第一篇：書伴我一生作文

書伴我一生作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的書伴我一生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在我的生活中，每天有一樣?xùn)|西是不可缺少的，那就是——書。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過：“飯每天可以不吃，覺可以不睡，但是書每天要讀。讀書不能一翻而去，不能蜻蜓點(diǎn)水。”在過去，我不喜歡讀書，后來(lái)我卻很喜歡看書，我給你們講講我和書的故事吧。

小時(shí)候，我不喜歡書，因?yàn)椋乙豢匆姇^就大了，因?yàn)槲也欢x書。但是，我很喜歡看課外書，或者漫畫。有一次，我上課的時(shí)候看《水滸傳》被老師發(fā)現(xiàn)了，老師告訴了我的爸爸媽媽。回到家，我就吃了一頓“棒棒糖”。從那以后，我就開始恨他們了。有一天放學(xué)回家的時(shí)候聽見有一個(gè)叔叔說(shuō)：“哎，都怪我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有當(dāng)苦力，真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲呀”。聽了這個(gè)叔叔說(shuō)的，我感到無(wú)比慚愧。我知道錯(cuò)了，真是不應(yīng)該不聽爸爸媽媽的話。于是我便急匆匆趕回家，向我爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里說(shuō)：“失敗乃成功之母”。于是我便愛上了我書。

就在上周末，睡午覺的時(shí)候，我便走進(jìn)書房拿了一本厚厚的書——《三國(guó)演義》。我知道每個(gè)男孩子都喜歡《三國(guó)演義》。我坐在床上看，躺著看，各種姿勢(shì)都用了，可是都不舒服。我看著看著不知什么時(shí)候睡著了，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見我成了諸葛亮，我在睡覺，劉備帶著關(guān)羽和張飛來(lái)接我下山，劉備怕打攪我午覺就在門外等候，我醒來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“來(lái)了三次的客人。請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧”。于是劉備帶著張飛和關(guān)羽進(jìn)來(lái)了我這個(gè)小房子，劉備說(shuō)：“我們來(lái)了三次終于見到了，請(qǐng)先生下山！”我說(shuō)：“我看見了各位的誠(chéng)心。”坐了許久，我便和劉備他們下山了。

突然，我從床上滾下來(lái)，我被驚醒了。大叫一聲：“啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”

還有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回家的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，吃完飯后我想看書，于是我就偷偷溜進(jìn)書房，可是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽叫我去睡覺，已經(jīng)很晚了。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)我離開書房的時(shí)候悄悄的拿了一本書《英雄人物》。我回到臥室便迫不及待的翻開了書，我像一匹餓狼貪婪地看著。看了一會(huì)兒覺得困了，我就睡覺了。

這就是讀書的樂趣。

書，是人類的寶庫(kù)，他是人類的知識(shí)不斷積累發(fā)展，使愚者變得聰明，是知識(shí)貧乏者變的博學(xué)多才，也正是它，是我不斷充實(shí)自己，給我的學(xué)生和生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂和希望。

我在小時(shí)候十分愛看小人書，那時(shí)，幼兒園有幼兒圖書，我就愛不釋手。到了放學(xué)，我就更愛看書了，書香伴我度過了春夏秋冬。

春天來(lái)了，坐在自己的小桌前，聽外面淅淅瀝瀝的春雨聲，靜靜的捧著飄滿書香的書，心里有種說(shuō)不出的快樂。每當(dāng)看到精彩之處，總愛把他讀出來(lái)，這時(shí)，看書的情趣一下子涌上了頭。

炎炎的夏日，屋外十分炎熱，寫完作業(yè)，總是喜歡打開風(fēng)扇，拿起書靜靜地看，情緒會(huì)隨著書中的人物的心理起伏。

秋天，不怎么冷也不怎熱，正是看書的好時(shí)節(jié)，伴著夜晚的降臨，伴著秋蟲的鳴叫，翻開桌上的書。這時(shí)，所有的煩惱，所有的憂愁，都隨書中的境界而煙消云散.最喜歡寒冬的夜晚，坐在被窩里，打開燈，捧讀枕邊的好書，走進(jìn)心靈的家園。慢慢的長(zhǎng)夜是書給了我情懷，是書給了我心靈的感覺，讓書與我結(jié)下了不解之緣。

書是神奇的，他不僅是心靈的棲息地，還是人生走向成功的階梯，饑讀時(shí)以當(dāng)肉，寒冷時(shí)以當(dāng)裘，孤寂時(shí)可以當(dāng)朋友。

多少個(gè)月白風(fēng)清的夜晚，書陪我走過，我覺的人生最美妙的事莫過于讀書了進(jìn)入的世界，我讀出了保爾的精神，人的生命只有一次，怎樣使這僅有一次的生命過得有意義？那就是為人類的解放而奮斗，讀出了張海迪的跌倒個(gè)重新站起的勇氣。俗話說(shuō)的好：“讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路。”文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，還有海文——?jiǎng)P勒和保爾——柯察金，他們?cè)谂c病魔作戰(zhàn)時(shí)還努力學(xué)習(xí)。還有中國(guó)偉大的文學(xué)家——魯迅先生。魯迅先生這一生與數(shù)結(jié)下了不解之緣。這些人都與書伴隨一生，我更要多讀書。

我想今后的歲月依然離不開好書，離不開那些清奇雅典的美文，他會(huì)豐富我的生活，滋潤(rùn)我的心田，我將在好書的陪伴下走過春秋，走過一生。

我叫牛童，我可喜歡書啦！別看我才是三年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)看過很多書了。今天我就來(lái)給你講一講我和書的'故事吧！

在我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話，更別提認(rèn)字啦！所以，那個(gè)時(shí)候通常都是媽媽講給我聽。每天睡覺前，媽媽就捧著書給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。

等到我慢慢長(zhǎng)大了，到了三四歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當(dāng)時(shí)，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了聽媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請(qǐng)求媽媽再給我講一晚。媽媽說(shuō)：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書了。”我連連點(diǎn)頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認(rèn)識(shí)的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來(lái)幫我對(duì)付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。只不過啊，我那時(shí)候看的大多數(shù)書都是拼音版的，看書的時(shí)候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認(rèn)識(shí)的字的讀音，就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了！

如今，我已經(jīng)九歲啦，在老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我看的書越來(lái)越多，拼音版的書對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在話下了，我看的書的種類也越來(lái)越廣泛，比如《百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開心學(xué)堂》、《七彩語(yǔ)文》等等，我覺得這些書里我最喜歡的一本就是《夏洛的網(wǎng)》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣了。后來(lái)，歷經(jīng)磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認(rèn)識(shí)了，還成了好朋友。只不過，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽我說(shuō)到這，你是不是也想讀一讀這個(gè)故事呢？

就如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也從閱讀中獲得了許多知識(shí)。我想，書會(huì)伴我一生，就像兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)不分離。小朋友，你喜歡看書嗎？如果你以前不喜歡，那么，請(qǐng)你聽完我與書的故事后，也拿起一本書，開始津津有味的閱讀吧！我相信你也會(huì)和書成為好伙伴的！

“好朋友是一輩子的天使。”

這句話不僅是我的一本心愛讀物的書名，它更是我人生的座右銘。

每當(dāng)我與好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，友誼的小船眼看要翻了，我便會(huì)想起書中的這句話——好朋友是一輩子的天使。它提醒我：交朋友的本質(zhì)，其實(shí)就是欣賞別人優(yōu)點(diǎn)的能力。它讓我能主動(dòng)去化解與朋友間的矛盾，找回那純真的友情，讓友誼之船重新?lián)P帆起航，！

今天，我再次捧起了它——《好朋友是一輩子的天使》。

書中的小櫻桃、黃蓉、思悅是最好的朋友，就像三角鐵，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。她們的友誼似一面鏡子，光亮明媚；似一塊磐石，堅(jiān)不可摧；更似小雪花，純潔無(wú)瑕。因?yàn)樗齻兺使部啵?jīng)歷了千萬(wàn)種磨難，沒有誰(shuí)比她們彼此了更解對(duì)方。

但是，一位陰險(xiǎn)狡詐的人，企圖掀翻這友誼的小船，她就是司馬杏子。

當(dāng)我讀到司馬杏子利用陰謀詭計(jì)破壞她們之間的情誼時(shí)，我氣得暴跳如雷：她為了能與思悅做所謂的“朋友”，寫了一封“絕交信”，而信的落款寫的竟是小櫻桃和黃蓉！這封挑撥離間的信使得她們?nèi)酥g有了猜忌，“三角鐵”似乎不再堅(jiān)不可摧。

當(dāng)我傷感地以為她們的友誼將會(huì)決裂時(shí)，小櫻桃、黃蓉用她們的包容和堅(jiān)持，挽救了這岌岌可危的友誼之船。讀到此處，我不禁為小櫻桃和黃蓉鼓掌，更為她們那不變的情誼歡呼。

霍姆斯說(shuō)：“名聲是無(wú)味的向日葵，戴著一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤(rùn)的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著沁人的芳香。”沒錯(cuò)，友誼是我們最珍貴的財(cái)富。從《好朋友是一輩子的天使》這本書中，我感受到了，友誼需要用寬容去澆水，用理解去施肥，用真誠(chéng)去呵護(hù)……

同學(xué)們，讀書是有益處的！冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們與書為伴，從書籍中，獲得更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理。書，是陪伴我一生的益友！

有句話說(shuō)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我有書做朋友才感到如此快樂。

記得我第一本接觸的書是《窗邊的小豆豆》。我一翻開書，沒等讀一分鐘，就嘰里呱啦地抱怨起來(lái)：“這是什么破書呀？連插圖也沒有，這么難看，還不如去看漫畫書呢！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，你只要認(rèn)真地去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！”

我聽了將信將疑，試著讀了一章，卻發(fā)現(xiàn)這本書也并不是十分難看，自從這時(shí)候起，我就愛上了看書，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，一有什么書，我就立刻買回來(lái)看。但大都是囫圇吞棗。

最近書店里在打折，我也不免要趁這個(gè)機(jī)會(huì)去那兒溜達(dá)溜達(dá)，挑幾本書，剛一跨進(jìn)店門，我就看見書架最顯眼的地方放著一本《小學(xué)身為人處事》這本書，剛一翻開書，我就被書中那精彩的故事吸引住了，我津津有味地看著，那一個(gè)個(gè)故事令我流連忘返，他讓我明白了許多道理。可誰(shuí)知我看著看著，竟忘了時(shí)間！我一抬頭，發(fā)現(xiàn)人都沒了，一看表，哎呀，下午兩點(diǎn)多鐘了，我已經(jīng)在這里看了四個(gè)多鐘頭了，我急忙放下書，突然發(fā)現(xiàn)腳站得有些麻木，一陣酸痛伴隨而來(lái)，我不由地坐了下來(lái)。最后在書店服務(wù)員的勸說(shuō)下依依不舍地離開了書店。

現(xiàn)在我看過的書可多了，我每次看書都會(huì)全神貫注地進(jìn)入書的世界。一看到高興的部分，我就會(huì)拍手叫好；一看到緊張的部分，我就會(huì)緊握雙拳；一看到悲傷的時(shí)刻，我的眼眶中就閃爍出了晶瑩的淚花。書讓我收獲知識(shí)，得到快樂，嘗遍了生活中的“酸甜苦辣”。

“以書為侶”說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)艱難的過程，大多數(shù)的人都是從囫圇吞棗開始的。細(xì)讀此文，線索清晰，我們會(huì)跟著小作者從第一次接觸書時(shí)抱怨、受到父親的啟發(fā)后將信將疑，到自己在書店流連忘返，讓她收獲知識(shí)，體驗(yàn)快樂。

杜甫曾說(shuō)過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”希望小作者能夠在詞句上多錘煉，多下功夫，讓書伴隨自己成長(zhǎng)。

第二篇：書伴我一生作文

書伴我一生作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的書伴我一生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書伴我一生，他引領(lǐng)我遨游書海;書，是人類進(jìn)步的階梯，它伴我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；書，使我走向成功的階梯。她陪伴我一步一個(gè)腳印地走向?qū)W習(xí)的頂峰。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見書的價(jià)值所在。然而，在校期間，讀書曾經(jīng)被很多人認(rèn)為是最枯燥乏味的事，密密麻麻的文字，看一下就讓人覺得非常的煩惱，因?yàn)橐豢吹轿淖志蜁?huì)想起那比山還高的作業(yè)，當(dāng)我在讀書中非常困惑的時(shí)侯，就會(huì)想起偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”一個(gè)人要想增長(zhǎng)知識(shí)才干，就必須認(rèn)真讀書和思考。小時(shí)侯的我聽著媽媽講書中的故事入睡，那是一種幸福的回憶，回憶中有白雪公主的善良、有小紅帽的智慧、也有小蝸牛爬金字塔的`堅(jiān)忍不拔……童話已成了我的最愛。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我已漸漸喜歡上了中外經(jīng)典名著。高爾基的《童年》，讓我明白了成長(zhǎng)的艱辛，海明威的《老人與海》讓我明白了該如何守望，從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，讀出了知識(shí)給人智慧，更讓人明白了人們對(duì)書、對(duì)知識(shí)的永久渴望……

就這樣，我走過的每一天、每一年都留下了書的足跡。

書，伴我一生，給我知識(shí)、給我智慧、給我快樂、伴我成長(zhǎng)。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。”書，就像一個(gè)百寶箱，只有閱讀這把神奇的鑰匙才能將其打開。書，就像我的生命，一生有書便別無(wú)所求。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書是人類進(jìn)步的階梯，是人類最有學(xué)問的朋友。古人讀書曾“頭懸梁，錐刺股”陶淵明讀書，廢寢忘食，白居易讀書，口舌生瘡……可見，書的魅力是多么大呀！

我從小就愛讀書，總是在讀書中品味其中的樂趣，盡情地熬游在知識(shí)的海洋里。我讀過許多書：《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了封建社會(huì)的墮落；《三俠五義》使我懂得了人在江湖義氣為重；《包公案》讓我明白了做官要秉公執(zhí)法；《愛的教育》引導(dǎo)我永遠(yuǎn)要有一顆善良、真誠(chéng)的心；《伊索寓言》會(huì)告訴我許多哲理……

書，這個(gè)神圣的字，曾多少次使我感動(dòng)得淚流滿面；又多少次讓我替冤枉的人打抱不平。書，教我面對(duì)著一次又一次的挫折，并讓我每一次都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。書，又是一對(duì)讓我能飛向藍(lán)天的翅膀。書呀，我感謝你，我愿讓你伴我一生！

一本好的書籍就是智慧的長(zhǎng)者，也是一把可以打開知識(shí)大門的鑰匙，更是讓人終生難忘的朋友。是書！讓我明白了世界的真諦；是書！讓我得到了無(wú)限的啟發(fā)……

最初，我陶醉于《查理九世》和《賽爾號(hào)》，那里有多多少少令人感動(dòng)的離奇故事。后來(lái)我又開始涉獵于《洛克王國(guó)》和《哆啦A夢(mèng)》等，感受到了主人公那積極向上的精神。漫畫書也有不少的樂趣，《烏龍?jiān)骸泛汀侗π@》里也有許多精彩的人物和搞笑的故事。

漸漸地，我迷戀的書改天了有精煉話語(yǔ)的書——《西游記》和《三國(guó)演義》。因?yàn)槔锩娴墓适驴杀取堵蹇送鯂?guó)》、《烏龍?jiān)骸坟S富多了，里面還記錄著古代有趣、感人、搞笑的事情。我學(xué)到了不要貪生怕死、不要沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)永遠(yuǎn)都不能解決問題，要多學(xué)學(xué)諸葛亮的樣子，考慮大局。

書，也是我孤獨(dú)時(shí)最好的朋友。有一次，老爸和老媽都去散步了，家里只剩下我和哥哥無(wú)事可干。后來(lái)，我就津津有味地看起了《怪物大師》來(lái)。書，伴我度過了黑夜，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。

書，永遠(yuǎn)不會(huì)令我討厭。它內(nèi)容豐富多彩，知識(shí)很多，它里面有精彩的故事和真實(shí)的事件，受到了我們深深地喜愛。

第三篇：好習(xí)慣伴我一生

《好習(xí)慣伴我一生》主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、通過班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。班會(huì)過程：

（一）、導(dǎo)入

班主任開場(chǎng)白：

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這句話充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會(huì)《讓好習(xí)慣伴我一生》會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)啟示。

（二）講故事引主題

故事一：在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長(zhǎng)成了大象。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）

故事二：在國(guó)外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬(wàn)富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐。新聞?dòng)浾邌柕溃骸澳憷^承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”）

答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來(lái)了。這個(gè)乞丐有再多的錢，他也不會(huì)花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

結(jié)論：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其中了，所以說(shuō)“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。” 我國(guó)教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累。”好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。

（三）、從正反兩方面舉例說(shuō)明習(xí)慣對(duì)人的影響

1、好習(xí)慣使人終身受益的故事。

（1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。

在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。主設(shè)計(jì)師想：只有把飛船交給這樣一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開始。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習(xí)慣開始。（2）好習(xí)慣成就大未來(lái)。

蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。這個(gè)故事，說(shuō)明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國(guó)著名作家馬克?吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。

由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)成就我們的大夢(mèng)想！

過渡：一個(gè)好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個(gè)壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。

2、壞習(xí)慣帶來(lái)影響。（1）《都是壞習(xí)慣惹得禍》

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。（2）“小和尚的剃頭刀”

古時(shí)候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。

師父告訴他：“你每天拿一個(gè)冬瓜來(lái)練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天在冬瓜上練習(xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個(gè)月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來(lái)越高。可是師父卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當(dāng)別人叫小和尚走開的時(shí)候，他都會(huì)把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來(lái)以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。

這個(gè)問題，著實(shí)把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬(wàn)不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父。可是等師父下次再觀察他時(shí)，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對(duì)師父說(shuō)：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對(duì)小和尚說(shuō)，“你的這種習(xí)慣到時(shí)候沒準(zhǔn)會(huì)出人命啊！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時(shí)我就不會(huì)這樣了。”

一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵(lì)他的時(shí)候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。

過渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（四）、說(shuō)說(shuō)我們的壞習(xí)慣

讓學(xué)生討論，說(shuō)說(shuō)班級(jí)存在的壞習(xí)慣

小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進(jìn)行評(píng)論，反思。

同學(xué)們討論：（1、亂丟垃圾；

2、遲到；

3、上課不能專心聽講 ；

4、上課講話；

5、上課打瞌睡；

6、上課講做小動(dòng)作；

7、影響其他同學(xué)上課；

8、抄襲作業(yè)等等。)除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？ 小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。（1、說(shuō)話不文明；2、上課時(shí)故意引人發(fā)笑；

3、老師講課時(shí)隨意插嘴 ；4、上課時(shí)吃東西 ；

5、做錯(cuò)題沒有及時(shí)改正 ；

6、做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理； 7、對(duì)不文明行為不及時(shí)制止；

8、不熱愛勞動(dòng)等等。）

3、填寫《不良習(xí)慣治療卡》

這些都是我們的壞習(xí)慣。接下來(lái)，每個(gè)同學(xué)填寫《不良習(xí)慣治療卡》 下面有請(qǐng)我們班班長(zhǎng)來(lái)宣讀班委會(huì)發(fā)出倡議書 班主任總結(jié)：

同學(xué)們，俗話說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)，都是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長(zhǎng)！

五、班會(huì)結(jié)束：

好習(xí)慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，取得人生的成功。好習(xí)慣可以成就未來(lái)，好習(xí)慣可以成就夢(mèng)想，最后，請(qǐng)全班同學(xué)一起唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。在一片歌聲中，宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第四篇：好書伴我一生

俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的意思是：如果你從小就不愛讀書，等到你長(zhǎng)大了再讀書就已經(jīng)晚了。所以請(qǐng)讀一本好書！它可是我們進(jìn)步的階梯，是世界上最燦爛的陽(yáng)光，知識(shí)食糧。所以讀一本好書要從小讀起，不能等到長(zhǎng)大再讀。

在實(shí)際生活中，我有時(shí)做的不好。有一次，媽媽帶我去書店買書，我被一本漫畫書給迷住了。我吵著要買，可媽媽卻不同意。媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“人生道路上的正確抉擇可以引導(dǎo)人走上成功之路。如果你選擇了失敗，最后成功的是他人，失敗的卻是你。”聽罷，我的眼睛紛紛忍不住就讓眼淚一滴一滴的滾下來(lái)。最后，我挑選了一本《小故事中的大智慧》，這本書。我拿起它，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要讓它伴我走上成功之路！”媽媽高興極了。

我一直記著媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“要選擇成功，遠(yuǎn)離失敗。”今后，我要多讀好書，行成功之路。我要讓好書伴我一生！伴我走生成功之路！

南沙報(bào)國(guó)學(xué)校 林家榮

第五篇：勤儉伴我一生

勤儉伴我一生

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的故事，理解勤儉的含義，認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是反腐倡廉的重要途徑，更是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德，2、讓學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，勤儉從小事做起，從自己做起，知道新時(shí)代下如何節(jié)儉。教學(xué)重難點(diǎn)：

理解勤儉的重要含義，樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)。教學(xué)過程：

一、激趣談話，導(dǎo)入新課

記得很小的時(shí)候，我們就會(huì)背誦《鋤禾》這首詩(shī)，朦朦朧朧中就懂得“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義，同學(xué)們所說(shuō)過“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恰念物力為艱”嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《廉潔教育讀本》的第二課，勤儉伴我一生。（板書課題）

1、理解課題：誰(shuí)知道“勤儉”的意思？

2、學(xué)生交流。

3、教師評(píng)并小結(jié)：勤儉就是勤勞節(jié)儉。以“勤”勵(lì)志才能進(jìn)取向上，以“儉”自律，方能廉潔自守，只有勤勞才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果。

二、感悟故事

A、勤儉是我們的傳家寶，古今許多著名官員都是我們學(xué)習(xí)的楷模，請(qǐng)同學(xué)們快來(lái)看看唐代官員劉晏的故事。

1、學(xué)生自由讀故事，邊讀邊體會(huì)。

2、指名讀故事。

3、交流談讀后感受。

4、教師小結(jié)：劉晏真是清正廉潔的好官呀，他不僅勤儉，還將大部分收入周濟(jì)他人，這正驗(yàn)證了：唯有儉可助廉呀！

B、同學(xué)們我們現(xiàn)在的生活水平提高了，還需要勤儉節(jié)約嗎？讓大家來(lái)看看艱苦樸素的好元帥——朱德。

1、學(xué)生讀故事，邊讀邊悟。

2、小組交流讀后感悟，理解“從儉入奢易，由奢入儉難。”

3、全班交流。

4、教師小結(jié)：勤儉是中華美德，在物質(zhì)貧乏的艱苦歲月里需要提倡，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生活富裕的今天更不應(yīng)該忘記，朱總司令給我們做出了榜樣，讓我們牢記“從儉入奢易，由奢入儉難”這句名言吧！

三、拓展延伸、深化主題

1、同學(xué)們，儉以養(yǎng)德，艱苦樸素，永遠(yuǎn)是我們的傳家寶，更是我們小學(xué)生應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。新時(shí)代條件下，你是如何踐行節(jié)儉的呢？請(qǐng)寫下來(lái)與大家共同分享吧！

2、學(xué)生寫后小組交流。

3、全班交流。

4、教師總結(jié)：勤儉，是對(duì)家庭幸福的盤算，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)，個(gè)人要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，人類要想生存發(fā)展，都不能忘記“勤儉”二字。今天，我們要大聲倡議，讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。從我做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，只有時(shí)時(shí)處處從我做起，我們的家園才會(huì)永遠(yuǎn)瑰麗富饒！

四、課外夯實(shí)

讓我們一起來(lái)尋找勤儉持家的小竅門。

1、建立理財(cái)檔案。

2、堅(jiān)持用手絹不用餐巾紙。

3、淘米水可用來(lái)沖廁所或澆花。

4、盡量買菜自己動(dòng)手做飯。

5、不使用一次性碗筷。

6、使用并保管好循環(huán)教材。

7、合理支配零花錢。

板書：

勤儉伴我一生

勤儉施救

艱苦樸素 從儉入奢易

由奢入儉難