第一篇:書伴我成長作文八篇
【篇一:書,伴我成長】
“書是人類進步的階梯,書是人類智慧的源泉……?!蔽覑蹠?,書帶給我快樂,帶給我知識,給予我啟迪。生活中,如果缺少了書,就會變得枯燥無味。讀一本好書,就象享受了一頓盛宴。
我喜歡看的書種類很多,小小的書架,早已擺滿了各式各樣的課外書,就象是知識的小王國。
有一天,我放學一回到家,放下書包就直奔書房,急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里搜尋著。啊,找到了!正當我津津有味地看著時,媽媽走過來親切地說:“吃飯了!”我應了一聲,但人卻一動不動,當我讀到人物可愛的時候,就不禁大笑起來,當我讀到人物傷心時,就不禁流出了冰涼的淚珠,當我……突然,媽媽大發雷霆說:”吃飯,菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭,我只好依依不舍地放下書,去吃飯。
書,是一位有益的朋友,它伴我成長,成了我生活中不能缺少的一部分,書,成了我的伴侶,無時無刻地陪伴我。
【篇二:書,伴我成長】
自從上了初三,緊張的生活節奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透不過氣來。更重要的是,在家庭、學校“兩點一線”的單調生活中,在除了作業就是試題的枯燥生活中,我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的,燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說:“你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地賭死了,快樂哪能擠得進去?敞開你的心扉,去尋找快樂,讓心靈換換空氣吧?!?/p>
是的,讓心靈換換空氣。我來到公園,去領略繁花的嬌艷,去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月,如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒,蔚藍的蒼穹被烤得發紅了??墒?,詩一般的境界,卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中,世界只不過是昏黃一片罷了,什么花海呀,楓林呀,都是一樣的簡單,甚至有些疲倦了?!鞍?,快樂在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了:紅透了的蘋果,黃透了的香梨,令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫啊!然而,我還是沒有感到快樂,甚至可笑地認為,那一切好象無邊無際的題海,正兇神惡煞地撲過來,將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。
我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我,頓了一會,說:“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布,我心底油然升起一絲惆悵:上初三以來,我變得慵懶了。吃完飯,扔下碗就走,從沒想到要去刷,母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除,也變成父母的事了。家務不沾手,自然只剩下學習,生活怎么能不枯燥?況且父母每日都很辛苦,回家又要忙碌,我卻袖手旁觀,怎么能快樂?想到這些,我賣力地打掃起屋子,似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間,面對干凈、敞亮的居室時,我的心情也一樣干凈、敞亮。
母親笑著遞過來一杯水,問我:“你現在找到快樂了?”我不好意思地點點頭,說:“媽媽,以后家務活還是我做吧,這樣我快樂。”“好。”母親應著,目光中分明閃著一種欣慰和快樂。
【篇三:書伴我成長】
高爾基曾說過,書是人類進步的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我,要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友,把我帶入了寫作的殿堂,讓我領略到知識海洋的無邊無垠。
小時,常常躺在床上,入迷地看著書上的圖畫,心里無限崇拜作者,可以寫出這么棒的書來。那時,我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。
上小學后,媽媽告訴我,要想當一名作家,必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中,媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣,看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心:要多讀《小天使報》,用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以后,我只要一有空,第一件事,就是看《小天使報》。時間一長,我的寫作能力如同芝麻開花節節高,“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上初中后,我的視野不再局限于作文書刊,目光投向了四大名著。短短的一個月時間,我將《水滸傳》讀罷,盡管有一些難以理解的地方,但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣,但對他的魯莽卻嗤之以鼻;我景仰吳用的足智多謀,卻對他的不精武藝而感到遺憾??傊?,是書讓我懂得了做人的道理,懂得了去認識世間的好惡。學海拾貝,童年生活多么快樂;書中尋寶,精神世界多么美好。
同學們,行動起來吧!讓我們做一只勤勞的小蜜蜂,去書籍的萬花叢中輕舞飛揚,去為冬天增添一些生機,去開始我們的精神旅程吧。
【篇四:書,伴我成長】
在這個世界上有許多色彩斑斕的東西;但其中書是最美好的。它可以讓人心曠神怡精神抖擻;有多少人渴望讀書學知識,因為他們明書的力量是無窮的,書是最好的良藥,它是我們的朋友,可以陪伴我們終生。
從古至今,名著、古詩、童話一直是人們家喻戶曉;孫悟空的機智,白雪公主的善良,古詩中的情意一直讓人們看不厭;很小的時候,我就喜歡聽故事,童話、名著,它們實在太精彩了,不管是惡毒的還是善良的,到了故事的末尾都畫上了完美的句號。從小,《十萬個為什么》是我最喜歡的書籍之一,里面都為你解答了關于大自然的問題,讓你明白大自然的神秘,讓你更能體會大自然的親近。你知道為什么說有植物的光合作用人類就不能生存了嗎?那我告訴你吧,是因為:植物通過自己的光合作用利用太陽光能以水和二氧化碳為原料,分解出大量的氧氣,合成氧水化合物,加工轉化成為淀粉、糖、脂肪、蛋白質、纖維素、維生素等。這些物質是人和動物,植物賴以生存的基礎。人類的衣食住行都不能須臾離開植物的光合作用。
這些你知道嗎?
漸漸地大了,我便喜歡上了動漫,其中《名偵探柯南》是我最喜歡的一部??履媳緛斫泄ぬ傩乱?,原來是有名的高中偵探;有一次因為被黑衣男子在交易被他看見,為了封住柯南的嘴,給他灌了一種藥,等他醒來時已身子經縮小了。他為了不被別人認出他,就改名為江戶川柯南并還上小學??履霞乃拊诹嗣聞账贿厧椭∥謇桑贿厡ふ液谝履凶拥南侣洹?/p>
柯南雖然是漫畫中的虛擬人物,但他的精神:機智勇敢,敢于拼搏,堅強的特點深深地吸引了我,生活中它就像個引我前進的航標,讓我學會了堅強,機智勇敢,敢于拼搏。
書中竟有黃金屋,書中竟有言如玉,我堅信:書是人類進步的階梯,是苦口良藥。
【篇五:書,伴我成長】
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟?!薄白x書破萬卷,下筆如有神?!薄案褂性姇鴼庾匀A。”古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我,也因書的陪伴,一步步成長。
上一年級時,通過爸爸媽媽的輔導,學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言,“哦,狐貍原來是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀!狐貍可真狡猾!”或是一些易懂的唐詩,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?!币矏厶嵋恍┯字傻膯栴},“咦?爸爸,為什么句末不是問號而是句號???”“因為他沒有疑問的語氣呀!”幼年,只能懂一些淺顯的詞句,不能深層地理解書的含義。
四五年級時,我鐘愛于故事、童話等,如果讀到一篇深刻、感人的故事時,便會隨著故事情節潸然淚下,作者的這種感情將帶動我敏銳的心,我會深陷于此,陶醉其中,如同作者一樣正在經歷這件事,正在撥動心靈琴弦,正坐著情感火車。當然,如果情節曲折,結局欣喜,我真會感到高興,為故事的美滿結局而高興。
待到上六年級了,我懂的也挺多了,喜歡抒情、優美的現代散文,我正讀于兩本,一本叫《翻開心靈的相冊》,一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句非常美,內容也很深奧,需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》,我先是看字數那么少,一定不好,不料,每一個句子卻都很優雅,其中一句是“冥冥中,柳梢又響了,裝卸著夜的孤獨,將路盡頭的鮮花激放,用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。”若我能寫出這樣一句來,就謝天謝地了??磥砩⑽牡拇_很“精”,如果我多學習一下這方面的詞句,一定會對我的作文有大大的提升。
美,是一種幸福,是一種歡樂,是一種滿足。書,就是一種美的體現。讀書,美化人的心靈,這比任何美都有價值。生長在城市里,生活,有太多的硝煙,它玷污了我們的心靈。讀書,就能給心靈一片凈土。翻開一本書,這是一次心與心的交流,一次人與人的交流,一次我與你的交流。這種交流,能教會我們感恩、適應、獨立……
書,是我的良師益友,無時無刻不陪在我身邊,它伴我度過了十二個年頭,也必將伴我一生。
【篇六:書伴我成長】
14個春秋,14個冬夏,14年就這樣匆匆過去了。我回頭看看,不禁笑了。我笑得很充實,因為這14年來,書一直伴隨著我成長。記得亞里斯多德曾說過:求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書帶給我的太多太多,帶給了我這一生也享用不盡的財富……
書教會我要堅強地面對“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道:“下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢?是下游的溪石經歷得多,面對的河水沖刷力強。他們面對的挫折多,所以光滑。”于是我便改變了自己,如魯迅先生所寫的“真的勇士”,敢于面對淋漓的鮮血,敢于直視慘淡的人生。我成了一個堅強的人。
書教會了我要做一個重視友誼的人。魯迅說:“人生的一知己足矣?!睈垡蛩固拐f:“世界最珍貴的莫過于有幾個頭腦與心都很正直純潔的朋友。”莎士比亞說:“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶?!备淖兞俗约?,就有了知心伙伴,就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠大的理想?!袄硐胧锹飞现该鞯臒艄狻]有理想,就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向,就沒有生活。”這時托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭,死去卻面帶微笑,這是布魯諾的親身遭遇。于是,我便有了遠大的理想。
書又如山間一瀉千里的瀑布,每一字、每一句、每一行都充滿著靈氣,富含著激情,如萬馬奔騰,氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候,有那么一脈天地的靈氣沖擊著我的靈魂,怎會不充滿陽光地去生活呢?那種“唯我獨尊”的狂傲,那份“天地同在”的氣魄油然而生,就像瀑布一樣,在凹凸的利石上擊碎自己,換個晶瑩滿天。
書教會了我……
14年了,我一直在書海中航行。他教會我的絕不止上面幾點,它帶給我歡樂,感動,猶如天上星、地上沙那樣多,我感激書!
朦朧中,她向我走來,她不是水中月、鏡中花,她實實在在,她是金庸古龍所描繪的劍客,她是瓊瑤筆下的多情少女,她是席慕容書中的如詩天地,她是誰?是書!一本本絢麗多彩的書。
我愛書,如愛我的生命!作文
【篇七:書,伴我成長的好伙伴】
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向。它告訴了我做人的道理,讓我從中獲得更多的知識,樹立起我人生的奮斗目標。
自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界,書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里,我吸取到了知識的營養,也懂得了做人的道理,更品嘗到了成長的快樂。
在我那小小的書房內,最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理,從科學到藝術,從醫藥到生活,各種各樣的書籍都有。你瞧,有《中外文學名著》,《百科全書》,《唐詩宋詞元曲》;還有《禮儀全書》,《生活保健全書》;也有中華傳統叢書,如:《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等;更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……
當我還是幼兒的時候,爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的動物、植物、水果……我知道,我已經來到了一個美麗多姿的世界。幼兒園了,老師拿著圖文并貌的童話書,將我們帶進了美麗的童話王國。在那里,我認識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。于是,我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度,那里所有的人民都親如兄弟姐妹,大家和睦相處,過著美好的田園生活。那里沒有奸詐,沒有狡猾,更沒有戰爭和殺戮,人民過著和平安寧的日子。
跨入小學的大門,我激動地捧著老師發給的教科書。我知道,我即將在知識的海洋里遨游了。從此,我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執教科書,將知識的種子撒在我們幼小的心田里,為祖國的未來澆灌出茁壯的幼苗,培育出美麗的花朵。
現在我已經上中學了,但在緊張的學習之余,我對課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”,也討厭過詭計多端的“鳳丫頭”,更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”;我對三國英雄產生過無限的敬佩之情,更對梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時我也認識到,我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化,但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發展和進步,在那樣的時代里,人們只有把自己美好的理想和愿望寄托于文學作品之中。
我相信:書會給我快樂,伴我一生成長,助我成長。因為偉大的戲劇家莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”而我要說的是,讀書是我們大腦吸取營養的最佳途徑,也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
【篇八:書伴我成長作文】
從小到大,我們讀了許多書。在茫茫的書海中,有一本書,一直伴隨我成長,它就是,蘇聯作家奧特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。第一次看到這本書,是在小學三年級的時候。有一天,在學校的閱覽室里,我閱讀了它,并且馬上被書中的人物的事跡所吸引。從此,我深深地喜歡上了這本書。
書中的人物保爾,便成為我學習的楷模,故事塑造了一個逐漸成長中的年輕布爾什維克戰士的形象——保爾·柯察金,描寫他從一個年輕無知的少年,在不斷的社會歷練中成長為一個合格的革命戰士。
特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中,保爾的:“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活,因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命?!边@段名言一直鞭策著我,它讓我不要虛度年華,它讓我為人類進步事業而努力讀書!
這些年來,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,一直伴隨我成長。
我的讀書筆記不知不覺地換一本又一本,仿佛永遠也無法記滿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書帶給我的精神享受。
理想,是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人,就像大海中一條無馱的小船,隨波逐流;一個人有理想,然而目標不明確,就會導致失敗,甚至禍國殃民;一個人有理想,目標明確,就會對國家,民族,人類作出很大的貢獻。這些道理我是通過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,才有了一些理解和認識的。
保爾的理想是什么呢?那就是:“人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度光陰而悔恨,也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際,他能說,我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業,為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下,保爾拼命的戰斗,忘我的工作,堅強的他一直比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下,他給地下工作者打探消息,送情報,在虎口下拯救革命者。為此,他受過刑,坐過牢。在革命戰爭年代里,他跨戰馬,揮戰刀,同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環境里,他斗嚴寒,戰冰雪,忍饑挨餓,奮力搶修鐵路。在和平建設時期,他在工廠里忘我的工作。特別感人的是他雙目失明后還堅持寫作,終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。它影響了幾代人。至今還深深刻在人們心中。
我們學生也有理想,有的想當科學家,教師,畫家,醫生。我認為這是一種職業的選擇。要問我的理想是什么,像保爾學習,揚起理想的風帆,努力學習,練好本領,為人民造福!
在茫茫的書海中,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,一直伴我到現在,帶給我啟迪。一本書,一句話,一輩子!是書伴隨我成長。
俗話說:“讀萬卷書,行萬里路?!蔽覐臅辛私饬嗽S多知識,這是它給我的最大的益處,我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書,讀好書,讀書好,好讀書。因為我的成長一路有書。
第二篇:書伴我成長作文
書伴我成長作文
篇一:
我喜歡讀書!書籍伴隨著我的成長!書是了解世界的窗口,是改造靈魂的工具,是打開知識寶庫的金鑰匙。
小時候,爸爸經常在我睡覺前講一些故事,每天晚上,我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候,我開始認識字了,每一天都會抽些時間來學讀書了,隨著時間一天一天的過,便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。現在我已經上四年級了,在老師的倡導下,書已近成了我形影不離的好朋友,每個星期一我都會跑到學校里的圖書館借書來看。幾天后,我們班的圖書角又增添了幾本新書,聽到這個消息的我心里別提有多高興了。
書,是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;令人回味無窮;書,是那神圣的階梯,引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書,讀書伴我成長!
篇二:
我常常想,讀書是有益的,讀書不但可以給我帶來了精神上的需求,而且對我的實際生活也有很大的影響。
記得有依次,我走在放學的路上,遇見了一只來勢兇兇的狼狗,我很害怕被它咬。于是我加快了腳步,但狼狗好象知道我害怕了,更得意地想我走過來,嚇得我手忙腳亂,心想:三十六計一走為上計。于是我用百米沖刺的速度向前飛奔,可狗的速度比我還快,眼看就要被它咬了,怎么辦呢?就在這時,腦海里猛然想起了一篇課文,據說狼狗最怕挨打。剛好旁邊有一堆石頭,我沒有辦法可想了,于是迅速拿起石頭想狼狗攻擊,而狼狗看見飛來的石頭就怏怏地走開了。這時的我才發現自己汗如雨下,但終于可以松口氣了。
經過這件事,使我更加喜愛讀書了
篇三:
不知從何時起,書悄悄地走進了我的生活,成為了我生命中的一部分。
每當媽媽將一本書放到我手中時,我都會小心翼翼把它捧在手中,用書套把它包起來。每一次看書,我都會像母親似的把“嬰兒”捧起,生怕將它弄傷。
上一年級了,我認識了一些文字,于是,我嘗試著看一些神話故事。當我看到牛郎與織女被人拆散時,我不禁流下眼淚;當我看見范喜良與孟姜女陰陽相隔后,我心里為他們叫苦;當我看見沉香劈山救母時,我心里感到母子連心的溫暖……這種種的神話,都那么令人感動!
讀書,令我知識豐富;讀書,令我視覺廣闊。書,就像一位良師,每當我遇到困難時,他都會出現在我身邊。書,不僅是我的良師,還是我的好朋友。每當有空,我都會去看望我的“好朋友”,我的“好朋友”總是熱情接待我,為我提供了豐富的“營養品”。
我愛書,書將我帶進了一個神奇的世界,我愿終生以書為友!
篇四:
讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑,彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的自信心;當我傷心時,書會告訴我,悲痛只是一時的,只要勇于去面對,快樂就會出現在你的生命中。
記得有一天,周老師發下了四本書,我看見有一本的題目是《西游記》我想,我在電視里看過一萬多遍了,于是心里想到:我不看這本書了。老師似乎看出了我的心思,大聲喊道:“我我讀大學的時候都還在讀這本書,你們可不能小看它?!甭犃诉@句話,我對這本書產生了極大的興趣,我隨便翻了幾頁,誰能料到,我居然越看越入迷,都已在書的海洋中翱游了。
讀書能夠讓人打開心扉。還可以抵達語文書里的知識,讓有趣的書成為我們最好的朋友。
篇五:
爸爸愛好看書報,每天下班回家,連家務也不做,就捧起書津津有味地讀起來。有時甚至忘記了吃飯,媽媽生氣的叫他“書呆子”。
回顧上二年級時,每當我看到爸爸看書這樣入迷,以為讀書很好玩,也曾經拿來看看,可是一捧起書我就頭疼??赡苁俏液蜁鴽]緣吧。剛開始看一些童話、作文選,現在看起了《小學生十萬個為什么》、《成語故事》、《百科全書》……一有空我就和爸爸“泡”在書堆中,跟著他遨游知識的海洋。
自從我迷上了讀書后,知識增長了許多。記得我剛上幼兒園時,看到藍藍的天空中有飛機在飛行。飛機為什么能飛?會不會掉下來?在我腦子里打下了一個個問號。現在我讀了書以后,才用科學的答案解開了這個謎。
書啊,是你給我豐富的知識,是你使我懂得了真、善、美、假、惡、丑。高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯?!边@句話真是千真萬確的啊!
篇六:
讀書,伴我走過成長的步伐;讀書,讓我獲取了很多知識;讀書,更讓我感受到了許許多多的樂趣,讓我懂得了數不盡的道理。
當我剛開始呀呀學語,第一次拿到書,就覺得非常新奇,那時的我,不懂得愛護書籍,只知道抓筆在書上胡亂地涂來涂去,玩厭了,就把書拿來統統撕破,當成紙飛機玩。上幼兒園的時候,我開始喜歡看一些漫畫書、童話集,書中的內容和插圖常常引得我開懷大笑。走進小學,我真正喜歡上了書這位良師益友。我如饑似渴地撲在書上,書里的一切新鮮事物都令我大開眼界:雄偉壯觀的萬里長城,再現了古人的辛勤與智慧;猶如人間仙境的日月潭,讓人心生向往;世界第一峰珠穆朗瑪峰,令人驚嘆令人折服;流浪的三毛讓我看到了舊社會的黑暗,讓我明白現在的生活是多么的幸福;中國的歷史文化叢書讓我知道了中華上下五千年的文明歷史......從書中,我懂得了做人的道理,懂得了愛與憎,美與丑,善與惡。在品讀的過程中,我會不由自主地手舞足蹈,也會情不自禁地流下熱淚。我就像茫茫大海中的一葉小舟,在書海里盡情遨游。讀書,成了我學習生活中最重要的一部分。
書,為我的天空撐起了一片蔚藍,為我打開了一扇心靈的窗,有書相伴,我成長并快樂著!
篇七:
上小學以后,我不再看幼稚的圖畫書了。圖書館里的兒童文學又像磁石一樣吸引著我。我看書十分是非常不容易的,媽媽要求我的作業四個100分便可以買一本書,為了書我要拼命的與100分奮斗。進入高年級后,楊紅櫻阿姨的童話小說使我兩眼放光。只要手里有一本書,我便會忘記自己,時間,以及身邊的一切。
書猶藥也。記得有一次我的腳被劃傷了,痛得哇哇大叫。家里人都手足無措,此時媽媽隨手拿了一本書給我看,我隨手一翻,立刻不哭了,看了一會還哈哈大笑起來,弄得全家一頭霧水。
我愛看書,沒有書就好像鳥兒沒有翅膀;沒有書就好像生活中沒有太陽。所以我愛讀書。
篇八:
我喜歡讀書!書籍伴隨著我的成長!書是了解世界的窗口,是改造靈魂的工具,是打開知識寶庫的金鑰匙。
小時候,爸爸經常在我睡覺前講一些故事,每天晚上,我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候,我開始認識字了,每一天都會抽些時間來學讀書了,隨著時間一天一天的過,便漸漸地感覺到了讀書的樂趣?,F在我已經上四年級了,在老師的倡導下,書已近成了我形影不離的好朋友,每個星期一我都會跑到學校里的圖書館借書來看。幾天后,我們班的圖書角又增添了幾本新書,聽到這個消息的我心里別提有多高興了。
書,是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;令人回味無窮;書,是那神圣的階梯,引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書,讀書伴我成長!
篇九:
每天都有一位好朋友和我形影相隨,它就是書。書的類型有很多:故事書、科普書、教科書……
記得高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。我喜歡看書,同學們送給我一個雅號書癡。每當我走進書店,就像一條快活的小魚奔向大海。在知識的海洋里自由自在的遨游,把一切煩惱都拋到了九霄云外。
我最喜歡讀《格林童話》,因為里面有許多感人的故事,經常把我帶進夢幻般的童話世界里。讀書給我帶來了自信,帶來了樂趣。作文課上,我的習作經常被老師當作范文在班上朗讀,同學們都向我投來羨慕的目光,我心里美滋滋的;在各類征文比賽中,屢屢獲獎,我的心里別提有多高興了。
讀書,讓我增長知識,讓我健康成長。讓我們都愛讀書吧,讓好書伴隨我們一生。
篇十:
“書是人們進步的階梯”,“書是全人類的營養品”。品嘗著這一些對書的評價,我不禁感慨萬分。
小時候,我每天都纏著媽媽給我講故事(那時我很不識字)。等上小學一年級時,我也學會拼音,認識好多字了,便開始自己讀書,讀哪一些連環畫。慢慢的,這種書已經滿足不了我了,我便又開始讀國外小說。這些豐富的知識讓我充滿了智慧。
在書中,我結識了許多朋友。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,保爾-柯察金教會了我堅強。在《丑小鴨》中,我知道了風雨過后是彩虹。
以前的我,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思,讀書是我最頭疼的事了。
我漸漸長大,感到了知識的缺乏,每次作文我都不知從何寫起。爸爸嚴肅地對我說:“以后要多讀書,那樣才能積累知識呀?!庇谑?,我便暗暗的下決心,一定要多讀書,懂得好多好多知識。
從那以后,我漸漸地喜歡上了讀書,特別是我那本幽默大全,那本書讓我更加幽默,跟富有想象力,讓我每天都有好心情去學習。
讀書最大的收獲就是知識,它豐富了我的大腦,也增長了我的見識。
篇十一:
書是知識的源泉,是人類進步的階梯。讀書,不僅提高了我的寫作水平,增長了我的知識,開闊了我的眼界,還教會了我做人的道理。
在我還很小的時候,爸爸、媽媽就給我講了《青蛙王子》、《拇指姑娘》等故事。稍微長大一點,又教我一些詩句,什么“一去二三里,煙村四五家?!保裁础蔼氃诋愢l為異客,每逢佳節倍思親?!钡鹊龋业浆F在仍然記憶猶新。也正是在那時,我感到了看書和讀書的樂趣。
記得有一次,同學們來約我去跳繩,可是我當作耳邊風。我還是在房間里看書。她們喊了幾十次,我覺得太吵了,就跟她們去了。不過我又帶了一本還有幾十頁的書去看了。剛到那里,我就坐在樹壇上,又看起書來。一個同學說:“喂,我們是叫你來跳繩的,不是喊你來看書的?!薄芭丁!蔽艺f:“知道了,我收拾一下東西?!?/p>
我愛書籍,我愛讀書,讓好書伴我成長。
第三篇:書伴我成長作文
我們每天都要讀書,每天都與書為伴,與書一起學到智慧,學會做人。讀書可以治愈,可以塑造自己的人格;讀書就是在和書中德行高尚的人說話,就是在聆聽智者的教誨;讀書可以把我們從無知的荒野領智慧的彼岸。
小時候,爸爸總會在臨睡前給我講故事。爸爸講得繪聲繪色,我也沉浸在這美妙生動的故事里。我為賣火柴的的悲慘遭遇而哭泣,為《皇帝的新裝》中皇帝的愚昧而感到可笑,為《海的女兒》中小美人魚的善良和堅強感動??漸漸地,我迷上了書,沉醉在其中,情感起伏。
隨著年齡的增長,我不再靠爸爸的講述來認識書,我自己找書讀。從書中,我讀到了孫悟空大鬧天宮的反抗精神;從書中,我讀到了諸葛亮舌戰群儒的風采;從書中,我讀到了魯濱孫永不言敗的精神。從書中,我認識了唐太宗李世明,他以史為鏡,把唐朝帶到了封建王朝的巔峰;從書中,我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷;從書中,我知道了一代天驕成杰思汗,他一文韜武略把中國的疆域拓展到了西亞??我在書海中學到了知識,學到了精神,學到力量。
在我孤獨寂寞時,在“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”中體會到了李煜對人生深沉的無奈;在“但愿人長久,千里共嬋娟”中體會到蘇軾對人間的美好祝愿;在“人生自古誰無私,留取丹心照汗青”中體會到了文天祥的雄心壯志,英雄氣概。
當我消極悲觀時,我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會了堅持不懈,從馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中學會了要追求夢想。
是書,讓我從牙牙學語,到慢慢識字讀文,是書陪伴我一起度過成長的歡樂時光,是書讓我明白越來越多的事理,是書讓我在知識的海洋里越走越遠,是書,架起從挫折失敗通往成功的橋梁,是書,讓我們學會懂得人生的真諦。
第四篇:書伴我成長作文
[書伴我成長作文] 書伴我成長 自從識字以來,書便伴我左右,書伴我成長作文。從生動有趣的小人書到布滿字母的注音本,厚厚的童話書,是我童年時代最好的朋友?,F在,四大名著,世界名篇逐漸占據了我的書架,取代了那些童年的玩伴,坐上了書寨的頭把交椅。望著三國的烽火硝煙,體會紅樓夢中的世態炎涼,細評西游記中的種種奇事,驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛,小學四年級作文《書伴我成長作文》。四大名著的各具特色令我嘆為觀止,愛不釋手。每每讀書之際,我總會浮想聯翩,仿佛生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會兒又卷進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著鸚鵡螺號在海底一番冒險探秘,不久又跟著可笑的堂吉柯德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺,難以言喻。
進入小學后,漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺,高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物,深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。此乃對金老先生的作品概括,亦為金迷的是四字箴言,無人不知,無人不曉。讀好書,好讀書。無書則虛,失書則悲。書,伴我度過每個朝朝暮暮!
第五篇:書伴我成長
書伴我成長
“書是人類進步的階梯?!?“書籍是人類的營養品。”人離開了書,就像鳥兒沒有翅膀;魚兒沒有水;我們的生活沒有了陽光。
記得小時候,我特別喜歡故事,外婆就給我買了一本《一千零一夜》,于是,我常常偎依在外婆的臂彎里,靜靜地的傾聽著一個有一個扣人心弦的故事。漸漸地,書——成了我生活中不可缺少的精神糧食。每當無聊時,我會讀書以充實自己的學習生活;每當悶悶不樂時,我會選擇
一、兩本喜愛的書來閱讀,讓所有的煩惱煙消云散;每當遇到挫折時,我會讀書,從書中獲得克服困難的勇氣和力量??讀書,增長了我的見識;豐富了我的想象;陶冶了我的情操;照亮了我前進的道路。
現在的我,已經邁入了六年級的大門,對知識的渴望與日俱增。每天,我如饑似渴地讀著,希望從書中汲取更多的知識營養。美麗汕頭為我們營造了一個幸福溫馨的讀書氛圍,學校的圖書室為我們提供了閱讀平臺,教室里的五彩書架:《綠野仙蹤》、《朝花夕拾》、《窗邊的小豆豆》、《荒野之王》??我愛不釋手。一本本書像一艘艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。每當我沉浸在“書?!敝校銜浿車囊磺校瑫秤纹陂g,我更是快樂無比。
書是一朵花,清香四溢;書是一幅畫,五彩繽紛;書是一首歌,熱情洋溢;書是一把打開智慧大門的金鑰匙;書是一座通向知識寶庫的橋梁;書是我的良師益友,伴我快樂成長。