第一篇：小學五年發展規劃綱要

第一章 總 則

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹教育方針，立足本校發展實際，根據杏花嶺區“創宜居環境，建和諧城區”的發展目標，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發展，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、總體目標

未來五年，學校將以“依法治校、質量立校、科研興校、文化潤校、特色名校。”為辦學思想，以“做好身邊小事，成就快樂人生。”為辦學目標。我們深信：做好簡單的事就是不簡單，做好身邊的小事，就是成就孩子一生的大事，就是成就孩子快樂人生的大事。

總目標------創建省級特色學校、進入市級特色名校。

201*---201*目標：教育管理精細，教學質量良好，學生行為文明，校園環境優美，形成積極、向上、求新、和諧的校園文化，創建區級特色學校。

201*----201*目標：學生形成一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明行為習慣，教師形成“學習、研究、創新”的意識和工作習慣，校園文化富有特色，教育質量保持良好，創建市級特色學校

201*目標：打造一個學生行為習慣好，教育質量高、管理有特色，校園文化濃厚的、可持續發展的特色小學。

第二章 學校發展背景分析

一、學校簡況

xx小學是兩規制普通小學，已有五十多年的辦學歷史。校園面積約4100平方米，現有12個教學班，在校學生數400多人。在職公辦教師37人，其中中級教師26人，初級教師11人，學歷合格率100%。

xx小學地處城鄉交界區，居住人口復雜，來并打工或做小生意的外來務工子女較為集中，加之，周邊居民受教育程度偏低，沒有良好的活動場所，學生入學前大多沒有接受較好的學前教育，基本素養較差，生活、學習習慣不好，不少單親家庭子女或留守孩子缺少良好的家庭教育和教育管理等，這些客觀因素不可避免地影響了我校的進一步發展。以質量求生存，以特色謀發展是擺在學校面前的一條艱難而必行之路。俗話說：窮人的孩子早當家。我們的學生勤勞樸實；

我們的地理環境優越——北臨太原市動物園和森林公園；

我們的教師吃苦耐勞、勇于奉獻、敢于創新；

我們還有一位生物科技領域的領軍人物——趙韓生老師，所有這些寶貴財富都是我校辦出特色、闖出品牌的保證，同時也是落實杏花嶺區委、區政府“小校辦優，辦出特色”，區教育局“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的具體行動。為此，我們根據學校的具體情況，齊心協力，精心思考，科學安排、周密策劃，確立了以“生物科技”為學校的辦學特色，加強領導力度，加強制度保障，重視科研及校本教材的開發，建設校園文化，邊活動、邊總結、努力走特色學校建設和發展之路。

二、學校發展的優勢

1．學校形成了一套較為完整的教育教學量化考核管理及評價制度，管理秩序穩定，并形成了一定的文化氛圍。

2.校風良好，對學生行為規范要求嚴格，學生文明自律水平逐年上升，德育規范向“人文”過渡。

3．逐漸形成了一支團結協作、積極進取、敬業愛崗、嚴謹愛生，具有良好師德和教風的教師隊伍。

4．學校教學質量總體趨勢逐年提高，辦學成績贏得社會認可。近年社會關注度、贊譽度明顯提高，已逐漸贏得上級領導的關懷和社會各界的支持。

5．“班班有特色，周周有活動”生物科技及研究性學習已初具辦學特色。

三、學校面臨的問題

1．師資隊伍整體老化，骨干力量斷層，名師不足。區級以上骨干教師僅占教師人數的13%左右。

2.生源差、數量少。受地理位置和學校硬件設施的制約，學生大多來自外來務工人員家庭，學生人數有遞減的趨勢。

3．教師科研意識薄弱，科研力量不強，埋頭苦干者眾，動腦思考者寡，近年來論文獲獎發表不多，省級以上公開發表的論文甚微，雖參加省、市、區級課題研究，但科研層次不高，效果不好。

4．遺留問題制約學校硬件發展。學校教學樓興建于六十年代初，201*年鑒定為D級危樓，教育行政部門已決定學校整合搬遷，投資改善等已沒有意義。學校現在只能在現有資源的基礎上，盡最大努力把工作做好。

第三章 發展目標的分解

一、學校綜合發展目標

1．完善制度建設，以制度治校。匯集完善各分管領導、年級組、教研(備課)組、班主任職責規范，教職工崗位職責及各種量化考核細則，請假考勤及職稱評審、評優評先獎勵辦法等，使學校管理的規范化、精細化、制度化以及科學化有顯著提升。

2．充分理解“教師的威信首先表現在責任心上”，推進師德師風建設，提高管理水平，提高為人師表的職業修養和從教的職業道德，樹立正確的輿論導向。大力塑造和宣傳師德先進典型，推出“感動享堂年度人物”評選活動。對違背教師職業職責、有損學校聲譽形象的，在評優評先、崗位安排、職稱評聘等方面實行“一票否決制”。

3.叫響辦學理念和辦學目標“依法治校、質量立校、科研興校、文化潤校、特色名校。” “做好身邊小事，成就快樂人生。”加強德育滲透和良好行為習慣的培養，努力把學生培養成學有興趣、行有規范、身心健康的合格小學生，提高學校的整體品質。

4．強化質量意識，全面加強課堂“教學有效性”的實踐和研究，加強畢業班管理，加快推進年段自主管理，全面提升教育教學成績。

5．在崗位設置、職稱評定、績效考核等方面合理優化，努力做到優績優酬，獎勤罰懶，優勝劣汰。加大校務公開力度，開展書記、校長、工會主席接待日活動，廣泛聽取教師意見和建議，在重大決策等方面更好地實現民主管理。關心教師的生活、工作和健身，激發廣大教職工的職業認同感、團隊榮譽感和工作幸福感。

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第二篇：小學五年發展規劃綱要

小學五年發展規劃綱要

第一章 總 則

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹教育方針，立足本校發展實際，根據杏花嶺區“創宜居環境，建和諧城區”的發展目標，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發展，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、總體目標

未來五年，學校將以“依法治校、質量立校、科研興校、文化潤校、特色名校。”為辦學思想，以“做好身邊小事，成就快樂人生。”為辦學目標。我們深信：做好簡單的事就是不簡單，做好身邊的小事，就是成就孩子一生的大事，就是成就孩子快樂人生的大事。

總目標------創建省級特色學校、進入市級特色名校。

2011---2012目標：教育管理精細，教學質量良好，學生行為文明，校園環境優美，形成積極、向上、求新、和諧的校園文化，創建區級特色學校。

2013----2014目標：學生形成一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明行為習慣，教師形成“學習、研究、創新”的意識和工作習慣，校園文化富有特色，教育質量保持良好，創建市級特色學校

2015目標：打造一個學生行為習慣好，教育質量高、管理有特色，校園文化濃厚的、可持續發展的特色小學。

第二章 學校發展背景分析

一、學校簡況

xx小學是兩規制普通小學，已有五十多年的辦學歷史。校園面積約4100平方米，現有12個教學班，在校學生數400多人。在職公辦教師37人，其中中級教師26人，初級教師11人，學歷合格率100%。

xx小學地處城鄉交界區，居住人口復雜，來并打工或做小生意的外來務工子女較為集中，加之，周邊居民受教育程度偏低，沒有良好的活動場所，學生入學前大多沒有接受較好的學前教育，基本素養較差，生活、學習習慣不好，不少單親家庭子女或留守孩子缺少良好的家庭教育和教育管理等，這些客觀因素不可避免地影響了我校的進一步發展。以質量求生存，以特色謀發展是擺在學校面前的一條艱難而必行之路。俗話說：窮人的孩子早當家。我們的學生勤勞樸實；我們的地理環境優越——北臨太原市動物園和森林公園；我們的教師吃苦耐勞、勇于奉獻、敢于創新；我們還有一位生物科技領域的領軍人物——趙韓生老師，所有這些寶貴財富都是我校辦出特色、闖出品牌的保證，同時也是落實杏花嶺區委、區政府“小校辦優，辦出特色”，區教育局“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的具體行動。為此，我們根據學校的具體情況，齊心協力，精心思考，科學安排、周密策劃，確立了以“生物科技”為學校的辦學特色，加強領導力度，加強制度保障，重視科研及校本教材的開發，建設校園文化，邊活動、邊總結、努力走特色學校建設和發展之路。

二、學校發展的優勢

1．學校形成了一套較為完整的教育教學量化考核管理及評價制度，管理秩序穩定，并形成了一定的文化氛圍。

2.校風良好，對學生行為規范要求嚴格，學生文明自律水平逐年上升，德育規范向“人文”過渡。

3．逐漸形成了一支團結協作、積極進取、敬業愛崗、嚴謹愛生，具有良好師德和教風的教師隊伍。

4．學校教學質量總體趨勢逐年提高，辦學成績贏得社會認可。近年社會關注度、贊譽度明顯提高，已逐漸贏得上級領導的關懷和社會各界的支持。

5．“班班有特色，周周有活動”生物科技及研究性學習已初具辦學特色。

三、學校面臨的問題

1．師資隊伍整體老化，骨干力量斷層，名師不足。區級以上骨干教師僅占教師人數的13%左右。

2.生源差、數量少。受地理位置和學校硬件設施的制約，學生大多來自外來務工人員家庭，學生人數有遞減的趨勢。

3．教師科研意識薄弱，科研力量不強，埋頭苦干者眾，動腦思考者寡，近年來論文獲獎發表不多，省級以上公開發表的論文甚微，雖參加省、市、區級課題研究，但科研層次不高，效果不好。

4．遺留問題制約學校硬件發展。學校教學樓興建于六十年代初，2009年鑒定為D級危樓，教育行政部門已決定學校整合搬遷，投資改善等已沒有意義。學校現在只能在現有資源的基礎上，盡最大努力把工作做好。

第三章 發展目標的分解

一、學校綜合發展目標

1．完善制度建設，以制度治校。匯集完善各分管領導、年級組、教研(備課)組、班主任職責規范，教職工崗位職責及各種量化考核細則，請假考勤及職稱評審、評優評先獎勵辦法等，使學校管理的規范化、精細化、制度化以及科學化有顯著提升。

2．充分理解“教師的威信首先表現在責任心上”，推進師德師風建設，提高管理水平，提高為人師表的職業修養和從教的職業道德，樹立正確的輿論導向。大力塑造和宣傳師德先進典型，推出“感動享堂人物”評選活動。對違背教師職業職責、有損學校聲譽形象的，在評優評先、崗位安排、職稱評聘等方面實行“一票否決制”。

3.叫響辦學理念和辦學目標“依法治校、質量立校、科研興校、文化潤校、特色名校。” “做好身邊小事，成就快樂人生。”加強德育滲透和良好行為習慣的培養，努力把學生培養成學有興趣、行有規范、身心健康的合格小學生，提高學校的整體品質。

4．強化質量意識，全面加強課堂“教學有效性”的實踐和研究，加強畢業班管理，加快推進年段自主管理，全面提升教育教學成績。

5．在崗位設置、職稱評定、績效考核等方面合理優化，努力做到優績優酬，獎勤罰懶，優勝劣汰。加大校務公開力度，開展書記、校長、工會主席接待日活動，廣泛聽取教師意見和建議，在重大決策等方面更好地實現民主管理。關心教師的生活、工作和健身，激發廣大教職工的職業認同感、團隊榮譽感和工作幸福感。

二、重視安全工作，爭創平安、和諧校園。

安全是學校一切工作的根本前提。安全工作是學校各項工作的重中之重，沒有安全就沒有穩定，沒有安全就沒有正常的教育教學秩序，沒有安全就沒有學生全面和諧的發展。

五年安全目標：零事故。

具體措施

1.全校上下要高度重視安全工作，建立健全組織和各項安全制度、安全應急預案，加強管理，加強演練，定期檢查，及時整改，層層落實，責任到人。

 2.要建全對學校師生人身安全的防范措施，切實喚起廣大教師的責任意識，及時排查安全隱患，把問題和矛盾化解在萌芽狀態，確保師生生命財產的安全。

3.嚴格落實門衛管理五個制度，確保學校教育教學秩序井然。

4.加強課間護導，發揮好安全崗的作用，值周領導及教師要加強課間巡視，杜絕學生做各類危險游戲。

5.學校安全領導組成員，要定期對學校及學校周邊進行全方位檢查，發現問題要及時處置、上報。

6.要定期更換、保護好消防設備，加強學生消防逃生演練，提高學生防范能力，要加強防盜設施的維護檢查，加強節假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。

7.樹立安全責任意識，創新安全教育模式，持之以恒開展安全教育及防范工作，切實落實安全條例，努力創建安全健康的教育環境，確保校園和諧平安，保持學校重大安全事故為零。包括：（1）安全知識學習和技能培訓；（2）提高教育教學活動中的安全意識；（3）加強安全設施、設備的檢查與維護；（4）培養學生安全防范及應急自救意識；（5）開展珍愛生命等主題活動。

三、德育工作

德育建設 目標：實現德育全員化，德育全程化、德育全方位化，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，努力培養個性健全、知識全面、特長明顯、誠信負責具有良好道德情操、行為習慣、創新精神和實踐能力的一代新人。

1．健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度。著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲:進入樓道和教室要輕聲說話 輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔 教室衛生整潔 環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 不追逐打鬧 不高聲喧嘩 不吃零食 不損壞公物 不進網吧。經過兩年形式多樣活動，初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。

2．辦好家長學校，創新“學生及家長接待日”活動，形成家校聯盟機制。辦好家長學校，完善學校、年級段、各班級三級家長委員會制度，全方位抓好學生思想工作和文明規范，形成“學校工作家長支持，家教困惑學校幫助”的局面，努力構建三位一體的教育格局。

3．加強學生各活動興趣小組管理，發揮學生文明督察隊的作用，利用好“生物科技”特色活動的作用，豐富校園“科技節”內容，形成全面發展的教育機制，提升校園文化文明品位。圍繞“做應該做的事、做有道德的人”，推出“感動享堂十大學生”評選活動。

4．完善《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規劃中，端正“德育與教學”的認識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術的平臺、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺，并真正能解決工作中的實際問題。

5．形成學生德育序列主題：低年級：⑴習慣培養；⑵學習適應(時間、計劃性)；⑶愛班、愛校、愛家鄉、愛祖國。中年級：（1）行規強化；⑵努力學習，樂學、勤學；（3）學會尊重，關愛他人；高年級：⑴行為規范；⑵熱愛學習，會學、博學；⑶懂感恩、敢負責、善選擇、愛生活。

2011----2012年目標

1．德育機制網絡化。以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依托家長學校、家長委員會，發動家長全員參與，依托社區和學生實踐基地，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。

2．德育管理人本化。全面開展師德師風建設，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊會系列化。關注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。

2013------2015年目標

3．德育隊伍專業化。通過培訓、課程研究、班主任論壇等方式，開展培訓活動，全面提高全體教職工的德育水平。

4．德育評價科學化。完善學生評價制度，班主任考核制度，學科德育評價制度，學校德育評估制度。完善學生成長檔案，鼓勵學生全面發展，努力培養“優秀加特長”的學生。

5．德育活動有效化。德育活動要注重過程，讓孩子們在活動中體驗和感受；活動后要有評價和總結，力求使各項活動有成效。

具體措施

1.認真貫徹學校德育的政策法規，做好每學期(年)的德育及少先隊工作的計劃和總結，進一步完善德育工作領導小組，落實德育規章制度，通過專題教育和個性化教育，使學生達到《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求。

2.加強教師職業道德建設，關注學生成長，注重養成教育，切實提高德育工作的針對性和實效性,全方位培養學生健全人格和能力素質。

3.各學科教學堅持有機滲透思想政治教育，落實學困生幫教措施，確保每學年德育考核優良率85％以上，轉差率80％，學生違法犯罪率為零。

4.以理想、道德、倫理、安全教育為基礎，以養成教育為重要內容，以各種主題活動為載體，鞏固常規教育成果，不斷創新德育方法，開展各種有益學生身心健康的活動，培養學生良好行為習慣、道德情操、規則意識、學科知識和動手能力。

5.堅持開展讀書活動，發揮優秀文化傳統的熏陶作用，提高師生文化素養及現代文明意識，務求校紀、教風、學風和校風良好，不斷提高學校的聲譽。

6.整合學校教育、社區教育，做到“五個結合”，即：德育工作與少先隊工作相結合、與綜合實踐活動相結合，與班集體建設相結合，與課堂教學相結合，與其他教育教學活動相結合。注重結合中內容的研究，特別是加強以行為規范為重點的文明教育。

7.加強班集體建設力度，開展創建優秀班集體、特色班集體等活動。

8.強化全員育人、全程育人、全面育人、全社會育人的意識。加強學校德育工作隊伍建設。加強班主任工作培訓,充分發揮班主任主力軍的作用，定期召開班主任、輔導員聯席會議，同時樹立學科教師及學校教職工都是德育工作者的觀念，發揮課堂教學的主渠道作用。形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

9.密切關注學生的思想動態及行為表現，不斷研究學生成長中的新問題，尤其注重插班生及高年級學生的思想動態，并及時進行引導和教育。以抓日常行為規范為中心，用檢查、督導、量化、評比、激勵等手段發揮班主任及班、隊干部的主體作用，建設紀律嚴明、學風優良、思想上進、有凝聚力的班集體。

10.關愛幫扶學習困難學生、家庭特困生及殘疾學生，及時做好關心慰問及學習輔導工作。

11.充分發揮少先隊大隊部主陣地作用，做好少先隊和學校整體工作的有效協調。結合時事和上級部門要求，每學期開展不得少于6次的主題明確、形式多樣的學生系列活動，搭建平臺，提高師生應對各種特殊情況的素質和能力。如：環保實踐活動，愛心教育活動，安全自救活動等。

12.認真執行《學校體育工作條例》，《學校衛生工作條例》，上好體、衛課，抓好兩操，學生體育合格率、達標率、優秀率分別達99％、95％、30％以上，關心愛護學生身體健康，認真抓好兩操、大課間及陽光一小時活動；認真做好疾病預防工作和學生身體健康檢查工作。開設健康教育課，定期為師生體驗，進行衛生檢查，建立師生的健康檔案，保障學生近視眼學年新發病率低于2％。

四、教育教學工作

繼續加強和規范教育教學管理，加大和完善課題研究工作，探索新課程、研究教育教學策略，深化信息技術教學，充分發揮多媒體在教學中的作用，進一步加強對課堂教學的研究，提升教育教學水平，扎實有效地提高教學質量。

教學目標：堅持按教育教學規律辦事，積極開展教學研究活動；堅持面向全體學生，因材施教，培優補差，分類推進，注重學生個性發展；堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究，開發生物科技和國學誦讀校本課程，建立適合學生發展的課程和評價體系；堅持質量核心不動搖，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質，為學生提供更優質的服務，使學生在各方面有較大發展。

2011------2012目標

1．建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。尤其抓好每學期兩次的備課、作業大檢查，期中期末考務、考風、考后分析，輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復習課、每周五調研課等常規工作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規范”成為教學活動的一種“習慣”。

2．不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。加強對集體備課的考勤、內容及質量的追蹤，重視各組的“教學公開周”及磨課議課活動，推進優秀教研組、創建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。

2013------2015目標

3．五年內，在嚴格教學規范的基礎上，使“聚精會神抓教學，一心一意做質量”成為全體教師普遍認同的工作習慣，并自覺做到兩個結合：提高課堂教學效益和課堂教學創新相結合，提高科學素養和培養人文精神相結合，推動教學質量的大面積提高。

具體 措施

l.認真執行國家教委新課程標準和課程計劃，按規定開齊、開足 課程。

2.立足課堂，重視四基，落實教學常規。通過開展有效的教學研究活動，加大對教學工作的全面引導，探索并實行對學生學習過程的指導與評價。

3.研究教法學法，深化課改，規范教學常規管理和課程開發、研究、實施、評價工作，進一步完善學科質量評價辦法，優化課堂教學，根據學生年齡特點和學科特點，分年級、分專題加強教學質量的檢測力度，定期不定期進行檢測抽查，保證抽查的可操作性、嚴肅性、公平性，提高公信度，增加說服力。面向全體師生，全面實施素質教育。

4.細化教學常規管理，提高課堂教學效率，高舉教學質量大旗不動搖。發揮教研室、學科組、教研組的管理職能，加強學科組的建設，通過學科組有效活動促進教師專業發展。對教學過程實施有效的監控，及時反饋，不斷改革教學策略。繼續實行學校黨政領導巡查、巡堂、聽課制度，采取聽、看、查等多種方式了解教師的“備、教、批、輔、考”常規工作情況，及時發現教育教學中存在的問題并及時整改、解決。

5.加強對技能學科的指導和關注，全面提升學生綜合能力。積極開展面向全體學生的、經常性的、豐富多彩的課外、校外生物科技、音體美藝活動，有計劃、有組織地開展“科技節”、“英語角”、“讀書月”、“安全教育月”等常規性教育活動及學校排球隊的訓練。讓學生在活動中提高特長、增強能力，并形成品牌特色，豐富素質教育內容。

6.合理地減輕學生課業負擔，注意培優促差，合格率、優秀率逐年提高。

7.加強教科研工作，提高科研興校、科研興教、科研育師的意識，加強教科研與教師培養、教學工作的結合，繼續實施“走出去、請進來”的原則，積極開展主題教研、案例分析、同課異構等教研活動，開展以案例和行動研究為主的教學研究活動，提高教師的理論水平、業務水平和研究能力促進教師專業成長。

五、隊伍建設

五年目標

培養一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴、責任強、覺悟和學識高的領導隊伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻、敏于學習、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實踐、善于創新，具有創新意識和團隊意識的師資隊伍。實施名師工程，加強學科帶頭人和教壇新星的培養與管理工作。

 具體措施

1.加強班子建設，完善管理機制。

（1）發揮黨支部戰斗堡壘作用，保障學校各項工作的順利開展。加強班子隊伍建設，著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍。形成一個團結協作、廉潔自律、工作實效的強有力的領導集體。

（2）以人為本，實行民主管理。充分發揮教代會的民主監督作用，全面推行校務公開，通過教代會、校務委員會等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學校。

（3）進一步制定和完善學校各項規章制度，形成激勵機制，使學校的各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。通過科學規劃，有效管理，力爭使學校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。

 2.更新教育觀念，提升教師素養。

高素質的教師隊伍是實現學校可持續發展的根本。因此，學校要把教師素質的提高擺在學校管理重中之重的地位。

（1）重視教職工政治思想工作，健全政治和業務學習制度。通過“黨員先進性教育活動”、“創先爭優” 等活動，加強責任意識、專業意識、團結意識、忠誠意識、愛崗敬業意識教育，弘揚職業道德，建立崗位責任制，樹師德，正行風，鑄師魂，建設一支師德高尚、紀律嚴明、工作高效、素質一流的師資隊伍。

（2）構建以教師專業發展為目標，以校本研修為重點的繼續教育體系，注重教師自我學習和內在素養的提升。鼓勵教師加強學習，開展多種類型的讀書活動，努力成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的學習型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進教師專業水平和能力的不斷提升，構建“學習型”學校。

（3）積極實施名師培養工程，促進教師全面發展。加大學科帶頭人和教壇新星的培養，加速青年骨干教師的成長。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養對象，確定教師培養梯隊。針對不同層次的培養對象，提出發展要求，促進教師均衡發展。

六、保障措施

1.成立以校長為組長，黨支部、工會共同參與的xx小學五年計劃實施領導小組。

2.學校各職能部門圍繞五年計劃中心目標，分解制定各部門工作要點，教師制訂個人五年自我發展目標，全校上下形成目標一致、步調一致、齊心協力、相互聯動的整體推進勢態。

3、根據五年計劃，制訂好各年計劃，分步按要求落實，逐年分析研究尋找進度上、質量上的定性定量原因，不斷落實完善。

4、領導小組按五年計劃工作責任分工，認真行使督促權力，檢查各部門完成情況，落實推進與執行工作，并把完成工作情況與績效考核結合。

第三篇：醫院五年發展規劃綱要

**西部中心醫院五年發展規劃綱要

（2016-2020年）

2016年－2020年是醫院發展史上十分關鍵的五年。這五年，我院面臨的形勢是：國家醫藥衛生體制的巨大變革；公立醫院競爭日趨激烈；機遇與挑戰并存，機遇大于挑戰。我們必須抓住機遇，迎接挑戰，朝著建設具有鮮明專科特色的國內一流的綜合性醫院目標不斷努力。

一、醫院總體發展思路

我們的核心價值觀是：始終堅持患者與服務對象至上，始終堅持科技創新、服務大眾、引領未來的發展方向，醫務人員盡己所能為患者提供診斷與治療，高度重視先進性、有效性、安全性、服務性；行政后勤管理人員應力盡全能提供內部最優服務，追求品質，體現效率，注重細節。

我們的核心價值觀將通過“用精湛演繹技術，用關愛體現服務”得以體現。“用精湛演繹技術”包涵學科強勢和各個崗位上的技能都應具有優秀的品質；“用關愛體現服務”是指在為患者及服務對象服務時，要充滿同情心，體現關愛之情，使服務變得主動，有生氣和到位。

醫院提倡直率文化和團結、奉獻、和諧、創新的員工品質，努力形成激情向上的團隊氛圍。

醫院將始終堅持醫療、教學、科研水平的提升與人文建設發展雙管齊下，有機結合，同步發展；醫院將適時逐步改革、轉變行政、人事、醫療、績效體制和機制，以有利于醫院的快速發展，增強醫院醫療、管理、研究、設備等各個方面的綜合實力，提升醫院現代化水平；提倡環境意識，環境、服務、流程和醫療技術及學科發展并重，逐步實現省內一流的最終目標。

醫院將整合學科優勢，打造省內一流的強勢專科，以學科群等多種形式培育醫院發展新的增長點；醫院將拓展國內交流，不拘一格廣攬人才，在努力引進高端人才的同時，完善人才的合理布局，加強全員素質的培養；醫院將全面實行績效管理，強調管理出效益，降低成本，消除浪費，開源節流，把有限的資源集中投入到醫院發展的關鍵部位，努力實現醫院業務總收入的穩步增長。

二、醫院總體發展目標

到2020年，我院爭取達到總床位數1000張,年門急診量50萬人次，出院病人4萬人次，手術（包括門診手術）1萬臺次；科研取得重大突破，論文年發表量逐年增長至30篇以上，質量明顯提高，2-3個學科進入省級先進水平；不斷加強國內交流與合作，和一家國內著名大學建立長期穩固的全方位合作關系；通過不斷深入挖潛增效，總收入逐年遞增，2020年達到6億元。根據醫院建設目標，至2018年完成三甲醫院評審工作。

三、關于體制變革規劃

1.人事體制改革

逐步推行全員聘用制，各級員工在公平、公正、雙向自愿的原則下與醫院簽訂聘用合同。按照院科兩級管理的原則，醫院充分尊重科室的合理建議和意見，科室嚴格實行科務會議制度。

行政管理人員逐步實行服務對象考評制，末位或末數位待崗，直至解聘；逐步增設各類為主流人員服務的輔助崗位，如醫生助理、護士助理、技師助理、主任秘書、樓層秘書等；加強對用工的管理，嚴格控制人員增長，防止人浮于事的現象發生，在臨聘人員中形成競爭機制，每年有1-2%表現最優秀的臨聘人員轉為院聘崗位，晉級加薪。

2.行政管理體制改革

建立健全科學合理的行政考核體系和手段，從執行力、工作效率、服務意識等若干方面對中層干部進行定期考核，實行中層干部問責制。

建立健全委員會管理體系。委員會工作要形成常態化，形成委員會決議——院務會議審議批準——職能部門執行的工作運轉模式。

行政后勤職能部門實行服務項目限時完成制，即內部服務每個項目都應明確承諾完成或回復的期限，該制度的執行情況將納入考核。

3.績效管理體制改革

堅持向臨床一線傾斜，綜合體現成本效益、工作量、醫療質量、技術勞務價值和風險程度、對醫院整體發展的貢獻度等因素。實行醫生、護士、醫技、行政后勤管理崗位分級分類考核，適當拉開檔次。探討實施醫、護獎金分開管理，是績效改革的核心要素，護士績效考核要有利于加快床位周轉和縮短平均住院日，提高醫療質量。醫生考核單位逐步實現以病區、甚至以診療小組為績效考核單位。

4.醫療管理體制改革

逐步實行科主任行政領導下的主診醫師業務負責制，設定醫生權限，打破職稱界限，精心、規范選拔主診醫師。

探討建立床位協調處置中心，在主診醫師的基礎上，醫院的住院床位在相對固定、保證醫療安全的情況下實行全院通盤調度。

醫院組織專門小組制定強有力政策，努力提高臨床工作效率，降低平均住院日。

5.后勤管理體制改革

逐步實行競爭招標常態化，提高對物業外包公司的管理要求，部分項目自行管理，既降低成本，又與外包形成對比和競爭；完善基本建設工作，實行基建和裝修科學化、標準化、節約化。

四、關于人才建設規劃

醫院每年投入100萬元實施人才引進“十人計劃”，提倡每位院領導五年內幫助醫院引進2位人才，每位醫院中層干部五年內幫助醫院引進

1位人才。

同時醫院制定相應配套政策與標準，全方位實現人才卓越計劃。充分利用省和市推出的一系列人才引進計劃與政策，結合醫院學科布局、團隊發展目標，制定醫院相關的配套政策和措施，保證優秀學科帶頭人或團隊引進；設立醫院潛力學者，主要針對后備學科帶頭人的引進與培育計劃，通過對富有學術潛力的優秀青年人才的引進、培養，使之成為學科的中堅力量，成為“省優”、“國貼”專家的強力競爭者。同時積極推進智力引進計劃，招聘國內外知名學者成為醫院兼職醫師。

實行全員培訓制度，常抓不懈，開辦醫生培訓、護理培訓、醫技培訓，實施全員素質培育計劃，實現重要培訓系統化、規范化，經過系統的培訓，全面提升全員的服務意識與服務技能。

五、關于醫療發展規劃

爭取在五年內完成二期住院大樓，設置700張床位，醫院總床位達到1000張左右，其中2/3的床位傾向優勢學科。探討醫院成立床位協調處置中心，對病床的使用進行一定范圍內的通盤調度。綜合相關專業建立大康復的概念，整合高壓氧成立康復中心。

改善門診就診環境和有關流程，建立一站式服務流程，使就診者感覺方便、有序、舒適。各科加強門診力量，改進服務態度和質量，充分發揮特色專科優勢，發揮專家、名醫的優勢；協調門診與病房工作的配合，使需要住院者能順利收入院，進一步挖掘科室門診潛力；加強與基層醫療機構的協作，建立完善的雙向轉診機制，推動住院業務量的提升。

提升醫療工作績效和醫療質量是發展醫療的切入點。在全院逐步推行疾病的標準化、規范化治療，建立和完善各科臨床路徑，提升醫療服務質量，力爭五年內建立100個臨床路徑,100個單病種質量管理；探討建立住院預約調配中心，解決醫療流程中的瓶頸制約因素，縮短患者平均住院日，預計到2020年降至6天左右；提高手術室的資源利用率，解決手術室瓶頸制約，“用時間換取空間”，提升醫療工作績效。

通過建設重點專科體現醫院“鮮明專科特色”，重點投入技術有先進性、研究有系統性、思維有創新性的學科。力爭建設2-3個全省重點專科。醫院重點建設若干專科或實體中心是醫改的政策背景下加速發展的正確途徑。可嘗試實體中心建設，以有病人基礎的品牌科室作為基本點，建設具有公共平臺性質的中心，如介入中心、腔鏡中心等。五年內逐步推出眼科、骨科、危急重癥(兒科和婦產科）、心血管內科等中心，使得專業分工更明確，職責更分明，管理更高效，技術更尖端。

加強醫務人員臨床技能培訓和醫療安全教育，提高醫務人員醫療質量水平；加強對醫務人員技術資質準入的管理，進一步完善醫療流程，逐步、逐一解決醫療安全隱患自查發現的醫療安全隱患，保障醫療安全。

探索改進病房管理模式，逐步推行通用病區，消除科室發展的床位制約因素，在推行通用病區的情況下，建立主診醫師負責制，明確職責和績效考核機制，激勵名醫、專家充分發揮優勢，吸引更多的住院病人。

創新護士在職教育和培訓機制，分級分類組織護理人員出省/國（境）培訓，護士出省短期培訓每年平均10人次，包括護士長和專科護士，其中2020年前至少有三分之一的護士長到國內輪訓。同時經常組織護理骨干到國內標桿醫院參觀學習。

2017年完成設立樓層護理秘書崗位，將護士從非護理工作中解脫出來，降低護理人力資本。2018年至2020年，落實分層使用護理人員，將護理人員分為護士助理、護士、專科護士。進一步按不同的工作能力將護士分成若干等級，建立相適應的薪資報酬和培訓體系。

逐步實現全科護士向專科化模式的轉變，在護士隊伍總量控制的同時，增大專科護士比例，實現糖尿病教育、傷口/造口、靜脈輸液專科化管理，并設立靜脈藥物配置中心。

逐步推廣護理單元品管圈活動，將提升病人滿意度的服務細節作為品管圈活動的重點，逐項改進護理服務流程。

建立護士績效獨立管理體制，以有利于醫生工作和醫療發展為原則進行科學分配。

六、關于學科建設發展規劃

結合國家需求和規劃，整合優勢，構建以重點學科、基地（平臺）、人才為核心的完整臨床學科體系，逐步建立起龍頭學科與支撐學科及其學科群，組建優秀團隊，培育優秀學科帶頭人。

保持論文篇數每年10%的增長；爭取獲得省部級獎。

進一步加強醫學教學工作；規范住院/專科醫師培訓與考核，多部門合作實現全體醫務人員分階段、分層次、多種形式的定期培訓與考核如心肺復蘇等，充分利用“模擬人”教育培訓平臺開展高層次培訓。

利用現有的遠程醫療系統，開展遠程醫學與繼續教育。

七、關于人文建設發展規劃

開展較為系統的人文教育和培訓，全面落實“用精湛演繹技術，用關愛體現服務”的醫院服務理念，經過認同接受、積極參與、自覺行動、習慣養成四個階段，逐步形成嚴謹務實的管理氛圍、熱情周到的服務氛圍、鉆研奮發的學習氛圍、和諧愉悅的人際氛圍、視野開闊的創新氛圍，以及建立科學、規范的可量化、可操作的衡量標準。

對醫院員工進行系統全面的素質培訓，包括：職業素養培訓，醫學道德培訓，醫患溝通培訓，廉潔行醫培訓，職業禮儀培訓，法律知識培訓。

繼續加強控煙力度，逐漸消除室內吸煙現象。

通過院史教育、評優評先、組織學習考察、開展文娛體育活動等多種形式，營造員工積極向上的激情。

八、關于設備發展規劃

醫院將把加大醫療設備的投入，包括設備的更新、國際先進醫療設備技術的引進作為發展戰略重點之一。

除數字化醫院建設外，醫院將不斷加強醫技檢查、診斷等公共平臺的建設和專科特色的新技術、新設備引進。

醫院五年規劃大型醫療設備目標數量是：CT機1臺，MR掃描儀1臺；DSA

1臺，直線加速器1臺，大孔徑CT

1臺，神經影像導航系統1套，立體定位系統1套，術中神經電生理監護儀1臺，微創內鏡設備4套，眼科準分子激光系統1套。

設備更新投入逐年提高至2020年的1500萬元；設備維護投入提高至2020年的500萬元。

九、關于數字化建設發展規劃

醫院信息化建設是現代醫院管理的一場深刻革命，信息化是促進醫院快速發展的三要素“技術、管理、服務”的助推劑，醫院信息化程度體現著醫院的整體水平。在國家醫改政策區域醫療共享的大前提下，通過信息化的科學運作，再造醫院流程使信息化管理成為提高醫院管理、醫療效率、病人安全的重要手段，充分體現醫療區域化、信息共享化的大目標。同時，統一的門診及住院信息共享、全院的影像共享平臺、無線移動的網絡環境搭建、病案信息的一體化數字管理模式。

同時我們不僅要發揮信息系統在醫療領域的作用，也要成為行政工作輔助工具、更要使之成為醫院多項流程合理、規范、高效、節約的必要基礎，最終達成醫院多部門運行集成化、業務流程合理化、績效監控動態化、管理改善持續化的科學管理目標。到2016年開始病房逐步實現移動信息管理，2020年達到全院的移動信息管理目標。

醫院計劃從2016年起，連續2年年均投入1000萬元，以后每年不少于200萬元，力爭建設成高標準、省內一流的信息化數字醫院，并成為**醫院信息化的示范醫院。

十、關于對外交流和國際化規劃

醫院將選擇一家國內知名高校與我院建立固定化的聯合診療中心。

醫院還將推出有力舉措，抓緊組織英語學習，爭取每年有不同層次、部門、專業的員工出國培訓。

十一、關于因應醫改的規劃

在醫院內部更為有力地推行成本控制、經濟核算，降低消耗，同時從根本上轉變以利潤為中心的醫院運營機制。

加大醫院收入的技術含量，在醫改方案引導醫療資源進行調整的同時，我院也將適時進行調整，將更多的資源用于高端醫療的臨床，在收入構成上逐步實現醫療收入所占比例提升。

積極參與公立醫院改革試點工作，探索公立醫院公益性與可持續發展的相互兼容，充分發揮遠程可視會診系統的作用，拓展和深化與省內外協作醫院的合作，加強對鄉醫院的輻射，建立新型省市鄉多級醫院的合作模式；進一步探索與社區服務技術指導中心的合作，實現“雙向轉診”。

醫院也將積極參與政府服務社會的服務工作體系，多方尋求與企業、區域政府等合作，發展或提升區域社會服務能力與影響力。

十二、關于后勤發展規劃

落實二期項目建設，力爭感染樓和教學培訓樓的開工建設，開展職工食堂改造；在降低原有成本的前提下，引進國內先進物業和保潔公司；建立保安、后勤人員完善的聯動巡查制度，院內安全監控實行一體化管理。

十三、關于醫院文化建設規劃

力爭用5年左右的時間，基本建立起適應我院醫療衛生發展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展戰略、反映醫院特色的文化體系。在核心理念的引導下，通過宣傳、教育、貫徹，將醫院精神融會于各項工作中，滲透于職工言行中，植根于職工頭腦中。內強素質、外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，實現醫院文化與醫院發展戰略的和諧統一，醫院發展與員工發展的和諧統一，醫院文化優勢與競爭優勢的和諧統一，為醫院的改革、發展、穩定提供強有力的文化支撐。

醫院五年規劃為我們繪制了一幅充滿希望的發展藍圖，但要實現五年規劃所提出的任務，還需要我們每個人都一起付出艱辛的努力。讓我們攜手同心，再接再厲，用我們的智慧與勤奮構筑更加美好的明天！

第四篇：律師事務所第一個五年發展規劃綱要

山東成濤律師事務所

展理念，編制本所

三、專業化建設。形成五至八個專業化服務小團隊，使超過80%以上的律師加入到這些專業化法律服務的團隊中來。

四、公司化建設。逐步探索出一條適合本所實際的公司化發展道路。

五、業務目標。律師事務所收費年均增長不低于35%，到2015年收費達到2200萬以上；人均收費年均增長不低于20%，到2015年人均收費達到55萬元以上；顧問單位保有量年均增長不低于25%，到2015年顧問單位總數達到260家以上。

六、文化建設。以“忠恕、協和、感恩、共享”的發展理念為宗旨，以人本思想為核心，以勤勉盡責、客戶滿意為標尺，構建獨具特色的成濤律師文化。

大多數律師開拓顧問單位和非訴訟業務的敲門磚。因此，一五規劃時期我所并不放棄訴訟業務這片傳統陣地。有條件的律師，可以選擇以顧問單位服務和非訴業務為主的專業化法律服務方向；相當數量的律師仍然會沿襲訴訟業務和少量顧問單位服務為主的常規法律服務方向。但是，律師事務所同時倡導那些以常規訴訟業務和少量顧問單位服務為主的律師，也要在其常規法律服務領域尋找兩至三個專門方向，也就是做到常規法律服務的專門化。在此同時，律師事務所將會引導這些從事常規法律服務的律師同仁，利用常規法律服務這塊敲門磚，逐步敲開顧問單位和非訴業務的“大門”，向從事高端法律服務和專業化服務的律師團隊靠攏。

律師事務所將通過持續舉辦律師論壇、引進專家培訓、增加外出培訓、完善所內團隊化法律服務支持平臺和業務指導平臺等舉措，提高律師同仁的法律素養、辦案技巧、協調能力和開拓能力，使年輕律師在較短的時間內在常規業務領域取得較快進步，并盡快找準自己的專門化方向，逐步熟悉非訴訟業務的領域范圍和入門路徑。

但是，我們也看到，隨著本地區執業律師人數的逐年增加，法律服務市場的無序化競爭愈演愈烈。不少兄弟律師事務所和律師同仁都把目光描準顧問單位這片肥沃的法律服務領域，致使“跑馬圈地”、“廣種薄收”成為不少兄弟律師事務所和律師同仁搶占顧問單位的座右銘，從而導致壓低顧問單位收費的惡性競爭現象屢屢發生。這種無序化惡性競爭，成為每一位希望通過勤勉盡責、優化服務來開拓顧問單位律師的絆腳石。針對上述局面，在一五規劃期間，成濤律師事務所確立“以優質高效顧問服務帶動新的顧問單位和非訴業務的開拓，對現有顧問單位加大服務深度、拓展服務領域、挖掘服務潛力”為開拓原則，實現對顧問單位的深度、優質、高效服務。

未來五年，律師事務所將通過實施強有力的營銷戰略、加大開拓投入、深化和調整對顧問單位的服務模式、指導顧問單位建立全方位的風控體系、引導和培育顧問單位非訴業務的消費習慣、新法律法規速遞、組織企業管理人員專業培訓等手段，在確保現有顧問單位數量、服務質量的同時提高現有顧問單位的服務年費，繼之開拓一批在本地區舉足輕重的拳頭企業成為我們的服務對象。

事非訴業務的律師和律師事務所具有差異化的優勢，這些都是非訴業務吸引律師和律師事務所的原因所在。

專業化其實是與非訴業務相伴生的。離開了非訴業務的專業化，與其說是專業化，倒不如說是律師常規法律業務的專門化，如刑事辯護律師、保險服務律師、婚姻家庭律師、勞動爭議律師等。

非訴業務也有高端和常規之分。常規業務的專業化如一般顧問單位服務，合同的起草、修改、審查，法律咨詢，代書，律師見證，工商、稅務代理，商標、知識產權代理等；高端的非訴業務包括企業改制、資產重組、公司收購、公司上市、資本運作、房地產項目的法律服務、涉外法律業務等。

“一五規劃”所指的非訴業務，主要是指高端的非訴業務。高端的非訴業務在我們當地發展遲緩，主要受限于客戶對非訴業務的消費習慣，也就是說，本地客戶不習慣于支付與非訴業務等值的高額律師費。從而導致從事非訴業務的律師雖然可能做了大量非訴業務，但是卻拿不到等值的高額回報。這一狀況是造成非訴業務及其專業化在本地區快速發展的最大制約因素。

雖然存在上述不利于我們開展非訴業務的因素，但是我所仍要實施差異化聚焦戰略，因為只有這樣，才能夠避開日益加劇的低層次競爭，發揮我所的人才優勢和非訴業務優勢，占領未來競爭的制高點；同時，在部分非訴專業領域異軍突起、贏得社會和客戶的廣泛認同，也是律師事務所能夠成就自己品牌的必由之路。如果繼續沿襲低層次競爭的老路，我們勢必與其他律師事務所一樣，在激烈的法律市場競

爭中淪為平庸化、低層次、維持生存或難以生存的局面，最后被淹沒在大家都一樣屬于“萬金油”的汪洋大海之中。

基于上述認識，一五規劃確立我所高端業務與常規業務并重，訴訟業務和非訴業務兼顧的發展原則，通過自發組織、自由組合的方式，由具有專業化、非訴業務服務經驗的資深律師，牽頭組建非訴業務的專業團隊，先試點，后推廣。讓一批具有專業化、非訴業務服務素質，具有走專業化、非訴業務強烈意愿的律師脫穎而出，實現我所專業化服務和非訴業務的持續、健康、快速發展。

未來五年，我所非訴業務的專業方向確定為房地產法律服務、公司法律服務、證券法律服務、企業風控法律服務和國際民商事法律服務。律師事務所將通過加大支持平臺的服務力度，倡導和鼓勵自發組建專業化服務團隊，鼓勵律師外出參觀、培訓、學習，引導和培育本地客戶的消費習慣，提高非訴業務的服務質量，完善非訴業務的收費談判技巧，確保非訴業務和專業化建設在規劃末取得實質性進展和顯著成效。

層次”的服務模式是我所成立初期所采取的主要方法。但是，隨著形勢的發展和法律服務市場情況的變化，繼續沿用舊的服務模式已經不適應律師事務所長足發展的需要；繼續沿用舊的服務模式也無法實現本規劃所制定的發展目標。因此，律師事務所倡導和鼓勵，通過自發組建、自由組合建立有三至五人組成的專業服務團隊，經過一至兩年的摸索和試驗，三年左右的運行，實現服務模式由“單兵作戰”到“團隊化服務”的調整。到規劃末，爭取組建五至八個專業服務團隊。同時，律師事務所正在加緊討論、起草關于調整顧問單位服務模式的細則，該細則出臺后將馬上組織實施，到規劃末使顧問單位服務模式實現由“平面化、淺層次”服務模式到“立體化、深層次”服務模式的調整。

一個良好的內部執業環境。主要措施：

量。服務質量和服務水準是律師事務所和每位律師的安身立命之本，律師事務所將通過鼓勵外出培訓學習、完善所內律師論壇、規范服務流程、完善業務指導平臺、重大疑難案件評析等途徑不斷加強服務質量的控制。

務質量和服務效益，凝心聚力，合作共贏、以老帶新，生生不息，早日將成濤律師事務所建設成為一個百年名店，建設成為一個律師業不沉的航空母艦。

在精神文化方面，充分發揮律師事務所黨支部的作用，做好律師事務所的黨建工作。力爭使每位律師同仁在做好法律服務業務的同時，關心政治，關心國家的前途和命運，關注國家的復興大業。倡導律師同仁，要常存忠恕之心，多懷感恩之情，在重視經濟效益的同時，更加重視社會效益。積極響應當地政府、主管部門、律師協會的號召，積極參與對弱勢群體的救助和盡力做好法律援助服務；積極參與、根據需要和可能也可自發組織對貧困地區、災區群眾的捐助活動。弘揚仁愛之心，鼓勵慈善之舉。事務所要積極開展形式樣、豐富多彩的各項文體活動。

通過上述方式和途徑，通過努力，爭取在“一五”期間使我所“忠恕、協和、感恩、共享”的辦所宗旨和辦所理念得以確立和弘揚，富有特色的成濤律師文化逐漸形成。

結

語

“一五規劃”是我所建所以來制定的

礙和挫折，從勝利走向勝利。通過“一五規劃”的制定和實施，山東成濤律師事務所在實現自身發展目標的同時，也必將為本地區經濟和社會的又好又快發展作出自己應有的貢獻。

第五篇：物業管理公司五年發展規劃綱要

物業管理公司五年發展規劃綱要

公司五年發展規劃綱要總體目標是：實現“六個一工程”。

1、實現一流的管理

五年內公司實現一流的管理水平是市場經濟全球化對物業管理行業的要求，中咨現代物業公司如果在近幾年內不能逐步地自我完善，達到一流的管理水平，行業淘汰將在所難免，為此：

（1）首先要制定一套科學的、規范的、具有國際化標準的管理體系和管理制度，實現制度化管理將成為企業管理者的行動準則。

（2）培養一支技術精、業務好、懂專業、善管理、愛崗敬業、吃苦耐勞、無私奉獻的一流干部隊伍。建立干部輪崗和儲備制度，要儲備幾套適應新項目的總監班子，以便有了新項目能及時到位開展工作。培養、考察、選拔一批年輕化、知識化、專業化、革命化的管理人員充實到項目總監崗位上去，以提高獨立管理項目的能力，適應公司發展對物業管理人才的需要。

2、提供一流的服務

物業管理行業向客戶提供的產品是服務，五年內公司要把服務檔次提高到一個新水平，把提高服務質量做為企業生死存亡的大事來抓，樹立一流的服務理念實行一流的服務工作程序，各服務崗位均實行首問負責制，建立24小時一站式服務，實現客戶投訴處理回訪信息反饋機制，最大限度地提高客戶滿意率，創造出一流的服務水平。

3、力爭企業一級資質

根據建設部頒布的一級資質企業標準，隨著企業的發展，走強強聯合之路，共同打造一個品牌，力爭經過3至4年的努力，企業注冊資本要達到500萬元以上，管理兩種類型以上的10個物業管理項目，管理各類物業建筑面積達到50萬平方米以上，20％以上的項目達到國優、市優標準，物業經理100％持證上崗，并建立現代化企業管理制度和符合國家規定的財務管理機制，建立維修基金管理與使用制度，從而達到一級資質企業。

4、實現具有一定規模和實力的行業名牌企業

（1）五年內寫字樓管理面積達60－70萬平方米，物業小區管理面積達到30－40萬平方米。實現百萬平米規模的大型物業管理企業。

（2）實現多元化的項目開發戰略。以一業為主，在條件許可的情況下開發以資產管理和餐飲服務等為核心的1－2個項目，形成物業公司新的經濟增長點。

（3）通過資金積累，力爭開發2－3個屬于公司自己產權的、具有一定規模、能夠防范市場風險的服務實體。

5、每一年實現利稅平均遞增25％

今后五年內，公司通過規模化的項目開發、內部挖潛、增收節支，使效益逐年增長，實現利稅平均每年遞增25％，管理人員及員工的工資待遇要隨著企業經濟效益的增長達到同行業、同檔次的工資水平。

6、建設一個體現凝聚力、向心力的企業文化

企業文化、企業的價值觀念是企業發展的靈魂。追求卓越的企業文化是企業能否持續發展的關鍵所在。五年內我們要用企業文化這個無形資產去盤活公司的有形資產，通過抓黨的建設和兩個文明建設：形成一個有戰斗力、開拓精神、團結的領導班子；形成一支以企業為家，具有較強集體榮譽感的員工隊伍；形成一個員工有明確責任、公平的業績評估制度；最大限度的自由空間來施展個人才能的管理機制；形成一個“懶人容不得，閑人待不住，搬弄是非的人沒市場”的工作環境；形成一個永遠戰戰兢兢、如履薄冰的現代物業生存理念。

今后幾年將是中咨現代物業發展的黃金時期，回顧過去我們充滿自豪，展望未來我們信心百倍，經過市場經濟的風風雨雨，行業競爭的拼搏錘煉，中咨現代物業在公司黨組的領導下，在全體干部職工的共同努力下，一定能夠以入世為契機抓住機遇迎接挑戰，充分發揮企業自身的優勢，在物業管理的大市場中發展和壯大！