第一篇：五年級寫人作文：我的媽媽_400字

五年級寫人作文：我的媽媽_400字

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級寫人作文：我的媽媽_400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級寫人作文：我的媽媽_400字1

我的媽媽中等個子，一張漂亮的瓜子臉，白里泛著紅潤。一雙炯炯有神的眼睛在潔凈的臉蛋上顯得更加靈動。一張能說會道的嘴巴，一笑便露出一口潔白的牙齒。烏木般的秀發飄逸在肩頭。她常穿一身洗的發白的藍工作服，顯得樸實恬美。

媽媽是個勤儉持家的人，只要能省則省，絕不浪費一絲一毫。她過日子很仔細處處精打細算。早晨買菜時，媽媽總是挑老農夫的菜攤買，既新鮮又便宜。她有個口頭語：吃不窮，穿不窮，算計不到受大窮。她很少換新衣服，只要能湊合著穿的衣服，就洗了穿，穿了洗，樓道里的阿姨都說她是“老一套”。

一天，我發現自己的襪子又磨破了，大腳趾探出頭來我立馬把襪子脫下來扔進垃圾桶。媽媽走過來，斥問我：“干什么？誰讓你扔的！”我下得后退了兩步但又立刻鎮定下來，說：“這……這都破了個大洞，還怎么穿啊！”我一邊說一邊把破襪子遞過去。媽媽什么也沒說，抬起自己的腳，我一看，媽媽的襪子至少縫了兩三次。我說：“我知道您是什么意思，可這都破成這樣了，還能縫得好嗎？”“能！假如你扔了，不是把中華民族的傳統美德扔掉了嗎？一粥一飯當思來之不易，一絲一縷都是汗水和勞動得來的呀！”

這就是我的媽媽，一個勤儉節約的好媽媽！

五年級寫人作文：我的媽媽_400字2

都說女人善變，這話一點都不假。我的媽媽有時暴躁，有時溫柔，有時頑皮，有時可愛，總之，每天每時每刻她都有不一樣的心情。

有一次，她垂頭喪氣地回到家里，一副情緒低落的樣子，我急忙跑到她跟前想問她怎么了？突然，她抬起頭向我“啊”地一聲大叫起來，嚇得我差點摔了一跤，而媽媽卻笑得前仰后翻。

還有一次，爸爸背著我找媽媽。我剛進第一個房間，就感到門后面有東西，我們回頭一看媽媽竟筆直地站門后，我“哇”地一聲叫了起來。這時媽媽終于憋不住了，她哈哈大笑起來，而爸爸則在一邊笑一邊說：“哈哈，真是一個膽小鬼！”我“哼”了一聲，從爸爸的背上滑下來，自己跑到樓上，一個人看書去了。

而我的媽媽有時也會由晴轉陰的。這大多都是因為我考的不好而造成的。每次她在看我的試卷時嘴里總嘟囔著：“這么簡單的題都能錯你的腦子是進水了嗎？”我在一旁小聲說：“難道你就沒錯嗎？還說我呢！”沒想到我媽這“順風耳”還真靈，只聽她放下試卷喊道：“小兔崽子，說什么呢？”說著“魔爪”就要伸向我的耳朵，于是我便向她吐了吐舌頭，然后溜走了。

這就是我情緒多變的媽媽，你們喜歡她嗎？

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我的媽媽中等個兒，瓜子臉，大眼睛，戴著一副眼鏡，雖然沒有引人注目的外表，但是她非常愛我，關心我。

我讀幼兒園大班的時候，我和同學來杭州參加唱歌比賽，晚上我跟同學在同學住的酒店房間里玩，這時，我聽到敲門聲，就急急忙忙跑去開門，門口的人用力推門進來，我的腳趾頭一不小心被門夾住了，大腳趾的指甲蓋掀掉了，流了好多血。

媽媽二話不說，立刻把我背起來，帶我到酒店附近的醫院。一路上，媽媽一直小跑，媽媽的頭發都被汗水染濕了，我想讓媽媽休息一會兒，但她不肯休息，不停地跑，直到把我送到醫院。

到醫院后，媽媽先送我去處理傷口，問護士我傷的情況？然后她給我買藥，等我包扎好后，她才大口大口地喘氣，滿臉通紅，媽媽臉上流的到底是汗水還是淚水我已經分不清了。

回家后，我因為疼痛而睡不著，一直在哭鬧，媽媽就起來抱著我，一直哄，一直哄，我看到媽媽已經很困了，可是媽媽還是不睡覺，直到把我哄睡著為止，媽媽才開始睡覺。第二天早上，媽媽告訴我，我晚上哭醒了好幾次，每次哭醒，她就哄我，我知道媽媽昨晚幾乎沒有睡覺。

這就是我的媽媽，一個偉大的媽媽！

五年級寫人作文：我的媽媽_400字4

我有一個大膽的媽媽，她以前也經歷過那些提心吊膽的事情哦！她個子不高、眼睛不大，但是笑起來很有神采，遇到事情總是教我想辦法，我很佩服她的勇氣和智慧。

我的媽媽很大膽，記得小時候，我在小區甬路上看到小狗就不敢走，嚇得都不敢出門。媽媽就給我講她小時候的事：她和小伙伴們有一次遇到一只頭大大的、身子長長的流浪狗，追得她們滿街跑，小伙伴們有的邊跑邊哭，可是媽媽在路邊撿起一只棒子，對付流浪狗，平地很危險，她就爬上了樹，終于把狗打跑了，小伙伴們得救了，安全的回到家。

我的媽媽很大膽，在她大學畢業剛開始工作時，就離開家鄉和姥姥姥爺的家去單位了，那時她們的宿舍還沒有建好，但她每天都很高興上班。單位為她們臨時提供了一個很簡陋的樓，同事們都害怕不敢住，只有媽媽晚上一個人住在那里。有一天半夜，一個白衣滿臉是血的人敲開了媽媽宿舍的門，媽媽急忙幫她包扎傷口并把她送到醫院，原來這是樓上的鄰居，她受傷后，敲了好幾家鄰居的門都沒人幫助她，大家都以為她是鬼呢。當我聽到這件事時我問媽媽：“你不怕嗎？”媽媽說：“不怕，因為上大學時媽媽學習的是醫學，看過很多尸體，學習了很多科學知識，當然就戰勝那些虛無縹緲的封建迷信了。”

怎么樣？我的媽媽很大膽吧！這就是我的媽媽。她待人熱情、善良；工作認真、努力；對待孩子慈祥，對待老人孝順……在我眼里，她到處都是閃光點，我愛她！

五年級寫人作文：我的媽媽_400字5

我最尊敬的人是我的媽媽，我最愛的`人也是媽媽，是媽媽給予我生命，教給我做人的道理，媽媽把無私的愛都給了我，讓我茁壯成長。

我媽媽長著一頭濃密的長發，圓圓的臉，我媽媽的臉像一個紅蘋果。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，紅紅的嘴唇，中等身材，很苗條，我媽媽大約三十來歲，戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長得非常漂亮，性格溫柔、落落大方、有愛心、細心，有什么好東西都先給我。

有一天，我和媽媽在學完葫蘆絲回家的路上看見有一位老爺爺在賣小魚，我連忙跑過去，只見地上擺放著各種各樣的魚缸，魚缸里有：鸚鵡魚、孔雀魚、金龍魚、金魚等。我說：“媽媽，咱們買幾條小魚吧。”媽媽說：“好吧，買幾條呢？”我說：“買六條魚吧！”我們買了6條孔雀魚，小心翼翼、高高興興的拎著小魚回了家。

媽媽把魚缸刷得干干凈凈，然后我就輕輕地把小魚兒放進魚缸里，小魚兒一進魚缸，就快活的在水中游來游去，媽媽說：“以后這幾條小魚讓你來養吧！”我說：“哈哈，太好了！”我知道這是媽媽在培養我，對小動物的耐心、愛心，將來做一個對社會有用的人。

媽媽給我帶來了美好的生活，我一定好好學習、天天向上，報答媽媽的養育之恩，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。趙家欣

五年級寫人作文：我的媽媽_400字6

我的媽媽沒有什么與眾不同，她長著一雙烏黑的眼睛，顯得炯炯有神，高高的鼻梁，中等身材。

“昔孟母擇鄰處，子不學斷機杼”，每次聽到這句名言，我便想起了媽媽那張嚴肅的面孔。那是一天中午，我寫完作業，沒有檢查，就跑出去玩，媽媽走到書房，拿起我的作業本看了起來，她手里拿著紅筆改了起來。等我玩回來時，看見作文上的好多字都用紅色的筆圈了起來，這時，我才知道我太馬虎了，寫了好多錯別字。媽媽走過來說：“你看你的作文上到處都是錯別字，馬上改過來，并嚴厲的批評了我一頓。”當我改完錯別字后，媽媽又讓我去看作文書，我說要看電視，媽媽嚴肅的說：“你的作文寫的太吃力了，必須每天看些別人寫的好的作文。”我不以為然，媽媽從桌子上拿起幾本作文書摔在我面前，說：“你不看，那就把這些書燒了算了。”于是就拿起書要撕，我嚇的哭了，趕緊回話。就這樣我認真的看起來。

這件事情過后，我心里在想媽媽是為了我好嗎？

現在我慢慢的長大了，才知道媽媽嚴格要求我是為了我好。我一定要好好學習，不讓媽媽失望，作一個有用于社會的人，有用于人民的人。

五年級寫人作文：我的媽媽_400字7

媽媽，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。

母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。

母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。

人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的媽媽，哪一個不辛酸至極呢？

媽媽賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。

恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是媽媽在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是媽媽在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是媽媽在為我學習進步而高興。

細細回想，在我的生活中，哪一天又少了媽媽的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。

但母愛有時也會是嚴厲的。我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課后不小心丟失了衣服。回家后，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是媽媽用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開媽媽的每一滴愛。媽媽，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。

媽媽對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉。”

五年級寫人作文：我的媽媽_400字8

“人人都有一個最敬佩的人，有清潔工，快遞員……我最敬佩的人卻是我的媽媽。媽媽中等身材，微胖、濃眉大眼，美麗極了。

我的媽媽是個非常體諒別人的人。鄰居李阿姨經常把把拉圾倒在我們家拉圾桶里，有好幾次我都想去討一個說法“，可是每次媽媽都對我說：”別去了，免得傷了鄰居里和氣。

媽媽還是個“見義勇為”的人呢!有一次，我和媽媽去買菜，我們買完黃瓜，趁那個老爺爺低頭給我們找錢的時候，一個小伙子趁大家不注意偷偷地拿了幾根黃瓜，在那個小伙子剛要溜走的時候，媽媽一把抓住了那個人的衣服說：“小伙子偷東西可是不對的呀!”那個小伙子說：“大姐，您說么呢!這黃瓜可是我剛在那邊買的呢!”媽媽說：比即然你說是從那邊買的，那你能說出黃瓜是幾斤幾兩嗎?”那個人一聽，把黃瓜放下，灰溜溜地跑掉了。老爺爺和周圍的人都紛紛贊揚媽媽的勇敢與聰明呢!

看，我的媽媽是不是應該被人敬佩呢!”

五年級寫人作文：我的媽媽_400字9

我的媽媽是一位醫生。她矮矮的，瘦瘦的，看起來弱不禁風。那張瘦瘦的瓜子臉上鑲嵌著兩只晶瑩剔透的小眼睛，扁扁的鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡。那一頭烏黑光澤的短發，讓媽媽顯得更加干練、知性。

媽媽非常喜歡寫毛筆字，已經達到了忘我的境界。記得有一次，媽媽又加班了。這次加班比以往的時間都要長，晚上8：30終于回來了。看著媽媽做飯打掃衛生時忙碌的身影，我對媽媽說：“媽媽，都這么晚了，你明天還要上班，早點兒休息吧！”可媽媽卻毫不猶豫地說：“不行，我現在已經養成了每天寫1-2小時毛筆字的習慣，不寫我就會睡不好覺的。”瑣事停當，媽媽就把毛氈墊在桌子上，倒上墨汁，鋪開宣紙，認認真真地寫起來。每寫完一個字，媽媽就比較一下老師是怎么寫的，覺得不滿意的，就會重新再寫一個，直到自己覺得滿意了為止。

媽媽練字已經有四年多了，字越寫越好，到了春節，有許多親戚同事朋友都來找她寫春聯。我在媽媽的影響下，也漸漸愛上了書法。每當我和媽媽一起練書法時，伴著輕柔的音樂，那時我感到特別輕松快樂。

我愛我的媽媽，更要學習媽媽的好習慣。

五年級寫人作文：我的媽媽_400字10

我很早就盼到這一天——我的生日。想到又可以收到朋友送來的各種禮物，比如，生日賀卡，當我讀到那溫馨的祝福，我心里不禁一陣歡喜。走進廚房，媽媽正低頭蹲在地上擇菜，那沒有修飾過的劉海亂蓬蓬的遮住額頭。唉，媽媽只穿著那身灰色的上衣，永遠不知道聽聽音樂，享受人生，永遠只知道忙碌。

媽媽突然抬起頭，看著我說：“今天你過生日，媽要燒幾個好菜，等親戚朋友來了，好好熱鬧一下。”“媽，隨便些就行了，沒必要做那么多。”我也蹲了下來，幫媽媽的忙。我一邊動手做，一邊仔細的打量著媽媽。我發現。媽媽其實很秀麗的。盡管繁忙的家務使媽媽的臉上過早的添了一些皺紋，我卻任然可以想象得出來，媽媽年輕時的美麗。

我忍不住輕輕的將媽媽額前的那幾絲頭發捋到耳后，便輕聲的說：“媽媽，你如果打扮一下，還是很漂亮的。”

媽媽卻搖搖頭，笑了笑說：“老了，還打扮什么了！”

我抬起頭，認真的看著媽媽，看著媽媽那雙依然明亮的眼睛，對媽媽說：“媽媽，您還沒有老，你還年輕！”

媽媽聽了我的話，開心的笑了。那笑，顯得很年輕，顯得很充實。

五年級寫人作文：我的媽媽_400字11

我的媽媽是一個性格細心、尊敬長輩的人。

有一天，我上學忘了帶水壺，媽媽發現以后擔心天氣太熱，不喝水身體會不舒服，馬上拎著水壺，送到學校的教室門口，看著我喝，這才放心。

還有一次，我們一家去東部華僑城，買票的時候我和爸爸都想去茶溪谷、大峽谷玩，媽媽當然支持我們，其實她早已為我們準備了好多吃的、喝的，還有一些備用藥之類的，媽媽就是這么細心。

媽媽非常尊敬長輩，如：每次去外婆、爺爺奶奶家的時候，她總是大包小包的往他們家里送東西；平時也經常打電話問寒問暖的。

媽媽當然也很愛我。

送我去上一些興趣班學東西的時候，媽媽總會問我：“你愿不愿意去啊？不愿意的話就算了，媽媽不勉強你。”每當這時，我都會說：“愿意”。如果我真的不愿意的話，媽媽就會考慮退掉。她可能想女兒沒興趣學勉強會很難受。媽媽的體貼就是對我的愛。

媽媽喜歡做家務活，她的手很靈巧、做事動作很，但是快中帶有幾分粗糙。她也喜歡開車，開得還相當不錯；她還會做菜，會做許多許多好吃的……

媽媽，您在我的心目中真是個非常出色的好媽媽！

五年級寫人作文：我的媽媽_400字12

――降央卓瑪和化妝品的“忠實粉絲”！

同學們，你們有沒有恨過自己的呢？有沒有討厭過自己的呢？有沒有嫌她煩呢？也許，她老是批評你，老是打你，那請你站在她的角度替她想一想：她為批評你、打你呢？這正是她關心你、愛著你啊！沒，就沒你，那么你就不存在了。所以你們不應該責怪自己的。

對我非常高，一開始討厭她，她總逼著我上課外輔導班，逼著我做我不喜歡做的，但我越來越大，我我需要她。就在星期五下午，做完操，我和胡屹一起上樓，楊宇晟就走在胡屹后面（他走得慢）。下課時楊宇晟搶了胡屹的玩具兔，胡屹差點老師，所以他趁此機會打了一下胡屹，胡屹轉過頭來說：“楊宇晟，你打我干嘛？！”而楊宇晟死活不承認，倆的吵了，我幫著胡屹說話了，她是我朋友嘛。也許楊宇晟不順眼，用球拍打了我幾下腦袋，非常用力，疼的我想哭，但我忍住了，對他大吼道：“你干嘛！”便氣呼呼地。

∝到家，我很委屈。回來后，我鼓起勇氣跟我說了這件事，沒說，只我：人應該寬容。并安慰了我幾句就睡覺了。聽完的話，我覺得我不委屈也不生氣了，原諒了楊宇晟，也對了我對的看法。

也許，你和我，但她總是別有一番心意，請你試著去體諒她、愛她。你從來沒有對自己的說過“你”，那也不遲，就去說吧，那三個字會溫暖的心房，會永遠留在她。

――降央卓瑪和化妝品的“忠實粉絲”！

五年級寫人作文：我的媽媽_400字13

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”每當聽到這首歌時，我就想起在電站當工程師的媽媽。

爸爸出差，我和哥哥在城里讀書，只有放假才能去媽媽的電站里去，才能回到媽媽的身邊，我媽媽不僅在上班，有時候，還幫婆婆種地，還要把婆婆家的豬給養好，真夠累的。

為了我和哥哥安心學習，家中里里外外的事落在了媽媽一個人身上。

有一次，我和哥哥回家，天黑了也不見媽媽回來，急得我和哥哥像熱鍋上的螞蟻。好不容易才見媽媽回來，見到媽媽疲憊的樣子，我和哥哥哭了，我想：我長大以后一定比媽媽堅強。

媽媽，您辛苦了。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”每當聽到這首歌時，我就想起在電站當工程師的媽媽。

爸爸出差，我和哥哥在城里讀書，只有放假才能去媽媽的電站里去，才能回到媽媽的身邊，我媽媽不僅在上班，有時候，還幫婆婆種地，還要把婆婆家的豬給養好，真夠累的。

為了我和哥哥安心學習，家中里里外外的事落在了媽媽一個人身上。

有一次，我和哥哥回家，天黑了也不見媽媽回來，急得我和哥哥像熱鍋上的螞蟻。好不容易才見媽媽回來，見到媽媽疲憊的樣子，我和哥哥哭了，我想：我長大以后一定比媽媽堅強。

媽媽，您辛苦了。

五年級寫人作文：我的媽媽_400字14

她，臉上布滿皺紋；她，黑發逐漸成銀；她，含辛茹苦地將我養大，卻只徒增白發一縷。她，就是我的媽媽。在我的記憶中，慈祥的媽媽給了我無限的關愛。可是，就是這樣一位慈祥的媽媽，漸漸地，被歲月偷去了音容笑貌。

有一次，我得了腸胃炎。在醫院里接受治療后還要繼續住院。媽媽不僅要支付昂貴的住院費，而且還要24小時的“全天候陪伴”。為此，媽媽店里的收入一直下滑，險些“傾家蕩產”。那天，我正在病床上與媽媽聊天。這時候，來了一位護士，提醒我們要吃午飯了。一直以來，媽媽都吃醫院里的飯菜，而給我吃的卻是她自己掏錢到飯店里買的我喜歡吃的飯菜——當然，我喜歡吃的零食她肯定不會買。當我問媽媽為什么不讓我吃醫院里的飯菜時，她總會回答說，醫院里的飯菜不好吃，她不想讓我吃我不習慣吃的東西。慢慢地，我也習慣了這種生活。但是我明白，媽媽是為我好。每當媽媽到病房門口接電話時，我的眼淚總會無聲無息地流下來。

那天，到了吃午飯的時候，爸爸正好來了。當爸爸問我和媽媽要吃什么時，我跟媽媽同時回答：“只要別給她買零食（買醫院里的飯）就行。”這時，我跟媽媽都愣了一會兒，便大笑了起來。而我的爸爸，就是丈二和尚——摸不著頭腦。

現在我長大了，我并不像以前那樣整天想著要給爸爸媽媽怎樣的榮華富貴，而是想著：在這個世界上，養育我的是爸爸媽媽，而當他們老了的時候，努力孝敬他們的一定是我！

五年級寫人作文：我的媽媽_400字15

我有一個愛我的媽媽，她有一雙漂亮的眼睛，矮矮的個子，手上有很深的凍痕，他用那雙勤勞的手為我們一家帶來了幸福。

我的媽媽對我來說是世界上最偉大的守護神，童年的記憶里，我的媽媽是一個特別愛我的一個的母親。小時候家里不是特別富裕，但是無論我提出任何條件我的媽媽總是盡量滿足我，因為我的媽媽小的時候深刻體會過餓肚子以及愿望不能滿足的痛苦。每次在外邊買東西或是吃飯，他都只點我一個人的份，她總是說她不餓，其實我知道，她很想吃，她只是不舍得多花一份的錢，回到家以后再吃剩的隔夜飯。媽媽花錢仔細，不浪費的從來不亂花，自己很少為自己買衣服。

我的媽媽對我非常嚴厲，尤其是在學習上，每一次作業都要求十分嚴格。其實，媽媽也是有苦衷的，我們家的位置對應的中學校區很差，媽媽希望我可上重點中學，可是以我家的條件付不起高價，所以我媽媽對我要求很嚴厲。每個月憑著微薄的工資在學校之外給我報補習班，就是希望我將來可以出人頭地，過自己想要的生活，而不是像她一樣給別人打工賺著微薄的工資，一到要花錢的時候就左右為難。

我的媽媽是善良的，我的媽媽是嚴厲的，我的媽媽是愛我的。媽媽，我將來一定會讓您過上好日子。媽媽，我愛你！

第二篇：五年級寫人的作文400字

五年級寫人的作文400字

五年級>寫人的作文400字：好心的大嬸

后山小學五年一班 劉心雨

在一個冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個賣水果的攤位的時候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。

另一個攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經歷了許多風霜。

大嬸慈祥的對我說：'小姑娘，以后你買水果就自己帶個小籃子。話說回來也真是，每個人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。”

我笑瞇瞇地對大嬸說：' 大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！'

作者簡介：劉心雨同學的爸爸媽媽都在外地上班，她長年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動。

作文點評：從這篇作文中，能感覺到作者的心思細膩，也能體會到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動作和語言描寫很真實，生動，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華。《五年級寫人的作文400字》

第三篇：五年級寫人作文

我的爺爺

爺爺有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權威的感覺。

說他勤勞真不假。他每天下班后總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一干二凈，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都夸口稱贊爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑著，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱贊。

說他任勞任怨也不假。爺爺平時總是為兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子面條，因為她不想做飯了，可是天氣轉眼烏云密布，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身濕透，說：“快吃還熱著呢！”我們不僅感動萬分。爺爺為了然我們吃上熱的食物，騎上車子飛快趕來。

說他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換著穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來后，他才穿上，這一穿又穿幾個月。因為這一點，我總是很崇拜爺爺。

爺爺身上的優點像天上的繁星數也數不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。

助人為樂的同學

瞧，他走來了。

一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對，我背他回家吧！”

說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！

李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

第四篇：五年級寫人作文

人物描寫

抓住人物外貌、動作、語言、心理進行描寫，突出人物性格特點，反映人物思想品質。

1、外貌描寫

又稱肖像描寫，也就是通過對人物的容貌、服飾、神情、姿態等的描繪來表現人物的思想性格，塑造栩栩如生的人物形象。

例：

褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我??

他那上寬下窄的臉龐上，一雙明亮的眼睛總是閃出慈祥的目光。

2、動作描寫

描寫人物富有特征性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態，叫做動作描寫。只有成功地描寫了人物的動作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個栩栩如生的活人。

如《慈母情深》中，“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌??”體現母親的辛勞。

例：

他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

我瞪圓了眼睛，兩只耳朵都豎起來了，細心地捕捉每一個細小的聲音。

3、語言描寫

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。言為心聲，成功的語言描寫可以鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。

如《地震中的父與子》中，在別人勸說父親離開時，父親說了三句話：“誰愿意幫助我？”“你是不是來幫助我？”“你是不是來幫助我？”，淋漓盡致地表達了父親此時急切需要有人幫忙，渴望救兒子的心情。

4、心理描寫

心理描寫就是對人物內心的思想情感活動進行描寫。《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文作者多處采用了細膩的心理活動描寫，表現了作者的幼稚天真。如，“我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩”“整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來??”這些語句都真實地寫出了巴迪盼望父親回來，渴望受到表揚的心理。

判斷人物描寫的方法

a 語言描寫 b動作描寫 c外貌描寫 d心理描寫 e神態描寫 練習：讀句子，選一選下面句子各用了哪些人物描寫的方法。（4分）

a.語言描寫 b.動作描寫 c.外貌描寫 d.心里描寫

1.然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”（）

2.褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（）

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。（）

4.“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”（）

思考：判斷下面句子中，含有神態描寫的一個句子是（）

a.沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

b.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

c.母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”

d.我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。

六、作文指導

習作要求：

你有哪些心里話想對爸爸媽媽說嗎？在生活中，有沒有你不理解他們或者他們不理解你的時候？讓我們借這次習作的機會，和他們交流、溝通。可以轉達問候，可以表示歉意，可以訴說委屈，也可以提些建議??寫的時候要表達自己的真情實感。

一.寫什么

心里話就是真話，是自己的真情實感，它蘊含著自己豐富的情感，由衷的心聲。把“對誰說，”“為什么說”，“說什么”，“怎樣說”綜合起來。

下批改作業??

媽，您笑一笑好嗎？

二．寫好文章開頭 點題式：開門見山，直入主題，寫出我要對誰說的心里話。疑問式：一提出疑問的形式，引出要說的心里話。例：爸爸、媽媽你們能否真正傾聽我的心里話？ 描寫入題：例 已經是深夜了，周圍靜極了。已經很疲倦的媽媽還在燈巧用修辭，展示風采 例：笑，是春天的陽光；笑，是夏天的清風；笑，是秋天的云朵。媽寫好文章的結尾：

首尾呼應

抒情結尾

聯想展望式：我們如果能經常和家長說說心里話，在成長的路上也許就會少幾分迷惘和失落。

例文欣賞：

爸爸，我想對您說

爸爸，我有滿肚子的話想跟您說，可是因為膽小，怕您罵我，所以不敢講。這次我就借寫作文的機會，一下子全都倒出來吧！

爸爸，自從我上學以來，您就把我關進了“關鍵時刻”的囚籠。您不但每天布置像小山一樣的補充作業，還經常千方百計地限制我的課外活動，即使是星期天，也壓得我喘不過氣來。

爸爸，您還記得吧？那是一個星期天的下午，我做完了老師布置的作業，累得頭昏眼花了。正在這時，隔壁鄰居家響起了《四驅小子》的主題歌聲。這可是我最喜歡看的動畫片呢。我忍不住，甩著發麻的右手來到了正在看書的您的跟前，哀求道：“爸，讓我看一會兒電視吧，就一會兒。”話剛落下，您就猛地站了起來，把書重重地摔在桌上。頓時，您的臉色就由晴轉陰，疾言厲色地對我說：“不行！現在是關鍵時期，不做完我指定的作業，就別想開電視！”“就一會兒。”“半會兒也不行，你老師沒有教過你，時間是組成生命的材料，浪費時間就等于浪費生命嗎？現在是?關鍵時期?，初中可不比小學！如果你考不上高中，將來去干什么？”我再也忍不住了，便爭辯道：“列寧也曾經說過?誰不會休息，就不會工作?。爸，我知道，您這是為我好，但您也不能這樣對待我呀。”大概是媽媽在房間里聽到了吧，便帶著烏云般的臉色，氣沖沖地從房間里走了出來：“什么？什么！小孩子懂什么，學生的任務就是學習。今天不許看電視！”在你們的兩面夾攻下，我沮喪極了。我蹣跚地走到書桌前，寫啊，算啊。不知不覺，我便睡著了，我夢見我跳出了“關鍵時刻”的囚籠，坐在沙發上舒服地看著電視，在碧綠的草坪上盡情地踢球??爸爸，這件事也許您已經忘記了，但它時常浮現在我的腦海，每當我想起它，我心里難受極了！

爸爸，難道您沒有過童年嗎？難道爺爺也是這樣對待您的嗎？難道您就不能體察一下我的心嗎？

爸爸，鄧爺爺號召我們要“三個面向”，學校也要我們全面發展。爸爸，我想對您說：“我多么渴望您能真正地體貼我，能給我一絲自由，能讓我盡情地踢一場球，能讓我認真地看完一部動畫片，能讓我看足夠的課外書??

第五篇：五年級寫人作文

五年級寫人作文

五年級寫人作文1

那天小妹妹過百歲，爸爸媽媽，和爺爺奶奶決定帶著我去上張店看小妹妹，我高興的一蹦三尺高.一路上爸爸開著車，我們聽著歌，不一會兒就到了，

叔叔嬸嬸住在世紀小區里，張店的房子好高，世紀小區的環境很棒，除了綠，還是綠。我們連忙爬上了五樓，到達了叔叔嬸嬸的家，叔叔嬸嬸的家很干凈，家具也很精致，很漂亮。但我可是個急性子，連忙跑去看小妹妹，正看見奶奶抱著她睡覺呢！小妹妹很漂亮，兩個小腮肉嘟嘟的，嘴巴紅紅的但很小，他有著小巧玲瓏的眼睛，手和腳很小，但是很胖，身子很軟，好像只要輕輕一碰，就要掉下來似的。她很乖不哭不鬧，還用是笑著，生氣了只是撇撇嘴，大家還希望她哭一聲呢！

不一會兒，小妹妹睡醒了，保姆正讓他撒尿呢，可是他就是不尿，嬸嬸笑著說：人太多了，她沒法專心致志的撒尿了！ 引得大家哈哈大笑，小妹妹不知道為什么笑，就也跟著笑了起來！

到了中午，我們到金太洋吃午飯，聽嬸嬸說：名字還沒有起好，只能叫他小果果了。 小果果，這個小名好玩。 我笑著說。吃晚飯，我們就回家了，

今天我可真興奮呀！

五年級寫人作文2

我的媽媽雖然沒有一個好嗓子，也沒有優美的舞姿，可她有一雙手，一雙萬能的手。

我的媽媽有一雙手，她常用這雙手編那好看的毛衣，雖然不怎么花哨，可那樸素中帶有一絲絲的美，每當冬天，我就會穿上媽媽小時給我編織的毛衣，可現在長大了，再也穿不上那一件件毛衣了，不過它們永遠留在了我的記憶中。

我的媽媽有一雙手，她常用這雙手來做美味的飯菜，我媽媽的廚藝可不普普通通，她能做得一手好菜，使得我和爸爸總是大飽口福，我還記得一次，蘇敏姐姐來我家玩，她來我家吃飯，當她吃了一口時，就不由得夸獎一番，這使我的媽媽更愛做飯菜了。

我的媽媽有一雙手，當我考試并不理想，她會用她那雙手輕輕地摸著我的頭，并不停地對我說：“記住哦！下一次一定要認真，取得一個好成績！”每次，她總能讓我走出失落的深涯，來到歡樂的天堂，這使我更加喜歡媽媽的手了。

一對不大不小的眼睛，兩個彎彎的眉毛，一個挺直的鼻子，櫻桃紅的嘴巴，再加上兩只萬能的手，沒錯！這就是我的媽媽，世界上獨一無二的媽媽。

五年級寫人作文3

我家有一只小狗，這只小狗既頑皮、又聰明，所以我們給它取了個名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的絨毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是潔白色的，宛如天上飛過的天使。

為什么說它聰明呢？你聽一聽我和它的故事就明白了。

有一次，我和皮皮正在玩你丟我撿的游戲，我丟出去飛碟，讓皮皮叼回來。我們正玩得開心的時候，皮皮突然朝大門的方向跑，我以為它是去喝水，但等了一會兒后，我看見皮皮叼著一份《淮北晨刊》回來。原來，郵遞員叔叔見我家大門鎖著，以為我家沒人，就把報紙塞到了門縫里。我興高采烈地跑過去摟住皮皮說：“皮皮，你太聰明了！”

為什么說它頑皮呢？你再讀一讀我和它的故事就明白了。

有一次，我過生日，當我們一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃著蛋糕時，皮皮突然跑了

五年級寫人作文4

三年前的教師節，弟弟出生了。在他出生前，我以為是個乖巧的妹妹，可他卻是個淘氣的弟弟。這個淘氣的弟弟，讓我又愛又恨。

弟弟的小名叫“小王子”，這個名字是我取的。他圓圓的腦袋上一雙烏黑明亮的眼睛，一閃一閃的，每一閃都能閃出一個鬼主意。每一次想干壞事是，都用狡黠的眼神瞟著媽媽。又小又紅的嘴巴，像抹了密一樣，可會說了，每一次闖了禍他都很委屈的和媽媽說：“對不起媽媽，我錯了。”真是個調皮的小淘氣。

包餃子是弟弟最喜歡的“游戲”了，對我也是。一家人坐在一起包餃子，真是其樂融融。別看弟弟才三歲，就已經會包餃子了。看他小小的手托起一張皮兒，央求我：“姐姐，給我點兒餡兒吧？”我看他可憐兮兮的樣子，給了一點兒餡，放在他的皮兒上，他就開始搗鼓起來了。兩只小手不停的忙活，一會弄出了球狀餃子，小王子說：“姐姐看，皮球餃子！”一會弄出來了扁狀餃子，小王子說：“姐姐看，月亮餃子！”媽媽皺起眉頭說：“不要搗亂啦！”小王子一臉無辜的說：“沒有，我在幫忙！”看到他包的奇形怪狀的餃子，我真佩服他的想象力。

弟弟真是個調皮鬼，我真的很愛他。

五年級寫人作文5

每當我看到爸爸累彎的腰時，我就想：我一定要好好學習，長大以后要好好報答他。

那次晚飯的時候，我無意間看到爸爸粗糙的皮膚和變白的頭發，我想：時光匆匆流逝，爸爸的身體已經不如從前了，以前一天能干完的活現在要幾天才能完成。

吃完飯，我讓爸爸坐在一個小凳子上，我給他捏肩，我用的力道并不重，可爸爸還是疼的齜牙咧嘴。我很疑惑，心想：爸爸干活總是受傷，這次會不會也同樣如此呢？我問爸爸：“是不是我把您弄疼了？”爸爸說：“不是，是我干活的時候不小心弄傷了肩膀，不是你的錯。”

爸爸說完這句話，我的心里感覺很難受，頓時眼淚止不住的往外流，我平時學習不怎么好，我覺得很對不起爸爸，爸爸那么努力的工作，每天在外面風吹雨淋的，很辛苦，而我卻辜負了爸爸對我的.期望。我以后一定不辜負爸爸對我的期望，努力學習。

人們都說父愛是北斗，在自己孩子有困難的時候他能使我辨明方向，但我覺得父愛是太陽，在我難過的時候他會溫暖我的心。

五年級寫人作文6

我認識了這么一個人，至于他的名字嘛———先保密，至于年齡嘛———暫時也不說！

他應該是很嚴肅的一個人。一天到晚繃著臉，好像別人欠他幾百萬似的；一天到晚不說一句話，好像嘴巴被502膠水封住了一樣，老師叫他回答問題的時候，他就把嘴巴動動、聲音卻很小。這是他給我的印象。可這和他平時表現大不相同，還記得他剛轉過來的時候......

他天天大喊大叫，笑嘻嘻的，好像撿了幾百萬一樣。有一次，上課的時候，老師來了，他卻說：“老師別過來，老師別過來！”最后，他被老師罰了一篇500字的檢查。可他卻沒有覺得這是懲罰，反而把檢查當成了練字。

細心的人一定發現了，他的名字叫做嚴逗，他今年12歲！

嚴逗，他可是我練字班的開心果呢！失去他，就失去了無限的樂趣，可是他下一個學就要走了，我好舍不得呀！

五年級寫人作文7

我有一個活潑可愛的弟弟，他叫梁家豪，今年四歲了。弟弟有一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。弟弟凡是跟奶奶去市場，他總會撒嬌，叫奶奶給他買玩具或零吃，有時候就買小金魚。他唯一的特點就是不愛上學。讓我來給大家講講弟弟不愛上學的趣事吧！

第一件事：假裝肚子不舒服。當弟弟不想上學的時候，不知道從哪蹦出一個鬼點子，和奶奶說：“奶奶，我肚子不舒服，能不能不去上學在家休息啊！”奶奶心疼弟弟說：“乖寶貝孫兒，不上學就不上學，要不要去看醫生啊。”弟弟一聽到奶奶答應了他的請求，馬上心花怒放，樂不可支。

第二件事：裝作沒精神，很想睡覺的樣子。弟弟知道肚子不舒服這招已經用過了，但是弟弟毫不放棄。這次，他使出一招，沒精神，眼睛睜不開很想睡的樣子。奶奶走過來說：“寶貝孫兒，起床了，該上學去了。”弟弟說：“我沒精神，還想多睡一會兒。”奶奶說：“越睡越沒精神，快點起床。”弟弟說：“不要起床，不要，我要睡覺。”奶奶這時心軟了，說；“好吧，好吧，快點睡，今天不上學。”奶奶一答應了，他沒過一會兒已經龍馬精神地在玩玩具了。

這就是我的弟弟，一個活潑、調皮、鬼點子特多的弟弟。

五年級寫人作文8

我的妹妹非常的自私，什么東西只要她愛吃，就要抱到自己的懷里獨自去吃，這就是我討厭她其中的一個原因。

我妹妹非常的自私還要從一件事說起，今天，我和媽媽去買了橘子吃，可是幸幸苦苦地提回來的，妹妹看見自己喜愛的橘子連忙塞進自己的懷里挑選最大的。我看見了兇巴巴地說到：“給我放回去，你怎么這么自私呢，媽媽不在你就平分啦！”妹妹傻里傻氣地說：“關你什么事，都是我的！”接著又挑選又甜又大好拔的，我真想把妹妹打一下，又想把橘子搶回來，又想好好的教育一下妹妹。可妹妹那個屈強的脾氣真是令人為難，都怪媽媽寵的，一定要給妹妹吃點苦頭。我趁妹妹在睡覺的時候，把橘子放在每個房間的角落，想讓妹妹想一下我的媽媽累累地提回來，而她卻高高興興的吃。一個小時過去了，妹妹醒來了，看到她的美食不見了便去找，找了好久才找到，我躲在房間后面偷笑自言自語地說：“誰叫你這么自私，這是你自找的！”嘻嘻，妹妹滿頭大汗，誰知眼睛下雨了，還下得是大雨呢！

這是姐姐的責任，我不能袖手旁觀所以我要給她一個嚴厲的教訓。

五年級寫人作文9

我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的，理著一個小平頭，有一句老話說得好“三歲看大，七歲看老”。根據他的言行舉止，我斷定他可能會從事以下幾種職業：

職業一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見時說：“您好”、道別時說：“再見”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來我家坐客，客人們一進門表弟就說：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人說：“以后真是當外交官八九不離十呀！”

職業二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂時，表弟總是很快就學會了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不說能傳十萬八千里，但整棟大樓都能聽到他的音樂，表弟看了一會兒，就來了興致，這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒多久，樓下的張大爺來敲門了說：“孩子他爸，夜里不能打孩子呀……”。

職業三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎么修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開了，我看他呀，成為電腦大師的可能更大。

我這個表弟呀，古靈精怪的，可愛至極，不管表弟以后從事什么職業，我這個當表姐的都希望他能健康、快樂。

五年級寫人作文10

充滿希望，歡天喜地的來到這個世界的你，由于上帝的不公，你在一歲半那年雙耳失聰，雙目失明。倔強的你在不停地哭泣，不停地吶喊，然而一切吶喊都徒勞無功，像一江東水付之東流。

憤怒的你，對這個世界，對每一個人都充滿仇恨。你變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在你心靈最脆弱的時候，你的啟蒙老師安妮·沙利文來到了你的身邊，是她啟迪了你對學習地熱愛，以至于你對世界，對世界地每一個人充滿了好感，感覺到了生命有了新生。也以至于你迫切的想和人們交談，迫切的想說話。于是，你父母請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒老師發音時，要你用手來感覺薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。但你克服了重重困難終于學會了說話。

此后，你一直憑著你那頑強的毅力，拼命學習，不停地書寫單詞和句子。你不分晝夜地學習，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。

一份耕耘，一份收獲，你的付出也迎來了你的回報。你考上了世界著名的哈佛女子大學。你這種不屈不撓的精神永遠留在世人的心目中。我們都會以你為目標，長大后一定要非常出色地超越你。

五年級寫人作文11

五一節到了，大家都要出去玩，這不，我也跟著爸爸媽媽一起來到了武鳴的“飛鷹山”。

這天，天空蔚藍，陽光燦爛。遠望飛鷹山，郁郁蔥蔥。飛鷹山兩旁各有小山一座，也是突兀蔥郁，像是飛鷹山的兩個守護神。近看飛鷹山，山的頂峰幾乎碰到了白云。山上，那萬樹枝頭上的嫩葉，給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風吹來，讓人十分清新。我們在濃密的樹叢里向上

攀登，好象在無邊無際的綠色海洋里游泳。只能容一人行走的山間石路上長滿了青苔，路面很滑，必須抓住路邊的樹枝，一步三滑地向上爬。經過半小時多的行程，我們登上了頂峰。這時,我仿佛站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視，田園風光盡收眼底，平時毫不在意的田野，現在變得那么神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形，有深綠色的，有淺綠色的，有金黃色的，有淡黃色的。它們一塊緊挨著一塊,沒有一點兒縫隙,就編出了一張五顏六色的大地毯,從山腳一直鋪向遠方。向前眺望，大明山時隱時現，好象在和我們捉迷藏。

看著生機勃勃的美景，我心里輕輕地呼喚著:祖國啊！愿您永遠春光明媚、蓬勃向上！

五年級寫人作文12

星期三那天下午, 我從學校回到家，只見一個小弟弟在電腦室里看他喜歡的動畫片，下面我來介紹一下他吧！

他的名字叫葉欽，他瘦瘦的身材，個子矮矮的，他有一張瓜子臉，上面還鑲著一雙寶石般的眼睛，他的小嘴巴可會說話了，看上去是那么的天真可愛呀！

那天晚上，我正在寫作業時，他就在客廳里唱啊！跳啊！還放音樂來影響我寫作業。等我寫完作業，他已經把這個家翻得不成樣子了。這時，他把我拉到電子琴邊，聽他彈琴，彈著彈著沒意思了，他又把我拉到玩具室里拼拼圖。在我拼得專心致志的時候，他卻悄悄地跑出玩具室，來到客廳，看到柜子里有粉筆，就拿出來亂寫在墻上。等我出來已經晚了，他已經把那塊墻畫完了。我拿抹布來擦，擦著擦著他就在旁邊哈哈大笑起來，他爸爸聽見了，就出來教訓他幾句，他便大哭起來。他一會兒哭，一會兒笑，我真拿他沒辦法。

這就是他，一個又淘氣，有可愛的小家伙！

五年級寫人作文13

母親，祝您母親節快樂！是您，當我被那淅淅瀝瀝的雨打在衣角時，您為我撐開那把充滿溫暖的傘。是您，當我要被兇猛的海水沖走時，你以為我建立起了愛的港灣！

母親，是我從小不懂事，害得您為我操碎了心。

母親，還記得那一次嗎？您干完了一天的活兒，然后又辛辛苦苦給我做飯，結果您得到的結果是：我說一點也不好吃。您又給我重做，當天夜里十點，我起來上廁所，發現您還沒有睡，正在拖地。我說：“媽，您不困嗎？”您微笑的說：“我還不困”。早上，我看著你睡眼朦朧的起來，為我做飯。當時我就想對您說：媽媽，您辛苦了，我永遠愛你！可是，我還沒有說，您就催著我刷牙，我只好聽您的話，乖乖的去刷牙了。

當我還沒有上學時，您就在家里教我念：a、o、e……，還經常教我1+2＝3、當時我不會，常常把1+2說成等于2，您沒有責怪我，確細心的教我說：“2個蘋果加上一個蘋果等于三個蘋果。”于是我就一直銘記著這句話，至今難忘！

世界上最偉大的依然是母親，能給我們幸福的生活和快樂的時光依然是母親，希望大家能珍惜母親在世的那一刻……讓生活更加美好，讓快樂更加散播！

五年級寫人作文14

在我們的生活當中總會出現一些是自己敬佩人，有忠于職守的警察叔叔、治病救人的醫生、辛勤培育我們的老師……現在我最敬佩的人就是小區樓下的清潔工阿姨了。

清潔工阿姨一年四季每天不停的工作，無論是烈日炎炎，還是狂風暴雨，我每天都能在小區里看見她那忙碌的身影，他總是拿著掃帚和簸箕，彎著腰，仔細的把垃圾一點一點的掃進去，每次清潔工阿姨這么做，我的心頭就會涌入一股暖流。

有一次我放學回家，那一天剛好下著傾盆大雨，我撐著雨傘，突然我的眼睛盯在了垃圾桶前，因為垃圾桶旁邊站著清潔工阿姨，她穿了一件破破爛爛的雨衣，正在十分細心的清理著垃圾，我走上前去對阿姨說：“阿姨那么大的雨你明天來清理垃圾也可以呀！何必等一下把自己的身體給凍壞了呢？”“不可以，我自己身體凍壞了不要緊，但是如果我不清理好垃圾空氣里就彌漫著臭味，這樣人們聞到了多么不好呀，”阿姨下了決心說，是呀，有一些人就因為自己比別人的職業好，就常常嘲笑他們的職業，可是他們付出的努力比任何人都多，但是誰都沒有去在意過他們，覺得他們只是一粒粒在茫茫大海的細沙，那么的不起眼。

清潔工阿姨這種精神，使我們知道了許多的道理，讓我的腦海中留下了深刻的印象。

五年級寫人作文15

剛上小學的時候，我沒有朋友。因為我是從別的省來的。而我又沒膽量交朋友，課余時間，只能坐在座位上自己玩。那時的我真像一株默默的小草。

我常常想在想，媽媽真討厭，好端端的讓我從浙江回到池州。但在我最孤單的時候，你來了改變了我的世界：“來，我們一起玩吧！”短短一句卻對我很大的喜悅，我的心

蹦蹦跳，不知接不接受。可是我的嘴卻說出這樣的一句話：“謝謝，我喜歡自己玩。"說出口后我很后悔，后悔自己也又必須一人孤單的“玩耍”可是，你沒有放棄拉著我的手

說：“一個人怎么玩。”我很感動，跟著你走出座位。

就這樣，我和你成為了朋友。我還很謝謝你。那一次，課堂正是寫作業，可我的鋼筆偏偏沒墨水了，用鉛筆也不行，課堂作業是不準用鉛筆的。我由于膽子小不敢向同學

借，坐在前面的你知道了，一起幫我向前后左右的同學借問，弄了大半天，才借到一支筆，鋼筆雖借到了，而你卻因為我弄的大半天都沒寫幾個字。

如今，我在你的影響下性格變得開朗，不再膽小。而我又在你的鼓勵下認識了更多的朋友，你的存在，使我不再是默默的小草，而是一朵在花園中的花兒。朋友謝謝你，無

論外面的天空如何，有你在，我心中依然一片藍天。