第一篇：三年級主題班會策劃方案（大全）

三年級主題班會策劃方案

確定教育目的，富有教育性。主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。以下是小編精心收集整理的三年級主題班會方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

三年級主題班會方案1

一、班會目的

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學(xué)生成長的重要性。

二、時間和地點

時間：年3月7日

地點：三年級教室

三、活動過程：

(一)班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始!同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認真對待。

(二)小品表演

首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?

第一部分

(1)老師進入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天

(2)上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天

(3)d自行進入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室

(4)繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中

(5)老師氣憤而去

主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說(針對以上場景，同學(xué)們進行2分鐘評論)

(三)禮儀知識學(xué)習(xí)

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組，進入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。

禮儀知識學(xué)習(xí)

禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎?

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?

(介紹者——)：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應(yīng)該當作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些?

(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們在公共場合呢?

(賈一鳴)說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。

徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。

童艷麗：不去危險的地方玩。

劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

高萬越：不浪費水資源，講衛(wèi)生。

王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。

(四)講故事《下課》

主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

(主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中)

同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。

(五)現(xiàn)場采訪

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場采訪

(六)小品回放《上課》

大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎?大家一起來看。

第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。(過程略)

主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化?(同學(xué)們自由發(fā)言)

(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

(八)結(jié)束語

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結(jié)束!

三年級主題班會方案2

活動目標：

1、通過贊美同伴的積極評價，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自信心。

2、通過贊美他人，學(xué)會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。

3、增強班級凝聚力。

活動過程：

尺有所短寸有所長

取長不短相得益彰

取人之長補己之短

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!

可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。

二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)欣賞

下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對小羊說：“小不點，你在干什么呢?要不咱倆比誰本領(lǐng)大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結(jié)果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站

又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領(lǐng)大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結(jié)果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。

提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢?

主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學(xué)習(xí)。美好與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。今天我們就以《學(xué)會欣賞》為題開一次主題班會。

三、實例討論，學(xué)會欣賞

老師希望我們學(xué)會欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。

(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。

點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。

(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。哭過之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣欣賞他們?)

學(xué)生交流現(xiàn)實生活中的欣賞。學(xué)生表演!

四、優(yōu)點“轟炸”，實踐欣賞

主持人：看來同學(xué)們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。

(單個同學(xué)舉事例說明。)

主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點。

主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以后應(yīng)該怎么樣呢?

學(xué)生思考并交流。

五、詩歌朗誦，升華欣賞

是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎!

附：《欣賞是一種神奇的力量》

細細地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。

欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績也會步步樊高;

你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞;

你能欣賞天空中的每一絲細雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦。

你能欣賞自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光籠罩;

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱;

欣賞是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

六、總結(jié)：

這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學(xué)們從小學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團結(jié)合作。

人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的眼光看待自己。學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，是如此的幸福快樂。

三年級主題班會方案3

一、班會時間：20**年12月14日

二、班會地點：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五、班會主題：法律與我們同行

六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。

七、標題：踏好青春每一步

八、主要內(nèi)容：

1、加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

九、形式：

采用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

3、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

三年級主題班會方案4

一、教育目標

(1)讓學(xué)生懂得生命很重要，交通安全很重要。

(2)讓每個學(xué)生做到遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校規(guī)則，安全每一天。

二、流程

(1)班長宣布主題班會現(xiàn)在開始

(2)分析德育處下發(fā)的文件

(3)儀容儀表以及其他要求

(4)交通安全，安全過馬路教育，以及安全上下樓，管制_的檢查

(5)班主任總結(jié)，結(jié)束班會

三、內(nèi)容

1、班長宣布主題班會現(xiàn)在開始

2、學(xué)生一般違紀的處理辦法解讀

學(xué)生嚴重違紀處理辦法解讀

3、儀容儀表要求

頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好，在校期間必須穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準佩戴任何事物，包括手鏈、項鏈、戒指、發(fā)卡之類的飾物。

4、關(guān)于交通安全解讀

行走須知

1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;

2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿;

3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車;

4、不準在公路上玩耍、嬉鬧;

5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng);

乘車須知

1、不準在道路中間招呼車輛;

2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外;3、乘車時，不準站立，不準在車內(nèi)吃東西;

4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行;

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛;

騎車須知

1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車;

2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎;

3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物;

4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛;

5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理;

6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人;

7、不準在道路上學(xué)騎車;

8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行;

安全上下樓教育

上下樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。

打鬧玩耍，危險游戲;生命可貴，倍加珍惜。

不追不鬧，不急不躁;靠右慢行，安全記牢。

管制_檢查也是每天必查的，管制_是危險品，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，不允許帶入學(xué)校內(nèi)，如果查到會記大過，并且記入檔案內(nèi)，嚴重者回家反省甚至勸退

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，經(jīng)過了這次的主題班會，我相信，大家都應(yīng)該知道了如何珍愛生命，遠離交通事故，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，希望大家都遵守校規(guī)，遵守交規(guī)，快樂生活每一天。

三年級主題班會方案5

“愛惜糧食、從我做起”主題班會

教學(xué)目標：

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析

重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、揭示班會主題

老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：(課件出示學(xué)生飯?zhí)脤W(xué)生浪費食物的圖片)老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?

學(xué)生談體會。(預(yù)設(shè)：學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費糧食太可惜了。學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。)

老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學(xué)和同學(xué)。

兩位主持人上場，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

二、展開班會活動

主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰选?

主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

預(yù)設(shè)：

學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》。

學(xué)生2：烈日炎炎，我在家里吹著空調(diào)，喝著飲料，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作，他們太辛苦了!

學(xué)生3：對，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。

學(xué)生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作，我想對同學(xué)們說：“糧食是汗水換來的，請同學(xué)們愛惜糧食，從我做起。”

學(xué)生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，以前我們浪費了許多糧食，太不應(yīng)該了，太對不起農(nóng)民伯伯了。

學(xué)生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)。

主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在，有請同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

學(xué)生講_勤儉節(jié)約的事例：

_一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

_的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了，_嚴厲地批評了他的女兒。從此，_的女兒再也不浪費食物了。

主持人乙：勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。接著，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

(表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學(xué)生，分別為A、C、D------圍在賣飯窗口。A懷中抱五個饅頭，被B無意中碰掉一個，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條。”說著把滿碗菜潑了個凈光。其中有同學(xué)批評他們浪費食物的不良行為。)

主持人甲：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?(現(xiàn)場采訪)

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒

靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦。—吳兢)

主持人乙：同學(xué)們，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題，進行分組討論，時間2分鐘。

(課件出示：1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦?

3、當你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦?)

討論后，推選小組代表發(fā)言。

(預(yù)設(shè)：節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。3、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。)

主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。

(課件出示《白米飯》：白米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜，浪費一粒不就當。《愛惜糧食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢，要記牢!)

主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的，是辛勤勞動的結(jié)果。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。下面請班長同學(xué)宣讀《節(jié)約糧食倡議書》。

(課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師、同學(xué)們，大家好：當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學(xué)們，為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。為此，班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細微處做起，用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型班級”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出我們應(yīng)有的貢獻吧!)

三、總結(jié)主題班會

主持甲：下面有請我們的班主任老師進行本次班會的總結(jié)。

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。最后，老師送給大家兩句話：【課件出示：田中五谷，以養(yǎng)人民，愛惜五谷，即時善心。修善者存，不善者亡，惜谷獲福，殄(tiǎn)谷遭殃。】

主持人合：同學(xué)們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!本次班會到此結(jié)束!

第二篇：主題班會策劃方案

“暢談實踐感悟，揚我理想之帆”主題班會

——2012級測控技術(shù)與儀器1班

準備工作：

1、與工業(yè)制造學(xué)院其他班級交流，借鑒別人優(yōu)秀的社會實踐例子。

2、制作學(xué)生思想動態(tài)調(diào)查表。

3、① 事先在同學(xué)中宣傳本次班會的主要內(nèi)容：

② 請他們做好關(guān)于本次社會實踐活動的展示（PPT）

③ 制作自己的求職簡歷

4、選主持人，制作PPT的人員。

正式班會：（預(yù)計共80分鐘）

1、請每個社會實踐組在組長的帶領(lǐng)下做社會實踐總結(jié)。（3分鐘，預(yù)計共半個小時。）

2、請其他班優(yōu)秀的社會實踐團隊交流經(jīng)驗（10分鐘）。

3、請5個同學(xué)交流下暑假見聞。（15分鐘）。

4、自由發(fā)言，結(jié)合社會實踐談?wù)勚蟮娜松?guī)劃。（15分鐘）

5、請班主任老師總結(jié)。（5分鐘）

時間：9月27日

地點：6122

第三篇：主題班會策劃方案

喜迎新春

——傳統(tǒng)節(jié)日教育主題班會設(shè)計方案

活動設(shè)計：

一、活動主題喜迎新春

二、活動目的1.體會我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2.增強同學(xué)們的文化底蘊，提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，促進同學(xué)之間和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧的班集體。

三、活動步驟

（教師布置：學(xué)生剪紙，寫對聯(lián)等等，把教室裝扮得具有喜慶，溫馨的氣氛。）

1.引出主題

音樂《歡樂中國年》，歡快的樂曲，歡樂的氣氛

2.如數(shù)家珍

春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日。在千百年的歷史發(fā)展中，形成一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣。這項活動就是讓學(xué)生們很熟悉的指出春節(jié)的一些固定的風(fēng)俗習(xí)慣，同時也能夠了解風(fēng)俗習(xí)慣背后所隱含的深刻的文化意蘊。例如：掃塵，按民間的說法，因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運，晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

3.調(diào)查感知

學(xué)生課前準備，通過上網(wǎng)查找資料或翻閱各種有關(guān)書籍，了解各個地方過年的不同習(xí)俗，展現(xiàn)各地人們喜迎新春相同的心情，不同的詮釋。可以收集圖片，歌曲等等，以各種各樣的形式展現(xiàn)。

4． 互動空間

通過一些活動，如猜謎語，朗誦，出對聯(lián)，小競賽等等，不僅讓同學(xué)們感受到春節(jié)歡樂喜慶的氣氛，而且能促進同學(xué)們之間和諧的關(guān)系，為構(gòu)建和諧班級奠定一定的基礎(chǔ)。

5.星語心愿

把自己的祝福，自己的心里話等等，寫在用紅紙剪的心形狀的紙上，統(tǒng)一裝進星語心愿瓶，留作紀念。

6.一起過年

全體師生齊動手，共參與，包餃子。大家開心快樂，其樂融融，歡度與眾不同的春節(jié)。

四、活動后的感想：

本次活動以傳統(tǒng)節(jié)日為教育主題，以春節(jié)為依托，不僅讓同學(xué)們親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛，同時也能了解傳統(tǒng)節(jié)日背后深厚的文化底蘊，并且能納入自己的知識體系中，從而提高自己的文化素養(yǎng)，同時通過學(xué)生們之間的團結(jié)合作，促進他們之間和諧的人際關(guān)系，這樣有利于和諧班級的建設(shè)。在活動過程中，要特別注意讓每一位同學(xué)都參與進來，不能遺忘了任何一個學(xué)生，讓他們真正感受大集體的溫馨。

第四篇：《團結(jié)就是力量》主題班會策劃方案

《團結(jié)就是力量》主題班會策劃方案

玄灘鎮(zhèn)玉河學(xué)校 雷安碧 【活動主題】團結(jié)

【活動背景】

班級學(xué)生中存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對班級集體漠不關(guān)心，責任感差，事不關(guān)己，高高掛起；紀律意識談薄，責任意識弱。

【活動目標】

使學(xué)生明白責任重于泰山，團結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中應(yīng)承擔相應(yīng)責任，發(fā)揚團結(jié)合作的精神，促進個人的健康成長，增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)。【活動重點】

激發(fā)學(xué)生團隊意識和對班集體的責任感，關(guān)心熱愛班集體。

【活動難點】

堅持在生活以集體為主，時刻從集體出來。

【活動方式】

通過唱歌，做游戲，自由談?wù)摚硌菰拕〉刃问阶寣W(xué)生體會團結(jié)就是力量。

【活動準備】

1、道具準備：三張桌子、三個空酒瓶、一卷線、多媒體，視頻。

2、場地布置：主題、裝飾畫，排放桌子，打掃衛(wèi)生。

3、節(jié)目準備：選主持人，分組排好歌舞，話劇，收集關(guān)于集體的俗語，諺語，團隊精神的故事。

【活動過程】

1、引言導(dǎo)入：（上課鈴響起，教室里播放《我想有個家》的背景音樂）主持人女：家一個多么親切而溫心的字眼。在家中有我們的爸爸，媽媽，在他們的撫養(yǎng)下我們健康快樂的成長。

主持人男:現(xiàn)在我們已經(jīng)長大，背起書包，踏入學(xué)校的大門，爸爸媽媽，我們又有一個新家了，這就是我們八年級二班。一晃，一年過去了，我們也漸漸長大 主持人女：大家看看我們的籃球賽，我們的文藝演出，我們的運動會，我們的學(xué)習(xí)生活，在這此過程中，我們在努力了，我們流汗了，也獲得了不少的榮譽。這些榮譽都是我們二班的驕傲，但它們的獲得是一個人能完成的嗎？

主持人女：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。

主持人合：親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到團結(jié)的重要、責任的可貴。

主持人男：下面，請欣賞《我是小河的一滴水》

２.童話劇表演《我是小河的一滴水》

同學(xué)A（飾河水）：我是小河里的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來。同學(xué)B(飾擱淺的木船，高興的叫起來)有水啦，有水啦，我能航行了！同學(xué)A（推船，沒有動）；可是我的勁太小了，怎么能托起一條大船呢？

同學(xué)C(飾干旱的禾苗，見了水，高興地叫起來)：有水啦，有水啦，我們得救了啦！

同學(xué)A(跑過去，又退回來)：可是我們這一滴水，還一根禾苗也救不活呀！同學(xué)A(跑回小河，喚來了同學(xué)D,F,G等幾人):同伴們，那里需要我們，可我一個人的力量太小，我們一起去吧，去為人類做更大的貢獻吧。

同學(xué)A,D,F,G(流到木船下，肩并肩，手挽著手，齊心協(xié)力，托起了木船)：啊，集體的力量真大呀！

同學(xué)C:呀 ,集體的力量真大呀

{播放《團結(jié)就是力量》的歡快聲中結(jié)束，演員退場}

３.說集體力量大的俗語，諺語和故事

主持人男：看了這個童話劇，你們有什么感受？

學(xué)生發(fā)言：

主持人女：同學(xué)們說得真精彩，還有哪些同學(xué)我可站起來說說在我們的身邊有哪些事件可以證明團結(jié)就是力量的。（一般學(xué)生發(fā)言略）

主持人男：是呀，我們班級也是一個集體，只有大家團結(jié)起來，齊心合力，我們的力量才會變得更大。

主持人女：你說得不就是“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利”這句俗話嗎？

主持人男：算你聰明，那你還能說出，團結(jié)就是力量的俗話，諺語嗎？哎，你別說了，同學(xué)們的手舉得高高的呢!

１、）學(xué)生說唱兒歌

一根筷子易折斷，一把筷子折不斷，一根線，不成團，萬根線，能拉船，一只手，提個籃，兩只手，端個盤，十只手推動船，百只手，把河攔，千只手，推倒山。２、）學(xué)生說俗話，諺語，故事（把班上分為四組，由班主任老師和班委組成評審團，給各組加分）

４、游戲揭題： 游戲-----《虎口逃生》

1）、講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。現(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)

提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了，這一過程的時間很短，只有四秒。對完成的好的組能為團隊加分。

2）、自薦（自告奮勇）和指定（班長和副班長分別帶隊）3組12名學(xué)生代表，進行比賽。

3）、請不同組合代表隊談?wù)勼w會（失敗的原因、成功的原因、各組最后一名比賽的體會）。

4）、揭題：

主持人男：從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：獲勝的一方勝在“團結(jié)”，失敗的一方太在意“自我”。在很多時候，需要大家團結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。播放一段汶川地震中的救援視頻 ５、全班齊唱《同一首歌》

主持人女：同樣的感覺給了我們同樣的渴望

主持人男：同樣的歡樂給我們同一首歌

主持人合：這首歌就是團結(jié)之歌。涓涓溪流匯成浩瀚大海，我們每一個同學(xué)，都關(guān)心著我們這個集體，熱愛集體，以集體為家，以集體為榮，人人爭為集體添磚增瓦，我們是集體的一員，今天我們以集體為榮，明天集體以我們?yōu)闃s。下面我們請班主任雷老師總結(jié)下此次班會。

６、教師總結(jié)：

從此次活動中，我看到了我們班的力量，在你們有聲有色的表演中，讓我看到了每個成員為這次班會的付出，我也上了一堂很好的《團結(jié)就是力量》的課。我希望大家通過此次班會，認識到集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。希望我們班的每一滴水，匯集在一起,激起多彩的人生，成為我們永久的記憶。

【設(shè)計思路】

首先播放《我想有個家》的背景音樂，營造一種氣氛，再由主持人發(fā)言從而導(dǎo)入正題。

其次，通過童話劇《我是小河的一滴水》的表演，讓學(xué)生在觀看表演中意識

到團結(jié)的力量，在此環(huán)節(jié)再播放“團結(jié)就是力量”的歌曲，進一步強化主題

緊接著，通過學(xué)生討論交流、講故事、說俗語、諺語講學(xué)生自己去體會團結(jié)的作用。

然后，通過《虎口逃生》的游戲，讓學(xué)生在快樂的游戲中，自己去體會團結(jié)與合作的重要性。

最后，唱《同一首歌》在歌聲中，去感受班集體的力量，讓班主任總結(jié)，進一步強化主題。

附：團結(jié)的諺語

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕槳不齊。

柴多火焰高，人多辦法好。

柴多火旺，水漲船高。

船載千斤，掌舵一人。

稻多打出米來，人多講出理來。

滴水不成海，獨木難成林。

獨腳難行，孤掌難鳴。

多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。

孤雁難飛，孤掌難鳴。

火車跑得快，全靠車頭帶。

集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。

莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。

墻倒眾人推。

輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。

群雁無首不成行，羊群出圈看頭羊。

群眾心里有天平。

人心齊，泰山移。

人和萬事興。

人多好辦事。

人多勢眾。

人多山倒，力眾海移。

三個臭皮匠，合個諸葛亮。

雙拳難敵四手。

天時不如地利，地利不如人和。

頭雁先飛，群雁齊追。

土幫土成墻，人幫人成城。

團結(jié)加智慧，弱者勝強者。

團結(jié)就是力量。

團結(jié)則存，分裂則亡。

星多天空亮，人多智慧廣。

雁怕離群，人怕掉隊

第五篇：手機主題班會策劃方案

手機主題班會方案

班會主題: 我們與手機 班會目的：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚認識到使用手機時應(yīng)注意時間、場合，從而真正用好手機。

2、以合理使用手機為契機，折射出一切高科技事物都應(yīng)該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價值。培養(yǎng)學(xué)生的辯證思想。

3、通過分析討論讓中學(xué)生認識到手機對中學(xué)生的危害，從而自愿拒絕使用手機。活動地點：本班教室

活動準備：告知同學(xué)們主題班會的主題，鼓勵他們積極發(fā)言 活動過程：

一、開篇稿(手機大風(fēng)暴)

隨著時代的發(fā)展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關(guān)的校園，一時間，校園手機成了校園里的一道“亮麗的風(fēng)景線”。目前中學(xué)生擁有手機已不是少數(shù)，他們把手機作為一種現(xiàn)代化個性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部或者幾部手機當作很自然也很必然的事情了。他們用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學(xué)生當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。可以說是中學(xué)生在校園使用手機，成了老師關(guān)心的一個典型現(xiàn)象。所以，我們今天就來討論手機到底有多好？。

二、手機的好處 學(xué)生交流討論發(fā)言 總結(jié)：

1、方便和父母聯(lián)系

2、方便和同學(xué)朋友聯(lián)系

3、可以用來娛樂，減輕學(xué)習(xí)壓力

4、是時尚的表現(xiàn)

三、手機對中學(xué)生危害

（一）、中學(xué)生使用手機的一些常見圖片

（二）、中學(xué)生都用它來干什么了？

科學(xué)調(diào)查報告顯示：

調(diào)查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機的使用一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會的觀注。

（三）、中學(xué)生不合理使用手機的后果（案例分析）

馬風(fēng)曾是一重點高中里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上學(xué)期還被評為了三好學(xué)生。新學(xué)期開始后，讀高二的馬風(fēng)像變了個人似的，聽課不認真，有時還低下頭。作業(yè)湊合、應(yīng)付，甚至不按時完成作業(yè)。有一次老師上課時，發(fā)現(xiàn)馬風(fēng)低著頭沒聽課。老師悄悄地來到他的身旁，發(fā)現(xiàn)他正拿著手機玩游戲，馬風(fēng)全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn)。老師拿過他的手機，等下課后一問，得知他這段時間迷上了手機里的游戲，上課不注意聽講，趁老師不注意時，便偷著玩。

實例分析：

馬風(fēng)的行為其實折射出了部分中學(xué)生存在的問題：喜歡刺激，愛玩厭學(xué)，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生中也存在著，成績不太好、家庭條件好的學(xué)生表現(xiàn)得更為突出。

四、手機對學(xué)生的危害有哪些？

1.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成

2.手機短信的不良信息危害學(xué)生心理健康 3.擾亂課堂紀律

4、手機輻射影響學(xué)生身體健康 5.影響身體健康，降低記憶力

5、在心理上的影響。

五、學(xué)生有沒有必要帶手機？ 學(xué)生交流討論發(fā)言 總結(jié)

中學(xué)生的交際范圍有限根本達不到需要手機進行實時溝通的地步。且手機介入中學(xué)生生活很容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)。再說雖然手機價格很低，但很多學(xué)生依然因為攀比或愛慕虛榮選擇昂貴的手機使用。中學(xué)生不應(yīng)該購買手機。

六、面手機的誘惑，作為新一代的中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？

? 清楚地認識到手機對我們的巨大危害，明確自己的首要目標是學(xué)習(xí)，把時間和精力都用在學(xué)習(xí)上

? 拒絕把手機帶入學(xué)校

? 絕不在課堂或課余時間玩手機 ? 堅決抵御手機網(wǎng)絡(luò)和游戲的誘惑