個(gè)幫你和老師說一聲，你好好休息……”

望著眼前一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，我心潮澎湃，熱血沸騰，只能含著淚不停地對同學(xué)們說：“謝謝你們。”

不管晴天還是雨天，感動也許藏匿于某一瞬間。

我身邊的感動作文450字4

人的一生中有許許多多令人感動的事，但最令我感動的事發(fā)生在我最敬愛的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的體育活動課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來了師校長語重心長的話語：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。

是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動了，也拿起小刀，沖了下去……這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛它?！边@樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。是的，校園的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！

我身邊的感動作文450字5

往事總在我的腦海里流動，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱^去的日子，我就忘不了，更忘不了那件令我感動的事。

那天剛剛下課，我和媽媽騎著車飛速在大街上行駛，風(fēng)呼呼地吹著，兩旁的商店在飛速倒退?，F(xiàn)在是晚上九點(diǎn)了，一輪月亮掛在天上，圓圓的。街上一個(gè)行人也沒有，但有的店門還是開的。

突然，身后一聲沙啞的聲音大叫了：“包掉了，包掉了……”開始我不以為然，看著旁邊后退的商店，我又猛然意識到我上課的書包掉了，立刻叫媽媽回去找包。媽媽把車頭調(diào)轉(zhuǎn)過來，向后沖去。然后，我們看到了一個(gè)乞丐追了過來，他只有一只手，僅有的那只手吃力的提著我的包。

我很驚訝，還有點(diǎn)懷疑他有沒有把我的東西拿走。媽媽把車停在了乞丐的面前，他身上只穿了一件黑色的薄衣服??！這個(gè)乞丐非常瘦，一看就是營養(yǎng)不良，他是踏著一個(gè)滑板車滑來的。我們把包拿過來，發(fā)現(xiàn)什么東西都沒少，我很驚奇，一個(gè)乞丐竟然沒有拿我的東西，我有點(diǎn)感到意外，一個(gè)小小的乞丐，卻有如此高尚的品質(zhì)，如果是別人，早就拿著包跑了，我的包里還有很多值錢的東西呢！

媽媽拿出了兩百元錢給了這個(gè)乞丐，乞丐低頭說了好幾聲謝謝才離去。我深受感動，一股熱流溫暖了我全身。

我身邊的感動作文450字6

父親是沙漠中一滴可口的甘露，滋潤我們干渴的心靈。它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃。父親，是世界上最動人的話語，是世界上最美麗的詞語。

記得有一次，我用我的倔強(qiáng)聯(lián)合媽媽打敗了爸爸。讓我成為了一名“光榮”的走校生。

開學(xué)的第一天，我第一次自己伴著夜色來到了車棚。我卻發(fā)現(xiàn)爸爸自己站在車棚旁邊，昏黃的燈光照著爸爸微白的頭發(fā)，把他紅得發(fā)裂的臉照得格外的紅。但他還是故作堅(jiān)強(qiáng)地笑著對我說：“怎么樣，第一天上學(xué)還挺好的吧！”我也笑笑說：“還好，還好?！本瓦@樣，我和我爸爸騎著自行車，安靜的，伴著漆黑的夜光回到了家。

第二天也是一樣，第三天也是如此，每次都一樣，每次都伴著夜光，伴著那令人恐怖，讓人很容易想起恐怖片的那些恐怖情節(jié)的夜光，可是我一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)橛邪职?，因?yàn)橛邪职帜菢映林氐膼邸?/p>

你想想看，每當(dāng)你塞住耳朵，避免媽媽的嘮叨，每當(dāng)你一次一次肆無忌憚地挑戰(zhàn)父親的權(quán)威時(shí)，你想想看，如果有一天他們都消失得無形無蹤時(shí)，當(dāng)再也沒有像父母那樣溺愛你的人時(shí)，你的生活會發(fā)生怎樣的改變？

在此，我只想對天下的父母說：“謝謝你們！”

我身邊的感動作文450字7

今天下午，我和媽媽去了公園。一進(jìn)公園就聽見了悅耳的歌聲，我循聲望去，有一大群人圍在了一起。好奇心驅(qū)使我跑了過去，我和媽媽擠進(jìn)人群，看到了兩個(gè)殘疾人在賣藝。

一個(gè)人沒有了雙腿，但他卻用美妙的歌聲感動世間。

另一個(gè)人沒有了雙手，但他卻用一個(gè)個(gè)毛筆字和滿頭的大汗，來告訴人們一個(gè)道理：只要努力就會成功。

圍觀的人越來越多，人們議論紛紛。有人說：“他們真厲害，值得學(xué)習(xí)?！?/p>

還有人說：“他們身殘志不殘，比正常人都厲害。”

在議論的同時(shí)，都紛紛捐錢。不管是努力學(xué)習(xí)的有志青年，還是衣著華麗的成功人士都在捐錢。就連每天辛辛苦苦，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)老爺爺都掏出皺巴巴的五元錢捐給他們。

我覺得作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)愛心，于是我就對媽媽說：“我要預(yù)支一個(gè)星期的零花錢，捐給他們。”媽媽說：“兒子不用預(yù)支，我們獻(xiàn)愛心是應(yīng)該的，去吧孩子也帶上媽媽的愛心。”

兩位殘疾人見此情景，那個(gè)沒有雙腿的唱起了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世間將會是美好的春天”這首歌。那個(gè)沒有雙手的則寫出了“好人一生平安”這六個(gè)大字。

我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會越來越美好的'。

我身邊的感動作文450字8

還記得那是在我上四年級的時(shí)候，我在操場上玩，上課鈴響了，我急忙跑去教室，回到座位的時(shí)候，突然，同桌抽掉了我的座椅，我一下子就坐到了地上。其他同學(xué)看見了后，紛紛哈哈大笑了起來，我委屈的哭了。而這時(shí)有一雙溫暖的，熱情的手伸向了我，她就是我的好朋友。

她把我扶起來之后，就對我的同桌說：“你為什么要這樣做，難道你不知道這樣做是很危險(xiǎn)的嗎？”

我的同桌說道：“我只是想和她開個(gè)玩笑而已，哪里知道事情會變成這樣！”

她又生氣的說道：“即使是這樣，你也應(yīng)該向她道歉??！而你是怎么做的，不道歉就罷了，反而哈哈大笑。”

我的同桌說道：“我知道錯(cuò)了?！比缓笏D(zhuǎn)過身對我說：“對—對—對不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣?！蔽覍λf：“沒關(guān)系，只要你知錯(cuò)能改，我就原諒你了?！痹捯魟偮?，語文老師就來了，老師知道了這件事的經(jīng)過后說：“知錯(cuò)能改善莫大焉！”

雖然這件事情可能很小，但是我的好朋友卻做了作為一位朋友該做的事，在朋友需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援手，這樣友誼才能持之以恒，天長地久。

我經(jīng)常聽其他同學(xué)說自己身邊的感人的事情，這回我也親身感受了一會。

我身邊的感動作文450字9

炎熱的夏日，太陽毒辣辣地照射著學(xué)校的操場，把手放到地上就燙得不行。綠化帶里的小草毫無生機(jī)地低垂著，仿佛也要喝點(diǎn)水似的。只有梧桐樹還硬撐著，但隨時(shí)都有葉子干枯的可能。

此時(shí)，我們班正在上體育課，同學(xué)們也被這天氣悶得煩躁，又跑又叫嚷，惹得體育老師一生氣，就多罰我們跑了幾圈。我們在操場上一圈一圈地跑著，豆大的汗珠從我們的臉上落到地上，像在下陣陣小雨似的。放學(xué)的鈴聲好像很同情我們，在我們馬上就要累趴下的時(shí)候響了起來。我們餓虎撲食般地用最后一點(diǎn)力氣跑到書包前，大口大口地喝起水來。當(dāng)我拿起水杯的時(shí)候，我心里咯噔一下，因?yàn)橹形缱叩眉保彝斯嗨运兄挥猩衔缡５囊稽c(diǎn)水了。這些水對我來說只是杯水車薪，我的眉頭不禁皺了起來。

就在這時(shí)，我的好朋友王明走過來，他看見我一副愁眉苦臉的樣子，一下子就知道怎么回事了。他慷慨地把自己水杯中所剩不多的水倒給我了一些。我連句謝謝都沒來得及說，就立馬喝起來。這時(shí)，我感覺這水比蜜還甜，這不僅是一口我急需的水，更是我的好朋友對我的一片關(guān)愛。我被深深地感動了。

夕陽的昏黃籠罩著大地，人、街道、樓房都開始模糊起來。雖是初夏，但空氣似乎特別涼爽、清新。

第二篇：我身邊的感人事

我身邊的感人事

劉家莊小學(xué) 李笑琰

有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！睅啄昵埃?guī)е鴮κ聵I(yè)的追求和對生活的向往走出了大學(xué)，成為了一名普通、平凡但神圣、偉大的人民教師。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，去愛你身邊的孩子吧，寬容他們的小脾氣，原諒孩子們的惡作劇，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？纯瓷磉叺那拜厒?，一個(gè)個(gè)為了這份愛，為了備好一堂課，認(rèn)真鉆研教材幾遍甚至幾十遍；有時(shí)，為了批改作文，對簡短的習(xí)作她們反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；有時(shí)，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，冒著嚴(yán)寒出去家訪；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，甚至放棄休息直到很晚。她們使我深深懂得，教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)。我總是好奇：“會不會覺得累而厭煩？”前輩們總是笑笑：“當(dāng)你辛勤的工作日見成效，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，無不歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎？” 還有帶著病堅(jiān)持著工作的老師，誰曾因?yàn)樗v的病容就覺得他缺少魅力呢？不，他身上濃濃的書卷味和強(qiáng)大的人格力量，只會讓人想要親近他，想要信賴他；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。

曾被報(bào)道過的常州金壇市的殷雪梅老師面對一輛疾馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”奪下了六七位小朋友的生命。殷老師是愛學(xué)生的，她的感人事多的數(shù)不清。2003年秋，班上學(xué)生周盼不幸患了白血病，殷老師急得幾天幾夜沒有睡好覺。她向校長建議，并發(fā)動班級學(xué)生捐款，自己帶頭募捐一百元。此后，她曾先后兩次乘車去蘇州市兒童醫(yī)院看望周盼，讓學(xué)生父母深受感動。他們即使在孩子過世后，仍專程到學(xué)校表示感謝。二年級學(xué)生表達(dá)能力不強(qiáng)，但他們在自己的寫話本上這樣寫：“為了我們，老師的額頭上有了許多皺紋，頭發(fā)也花白了。但是，她在我們每個(gè)同學(xué)的心目中永遠(yuǎn)年輕漂亮。我愛我的殷老師！” 在殷老師住院搶救的這段日子里，學(xué)生們制作了心意卡，每一句話都是那么感人，一個(gè)學(xué)生都在苛求他們的老師早日康復(fù)?！袄蠋熌憧旎貋恚　?、“祝老師早日健康！”、“老師，我想你！”??語言質(zhì)樸但真摯。殷老師參加工作近三十年，先后多次獲得金壇市優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)教育工作者等稱號。殷老師去了，但她卻教會了很多人愛到底是什么。身邊的感人事總是有很多很多，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表?；ò椎念^發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。

每天早上看見前輩們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鳥，有時(shí)低落有時(shí)高翔，那是我還在尋找；年輕的同事，請不要為一時(shí)挫折蒙蔽了視線，為自己的選擇找一個(gè)理直氣壯的理由吧！

第三篇：我身邊的老師感動了我

我身邊的老師感動了我

丁曰霞

新的學(xué)期，新的開始，可愛的孩子們步入小學(xué)融入了新的集體，我們一年級的教師也組成了一個(gè)溫馨的小集體。在我們這間可稱為“斗室”的小小辦公室里，有兩位自謙為“老太太”的老教師和六位三十五歲以下的年輕教師。一個(gè)學(xué)期的融洽相處，老師們之間親人般互相呵護(hù)、互相幫助的暖暖情意和勤奮好學(xué)、一絲不茍的教研態(tài)度深深感動了我。

溫馨、和諧是我們辦公室的主基調(diào)。每天清晨，在彼此的親切問候中開始每天繁忙的工作；暖水瓶空了，總有人及時(shí)打滿；地面臟了，總有人主動清理；下課了，總有一杯涼的剛好的開水等在桌上；教一年級，嗓子發(fā)炎是家常便飯，每當(dāng)這時(shí)，杯中總會多出一枚綻放的胖大海或金銀花；班級管理中遇到難題了，總有老師們拋出的錦囊妙計(jì)來相助；有煩心事了，也總有人在耳邊耐心的開導(dǎo)，直到心情晴朗。在這個(gè)其樂融融的小家庭里，老師們互相鼓勵(lì)、互相幫助，讓原本辛苦的工作多出了許多的快樂與甜蜜。

更讓我感動得還是老師們孜孜不倦的學(xué)習(xí)與教研態(tài)度。遠(yuǎn)程研修中，徐老師和薛老師雖然年齡較大，但她們的學(xué)習(xí)熱情絲毫不遜于我們年輕教師：發(fā)帖、跟帖評論、作業(yè)，每一項(xiàng)都一絲不茍。在兩位老師的帶動下，其他老師更不甘于落后。遠(yuǎn)程研修的一段時(shí)間里，無論什么時(shí)間走進(jìn)辦公室，看到的都是老師們坐在電腦前時(shí)而凝神沉思，時(shí)而手指在鍵盤上快活的飛舞。平日里，大家討論、交流最多的也是教學(xué)工作。誰遇到問題了，拋出來大家一起研究：你一言，我一語，往往妙語連珠，有時(shí)也會爭得面紅耳赤，但最后總能夠得出最佳結(jié)論。

一學(xué)期的時(shí)光在同事們的關(guān)愛、幫助、激勵(lì)下悄悄溜走。我所能記錄下的只是這些平常的不能再平常的小事，在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我收獲了友情、收獲了知識、收獲了感動。真誠的說一聲謝謝，愿時(shí)光永遠(yuǎn)在這溫馨的空氣里穿梭，愿我親愛的同事們青春永駐！

第四篇：身邊的故事 最為感動人

身邊的故事 最為感動人

“有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺”。在我們東燕幼兒園里有許多愛崗敬業(yè)的好老師，她們共同肩負(fù)起神圣的責(zé)任，共同努力共同奮斗，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，在我們大家共同努力下，終于順利通過了省優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收。

回顧我們走過的歷程，有困惑、有失誤、有收獲更有感動。想起那僅僅兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還歷歷在目。我們幼兒園是一所全新的幼兒園，記得暑假后開學(xué)的第一天，我們幼兒園還正當(dāng)在搭建以及裝修，十月份才能搬進(jìn)去使用。驗(yàn)收原計(jì)劃是在十二月份左右，出乎意料的是一下子提前到了十月份底，我們每個(gè)人都感到前所未有的壓力，因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重，幼兒園無論是園所環(huán)境方面，還是硬件設(shè)施、保教隊(duì)伍方面，和省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)還存在著一定的差距，但壓力就是動力，王園長帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工，以積極熱情的態(tài)度，全身心投入于這次驗(yàn)收活動的準(zhǔn)備工作中。

我們結(jié)合幼兒園的民間特色，在家設(shè)計(jì)環(huán)境版塊，通過交流整改，設(shè)計(jì)方案。我們放棄了周末休息的機(jī)會，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園做努力。在我們園長的帶領(lǐng)下，全園上下全身心地投入到創(chuàng)建的熱潮中連續(xù)奮戰(zhàn)。從那一刻起，我們真正走上了這條艱難的創(chuàng)建之路。

一個(gè)幼兒園就好比一個(gè)大家庭，每個(gè)班級就好比一個(gè)小家庭。我們知道環(huán)境是特別重要的，理想的活動環(huán)境應(yīng)該是靜態(tài)與動態(tài)并重，美化和內(nèi)涵兼?zhèn)洹榇?，我們加班加點(diǎn)收集各種廢舊材料進(jìn)行大環(huán)境小環(huán)境的布置。大環(huán)境是由我們的園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一設(shè)計(jì)的，在各班的室內(nèi)小環(huán)境中，我們各班老師也很積極的設(shè)計(jì)與教學(xué)有關(guān)的主題板塊，合理利用家長資源，引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒從環(huán)境的觀察者成為環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，幼兒在自由、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)著，在健康、舒適、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境中快樂成長著。我們靠我們集體的智慧，虛心向姐妹園學(xué)習(xí)，向支教老師請教，發(fā)揮教師的最大潛能，使得園環(huán)境更加完美。

檔案資料的整理也是一項(xiàng)巨大的任務(wù)，我們資料組成員要做好班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)還要做好檔案資料。在王園長和徐園長的正確指引下，我們從檔案中查漏補(bǔ)缺，摳字眼，改數(shù)字，檔案翻了一遍又一遍，白天事情太多，要布置環(huán)境，我們就放在晚上排查，或者能帶回家的就拿回去加著干。所有的一切用一句話說就是“恨不得把一個(gè)人分成幾個(gè)人來用”，上樓梯都是一步兩臺，走路是連蹦帶跑，真的是屁股從來都沒有挨過板凳，但我們無怨無悔。資料終于做得差不多了，最后兩位園長依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)琢磨、推敲到目錄的制定，再到一份份的資料進(jìn)盒子，這個(gè)過程不是用簡單的辛苦或者勞累可以代替的?？粗鴿M滿一柜子的檔案資料，那可是一字一句書寫出來的，一張一張的紙裝訂成冊的，一份一份的資料累積起來的，更是我們大家一滴一滴的汗水凝結(jié)而成的。

大家在迎接驗(yàn)收的這些日子中不顧休息、不怕臟、不怕累，按照園領(lǐng)導(dǎo)的部署進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，制定教學(xué)計(jì)劃、裝訂檔案、整理材料等。雖然一天忙下來大家已是腰酸背痛，一直要很晚才回家，但是第二天都能準(zhǔn)時(shí)上班；在這過程中最讓我們感動的就是劉海娟老師，身懷六甲，還在堅(jiān)持和大家一起努力，因?yàn)樗蓝嘁粋€(gè)人就是多一份力量，時(shí)間緊迫啊。盡管非常疲憊，可她從不言語、堅(jiān)持工作，硬挺著做好每一件事情。全園上下風(fēng)雨同舟，工作措施更實(shí)，效率更高，滿滿的行囊中收獲的不僅僅是點(diǎn)滴有形的創(chuàng)建成果，更是一種堅(jiān)定不移的教育信念以及持久不衰的工作動力。

在這過程中，還有一些默默無聞的工作者，那就是后勤食堂人員，他們在本職崗位上埋頭苦干，任勞任怨。因?yàn)槲覀兝蠋熞影?，所以他們上午要為孩子們做好可口的飯菜，下午要洗碗打掃衛(wèi)生，晚上又要為我們老師準(zhǔn)備飯菜，等我們吃完后他們又要重新打掃。這無形中也增加了他們的工作量，因?yàn)樗麄冎挥腥齻€(gè)人。吃飯時(shí)我對黃保英老師說：“這么晚，你們還要為我們做飯，實(shí)在是太辛苦了！”她卻笑呵呵地說：“你們在班上，白天既要帶孩子又要布置環(huán)境，晚上又要加班很晚，你們才是最辛苦的。我們這點(diǎn)算不了什么?！蔽衣犃诉@番話后，心里暖洋洋的，是啊，大家都是辛苦的，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，大家都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗！

當(dāng)然我們這次的創(chuàng)建工作也得到了家長的大力支持與配合。記得我們搬新家的時(shí)候，那是國慶節(jié)后的第一天，我們必須將所有的物品從原來的舊教學(xué)樓搬至新教學(xué)樓，可是我們每個(gè)班只有兩位老師，關(guān)鍵還有那么多的一群小不點(diǎn)，我們要顧及孩子的安全又要做好搬遷工作。家長得知后，個(gè)個(gè)主動幫忙，比較重的物品，他們就自由組合，在炎炎的夏天，頭頂著烈日，滿頭大汗，衣服被汗水浸濕了，可是他們沒有停下來休息一會兒，哪怕是喝一口水。終于搬完了，他們沒有說一句累，臉上卻洋溢著燦爛的笑容。這一幕讓我深深的為之感動。在送走了省級幼兒園評估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組成員的那一刻，說實(shí)話，腿好軟，好想就地躺下去，可是我們都依舊堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……因?yàn)槲覀兟牭皆u估組專家對我們的工作給予了高度的肯定，這就是最好的結(jié)果，我們的努力沒有白費(fèi)，我們看到了勝利的曙光。

創(chuàng)建過程是鍛煉人的過程，是提高的過程。俗話說的好“沒有成功的個(gè)人，只有成功的團(tuán)隊(duì)”。要想取得成功,離不開集體，離不開團(tuán)隊(duì)的力量。雖然創(chuàng)優(yōu)工作已圓滿結(jié)束，但是對我們老師來說，也不能因此而松懈，我們只有不斷的完善自身，提高自我，團(tuán)結(jié)一心，才會有更好的明天！

第五篇：身邊鄉(xiāng)村教師的感人小故事

身邊鄉(xiāng)村教師的感人小故事

熊家?guī)r村小學(xué)：黃世彬

教師的工作、心理壓力是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，也沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事。

她是一名普通的小學(xué)教師，從事教育工作已20多年，她的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。她就是我校心中裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒有自己的周老師。

周老師有丈夫和女兒，一家三口曾經(jīng)受過嚴(yán)重的燒傷。她的傷還不等痊愈，她就心系學(xué)生，女兒的傷更是嚴(yán)重，還要植皮又沒錢，但她克服家庭一切困難回到講臺。從早晨踏進(jìn)校門的那一刻起，周老師的心中便裝滿了她的學(xué)生們。不經(jīng)意間，你會看見教室里閃過她的身影。那是她在督促昨晚未完成作業(yè)的學(xué)生和寫得不規(guī)范的學(xué)生。她的話語不多，卻在舉手投足間，寫滿了濃濃的愛。她對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；對于學(xué)生的學(xué)習(xí)絲毫不松懈。作業(yè)本上，學(xué)生的回答不符合要求，周老師都會用紅筆細(xì)心圈出，直到學(xué)生認(rèn)真訂正后才放過；下課了，你經(jīng)常會看到她在教室里耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生；放學(xué)后，有時(shí)還把學(xué)困生帶到自己家里給予培優(yōu)補(bǔ)差。這樣的愛生畫面不勝枚舉！因?yàn)椋男闹惺冀K裝著學(xué)生，惟獨(dú)沒有自己。她無私的愛照亮了孩子的心靈。每學(xué)期末在全鎮(zhèn)學(xué)生水平測試中總是排在前列。2012年秋，中央電視臺經(jīng)視頻道來我校采訪，面臨她家燒傷之困難向全國愛心人事發(fā)出呼吁，全市也號召向她學(xué)習(xí)。

工作中，周老師嚴(yán)格要求自己，始終如一地認(rèn)真負(fù)責(zé)。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護(hù)人。她還是學(xué)校一位好工會主席，校園中，莊重嚴(yán)肅的她總是會心的一笑，拉近了與老師間的距離；工會工作中，細(xì)心的她主動幫助解決老師們遇到的一些問題；疲憊的她不顧勞累，加班加點(diǎn)，有時(shí)到深夜，精心策劃教育教學(xué)及工會活動，就是這樣全身心地投入學(xué)校工作，無怨無悔。她就像一支燃燒的蠟燭，給他人以光亮，給他人以溫暖。

然而，在熊家?guī)r村這片凈土上，感人的故事還有很多很多，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人故事，這些故事感動著孩子、感動著老師、感動著家長、感動著每一個(gè)人。